匆匆這年相關作文20篇
匆匆這年 篇1
國三作文 ,662字當歲月掙扎著離開的時候，你願意放手嗎？
—題記
“時光荏苒，歲月如梭”，不得不說，這句話是真的。三年前，我們才剛剛走進這所校園，開始我們的初中生活，轉眼間，又一次的分別，讓我們又一次掉下了那寶貴的淚珠！
初中的生活，我過得很開心，是因為有他們，有最支援我的人，有我最支援的人，彼此之間的一個個鼓勵的眼神，一次次會意的笑，一次又一次的成功，真的讓我忽然之間離開這個我夢開始的地方，心中，總是會有那幾份留戀吧—即使三年前
也知道總會有這一天！
三年，三十六個月份，多少天，多少個小時，多少秒，—如果這樣算，會越算越多，但時間只
會越過越少！可是有了你們的存在，我不曾孤單過，也從不會孤單；因為有你們的陪伴，我在這裡定下了我的夢想；因為你們，我真真體會到離別會有多難受；有你們，這三年，我沒有過夠，如果時光會倒流，日子會越變越多，那該多好啊！
在這三年裡，陪著我走過的人真的是很多，有最真情的兄弟，有最敢擔當的兄弟。
在初中的最後一個寒假，我想了無數次我們離別的場面，所以我在盡我最大的努力，在那一天不會哭出來，會一直笑著看著你們離開，然後在回家的路上大哭一場。我不懂什麼是思念，我不懂什麼是友情，我只知道，你們一直是我最好的朋友。我想了無數次我們一起走過的歲月，我們哭過的，笑過的，我們在一起的時光，那些看起來微不足道的的快樂，我會一直把它們珍藏。
歲月帶走的時光，我會一直寫進腦海，等到老了的有一天，我會讓它出現在我最好的文章裡，讓我再一次的回到這個我愛的地方，回到匆匆那年的美好，一起飛！
匆匆這三年 篇2
國三作文 ,468字時光來得匆匆，去也匆匆，一眨眼的工夫，我們這三年的初中生活就要過去了，彷彿昨天才踏進中學，現在卻要畢業了，時間把我們這三年的青春偷走了，偷得一乾二淨的。
初一時，我們迎來了一位在課堂上很嚴厲，但在課外對我們很友好的班主任Miss吳，本想著她能陪我們渡過這三年的初中生活，誰知到了初二，她被調到別的學校去了，離開了我們，好不容易熟悉了她教學的方式，可她走了，我們又得適應別的老師的教法。從初一到現在，我們陸續換了很多個老師，但讓我慶幸的是，有兩位老師始終陪伴著我們，他們分別是語文老師和數學老師，這兩位老師言直剛正，他們是真正地對我們好，始終對我們不離不棄。
很快，他們陪我們過了匆匆這三年，三年這時間看起來雖然很長，可現在就只剩下這短短的幾個星期，再過不久就要跟我們的老師、同學，學校saygoodbye了，這三年就要匆匆地過去了。
初中這三年來，我們有過歡笑，有過難過，有過嬉鬧，也有過矛盾，可回想起來卻那麼美好，那麼快樂，就讓匆匆這三年的生活永遠記在我們腦海中，永不遺忘，興許等到哪天，我們回想起初中生活時，臉上不覺會泛出笑意。
走過匆匆那年 篇3
高一作文 ,884字輕輕的推開熟悉的初中的教室後門，一縷正暖的日光恰好打在我的臉上，我向驚喜的老師微笑鞠躬，隨即悄悄在後面坐下。我凝望著在未知面前躊躇迴應的少年們，看到匆匆那年的自己。面對中考，越來越難以抉擇，人從單純到複雜，從稚嫩到成熟，本以為前路一片坦途，卻荊棘叢生。有些東西在時光面前面目全非，有些過去卻從未過去。我們終於走過匆匆那年，迎接下一刻青春。
記得匆匆那年那群真誠的面孔。他們曾一邊奮筆疾書埋頭題海，一邊大笑著說些不著邊際，放眼遠方的話。也曾昂頭不屈的與老師對抗，然後轉身默默流淚感嘆時光匆匆，相遇就是離別。陽光下的這群少年不畏中考，足夠勇敢。他們作好一切準備，在註定經歷的考驗面前，讓原本平靜甚至平淡的人生，充分享受了青春斑斕的色彩。他們看重的從來不是結果，而是隻有一次的青春和獨一無二的回憶。所以他們不曾後悔過。感謝時光從未曾辜負我，讓我有幸成為他們的一員，經歷過那樣美好的時光，那樣難忘的一切。
我也記得匆匆那年那幾雙急切並期望的眼神，他們為我們的叛逆心痛，為我們的青春著急惱火。他們有時眼神流露出來的不經意情緒告訴我們：他們為我們的不成器懊惱的同時，也在我們身上看到了他們的匆匆那年。他們笑，他們哭。他們最終沉默讓我們自由飛翔，放手讓我們一搏。走過了匆匆那年的我們終於看到了身後的他們。歲月在他們身上留下斑駁的痕跡。他們也只揮手流淚笑著說：“去吧，加油！”他們在我們的視線中模糊，他們的真情卻在我們的青春中愈顯真摯。謝謝匆匆那年，讓我們身邊有最好的父母，最好的老師。
當我們終於披荊斬棘，衝破迷霧，走過匆匆那年，直至踏上新的戰場才暮然回頭，其實我們得到的從來不比失去的少。那些曾經經歷過的疼痛、快樂都是我們最寶貴的東西。
我起身走出教室，我知道我不再年少。我的肩膀需要承載起他們的希望和夢想與未來的責任。謝謝我曾經歷過的匆匆那年給予我的所有，伴我成長。我相信許多年後無論我成功或者失敗，我回望曾經的這一切，滿心都是溫暖與安定。至少我曾走過那段匆匆那年，並且足夠勇敢。我始終堅信，2016年高考，那段時光會給我無與倫比的力量去贏得我的夢想來回報匆匆那年最美好的他們。
忽匆匆那年 篇4
高二作文 ,1160字我看過許多影片，《匆匆那年》是我至今還能記住名字的唯一一部，因為這片讓我有許多感慨。
