創造美好的家園相關作文20篇
創造美好的家園 篇1
國小四年級作文 ,809字我們現在的珍惜動物和植物逐漸減少，河流被汙染，為了我們能生活在更加美好的家園，一起來保護野生動植物，一起建設鳥語花香的邵陽。我向你們呼籲，開始行動起來吧！
我首先來參觀參觀馬路兩旁，快瞧！那些樹木都東倒西歪的，一些人家的門前的樹木都消失得無影無蹤，只留下一個坑。這些樹木都是好幾年前載的，現在存活著的屈指可待。政府看到這種情況，感到遺憾，這些都是用大量的資金購買回來的，這時政府叫人們提高環保意識。政府今年又用資金購買了大批樟樹苗，叫人工種植，又付出了很多代價，現在，人們還為路邊的小樹膠水，施肥呢！現在一眼望去這些排列的整整齊齊的樹苗，像一位位英勇的士兵，它們吸收二氧化碳，吐出新鮮空氣，樹木是我們的空氣淨化器，沒有了它們，也沒有了我們，所以我們要保護樹木。
我又走進了這連綿起伏，青山含黛的大森林。忽然，我這個火眼金睛發現了大片被毀森林。看見了一群無家可歸，紛紛落荒而逃的動物們，大家到處砍伐樹木，燒山毀林，一些地方已經成為荒山野嶺，黃土高坡，一隻小鳥向我飛來，吱吱喳喳地叫著，彷彿在說：“求求你，救救我們這些可憐的動物吧！”我聽到了它的呼喚，看到這一種情況，我於心不忍，感到慚愧，我們人類不應該這樣對待它們。不久，政府知道了情況，買回來了大批樹苗，讓大家參加植樹造林的活動，讓大家提高環保意識，而且還叫人來守林，現在每逢清明節，政府叫人們前沿責任狀。我來到小溪邊，來欣賞欣賞小溪的美景，可是，這裡的魚兒和小蝦所剩無幾，人們大量捕殺小魚小蝦。有些人用捕殺珍貴的黃鱔和泥鰍，我突然看見一位阿姨正準備往小溪裡扔垃圾，我匆匆的跑過去，對阿姨說：阿姨，請不要往小溪裡扔垃圾，請保護環境……那個阿姨聽從了我的勸說，沒有往小溪扔。
這次我懂了保護環境的重要性，我們以後要更多植樹造林，多愛護野生動物，只要每一個人都遵守環境條約，我們家鄉，我們的邵陽會更多的山青，更多的水秀，會更加的美麗，大家為了我們的家園，一起來努力行動吧！
用雙手創造美好的未來 篇2
高一作文 ,753字未來是我們嚮往的，但未來不應當是等來的，它應當是我們用雙手創造出來的。聽了兩位重量級人物的報告，使我在這方面有了新的體會。龍樂豪院士出生在一個普普通通的農民家庭，在經過不斷的拼搏之後，躍出了龍門，成了一名科研工作者，成了為祖國火箭發射作出重大貢獻的功臣，可是他並不滿足於自己現在的價值，六十多歲的高齡，還要用自己的雙手，為我國的“嫦娥工程”作貢獻，因此才有了現在的龍院士，有了讓我們大開眼界的《中國運載火箭與月球探測》的報告，有了我們敬佩的導師。
毛建東呢？他本是一個普通的出色民警，如果他滿足的話，也可以這樣平凡的度過他的一生，可他沒有。他選擇了排爆工作，一份可以隨時奪走他性命的工作。他為了全市的安全，從不畏縮，以至於有一次他被炸藥炸掉了右手，要是你認為他可以放棄工作的話，那可就錯了，他說：“炸彈毀掉的是我的右手，可毀不掉的是我的信念。”於是，他堅持留在了隊裡，以頑強的毅力，繼續參與特警訓練和工作，是他用雙手繼續創造著他的輝煌。
