共創文明幸福城相關作文20篇
共創文明幸福城 篇1
國二作文 ,700字文明，是一種美德，更是一種風格；它是一個人素質的體現，更是一個城市面貌的展現，它讓人民更加幸福，讓社會更加和諧。
建立文明城市是一項龐大的社會工程，需要我們共同努力。
在我們聊城，每天清晨，灑水車總是按時工作，伴著歡快的音樂，馬路變得乾乾淨淨；紅綠燈也逐漸增多了，車輛行駛更加有秩序；在學校外，增添了自行車停車位，車輛整齊排放，成為一道亮麗的風景線；在廣場、公園的許多地方都放置了文明標語宣傳牌，時刻提醒人們規範言行舉止，宣傳文明常識、社會公德。這些改變，使我們的城市更加美好。
與此同時，許多人也加入了建設文明城市的行列。每天都會看到一些身穿綠衣服的志願者在路口指揮交通，維持秩序；在公交車上，時常出現互相謙讓的溫馨畫面；在學校很多學生都養成了隨手撿垃圾的習慣。有一次放學後，同學的自行車壞了怎麼也修不好，這時一位清潔工走過來，說：“讓我看看。”接著，他隨手撿起一塊石頭，朝著車尾的一個零件敲了好多次，車輪終於動了起來，高興之餘，我們發現他的手流血了，可他不以為然，揚了揚手，讓我們趕緊回家。我認為，這才是真正的文明，正是這種行為促進了聊城文明城市的建設，也是社會更加和諧美好。
我們青少年，是祖國的未來，民族的希望，而一個文明城市的建立需要我們每一個人去努力，從自我做起，從小事做起。但是現在仍然存在一些不文明行為：有些人亂闖紅燈，隨地吐痰，學校周圍還有許多小販販賣不健康的食品，嚴重損害了學生的身心健康。如果每個人都擁有了文明的意識，這些現象就會消失，我們的城市將會更文明。
我們要用行動去建立文明城市，我們的家園才會更加美麗，人民將會更加幸福，聊城的明天會更輝煌！
創文明衛生城市建幸福美好家園 篇2
國小四年級作文 ,544字近一年來，海口颳起了一股強勁的“雙創風”許多人都積極參與“雙創”中來，為“雙創”活動獻出自己的一份力。
記得“雙創”實施前，不管是街道還是學校門口，都擺滿地攤並且衛生很差，甚至有些店鋪的小店裡也有這種現象。許多人亂扔垃圾，並隨地吐痰，髒亂不堪，時不時還傳來令人厭惡的惡臭氣味，跟所謂的“國際旅遊島”簡直霄壤之別。然而大多數的居民卻對此不聞不顧，任環境每況愈下。但很快，“雙創”的到來，就像是一盞高照的明燈，照亮海口之城的道路。
“雙創”剛進行幾天，有些人們對此討論紛紛，不是對這項工作冷嘲熱諷，就是視而不見，還有一部分人會因雙創管理員的管理而破口大罵，進行反抗，但還是有許多人欣然接受，無論是街頭擺攤的小販還是有店鋪的店主都從自身做起，這不僅改善了店裡店外的衛生環境、吸引大量的顧客，還營造一個文明的社會環境。真是令人歡喜啊！
如今，“雙創”過後，街頭終於不再是“戰場”，不再是垃圾滿天飛、滿地踩，經過都心驚膽戰。而是抬頭廣闊藍天、低頭乾淨細土，讓人看了心情愉悅。正如前幾天我和爸爸所看到的，街道上不像以前一樣髒、亂、差，而是乾淨整齊有序了。這股“雙創風”使我們身邊環境變好了，人們自覺文明瞭。
啊！讓我們出自己的一份力、讓“雙創風”吹得更猛烈些、讓我們創文明衛生城市，建幸福美好家園吧！
共創文明城市，建設美好家園 篇3
共創文明城市，建設美 ,1238字珠海市政府提出“建立文明城市，建設美好家園”的構想。近年來，我們一直在向著這個目標努力奮鬥。我國許多城市正在不斷努力提高人口素質，改善人民生活質量，美化周邊環境，建設道路交通，嚴查食品安全。全國各大小城市都爭創“全國文明城市”。但是建立文明城市的前提是要人人積極參與。
現在有許多市民認為“建立文明城市，建設美好家園”是政府的事情，認為事不關己，也有市民認為這只是一句口號，說說而已。其中，大多數市民在精神上，思想上是支援的不過大部分人卻沒有實際行動。
要創造文明城市，首先要從改變市民的素質開始，當今有部分人的素質的確有待提高，不文明，損人不利己的，自私自利的事屢見不鮮。住在小區裡的市民經常會發現：一些人為了抄近路，不惜踐踏工人辛勤養護的綠化帶，對豎在綠化帶中的告示牌視而不見。在道路上，菜販子亂擺亂賣，他們霸佔了道路，亂扔垃圾。造成了交通阻塞，破壞了路邊環境，造成一片混亂，因此，浪費了城管人力物力財力。中央電腦新聞頻道最近報道過兩類關於國慶長假的問題。在今年國慶長假運輸中，因讓座、坐錯位等事引起口絞打架之類的事頻頻發生。有一列從廣州開往湖北的列車，一個男青年不注意地就坐到了老人專用座上。對面的一位老人突然用呵斥的語氣叫男青年起來，男青年產生了反感，不但不起來，反而頂撞了老人幾句。兩人僵持了許久，互不相讓，結果老人二話不說就給了男青年一頓教訓。最後兩人均被警察押走。另一類新聞則讓我們感受到我們市民所謂的“保護環境”。中央電視臺報道：今年國慶長假來中國長城旅遊的遊客人數創下了歷史新高，但是垃圾的數量更是創下了歷史新高。長假中，在長城，每隔200米就有一個清結潔工人，每一個清潔工人一天能清潔到一百多公斤的垃圾。清潔工人說遊客們都是把垃圾直接扔在長城上，而清潔工人隨即就要上去把垃圾清潔掉。他們每天要工作十幾個小時，十分辛苦。其實，遊客們只要多走幾步就可以把垃圾扔到垃圾筒裡，但是為了方便這幾秒鐘的時間，卻需要清潔工人每天辛苦十幾個小時。在今年國慶長假中發生此類的事情不僅在長城，不文明的事例遠不只這些，由此可見，“建立文明城市，建設美好家園”大多數市民都沒有落實到實處。
