共讀一本書相關作文20篇

和父母共讀一本書 篇1

國二作文 ,691字

老師佈置了與父母一起讀背影的作業，這令我百思不得其解。究竟與父母讀和自己讀《背影》區別何在？它的意義又是什麼呢？我沉思著走進了家門。

“媽，老師佈置了與父母讀《背影》的作業。”“啊！你說什麼？”廚房裡傳來了母親的聲音，混雜著響亮的炒菜聲。“我說，有和父母一起讀《背影》的作業！”“我正忙著呢，你去問問你爸！”

“爸，爸！”當我正尋找父親的身影時，只聽臥室裡傳來了微弱的鼾聲。我便知道，和父親讀《背影》也是沒有戲的了。

終於，在我的要求下，母親終於放下繁重的家務抽出空與我一起讀《背影》。我倆坐在沙發上，手裡捧著語文書，指著字一行行讀了起來。燈光彷彿變得溫暖，書中的文字彷彿變成了一幅幅畫面，讀起來彷彿更有氛圍了。

當讀到父親買橘的細節時，我不由得佩服起朱自清細緻的觀察力。在喧囂、雜亂的火車站中，他竟將父親的背影刻畫的如此逼真。而我呢？在生活中，我可否仔細留意過父母的背影？父母的背影陪伴了我們一天又一天、一年又一年。像早上父親接送我上學離去的背影，傍晚母親廚房忙碌做飯的背影，晚上父親加班很晚才回來，回到家開啟電腦繼續加班的疲倦背影，這一切都被我忽略了。讀著《背影》，和父母相處的一件件溫暖的小事浮現在腦海。我走到父親的臥室旁，看著打著微鼾的父親滿臉的倦容，我忽然那麼那麼地心疼。

我沉默了，在如今繁忙、日新月異的生活中，我竟將如此寶貴的事物忽略無視，這是多麼大的遺憾！而父母卻把我的一舉一動視為瑰寶。每一步成長的足跡，哪怕只長高了一兩釐米，都將此記錄於相簿和朋友圈中。我真是慚愧不已呀！

我明白了，與父母分享《背影》，就是回憶生活中的每一處細節，珍惜並抓住與父母相處的這一瞬間。

共讀一本書 篇2

國小四年級作文 ,437字

上課了，老師拿著一本書問我們：“你們看，封面上有什麼？”我仔細一看，上面有一個小怪物，揹著一個書包，拿著一本書，哦，這本書是《小魔怪要上學》。

老師開啟封面說：“這節課，我們要共讀這本書。”

我很疑惑，老師為什麼非要共讀這本書？有那麼多書都不讀，什麼《死了一百萬次的貓》、《我爸爸》、《我媽媽》……太多了，任何一本都比這本強吧，為什麼要選一本我們從來沒聽說過的書？

開始共讀了。“有一個天真善良的食人小魔怪，可他從來不吃人，他最喜歡去上學了，可是爸爸媽媽不讓他上學。小魔怪通過絕食的辦法贏得了上學的機會。每天放學回來，他的爸爸媽媽都要聽他將幾個故事。有一天，小魔怪讀到一本做好菜的書，他們不再吃人了，並且和人類成了好朋友。

老師為什麼讀這本書？讀完後我覺得可能是這本書內容豐富吧，老師說這本書告訴我們閱讀很重要，應該是吧，不然，吃人的魔怪怎麼會變得不吃人類了？

我平時也喜歡讀書，可讀的都是漫畫書，今後要多讀一些像《小魔怪要上學》這樣有教育意義的書，多讀一些文字內容多的書。

共讀一本書 篇3

國小五年級作文 ,617字

最近我班共讀了獲“大白鯨”等八項大獎的《拯救天才》這本書，這經歷可是人生的第一次。

剛看書名時，我疑惑：天才需要拯救嗎？到底怎麼回事呢？這吸引著我快速地讀著，一頁，兩頁……，第一章，第二章……啊，原來是天才會讓人嫉妒，讓人誤會呀！後面的情節就更加奇妙了，他們能穿越。我沉浸在書中，不受任何干擾了。我看書看得不快，一節課只能看32頁。下課時間，午休時間太少了，看書不解渴。我想快快看完，想知道書中還有什麼好玩的故事，我的好奇心重呀！

