冬天作文相關作文20篇
那個冬天作文初三 篇1
國三作文 ,1500字【篇一：那個冬天】
冬天，是寒冷的，有時也許是寒風呼嘯，但五年前那個冬天，對於我來說卻是幸福無比，溫暖如春的。那個冬天，他的到來，似乎給這寒冷的冬天增加了無限的光彩，無限的溫暖。
經過了整整十個月的漫長等待，在那個冬天弟弟出生了，來到這個繽紛的世界，同時我也如夢幻般的當上了姐姐，這是我人生中第一次當姐姐，在那個冬天，我竟然有了弟弟，似乎感覺有點不真實。
弟弟出生了，我和姑姑，奶奶急忙把這個可愛的小生命抱到了病房。我無比甜蜜的盯著這個剛剛出生還依舊在甜蜜夢中的新生命，心想：以前對別人有小弟弟或小妹妹的種種羨慕，今後再也不會有了，因為我也有了小弟弟，也幸福的當上了姐姐。此時此刻的我，就像吃了蜜一樣的甜，有說不完，道不盡的開心，無法用語言表達的一種幸福。
此時此刻，我的心裡，腦海裡想的都是弟弟，似乎再也容不下別人了。突然覺得自己似乎是世界上最幸福的姐姐。腦海裡浮想聯翩，想著我如何做一個好姐姐，如何讓他做一個全世界最幸福的弟弟。
那個冬天，弟弟的到來，給我們一家人帶來了無盡的歡樂，每個人都是滿面春光。
那個寒冷的冬天，那個溫馨的畫面，經常會在我的腦海中回放。至今為止，弟弟出生的日子，我依然記憶猶新。因為那個日子，給我帶來了無盡的歡樂。
幸福，便是如此吧！
冬天，永遠改變不了他無比寒冷的事實；但是那個冬天，也永遠改變不了他給我帶來了無盡幸福的事實。
冬天，又來了，又來到了我的身旁。屋外的寒風依舊那麼狂烈的吹著，依舊是那麼寒冷；但那個冬天帶給我的幸福與溫暖依舊持續著，而且它將永遠保持，永遠存在。
【篇二：那個冬天作文】
白駒過隙，一晃便是十幾個春秋，可那個冬天不因時間的流逝而遺失，也不隨生活的忙碌而被忽視，反之，經過時間的沖洗，那段記憶卻更加根深蒂固。
那年的大年初一很冷很冷，冷得刺骨，除夕夜下了場大雪，第二天窗外的一切景象全都換上了銀色的新衣，一切都是那麼的寧靜與祥和，可我卻總覺得缺點什麼，心裡沉沉的。
剛和媽媽吵完架的我獨自一個人走在大街上，心裡亂亂的，因為是大年初一，商店幾乎都關著門。一陣寒風吹來，樹葉上的一點點積雪悄然落下，我不禁打了個哆嗦。不知什麼時候有個飾品店開門了，從門口的兩個大音箱裡傳出了小虎隊的《新年快樂》，我的心更煩了，飛快向前沒頭腦的奔去，一不小心我失足摔了一跤，這一跤讓我清醒了許多。站了起來，腳一下下地狠狠地跺著地上的積雪，耳朵裡只充斥著老媽的聲音：“多穿點衣服，彆著涼了。”真是的，我又不是小孩子了。
忽然一個低低的聲音打破了我的思緒，抬頭一看，原來是一個賣烤地瓜的老奶奶，我正發著愣，她又小聲地問了一句：“要不要烤地瓜？”我仔細的打量了一下她，黝黑的面板，帶著一塊破舊的頭巾，身穿一件單薄的棉衣，上面還打著許多補丁，和這個無人的街道和白雪皚皚的景象好不相襯，看著她我彷彿更冷了，又緊了一下身上的羽絨服。她再一次小聲地問了一句，我才回過神來，我摸了一下口袋，空空如也，像這白雪般乾淨，於是我回了一句：“不要。”“唉！”她嘆了口氣，看來今天她賣得不怎麼好，“奶奶，我好冷啊！”一個稚嫩的聲音傳到我耳邊，我這才發現旁邊還有一個看上去三四歲的小男孩正用雪搓著手，小手被搓的通紅通紅的。“乖，再用雪搓搓就不冷了，咱再賣一個，就一個，好不好？”“嗯！”小男孩聽話的答應了一聲，繼續用雪搓已經凍僵了的小手，“唉！”老奶奶再次嘆了口氣。一個，就一個，我的淚珠已經在眼眶裡打轉了，我再也受不了了，轉身的那一瞬間，終於，還是落了下來。
我開始往家走去，因為在那一瞬間我落下的不只是淚珠，還有一顆沉沉的心。
那個冬天，其實不冷，因為有親情的滋潤，還有那和煦的陽光照耀著……
跑過冬天作文 篇2
國三作文 ,1600字【篇一：跑過冬天】
花兒，日復一日，年復一年的盛開後又凋謝，蜜蜂，每天辛勤的工作，從不停歇，竟只是為了給人們品嚐它忙碌過後的甜蜜，太陽每天升起落下，大自然的一切每天周而復始，這墨守成規的一切究竟是為了什麼。
每天迎著清晨的第一縷陽光，總會照耀在我們身上，難道就因為我們是祖國的花朵嗎？每天聽著鈴聲上課下課反覆擊打著一個節奏，就因為我們是學生，誰說學生就應該這樣。夜晚，燈火闌珊，還會有幾盞陪我入夢，我不明白，我們為什麼要這樣。
所謂的努力，也只不過是一次又一次失敗的打擊。每天認真的上課，積極的寫作業，披著優生的皮囊，換來的卻是這樣一份結果。我心傷我不解，這一切到底是為了什麼？
不知是太大的壓力還是青春期的叛逆，我開始想放棄。整天躲在書後，藏在心底陰暗的角落裡。心情失落的我想去公園裡走走，把自己封閉在那個孤獨的世界裡。
秋天的雨後總是涼颼颼的，就連僅存的幾片落葉也被大風無情的捲走，這裡，冷清的連鳥兒都不願意停留，而我早已習慣了這樣。今天真是意外，還會有個人出來散步，我不在意他的存在。無意的瞥了一眼，繼續故作我的高冷。然而他的一個動作吸引了我，我轉過身去，只見他杵著一根柺杖，艱難的咬咬牙，用力猛地一跳，顯得很吃力，然後又輕鬆的向前走去。望著他漸漸遠去的背影，我好奇，忍不住想走近去看看。原來地面上有一個小水窪。我疑惑了，他一個殘疾人為什麼不繞開而行呢？這個問題一直深深的刻在我的腦中，那人“一蹬丶一跳”的動作反覆在我腦中閃現，他為何如此？我矗立在風雨中，深深地冥想，心中思緒萬千……我回想那人的背影頓悟：在我們人生的路上，總會遇到困難與挫折，只覺得前途一片茫然，但那又算得了什麼什麼呢？勇敢跨過它，勇敢的跑過冬天，定會看見春天明媚的陽光在不遠處向你招手。
人的一生中要經歷無數個冬天，但它又算得了什麼呢？就讓它儘管的來吧，懷著一顆勇敢無畏的心，去迎接，去擁抱你的精彩人生。
【篇二：跑過冬天作文】
哪次測身高體重，我以一米六八的身高和一百五十斤的體重，被同學們冠上了一頂名為“胖了”的帽子，我因此而傷透了心。
我為什麼如此胖？我自己也深刻地反思了一下。我不是很勤快，不愛做運動，在家經常是睡了吃，吃了睡，媽媽都說我像圈養的四腳動物，我也只能默認了。其次我總喜歡吃零食，就算吃飯，也只有肉食是我的至愛，一般不會碰一下那些“綠色”食品，所以，消耗的遠比不上吃的，過剩的營養，便堆積在了我的肚子上、腿上，我的橫向發展比縱向發展的速度還要快。
體育成績也被計入中考分數，共二十分，而身高體重必須達標。我呆了，我不知道該如何是好，只向體育老師求援。老師看著我那一走一顫的肥肉，皺了皺眉，說：“你這身形，想要達標，只有天天鍛鍊才行，像跑步、打籃球等，可你經常請假，不願鍛鍊，想得二十分的全分有可能嗎？”
“可能”，這個詞我用不到十分貝的聲音說了出來，畢竟不能讓人瞧不起。
體育老師卻聽見了，詫異地看了我一眼，又似笑非笑地說了一聲，“有點兒像白日做夢。”隨後轉身便走了。
從第二天起，我一反常態的開始了跑步，前邊的同學都齊刷刷地向後望來，“這不是愛請假的胖子麼，怎麼會來跑步？真是太陽打西邊出來了！”七嘴八舌的議論聲頓時傳播開來。而我卻不搭理，只顧邁著我那略顯彆扭的步伐。一圈後，我便氣喘不止。果然，經常不鍛鍊的我，身體素質越來越差了！我拼盡全力堅持了三圈，終於因熬不住而歇在一旁。而當我在旁邊歇息時，不遠處的體育老師卻略帶讚許地看著我，直到我避開他的目光。此刻，我的心中有了一種激動，看到旁邊微擺的桂花樹彷彿也在為我加油！
堅持就是勝利，我不能放棄！
自此以後，我天天都參加了跑步。漸漸的，從最初的三圈極限到了十圈面不改色；我也開始練習了打籃球等多種體育運動。終於，付出有了回報，我的體重已基本達到了標準。
如今，已離冬天不遠了，我相信，就算下雪，我都會堅持跑步。畢竟只有跑過冬天，才能體會到春天的美妙。
這個冬天作文 篇3
這個冬天作文600字 ,622字一座座滑稽的雪人，一場場驚心動魄的打雪仗，一個個冰上玩耍的背影，一陣陣經久不息的歡聲笑語……冬天，對於孩子們而言是一個完美的時節。但是對我來說，冬天卻意味著一雙佈滿傷痕的手。
奶奶，從小把我拉扯大的人，也是我最親近的人。外地打工的父母，家中忙碌的爺爺，還有在上學的我，有誰真正地關心過她呢。早晨天不亮她就要起床。洗衣，做飯，打掃，一切家務都壓在了她的身上。那滴水成冰的冬天，那無盡的操勞，釀就瞭如今那雙佈滿創傷的手。
小時候，記得每個冬天的晚上，奶奶都要用燙水將手泡在裡面。我很好奇，好好的手幹嘛要泡啊，可我每次問她的時候，她總是一帶而過地說道“沒事沒事”，睡覺前還要塗護手霜，戴手套。這是在做手療嗎？巨大的疑惑在我的心頭。終於，在一個晚上，我趁奶奶睡著，偷偷地，小心翼翼地脫下了她的手套，我驚呆了！奶奶的每根手指上都有一條很深很長的裂痕，令人觸目驚心。我想到，她不讓我知道，是不想看到我現在的這個樣子嗎？我心裡莫名的湧出一股酸澀，我輕輕地將手套戴了回去。看了看奶奶那佈滿皺紋的臉，明明才60出頭，為什麼會老得這麼快。我躺回了床上，在閉眼的那一瞬，一滴眼淚從眼角滑過。
之後的每年冬天，晚上的一盆燙水已經成了我的習慣。而如今，時光流逝，又一個冬天如約而至。而不在你身邊的我的願望，不是雪人，不是遊戲，不是玩耍，不是笑語……而是一雙最美的手。
冬天啊，你是否聽到我的祈禱，讓那陽光更加溫暖，讓那寒風更加溫柔吧！
這個冬天，願你能加倍地照顧好自己。
那年冬天作文 篇4
那年冬天作文700字 ,746字那年冬天，你曾給過我最美好的紀念，是那抹溫暖如初的微笑。
剛下的小雪還沒融化，冷冰冰的風又湊了過來，城市裡充滿了清冷的喧囂。我裹在厚重的棉衣裡，懶惰地邁出每一個步子，只想快點走到公交車站，好分到一些溫暖，讓疲憊的身子休息一會兒。
走過長街的拐角，不遠便是車站，我的目光落到一個老人身上。車站旁的垃圾桶被他仔細翻找。我心想：多難得！現在大家可都到大街上爭著當乞丐去了呢。經過他身邊時，我看了他一眼，他也抬起頭來望我，呈現在我面前的是滿臉的皺紋和滄桑。
不一會兒，車來了。原本分散的人群像聽到了什麼命令似的，開始拼命地向車門擠，我也毫不例外地往車上鑽。在好不容易鑽上車後，我習慣性地一摸兜，心卻猛地一沉，又不確定地翻了翻其它的口袋，果然還是忘了帶錢。我於是又在司機和乘客不愉快的目光中走下了車，臉上帶著尷尬的歉意和難過。
冷風在耳邊打轉，望著開始斑斕的晚燈，望著一輛輛車從面前駛過又逝過，一時間，我不知如何是好。這時，一個塑料瓶滾落到我的腳邊，我剛想踢開，一隻手卻拾起了它，我順著手往上看，是那張似曾相識的面孔。他向我微笑，我也笑了，在他的笑容裡，我看到了久違的真誠。一個念頭在我心頭閃過：要不…。向他借五元錢？但隨即又打消了—他是一個貧窮的人，我怎好意思向他要？可回家的慾望和他的真誠讓我還是下了決心。我鼓起勇氣，走上前去對他說：“你好，能借我五塊錢嗎，我沒錢坐車回家了。…。”我的聲音慢慢變小直至自己都聽不見。正當我垂頭喪氣的時候，他把五元錢遞到了我的手中，臉上依舊帶著那麼真誠的微笑。他的每一條皺紋舒展開來，映在他臉上的，還有善良，我甚至覺得那是我見過最美的笑容。接過錢，我向他道謝，他擺擺手，轉過身去繼續他的工作。我走上車，心中盪漾著他的笑，久久不能平靜……
那年冬天，不冷。
那年冬天作文 篇5
那年冬天作文900字 ,875字已是寒冬臘月，氣溫低的彷彿能把一切東西結冰，連同我的內心。
路上行人很少，人們似乎都很怕冷，不願出來。其實路邊乾瘦的樹枝上的小冰晶，連同整個樹在月光的照射下都顯得格外楚楚動人。一陣寒風掠過，刺著我的臉，風裡夾雜著冰片子，生疼。但，我不願回家，家裡不是個好地方，至少現在不是。我剛同母親吵了一架，憤然的我摔門而出，到了現在這個地步。
我眼角泛著淚，也是後悔罷，也許是傷心罷又也許是無奈罷。我知道母親現在肯定也很著急，著急我怎沒還不回家，著急我怎麼這麼固執，著急……當時我想：讓她再著急一會兒，解我心頭之怨。現在想想，可笑極了！
我沒有遇到賣混沌的老大娘，沒有遇到那個陌生的阿伯。我暗慨人世悲涼，我在文章中遇到的能解人心愁的好人一個也沒遇到。文章就是文章吧！真實生活不會有那麼多知己吧！
