冬天別砍樹相關作文20篇
冬天別砍樹 篇1
國一作文 ,761字記得一年冬天，我和爺爺在小花園裡打理植物。
冬天，雪下的厚，自然也就冷。花園裡沒有幾株植物傲雪鬥冬，都耷拉著枝椏，一片棕色。月季也收起了那刺人的刺。
我跟在爺爺身後走著。靴子踏在雪上，發出“咯吱咯吱”的響聲。雪依然下著，就像一直未停過。我們把一些畏寒的植株移回大棚裡，順便也給他們鬆鬆土，鏟去一些附在土壤上的雪。
真冷。盆栽上，一株株花木上有些枯枝與敗葉。我使小剪子，爺爺揮大剪子，“咔嚓咔嚓”，不能繼續吸收養分的，通通給扯下來了。
眼看著一顆顆都給打理好了。我們走向角落，去料理那一棵不起眼的白蘭樹，它並不好看，我這麼想。枯黃的枝頭沒有一絲別的顏色，一點兒綠也沒有。這棵樹，真有些令人掃興。我和爺爺打理了它一下後，我扔下了剪子。沒過一會兒，我帶來了一把小斧子。“爺爺，我們砍了它吧。”我說，“您看他，蔫不拉嘰的，留在這兒，簡直浪費了養料和空間！”說著，我便舉斧想砍下去。
“使不得，使不得！雖然這棵白蘭樹看起來像凍死了一般，但是它的主枝還是有生命的！它只是表面上，看著不像能再發新芽，可是，他的各枝之間，卻是有著一股生命暗流的。儘管孱弱，但還不是不能吐新苞啊！”爺爺和我說著：“孩子，記住，冬天別砍樹。”
冬天別砍樹，我想著，竟覺得這樹和人相同。
人在生活的低谷時，會有一霎自覺毫無希望，生活不會再有任何愉快發生。可是，如果當一個人面臨這種情形，作為他的親人朋友，我們是不應該繼續打擊他的。此時，應伸出援手，把他接回到生活的正軌中。這樣，是對他人的救贖。
果然，在第二年春夏之際，那棵白蘭——曾被我想砍倒的白蘭，在枝頭上開出了潔白的花朵，美麗芬芳。
冬天裡的樹 篇2
寫景作文 ,863字一次偶然的機會，我隨爸媽一起去陝西韓城拜訪一位爸爸的朋友。
天氣雖然蕭索，因為是春節，高速公路上依舊熱鬧。大大小小的車輛組成的壯觀車隊在公路上緩慢前行。我很興奮，或許是高一緊張的學校生活暫時放鬆的原因，坐在車裡依然上躥下跳。駛過沁水縣城，車輛少了許多，我看著前後空無一車的寬闊公路，逐漸安靜下來。
我趴在車窗邊，把臉貼在玻璃上，看那些陌生的路標，還有遠處黑黝黝的樹。的確，冬日裡北方的樹木卸下了金色的衣裳，只剩下了光禿禿的枝幹，但漸漸看著，我就發現他們還有一種超乎尋常的美。
看那傲然挺立在華北平原上的樹木，它們一株株排列整齊，儼然不動，像隨時準備上戰場的士兵一樣，不畏強風，不懼陰冷，永遠保持向上的姿態；看那粗壯的樹幹，形態各異，彎曲的虯枝，宛如兼具形體美與力量美的運動員；再看它們的根，緊抱著大地，他們的枝，伸向雲裡，而它們的身軀，宛然這天地的主宰者一般，肆意而又狂妄地在這片土地上舒展，伸長，長高！它們雖不如《白楊禮讚》中的白楊那麼具有時代意義，但終究仍是這片土地的主人！它們在狂風暴雨中用力成長，在炎炎烈日下拼命汲取養分，為人類造福！它們的“根緊握在地下，葉相觸在雲裡”，而現在，它們不正伸著手臂，向遠道而來的客人招手嗎？
我注視著那一棵棵樹，又發現了另一種樹，這種樹不同於剛才的樹的力量感，而是多具了一種優雅的姿態。樹木高大，樹幹上幾乎長滿了枝條，枝條繁雜卻美觀，好像會翩翩起舞一般，一陣微風，它們就會輕輕搖擺，互相廝廝耳語。如果前一種樹是勇士，那這種樹就是溫爾文雅的君子。
