勤耕好追夢相關作文20篇
勤耕好追夢 篇1
國一作文 ,614字習近平總書記曾在2019年新年賀詞中提到：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”我認為很多人想我們要如何追夢？我認為勤奮、努力就能實現夢想。我的夢想是成為一個天文學家。下面就來看一看我是如何追夢的。
那是一個星期五，天文社團組織我們一起觀星，我們都很期待，天空彷彿也懂得我們的心情，夜幕很快就降臨了大地。我們走上天台，首先看了學長給我們找到的月亮，那皎潔的月光映照在望遠鏡內，我被它深深地吸引住了，我便自告奮勇地要學習這個，學長答應了。他讓我先把望遠鏡調到最開始的位置，然後擰緊赤經、赤緯鎖緊螺絲，然後再把它們鬆開，轉到你認為對準了的地方，然後蹲下把望遠鏡的邊對準月亮就可以了。我按照他說的反覆嘗試了好幾遍，終於望遠鏡中反射出微弱的亮光，我非常高興，正打算一睹我找到的“月亮”，卻看到了一個奇怪的星星，我把學長叫過來，他邊看邊說：“我讓你找的是什麼？是月亮，不是火星，你給我找火星幹嘛？重新找。”他的話就像一盆冷水潑在我臉上，我的喜悅頓時消失不見，我只好蹲下重新開始找。我找啊找，又反覆嘗試了幾次，看到望遠鏡中反射出比剛才還強烈的光，我認為這一定是月亮無疑了，可光又消失了，原來是剛才有人拿手電筒打的光。我已經想放棄了，但是在夢想的鼓舞下，經過我不斷的嘗試與不懈的努力，終於我成功了，望著那潔白、皎潔又帶著一層黃暈的月亮，我已經激動的說不出來話來，我終於成功了！
努力是連線夢想與現實之間的橋樑，讓我們一起努力，一起實現夢想吧！
耕勤好追夢 篇2
國一作文 ,647字“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”
—題記
在舞臺上，有一群翩翩起舞的孩子，其中有一個孩子，心懷著她的“舞蹈夢”，盡情舒展著她的舞姿……這個孩子就是我。
那天的舞蹈課上，老師宣佈了一件事情：下個月，我們有一次舞蹈比賽。比賽的舞蹈中有許多技巧動作，後搶臉就是其中之一。當我被選中做這個動作時，心裡一震，因為這是我最不拿手的技巧動作呀！
回到家，為了不給夥伴們丟臉，不拉後腿，我決定努力練習。我一遍又一遍地練習，一次又一次地翻歪。我看到窗外的樹木似乎在嘲笑我：真笨呀！我灰心了，不想再練下去了。但我想到：夥伴們都在為這次比賽刻苦練習，怎麼能因為我而丟分呢？於是，我又開始練習起來。我知道翻歪是因為雙手的力量不一樣，所以我加強了這方面的練習。不知翻了多少個，也不知摔倒了多少回，但我從未再灰心過。從耳邊掠過的風聲中，我睜開了眼睛。我看見眼前的樹木又高了一截，它彷彿在對我笑：好樣的，加油啊！“我……我翻過來了！而且筆直筆直的！”我開心地笑了，笑著沐浴在那黃昏與夜晚交匯的燦爛晚霞中。
優美的音樂聲結束了，絢爛的燈光暗下來了，我的回憶也停止了……當一個聲音說道“××第二名時”，我又一次笑了，為我們的成功而笑，也為我的勤奮和努力而笑，任憑激動的淚水還在臉上肆意流淌。此時此刻，我深刻地理解了“勤耕”才能“好追夢”……
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，指引你走到黎明。”心懷著“舞蹈夢”，用軀體展現出心中的夢想，用汗水澆灌出成功的花朵！
耕勤好追夢 篇3
國一作文 ,618字夢想是我們心裡一顆種子，如果棄之不理，它就會慢慢消失；但如果我們用努力與熱情澆灌它，它就會生根發芽，長成參天大樹。
小時候我的語文成績並不好，作文更是慘不忍睹，看著別人優美的文筆，我只能暗暗嘆氣。
但是，我從小就有一個夢想：成為一名作家。我也想寫出清新的散文，有趣的小說，優美的詩歌……於是我給自己定了一個目標：每週寫一篇週記，不過這個計劃在第二週就受到了阻礙。
