動畫片的記憶相關作文20篇

動畫片的記憶篇1

國小五年級作文 ,409字

童年是一幅五彩繽紛的畫卷，有五彩的顏色。童年是一塊巧克力，總是甜的。童年如同一個氣泡變化無常隨時都可能破裂。一旦破裂就在再也不復返。

在童年裡唯一不可缺少的就是動畫片。在我印象中，最有影響力的就是《小鼴鼠的故事》小鼴鼠是守衛我童年的小精靈。每當播出的時候，我都要拿著自己的小鐵鏟，模仿小鼴鼠的動作。《小鼴鼠的故事》十分精彩記敘著小鼴鼠與他的小夥伴們，共同戰勝困難，共同分享成功的果實。其中我最有印象的就是：小鼴鼠和小老鼠想盡辦法，使澆花的水管不再破裂。最終小鼴鼠的一個辦法，戰勝了這個困難並使花朵重新抬起了頭。

這一部動畫片告訴我很多道理：遇到問題時不要急躁，要冷靜的去尋找解決問題的方法，加以改進是問題解決地更加正確。在解決問題的時候，要學會享受解決這個問題的過程。解決完問題後要與同伴一起分享交流。要有同情之心。看到有困難的人們或動物要向他們伸出援手。

真因為有了小鼴鼠我的童年才能變得豐富多彩。令人懷念難忘。

老照片的記憶篇2

老照片的記憶作文35 ,330字

瞧，這就是一歲的我。胖乎乎的腦袋，稀稀疏疏的頭髮，小嘴張著，舌頭微微翹起，笑著叫著，兩隻手裡拿著草棍兒，高興的在草地上學走路。

雖然照片上沒有媽媽，但是我知道媽媽就在我的前邊。

媽媽告訴我，剛開始時我還不敢邁開步子，她伸開雙手保護住我，不停地鼓勵我。終於，我能夠在草地上蹣跚前行了，我搖晃著向媽媽走去，向她展示我剛剛在草地上發現的寶貝—兩根細細的小草棍兒。

爸爸拿出照相機，按下快門，把這寶貴的一刻拍了下來。

現在，我已經是一名三年級的小學生了，頭髮烏黑髮亮，扎著馬尾辮，不再像從前那樣走路搖搖晃晃，我現在能走能跑，還能跳著走呢。

每當看到這張照片時，就會有一股暖意在心底漸漸湧起。想到爸爸媽媽把我養這麼大一定非常不容易，我長大一定要好好報答他們。

碎片的記憶篇3

碎片的記憶作文900 ,859字

有人說人的一生像是奔騰的大海，波濤洶湧著卷向遠方的盡頭。但其實並不是所有人的生活都會如大江大洋一樣浩浩蕩蕩，捲起一朵又一朵晶瑩的浪花。更多人寧願如一條山間的小溪，靜默無聲地流淌在林間，映著兩旁的令人驚豔卻不為人知的景色。

大海的浪花一朵接著一朵地綻放，如同現代人零碎的生活記憶，儘管是不可否認的美好，但卻無法在心中留下太過深刻的印象。而山間小溪裡流淌著的每一滴水都清清楚楚地存著流經過的每一塊巖，每一叢花，記著每一處荒蕪，每一縷希望，生生不息。

碎片化的生活，以朋友圈為例，使人們的生活變得更精彩了，可以感受來自天南海北的志同道合的朋友們的喜怒哀樂，這是現代科技帶來的便利。

可碎片就是碎片，那些圖片文字是旁人的生活的碎片，當你把目光全部放在旁人生活的片段上的時候，你自己的生活也就成為了片段。當然，這並不是朋友圈的錯。

現代人的生活節奏太快，也太重複，每天機械一樣的上班下班，起床睡覺，快到週末的時候會驚訝地意識到，原來已經過去一週了。

似乎記憶還停留在前一天桌上的蘭草，而今天一看，其實它早已枯死了。所以中間的記憶是不見了嗎？並不是，它只是被人不自覺地忽略，於是化作碎片，淹沒在一朵一朵浪花間了。

那麼是否還記得笑得最開心的那一天，是否還記得哭得最悲痛的那一天？若不記得，那也沒有什麼好奇怪的，它們沒有消失，只是伴著大大小小的記憶碎片一同淹沒在一朵一朵浪花間了。

記憶是永遠不會消失的，它只會想不起來。

但因為碎片化的記憶太多了，想不起來的期限也就無限制地延長了。海面上的浪花是沒有形狀的，記憶也是沒有標記的。只能期盼最珍貴的記憶不會在波濤搖曳間褪色斑駁。

所以有時候真的應該停下來，好好想一想，每一天是否過得有意義，是在生活還是隻是活著。雖然看上去，是否有意義對於現代人並不是那麼重要—或許吧。

其實人的一生大部分都是碎片化的，但總要有那麼一段時間要把那些碎片合起來。抬頭望望天空是否湛藍，低頭聞聞花草是否清香，感受此刻你活在自己的世界裡，不然那些碎片碎久了就真的飄散了，於是整個人就真的變成碎片了。

