動人的美景相關作文20篇
動人的美景 篇1
高三作文 ,881字當天泛起魚肚白時，大地還似熟睡中的嬰兒，恰此微涼的秋風捲起來散落了一地的落葉，枝葉上的露珠似被驚擾了，抖了抖身子，伴隨著“嘀嘀”的汽鳴聲，一家人踏上了家的歸途……望著漸進的村莊，我似乎看到了那動人的美景。
路上碰到了熟悉的家鄉人，爸爸同他們熱情的打招呼，漸漸地，一陣淡淡的桂花清香飄進我的鼻中，我知道，那定是奶奶庭院中的那棵桂花樹。
推開柴門，見奶奶坐在高大的桂花樹下，金黃金黃如米粒般的桂花點綴在綠葉中，微風拂過，似金黃的蝴蝶飛舞，棲息在奶奶的身上，真是好一幅美景呀！
奶奶看見我們走過來，臉上洋溢著幸福的笑容，近一看，原來奶奶在繡花鞋呢，只見奶奶把繡花針在頭上擦了擦後，對誰針眼，穿過細線，隨即拉了拉緊細線，再用嘴抿一下，接著拿起鞋來，把針頭刺進鞋裡，再從鞋裡刺回到斜面上，一來一回，不一會兒，一幅“蝴蝶戲花”就繡好了，此時，媽媽驚歎道：“媽，您的手可真巧呀！”’奶奶微笑著，隨後拉上媽媽的手談起了家常瑣事。
此時，太陽漸漸升起，桂花香也愈發濃郁起來了，溫暖的陽光灑落在她們身上，美好而又溫馨，真是一幅動人的美景！
爺爺在一旁觀看著，嘴角邊噙著笑，隨即來了興致，便說要寫字，我和爸爸聽了，相視一笑，便跟著爺爺到小亭子中去。
只見爺爺把宣紙鋪開，捏起筆，蘸墨，刮墨，舔正筆鋒，一筆而下，觀之若脫韁之馬，乘風而來，又絕塵而去；又如蛟龍昇天，流轉騰挪來自空無，歸於虛曠。筆鋒一轉，卻又似秋山綿綿，流水涓涓；剛柔並濟，妙不可言。
走近一看，又是一驚：橫，似流水，折射著律動的尊嚴；？豎，似青山，彰顯著巍峨的骨氣；？撇，似柳枝，搖曳著婀娜的柔媚；捺，似雪松，透露著堅強的心性。
不一會兒，“一家人”三個大字便落筆而成。爺爺放下筆，拿起宣紙，三人相視一笑，“哈哈”，奶奶和媽媽聞聲趕來，看到這三個大字，臉上露出幸福又欣慰的笑容，隨後一家五口的爽朗的笑聲跟隨著桂花香飄向遠方……我想，這一定會是個非常動人的美景。
有人曾言“入世之中常懷出世的心境才是難得的境界。”倘若我們能夠放慢腳步，陪伴家人，給他們溫暖，而不是迷失在利益的喧囂中，也不失為自己的人生添上一道動人的美景。
動人的風景 篇2
國三作文 ,754字生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，人們在物質文化的追逐中，往往忽略了最自然，最純淨的風景，而這些，恰恰是最動人的。
夏夜的晚上，我和媽媽在江堤上散步，微風徐徐，暗送花香，沁人心脾，讓人倍感舒爽，不知不覺，我們走到了荷花廣場，晚飯後的荷花廣場，是最熱鬧的地方，人們三五成群，跳舞的，慢走的，打球的……好一番熱鬧的景象！
瞧，一個黑影突然從身邊掠過，我定睛一看，原來是玩滑板雜技的少年！身後還有一小群“跟班”，他們穿梭在人群中，蜿蜒如龍，當要下坡時，領隊的少年將滑板輕輕一挑，整個人騰空而起，滑板在空中轉了360度後，穩穩地落在地面上，隨後，少年如燕子般，輕輕落下，整個過程，渾然天成，好多人，屏息凝視，安靜片刻後，喝彩淹沒在掌聲裡……看過少年的英姿颯爽，我們再來看看老人們行雲流水，氣定神閒的一面吧！
