再次翱翔相關作文20篇
再次翱翔 篇1
國小五年級作文 ,748字張開雙翅，再次飛翔的我激動極了。感恩，浸在心中……
傾盆大雨，使本就飢餓無力的我更加疲憊，飛在天空，昏昏沉沉。翅膀愈發沉重，好像要斷了一般。終於，耐不住寒冷和飢餓，我一頭撲進了一扇窗戶裡，倒在了一張桌子上，眼前一黑。
醒來，猛然發現一張臉正對著我，是個男孩兒。他的臉上充滿了疑惑與不解。這才悄然記起，我好像闖入了一間教室，落在了他的桌子上。我想飛走，卻發現，無論怎樣頭總是昏昏沉沉，怎麼也飛不起來。男孩兒一手提起了我，瘋也似地帶我去洗了個“冷水澡”，然後又一臉興奮地帶我走進了另一扇門。
這是一間辦公室，屋中，幾雙眼睛直直地盯著我，不知怎的，她們望著我，一個個的嘴角都牽了起來。一雙手溫柔地接過我，是一位長髮飄飄的女老師。她將我托起，輕輕放在一個鋪滿柔軟紙張的袋子中。這個新家太狹小了，我動了動，以表示自己的不滿意，她卻開心地笑了起來。她又為我找了一個大箱子，穿洞，編織，裝飾……我靜靜地看她有條不紊地幹著，不知不覺睡著了。
當我再次醒來，她已將我放入了箱子——我的新家，身邊放著大米和麥片。我感覺身子有了些力氣，動了動，果然，能站起來了。可是，我該怎麼出去呢？難道要被一直關在這裡嗎？我不高興地蹦了蹦，想要飛翔，她見了，都圍過來興奮地看著我。然後，她拎起了箱子。糟糕，她竟把我送到了我闖入的那間教室。看著身旁湧出來的一大群的孩子，我緊張極了，不住地想往外飛，卻撞到紙箱上，怎麼也飛不出去。她好像看出了我的意願，問了問孩子們什麼，孩子們點了點頭。然後，她把我提到窗臺上，開啟箱子。我撲騰了一下翅膀，再一次飛向藍天。
雨，還在下。天，雖是冷的；但心，卻是暖的……
再次飛翔 篇2
國三作文 ,728字“每天都有夢在心底死掉，我自己對自己大聲咆哮，人太忠於感覺，就難好好的思考，我痛得想哭，卻傻傻地笑。”王菲的天籟之音在耳邊迴盪，我邊聽邊望著窗外發呆。
氣溫彷彿一夜之間降到了冰點，冷冷的，天空下起了毛毛細雨，朦朦朧朧的煙霧籠罩著院子，顯得撲朔迷離。輕盈的雨絲隨著風兒飄蕩，天地間沒有了距離，混沌一片。我心中感到無比惆悵，不知道該怎麼辦，耳中迴盪著父母中考前一天對我說的話：“好好考，我們相信你。”想到三年的初中生活，我都覺得我太沒用了，虧父母還相信我，考出這樣的成績，真不知道該怎麼辦……
知道中考成績的那一刻，渾身的力氣像被抽乾了一樣，人像傻子一樣停止了思維，媽媽什麼也沒說，默默地轉過臉去，我卻分明看到她眼裡的淚花……
風悽悽，雨淅淅，酷熱的夏季卻下起傷感的秋雨，老天爺彷彿知道我的心境，屋簷下的雨水像斷了線的珠子砸在地上，摔的粉碎。傷感的雨織成了傷感的歌詞，幻化成霧一般輕柔的薄紗。
我的眼睛溼潤了，滾燙的淚珠順著臉頰滑落。
不知過了多長時間，風已歇，雨已停，天空澄碧，空氣清新。我分明看見那鮮花凋零的枝頭上，綴上了碩大的果實。我突然醒悟，酷熱的夏季是孕育萬物的季節啊！只有經受春風勁吹，仲夏酷晒，花朵才會孕育出沉甸甸的果實，只有經歷秋天的沉澱，果實才會香甜。就像我們的青春，只有經歷了失敗和挫折，才能從幼稚走向成熟，才能從脆弱走向堅強，從膚淺走向深刻。失敗只是我們走向成功的前奏，就像一隻繭裡的蛹，成蝶是最痛苦的。但闖出來，外面是個天……
我的心裡豁然開朗，毅然決定重讀，恰好父母也正有此意，於是，當天晚上便制定了一年的“作戰計劃”。我心裡暗暗發誓，一定要奮發圖強，無愧於父母，無愧於自己的青春年華。
擦乾眼淚，讓笑容與汗水相伴，因為我要再次飛翔！
第一次翱翔藍天 篇3
