刻骨銘心的疤相關作文20篇
刻骨銘心的疤 篇1
國小五年級作文 ,1040字疤，是我們人生成長的標誌，當你渾身傷疤，打算放棄的時候，往往就會發現你已經被標註上了??成功。是的，因為你已經成長了，已經進步了，已經克服重重阻礙了！但，這些，我之前不明白，經過那次，我懂得了……
一個秋高氣爽的下午，我同往常一樣，高高興興地走進金筆的課堂。“快點，就差你了，我們馬上就走！”老師的聲音便由遠而近地傳進我的耳朵！“是，老師！”我立刻坐到我的座位上……
大約十分鐘後，我們便抵達目的地??“冬棗人家”採摘園。
剛進棗園，那一排排整齊的“士兵”便將我震撼到了。它們是那麼茂密，那麼清脆！“同學們，現在開始摘棗！”“好！”我們齊聲說！
“這棵樹上的棗紅！”“這棵樹上的棗甜！”“快來，這裡有好多棗！”我們幾個像出籠的小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停，並且樂此不疲！“咦？這些樹幹上怎麼有好多疤呢？會不會是淘氣的孩子劃得呀？樹會疼的啊！”正在“嘎嘣嘎嘣”吃棗的我，忽然發現新大陸似的喊到！
“我們也不知道，你去問老吧！”那兩個組員說。“嗯！”我點點頭！
我在樹縫中左穿右穿，終於看到了老師的身影，我連忙跑過去。“老師，老師！”我大聲喊到。
“怎麼了，黨詩琪？”老師停下腳步，疑惑地問。
“為什麼那些樹身上有那麼多傷疤呢？”
“哦，這個呀！春天的時候，棗樹剛剛發芽，農民伯伯要用刀子在它們身上劃一下。否則，樹就會瘋長，就不了果子了！”老師笑著給我解釋。“就像我們迎難而上，才能成長，才能成功，對嗎？”
我恍然大悟。“對啊！”老師笑著回答。我若做所思地點點頭……
是呀！從咿呀學語到頭髮花白，我們的人生不可能一帆風順。遇到困難，我們不能像縮頭烏龜一樣，做個懦夫。即使傷痕累累，也應該迎難而上。只有這樣，我們才會離目的地??成功，更近一步！
我們要回去了，我戀戀不捨地回頭，再看一眼那傷疤，它將永遠留在我的記憶裡……
刻骨銘心的家訓 篇2
國小六年級作文 ,556字“做人要守信，像你呀，連守信都沒有做到，難道我還要誇你做得好啊？”這是媽媽教訓我時最常說的話，也最愛說的話。每當這時，我都不以為然地翻白眼。
“你房間裡怎麼這麼亂？地上怎麼有這麼多紙？一個女孩子把房間弄得這麼亂，說出去別人都不信。你要愛乾淨，不要每次都是我們幫你收拾房間！”在我房間裡撿紙的爸爸發出不滿的咆哮，玩手機的我習慣性地把手機放一旁，然後堵住了耳朵。
瞧瞧，這一幕幕就是我家經常上演的。當我第N次放老媽鴿子時，老媽對我又進行了不厭其煩的教育，並要求我以後一定要做一個守信的人。當我第N次把家裡弄得特別髒時，老爸竟然“威脅”我—如果我以後把家裡弄得又髒又亂，那麼便讓我自己打掃。隨便應付了他們的話後，我依舊是我行我素。
終於有一天，我成功地激起了爸爸媽媽的怒火。媽媽告訴我，中午要帶我出去，讓我去車站等她，當我滿心歡喜地去車站找她時，卻發現老媽放我鴿子了。晚上，老爸又對我說：“明天把家裡收拾乾淨！”當我累了一天終於把家裡打掃完了，結果老爸又“不小心”弄髒了。我真是有氣無處發啊！
經過這一天爸媽無情地“摧殘”，我終於知道了失信於人和不講衛生給別人帶來的麻煩，也終於決定改掉這些毛病。其實，正是爸媽的言傳身教讓我一次次的受益，生活中他們每一次的嘮叨、教訓，無形中構成了我家的家訓，讓我刻骨銘心！
刻骨銘心的幸福作文 篇3
國二作文 ,4345字【篇一：刻骨銘心的幸福】
當幸福來臨的時候，我們總是會閉上眼睛，因為它是世界上最美好的東西。而有時當幸福悄然來到我們身邊時，我們卻發現不了，因為他有太過於平凡。但是這幸福固然平凡，卻也足夠令人刻骨銘心。
那年的冬天似乎特別漫長，異常寒冷。腦海裡閃現出一些零星的記憶碎片：公交車，大雪，寒風，還有那個穿著軍大衣的“怪老頭”……
“這是什麼鬼天氣，又是風又是雪的，凍死人不償命啊！”我佝僂著背，雙手蜷縮在袖筒裡，雙腿不停的抖著，雙腳還在地上彈起彈落，忍受著刺骨的寒風，等待著去朋友家的公交車—今天是她生日，我必須得去。我四處張望著，一輛公交車不疾不徐地行駛著，而後又穩穩地停在我面前。
上車後果然暖和多了，我漫不經心地尋找著座位，因為車上的人絕對算不上多。天這麼冷，誰又會出來坐公交呢？坐下後，我抬起頭竟看見一個老頭兒站在車窗前。真奇怪，車上這麼座位，他幹嘛不坐啊，還站在車窗前，真是一個怪老頭，我在心裡尋思著。覺得這老頭挺奇怪，便饒有興趣地審視著他，眼珠子“骨碌骨碌”轉個不停。他面板黝黑，緊繃著一張臉，看起來絕非慈愛，反倒有幾分嚴肅，他的腰桿兒挺得筆直，頗有幾分軍人姿態，若不是被有些佝僂，還真看不出他已是一位老者，精氣神兒也絕非現在的年輕人能比的，用神采奕奕，老當益壯這些詞語來形容絲毫不誇張。我猜測他曾是一名軍人……
到站了，我起身準備下車，走到門口，看見那“怪老頭”也準備下車，覺得挺有緣，便好奇地向後望了望，我看見剛才老頭站的那扇窗根本就合不攏！也就是說剛才車內的溫暖全是他帶給我們的！不禁好笑道用了這麼多年的車怎麼可能會沒有缺陷呢。剛才對他的那些諷刺，現在也變成了久久揮之不去的慚愧了。但是心裡卻暖暖的，如同一股股暖流湧進我的心口，一種幸福的感覺縈繞在我心頭。這應該就是幸福的感覺吧？我在心裡默默唸叨。眼神急切地追尋老人的影子，看見他正一步一步地向遠方走去，那墨綠色的軍大衣，佝僂的背，堅定地步伐，永久地儲存在了我的記憶裡……
後來，我向很多人提起過這個“怪老頭”，他們大多對此不屑，嗤之以鼻：“如此平凡。不值一提。“是啊，如此平凡，但卻足夠令我刻骨銘心，那種溫暖又幸福的感覺一直陪伴著我。
【篇二：刻骨銘心的幸福】
珍惜，讓幸福刻骨銘心。
白色的花，白色的衣服，白色的帽子。我和姐姐一人跪在一邊，接受前來弔唁的人們的敬意，或者說是代為接受……
因為，我們的奶奶，那個世界上最慈愛溫暖的人，在昨晚，永遠地躺在了生命的盡頭，時間的尾端。面對親戚朋友的愁容哀思，低頭致敬，我們只希望奶奶能感受到，哪怕只有一微毫。只是，不再有可能了，如今的奶奶或許只能身置黑色木箱，白色花海之中而離開。'再'不再有了，和奶奶的相處，唯有回憶，不剩未來。
想到這裡，胸中似有巨浪翻滾，一卷浪花，兩行熱淚，就在沉重的頭顱下悄然無聲地落在地上，沒有絲毫跳躍，流向不再的遠方，勾起原來的我們，那麼幸福……