寒假期間的一天，我拿起手機，不知怎的便翻到了當年初三的那個群，看到了群頭像，我幾乎是顫動著開啟照片的，照片上有我還有另外四個很要好的女生，是一張背影照，我們正揮動著手中的粉筆在黑板上赫然地寫著那行既帶有些興奮，也帶有些苦澀的文字—那年夏天，我們畢業了。
那年的時光便像那黑板的一行粉筆字，幾經歲月，早已被抹乾淨，卻又如同講臺上固定的粉筆一樣，固定在我們每一個人的心中。
看著那行苦澀的文字，思緒翻江倒海般湧來。還記得當年的我們努力拼搏過，樓道邊講臺前，辦公室裡都有過我們向各科老師問問題的身影；還記得在校運會上我們曾經“撕心裂肺”地喊過，當同賽場上的同學起跑時，我們班同學加油助威的喊聲是最響亮的，因為那時的女生們早已在開幕前夕向各科老師借好了擴音器，向體育老師借到了大喇叭，在女子800米比賽時，還有的竟跑到主席臺搶了麥克風來給同學打氣，毫無疑問地，經過場內場外的“一致努力”，我們班跑了個第一名。
在比賽時，我也曾在跑道前摔倒過，身邊傳來一陣呼喊聲，我很快爬起來，跑過了終點。雖然，我輸掉了比賽，卻贏得了掌聲和同學的祝福。在閉幕會時，我們班的獎牌是最耀眼的，獎牌的光芒閃亮了別人的眼睛，晃動了我們的心，這都是我們通過努力得到的。
在自習課上，我們很認真，老師是允許走出座位問問題的，那時候的我們從來都不會用問問題這個藉口三五個地聚在一起聊天，而是聚在一起聽同學講題，聽懂便了又去輔導另一些同學。但在晚睡時，我們也淘氣過，看準了宿管員和德育室的老師離開後，我們便將提前跑到小賣部購買的零食分給同宿舍的同學，然後一起咀嚼，隨即，宿舍裡瀰漫著一股香味，每個人的嘴裡都含著東西，那時我們會說這是陣容“盛大”的集體活動……
曾經的我們大膽、活潑，師生間的關係是亦師亦友，男女的關係很好，但卻無關愛情。
初二時，星期一回學校掃公區拖著一筐筐樹葉的抱怨聲，在偶爾掃地時發現一張與眾不同的樹葉的尖叫聲、炫耀聲，還有颱風來時的恐懼聲……似乎還縈繞在耳畔。晴天裡，起風時，葉落之際，趁著課間時間我們常結伴到公區的那棵桂蘭樹下，尋找著有“魔法”的樹葉，我們會在樹底下追逐、打鬧。大聲地歡笑，我們不會在意初三的師兄師姐們說我們幼稚，也不會把同級夥伴們說我們瘋放在心上，那時的我們是爛漫的，為我們在那段青春歲月裡留下了如陽光般的美好。
如今，我已高二，高中的獨立生活讓我褪去了初中時的幼稚，在高手如雲的安中，我不再輕狂，時光為我裹上了內斂的大衣，那段青春歲月也已成了過往，如今的我正向著自己的目標而奮勇前行，每個人的生活都忙碌而充實，都有著美好的夢想，都在為自己以後的人生鋪墊金色的道路。
兩年了，那棵佇立在我們初三教學樓前的桂蘭樹，你可安好？
匆匆三年 篇5
抒情作文 ,659字蒲公英的種子吹散成傘的模樣，我又回到你的身旁。一一題記
高中三年，一段難忘的時光，在每個人的腦海裡，留下了深刻的印象。多年以後，你可能會感嘆，當初立下過的誓言，而今各奔天涯，還會記得嗎？
你可能掰過他的手腕，你可能細嗅過她的髮香，你可能與他一同行走在夕陽下的林蔭道，你可能與她一同品味過納蘭詞的淒涼。也許他們不曾記得，而你卻深深烙在心上。你們一起寫過試卷，傳過紙條；一起嬉戲打鬧，你追我逐；一起共度難關，攜手共進。總之，你們的情誼比天高，比地遠。你不會忘，他們也不會忘。
你是否記得那日的午後，你坐在他的位旁，你們不為什麼，只為了一道題目，爭得面紅耳赤，最後兩敗俱傷，從此你倆形同陌路，不再言語。而後你寢食難安，淚如雨下，當再次相
見，他已做好準備向你道歉，而還未等他開口，淚已經充滿了眼眶，順著臉頰，一點、一點地流下。自此以後，你們才明白，只有互相理解，為他人著想，友誼才能地久天長。
可能多年後，再次相遇，你們的兩鬢早已增添了微霜，而心，又回到了十幾歲時的那個三年，回想一起走過的路，一起度過的時光。也許，那是永不磨滅的；也許，那是青澀純真的；也許……也許……
你們一同吟誦過“恰似東山山上月，輕輕走出最高峰”，你們一同學習過“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，你們一同感嘆過“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你們共進共退，無怨無悔。
匆匆三年，你不僅得到了知識，還體會到了友誼地久天長。你深知，“心有猛虎，細嗅薔薇”，但更曉得“相逢方一笑，相送還成泣”。
可能永遠記住了他們，記住了那個三年，不，一定。
匆匆那年 篇6
高二作文 ,1036字美景雖轉瞬即逝，我們也能用相機，眼睛甚至於心靈記下美好，時光歲短暫，我們也能從分分秒秒中體悟人生價值。
三天的時光歲短暫卻美好，給我留下了難忘的記憶。
晨曦初露，我們如同早上七八點鐘的太陽，朝氣蓬勃，鬥志昂揚，告別了學校，告別了父母，我們來到美麗的東西湖邊，開展了為期三日的學農活動，在這三天我不僅僅是收穫了甘甜的橘子，碩大的紅薯和二次種植的小白菜，而更多的是“粒粒皆辛苦”的體悟“團結就是力量的”老道理“互相寬容體諒”的感動，淚水汗水交織的衣衫，這些都讓我們人生中的小涓流變得十分有意義。
