校園竹林相關作文20篇

校園竹林篇1

國小三年級作文 ,329字

春天來了，校園裡可真美。大樹冒出新芽，小草吐露芬芳，圍牆下、角落裡的桃花、杏花也開始競相開放，同學們在校園裡穿梭、遊玩，真是開心極了。但最讓我流連忘返的還是我們班級旁邊的竹林。

從班級的窗戶向外望去，就可以看到這片小竹林，竹竿是紫色的，葉子翠綠、翠綠的，大概只有幾十棵，靜靜地站在那，默默地注視著我們。

陽光下，這些竹子像一個個站得筆直的士兵，高大、挺拔，時時刻刻保護著我們和校園的安全。

和風中，它們又變成一個個翩翩起舞的小姑娘，扭著腰，揮舞著手，甩動著秀麗的長髮……

每當我從竹林經過，都會想起《竹石》中“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”這句著名的詩句。是的，我們都應該學習竹子這種堅忍不拔的精神。

校園竹景篇2

國一作文 ,811字

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首鄭板橋的《竹石》你一定不陌生吧。要說竹子最尋常不過了，在我們校園的一角就有一片美麗的竹林。

深秋的清晨，我走進校園，只見草坪中的綠草開始枯黃，蔫蔫的，有氣無力。秋風吹過，梧桐樹上抖落了片片枯葉，我的心裡有一種莫名的惆悵。轉過大樓，眼前突然一亮，哦，是一片竹林，它發出生命的綠色，讓我得到安慰。細看這沐浴在朝陽中的竹林，靜靜地立著，悠閒而堅定。最吸引我的莫過於它的綠了。那是怎樣的一種綠呀—綠得發光，綠得鮮亮，綠得難以形容，這種綠一直透到我的心裡去。我的心情頓時舒展開來，於是，我快步走向教室。

中午，吃過午飯，我又記起那片竹林，便走過去細細欣賞。近看，棵棵竹子又細又高，好像經不起風雨，但卻節節向上，一看就知這竹子是歷經風雨的；竹葉很綠，像一把把鋒利的劍。一陣風吹來，竹子左搖右擺，發出“沙沙”的聲音，悅耳之極。看著竹子，我想：竹子可貴的不僅是它的美麗，更是因為它有堅強的品質。到了秋天，許多在春天、夏天競相開放的花兒，枝繁葉茂的樹兒都逐漸“退出了歷史舞臺”，唯有竹子還在秋風中舒展著綠色的生命，歡笑著。它這種堅強的品質值得我們學習。

傍晚，我又走過那片竹林。此刻夕陽斜照，把它斑駁陸離的影子拉得長長的，給了我許多遐想。我幻想它是一座城堡，我的眼前就真的出現了一座美麗的中世紀城堡，穩穩地屹立在那裡。密密麻麻的葉子是那城堡的頂，再細細看去，那城堡裡還隱約有騎士在守衛呢……我學習了一天的疲勞一掃而光，心情舒暢了許多。我感覺到有一種燃燒的激情在我的血管裡澎湃、澎湃……於是，我踩著風回家，又滿腔熱忱地進入到我的學習世界中去了。

啊，校園的竹林，在和煦的春風裡，在盛夏的暴雨裡，在深秋的清冷裡，在嚴冬的風雪裡，您無一日不展示著生命的強盛和堅勁。您曾經給了我，還會繼續給予我生命的活力，讓我鼓足風帆，為著心中的理想而奮鬥。

我愛您，校園的竹林。

校園的林蔭道篇3

國小六年級作文 ,547字

趁老師轉身板書的片刻，我的視線往視窗投去，林蔭道的倩影，便闖入眼簾。那兒草鶯花開，蜂蝶翩躚，給人一種美好的遐想。

林蔭道緊緊地挨在教學樓的西方，每當課餘，就有同學三三兩兩嬉戲在那條用大理石鋪成的小徑上，這也是林蔭道里唯一的一條小徑，貫穿整個林蔭道。

除了留下幾處出口之外，小徑的周圍都密密麻麻地種上了龍舌蘭和大樟樹，它們像是這個林蔭道的守護神，默默無聞地守護著這個林蔭道。陽光透過樹葉的縫隙，漏下斑斑點點細碎的日影，在小道上編織出夢幻般的圖案……