山楂片的記憶篇4

敘事作文 ,726字

我的童年趣事就像天上那閃爍著的星星，數不勝數。但我一眼就能望見的，還是那顆最大、最亮的。

那是一次幼兒園集體戶外活動，需要家長陪同一起去楠溪江遊玩。遊玩的時間正好碰上媽媽出差在外，這就只能派上我的爸爸了。爸爸平時工作繁忙，帶我的時間很少很少，平時外出活動基本上是媽媽帶，這可是爸爸第一次單獨帶我外出活動。

想侍候好我這個“小皇帝”可不容易。一路上，我是一會兒要玩玩具，一會兒要吃零食，爸爸要是手腳笨拙慢一點，我就又哭又鬧，爸爸是一刻也不得歇，忙得團團轉。

終於到了吃午飯的時候，爸爸原以為能休息一陣了，誰知，鬧出一場大烏龍來。平時我最喜歡吃又酸又甜的山楂片，出發前媽媽在我包裡放了山楂片。飯店裡擠滿了人，聲音嘈雜，加上飯桌上的飯菜不合我意，於是我便對爸爸叫道：“我要山楂片！”

話音剛落，爸爸皺起眉頭，急匆匆地抱起我，在人群中擠來擠去，一邊擠一邊在尋找著什麼。

我一臉茫然地扒在爸爸背上，迷惑極了：“山楂片我們不是帶來了嗎？爸爸這是要帶我去哪兒啊？”

擠啊擠，終於擠出人群，衝進廁所。

爸爸忙把我放下，對我說：“快點，我們還要吃飯呢！”

我知道是怎麼一回事了，大聲喊道：“我要山楂片！”

“啊？”爸爸臉上既有疑惑又帶著幾分怒氣，“要吃山楂片？你不是說要上大便嗎？”

“我是說要山楂片。”我差點笑出聲來。

爸爸彷彿遭到晴天霹靂，定了好幾秒鐘，似乎在回憶我剛才到底說的是什麼，隨後又匆匆把我抱回飯桌邊。

用餐時間有限，爸爸照顧我吃了半碗飯，而他只喝了一杯可樂。

後來，我們把“山楂片”的故事告訴了媽媽，媽媽聽了哈哈大笑，我和爸爸也忍不住大笑起來，這真是一個“笨”爸爸呀！

從那以後，每次吃山楂片，我就情不自禁地想起這件趣事，想著想著，自己都忍不住笑出聲來！

老照片的記憶篇5

國一作文 ,643字

翻開那本陳年的相簿，一張張泛黃的老照片承載著多少珍貴的回憶。每每捻起其中一張，細細端詳，我就不由自主地揚起嘴角，微笑著回味。

耳畔似乎響起了哭聲，照片上玲瓏的嬰兒就是我吧！瞧那張嘴大哭的模樣，真是個淘氣的娃娃。

當我蹣跚學步，口齒不清時，總在父母的臂彎下成長，照片中那扎著兩個羊角辮的小女孩，正張大嘴巴傻笑，也許正為自己終於邁出堅實的第一步欣喜呢！

天真稚嫩的臉上滿是專注，正專心致志地搭著積木，目不轉睛一絲不苟的樣子，好像正在完成一項偉大的工程。這是五歲的我，看著自己一本正經的神情，我忍俊不禁。

下一張照片裡，我戴上了紅領巾。那是踏入小學校門的我，童真無邪的眼神中流露出期盼，紅領巾被微風吹拂飄逸，我已經漸漸長大，照片裡的女孩變得沉穩了，明亮的眼眸如一泓山泉，純潔清亮。

我又輕輕翻開一頁，像花兒一樣的笑靨，如此陽光燦爛，手中滿分的卷子記錄著我刻苦的身影，對那時的我來說，一次滿分便是對自己努力的肯定，那是一件多麼值得驕傲的事！

一張張照片，記載著喜怒哀樂，我的心情也隨之起伏。當我翻到最後一張，眼前那個伏案寫作業的女孩，臉上平靜和從容的表情，透出沉穩和執著。這就是現在的我呀，不再像襁褓中的嬰兒那樣放肆哭泣，也不再如孩提時那樣天真無邪，我長大了，我真的長大了呢！

這一個個美好的瞬間，讓自己感慨不已。輕輕地，我合上相簿，思緒卻氾濫開來，童年的小河漸漸流逝，這些老照片留存下了珍貴的記憶，它們默默記錄了我的成長之路，我想，在許多年之後，再看這些照片，一定會有更深的感受和更美的回味。