放學後，寫完了作業，就是我的閱讀時間了。我就會捧起我的“寶貝”看起來：他們穿越了，去了西周，前往了偃師家裡，見到了木乙和偃師，他們玩得很開心。偃師和木乙遇到了危險，喬喬和麥可寧可不要命，也選擇解救他們，可見他們的友誼多麼深厚呀！他們是多麼的勇敢呀！後面的“麥可大危機”一章，在麥可有難時，想不到竟是木乙回去救的麥可，那時原本沒有一個朋友的麥可已經不只是有一個朋友了，他已經有了3個朋友了，有木乙、喬喬、機器人雷克，不對，還有一個偃師，他們都願意幫他，那時麥可的心裡一定是暖暖的……

我進入了書中，跟隨著麥可一路前行……忘記了我是在讀書。

媽媽喊我吃飯了，我伸了個懶腰，閉上眼睛，把看過的情節都一一在腦海中回放。

很快，這本書看完了，我們還畫了思維導圖，進行了圖書交流會，編寫前後傳，我的作品還被選上了，葛欣老師還回信了呢！高興得我回家路上都哼著歌。

這本書真是奇幻與美妙的結合，共讀書真是件美好的事情。

共讀一本書 篇4

國小五年級作文 ,746字

畫思維導圖—悲慘

要畫一張思維導圖了。我開始了大括號式的長篇大論，寫完都到九點了，把我累得吐了一口老血。早上起來昏昏沉沉的，總是打哈欠。到了學校，聽了同學的話，又是鮮血遍地呀，原來只要寫簡短一些，塗塗色彩就可以了，這對我來說簡直是晴天霹靂。思維導圖以圖為主，文字要簡潔，我終於明白了。

寫信—雨天后的彩虹

我在家裡寫了一封給主人公麥可的信，信中我如同一個比他大那麼一點點的學姐，給他寫了一封長達五百多字的教導信(嗯，是建議信，是建議信)。我洋洋灑灑地寫完了之後，長嘆了一口氣。那時，我下筆如流水，靈感如海水一般用之不盡，取之不竭(不用管我的字寫的好不好看啦)。我主要寫了些生活方面的事情和建議。第二天，我的信竟然可以投電子稿了，讓我受寵若驚(雖然有好幾個人)。

讀書交流會—遺憾

那兩節課，老師和我們一起進行讀書交流。先朗讀美段＋賞析，要上講臺去講。我奮勇舉手，不料，卻有千軍萬馬多如山洪將我淹沒。一次次的奮勇，一次次地敗下陣來。那幾個被點到的“士兵”一時間變成了人群中帶著主角光環的“將軍”，眾人的視線紛紛被他們引去。哎……我想，我這個“士兵”再沒風光之時了。

看公眾號—驚喜

今天的語文課上，老師面露喜色：“有一個好訊息要告訴大家！”我一聽立馬打起了精神，是什麼事呢？我的好奇心剛燃起來，老師又故意賣關子說：“下課了再告訴你們。”同學們開始猜測，有的猜是遠方小朋友的回信，有的猜是葛欣叔叔或王林柏叔叔的回信……總之猜什麼的都有。終於下課了，老師把這個謎底揭開了，某些同學猜對了，正是叔叔的回信。這讓我很興奮，因為我們是本期共讀活動第一個在平臺上展示的班級。聽說會有更多的小朋友或叔叔阿姨因為這些作品認識我們，我這幾天感覺非常自豪，非常開心。

和父母共讀一本書 篇5

國二作文 ,1027字

有古文道：少年讀書，如日出之陽；中年讀書，如日中之光；老年讀書，如炳燭之明。閱讀，伴我成長。與家長共讀，更是勾起我溫馨的記憶。

我經常看到父母帶著妹妹讀繪本，有時妹妹也會奶聲奶氣得叫哥哥讀給她聽。妹妹雖然很小，但是聽得格外認真。他們告訴我在我很小的時候她就一直堅持跟我一起讀書，睡前讀書是從未間斷過的。

後來長大一些後，我記得他們經常帶著我去書店，我拿上書就盤腿而坐，呆上半天或者一天的時間。後來認識的字多了，看的書就更多了。家裡的書也多了起來，我發現母親在買書這件事上跟買衣服一樣爽快大方。那時候，除了上學寫作業，所有的空閒時間都在閱讀，我讀完了沈石溪的一系列的動物小說，曹文軒的小說……

上了初中，我得到了人生當中的第一部手機。我放下了書，那段時光只有關於手機的記憶，讀書變得很少，親子閱讀少之又少，自然與父母的溝通都減少了。重新拉近我與母親距離的人，是東野圭吾。也許是繼承了母親身上喜歡刺激喜歡偵探推理小說的基因，我喜歡上了他的書。通過作者的書，我能找到一個全新的自我。剛開始，我被有點恐怖、暴力、血腥的精彩劇情吸引。