文明離我們有多遠？怎樣才能建立文明城市，建設美好家園？其實文明就在我們身邊，建立文明城市，建設美好家園就在於每個市民的舉手之勞。只要我們認真積極地去對待，從生活中的點點滴滴一言一行做起，從提高自身素質與修養開始，我們就能夠建立文明的城市，建設美好的家園。對於我們，平日要多參加公益活動，注意言行，禮貌待人，講信修睦，講衛生，自覺保護環境，愛護公物。我們要講文明語，做文明事，做文明人，要告別一切不文明行為。
講文明，用禮儀，也要弘揚民族文化，展示民族精神。只要我們從身邊講文明講禮貌提高素質，才能使城市變得更文明；只有城市變得文明，祖國才會變更美好，我們的家園才會變得越來越好。所以，從現在開始，我們要從身邊的小事做起，我們要文明禮誠，提高素質，使我們5000年的“文明禮儀之邦”發揚光大！
共創文明城市 篇4
共創文明城市作文60 ,660字中國自古以來就是禮儀之邦，而如今社會人與人間越發越冷漠，人們的表情都是冰冷麻木的，試問如此毫無人情味的社會又應如何提高公民素質呢？
前幾天看了一個報道，一個七旬老人在公交車上由站首搭到站尾都無人讓座，儘管沒有一條法律明文規定公交車上看到老人必須讓座，但是道德的法庭早已冠上了沒有公德，不文明的字眼。我們連尊老愛幼都做不到，說什麼禮儀之邦，建立文明社會呢？
文明的城市是由每一個細節構成的。看我們的生活，就知道我們離文明有多遠。電燈柱上的“牛皮癬”，深夜喧鬧聲，離垃圾桶不遠的垃圾等等，都是牽絆文明到達佛山的障礙。
建立文明城市要從每一個人做起。中華民族需要我們繼承和學習的東西還有很多很多。但首要的是學習文明，文明是丟失形體的意識，所以有多種多樣的表達方式。儘管我們的能力不足以改變每一個人的素質，但至少從我們做起。丟棄粗言穢語，不亂扔垃圾，不打架鬥毆，不踐踏草坪，不做一切不該做的事情。提升我們的素質，小而能改變一個城市的人文，大而能改變自己的一生。
一個具有人情味的城市是每一個市民，每一個家庭組成的，而在此之前，文明就是人情味的基礎。瑞士是一個很多狗的國家，但大街上卻很少能看見狗屎，原因是因為每一個狗主都會很負責的清理狗的便溺。所以瑞士有“世界公園”之稱，也是世界上最富裕的國家和生活水準最高的國家之一。一個文明的人能早就一個文明的家庭，無數個文明的家提供就能組成一個富裕的城市。
小小的一個文明禮儀可以毀掉一個國家的名譽，可以破壞個人的名譽，可見它非同小可。朋友們，讓我們舉起手來，讓五千年的中華之興永遠閃耀。
共創文明城市 篇5
國二作文 ,563字美好的城市，嚮往著美好的生活；美好的生活，又需要我們一起建設；共同建設，又意味著大家手拉手，和諧團作；但美好的城市，需要文明的生活奠基。文明，又是一座城市，甚至一個國家最基本、最綜合的榮譽稱號。
建立全國文明城市，是促進一個國家和諧發展的內在要求。也是一個改善民眾生活，增強城市競爭能力的有效途徑和必然選擇。
為了贏得“文明城市”這等美譽，我國政府已不斷推陳出新，不斷給我們教育，不斷探索、發展、計劃、實踐。“文明是城市之魂，美德是立身之本。”可見，文明是國家的根，美德是做人的本。精神修養的提高，就是我們建設文明城市的基礎。
文明，其實也不過是一個小小的舉動，一句文明的話。各個角落，隨處可見。只不過往往被人忽視，總是不在意一些細節。或許是因為一句簡短的話，或許是因為一件芝麻大的事，鄰里相親，甚至一個家庭的和諧都會被打破。又是說不文明的話，又是做不文明的事，等等……
“人無德不立，國無德不興”。一個文明的人，體現了一個文明的家；一個文明的家，體現了一個文明的社會；一個文明的社會，體現了一個文明的國家。中國，就是一個文明古國。作為一位中華人民，作為炎黃大地的子孫，那就更應該遵守文明。讓自己的國家在文明中，再創輝煌！
小手牽大手共創文明城 篇6
國小五年級作文 ,708字文明像一場細雨，滋潤著人們的心靈；文明也像一陣微風，爽朗著人們的心情；文明更像美麗的花朵，妝扮著我們的城市。
老師從小就教導我們，文明要從孩子抓起，要做文明人、辦文明事、做文明城市的維護者。於是，文明的種子在我的心裡慢慢生根、發芽、開花了。我暗暗發誓：一定要做文明的小學生，做文明的踐行者和傳播者。
有一天，我陪媽媽在公園裡散步，發現一位叔叔在公園的長椅上吃東西，他隨手就把垃圾扔在長椅上，正要轉身離開時，我上前攔住他說：“叔叔，請不要亂扔垃圾，這樣不但影響環境，而且下一個人來了就沒法坐了，如果下一個人是您，您也會不高興的！”聽了我的話，那位叔叔滿臉通紅地說：“小朋友，你說的對，叔叔馬上改，我們都做文明人。”說完便把垃圾扔進不遠處的垃圾箱。
一個夏天的中午，放學後媽媽接我回家。當時烈日當空，沒有一絲風，太陽炙烤著大地，連樹上的樹葉都耷拉著腦袋一動不動。道路上的訊號燈也不亮了，一位警察叔叔正滿頭大汗地頂著烈日指揮著交通。在他的指揮下，路上的車輛井然有序地通過路口。看到警察叔叔汗流浹背的樣子，想到老師和媽媽的教誨，我趕快從超市裡買了一瓶冷飲，趁著車輛少的時候給警察叔叔送過去。警察叔叔高興地對我說：“小朋友，謝謝你，這是我的工作，是我應該做的，飲料還是你自己喝吧！”說完便又指揮起車輛來。看到我的表現，媽媽也給我點贊。
文明城市大家建，人人都做文明人。經過大家的努力，我們的城市有了很大的變化：亂說髒話的人少了，亂闖紅燈的人少了，亂扔垃圾的人少了；互幫互助的人多了，守秩序的人多了，講文明的人多了。
讓我們共同牽起手來建立文明城市吧！