再往前走，最顯眼的就數小賣部了，那裡是一棟紅色的房屋，因年代久遠，房頂上的瓦上已長滿了清苔。那裡每天人山人海，因為有誰不想在課餘時間悠閒地吃上一包零食呢？

繞過小賣部，往前走，呈現在你面前的就是一個“休閒勝地”，走進去，你會忍不住找一個石凳子坐下，和朋友下一盤棋，或是享受一下這美好時光。腳底下光滑、圓潤的鵝卵石，擺出各種花朵的形狀，讓人浮想聯翩。踩在上面，更像是在享受一次免費的腳底按摩。

雖然學校的林蔭道不像其他地方那麼開闊，也沒什麼名貴的草木，但它小巧玲瓏，就像一塊碧玉靜靜鑲嵌在校園的一角。如果你哪一天學習疲乏了，只要在林蔭道里轉上一圈，那滿目的綠色，就會滋潤心田，心情便會由此明朗、愉悅起來。

這就是我們學校的林蔭道，一個美麗的林蔭道。

學校的竹林篇4

國小三年級作文 ,461字

我的校園是香洲區第十九小學，校園以弘揚中華竹文化為主，我最喜歡的就是校道上那片安靜的竹林。

進入校園的大門，就能看見“為人正直的牌子”再往右手邊一看，就能看見那片安靜的竹林。每次看見竹林中挺拔的竹子時，就會讓人想到我們的校風“虛心志堅”，想到要為人正直，節節向上。

遠遠一瞧，竹子的葉子非常茂密，不仔細看，還真看不出一點空隙，彷彿是一幅綠色的圖畫，又彷彿是一塊無瑕的翡翠。

走進竹林裡面，竹子淡淡的清香就隨著微風撲鼻而來，讓人感覺神清氣爽。走到竹子跟前，輕輕地撫摸一片竹葉，你會發現竹葉上有一層薄薄的絨毛，走近一看，就像是竹葉披上的一層薄薄的外套。再一摸，就會感到你的手指尖落到無窮無盡的綿花海洋之中。

我們要像這些竹子一樣做一個虛心志堅的人，虛心體現在竹子身上就是中間虛空，一個人只有虛心，才能接受更廣博的知識。志堅，體現在竹子身上就是四季常青，風吹難折，這不正是我們所要學的意志堅定嗎？

這就是我學校的竹林，我愛這片既充滿了竹文化又安靜、美麗的小竹林，更愛我的母校。

校園竹子篇5

國小四年級作文 ,454字

校園的後花園裡，有兩叢竹子。

它長得很直，當你走進竹林，會發現這兒冬暖夏涼，一簇簇竹葉把陽光檔在外面，不時會有一些竹葉掉在地上的聲音，這些竹子有的粗如大腿，有的細若手腕，從視窗望去，一個個都你個小戰士，聳立在草地上。

春風拂過，這些竹子便從堅硬的土地裡鑽出來，像一把利劍，穿破一層層泥土，脫去一層層筍衣，直插雲霄。它不斷吸取土地帶給它的營養，太陽給它的溫暖，天空給它的雨露……長得越來越高。

夏天到了，竹子長得飛快，差不多兩層樓那麼高了。竹葉遮天蔽日，遠遠望去就像一個綠色的大蘑菇。許多同學在樹下，有的在乘涼，有的在玩遊戲，有的在找小蟲子。

秋天，竹葉變黃了，許多竹葉都落下來了，只剩下一半葉子在上面，竹子的生長速度也明顯變慢了，有一些竹子還倒了，這時就會有人把它搬走。

冬天北風呼嘯，隆冬來臨，但竹子還是翠綠常青，一直挺拔了站在那裡，不愧與鬆、梅稱為“歲寒三友”啊！

從竹子的身上，我看見了一種自強不息的精神，這種精神，不正是我們每個人應該擁有的嗎？

校園旁邊的竹林篇6

國小六年級作文 ,777字

我們學校旁邊有一片青翠欲滴的竹林，那就是青竿碧葉的竹子。

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶；竹竿既是建築的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，還可助消化、防便祕，翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。從古至今，它和鬆、梅被譽為“歲寒三友”競相為詩人所題詠、畫家所描繪、藝人所雕刻、遊人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的餘寒時，新竹就悄悄在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破泥土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。暑往寒來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力這是一種人們看不見而確實存在的品格。