倏地聽到幾句細語，走過去一看，在已經關門的小商店前有一個流浪漢，還帶著一個年紀約五六歲的小孩，小孩的眼很水潤，只是不與年紀相符的瘦弱和乾癟的嘴脣使我這個從小被父母嬌生慣養的“獨生子女”心裡很不是滋味。我想細細打量他們，可是那個男人對我“不懷好意”的打量顯得很警惕。我感到氣氛尷尬，於是很自覺的得退開了。就在我轉身的時候，那個男人對小孩說：“你先穿上爸爸這件衣服，別凍著。”我瞬間覺得四肢像觸電，鼻尖酸酸的，類馬上就不由自主的拼命湧上來。我不敢再回頭，我跑出小巷，蹲下來，腦海中不斷出現母親平時嘮叨的場景，這嘮叨這麼動聽，那麼充滿愛，而我卻一直為真正感受到過，我心中五味雜陳，彷彿暗暗做了一個決定。
我飛速跑回家，跑回那溫暖，不同於商店的門口；那明亮，不同於漆黑的小巷，那舒適，不同於寒冷的青石板但卻有著同樣愛子深情溫馨的家中。當母親開啟門，看見我的一剎那，那憂鬱的臉上浮現出笑容，我馬上抱住我的媽媽。“媽媽，對，對不起。”我努力阻止著抽咽，想說出我內心的最真實的想法。我側過頭去，在朦朧中彷彿看到母親頭上的一絲銀髮，那眼角的一絲皺紋，那嘴角的一絲微笑。
那個美妙的冬夜，沒有因不合的母子倆而破壞掉，相反當我踏進房門時抱住母親的一刻，那深情足以溫暖一切，連同我的內心！
走進冬天作文 篇6
走進冬天作文1000 ,1040字冬天，它有兩個含義。
四季中的冬天；它雖然寒冷，但是它終究有一天會離開。
而心靈上的冬天，給予人的傷害大，它給人的寒冷與痛苦，可能幾年也消失不了，甚至一輩子。
心靈上的冬天，就是失去親人時的那種寒冷、痛苦與難受，它是你永遠也忘不了的那種痛苦與難受，無法用言語表達。
在小的時候，我是在爺爺、奶奶的悉心呵護下長大的。在爺爺奶奶他們身邊的那些年，無疑是我最為開心的時光，每當想到那個時候，我的臉上總會出現那種幸福的笑容。
在我大概八歲的時候，我的一位親人離開了我，那便是我那時最重要的一位老人—我的爺爺。我至今都記得當時爺爺的模樣，一位身體蠟黃、瘦弱的老人，他的臉上還帶著和往常一樣的笑容，不同的是那種笑容凝固在那張臉上，少了往日的慈愛與祥和，不再像往常一樣站起身拉著我，去裡屋拿糖果、零食。我站在那等著爺爺能夠醒過來，雖然知道他已經死了，但心裡卻妄想著爺爺能和往常一樣。我站在那低著頭，眼淚從眼眶中流出，順著臉頰往下流。身邊不時的有人走過，他們從我身邊走過拍拍我的肩頭說幾句安慰的話，把我安坐在一把椅子上，我用手撐著頭不知在想著什麼。
在晚上，我躺在床上回憶著爺爺陪伴我一起成長的日子，漸漸地淚水從眼眶中流出，在枕頭上形成了兩個小水潭。我慢慢地在這悲傷中沉睡了，在夢中我看見了爺爺帶著我爬山、喂鳥，那種美好永遠的存在了我的心中。從那天起，我開始將自己真實的情感隱藏在心中，不再表露心中的那一份痛苦，以虛假的笑容來面對生活。
從那以後，每一位親人的離去，我都不曾流下眼淚，也許是自己的心對外物已經冷漠了。久而久之，我也習慣了這樣的生活，我也曾嘗試過放下心中的那一份痛苦。
在爺爺走後的第三個年頭，奶奶也隨著爺爺走了。聽父母說奶奶走時是凌晨時分，當時我好像聽到奶奶在叫我，但是那是不可能的。然後我醒了，醒後發現這只是一場夢，隨後我便睡下了，但心中出現了一股不安，並且越發的強大。
但在第二天，事實便得到驗證。奶奶去世了，我的又一個親人去世了，我便再一次的體驗了那種寒冷、痛苦與難受……
每個人每一年都會經歷一個冬天。它雖寒冷，但一定會度過那一個冬天，不論冬天有多長久，但我們可以把它交給時間，讓時間來打敗它，時間總是戰無不勝的，它不會輸。
可是，心靈上的冬天要怎麼去戰勝呢？我至親的親人—爺爺奶奶，您們的離我而去，我就彷彿走進了嚴寒的冬天，這麼些年過去了，我始終走不出這寒冷的冬天，我的心依舊活在寒冷的冬天裡。我沒有哪天不想念您們，沒有哪天不懷念您們給予我的愛。
冬天作文 篇7
寫景作文 ,797字一場雪的造化，使得原來綠色的草地現在變成了一片白晃晃。幾個小丫頭在上頭瘋蹦一陣，就成了一攤坑坑窪窪的、雜著土黃色汙泥的混沌，但又過了幾刻，這層髒汙上又覆上黃絨絨的一團，不再像先前的雪那般刺眼了。Q掏出了手機，上方顯示出“REC“的字樣，小紅點一下一下的，鏡頭對著我們亂掃了一遍。H漫不繞心地搓著雪團呆滯地抬頭看向鏡頭，下一秒便跳進來衝了過去，雪地上又是一陣亂響，沒有任何節奏可言。“拍什麼拍！”Q和H嬉笑著打鬧著互相推搡著，另外幾個女孩湊熱鬧似的跟了上來。
氣溫的小人又跌下來幾度，女孩們擠在一起，後面蹭著前頭的帽子，縮成一枚繭，領頭的是最慘的，臉凍得歪成了一個川劇臉，可是還是沒有將身後的小小寄生物甩出去。領頭的說，“還冷不冷了？”
“不冷了。”
“那就下來。”
“不要。”
為首的女生嘆了口氣，繼續向前挪動著。突然，街邊的綠化帶裡躥出來一隻橘貓，取暖的佇列瞬間崩潰。“是小貓耶！”雖然那橘貓的體態，不適合“小貓”這個稱呼，但是有些凜冽的風，將貓的柔毛，吹得張開來，本來周圍令人心疲的刺眼，此刻衝出一個橘色的毛球，立刻讓人感到鮮活與童真。Q像是哆啦愛夢一樣，似是變魔術一樣，“你掏掏哇！”從袋中摸出袋玉米香腸，是那種跟拇指差不多大的。往雪地上一丟，那團橘毛像是感應到什麼，轉身往那一點肉色跑去，兩種顏色的溫暖混在一起。H這次十分自覺得幫Q拿過手機，將眼前這隻貓拍了下來。
天雖然寒冷，女孩們看著貓在吃香腸的樣子，心裡暖暖的。回家後，女孩們晚上睡覺時夢到一起在幾株梨樹下，梨花開得好盛……樹腳下，臥著那隻橘色的貓咪……
校園的冬天作文 篇8
國一作文 ,8783字【篇一：校園的冬天作文】
冬天早晨的校園，一切都是美好的景象。雪花給學校帶來了無數的快樂。雪花給大地媽媽鋪上了一層白色的棉被，雖然樹上沒有花和葉，但那幾朵孤獨的梅花仍立在牆頭，給校園帶來了一絲絲芬芳的香氣。在這裡的冬天而能有溫暖的天氣，也得算個好地方。像一個再村裡住慣的人，像我，這裡要是不寂靜便覺得是件怪事，在學校的冬天，即使早上有冷空氣，但是校園裡依舊很熱鬧。
設若單單是有溫暖的天氣那也算不了出奇。請閉上眼睛
想∶幾棟樓房，陽光射進窗裡，溫暖，舒適。校園裡人流如潮，歡聲笑語連綿不斷。這不是個熱鬧的境界？四四方方的磚塊把校園圍了個圈。在這個圈裡足足有幾千號人涉足在這片土地上。就拿一次冬季運動會來說吧。在那場運動會上，所有的學生都排著整齊的隊伍那體委就猶如指揮官，指揮著隊伍入到所應的位置。一團團，一簇簇圍在一起彷彿是大海里泛起了白色的急流。人山人海，吶喊聲接二連三地迴盪在這個巨集偉而壯觀的校園裡。樂趣無窮，各顯身手。
激烈而充滿活力的比賽開始了。運動員們自誇自大，都說自己來頭不小，不過給自己壯壯膽罷了。只聽還沒開賽各自的班級就在呼喊著為自己班的運動員加油，助威。一個班比一個班吶喊聲大，震耳欲聾。
槍“砰”一聲，充滿活力的運動員猶如離弦的箭，飛了出去。個個都要稱王稱霸，大顯身手，使勁渾身懈數。“揚其所長，避其所短”，人人都有長處終究還是有王者歸來。一個人不可能是完美無缺的。就在那學校報上名的運動員那可是勇氣可嘉。人數之多中勝那可是吶喊聲不斷的。熱烈的校園；充滿活力的同學；歡樂洋溢的校園。
冬天的校園是多麼的妖嬈迷人，多麼的充滿詩情畫意。漫步校園，只見整座校園臥在這片土地上。
【篇二：校園的冬天作文】
校園的冬天，與平常北方的冬天不同，雖然它們都一樣的寒風刺骨，但校園的冬天都有著非同一般的熱情與活力。
清晨，當太陽剛在天邊掛起時，校門已經開了，同學們頂著寒風，在向教室前進著，新的一天即將開始！
走進教室，值日組長早已開始招呼同學們進行晨讀，值日生們也拿起掃把，仔細地掃著，一邊有一搭沒一搭地小聲聊天。新的一天，朗朗的讀書聲從窗外飄出，窗明几淨的教室孕育出一個個心靈如水晶般清透的孩子。
“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴悄然響起，老師走上講臺，給大家上了新的一課，老師的汗水揮灑在了講臺上，同學們的熱情貫注在課堂上，老師、同學教師此時融為一體，他們在樂中學、學中樂，為自己的夢想、為美好的未來，他們激情磅礴、熱情奔放，奮發、奮發！上進、上進！窗外的寒冷與室內形成鮮明的對比。
《運動員進行曲》已經響起，同學們排著整齊的隊伍來到操場：武術操，拳拳有力、精力旺盛；體操，動作到位、整齊劃一。從高空俯視，藍白相間的校服彷彿是汪洋大海，個個矯健的身姿彷彿在海面上行駛的船兒，同大海搏擊、同風雨搏擊、同嚴寒搏擊！不知什麼時候，天上飄下了小雪花，也許是雨。但這阻礙不了什麼，這隻能是一場必經的磨難，這隻能讓我們雛鷹更好地學會飛翔，體會飛上藍天的樂趣！
時間一分一秒地過去，晚自習時間更是寶貴，只聽見紙與筆摩擦的“沙沙——”的響聲，窗外的雪越下越大，有調皮的雪飛到窗前，靜靜地看著這努力學習的少年。
冬天已經降臨，少年的心越發火熱，在這新的一月，定考出更好的成績。
【篇三：校園的冬天作文】
一年四季的校園是變換多樣的。緩步走在校園，春花爛漫，嫩草破土而出，充滿新生的氣息；夏日炎炎，綠草鮮活叢生，充滿活力的氣息；秋風習習，枯草遍地金黃，充滿穩重的氣息；冬是個特別的季節，雖寒冷卻美麗，雖深沉卻熱鬧……
冬天，校園溫暖如春。早晨，天氣還有些陰沉沉的，凜冽的寒風中每個學生都揹著書包雄赳赳氣昂昂地來到教室。隨著時間悄悄的流逝，一縷陽光照進了視窗，瞬間教室像注入了活力似的，我感到了溫暖，這陽光，絕沒有夏天烈日的酷熱難耐，照在身上，彷彿母親的手撫摸著我們。
冬天，校園活力無比。第二節課後，“鈴鈴鈴……”隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，我們迅速的走出教室，排著隊向操場出發。隊形在同學們嘹亮的口號聲中整齊劃一。光禿禿的樹枝在寒風中颯颯作響，呼呼的西北風在耳邊肆虐。我們頂著寒風，跟隨音樂的節拍，有節奏的做操。每一個標準的動作都激發自身的活力，也驅散了周圍的寒冷。隨著鏗鏘有力的進行曲，同學們彷彿一條條舞動的巨龍在校園飛騰。
冬天，校園更是熱烈無限。這熱烈是學生們的學習氣氛；是老師們的教學氛圍；更是師生共同創造的課堂氣氛：老師們生動講解，融化了寒風，彷彿一縷陽光灑進教室，溫暖了學生的心田。同學們踴躍發言，一顆顆理想的種子在這裡播種發芽。在寒風中，教室裡出現了一道暖暖的師生情。
冬天的校園是美麗多姿的！我愛冬天的校園！
【篇四：校園的冬天作文】
伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的北風，冬姑娘踏著六角型的精靈，降落在這個世界上。
這天早上，可不一樣。依舊背起沉重的書包，出了門，大口撥出兩口熱氣，風一吹，飄到臉上，暖洋的。昨晚的一場大雪，給世界變了樣，道路上結了一層薄而硬實的冰，而我，滑著向學校奔去。道路上的車都慢慢地向前頂著，年輕人都披上了兩條花圍巾，老人們卻穿上了厚厚的羽絨服。在寒風的撫摸下，稍現笨拙，動作也變緩慢了。
我們是快樂的。經過幾十分鐘的"滑雪大冒險"，來到學校門口，差點停不下來。這時，校門口也出現了一小塊一小塊的冰，通過的老師、同學們都要滑一滑、樂一樂，其樂融融。
欣賞了這校門口的暖意，走到了教室。不知是不是這天氣的緣故，今天早上總比以往稀少，這時，我終於放下書包，把窗戶推開一個小縫，坐了下來，那些寒風也拌著雪花跳進來，可立即就失去了“攻擊力"。
看了會兒書，窗外的陽光灑在我身上，同學們多起來了。
同學們都一頭鑽進雪堆裡，操場上的喧雜聲響起來了，教學樓上的冬衣飛動起來了，雪精靈的臉閃耀起來了。有的同學舞動著身姿，操場上紅藍相映輝，彷彿兩條水火不融的巨龍在搖動尾巴，轉動身體，又好像在雲間張牙舞爪，爭龍珠兒。這時的我真想揮動手中的“魔法棒"，把教學樓變成夢幻的城堡。太陽更加強烈了，我不忍失去這些小精靈，松樹上頂著那些瞬間不見了影子，柳條上的那些也快了。同學們在僅存的一點點雪上留下一行腳印，希望下一場雪，快點到來。