那是一片小土地，卻藤蔓密佈，泥土肥沃，小昆蟲遍地都是，手拿大鏟子，我們便在土地間幹開了，鞋子在泥濘的土上留下深淺不一的腳印，手中緊握的已不再是鏟子取而代之的則是一個個大紅薯，田間都是叫聲，笑聲“我的這個大！”“你這個偷紅薯的賊！怎麼挖那麼多”在土地間還有著小白菜苗，我們還要用雙手去種植白菜，看著田埂間一排排的白菜，大家都欣慰的笑了，大家都不顧形象的體驗著流汗的快感，享受著收穫的樂趣，一大袋一大袋的紅薯，一張張開心的笑顏成了最後定格。
那是一片小樹林，卻枝繁葉茂，葉綠果橙，彎腰，低頭，向前，俯身，輕輕摘下，黃橙橙的橘子變在同學們的塑料袋中塞得滿滿當當的，“好甜，你要嘗嗎？”“我幫你摘”同學們團結友愛互幫互助，讓那已被摘空的樹林也欣慰的笑了。
那是一條四五公里的平坦小道，卻蒲公英遍野，樹光禿的枝幹十分肅殺，但是我們火一般的熱血和身體裡流竄的血液溫暖了一路的蕭瑟，手牽著手唱著心愛已久的歌，看著蒲公英隨風飄舞，雖然腳疼痛難忍，雖然汗溼了衣襟，雖然口乾舌燥，但是內心的喜悅和走完全程的成就感成了最佳褒獎
那是一個臨時的表演舞臺，卻湧現出了栩栩如生的課本人物，在那裡我看到了懦弱的哈姆萊特，堅貞有氣節的蘇武，雷雨性格的翻譯，活潑瀟灑的周衝，痞子氣息的張驢兒，掌聲，吶喊聲和一個個鮮活的人物形象充斥著那不大的會場，氣氛活躍且緊張，華麗的服飾和精美的臺詞讓我們永生難忘，那裡留下的使我們永恆的回憶
那是一個簡易的燒烤地點，卻歡聲笑語，從生火開始，再到串東西撒調料，直到東西送入口中，即艱辛又漫長，但我們不僅是填飽了肚子，還知道了食物的來之不易，自己動手才收穫了喜悅
那短暫的三天匆匆而過，可他終究留下了喜悅與感動，身上淡淡的煙味，和鞋子上的泥巴碎屑，以及照片上的永遠定格都告訴我，不要忘記。
那年匆匆，那天匆匆，但終是教會了我人要每天都認真度過，要充實，要有意義，不然就白走了這一遭！
匆匆那年，花為誰開 篇7
國三作文 ,935字梔子花又開始了燦爛的一季。牆角邊，庭院前，陽臺上，樓道口，到處可以看到嫩嫩的，像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開襁褓一樣的外衣，一點一點悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個樓道口瀰漫開來。
花開得越燦爛，悲傷越蔓延。
看著樓道口的梔子花，我想起了你—一個有著梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質的女孩。你如梔子花一樣漂亮！
第一次見到你是在小學畢業典禮上，你穿著米黃色的連衣裙，站在舞臺上自彈自唱孫燕姿的《遇見》：“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來……”只是那麼一眼，我便記住了你，並在心裡千遍萬遍臨摹刻畫著你那如同梔子花般嬌豔的臉龐。
青春的旋律，我是你最後一個音符。不知道當你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時，你會否注意到我的哀傷？
為什麼風遲遲不來，幫我吹走這迷人的馨香？我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。
校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時時尋覓著你的身影。我對著學校的禮堂望穿秋水。我猶如一隻濺溼了雙翅的蜻蜓，飛過青春的白樺林，不小心沾在了你的指尖。我願意化成詩的精靈，掠過慕容席的詩行，為你低吟淺唱……
校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。彷彿是我昨天的腳步踏黃，又被我今天的腳步催綠。為什麼我的行跡如此匆匆？—因為我在尋覓你的身影！
六月校園的梔子花開得熱烈而又芬芳，濃濃的香味不時充斥著我的嗅覺，彷彿，那就是你的味道。
何炅老師在電視上神情並茂演唱：“梔子花開，SObeautifulsowhite，在這個季節，我們將離開……”我的輪廓劃過淺淺的哀傷。校園的梔子花開了，這個季節，我們也將離開。在青春的旋律上，我仍是你最後一個音符，你很快將會忘卻。
校園的梔子花仍靜靜地綻放，只是少了些許生氣，偶爾離別的哀傷會隨著花香肆無忌憚的蔓延。離別的劇情將在這個六月上演，只是沒有劇本，沒有導演，只有主角和配角。劇情裡你會是誰的誰，我又能是你的誰？沒有劇本，一切未知！我遇見你，沒有一句對白，我等待的你在何處的現在？你會不會在這梔子花開得最浪漫的時候離去？那麼我對你的期望只能埋藏在這片花海。
時間如飛鳥悄悄飛走了。我會站在梔子花開的地方，靜靜地回憶。只是時間流走的不僅是期望，留下的也不只是悲傷。
匆匆那年 篇8
國三作文 ,735字“變幻的季節，我們有過多少青春的年少，那時的歌謠是夜空流星和樹上的蟬叫……”匆匆那年，我們還不熟悉；匆匆那年，就像花兒凋謝一樣……