共創文明城 篇7
國小六年級作文 ,462字文明是一個多麼美好的詞啊！它是孩子們心中的童話樂園，是大人們心中的夢幻天堂。每個人都希望生活在文明的世界裡。可為什麼文明卻經常不在我們的身邊呢？例如交通，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”，看似簡單的一句話，卻有多少人不能遵守。
文明習慣的養成，恰恰能展現出一個人的思想品質。良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。對於文明，我們應該全民行動，在孩子的面前，大人們就是榜樣。所以，我們應該小手拉大手，共創文明家園。
當有人在公共場所吸菸時，我們應當告訴他吸菸不僅危害自己的身體，還會汙染環境，危害他人；當有人破壞花草樹木的時候，我們應當告訴他，這不僅會破壞環境，還會讓文明消失……
大手牽小手，讓我們一起把文明的露水撒到城市的每一個角落，讓文明之花開滿城市！大手牽小手，共創文明城市，不但要從我做起，還要從身邊的小事做起，從帶動身邊的人做起，這樣我們民族的整體素質才會大大提高，國家的綜合實力才會大大增強，未來的祖國才會更加繁榮昌盛，燦爛輝煌！
共創文明社會，共享美好未來 篇8
國二作文 ,961字“你若失去了今天，不算失敗，因為明天還可以再來。”
“你若失去了金錢，不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。”
“你若失去了文明，那是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”
文明，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是國家的臉面。所以我們作為具有五千年文明歷史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。
我曾經聽說過，在新加坡的某個旅遊景點，只用中文寫著“不要亂塗亂畫，不要隨地吐痰”等提示語，卻沒有英文翻譯。有人不解，當地政府解釋說只有中國人才會犯這樣的錯誤。這讓我聽了之後，心顫抖了許久。我想：外國人見了會怎樣，他們要取笑的是中國，而不是個別的中國人。我也去過珠海一些比較出名的地方，如海濱公園，那裡，草坪上都是垃圾，無論是花壇上，還是樹邊上，場面簡直慘不忍睹。我不解：為什麼垃圾桶就在最顯眼的地方，他們連幾步路都不願走呢？
其實，文明就在我們身邊，我腦海裡閃過一個蹦蹦跳跳的小女孩。她就像一個微笑的天使，用她小小的魔法棒，把我的心照亮。
那是在一個平凡的晚上，月亮剛剛升起來，淡淡的月光照在大街上，搭配著路燈，顯得神祕極了。突然有個穿著時髦的中年婦女映入我眼簾，讓我眼前一亮，羨慕不已。但是，她隨手扔下一團紙巾讓我對她“刮目相看”。我不禁思索：看來人真的不能看外表，心靈美才是真正的美。不一會兒，一個小女孩蹦蹦跳跳地上前去把紙巾團撿起來，扔到一旁的垃圾桶裡，然後又蹦蹦跳跳地回到媽媽身邊，小手拉著媽媽的大手，蹦蹦跳跳地離開了，那小辮子甩來甩去的，可愛極了。我一直看著她，直到她消失在人海里。
她，一個只有六七歲的小女孩，如此懂文明、有教養。如果每一個人都像這個小女孩一樣，奉獻一點，文明一點，世界將會多麼美好。有時，一句關切的話語；有時，一個親切的微笑；有時，多走幾步路，將垃圾扔到垃圾桶裡；過馬路時，走到斑馬線上；乘公車時，主動給老弱讓坐……這樣不是很好嗎？
大家可曾想過，假若有一天，開啟門就有藍藍的天，白白的雲，綠綠的草展現在眼前；走在大街上，大家都有禮貌地打招呼，沒有吵鬧的行為，沒有亂扔垃圾的行為；走進擁擠的公交車裡，沒有老人無耐地攀扶欄杆，只有年輕人的好心幫助……這一切是多麼的美好啊？
快，心動不如行動，讓我們攜手共創一個文明、和諧的社會吧！
擁抱文明幸福成長 篇9
國三作文 ,971字當歷史課我們學到人類的發展，從南方古猿發展為人，是一個漫長又艱難的過程。所幸，我們的祖先十分懂得積極向上和堅持不懈，讓我們成為了人。所以，我們與動物有著本質的區別。
那這個區別是什麼呢？會不會直立行走，能不能製造工具？是，也不是。我認為人與動物最大的區別是有沒有文明理念。文明在字典上的意思是：社會發展到較高階段和具有較高文化。也就是說只有一個社會發展到的階段是比較高的而且是有一定文化的，這樣的社會才是文明社會。那麼一個人有高文化高素質就有用了嗎？顯然不是，要全社會每個人都在努力才會有作用。
那麼人是應該有文明理念的，至少比動物強。為了推動社會發展和進步，文化人，特別是我們正在讀書和成長的少年人更應該出一份力，不僅為了社會與國家。也為了我們自己。
如果我們文明，那麼自然會感染身邊的人，一傳十，十傳百，不遠的將來，社會的風氣自然有所改善。那麼別人也會多為你考慮和著想，受益的不還是你嗎？
所以，我們的心眼兒裡就要有“文明”二字。
那如何做，可會得到什麼嗎？我講講我的故事：
以前的我，也是個叛逆的少年，我不想聽父母的話，我追求自由、不羈。初學《弟子規》時，我並不十分在意，誰知後來竟被它潛移默化了。
