再見那束清光相關作文20篇
再見那束清光 篇1
國二作文 ,661字時光在走，歲月不留。流蘇如畫，剎那芳華。陽光普照，清風微拂。縱令流光已逝，我心依舊泰然。
多少次摔倒，碰得頭破血流，多少次誓言，心懷鏗鏘熱血；多少次成功，手將汗水揮灑多次，我捧一束清光，溫一壺深情，在靜好歲月裡，莫等花開，賞光之美。
呵！夜深人靜流淌思緒，任憑清風搖擺。風雨兼程，一身風霜，一身滄桑的我在驀然回首之際突然發現，日子短暫如朱自清的《匆匆》，日復一日，年復一年，歲歲年年，除舊迎新。火花，煙花，璀璨奪目，絢麗迷人，可那萬丈清光成就了多少個燦爛的夜空？
花開又落。多少位老人，直立於光下，感嘆歲月不饒人？不要將深林當成海市蜃樓，不要將霧霾當成迷宮樂園。落葉殘紅經韶華錦年栽培，閉月羞花也不無可能。那束清光，只要你心中有景，它便耀耀生輝。縱令明月清輝，也能伴你到地老天荒。
曾經滄海難為水。每個人都有過最難忘的回憶，可這卻是鞭策自己前行的動力。曾經的自己，懼怕黑暗與恐怖，嚮往藍天白雲，碧木清泉。但人生如夢，繁華三千。我是枯葉蝶，不想永遠都停靠在生命的一旁。起舞，便美了秋韻。
再見，那束夕光！
輕回首，一夢千尋，夢花飛絮，風過無痕。
一隻手永遠捧不住流水，它傾瀉飛走。兩隻手卻可以捧得住一束清光，那不曾荒涼的歲月。青春，如一場傾城盛宴，濃郁豔麗登場，奢華低調落幕。
每一次相遇，積澱於心。每一個過客，匆匆消逝。每一次回眸，溫暖了歲月。留心，不訴別，卻一眼萬年。
山水相逢，相約陌上。歲月靜好，流年無痕。素淺年華，淺笑依舊。清風拂塵，雨潤流年。捧一束流美清光，念一生無憂無悔，想一世盡染芳華。
再見，那束清光！
再見，那黯淡的過往 篇2
高二作文 ,665字時光班駁的圍牆上，蜿延著的爬山虎在光影疊換中縱橫交錯，一個人彳亍在這古老的小巷。身後，是夕陽悽美的背影。在如此亦真亦幻的場景中，我停了下來，腦海中放映出一幕幕真實的過往。
你望著午後的斜陽，一隻手快速轉動著，映照出的金色光芒恰如輾轉更迭的年華。
教室裡，一如既往地安靜，安靜地讓你感到窒息。
你翻動著手中的資料，努力地瞪大眼睛尋找這道題的突破口，卻一無所獲。你望著眼前的試卷，似曾相識卻又無可奈何。你無奈，一字一句地咬著筆桿推敲卻毫無希望。你好似墜入了無底深淵，除了你自己，沒人能幫你。
你憤憤地合上書，羨慕地看著同桌奮筆疾書，你的心，無法言說的對自己的失望……
那一天，你拋棄了那些相信付出就會有回報的執念，拋棄了為了理想奮不顧身的韶華，在操場上奔跑，既盲目又快樂。
綠意盈盈的爬山虎在我身後倒流，安謐的場所，前方的無盡。我開始猶豫。也許，再堅持就能守到雲開見日吧！此刻，回憶已像一匹脫疆的野馬，馳騁在洪荒裡……
午夜，沉默，你壓抑著的抽泣如此清晰地被寂寞感知，爬起，拿起你習慣的筆，任筆尖肆意瀉洩你糾結的情。
冥冥之中，想起和小沫登上的教學樓的最頂層，把盡收眼底的喧鬧製成風花雪月標籤的時候。
你們，背靠著背，放肆地揮霍著著最為寶貴的時光，只為逃離那繁冗的人群，只為逃離那繁悶的晚自習。
這樣的你，已迷失在時光的夾縫了吧？
轉角，我回望身後，那個叛逆不羈的我，那個我行我素的我，都已不再明媚。轉過身，丟下曾有的烏雲滿天，曾有的悲歡離合，帶著對生活小小的敬畏，化作對生命隆重的讚美。然後，做一個只記得幸福的人，努力地，靠近夢想！
又見那份清澈 篇3
國一作文 ,607字一條彎彎的小河從遙遠的天邊緩緩流來，帶來了清澈的甘泉，也帶來了花草的清香。多少年來，家鄉的這條小河一直緩緩地流淌著，滋潤著農田裡的四季莊稼。釣魚、游泳、打水仗……因為這條小河，我們的生活也更加多姿多彩。
不知什麼時候這條小河的命運發生了改變。村民們開始將把稻草、麥秸等一股腦兒全部推進了河裡，更多的人為了少走幾步，把生活垃圾也扔入河中，日積月累，小河邊的垃圾已堆積成山。不堪重負的小河無力流動，變得發黑發臭起來，水面上蒼蠅成群、蚊蟲飛舞。可笑的是扔垃圾的人經過小河時都緊緊捂住口鼻，而後像受驚似地落荒而逃，誰也不想在這兒多呆上一秒鐘。
家鄉的小河曾經的純淨已不復存在，曾經的歡聲笑語也消失了，只剩下泛著泡沫的黑水。