未來都是自己的雙手創造出來的，有的人創造出來的是美好的未來，正如龍樂豪和毛建東那樣，而有的人創造出來的卻是暗淡的，甚至是悲哀的未來。那些貪汙受賄的官員沉溺於金錢美色之中，即使他們當時的生活快樂無比，他們最後得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場。
未來是自己創造出來的，我們如何用自己的雙手創造一個美好的未來呢？首先要有一個正確的目標，要向龍院士和毛建東學習，現在要練好品德學好本領，將來報效人民，報效祖國。
其次，還要像他們那樣，充滿信心和勇氣，即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學生來說，學習上再大的困難，也沒有生命的危險，只要我們拿出敢於拼搏的精神，就一定能夠搞好學習，為實現未來的遠大目標，奠定良好的基礎。讓我們用自己勤勞的雙手，去創造一個美好的未來吧。
美好的家園 篇3
國小三年級作文 ,532字今天，風和日麗，溫暖的陽光照在身上舒服極了，正適合到姐姐家玩。一提起姐姐位於新城區中鐵未來城的新家，我就由衷地想誇誇她有一個好家。
這裡的小區景色十分美麗。草地碧綠如絲絨，鮮花奼紫嫣紅，散發出沁人心脾的香氣。各種樹木有的高大挺拔，直插雲霄；有的枝繁葉茂，形如巨傘；有的身姿婀娜，迎風起舞。
踩著色彩斑斕的石子小路，一條玉帶般的景觀湖映入眼簾。湖裡有許多魚，一條有一條的姿勢。它們嬉戲玩耍，使得湖面泛起了魚鱗似的波紋。柳樹隨風擺動，好像在照著鏡子梳洗打扮呢！我不禁吟出賀知章的詩：碧玉妝成一樹高……
湖兩岸座落著十幾幢頭頂藍天腳踩大地的住宅樓，好不威風。
我最要誇的是小區安保措施完善。大門口有禮貌有素的保安守護，每個小區的居民要刷卡才能進出。如果是小區以外的人進入，必須要核實身份才能進入。每個單元都有可視對講電話和自動安全門。24小時都有保安巡視，他們不僅為居民的安全保駕護航，還為居民做力所能及的好事。生活在這裡不用裝防盜窗，小孩子也可以獨自在小區裡玩耍，鄰里之間關係倍感和諧。
這裡是居民幸福的港灣。清晨，人們在優雅的環境裡晨練；傍晚，放學的孩子們在寬廣的廣場上奔跑；晚上，開啟窗戶讓清新的空氣流進來就能做個美夢。
我多麼希望自己也能生活在這樣的美好的家園。
美好的家園 篇4
國小五年級作文 ,637字二十年後，隨著科技的快速發展，人們用勤勞的雙手，機靈的大腦創造出了一個更新穎別緻、綠化的美好家園。
那時，動物都可以與人進行溝通了，在以前似乎是不可能的。就因為這樣，其他的小問題對人類來說都是小菜一碟、迎刃而解，這多虧了動物朋友的幫助，我們也就不再吃魚、鴨、雞、羊等動物了，它們是人類的好幫手啊！不吃它們，人類減少了油脂的高攝入，讓人類更健康了。