照片的記憶篇6

國小五年級作文 ,721字

我家有本充滿了魔法的盒子相冊，盒子裡裝滿了我們的歡笑、我們的童心、我們的淚花……在這個奇妙無比的盒子裡，珍藏著一張照片。看！兩個可愛的女孩正在海中調皮地玩水呢！

那是2016年的夏天，我和爸爸媽媽、果果妹妹一家來到了“水晶之鄉”连雲港。漫步在連雲港的沙灘上，海風迎面吹來，風涼涼的，柔柔的，如此清新的空氣讓人感到愜意。金燦燦的沙灘上，三三兩兩的人群，有的在嬉戲打鬧；有的躺在沙灘上晒太陽；還有的在挖沙子堆城堡……咦？腳下踩到了什麼？低頭一看，一個小巧玲瓏的貝殼躲在沙子裡。不遠處，形態各異的貝殼三五成群地在竊竊私語。我和果果妹妹興奮地撿了一大袋貝殼。

陽光灑在海面上，波光粼粼。看到這幅美景，我和果果妹妹向大海狂奔過去。浪花可高興啦！一會兒像活潑的少女向我們奔來；一會兒像愛顯擺的少年，向我們展現他的本領；一會兒又像一位偉大的音樂家，吹奏起美妙的音樂……我對果果妹妹說：“果兒，我們來打水仗吧？”果果妹妹聽了，連連點頭。第一回合開始了，我笑眯眯地對果果妹妹說：“果兒，快看，巨浪！”果果妹妹回頭一瞧，哪兒有什麼巨浪呀！我乘機用手捧了一把水向她潑去，果果還沒有回過神兒來，第一回合，姐姐勝利。第二回合開始了，我得意得手舞足蹈，小傢伙兒可機靈了，趁我不注意，一捧鹹鹹的海水潑到我的臉上，雙方打成了平手。接下來是勝負局，正當我想潑水時，一個巨大的浪花向我們撲過來。“啪”我和果果妹妹一下子坐在了海水裡，渾身溼透，像兩隻落湯雞。一個接一個的浪花把我們打得暈頭轉向。水聲、笑聲、尖叫聲此起彼伏。正當我們玩得開心時，只聽“咔嚓”一聲，我們回頭一看，媽媽拍下了這一刻的美好瞬間。

每當我看到這些照片時，我都會陷入這美好的回憶中…

老照片的記憶篇7

國小四年級作文 ,690字

作為一箇中國人，現在的中國人，如果不是軍人，我們應該只能從字面上理解“戰爭”這兩個字。直到我看到那張老照片，1937年8月28日日本轟炸上海火車站。我彷彿看到了、聽到了……

“轟”！一聲巨響，打破了上海的寧靜。所有的人都無比驚恐——鬼子來了，人們都朝著他們最後的曙光——火車站跑去。可是他們並不知道，鬼子的目標，就是火車站啊！“轟-轟-”又是兩聲巨響，遍地起伏的呻吟聲和一片廢墟成了主角。“轟-轟-轟”，爆炸聲再一次響起，越來越多的呻吟聲中夾雜著哭泣聲和咒罵聲。傷口流出的鮮血染紅了大地。這一天，會永遠的刻在中華人民的心中！

在轟炸之前，在日本侵略之前，上海是多麼美好啊！

在轟炸之後，地上綻開了一朵又一朵血花，躺著一個又一個死者。此時，車站旁充滿了呻吟聲、哭泣聲、咒罵聲。還有一個兩三歲的小孩獨自坐在鐵軌旁，他的周圍是一片廢墟，他正在放聲大哭，而他的父母都已經在轟炸中身亡。他在一邊哭一邊說：“媽媽……嗚……爸爸……你們在哪，我好怕……”他很幸運，也很不幸：因為他活下來了，所以他很幸運；但是他的父母都死了，所以他很不幸。

日本，你們侵略中國是危機感，這我無話可說。但是你們為什麼要殺害無辜的老百姓呢？現在，中國已經強大了，如果你們再一次進攻，我們就把你們打回老巢！

誰動了我的記憶篇8

國二作文 ,1368字

透過那些零碎的罅隙，我緩慢的翻出了記憶，感受著這個叫做成長的短劇。

成長是個名詞，描摹著我們的悲歡離合；成長是個動詞，跟隨著我們的來去匆匆；成長是個形容詞，旖旎了我們的青蔥歲月。

成長的溫柔寬慰著我們的心海，成長的殘酷剝奪著我們的自尊，成長的壓迫緊握著我們的神經。即使如此，我們卻無法去責怪，無法去抱怨。成長像時光般無形的在背後抱緊你，無論你怎麼回頭永遠也看不見它，就這樣我們在人生的單程旅行上前行著，時而瘋狂肆虐，時而仰天長嘯。漸漸的，散落了不少那些關於成長的記憶。