那天，我拿出稿紙正準備寫週記，但在筆尖落到紙面上的一剎那，我發現：我不知道要寫什麼了。我煩躁的在房間裡踱來踱去，試圖從凌亂的思緒中翻找出一些可以供我寫出來的事。但那些事情如毛線團一樣，怎麼拆也拆不開，我的情緒逐漸變得暴躁，嘴裡不停地自言自語著，不時抄起一本書，胡亂翻幾頁，可我的思緒反而因此變得更加混亂無序。我越是盡力想把它推開，它貼得越近，突然，一個想法在我腦中炸開：不如我不寫了，反正我也寫不好。我嚇了一跳。腦中卻不停的閃過這句話，它似乎比那些混亂的思緒更加令人感到沮喪，我趴在桌子上，不去想週記的事。此時，媽媽對我重複了千百次的話如流星般閃過：你不是不聰明，只是不努力。我一下從椅子上跳起來：對呀，我連我自己一直以來的夢想都不能堅持努力，那我豈不是在放棄自己嗎？我整理好稿紙，寫出今天的故事，讓文字如流水般流瀉出來，我把這個故事寫下來，是為了告誡我自己：自己的夢想，就應該努力去追。
我希望我心底這顆作家夢的種子，可以通過我的努力與勤奮，長成一棵鬱鬱蔥蔥的參天大樹。
耕勤好追夢 篇4
國一作文 ,612字每當我玩起手中的魔方，我總能回想起我在“魔方之路”上所經歷的一幕幕場景。
在我小學的時候，班上有一位“魔方大王”。他的一次驚人表現，令我對魔方有了興趣。那天，我漫不經心的漫步過講臺桌前，卻突然被教室後方的一“奇景”吸引住了：好多同學正圍在一起。我走進細看，原來是“魔方大王”在玩弄著一個魔方，他的額頭和掌心滿是汗。老師的手中握著計時器，同學們目不轉睛的盯著魔方。在一剎那間，我看到他的手指靈巧的撥動了一下，緊接著是一陣歡呼：“完成了！成功了！”我搶著去看計時器，竟只有兩分鐘！我很敬佩他，也很羨慕他，同時也暗自下定決心：我一定要超過他！
經過兩個月的苦練，我終於學會了魔方的拼法。又一個月後，我已經能在兩分鐘內完成魔方了。我自豪的向其他同學炫耀，迎來的卻是一盆冷水：“魔方大王”的速度已經達到一分鐘了。
從那以後，我每天都練的更刻苦，更全神貫注。在空閒時陪伴我的，幾乎永遠是魔方。我重複的練著每一個動作，重複記憶著每一個魔方公式……直到練得手痠，我才會放下魔方，看一看教程或是背一背公式……有一個念頭在我心中愈發明確，就是突破極限，打敗“大王”。
終於，與“魔方大王”比賽的那一刻來了。我緊握魔方，額頭和掌心像當初的“魔方大王”一樣，滿是汗水。一聲“開始”，我的注意力投入到了魔方上。我全神貫注的擰著，目不轉睛的盯著，在我完成的那一剎那，我抬起了頭，我贏了。
耕勤好追夢。我們只有不斷努力，不斷進步，才會得到自己想要的結果。
耕勤好追夢 篇5
國一作文 ,593字我們都是追夢人，這是習主席說過的一句賀詞，也是我們對於自己夢想的一種觀點：我們應該對自己的夢想負責，要通過自己的汗水和努力去實現它。
我爸爸是一個很嚴格的人，在幼兒園的時候就教導我，一個人，一定要有一個屬於自己的夢想；從那時起，我就一直在尋找著那個只屬於我的夢想，看到什麼人，就想做什麼職業，這便是我那時的想法。
日記一頁頁的翻動，轉眼間我已經上了小學，可是我還是沒有找到那個只屬於我的夢想，爸爸也十分著急。直到有一天，爸爸給我看了姐姐彈古箏的照片，我眼前一亮，吵著鬧著要學古箏，爸爸啞然失笑，對我說：古箏都是女孩子學的，要不你去學鋼琴？我立馬答應了下來。於是，我迎來了人生中第一位鋼琴老師，高老師。高老師年紀不大，長得很胖，笑起來憨態可掬。
高老師在第一節課上教了我音準和五線譜對應鋼琴上音符的位置，當我能彈出一串完整的音階時，心裡別提多自豪了。我很興奮，下課後趕忙跑回家，告訴爸爸，我以後想當一個鋼琴家；好，爸爸支援你。那是我第一次體會到了，夢想，到底是什麼。
在之後的日子裡，我每天都會抽出半個小時來練習彈鋼琴，不管到多晚，不管有多累。終於，在我的不懈努力和高老師的幫助下，我拿到了小學藝術節二等獎。我至今都不能忘記那種完成目標之後的喜悅；現在，我已經達到中央音樂學院的鋼琴六級水平。
夢想，並不是遙不可及的，只要自己努力，夢想就不再是夢想，只要努力，每個人都可以實現自己的夢想。
耕勤好追夢 篇6
國二作文 ,748字當我身處異國他鄉的時候，看到導遊繪聲繪色地用英語給我們做翻譯，心中油然而生一種崇拜感，在我的心裡，也埋下了一顆當導遊的種子。
“你認為你的家鄉怎麼樣？”“我認為我的家鄉很美，猶如一幅畫卷……”在一次英語演講中，我用流利的英語回答了老師們最後一個問題，老師們聽了我的回答後，流露出欣賞的眼光，我頓時感覺到：這次演講我通過了。眼前浮現出一週前我獨自在房間裡背誦文章的場景。