冬姑娘沒有春姑娘那樣的溫柔，卻有著夢幻般的心靈，沒有夏姑娘那樣的爽朗，卻有著歡樂般的性格。
這就是冬天的校園，充滿了夢幻與歡樂。
【篇五：校園的冬天作文】
時光不停地向前流去，天氣漸漸寒冷起來，那大雪紛飛的冬季，終於降臨了。校園那漫漫的冬季，不如春意融融，萬物爭輝，不如秋意綿綿，香山紅葉飛滿天，更不如夏意燦爛，烈日激情四射。但是冬意是暖暖的。
冬天，寒風刺骨，人們龜縮在棉衣李，盼望冬天早些過去。但他們卻不知，冬天的太陽正將陽光灑向大地的每一處，伸出手，就能感到那嚴寒中有一絲異樣的溫暖，冬天的雪水落入每一寸土地，餵飽了每一株生命。冬天不是人們想象的冷酷無情。她是在用自己的愛著自然，如果春天是萬物萌發，生機勃勃，那麼冬天就是孕育生機的季節，是不是更博愛，更偉大呢？
上課時，外面鵝毛大雪，老師正興致勃勃的講《雪》，讓人聯想在那冰雪嚴寒中，有一位老人，他緩緩地走，一步一個腳印，忽然躺下，用力撫摸著雪，一陣滿足後，抖抖雪，接著走，緩緩地，緩緩地……想到這裡，忍不住發出讚歎。雪就是那麼美，那麼白。
下課了，學生們衝出教室，興奮玩耍，那是白色的世界，房屋上，好像臥著巨龍，死死盯著前方，如發現獵物，蓄力出擊。運動器材上如站滿了一行小昆蟲，靜靜排成一列，沉睡著。學生們穿著白色的校服，玩那永遠玩不膩的打雪仗，他們神采飛揚，興奮得滿臉通紅。任何時候都不知現在興奮，投入，痛快。彷彿和校園下雪的冬天，融為一體。
校園冬季的雪，多麼崇高。他們雖然生命很短，卻在努力裝飾這個世界。把最好的一面展現給人們。自己卻要面對死亡的痛苦。人們讚美雪，自己卻從雪的身上踩過去，然後，地上出現了汙水。
校園的冬天是漫長的，但他給人類的情意是綿綿的。
【篇六：校園的冬天作文】
北風吹雁雪紛紛，冬姑娘雖沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的豔麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采。也許這就是我喜歡冬天實驗中學的原因吧。
漫步校園只見整個校園成了銀裝素裹的世界，矗立著的大樓披上了潔白的素裝。一片葉子從小樹苗上飄飄然落了下來，在空中打著旋兒，像一隻玉蝴蝶，孤孤零零的落在地上。校園的球筐，房屋頂上全都佈滿雪花，這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目，心曠神怡。
“瞧”我聽不自禁的喊出聲來。因為那兒實在太美了，雪花如千朵萬朵梨花翩翩起舞，如玉屑一點一滴在我眼前浮現。然而在這寒冷的冬天，同學們卻排著整齊的隊伍正在操場上整齊劃一的做著廣播體操，紅色的衣服像一團火，給潔白、寒冷的冬天，增添了一份生機勃勃，增添了一份活力，增添了一份別樣的冬景。這一景象在我心扉中像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又彷彿一首輕快，和諧、鮮明的小詩，你見了，不醉才怪呢！
課堂上，同學們並沒有被寒冷冬天的孤寂、荒涼所感染，反而變得很踴躍，活潑，同學們的辯論聲時時在我耳邊迴盪。下課後，有的同學在玩遊戲，有的坐在一起談論最新的球賽，有的在分析期中考試的成績……到處生機勃勃，積極向上的熱烈氣氛。
“看”這兒又是一處美景。那深綠的松樹仍然頑強地在寒風中堅持。它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染的我，激勵著我。你瞧，它身上的雪像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
啊，我真希望與這冬天校園為伴！
【篇七：校園的冬天作文】
一年四季均似夢。
秋姑娘告別了舞臺，冬天不知不覺就來到了。天氣陰沉沉的，滿天是厚厚的，低低的，灰黃色的濁雲。呼嘯的北風像刀子似的猛颳著，肆虐地在曠野上奔跑？落盡了葉子的樹木伸張著光禿禿的枝條。
早晨，雖然天氣還寒風刺骨，但是，我們這些“八、九點鐘的太陽”卻早已活躍在校園中，校園立刻沸騰起來，有聲有笑、嘰嘰喳喳，原本寒冷的天氣似乎也被我們感染了。一日之計在於晨，同學們有的已經讀起書來，教室裡傳來陣陣朗朗的讀書聲。有的同學是值日生，這是已經拿上掃把在外面掃地了，熱的汗流浹背，卻依然不減當初熱情。就這樣勁頭滿滿，開始了新一天的學習生活。
“鈴鈴鈴……”上課了。同學們立刻投入學習生活中。“上課！”“起立！”“老師好！”。不一會兒，太陽升起來了。教室裡暖洋洋的，同學們的臉上印出了笑容，快樂地在學識的海洋裡盡情地翱翔……。
下了第二節課，節間操時間到了。同學們排著整齊的步伐走出教室，來到操場，天藍色的校服不比藍天遜色。像一隻只在海洋裡漂泊的輪船。“快，跑起來！”首先是我們的跑操。“1，2，3，4！”廣播裡放著進行曲，當然，我們怎麼能落後，都不停地跑著。一會兒，跑操結束了，迎來了我們的體操，我們整齊地做著動作，好似一個個軍人。
下午，一場大雪平靜了秋的喜悅，送來了冬天的寂靜。大雪過後，我們置身於千里冰封，萬里雪飄的童話世界。
晚上，晚自習到了，同學們專心致志地做起了作業，老師們認認真真地批改作業。
這就是冬天的校園。
【篇八：校園的冬天作文】
早晨，我開啟房門，一股逼人的寒氣襲了進來。但這股“邪惡”的力量並沒有打退我要學習的念頭，我深吸一口氣，大步走出家門，奔向學校。
同學們陸陸續續地來了，琅琅的讀書聲也開始了。有一位同學自覺地拿起了掃帚和簸箕，儘管他不是今天的值日生。伴隨著“沙沙”的掃地聲和琅琅的讀書聲，老師滿意地走進了教室。屋內同學們求知的眼神，紅彤彤的臉蛋和屋外寒冷的天氣，形成了鮮明的對比。
時間過得真快呀！轉眼間兩節課過去了。
“巍巍古城，旭日東昇……”伴隨著慷慨激昂的校歌，我們來到了操場上。寒冷的冬風並沒有驅走我們內心的火熱，反倒讓我們更加活力四射。跑操的時候，初二年級的學哥學姐們身穿火紅色的校服，猶如一團團跳動的火焰，在與寒風拼搏；而我們身穿寶藍色的校服，如同一隻只小帆船，在與凜冽的寒風做鬥爭，雄壯的口號響徹天宇。儘管我們的臉凍得通紅，但沒有一個同學戴著帽子，他們都在憑著毅力與嚴酷的冬天作鬥爭。
漸漸地，夜幕降臨了，星星點點的天空下，是一束束白色的燈光，是一顆顆跳動的熾熱的心。教室裡，只能聽見一陣陣“沙沙”的寫字聲和“刷刷”的翻書聲。同學們盡情地遨遊在知識的海洋，盡情地吮吸著知識的甘露，一天的勤學冥思帶給了我們沉甸甸的收穫，一個個臉上洋溢著喜悅。他們在高興自己又學到了一點新的知識，又鞏固了一次學過的內容，又可以向自己的夢想更進了一步……
“叮鈴鈴”，下學鈴聲響了。同學們邁著輕盈的步伐，帶著滿意的微笑，走出校門。
冬天的校園，雖然沒有夏天的活力四射，沒有秋天的豐碩喜悅，沒有春天的生機勃勃，但，它卻給我們帶來了另一種風采。
【篇九：校園的冬天作文】
秋去冬來，一轉眼，我們告別了涼爽的秋天，迎來的是寒冷、熱鬧的冬天。冬天！你好！
校園的冬天讓我向往，它是熱烈的，你看……
這正值大課間的時候，音樂一響起，同學們就像是忘關閥門的水一樣，整整齊齊的向操場湧了過去。當時天氣特別寒冷，可同學們的熱情就像火一樣，燃燒在冰天雪地當中？同學們的胳膊、腿大起大落的揮舞著。做完操接著跑操開始了，隨著音樂的響起，同學們一個個就像打了雞血似的，喊起了響亮的口號，體育委員們的哨聲也開始在空中飄蕩。一瞬間，音樂聲、口號聲、哨子聲，匯成了一場活力四射的交響樂，而我們便是這場交響樂的演奏家！這寒冷的校園立即被我們的激情點染了，天空上灑下來一束束陽光，使天氣不在寒冷，而我們，正是這些熱能的傳遞者！俯視校園，我們穿著藍色的校服，就好像驚濤駭浪的大海一樣流動著；又好像一條條巨龍盤旋在校園當中；又好像一個個小精靈傳遞著歡樂……我們用自己的熱血激情詮釋了實驗中學的風采！
課堂上的我們一樣是激情四射！
上課了，同學們一個個專心致志的聽講著，一個個都挺直了腰，活躍的與老師互動著，老師一發出問題，我們的手立馬像一支支利箭舉了起來。老師似乎也被我們的激情所感染，便更加賣力、更加繪聲繪色的講了起來。教室裡於是不再寒冷，而是充溢了我們師生之間如火的激情！
下學了，學校又恢復了以往的沉靜。彩燈下學校顯得那樣的美麗，地上的雪，屋上的雪……都在裝點著學校的姿容。好一個美麗的實驗中學！
哦！這就是冬天的校園！雪中的母校！美麗的母校！熱情似火的母校！
【篇十：校園的冬天作文】
校園的冬天是潔白的，校園裡潔白的雪花跳著天鵝舞從天上紛紛飄然而下，好像一位位潔白的小天使從天而降，圍繞在學校的四周。它們裝扮著冬天的校園，使冬天的校園更加生動更加美麗。
漫步在這銀白色的校園，總是那麼的舒服，那麼自然，再配上這漫天飛舞的白雪，好像給人一種浪漫的感覺。一朵朵晶瑩的小雪花落在了我的臉上，衣服上，涼冰冰的。
走在校園的路上，有三四個同學正在打掃，看看他們的認真勁兒，好像不怕寒風似的；有幾個同學正在玩著單槓；他們有的坐在教室裡讀著書，還有的在討論作業……整個校園充滿了活力。上課的鈴聲響了，同學們匆匆地返回教室。頓時，整個校園都安靜了，只有同學們上課朗朗的讀書聲，緊張的學習開始了……
課間操的鈴聲響了，同學們排好整齊的隊伍。到了操場上，同學們生龍活虎，喜氣洋洋，本來寒冷的校園彷彿被同學們的激情和熱情融化了。跑操開始了，同學們邁著整齊的步伐跑了起來，從高處望過去，彷彿一條藍色的巨龍徘徊在校園裡。
下午，同學們來了，便唱起了歌兒，歌聲慷慨激昂，直到老師來了歌聲才停止，但教室裡仍然迴盪著我們那歡快的歌聲。到了晚自習的時候，初三的同學們一個一個的都出來了，他們有的扔鉛球，有的跳跳繩還有的跑步，他們都在為中考做著緊張的訓練，但他們的臉上不是無趣和不耐煩，而是在寒冷的冬天依然熱烈沸騰。
校園的冬天是充滿活力的是歡快的，還是熱烈的。
這就是冬天的校園。
【篇十一：校園的冬天作文】
校園的冬，來的是那樣的輕。
悄無聲息，草地上多了一層薄薄的霜：悄無聲息，天地間罩著一層朦朧的霧……
校園的冬天，是歡樂的。北風呼嘯，寒風凜冽，寒氣逼人。在課堂上，我們像一棵棵幼苗吮吸著知識的甘霖。我們聽的認真，議的熱烈，答的深情。開啟窗戶，一束陽光射了進來，那冬日的陽光，照亮了我們的一張張歡樂的小臉，照亮了老師那和藹的面孔，我們內心所迸發出的光明，驅散了冬日的陰霾。
校園的冬天，是充滿活力的。你看，我們踏著響起的進行曲節奏，來到了操場上——廣播操開始了！我們跟著節奏，做出一個個優美。連貫的動作，我們不畏嚴寒，小臉，小手凍得通紅。從上空俯視，冬天的我們像一條長長的巨蟒來回遊動，藍白校服在太陽光的折射下，閃現出若有若無的光芒，像一隻只掛著白帆的小船航行在浩瀚的大海上！不畏嚴寒，奮力拼搏，我們小小的身軀有著強大的力量，冬天對我們來說，不算寒冷。
校園的冬天，是熱鬧的。不信，你看。下課鈴響後，操場上聚集著數以百計的人人頭攢動。哦，原來是足球聯誼賽！只見運動員個個生龍活虎，摩拳擦掌。各隊的拉拉隊顯然也不甘示弱，加油，助威的聲音，一聲高過一聲。當每隊獲得勝利後，人們雀躍著，鼓掌聲，歡呼聲響成一片，久久不能平息。
到了晚上，活躍了一天的校園才真正安靜下來。月光撒下，樹葉，小草上的薄霜在月光的折射下，閃現出道道銀光，靜謐，美好。走出校園，回首望著那棟矗立的教學樓，一種敬畏之感油然而生……
哦，這，就是冬天的校園。
【篇十二：校園的冬天作文】
伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨者呼呼吹來的冷空氣，她??冬姑娘，踏著六角形的小精靈來到了我們學校。
但是我們並不寒冷。
早晨，開啟門，一股寒氣襲來，抱著對學習的執著，邁開艱難的步伐，迎著寒風走到了學校，走進了教室，我們並不緩慢，開始了一天的“求學生涯”。