金黃的菜油，飽滿多汁的草魚，撲通的心臟，還有這雙蠢蠢欲動的小筷子。奶奶煎的魚向來好吃，但魚肉'好景不長'，因為每次有魚的餐桌前總有我的一隻小手一張一合，紅嘟嘟的小嘴一次次被塞滿。這次，依舊。奶奶笑成一朵最美的秋菊，端著一碗白米飯從廚房走來。額頭上的皺紋裡溢滿汗珠，就連眼圈也被煙子薰得泛紅。不時一滴汗珠歷經群山峻嶺，千萬丘壑，終於疲倦地滾落下，落到奶奶的衣袖上，浸潤了白色，開出了花。
一盤煎魚落桌。我先忍住誘惑，緊閉嘴巴，嚥下口水，'奶奶坐'乖巧的樣子油然而現。'好，你趕緊吃，嚐嚐奶奶的手藝。'依舊是笑著。一聽這話，我不等大腦的過濾，直接拿起筷子就直插魚身，夾起最大的一塊，伸出左手兜住顫抖中的魚，迅速轉移到碗中白米飯上。誘人的魚肉，魚皮，魚湯浸潤大而柔軟的米飯，我完全不享受視覺的盛宴，因為味覺早已迫不及待。一大筷子的米飯，再更大一筷子的魚，滿滿一嘴的香和美，都在我的口中一一品嚐……
或許不是品嚐，而是和飯一起當主食了。最後，魚不得不向我屈服，而我則單方勝利，從零落的魚刺，五大碗的米飯和一旁笑著看著我的奶奶就可以看出了……
當初的我，滿足和自豪？可如今的我卻是愧疚，為什麼不曾注意到旁邊的奶奶，沒有主動給她夾一塊魚？我不清楚，記憶模糊，只剩下奶奶慈祥寵溺的笑了。
或許只有珍惜這淺淺的回憶，才能成就刻骨銘心的幸福，和奶奶相伴的幸福。
【篇三：刻骨銘心的幸福作文】
有一條路，一直延伸到遠方那路上有不完的幸福，那是幸福的路……
翻出塵封以久的相簿，上面沾滿了灰塵，顯得那樣古舊。一頁頁翻飛著，令人回憶連片。泛著淡黃的紙頁上一個剛生長出長頭髮的女孩扎著羊角辮滿臉興奮地坐在奶奶的膝上，撥動著那順滑似瀑布的長頭髮。我不經意微微一笑，陽光透過窗隙直射在指縫間，小時候的無憂無慮那是最單純的幸福。
記憶的車輪迴駛到半個多月前，我的奶奶已顯蒼老，但他那靈動的雙腳卻又那麼利索。這才讓我放心下來。奶奶好不容易來一趟，我想多陪陪她。祖孫倆十分和諧地坐在陽臺上享受日光的輕灑。陽光不激烈，甚至黯然。他卻成為了我們回憶往事的第一個話題，“瞧，近年來的陽光多麼溫柔，減退了以往的剛烈。以前無情的陽光炙烤大地，你也非得和我一起去農田裡施肥，鋤草。那兒有一個土墩，是你獨自玩樂的地方……”奶奶主動開口說著。我對過往的事記憶猶新，好奇地問：“那兒的土墩還在嗎？”“在啊，只是沒人了，那兒幾乎荒廢了……。”我聽了心裡硬疼疼的，和奶奶一起回憶過往猶如重新經歷了般，雖有些模糊，卻讓我又感受到了幸福之美。這一問一答恍若隔了幾年，又回到了藍汪汪的天空下，一串串銀鈴般的笑在耳邊蕩起，似近又遠。
心血來潮，突然想替奶奶整理頭髮。我讓奶奶坐到沙發上，用木梳輕輕的為奶奶打理頭髮，那一絲絲的銀絲在我眼中尤為刺眼，一種莫名的傷感浮上心頭。奶奶安詳的閉著眼，似乎在靜享歲月的時光。口中依然講述者我兒時的趣事，我靜靜聆聽著，和奶奶一起笑，一起回憶。午後的陽光暖人心，微風拂過，送來陣陣薔薇獨有的花香。我坐下去，抱住奶奶，頓時覺得特別幸福，他不同於兒時單純的幸福，也不是物質滿足後強烈的幸福，而是一種平淡時光中不經意的幸福，但這種幸福才最令人刻骨銘心。
幸福的路上，唯有這次感受到的幸福是刻骨銘心的，他在我的人生中閃爍不息，熠熠生輝。
刻骨銘心的幸福
【篇四：刻骨銘心的幸福】
“我和你，心連心，同住地球村……”當這首北京奧運會的主題曲想起時，彷彿重回2008年的開幕式現場，在歌聲的帶動下，我的心逐步走向沸騰，就向一股無形的力牽引著我，億萬國人彷彿在歡呼，狂叫，共同喊出那刻骨銘心的幸福。
中國人的曾經，是壓抑、沉重、艱辛的。百年的屈辱，吶喊無言，歷史的傷痛，疤痕滲血。血紅的烙印深深地刻在每一箇中國人的心裡，不曾忘卻。而它所激發出來的，是源源不斷的鬥志。在21世紀，中國變了，同時也站起來了。北京奧運會，南京青奧會，再到2022年的北京冬奧會，一個個輝煌的瞬間呈現在眼前，那份幸福感就從未變過。
當在音樂課上重溫這首經典時，不知不覺中，這歌聲總是能夠帶動我的心，慢慢沉思，慢慢暢想，感受著那份自豪與歡呼。億萬人的吶喊，百萬盞燈光閃耀，一切就彷彿在眼前，似乎從未過去，像是發生在昨天，08年時還略帶幾分幼稚的我還不能體會到這滿滿的自豪與興奮。“來吧，朋友！伸出你的手！”樂聲到達高潮，向著全世界喊出中國人的心聲，中國人的凝聚力竟是如此之強。烏雲難把太陽蓋，大雪難蓋火焰山，中國人的夢想從來都不是相信，而是刻入骨子裡的堅信！
回望歷史，那是一個逐漸崛起的時代，知恥而後勇的中國人把這種不屈不撓的精神，一直存留至今。反觀現如今的我們，在擁有這份幸福感的同時，是否也該擁有一顆中國心，大到國家社會，小到自己家人，不斷地拼搏與付出，縱觀前方道路，激盪不平，那份源源不斷的鬥志卻永不熄滅，始終勇敢前進，只有經歷了那漫長的苦痛與折磨，才能體會到成功的喜悅與汗水，或許那份自豪與幸福會永世長存。
受欺辱的的民族最能體會到贏的內涵，而吃過苦的人能品出甜的所有成分。拼過，奮鬥過，刻骨銘心的幸福從未泯滅。
【篇五：刻骨銘心的幸福】
人們都認為只有被愛才有刻骨銘心的幸福，可我認為愛與被愛同樣幸福。愛需要付出，同樣也需要回報，愛與被愛同樣都是幸福的。那麼，我們在享受母愛的同時，是否想過為母親做過什麼？
前年的母親節，放學回家，熱鬧的街上到處是關於母親節的宣傳橫幅和促銷活動，每個人的臉上都洋溢這微笑，幾位婦人許是受到了自家孩子送的禮物，全身散發著一種掩飾不了的幸福感。本想給母親每買個飾品作為禮物，可卻囊中羞澀。
路經街旁的鮮花店時，門前巨幅宣傳畫感染了我：“用束康乃馨送給母親四季的溫馨。”我走進了花店，隨手捻起一枝玫瑰，不好，太妖豔，並不適合母親那種樸素而乾淨的性格，我又拿起一枝康乃馨靠近鼻尖嗅了嗅，一股香氣撲鼻而來，帶著一絲清新，完全沒有玫瑰那般的濃烈，刺鼻。流線般的枝杆，光滑的好似一塊絲綢，不像玫瑰有那些尖尖的刺鉤，顯得更雋美，樸素又透著一絲慈祥與和藹。那時一種不張揚，又不譁眾取寵的美。
回到家中，悄悄的從背後拿出那支康乃馨送給了母親，母親眼神中彷彿有道不盡的情感，有驚訝，有感動，有欣慰…眼中還有淚，顫抖著雙手緩緩把花接了過去，再回頭來看母親，只見母親的眼神中又透出以往的和藹，彷彿剛剛什麼也沒發生，並若無其事的說道：“怎麼又亂花錢了，母親節跟平常一樣過就可以了。”我笑了笑，不語。母親是一個很節儉的人，對自己，從不花冤枉錢。