又不知什麼時候，村子裡的一位老爺爺帶著一個大袋子，不顧臭惡、不知疲倦地把沉入河底的垃圾都打撈上來。有人問他：“憑你一個人的力量能解決問題嗎？”可他總是淡淡一笑，不作回答。
旭日東昇，夕陽西下，老爺爺都在默默堅持著，漸漸地，村民們被他愚公移山般的精神感動了，更多的人加入了這場小河保衛戰，瘦小的我在節假日也會舉一把齊肩的掃帚，加入到清除垃圾的行列中。
很快，小河俊朗的面孔又重現展現在我們面前，那曾經的花香再一次飄起，那曾經的歡聲笑語再一次響起。
一條彎彎的小河從遙遠的天邊緩緩流來，帶來了清澈的甘泉，也帶來了花草的清香。不管是現在還是將來，它都會一直流淌下去的，因為它是人們心中的一泓清泉匯聚而成。
再見那美好的六年 篇4
國小六年級作文 ,639字還記得嗎？那六年，那美好的六年？
記得我們幾個在草叢中嬉戲玩耍，被氣急敗壞的老師揪出來，站在牆角訓斥了兩句，而我們卻站在那裡，望著老師的背影，互相吐吐舌頭，下次依然照做。記得自己第一次被老師讚賞，更記得老師第一次稍委婉的批評。
看看後面潔白的鐘表旁的一張張獎狀。那是一年級時，班長帶我去參加故事比賽獲獎，那是我們班的第一份榮譽。還記得二年級時的趣味運動會，獲得了第二名，那是全班的努力所結成的。三年級的踢毽子比賽，四年級的拔河比賽……都是我們班齊心協力共同努力的收穫。
想起二年級時的渴望長大，成為高年級的極大的願望，現在已經實現；想起二年級時那兩堂微機課，更是覺得有一種想回到過去的渴望，拿起那本厚厚的微機課筆記，看到那幼稚的筆跡逐漸變得工整，都是老師的幫助。
再看看為我嘔心瀝血的班主任。晚上在手機上提醒我們早睡，而自己工作到十點也不能睡覺；早上七點就要上課，五點便又起來繼續批作業，老師為我們付出了多少心血！我現在的好成績都是老師的悉心教導！
讓我再最後看一眼一年級的課桌吧！我的那張桌子上，用筆刻成的，模仿魯迅的那個歪歪扭扭的“早”字還留在木桌上。我彷彿又看到了老師在黑板上留作業的身影；我彷彿看到了一年級的我們在跟著老師讀書；我彷彿看到了操場上同學們嬉戲的身影。
啊！我敬愛的老師，親愛的同學們，從此我們就要各奔東西，天各一方了！但大家一定要彼此記得！記得一起玩耍的朋友們，記得為我們嘔心瀝血的老師，更要記得這個學校！
再見了，那難忘的小學生活！再見了！那美好的六年！
憶那束陽光 篇5
國一作文 ,838字太陽調皮的從窗外跳進我的房裡，打在那張我笑得異常燦爛的小學畢業照上，望著那一張張笑臉，往事歷歷在目……
看！一束束太陽照在同學們金黃的頭髮上，但這絲毫沒有影響到同學們的熱情，反而更加起勁地喊著加油。對，沒錯！我們正在舉行著一年一度的校運會。“加油！加油！加油！”一陣陣喊叫聲，排山倒海的向我撲過來，那洪亮的聲音可真是方圓五里之內都能聽的到啊。這好像是個嗓門比賽一樣，同學們一個叫得比一個大聲！“砰！”隨著一聲槍響，第一輪班級接力賽開始了！這可事關班級榮譽，雖然只是一場小小的比賽，可不知多少同學都在外班同學那裡誇下海口，說自己班一定會贏。只見第一棒如離弦的箭一般飛了出去，頓時，與別的班拉開了距離。“順利交棒！”我的心裡歡呼著，只見第一棒的臉上露出了些許得瑟的笑容，這被第六棒的我看得一清二楚。就在我思索的這麼一會兒，馬上就要到我了。我的心彷彿要跳出來了一般，手裡也出了汗！我做好預備的姿勢，準備接棒。就在棒碰到我的那一刻，我想也沒想的就往前衝，目視前方，覺得已經用了自己最快的速度，交棒！屬於我的一程已經跑完了，我心裡的那塊大石頭也落地了！等我反應過來，手裡有些火辣辣的痛，可能是接棒的時候太用力了吧！但我並沒有在意，回頭一看，我們班已經甩別的班好遠了，我的心裡不免有些得意……“耶！贏了！”我們班的所有人都一蹦三尺高，還有些同學乾脆抱在了一起，像中了百萬大獎一般……
當那束陽光再次照在我們頭上的時候，我們已經要畢業了。我們都站在椅子上，硬著臉皮，露出自己最開心的笑容，但我們心裡都知道，那並不是真心。雖然我們嘴裡輕鬆地說著終於畢業了，終於不用再跟你們待在一起了，終於可以遠離小學了，這類似的話，可心裡卻無比的沉重。畢業照照完，卻沒有人離開，畢竟，這也是呆了六年的班級。太陽照著我們頭上的暖烘烘的，心裡也暖烘烘的，雖然都說好不會掉一滴眼淚，可卻沒有人兌現這個承諾……一張照片，包含了我們六年的美好時光……