後來無意間聊天發現媽媽也很迷東野圭吾，我就把書推薦給她，特別期待她對書的看法。後來，在一起的探討中，我發現我對這本書的認知，太淺嘗輒止，我的注意力還侷限在打殺的劇情，還有比較暴力的內容。但是母親通過劇情，還談到了作者想表達的思想，揭露了當時的社會黑暗。我翻開扉頁一看，和作者描述的完全一致，心中不禁燃起對母親的敬佩。我真是茅塞大開，怪不得東野圭吾的名氣這麼大，不光是他書中的內容吸引人，讓人覺得讀起來有趣，原來他的書，更是表達了一種思想，也飽含哲理。

有一日，無意間發現家裡的書桌上有一本平凡的世界，本來只是隨意翻翻，內容卻深深地吸引了我。我捧起書很快就讀完了，我覺得這本書是外國版的《鋼鐵是怎麼煉成的》。媽媽特別贊同我的說法，她對這本書的每個人物和事件都非常熟悉。我們聊孫家的兩兄弟和他們生活的那片黃土地；他們的理想和抱負、對生活的渴望和自強不息的奮鬥。通過共讀，我覺得勞動太偉大了，用雙手、用力量、用汗水就可以自己去創造機會，用充滿陽光的心去面對苦難。

書中的人都是小人物，都很平凡，平凡的出身和人生，卻因為有不平凡的心和品質，組成了一個不平凡的世界。

閱讀很美好，為我打開了另一扇窗戶。和父母共讀，為我們帶來源源不斷的話題，我也能從親子閱讀中獲取更多的養分。願我們能在閱讀中獲取快樂和幸福！

讀一本書就是一次成長 篇6

國小五年級作文 ,405字

每一本書都會都會扣人心絃，使人激動，讓人幸福！如果我們每天能與書為伴，那麼，我們的生活會讓美麗的花變得更加美麗。

我們班級的圖書角本學期又開始建立了，同學們紛紛從家裡帶來了自己的書，我毫不猶豫的選擇了同桌呂安心同學帶來的《愛的教育》，因為我被書的封面所吸引，我幻想著裡面的故事……認真地讀了起來！

愛，一個多麼熟悉的字眼，在每一個人的心裡都有許許多多的愛。每個人也讚揚過很多愛，可是，當我把《愛的教育》這本書看完之後，我才真正領悟到愛的真諦！

讀了這本書，我的心一次一次被觸動！我覺得做為一名小學生不應該只做一個被別人愛的人，更應該做一個愛別人的人，做一個心中有愛的人。

莎士比亞說過：“生活裡沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧裡沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。同學們，讓我們一起讀書吧，用心去發現更多的美麗，尋找更多像安利柯一樣不平凡的人物。

感謝書給我帶來的成長，我願一直讀下去，成長下去，期待著自己的進步……

讀一本好書 篇7

國三作文 ,741字

讀書可以改變人生，人則可以改變世界。古今中外所有愛讀書的人都有讀書名言，例如高爾基的名言：書是人類進步的階梯；毛主席的名言：人可以一天不吃飯，一天不睡覺，但不能一天不讀書；羅曼羅蘭：沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，檢查自己……

我們正處在人生最美好的時刻，正應該不斷讀書，不斷充實自己。在這個假期裡我就讀了高爾基以自身經歷為原行創造的自傳體小說三部曲之中的第一部《童年》。在這本書中講述的是阿廖沙（高爾基的小名）3歲喪父，10歲喪母，在童年時來到了外祖父的家裡，外祖父年輕時開了染坊，但隨著家業的衰弱，外祖父變得吝嗇貪婪殘暴，以致於幼小的高爾基在這個存在著仇恨的家裡，早早的體會到了人間的痛苦與醜惡。只有外祖母照亮了高爾基孤單的心靈，外祖母慈祥善良，熱愛生活，有這寬大的胸懷。外祖母還經常給高爾基講一些歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽，她對高爾基的影響，正如高爾基在以後寫的那樣：“在她還沒來之前，我彷彿是躲在黑暗裡睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……

這本書讓我明白的道理是就是不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富於同情心的人。

我愛讀書，書是我的良師益友，更是我的親密夥伴。讀書可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……好讀書，是我們青少年應該具備的品質。讀書是快樂的，我要好好讀書，永遠與愛讀書的好習慣做忠實的夥伴。

想看的時候就翻幾下，看幾眼；也許你因為讀書而忘記了生活的掃興。捧起一本好書，仔細品嚐這書中的名句，你會真正地覺得讀書真是一件賞心悅事。朋友，讓我們一起來讀書吧！享受讀書的樂趣，你會感到萬分欣喜！