元旦會上，我們並不像往常一樣搗亂，興高采烈的。每個人都在整理打扮教室，沒有一個人不幹活，沒有一個人敷衍。班裡洋溢著無法言喻的氣氛，我們都知道，這是我們的最後一次元旦會，我們最後一次的歡鬧，我們都想讓這次聚會成為一個最完美的聚會。快樂的時光，浮現在我腦海裡；吵鬧的時光，浮現在我的腦海裡。
幾個同學表演了我們常唱的《匆匆那年》，“上課的鈴聲敲碎過多少將要蓋好的城堡，揮舞教鞭的老師你丟失的眼鏡可曾找到，誰記得小眼睛男孩和愛哭的女孩誰成績更好，誰握著一張畢業照反反覆覆在尋找……”唱著唱著，我們全班哼唱了起來，聲音全都嘶啞了，偷偷的抹著眼淚。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響起，老師走進了教室。全班無一人興高采烈，全都像晒醃了的黃瓜，無精打采！一個同學輕輕的問她的同桌時刻的時候，被老師聽到了，他故意的說還有一分鐘就下課了。全班立刻興奮起來，可是，誰都知道，他又在做惡作劇。老師果然下了課，他卻在那邊幸災樂禍，嘴巴都合不住了。唉！如果沒有調皮的他，哪兒來的這個無比歡樂的班啊！過了許久，下課鈴才響了起來，老師又來了，把他叫出去，待了一會，等他回來的時候，我們卻看到他眼圈紅彤彤的，眼淚在打滾，是被老師罵了吧！
是誰？模仿了媽媽簽字，被老師批了一頓，臉通紅像一個熟透的蘋果。是誰？想把同學的影子踩掉，卻被那個同學發現，追逐打鬧，搞得全班樂樂融融。是誰？在手腕上畫一個手錶，假報時間，讓老師早下課，自己卻幸災樂禍，笑得捂著肚子。
“誰知道那時的我們，還留下多少美好的問號……變換的季節，我們有過多少青春的少年，那時的歌謠事夜空流星和樹上的蟬叫。”
匆匆那年 篇9
國一作文 ,617字幽靜的校園，漆黑的夜晚，而在她們心裡，卻顯得那麼晦明而又充滿生機。
大學生活，一切都讓人充滿憧憬，嚮往。而她，明天就要走進這個她盼望已久的校門，心中倍感興奮，為了讓明天同學對她留個好印象，不停的翻箱倒櫃尋找著一件讓自己稱心如意的衣服。此夜，無眠。
終於艱難的熬過了一個彷彿過了一個世紀的夜晚，天，顯得多麼明媚；地顯得多麼遼遠；人顯得多麼爽朗。
剛到學校不久，就看到了許許多多隻屬於學校溫馨而又嘈亂的場面，學校大廳簽到處，學哥學姐們帶領學弟，學妹們尋找自己的教室；新生們團結愉悅的嬉笑打鬧。這一切的一切，都讓她感到自己是多麼的幸福。
她是一個極其內向，且有自我孤僻性格的女孩，話簡直少到極點，沒有朋友，對一切事物充滿好奇心，而因自卑的趨質，不敢表達。而他，徹底地改變了他。
他是她的同桌，一個性格大方，表裡如一的人。
他們剛在一起相處的時候，都不太喜歡彼此，因為孤僻與開朗，完全不是一個層次。但是，因為男生經常搞弄一些搞笑的事，經常弄地她哈哈大笑，他才覺得，她其實沒有那麼難相處。
漸漸的，她開始相信他了，把自己心裡埋藏許久的心聲告訴了他，從此他也對她進行了無微不至的關心，和各種心理上的疏導。“功夫不負有心人”，他，證實了這句話。
在這似長非長，似短非短的四年大學生活裡，他，改變了她！她們成了最好的朋友。
遇見一個對的人，是件多麼幸福美好的事，那些快與不快，已經懈怠，時光匆匆，歲月彈指一揮間。那些年的友情，往往比愛情來的更為濃烈。
憶，匆匆那年 篇10
觀後感 ,905字“如果再見不能紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆刻下永遠一起那樣美麗的謠言……”當王菲空靈的嗓音在昏暗的影廳響起之時，隨著影片的落幕，給人一種恍如隔世的錯落感。輕輕拭去眼角不知何時流下的淚漬，一股不可名狀的情緒積於胸口，說不出亦放不下。
《匆匆那年》，一部關於青春的文藝片，由於是根據當紅小說改編而成，從拍攝起便是議論不斷，如今對它的評價更是褒貶不一。
有人說，它是披著青春的外衣描繪著荒誕的故事。憑藉構造出的虛幻，騙著消費者的金錢和眼淚。作出如此評價的大多是那些所謂的影評人，被利慾所操縱，只會躲在鍵盤後見不得光的影評人。他們的青春早已逝去多年，掉入這物慾橫流的世界而被沾染，自然體會不到電影中除了商業價值外的意趣。
從索福克勒斯的英雄悲歌道莎士比亞的唏噓愛情，再到如今《匆匆那年》的青春感傷，無非是一個套路，將美好毀給人看。
故事的男女主角在高中相遇、相識、相愛，維持了一年多的感情卻最終因兩人的不善經營和青春期男孩的不成熟而夭折，兩人選擇在大學分道揚鑣，無疾而終。
細節和言語的處理細緻入微，以致不知不覺潛入人心底，一個恍惚間卻發現早已潸然淚下，情難自禁。小小的情緒一點一點地積攢著，在恰好的實際毫無預兆的迸發出來，如江河決堤般覆水難收。
青春，一個永不過時的話題。沒有人會永遠年輕，但總有人年輕著。正因他是人生中最短暫而又美好的時光，所以才會被人當做素材一遍遍描繪著、刻畫著、勾勒著，如此反覆，樂此不疲。影片中的青春基調是疼痛的，如同一隻幼蟲在未準備好的時候被強行撕扯下軀殼，被逼無奈的去接受一個它不想了解的世界，用時間來風乾那血粼粼的傷口，待化為彩蝶之時，那些哭過痛過的往事豆漿成為驕傲的談資。這才是青春應當被賦予的意義。