“嗯，這一段背的還好，第三段和第四段還是不行，”我坐在椅子上，自言自語道，“該怎麼辦呢，我絕對不能在這裡放棄了我的夢想。”我在房間裡邊走邊想著：“我要是在給一個外國友人講述我的家鄉，我會怎麼介紹呢？”我眼前一亮，興奮地說道：“有了，我可以把它改成自己的話，語速再放慢一些，每個單詞都要慢下來，不著急。”
我又一次背誦這篇文章，相比之前，我顯得從容不迫，彷彿自己就是一名導遊，向外國友人介紹著我的家鄉。“就這樣，一直練下去。”我滿意地說道。
於是，每天在我的房間裡，總能傳出我背誦文章的聲音。透過鏡子，我似乎看到了自己站在外國友人面前介紹自己的家鄉，我真的成為了導遊。
直至一份通過的證書靜靜地躺在我的手中，我的思緒才被拉回教室，我激動地向老師們深鞠一躬，徑直走出教室。這份證書，是我通過的證明，是我這一直以來辛苦練習的成果，是“耕勤好追夢”最好的體現。這次的英語演講，是我實現夢想的“必經之路”，今後還會有更大的困難，但我堅信，在經歷了努力與奮鬥的洗禮之後，終會迎來成功的彩虹。
耕勤好追夢 篇7
國二作文 ,812字小提琴過八級後，我心中便生出了一個夢想——成為著名的小提琴家，進入知名的樂團。我朝著這個夢想飛奔，在這條路上堅定不移的努力著，攀爬著。
據說郎朗小時候每天要練十個小時的鋼琴，我自然是比不上的。我特別想早晨五點起床，練上一個小時，然後去上學，但是這樣做會擾民，不太現實，只有抓緊一切能抓緊的時間了。我告訴自己：每一次練習，就是離夢想又進了1％。
又要去上小提琴課了。在公交車上，我不會覺得漫長而無聊。我摸著把手上的防滑套，把它當成琴絃捻摁著，嘴裡哼著小調，腳下打著節拍，腦海裡自動回放著琴音，大有《琵琶行》中的“輕攏慢捻抹復挑”的感覺。在不知不覺中，我複習了老師教過的內容，還讓公交車上的時光變得有趣多了。這樣的練習看似平常，卻讓我在複習中為即將到來的新課做好的了準備。
小提琴課的課間休息，其他同學聽到老師的休息口令後一鬨而散，要麼聊天，要麼玩手機。我卻格外認真的架起琴，回憶老師的指導，在餘韻中把五線譜串成線，任它們在指間慢慢流淌，我闔上眼，順著那“線”往前探尋，當我快找到感覺時，課間休息卻遺憾的結束了。
下課已是傍晚，我仍意猶未盡。進了小區，穿過小花園，我停下了步子，像是想起了什麼，改變方向，往一片僻靜的角落走去。我找好位置，站定，開啟琴盒，架好琴，循著課間休息的那根“線”，繼續探索心中的那片光亮。全身心的投入，讓我忘記了時間，忘記了地點，忘記了手機該有的那十幾個未接電話，最後以迎接父母責備的“姿勢”回了家。
“就算已經遍體鱗傷，也依舊向不會結束的每一天獻上花朵。”無論我多麼忙碌，多麼疲憊，都會更努力更勤奮地練習，我始終相信“越努力越幸運”。當我能拉出更美的曲子，當老師讚賞的目光點燃我的成就感，我知道，我離夢想又近了1%。
耕勤好追夢。
耕勤好追夢 篇8
國一作文 ,813字何為夢想？何為圓夢？這或許是一個困難的問題。
習近平主席在2019新年賀詞中提到：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”是的，我們都是追夢人，都在努力奔跑。過去我也曾迷茫與此，但是，一次，老師為我講了一個故事，這令我豁然開朗。
二十世紀末，那時，老師還在上高中。“當時，學校沒有先進的硬體設施，甚至連一個像樣的操場都沒有。但是，學生們有著美麗的夢想，我也不例外。那會兒，我的願望是成為一名演員。”老師笑著說，臉上洋溢著對過去的懷念：“可是，最後沒能實現。你知道吧？那會，演員是一個很沒有前途的職業。家裡人自然也是這樣想的，也不想給我錢，讓我去參加試鏡。但是，一次偶然的機會，我的老師，聆聽了我的夢想，竟然毫不猶豫的給了我一百塊錢——戲劇學院買的報名費。帶著這些錢，我去面試了。最後也沒能被選上。”老師頓了頓忽然嚴肅起來：“但是，這並不代表我真的以失敗告終。因為我嘗試過，我努力過。這，才是最重要的。它能夠構建、豐富你的一生。”