讀一本好書 ——《和時間賽跑》讀後感 篇8

讀後感 ,863字

“所有時間裡的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它永遠變成昨天，你不能回到昨天。”這是出自《和時間賽跑》這本書的一句話。讀了這篇文章後，文中爸爸的這句話一直縈繞我的耳邊，就像往平靜的湖面投入一塊巨石，久久不能平復。

林清玄的外祖母去世了，他很傷心。爸爸告訴他外祖母永遠不會回來了，他雖然年幼，但爸爸的一句話點醒了他“所有時間裡的食物，都永遠不會回來，你的昨天過去了，它永遠變成昨天，你不能回到昨天。”他深深體會到了時間的寶貴，領悟到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。他開始和太陽賽跑，和西北風賽跑，他甚至很快的完成暑假作業，抽出時間做更多有意義的事情。他從悲痛中堅強起來，完成自己的目標。他是那麼的堅強，憑著自己的毅力完成了所有的目標。

掩卷沉思，頓覺豁然開朗，作者的那句—“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功。”的話深深地刻在了我的心中，由此我想起了俄羅斯著名作家高爾基的名言：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者都能讓時間留給他串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白髮，兩手空空。”他在告訴我們：勤奮就是和時間賽跑，勤奮就是成功的基石。事實也正是這樣，古今中外一切有成就的人，都是爭分奪秒，勤奮工作學習的人，都是走在時間前面的人。

很多人都認為時間不夠用，但是，你是否有想過是自己揮霍過度呢？浪費時間就是浪費生命。小時候，我總是一放學就丟下書包，在家樓下東跑跑西躥躥，回到家裡，腦海裡根本就沒有作業的存在，往凳子上一坐，便津津有味的看起電視，媽媽時不時就會過來嘮叨我。我記得她說過的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。那時的我，仍然不屑一顧，直到晚上9點才開始去拼命的趕作業。要是那時我懂事，我就可以利用那些時間去做一些更有意義的事情了。

讀了這篇文章以後，我對"時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的"這句話有了更深的理解，文中的作者化悲痛為力量，將時間擠出來，學習更多的東西，不就是這樣嗎？我也要像林青玄那樣，從今天做起，從一點一滴做起，珍惜時間，決不讓時間白白流過我的指尖。

讀一本好書 篇9

國小四年級作文 ,635字

在我讀二年級的時候，我和爸爸媽媽一起去新華書店買了一本書。書名為《你能考第一》，是由中國“言實”出版發行的。父母介紹這本書是好書：“你看了這本書，對你的良好性格、處事能力、學習成績、自信心的養成，都有很大幫助。”他們說得果真不錯！從這本書上我真是收益非淺！

這本書的封面為黃色，中間有個“一”字，顯得格外的引人注目，最上面寫著書名“你能考第一”，下面是十二個傑出的中小學生怎樣取高分環節，作者是朱風雲。當我開啟書的目錄時，我驚訝地發現書中的內容是如此的豐富多彩。敘述是那麼生動、那麼實在，所闡述的方法深入淺出、簡明易懂、有理有據。

在家裡，我和父母一起看這本書，每看一課，父母都會向我詳細講解，讓我讀懂每一個詞，每一句，每一段的意思。你看，從《培養良好的學習習慣》、《輕高郊地預習》的書中的學習方法真多，令我欣喜若狂，廢寢忘食，挑燈“夜戰”！

我最喜歡的是書中的第十二章的內容和“記憶能力加強法”。其中書中有這麼一句話：“讀書不能貪快，要用腦子記住書中的內容。”以前我總是以為讀書要快，可總是記不住書中的內容。現在想起書中《朱嘉》的一句話，朱嘉說：“讀書不要貪快，要用腦子記起來，要是記不起，就再讀多幾遍。”從此以後，我將這壞習慣改正了。學習書中寶貴經驗，經過我的長期努力，成績終於有了很大的進步，上一次的語文考試我考得了全班第一，得到老師、家長的好評。

讀一本好書，就像交一位良師益友，它帶給我許許多多的人生寶貴財富。開卷有益，讓書成為我們成長中的不可或缺的一部分吧！

最喜歡的一本書讀後感 篇10

讀後感 ,516字

我喜歡看課外書，喜歡讀名著，最喜歡的是法國的雨果寫的《悲慘世界》。

這本書講的是一位苦役犯冉阿讓出獄後，受到了大主教的感化，從而棄惡從善。一次偶然的機會，冉阿讓成了一名富豪。他樂於助人，特別喜歡幫助窮人，經市民的一致推選，他成為了一名市長。成為市長後，他又幫助了許多像芳汀、珂賽特一樣受盡了苦難的人。但警察沙威一直沒有放過他，迫使他改名換姓，隱居起來。最後，這位可敬的老人在幸福的渴望中死去。

