勤奮論相關作文20篇

勤奮論 篇1

國三作文 ,598字

“業精於勤,荒於嬉。”只有勤奮,才能成功幹好一件事。

大家都知道“聞雞起舞”的故事吧?這個故事是說東晉祖逖,每天聽見雞鳴就起床練武。他熟讀兵法,日復一日,年復一年地練武,當了兵後,很快他就被提升為將軍了。他帶著他的士兵立下許多戰功。

“鑿壁借光”是說西漢時有個人叫做匡衡,小時候家很窮,可他又很愛學習,於是他白天干家務,晚上讀書。可是晚上特別黑,這就導致他讀書的效率很低。一天,他發現牆縫裡有一縷燭光,原來是鄰居家在點蠟燭。於是,他每天晚上都藉著這個燭光讀書,最後成為一名著名的文學家、政治家。

我們在學校中經常看到有的同學不愛學習,特別貪玩,一有時間玩籃球、玩足球、聊天、遊逛,用在學習上的時間很少。當老師和家長讓他們寫作業時,他們經常會說這樣的一句話:“等一會兒,時間還多著呢。”老師和家長讓他們抓緊時間學習,他們會說:“期末再學也不晚。”

真的是這樣嗎?不然。只有勤奮學習,才能取得好成績,就像祖逖和匡衡一樣,每一節課、每一天,都要學好,這樣,日積月累,就會學到很多知識,學習才會進步。相反,如果不勤奮學習,只是等待,到最後什麼也學不到。

知識是一點一點積累的,大家都知道“集腋成裘、積沙成塔”的道理吧?業精於勤,只有勤奮學習,才能收穫多多。

論勤奮刻苦 篇2

國一作文 ,903字

什麼是勤奮刻苦?所謂的勤奮刻苦就是一個人認認真真,努力幹好一件事情,不怕吃苦,踏實工作。勤奮刻苦需要長期的積累,不斷的努力,才會走上理想的道路。

莎士比亞說:“金字塔是用一塊塊的石頭堆砌而成的”,可見勤奮刻苦,不斷的積累是多麼重要。中國古代有一個人叫孫康,他因為家裡很窮,買不起煤油燈,在寒冷的冬天,藉著雪裡的光,趴在上面看書,當手凍僵了,就起來跑一跑,此後只要一下雪,他就不放過這個機會,孜孜不倦地讀書。同樣,晉朝的車胤從小好學不倦,但因為家裡窮,買不起燈,晚上就收集螢火蟲,藉著微光看書。因此,他們兩個人憑著勤奮刻苦,最後成為大人物。

我們要樹立學習的目標,努力的同時也要相信自己。中國的物理學家童第周說過:“一定要爭氣。我並不比別人笨。別人能辦到的事,我經過努力,也一定能辦到。”蘇秦年輕時沒有受到別人的關注,即使擁有偉大的抱負也得不到重用。但他從未忘記自己的目標,發奮圖強,勤奮刻苦,讀書打盹的時候就會用事先準備好的錐子刺自己一下,振作精神繼續讀書。後來,經過努力,終於成為了赫赫有名的政治家。

人只有勤奮刻苦才能夠實現自己的理想,如果不勤奮刻苦,即使天賦異凜,也會因為不努力而成為一個平凡的人。

假如說一套很漂亮的房子,如果經常不保養,經過日晒雨淋也會變得陳舊,同樣,人擁有先天的才能,後天不加以努力運用,一切會變得平淡無奇。在古代有個叫方仲永的人,他的天資比一般有才能的人高得多,但最終卻成為普通人,就是因為後天沒有努力學習的緣故。

當然也有人開始勤奮刻苦或取得一定的成功,但是由於沒有堅持努力,後來也變得平凡。在法國有一位科學家曾獲得諾貝爾物理學獎,鉅額獎金衝昏了他的頭腦,他沒有像其他的幾位獲獎者那樣,繼續努力,而是過起了舒適安逸的生活。幾年後,錢花光了,他試著再次進行物理學研究,卻沒有成功。由於沒有努力,天才變為庸才。這足以證明沒有人在不經努力的情況下就可以輕易成功。

愛因斯坦說過,天才=百分之一的天賦+百分之九十九的汗水,所以我們只有不斷地勤奮學習、刻苦努力才能達到我們的目標,不僅要勤奮努力,更要堅持不懈,水滴石穿,非一日之寒。

除了聰明,還要勤奮——看《瘋狂動物城》有感 篇3

觀後感 ,1013字

今年三月,一部迪士尼動畫片火爆了各大影院,兔子、狐狸、樹懶成為人們談論的話題。沒錯,這就是《瘋狂動物城》。

兔子朱迪從小想當一名警察,通過努力最終實現了。當她來到動物城中心的警局,卻發現現實很殘酷。為了證明自己,她接下一樁神祕的案件,破案中她與狐狸尼克成為朋友,一起破解了一個巨大的陰謀。從此兩人成為工作上的搭檔,共同保衛動物城的和平。

朱迪個子較小,在警校時自知資質不好,力量、速度都不能與大型動物相比,於是她每天花上比他人更多的努力,最終取得了成功。這讓我想起看過的一部電影《風雨哈佛路》。女主角麗斯為了改變命運,刻苦讀書。等公交車時看書,上了車也看書,打工洗碗時也要背幾個單詞。她只用兩年就讀完高中課程,最後走進了哈佛的殿堂。用所有空餘的時間來讀書學習,她付出的努力與辛苦非比尋常。

每年的高考狀元們,我們學習他們學習的方法,感嘆他們驚人的成績,然而那燦爛的笑容背後隱藏著多少艱辛。那些站在世界巔峰的奧運健兒們,人們看到的都是他們奪人的風采,傲人的成績,還有眾人眼中的“顏值”。又有多少人在意那些纏傷的繃帶?新傷、舊傷都是經過千萬次訓練的證明。人們往往“只驚羨他現時的明豔”,卻忽略了“當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨”,忽略了他們為之付出的“洪荒之力”。