誰偷走了我的天真？

“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”。就像這美麗的幻境一樣，毫無準備間，我們降臨了。或一汪碧潭似得大眼睛，或一彎月牙似得小眼睛，藏著天真，釀著稚嫩，對這一切充滿了好奇。我們認真的無知著，頑固的堅持著。大人們常說這是天真。在每個童年的心裡都蘊藏著一個天真的種子，有了這個種子，彷彿世間的一切都那麼美好，沒有那麼多的若即若離，就因為這樣我們才經常被一兩顆好吃的糖果哄得喜笑顏開。而如今我們卻再也不會輕信別人了。成長，難道是你偷走了我的天真麼？

誰帶走了我的笑容？

“寶馬雕車香滿路，鳳蕭聲動，玉壺光轉”。還帶著對那份簡單的依依不捨，我又被這青春的大潮簇擁至風口浪尖。這裡微風竄動帶著柔柔的花香，這裡人頭攢動演著唯美的笑容。遠看和諧的像幅畫，近看卻令我有些不解。爭吵、欺騙、壓力。這些奇奇怪怪的詞語混進了我們原本就擁擠的生活，稀薄的空氣下我們無力再去微笑。就像我看的的有些人笑著卻滿含淚滴，有些人走著卻困在原地。在這麼美得幕布下，我們的青春被束縛被捆綁。成長，難道是你帶走了我的笑容麼？

誰抽走了我的夢想？

“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。還記得自己初見夢想時的樣子麼，讓人充滿熱情，讓人肯定自己的價值。夢想比鑽石耀眼比珊瑚珍貴。可以說是支援我們不顧一切去拼搏的動能，更可以談得上的是我們的全部身家。爭取它的路上我們遍體鱗傷，也曾得到否定遭遇嘲諷，刻在心中卻始終告訴自己：“為夢想，不放手！”這樣仲滿力量甚至讓人動容的話語卻在現實面前變得不堪一擊。若執著追尋，冷漠的看客會說我們不切實際：若沉默妥協，熱情的看客又會說我們按部就班。糾結著思考，無奈著前進。誰又懂我們呢？成長，難道是你抽走了我的夢想麼？

天真，笑容，夢想。看，多麼美的畫面啊！如陽光一般的和煦，星光一般的璀璨。但是，溫室的花朵永遠不會懂得冷豔的祕密，最長的電影也一樣逃不過些許波折。不是麼？

脫離天真的我們變得膽小或戰戰兢兢，越是美的事物卻越不敢那麼欣然的接受，倒不如說是成長送我們的禮物叫做謹慎和穩重。沒有笑容的我們寡言少語偶而莞爾一笑，其實我們只是在等待越過荊棘，戰勝困苦後更加驕傲燦爛的笑容，倒不如說這事成長必須煉就的一種能力叫做忍耐和沉澱。放開夢想的手我很心痛，但成長其實帶我們體驗了另一種世界的生活方式，我們應該先去走好自己應該走的路，才能在夢想的路上自由的馳騁，倒不如說這是成長為我們準備的最好良藥叫做磨練和等待。你覺得呢？

成長的短劇就要結束，我意味深長的細細體會著。整理好這一切，在這片尾我想說：無論是誰動了我的記憶我都會原諒你。最後，感謝你成長，我愛你。

照片的記憶篇9

國一作文 ,561字

那淡淡的美麗，勾起我無盡的回憶。

風一絲一絲底吹在草原上，天邊的太陽也向大地鋪撒下一片美麗的金黃，那趕馬的漢子，我至今耳邊還回蕩著他那一引吭的高歌，就在這個接近於天堂的地方，站著我和我的媽媽，成了永遠定格的記憶。

每每看到這張照片，我都思緒萬千。可能有人會以為我在回憶著當時的美景，不‘你錯了，這是我對於母親深深愛的記憶。

在一個即將跨世紀的歲月裡，媽媽抱著一個還不會說話的我，在美麗的草原上，照的一張照片，那時的母親，是那樣的美麗動人；一頭烏黑的長髮，一雙水靈的眼睛，身上無時無刻不透露著一股青春氣息……

是啊！從年輕的二十多歲到步入四十歲。十三年的歷程讓母親一點一點的衰老，讓我一點一點的長大。

看著那時動人的母親，再看看現在的媽媽，臉上已被歲月刻下深深的皺紋，頭上也不住的向外冒著銀絲。這一切都是為了我，自從有了我以後，我就代替了他的整個世界：不顧腳傷，帶我爬山；遊長城這是為了我；費盡辛勤讓我在同齡孩子中顯得更加優秀，這還是為了我。媽媽的年齡在一點一點的衰老，而對我的愛是有增無減。他對我付出的心血，是全世界最珍貴的寶物，是值的讚美一生的美麗記憶。

看啊！這張平凡的老照片。不僅是母愛的見證，更是我人生路上，一片輝煌，卻又略帶苦澀的珍跡。那淡淡的美麗，勾起我無盡的回憶。

兒時的動畫片記憶篇10

兒時的動畫片記憶作文 ,897字

大外甥女很喜歡看《貓和老鼠》。

她可以坐那一動不動地看上半響。她現在幾乎記住了每集的劇情—除了她聽不懂的對話—大人在旁邊看時，她會連說帶比劃地告訴你接下來怎樣怎樣。不得不承認，貓和老鼠確實很好看，大人看了都會捧腹大笑，有時還會笑得掉眼淚。