再來介紹那時的房子吧。房子的外形十分獨特，它有一對翅膀，說它像鳥呢，他只是一棟房子；它的頭髮綠油油的蓋在頭上，似乎是樹葉，它讓房子不受太陽的直射，夏天更涼爽了。它的身體不黑不黃，剛好褐色，說它像樹呢，可它還是棟房子。除了外形，更讓人覺得驚喜又驚奇的是它的建築材料，這種建築材料既不是容易受潮受火燃燒的木材，也不是堅固的不鏽鋼。房子的牆是美味的餅乾做的，窗戶是透明冰糖做的，門是一種奇特的花，壞人聞了會感受到生活的美好，變成善良的人，主人聞了不僅會感到無比清爽愜意，門還會自動開啟，迎接歸來的主人。開在房頂的花骨朵都是一顆顆溢位清香的奶油，吃一顆後，感到喉嚨頓時涼爽了……進入房間，滿眼綠色，保護眼睛，從家做起。這些綠色都具有護眼的作用呢。走入廚房，無煙煤正在光榮、無私地犧牲自己，由於氣體燃料很危險，就使用了無煙煤，無煙煤燃燒起來不僅安全，並且沒有煙，沒有殘渣，效果極好。
人類，多動你機智的大腦吧，讓這一天來得更快，或許是十五年、十年、五年……讓我們的家園更美好！
和諧美好的家園 篇5
國小六年級作文 ,552字和諧，多美的字眼，美好的和諧社會是人類的追求，和諧家園凝聚著真、善、美……我的家在廣平小區，那是一個和諧的大家園。
每天晚上廣場上總會有很多人，有唱戲的，也有聽戲的。唱戲的都是自告奮勇，一展風采，聽戲的不管是一臉稚氣的孩子，還是白髮蒼蒼的老人，自始至終都是津津有味的樣子。
瞧，那位阿姨唱得多賣力呀，頭上都沁出了汗珠；接著一位老爺爺上臺了，唱起了黃梅戲，人們報以熱烈的掌聲。
我們的家園還非常整潔。樓道上看不見一張紙屑，草坪上沒有一點果殼，花紅樹綠，空氣清新。每天清晨，我們高高興興地揹著書包上學去，放學了，我就像一隻小兔子一樣蹦蹦跳跳地往家走，嘴裡還哼著歌，一想到將要和小朋友快樂地玩耍，我就會情不自禁地笑起來。
做完功課，小區裡的小夥伴就會聚集在一起玩踢球、捉迷藏等遊戲，有時大姐姐大哥哥召集我們溜冰，小夥伴們每人都穿著一雙帶閃燈的溜冰鞋，看著地面上滾動著五顏六色的彩燈，我們笑著，歡呼著，別提有多開心。我們偶爾也會有些爭吵，但是都會和平解決。樓道里的大人們也都很好，鄰里之間相處得就像家人一樣。誰家有困難，誰家有人生病了，大家都會幫著想辦法。
這就是我們的小區，這就是我們的大家園，充滿著和諧、充滿著生機、充滿著歡笑……我愛我的和諧家園！
創造美好校園 篇6
國小五年級作文 ,525字每天清晨，當太陽露出笑臉的時候，同學們就在自己的衛生區掃落葉，拖地板，擦玻璃……一片忙碌的景象，尤其是週三大掃除勞動，可以用熱火朝天來形容。校園的潔淨就是靠我們辛勤的勞動換來的。
來石林小學參觀的人都說，我們的校園環境很好，校園很美，同學們也一定會感受到校園的美麗：林蔭道寬敞潔淨，草坪宛如綠色地毯，樹林英姿勃發，整個校園的空氣裡飄溢著陣陣清香，林中有鳥，四季有花的良好生態已經在我們學校已經形成。
優美的校園環境，良好的生活設施為同學們的學習、生活創造了一個和諧的生活空間，這個空間需要全體同學去愛護它、保護它，這一點絕大多數同學都做得非常好。
其實，校園的美麗也凝結了全體同學的心血：正是有了每天清晨的勞動及每週三的大掃除，才使校園窗明几淨，漂亮整潔：正是有了同學們的除草勞動，才使校園的各種植物生機勃勃，鮮花常開。
我們不僅要呼喚環境美，更要呼喚心靈美、行為美。校園的一草一木、一景一物確實需要我們去呵護、去創造、去行動。
學生的主要任務是學習。同時，我們還要營造校園的環境美。美的校園環境必須不斷持續、不斷完善和發展，我們要在營造校園優美環境中，不斷培養我們的文明習慣。從我做起，從小事做起，用我們的行動使我們石林小學的校園更和諧！更加美麗！