傍晚的時候，我們跨過黃河，一直藏匿蹤跡的太陽也冒出了頭。黃河邊也有許多樹木，它們一生都汲取著母親河的營養，望著濤濤黃河水向東流去。如血的殘陽照著亙古的黃河水，河面波光粼粼，再往遠就是一片蒼茫。
到了陝西韓城，古城景區裡有許多觀賞樹。在冬天裡，這些樹都穿上厚厚的“衣服”，從城牆底往城牆上看，那些樹穿著大大的塑料布，彷彿是飄在天邊的雲朵。
一路上那麼多值得觀賞的樹木，我卻叫不上名字。雖有一絲羞愧，但我仍不覺得後悔，見過，也算是幸運的事情吧。
別砍樹了 篇3
國小六年級作文 ,791字在森林裡，小草每天都演奏著交響樂，小蝴蝶們在為它們伴舞，整個森林充滿了寧靜，可是直到那個人的到來……
一天，這片森林中來了一名伐木工。他看起來雙眼無神，整個人顯得很麻木。他愣愣地站在森林中，過了一會兒，他好像瘋了似的砍樹，樹木都統統倒下了，鳥兒們都發出了失去家園的痛苦叫聲。
正當他再砍向另一棵樹時，飛來了一隻啄木鳥。它直接就去啄那個人的頭，因為那個人的頭長得太像木頭了。知道他的頭為什麼會是這樣嗎？這是因為他心裡只想著木頭，以至於看到木頭就好像是看到了錢一樣，所以他心心念念想著木頭，頭就變就成了木頭的樣子。而啄木鳥以為他的腦袋是塊木頭，所以就啄了他幾下。
伐木工“哎喲”一聲叫了出來，嘴裡的煙掉在了地上，他朝那隻啄木鳥大叫道：“你有病呀！沒看到這是個人嗎？快到一邊兒去，別打擾我發財了！”
啄木鳥這才發覺：原來這是個人呀。
“你說我有病，你才有病呢！你這樣成天砍樹，你考慮過我們的感受嗎？你這樣的亂砍濫伐，讓我們自然界中的很多動物都失去了家園，這難道不是你們人類犯下的錯誤嗎？”啄木鳥生氣地衝伐木工吼道。
“那，那我們難道就沒有用這些木頭給你們建巢，讓你們去動物園嗎？”伐木工反駁道。
“藉口！你們讓我們去動物園，不是因為想要保護我們，還不是因為讓你們想要自己觀賞嗎？”小鳥生氣地反駁道。
“我們，我們……”伐木工頓時啞口無言。
小鳥說：“人類啊，你們亂砍濫伐，不但沒有考慮過我們，你們考慮過自己嗎？”
伐木工自信地說：“這是肯定的，我們一定只會做對自己有利的事。”
“哼！你還真是不知道呀，你們過度的亂砍濫伐會造成水土流失、沙塵暴、泥石流等很多嚴重的後果。不但是森林毀滅了，你們終將也要妻離子散，整個地球都會毀於一旦，所以請你們別再砍樹了！”啄木鳥說。
伐木工低下了頭，思考良久後，拿著斧子走了。
過了幾天，伐木工戴著護林員的工作牌開始保護森林了。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
冬天的大樹 篇4
國小四年級作文 ,393字我老家門前有兩棵枝繁葉茂的大樹。
冬天到了，這兩棵茂密的大樹葉子都掉了，只留下稀稀拉拉的幾片還掛在樹枝上。冬天的大樹沒有夏天那麼茂密，沒有秋天那麼色彩斑斕，但它也有自己的特點。當我做完作業，沒有事幹時，就可以拿大樹的葉子來摺紙，還可以用這些葉子拼成一個個漂亮的圖案。
大樹的樹幹是棕色的，枝條呢，有些是彎彎的，有些是直直的。彎彎的枝條就像梅花鹿頭上的角，那直直的，就像我們課本上的線段一樣。
等兩棵樹上面的葉子都落下來後，這兩棵大樹就乾枯了。樹沒有了葉子的陪伴，在這寒冷的冬天裡就更顯得孤獨了，一些蟲子就趁機爬進去做窩。