可我覺得她一直看這是有些不好的。容易讓把生活和動畫混到一起，習慣了這動畫中的思維想改過來就難了。

於是我想到了自己小時候很喜歡看的《葫蘆兄弟》。

我接觸到的第一本圖畫書就是葫蘆兄弟。顏色不同，個個身懷不同本領的7兄弟，經歷重重考驗和挫折，最終老爺爺犧牲自己讓兄弟同心，降伏了蛇和蠍子精，又把妖怪壓在了葫蘆山下。那時我深深地被吸引著，一遍又一遍地看書。在電視上看到了動畫片後更是激動地不得了。但那時是不可能把動畫片錄下來看個夠的。後來雖然還看過許多動畫片，但心中的葫蘆娃情節卻是最深刻的。

我通過網路把葫蘆兄弟下載到電腦上，想讓大外甥女換換口味，更希望她也能被葫蘆娃的劇情吸引。而我自己也可以重溫兒時的溫暖記憶。

熟悉的前奏音樂響起來，老爺爺和穿山甲相遇了，故事慢慢展開來。每集就10多分鐘，一共13集。

大外甥女雖然也一口氣把葫蘆娃看完了，但她好像並沒有被深深吸引住。當我問她是這個好看還是貓和老鼠好看時，她還是說後者好看。

我無語。

動畫片是伴隨著的兒童的成長的。想想自己小時候一放學就飛奔回家等著看動畫城和大風車，那種渴望，那種親切是現在想來都愜意無比的。那是有許多優秀的國產動畫片。可後來長大後，尤其到大學裡發現很多人熱衷於日本動漫。進而關注到日本的動漫產業是多麼的強大，美國的主要是迪斯尼了。然後對比國內，更是發現國產動畫幾乎沒有了生存的理由。技術的進步反而讓國產動畫浮躁無比，粗製濫造，無論劇情還是造型，整個製作水平根本與社會反而發展不相稱。因此，我們的兒童和青少年都投奔了國外動畫。

現在是自由選擇的年代，選擇國外動畫無可厚非。然而，我們的兒童啟蒙教育，從小接觸國外的文化，那置我們的優秀文化於何地？我們的東方文化又如何跟上時代步伐，寓教於樂，從小去薰陶孩子熱愛我們的文化，認同我們的傳統？

這不是GDP能買的回來的。

春日的記憶是流動的綠篇11

國二作文 ,672字

時間沿著座標軸緩慢地爬行，日光渙散地劃出軌跡，不知不覺已是早春4月，不知不覺中踏進這初中的殿堂已經兩年了。耳邊也時常回響起朱校長說的“一個學校的成功，不在於它有多麼的大、壯觀，而在於它給同學們留下的印象有多麼的深刻”。在二中，我們留下了最熱情洋溢的青春記憶。

夕陽的餘輝散落在操場的每一個角落，一個個遊動的身影好似小精靈般，一會兒駐足，一會踴躍，一會交錯。隊員喘息聲，裁判吹哨聲，同學歡呼聲，一時齊發。操場上，瓜瀝二中七、八年級班際籃球賽正在緊張激烈的進行著。

緊張的淘汰賽與迴圈賽打得如火如荼。每班各派3名學生上場，3對3的角逐，更是班對班的競賽。隊員們在場上揮汗如雨，奮力拼搏，敏捷地帶球過人，出其不意地斷球，一躍而起的投籃，牽動著在場每一位同學的心。一個個精彩的瞬間，在片刻間定格。

一個個小球星，一隻只飛蛾，朝著那一顆火球飛奔。目光緊盯，那是他們心中的渴望。帶球者貌似一個偵查兵，眼觀六路，耳聽八方，保護著勝利果實，奔向成功的彼岸。

“夢之球”拋向天空，映照在夕陽下，伸出手臂跳躍，兩位隊員為了觸控它而竭盡全力。我們似乎聽到了他們心臟的搏動，似乎感受到了每個細胞的振作。屏息，等待著塵埃落定。

比賽總是那麼令人激動，可七年級的冠軍爭奪賽卻在從容地舉手投足間落幕。冠軍隊中的隊員貌不驚人卻球技高超。一勾手，便在籃下進球得分。

儘管我們學校的體育設施不是最先進的，但這並不影響我們記住這一次又一次的靈動。

朱校長的那句話，似乎打開了我記憶的閘門，一段段過往呈現，一集集如今收藏。春日的記憶中，是流動的綠，是凝固的紅，更是我們曾有的青春記憶。

動畫片裡的童年篇12

敘事作文 ,539字

前段時間收拾相簿，翻到了以前學校的好多老同學，突然發現有些人真的是好久都沒見到了。也確實，就像人們常說的那樣，什麼中考啊高考啊，都像是人生中的一個個分水嶺，分開後大概以後就再也難見到了吧。