假期裡我常去書店看書，在公共車上，我隨著搖晃的車廂也變得迷迷糊糊，手肘撐著下巴，眼皮也快粘起來了。朦朧中，依稀聽到“興澄鋼廠到了……請下車……”有個身穿藍白花紋衣服的老人上了車，花白的頭髮在我眼前晃來晃去。“車輛起步，下一站……”我突然覺得有股熱潮衝向臉龐，身上也微微顫抖。我想給老人讓座，但是我沒勇氣，我覺得我不讓還有別人也會讓的。可是我又想起什麼“長者立，幼勿坐。長者坐，命乃坐……”我覺得有股衝動在我心房處湧向四肢。
我“騰”地一下站起身，連包都震掉了。我匆忙撿起來，臉紅的比煮熟的蟹還過。我擠出一個笑：“奶奶……您……您坐吧。”那位老人也十分和藹：“小姑娘，你坐，我沒事的。”我飛快地冒出一句：“哦，那個，奶奶我下一站下車。”她這才笑著坐了，還不停誇我：“這小姑娘真有禮貌，謝謝你啦，謝謝啦！”我紅著臉點頭。車剛停，我逃也似的竄下了車。
其實這裡離書店還很遠，我還要多坐一輛車，不過我心裡確實是滿滿的快樂。
哦，原來幫助別人很簡單，也並不會得到什麼，只有最珍貴的快樂、幸福。
朋友們，我們至少應該試試吧！也許會有意想不到的成長。
擁抱文明幸福成長 篇10
國三作文 ,1336字長是一首不斷譜寫著的樂章，這樂章時而曲調優美，時而不堪入耳……文明就是一些音符，加上它們，整個樂章就會委婉動聽；成長是一片不斷變化的天空，這天空時而晴空萬里，時而烏雲遍佈……文明就是幾朵白雲，融入它們，整片天空將碧空如洗；成長是一張白紙，這白紙可變的五彩絢爛，也可變得暗淡模糊……文明就是很多顏色，填進它們，整張白紙將變的萬紫千紅。讓我們擁抱文明，幸福成長。
淅淅瀝瀝，門外正下著點點小雨，雖聲音不大，可卻偏偏讓我感到心煩意亂，一個勁的埋怨這糟糕的天氣。這時，媽媽推門而入，見我在那發呆，不由地皺了皺眉頭，說道：“你這作業可做了好長時間了！”我撇過頭：“誰叫這雨下個不停，害我想不出怎麼做！”“你這孩子，怎麼不想想自己的毛病。”媽媽無可奈何，留下一句話就走了。哼，這本來就不是我的錯。
到了第二天，考了試，同學們都很想知道自己的分數，我當然也不例外，心想：這次考試我考得應該還不錯，應該能考到95分以上。可當試卷一發下來，我才傻眼了，我沒考到95分以上。眼睛裡興奮期待的目光全沒了，像丟了魂一樣的失落。再看看前看看後，問來問去，好像沒有一個人分數超過我，心裡不禁又開始飄飄然了。“哇，XXX，你這次考了全班最高呢！”我被這聲音嚇了一跳，焦急地跑到聲源處一看，原來真有人比我考的高，而且還是高了好幾分。頓時，我像被潑了一盆冷水，心裡滿是對那個超過我的人的不滿：他這次肯定是運氣才考好的，他以他的本領怎麼可能考這麼高。我真是又嫉妒又恨，認為原來的第一名理應是我的。而後，老師在課上也表揚了他，就連同學們也力頂他，原因不過是他平時總是教同學題目，幫同學打掃衛生，積極參加各種活動。我不屑一顧：有什麼了不起的？我是不想幹，我要幹不比他幹得好！
可後來學了《弟子規》，我漸漸明白了這樣一句話：己有能勿自私人所能勿輕訾。想起曾經也有同學來問我問題，可我不是藉口沒時間，就是幾句話敷衍了事，儘管別人聽的一頭霧水，我還是繼續說著，說完了，別人只好再去問別人。時間久了，漸漸沒人要來問問題了。可我從前卻還是埋怨別人不來問我。平時放學會有幾個人要留下來打掃衛生，我卻經常記完作業，收拾完書包，就一溜煙地跑了，這麼早的走，無非是不想留下來打掃衛生，想快點回去。可這麼長時間下來，別人卻慢慢覺得我缺乏責任心，喜歡臨陣脫逃，以後有什麼事絕對不能找我。可我從前卻認為是他們不瞭解我，誣陷我。平時學校、班級、老師有什麼活動要找人去做，我總是低著頭，身子不由地往後縮，心裡想著老師最好不要找我，即使老師叫我做了，我還是很不情願地答應了，後來，老師也漸漸叫別人做了。可我以前還認為是老師不給我機會發揮。現在想來，當時我自己確實不好，不找找自己的毛病，羨慕別人，卻又不想像別人一樣去付出。
如今，我已經在慢慢改變自己，心裡也牢牢記著“己有能勿自私人所能勿輕訾”這句話，也牢牢記著是《弟子規》使我改變了這麼多。現在，看到有人比我做的好，我還是會像《弟子規》上說的那樣“見人善即思齊縱去遠以漸躋”來做。
文明是什麼？它就是踐行《弟子規》。《弟子規》就像一座心靈驛站，你可以進去放鬆身心，可以從那學到良好的習慣，也可以從那得到許多人生的啟示。正是因為有這座驛站，我們的成長才會是感悟著的，是思考著的，是無悔著的……
擁抱文明幸福成長 篇11
國二作文 ,972字生活在中國的土地上，每個人每時每刻都受著傳統文化的影響。”弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”從上學期開始，我們一遍遍誦讀著琅琅上口的《弟子規》，一次次聆聽著《弟子規》給我的深刻的教育，《弟子規》作為我們中華民族優秀的文化傳統，給了我很多收穫，很多啟發。
感受最深的就是“孝”字，孝是中華民族幾千年的傳統美德，父母把我們帶到這個世界，養育了我們這麼多年，那份恩情我們永遠無法報答。他們是對我們最重要，最應該感恩的人，但卻也是我們最容易忽略的人，我們常常認為他們對我們的付出是應該的，沒有想過去回報，這就錯了，有人說把一個孩子養大是最辛苦的事了，但我們父母為什麼要承擔這份辛苦呢，只是因為那份血濃於水的親情吧。古語說的好：樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。很多人認為等我長大了，掙了很多錢，要讓爸爸媽媽住進最好的房子裡，吃最好的食物，用最好的東西，但是爸爸媽媽所期望的絕對不是這些，想想父母多少次在下雨的時候給你送傘，在你做作業時給你一杯熱牛奶，在你生病的時候在病床邊沒日沒夜的為你擔心，照顧你……，這樣的是應該很多吧，他們所希望的拿到就是年老的時候你拿著很多錢給他們嗎，他們只是想你多陪陪他們，多理解理解他們，幫他們分擔分擔罷了，只是這些如此簡單的事情。