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。”朗朗的讀書聲從教室傳來，人們都說：一日之計在於晨。在早讀的這30分鐘中，是最熱烈的，更是一天的希望。
“叮鈴鈴”上課了，在課上同學們積極回答問題，你爭我搶，根本感覺不到一點寒冷，同學們盡情遨遊在知識的海洋，盡情吮吸知識的甘霖。
到了大課間，同學們穿著整潔的紅色校服，踏著慷慨激昂的音樂，邁著整齊的步伐，排著整齊的長隊來到了室外，遠遠望去，好像一團攢聚的火焰，我們整齊的做完了操，開始跑步了，這一個班就是一團攢聚的火焰，把整個校園都溫暖了，驅散了人們心中的寒冷，讓我們更加感覺到冬天的活力四射。冬日的太陽溫暖，不比夏天的毒辣，溫暖的陽光照耀在我們身上，讓我們在寒冷的冬天裡有一絲溫暖。
漸漸的，夜幕降臨了。
星星點點的燈光照射在校園，照亮了我們前進的道路，同學們還在認真的寫作業，讀書，自習，從不厭倦。老師呢？他們在燈光下還在批閱作業，備著教案，像一支蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。
這就是冬天的校園。
【篇十三：校園的冬天作文】
冬天的校園，到處瀰漫著一片寒冷的景象，但在同學們的心裡，在教室裡，有一股股暖流，激發著我們去迎接更好的明天。教室裡充滿活力，富有朝氣。
校園的早晨，從剛一開校門，便開始預熱。學生們有的推的車，有的步行，為新的一天做好了充足的準備。同學們口中撥出的熱氣，像一片片雲霧，稍縱即逝，擋不住同學們前進的方向。老師們也來到了學校，為新的一天綻放光彩。校園到處是一片沉睡的樣子。“叮——”鈴聲響了，寂靜的校園在寒冷的風中迎來了嶄新的一天。
上午的課間操，是每天的“必修課”。隨著鈴聲，全校師生一起出動，在寒冷的冬天，同學們個個朝氣蓬勃。冬天寒風刺骨，但校園處處顯生機：樹彷彿舞動起來了，花好像綻放開來了，人好像比春天更具活力：體操動作剛勁有力，一切都似乎是充滿活力的春天。
校園的冬天不僅在於它的人有活力，更在於它的景色。漫步於校園，寒風凌冽，操場上仍有寬廣的“綠草”，彷彿看到了剛剛萌芽的春天。兩側的樹木，雖然葉子早已枯落，沒有了以往的“沙沙”聲，但這樣更顯得樹木不懼寒冷，韌性頑強。天上沒有了鳥叫聲，頓時失了幾分熱鬧，但聽：在校園一角，有音樂聲，有讀書聲，有寫字聲，有講課聲……在這個冬天，雖有寒冷，但有暖流；雖有冷清，但有熱情，在這樣的冬天，何嘗不是一種享受？
校園的冬天，一切都在這個獨特的季節綻放光彩。校園冬天就是如此。
我喜歡冬天作文300字 篇9
國小四年級作文 ,2929字【我喜歡冬天】
小丸子
11月19日，還沒起床，就有人在微信裡說話了，“快起床了，下雪了。”“不可能吧？昨天氣溫也高，哪能下雪？”我心裡將信將疑。起床後，第一件事就是開啟門，看一看是不是下雪了。“呵，真下了！”雪片不大不小，勻唰唰的，靜靜地落下來，害羞似的。正看著，不由得打了個寒顫。這才想起，降溫了，特別冷，趕緊換上棉襖吧。
這是今年入冬來的第一場雪，讓人有點措手不及。還沒做好思想準備，雪、冷冬就悄然而至。深秋的味道昨天還在眼前，今天就叫這雪抹殺了好多，可以說，一夜之間，樹葉就讓這風和雪抖落得差不多了。幾隻鴉鵲只能在光禿禿的丫枝上飛來竄去的，單調的“恰恰”聲在凍得似乎凝固的空氣裡弱弱地叫著。雪兒剛一落地，就化成了水，只有落在草苗之類上面，才呈現出稀薄一層，有一點白白的顏色。初冬來了！秋的景象，就這樣結束了嗎？而這些不是時常期盼的嗎？天熱了盼天涼，夏天來了想冬天。今天，冬日來了，心裡又想，還是夏天好。但不管怎麼想，逝去的東西著實讓人感到惋惜。
人的慾望就是這樣強烈，永無止境。今年天熱的時候，兩個多月的熱和大旱讓人記憶猶新。那時人多麼盼望天氣涼快，祈雨，至少讓身體舒暢。現在心願已了，終於天冷了，可是取暖設施全派上了用場，心裡的想法都一樣，那就是：此時像夏天多好呀。人不斷地這樣想，在想著想著的時候，大自然按其規律周而復始更替著，絲毫不按照人的意願而受左右。人只是滿足了其豐富的想象而已，在畫餅充飢中隨著歲月一步一步前行。不知不覺，一年一年過去了，年齡越來越大了，物是人非了。
這樣看來，季節在人的心裡似乎都不是完美的。春天美，人感嘆時光易逝，春光不再。有晏幾道雲“花不語，水空流，年年拼得為花愁。”夏天枝繁葉茂，綠樹成蔭，人討厭其乾燥炎熱，“烈日炎炎似火燒”。秋色迷人，果實累累，人見秋傷神，又悲其淫雨霏霏。宋玉有“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”的詩句。冬雪晶瑩剔透，童話世界，人又不滿其凜冽刺骨，詩云“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”看看冷的程度如何！人就是這樣，善於把完美的、理想的想法強加給他所定義的事物上，稍有不如意，憂愁、哀怨、傷感、遺憾就成於心中，溢於筆端，於是有了許許多多抒寫四季的詩文，傷感似乎多一些。
冬季就在大家這樣想著想著之中不知不覺地來了。它來了，你又想說些什麼？是不是有人計劃到海南窩冬？我想，人總不能只停留在對季節溫度的感知上吧！對溫度那麼敏感沒什麼意義吧！唉，冬天來了，這一年就到頭了，想過沒想過收成多了多少？收入多了多少？計劃完成了多少？學業提升了多少？身體好了多少？日子好了多少？冬天閒下來的時候，都應該考慮了。
冬來了，雪下了，大自然造化的景肯定很美。在冷得讓面板繃緊雪地裡欣賞銀色的童話世界，看冒著白氣的泉水，看池塘結著薄薄的冰塊，看枯枝頭凍得颼颼羽毛蓬鬆的麻雀，看小朋友在滑得光溜溜的地面上溜冰……這麼美的畫面，文人用文字難以吟盡。百十天的冬季，真不希望她再脫胎成另一種存在。
其實在冬天裡還擁有很多幸福感。冬日裡，可以吃軟軟紅紅的柿子。熱水溫一下，剝去薄薄的皮，一口一個，甜滋滋、爽歪歪！冬天，可以吃熱騰騰的烤紅薯，在冬日凝固的空氣裡，簡直可以讓氣溫回升！那烤紅薯的香味可以用“十里飄香”來形容。下雪了，找一找兒時的感覺，也可以把路面滑成光溜溜，不過蹲著滑小心摔著，心理上總想媲美滑雪運動員。可以抖落綠竹上的積雪，任憑雪兒落在頭上，落在脖子裡，然後哈哈大笑。冬天裡，看著人人撥出白白的熱氣，突然覺得這就是活著的存在，活著真好啊，活著就是幸福。人的存在才讓大自然有靈氣。擁有這些美的畫面，就是一種幸福感。
珠穆拉瑪峰四季白雪皚皚，長白山頂終年積雪，新疆天山，雲南玉龍雪山……它們美，是由於獨特，與眾不同。不同在於山下烈日炎炎，而山上冰天雪地。如果都處在冬季，它們的特色優勢就體現不出來了。北方大部銀妝素裹，其美麗風光不遜以上名山。只有在冬日裡，才能感受到不用旅行就能體會得到的冰天雪地的景象。看來在冬天，會讓人的心平靜下來，凡事不必攀比，擁有初心，守得住寂寞事成就有了根基。
冬日裡，坐在暖陽拐角處，說說故事，談笑古往今來事。任思緒翻飛，辨忠奸人事，說恩愛情仇，訴家長裡短。一年忙忙碌碌，唯有冬日相對清閒。冬日日短，但故事卻很多：誰家小孩扔沙包，一下子砸到了太陽；誰家媳婦錘衣裳，水花濺到薄情郎；誰家兒女有出息，日子過得讓人羨；誰家個個講和諧，年年都戴大紅花；誰家大爺愛下棋，一將下去棋兩半；誰家兩口捋菊花，輕鬆收入幾萬元；誰家勤勞又致富，花椒再創史新高……冬日靜靜的光陰，悠閒的心情中享受一年難得的樂事。
還有愜意的事，那就是冬日裡幾個人圍坐在火爐旁，任火苗正往，火爐上壺水翻滾，發出“???rdquo;的聲響，搪瓷壺裡的老茶熬出香噴噴的味道，伴隨著白白的熱氣在屋子裡彌散。窗外冰天雪地，窗內溫暖如春，談笑風生，融化了室外的寒氣。這種似乎脫離時代的休閒模式又有幾個人能體會得到？能懂得的人，自己慢慢享受，偷著樂吧。還有，大雪封路的時候，別的什麼都不能做的時候，什麼也不要想，想了也沒有用，怎麼辦？靜靜地斜躺在熱熱的被窩裡，悠閒地翻著喜歡的書籍，任思緒穿越古今，飛越宇宙。或為主人公滴一滴淚，或笑一世情。陶醉在故事情節中，忘記了紅塵辛酸事。
冬天來了，是不是很美？你還希望它早逝嗎？再不要這山望著那山高，四季各有美的存在。人就要順勢而為，“既來之，則安之。”冬天既然來了，就不要埋怨它的冷，要想著它的美，好好享受冬日帶給我們的美美的享受。盼春，春也好；思夏，夏也美；喜秋，秋也秀；念冬，冬也俊。在每段美的時光裡品味美的果實。別在慾望中，輸掉了最珍貴的年華。靜下心來享受每段時光給我們帶來的樂趣。因為稍不留意，時光就從我們身邊溜走了，悄悄的走了，再也尋不回來。
現在已是冬天了，我要說：我喜歡你，冬天！當然明天是春天了，我也會喜歡春天。我只喜歡美的存在，而不是關注單調的溫度！
【我喜歡冬天】
張安羽馨
我喜歡冬天，是它讓世界變成了白茫茫一片。
它沒有春天的溫暖，沒有夏天的炎熱，更沒有秋天的碩果累累。它風雪冰冷，寒風刺骨，但是我還是喜歡冬天。到了冬天，鵝毛大雪紛飛時，它的出現讓樹爺爺披上了銀紗，房子穿上了棉襖，大地蓋上了棉被，世界都包裹在茫茫的白色中。不過它也有殘忍的一面，它的出現，讓樹葉落下，小草冬眠，大地沉睡，面板刺痛。
瞧，寒冷的冬天來到了我們身邊，我們可以堆雪人、滑雪、打雪仗……這些在別的季節都是見不到的。想想堆雪人的情景都讓人忍不住笑出聲來，釦子做的眼睛、胡蘿蔔做的鼻子、塑料袋做的圍巾，一個可愛的小雪人就這樣坐在校園裡、坐在院子裡。
我喜歡冬天，它美麗，它凌冽，它比其他季節更有趣。冬天給我們帶來了一種無法想象的美麗。
快樂的冬天作文三年級 篇10
國小三年級作文 ,1023字快樂的冬天作文三年級
【篇一：快樂的冬天作文三年級】
盛梓軒
下雪了，下雪了，天上飄著鵝毛大雪，雪花像小精靈一樣落在房子上，落在大地上，整個世界銀裝素裹。
在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的，他們伴隨著優美的音樂進行晨練。
最熱鬧的應該是堆雪人了，妹妹從廚房拿來一根胡蘿蔔，當雪人的鼻子。我負責做雪人的頭和身體。哥哥找了些石頭做雪人的眼睛和嘴巴。姐姐找來兩根樹枝當雪人的手臂。我再拿來了帽子和圍巾為雪人戴上，這樣，雪人就不會著涼了。
我愛你，冬天。
【篇二：快樂的冬天作文三年級】
謝夢涵
下雪了，下雪了，六角形的雪花各式各樣，有的像銀針，有的像落葉，有的像花朵，還有的像碎紙片……煞是好看。
冬爺爺的小雪花可真貪玩，總是不聽冬爺爺的話，一會兒落在汽車上，一會兒落在房屋上，一會兒落在樹木上，一會兒又落在大地上，你看他們多調皮呀。
看，幾個小夥伴正在堆雪人呢！小明正在滾一個大大的雪球，做雪人的身子。小剛也滾了一個小一些的雪球來做雪人的頭。丫丫拿來一個蘿蔔和兩顆黑豆，蘿蔔做鼻子，黑豆做眼睛。豆豆又拿來了一根辣椒給雪人做嘴巴。丫丫和小剛、小美還拿來了樹枝和水桶、圍巾等給雪人戴上，很快一個雪人便做好了。我們看著漂亮的雪人，開心極了！
我喜歡冬天，因為它為我們帶來了快樂。
【篇三：快樂的冬天作文三年級】
李雨森
冬爺爺接到天地的聖旨，到人間去接替秋姑娘。
天上下著鵝毛大雪，大地銀裝素裹。四季常青的松柏可不願意屈服於寒冷，像個守衛祖國邊疆的戰士，筆直地站著。槐樹和楊樹也不甘示弱，別看它們頭上光禿禿的，可也不願意被寒冷打倒。
在看操場上，男孩子們在打雪仗。瞧，小剛揉了一個大雪球，向多多砸去，多多沒有防備，結果雪球砸到了他的屁股上炸開了花。多多也不賴，滾了個更大的雪球，向小剛砸去，雪球灌到了小剛的脖子裡，冷的小剛直哆嗦。“啊！小子，你敢打我。”原來多多一不小心將雪球也灌進了爸爸的脖子裡去了。
女生可不想玩打雪仗，髒死了。於是，她們開始堆雪人了。班長堯婷婷滾了個大雪球，做雪人身子。小紅滾了個小一點的雪球，當雪人的頭。小丫和豆豆分別拿了水桶、紅棗當雪人的帽子和眼睛；琳琳也拿了胡蘿蔔和辣椒，當做雪人的鼻子和嘴巴。這樣雪人就大功告成了，大家都玩的特別盡興。