可母親話雖這麼說，每天一下班，便將她小心翼翼插在花瓶裡的花拿出，換上乾淨的水，仔細端詳幾分鐘。可花畢竟也是有“保質期”的，幾天後，母親回到家後，看見花瓶裡的花已耷拉著腦袋，泛黃枯萎的花瓣掉落在桌面。母親的眼中露出一種惆悵，邊收拾著花，邊喃喃到：“以後不要在花這冤枉錢了。”那情形頗生一分“無可奈何花落去”的傷感。我將這一切看在了眼裡，心中最柔軟的地方彷彿被人擊了一下。我無意中隨手買的禮物，母親卻如此總是，如此愛護。鼻子忽然酸酸的，淚水也差點奪眶而出，可為了不讓母親擔心，硬生生的忍住了。其實這禮物不過是我心血來潮才買的。而母親卻視若珍寶，用真情去澆灌它，用感激去愛護它。
我一直不懂得愛需要回報，我坦然靠在母親溫柔的肩膀，因為我知道這裡沒有傷害。但她的倔強，我的任性，卻無數次傷害這一生一世的親情。我自私的佔有被愛的權利。卻忽略了愛也需要付出的道理。如果真的可能，我真的希望早一點長大，早點獨立，更加愛她！愛與被愛同樣幸福，被愛是一種自私的幸福，也是一種負債的幸福；而去愛卻是一種最純淨的幸福，更是一種刻骨銘心的幸福。
生活本平凡，都因愛與被愛不平凡。幸福無需轟轟烈烈，也可以刻骨銘心！
那句讓我刻骨銘心的謊言 篇4
國二作文 ,1019字善意的謊言有時又何嘗不是一種溫暖，一種關愛，一種美好呢？
從小學到初中，體育，彷彿是一個可怕的攔路虎，總在我成長道路上阻擋前進的步伐。
“下面進行跳遠測試！”什麼？跳遠？我瞬間愣住了，心中沮喪至極，看著周圍的同學一個個躍躍欲試的樣子，我的心裡卻只有自卑和恐懼。
同學們整齊地排好隊，不時地探出身，急切地向前張望，迫不及待的神情在臉上表露無遺。
唉，排在我前面的同學越來越少了，我只好慢慢向前挪去，這短短的幾秒鐘對我來說卻像一個世紀那麼漫長。站在起跳線上，老師向我微笑著點頭示意，我拼命想擠出一個自信的微笑，臉上的肌肉卻不聽使喚，那麼僵硬。老師喊“預備”了，我回憶著老師的示範動作，彎曲雙腿，用力一蹬。結果正如我所料，離一米七的合格線還差一截呢，幾個調皮鬼在一旁幸災樂禍地哈哈大笑。
“張佳蕙，下課留下來繼續考！”把頭深深埋下，正等待一場暴風雨的我，聽了老師這有些平淡的話，有點驚訝，終究還是沒敢抬頭看一眼老師。
下課了，我跟著老師來到剛才測試的地方，“既然不能達到一米七，一米六可以達到嗎？”老師依然平淡的話語裡帶著一份小小的期待。“當然可以。”忐忑不安的我漸漸放鬆了許多。“那麼，只要跳到一米六就算你合格。”老師指了指地上的一道白線。“真……真的嗎？”我有點不敢相信自己的耳朵。看我半信半疑的樣子，老師有些狡黠地笑了笑，“嘿嘿，這可是我們兩個人之間的祕密哦！”
我壓抑住心中的興奮，興沖沖地走上前，迎著老師鼓勵的目光，我的心中暖暖的，感覺身上注滿了力量。我蹲下身，像一頭輕盈的小鹿，雙腿一蹬，輕輕躍起，落下。趕緊看腳下，剛好越過了白線。我正要歡呼，老師重重地咳嗽了兩聲，微笑著說：“你確定跳了一米六嗎？”什麼？難道老師要耍賴？又或者是……失敗了？沒達到一米六？我的腦海一片空白。一時間，喜悅和興奮都拋到了九霄雲外，取而代之的是疑惑、難過和失望。
“你再仔細看看吧。”
我茫然地走上前，眼前一亮，希望再次燃燒，白線旁的刻度竟然是一米七！我覺得簡直像做夢一般，一切都是那麼不可思議，短短一分鐘內，我的心情彷彿坐了一次驚險刺激的過山車，跌宕起伏。看著老師得意的笑，我頓時明白了他的良苦用心。
從那以後，每當我在人生的道路上遇到難以跨越的泥濘，難以衝過的沼澤，回憶起那一幕，我總會自信一笑，勇敢地一躍而過。
我知道，這善意的謊言是一盞明亮的燈，指引著我成長的方向，給予我信心。我知道，這善意的謊言是我成長道路上的通行證，伴我成長。謝謝您，老師！
刻骨銘心的溫度 篇5
國小六年級作文 ,598字我們的生命是母親疼痛裡的甜美，我們的成長裡刻著母親的縷縷白髮，我們的幸福裡有母愛疲憊的微笑。
夜深了，靜謐的夜裡充斥著寒冷的氣息。窗外的狂風猛烈地撞擊著玻璃，彷彿剎那間要將其粉身碎骨。藉著路燈微弱的光芒，望見那路上已空無一人，斑駁的樹影隨風搖曳，似一個垂暮老人。
我猛然想起了時間，看了看錶，不知不覺中已經十點多了。倦意早已被刺骨的寒冷衝的煙消雲散。望著那生鐵般的床鋪，我不禁打了個寒顫。
隨著“吱嘎”的開門聲，我循聲望去，單薄瘦弱的身子告訴我：是媽媽。作業做得膩味極了，便板著臉問：“媽，你來幹什麼？我知道要關燈，不用你來提醒我！”，媽媽的眼底閃過一絲失落，眼神遊離著。“不，我來看看你睡了沒有，天氣涼要記得蓋被子啊。”說著，她把大衣脫下輕輕地披在我身上，順手理了理我那亂蓬蓬的頭髮。“冷不冷？我去給你燒點熱水泡泡腳。”沒等著我應話，便轉身往外走。“不用了，不用了，你快去睡吧。”我不耐煩地衝她揮了揮手。
可媽媽像是沒聽見我說話似的，眼睛一直盯著我那冰冷的床。喃喃自語：“這麼冷，身子會凍壞的。”說著竟掀開了那鉛鐵似的被子，毫不猶豫地躺在了冰冷的床上。
拖著極沉的身子，我爬上了床，沒有一如既往的寒冷，只有透到骨子裡的溫暖。不知怎的，臉像被火燒一樣，眼眶裡有一陣負重感，那溫暖的感覺是那樣真切，彷彿觸手可及。
我永遠記住了那副身軀的溫度，母愛的溫度。
人是恆溫動物，但母愛的感覺卻是那樣熾熱……
那段刻骨銘心的記憶 篇6
高三作文 ,1301字天色已經晦暗，墨藍的天色中，我看到黑暗在滲透，在漫延。天空的最上層，竟有些發綠，沒有一絲雲。一切都慢慢安靜下來，山靜靜地站在我窗前，我們在靜墨中對望，各自陷入沉思。蝙蝠在暗夜中翩飛，自由滑翔。
我倚在窗前，努力地回憶我的童年，我生命的起點，搜尋著記憶的起點。隱約中看到我坐在竹編的嬰兒圍圃裡，外婆在餵我吃南瓜羹。這個畫面一閃而過，這該是我所記得的最早的事吧。
我出生幾天後就被送到了那兒。那個偏僻貧脊的小山村，卻是我心底最溫暖的地方。
夜的色調更深了，像畫家正在不斷地上色，一層又一層，由淺到深。遠方亮起了許多燈光，在窗戶、窗簾的映襯下，五彩繽紛。不像外婆的家鄉，天色一暗，前前後後，山上都亮起清一色的黃色的白熾燈，昏暗但卻柔和；還有路人打手電筒的燈，透過樹縫，哀哀的像外婆無奈卻又堅定的目光。
就像現在一樣，日落西山，外婆站在門口喚我吃飯，我看到外婆在枯黃燈光下詳和但透出些許焦慮的臉，我生命中記住的第一張臉，是外婆的臉。
一陣涼風吹來，不禁一個寒顫，才意識到天已全黑了。我嗅到了瀰漫在空中的風吹不散帶不走的淡淡憂傷，又想念了吧，我的外婆，我美好的童年？這莫名的憂傷凝聚成幾滴清淚，像山野中的清露，瞬間被黑暗吞噬了，卻燙痛了夜。很快的，它便會幻化成空氣，向四面八方流散。可總有一絲會流到我想它去的地方，為我守候久別的外婆和溫存那冰封的記憶吧。