美麗的家園 篇7
國小五年級作文 ,552字我有一個願望：希望有一個美麗、環境優雅的家；一個和諧的家。我的願望能不能實現呢？有很多同學說不可能實現，也有少數同學說有可能實現，我也覺得能實現，只要我們把家園保護好，不要讓環境被汙染，不要亂扔垃圾，這樣才能讓家園更美麗，環境更優雅，我們光說可不行，更要做得到才行！
於是，我把我的意見說給班裡的同學聽，同學們聽了，都很積極參加打掃衛生活動，我們組成了一個團隊打掃衛生。
我們才開始打掃，就看見了街道上有很多垃圾，經過一個上午的時間，我們終於打掃乾淨了整個東水街，清理了所有的河道，小河又和以前一樣清澈了，街上又和以前一樣乾淨了，我們真高興！
想要有一個和諧的家，這樣就很難了吧！對我來說，一點也不難。
以前爸爸媽媽動不動就用暴力解決問題，可對我來說這樣一點都不好，不僅解決不了問題，而且會讓爸爸媽媽的脾氣更加暴躁。
就像以前，我每天都要出去玩，而且很晚才回來。於是，爸爸很生氣，便打罵我，我覺得這樣不好，我向爸爸提建議，讓他最好先告訴我出去玩不好的理由，然後再教育我不要再出去玩了，這才是最好的辦法，爸爸覺得我說的有道理，便答應我以後再也不用暴力解決問題了。我聽了很高興，只要每個家庭都能這樣教育孩子，我相信這樣就能有一個和諧的家。
我希望每個人都要好好保護環境，建設綠色的家園，創造出更多的和諧家庭。
美好的校園 篇8
國三作文 ,1230字校園，我們學生最熟悉的地方，夢想發芽的土壤，花草滿地的樂園，它見證著我們的成長。在你已經離開校園，再回頭，你是否發現校園依然美好，一個充滿愛和眷戀的地方……
時光荏苒，歲月如梭。在這個美好的校園我已經生活學習了四年，我將要永遠離開它，我彷彿又看見了那個扎著兩個馬尾辮蹦蹦跳跳的女孩……
“嗨，你好！你也是這個班的嗎？”
“對啊，你叫什麼名字？我們交個朋友吧。”
“嗯，那以後我們就是好朋友了。”
我們從此成為了最好的朋友，我們一起學習，一起在校園散步，一起上體育，校園中留下我們美好的身影，記錄下我們最快樂的時光。你還記得那個大雨傾盆的傍晚嗎？
“下雨啦，下雨啦，雨好大啊，你帶雨傘了嗎？”
“我沒有想到下雨，沒帶傘。”
“沒關係，我有兩把傘哦，我估計你沒帶，來，拿著傘。”
放學了，天漸漸黑色了，雨卻絲毫沒有沒有小，還在嘩嘩地下著，我有她借給我的傘，所以並不擔心雨下的大還是小，就在我開啟傘走時，可我分明看見你沒有打傘迅速衝進雨中，你說你有兩把傘，我這才知道你只有那一把傘，卻把它讓給了我。看到這裡，朦朧的淚眼中我看見你在雨中奮力奔跑，我想喊你，我們共同打這把傘，可你卻在雨中消失了。那一刻我感覺愛與溫暖充滿著我的內心，有你的校園很美好，美好的校園有你美麗的身影。
校園裡每年都會舉辦運動會。在運動會上同樣有著美好的記憶，感人的故事。你聽到了嗎？賽場上的加油聲吶喊聲此起彼伏，一波一波的。運動健兒表現勇猛，在加油聲中有使不完的勁。賽場上人聲鼎沸，場內外異彩紛呈。正在舉行的女子400米決賽中，我們班的選手在跑到半程時扭傷了腳，班主任和同學們勸她退出比賽，但她仍然堅持跑完，為我們班爭得了光榮的一分，我們不停地為她吶喊加油，這一分真是來之不易。我們運動員這種不服輸的精神感動著我們每一個人，讓我們感受到了拼搏的力量，團隊的力量。