望著那一張張笑臉，我不禁出了神，嘴角微微向上勾，露出了會心的笑容！
再見，那些童年的往事 篇6
國小四年級作文 ,546字在2月7日的時候，我身在哈爾濱，心在家，這已經是我離開家的第四天了，大雪紛紛，溫暖的陽光從窗戶灑進房間，賓館外一片雪白，一腳踩上，像一團又團的棉花糖，大家準備好後迫不及待的開始今天的穿越之旅。
我們小心翼翼地走在“雪毯”上，遠遠地望去，那一棵棵小樹像一群雪精靈，向我們招手呢！她們跳著舞、奏著樂，歡迎我們。走在樹林裡，高大的樹木披上了銀裝，滑下雪梯，到達目的地—雪峰。
“雪球大戰”開始了！雪球打在身上，像花朵一般綻開，一朵朵“煙花”在人群之間綻開，“豔麗”無比。玩累了躺在雪地裡，享受著那溫暖的陽光，舒服極了！結束後，大家伴著歡樂的笑聲下了山。哇！我看見一個巨大的冰梯展現在我們面前，我們拿上墊圈，衝上冰上梯，只感覺身體輕盈得如羽毛一般，緩緩落地。
記得挖雪洞時，我的手套無法進行工作，一位隊友拍拍我說：“沒關係，我借你手套！”
“可你怎麼辦……”
“我還有一雙呢！”
我將信將疑的戴上了手套，開始挖雪。突然我的眼溼潤了，看見她正赤手挖著雪，那雙手已經被凍得通紅通紅了，眼淚像一場大雨一般的落了下來，我默默地擦著眼淚，繼續完成任務，心想，她這麼關心隊員，也是為了讓我們隊快完成任務吧！
童年，也已經接尾聲了，那些美好的往事也一去不復返了，讓我永遠記得那快樂的童年吧！再見！往事！
再見舊日時光 篇7
高一作文 ,821字是否還記得，校園裡的讀書聲也曾遮住了天空的雲彩，教室裡筆尖的沙沙聲也曾凝固了時間。像一張泛黃的舊照片，時光彷彿還停留在那個歡聲笑語的時代。
那年，我們踏上的操場，在磚紅色的跑道上一圈圈飛馳而過，耳畔傳來“加油”的陣陣吶喊，眼望著終點，在心裡一遍遍重複，快點快點再快點，就在那衝刺的一瞬間真切的感受到了時間和心臟的急促。那年，我們鈴聲遺落，就以箭一般的速度衝出教室，運用了“兩點之間線段最短”的原理競走躲著檢查的值周生。到了餐廳狼吞虎嚥的吃著飯。那年，我們在深夜裡頂著厚重的黑眼圈，在臺燈下做著怎麼也做不完的閱讀，怎麼數也數不盡的數學題。第二天上課理所當然地在太陽穴上塗上清涼油，繼續高度集中精神力聽課。那年上課、下課和好閨蜜結伴而行，一起看黑褐色的咖啡在杯子中碰撞出細碎的泡沫，偶爾心血來潮將牛奶注入其中，看其猶如烏雲翻滾一般，一起為接踵而來的壓制棕色而跳躍。
再見，那個難捨難分的舊時光。
夏日的白晝無限延長，女孩的裙角在不曾隨風而起，取而代之的是同意整齊的運動服。我們急匆匆的小碎步與額頭上細密的汗珠是青春的見證，實心球不知道會拋多遠也會盡心去拋，籃球不知道可以拍多高也會全力去拍，就像未來不知道會走對久，也會一步一個腳印的走下去一樣，拼、品著宋仲基的電視劇，聽著G-Dragon的歌，重溫著舊時的記憶；看著氫氧化鈉和氯化銅反應生成的藍色晶體，心中不免有些小興奮；黑板上殘留的餘弦定理也不會讓人眼花繚亂了；年少輕狂的我們不喜歡下雨，卻又固執的不肯打傘。
再見，那個心心想念的舊時光。
三年的時光揮揮手就沒了，抬抬頭就逝去了，但這三年不知道包含了多少我們的酸甜苦辣，不知道留下了多少我們成長的足跡。看著面前的年輪，我們褪去了童稚，迎來了一段段新時光，也懂得了摔倒了自己爬起來，淚水不需要流出來，因為那是懦弱。
再見，那個依依惜別的舊時光。
伸出手，望著陽光從五指縫裡悄悄流過，閉上眼，憶這木槿朝開暮暮，暮落朝開，歲月瑰麗，青春永駐。多好啊！
再見小學時光 篇8
國小三年級作文 ,418字時間飛逝，再過十幾天就要畢業了，就要離開親愛的母校，離開那生活了六年的母校。最不捨得的，那就是天天在我耳邊“嘮叨”的老師和跟我親如兄弟姐妹的同學。
如今我已經從頑皮的小孩，變成了一個亭亭玉立的大姑娘，從幼小無知變得知書達禮，從孤獨無助變得多朋多友。
但在我還不想長大，還想當那頑皮可愛的我。還想待在小學裡，還想過那六一兒童節，還想在學校裡嘻嘻哈哈的打鬧，還想被老師批評……
回想著上課時我不認真聽課時同桌叫我的場面，回想著我沒交作業時同學包庇我的時候，回想著和同學發生爭執的時候，再也沒有以後了。