即便是資質超群的人,沒有努力和堅持,也不會取得成功。

古今中外,被視為天才的人數不勝數,但並不是所有天才都能成功。勃蘭威爾勃朗特天資聰穎,是公認的“天才”。為了讓他成才,他的三個姐妹勤儉節約,掙錢送他去學畫畫和寫作;他卻沒堅持下來,最後自甘墮落,英年早逝,上演了一出“天才的悲劇”。而他的三姐妹堅持不懈,靠著堅強的毅力和不屈的性格為世界文壇留下了不少經典作品。這就是勃朗特三姐妹。

生活中也是如此。周圍的同學、朋友,有許多人渾身充滿了幽默藝術細胞,能將古詩改編成笑話,講幾個段子也不成問題……每每見到這些,我都不由得暗暗讚歎,心中也是無比羨慕。“聰明”之人如此之多,但最後取得好成績的,還是那些下了苦功夫的人。

小時候認為學習是簡單輕鬆的。但後來發現,想進那些高等學府,光有聰明的腦袋也沒有用。“天才出於勤奮”,勤奮努力才是硬道理。

學習是辛苦的,現實是殘酷的,競爭是激烈的,成功與否關鍵在於你付出了多少。勤奮是成功的基礎,堅持是成功的關鍵,為了理想唯有奮力一搏,堅持不懈,才有機會成功。即使失敗了又如何,至少我們努力過,不留遺憾。

因為有對手,我更勤奮 篇4

國三作文 ,744字

教室外面各種蟲兒、鳥兒在不停地叫著,熱鬧非凡;教室之中除了筆尖滑過紙張的刷刷聲,就只有老師在教室中徘徊的腳步聲。

“啪—”放下筆桿,按了按有些發昏發漲的頭,不由得無聲地笑了兩聲。輕輕地回頭看了看牆上的時鐘,正要回身,突然看到了他,他正在驗算紙上不停地寫著。我心中暗歎:不好!就立刻回身拿起筆來,在紙上細細地驗算著一道道計算題,不放過每一個細節。

“叮—”交卷的鈴聲響了,我的筆也隨之而停,心中輕輕鬆鬆的,非常的淡定。同學們有的喜有的憂,我走到他旁邊,問道:“如何?”他揉揉頭,嘆了口氣說:“還行。”語氣中透著淡淡的失落。我一聽,心中便有了底,對他說:“沒事,沒考好沒關係,下次再努力。”他並未回答,只是無奈地笑了笑。

他是我的勁敵,我們兩個的成績一直不相上下。為了能夠超越他,平時貪玩的我漸漸的收起了貪玩的心,時時刻刻想著老師講過的每一堂課,其中每一道題的細節我都會細細的揣摩,牢記在心。為了今天的考試,昨夜我把自己關在臥室裡,一直複習到十一點多,把那本全解翻了個“底朝天”。把自己掌握不牢固的知識點全部複習了一遍,並且把自己認為能夠考試的內容也都看了一遍。今天來到學校考試,雖然有著一絲疲倦,但一想到這次要超過他,心中的興奮與期待就蓋住了疲憊,全神貫注地做完了卷子。

下了成績後,我們對視了一眼,都看出了彼此的緊張,雖然我昨夜已經準備充足,但還是不放心,拿卷子的手已經滲出了汗。他努力裝出平靜地說:“你先。”我的心一驚,報出了分數。他聽到之後,舒展開了結在一起的眉頭,吐出了一口氣,報出了與我相同的分數,我愣了一會兒,不甘地說到:“行啊,可以啊,下次再來!”他說到:“來就來,怕你呀!”

就這樣,我與他的戰爭在無聲地進行著,我們互相激勵,共同進步,使我更加勤奮。

勤奮友善追求卓越 篇5

國二作文 ,1637字

她在學習上認真刻苦,各科成績優秀,入學以來,獲得過許多證書和獎狀:“優秀學生幹部”、“威海市優秀少先隊員”、“三好學生”、“書畫大賽一等獎”、“書信大賽一等獎”、“少兒英語風采大賽三等獎”等等,用汗水和努力,創造了一項項優異的成績,為師生們所稱道,在學生中起到了楷模和表率作用。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她正用自己的正直和善良、愛心和誠心托起更加燦爛美好的明天。天道酬勤,是她始終不變的信仰;與人為善,是她始終堅持的信條。對待學習;成長十五載,她用善良對待他人。她說,她願成為春蠶般勤奮刻苦,野芳般淡雅善良的人。她,亦如此做了。

她說,她願如此勤奮

豆大的汗珠,如雨後春筍般自額頭滲出,身下的雙腿如同濯了鉛般沉重,一圈又一圈的跑道看不見盡頭,就這樣跑著,一圈又一圈的。身體和心理的雙重壓力緊緊相逼,然而她並沒有選擇放棄,並未以此作為鬆懈的理由。天生“完美主義”的她事事力求極致,各科作業都努力。她會為寫一篇簡單的日記而字斟句酌,反覆修改;她會為一道數學題而反覆演算,甚至算滿三四張紙。日日挑燈夜戰,從不喊累;夜夜孤燈長伴,從不喊苦。她堅信“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”,勤奮將是打敗一切困難的基石,她願勤奮如蠶,晝夜辛勤,編織出最為精美纖美的蠶絲。

她說,她願如此友善

“贈人玫瑰,手有餘香”善良,真誠是她對人的準則,她亦始終奉行。“你仔細想想這步做完,下步應該做什麼”溫和沉靜的聲音如一泓清泉流進心中,滋潤著乾涸的心田,教室中的一角她總是如此耐心的為同學講解問題。細心的她也總是能一針見血的指出問題所在。班上的“零蛋生”始終是老師的頭疼之處,數學課上老師將班上的一員“大將”安排與她同桌,幾個題結束後她便發現問題所在,讓這位同學專攻基礎,將一些簡單的公式背到爛熟於心,終在幾天後的小測中跨過了及格線。這樣的巨大進步也讓班上幾個“釘子戶”改變態度,發奮學習,營造出一種良好的學習氛圍。