如果說別人的童年是富麗堂皇的油畫和絢爛多姿的水彩畫，那麼我的童年只是幾筆簡單質樸的素描。但卻勾勒出了我所有的歡樂與成長的印痕。
在我的記憶裡，其實我並沒有什麼玩伴，沒有玩具，那對於我是奢侈品，但我從不感到孤寂。我看外婆在田裡的淺水塘給魚餵食，看外公為牛洗澡、給雞鴨餵食。我經常一個人在門前溪邊的幾叢竹子旁捉小蜻蜓；或是在魚塘旁一呆就是一下午，只為想抓幾條小田魚。而外公外婆從不擔心我，因為他們總知道我就在旁邊。
每當春天踏著歌來訪拜這個小村莊的時候，是我最開心的時候。因為春天外公外婆總會帶我去田裡插秧。看著外公外婆光著腳踩在鬆軟的泥土裡，我也脫去鞋丟在田埂上，在田裡歡快地抓小青蛙，挖蚯蚓給魚吃。雖然滿身滿腳都沾滿泥，可那又有什麼關係，外公外婆從不責罵我，他們臉上露出慈愛的笑容，並不時囑咐我要小心。
春天，還慷慨地為我們帶來許多禮物，其中最令我欣喜的是跟著外公去挖竹筍。把剛探出頭的筍兒從土中一點點挖出，讓外婆給我燒成鮮美的菜餚，還可以把筍風乾作柴火燒。
時光總是把過去擦得熠熠發光，引人回望。
記憶中的唯一一次我傷心的哭著說不要一個人玩，那時外公正在鹹菜桶裡踩鹹菜。他憐愛地背起我，我伏在他背上，聞著他身上的汗味，漸漸睡著了……
這些畫面便構成了我童年裡最珍貴的一部分，可我只能在舊地重遊時將它們重新撿拾。我已不記得我是怎樣被帶離外婆家了，一定哭了吧，一定很傷心吧。不記得也好，真不願看到那悲傷的眼淚和外婆不捨的目光相撞，可我懂得這不捨的目光蘊含多少深意。
我的童年不是一幅美麗的風景畫，也不是一首浪漫的抒情詩，它只一條漫長河流的上游，水面清澈見底，沒有漩渦，沒有雜質，也沒有激流。每一滴流水都匯聚著感動，它流淌在我的生命中，時時灌溉、滋潤我的心靈。
刻骨銘心的愛 篇7
國小六年級作文 ,599字生活中處處都離不開愛的滋潤。在學校，你得到的是老師同學的愛；在家裡，你得到的是家人的愛；外出時，你得到的是朋友的愛。師生情是一句感謝，一句抱歉，一份眷戀，一個祝福；友情是一句問候，一份承擔，一個鼓勵，一句安慰；唯有親情，是在你沮喪時給你快樂，在你失落時給你安慰，在你成功時給你一句教誨。師生情和友情終會有離去的那一天，老師、朋友都會與我們分散，只有親情無時無刻在你的身旁。
別人都說母愛最偉大，自古讚美母愛的名言警句，詩詞歌賦也不少，但在我心中爺爺奶奶給我的愛才是最無微不至的。小時候，奶奶一夜又一夜常伴我睡入夢鄉。不知我有多少日夜生病啼哭，也不知爺爺奶奶為我熬過了多少個春秋。還記得那是我五歲那一年，深夜我的一聲啼哭，驚醒了剛剛睡下的爺爺奶奶。得知我生病後，爺爺連夜揹著我一路小跑到醫院。回家後，奶奶又為我衝藥喂藥，我怕苦不肯喝，他就想盡一切辦法讓我喝藥，而爸爸媽媽呢？卻在睡覺，對我不聞不問。有時我甚至懷疑，我應該是爺爺奶奶的女兒才對呀！
爺爺奶奶視我為掌上明珠，長大後，我上學了，奶奶每天早早起床為我備早飯，生怕我上課遲到，爺爺也不辭辛苦的在寒風中送我前來。每當我看到爺爺開車遠去的背影，奶奶忙碌的身影，我的心裡就有一陣寒流襲過，不禁流下感動的眼淚。
為了爺爺奶奶這麼多年對我的養育之恩，為了讓他們看到我功成名就的那一天，我一定要好好學習，誓必報答爺爺奶奶的養育之恩，永不忘這份刻骨銘心的愛。
那是一次“刻骨銘心”的嘗試 篇8
國小五年級作文 ,553字嘗試，是一個人勇於挑戰自我的表現。它可能是成功的喜悅，也可能是失敗的體驗，不管怎麼樣，它都是你人生中刻骨銘心的一次經歷。
那是一個陽光明媚的週日，我哼著小曲來到聲樂教室。就在我推開教室門的那一瞬，突然想起這次課上老師要選拔參加六一匯演的同學了，我真有一種想請假的衝動。邁著極不情願的腳步我硬著頭皮走到課桌旁，一邊坐下來一邊心中默默祈禱“千萬不要選到我”。事與願違，只聽到聲樂老師的歡快的聲音在教室裡響起，“本次參加匯演的同學有唐小雅……”，老師的話語如同一聲春雷霹在我的頭上，“哎，在大庭觀眾之下，面對閃爍的鎂光燈和黑壓壓的人群，萬一唱錯出醜了多丟人呀？”我似乎聽到了自己砰砰的心跳聲。
回到家，媽媽看著是我木呆呆的眼神，似乎猜透了我的心思，摸了摸我的頭，語重心長的說“孩子，勇敢的嘗試一下吧，俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，你平時好好練習演出時一定會表現很棒的”。我認真的點點頭。每天我都會拿著樂譜，對著鏡子一遍又一遍的練習，對於拿不準的地方，我反覆的向老師討教正確的樂音。
時光飛逝，轉眼就到了匯演的日子，我深吸一口氣，和大家一起走上舞臺，音樂聲緩緩響起，我放鬆了自我，展開天籟的聲音唱了起來“東方有一艘迷人的綠洲……”我一曲未盡，臺下就響起了熱烈的掌聲。
原來，嘗試並不可怕，可怕的是你不敢嘗試。
刻骨銘心的瞬間 篇9
國三作文 ,800字什麼瞬間讓人覺得刻骨銘心？可能是成功一瞬間的自豪，也許是一次剎那間的領悟，或者是一件讓人暖心的一幕。在各種瞬間交雜中，瞬間就成為了一段段有趣的記錄，激勵著我不斷向前。
“準備好自己的英文小短文，下一個月會有一次比賽。”老師對我說。我一想：反正還有一個月，臨近再做此事，而且不會耽誤正常安排，豈不美哉？便不再思考，也未將此事掛念於心。直到比賽前一天，我才想起來這件事，便慌忙準備一番，趕著背誦。可是，我又焦又躁怎麼能背得下來！
次日上午，我又加緊背誦，終於認為找到了“感覺”，認為已經萬事俱備，便等待著“戰役”的到來。“下一位！”當我聽到這三個字時，已經準備好的內容瞬間成為了一團糨糊，兩句之後，欲言不得。不時回憶起一句。正當我焦急萬分時，掃了一眼臺下，那麼多雙眼睛，像是要將我殺死在眾目睽睽下，萬分尷尬！臺下寂然，滿座神情無不緊張，驚訝。當即我就看到了絕望。希望之火被澆滅後，一次次想要復燃，我也想要絕處逢生。可不料，這一刻竟萬分難熬。終於，我被淘汰掉，可我卻感覺那一瞬間像是一種解放，而那一瞬間，觀眾的眼神讓我刻骨銘心，當然，那是我用懶惰換來的代價。
當然，成功的瞬間也是讓我刻骨銘心的。我曾經和同學參加朗誦比賽，剛開始選中我時，我有些茫然，因為我一直是團隊專案的“黑洞”。自然有些害怕。所以排練時有的要求我都認真聽，生怕出了差錯，耽誤了事情。老師還對我們說：“一人亂則全隊亂。”所以我每次都萬分小心。一直不停練習著動作和文章。終於感到不再拖累團隊。最終，在總戰役中，我也正常發揮，與多個隊伍進行對決，我也是正常發揮。裁判員最後宣佈：“你們的隊伍獲得了一等獎！”我們都鬆了一口氣—這一瞬間是對我的安慰！這一刻令我刻骨銘心。這一刻的成功，彷彿看到了紅日初升的場景，照過來的，是勝利的曙光。