想到那校運會同學們互相埋怨，互相指責的時候班裡氣紛僵硬，老師想盡辦法讓我們團結，讓我們覺得對不起老師；在六一文藝匯演時我們班拿了第三，在全班不服氣時，又是老師來平靜我們的；這又一次讓我們慚愧，是老師讓我們團結，是老師讓我們有所成就，有所創造。
如今將近畢業我最忘不了的便是同學們，在一起生活了六年的同學們，便要依依分別，促存了多年的友誼。
再見小學時光 篇9
國小三年級作文 ,460字時間飛逝，再過十幾天就要畢業了，就要離開親愛的母校，離開那生活了六年的母校。最不捨得的，那就是天天在我耳邊"嘮叨"的老師和跟我親如兄弟姐妹的同學。
如今我已經從頑皮的小孩，變成了一個亭亭玉立的大姑娘，從幼小無知變得知書達禮，從孤獨無助變得多朋多友。
但在我還不想長大，還想當那頑皮可愛的我。還想待在小學裡，還想過那六一兒童節，還想在學校裡嘻嘻哈哈的打鬧，還想被老師批評……
回想著上課時我不認真聽課時同桌叫我的場面，回想著我沒交作業時同學包庇我的時候，回想著和同學發生爭執的時候，再也沒有以後了。
想到那校運會同學們互相埋怨，互相指責的時候班裡氣紛僵硬，老師想盡辦法讓我們團結，讓我們覺得對不起老師；在六一文藝匯演時我們班拿了第三，在全班不服氣時，又是老師來平靜我們的；這又一次讓我們慚愧，是老師讓我們團結，是老師讓我們有所成就，有所創造。
如今將近畢業我最忘不了的便是同學們，在一起生活了六年的同學們，便要依依分別，促存了多年的友誼，終究還是要一散而盡。回想著下課時閨蜜摟著的時候，風趣聊天的時候。多麼美好，但可能以後
再見那個頹廢的我 篇10
國小四年級作文 ,730字再也不見，那個頹廢的我！
乍冷還寒的風，戲謔著下著小雨的夜，樹影在窗戶上，像一隻惡魔亂晃著，就著昏黃的路燈光，時不時地籠罩著我的小床，我恐懼的鑽進被子……
想著這段時日，像個被惡魔控制著的叛逆者，頹廢的活著，讓媽媽傷心，讓老師惱火。
我努力的想著，我不要這樣頹廢的活著。
我努力的想著，我要用微笑去面對未來的生活。
我試圖趕走籠罩著我的惡魔，我小聲的哼著歌，我要把我的未來唱成一曲激昂的歌。
信誓旦旦的誓言，在媽媽，在老師的面前訴說著，又總是一次次如泡影般，被我隨心所欲的壞毛病打破。多少次懊悔，想去尋找一個完美的自己，卻又一次次被黑暗中的惡魔擄去心智，一回回讓愛我的人失望了……
迷迷糊糊中，我彷彿被惡魔帶進一片茫茫的大海，漆黑黑的夜裡，我像一葉小舟在疾風細雨中漂泊著，沒有方向，沒有目的，恐懼，無助包圍著我。
我迷茫著，彷徨著，掙扎著，努力的尋求著讓小舟平衡的支撐點。
突然，我聽見了媽媽的呼喚，我朝著呼喚聲努力的劃去，漸漸地，朦朧中我看到了老師舉著一盞明亮的燈光在遠方。
我向著燈光努力的划著小舟，身後的惡魔伸出雙手拖住了我的小船，我艱難的前行著，堅持著，使著全身的力氣朝著那盞明燈的方向划著，媽媽的聲音給了我無窮的力量！
漸漸地，漸漸的，越來越近了，一輪金燦燦的太陽露出了萬丈光芒，驅散了海面茫茫的霧霾。
我清晰的看見，老師和媽媽，她們站在太陽出升起的地方，看著我，臉上的微笑比太陽光芒還要溫暖！她們身後，是一片花的海洋，周圍瀰漫著花的芳香……
她們伸出雙手把我擁入懷中，溫暖的陽光迎面照在我們身上，幸福高大的影子映在了海面上。
我們手拉著手，肩並著肩，走向太陽的升起的地方！
我不想回頭看，默默的在心裡說：“永別了，那個頹廢的我，永遠都不要再見了！”
再見，那個貪玩的我 篇11
國小五年級作文 ,456字我很調皮，總是做錯事情被家長捱罵。也很貪玩兒，上次啊，我一玩就玩到了下午，忘了回家吃飯，媽媽很擔心，親自叫我回來，但怎麼找也找不到我，最後還是在健身器材那，把我逮了個正著，回來還罰站了一個小時。
我總是因為貪玩而忘了學習，上次我和同桌在校園裡玩耍，可玩的時間太長了，玩了半個小時，我倆才發覺已經上課了，剛站到門口喊報告，老師就懲罰我們站外面去，還懲罰我倆抄課文。
回家了，我卻只想玩，但作業很多，我不得不寫作業，才寫完一半，我就想玩了，眼珠子一轉，想出了一個好辦法，於是把作業交給媽媽說，媽媽我作業完成了，可以出去玩了吧，（其實沒有寫完）媽媽不知道作業，檢查了一下就讓我出去玩了。早上大家都在把作業交給老師的時候，我卻在急急忙忙的補作業。