當你自認遏制住了命運的咽喉，卻未曾想過這也是命運的一部分。
影片最後，時過多年，男女雙方在不同的國家，遇見不同的人，有了不同的事業，開始著各自的故事。歲月的沉澱讓他們變得更加成熟而完美。
或許，影片想表達的是無論青春路上摔得如何頭破血流體無完膚都不可怕，怕只怕暮年之時的你回望青春一路走來竟無半點回憶。
驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾。
不悔夢歸處，只很太匆匆。
匆匆那年 篇11
國二作文 ,78字美好的時光總是短暫，致我們終將逝去的青春，致我們匆匆那年的時光。讓那段醉人的時光，永遠停留在我們記憶的深處。
匆匆那年 篇12
國二作文 ,700字校園裡我們身邊並不缺乏美好的東西，這需要我們用一顆公正的、純真的、美好的心去發現，去探索。
開啟記憶的閥門，往事陳列眼前，記得那一年……
幾年前，初入校園的我們無比憧憬校園生活；幾年前，初入校園的我們看到了不一樣的風景，聽到了因求知慾望得到滿足而傳出的歡聲笑語。“一日之計在於晨”，每天早上，同學們早早的來到學校學習，。早讀時間，朗朗的讀書聲從每一個教室傳出，隨著清晨溫和的風飄散到各處各地，像悅耳的歌聲，像溫潤的春風，所到之處，涼爽清新。
最熱鬧的是課間時間，跋涉於書山題海之中的同學與老師們來到操場，暫時放鬆一下緊張的神經。寬闊的操場上人山人海：有的跑步，有的跳繩，還有打籃球的，踢足球的等等。鍛鍊一下身體，活動活動筋骨，呼吸著新鮮的空氣，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
課鈴響了，同學們氣氛活躍的回到教室，準備開始上課。迎接我們的將是一次次心靈的遠足，思想的放飛。
而最值得一提的還是最近學校操場的牆上都被畫滿了精美的影象與文字。在西面畫著歷史上許多著名的人物，還有許多關於孝愛的中國傳統故事，旁邊有著詳細的文字註解，教育我們要尊老愛老敬老。另一旁還有孔子、諸葛亮等歷史文化名人，時刻提醒著我們要學習他們優良的品質和精神。在東牆也刻畫了一系列有關於體育的圖畫，線條簡潔，形象直觀，那靈動的身姿，明快的色彩，總給我們以運動的熱情。
進入校園，我們會看見不一樣的風景，不同的人，我們在這裡學習做人做事的道理，汲取豐富的知識。在這裡，一切都是那麼生機勃勃，春意盎然。在這裡，每一個人都那麼輕鬆，快樂，陽光。這就是校園的魅力。
記得2014年，我無限憧憬著秋天的到來；而現在，我正無比懷念那年的秋天。
匆匆那年 篇13
國三作文 ,1088字物我兩忘，天人合一，那是水墨畫，一切畫境皆心境：簡潔樸素，不加渲染，那是素描，最古老的藝術語言：立體質感，筆觸分明，那是油畫，用強烈的色彩體現外界的印象。記錄下心中那一瞬間，在白無雜質的紙上描繪，那就是美麗的繪畫。
紙，空白的一頁，上面什麼都沒有，虛無飄渺。筆，一支鉛筆、水筆、鋼筆，是如此的平凡。但當他們兩個相遇，筆在紙上盡情的揮灑汗水，來回搖曳，筆尖摩擦著紙面發出簌簌的聲響，是那張原本空無的紙上變得奪目絢麗，勾勒出了一個別有洞天的世界，那就是繪畫。
乾燥的九月十月天，秋風蕭蕭，路邊的地上已堆了一層又一層厚厚的枯落葉了，蕭條的樹枝上僅立著幾片枯綠色老葉，最終也抵不過無情的秋風，被刮落。我，坐在車子的後排，右手邊放著書包，頭依靠在車門上，任憑著窗外的風湧進來。車行駛著，到了一個十字路口，周圍仍舊是灰白色的老房子，和以前一樣，但在那裡，卻是一個刺眼的嶄新的學院，我懷疑自己是否看錯。直到車子右轉，瞟見那一抹銅黑色，我才知道自己並沒有。那是一個雕塑，幾個孩子手持一架紙飛機，將其飛出的樣子。他們是多麼的單純，放飛自己的夢想……
三月，一切都綠意盎然，耳邊縈繞著鳥聲，八歲的我跟隨老師，拿著自己的素描本和筆，來到這尊雕塑前。周圍綠草悠悠，遍地碧色，甘露折射著陽光，晶瑩剔透，雕塑背後的草叢也開滿了一朵朵妖嬈多姿的花朵，為這綠色點綴上豔色。“今天，就在這裡畫，把這裡的雕塑和環境都描繪下來”我開啟獨屬於自己的素描本提起筆繪畫，可沒過一刻鐘我就坐不住了，注意全被突然飛來的蝴蝶吸引了，剛想起身抓蝴蝶就被老師發現。時不時有一兩隻麻雀停在了雕塑上面，我就也連其一併畫了進去，花了一個小時完成了這幅“鉅作”。
如今，雕塑依然在那裡，而我卻早已放下了手中的紙筆。這雕塑，封存了我的那段回憶，卻又如石子，落入心裡，濺起波波漣漪。心血來潮的我回到家，翻找出以前的那一本，一頁一頁慢慢將它翻開，每一頁紙張邊緣都已經受潮泛黃了。看著這本子中的每一張畫，也許那些畫風稚嫩，描繪出的並不完美，但它的線條似乎有無拘無束，十分的自由歡樂，對事情的一種喜愛熱愛……我隨著歲月的流逝，潛移默化中卻在漸漸消失著這種熱愛純真快樂。
我帶著自己新買的素描本和筆，坐在公園的長椅上，樹上火紅一片，一片片紅彤彤的楓葉好似手掌，涼風吹過，那手掌互相輕拍著發出響聲。一對老人坐在最紅的楓樹下，依偎在一起，仰望天空，我在這白紙上刻畫下了這樣一個火紅的秋日。
繪畫，就是將白紙化為五彩的世界，將夢想幻化在紙上。一張白白的紙上，什麼都沒有，可以隨自己的心情描繪不一樣的世界，沒有羈絆沒有束縛沒有牽制，只有那一份熱愛那一份純真。