現在哪些瞬間銘心刻骨？是失敗的場面和領悟，是成功的欣喜和經驗。無論是哪種瞬間，都激勵著我砥礪前行。
刻骨銘心的記憶 篇10
國小三年級作文 ,662字開啟記憶的閘門，各種回憶朝我湧來，有開心的，失望的，憤怒的，悲傷的……我一一撫摸著這些回憶，在不經意間觸到了最美的印痕……
記得三歲那年，爸爸媽媽在長沙打工，爺爺奶奶帶著我在鄉下生活。
一天，爺爺帶著我和兩歲的表妹到外面玩，我突然看到對面馬路上有賣氣球的，五顏六色的氣球多漂亮啊，我情不自禁地甩開爺爺的手向氣球奔去。正當我一蹦一跳地走到馬路中間時，一陣刺耳的急?x車聲音驚呆了所有人，一輛麵包車飛速向我駛來，幼小的我還沒來得及反應，就被撞倒在了地上，鮮血直流！我嚇壞了，大聲哭了起來。爺爺立馬上前抱住了我，我在爺爺的懷裡，聽見了爺爺和司機吵架的聲音，又似乎聽到他和爸爸媽媽打電話的聲音。
爺爺幫我按住流血的傷口。模模糊糊中我來到了醫院，在醫院我竟見到了日思夜想的爸爸媽媽。爸爸好像老了很多，二十幾歲的他，臉上滿是皺紋。那一刻，他像一頭髮怒的獅子，在醫院裡跑來跑去，還不停大聲喊著：“醫生，快救救我的兒子，他可不能有什麼三長兩短啊！”醫生讓他冷靜，安慰他不會有事的，他才安靜下來。媽媽也憔悴了許多，沒有了昔日燦爛的笑容，眼角紅紅的，好像剛剛哭過似的。媽媽從爺爺手裡抱過我，問長問短的，還不停地安慰著我：“翔翔，不哭，乖，要堅強，沒事的！”我躺在媽媽懷裡感覺踏實多了，也不再害怕了。之後，我做了很多檢查，每做完一項，爸爸媽媽都會輕輕地把我抱起，微笑著安慰我。
幸運的是，我撞得不是很嚴重，只是頭部有一些皮外傷，三天後我就出院了。
雖然這件事已經過去八年了，但是，我還深深地記在心中！因為這一段刻骨銘心的記憶中，滿是家人濃濃的愛！
刻骨銘心的一天 篇11
國一作文 ,527字你跟隨大姨自駕遊。開了車窗，風呼呼作響，一飽牧野風光。你原以為，這是場再尋常不過的旅行，可這一天卻讓你有些冰冷的心，逐漸有了溫度。
你望著眼前的美景，細細聆聽如泣如訴的潺潺水聲，彷彿神祕幽遠的草原牧野，裹著萬般柔情，從地下嫋嫋迴旋上升。
你下了車，風將你單薄的衣衫吹起，你感覺到了一絲寒意，卻不覺得有什麼大礙。但風似乎惱怒了，“一個孩子，怎能不被我打敗？我曾讓多少人向我臣服！”於是，風吹得更猛烈了。你倔強地挺著，像只高傲的鶴，不願屈服。
大姨看著渴望看到美景卻又衣著單薄的你，趕緊脫下外衣，披在了你的身上，那透著熱氣的外衣不僅讓你的身軀不再寒冷，也讓你的內心，有了溫暖。
你和媽媽賭氣，隨大姨出了遠門，一走好幾天，也不知家裡怎樣了。由於走的匆忙，一件厚衣服也沒帶。想到這些，你對這個世界有些不滿，還有些委屈。
大姨幫你整了整衣服，摸了摸你的頭，拉起你的手，引你向前。
穿了大姨的衣服，風也侵入不了了，手也漸漸有了熱氣，你的心融化了。當看到一隻不知名的鳥兒與孩子一前一後溫馨的畫面時，你熱淚盈眶。你告訴大姨，想要回家，大姨點了點頭，笑了。
坐上馳騁的汽車，回到家中，與媽媽緊緊擁抱在一起。
這一天，讓你明白了愛的美好和親情的無私，這一天，讓你刻骨銘心……
一次刻骨銘心的嘗試 篇12
國小五年級作文 ,782字生活中真正的對手其實就是我們自己，只要我們有勇氣敢於嘗試，敢於挑戰自己，就能收穫成功的喜悅。思緒不由得飄到那個難忘的午後……
舞蹈課上，老師教我們站下腰，我覺得自己的動作還不夠熟練，就準備利用週末再複習鞏固。迫不及待地來到練功墊上，我高高舉起雙手，媽媽怕我會摔倒，就靜靜地站在旁邊保護我。開始下腰啦！我先將頭往後仰了一點兒，隨即手也緊緊跟上。可剛剛下到一半，就感覺腰痠疼得厲害，“不行，不行！”我連忙嚷起來，媽媽趕緊把我拉直。
我調整呼吸，準備重新開始。媽媽擔心我把腰閃了，就託著我的腰，讓我再試一下。有了媽媽的保護，我那僅存的一絲恐懼也化為烏有。頭腦裡回憶著老師上課講的要領，我居然很輕鬆地下腰成功。
“媽媽，這次你別託我，我要自己獨立下腰！”嚐到成功喜悅的我，忍不住想獨立挑戰一下。第三次下腰開始嘍！我深吸一口氣，瞧著練功墊的那一端，想著待會雙手一定會觸碰到那。高舉起雙手，腰拼命地往後彎，突然，我感覺自己的骨頭在“咯吱咯吱”作響，血液湧上腦門，“天哪，新聞上報道過，一女孩在家下腰，把腰折了，從此，終身癱瘓！我會不會也像她一樣？”我忍不住胡思亂想起來，一個不穩，我摔倒在練功墊上，後背疼得厲害，頭也暈得慌。“寶貝，別練了，估計你真的把這新動作忘了，等再開課，重新學！”
“那可不行！“我一骨碌爬起來，擦去額頭上的汗水。告訴自己，只要擯棄雜念，按照老師的動作要領，就一定行！再次挑戰，感覺我的腰好像比剛剛柔軟了一些，“豁出去了！”我閉緊雙眼，拼命地往後仰，感覺到離地面越來越近……“哇，我真的觸碰到練功墊了”強壓住心中的喜悅，手也慢慢收，腰一使勁，我居然也能獨自站立起來了！那一刻的狂喜難以言表！俗話說得好“失敗是成功之母”！我今天才明白它的真正含義！
挑戰，就是要勇於嘗試。通過嘗試，你才能知道自己的潛力無限！這一次刻骨銘心的嘗試將成為我以後繼續前進的動力！
刻骨銘心的國恥 篇13
國小四年級作文 ,978字今天，我來到了一個所有中國人都難以忘記的地方，南京大屠殺紀念館。
走在大屠殺紀念館的廣場上，踩著碎石。炙熱的陽光也無法溫暖我的心，我的心情如同被暴風雪侵蝕，痛徹心扉，難以呼吸。我一抬頭，看到了一面黑色的紀念牆，上面寫著：遇難者，三十萬，這幾個大字。三十萬，是個什麼概念，那是三十萬個鮮活、寶貴的生命，不是三十萬只雞呀！手拉手，相當於一個上海到南京的往返。可禽獸不如的日寇竟在短短的幾個星期內，像宰一窩雞一樣，用槍殺、刀捅、火燒、水溺等方法，把這些卸去武裝的國民黨軍人、年逾古稀的老人、年幼無知的孩子，全部都殺了。我又看到了一口警鐘，這口鐘每到十二月十三日的南京大屠殺紀念日都會敲響一次，告誡中國人勿忘國恥，警鐘長鳴。