記得之前有一個小學同學，他是個標準的學霸，理科男，平時也很憨厚的樣子。有一次他宿舍裡的小夥伴兒在那兒討論小時候看過的一些動畫片，場面很是熱鬧，嘻嘻哈哈的，大家沉浸在童年的美好回憶裡，無法自拔。突然間，他插了一句嘴，一瞬間場面陷入了尷尬的氣氛，兩秒鐘過後，大家再次破笑而出。他怯生生的問：“哎~你們小時候有沒有看過那個，有一部叫迪xie奧特曼”，可能這樣寫出來，並不能完全傳達到笑點，但是身處其中，確實好笑至極，只是一個拼音錯誤，他的這個梗被舍友嘲笑了好久，也因此被吐槽沒有童年，不過玩笑歸玩笑，一笑了之，但是迪迦奧特曼確實是我們童年看過的動畫片裡不可或缺的一部。

想起了很小的時候，我爸出去工作回來給我帶的那一整套《獅子王》的碟片，至今我還珍藏在家裡，那時候每逢週六週日，我總是召集一堆的玩伴兒到家裡一起去看動畫片，吃吃喝喝，特別開心快樂，小時候的歡樂總是很簡單，也很純粹。

還有很多很多，海綿寶寶、哆啦A夢、飛天小女警，那些暗含著某些道理，卻用最童真的方式講給我們聽的故事，真的很美好。

被碎片化的記憶篇13

被碎片化的記憶作文8 ,823字

有時候，人們會忘記一個事實，那即是因為有了記憶，我們才會被稱為人類，但當記憶被碎片化，又當是如何？

碎片化，是指完整的東西破成諸多零塊。事實上，隨著科技革新，我們所使用的各類智慧產品是被每一個零件所構成的，而其中每一塊都有它的記憶。

如今的時代趨於智慧科技的發展，人類對智慧手機的依賴逐漸加大，各類資料更會儲存其中，這便有了記憶，而這些記憶也確是分成各個碎片存在的。可是在這些碎片消失，或者是僅僅丟失了一小塊，也是事關重大的。

曾經有過這樣一個經歷，用了一年的手機中存有大量學習資料、影象日記，在短短的幾日內，因為一系列原因導致大量失去，留下的只是奇缺不全的亂碼，於是乎，我保留在那上面的記憶徹底成了一片凌亂的碎片。而之後，也有去尋找過那些碎片的去處，無果。

或許多多少少都有過這樣的情狀，當這些儲存的記憶碎片消逝時，定會非常惋惜，警醒自己去減少使用手機去儲存，只是之後仍然依舊，畢竟這類情況也只是少數罷了。

是的，確是機率很小的事件。

但是很多時候，會遇到這樣的情形：在使用智慧化裝置時，有人與你談話，而此時你正專心於裝置運用中，而待人講完後，你可能才意識到好像有人在和我交談，此時便形成了記憶的碎片化。如果反應快速，這可以當人還在時詢問，若人已走，這段記憶是破碎的，甚至之後去努力地回想也是無用，這然後，你就可能錯過了一次重要的事情。

所以，記憶被碎片化是可怕的，在不知不覺中你便錯過了一些，忘記了一些，

而這些，我們常看作是理所當然的，但就如同美國911事件，日常物品在日常生活中幾乎沒有關注過，就當飛機成為武器，高樓變成墳墓，當三千人左右在九月一個晴朗的清晨遇難時，他們開始抓住和理解這些碎片殘骸背後的意義。

是的，往往在因為不經意而導致一系列事情發生後，我們才意識到碎片的重要性，同樣的，我們不應該在被記憶碎片化而干擾到生活後很久才明白我們需要重視它。

當一個民族失去了它的記憶，對每個人而言都是災難性的事件，而記憶的碎片化，亦是如此。

遇見碎片化的記憶篇14

遇見碎片化的記憶作文 ,791字

正在慢慢成長的我不知不覺得成了預備年紀的學生，在做作業的時候，我情不自禁的看了一眼外面那隨風搖擺的樹，那些曾經的過往又一次地浮現在了我的腦海裡……

在小學綠茵茵的操場上，我們站在學校組織的大型運動會現場，看著對方選手們壯碩的身軀，回想著剛才比賽中的艱辛，面對著力氣比我們大得多的選手們，我們進行了一輪又一輪的拔河比賽，並且因為前面的幾場比賽，差不多已經耗費了我們全部的體力，我們贏得了一場場的勝利，在經過短暫的休息後，最後的“戰場”在等待著我們，我們將在那裡揮灑汗水。