我的爸爸睡覺會打呼嚕，總是會影響到我的學習和睡眠，我很多次的不理解他，有時候還責怪他。有一次，他為了不影響我睡覺，竟然大冬天的把沙發拉到陽臺上睡覺，第二天就感冒了，為此我愧疚了很長時間，但是爸爸卻總是笑著說不是我的錯，想著我學的弟子規，不禁覺得又幾絲愧疚，難道弟子規只是用來讀，而不是用來做的嗎。我深深地反思了……
後來有一次我考試考的不好，媽媽說了我幾句，但是我想到了弟子規裡的父母責，須順承，所以沒有像以前一樣跟媽媽頂嘴或是埋怨媽媽，那樣想了之後，倒覺得心裡不是那麼難受了，居然想到的事要下一次好好努力，不能讓媽媽失望。那應該就是我的改變吧，也是弟子規帶給我的幫助吧。
僅僅是一個孝字，我就能感悟出這麼多，可見弟子規真的是博大精深啊。以前我總是覺得只要學習好一切就好了，但學了弟子規後，發現並不是這樣，在學習前面還有孝，悌，謹，仁。愛。弟子規雖然沒有《詩經》《論語》那樣的氣勢磅礴，沒有《增廣賢文》《三字經》那樣歷史悠久，卻包容了聖人孔子的儒家思想，像一位老師那樣，教會了我，改變了我。
擁抱文明幸福成長 篇12
國三作文 ,1284字窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停，為這個喧鬧的世界附上了一層靜謐，行人匆匆的腳步也被這雨打亂，只好輕輕地，慢慢的。有多久沒有這樣的安心了？
細細咀嚼“文明”這個詞彙，它包含了太多東西。字典上關於它的解釋是這樣的：人類所創造的財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善；二是維護公眾利益、公共秩序。
然而，在物質至上的現實社會中，自稱進入文明時代的的我們，卻幹起了許多匪夷所思的事情。商人們開始為了追逐利益而不惜丟掉自己的道德良心：三聚氰胺、瘦肉精、增白粉、地溝油，仿冒偽類產品更是數不勝數。有些官員們也愈發荒誕，貪汙受賄現象屢屢不絕。就連普通的小市民們也開始變得冷漠、無情。“扶不起”、“乞丐集團”、“醫院賣屍體”、“潛規則”……各種形形色色、千奇百怪的問題一點一點的被披露，可又有多少是還未被我們所知曉的？這個社會有多少種病態？從出生開始，我們的心已經沾染了多少汙濁，多少塵埃？當初那張白紙，潛移默化中，已經被現實染上了多少灰色？
我們需要文明！這個社會需要文明！
當讀到季羨林的《談禮貌》時，我是多麼贊同季羨林老先生的話！感同身受，“一個五千年文明的堂堂大國，竟要學習幼兒園孩子們說的話豈不大可悲哀！”
然而，值得慶幸的是，我們離文明還不算遙遠。只要有希望，便可以開始！
黨和國家領導人們已經注重文明，每一個有識之士都已經力行文明，許許多多的人正在奔走，許許多多的人正在努力。“素質教育”、“道德教育”、“感恩教育”。積極提升自身素質，弘揚中華傳統美德。
是的，文明離我們還並不遙遠！只要我們願意張開雙臂，就能擁抱文明！
其實，從牙牙學語開始，我們便開始瞭解它，從書中。有《三字經》中的孔融讓梨、孟母斷機、黃香溫席。也有《二十四孝》中的臥冰求鯉、蘆衣順母、賣身葬父。還有《論語》中的“溫故知新”、“三人行必有我師焉”、“敏而好學，不恥下問。”……
中華傳統美德在幼時便深深播撒在我們稚嫩的心中。善與美，錯與對，黑與白。孝順父母、團結友愛、謙虛自制、見義勇為、誠實守信、敬勤奮刻苦、節儉樸實……這些都是我們所需的。
從蹣跚學步開始，我們便開始學習它。幼稚園的老師從小便開始教使用我們“你好”、“謝謝”、“對不起”。小學老師教我們判斷正誤，用語言、用文字去讚揚美麗。初中老師教我們解析自我，追求個人價值，提升自我道德水準。
文明在青少年們的心中茁壯成長著，由老師澆灌，由家長呵護，由社會施肥。陽光灑在我們心中！不是看不到醜惡，不是因為無知，也不是因為麻木！正因為有陰影，陽光才顯得難能可貴。正是因為了解，所以才能打破！只要自身能夠發光，何懼再大的黑暗！更何況“星星之火可以燎原”，我們這一代孩子不會倒。
從稚氣的小學生開始，我們便開始實踐它。清晨，校園裡一聲聲清脆的的“老師好”，那是我們在實踐它；路邊為了撿垃圾而彎下的腰，是我們在實踐它；回家時，給父母倒的一杯熱茶，是我們在實踐它……
文明，不再是一句空口號，我們在實踐著，文明，一直會走下去……
擁抱著文明，我們一直在幸福地成長。
擁抱文明幸福成長 篇13
國三作文 ,1309字從我們呱呱墜地的那一刻開始時，我們就在父母親人的庇護下幸福地成長，在與老師同學的相處中漸漸成熟，我們努力地擁抱文明幸福成長。
很清楚地記得，那一年冬天的一天早晨，很冷很冷，依稀幾棵綠草上覆著一層厚厚的白霜，母親起得很早，她要送我去學校。我穿著厚實的棉襖走出大門，一陣寒風吹來，如利刀般刮割著我的臉，母親用溫暖的圍巾將我裹得像粽子一般，而她僅僅只有手上一雙單薄的手套。我坐上她的電動車，開動了，一陣陣冷颼颼的風還是鋪天蓋地地向我襲來，我下意識地摟住了母親的腰。母親和藹地對我說：“XX，把臉靠在我的背上，這樣會暖和些。”我緩緩地將臉靠在母親的背上，她身體的溫暖通過面板瞬間傳遞到我的身體傳遞到我的心田，好暖好暖。不禁意地抬起頭，發現母親的臉頰已被寒風吹得通紅，她阻擋了寒冷卻又給了我溫暖，心中有種說不出的感覺。就這樣，一路上，母親用她弱小卻又偉大的軀背為我擋住了寒風擋住了一切阻止我前進的困難。從家到學校短短的這一段路，母親為我擋住了寒風，也為我擋住了生活中的很多的困難。她讓我感到溫暖讓我感到幸福。