走進館內，原本歡聲笑語的同學，不知不覺停止了聊天。我先看到一大架書，這都是證明南京大屠殺事實的鐵證。可儘管有這些，日本部分人竟還不肯承認這令人髮指的事實。侵華日軍把這歷經繁華數百年的六朝古都變成了屍骨累累、血流成河的人間地獄！在下關草鞋峽，我五萬七千多名手無寸鐵的難民和解除武裝的士兵被日軍用機槍瘋狂掃射，集體射殺。少數倖存者又被日軍用刺刀刺死，澆上汽油縱火焚屍，殘骸被拋入江中。這是南京大屠殺中我同胞被屠戮規模最大人數最多的一次。
館內中央，放著幾把罪惡的軍刀。我看著這幾把軍刀，彷彿看到上面還沾染著我同胞的鮮血。其中，兩個日本軍官定下約定，誰殺滿一百人，誰就獲得殺人比賽冠軍。下午，兩個日本軍官提著殘缺的軍刀相遇了。又因無法確定誰先殺滿一百人，所以繼續比賽。如此罪惡的行為，竟“不以為恥，反以為榮”登在報紙的頭條上，驕傲地宣傳他們的法西斯行為。
我看著這些東西，彷彿看到了手無寸鐵的同胞被趕到郊外，被日軍用機槍結束了寶貴的生命。想到這兒，我真是咬牙切齒，為日軍的殘暴行為感到憤怒。我看著其他人，他們也和我是一樣的神情，緊握拳頭，目露著憤怒的目光，嘴還在不住地罵那些禽獸不如的日寇。
走出紀念館，我看到一個婦女抱著一個小孩，右手舉著和平鴿，孩子代表希望，鴿子代表和平，我想這是全世界人民對和平的希望。沒有經歷過戰爭的我也深深地體會到了和平的寶貴。
“前事不忘，後事之師”，沒錯，這是一段不能忘記也不會忘記的歷史。歷史無法改變，我們只能去開創未來！“少年強，則中國強”，我們要努力學習，為中華民族的繁榮昌盛做貢獻，為維護世界的和平而努力。
刻骨銘心的一件事 篇14
國小四年級作文 ,615字在我心裡有一件事，一直迴轉在我的腦海裡，是什麼呢？讓我來對你細細道來。
那是我二年級的時候，一次小小的數學測驗。但我永遠會把這份試卷的分數記在心底。
那天數學課老師發下捲紙，過了一會兒老師宣佈：開始答卷。我迅速的瀏覽了一遍，嘿，不難。我一定可以超過張依雯。張依雯的成績總是比我高，我這次一定要超過她，想著便埋頭做了起來。當我做到最後一題時候，糟糕，一個關鍵的公式忘記了。我使勁用拳頭捶著我的頭，一邊低聲說道：“這不爭氣的腦袋，關鍵時刻掉鏈子。”怎麼辦呢？我著急的像熱鍋上的螞蟻。但越著急，就越想不出來，空著不做？那不是又考不過張依雯了。問問同學？老師肯定會發現的，到底該怎麼辦呀？
我著急的左顧右盼，無意間看到了我的數學書，我心想：我可以看數學書呀！只要不被老師發現就行了。過了一兩分鐘，我想了一下，還是決定要看書。我眼睛死死的盯著老師，然後把書輕輕的從抽屜裡拿出來，慢慢的開啟書，儘量不發出一絲聲響。機會來了，老師在看其他同學的試卷，我迅速低下頭，翻著書，找到了，我眼疾手快的把公式抄到了卷子上。再看老師，老師好像並沒有發現什麼。我低下頭，緊張的心跳加速，過了好久，我才平靜下來並把最後一道題目做完。
過了幾天卷子發下來了，我忐忑不安地拿著卷子。我發現我抄的那道題，老師給我打錯了，我後悔的低下了頭，覺得自己為什麼要作弊。
這件事讓我刻骨銘心，同時也讓我明白了一個深刻的道理：真正的成功要靠自己才能實現，而不是靠投機取巧來實現！
刻骨銘心的一件事 篇15
敘事作文 ,993字藍天讓鳥兒難忘，小溪讓魚兒難忘，在我的生活中，也有一位老爺爺讓我難忘。
一年，我和爸爸、媽媽一起回老家過春節。老家的冬天很冷，但在大年初一那天卻晴空萬里，陽光明媚。我和表哥、表弟一起在院子裡玩鞭炮。玩了一會兒，表弟突然提出一個建議：“在我們自家的院子裡玩鞭炮太沒意思了，不如我們將鞭炮扔到院門口的街上去，即好玩又刺激。”我聽了表弟的建議，趕忙制止道：“不可以，這樣玩鞭炮，如果炸到了行人怎麼辦？”沒想到表哥竟然附和表弟的意見，輕蔑地對我說道：“你膽子真小，小小的鞭炮怎麼會炸到行人嘛。”他們沒理我，一前一後走出院門，將點燃的鞭炮一個一個地扔到街道上，還邊玩邊得意洋洋地用眼睛瞟瞟我，意思很明顯：看，我們不都玩得好好的？
我見此情景，心動了，“擔心”很快轉變為“玩心”。我也走出了院門，在表哥表弟的鼓勵下，點了一個鞭炮往街上一扔，抱頭不敢觀看。只聽“啪”地一聲，我睜開眼睛看看，鞭炮非但沒有炸到人，還引起了旁邊一些大人們的注意，他們紛紛投來欣賞的目光。也許，他們認為熱烈響亮的鞭炮聲更能顯示出“年的味道”。我們在這些讚許的目光中，越玩越起勁。
為了增加刺激性，我點燃一個威力巨大的鞭炮，捂住自己的耳朵，隨手往外一扔。“砰！”“啊……”鞭炮炸響的同時也傳來了一個人的驚叫聲。
不好！我扔出去的鞭炮竟然嚇到一位騎著自行車經過的老爺爺了。老爺爺顯然對突如其來鞭炮聲響毫無防備，車把一歪，“撲通”一聲摔倒在地上。看著倒在地上的老爺爺，我驚慌得手腳發抖，六神無主，心想：“這次慘了，老爺爺摔得那麼重，肯定會狠狠地教訓我一頓，然後再找我爸爸媽媽要一筆鉅額的賠償金。”
表哥和表弟也在一旁嚇得呆若木雞。
我忐忑不安地走到老爺爺身邊，小心翼翼地將他扶了起來。“鞭炮是你扔的？”老爺爺一邊拍打身上的泥灰一邊甕聲甕氣地問我。
“是我扔的。”我紅著臉低著頭，連連道歉，“爺爺，對不起，對不起，我不是故意的，請您原諒！”
老爺爺瞪了我一會兒，臉色慢慢緩和下來：“好，你這小子敢做敢當，像個男子漢，我這次就饒了你，但你再不可如此魯莽，知道嗎？”
老爺爺說完，扶起自行車一瘸一拐地走了。我用力地點了點頭，默默地看著老爺爺離去的背影，隱隱約約中還看到他的右腳破了塊皮，傷口在流著血……
事情過去好多年了，那位老爺爺的得饒人處且饒人的形象仍深深地烙在我的腦海中，也警示著我做任何事情都要瞻前顧後，切莫做出損害他人的行為。
刻骨銘心的一句話 篇16
國小六年級作文 ,686字《爺爺一定有辦法》是我書架上的一本繪本，它陪伴著我走過了好幾個春夏秋冬。我的爺爺經常掛在嘴邊的一句話，也是“我一定有辦法”。
故事講述了：約瑟的爺爺在他出生時做了一條毯子，那個毯子漸漸老舊了。然後，約瑟說：“爺爺一定有辦法！”後來，爺爺又用老舊的布料接二連三地做出了外套、背心、領帶、手帕和鈕釦。約瑟每次都稱讚道：“爺爺一定有辦法！”
我的爺爺今年65歲。家裡的水龍頭壞了，抽水馬桶壞了，我的玩具汽車壞了，爺爺總是對我說：“爺爺一定有辦法！”