比賽將要開始，“雙方各就各位！—預備—開始！”這一局可能對方也經歷了一路而來的勝利，有些大意或輕敵了，所以我們這局僥倖的輕鬆贏了第一場。第二場比賽開始了，“雙方各就各位！－預備—開始！”重複了好幾遍的口令最後一次地響起的時候，我們雙方都拼盡了全力，可不管怎麼努力的拉著繩子，繩子卻像被某種力量給“吸”了過去，一直在往對面緩緩移動著，我們的手一個一個都死死的拽著繩子拼命往回拉，可力氣不一會兒就用完了……突然，吶喊聲一陣陣傳入耳中，原來是我們班裡那些沒有參加拔河比賽的同學們在吶喊，“加油！加油！”這時又看到了教我們的老師們也過來幫我們加油，頓時，我們都像小宇宙爆發了似的，一股一股的力量在身體裡湧動，在我們全班同學和老師的齊心協力下，我們終於成功扭轉了局勢，繩子逐漸的向我們這邊移動過來了！這時，我們手上的勁兒更足了，在一聲“一、二”過後猛的用力一拉……雖然有同學摔倒了，但是歡呼聲頓時響了起來，我們贏了！我們贏了！我和同學們相互擁抱著、蹦跳著，用一切我們所能運用的方式宣洩著勝利的喜悅……直到今天，我依然能體會到自己當時激動的心情！

雖然隨著時間的流逝，有些記憶已經模糊了，可那些激動人心的片段永遠讓我難以忘懷，那些如同碎片般的快樂回憶會永遠存在於我的腦海裡。

碎片式的記憶篇15

碎片式的記憶作文50 ,540字

我對於碎片式的記憶有兩種理解。

人的記憶就像一個永遠不完整的拼圖，當你找到那塊遺失的拼圖時，就會發現，還有無數塊碎片等著你去探索，去搜集。當你往後看去，那些零散的拼圖就在身後，靜靜的等待再次被你揭開。

休息一會吧，閉上眼睛，走在記憶的迴廊上，欣賞著曾經發生的種種，無論是開心的，還是悲傷的回憶都是值得留戀的。記憶的確是一種珍貴的事物。不，它不應該被稱為事物，更應該被稱為——寶物。

記憶永遠的人最重要的東西，知道為什麼那些失憶的人如此痛苦嗎，因為如果你失去了記憶，相當於你之前都不是活著的。這樣說吧，如果你受了創傷，或是受了委屈，這都會被記錄在記憶裡，成為其中的一塊拼圖。但如果你失去了記憶，無論你是纏腰萬款，還是一貧如洗，都不會被記住。

所以，珍惜它吧。它比任何東西都要重要。記憶就是碎片式的，它不可能完結。只要你的生命還在一天，那你的記憶就會更新一天。

我認為碎片式的記憶是有好處的，就拿一個不久前發生的事情來說吧。有一次，我的英語輔導班佈置了很多作業，其中之一就是背單詞。

這次需要背的單詞很多，我媽媽就給我出了一個主意—分開來背。這樣我便只需要一天背五個單詞，頓時輕鬆不少。在過去默寫的時候，我默了滿級第一名，我十分開心。

碎片化生活的記憶篇16

碎片化生活的記憶作文 ,565字

放暑假了，由於有二個月的時間，除了出去旅遊，我還到舅舅家住了十來天，做老師的舅媽帶著我和同齡的表弟，每天的作息時間表既有娛樂又不忘學習，充滿了快樂。

在舅舅家的第二天一大早，我和表弟一骨碌從床上蹦起來，因為按照計劃我們今天要向舅媽學做荷包蛋啦！在廚房，舅媽先往平底鍋中倒入一點油，加熱後把雞蛋在鍋的邊緣敲碎，然後把手放在蛋的裂縫處輕輕地一扒，蛋白和蛋黃就流出來了。這時，我聽到了噼哩叭啦的響聲，原來這是蛋放入油中發出的聲音。一會兒，舅媽又用鏟子把蛋翻了個面，只見荷包蛋的樣子成型了，最後，舅媽把它剷起來倒入碗裡。

輪到我們了，表弟先來，他所有的動作都做的相當好，結果做出來一個比舅媽做的蛋還大的荷包蛋，接下來輪到我了，我心情十分激動，由於之前鍋內還有剩下的油，所以我不用倒油，等我把蛋敲碎準備扒時，由於緊張不小心太用力了，蛋白和蛋黃都散開了流到鍋裡面，只能變成了炒蛋，我非常失望！這時，舅媽和表弟都鼓勵我，不要灰心再煎一次，這一次我吸取上次失敗的教訓，小心翼翼地把蛋敲碎後扒入平底鍋中，再按照舅媽教的方法仔細地操作，終於一個像模像樣的荷包蛋做成了。

當把盛有荷包蛋的碗端上餐桌，我坐上椅子後用叉子把荷包蛋放入嘴巴咬了一口，啊，香極了！我心裡美滋滋的，充滿了成就感，因為這是我親手做成的第一個荷包蛋！這就是我的一次碎片化生活的記憶。