有一位同學曾這樣評論她:班長,就是天使與惡魔的結合體,學習上是惡魔—嚴厲而認真,生活中是天使—體貼而友善。

班上有一位自小父母離異,一直和奶奶居住的朝鮮族女孩楓元。生來對於母愛的缺失和父親的忽視,讓楓元成了一個自卑且不願與人交談的人,甚至連一個朋友都沒有。初四巨大的學習壓力和內心悸動卻無法與人訴說的苦悶,讓楓元選擇了退縮。她選擇以裝病來逃避學習的壓力,選擇以緘默來逃離奶奶的苦口婆心。連續多日的不吃不喝不說話讓奶奶一籌莫展,無奈之下來到學校尋求幫助。對於楓元的條件與狀況,劉展呈同學主動提出去開導楓元,幫助楓元。她每天早上到楓元家中等她一起上學,課間主動與楓元交談,並鼓動班上其他同學與楓元聊天。多日的努力讓楓元的狀況有所改善,不再形單影隻,不再眉頭緊鎖,不再終日沉默。這樣快樂的楓元,這樣溫馨的班級,讓老師和同學們都感到舒心,她亦感到溫馨。

她說,她願如此正直

對待學習,她是不停息的春蠶,勤奮刻苦;對待他人,她是暖洋洋的春光,友善體貼;對待善惡,她是鐵錚錚的“漢子”,剛正不阿。

或許類似於有些老套的電視劇情節,但她確真的如是做了。風和日麗,天高雲淡的日子裡,卻上演著一段陰鬱的情節。雙眸裡似有一團火,雙手卻被緊緊地拉住,她明白奶奶讓她不要說,不要惹麻煩,可讓她眼睜睜的看著那小偷用雪亮的刀片劃開那個老奶奶的包,她做不到!再看看周圍,有些人熟視無睹,有些人慾言又止,她的心中十分氣惱。眼看著小偷從包中偷出錢,她再也忍不住了,大喊:“快看吶,有小偷!”小偷一愣,周圍的人更是一愣,隨即幾個人衝上前去制服了小偷。人們為她的勇敢稱讚,亦為她的正能量喝彩。儘管,事後被老人教導要學會保護自己,但直率如她,只覺傳遞這樣的正能量,真爽!

“每一條走過來的路,都有不得不這樣跋涉的理由;每一條要走下去的路,都有不得不這樣選擇的方向”以後的日子裡,她願用自己的勤奮與友善帶動更多人,建立更加美好的生活。她那追求卓越的心,也將帶著她開闊更大的天地。

勤奮是我致勝的魔杖 篇6

國三作文 ,674字

勤奮,是沙漠中的一泓清泉,它給予的清涼能讓你順利地穿過沙漠,完成一件看似困難的事。

在小學三年級的時候,我是不明白這個道理的。

正是烈日當空的時候,老師佈置了一個作業,把書本十五首古詩熟背,一個星期後檢查,我聽了嚇了一跳:一個星期怎麼可能背出那麼多古詩呢?!我怎能背出來?要麼不背了?

這個念頭就一直縈繞在心頭,斬之不斷,揮之不去!

放學回到家,一屁股坐到椅子上,從書包掏出書本,把書包丟在一旁,隨便地翻了翻書本,看著一頁頁的古詩,嘆了一口氣,我是背不出來的。

正無聊,就與母親給菜淋水除草,我突然道:“媽,我們每天都給菜施肥淋水,菜怎麼還是這個樣子,好像沒長大啊。”我嘟起嘴,不耐煩了,扔下水瓢,坐在一旁大石頭上玩起螞蚱了。

“呵呵,當你給它們淋水時只是一個很短的過程,你即便盯著它,也很難感受到它的生長,也很難察覺到到它時時刻刻極為緩慢的成長過程。”母親輕輕地放下水瓢,拎起鏟子把泥土鬆了鬆,理了理菜葉,“你要學會在這一過程中耐心地感受它們給你帶來的樂趣,它們每天都向上頂一點,在你不經意之間又挺高了一節,只要每天都給它們施肥淋水,除草殺蟲,帶著心去照料,它們就會一點點地長成你心中的模樣。”

“每天長一點,每天長一毫米,終有一天會長大的。”母親放下鏟子,伸了伸腰“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”

我似乎看到它們不斷地成長,一點一滴,長成我心中的模樣……

我撿起書本,輕輕地翻開第一頁,輕輕地讀了起來,一首,一首……我終於通過了老師的檢查。

把勤奮放在心中也是沒用的,只有完成一點,再完成一點,待成功後,回看時就會感受到一點一滴的腳踏實地。

做一個勤奮好學的人 篇7

高二作文 ,771字

知識浩如煙海,發展變化無窮。面對永無止境的知識,只有做一個勤奮好學的人才能博聞強識,有所作為。

老莊道:“吾生有涯,而知無涯。”博學能拓寬視野,認識生命的真正價值,而博學則離不開勤奮。傑出的數學家陳景潤先生讀書的方法很特別,他把自己的書拆成一頁一頁,隨時帶在身上,走到哪裡,讀到哪裡,反覆揣摩,把像一塊磚那麼厚的《堆壘素數論》讀了近30遍。正是這種超人的勤奮和頑強的毅力,在遭受病痛折磨的時候也沒有停止過自己的追求。他把幾百年來人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進一步,開啟新的篇章。但是這場人類與數學的較量還未分出勝負,未來還有無數的未知等待我們去探索。生活在科技飛速發展時代的我們更應該刻苦勤奮,掌握知識。