記得今年暑假的一天，天氣炎熱。我像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。我開啟電風扇，發現電風扇罷工了，我該怎麼辦呀？我像支箭似的衝向正在忙碌著的爺爺，請他想辦法。只見爺爺不慌不忙地拿出他的工具箱，笑眯眯地對我說：“別急，別急，爺爺一定有辦法。”我們一起來到客廳，爺爺開始彎腰，檢查電扇。我連忙給爺爺搬來小板凳讓他坐下。只見爺爺拆開電風扇的罩子，開始研究起來。沒過兩分鐘，爺爺就汗流浹背了。我便拿來扇子，給爺爺扇風。爺爺剛開始檢查的時候還沒有頭緒，大約過了十分鐘，爺爺終於找到了一個鬆開的線頭，快速地接線、包布，很快裝好了外罩。我一通電源，開啟開關，電扇就“呼呼”地轉起來啦，陣陣涼風迎面吹來。我崇拜地問爺爺：“爺爺，您太厲害啦！您從哪裡學來這麼多的辦法呀？”爺爺笑了笑說：“我有眼睛會看，我有嘴巴會問，我有雙手會做。”雖然爺爺的話語很樸實，但是卻說出了很多道理。
現實生活中，只要你肯動腦筋，願意尋求幫助，事情總會有辦法解決的。
我想：不管以後遇到怎樣的難題，“爺爺一定有辦法”肯定會慢慢地變成“我一定會有辦法”的！這句話永遠讓我刻骨銘心！
刻骨銘心的畫面 篇17
國小六年級作文 ,689字那是一次選擇，一次反省，一次成長；有驚喜，有疑惑，有痛苦，有無聊，更有豁然開朗。
那是一次考試，我的成績異常差勁。媽媽看到試卷後什麼也沒有說，還摸了摸我的頭。我覺得很奇怪，這不是媽媽的一慣作風啊！
下午，媽媽提議去喝咖啡，我想也不想就開心地答應了。到咖啡館後，我們選了一處靠窗的座位坐下，午後的陽光透過玻璃照在我的肩上，十分愜意。咖啡端上來了，幽香頓時溢滿了整個房間，在我身旁升騰瀰漫。我端起咖啡，掀開蓋輕輕抿了一小口，苦澀的滋味從脣上滑到舌尖繚繞；嚥下後，苦澀散開了，湧來的是一絲絲淡淡的甜香。這時，媽媽開口了：“好喝嗎？”聽了此話，憑經驗，我覺得媽媽的話裡肯定還有話，便放下杯子：“好喝……”
“那你嚐出了什麼嗎？”
“開始是苦澀，嚥下部分後才有甜香……”
“對，說得好！”媽媽打斷了我的話，“你現在能明白咖啡說明的道理嗎？”
我不明白媽媽的話，疑惑地看著她。
“做人應該像喝咖啡一樣先苦後甜，小的時候要先吃苦。俗話說得好‘吃得苦中苦，方為人上人’，你要明白，現在吃的苦，是為了將來的甜啊！我想你應該知道是選擇現在流汗，還是今後流淚。”
“是選擇現在流汗，還是今後流淚？”多麼令人震撼的話語啊！它說明了人生中“苦”和“甜”的密切關係：現在不吃苦，今後就會為不能嚐到甜而流淚！此時此刻，我想後悔，後悔自己沒有去吃苦；我想感嘆，感嘆自己離“甜”的距離越來越遠；我想高歌，高歌媽媽再次將自己引上正確的道路；我更想行動，恨不得現在就衝向成功……
這個畫面雖然已經過去一些時日了，但卻時時縈繞在我腦中。是啊，毛毛蟲在繭中度過漫長的歲月才能破繭成蝶，連它都能做到先苦後甜，我豈做不到呢？
刻骨銘心的畫面 篇18
國小六年級作文 ,2981字【刻骨銘心的畫面】
小冉
在生活和學習中，有很多的事讓我們學會成長。好朋友的一次誤會，和朋友的競爭……
風輕輕地吹著，吹過一絲絲寒冷。在風中，世界萬物都會變得很弱小，花兒掉落，小草低頭，人們也不由得把膀子直往毛衣領口裡縮。
早早地，我就來到校園裡。雖然校園只有幾個人，但是還沒有走進教室，就聽到了同學們響亮而整齊的朗讀。我趕緊踏入教室，交了作業後就回到了座位上，和同學一起朗讀課文。第一節課過去了，第二節課過去了，直到第三節課我從筆袋裡找筆的時候發現筆不在了。由於在上課我就拿出另一支筆開始寫了，下課後我問同桌有沒有看見那支筆，同桌搖了搖頭。上課鈴又拉響了，可我還沒有找到筆這下該怎麼辦啊！不知不覺淚水充滿了眼眶，就像斷了線的珠子一樣，不停的往下掉。直到鍾老師來了，看見了這一幕，說道：“什麼事下課再解決，我們先來做一個小測試。”測試的時候我看見了同桌手裡握著一支一模一樣的筆。問道：“你怎麼握著我的筆？快把它還給我，這是我的！”
“這是我的呀！怎麼就變成你的了？”
“我的筆和你的一模一樣，還說不是我的？”
“什麼嘛！這支筆是我今天才買的，不是你的。”
“是我的，不是你的！”
“是我的，不是你的！”
……
就這樣，我們因為一支筆而絕交了。吃飯的時候我看見我的筆在講臺上，心想：我的筆怎麼在這裡？不是在同桌手裡面嗎？真奇怪！
我問了問今天打掃教室的同學，知道真相後，我頓時覺得羞愧極了。於是我吃完飯後去向同桌道歉：“對不起，是我誤會你了！”同桌開心的笑了。
看著同桌開心的笑容，我明白了：任何事情，都不要輕易的作出判斷，要有理有據才行。
從此在生活中，每當我衝動的時候，就會想起我誤會同學的畫面，它時刻提醒我：任何事情都不要衝動的作出判斷，要有理有據才行。
【刻骨銘心的畫面】
浩冉
盼望著、盼望著，星期六終於來啦！今天，陽光明媚，秋高氣爽，我的心也和天上的小鳥一樣，因為我和好朋友小明終於可以去野餐啦！
出發之前，我就異常激動，以至小明把我當成了“患者”來對待。其實，我激動是因為那香噴噴的的烤肉，說起肉，我就會“飛流直下三千尺”，更何況是烤肉了！而且還是油菜花叢中野餐呢！一邊吃烤肉，一邊賞風景，這真是皇帝般的待遇啊！
經過了兩個小時的車程，我們到達了目的地。一下車，我就呆呆地站在了公路旁。一片片油菜花映入眼簾，微風拂過，菜花翩翩起舞，彷彿是金色的波浪。油菜花旁的村莊，治理得井井有條，清清的小河從油菜花叢中流過，倒映著藍天、白雲，倒映著菜花、桃花，倒映著我的笑臉……整個村莊如同一幅生動的油畫。
我迫不及待地闖進密密麻麻的油菜花叢中，伸長脖子，盡情地聞著花香。油菜花的香味很特別，濃郁中有股清新，清新中有股醉人的甜蜜。我一邊聞著花香，我一邊用網追著那五彩繽紛的蝴蝶，這大概就是宋朝詩人楊萬里所寫“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”吧！
正當我玩得不亦樂乎時，一位長鬍子老爺爺對我說：“小朋友，我看到有一個人把我的油菜花踩傷了。你知道他跑哪兒去了嗎？”啊，那個踩傷菜花的人會不會是我呢？因為我知道油菜花肯定被我踩到過，但是我又不敢承認。於是，我不得不撒了一個謊：“我看到了，他往……那邊走了！”對老爺爺說完後，我的臉漲得通紅，趕緊逃回野餐的地方。鼓起勇氣，把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了，嚴肅地對我說：“孩子，犯錯並不代表你是一個壞孩子，重要的是你必須學會改錯！你等會兒就去向那位爺爺道歉，好嗎？”
聽了媽媽的建議，我立刻跑去向那位老爺爺道歉：“對不起，爺爺，油菜花是我踩傷的！”“噢，孩子，沒事的，其實我已經看到了，就是想看你誠不誠實。希望你以後不要再撒謊了，好嗎？”“好的，我一定會的！”我堅定地對老爺爺說。