冬天的雪是潔白的，是柔軟的，是調皮的。在大人心中冬天是寒冷的，可是在我們所有小孩子心中冬天是快樂的。
南方的冬天作文400字 篇11
國小四年級作文 ,1051字【南方的冬天】
盧妍彤
南方的冬天，幾乎看不到雪的影子。
我的家鄉在寧波。從我出生到現在，下雪的天數屈指可數。
我曾在去東北時趕上了一場大雪。那裡的雪，簡直厚得出奇，一腳踩下去，能夠陷得好深好深。
後來，我回到了寧波，日夜盼望著能看到這樣一場大雪。果然，蒼天有眼，在2015年某一天的清晨，天空上飄起了雪，我高興地奔到了外面，歡呼著、奔跑著。等瘋夠了，我把手從傘內伸了出去，感覺著雪花對我的撫摸。我看到，那朵小小的、晶瑩剔透的雪花慢慢悠悠地飄到了我的手心，隨即又默默地化成了一灘水，結束了生命。
自從那場大雪來臨之後，我就更加期盼著冬天、雪天的到來。但是，之後的冬天，還是單調地來了又過，來了又過……沒有雪花襯托的冬天令人開心不起來。
其實，南方的冬天也有它的特點。雖然不常下雪，但在家裡開著熱空調，再望望外面，一種幸福感油然而生。在南方，西北風是冬天的一大特色。走在街上，寒風刺骨，割得你的臉遍體鱗傷，溫度低得可憐，都是那可惡的西北風作的怪。
在我家，在餐桌上，只要有了香噴噴的羊肉湯，就意味著冬天來臨了。那色香味俱全的羊肉湯，保證讓你全身都暖洋洋地，那羊肉也十分美味，很有彈性。
我愛南方的冬天。
【南方的冬天】
丁晨
南方的冬天好似一片黑壓壓的烏雲，突然飄在了充滿春意的土地上空。
在南方，冬天的到來如同一陣風一般快，讓人有些始料不及。方才還是秋高氣爽，轉眼間，天空中就下起了冰碴子。
按摩是南方和北方的冬天最有特色的活動之一。按摩的時候千萬別喊疼，不然按摩的老太太會認為你的皮太嫩了，更用力地給你按摩。按摩後，你的身上會出現很多條“蟲子”，這就是按摩的效果，“蟲子”多，就證明你身上有多幹淨。一般按摩完後，老太太就會問你要不要拍點兒什麼東西，你可以試試，拍奶，拍蜂蜜，拍紅酒……隨你選，兩個混在一起也挺不錯的。老太太會先把你要拍的東西抹在你身上，然後先拍背面，再拍正面，直到將它完完全全地拍到你的身體裡。
南方在冬天裡吃得很講究。雪花糕就挺適合在冬天吃。一聽名字就知道與冬天息息相關，確實雪花糕實在離不開冬天：春天吃，感覺太淡了，夏天吃，感覺太冷了；秋天吃，感覺太甜了，而在冬天吃不淡，不冷，不甜。雪花糕就像雪花一樣，入口即化，但它並不像雪花那樣沒有味道，但它也並不像糖果那樣十分香甜，它的甜是一種十分淡的甜，只有你細細地品味才能發現。
南方的冬天過了就沒了，希望下個春天再沒什麼遺憾。
冬天作文400字 篇12
國小四年級作文 ,1082字【冬天】
李怡彤
現在天也沒那麼冷了，都快春天了。被子裡的棉花也讓人感到熱了，外套也動不動就要脫掉。真不忍讓冬天就這樣過去。
初冬的時候，衣櫃裡全是棉襖，毛衣和加絨鞋，鞋櫃上也擺滿了棉鞋，桌上的飯菜也不覺換成了雞毛菜，芋艿和青菜，龍貓天天貓在屋裡，很少出來活動。
冬天的晚上很喜歡泡腳，因為跑過以後腳會熱乎乎的，有時，也會把手也放進去暖和暖和，怕冷的我怎不想進被窩，因為剛進去的時候被子和墊子怎是冰涼冰涼的，會把剛捂熱的腳丫弄涼，就等於白洗了。第二天早上，我也不想起來，不然被捂的熱乎乎的被子會涼，剛離開被窩的我也會很冷，更不要說穿涼颼颼的衣服和褲子了。那簡直是“雪上加霜”啊。
有時在暖房裡呆膩了，也會和爸爸出去“凍一凍”，看一看寧波少得可憐的雪景，在田裡，我怎會淘氣的扔爸爸滿身雪，每扔一個雪球，爸爸便會哭笑不得地指責我一聲，但我理都不理，反而扔的更起勁了。
可能是因為太冷，我怎覺得冬天得食物更鮮美，反正胃口比別的季節要好的多。有一道菜雖然很普通，但讓我非常難忘。那是一種用豬油燒的雞毛菜，香而不膩，有一種進入美食世界的感覺。
冬天快過完了，明年的冬天，我等你！
【冬天】
林欣?
天冷了，屋裡都開了地暖和空調，桌子上也都鋪了熱毯，手放在上頭熱乎乎的。
床上拆了席子，換上了軟綿綿的毯子，晚上，鑽進冰冷的被窩，早上又穿上冰冷的鞋襪，但走在熱乎乎的地板上，整個人又熱了起來，恨不得在地上睡一覺。
冬天，吃的是火鍋，看著火鍋中的水漸漸沸騰，便輕輕拿起一卷刷羊肉，“撲通”一下放進水中，看著羊肉漸漸變成灰紅色，便拿起筷子，去夾羊肉卷，夾起來後，在塗上火鍋調料，香噴噴的，美味極了呢。
冬天，少不了白蘿蔔，原本，我比較討厭白蘿蔔，苦苦的，難吃極了。每次，奶奶總是說：“蘿蔔是養生的，吃了好長身體！”起初，我當沒聽到，可後來，吃著吃著，又覺得白蘿蔔軟軟的，雖然淡而無味，但不像肥豬肉那樣油膩，也不像苦瓜那樣苦，倒是有點像我最愛吃的紅蘿蔔。這樣，不知不覺中，我喜歡上了白蘿蔔，每餐，只要有白蘿蔔，我就會把他們吃得一乾二淨。
放了寒假，就可以玩了，每天僅有的一點作業，半小時就完成了，剩下的時間，我就和同學們玩了。
因為外面太冷了，我們幾個人就在家一起玩“鬥獸棋”，只能2個人一組玩。玩法是動物以大吃小，規則如下：象吃獅，獅吃虎，虎吃豹，豹吃狼，狼吃狗，狗吃貓，貓吃鼠，鼠吃象。鼠可以跳進小河，獅和虎可以跳河，只要把敵方動物吃光，即勝。
我喜歡冬！
冬天作文500字 篇13
國小四年級作文 ,1555字【冬天】
相可鋅
風吹，絲竹飄搖；雪落，無聲稀疏。冬日裡那些有趣的好時光啊！我要用星星閃耀的鏈子串起來，繞在手腕上。
雪，使大地多了幾分純潔。
天鵝湖碧藍如洗，一塵不染，湖邊的幾隻羊穿著厚厚的“白襖”悠閒吃草，加上白茫茫的草原，風一吹，湖面波光粼粼，幾隻野鴨而從水面躍起，飛向湖心，一切顯得那麼和諧，柔美，不去想，不去思，只管看，慢慢品……
躺在一叢綠綠的青草上，枕著歷史的夢，撫摸著草原的胸膛，感到自己是草原上的一粒塵土，一顆小草，是草原的遼闊包容了我，接納了我。
大人們穿著藏袍把我趕進蒙古包裡。屋裡熱熱的，沒有空調，只有爐火，烤得我們身體熱乎乎的。冷，使我們臉上有了兩抹“高原紅”。酥油茶端上，濃濃的酥香味使我立馬喝了一口，直沁心腑。
茶如草原，悠遠，淳樸，厚重。
無聊極了，母親用泥巴捏了一個不倒翁，在火爐旁烤了烤，便變得堅硬，再裝上一個燈，像一枚晶瑩的果子。把它按倒，便馬上坐起來，這使我玩的不亦樂乎。
趕上床，一夜夢著草原，一丘一嶺，一花一草，一個個白的蒙古包，構成我夢裡所有的元素，勾畫出一幅寧靜的畫。
草原—冬雪。
【冬天】
徐依婷
我的家鄉——寧海，那裡冬天很少下雪，但也寒冷刺骨，不過非常美，尤其是下雪的時候。小朵小朵的雪花如柳絮般輕輕飛揚，不過一會兒房頂就積起厚厚的雪，像連綿的雪山。林中樹林銀裝素裹，“小精靈們”在樹枝上安然入睡。
寧海的菜也非常獨特。過年前，家家戶戶都要搗麻餈，力氣大的男子舉起“捶子”往下“打”，另一個人則配合著，他們倆的默契是相當好哩！許多美麗的女子也要包麥餃筒，那成品不知味道有多贊嘞！火鍋，肯定是大家在冬天必不可少的一種美食，把手放在鍋上一烘，暖和得不得了了。
在冬天，各家的孩子們都出來玩打雪仗、堆雪人……最好玩的一定是追人遊戲了，你追我，我追你的，可有趣了。最主要的還是這樣玩，玩了一兩小時，那全身都冒著汗，一點兒都不冷了。
冬日中，肯定要去賞臘梅了，別的花，抵不住寒風吹打，而臘梅仍然傲然挺立，就像一位衛士，守護著冬天。
寧海的樹大都是落葉樹，一片片落葉飄落下來，給大地穿上了一件黃衣裳。而那些不落葉的樹，此時換了新裝，穿著一件白大衣，成為了冬天中的一道風景。
寧海的冬天在我心中一直是那麼光彩、靚麗！
【冬天】
吳彥蓉
冬天，聽上去便有些不自在。
似乎在大部分人眼中，冬天總是殘酷無情的。比起春來，它不夠溫柔多情；比起夏來，它不夠熱烈如火；比起秋來它不夠豐富別緻，它總是讓人心情沉重得喘不過氣來，它總是單調孤寂的代名詞。
但，在我看來，冬，它比春天美麗；冬，它比夏天清爽；冬，它比秋天清新純潔。雖然表面上冬比不上那三個季節，只要你仔細感受冬，你會發現冬比三季好得多！
冬天，站在窗邊，看見了大樹在搖動，聽到了樹葉沙沙作響。我呆住了，在這時下起了雪。純潔的讓人們被自然震撼。當整個世界變成銀白色的時候，只有梅傲立風中，鑑賞著雪景，堅強的梅給我了冬天的希望！
在冬天吃棒冰也是別有一番風味的，大雪吹著，我坐在房裡，伸出舌頭舔著棒冰，彷彿在嘗外面雪的滋味，這種身臨其境的感覺是在暴晒陽光的夏天，用棒冰緩解炎熱的感覺是完全不一樣的。
吃飯的感覺也是不一樣的，在凍得發抖的冬天，吃上那熱騰騰的飯菜，這種感覺就像是嘴裡的一股熱流，從嘴滑到肚子，肚子再將這熱氣送向全身，顫抖的身體也不再顫抖了，全身輕鬆極了！
真喜愛冬天啊！在四季裡，我唯獨對冬天有一份痴迷，它會用風來述說內心的豪情壯志，會用雪來表達內心的愉悅。
冬天……
那一年冬天作文400字 篇14
國小四年級作文 ,1092字【那一年冬天】
趙雅婷
每當走在那一條大雪紛飛的馬路上，就想起了那一年最暖心的冬天。
你記得當時放學了，天上一個個如壁畫一般美麗的小雪花和大街上，撐著雨傘的人們，構成了一幅精美的畫卷。漫步在其中，像在人間仙境般暢遊。我四處望去，等著媽媽來接我。我睜大眼睛，一抬頭，一踮腳，便看見了媽媽，如同在草原裡賓士的駿馬般，在向我和妹妹招手。我和妹妹就如同一支離弦的箭一般衝了過去。走過來，媽媽就滿臉微笑，遞上了一杯熱牛奶。媽媽見我學習太累，右腳向前，左手放在我的書包上，右手拿著我的書包背肩，使勁的一扯，我身上的一塊巨石就被拿下了。一陣陣雪花飄落在媽媽的肩上，轉頭一看，景色就如同清晨的邂逅，雪花也像一個搗蛋鬼，自覺的往人們身上蹭。而媽媽揹著沉重的書包，肩膀趴著，蒼老的眼神，溫和的看著我。我們走在回家的路上，媽媽腰像竹竿似的，覺得彎曲，而我卻很輕鬆，肩膀空空，腰挺得像一棵松樹，全身都有一種自由自在的感覺。我腦海中不禁想起這樣一句詩：“明月鬆間照，清泉石上流。”我就覺得我就在這樣的環境下無憂無慮。
回到家，媽媽全身已經溼透了，把雙肩包背的痕跡不可抹去，不僅還撫摸了我的頭，我的心早在這一刻融化了。
那一年冬天是暖心的，是讓人在腦海中迴盪的。
【那一年冬天】
趙雅萍
大雪紛飛，北風呼嘯，厚厚的積雪覆蓋了整片大地。車子如同一排整齊的龍，車喇叭的聲音一個個冒了出來。這是當年的情景。
在這天放學，我心裡像藏了一瓶酸味劑，看著鵝毛大雪，我收好書包，拿著傘衝了下去，可傘如同一個女孩長飄飄的頭髮，一直往回折，我兩手拿著沉甸甸的雨傘，一步步艱難的走著，像一位登山者一樣。臉上的頭髮絲像要掉下來似的，我牙齒緊閉，緊閉的眼睛繞了一圈，見到了媽媽，她手上拿著牛奶，雙手一直捂著，急躁的雙腳不停的跺著。我的雙腳彷彿有了動力彈簧，立即又奔了起來。媽媽看我來了，用手擦去我臉上的雨點，遞給我了手上的奶，我迫不及待的喝了一口，雖然有點冷了，可暖意卻直鑽我的心窩。
媽媽扯下我的書包，我雖然不樂意，可媽媽親了一下我冰冷的手說：“寶貝，媽媽來背。”在厚厚的積雪中，媽媽扶著我，雙腿彎曲，像一位媽媽在耕地，我注意到媽媽的鞋底溼了，頭上也冒了一些虛汗，我眼角頓時有些晶亮，心裡像一個被裹住般難受。媽媽，圓圓的酒窩洋溢位來，握住我的手，放進懷裡。來到家門口了，我看著他，彷彿有千言萬語想說出來。媽媽的母愛把我包滿全身，僵冷的身體也暖和了許多。
母愛是一塌棉被，溫暖兒女的心窩。母親無私奉獻的品質，深印我心。我想讚歎一句：“母子手中線，遊子身上衣。”
美麗的冬天作文300字 篇15
國小三年級作文 ,1683字【美麗的冬天】
冬天不像春天那樣百花齊放，也不像夏天那樣驕陽似火，更不像秋天那樣果實累累，但我更愛冬天，冬天的美是獨特的，是無可替代的。
冬姑娘邁著輕盈的腳步走來，她帶著我來到校園。雪後的校園多麼美麗呀！到處銀裝素裹，一片銀白。我喜歡獨自一人站在漫天飛雪裡，感受雪花飛舞，彷彿我也和潔白的大地融為了一體。
下課了，同學們紛紛跑出教室，來到操場嬉戲玩耍，堆雪人兒，打雪仗，滾雪球…熱鬧極了；也有人站在走廊上，盡情遠望，大概是想觀賞冬天美麗的雪景吧。