廣場的中央，老太太們穿著白色的表演服，跳著健身操，步伐輕盈優美，韻味十足！有的老太太手拿扇子，隨著音樂，翩翩起舞，跳得那樣入神，跳得那樣忘我，在舞蹈中，彷彿回到了屬於她的青春年華……“將軍”，一個鏗鏘有力的聲音吸引了我的注意，我回頭一看，原來是幾個老爺爺圍坐一團下象棋呢！我饒有興趣跑過去觀戰，一個老爺爺躺在竹椅上，一邊觀看局勢，一邊捋著鬍鬚，悠閒自在，志在必得！對面的，也在審時度勢，彷彿像一個久經沙場的將軍，指婚著士卒作戰，稍有不慎，就會落入對方的圈套……看得我都一身汗。只聽對面的老大爺大叫一聲：“將軍，你輸了”，臉上隨即露出勝利的笑容，而另一位老爺爺不停的惋惜：”哎，犯糊塗了，中了你的計！“，在相互較量中，我感覺他們又了快樂的瞞住！
回家的途中，回想起在荷花廣場上的動人畫面，感觸頗深：我想，在人生的一路奔跑的同時，不放停下腳步駐足觀看沿途風景，哪些最真實，最質樸的風景，才是我們心靈的慰藉！
動人的風景 篇3
國三作文 ,708字世界上最動人的風景，不一定是高山流水，不一定是百花爭豔，不一定是繁星滿天，而是人與人之間透露出來的熱心和溫情。
今早，第一次晨練過後，我們累的大汗淋漓，還沒坐下多久，粗心的我突然想起衣服落在操場上，於是便連忙跑下去拿，在樓梯上，有個穿白衣服的男生倚牆而坐，他的頭深深地埋在雙臂之中，我想大概是被老師罵了，一個人悶悶不樂呢，就沒怎麼在意。
到了英語課的時候，突然就聽見窗外有人大喊李老師！李老師！隨即就看見一位老師扶著一個人，那被扶的穿著和我們的李老師一樣的衣服，背對著我們，又聽見那位老師口裡的呼喊，我們便十分驚慌失措，以為李老師暈了英語老師早已到了走廊上幫忙扶著，同學們又不能跑到走廊上看，都紛紛跑到窗戶那裡爭先恐後地看，連平常最調皮的學生也表現出了對老師的關心。
最後一排的同學都打開了後門，把板凳遞了出去，才發現了我們誤會了，是八班的一名同學，但大家也沒有表現出冷漠的態度，仍是十分關心外面的情況。
英語老師急忙進來，宣佈我們的休息，然後又跑到了走廊上打電話，他皺緊眉頭，絲毫不因為不是自己的學生而怠慢，而那位老師也是一聲不吭，儘管那學生的體型偏胖，可老師把他仍緊緊地抱著，後面的同學也把自己的冰紅茶遞了出去，給那位同學補充能量，別班的老師也匆匆地趕了過來，問這個學生的情況，言語之間溢滿了急切與關心。
後來，校醫及時趕到，和老師們一起把這個學生抬下了樓，我才反應過來，他就是樓梯上的男孩，我也沒有想到，在有突發事件的時候我們能凝聚出如此大的力量，每個人都是十分嚴肅，每個人都是滿懷善意，這些活生生的行為，熱騰騰的愛心，共同構成了一副動人的風景。
我們要用自己的熱情，給這個世界以溫暖讓每一天都成為動人的風景！
那一刻動人的風景 篇4
高三作文 ,871字八月的天，酷熱難熬，熾熱的陽光灑向大地，銀杏葉都焉了打著卷兒，淙淙溪流也冒著泡，那是魚兒在叫熱。
如此炎熱的天氣，背靠風扇才得以清涼，但遠遠沒空調來得爽快。
坐在室內，百無聊賴地轉著筆，那枯燥無趣的書記怎麼也看不下去，暗暗想到與其浪費時間不如出去轉轉，緩解壓抑氣氛。想到這兒，挪開長椅合上書，如釋重負的走出去。
屋外的月季如火如荼地盛開，好不豔麗，與那一簇簇星點花相映成趣。
在院子賞著各樣的花卉，突然想起媽媽好像說現在可以遷移番薯藤，現在不知是不是在牆外遷移。懷著好奇番薯藤如何遷移的念頭快步走向地裡。
行道邊高大的銀杏張開它的臂膀，投下一片片綠蔭，驕陽似火的大地上才降下一絲溫度。
穿過稀朗的玉米地，望見媽媽半蹲著身子，弓著腰，一手拿著小鍬，一手拔下藤蔓，又重新找地方栽下，遠遠望去，媽媽頭上的汗珠在陽光的折射下散出耀眼令人揪心的光。快步走到媽媽身旁，望著她如水浸溼的襯衫，一陣酸苦不由得從心底湧出。
“媽，天氣太熱了，回去歇歇吧。”我低著頭弱弱地說。
“好，等我把這一壟重新栽好就回去。”媽媽用衣袖擦擦額角的汗水不緊不慢地說，說完手中又加快速度忙活起來。