不過現在的我已經不是那樣的了，現在的我是一個聽話的我了，最近的進步很大，媽媽高興了，還同意讓我玩了玩遊戲呢。
每天老師佈置的作業，我都會及時完成，以免受到老師的罵，我再也不貪玩了，這樣反而玩的時間多了，成績也提高了許多，我已經離開貪玩十萬八千里了，再見，以前那個貪玩的我。
再見,那些什麼的日子 篇12
國三作文 ,903字《再見，那些一起戍邊的日子》
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”邊塞的冬天奇寒。我穿著狐裘抱著暖爐也感覺不到暖和，走到主帥的營帳前，還未進去便聽得裡面的談話聲：“聽說了嗎？武判官要歸京了。”“他來戍邊這麼久也該回去了，不知節度判官怎麼想……”。我嘴角淡淡的笑意凝固了，他，武判官，真的要回京城了嗎？
我叫岑參，江陵人。科舉考試我金榜題名因此走上仕途。我在不同的地方輾轉做官，唯獨在邊塞做節度使時間最長。戍邊多年與武判宮結下深厚友誼，今天他即將歸京，我的心情跌宕起伏。不捨的，是彼此的戰友情；懷念的，是曾經一起扛過的苦難。
武判官比我到邊塞的時間要早。他長得星目劍眉，身姿挺拔，為人豪爽。尤其對我總是要格外照顧。記得那年，我初來乍到水土不服，不習慣邊塞生活的清苦，同時遠離家園和親人，別了京城的喧囂與繁華，極度地思家只有在中秋月夜下偷偷抹一把相思淚，思念在心口醞釀像陳年老酒越發濃烈，一直是武判官在身邊安慰我。我曾笑問武判官會不會想家，他舉杯豪飲只說這是人之常情。他的目光看向遠處隱入夜幕的深山，深邃的夜讓我捉摸不透，這時我察覺到他的兩鬢中已經依稀可見的白髮。
記得有一次事態緊急，忽有外族入侵邊塞，將土們嚴陣以待，誓死守家衛國。戰事危機而慘烈，我在混亂中不慎受傷，行動困難。眼看敵人的長刀就要落下，這時一柄長矛狠狠刺入夷人胸口再抽出，夷人應聲倒下。那一瞬間我大腦一片空白，心在胸腔呼之欲出，是武判官救了我。之後我被送回營帳中，又因傷口感染大病一場，是武判官一直在身邊悉心照料。承蒙他的恩情我平安無事，我一直在心裡感激他。
而今武判官兩鬢成霜，離別在即，再多的不捨化作一聲：“珍重”！在輪臺幕府為武判官送別，我痴痴地立在原地看著雪上那一串串馬蹄印，不由低聲吟誦出一句：“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”，以寄內心的不捨之情。
我是岑參，也曾年少輕狂、心懷凌雲壯志，一腔熱血戍邊衛國。而遲早有一天，離去的人會是我。再見，武判官。再見，那些和你一起戍邊的日子。
再見，三年時光 篇13
國三作文 ,628字三年如梭，我們順著這跟無形的金線，走到了分別的彼岸。三年如旅，我們該從這輛旅車上下來，各奔東西了。三年如夢，我們從同一個夢中同時醒來又同時離去，我們將只能在未來懷念過去。
人生就是一場際遇，就像高塔遇上流雲，秋葉遇上孤風。我們在最值得紀念的歲月裡，點綴了彼此的時光，使這段時光蔥籠無拘。最好的時光裡，造就了最好的我們，最好的彼此。
剛入學的時光匆匆忙忙，來不及等我們的害羞靦腆，便把我們推成了一個團體；運動會時的大費周章，一遍遍奔勞的腳步，和最後的大獲全勝，都猶如白駒過隙；狂歡節時的忘乎所以，鋪天蓋地的歡呼聲，嘈雜的人群，歡樂的笑顏依稀在眼前閃過；聖誕節時的影片、聖誕樹、禮物與聖誕老人，都交織成不可複製的圖畫；半程時每堂課上的團結合作，晚上已到休息時間宿舍裡的低聲絮語；潑水節的水花四濺，驚豔了那個下午；中考前的一切，都歷歷在目，與自己糾纏在一起，難捨難分。
以及，每節課上的時光，或愉快，或煎熬，或睏倦，或興奮，走了過來的，就只能回首看了。
手中握緊時，因大把而荒廢；手中一點時，因無暇而路過；手中流盡時，因失去而珍惜。
我們總是在對校園熟悉之後，才會離去。每年每年，這種事情如規律般無休無止，難以想象我們不捨的這所校園就這樣接來了多少學子，又送走了多少學子。
從此，我們要從這乘了三年的旅車上下來，分道揚鑣，繼續我們各自的旅行了。也許，未來的旅車上，還會有幾個熟悉的身影，讓我們回想起這段好時光，微微一笑，曉而過之，攜帶這黃金歲月向著未來前行！