再次望著那金燦燦的油菜花，我將它定格在腦海中，我相信它會成為我生命中最美的畫面！
【刻骨銘心的畫面】
睿曦
在我的腦海中，記憶中的畫面猶如顆顆美麗的珍珠，雖然它們的光會隨時間越來越模糊。可是這個畫面，唯有這個畫面，卻因時間的流逝而越來越清晰，使我終生難忘，因為，它讓我學會了堅強。
還記得那是一個夜晚，星星不知躲到哪兒去了，偶爾跑出來一兩顆，也害羞得不要不要的，它們眨著好奇的小眼睛，俯視著大地上的一切。月亮漸漸升了起來，月光是那樣柔和，那樣皎潔，那樣美好！
我正在房間裡專心地寫著作業。爺爺忽然闖了進來，厲聲問道：“是不是你到我的房間，打碎了我的杯子？”“沒有，我怎麼會跑進您的房間呢？”我頭也不抬地回答。“劉睿曦！”爺爺生氣地吼起來，我趕緊抬頭，正好遇見爺爺犀利的眼神，這分明就是不相信我嘛。爺爺今天怎麼啦！我從未見過他這樣生氣的樣子，莫名地害怕起來。“是不是你到了我的房間，打碎了我的瓶子？”爺爺再一次質問。這一次，爺爺的語速更快了，語調更高了，生氣的程度也更深了。我更加害怕，悄悄轉過頭偷偷地看了眼爺爺，這時的爺爺就好似一頭髮了怒的老虎，嚇得我一句話也說不出來。不知過了多久，我才鼓起勇氣，小聲地重複剛才的話：“沒有，我怎麼會跑進您的房間呢？”
聽到我的回答，爺爺隨手從門外抄起掃把，氣沖沖地走過來，奪過我手中的鋼筆往地上一扔，反拿著掃把重重地打在我的手心。我再也忍不住了，大叫起來：“我說過我沒有，您怎麼不相信呢？爺爺。”委屈的淚如決堤的海，流個不停。
爺爺仍不相信我，一邊打我，一邊厲聲訓道：“叫你撒謊，叫你撒謊！”“不，我沒有撒謊，花瓶是別人打碎的，不是我打碎的。”我的辯解換來的是越來越重的捱打，我感覺自己像一隻狼狽又可憐的小狗。
可能是爺爺打累了，他把掃把往地上一扔。留下一句：“你好好反省，想好了再告訴我。”就走了。
我坐在床邊，撩開褲腳，一條條的傷痕又紅又腫，摸一摸，一股刺痛湧上心頭。
我走出門，望著天空中不起眼的小星星，心情瞬間好多了。是啊，生活中有誰不會受委屈呢？人生中的委屈就是成長之路上一道又一道坎坷，只要堅強，就一定能化坎坷為力量。
【刻骨銘心的畫面】
曉果
記憶，就像一片無邊無際的海灘，上面散落著許多五彩的“貝殼”。愉快的，憤怒的，悲傷的……
在這些貝殼裡，有的被海浪衝走，無影無蹤；有的，則緊緊地鉗在沙石裡，永遠抹不去……
在成長之路上，第一次月考的畫面，令我至今難忘……
那一天，下著小雨。天空上，烏雲蓋滿了天，將陽光鎖得嚴嚴實實。密集，無聲的雨點在空中斜斜地舞著，灰色的霧霾籠罩著大地……
“考試正式開始！”劉老師話音剛落，教室裡頓時鴉雀無聲，緊張的氣氛彌散在空氣中，只剩下寫字的“沙沙”聲……
我飛快地做著題，筆在我的手中靈活地轉動，一道道題瞬間被攻破……基礎題和閱讀題很快就被我做完了，我便做起了附加題。一看題型，我的心都涼完了，天啊！全是課外積累和文言文……這叫我怎麼活啊……
我把會做的題做完後，又勉勉強強蒙了幾道上去，就再也下不了筆了。放棄嗎？可是，這幾道題分值這麼高……我猶豫了。豆大的汗珠從額頭上一顆一顆地滾落，緊握著筆的手也不由顫抖起來。
時間，一分一秒地過去……
望著那空白的題，我把心一橫，想：反正都不會做，就別再這浪費時間了！
我默默地寫著作文，心裡有一種說不出的感覺。老師失望的眼神，同學疑惑的話語，父母怒氣衝衝的臉……全都浮在我的腦海裡。我心裡亂糟糟的，猶如一團亂麻。
考試終於結束了，走出考場，天，還是那麼陰沉，那麼渾濁；霧還是那麼大，那麼濃；一切都顯得那麼灰暗，那麼……
刻骨銘心的記憶 篇19
國小六年級作文 ,566字在童年最深處的記憶，藏著一個回憶，使我難忘的回憶，也是最刻骨銘心的記憶。
“叮噹……叮噹……”上課了，朱老師踏著上課鈴走來了。“同學們，下個星期我要去出差，不約要一個月。”“啊？什麼？”“那我們數學課誰上啊？”“什麼鬼？”“啪啪啪！”朱老師拍了拍講臺桌，乾咳了兩聲，說道：“在我走的時候會有另外的老師來給你們上課。”“上課！”響亮的聲音又一次響起。
整節課，我發現了朱老師的語氣溫柔了許多，就連臉上也添了許些笑容。
“啦啦啦……”下課鈴響起。朱老師一如既往地拖課，星彤一如既往地把鈴聲關掉，而這一切，將在下一週，不再一如既往。
大家在家裡看電視、睡懶覺，過著悠閒自在的生活—雙休的生活。星期二，新老師來到了我們的教室。同學們議論紛紛：“這個老師是新來的吧？”“朱老師呢？”“你忘了嗎？朱老師要出差一個月啊！”
新的老師穿著帶有小鳥花紋的白襯衫，下身是藍色的牛仔褲。戴著桔色的眼鏡。“上課！”我似乎又看見了粉色的身影，在黑板上書寫著。
第二節語文課，陳老師傷感地告訴大家：“朱老師身體不佳，可能會住院治療，大約一個月才會回來。”“咦？朱老師不是去出差了嗎？怎麼生病了？”
大家恍然大悟，也許朱老師就是想以出差為託辭，希望我們不要分心，不會因為老師的短暫的離別而受影響。
我一直珍藏著這個祕密，珍藏著朱老師美好的“心靈”……
刻骨銘心的事情 篇20
國小六年級作文 ,589字記憶就像一片珍珠灘，每一顆珍珠就是一次記憶，但是這些珍珠陸陸續續的消失不見，可是有一顆珍珠他一直在閃閃發光。
一顆珍珠，你的記憶是我五歲讀幼兒園時一個週末，我在爺爺奶奶家的後院玩著鞦韆，我玩著玩著，突然從鞦韆上摔了下來，我習慣性的用左手撐住，一位奶奶連忙將我扶了起來，送回了爺爺奶奶家，到了爺爺奶奶家，我發現我的左手一碰就疼，奶奶以前也當過醫生便斷定事骨折，奶奶打電話給爸爸媽媽說明了一下具體情況，爸爸媽媽火急火燎的趕到了爺爺奶奶家，爸爸媽媽連中飯都顧不上吃就帶我去了醫院，我在照片的時候我看見爸爸，媽媽，爺奶奶外公，外婆等親人眼睛裡流露出了焦急的神情。
照片結果出來了，醫生說這確實是骨折，要做手術，親人們都非常的焦急，第二天我要做手術了，媽媽，由於很擔心我，所以也隨著我進了手術室，當時我打了麻醉藥我只模模糊糊看見媽媽眼角邊的淚水，做完手術後，我發現媽媽正睡在我的病床，旁爸爸也坐在椅子上睡得正香呢，想必他們一個晚上也沒睡吧？此時我的鼻子一酸，兩眼的淚水在眼眶裡打轉。
我的左手上打了三顆釘子，還上了石膏，所以很不方便，由於爸爸媽媽都在醫院上班，所以我就在媽媽科室的休息室裡休息，而媽媽過幾分鐘就來看我，我知道她一定很擔心我。
在這段時間裡，親人們都來醫院裡送上溫暖的問候，還給我帶了香甜可口的水果，奶奶和外婆也給我燉了營養豐富的湯，那時候我覺得自己彷彿是世界上最幸福的人。