如同詩人鄭板橋《竹石》這首詩中描繪的竹子一樣，堅韌頑強。

我驚異地望著那尖尖的竹筍，堅毅頑強地頂開壓在那頭上僵石般地硬土。轉眼間長得同先年一樣粗壯，發出一樣的蕭蕭金石之聲。啊，竹子未出土時便已有節，直到凌雲高出依然虛心。它的純潔，使人想起清晨的露水，想起那雨後草原上的雲影，和那首描寫竹子的詩句：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。它的清竿碧葉顯示著大自然中最樸素的美，無數人的坦直、忠誠都保留在它的時代傳說中。它是學校老師辛勤工作的最好見證者！

每當我踏著野草淹沒的山徑，走進濃廕庇日幽深的竹林，竹子搖曳著碧綠的枝葉，掃掉積聚在我靈魂中的塵埃。清新的晨霧裡叮咚的泉水聲，和那鳥兒悠揚的叫聲，我的心消融在無邊的沉靜。

我坐在長滿青苔的岩石上，描寫這瀟灑而又挺拔雄健的勁竹，願你的情操和美德，潛藏在我生命的深處。

這就是我們學校旁邊的竹林，他枝繁葉茂、四季長春，是我們學校的獨特風景，你想親眼見證一下堅毅的竹子嗎？那就來我們學校—永興街道雙溪坪完小來參觀吧！

校園裡的小竹林篇7

國小四年級作文 ,351字

伴隨著一陣清風拂面吹來，我情不自禁地走向校園裡的小竹林。

一路上花兒給我引路，鳥兒唱著春天的讚歌。我不由自主地感嘆：“啊！春天來了，世間萬物又充滿了無限的生機。走在花兒當嚮導，鳥兒來歌唱的小路上，真是一種享受！”

到了竹林，我一下子放鬆了。綠油油的竹竿，再加上翠綠的新芽，我頓時心曠神怡，陶醉在這綠色的世界。我喜歡竹子，喜歡它的頑強，每當風雨來臨之際，它們個個精神抖擻，毫不畏懼；喜歡它的堅強不屈、無私奉獻，正如詩人所讚揚的“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”

叮鈴鈴，上課了，小竹林變得寂靜，偶爾風兒吹過，帶起了竹葉“沙、沙”作響，好像在告訴我們要珍惜時光，好好學習。叮鈴鈴，下課了，小竹林的靜寂被我們的歡聲笑語打破，變得熱鬧非凡。

我喜歡竹子，更喜歡校園裡的小竹林。

校園的竹林篇8

國小四年級作文 ,393字

我們的校園很美麗，但記憶最深的還是校園的竹林。

走近竹林，映入眼簾的是一座雕像，那是一個小女孩盤著腿在看書，一副歲月靜好的樣子。雕像的旁邊是蒼翠的草坪和美麗的竹子。一根根竹子像碧玉一樣綠，每根竹子都有一兩米高。竹節規律地分佈在每根竹子上，像是在告訴大家每根竹子的年齡。竹子有的粗，有的細，粗的如我們的胳膊，細的如小拇指。橢圓形的竹葉，鑲在碧色的竹枝上。這邊，茂盛的竹葉把幾根竹子壓彎了腰，猶如一位弓背彎腰的老人。那邊，翠綠的竹子兄弟越長越高，你追我趕，互不相讓，像一把把碧綠的劍刺向天空。