在那一刻，我是幸福的。其實我們都很幸福，我們有溫馨的大家庭，有關心愛護我們的親人，這又怎麼能談得上不幸福呢？
突然又想起一個很幸福的小插曲，那是在學校的美好時光，那一天那一節正巧是輪到我們班上的公開課，教室後面坐滿了老師，我心裡很緊張很忐忑，生怕老師叫到我起來回答問題。可是，墨菲定律似乎在這個時刻體現得特別明顯，怕什麼來什麼。老師喊了我的名字，我木訥地站起來，一下子緊張地不知所措，原本知道的答案也瞬間消失了，腦子一片空白。就在這時，我抬起頭，望見了老師那充滿鼓勵的眼神，她似乎在說：“加油，老師相信你一定能行！”瞬間，似乎信心與勇氣一下子聚集到我的心中，我自信地將答案說了出來。我坐下了，在老師的眼中，我又讀出了讚許，此刻，我很幸福。
此刻的我們是幸福的，那麼我們是不是要給別人帶來幸福要繼續走向更幸福的生活呢？父母為我們付出了這麼多，我們是不是要給予他們回報呢？在他們工作失利時送上一句安慰，在他們勞累辛苦時端上一杯熱開水，節約他們辛苦賺來的每一分錢，在自己考試失敗時告訴他們我會努力我會盡力，做到“父母乎，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，需敬聽，父母責，須順承”……這些看似簡單的小事，都能深深觸動父母的內心深處，都能讓他們感到欣慰。百善孝為先，愛父母愛自己才能走向文明的幸福之路。
老師，一個多麼神聖的職業，他們如同父母般關心愛護我們，教給我們知識，卻不求回報，無私奉獻，這便有了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的美譽。我們所要回報老師的，不是物質的而是精神的，考一次好的分數，作業的字寫工整，喊一次老師好，畢業後給老師送去節日的祝福……這些我們費吹灰之力便可做的事情，卻給老師帶來了無限的溫暖。
學習弟子規，接受古聖先賢的教誨，不就是讓我們懂得感恩，讓我們知道與人相處之道嗎？懂得感恩，懂得傳承優良傳統，懂得為我們的未來為我們身邊的人去努力去奮鬥。那麼，我相信，在不久的將來，父母，學校，社會都會以我們為榮，以我們爭做幸福現代人為榮。
擁抱文明，幸福成長，讓我們懷著一顆虔誠感恩的心，走向文明幸福的未來！
擁抱文明幸福成長 篇14
國三作文 ,1262字當我輕輕地漫步在花園的小徑間，百花爭妍，奼紫嫣紅，縷縷幽香嫋嫋地鑽進我的心肺；楊柳兒飛揚著飄逸的秀髮，當和著泥土與青草的味道的輕風向我襲來時，啊！幸福的感覺！當矯健的鳥兒在藍空中翱翔時，我才意識到，我，長大了！靜靜地坐在河邊，欣賞著嬌嬈的美景，回憶著過去的點點滴滴，腦海中不由自主地浮現出《弟子規》中的六個字：勿自暴，勿自棄。是它，讓我幸福快樂地成長！
現在回想起知道“勿自暴，勿自棄”的經過，不由得有些忍俊不禁，我曾是個活潑，較為叛逆的普通孩子。一天我和幾個小夥伴一起玩耍時，突然，有個朋友像發現新大陸似的，一臉不屑地說：“哎呀，謝冠群，你的聲音好像女生啊！你太娘了”另外幾個人也都紛紛附和，這是，我才意識到自己的缺陷，我裝作沒事的樣子，隨便找了個藉口，我獨自躲在角落裡抽泣。
朋友的一句話，改變了我的性格，從從前活潑外向的我變得內斂了。課堂上噤若寒蟬，我沉默寡言，週末，只“宅”在家裡看書了，我的成績越來越好，但內心的陰霾瀰漫，我的聲音也成為同學的笑柄。又是一個週末，這個週末雖然重複著一樣的工作，但這個週末吧我從黑暗引向光明！
做完作業後，天色在沉寂中陰沉，直至黑，滲透到整個天幕。燈，一盞盞地被點亮，星星點點，萬家燈火，在黑夜中閃爍。“啪啪”微小的聲音在黑夜中尤為響亮。寂靜將一切聲音放大，放大再放大，循聲望去，一抹白色的身影在窗外徘徊……那是……飛蛾？
它抖動了一下翅膀，抬起纖細而無數的腳，企圖爬起來，一個踉蹌沒有站穩，又一次跌倒在地，他張開顫抖的翅膀，向前俯衝，藉助俯衝的力量勉強站穩，挺了數秒後，又一次撲去窗戶上滿是粉末掩飾的翅膀近乎透明，在夜與光的交匯處，閃爍著堅毅的光芒。它在黑夜中盛開了美麗的光芒，照亮了前方的路，一寸一寸越飛越近，義無反顧地撲向光明，從不在乎自己的卑微與渺小，也不在乎撞得頭破血流。這小小的飛蛾肥碩的身軀終於擠過窗櫺的縫隙跌進書房檯燈下小小的但很醒目的光明裡，結結實實地摔在我手頭的《弟子規》上。我撫摸著它粉塵簌簌的斷翅潸然淚下。六個字映入眼簾：“勿自暴，勿自棄。”，我手輕顫地拿起《弟子規》，專注地看著它的註解，看完後，我熱淚盈眶。沒有人能理解我當時的心情，我心想：我的聲音雖然有缺陷，但我何必那麼“作踐”自己呢？我這不是自暴自棄嗎？這點缺點算什麼？我何至於耿耿於懷？從那天起，我就逐漸釋懷了，我的心中又逐漸充滿陽光。我真是太愚昧了。
“上帝給你關上一扇門時，必會給你開啟一扇窗。”這句話說得真不錯。縱使上帝讓我沒有渾厚雄壯的聲音，但是上帝送給我能受用一生的道理。告訴苦難，我們是糖。有陰影的地方必然有光。
關於自己的生活，我和你都不是讀者，而是作者。至少結局還是能自己說了算的。“勿自暴，勿自棄。”這句話鏗鏘地敲擊著我的心扉，引領我健康成長。