國小六年級作文 ,642字今天，我勇敢地突破了自我，挑戰了自己的極限。
今天，我居然擁抱了藍天，在毛灣國際滑翔傘樂園第一次體驗了飛翔之樂。那種奇特的感覺至今還記憶猶新呢！
剛到滑翔傘樂園，我被衝破天際的吶喊聲，歡呼聲震撼了。似乎參與的每個人都盡情地釋放了自己，好像挺刺激的啊！但當我看見一位約摸十二三歲的男孩子下了滑翔機，竟跌跌撞撞地跑到媽媽身邊放聲大哭時，我怔住了，難道“上天”有那麼恐懼？
教練詳細地給我們一一講解滑翔和操控的注意事項，特別是起步，變化方向，降落的動作步驟，他再三演示，強調了又強調。教練結束了示範，就該我們這些小隊員登場了。我能行嗎？懷著忐忑不安的心情走上前，暗暗攥緊了拳頭，我準備體驗飛翔了。
穿好裝備，戴上安全頭盔，耐心地聆聽教練的又一番細緻講解，見他終於嫻熟地打開了滑翔傘，我的心就開始敲起了大鼓，擂得心房生疼生疼的。好不容易，我終於平穩地就坐。現已經“萬事俱備只欠東風”了。教練帶著我拼命地往前跑，等待起風的那一刻。鼓勵聲、加油聲都在為我助威，此時，我渾身彷彿充滿了力量。只輕輕一躍，雙腳立刻騰空，兩翼生風，我竟輕飄飄地飛起來了！滑翔機似乎同我渾然一體了，我風在我耳邊呼呼地吹著，我就像一隻自由自在的小鳥在天際中展翅飛翔。我飛過了一座又一座小山丘，一片一片的田地。我在風中無拘無束地翱翔！這時我連忙拿出自拍杆，記錄下祖國的大好河山。教練帶我平安的降落在一片空曠的草坪上，“從天而降”的感覺真好啊！
第一次的滑翔傘體驗，我終於克服了心理恐懼，挑戰了自我極限，也領略了無限美好的風光！
別離等於再次相見 篇4
國小五年級作文 ,458字別離等於再次相見其實，這一篇作文是我看了城南舊事想到的，我們就像書裡的一句話一樣，十二歲了，童年漸漸離我們而去，我們就像一朵花，童年的時間已經不多了，花朵正在一片片的掉落。我本以為童年還有許久，現在看來以所剩無幾了。
我想念以前我們接力賽是那種激動、快樂的心情，想回到那個時光裡，找回那個快樂的自己。我們曾一起走過重重困難來到現在，我們生在一起，死也要在一起。比賽失敗了，我們一起一起哭。勝利了，我們一起笑。我們有福同享，有難同當，我記得，你們記得嗎？
我想念我們一起踢毽子的時光，我們圍成一個圈，就像團結友愛一樣，每一個人踢到了毽子都帶著興奮與快樂。隨著動念的流失，一起踢毽子的時間正在一點一點地離我們遠去，這就是童年帶給我們的。
我想念著一年級的開端，玩年級的結尾。思念著一年級的羞澀，思念著二年級的勤奮，思念著三年級的快樂，四年級的勇敢，蛙，五年級的大膽。
童年讓我們相見，又讓我們分離，分離是我們帶著不捨，但是我覺得別理等於再次相見。我已經做好了與童年告別的準備，那麼再見了！屬於我的那一份天真、快樂的童年。
我渴望得到您再次的愛 篇5
國二作文 ,683字推車走出學校的大門，已經很晚了。
路上一排燈光灑在地面上，只覺得刺眼，擁擠的人流，快要喘不過氣來，於是騎上車，想要逃離這喧囂的凡塵。
離家的路還很遠，沒有同路的夥伴，只覺得更加孤寂，無邊的寒意襲上心頭，還沒來得及反應，已全被寂寞佔據。便更想回家，去感受那份家帶給我的溫暖。
來到門口，按門鈴。一陣死一般的沉寂後，我突然想起了什麼，於是很不情願地在包裡尋找那串好久不用的鑰匙。開啟門，我像往常一樣喊了聲：“我回來了！”沒有人迴應我，沒有那麼一個人興沖沖地跑過來一邊樂呵呵地笑著，一邊幫我解下書包，還不停地說著：“回來就好，回來就好。”
我無言地扔下書包，看桌上冷卻的飯菜下壓著一張紙：自己熱熱。又看到了這句話，我鼻子一酸，感到從心底猛地湧上了什麼。