唐詩佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。”給我們留下清新典雅,回味無窮之感。他的作者韋應物出生望族,少年時曾為玄宗侍衛。他憑藉玄宗恩寵,自大妄為,無惡不作。但隨後不久,玄宗離世,失去靠山的韋應物從此只好折節苦讀,從一個目不識丁的輕薄浪子,華麗轉身,成為一位高雅閒淡的著名詩人。我們地處粵西山區,各種條件與發達地區自有一定的差距。雖然我們沒有過人的天賦,起跑比別人晚,但我們依然可以追上他們,攀上人生巔峰。因為勤能補拙,用知識的力量武裝自己,夢想就不再是那麼遙不可及。

勤奮好學又是一種使命。少年正是未來建設國家的中堅力量,我國還處在發展階段。祖國的現代化建設離不開我們的奮鬥和奉獻。我們一出生就擔起努力學習科學文化知識,報效祖國的重任,少年科學文化素質的高低決定將來祖國建設的成敗。

同學們,人生中學習,積累知識的關鍵時刻在中學階段。此時此刻,如果不在學習上多付出一些,將來必會感慨“書到用時方恨少”。在這個激揚青春的時刻,珍惜時間,勤奮多思,弘揚中華傳統文化精神,越過高考的門檻,取得走向成功的第一塊敲門磚。

勤奮好學的人 篇8

國小五年級作文 ,518字

我的同學陳雯雯是一個勤奮好學的人,她刻苦學習的態度使每個人都為她感到驕傲。雖然我認識她不久,但是她卻給我留下了深刻的印象。

聽說有一次,雯雯又感冒又發燒,在家裡養病。她不知道當天要做什麼作業,病情有一點兒好轉她便去請同學回家補做了起來。都不知怎麼的,當天的作業特別多,還有作文呢!我去看望她,只見雯雯拿起筆就做過不停。時間不知不覺就已經晚上八點了,我對雯雯說:“雯雯,你明天再做吧,身體最重要,反正老師也知道你生病了,晚點再交也可以呀,相信老師也不會怪你的。”“是呀,麗麗說得對,明天再做吧。”媽媽心疼地說。雯雯又說:“不行呀,媽媽,作業不能拖。媽媽,你先睡吧,不用擔心我……”

雯雯一向是個聽話的孩子,這回突然固執起來了,堅持要把作業做完,過了很久,媽媽把房間的等關了睡覺。到處靜悄悄的,只有雯雯在燈下做作業,由於雯雯生病了沒有回校上課,一道新的數學題目就像一隻攔路虎卡住了她的思路。她皺起了眉頭,怎麼辦呢?雯雯著急地想出靠自學的方法來解決難題。於是她馬上開啟書本看例題,找關鍵,對照例題,反覆思考……終於解決了,她,笑了……

到了第二天上學的時候,她仍然像往常一樣全神貫注的聽課,看著雯雯那樣刻苦學習的態度,我不由得讚歎,敬佩起來!

勤奮好學實現我的作家夢 篇9

國小六年級作文 ,797字

一份耕耘,一份收穫,古人練武有聞雞起舞,學文有鑿壁借光,這說明了什麼?當然是說明勤奮的重要性。唯有勤奮,才能使自己飽覽群書;唯有勤奮,才能使自己百尺竿頭,更進一步;唯有勤奮,才能鍛煉出堅強的意志。勤奮是一種精神狀態,是求知的動力。從我們上學開始,勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說話,揮灑不去。

我認為自己不是聰明的學生,但堅信“勤能補拙”。在學習上,我不僅給自己樹立了明確的學習目標,還保持著嚴謹認真的學習態度。為了更好的掌握學習方法,每天都會把老師所教的內容複習一遍,遇到不懂的知識,想方設法弄清楚。預習好老師明天要教的內容。課堂上積極回答老師的提問,大膽質疑。有時候為了解開難題,我會呆在書房裡幾個小時,誰也別想拉我出來。

我也會在“勤奮好學”的前人事蹟中受到鼓舞。為了追求音樂夢想的周杰倫,自小家庭離異,環境不富裕,但他一直毫無怨言,抓住一切對自己音樂夢有關的事情努力完成下去。當吳宗憲老師要求他10天內完成50首歌曲創作時,他欣喜若狂,買回幾箱快食麵,沒日沒夜的進行創作。就這樣,僅僅10天時間,周杰倫真的拿出了50首歌曲,而且每一首寫得漂漂亮亮,譜得工工整整。面對這種驚人的創作速度,吳宗憲驚喜萬分,從他創作的歌曲中挑選出了10首,製成唱片發行。周杰倫的才華終於為世人所知,及至今天成為華語樂壇的天王級人物。20年的勤耕不絕成就了今時今天的周杰倫!沒有辛勤的付出,沒有汗水的澆灌,沒有堅持不懈的努力,周杰倫會有今天的輝煌嗎?

每每讀著前人的勵志故事,心中便會湧動效仿的情愫。我也有一個夢想,我想成為一名作家。為了這個夢想,我從小就看很多書。到目前為止,我看過的書足有一千多本。可是我知道這還遠遠不夠,我還會進行寫作,所寫的文章給媽媽爸爸看,給老師看,給同學看,讓他們提意見,我修改。當別人出去玩的時候,我就埋頭在書房裡看書、寫作。我相信,只要我勤奮努力下去,我一定能實現自己的夢想的!

《用勤奮書寫我們美好的未來》演講稿 篇10

演講稿 ,1178字

敬愛的老師們、親愛的同學們:

大家下午好!我是高二(10)班的卜雯雯,我是一名音樂生。今天有幸代表音樂生站在這裡發言。我跟大家分享一個關於我公開的祕密:我學習王海桐《北大是我美麗而羞澀的夢》後一直懷揣著的夢想—星海音樂學院。

但我又確實自感羞澀。在中考時,作為音樂考生的我,目標是南海藝術高中。我非常勤奮地訓練術科,也考了一個比較好的成績。可惜,為此我的文化科卻拉下來了,結果與藝術高中失之交臂。我來到了獅山高中後,我就暗下決心,必須將文化科搞好。現在我的成績保持在級前100名。或許這樣的分數與星海音樂學院還有一段距離,但我相信自己,因為我還有兩年時間。

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”這句話我們已經熟的不能再熟了。作為90後的我們,心中小小的叛逆也許會覺得這句話被說得太過頻繁,也已經略顯俗套。但是我們不得不承認,名言之所以成為經典就是因為它是真理的體現!那是前人為我們留下的一種忠告,也是一種警醒!作為學生,我們理應銘記!