大樹旁邊還有一些花，有了花瓣的襯托，大樹又恢復了一些精神。等春天到來的時候，這兩棵大樹又會長出新的嫩芽。
這兩棵大樹既帶給了我們歡樂，也帶給了我們一些煩惱。每到樹葉掉光以後，我們在大樹下玩耍時，樹上的鳥糞就會落到我們的頭上。
我真希望這兩棵大樹能永遠枝繁葉茂。
冬天的大樹 篇5
國小四年級作文 ,481字一年四季，樹木都在不斷的發生變化。今天，我要來講一講冬天的大樹。
北風呼呼地吹著，使人們感到非常寒冷。大樹也一樣，要開始過冬了，它們原本柔軟、嫩綠的小樹葉紛紛落下，彷彿在下一場黃色的樹葉雨。樹皮也慢慢變得僵硬了，多麼像人類被凍僵的小手啊！但它們的生命可比人類堅強多了，到了冬天，它們必須要放棄自己身體的一部分，但是這一部分會落入鬆軟的土地裡，化為養分，幫助它來年春天更好的生長。
樹木是這樣的頑強，可我們人類有時候還要去傷害它。你看，有的人將樹木砍倒，將整棵樹連根拔起。有的調皮的小孩子用力地搖晃著大樹，樹葉、花朵受不了這麼用力地搖晃，紛紛落了下來，他們才心滿意足的離開了。還有的人更狠心，明明其他地方就有鍛鍊的器材，可他們偏偏要吊在樹枝上，直到樹枝承受不了這麼重的重量，折斷後，這些人才灰溜溜地逃走了。看到這些情景我真的很生氣。
不過，即使大樹受到這樣的挫折，到了春天，它依然能夠頑強生長。這是為什麼呢？原來大樹會在當年炎熱的夏天裡，吸收營養，儲存養分，到了冬天它才能夠頑強的生存下來。
又到了一年冬天，大樹們又要熬過這樣一個艱難的季節，我真為它們擔心呀！
告別冬天 篇6
高一作文 ,575字北方的冬天，是凝聚在片片雪裡。
我們期盼下雪似乎是從一開始就熱衷的。在晴冷的清晨看大片小片的雪花慢慢從空中墜下。落雪是天空給大地的讚歌，歌頌我們逝去的歡欣與憧憬；落雪是天空寄給大地的思念，就好像我們緬懷的過往……我喜歡就這樣，看大地成了一片白色，然後在長久的歲月裡醞釀成理所應當的事情。
所以最後一場大雪的融化，引起了我們的傷感和留戀。原來告別冬天，同樣是一件牽動肝腸的事。這種意猶未盡的情感裡透露著我們太多的期待。因為冬天也孕育著我們太多的希望。
大自然在這個季節裡為新一次的輪迴積累。儘管大雪過後的寒冷會讓許多生物無法生存，但這就是自然執行的法則。然而這樣一場大雪卻覆蓋著一株株承載人類無限希望的綠苗，這正是這一片黃土之上農民們期待的瑞雪豐年。
冬天，寒冷乾燥的氣候，讓新陳代謝的速度放緩，卻依舊能夠激發人類身體裡潛在的能量。運動員們在冬天裡展開冬訓，期待在來年的競技中收穫甜美的果實；莘莘學子掀起冬學的熱潮，希望可以讓自己邁向象牙之塔的路變得平坦。
這個季節本該是靜默等待的季節，但自然和人類卻沒有停下腳步。幾千年來，我們都已適應了這樣的法則，在這片土地上平靜地生存著。
大雪融化，堅冰破碎，陽光正好。冬天執行到了最後一節，就像是轉盤緩慢減速，停到了明媚處。人們告別冬天的同時，所有積攢的希望又在溫暖中成長壯大。
窗外，春光正好，不如趕快出發。
冬天裡的松樹 篇7
國小五年級作文 ,617字秋姑娘拖著她美麗的金裙剛剛飄然而去，冬弟弟就迫不及待地趕來了。他可真淘氣呀！
你看他，嘴裡吹著凜冽無比的寒風，左手一把抓光了楊樹的葉子，右手一把扯斷柳樹的長髮，還用腳“砰砰’地踢著人們擋風的屋門……