美好的校園中有同學的歡聲笑語，當然也少不了老師們的關愛與陪伴。我們的老師站在三尺講臺，為我們講解書本上的知識，我們都會像魚兒般在知識的海洋中遨遊，在另一個世界感受溫暖的陽光，天涯海角有時穿，只有師恩無盡處。記得那一次期中考試，我沒有發揮好，漢我因考試而苦悶和消沉時，老師像一盞明燈給我前進的方向和力量。老師教我做生活的強者，不要被眼前的困難所打倒，因為勝利只屬於不服輸的人，屬於生活的強者。校園中的美好是老師對我們的愛。
我記得我們曾經一起大掃除，一起上體育課，一起做實踐活動。雖然我們臨近畢業，很少再向以前一樣參加許多文體活動了，我們每天的生活只有學習，但我們依舊微笑，笑著面對身邊所遇到的困難。我們用拼搏，用汗水，用努力來爭取一個更好的未來，我們用勤奮來實現夢想，或許對於我們來說，向前奔跑是唯一的出路，我們此刻很樂觀，因為我們為夢想而努力，而奮鬥。
校園是美好的，美好的校園在你我他的友誼之間，在拼搏的運動會上，在老師的鼓勵的話語中，在我們追夢的過程中。校園是我所熱愛的家，是我美好記憶的地方。
校園，美好，你是否看見了……
美好的校園 篇9
國一作文 ,687字群毆老師、暴力行凶、吸菸喝酒……這些都發生在校園。難道校園就沒有美好了嗎？其實，校園每時每刻都是美好的。校園裡的美好無處不在。
同學們之間的友誼是美好的。互相之間講道題，借個文具，便是美好的。上課共同努力學習下課一起痛快玩。上課時出現你們回答問題的身影，下課時你們在太陽下留下的身影。大家互幫互助，和諧相處。學習成績日益提高。你的成績有同學們的功勞。
師生情誼是美好的。除了家長，世上最愛我們的人就是老師了。是老師們傳播著知識，教給我們做人的道理。培養了一批又一批的棟樑之才。老師就是一個國家的精神支柱。我們的童年學校時光也基本是和老師度過的。老師們不知疲倦地上課，就是為了我們能有一個好成績。我們也不辜負老師的期望。上課認真聽講，積極回答問題。師生友誼的花朵燦然怒放！
比賽之間的友誼是美好的。“比賽第一，友誼第二”這句話早已爛熟於心。比賽是充滿友誼的，不因仇恨和嫉妒而迷失自我。
考試是美好的。從入學那一天起，就註定為考試而學習。無論是階段測試還是期末測試，總會吸引我們的目光。做題時誠信考試，絕不抄襲。發試卷，是最令人緊張之時。幾家歡喜幾家愁。考了一個好成績，為自己的成績鼓掌；沒考好，也沒關係。為自己的誠信鼓掌。沒考好，其實比考好了更重要。沒考好，就意味著自己還有很多不足的地方，再加以複習，下次成績絕對能好！
體育課是美好的。體育，是最特殊的一門課也是最特殊的一門課。沒有好身體何談高素質？健康代表一切。每節體育課，歡樂的聲音都在腦海邊迴盪。大家不知疲倦地玩著，在無形中增加了體質。這是多麼美好啊！
美好，是學校的代名詞。讓我們在校園把美好延續下去！
美好！校園！
美麗的家園何去何從 篇10