再見那一年盛夏 篇14
國二作文 ,844字穿過一陣車水馬龍，走過一段靜謐小巷，在高樓之間，可以赫然看到一片碧綠——那是滿滿的兒時繽紛。
我的小學，僅由一幢教學樓、一個操場與一座小花園組成的。它雖樸素平凡但對我來說，卻是無比珍貴。最喜歡的，還數夏季的校園。
爬山虎在夏天爬滿了教學樓，舒張起嫩綠，連起粗壯的枝，扎深彎延的根，為教室裡的我們掩去一絲浮躁。這是校園一道綺麗的風景線，也是渾然天成的綠色標誌。
說起爬山虎，又使我聯想校園中已不知現在何處的向日葵。那時，在勞技老師的帶領下，我們每人分到一包向日葵籽，跑去小花園栽種。我們是多麼認真而又歡喜啊：只看見同學們不怕髒的用撿來的小樹枝刨起坑來，然後細數幾粒種子埋下，再仔細度量深度，掩好壓實。我更是“慎重考慮”幾個因素：要有陽光，要不被人睬，要和好朋友的種在一起……於時，在花園的一角，出現了兩圈用細樹枝圍起的小坑。種下種子，我還和小夥伴常常惦念著它。放學路過澆水看望，上學經過鬆土清理……它真的發芽了，我們高興了好幾天，心裡喜滋滋。後來，因為臨近期末，我們不再常去看它，它也莫名找不到了，但回憶起這顆初夏的種子，仍是內心溫暖不已。
童年的我們記憶中很少會有睡午覺的習慣，總是玩不夠，精力充沛得很。所以，在知了的歌聲中，幾個翹著辮子的小女孩會在陰涼下蹦蹦跳跳，口中還唸唸有詞。盛夏很好的娛樂活動——跳皮筋。
當陽光不再刺眼，當微風開始清爽，當爬山虎露出它的腳……一群歡樂的孩子跑著，笑著，到了桑樹結果實了。茂盛的桑樹下落得滿是紫色、綠色，樹上的我們爭相地伸手摘下一個又一個甜美飽滿的桑葚，只裝了一隻口袋，又匆匆返回——調皮的我們回到教室品嚐起來。雖刺激但也甜美，是這個夏末的味道。
夏天悄然逝去了，但不曾留戀，只是安靜地說聲：再見！再見的是一段回不去的光陰歲月，但迎來的，是新的，充滿金黃色的秋季。
再見那一年盛夏 篇15
國二作文 ,844字穿過一陣車水馬龍，走過一段靜謐小巷，在高樓之間，可以赫然看到一片碧綠——那是滿滿的兒時繽紛。
我的小學，僅由一幢教學樓、一個操場與一座小花園組成的。它雖樸素平凡但對我來說，卻是無比珍貴。最喜歡的，還數夏季的校園。
爬山虎在夏天爬滿了教學樓，舒張起嫩綠，連起粗壯的枝，扎深彎延的根，為教室裡的我們掩去一絲浮躁。這是校園一道綺麗的風景線，也是渾然天成的綠色標誌。
說起爬山虎，又使我聯想校園中已不知現在何處的向日葵。那時，在勞技老師的帶領下，我們每人分到一包向日葵籽，跑去小花園栽種。我們是多麼認真而又歡喜啊：只看見同學們不怕髒的用撿來的小樹枝刨起坑來，然後細數幾粒種子埋下，再仔細度量深度，掩好壓實。我更是“慎重考慮”幾個因素：要有陽光，要不被人睬，要和好朋友的種在一起……於時，在花園的一角，出現了兩圈用細樹枝圍起的小坑。種下種子，我還和小夥伴常常惦念著它。放學路過澆水看望，上學經過鬆土清理……它真的發芽了，我們高興了好幾天，心裡喜滋滋。後來，因為臨近期末，我們不再常去看它，它也莫名找不到了，但回憶起這顆初夏的種子，仍是內心溫暖不已。
童年的我們記憶中很少會有睡午覺的習慣，總是玩不夠，精力充沛得很。所以，在知了的歌聲中，幾個翹著辮子的小女孩會在陰涼下蹦蹦跳跳，口中還唸唸有詞。盛夏很好的娛樂活動——跳皮筋。
當陽光不再刺眼，當微風開始清爽，當爬山虎露出它的腳……一群歡樂的孩子跑著，笑著，到了桑樹結果實了。茂盛的桑樹下落得滿是紫色、綠色，樹上的我們爭相地伸手摘下一個又一個甜美飽滿的桑葚，只裝了一隻口袋，又匆匆返回——調皮的我們回到教室品嚐起來。雖刺激但也甜美，是這個夏末的味道。
夏天悄然逝去了，但不曾留戀，只是安靜地說聲：再見！再見的是一段回不去的光陰歲月，但迎來的，是新的，充滿金黃色的秋季。
那束陽光 篇16
國小五年級作文 ,551字“仰望星空只見空，不如影裡看梧桐。莫言日腳天行邊，偷轉零分破寸中。”在一碧如洗的天空中，藏匿著些許陽光，而那更多的光照向了大地，照向了忙碌的人們，照進了我們的心裡，暖暖的，人事風景倏然而過，留下的，便只有那束陽光。