冬姑娘又帶著我來到了田野，田野白茫茫一片，像一片白色的地毯，還像給大地蓋上了一層雪白的棉被。“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”看到眼前的雪景，我不禁想到了來年豐收的景象。
我愛冬天，更愛冬天的雪。
【美麗的冬天】
在生機勃勃的春天，枝繁葉茂的夏天，天高雲淡的秋天和冰天雪地的冬天中，我最喜歡的是寒冷的冬天。我覺得冬天有一種特別的美。
冬天的校園是美麗的。下課了，同學們飛奔到操場，不知從哪裡扔來一個雪球，砸到了我身上，又立即四散開來，一如我們臉上綻放著地燦爛笑容。有人就靜靜的站在雪地中，看我們堆雪人兒，打雪仗，滾雪球，其實她不知道，她自己也成了冬天裡一道美麗的風景。
冬天的公園是美麗的。雪花落到草地上，草地變白了，落到花朵上，花朵變白了，落到大樹上，大樹變白了，落到我的手心裡，雪花融化了。這麼寒冷，但是仍燦爛怒的是梅花。朵朵白梅，在白雪的映襯下顯得更加晶瑩潔白，還有一陣陣的幽香飄來。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”怪不得詩人會這樣寫。王安石也在詩中寫道；“牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”我也要像梅花一樣，不怕寒冷。
冬天的小河是美麗的。小河結冰了，有的人在河邊一邊賞景，一邊散步，也有的垂釣者在那裡釣魚。我想，也許他們不是在釣魚，而是在釣一種樂趣吧！
我喜歡冬天。
【美麗的冬天】
冬天是四季當中最冷的季節，寒風刺骨，冰天雪地，也別有一番韻致。
紛紛揚揚的雪花從天上飄落下來，就像飛舞的蝴蝶。我和幾個好友去公園玩兒，往日的公園在大雪的籠罩下，純潔晶瑩了許多，像一個美麗的白色城堡，又像夢幻中的仙境。挺立的雪松，像一個白鬍子衛士，佇立在路旁。我突然想到陳毅的詩：“大雪壓青松，青松挺且直，要知鬆高潔，待到雪化時。”
公園中的小河，因為雪的裝飾失去了它往日鮮明的輪廓，圓潤了許多。幾叢蘆葦頂著蓬鬆的積雪，如印象派的畫作一般，美麗動人。
我和幾個小夥伴在雪地裡奔跑嬉戲，給假山頂上帶頂雪帽子；給路旁的石凳上堆個雪球，一路奔跑，一路歡笑，把腳印和笑聲留給了身後的小路。
我愛你，美麗的冬天。
【美麗的冬天】
冬天不像春天那樣百花齊放，也不像夏天那樣驕陽似火，更不像秋天那樣果實累累，冬天是白雪的世界。
冬姑娘給我們帶來了充滿快樂的雪花，一片一片，像鵝毛般隨風飄蕩，又像白色的精靈般可愛，這些白色的精靈，調皮地落到我的頭上、身上，藏到我的衣領裡。每一個小朋友都是雪地裡快樂的天使，他們在雪地裡盡情玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滾雪球…雪地上留下了他們一串串的腳印和銀鈴般的歡笑聲。
冬姑娘把我帶到了小河邊，河水已經結冰了，厚厚的一層，幾個調皮的小朋友在上面溜冰，也有人把小何砸出一個洞，在旁邊垂釣。我問媽媽：“這麼冷的天水裡還有魚嗎？”
“有啊，別看河面結了冰，河水的溫度要比河面高不少呢，不少魚兒都在水面下自由自在地游來游去呢！”
“是嗎，原來結了冰的小河也是魚兒的樂園！”
冬姑娘又帶我來到了田野，田野白茫茫一片，厚厚的雪好像給大地蓋上了一層白被子。“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”怪不得有“瑞雪兆豐年”一說。田埂邊，一隻黃色的臘梅特別耀眼，鵝黃的花瓣似乎承載了一個冬天的韻致，開在空曠的田野裡，顯得嫵媚又倔強。
我愛美麗的冬天。
冬天裡的春天作文 篇16
國二作文 ,1512字【篇一：冬天裡的春天作文】
我在路上飛快地奔跑著，只覺凜冽的寒風用他那冰冷的圍巾拂過我的臉龐，瞬間就將我的臉去了一層皮兒，但那圍巾好像無底洞似的，熱量都被它吸光了還是貪得無厭地吸噬著，使我從心底感到一陣寒顫。我只得慢慢走，不免開始抱怨這鬼天氣，一遍又一遍。
這真是一個寒冷的冬天！
低著頭，我看見了前幾天下雨留下的水汪。水底有些泥土，不是平均地鋪成一層，而是或多或少地壘在一起，似小蟲爬行，似山脈蜿蜒。某些部位還泛著點兒青，大概是青苔吧！眨眨眼睛，我看到了更奇妙的景象—一棵樹，一棵倒立的香樟樹。我的目光順著它的樹幹向下延伸，若干的綠葉闖入我的眼簾。它們層層疊疊地擠挨著，卻還沒有誇張到不留一點空隙的份兒。雖然影象有點暗，但絲毫不影響葉子的綠，如若干塊小巧玲瓏的翡翠互相依偎著，可望而不可及，令我向往。
我抬起頭來，看到了這倒影的主人，一棵樹，一棵高大的香樟樹。它的枝幹又粗又壯，像魚鱗一般的老樹皮從上到下覆蓋著，無不反映出它的年齡之大。它長得茂盛極了，幾根蒼勁的主枝幹向四處伸展著，恨不得將其它樹的地盤也爭搶過來，幾百只，幾千只翠綠的葉子爬滿枝幹，一點冷冷的光線從葉與葉之間的縫隙透過，它們便變得亮閃閃的了，那綠啊，濃烈得刺你的眼，比水汪裡的葉子還要強百倍、千倍。整棵大樹在空中看去一定像綠意盎然的春天裡的一朵花，似乎這寒冷的天氣，凜冽的寒風壓根兒就沒有出現過一般。那蒼勁的枝幹，翠綠的葉子，欣欣向榮的樣子，似乎現在就是生機勃勃的春天，讓人從心底升騰出一股暖意。
這真是一個春天般的冬天！
夏天裡有春天百花爭豔的情景，秋天裡有春天播種夢想的喜悅，冬天裡有春天頑強不屈的生命力，我突然發現每一個季節都有春天。是啊，春原本就是每時每刻都在的！
【篇二：冬天裡的春天作文】
你視我為掌上寶，好吃好喝都為我，夏來蒲扇揮，冬至把衣裹。你用你的餘溫，像外面的爬山虎那樣，伸出所有的觸手一點一點的抱住我，為我創造了冬季裡的“溫室”。哦，是春天到了嗎？
論個頭，我已與你齊肩，論年齡，你比我要年長許多，論身體，自然是我強壯些，可是你卻愛我愛的瘋狂，不顧一切的為我創造春天，在我的記憶中，我的四季都是春天，而你，每天都是寒冬……
你愛你的子女，不讓他們勞累吃苦，這個星期你還是決定要載我回家，怕我冷，厚實笨重的被窩被你搬上車，而你卻只是戴了個頭盔，裹上了大衣，不露一絲冷態。你很自豪想出了這個方法，而我卻認為丟面子，不肯坐。你毛毛躁躁地要來扯我的鞋帶，脫了我的鞋帶就直忙推著我上車，我至始至終都很不情願，卻也不想撂臉色給你看，你看著我安安穩穩地裹在被子，歡喜道：“這個辦法不錯。”“抓緊了，咱們走了。”你掀下頭盔，在臨走前，還是再來到我身邊，把被子往我身上裹，把棉襖往下壓，並囑咐一句：“冷了一定要叫我。"我溫順地點點頭。眼淚在我眼裡打轉卻沒讓它流出來。我再也不能抗拒你的愛了，於是關心的問道：“你也要多穿一些，天冷了。”你笑了笑。
車開得並不快，猶如一頭老黃牛，走幾步總要顛簸一下，但十分牢固。今天颳得是西北風，氣溫早已下降到零下，我更不敢伸出頭來看。寒風像吹著哨子般尖叫，把我身上的棉襖颳得七倒八歪。你總是調過頭來看看我，不時還要把手伸向後面，把被子往我身上拽拽，車頭便越發沒人控制了，在馬路上左右晃盪。我趕緊提醒道：“小心，前面！”你卻不在乎，笑著回答我：“沒事，我的車技還是可以，放心吧！”我想笑卻怎麼也笑不出來。想說也說不出話來。我的心一下子熱乎起來，彷彿冬天不再是冬天，我願依偎在這小車裡不出來，永遠只過冬天！
我和你都處嚴寒中，而你卻僅用你的臂膀一點點抱住我，讓我感覺不再寒冷，因為有春的伴隨，才使這冬天越發溫暖。
螞蟻在夏天時就為冬天作打算材料作文 篇17
高三作文 ,5306字【篇一：堅守希望的燈塔】
貢澤然
漫漫寒冬，螞蟻保持希望提醒自己即將度過冬天，在氣溫變暖的第一天便能出去活動，究其原因，是螞蟻在寒冷的困境中保持自己的希望，才得以在困境面前咬緊牙關，挺到最後。由此可見：在困境中，要始終保持希望。
希望如燈塔，在無邊黑暗之中指引著我們，不至於喪失信心。希望之燈長明，成功之信念常在，長此奮鬥，必然成功；希望之燈熄滅，成功之信念消逝，無處前行，必然慘敗。因此，希望對於所有人都至關重要。
希望之於個人，至關重要。史泰龍未出道時到好萊塢公司求職，幾百家公司無人錄取。他堅守住希望，反覆面試，第四輪拜訪終獲成功，聲名大振。其成功之道，正在於他永不放棄的希望，是希望成就了史泰龍的大紅大紫。反觀跨越英吉利海峽的弗洛倫絲，卻因喪失希望而未破記錄，留下遺憾。他們的區別並不在於能力，也不在於機遇，是堅定不移的希望使史泰龍絕地逢生，使弗洛倫絲悔恨終生。由此可見，希望成就個人。
希望之於集體，至關重要。斯科特一行人雄心勃勃想到達南極點，一路艱難險阻卻依舊克服，返回時心灰意冷，不但失敗，還命喪於此。是什麼使他們的命運發生如此轉折？是希望。懷揣到達極點的希望，斯科特披荊斬棘，困境面前毫不低頭；喪失歸途成功的希望，小團隊土崩瓦解，困境面前引頸受戮。由此可見，希望成就集體。
希望之於國家，至關重要。回首二戰，丘吉爾首相面對敵軍的封鎖與狂轟亂炸，堅守希望與之抗爭，終率領英國人民走出戰爭泥淖；中國共產黨人，面對反動內戰與精兵洋炮，堅守希望與之抗爭，終得以解放全中國。試想，如果丘吉爾放棄希望，歐洲最後將怎樣？如果共產黨放棄希望，中國未來如何發展？多虧歷史沒有如果，是希望的偉大力量使他們抵抗到底。由此可見，希望成就國家。
“希望的光芒哪怕出現一分，我們也不能讓它熄滅。”列寧的話道出了希望的重要性。作為中學生的我們，雖未經歷大風大浪，但面對各種小挫折如考試失利，遭到批評等等，我們也不能喪失自己的希望，更不能破罐破摔。正確的做法應是堅定希望，向自己的目標更勇敢地邁去。朋友們，成功的道路充滿艱難險阻，只有把絆腳石丟棄，用希望做動力，才能變絆腳石為墊腳石，抵達成功的巔峰！
【篇二：希望是困境中的羅盤】
喬思睿
經歷了漫長寒冬的螞蟻，沒有放棄春天的希望，於氣溫變暖的第一天就出去活動。它們時刻告訴自己：“冬天不會太久，春天即將到來。”螞蟻尚且在困境中懷有希望，人更應該如此，可見，在困境中要始終保持希望。
畫家高更曾說：“希望是我困難時的最大動力。”誠然，若困境是寒冷而漆黑的夜晚，希望就是對朝陽的渴望；若困境是波濤洶湧的無際海洋，希望就是對陸地的希冀；若困境是渺茫神祕的隧道，希望就是對寶藏的熱愛。人難免有陷入困境之時，若此刻彷徨而無助，那麼懷一顆希望之心，就好像為人生漫漫長路確立一盞路燈，照亮你的前程，讓你始終微笑前行，全力奔跑。因此，擁有希望就是擁抱了光明，讓你即使暫處黑暗，也心懷明亮，直奔成功。
翻開悠悠史冊，無數名人志士因在困境中仍緊握希望，於黑暗中砥礪前行，終通向成功，於時間長河中書寫濃墨重彩的一筆，他們用經歷告訴我們緊握希望的不可或缺。憶往昔，劉禹錫面對汙濁的官場，面對權貴的排擠，面對簡陋的居室，他沒有身陷困境，而是仍懷著對國家的希望，對命運的堅持，執著追求自己的目標，終於為世人所認可，更使他的一篇篇著作流傳百世；看今朝，高曉鬆面對樂界侵權，盜版的黑暗，他沒有放棄內地音樂的希望，而是堅持向那些侵權行為抗爭，抱著對音樂的希望，終迎來內地音樂的春天；望世界，梅西在受傷病困擾不能踢球時，沒有放棄成為一名球星的希望，努力訓練，抓住希冀，樂觀面對，終成為偉大的球員。此三人均有不同的追求，但他們在黑暗之時選擇了緊握希望，哪怕僅有一絲可能，也要讓其照亮這黑暗。若他們就此沉淪，沒有希望，那終將失去戰勝困境的決心，與它糾纏不清，不僅失去了偉大的靈魂，更放棄了成功的可能。正是他們不棄一絲希望，讓它照亮自己的前路，跑出黑暗，與偉大靈魂相擁。
那麼作為二十一世紀的少年，我們如何做到保持希望呢？首先要有樂觀面對的精神。蘇軾曾言：“一蓑煙雨任平生。”正是樂觀能讓我們始終保持希望。其次，要有一個明確的目標，正是目標的確立讓我們明確奮鬥的方向。最後，要在通向成功的路上堅持不懈，全力奔跑，只有這樣，你才會一直向希望奮鬥終獲成功。
安格爾曾說：“希望是黑暗的明燈。”朋友，在困境中不要沉淪，銘記在困境中要始終保持希望。
【篇三：另闢蹊徑化險為夷】
宋秉徽