匆匆那年 篇14
國二作文 ,693字親愛的同學們，你們是否在看到別人輕鬆玩樂時，抱怨學校管理的嚴厲，責怪老師的無情；你是否在看到別人金榜題名時，卻又暗暗地羨慕著，希望自己有朝一日也能被期望已久的大學錄取；你是否在爸爸媽媽耳提面命時，不耐煩地打斷他們的叮囑，你是否……
我們時不時地想要反抗這個世界的不公，為什麼在應該肆意青春的年紀，卻要坐在教室裡不厭其煩地學習，學習，學習……
可是我們的反抗顯得那麼微不足道，於是，我們學會了接受。我們在枯燥的學習中找到了與自己志同道合的好夥伴，找到了放鬆自己的方法，找到了別人永遠體會不到的同學情……
突然間我們發現，我們似乎比那些只想反抗的人更幸福快樂，收穫到的也更多，暮然回首發現，我們已經超出了他們許多。儘管我們沒有別人那麼強大，但我們任然努力著，努力的向自己的目標奮鬥著。
匆匆那年，我們吵過、哭過、鬧過、我們為了同學情而跟別人吵架，為了一次成績的下滑而躲在被窩裡偷偷哭泣，為了父母的嘮叨而跟她們大吵……
在幾年後，十幾年後，幾十年後，當我們提起，那些年，那些嚴肅又可愛的老師，那些讓人慾哭無淚的規章制度，那些年我們一起穿過的校服，那些年我們偷偷暗戀過的男孩女孩，那些年我們一起走過的路，那些年一起吃過的零食，那些那些，都那麼美好。我們會突然發現，高中的那段歲月，是我們一生中最激情，最快樂的時光。
我們無數次的吐槽課程太難，生活太糟，老師還那麼無情，出那麼難的題，紅紅的大叉一次又一次的打擊我們脆弱的心靈。可是，我們不會放棄，課太難又怎樣，只要認真，總有學會的一天，生活太糟又怎樣，只要細細品味，總有甜蜜的滋味在心頭盪漾。只要我們堅持下去，在站起的那天，看到的就是最美的太陽！
匆匆那年 篇15
國一作文 ,942字“如果再見不能紅著臉，是否還能紅著眼，就像那年匆匆刻下永遠一起那樣美麗的謠言……”這句看似與小孩不沾邊的歌詞，其實也代表了我們小學畢業生的心裡話……
是呀，在我們年幼時，何曾不是說過“永遠在一起”，“我們是最好的朋友”這一類的“謠言”，當你長大後，想想那時的年幼無知，天真爛漫，或許會覺得自己是那麼可笑，又或許會覺得這些話，是多麼的難以實現……
當我第一次看到“匆匆那年”這幾個字，就讓我想起自己那“匆匆”的六年生活。在不知不覺中，已經過去了六年，我們學了多少課文，過了多少個日子，那扇校門，我們又走了多少遍？沒有人可以數得清楚；我們小時候發生的事情，我們小時候共同爭取的榮譽，在歲月的長河中，已經慢慢地流逝了，直到在你畢業的時候，才會突然想起：“呀，六年過去了，這六年，我都做了一些什麼事？為何我想不起來……”
在小學度過的六年，也當然有一些記憶是令人難忘的。記得那是一個秋天的下午，雖是中午，但也不算太熱。在一片不算大的操場上，只有一群人在那兒練習跳長繩—為了準備第二天的比賽，我們正在進行最後的奮鬥。突然，不知是誰踩到了那根繩子，讓那條還在搖擺的繩子一下子停了下來，正好把我手上一大塊皮刮破了。“啊！”我儘量使自己的聲音小一些，免得打擾到訓練，可是，一些眼尖的同學還是看到了。“咦？你的手怎麼了？”這一句猶如一塊石頭扔進了原本平靜的湖面，一眨眼，那些同學的眼神都看向我的手。“哇，你的手怎麼掉皮了？”“怎麼弄的啊？”“沒事吧？”……這些話一下子就落到了我的耳旁。隨後，他們做出了一個令我更加震驚的舉動：不知是誰帶的頭，紛紛把自己的紅領巾取了下來，纏到我的手上，不一會兒，我的手便披上了一件“紅外衣”。我呆了，愣了，傻了，我從沒想到同學們會這樣關心我，最後，老師把紅領巾取了下來，包紮了一下，說這樣不乾淨。可是那又怎樣呢？這畢竟是同學的心意啊！
那次比賽的輸贏，我早已不記得了，可這並不是重點，重點是，同學如此關心我，我當然得拼盡全力……
在以後的日子裡，我常常在想一個畫面，也可以說是一個夢想吧：我一覺醒來，發現我趴在桌子上，一看，是三（3）班，我問同桌今天是什麼時候，同桌白了我一眼，不理我了，我便又一次開始了小學的生活……
可是……這可能嗎？
過去的不會再來……
匆匆那年 篇16
國二作文 ,1037字世事紛紜，人潮擁擠，我與你在人海中走失是必然之事。
初次相見時，風正好吹亂了我的劉海，你嘴角微微上揚，露出了像陽光一樣的笑容。你雙眼動人笑聲更迷人，讓我一直都記得你含笑對我所說的“你好”！我們從陌生到漸漸熟絡，彷彿經歷了太長時間，又彷彿就在昨天。那個時候你我都很幼稚，青澀與稚嫩就定格在臉上。你那時躺在操場上，慵懶的，用手指指向天空，你問我：“我們究竟什麼時候會長大？”我不知怎樣回答你，雙眼很迷茫，風吹亂我的長髮，許多答案在腦海裡轉過。長大也許還要很久，也許就在不經意間。最終我還是沒有告訴你答案，只是指了指天空中那條長長的劃過天際的白雲：“看那片白雲什麼時候歸家吧。”然後你拉起躺在草坪上的我，一起去追逐那條長線白雲。可是它好像留戀這片天空，它的步伐很緩慢，我們在大大的操場奔跑了幾圈，也沒見它怎麼移動過。終於我們走累了，躺在草坪上，擺出慵懶的大字形。風輕輕從我們臉上吹過，涼極了。再睜開眼，那條長線白雲已經不見了，天空還是這麼無邊無際，可少了它的蹤跡卻是那麼單調。