高一作文 ,1382字窗外，鳥兒在桂花樹上放聲歌唱，講臺上老師的聲音總敵不過鳥兒歌聲的清脆。大多數同學的目光被鳥聲吸引出去。同學們都努力尋找著鳥兒的倩影。寧靜的校園裡，玉蘭枝頭嬉戲的鳥兒們，偶爾飛下來啄食的身影，成了一道靚麗的風景線。大家都扒在陽臺上靜靜地看著，誰都不願打破這和諧的一幕。一陣微風吹過，小鳥們撲撲翅膀飛走了，我的思緒也隨之飄向遠方。
我是生長在大山裡的孩子。在我的童年裡，沒有玩具，沒有電器。那時我家的照明器還是現在少有的煤油燈。晚上乘涼時和奶奶一起看星星，數星星是我童年夜晚的樂趣。在搖椅上，聽奶奶講以前的故事。我家住在一個偏遠的山村，交通很不便利，方圓幾裡沒有人戶，因此我的童年也沒有玩伴。陪伴我長大的只有山裡的花草樹木與昆蟲鳥獸。
我家的山林多喬木，各種各樣的樹：桃樹、野櫻桃樹、板栗樹、茶樹、棗樹……這些都是我最喜歡的。一年四季，它們總能滿足我的食慾。春季百花爭放，那是最美的季節。一場自發的選美大賽上演了，每顆樹的花都有自己的美，一眼望去，猶如置身花海。人們都厭惡夏季的嚴熱，然而我卻從不懼怕，密林中總有最涼爽的風。置身其中，也不會顯得單調，林中有鳥兒的歌聲，有知了與鳥兒們的對唱，一切屬於大自然，從來不用擔心憂愁。秋季是大豐收的季節，不僅穀物要收割，還有我家成片的板栗林業迎來了一年一度的大豐收，我總是撿得不亦樂乎。冬天就顯得比較寂靜了，下雪後，到處是披了銀裝的白雪，每天早上起床，總不忘到院子裡轉上一圈，抓一把雪放入口中，或在雪地上留下獨特的印記。
童年的點點滴滴如潮水般湧來，回到現實中，不禁有些茫然。曾經的一切恍如一個夢，對於家鄉的現況，只有忍不住嘆息。
小時候上學必經的小路已經漸漸荒了，一條長長的公路通到了家門口，沿路下來，毀了多少林木，修路時炸裂的碎石被沿坡推下，埋了許多田，甚至切斷了水源。再也聽不到清脆的鳥兒歌唱聲，取而代之的是挖土機與油鋸猙獰的聲音，以及一顆顆大樹倒下時的痛苦呻吟聲。看著童年的玩伴倒的倒，飛走的飛走，我無比心痛。可大家告訴我：這是發展的需要。
近兩年，國家高鐵建設，有一小分支來到我家山腳下，他們帶來許多高科技產品。開始對交通進行改造，七八張挖土機同時上工，很快一條寬而平的道路打通了。幾百人的隊伍很快上工了，他們開始毀山林、鑿洞、炮轟聲驚天動地，我家房屋也隨之顫動。村民們都說，交通便利了，經濟也就發達了。而我看到這一切卻沉默了，我看到的並不是一個即將發展起來的地區，我看到的是門前越來越少的樹木。以前抬頭滿目綠色，現在卻快成為一片荒洲。父親帶我去看過隧道，我看到迎面駛來的大貨車，後面起的灰塵幾百裡還沒有散盡。我和父親捂著鼻，連眼睛都不敢睜開。貨車倒的碎石已經埋了整條溪。隧道沿線的人也並沒有增多。相反，人們搬去了更遠的地方。我忍不住想，這真的是發展嗎？
在學習生活中，我們經常看到或聽說某地環境破壞引發自然災害。我們嘆息別人不懂珍惜，慶幸自己所處環境的平靜。每天打著保護環境的口號，可從未親身經歷的我們從不知道怎樣用實際行動去幫助解決問題。
綠水青山，是大自然賦予山區的巨大財富。發展經濟並非一定要以破壞環境為代價。建設的同時多一點環保意識，儘可能少去毀滅原有的美。不要再一步步走已受災地區的老路。
為了經濟建設，毀林封河，人類就這樣肆無忌憚地改造著自然，卻從未關注自然發出的警告。
美麗的故園啊，你究竟該何去何從？