沒錯，雖然沒有實現夢想，但努力的過程才是最重要的。對於夢想，《誡子書》一文中也有提到：“非學無以廣才，非志無以成學。”“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”內心寧靜才能明確志向，達成遠大目標；不學習就無法增長才幹，不立志則無法成就學業。可見，明確指向是有多麼的重要！而明確志向，又要怎麼做呢？首先，少年要立大志，同祖國人民、時代脈搏與人生目標緊密相連；其次，努力是實現夢想與現實之間的橋樑；最後，即使失敗也不要氣餒，因為你嘗試了，努力了，為之奮鬥過。這一過程，是人一生中最大的成就與精神財富。
“夢想還是要有的，萬一實現了呢？”是的，同學們，要立志，立大志，為之努力，把握好自己的人生。勤奮耕種，好追夢！
耕勤好追夢 篇9
國一作文 ,705字所謂“一分耕耘，一分收穫”我們只有不斷努力才能有所收穫。
我的夢想是當一名演說家等我獲得一次演講比賽小組第一名的時候我就喜歡上了演說當我拿著獎狀如“報春”的燕子一樣飛回家裡時，我懂得了什麼是勝利。父母也為春天地來到，感到興奮不已。為了能在最後的比賽中取得好成績，媽媽一遍一遍的為我改正錯誤，爸爸也不失為一名聽眾。
我們一家都在努力拼搏時，傳來了我被取消比賽的訊息。而取消理由更是讓人氣憤不已，說是一名從小就練習口才的初中生，口才不錯，拿獎的把握很大，沒等爸爸質問這位負責人我就衝了出去。多令人氣氛，難道不努力就能有收穫嗎？竟然連一個演講比賽都要“偷樑換柱”。
回到家裡，爸爸語重心長的說：“你失去這次鍛鍊機會固然可惜，因但不能失去信心，要振作起來，雖然不能去演講，但這仍然是一個學習，提高的機會，不能因為這件事就一蹶不振。”為了緩和氣氛爸爸開玩笑的說：“塞翁失馬，說不定福在後頭呢？”雖然爸爸表現的很開朗，但其實心裡比誰都難受。
到了決賽，我和父母都去觀看了。這裡確實高手如雲，決賽開始後，選手們的精彩演出叫人讚不絕口。然而，頂替我的那名選手卻題不對文，讓觀眾大失所望。我的眼淚幾乎奪眶而出，為什麼？為什麼不讓我上臺呢？也許我上臺就能讓這掌聲稀落的會場，掌聲雷動。細心的爸爸向我投來安慰的目光。我心裡的怒火漸漸平息。賽後爸爸告訴我“一分耕耘一分收穫”只有努力才會有好結果。
對呀，一分耕耘一分收穫。這就是這場比賽帶給我最大的收穫。沒有辛勤的努力怎麼會有好結果呢？
耕勤好追夢 篇10
國一作文 ,714字夢想是人們對未來生活美好的願望，夢想能夠激發人們對生活的熱情和勇氣，夢想更可以充實我們的生活，豐富我們的大腦。我也有個小夢想，現在想起都覺得是個記憶猶新的事情。
我從小就有個音樂夢。雖然我的水平遠遠不如郎朗，李雲迪。但我也是從上小學一年級就堅持練琴了，從剛開始的彈著玩玩到產生興趣，一直堅持到了現在，其中又有多少勤勞和努力呢？
記得當時的琴房還在我的小學裡面，那是個教師和學生相對配合，互相依偎的小琴房，我的啟蒙老師姓徐，她長髮齊肩帶著一副小眼鏡，顯得格外有氣質，我特別喜歡她。每到週六，爸爸都會早早地帶我來琴房，有的時候連門都沒有開。當時最讓我興奮的就是摸到鋼琴，一摸到鋼琴我就會邊彈邊唱，幾乎唱響整間琴房。
二年級時，我換了精講課的老師，這位老師姓王，也是個女老師。我十分喜歡王老師，我跟她的關係就像好朋友一樣親密無間。那時的琴室已經搬到了一個小區裡，每次是我的姥姥送我去上鋼琴課，每次課前都有一個小時的練習時間。我每週有五次課，每天都不停的重複著，直到琴室的大部分老師和家長都認識了我。
五年級。那年暑假是我考鋼琴五級的時候，由於我家的鋼琴正在調音，王老師給了我一把琴室的鑰匙，讓我每天上午來琴房練琴，但因為上午九點就會有老師上課，所以我每天早上七點半就一個人來到琴房，開啟鋼琴和節拍器認真的練習，幸運的話可以練到十點多。但每天的練習也不是特別順心的，我也有時感到孤獨，煩躁和不安，可最後都會被一種力量潛移默化——堅持努力，成功向你招手。果不其然，我鋼琴五級通過了！
辛勤的付出總會有些許的回報，我們都在努力奔跑，或許途中有挫折，但無論如何，我們都會從辛勤追夢的過程中找到快樂，書寫精彩的人生。
耕勤好追夢 篇11
國一作文 ,635字夢想人人有，實現它也是人人嚮往的，但真正能堅持到最後的人有幾個呢？能真正實現他的人又有幾個呢？