走在小竹林裡，我聞到了竹子散發出的一縷縷清香，感受到它的幽靜。太陽的光芒星星點點地落下，為竹林增添了一份神祕的色彩。

伴隨著一陣陣鳥鳴，小竹林是我們捉迷藏的好地方。你瞧，小朋友們你藏我找。只見一個小朋友閉上眼睛數數，別的小朋友就捂著嘴笑眯眯地藏在竹林裡，竹林裡瞬間熱鬧起來了！

校園的竹林，真美！

校園的竹林篇9

國小六年級作文 ,477字

誰都不可能想到，在我們的學校裡，隱藏著這樣一處世外桃源-竹林。

第一次的遇見它，是一次偶然打掃時，瞄到了它。陽光下，竹光閃閃，給予人的彷彿是滿腦的一片空白，唯獨留下了一抹顏色-綠。

它不像青海高原上一株柳的綠，綠的深沉，綠的蒼鬱，回味，讓整個人都變得堅韌了起來，足以達到望面生畏的地步了；它又不像老舍筆下無垠草原的綠，綠的發亮，綠的欲滴，一股絲滑的感覺，吹彈可破，如同石壁下流出的泉水，讓人的煩惱如水一樣都流散了……而這片竹林的綠，綠的用力，綠的發黑，一下讓人精神煥發，脫胎換骨了似的，給人以與生活頑強的拼搏抗爭。

陽光直射著這片竹林，搖曳的竹葉似乎把我的膽怯與畏懼的心理給弄沒了，它用它那綠色在我心中刻下了兩個字：頑強。是啊，人就須要頑強，頑強可以讓你在今後的人生道路上，不管遇到什麼樣的挫折，我們都應該用頑強的精神，去拼搏，去奮鬥，這樣才能戰用挫折。

我的眼前彷彿不再是一棵棵竹子，它們彷彿變成了頑強的勇士，不管狂風暴雨，還是烈日炎炎，它們仍然佇立在這裡，永遠不變的，是它們那顆堅忍不拔的精神和對生活至死至終的熱愛。

這些竹子在我眼中，永遠都是英雄！

校園的小竹林篇10

國小四年級作文 ,561字

我們的學校很有特色，最引人注目的還是那小竹林。

春天，嫩筍從土裡鑽出來，它還太嫩了，所以包了一層層硬硬的殼兒。周圍，翠綠的竹子緊緊圍住筍芽，不讓它受到傷害，在密密麻麻的竹葉下，太陽也只能收起那強烈的陽光，讓竹筍好好生長，否則的話，竹子一發怒，可能會猛的往上頂，戳破了太陽。

夏天，竹子長得更粗壯翠綠了，曾經的那株竹筍早已長成了“參天大竹”，這下太陽可敢隨意地放開他的陽光了！蝴蝶在竹林下飛舞，小鳥在枝葉上叫著，連知了也不停地叫著“熱死了熱死了，這是蟲子過的生活嗎！”不過，中午時，也會下起傾盆大雨，蝴蝶不在竹林下飛舞了，小鳥不在竹枝中了，連知了也不停地叫著“涼快了，涼快了，這才是蟲子過的生活嘛！”

秋天，竹葉開始變成土黃色了，竹幹旁堆著一層厚厚的枯竹葉，但竹子還是翠綠的，因為它是俗話中的歲寒三友之一嘛。小鳥飛走了，知了不見了，蝴蝶也不見了！我們也不喜歡這個季節，就不能抓蝴蝶，抓知了，喂小鳥了。

冬天，大雪下個不停，地上厚厚地鋪著一片潔白的雪地。打雪仗了，我做了一個雪球，扔向一個人，那人連忙一閃，雪球打在了竹子上。我們是這片竹林裡唯一的生機，但現在的竹子只豎著幾根柱子了。遠遠望去，還真的看不出來，這裡曾經有一片竹林。

我喜歡校園的小竹林！

校園的小竹林篇11

國小四年級作文 ,589字

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”是的，在春天這個美麗的季節裡，花草樹木都生機勃勃、抽芽吐新。其中，在我的校園，有一片小竹林深受我喜愛。

進了學校大門，往前方右手邊走，就來到了小竹林。從遠處看，竹子一棵挨著一棵，你不讓我我不讓你，相互攀比著，發瘋般地生長。青綠色的枝葉鬱鬱蔥蔥，不留一點縫隙。春天的竹子，不像夏天那樣青翠欲滴，不像秋天那樣落地成黃，也不像冬天那樣落葉歸根，她綻放著自己獨特的生命色彩。