不論是文化還是術科,學習和訓練都是苦差事。這句話我想應該是被大多數人認同的。但是我們是學生,主要的任務不可否認就是學習!在這個黃金時期,我們將要完成一大部分整個人生都不可能完成的任務,那就是學習。古人有云:“學海無涯”,此話沿用至今依舊不假。我們永遠不知道我們未知的還有多少。但是如果我們深刻的知道“探索”,那我們其實就已經知道了大部分的知識。值得學習的也就會無限多。

可是學習就片面的理解為學習知識嗎?如果真的是,那你就錯了!學生學習大部分時間的確是在汲取知識,但是在我們不注意的時候,在這個學習知識的過程中我們學會了更多更有用的東西!

上課注意聽講,我們知道了什麼時候該做什麼!

下課後要記得做功課,我們知道了對於我們還有一份責任!

在做難題的時候要思考,我們知道了困難是需要用心思克服的!

在孤軍奮戰無果時得到同學幫助,我們知道了團結的力量真的比一個人的力量要大!

在考試成績出來後,我們才能真正的體會到什麼是“一分耕耘,一分收穫”!

其實這些是很顯而易見的,但是我們往往又忽略掉。有的同學學習可能一味的為了結果,但是我們要記住,收穫最多的其實是過程,要不怎麼會有“實踐出真知”這句話呢?這就是過程!

所以我們應該懂得享受學習的過程,發現過程中越來越多的閃光點。

同學們,請記住:選擇了奮鬥就是選擇了成功,選擇了約束就是選擇了自由,選擇了痛苦也就是選擇了成熟!

在這裡,我要跟所有選擇術科的同學,共勉—術科是要講技巧的,而且是熟能生巧!我們在訓練術科時,必須要眼到、心到、手到,甚至是全身心都要到,我們要相信,只要用心認真去學、練,我們的術科就必定能一步一步地提升,而我們的夢想也必能實現。

希望在未來的兩年裡,我們與老師們共同進步,共同奮鬥,書寫我們美好的未來,也書寫獅山高中美好的未來。

勤奮,進步的階梯 篇11

國二作文 ,546字

及時當勉勵,歲月不待人。

獲得進步、成功和幸福的原因雖然很多,但都離不開一條重要的因素,那就是—勤奮。

對過去的回憶,對現在的把握,還有對未來的憧憬,就是我們的一生。當葡萄把笑意高掛,當桔子紅得漫山遍野,又是一個豐收的季節,對美好事物的嚮往讓我們孜孜以求,沒有耕耘,哪來收穫,只有勤奮的人,才有收穫,才會有進步。

為西漢的建立和發展立下赫赫大功的張良,曾經是個遊手好閒的浪子,後來經人指點醒悟過來,日夜研讀,從不懈怠,因為讀書無數的緣故,智慧謀略和身心修養都達到了很高的境界,功垂千秋。

魯迅先生也是一位勤奮的楷模,他在短短的一生中為人類留下了700多萬字的文化財產。有人說他是天才,可是魯迅先生卻說:“我哪裡是什麼天才,我只是把別人喝咖啡的時間用在寫作上罷了”!

同學們,我們都知道愛迪生是發明大王,可是他卻說“一分天賦+九十九分汗水=所謂的天才”。

而現實生活中,不少同學遠離勤奮,怕吃學習的苦,三天打魚,兩天晒網,他們的成績每次都是班裡倒數著的前幾名。對此,我們要時刻向自己敲響警鐘:不勤奮就會落伍,就會被社會淘汰,被知識的時代淘汰。

勤奮使人進步,勤奮使社會進步,勤奮使國家進步,勤奮就是進步的階梯。同學們,書山有路勤為徑,就讓我們踏著這條求學之路,勤勤懇懇,努力奮進吧!

多一點勤奮 篇12

國一作文 ,721字

人生漫漫,道路坎坷,風雨常在。我們需要多一點勤奮,才有可能一步步走向成功的彼岸。

勤奮猶如喇叭,它能吹開智慧之花,釋放出清幽的馨香;勤奮猶如燈塔,它能點亮茫茫的黑暗,照亮人們前方的道路。

上五年級時,我還是沉默寡言、安靜、性格內向的女孩,成績在班裡也並不突出。有一次,放學的鈴聲清脆地響起,正在同學們爭先恐後往教室外跑的時候,突然,英語老師抱著一疊試卷從走廊上嚴肅的走進教室,大概是要宣佈段考成績。

教室裡頓時鴉雀無聲,老師那白皙的臉上露出嚴肅的神情,與同學們彷彿等待命運宣判的態度形成對比。英語老師開始發試卷,我忐忑不安的接過試卷,天哪!一個個鮮紅鮮紅的大紅叉印入眼簾,才六十分,我不禁鼻子一酸,眼淚在眼眶中不停地轉啊轉,我拖著沉重的步伐回到座位。

獨自走在回家的路上,路,光禿禿的;樹,光禿禿的;天,陰沉沉的。天地一瞬間失去它原本該有的顏色。

回到家,我跑進房間,鎖住門抱起枕頭大哭,眼淚嘩啦嘩啦流了下來,彷彿是水龍頭未擰。一陣痛哭之後,我的目光最終落在書桌上,我擦了眼淚走過去,是《名人傳》,我開始認真讀起來。過了不久,我開始醒悟了,要想考取好成績,就應該多一點勤奮,而不是懦弱的哭鼻子。

我要勤奮!我要努力!從那天開始,我每天認真複習,認真聽講,認真完成作業。經過幾個月的努力,“工夫不負有心人”,我終於取得了第一名的好成績,我的汗水換來了一番成果,正所謂“不受一番苦,哪得一番樂?”