萬物的生長離不開陽光。早春的第一場雨，溼冷，清冽；早春的第一次開晴，溫暖，明朗。那藏在土縫裡的綠芽兒破土而出，光禿禿的枝椏也抽出了新芽，冬眠的動物們被陽光照得也都慢慢甦醒過來，人們也因為春的到來而露出了久違的微笑。那一束陽光，使這個世界愈發生機勃勃了。
山頂之上，綠蔭成陣，美不勝收。每天的第一束陽光便照射在這兒，慢慢地，向下，林中樹影暗黑，只有星點的光斑在那影子裡，那束來自太陽的光芒，照亮了地球的一半，指引人們前行的方向，帶領人們走出黑暗。山河浩蕩，多少不盡人意，也終歸平靜，安然簡樸。
光芒，是一切力量的源泉，是希望之光，亦是勝利之光。雨潤縱然靜好，雨水澆灌著植物們的生長；可陽光也是必不可少的，它溫暖著萬物，給予他們溫柔關愛。伸出手來，去撫摸那一束陽光，讓光照進你的眼，照進你的心，照亮你的整個世界。
夜幕悠悠來臨，倦鳥返巢，離人歸家。太陽西下，山那邊，是那美麗的明霞，那陽光，在離別之際也令人難忘，人們心心念唸的，是明日的陽光。
我想成為那束陽光。
那束目光，一直都在 篇17
國一作文 ,989字生活中，人生中，我從來都堅定那束目光一直都在。
——題記
那年春天，天色有些陰沉，但是我和我的母親仍然走向考場。那天，是決定我人生的重要的一天。
臨近考場，母親輕聲嘆息：“這條路，走也好，不走也罷，但是走就必須一直向前。”我看了看周圍，那些家長不是急忙給孩子整理物品就是叮叮囑囑。但我的媽媽雖只是淡淡地叮囑我一往直前，但那目光卻充滿了對我的期待。“各位考生，請注意……”我急忙拿起書包，奔向考場。母親就在樹下，注視著我。對上那束目光，我的心便悄然放下。
在考場中，我真是無比焦灼，怎麼辦，還有半小時，但我卻沒寫完，還剩一大半。我向窗外望去，天放晴了。我又向母親看去，但搖曳的樹葉擋住了我的視線。我只得沉住氣繼續思考，時間飛快地流逝，而我，則有驚無險。答完了考卷，我垂眸，想著今天剛發生的一切，母親的目光也不出意外地出現在我的腦海裡，期許，焦慮，還有些忐忑。我一直解讀這它，直到交卷。
我走出校門，尋找母親，母親的目光彷彿有一種穿透力，堅定而又執著，當目光相對時，我跑向母親，但母親沒有理我，帶著詢問看著我。我說：“媽媽，我考得還行，應該可以。”母親說：“那麼我們回家。”我走在前面，母親走在後面，我感覺在這微涼的春季裡，我後背的溫暖，我悄悄回頭，發現母親注視著我，目光中有欣慰，寧靜，彷彿召喚著我，我和母親並排走著，這下母親倒不自然了，驅趕著說：“走啊，街上哪有你這樣黏著媽媽的。”我只好放慢腳步，又不由得回憶母親的目光，細細品味之中又有不盡的言辭。想著，品著，會感到目光中浸染了幾分恬靜。天籟中，飄來幾絲芳馨，似乎生命也隨之擺脫了浮躁，生活的節奏放慢，讓我有很多的感慨，在生活中，母親就是一個不善於表達情感，又不會掩飾的人。
在生活中，我不知道有多少個瞬間，母親就在身後，注視著我，“我喜歡看你孩子般的笑容，回頭告訴我，鮮豔的顏色好多”這是母親給我寫的信中的話。我的視線變得有些模糊，不禁潸然淚下。
在這之後，無論我遇到了什麼困難，那束目光，一直在我腦海之中，生活中，人生中。我從來都堅定，那束目光，一直都在。
只有你的目光，才使我倍感寧靜。
——後記
再見那片芬芳 篇18
國二作文 ,952字夕陽下，我望著被晚霞染紅的學校，不禁想起有多久沒有這樣端詳學校了：雪白的牆經過日晒雨淋，修補也無法掩蓋古老的痕跡；門前的路鋪了又鋪，但還是那麼熟悉；幾年前種下的樹苗卻茁壯成長，現已長成參天大樹，撒下斑駁樹影……景物依舊熟悉，花兒依舊芬芳。但想起臨近畢業，就會有淡淡傷感，校園美景更勾起了我的回憶。
再見，那片芬芳。望著學校，雪白的牆，高大的門，茂盛的樹，每一個角落都充滿回憶。還記得校園一角，曾經有幾棵高大挺拔的梧桐樹，樹前有盆盆鮮花綠株。春天，樹枝發芽，花兒含苞待放，我們在新的一年種下希望；夏天，綠樹成蔭，花兒微笑，我們在斑駁的樹影下讀書；秋天，落葉飛舞，我們拾起一片片落葉，在金黃下嬉戲；冬天，銀妝素裹，這幾棵樹是校園裡最美的景。校園給我帶來芬芳，留下芬芳，我沉浸其中。