走近看，那翠綠的顏色，在陽光的照耀下，顯得那樣明麗，彷彿每一片綠葉都是一個新的生命。竹節呈現出咖啡色，枝葉就是從那裡伸展出來的。風一吹，枝葉跳起舞來，曼妙的舞姿優美動人，發出輕微的“沙沙”聲，風拂過我的臉頰，帶著葉的清香，那是春天特有的味道。

我正看得入迷，突然從林中飛出一隻小蝴蝶，我的眼睛跟著它輕盈的舞姿，將視線轉移到落葉鋪成的地毯上，我看見幾根小草從落葉中探出了腦袋。蹲下來仔細看，還有一些剛抽芽的嫩草和不知名的野花，像是在黃地毯上繡了一些五彩斑斕的花紋，可愛極了！

春天總是那麼神奇，使整個世界煥然一新，校園裡的那片竹林顯得更加美麗。感染著每一位同學在新的學期裡快樂地學習、成長，這又為春天這幅動人的畫卷塗上了“點睛”之筆。

我愛校園的小竹林，更愛絢麗多彩、美麗動人的春天！

校園的小竹林篇12

國小四年級作文 ,449字

在我們的教學樓前的小山坡上，有一片小竹林。課間十分，我們經常在那兒玩耍。春夏秋冬，鬱鬱蔥蔥的。下面就跟我一起來看看吧。

春天，竹子上長出了新葉，小小的、綠綠的。在竹子們的腳下，還長出了一些小筍兒。竹子哥哥們保護著小筍弟弟，不讓他們受到一點兒傷害。同學們這兒瞧瞧，那兒看看，無論怎麼看，都是一片碧綠。

夏天，太陽像一個大火球，炙烤著大地。樹上的知了“熱啊，熱啊”地叫著。大地都變得火辣辣的，可竹林裡還是十分涼爽。男生們都跑進了竹林裡乘涼，女生們則因為怕一些蟲子而站在竹子旁邊的林陰處做遊戲。

冬天，大雪紛飛，校園中白雪皚皚。同學們不顧寒冷，抓起一把把雪，捏出一個個雪球用來打雪仗，堆雪人。玩得不亦樂乎。竹林中，竹子上積滿了白雪，一些調皮的男孩子就會用力搖晃竹子，白雪飄落下來，打在在旁邊抓雪的同學身上，立馬就出現了幾個名副其實的“雪人”。笑聲在小竹林中飄蕩久久。

學校的竹林，一年四季都招人喜愛，它是大家遊戲、觀賞、乘涼的好去處。我愛校園的小竹林！

校園的小樹林篇13

國小六年級作文 ,407字

我們的校園有一片小樹林，那裡一年四季空氣清新甜潤，景色宜人，人稱學校的“小天堂”。

春天，晴空萬里，萬物復甦，小樹林裡春意盎然。柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，好像給大地鋪上了一層綠色的地毯。花骨朵兒也被春姑娘喚醒了，它們含苞欲放，躍躍欲試。

夏天，小樹林裡綠草如茵，樹木長得鬱鬱蔥蔥，美麗極了。整個小樹林好像一把綠色的大傘，為我們遮蔭擋陽。樹下五顏六色的鮮花開放了，它們散發著迷人的香氣，吸引來了許多蜜蜂和蝴蝶。我們在樹蔭下乘涼、看書、嬉戲！小樹林裡時常洋溢著孩子們歡樂的笑聲！

秋天，柳樹上的葉子變黃了，一陣秋風吹過，樹葉隨風飛舞，好像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，飄落在草地上，像給大地鋪上了金色的地毯。同學們拿著美麗的樹葉做書籤。