飯菜熱好後，我坐在餐桌上獨自咀嚼著。不會有人在我回家後端上一桌子美味的、熱乎乎的飯菜了，不會有人不停地往我的碗裡夾菜卻忘了自己的飯，不會有人再用飽含柔情的目光注視我狼吞虎嚥的樣子了，不會有人……是的，永遠都不會再有了。想著想著，朦朧中看到一滴水珠落入飯盒裡，然後悄無聲息地消失。那是什麼呀？那，是我的一滴淚。
從那天起，從那一刻開始，我知道，再也沒有那麼一個人在寒冷的天氣裡為我披上大衣，沒有那麼一個人在燥熱的夏夜裡為我扇扇子，沒有那麼一個人在每天的早晨為我做可口的點心，沒有那麼一個人會不厭其煩地在我耳邊嘮叨，講得那麼透徹肺腑、苦口婆心……我再也無法享受這種特有的幸福了。
那個人，我的奶奶，你帶著對我滿滿的期待離開了我，只留下了亙古不變的愛。
我是多麼渴望能再次得到您的愛，而這些，只能化作一滴淚從我的臉頰滑落……
乘著夢想的翅膀翱翔藍天 篇6
國三作文 ,547字夢想源於生活，有夢人生才會精彩。
—題記
“有夢就有動力”，“有夢就能出彩”，“有夢就要堅持”。這是今天《開學第一課》中的三個主題，看似樸素，實則含義深刻。是夢想不斷鞭策著我們前進，是夢想讓我們嶄露頭角，而對夢想的堅持，正是我們的成才之路，成功之路！
在《開學第一課》中，“神十”航天員王亞平講述了自己航天夢，這讓我想起了人類歷史上的第一位航天員加加林。他小時候經常仰望著天空，他覺得天空很美，立志想要登上太空，看看那美麗神奇的宇宙。正是因為加加林心中的那份美好的憧憬，使他實現了自己的夢想。他的人生也因為這份夢想而與眾不同，人類的太空之旅也展開了嶄新的一面。
歷史上也有很多人因為有著夢想奮鬥執著而大放異彩，像愛迪生夢想成為一名科學家從而造福了無數人；袁隆平因為想要解決世界上許多人的溫飽的夢想一直致力於雜交水稻的實驗，給幾億人民帶來了福音……
作為新時代初中生，更應該有著屬於自己的夢想。帶著夢想一起揮灑青春的汗水，播種收穫的喜悅。雖然我知道前路漫漫。只有現在打好基礎，聽好每一堂課，做好每一道題，認真完成作業，才能向自己心中的夢想更進一步，向成功的彼岸更進一步！
路在腳下，夢在前方。雖然夢很遙遠，但並不渺茫，只要懷揣夢想，奮力前行，就能擁有一雙美麗的翅膀，翱翔於蔚藍的天空！
好想再次與你 篇7
國三作文 ,740字因為家裡的變故，親戚們都變得冷淡了。
但我們並不懂，我依然很喜歡與你玩耍。你也是如此。所以我們都很討厭阻止我們的大人們。特別是你的父母。
那天你來了，帶著我上次跟你說的奧特曼的漫畫。我很開心，飛奔著去接你。但是當我站在路口等飛奔著的你過來的時候，卻發現，你被他們一把抓了回去。你大喊著：
“幹嘛啊，我要和哥哥玩！嗚嗚嗚……我要叫奧特曼來打你！”
你的父母衝我大喊：“滾回去，別來找我們楊楊玩，再讓我看到你們在一起小心我打死你！”我傷心地回家了，因為我怕捱打，我也怕你捱打。
躲在家裡看著最愛的奧特曼光碟，卻一點也感覺不到快樂。
門被重重推開了，你大嚷著走了進來：“啊哈哈，哥，我來了！”。手裡拿著那本漫畫。我擦掉眼淚，笑哈哈地跟你一起看漫畫。
你給我很仔細地講著各種奧特曼和怪獸。
很快天就黑了，你只得回家。但走時，你把漫畫留下了，說是送給我。
第二天我帶著新買的碟片去找你，想和你一起看的，卻發現你的臉上多了一個很大的紅色手掌印。你說是你爸爸無緣無故很用力打了你。此時我看到，他用眼鏡狠狠地瞪了我們一下，你的媽媽也對我斜著眼。咬牙切齒，似乎想把我撕裂了。
我哭著跑回家了，因為我很害怕，我很害怕跟你一樣，被你的爸爸打巴掌，被你的媽媽打屁股。