你坐了起來，長髮有點凌亂，擋住你清秀的臉龐，你輕輕用手撥開它，嘴裡又在輕輕怪著那條長線白雲怎麼就在不經意間消失了。那個時候我們就是這樣，總是在操場上追逐著即將消失的一切，黃昏的餘光拉長我們的影子，光投影在你的臉上。我就倒著跑過來看你，嘻嘻哈哈的笑聲傳遍整個校園。我們總是喊著時間過得太慢。可日子卻又是那麼快就過去了。很多記憶都以這樣快的速度被掩埋在歲月的長河裡，找不到了，我們最後也就只能怪時間匆匆了。
午休時一人一根棒棒糖，坐在樹下聊八卦看小說，這便讓我們滿意極了。你喜歡看烈陽照著爬山虎，趴在窗戶上唱《快樂女生》，我總覺得，風就是你的伴奏，它輕輕吹著爬山虎，沙沙的聲音和你互鳴著。
那些年我們是愛幻想的，空氣裡洋溢的都是剛剛開始萌芽的青春味道。現在，青春的味道脫離了稚嫩，那段青澀美好的日子也匆匆地過去了，我知道那就是我們所定義的“成長”。
那晚我在窗邊獨坐，窗外的柳樹已經冒出嫩芽，爬山虎還在牆上不歇地長著。可我們最終沒有做到像它那樣肆意蔓延或互相成為羈絆，我們悄悄地淡了，再沒有聲息，沒有蹤跡。
歲月漫過一座座山坡，那裡好像有暗夜裡的一簇燈火，後來我才發覺那只是遙遠的一顆星，歲月點亮了無數條路，可我知道這條路不管我們怎麼走，我們都做不到殊途同歸。我想再回到那一天，我們相見的時候，你青衫布衣，風吹亂劉海，可是我向你奔去的時候，你像沙子一樣被風吹走了，我們的回憶就斷了，我們走不回去匆匆那年了。
匆匆那年 篇17
國三作文 ,1336字菩提歲月，轉瞬即逝，匆匆那年，不過一季換一季。
匆匆那年，我還只是個不用顧慮太多，扎著兩個羊角辮在烈日炎炎下心滿意足的笑著的女孩而已。
心安理得的活著，很知足，也很舒服。如同貼身的羊毛衫，不昂貴，卻有涼涼的依賴感。父母就在身邊，像是黑暗裡的陽光，溫暖的手套，日復一日的夢想。早晨，陽光照在草上，我們站著，扶著自己的門窗。門很低，但是太陽是明亮的，草在結它的種子，風在搖它的葉子，不說話，就十分美好。午後，我們穿著乾淨寬大的衣服上街，看見別人家的狗衝自己狂吠時，涕泗橫流的躲進父親的懷裡。那個擁抱傳遞過來的溫度，是一整個龐大安全的星系。從街頭一直綠到巷尾的樹，茂盛的連著，遮天蔽日的樹蔭就像為整個城市裝上了巨大的中央空調。老城區的圍牆上開始悄悄爬上了深綠淺綠的藤蔓。就是這樣一個半舊的城市，盛開了我的一整個童年：父親讓我坐在他的肩頭揪著耳朵騎大馬，母親把買來的黑貓警長的氫氣球的紅線記在我的手腕上；父親和我拉鉤只要拔一個蛀牙就獎勵一個漢堡；母親在商場裡無奈地掏錢買了一個漂亮的能眨眼的新款娃娃只是因為我在眾目睽睽之下哭得狼狽遭圍觀；父親站在街的那頭，喊著我的奶名叫我從街的這頭踩著會發光的小鞋穿越人群去擁抱他；母親買來青蛙王子的草莓味面油，給我凍得開花的小臉抹上……琳琅滿目，數不勝數，零零碎碎，眼花繚亂。只可惜，匆匆那年而已。
匆匆那年，我還只是個繫著紅領巾，梳著馬尾辮，有朋友陪伴卻因為一個人而孤單害怕，窩在被子裡偷偷哭泣的女孩而已。
貧窮總是讓人面目全非，匍匐在生活的腳下。父母，那兩個最親的人，也因無可奈何的生活而背井離鄉。我也漸漸步入了一個新的時代，笑著接受一切。我有我的同伴，湛藍的天空被橫七豎八的電線瓜分，我們一前一後，迎著風跑著，叫喊出來的那些話全被稀釋在風裡，一直跑一直跑，什麼都不用說了，酣暢淋漓。沒有牛奶就吃不了麵包，沒有西瓜就看不完電視劇，沒有朋友就沒有自信滿滿的我。陽光正好，微風不燥，如同一匹略帶暖意的金帛籠罩在大地上，我可以與同伴靠在樹下，感受著從耳邊拂過的如水般柔和的款款清風，看著頭頂如水晶般湛藍廣闊的天空，直至日影西斜，暮色四合。幸好還有你們，日色漸漫，人影漸悄，煙雲明滅，筆筆聲色俱全，句句寫來情致深長，又不拖泥帶水。也許是父母不在，失去了衣來伸手飯來張口的生活，成長也加速了。於是乎我的乖巧懂事，恰如人讚的華枝春滿，花好月圓。誠然，與親人的惦念遙遙相望，永隔如參商。唐人聶夷中有首詩寫得極好：念遠心如燒，不覺中夜起。桃花帶露泛，立在月明裡。二十字寫透離人心上如露如霧，說不清道不明的惆悵。月下桃花如人垂淚，迷離悽清盡在眼前，那是耿耿不眠，擔憂親人遠遊的人。辰光這樣靜，以致於我感受到不該這年紀承受的離愁。每一個生命都像是一個飽滿而甜美的果實，只是有些生命被太早的損耗，露出裡面皺而堅硬的果核，或許我，在匆匆那年裡，過早成熟。不論是有朋友在，亦或是父母不在，也不過是匆匆那年而已。
我也忘記了，曾經的世界，是否安靜。是啊，所有的回憶都不適合太過洶湧的想念。我不希望，自己只能趴在回憶的縫隙裡望著過去，不敢驚擾。新情舊恨，日暖朝夕，人來人往，放任成滂沱。所以，只願匆匆那年，在回憶中不再匆匆。願菩提歲月，安然靜好。匆匆那年，品一品，便好。
匆匆那年 篇18
國三作文 ,687字偶然看到從前的校服，從前的祕密本，便憶起我的初中時光。
記得有一天漫天飛雪，校園堆銀砌玉，猶如一座晶瑩的迷宮；有一天春光浩蕩，草地上的野花鋪展開得美豔；有一天大雨滂沱，校園的一切都浸在連綿不斷的細珠中。