看著媽媽佝僂的背影心裡的酸苦又濃了幾分，瞧見十指裡也嵌滿了泥巴，顯得粗糙但很偉大。
站在田壟旁，我急聲道：“媽，那我幫你搬到栽處，讓你快些。”媽媽看了一下我，又望了望壟頭，笑著點頭。得到媽媽的肯定，我趕緊擼起袖子，不顧是否有泥巴，抱起一團團藤蔓搬起來，心裡是如此的輕鬆愉悅。
銀杏的樹蔭隨著太陽的西移而東斜，在和媽媽的一起勞動中番薯藤終於重新栽好，望著重獲生機的藤蔓，心情大好。看著身上和媽媽一樣髒但很愉快。回想剛剛與媽媽一起勞動的場景，一起流汗的畫面，還有相伴的依賴，生活的真諦，不就在這裡嗎？平日的生活沒有多少機會陪伴媽媽，尤其作為高中學子，大部分時間都撲在學習上，與家人的交流、溝通就少了些，而今的所作所為就是為了彌補這一缺憾。
人的一生，會經歷太多的事，也會遇見不同的人，他們大多都將離我們而去，唯有父母才是我們堅強的後盾，陪伴他們亦是充實自己，創造自己人生中動人的風景。
一道動人的風景 篇5
高三作文 ,680字驕陽似火，樹影成斑，而在喧鬧的市中心，卻藏著一道動人的風景。
室外陽光很烈，我我為了要購書，不得不頂著驕陽，踩著單車發分秒必爭的趕往書店，即便是踩著單車，也絲毫感覺不到涼意的風。
街上的酷熱與喧鬧使我不禁加快了腳步，迅速停下車，三步並作兩步的登上臺階。剛到書店門口，迎面吹來安靜涼爽的氣息，如沐春風，頓時煥然一新。踏入書店，除了成封成堆的的書，還有許多埋頭全神貫注看書的人，他們或坐或站，佔據了書店的每一個角落。書架上的書固然是一道清新怡人的風景。而它旁邊全神貫注的人更是一道動人的風景。
我放緩腳步，心情也隨之放緩，書店中安靜靜謐的氛圍似是一張無形的手，不僅伸出手張開懷抱擁抱了我跳動的心，更撫慰了她，我懷著恬靜歡快的心，在書架上緩緩的來回走著一邊欣賞著書架上精美的書籍，更在一邊欣賞著由那些無名的人編織的一道動人的風景，他們為這個安靜平凡的書店添上了一抹動人的光亮，使這個平凡的書店變得不平凡。
我埋頭開始找我所需的書，在一邊聆聽整個書店的呼吸聲。而這個帶著律動的歌很動聽，動人心絃，它不像其它歌那樣富有感染力，它只是緩緩的慢慢的滲入你的心裡。它就像甘泉淌過心田構成一道動人的風景。
找書許久，漸漸的我也忘了自己是在找書，手不知不覺的開始翻書，不知不覺我也融入了其中，我也成了那道動人的風景的一部分。心中安靜踏實夾帶著淡淡的愉悅，時而抬頭，外面世界燥熱，更讓我感覺自己身處另一片安靜廣闊的天地，我心中不禁感慨，這處風景真令人動容。
享受完安靜動人的風景，心胸想吐出了雜質般輕鬆灑脫。腳踩著車，也更帶勁了，仔細回味，其實生活中處處是動人的風景，只等你來欣賞。
一個人的美景 篇6
散文 ,522字龍應臺說過：“要真正地注視，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風景之間的單獨約會。”我特別喜歡這句話，因為這句話和我的實際想法很一致。
我總是覺得一個人的時候，所有的美景才會活過來，那些美景是可以和你交流的，只要你願意。當你和小夥伴或者是和父母走在路上的時候，你的心要一半在他們身上，保證自己及時回覆他們的話，及時對他們的觀點保持贊同。所以自己就不能肆無忌憚地欣賞美景了，路過的建築，經過的花草都變成了走馬觀花的幻象，更不用說用心去體味美景的魅力了。
而一個人走路，就是另一番光景了，只要自己沒有急事，就可以慢慢地欣賞道路兩旁的美景了。倘若是自己遇見了一個特別好看的建築，你可以走進這座建築，你可以去和這個建築一起合影，甚至你可以打聽這個建築的歷史。當然，一個人走路也會想明白很多事情，沒有人打擾自己，自己可以一邊行走，一邊思考內心的困惑，或許，自己可能就突然明朗了起來。