再妖豔的鮮花,也要經過風雨的吹打,才能綻放鮮豔、甜美的笑靨;再璀璨的珍珠,也要經歷沙子的打磨,才能釋放出奪目的光芒。

愛迪生說過:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”的確,多一點勤奮,才能獲得多一點勞動成果。付出的汗水越多,收穫的也越多。

一個勤奮好學的人 篇13

國小六年級作文 ,663字

在我們的生活中,有各式各樣的人,他們有著各種各樣的工作,有各種各樣的性格。

我有一個十分要好的朋友,她在我們班上,可算是一個大美人。一雙柳葉似的眉毛,一雙水靈靈的大眼,一張櫻桃般的小嘴,貌若天仙。

她不光美如天仙,學習還很好。在上課時,她坐姿端正,認真聽講,勤做筆記,任何人都打擾不了她。就拿上次來說吧:一次數學課,一位調皮的同學找她說話,她一動不動,依舊認真聽講。下課後,同學問她,她認真地回想了一下:“咦?有嗎?我怎麼沒有聽見啊?”

下課時,同學們都跑出去玩了,只有她,把上課不懂的地方問清楚,再收拾好學習用品,這才出去玩。我常常問他:“你怎麼不跟大家一起出去玩啊?我可是經常看見你在教師奮鬥呢!”只要我問這個問題,她總是語重心長地說:“人家常說,付出才有回報。還有,你不會的問題當然要及時問呀,等到考試時才想起來問,就晚了!”

我這個朋友啊,在所有學科中,就數數學最好了(當然,其他的也很好),每次考試,不是100分就是99分,成績在班裡名列前茅。由此,每次考試前我都非常大膽,非常肯定的語言:她考試分數在前兩名。這不,不出我所料,她考了滿分,這都是她努力的結果。

她總是提前預習功課,所以在上課時對於老師提出的問題,她都能回答得很全面,很正確。

她的名字經常出現在老師的話語裡,都是被表揚,當做榜樣的。對於這一點,我常常自嘆不如。我沒有她的那份認真,沒有她那樣勤奮,沒有她那份執著。

在考試時,我把她當做競爭的對手,在課上,我把她當做學習的榜樣。

我的朋友很勤奮,很刻苦,是我學習的榜樣,我為我有一個這樣的朋友而自豪!

才能來自勤奮學習 篇14

國一作文 ,547字

笨學生與聰明的學生之間其實並沒有不可逾越的鴻溝,老師也常說:世間上沒有笨學生,只有懶的人。成績差的學生如果站起來大聲喊:“我不笨!”但記住後面新增一句:“其實我很懶!”在學校,我們經常能夠看到這樣的一幕:下課鈴響了,老師剛說:“下課。”有時甚至連“課”字也來不及說完,一大群學生已跑到操場上進行各種各樣的遊戲活動,有的學生在球場上到處追逐,還有些學生不停地在零食店徘徊。魯迅先生說過“別的人都說我十分有才能,但我卻不認為,我只不過把別人用來喝咖啡的時間來充實自己,多看點書罷了。”

所謂“天才”,“聰明”也不過是先天條件比別的優越一些,但真正的天才主要還是後天的努力通過學習才慢慢形成。倘若你是一個懶惰的人,那你就永遠別想和“天才”這個名字在一起。

“天才”二字是否可解釋為天生擁有才能呢?通過以下這些例子可以充分證明這答案是否定的。愛迪生是一個偉大的科學家,也是偉大的發明家,但誰會知道他小時候曾被人罵是笨蛋。美國作家,教育家海倫凯勒出生十九個月就失去視力和聽力,不久又變啞,但她憑著自己的超人毅力,最終成為世界有名的殘疾成功人士,成為世界各國有志青年的楷模。

“笨”學生們,趕快放下你手上的那杯咖啡,拿起你身邊已被冷落很久的那一本書吧!在將來的某一天,或許會有人叫你一聲天才!

高中生活需要勤奮 篇15

高一作文 ,730字

“融入藍天你就是白雲,融入白雲你就是細雨”。當然,你融入了學校你就好似學校中亮麗的一景。既然我們選擇了高中,我們就應該學著認真的對待每一件有意義的事。

高中,是我們展現自己的足球場;高中,是我們發揮特長的舞蹈室;高中,是我們培養才能的實驗室;高中,是我們……

我們生活在世上,上帝絕不會偏愛誰,每一個人的人生跑道都是等長的,幸運和成功只青睞那些奮起直追的勤奮者。不要在意我們自己在人生跑道上起跑的位置,記住:我們每個人的生命跑道都是等長的,決定我們人生成敗只是我們每個人自己跋涉的腳步和勤奮。古代詩人陶淵明說的好“勤學如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧”。所以我們勤奮學習,這樣才會有所收穫。

雖然我們初中失敗了,但我們還是有機會的,進入了高中,我們應該學會勤奮努力、學會獨立自主、學會抵禦誘惑和學會自控能力。只要我們不給自己打退堂鼓,有信心、有決心的去幹好一件事,那麼我相信我們一定能成功,因為成功什麼時候都不會辜負一顆決心開花的果實,一切都在於你自己是否有信心,在現實中你是否勤奮努力。

古人孫敬,好學,晨夕不休及至睡疲寢,以繩系頭、懸屋樑,十分刻苦。晉代車胤,年少時家貧,苦學不倦,夏天練囊裝螢火蟲數十,用來照明,夜以繼日地讀書和晉代孫康,聰明好學,家貧無油,冬天常映雪讀書等。這些古人給我們後人做了很好的榜樣,他們這樣刻苦勤奮,最後都取得了優異的成績。作為高中生的我們也應該有自控能力了,我們不說像古人那樣懸樑刺股、囊螢映雪,但我們也應該學習古人那種刻苦勤奮學習的精神。我相信“吃得苦中苦,方為人上人”,只要我們努力了,那麼光明的未來就離我們不遠了。