那天以後，我再也沒有找你玩了。你雖然找過我幾次，每次也都會打來新的漫畫和光碟送給我，但因為我總是拒絕，你也就心灰意冷了。
已經過去12年了吧，我的好弟弟。現在你過得好嗎，雖然我嘴上拒絕你，卻一直是想念著一起玩耍時的快樂。想起你那可愛的模樣，生氣時嘟著嘴撒嬌，我的嘴角就會微翹。
想起那每分每秒，多想再次擁抱你，我的好弟弟。
你還記得我嗎，好想再跟你一起看奧特曼，聽你給我講各種各樣的奧特曼和怪獸。好想再次跟你坐在稻草堆上，找奧特之星……
在藍天下翱翔 篇8
國小五年級作文 ,602字我雖然不能擁有一對真正的翅膀，在藍天下翱翔。可是親人們給予我的關愛，給予我的呵護，給予我的鼓勵，那將是人間最溫暖的一對潔白的翅膀。
即使我已是小鳥，卻無法擁有它那純潔的翅膀。蝴蝶有了翅膀，舞出了美麗；蜜蜂有了翅膀，扇動著勤勞；老鷹有了翅膀，飛出了遠志。當我已經長大時，用我那雙水靈靈的眼睛，看那本關於動物知識的翱翔的書籍中，看到了那些擁有翅膀的它們，羨慕的神情不時從這雙水靈靈的眼睛中流露出來。就像魚兒能在水中自由呼吸，而我卻不能，這絲絲的悲痛一直牽掛著我的心，無法拋開。直到有一天，我親愛的媽媽幫我悟出了真理。
我踏著沉重的步伐走向自己溫暖的家中，淚水濺溼著試卷，然而75分卻還是明顯的留在試卷上，現在我不是頭痛，也不是腰痠，更不是腳累，而是心痛。75分像列光刺著我的眼睛，像弓箭直椎我的心田。更沒有心思想自己的夢幻翅膀。我就這樣，一直走啊走—終於回到了家，這將是一個多麼嚴峻的考驗呀！我開啟門，往媽媽身上一撲，大哭起來，媽媽則親切的問道：“怎麼了？”我默不作聲，把試卷往媽媽身上一塞，迅速站了起來，頭卻依然低著。媽媽看了這分數，似乎明白了什麼，把我拉過來話重心長地對我說：“失敗乃成功之母，這次的失敗並不代表以後，要懂得站起來……。”
瞬間中，我明白了一個真理：同學們給予的關懷翅膀；老師給予的鼓勵翅膀；親人給予呵護翅膀。這才是人間最溫暖的一對潔白的翅膀，我會在新的路程中，在藍天下翱翔。
真想再次握住你的手 篇9
國二作文 ,648字我從小便在江南長大，江南在我心中是一幅濃濃的水墨畫，是一段不老傳說。
還記得，以前父親送我和妹妹上學。那輛吱呀亂叫的自行車，妹妹坐在前面，我坐在後面，一路上繞過一個又一個的水窪，父親一路上傾聽我們說著學校的故事。
家前的小河邊有個擺渡的老人，穿著蓑衣戴著草帽，活像《漁歌子》裡的漁翁。我們路過時他會向我們打招呼，他唱著一首韻律悠揚的歌，和著朱漆的木槳拍出的水聲，真的很好聽。父親也會唱，他說這是以前路過他們村莊的僧人教的，現在僧人已不知去向了吧。
小時候，我便認為那歌兒是江南的心跳，僧人應是天上的神仙。江南，我真想再次握住你的手，聽你的心跳。
車輪碾著陽光走過，畫了一個又一個年輪。
我大了些兒，家門前的梧桐樹也大了些兒。這個年齡，我印象最深的便是一群小孩子圍著我坐在梧桐樹下，聽著我講浣紗女西施與吳越的故事，趙構與岳飛的故事。這些都是發生在江南、都是蓮藕色的故事，獨屬於江南的故事。
江南呵，我真想再次握住你的手，聽你跟我講你不老的傳說！
在江南淡煙疏雨的季節，我與兒時的玩伴在家鄉的小山上散步。腳踩在鬆軟的泥土上，嗅著花的芬芳，泥土的氣息，愜意斐然。
那一刻，我們魂歸自然，魂歸江南！
江南呵！也許只有你才能給予我們“踏花歸來馬蹄香”的樂趣。看見你，我彷彿看見易安鳳凰臺上吹憶蕭，彷彿聽見趙佶的東風鼓，彷彿注視著那唯美的楊柳岸，曉風殘月！
我想每年都能握住你的手！但，可能做不到了，我幾年才回你的懷抱一次，只好在夢中見。
我真想握住你的手，我的江南，我願做你故事裡湧動的絲竹，聆聽你的神韻！