這是夏天中得一天。再過幾天就是我盼了一年的運動會了。“我一定要好好努力”我想。我每天拼命的練習跑步，跳繩，就算再累也不想回家，因為我很想在賽場上取得一個好成績。這不僅是對我的認可，更是對我努力的回報。
這一天終於來了，可還是以失敗告終了。不過我並沒氣餒，只是責怪自己做的還不夠好。
整整又過了一年了，我也是個大孩子了，但我一直沒忘掉我的決心與初衷，經過了又一年的努力訓練，我心想：我一定要再次證明我自己。在每天同學們回家吃飯時，我在練習；在夥伴們回家寫作業時，我還在練習。當然，我的體育成績也是突飛猛進。但看著我和第一名的差距，我只能繼續努力。
果然，“功夫不負有心人”。時隔一年，我又站在了賽場上。經過你追我趕的追逐，我終於拿到了我心目中的成績。我也得到了自己的認可。可我並不敢停下腳步，我只能更加努力，因為我知道，只要一不小心肯定就會被超過。
在我努力的途中我好像忘了點什麼，哦！“學習”雖然我體育的成績拿到了很好的名次，可我的學習成績是直線下降。結果“期末考入班級前五”這便是我努力的新方向。
追夢，努力是必然的，但必須要努力地長久，有目標的努力。
追夢，要從一個小目標慢慢提升，一直升，一直升，一直不要停下來。因為“欲窮千里目，更上一層樓。”
耕勤好追夢 篇12
國一作文 ,684字在新年時，國家主席習近平的新年賀詞中提到：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”我的夢想是成為一名優秀的架子鼓手，在我追夢的過程中，也發生了一件令我更加堅定夢想的事。
這天，我和父母去參加“中國青少年校園成果展示比賽”總決賽，這項比賽已經舉辦了十一屆，每屆的選手常常是演奏鋼琴、小提琴、唱歌、或是演奏民樂，可是演奏架子鼓的卻是很少。作為我第一次比賽，如果成功會使我更加堅定夢想，如果失敗我也會繼續努力。
伴隨著不安的心情，我終於來到了比賽的候場區，看到身邊有許多參演不同專案的選手：有穿著戲服的舞臺劇團隊，有和父母一起來的獨奏演奏者，還有幾個人一起組成的小型樂團，每個人各司其職……看著前面一個個演奏者表演自如，我感到十分緊張，離我去演奏的時間越來越近，我也越來越緊張。這時，突然出現了一個令我熟悉的身影——原來是我的老師。老師跟我說不要緊張，說我平時的表現就十分出色，只要發揮我的正常水平，就一定能令評委們刮目相看。我的父母也在一旁告訴我上、下臺的步驟。
“該到你了。”一名舞臺工作人員朝我揮了揮手，我也走到了他旁邊。伴隨著臺上主持人的報幕，我便不慌不忙的走上臺，開始了我的表演。演出結束後，老師跟我說：“你這是第一次參加這種比賽，已經很好了。”父母也在一旁給我鼓掌。
三天後，我們便被告知獲得了金獎。真是一分耕耘一分收穫，正如金庸的書法作品：“勤耕好追夢”。我也會在這條追夢路上越走越遠！
耕勤好追夢 篇13
國一作文 ,754字“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”，這是習大大在2019年的新年賀詞說的。我們的確都是追夢人，每個人心中都有一個偉大的夢，但更付諸行動，才能實現。
當我聽到這句話時，我們還在期末備考，大家都投入到緊張的學習中去。卷子、練習、作業；一張張印滿了題的紙向我們大家飛來，同學們奮筆疾書，我也毫不例外，汗從額頭上滑落，順著我的脖滴下來……
中學多麼緊張啊！又是新的一天，老師抱著一堆卷子走進了班裡。“又要做卷子。”“真煩”大家在下面小聲議論，我們雖然早已習以為常，可難免還是有些小情緒。我機械地鋪好演算紙，又是數學題，這已經是第十一套題了。我的心中不免有些失望，要知道，我的數學並不好。雖然我不懈地努力，不斷地刷題，可依然沒有什麼卵用！
但我今天突然開竅了，這題好簡單呀！我大筆一揮，不一會工夫就答完了三分之二的題目。“這是小學卷子吧！”我心想。
時間一分一秒地過去，我仔細地驗算，發現沒有錯誤。剛好時間到了，我就交了。在第二天，寒風呼嘯，我坐在班裡等著上課。老師進來了，把成績單打在投影儀上。第一個名字，好熟悉，那不是我嗎，我終於得了第一名！果然是工夫不負有心人。