猶記得有次望著成績單興奮不已，那幾天都沉浸在喜悅與歡愉中，運動會的三天或是奔跑於整個賽場看比賽抓拍精彩的瞬間，或是靜靜與朋友讀著耐人尋味的青春散文，或是聊一些有趣的故事。春季的陽光總是美好的，漫天滿地都是它溫暖的光。
我看著一個又一個從前比我矮的同學逐漸需要我略微仰頭看他們，心裡總是很無奈。那位小夥伴，原來看起來較小，後來也逐漸長高，從前還向我透漏怕鬼的事實，講述不知從什麼奇怪小說中看到的召喚鬼的方法，後來關係便隨多方面的事也逐漸疏遠了，網上還有聊天，現實見面卻不怎麼搭理，有時看到這些情景，會有些悵然，多希望沒有從前那些犀利的話語。你側影的輪廓時常映在牆上，也映刻在歲月中，隨著鞦韆如鐘擺畫下一個又一個弧，青春的鐘也逐漸推送著我們向未來走去。只願我們都能在自己的天際張開雙翼，展翅翱翔。
還記得有一次，身體不好的我在一次劇烈活動後又犯病了，感覺天地眩暈，上完四層樓後，更是四肢無力，頭暈目眩，肚子劇痛。站坐都難受。班裡很多同學都詢問我狀況，借我手機聯絡父母，還有的同學陪我一直等到父母來接我，他們後來還拼了四個桌子讓我躺在那兒，能讓我好受點。我在身體難受無力的同時，也感受到了真情與關愛，溫暖感在心間油然而生。
這些在匆匆歲月裡發生的事，我想，並不會匆匆遺忘。那祕密本中的匆匆寫下的一撇一捺都蘊含著匆匆那年的悅與傷。
匆匆歲月是一場有去無回的旅行，珍惜沿途的風景。
匆匆那年 篇19
國小六年級作文 ,736字以前總覺得時間很慢，畢業還早，可轉眼間時間就不早了，畢業就即將到來，我們也即將分開，現在才明白時間是有多快，還記得，匆匆那年，我們一年級，從陌生到熟悉，到現在難捨難分，一切都那麼快，那麼的不可思議，我們的感情不用舉例，也難以用言語來表達的。我想初中、高中、大學，任何一次都比不過小學的刻骨銘心，記憶深刻。
老師的教訓，同學的調侃，突然間感到好寶貴。我忘不了，也留不住。是啊，過去的小學生活不再，一起的快樂也不再，難忘蔣老師的思想工作，不捨黃老師的方言金句，想留住鄭老師的過度負責，喜歡舒老師“沒經驗”的吵鬧課堂，更忘不了陪伴我們六年親切和藹的葛老師，希望永遠能聽到同學們的爽朗笑聲，老師的聲聲教導，永遠能看到同學們奮勇拼搏，以及他們一張張笑臉，老師的板書、批改的卷子上的紅叉叉。一次次哭，一次次笑，難道像我們經歷的，轉眼間就要變成記憶了嗎？我想也許畢業真的離我們不遠了，我們也要接受了。
望著那個兩百按五十米的操場，那個把我半條命都貢獻出去的操場，再也不想看見的操場，珍藏著同學們寶貴記憶的操場……對我來說也變得寶貴了，如果可以，我多想把另一半條命也留在這裡，就算一輩子在這兒，我也不想再離開了。第一次公開課、第一次運動會、第一次軍訓，我們經歷了太多第一次，可我們何曾好好珍惜過一次？沒有吧。現在回想起來，一切都是如此美好，只怪當時沒有好好珍惜。
六年了，我們長大了，成長了，成熟了。可不管怎樣，即使物是人非了，我也永遠不會忘記同學們。不知怎麼的，以前覺得不重要的事突然變得重要了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。現在快畢業了，知道那一天總要來的，現在懂得珍惜了，剩下在一起的時間也不多，時間也總會溜走的，不如，在最後這段時間好好珍惜。
匆匆那年，致我們將逝去的小學時光。
匆匆那年，校園時光 篇20
匆匆那年，校園時光作 ,708字時間總是過得這麼快，轉眼之間我們就要實習了。現在的我已不再是那個初入學時的小菜鳥，而是一個褪去了青澀的全新的我。
2014年9月1日，在父母的安排下，我踏上了新的求學之旅，來到了中醫藥學校。當我拖著行李走在校園裡，環望四周，學校雖算不上富麗堂皇但五臟俱全，食堂、教學樓、宿舍樓、洗漱區錯落有致，各種日常設施一應俱全。在這裡，我結識了新的朋友，適開始了新的學習生活，一個學期就在充滿了新鮮而又忐忑的心情中匆匆度過了。
第二學期，沒有了初入校園時的膽怯和迷茫，更多的是愉快和熟悉。我們這個大家庭的成員每天在一起學習、生活、吃飯、逛街，為彼此挑選漂亮的衣服，幫助彼此解決各種各樣的難題，友誼的花朵在盛夏裡絢麗地綻放。
第三學期，我們經歷了一件重要的事—搬進新校區。一切彷彿又回到了剛入學的時候，周圍的一切都是陌生的，我們適應了新的環境，學會了新的早操，心態也比以前更加成熟。這是我們的新家，在這裡，我們依然體會著師生間、同學間最濃厚的情誼。
時光飛逝，度過了緊張忙碌的第四學期，轉眼間，我們的校園時光只剩一個學期了。最後一個學期裡，我們督促自己去完成繁重的專業課任務，以便更好地參加實習和護考，為自己的將來打拼。閒暇時，想到就要和朋友們分離，想到一起瘋鬧玩耍的日子已所剩無幾，心中莫名地多了幾分不捨。
回顧這兩年多來一步步走過來的自己，中醫藥學校見證了我的喜悅和悲傷，見證了我每次點滴的進步，陪伴著我一起從青澀走向成熟。
時光不停轉動，歲月不曾停下腳步。我們的青春終將逝去，但前方的道路依然很長，何不在最美的年華里放手拼搏，去實現自己憧憬的美好未來。匆匆那年，這短暫的校園時光，將會成為我們一生中最美麗的回憶。