將來縱使有無數種如果，我也會用無數種微笑與自信克服！牢記《弟子規》的訓誡“勿自暴，勿自棄。”
我在書中找到了一位能陪伴我一生的“知己”。我相信，在“她”的引領下，我將會獲得更多的幸福。我將會更幸福，快樂地成長！而且幸福終身！
擁抱文明幸福成長讀後感 篇15
讀後感 ,696字勇敢邁出第一步
本學期我讀了《擁抱文明，幸福成長》這本書，讀後我深有感觸。
《擁抱文明，幸福成長》這本書分為21種類型，每種型別都緊繫現代兒童的成長。每種型別又分為幾部分：幸福導航是根據主題講出小學生的煩惱，幸福體驗是根據問題說出道理，幸福源泉告訴我們如何解決問題或煩惱，幸福之旅根據主題舉出一個名人的事例。
“怎樣輕輕鬆鬆發言”中的幸福之旅講的是：當代文學家沙葉新曾患有口吃病，他的口吃屬於伴隨性口吃，必須要做著動作才能說出話來。但是沙葉新能勇敢地面對自己的缺陷，並努力找回自信，受到了大家的尊重。我們比他幸福得多，他能戰勝口吃，我們難道會戰勝不了困難嗎？
小學生在學校課堂上每天都要回答問題，而我卻害怕發言。每次老師提出問題後，我總是畏畏縮縮，不敢發表自己的看法。有好幾次我都想：今天上課一定要大膽舉手發言，不能再做膽小鬼了。可真正上語文課時，老師發現舉手的總是那幾位同學後，露出既生氣又無奈的表情。當老師把目光轉向我這邊時，我立刻害怕的低下頭，之前的念頭也早已拋到九霄雲外。又轉念一想：難道就一直這樣保持沉默嗎？想到這裡，心中產生一股力量，鼓舞我舉起手來，我也真實的發表了自己的想法。通過這次發言，我發現只要勇於發言，就是好樣的。其實，你可以把老師看成是自己的親人，上課時就是在和親人交談，想到這個，你還怕嗎？
有一次公開課，老師問了一個問題後，我踴躍回答，回答對了後，老師投來讚許的目光。又一次回答，我卻答錯了，可老師沒有絲毫責怪我的意思，還是用和藹的語氣讓我坐下。只要勇敢的踏出第一步，我們才會離成功更近一步。
加油吧！只要對自己有信心，勇敢的邁出你的第一步，你會有意想不到的收穫。
你我攜手共創文明校園 篇16
國三作文 ,904字時間在一點點地流逝，歲月也在校園的臉龐下刻下了一道道的皺紋。貯立在校園的老樹也飽經風霜，陽光下蒼桑下的校園散發著神祕的氣息，卻也不減成熟的韻味；風雨中蒼老的校園是堅強的老人為我們撐起青春的港灣，然而美麗而古老的校園並不是堅不可催的，它經不起垃圾的和人們的破壞，他忍受不了各種嘈雜和各種不文明現象。我們必須攜手共進：共同建立一個文明的校園，那麼，我們該怎麼做呢？
我們的校園就像一個強大的家庭，我們在這裡成長，在這裡哭泣。那寸土地有我們的足跡，那個教室有我們熟悉的身影，那回憶的旋渦裡，有我們嘻笑歡樂的聲音，然而校園並不是一塵不染的，那被我們踩過的土地，或許會有垃圾停駐。那個教室裡總有些不雅的身影。那轉動著的年倫裡，免不了一些樹木花草呻吟的聲音。這些東西都在摧殘著文明的校園，都在汙染著我們的可親的家，為了不再讓美麗的校園變得“烏煙瘴氣”，我們就應該項做到以下幾點：
不亂扔垃圾，這是一個文明校園的首要前題，要知道垃圾的“力量”可不是一般的大啊，它可是文明的勁敵啊。它一來整個學校都會被它弄得“雞飛狗跳”的，鬆軟的土地有了它的存在，就頓時失去了它原有營養；操場上有了它的存在，活躍的氣氛也變成了“漫天飛舞”的綵球，弄得人眼花。所以一個文明的校園，必是沒有垃圾的存在，因此我們必須不亂扔垃圾。
尊重是一種美德，也是一種文明的體現，人與人之間需要將心比心，首先我們尊重自己，在校園裡我們要有羞恥心，決不卑躬屈膝，也不允許別人岐視、侮辱，不要產生過度的虛榮心。我們不僅要尊重自已，更要尊重他人。要對人有禮貌尊重他人的勞動，尊重他人的人格，在校園裡每個人都應團結互助，齊心協力，決不出現侮辱他人，打架等事件。每一個文明的校園必定有微笑，寬容，團結的襯托才能更加美麗。
花草樹木也是有生命的。它不僅僅裝飾著我們的校園，同時也象徵著堅強的成長，我們要好好愛護著。它們也會痛，樹枝就像它們的手和腳，折斷了樹枝，要樹木怎麼成長？文明是一份同情心，是一份愛心，為了讓文明之風灑遍整?愛護每一朵花，每棵草，每一寸土地！
再美的校園沒有文明的襯托，它就像一座廢棄的工廠，殘破不堪再古老的校園。讓我們一起攜手共同建立一個文明的校園。
攜手共創文明的共享時代 篇17
國二作文 ,746字隨著人們生活水平的提高，社會、科技發展的日新月異，“共享”這一名詞逐漸走進了人們的視野，走進了人們的生活，滿足了人們的需求，也給人們的生活帶來了不少便捷。
在這個共享時代中，我也是共享資源的使用者，使用最多的莫過於共享單車。每次一下地鐵，就會看到地鐵口擺放的各種各樣的共享單車。挑一輛騎回家，包或其他較重的東西放在籃子裡，既方便又快捷，輕輕鬆鬆就到家了，價格也很親民。
不僅是在下地鐵回家的路上，平時出行只要不是太遠的地方，都可以使用共享單車代替小轎車、私家車。既能運動鍛鍊身體，又能起到節能減排的環保效果，還能節省不少的油費，可謂是一舉多得。
不過，共享資源在給人們帶來便捷的同時，也帶來了一些隱患。在電視新聞中，曾多次報道過有人偷竊、私藏等把共享資源佔為己有的行為。還有在共享單車原有的二維碼上又貼了一層假的二維碼，以此來騙取錢財。這些不文明的行為比比皆是，給“分享”一詞蒙上了陰暗的面紗。