碎片化的記憶篇17

碎片化的記憶作文80 ,851字

生活，充斥著片片清晰或模糊的記憶；混雜著悵然若失，揮之不去的淡淡回憶。時光如水，歲月無痕，隨著網路技術的飛速進步，生活被劃分成了方方面面的碎片，更多時候我們只能匆匆而來，然後匆匆而過。

提到碎片化的記憶，更多人可能想到的是生活中的點點滴滴，可是我要提到的記憶，卻是一種現代化的學習、記憶的方式。這種記憶方式不難理解，就是把一樣事物分成多個層次、多個方面去理解。這種記憶方式當然也有利有弊。舉個學習上的小例子來說，我們學習化學，習慣於把一個方程式拆分成幾個方面來看，類如反應物、生成物、反應條件是什麼，屬於什麼反應型別，是不是可逆反應……這種學習方法似乎把一切明瞭化了，可這真的好嗎？

此外，還有個例子，我們初三化學學的是一些基本的反應型別。老師教會我們公式，教會我們如何計算，並讓我們背出種種概念，可卻沒告訴我們為什麼這些物質會發生反應。這聽起來很奇妙，學習化學並沒有一開始就從本質上去學習，而是從簡單的學起。可能有些人會說，由淺入深地去學習更符合我們的學習規律。可在我看來，如果你連學習的東西的本質都認不清的話，學習又存在什麼意義呢？

正如學習包含於生活，碎片化的記憶也存在於生活方方面面。

人在生活中難免會遇到需要學習的情況。對於很多人來說，不論是學習生活經驗還是學習理論化的知識，只需要記憶下來就行了，無需再像學生時代那時一樣去深究，去了解背後的原理。這不正是把一件事碎片化了，只汲取表面內容，將其餘的碎片棄之不顧？若是這樣的話，那些人的生活難免有些快餐化，而缺少一些活力。他們不是學者，可能甚至不是腦力工作者，他們需要這種鑽研精神又是為了什麼呢？

“人正當年輕力壯，誰去想三災六病；人正當雄姿英發，誰去想衰朽殘年奄然物化；人正當興致勃勃鑽研學問，誰去想身後的渾渾茫茫？”，這是英國的一位作家—赫茲裡特說的。相比於為瑣事悵然若失、匆匆來往於生活之中，何不去尋找屬於自己的鑽研精神？不再滿足於事物的表面，不再只是一知半解，這樣的生活才是有價的。

相比於碎片的內容，全面瞭解更為人所欣賞。

我最喜歡的動畫片篇18

國小二年級作文 ,366字

從小到大，我最喜歡的動畫片就是《哆啦A夢》，因為它既搞笑，又感人。觀看它，有時候會讓你忍不住流下眼淚，有時候你又會恨不得去幫他們一把。

這部動畫片講的是貓型機器人哆啦A夢乘坐時光機從二十二世紀回到現在來幫助大雄的故事。

每個看過這部動畫片的人都會喜歡上哆啦A夢，它也是最吸引我的人物。每當大雄遇到麻煩時，哆啦A夢總會從肚子上的四次元口袋裡掏出各式各樣的祕密道具來幫助大熊解決麻煩，比如竹蜻蜓、放大燈、希望實現機……記得有一集，兩個登山者在大雪山中迷了路，搜救人員怎麼也找不到他們。他們命懸一線！多虧了大雄勸哆啦A夢拿出任意門。大雄和哆啦A夢穿過任意門來到大雪山中，給那兩個人送了兩碗熱氣騰騰的麵條。之後，他們一直暗中幫助那兩個登山者，直到兩個登山者安全回到營地。

這就是我要推薦的動畫片《哆啦A夢》，它讓我懂得要助人為樂，珍惜友情。

我最喜歡的動畫片篇19

國小二年級作文 ,345字

我向大家推薦的動畫片是《海洋奇緣》。我很喜歡這部動畫片。

動畫片的故事是這樣的：一個小女孩很喜歡大海，大海也很喜歡她。可是小女孩的爸爸不喜歡大海，怕她發生不幸，所以就不讓她靠近大海。可是他們的世界發生了災難。奶奶死的那天對小女孩說：大海選擇了她，讓她要找到一個人—毛伊，和他一起找到女神的心，拯救他們。小女孩很快就出發了，她帶著寵物胖胖和奶奶給她的一顆綠寶石。小女孩在海上找到了毛伊，併發生了一系列有趣的故事，最終他們找到了女神，拯救了世界。

這部動畫片是迪斯尼電影的代表作之一，故事很詼諧幽默，又很感人，它告訴我們：一定要勇敢，不要怕失去，為什麼事情失去了什麼東西，相信總會得到補償的。一個小女孩都可以用智慧拯救世界，世界上沒有什麼是不可戰勝的。這部動畫片非常值得大家去欣賞。