冬天，雪花飛舞，小樹林裡銀裝素裹。同學們在樹林裡堆雪人，打雪仗。這裡成了小朋友的遊樂園。

小樹林一年四季的景色可真美，我喜歡校園裡的小樹林！

校園的小樹林篇14

國小五年級作文 ,407字

我們的校園有一片小樹林，那裡一年四季空氣清新甜潤，景色宜人，人稱學校的“小天堂”。

冬天，雪花飛舞，小樹林裡銀裝素裹。同學們在樹林裡堆雪人，打雪仗。這裡成了小朋友的遊樂園。

小樹林一年四季的景色可真美，我喜歡校園裡的小樹林！

校園的樹林小路篇15

國小四年級作文 ,469字

每天我都會經過這美麗的樹林小路。

校園的樹林小路可美了！站在校門口遠遠望去，那高大、挺拔的大樹哥哥，真讓人不由自主想奔向那裡。

校園的樹林小路可美了！站在它的旁邊目不轉睛地看著它，那精壯的“身體”真讓人想漸漸放下沉重的包袱，坐在它的旁邊，愉快地玩耍，因為它那粗壯的“身體”讓人很有安全感。

校園的樹林小路可美好！從側面看，大樹哥哥們真像一群認真聽講的孩子們，它們站成兩排，十分整齊。

樹林小路的地板有點滑，所以我們大家走路都十分小心。每格五米就會擺一張石桌或是四張石凳，是給路人休息用的嗎？哦，原來作用是這個啊。

學校的樹木生命力都十分旺盛。它的孩子們全身都是活潑可愛的，它們可是經常從爸爸、媽媽的頭上跳下來的，現在樹葉越來越少了。所以我想請大家一定要愛護花草樹木，樹葉是大樹媽媽的孩子，你也是你媽媽的孩子啊，難道你忍心看著它們分離嗎？所以請愛護花草樹木吧！

校園的樹林小路深受大家的喜愛，一株小草也是有生命的，就如同白居易所說的：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

能在這美麗的學校裡快樂成長、快樂學習，這是我的榮幸。

校園的那簇翠竹篇16

國小四年級作文 ,357字

我們的校園風景優美，充滿歡樂。每當我走進校園，都會被校園裡那簇翠竹深深吸引。

在校園的西邊，有一簇翠綠的竹子。竹子是種在一個花壇裡的。花壇的四周貼滿了硃紅的磁片，遠遠看去，就像是給一抹綠色鑲上了紅邊。

春天，竹筍悄悄鑽出地面，在吸飽了春的甘泉後漸漸長大，最終長成了一株株挺拔的竹子，足有一兩層樓那麼高，竹幹有茶杯口那麼粗呢！

夏天，竹子在烈日的照射下，依然顯得那麼有精神，就像一位忠於職守的衛兵在守衛著我們的校園。

秋高氣爽，寒霜從天而降，此時的樹呀、花呀什麼的幾乎掉光了，唯有竹子和樟樹依然是那麼得綠，有的同學還在採集它的葉子當標本呢。

寒冷的冬天來了，一場鵝毛大雪過後，竹子上開滿了銀白色的“花”，地上也鋪上了一條雪毯在迎接同學們的到來，校園變成了一個潔白的世界。

難忘校園的那簇翠竹，更忘不了我們美麗的校園！

校園的銀杏林篇17

國小五年級作文 ,670字

我的校園十分樸素，但我非常愛它，它給我們知識、快樂和幸福。

唯有一個地方不怎麼樸素，那就是“銀杏林”那裡的銀杏葉像扇子一樣，清風一吹，樹上的銀杏葉輕輕地飄下來，就像仙女下凡，葉子飄到人的臉上，銀杏葉就開始撫摸起他的臉頰，那樣的涼爽，那樣的舒暢，下課的時候，富有活力的同學們撲上銀杏林的地上，因為樹上掉的葉子都落在了地上，那時，我也像其他同學那樣“餓虎撲食”似的撲上去，就像前方有就像有獵物似的，我在地上，舒服的銀杏葉“按摩”著我，風一吹來，我感到全身的涼爽，我頓時感到一節課的疲倦瞬間消失了，骨頭也鬆弛了，我十分愜意，愜意的想永遠躺在這裡，享受著一風光，我的眼睛往上看，蔚藍的天空上有幾朵白雲組成的蛋糕迎風飄來，天上的小鳥拍著翅膀，吱吱吱吱地叫著，好像在聊天似的。