努力的拼搏這高中三年吧!相信,只要努力了就一定會有所成就,有所收穫。

人在勤奮中書寫成功 篇16

高一作文 ,772字

塵埃,只有積土成山才能風雨興焉;雨滴,只有積水成淵才能蛟龍生焉;鐵杵只有不斷磨礪方可成針。發明大王愛迪生曾說過“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九汗水。”所以,人只有在勤奮中才能書寫成功。

勤能補拙,“金無足寺,人無完人”,每個人的智力都是有限的,我們沒有辦法像愛因斯坦一樣有如此發達的大腦,但先天的平庸,我們有能力通過後天的勤奮來補足。司馬光小時候記憶力很差,但他卻以勤奮戰勝了記憶力方面的缺陷,他常常看書到深夜,別人背一遍的書他背上十遍,終於他的勤奮讓他成為一代大家,編纂出編年史鉅著《資治通鑑》。司馬光曾說“用力多者收功遠”,他用自己的勤奮書寫出才華橫溢,我們也應從他的勤奮中學到,勤能補拙,唯勤奮方可成長。

天道酬勤。豐碩的果實成熟於勞動的汗水之中,織就錦衣的絲線穿梭於勤勞的雙手之中,所有通向收穫的路,都是一段艱辛的歷程。成功不是一蹴而就的,而是需要一番磨礪,而那磨刀石,就是勤奮。匡衡鑿壁借光,孫康映雪苦讀,車胤囊螢勤學,祖逖的聞雞起舞,如果為他們的成功歸功,那他們成功便是來源於勤奮。由此可見,勤奮,是成功的必經之路。

唯有勤奮,方可圖強。少年強,則國強,少年得志,則國得志,少年雄於歐洲,則國雄於歐洲。當國家面臨危難時,周恩來面對老師的提問,可以挺直腰桿說:“為中華之崛起而讀書”,從此他便真的勤奮讀書,為以後的新中國成立立下汗馬功勞。錢學森在接受發展祖國航天事業的艱鉅任務時,放棄名與利,投身於艱苦的科研中,終於為中國航天開闢了一個新記元。所以說唯有勤奮,方可圖強;唯有勤奮,方可書寫個人的成才、國家的富強。

青春的光輝,理想的鑰匙,生命的態度,都應該紮根於勤奮中,用雙手去構建屬於我們心中的美好未來。未來的成功,猶如一位嫋娜的姑娘,在遠方等待,等待那個披著勤奮前行的天才,而我,願意做那天才,步伐堅定,披荊斬棘,走向成功。

時間,心情,勤奮 篇17

國一作文 ,392字

在人們的時間觀念中,只分為倆種:光陰似箭and度日如年。自然造成這樣的原因只有一個,那便是—心情。

心情好嘛,開開心心的,你便會感覺日子過得十分的快。就在那一眨眼,一瞬間。你的一生就這樣過完了,自然也會感慨:時間都去哪了。但這樣的人,大多數是不學無術的人,整天樂呵呵的,一事無成。但也有一些例外,他們保持著好心情,爭分奪秒,可恨不給自己多點時間—讓自己更有成就。自然大多時候,他們都成功了。因為他們明白,用自己短暫的一生的實驗成果傳留給後代,是幸福的。

當然心情不好的時候。你自自然然的會認為時間過的很慢很慢,就像心急吃不了熱豆腐裡的心急的人,他必然認為當時的時間慢至極點了!這樣的人肯定是苟且偷生的過日子的。因為這樣他才會認為時間的慢性。無奈,苦哉!

我想,人們的心情,時間。都是因為什麼?勤奮與懶惰!所以,歸根到底。勤奮決定著你。你是否成功,就在此一舉了!

成功來自勤奮 篇18

國二作文 ,586字

俗話說:“一勤天下無難事,”這是很有道理的一句俗話啊!任何成功都是在勤奮的苦根上長出來的甜果,一個人若要成功,就必須要有勤奮作為前提。

我們做事情總希望得到成功,可結果往往事與願違。他們找到的所謂原因是自己的天資差,其實不然。縱觀世界的大發明家愛迪生,小時候上學被老師稱為“智慧低下的人”,只上了三個月的學就被迫離開了學校。但他並不因此而喪失信心,反而以堅強的意志勤奮學習,最後終於成為了舉世聞名的大發明家。類似於這樣的例項很多,都是由於勤奮而彌補了笨拙從而取得成功,古往今來舉不勝舉,由此可見,一個天資差的人,只要相信天才出於勤奮,勤奮在於自己的努力,你的付出就一定會有收穫的。

另一些人在失敗後,抱怨上天不主持公道,說自己不是幹那事的料,其實這些都是我們的藉口,梅蘭芳年輕時去拜師,師傅說她一雙死魚眼睛,灰暗、呆滯、根本不是學戲的料,拒不收留,但她沒有灰心,反而促使他更加勤奮。她喂鴿子,每天仰望天空,雙眼緊跟著飛翔的鴿子,窮追不捨,她養金魚,尋覓蹤影。後來,梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清水,顧盼自如,終於成了著名的京戲大師。

由此可見,不管別人怎樣評價自己,不管自己失敗了多少次,只要在“勤奮”二字上下功夫,做事必定會成功的。成功屬於勤奮的人,懶惰者永遠不會在事業上有所建樹,實踐證明,任何事成功的取得都是與勤奮分不開的。所以我們現在要勤奮學習,將來必成為國家之棟樑。