我想在這寒風刺骨的冬天裡，所有的花草樹木都難逃此劫吧？然而我卻錯了！我看到小區路邊的松樹依然蒼翠濃綠，它們像一個個傲然屹立的士兵保衛著我們的家園。我不禁心生敬意，仔細打量起它們來。松樹的葉子像一根根細細的長針，一簇簇向外生長著，尖銳而有力量。灰褐色的主幹高大筆直，頂端的葉子濃密茂盛，像一把巨傘為人們擋風遮雨。看著一棵棵威武不屈的松樹，我腦海裡浮現了陳毅元帥的詩“大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。”松樹正是心中有個堅定的信念—堅信春天的到來，才會戰勝一次又一次的暴風雪……
我想到了我自己一件困惑的事。今年我競選上了大隊委員，我的任務是檢查路隊。天氣越來越冷了，每次檢查完路隊，我都會走在同學們的最後面。北風呼呼地颳著，有時凍得我直跺腳。我也曾想打退堂鼓，不幹這苦差事了，早點回家享受溫暖該多好！當我看到這些不畏嚴寒的松樹時，卻改變了我的想法。如果人人都怕冷，都不來檢查路隊，那我們就沒有一個良好的路隊秩序。我不能因為遇到一點困難就退縮不前，我要學習松樹那種頑強無比，不屈不撓的精神！
冬天裡的松樹，我要讚美你！你雖然沒有柳樹的婀娜多姿，也沒有桃樹的芬芳四溢，但我卻願做一個像你一樣樸實無華卻堅韌不拔的人！
別有一番風味的冬天 篇8
國小六年級作文 ,530字我的家鄉寧鄉，是個風景秀麗的安寧之鄉。
冬天來臨，天氣逐漸變冷，路上的行人都換上厚厚的棉襖，偶爾有一陣寒風呼嘯而過，讓你不禁瑟瑟發抖。
冬天裡的晴天早上非常冷，甚至比下雪天更冷，那是因為晚上氣溫很低，打了霜，結了冰，但一到太陽升上來就非常舒服了，氣溫要上升10度以上。這時，人們開始活躍起來了，就連水底下的魚兒們也歡快地游到水面上來了，公路兩旁的小鳥們也聚集在一起，唱著歡快的歌。
冬天裡的陰天，比晴天要寒冷多了，沿江風光帶兩旁鬱鬱蔥蔥的綠化帶裡，婀娜多姿的柳樹也已經落光了葉子，走在風光帶，兩旁的樹木被吹得一搖一擺，儘管路上的人們用圍巾把頭都遮得嚴嚴實實，都還是能聽到樹葉發出的沙沙的響聲，像是鋼琴家奏出的一曲曲動人的樂曲。銀杏樹上還剩下幾片稀稀疏疏的黃葉，一陣北風掠過，它們在空中翩翩起舞，好像在為那些四季常青而毫不動搖的樹兒們歡歌舞蹈。
有時偶爾下上一場雪，給大地了銀裝，更加的漂亮了，孩子們也更加快樂了，因為可以盡情地打雪仗、堆雪人……
如果遇上有霧的天氣，景色就別有一番風味了，只見那一座座閃著燈光的高樓大廈，猶如雲層中燦爛星光，一閃一閃地，簡直如仙境一般。那遠處的景色就像蒙了一層薄紗，朦朦朧朧看不清楚。
這就是家鄉的冬天，一個別有一番風味的冬天。
告別冬天 篇9
國二作文 ,527字冬天來了，春天還會遠嗎？
—題記
也許你在很久很久的以前，你的世界陷入一片白茫茫雪海；也許你在此時此刻的現在，你正在尋找通往陽光的道路；也許你在很遠很遠的以後，你會迷失了尋找春天的方向。可是親愛的你們銘記—風霜雨雪過後那是一片晴空萬里。
考試的壓力，成績的退步，時間的緊迫正一步一步地向我湧來，壓得人氣喘吁吁。窗外呼嘯的北風敲打著窗戶，窗內凍得通紅的小手哆哆嗦嗦握著筆寫字。彷彿一切都靜止了，空蕩蕩的房間靜的可怕，只聽見那筆尖觸碰紙張的聲音。好靜，好冷，好累。