記得有位哲人說過，要習慣一個人的行走。我想這句話的含義就是告訴你，人，既要學會和一圈朋友愉快玩耍，也要忍受得了一個人的孤獨。當自己找不到方向的時候，不如就來一次一個人的行走，你或許會發現你不曾留意的美景，你或許會了解更多悠遠的故事，你或許會和另一個美妙的自己不期而遇。
動人的風景線 篇7
國小六年級作文 ,673字行走於煙雨黛瓦的江南，嚮往純真乾淨的童話，醉心於明媚陽光的輝耀，是否曾留意過，平凡的街市亦有清新風景呢？
我騎著自行車在街上閒逛，不幸的是，車子的鏈條突然斷了。我只好抬著後輪，一路推回家。
路上的幾排柳樹隨風梳理著秀髮，有鳥鳴聲輕輕傳入耳畔，幾家孩子的笑聲悄悄隱沒在這寧靜的午後。
我可沒心情去欣賞風景，車子越推越沉，偏偏又是上坡路，我只覺得雙眼模糊，地平線都漸漸傾斜了起來。
我在絕望之中遇到了一位老師傅，他騎著一輛老舊的三輪車從我身旁經過。見我推著自行車往上走，他又調了個頭，將三輪車停在一旁，向我走來。
那是一副經歲月雕刻過的面容，有些滄桑，鬢角的白髮一下子就吸引了我的眼球。他帶著和善的目光朝我笑笑，幫我把自行車推了上去，他又蹲下，查看了我自行車的鏈條，略帶惋惜地搖搖頭說：“一時半會修不好的，只能推著走了。”我小聲地嘆了口氣，沒想到老師傅卻突然說：“你要是住前面，我順道可以載你一程，這點路不耽擱，不用覺得麻煩。”聽完這番話，我心裡有了些許的感動。一個陌生、素不相識的人，此刻卻用愛心打破人與人之間構成的那道冰冷屏障，我連忙道謝。
老師傅將我的自行車放到了車上，我也坐上了車。車上有布匹，我就扶著自行車坐在了那些色彩斑斕的布匹裡。他邁力地瞪著三輪車，襯衫逐漸被汗水溼透，卻沒有一句怨言。
快到家時，他將我的自行車抬了下來，和藹、親切地向我告別，說完就重新騎上了那輛舊三輪車，離開了。
不是隻有閃閃發光的故事才有人會去聽，不是偉大的人物才能創造美景。總有些普通的陌生人，因為身上散發的暖意，溫暖了萍水相逢的人們，成為身邊最動人的一道風景。
動人的場景 篇8
國小五年級作文 ,621字一場球，帶給我不一樣的感受，不一樣的收穫！
昨天老爸說可以帶我去看軍運會的羽毛球比賽，我興奮極了！我還從來沒有看過這麼大型的比賽呢！
今天我很早就起來了，早早地來到學校。上午的課，我滿腦子都想著軍運會的事情，似乎過了很久很久。
終於下課了。終於到了下午。終於熬到了放學。直到爸爸來接我，這一刻舒了一口氣。輕鬆地和爸爸來到了我期盼已久的軍運會賽場。
在賽場，我們看見了另外一個同學也在那裡觀看比賽，我們就坐在了他旁邊和他一起觀看中國隊與朝鮮隊的比賽。中國隊的一個又一個扣球使得比分遠遠超過朝鮮隊。雖然朝鮮隊落後很多分，可是他們的隊員始終沒有放棄，一次又一次的接球，反擊；接球，發球……看到這一幕我被深深震撼，一想到我自己，只要遇到一點挫折就很容易放棄，再看看他們這種不放棄精神，難道不讓我感動，受益匪淺嗎？
在中國隊與朝鮮隊比賽的同時，在賽場的一個角落裡，我看見了韓國隊對戰泰國隊。在這個不起眼的小角落裡，觀眾視角不好，比賽的焦點也不在他們那裡，但雙方依然拿出自己的實力，讓觀眾們看到激烈的比賽，自己最拼搏的一面——因為他們是軍人。比賽依舊在激烈的進行，賽場依舊分外的冷清，作為觀眾我看到了這一幕，於是拼命為他們喝彩！我想：儘管他們落後很多，實力有差距；儘管他們在角落裡不起眼，可是始終都沒有放棄！
一場球，讓我看到了一個個動人的場景，更有一份不一樣的收穫……
最動人的風景 篇9