再見，那片芬芳。辦公桌前，講臺上，都有您的身影——老師。您含辛茹苦，嘔心瀝血，不是母親卻勝似母親。記得那次考試失利，心情一落千丈。當老師讓我去她辦公室時，我以為會是一陣“狂風暴雨”。但老師和藹地拍拍我的肩，親切溫柔的對我說：“考試失利沒關係，只要下次努力，就一定會考好的，我知道你的性子好強，但弦太緊也會斷的。加油！”幾句話語，如春雨，滋潤我心。老師給我帶來芬芳，留下芬芳，我感激萬分。
再見，那片芬芳。一個個開朗的笑容，一聲聲簡單親密的話語，伴我度過這二千多日。同學啊，是你們在我困難的時候伸出援手。我缺乏鍛鍊，在體育老師的魔鬼訓練下，終於有一天我忍不住了。在跑完一個個長跑衝刺後，我栽在了球檯上，呼吸急促，頭昏腦漲，走路都走不穩。同學一個個來安慰，“你沒事吧？”“怎麼樣了？”手拍拍我的後背，彷彿一陣暖流，讓我充滿了力量。我擺擺手，強忍下去。回到班，一個個裝有熱水的水杯放在我的桌上。我的內心真的被觸動，由衷的感謝真誠的同學情。同學給我帶來芬芳，留下芬芳，我依依不捨。
夕陽下，我好似又聞到了一陣芬芳，回首，發現在校園中，有老師，有同學。我想起了同學錄上一句句“勿忘我”，老師的每一個笑臉。我收下芬芳，珍藏芬芳，在紅霞下不捨得說：再見，那片芬芳。
再見，那一片綠油油的田野 篇19
國小六年級作文 ,732字小時候，我住在爺爺家。那兒離田野很近，每逢傍晚我都會去那兒踩草垛，在一望無際的田野中找小蟲子玩……一年四季最美麗的就是那片田野了，裡邊不但種了水稻，還放養著許多雞、鴨。我童年的許多快樂，都在那片田野上得到。
可是現在，田野你在哪兒呢？是在和我玩遊戲捉迷藏呢，還是被風颳走了？連續幾年，我依然在田野上奔跑，卻一無所獲。每次到爺爺家，我都要去看田野；可是每次我去，那片田野似乎都在痛苦地呻吟。田野上種的水稻漸漸地稀少，原本成群的雞鴨，現在也都已經看不見了。那一片蔚藍的天空現在已經變成灰茫茫的了，一切都變了。
從前，我在爺爺家沒東西玩，時不時要跑去田野。所有田野給我的樂趣，我都習慣了。那田，或說綠色，或說金色，我覺得皆似，又皆非。太陽遠遠地升起來，綠綠的田野就籠了一層金光。看得你剛想說它孤獨，又覺活潑；你剛想說它憂鬱，它缺又不失燦爛……總之，有一抹耐人尋味的氣質，一股童話般清新的味道。
插點趣事。我小時候，一次來到爺爺的田裡拔蘿蔔時，只拔蘿蔔葉，從不拔底下吃的蘿蔔，我把爺爺辛辛苦苦種的蘿蔔“頭髮”全拔光，變成“禿頂”，再讓爺爺用鏟子剷出來。搞完惡作劇的我還在那笑，爺爺也寬容地笑：“呵呵，呵呵。”
可是，為什麼一切的美都那麼脆弱呢？而人們卻為什麼活得越來越堅強？
在我家的小陽臺上，我就想幹一件事，打造一片屬於我自己的綠油油的田野。因為如今，寧海的田野已經變成了一座座拔地而起的高樓大廈。現代科技正在慢慢腐蝕著時間的記憶……那一刻，我體會到了美和疼痛。
我們只剩下高樓大廈了嗎？
只剩下科學技術了嗎？
那束花香那束陽光 篇20
國小六年級作文 ,616字那份花香，一束滿懷愛意的花香，它雖然不是很香，但是這種馨香卻在我心裡久久不會飄散。
那是三年前的一個下午，我在外爺家裡待得十分心急，外爺家沒有電視，沒有無線網。於是，我下樓來到了濱河公園，那裡的桂花正是芬芳之時，香氣瀰漫著整個公園，我在公園裡悠閒地散著步。
突然，我聽見了“啊！”的一聲喊叫，我循聲跑過去，只看見兩個電瓶車倒在地，一個人用手捂著沒穿鞋的腳，石灰色的地染滿了鮮紅色的血，並且腳上仍流淌著鮮血。雖然已經打了急救電話，可是因為路上堵車，急救車還沒來到。突然，一名騎車子的人停了下來，摘下路旁一朵碩大的白色花朵，然後把花瓣摘下，捂在傷口上，堵住血液的流淌，直到救護車的來到。
一束陽光照射在那個人金燦燦的頭髮上，照在白色花瓣上，花成了金色。那花的花香是淡淡的，可是花香伴著愛意並深深地記在了我的心中，比桂花的香氣還濃。
記得，在上小學時，老師在講課，我很難受，可我卻不忍心打斷老師講課，一直忍到下課。後來老師把我叫到辦公室，我才知道，原來是我同桌發現了我的不適表現，並悄悄地告訴了老師。我回到班裡，有好多同學都問我：“你沒事了吧？”“你怎麼了？”這一聲聲問候，多麼令我感動。此時，我感覺，我就生活在一個溫暖的大家庭裡。此時，我雖然因發燒身上一陣陣發冷，但“那一束束陽光”照在我的心裡，很暖很暖……