勤奮讓青春綻放光彩 篇19

國三作文 ,985字

有人說,但凡成功者,他們都相信勤能補拙。是啊,勤奮是成功的基礎。擁有勤奮,我們便擁有了在追夢航道上的風帆,擁有勤奮,我們便能讓我們的青春綻放出美麗的光彩。

勤奮讓青春綻放光彩,它能幫你戰勝困難。在古希臘,有一個熱愛演說的人叫戴摩西尼,但他天生口吃,講起話來磕磕巴巴。一篇感情激昂的稿子在他的演講下會變得索然無味,為此,他的叔叔曾勸他放棄演講。但年少的他並沒有因此而放棄夢想。相反,他日復一日的刻苦練習。白天,他跑到樹林裡對著大樹演講;夜晚,他站在星空下對著群星朗誦。就這樣,勤奮的戴摩西尼最終克服了口吃的毛病,並如願成為了大演說家,享譽歐洲。

勤奮讓青春綻放光彩,他能助你成就夢想。喜歡籃球運動的朋友都知道科比。布萊恩特是一個勤奮的球員。他的運動生涯頗具傳奇色彩,載譽無數。最令人稱道的是他在年僅22歲就幫助球隊獲得了賽季總冠軍。在之後的採訪中,記者曾這樣問道:“科比先生,請問您成就夢想的祕訣是什麼呢?”“那請問記者先生,你知道洛杉磯凌晨四點的景象嗎?”科比笑著反問道,記者極為不解:“我不知道啊!……可……可這和您的成功……?”“我知道!”科比沒等記者說完就打斷了他:“我知道每一天凌晨四點時洛杉磯的景象。”原來,科比成就夢想的祕訣就是勤奮—在每天凌晨,球場上都有他勤奮練習的身影。我想:也正因為他年少時的勤奮刻苦,也才有了他後來所成就的“五冠傳說”。

勤奮讓青春綻放光彩,它能幫助你成就人生。著名的作家福樓拜就是一個以勤奮著稱的人。年輕時的福樓拜十分熱愛創作,其勤奮刻苦程度甚至達到了廢寢忘食的境界。他的家面向大海,勤奮惜時的他經常會寫作到深夜,以至於當地的漁夫們都流傳著這樣一句話:“如果出海捕魚迷失了方向的話,那就去尋找福樓拜先生家的燈光吧!順著燈光就能安全回家!”福樓拜的勤奮程度可見一斑,正因為他的勤奮,才得以發表了大量優秀作品;並且在他的悉心指導下,莫泊桑憑藉作品《羊脂球》大獲成功,同樣勤奮的莫泊桑孜孜不倦的創作,最終成為一代文豪,被世人敬仰。

勤奮是勤奮者得通行證。蘇格拉底說:“當許多人在一條路上徘徊不前時,他們不得不讓出一條路,讓勤奮的人趕到他們的前面去。”我們正值青春美好年華,在這美麗的歲月裡,讓我們勤奮讀書,勤奮處事,看準人生的方向,一步一個腳印的往前走,我們會因勤奮而無悔,華麗的歲月會因勤奮而綻放出青春的光彩。

夢想為帆勤奮為槳 篇20

國三作文 ,985字

在茫茫大海中,我駕駛著人生之船,它載著我的希望,我讓夢想為帆,勤奮為槳,勇敢地向成功之岸駛去。

曾記得,在那遙遠的小山村,夕陽的餘暉在天邊一點點地掀下,嫋嫋餘煙徐徐上升,雞鴨歡叫,牛羊歸圈,安謐的山村裡傳來稚嫩可愛的聲音:“我們是祖國的花朵,是祖國的希望”。這是一間小小的瓦房,也是教室,由於長時間的磕撞,地面有許多小小的坑,牆上青斑點點,十幾個孩子看著一張小板子,讀著:“祖國,我愛您”!其中,我的聲音最大,那時,“祖國”一詞深深烙在我心裡。我心裡想著:我們是祖國的花朵,我能為祖國做些什麼呢?在這貧困的山裡,我開始有了一個夢,我要當一名老師,全心全意地報效我的祖國。

夕陽流金,晚霞爛漫,我毅然踏上了我的夢想之旅,去到了離家很遠的學校讀書。每天,我都是最早到學校的孩子,不管天寒地凍,風吹雨打,而老師和我們同甘共苦。“為中華之崛起而讀書……”老師用那洪亮的聲音為我們朗誦著,他帶著滿腔的激情。我深深地被他感染了,此時我眼前是飄飄灑灑的粉筆屑,是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺上的老師!而我我幼小的心也因為老師的培育而強大起來。“老師是辛苦的園丁,辛勤培養祖國的花朵,老師是平凡而又偉大的”,那時,我要當一名教師的呼聲再次在心中呼起。我大聲地讀著:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹……”

夢想之路猶如一條無邊無際的航線,心中有了方向,夢想為帆,我就要以勤奮為槳。

時光荏苒,我經過勤奮的學習,終於考上了縣重點高中,我踏上了夢想之路的新旅程。也許一切過得很順利,我夢想的翅膀很脆弱。一次大考中,我名落孫山。我很傷心,我心情低落地回到家裡,母親看出了我的心思,什麼也沒說,只帶我出去剪桑枝。嫩綠的枝條在鋒利的刀刃下隕落,我奇怪,留著脆嫩的桑枝不是更好嗎。母親說:“這些桑枝不經過風雨的襲擊,只汲取甘甜的朝露,長得嫩綠,一旦風雨來了,它們就不堪一擊了,只有讓它感受淚流的痛苦,才懂得堅強。”我心裡一震,說的不就是我嗎?母親接著語重心長地說到:“孩子,不經失敗,是達不到成功的。”頓時,沉重的心情雨過天晴。

接下來,我依然在夢想的道路上艱苦勤奮地向前走,我堅信,少年強則國強。

在追夢的過程中,我明白了:人生最大的意義不在於你多麼富有,而是你為社會能夠奉獻多少。那麼,為了這份貢獻,從現在起我首先要做的就是:以天下為己任,夢想為帆,勤奮為槳,努力學習,報效祖國,實現人生價值。