國小四年級作文 ,660字在那個夏季，我感受到了最動人的風景。
那一次，我們全家去孔聖廟玩。來到孔聖廟，我才發現天是那麼的藍，空氣是那麼的清新，空氣中還不時瀰漫著一陣花的清香。
孔聖廟十分大，也十分美麗。一個個人工湖，清澈見底，如未細細雕琢的鏡，淡淡地倒映了藍天碧樹。一座座供人休息的涼亭可以讓人看到孔聖廟裡的一草一木。我們來到“魯國街”，也許是為了紀念孔子，而建設了這條街的吧！
街道旁，一座座古色古香的屋子，賣著各種各樣的風味小吃，店主穿著古典的古裝，面帶微笑，和遊客介紹這裡，那些色味俱全的小吃。我與家人坐在街道旁的椅子上，吃著東西，望著被雲霧輕裹住的遠山，望著那泛著波光的湖，原本熾熱的身體霎時變得清涼，舒服極了！
來到花街，我真的被這繁花似錦的景象吸引住了。眼前的，是一大片花的海洋啊！蝴蝶舒展著柔嫩的花翅膀，在五彩繽紛的波斯菊花叢中飛舞著，花開得十分繁茂，我們小心翼翼的穿梭在花叢中，生怕踩著這些可愛的小精靈。一朵朵花猶如穿著美麗的花裙的舞女，隨著風嫵媚地扭動著迷人的舞姿，一朵朵花兒匯成了花的海洋，使這片土地披上了美麗的盛裝，是空曠的遠山增添了幾分色彩。
走出花街，不知不覺又走進了樹的海洋，踏著石板小路，感受著陽光透過樹葉縫隙留下的點點斑駁的碎影帶來的溫暖，聽著鳥兒動聽的歌聲，猶如身臨綺麗的仙境，泥土與青草的芳香使我神清氣爽，一下子覺得夏天不再酷熱。帶著無比的快樂，返回家……
那次去孔聖廟遊玩，就是我這一生中最動人的美麗風景，它如點點碎花，帶給我嫋嫋清香，讓我記憶深刻！
我心中最動人的風景 篇10
國小六年級作文 ,863字鳥，是人們生活中最常見的小動物，但它們往往被人們忽視。它們的生與死，無人問津，更很少有人會知道，鳥兒之間也是有親情的。
那時，正值酷暑。我去小區旁的停車場捉蟲，那裡有幾處無人監管的荒草地，是我經常光顧的地方。半路上，我發現前方路邊草叢中有些不對勁兒，好像有什麼東西在掙扎。走近一看，原來是隻毛髮未乾的白頭翁寶寶，正發出一陣陣尖細又嬌嫩的鳴叫。我抬頭看了看身邊的大樹，上面有個鳥窩。我估計這小傢伙是從家裡的“窗戶“掉下來了。還好有驚無險，它還會叫。我剛想著伸手去幫它一把，突然，“刷啦”一聲，一個大身影飛了過來，擋住了我。看個頭，這是一隻成年的白頭翁。它扎煞著全身的羽毛，發出淒厲的叫聲，滾圓的眼睛死死地盯著我。好傢伙，它以為我要傷害它的寶貝呢。看我沒離開，成年的白頭翁風馳電掣般朝我飛過來，伸出尖銳的爪子，划向我的身體。我嚇得扭頭就跑。還好跑得及時，不然我要變成花貓了。
等脫離危險後，我又偷偷地溜了回來，躲在不遠處觀察著。那隻成年白頭翁飛回了它的“家”，站在樹梢上，對著遠處，又細又亮的嗓子，啁啾啁啾不停地叫著，像是在呼喚著什麼。不一會兒工夫，一個身影從遠處飛了過來，越飛越近，又是一隻白頭翁。它們是一家人啊！它們打算怎麼把鳥寶寶送回家呢？它們在鳥寶寶的周圍轉啊轉，一會兒彎下身，用喙溫柔地梳理鳥寶寶那潮溼的羽毛；一會兒輕輕抬起那一雙嫩紅的小腳，仔細地看看有沒有受傷……這一幕把我深深地打動了。想想看，如果自己的骨肉身處險境，自己卻無能為力去救它，是多麼悲慘！鳥類之間的親情就跟人類一樣的強烈，它們為了保護自己的寶寶，面對比自己強大好幾倍的對手都不畏懼。這是多麼令人感動啊！
白頭翁夫婦待了好長時間，才傷心地離開。等他們飛遠了，我再次跑近鳥寶寶，把它輕輕地捧在手心，費了九牛二虎之力，才把鳥寶寶送回了家。”
回家的路上，我一直默默地祝願：希望白頭翁爸爸媽媽能早點回來，和鳥寶寶早日團聚，那一定是最動人的風景。