每一次的下課，都給銀杏林新增一份風彩，那是因為全校三分之一的同學都來這個“神聖之地”也是因為這裡的風景非常美妙。

春天，銀杏林煥然一新，春風吹來，每枝銀杏葉嘩嘩地響，它們好像在奏樂曲似的，來迎接春天的溫暖，這是一個萬物復甦的季節，下課的鈴聲響起，同學們高興地歡呼，這個時候，銀杏林裡有發出一陣響聲，好像在歡迎同學們來到這裡跟銀杏樹玩耍似的，同學們興奮不已，歡呼聲響起，好像要把山洪引來，又好像要把洪水引來，歡呼聲震地地動山搖，山崩地裂，又好象整個天都要塌下來一樣。

夏天，暑假來了，我和同學們約定回校之後，再來欣賞這一美景。秋天，我們的生活照常那樣，那麼快活，那麼自由。

到了冬天，銀杏樹要與我們離別了，因為它的葉子掉光了，我相信它還能在春天更加絢麗多彩，綻放出更多的光輝！

校園一角竹園篇18

國小二年級作文 ,476字

我的校園坐落在湘江，是市裡有名的綠色學校。

我的校園既美麗又可愛，又充滿著無限的生機和活力，到處都有人喜愛的景色。我最喜歡的地方就是竹園。

站在竹園的入口處，踏著腳下的石磚，清晰可見門口立著一塊淡黃的石頭，上面寫著兩個紅色的大字你竹園。

進入竹園，首先映入眼簾的是一排排竹子，它們蒼翠無比，彷彿站立了幾個世紀似的，一直駐守在我們的竹園中。

竹園裡不但有蒼翠無比的竹子，還有許許多多的植物。

有日本的櫻花、香樟樹、茶花、柏樹、桂樹。這裡四季如春。一陣春雨撒過，雨水把花木洗得一塵不染，葉子上掛滿了閃亮的水珠。像綠葉盤裡的一顆顆珍珠。

在園中的香樟樹，是那麼的莊嚴挺立，像一個守護花木的衛生。它一年四季的顏色都不一樣，春天是嫩綠的，夏天是翠綠的，秋天是金黃的，冬天是詩情畫意的。

一年四季都有不同的顏色，好像一副神奇的畫卷，美麗的畫卷五顏六色，還有許多小朋友也在'畫卷'歡快的遊戲，臉上洋溢著幸福的笑容。

我輕輕的走出了竹園，踏著的還是那條石板小路。可是再次走出來，可不是那個滋味了，那個滋味我也說不上來。

請大家有空來我們學校看一看哦！

校園門前的那片小樹林篇19

國小六年級作文 ,503字

校園門前的小樹林，有著繽紛的色彩：紅、黃、綠……它們使小樹林變得美麗迷人。

小樹林裡，最迷人的當算那棵如同參天巨傘的大松樹。一看到那棵松樹，給我感覺它可以撐起一片小天地。它那極粗的樹幹，需要兩人才能合抱住。樹幹中還有許多粗糙的小小“溝渠”，用手輕輕一剝，就可剝下來。

仰視松樹，只看見那翠綠的松針和參差不齊的樹枝。樹枝上長著許多挨挨擠擠的松針，用手一摸，還挺扎手。仔細一看，松針原來不是一味的深綠，靠近針尖的那頭是深綠，根部的是淺綠。我輕輕拔起一根松針，隨手撿起一片樹葉，用松針去刺樹葉，竟刺穿了！是不是松針還可以用來縫衣服呢？

松樹旁的櫻花樹林也別具風味。一片片金黃的樹葉從枝頭飄落，彷彿地上鋪了一層金黃的地毯，踩在上面軟軟的，還發出“沙沙沙”的聲響，極是好聽。我們抱著一根粗大的樹枝，使勁地搖啊搖，枝頭上的樹葉紛紛飄飄悠悠地落在地面上，似一隻只美麗的蝴蝶飛在地面上休息。我撿起一片落葉，嫩黃的顏色，看著讓人心情舒暢，感覺很溫暖。仔細一看，樹葉周邊還均勻地分佈著一些鋸齒，摸著不扎手。細看你還會發現樹葉上還有小洞和斑點，這些應該是蟲子留下的紀念品吧。

正是這充滿生機與生命的植物，使得這片小樹林更加美麗。