“努力就有付出，就有回報”這是政治書上的話，我把它抄到了我的筆記本上，伴隨這句話的是“天道酬勤”以及我的行動和金榜題名的喜悅。
“天行健，君子以自強不息。”我有一片屬於自己的地，那是我的夢想。我付出的汗水，化作甘露滴灑在這片土地上；用成績為它施肥，我用勤奮讓它變得輝煌，這是我用腳踏出來的，也是我用雙手鑄就的。耕勤好追夢，我努力奔跑，我是追夢人！
耕勤好追夢 篇14
國一作文 ,750字到了中學我們有認識更多的人，每個人都有自己的夢想，而每個人的夢想也不同。而我確認是這麼一位同學…
她很胖，同學都嘲笑她，都叫她外號，而我卻很尊重她，叫她全稱或親暱。有一次我有一道題不會，於是我問別人，別人都說：“這麼笨，這都不會！”有的說：“自己想！”而她就不一樣，她只會細心的給我講題，直到我明白為止。而我從她身上學到了這助人為樂是多麼快樂。之後，有一次，我與她談了談…
“嘿！你過來一下吧！”她很高興地過來，並問我：“怎麼了？是還有題不會嗎？”我微笑著並搖了搖頭說：“不是，我只是想問問，你為什麼這麼愛幫助別人啊？”“哦，原來是這樣，我長大後想要做志願者，對社會有用的人。”她說完這句話，我進入沉思，“為什麼要做志願，為什麼不做一個普通人…”等等一系列問題都在我腦中迴盪。“嘿！你怎麼了？”她說。“哦，沒事！”之後她又說：“我之前看過一部電影，電影的女主角就是志願者，女主幫助了很多人，她很開心。”“哦！我知道了！原來是這樣。”她想當志願者，原來是因為她想幫助更多的人啊！之後，我似乎懂了很多道理，原來幫助人也是很快樂的，她就是那位追夢者，她現在好好學習，原來是為了以後的自我，她現在是我敬佩的追夢者了，為了自己的夢想，加油！
這就是追夢者，這就是勤奮的追夢者，這就是我們的榜樣，少年們，我們是祖國的花朵，我們是新一代的追夢人，加油吧！為祖國的明天做出貢獻，讓我們向著自己的夢想去出發！
耕勤好追夢 篇15
國一作文 ,537字夢想代表我們心中的方向，而我們都在朝著這個方向不斷努力奔跑，我們都是夢想的追夢人，也在奔跑的途中努力著。
我的夢想是成為一名設計師，當然我也為這個夢想不斷努力著。記得那年夏天我剛剛有了一個夢想，那時我為了畫出一件好的設計品，我四處尋找靈感，在家裡找，在公園裡找，甚至會外出遊玩看看能找出什麼靈感來但好在後來我終於找到了靈感畫出了一幅完整的作品，我激動的拿給父母、親人、朋友看他們都覺得不怎麼樣，我失落的回去找問題，後來我找到了問題，發現重畫一次可以畫的更好，更有新意，因此我發現只是上次沒有投入太多的精力，不夠努力而已，後來我有精心畫出了一幅作品，吸取上次的經驗，我完成了這幅作品，也興高采烈的拿去給了父母、親人，以及朋友看，這次他們終於認可了我的作品，覺得我畫的還不錯，比上一幅好看多了，肯定是下功夫了吧。
通過這次經歷我知道了，想要夢想實現，不留遺憾，就要不斷的努力，因為只有努力夢想實現的機率就更大，正如耕勤好追夢一般。不管怎樣，或是什麼夢想，都要努力，努力是我們實現夢想最捷徑方法，雖然把握住機會也很重要，但努力更重要。
作為夢想的追夢人我們就是要不斷努力，耕勤，才能使夢想實現，從而不留遺憾，但也要不斷地留意身邊的一點一滴，這樣對於實現夢想或許會有更大的收穫。
耕勤好追夢 篇16
國一作文 ,768字夢想是人一生中的目標，有人為其付出了全部。在這其中，我也不例外，我也一直為夢想奮鬥著。就像金庸大師說的“耕勤好追夢”
從小到大，我的夢想只有一個：當上羽毛球運動員。在這五年裡，我一直不曾停下追夢的腳步。
我開始學打羽毛球是在二年級，那時我還小，這也算不上夢想，只是純粹的鍛鍊身體，可因為我“天賦異稟”，不到半年的時間，我便成為了當時隊裡最厲害的人物，就連教練也誇我有毅力，這也為我的夢想的萌芽做了一個鋪墊。
於是，我便堅持了下來。就這樣，四年多的時間過去了，我已是隊裡同齡人中的“佼佼者”。並且，在2016的一場比賽中，我和夥伴為石景山體校取得了一個前所未有的第一名，當時所有人都為我們倆驕傲，我的夢想也離我又進了一步。