就在這時，聽見門外輕輕的敲門聲，“睡了嗎？”哦，是媽媽。“還沒呢，快了。”我故作精神地說，為的只是不讓她擔心。緊接著，門鎖輕輕轉動了，媽媽滿臉微笑地走了進來，“把這個喝了吧，早點睡覺！”說完，輕輕將那杯還冒著白氣的熱牛奶放在我桌前。我愣了一下，緩緩抬起頭，恰好撞上那雙關切的眼睛，“嗯”。
時針滴滴答答地轉到了小“十一”，望著那杯牛奶，翻滾著白泡泡，一同我的心。我小心翼翼地喝了一小口，好暖。彷彿那泛著白氣的牛奶溫暖了整個房間，我輕輕地舒了一口氣，看著那杯牛奶，笑了。
窗外依舊是刺骨的寒風，現在也還是冰冷的冬季，只是，我覺得那冷冰冰的冬天早已離去。哦，冬先生，再見！
冬天植樹之思 篇10
冬天植樹之思作文10 ,1080字冬天植樹，而且成活綠竟能達到百分之百。這，你相信嗎？其實，我是看了名為感動作者的《別把樹吵醒》文章而得知的。說的是他一個冬天到林都伊春採訪，在氣溫零下20多度情況下，發現林業工人在挖坑種植兩株兩米多高的紅松。在他詫異時，一位朋友告訴他，人夜裡要睡眠，一些動物在冬天裡冬眠，而樹木在冬天則會休眠。於是人們選擇在樹木睡覺的時候，偷偷把它們從一個地方挖出，挪到另一個地方去。當春暖發開的時候，樹木醒來發現自己被換了地方時，自己的根已經扎入腳下的泥土裡，它們沒有不好好活著。
說真的，看完這個故事，我彷彿在看一則冬天美好的童話故事。樹，是有感知的，熟睡的生命體，站在與樹平等的地位來呵護它們，尊敬它們，這種對樹的生命的尊重與愛，不僅是樹的幸事，更是人類自身的福祉。尊重應該包括每一個生命個體，其中有對人的尊重，也有對其他動植物的尊重。對人的尊重，構成了社會的和諧；對其他動植物的尊重，構成了人與自然的和諧。樹，是有靈感的生命體。生命存在的最原始的、最基本的價值是什麼？即存在。生命存在了才會有價值，活著是生命最基本的價值取向，樹木也不例外。它是人類家園美的使者與化身，它製造氧氣、淨化空氣、涵養水源、保持水土、調節氣候、防風固沙、消除噪音，維護生態平衡中起著重要作用，而且對於人類的生產和生活具有巨大的經濟效益。我們尊重與對樹木的愛，讓它們蓬勃向上，千秋萬代，那麼自然的和諧就永遠存在。
從對樹的生命的尊重與愛，我不禁想起了偉大的歷史學家司驪遷說：“居之一歲，種之以谷；十歲，樹之以木。”想到了更加艱難的一件事—樹人。《管子权修》曰：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”是啊，樹人者任重道遠。儘管木與人，樹木與樹人，參天大樹與棟樑之才，聯絡緊密，但育人的人生是一種藝術的、智慧的人生。樹木與樹人又有許多不同之處。人總是有思想有意識的，雖然說環境造就人，但是人的主觀能動性也是不能忽視的。一個人能否成材，很大程度上要取決於自身的努力。不象作為植物的樹木，只要有了充足的條件就可以生長成材。除此之外，更重要的是，人才的成長和樹木成長比較，人的成長更需要環境，需要關心愛護，需要栽培，需要尊重就是尊重，零距離接觸，零條件看待，沒有任何附加，沒有任何字尾，需要凝聚老師的心血！因此，教師若能打破常規，借鑑冬天植樹之啟發，依據學生的特點，課堂的教學，尋找到令生命盎然地盛開的獨特教學方式與方法；教育學生，探尋到讓其自然地承受、默默地積蓄、慢慢地生長的教育方式與溝通方法，那麼，我想，我們培育的小苗，必然會茁壯成長為棟樑之才。