這本書裡的故事連綿起伏，緊扣人心，它將有各利身世的人物串連起來，每個人的命運與故事的結尾息息相關，從而造就了一個令人頗有感悟的故事。

在生活中，有許多和冉阿讓一樣曾有過罪惡一面的人，他們都面臨著由於特殊身份產生的巨大壓力。但那些人卻不會像冉阿讓一樣改過自新，棄惡從善，相反會更加自暴自棄，更加自卑。而在學習中、工作上，我們又何嘗不是那樣的呢？因為犯了一個錯誤，受到了老師的批評，同學的孤立，就放棄自我。相反，那些人應該盡力改正錯誤，做出更好的自己，就要告訴同學們：我儘管受到了批評，但還是能夠做好自己，在逆境中更上一層樓！

冉阿讓安息了，儘管命運多舛，他仍偷生。失去了他的天使他就喪生；事情就是這麼自然而然地發生，就如夜幕降臨，日落西沉。

讀一本好書 篇11

高二作文 ,738字

讀一本好書，如同交一位益友。知書可以識禮，讀書可以怡情。良好的文化底蘊，長久詩書浸染，能陶冶人的情操，提高人的修養，改變人的性格，淨化人的品質。

劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀書可以博採眾長，取賢者之長補拙者不足，從而完善自我。培根說：“讀書補天然之不足，蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後如何知修剪移接。”

“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書可以充實心靈，豐富素養，提高寫作水平。

“半部《論語》治天下。”讀書可以曉人生之情，識天下之禮，可以引領我們大膽創新。追求真理，可以幫助我們安邦治國。

巴金曾經這樣說：“在我還是個孩子的是時候，我就從文學作品中汲取大量的養料。一篇接一篇，一本接一本，我如飢渴的讀者平凡入物，日常生活純真的感情，高尚的情操，激發了我的愛和同情。不知不覺中我逐漸改變人對事物的看法。優秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛生活的火種傳給我，我也把火種傳給別人，我更加熱愛生活，熱愛光明。”

從巴金所說的話我們可以知道，思想提高自身素養和審美情趣必須要多讀文學作品。文學作品中的人物思想，品格都能潛移默化地影響人的氣質

我常常捧著厚厚的書，坐在操場或者教室的角落裡，不知不覺走進夢一般的精神家園。讀書忘情，往往被書中的柔軟而真情的溫情所打動，心也跟隨主人公亦步亦趨，不知不覺中受其影響。

我看過許許多多的書，有玄幻的，科學的，歷史的等。令我印象最深的有陸天明的《桑那高地的太陽》、史鐵生的《命若琴絃》、李存葆《高山下的花環》，使我感慨於一個人對命運和信仰竟如此執著；周勵的《曼哈頓的中國女人》、傑克伦敦的《馬丁伊登》激勵著我在成長的過程中要不斷努力永不放棄。

讀一本好書就等於交了一位良師益友，書使我們更加高尚。

讀一本好書 篇12

國二作文 ,458字

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

臧克家說：“讀一本好書，像交了一個益友”。

即使是名人，對於讀書的感悟也各不相同，但是同樣的是，他們都很認同讀書的重要性，並且呼籲人們要多讀書。就像臧克家先生說的那樣，讀一本好書，就像是交了一個益友。的確是這樣，讀書不僅能夠使我們增長知識，瞭解到很多平時課本之外的東西，擴寬眼界的同時擴充套件了思路。

而且換個角度想，讀了一本好書，就像是跟一個優秀的人進行了一場談話，意猶未盡，收穫頗豐。

無論是年輕人，還是少年，即使是參加工作了很久的像爸爸媽媽這一代人，也應該保持良好的閱讀習慣，因為網際網路時代的到來，的確改變了我們與人交流以及獲取資訊的方式，網際網路對於資訊的獲取傳播確實較為迅速，卻養成了我們偷懶散漫的習慣，於是有越來越多的人抱怨換上了孤獨症，不擅於與人交往。其實這些都是網際網路的弊病，適當的利用電子產品確實方便快捷，但是也要適可而止。我們還是要尊重傳統的文化傳播方式，多讀書，讀好書。

讀一本好書 篇13

國小四年級作文 ,71字