以上還都只是錢財上的安全隱患，更為嚴重的是關乎到人身安全的隱患。在使用共享單車的過程中，總會發現有些車子上的二維碼掃不開，甚至有的車已經壞了剎車失靈了等等。這樣的車騎在路上，很容易發生意外，不僅是危害了自己的人身安全，更是對他人生命的不負責。而在這些壞了的車中，還不乏是有人惡意損壞的。
“分享”本是一種美德，何況它的出發點是給人們帶來便捷，這一點在我的使用中已經深深感受到了。在我看來共享資源應該得到支援和保護，雖然它有缺點和弊端，可難道有缺點的事物就應該被否定嗎？我們更應該從自身做起，規範地使用共享資源，也應該提醒身邊的人規範使用，好好利用。
共享資源是時代的產物，象徵著、反映著我們生活的這個時代。融入、接納、保護、傳承是我們每一個時代人該做的，那麼，就讓我們攜起手，共創文明的共享時代！
創文明衛生城市 篇18
國小四年級作文 ,614字你們知道雙創嗎？那就是“建立全國文明城市，建立國家衛生城市。”先不說文明城市了，先說衛生城市。如果一座城市隨處都可以看到垃圾，街上的行人隨手就扔垃圾，到處髒得像個“垃圾廠”，城市裡的人們都會不斷地抱怨。這樣的城市你們喜歡嗎？所以，要想擁有一個好的環境，應該從小事起，低頭撿一片垃圾，紙屑，不隨手扔垃圾，這樣我們的城市環境會逐漸好起來。保護環境，人人有責！
撿一片垃圾就等於保護了一次城市衛生。說到衛生，我還真有一個愛護環境的事呢！
有一次，學校大掃除，校長就安排我們監督員和大隊部的人去校門外撿垃圾，大隊部的人負責發傳單，告訴人民不要再吸毒，而監督員負責撿門外的菸頭，看誰撿得又快又多。我的搭檔是我的閨蜜刑可，我們倆撿了50多個菸頭左右。在撿菸頭的過程中，我發現了有很多不文明的人在丟紙屑。還有的人就把垃圾扔在垃圾桶外，我又氣憤又在反思自己有沒有屬於在這些人當中。想來想去，自己也是有在外面做這種不文明的行為。
所以，從那刻開始，我就向自己發誓：身為一名監督員，我應該帶頭做好榜樣，不能在隨便亂丟垃圾了。小事從我做起，我應該看到紙屑就撿，看到垃圾就撿，要帶頭做好榜樣！
我發誓一定要做到。所以從現在開始，小事從我做起，保護環境，人人有責。
指導老師點評：
文明城市從我做起，小作者通過自己親身經歷的一次大掃除中，發現生活很多不文明行為，同時用自己的行動以身作則，希望大家不要隨地亂扔垃圾。文章中小小監督員的活動是一個很好的例子。
共創文明世界 篇19
國小四年級作文 ,543字今天，陽光明媚。是個適合爬山的好日子。於是我和爸爸來到了吳山廣場。
來到山腳下，空氣中瀰漫著淡淡的花香，讓人神清氣爽。抬頭一看，姿態不一的白雲飄在頭頂，看著真讓人舒服。以前春節時這裡到處都響著震耳欲聾的爆竹聲，現在，杭州市區這種現象幾乎沒有了。
在我爬山時，我看見了許多文明的景象：人人遵守不進綠化帶的規律。沒有人大聲喧譁，都文明爬山。帶寵物的人，會讓狗不亂叫。過了一年，大家的文明習慣也有了大大的提高，竟然都沒看見亂刻到此一遊的人呢！
好現象有，但壞現象更多：休息完的人，不會將產生的垃圾帶走，扔到垃圾箱裡面；卻留在那裡，這即給環境造成一定的破壞，又給打掃衛生的人帶來不必要的麻煩。還有人把人家的勞動成果給破壞了。人家做的雕塑，一個人在寫字，而有些人竟不知用什麼樣的辦法把那個人手裡握著的一支毛筆給那走了。本來好的雕塑，這下卻變成了人們的笑話了。還有人浪費水資源，在洗手間裡，有人洗完手卻不把龍頭擰緊。浪費紙巾的也有，明明一張或兩張紙擦手或臉就夠了，他們一擦就是五六張、七八張紙。要知道，幾萬張紙就是一棵大樹，紙用的越多，樹就砍的多，大自然就被破壞了。
讓全世界的人文明起來，隨處可見文明的景象。繼續保持好的文明現象，改掉不文明的現象。每個人為文明盡一份力量，每個國家就是文明的國家。
你我牽手共創文明 篇20
國小五年級作文 ,739字在我們身邊，總是發生許多不文明的事，比如有時候，人們認為不一定非要走斑馬線，有時候，人們認為紅綠燈耽擱時間，有的人甚至還裝做沒看見紅燈，便硬闖過去，也有時候……儘管一分鐘，但是總有人不遵守交通規則。這樣許多不該發生的交通事故瞬間發生了。因此，我們一定要嚴格遵守交通規則，要做到“寧停三分，不搶一秒”的好習慣。
在一個陽光明媚的日子裡，我在街道溜達，突然看見一群人圍著什麼東西，我走到人群裡，擠進了第一排，悲殘的一幕展現在我眼前，一個小男孩躺在那冰涼的地上，頭部出了很多血，身體一動不動，他全身無力，只是胸脯還有微微的呼吸，一打聽，才知道，他拿著媽媽給他的五十元，正高高興興的跑向路邊的超市買零食，但因為他太高興了就忘記安全，忘記看紅綠燈了，急匆匆地衝向斑馬線的另一端，結果一輛車飛弛過來，因為開得太快，踩不住剎車，就把他撞到了六七米外，看到剛才那一幕，我很難過，不知道他的父母看到了有多痛苦。
還有一次，我到奶奶家玩，在我要上公交車的時候，看見一輛還沒上牌的新奧迪，在街上超速行駛，在向路人顯擺炫耀自己的技術。就在他準備過紅綠燈時，剛剛還是紅燈突然間就變成了綠燈了，前面的車開得慢，一下就停住了，而他，因為超速行駛。踩不住剎車，就把前面那輛車撞到了六七米外，車的後備箱都變形了，但幸好人沒事，一場原本可避免的事故，還是發生了。
其實，遵守交通規則也是一種美德，所以，無論在什麼時候，什麼地方，我們都要嚴格遵守交通規則，一不小心，就會導致悲劇上演，會讓自己的家人悲痛欲絕。交通安全你我他，幸福生活千萬家，我們從小一定要養成一個良好的習慣，交通文明要從自己做起，從身邊的每件小事做起，讓我們手牽手，一起走向這條交通文明之路吧！