人生中，順境是少數，逆境總是佔據了大部分時光。身處逆境，面對阻礙之時，我們就應學著尋找新的路徑。就像弱不禁風的螞蟻：當你設法阻止它們時，蟻群總能找到新的路徑。蟻群在障礙前尋求新的路徑，從而克服艱辛。故言，找到新的路徑方能解決根本問題。
阻礙我們前行的路障有太多太多，但無論是局勢不利，遭遇勁敵，還是天災人禍，我們都可以換一種方式，另闢蹊徑。
你看那一代梟雄趙匡胤，在建立大宋王朝後兵權分散在各將軍手中。一旦局勢有變，不可謂不凶險。於是他為了鞏固統治，找到解決問題的新路徑，杯酒釋兵權，終成千古美談。這便是局勢不利時的新路徑。它就像指引你走出迷津的指南針，幫助你走出逆境。若是苦言相勸，想必只會無濟於事；若是以武相拼，也只會被反戈相擊，宋王朝根基不穩，可能易主。局勢對自己不利時，太祖找到了新的路徑，終使局勢逆轉。新的路徑改變局勢，不無道理。
勁敵之下亦然，翻開古老的戰爭史冊，你會看到趙武靈王輕取中山國的一幕。中山國武器精良，士兵操練有素，又與趙國接壤，實是趙國一大勁敵。於是趙武靈王發現了新的方法，效仿胡人，開創胡服騎射，增強趙軍戰力，終夷平中山。胡人本是蠻夷，誰能想到學師於他們！但趙武靈王做到了，開創了未有的先河，打開了新的大門，以新方式攻克勁敵。新的路徑能引你上成功之路，無論敵人多麼強悍，切記：新路徑、新方法是克敵制勝的法寶。
而不幸的是，有些人遭遇天災人禍，看似與成功無緣，實則不然。總有一條路為你而開，開闢新路徑會帶你叩開成功的大門。他先是觸電失去雙臂，從球員轉向游泳隊員，又得了過敏性紫癜，從游泳轉向鋼琴。他總是在尋找走向成功的新路徑，最終他找到了，無臂琴師劉偉現已家喻戶曉。這便是天災人禍前的新路徑。更換方式，另闢蹊徑，使得劉偉不曾懼憚災禍。黑白的琴鍵上，留下劉偉的足跡；成功的金字塔尖，有我們獨創的蹊徑！
所以說，困於數學難題，苦於理科公式，疲於文科記背之時，不要灰心，記得換一種方式，踏出新的路徑。在你所開創的蹊徑之上行走，你會發現，他引你走向成功，路上春暖花開。
【篇四：撞破南牆才回頭】
螞蟻若奔向一個地方，無論什麼阻礙，都無法阻止它們，微小的螞蟻尚能為了一個目標而如此堅持追求，何況我們。由此觀之，認準目標就要鍥而不捨地追求。
有詩云：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”，認定了畢生的目標就要勇敢地追求與奮鬥，無論風霜霧靄，這是汪國真對鍥而不捨追求的理解，不論何人都應不懈奮鬥。
鍥而不捨是追求夢想的必經之路。李柘遠，幼時曾從書上瞥見了耶魯大學，他的奮鬥從此開始。大學時整天泡在圖書館的英語書籍中，為了通過雅思，在最後的兩週他廢寢忘食，曾一天連續學習超過14小時，他甚至要在一天完成一個月的學習量，何等困難，但他咬牙堅持創造了只複習2周就通過雅思的奇蹟，邁入了耶魯的聖殿。鍥而不捨是與夢想相依的，只有擁有鍥而不捨這種魅力的鑰匙，才能實現夢想成為佼佼者。
鍥而不捨是學者對知識的渴求。文革過後，餘秋雨曾被認為是“反黨”組織“石一歌”的一員，可石一歌組織僅僅是他為了學術探究所建立的組織，不論外界輿論壓力多大，他都一直在石一歌內研究學術。終於《何謂文化》一書出版，不僅為他正名，也成為了他在困難中鍥而不捨地堅持的最好的代名詞。餘秋雨憑自己瘦弱的身軀撐起了學術的一片天，鍥而不捨就是他精神的核心，促使他獲得知識，探討學術。
鍥而不捨是國人對中華的捍衛。臺兒莊一戰，戰士們浴血奮鬥，前赴後繼，為了守衛中華的國土，他們在槍林彈雨中頑強地抵抗，這正是他們的鍥而不捨，正是他們血液中流淌著的毅力。在不分日夜的戰鬥中，倒下又再次站起，數日的堅持，數日的頑抗，終於大敗日軍。對國土的堅守，對國人的保護沉澱成一種力量，讓他們堅持不懈，讓他們堅韌，讓他們成為英雄！
俗話說：“不撞南牆不回頭”，但我覺得要撞破南牆也不回頭。這是一種追求，一種鍥而不捨的追求，自然界中最渺小的螞蟻尚且如此，我們更應如此，“鍥而不捨，金石可鏤”，相信鍥而不捨地追求之後會擁抱成功。
【篇五：認準目標堅持追求】
李星橋
關注螞蟻生活會發現他們盛夏時就為冬天作好了打算，進而積極地儲備糧食，最終迎來了春天的溫暖。正因螞蟻提早確立目標，堅持積攢糧食才能挺過嚴寒。由此可見，我們在認準目標後要鍥而不捨地追求。
目標是成功的先決條件，有了目標，才能有滴水穿石的毅力；有了目標，才會有精衛填海的抱負；有了目標，才會有愚公移山的追求。所以做事情不能盲目，要有適當的目標，才算是走向了通往成功的路。
當今世界，科技是衡量國家是否富強的標準。而我國首席科學家南仁東通過對目標的不懈追求填補了我國天文科技的空白。新中國剛剛成立時，各項科技剛剛發出新芽，南仁東瞄準天文學這一專案，開展了對其不懈的追求，他常常乘坐火車去各地考察地形並培養了許多核心技術人員，即使到後期得了癌症也咬牙堅持了下來。最後終於建立了世界上最靈敏，單口徑最大的射電望遠鏡。正是因為南仁東對於天文夢的不懈追求，才造就了中國的輝煌，使世界為之一驚。設想，如果南仁東僅是制定了獻身天文的目標，但只因過程艱辛，佈滿了挫折就淺嘗輒止，恐怕不會有射電望遠鏡的出現，不會再有現在的成就。所以，光有目標還不夠，堅持是成功的關鍵。
還記得巴西舉辦的奧運會嗎？那時最令人激動的就是中國女排重登世界之巔，她們最開始不被看好，但是她們卻始終明確著自我的目標，互相配合，永不放棄，最終打出了完美的弧度。反觀當代中學生，只是嘴上喊著口號，要考省重點，實際上卻仍然沉迷於遊戲，上課不認真聽講，甚至基礎知識都不牢固。這難道不值得我們反省嗎？現在的放棄必將預示著將來的眼淚。
前段時間，黨的十九大剛剛落下帷幕，中國變成了世界的焦點，如一條巨龍盤踞在東方之巔。復興號的世界最穩，天空二號的蔬菜種植，蛟龍號的海底探測無不彰顯著中國的輝煌。每一箇中國人都以實現中國夢為目標，堅持追求永不放棄，最終達到了國家的繁榮富強。
理想與現實的距離其實並不遠，重在是否堅持。我相信，只要在認準目標後鍥而不捨地追求，就一定能收穫成功的果實。
【篇六：守輕燈待天明】
王晨巖
螻蟻，心向寒冬的結束，貯蓄，等待，春至即出動；雄鷹，心存無盡的蒼空，跌落，振翅，翱翔天宇中。自然界的萬物，皆因心存成功的希望，才克服重重苦難。物如此，人亦然。由此可見，在困境中要始終保持希望。
心存希望，能使殘缺的身軀放飛不屈的靈魂。是她嗎？滂沱大雨中，雙耳傾聽感受自然偉大。是她嗎？搖曳燈火下，指腹摩挲品味書卷馨香。是她嗎？深邃黑暗裡，用希望之心譜寫生命的華章。是她！海倫·凱勒，在文學的世界裡盡情飛翔！倘若，她沒有一顆希望之心，怎能用空洞的眼眶去感知世界？倘若，她沒有一顆希望之心，怎能用稚嫩的雙手感受盲文的凹凸？倘若，她沒有一顆希望之心，怎能寫出《假如給我三天光明》，放出璀璨的光？所以，只要希望還在，奇蹟就不會消失，那殘缺的軀殼裡，定會迸發出奮進的火光！
心存希望，也能讓黑暗的心靈閃出一抹微光。北宋變法，政局跌宕，蘇軾不服改革，被貶黃州。想當年那麼多貶謫之人，或氣憤而亡，或抑鬱而終，沒有幾個有好下場的。可他呢？雖也曾失落，也曾迷惘，但很快從心靈陰影中走出。心懷希望，豁達處事，尋找自己的光芒，終創作出了流芳百世的優美詞句。就像他的詞裡所寫的那樣，因為有了“一蓑煙雨任平生”的淡然，有“山頭斜照卻相迎”的希望，才會出現“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情”的超然灑脫。的確，人生苦短，我們何必去擔憂那些苦難？只要心懷希望，成功就一定來臨。
正如顧城所說的那樣：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”他，也只是在文革中一直心懷希望，才度過了這場劫難。可我們呢？縱使在苦難中心懷希望，可終被外物所擾，迷失，墜落在無盡的黑夜。
其實，你要堅信，世上沒有不圓的月，世上沒有無日的天。要守住心中的希望，緊握一盞輕燈，哪怕它只能發出微弱的光。
要記住，行於黑夜，不要仰望滿天星斗，噴薄的旭日才是你最後的目標；不要欣賞夢幻葉影，高聳的山峰才是你最終的歸宿。想要度過困難，就應捨棄一切誘惑，執念心中希望。
且守輕燈，靜待天明。
走過今天作文800字 篇18
國三作文 ,1788字【篇一：走過今天】
曾經的陰霾是為了襯托出今日的光環，曾經的烏雲是為了修飾今日的明媚，曾經的煩悶是為了鋪墊今日的成功。
命運從來就是公平的。洗刷了昨日的痛苦，今天的你煥發著歷經風雨之後的坦然，無須再補充什麼，能與風雨對抗，你已經將自己昇華，走過今天，迎接你的是繁花如錦的世界。
“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服。”—貝多芬
何謂偉人？偉人就是敢於站在命運面前同它抗爭的人。毫無疑問，貝多芬是個偉人，他長相粗鄙，但他有一個讓人尊敬的靈魂。莫扎特第一次聽見他演奏時，就下了這樣一個結論：“注意這個年經人！……有朝一日，他會震驚世界！”原本應該是兩個天才的深談，沒想到，就在這時貝多芬母親去世的噩耗傳來，這一次會面竟成了兩個偉人的訣別。從那以後，貝多芬開始顯現出自己的才華，而莫扎特的話也漸漸的得到驗證。可是，天妒英才，1796年後，貝多芬的聽力急劇下降，但他的意志又一次堅強地支撐著他活了下去，並寫出了一支支膾炙人口的曲目—《第九交響曲》、《D大調莊嚴彌撒》、《月光》……
人生中哪能沒有磨難？貝多芬用自己的一生詮釋了靈魂的意義。
“人生太短，要乾的事太多，我要爭分奪秒。”—愛迪生
作為“發明大王”，愛迪生的貢獻多不可數，而他勤奮學習，不懼困難的精神，一直鼓舞著後代人。因為深受夜間無光的困擾，愛迪生小時候就立志要發明電燈。長大後，愛迪生試了各種各樣的材料來驗證他的猜想，所用的材料竟達到1600種之多，但一次次的失敗沒有打倒他，他用自己的勤奮來回應一次次打擊，終於，在歷經千辛萬苦後，他發明了鎢絲電燈，從此，世界人民擺脫了夜間無光的困擾，而他也成為了一代代年輕人學習的榜樣。
誰說失敗是不可戰勝的？愛迪生用自己的努力展現了意志的力量。
磨難在意志面前算什麼呢？走過今天，黎明就在眼前。黑暗是膽小者的藉口，而光明一直就是英雄的追求，走過今天，過去的痛苦就是今日成功的凝合劑。今天是黑暗與光明的交界處，勇敢的跨過去，你就會看到成功的身影。
走過今天，用你的靈魂和意志來找到一個本性的你。
【篇二：走過今天作文】
遇到了困難不可怕，可怕的是沒有戰勝困難的勇氣！
—題記
在我的面前，有一堵幾米高的圍牆，我站在牆邊停滯不前。現在我所面臨的困難就是要翻越這堵牆，我知道自己的能力有限，想爬上這堵幾米高的牆絕非輕而易舉。我想過逃避，想過退縮，但我又不甘願服輸。於是，我用盡全力向上攀登，可是結局卻令我失望透頂，我面對著這堵高牆，欲哭無淚。
就在考試的前一天，我們要進行體育測試，這對於身體素質極差的我來說，無疑是晴天霹靂。想想以往的經歷，哪次測試時我曾及格過？況且這次的體育成績要計入考試的總分，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，又急又無奈。
到了上體育課的時候，我又緊張又害怕，記得上一次體育測試我考了倒數，結果同學們嘲笑了我好幾天。看來，悲劇又要上演了。果不其然，在立字跳遠這一專案中，我只跳了一米左右，看著同學們一個比一個跳的遠，我不禁感到自卑起來。更可怕的是，在八百米賽跑時，我卻因腿痠中途停了下來，結果被老師判了零分。看到同學們都取得了優異的成績，而我卻差到了極點。終於，我忍不住哭了。我恨自己，恨自己這麼不爭氣，恨自己這麼沒毅力。好朋友安慰我說：“考試已經過去了，後悔也沒用了，因為這已經成為定局了。我們就把它當成歷史遺忘掉吧！關鍵是要走過今天，只有走過了今天，明天才會霞光滿天啊！”是啊，考試已經過去了，就算我再自責也無用。只有走過了今天，跨過了這一道檻，我才會有勇氣面對明天！