在追夢的途中，誰不會遇到困難呢？在這五年裡，我有何嘗不是披荊斬棘的過來的呢？有一次去深圳集訓，教練把我們帶進了一個森林水庫中，說：“一去一回，大概6千米，30分鐘必須回來，否則晚上繼續！”我們都膽戰心驚，可也不得不服從命令。林蔭小道上清風徐徐，我卻沒有一點要停下來的慾望。一半的“行程”過去了，大部分人早就放棄，走了起來。可我卻還在跑著，心裡一直在鼓勵自己：加油，你是第一！這麼想著，我又邁開大步，調整好呼吸，開始奔跑起來。最後一千米時，周圍的一切似乎都是虛無的，只剩下了急劇的喘氣聲。當時能夠支撐起身體的，只有殘存在心頭的那一絲信念：堅持。終於在我的努力下，我如願取得了第一，在聽到我是唯一一個達標的人的訊息後，我心裡一陣激動，因為我為夢想堅持了，為夢想付出了。
雖然我離我的夢想還很遙遠，但我一定會像金庸說的“耕勤好追夢”一樣，努力地堅持追下去，直到追到它為止。
耕勤好追夢 篇17
國一作文 ,740字我們都在努力奔跑著，我們都是追夢人。
——題記
記得那年夏天，天氣炎熱，知了歡快的叫聲一陣陣傳來。最涼快便是來點小風兒，吹得樹葉“沙沙”作響。而坐在鋼琴上的我，身軀微微前傾，臉上卻全是苦悶。
馬上就要考六級了，可真心覺得曲目好難，似乎怎麼練都沒有進步，我一度懷疑自己，可能我真的不行，越想越沒有勇氣和決心，心裡越來越委屈，我再也控制不住了，坐在鋼琴前嚎啕大哭。媽媽看著眼前這個滑稽的小丑兒，過來拍了拍我的肩膀說：“記得你說過要當鋼琴家的，可遇到困難就想退縮，終會一事無成。正因為難才要去堅持！”
靜下心來琢磨媽媽的話，心裡五味雜陳，我擦乾眼淚，平復情緒，看著眼前的黑白鋼琴鍵，準備繼續向它發起“挑戰”。我從網上搜尋視訊，一遍一遍地觀看，反覆模仿，再邊彈邊錄音，從錄音中糾錯，這樣幾輪下來效果確實比開始好多了。我一次次地告訴自己，不能放棄，要堅持到底，每天都保證有4-5個小時的練習時間，這已經遠遠超越了曾經的我。功夫不負有心人，在不懈地努力下，無論從熟練程度還是節奏方面都比之前有了明顯的進步。
不知不覺間已到了考級的日子，我氣定神閒地坐在考場上，雙手放置在琴鍵間，當手指肚兒用力按下琴鍵那一刻，樂譜上的音符瞬間變成一個個小精靈飛舞在我身邊，我也在其中享受至極。當手指收回的那一刻，我知道我成功了！我露出了自豪的微笑。還是原來的那首曲子，卻飽含了許多含義，其中蘊藏著我堅定的決心，我那正在不斷豐滿的夢想……
這個驕陽似火的夏天，註定了它的不平凡，不知不覺間我心裡埋下的那一粒種子，正開始生根發芽，我堅信，在不斷澆灌和辛勤的耕勤下必定能讓它長成參天大樹！
耕勤好追夢 篇18
國一作文 ,787字夢想是我們前進的目標，是我們心中的燈塔，它將我們引向一條光明的大道，雖然這條路佈滿荊棘，但只要你堅持不懈的努力下去，就會帶你走向成功。
我非常喜歡奶奶做的飯，每當家裡來客人，奶奶都會盛情款待，紅燒帶魚，水煮肉，木須肉……都是奶奶的拿手好菜。客人享受著奶奶做的美食，總是讚不絕口，笑容滿面。如果我可以成為一個給大家帶來滿足的廚師，那該多好啊！“廚師夢”在此時埋下一顆小小的種子。
奶奶做飯時我總會在一旁觀看，奶奶也似乎懂我的心思，給我講如何切菜，如何掌握火候。我終於按耐不住，央求奶奶：“您讓我也試試切菜吧。”奶奶答應了，給了我一把比較鈍的刀，我在案板的一角學著奶奶的模樣切起了菜。那蘿蔔切的七零八碎，大的大小的小，原來切菜不是一件容易事。我又向奶奶請教，奶奶手把手教我，原來時我用刀和拿菜的方式不對，我又調整好姿勢，重新切了一根，這一次好多了，但是要跟奶奶的刀工比還差得遠呢。此後，只要奶奶允許，我都會去廚房幫廚。“廚師夢”就在我不斷的實踐中長大了。
漸漸地，我能炒一些家常菜了，家人們對我讚賞有加。我可不能驕傲自滿，於是又向“油炸類”發出了“挑戰”。炸了幾次雞翅，不是外表看著挺好裡面還帶著血，就是炸的黑黢黢的看著都沒有食慾。看來火候是最大的問題，於是我從網上查資料，按照要求冷鍋下油，等油七成熟後，再把沾滿雞蛋麵粉漿的雞翅加進熱油裡，雞翅的外面一會兒就變得金黃了，我仔細觀察了雞翅的顏色變化，掌控著火的大小，尋求最完美的時機將它們撈出鍋，果不其然，我成功了！我做的雞翅中外焦裡嫩香脆香脆可口。全家人吃了都樂開了花。
我想做一名廚師，想讓吃到我做的美食的人們，有滿滿的幸福感。相信通過我不斷地實踐，在這一路上會更加順暢。
勤奮好學實現我的作家夢 篇19
國小六年級作文 ,797字一份耕耘，一份收穫，古人練武有聞雞起舞，學文有鑿壁借光，這說明了什麼？當然是說明勤奮的重要性。唯有勤奮，才能使自己飽覽群書；唯有勤奮，才能使自己百尺竿頭，更進一步；唯有勤奮，才能鍛煉出堅強的意志。勤奮是一種精神狀態，是求知的動力。從我們上學開始，勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說話，揮灑不去。
我認為自己不是聰明的學生，但堅信“勤能補拙”。在學習上，我不僅給自己樹立了明確的學習目標，還保持著嚴謹認真的學習態度。為了更好的掌握學習方法，每天都會把老師所教的內容複習一遍，遇到不懂的知識，想方設法弄清楚。預習好老師明天要教的內容。課堂上積極回答老師的提問，大膽質疑。有時候為了解開難題，我會呆在書房裡幾個小時，誰也別想拉我出來。
我也會在“勤奮好學”的前人事蹟中受到鼓舞。為了追求音樂夢想的周杰倫，自小家庭離異，環境不富裕，但他一直毫無怨言，抓住一切對自己音樂夢有關的事情努力完成下去。當吳宗憲老師要求他10天內完成50首歌曲創作時，他欣喜若狂，買回幾箱快食麵，沒日沒夜的進行創作。就這樣，僅僅10天時間，周杰倫真的拿出了50首歌曲，而且每一首寫得漂漂亮亮，譜得工工整整。面對這種驚人的創作速度，吳宗憲驚喜萬分，從他創作的歌曲中挑選出了10首，製成唱片發行。周杰倫的才華終於為世人所知，及至今天成為華語樂壇的天王級人物。20年的勤耕不絕成就了今時今天的周杰倫！沒有辛勤的付出，沒有汗水的澆灌，沒有堅持不懈的努力，周杰倫會有今天的輝煌嗎？
每每讀著前人的勵志故事，心中便會湧動效仿的情愫。我也有一個夢想，我想成為一名作家。為了這個夢想，我從小就看很多書。到目前為止，我看過的書足有一千多本。可是我知道這還遠遠不夠，我還會進行寫作，所寫的文章給媽媽爸爸看，給老師看，給同學看，讓他們提意見，我修改。當別人出去玩的時候，我就埋頭在書房裡看書、寫作。我相信，只要我勤奮努力下去，我一定能實現自己的夢想的！
在“碎片化”的生活中追求“完好”的夢想 篇20
在“碎片化”的生活中 ,824字“碎片”是指零星破碎的物片。就好象我打碎的飯碗，散落在地上，大小不同、形狀各異，……每次媽媽都會緊張地對我說，別碰那些“碎片”，不小心會被割破手指。記憶裡的碎片，有打碎的碗，有打碎的魚缸，還有打碎的雞蛋，那些“碎片”背後總會有一個不太開心的故事。
今天老師和我們講述了一些不同的碎片—“碎片化”的時間、“碎片化”的資訊、“碎片化”的購物、“碎片化”的社交……這些碎片摸不到，也看不到，卻無時無刻不在我們周圍，彷彿我們的生活也是“碎片化”的。
在懵懂中，我尋問了爸爸，查閱了字典，還求助了我的電腦。不知覺中，我運用不同來源的知識“碎片”，拼接成我對“碎片化”的理解。碎片依然是大小不同、形狀各異，卻增加了靈活、個性的含義。當我在電腦中輸入“碎片”，查詢資料時，還發生了一件有趣的事情，找到了一本書，名字裡也有碎片，《文明的碎片》講述了餘秋雨先生在祖國山水之間，拾起中華文明的碎片，又重新組成了現代人新的文明。
那麼“碎片”是好還是壞？這些“碎片化”的生活，帶給我們的是成長的盛宴還是感官的陷阱呢？又如何在“碎片化”的生活中追求“完好”的夢想呢？
我雖然只是一名小學六年級的學生，知識的來源卻是多種多樣，就象一個個碎片的組合，它們來自老師、來自網際網路，還有些來自大自然，來自人與人的交往……而學習這些知識的時間也是碎片化的，我會利用早晚班車的時間背誦單詞，也會利用晚飯的時候，看“自然傳奇”；頭腦清醒的時候喜歡做數學題；心情舒緩的時候喜歡讀語文……
“碎片化”的是我學習的時間和途徑，而“完好”的時我學習的目標，媽媽說這好象是萬花筒，雖然是由玻璃碎片組成的，卻能帶給人是無盡的想象和快樂。因為人巧妙的利用了這些玻璃碎片。所以在“碎片化”的生活中，能享受到盛宴還是掉進陷阱裡，取決於家庭薰陶，取決學校的教育，更取決於我們自己。不要在碎片化的生活中失去判斷，迷失自己；要有明確地目標和計劃，巧妙運用身邊的“碎片”，在生活中追求“完好”的夢想。