偉大的發明家愛迪生，一生擁有上千種發明，為人類的生活帶來了極大地便利。但是，在成功的背後，他也經歷過了無數次失敗。他的名字之所以被萬人傳頌，就是因為他擁有一顆永不服輸的心。假如在他經受失敗後便一蹶不振的話，也就不會擁有高科技的今天了。美國著名女作家海倫？凱勒，雖然是個聾瞎啞病人，但是她卻從沒有抱怨過生活。她用積極樂觀的態度迎接每一天，用微笑面對一切困難，才有瞭如此偉大的功績。怕以，只要以一顆平常心對待生活中的不公，走過今天，才有機會迎接明天！
人生會遇到許多意想不到的困難和挫折，我們只要把它們當成一種挑戰，勇敢地跨出這一步，無論成功與否，你者是戰勝了自己的贏家，好的木材，並不在順境中生長，風越強，樹越壯。走過今天，讓我們用堅定的信念迎接明天！
寫小學畢業那一天作文 篇19
國一作文 ,3502字【篇一：寫小學畢業那一天】
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
驪歌唱罷，我們揮手告別，踏上新途。
仍記得，畢業那天，我來得一反既往的早，輕輕推開滄桑的班門，摩挲著鏽跡斑斑的門把手，我不禁喟然。
教室平凡的一切，而今在我看來卻是那麼別有韻味。
那桌，珍藏了多少人的書畫？那椅，承載了多少人的辛勞？那粉筆，將智慧凝於筆端；那黑板，將知識譜寫成章。
我坐在座位上，沉浸在回憶裡：老師正在專注激昂地授課，卻有同學在開小差。鑫在睡覺，怡在畫畫，潔在發呆，健在講話；林在看漫畫……只有為數不多的人在聽課。這一切看來是那麼的不可思議，而又那麼的平淡無奇……往事歷歷在目，而今卻要化成回憶；同學歡聚於此，而今卻要在此分離。可謂“相聚時難別亦難，東風無力百花殘。”我不禁潸然。
一個溫婉動聽的聲音將我拉回現實，那是我至愛的高老師。是她，將語文講得那麼動聽；是她，將文化傳播於我們；是她，向我展現了唐詩的大氣、宋詞的委婉、元曲的明麗。也是她，讓我徹底愛上了語文……而今，我卻要在此與您分離，您的栽培之恩，我又該如何相報？……這次第，怎一個愁字了得？此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
畢業典禮上，紅旗飄揚，校長莊嚴致辭。臺下鴉雀無聲，彷彿都在祭奠著那逝去的韶光。
那天，湛藍如初；那雲，潔白依舊；而我們，是否還能相聚如往？想必，很難了罷。
耳畔，驪歌迴盪，我們揮手告別。再見，母校！再見，匆匆那年！再見，逝去的青春！
望著盤旋的雄鷹，我決定要勇敢地踏上新的征途。畢竟，人生沒有不散的筵席。
【篇二：寫小學畢業那一天】
似乎是一轉眼，小學生活已漸行漸遠，初一的學習生活也即將結束，我感嘆時光的匆匆，再一次想到了小學畢業匯演的那一天。
“哇，怎麼辦？好激動啊！我們的舞蹈就要開始啦！”“衣服穿好了沒，鞋子呢？”“好了，一切準備就緒。”我們五人舞蹈團的成員們開始在舞臺後緊張起來。舞臺的下面，座無虛席，場面氣氛異常熱烈，每個觀眾的臉上都洋溢著期待的微笑。
終於到我們上場了，我們踏著輕快的步伐，輕盈地走上舞臺，在各自的位置上，擺好造型！隨著音樂響起，可愛的服裝，華麗的轉身，重複的動作。
在表演中，儘管舞蹈的動作沒有難度，但我們盡情發揮，臺下的觀眾也把注意力轉向了我們，津津有味地看著。似乎格外的享受我們最後一次的同臺演出，恰似忘記了離別的憂傷。隊形在舞蹈中變成了人字形，又變成了一字型，開始進入高潮了，我們在音樂中變換著隊形，擺動著手臂，大幅度的做著腿部運動。就要結束了，我們集體轉了一圈，一個完美的圓弧線，擺好造型靜立在那裡，突然聽到觀眾席爆發出熱烈的掌聲。
精彩的節目一場接著一場，大家看得十分盡興。這時，雷鳴般的掌聲響起，觀眾席一下變得躁動起來，原來是我們的老師上場了。
只見平時那麼不苟言笑的老師們穿著漂亮的服裝，整齊地站成一排，他們用舞蹈無聲地述說著這六年來與我們一起所經歷的風風雨雨，展現為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著傷感的音樂，滿座寂然，同學們被深深感動了。有的悄悄低下了頭，幾滴眼淚劃過我的臉龐，其中有後悔，有感激，更多的是依依不捨。
畢業典禮結束了，小學生涯似乎戛然而止，我們和老師揮淚告別，踏上新的學習征程。願畢業那一天老師深情的祝願，永遠激勵著我前進！
【篇三：寫小學畢業那一天作文】
我已經很久沒有開啟那本淡藍色封面的畢業紀念冊了。
每次整理房間時，當目光接觸到那本不薄不厚的冊子，心裡就會湧起時光被埋沒時泛起的塵埃，一瞬間席捲心中的每個角落。那些熟悉的笑容，隱沒在每個更加熟悉的名字後面，誰和誰的故事，在我們曾經年少飛揚的時光裡停滯。像轟然而過的列車，沿途不斷有人上車，也不斷有人下車。
我曾固執地認為，畢業那天，我們一定會緊緊相擁，痛哭流涕，對著操場大喊著對方的名字，將那鮮紅一片的試卷折成紙飛機帶著六年來的懊惱一同飛走，將那對母校的無盡話語寫滿黑板，驕傲的宣告新路程的出發。
那年夏至如約而至，帶著欲言又止的倉皇和措手不及的期盼，這一天，我早就在腦海裡排練過千萬遍，彷彿已經做好熱淚盈眶的準備。
可我發現我當初的想法是錯的。當那一天真正的來臨時，沒有人哭，沒有人鬧，反而是一種從來未有過的平靜，他們翻閱著發下來的畢業相簿，輕笑著照片裡滑稽的人。或將紀念冊遞給別人，或認真寫著別人的紀念冊，“幫我寫一下。”“謝了啊。”
這使我寧願相信這樣的平靜就是最好的告別。
我似乎明白了什麼。終究有那麼一天，時光都走遠了，但卻依然會記得學校廣播裡放過的歌，趴在桌子上安睡的我們，中午太陽晒燙我們稚嫩的臉頰，抽屜裡還放著沒有洗乾淨的飯盒，頭頂的電扇吱吱地緩慢轉動著帶出一陣陣炎熱的風。也定會記得記憶中珍藏校園看慣的風景，這一切的一切，卻又僅僅是還未填滿的歲月罷了。
我看這教室裡走動的同學，和紀念冊那龍飛鳳舞的簽名，都帶著是少年的夢想，青春的固執。他們給我留下了什麼？也許是我青春年輪上，曾經純真的標記吧。
每一年的夏天，都是日光和回憶同時氾濫的季節。往無數曾經歲月去，往無數灰暗日子去，往無數發黃的出發點去。在很多很多年以後的夏天，我依然清晰地記得我們，是怎麼在熱氣籠罩的教室裡，平淡地度過分別的時光。
我就這樣走出教室，走過悠長的樓道，走下那一級級我走無數遍的樓梯，走過一棵棵高大的樟樹，走過這六年所有的記憶。
突然，你大喊我的名字，我轉過身去，彷彿看見了多年前那般小巧的你。“我想做一個護士，你覺得這個主意怎麼樣。”你在我耳邊小聲問起這個問題，那時候陽光剛剛好，照得你漆黑的瞳孔閃閃發亮。
如果走到必將分別的路口，請你一定繼續前行，不必因為我的離去傷懷，因為我們都將走向自己命運的旅途。
“一定要快樂啊！”你將手放在嘴邊擬成喇叭，揮舞著雙手。我似乎看見，她的眼眶裡滿是晶瑩。
“一定！“
因為無論是現在還是將來，那都是最好的我們。
【篇四：寫小學畢業那一天】
童年，小學，它就像一顆流星，閃過一道短暫而美麗的光芒就消失在茫茫的宇宙之中，再次抬頭仰望夜空時，我們早已找不到初始的歸宿。
畢業，分別，息息相關的兩個詞語，回憶起那些人，那些事，那些舊時光，心頭總是暖暖的。
還依稀記得，畢業那天播放著《童年》《遇見》《送別》這些歌，六年的記憶飛速的在大腦中播放著。記憶的年輪旋轉著，轉著轉著，我們就散了。記憶中，有你們不同門牌號的微笑；不同出版商的聲音；不同製作方的面孔。
那天，我們的老師如約辦了個派對，我們享受這最後的一份快樂，我們和自己最好的朋友坐在一起。熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的班級，熟悉的校園，多想把他們都裝進心裡，就這樣帶走。
在一片歡聲笑語中，我們努力的想要忘記即將到來的分別。整個學校，作息依舊一樣，上課……下課……只是再也聽不到這獨特的上課鈴了……
我的最後一個同桌，沒你的嘮叨，會不會有些不習慣；就像上課看書，你再也不會替我把風了；以後不開心，也不能拿你出氣了，不能欺負你了。
我們散了，教室的位置將重新排列，那張刻滿“回憶”的桌子，坐在那裡的再也不是我們了。
剛來學校時，校園後那座山上長滿了爬山虎，我們長大了，它也爬高了，佈滿整座山，在歲月裡留下一步一步的腳印，求求你長慢點，別讓我們美好的回憶被遺忘在風裡。
國慶節我們不再在一起演出，春遊我不能拉著你去坐你最怕的過山車了。
走過校園的每一寸土地，每一朵花，每一顆草都記載了我們的回憶，彷彿一切都在寫我們的故事。
如果可以，我願意一直呆在這本我們主演的童話裡，永遠都不出來，不曾有那一秒，比那時更捨不得。來回翻動這本六年童話，愛不釋手。
那些被裝在鐵盒的同學錄，每一張都很獨特，每一張都很珍貴；它記錄下你們的“氣息”，你們那有個性的字型；那充滿童真的語氣。安靜地翻看、感受每張紙的溫存，觸及每一筆的祝福，欣賞每個人的字跡……暖暖的，甜甜的……
我們散了，教室後面，每個人的笑臉，每一張照片，大概畢業之後，這個曾經屬於我們的教室，我的畢業合集，我們無盡美好的回憶，就讓它在記憶裡慢慢融化吧。
……
靜謐的天空，每一顆星星都有它自己的軌跡，每顆星星都記載了回憶，回首，還是不曾忘記。其實命運讓我們相識，生活又使我們分離，就像星星和月亮，遙遠而又永遠在一起。
還記得我們把願望放入玻璃瓶中，我在充滿歡聲笑語的校園裡摘下一朵蒲公英，放入瓶中，藏在土裡；它就像我們一樣，聚集在一起，所以，大風大風，求你別吹散它，也別帶走；即使我知道，有一天它終會枯萎，但我們也一樣，就算長大了也不要忘記……
那天，我們說好了要一起笑著滾蛋，卻怎麼也控制不住悲傷的淚水。
夢，還是一樣的甜，睜開眼，離別欲在眼前；如果允許，我願把這夢做下去。
初中畢業那一天作文 篇20
國三作文 ,905字今天是初中的終點。三年，說長不長，說短不短，就這麼過去了。
教室裡如昔日般充滿著嘈雜聲，內容卻與以前的閒聊不同，話題猛然一變，成了對將要踏入新學校的激動與對未來的無限憧憬。沒有人去管理紀律，這嘈雜聲令人不捨。
班導抱著一大沓“紅本子”進來後，嘈雜聲也就戛然而止了—這算是三年來的一種應激性吧！班導仍舊是一臉笑容，不同的是，她今天換上了三年前的一件約定：一件豔紅的衣服。
“各位同學，今天踏出校門後，你們就是真正的離開了初中，將要成為一名高中生了！”如同往常一般嚴肅的嗓音中，卻夾雜著幾分不捨，“恭喜大家完成了初中三年教育，也祝賀大家考上了自己理想的高中！”
臺下鴉雀無聲，靜得可怕。
“接下來請唸到名字的同學上來領自己的初中畢業證！”她順著名單的名字一個一個的往下念，直到講臺上空空如也。我看著手中的畢業證書，靜默著，腦海中的發條撥回了三年前。
那一天，同一個班導說著截然不同的話。她飽含激情的告訴我們初中已經開賽；今天，她告訴我們，比賽落幕了。
那一天，同一個班級裡的人都在找著各自的小學校友；今天，大家都不願意離去。
那一天，我們初識了生地老師；時至今日，他們又回初一。還有我們的柯老師，她又何在？
發條不止的轉動著，我重溫了一遍短暫的初中。一切都恍如昨日。我忽然發現初中更像是一個充滿著成長的故事。
發條不轉了，內眼鏡片蒙上了一層薄霧。
“那我們就這麼說再見吧。”這句話就像鈴聲，但大家沒有變成脫韁的野馬，如往常一般狂奔出去。
大家都各自收拾好東西，互相道一聲再見，再到班導面前道聲謝，緩緩地走出了班門。我沒帶多少東西來，只是將畢業證書收進包內，靜靜的坐在位子上。
三年來，我沒有做些什麼大放異彩的事，唯獨愛上了拉電閘，鐘意最後一個離班，做那一個關門的人。我與57個人，道過不止一次的離別。
班導站在門前，又一次送走了自己精心栽培的樹苗，看著大家各奔東西。她看回班裡，看見了我。
“你怎麼還不走？”“老師您先走吧，我等會兒就走。”“好，記得關門拉電閘！”說罷，向辦公室走去。
背上書包，拉下電閘，離開班裡，將門關上。第3次將頭靠在鐵門上。
良久，轉身離去。我深知，我再沒有把這門關上的資格了。