光陰的故事相關作文20篇

光陰的故事篇1

國小五年級作文 ,787字

時間，如無聲的流水，悄悄地從我的指間閃過；時間，如流逝的沙漏，靜靜地從我的眼中灑下；時間，如清晨的第一束陽光，過去了就挽回不了。我們要做時間的主人，在擁有它時緊緊抓住，好好珍惜。“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的”這句話，伴我走過了無數個春秋，它就像我心靈的夥伴，在迷茫時指引方向，翻開過去的日記，一個故事不由自主的出現在腦海……

記得那是一個匆忙的上午，一筐子事情壓在我身上，傷人的腦筋不停的轉動：數學作業、英語作業、稿子、賀卡……無數個選擇擺在眼前，讓我不知所措。就在我迷茫時，上課鈴聲卻響了起來，我心中突然有什麼地方落空了，至今也不知原因，我變得焦躁起來，上課也沒認真聽講，好不容易捱到了下課，心想：唉！時間這麼短，我又沒八雙手，怎麼忙了過來呀？

我的手胡亂地翻動著語文書，剎那間，我看到了魯迅的一句名言：時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。這句話一下子點醒了我，我似乎明白了什麼。我連忙將事情在腦海裡理順，然後按著思路去做，抓緊一切時間，先做簡單的數學，我盡力抑制住心頭的毛躁不安，用心的去對待每一題，哎呀！一道思維題難住了我，我苦苦思索，也想不出個所以然來，草稿一大堆，卻沒一個正確的答案。我心中泛起了小波瀾，但一想起那句話，我便又抓緊起時間，將其它事拋在腦後，認真的算起來。就這樣，我成功的完成了數學，接著是英語，記得有一個單詞我沒有學過，我翻遍英語書也沒有找到，一想還有許多事，就不由自主的慌了起來，問同學，同學也不會，但轉念一想，或許“它”有辦法，於是我找到詞典，因為時間的緣故，我在每一個課間抽出時間來翻一翻，終於找到了。我默默的感謝著這句話，感覺做事越來越得心應手了，我從課餘時間中抽出時間來完成作業，沒想到，我居然在放學之前做完了所有事，我驚訝萬分，腦海中不時浮現出那句話。

我感謝這一句話，是它使我的時間“變多”，也是我的心靈更加豐富。

光陰的故事篇2

高一作文 ,759字

我在天涯海角，您在南北西東，我彼此陌生，卻註定會聚在一起，然後相識，相知。

可能我永生都不會忘記那一天：那時的我是幼小無知的，那時的您對我來說還是未知。那天定是一個溫暖而又晴朗的日子。我北著嶄新的書包，眼角掛著淚花，嘴裡含著糖果被家人拽著纖細的手臂帶到了一個陌生的地方見到了一個陌生的人，那個地方叫作學校，那個人就是您，的老師。

從那天起，我的生活中就不能沒有您，您每天都帶著我做各式各樣的遊戲，學習各種各樣的知識，您彷彿是智慧的大海，沒有任何事情您不知道。我好想成為您那樣的人，無所不知的人。

歲月之河靜靜地流尚著，我一天的長高長高。

我告別了無悠無慮的日子，您彷彿變了個人一般，那此歡笑、趣味、新鮮、美好被風帶走，取而代之的是您給我佈置的那可怕，冷漠，枯躁，無味的作業。佑大的學校卻找不出一片自由的地地。我很迷惘；，你很心急。我開始厭煩學習，開始討厭您。您卻對我不離不棄，時不時找我談心，聽我向您傾吐心中的煩惱，讓我明白學習的意義，重識上進之比。終於我明白了您的良苦用心，您常教導對我說：“讀書是為了自己”但我想說：“讀書同樣是為了回報您。”

光陰如流水般靜靜地流尚，帶走了我的迷惘與憂傷，我在一天天地長大……

轉眼間，您說我來到了人生中的一個路口，必須經受住鳳凰涅艟般的苦痛，才能飛向更廣闊的天空。我己不是以前的我，您還是以前的佻。我準備好了，您也準備好了，開始吧……離別之時己經到來，沒有長亭飲酒折柳贈別，揮手夕陽，就這樣平淡地分別，帶著您的希望和我的夢想以及你給予我的那此寶貴的財富，飛向了別一片天空。

現在，我己來到這裡，又見到了您，您還是如以前的您一樣，我會繼續在您的帶領下，向著遠方飛翔。

光陰如流水般靜靜地流淌，帶走了那些珍貴的過去，卻怎麼也帶不走，我和您之間的情義……

我是您的學生，您是我的老師。

光陰的故事篇3

國小五年級作文 ,440字

時光流轉，歲月更迭，講述的是一段光陰的故事。

清晨睜開眼的一剎那，日月和星辰指引著我們，新的一天已經到來。陽光、雨水、空氣和心情，一切的一切都是新的。

然而，在這新舊交替的時刻，我們除了重溫以往的舒適和優越、哀愁與低落，更應該理性地去思考現在和未來—怎樣把今天和明天過得更有價值。

在翻過的日曆中，你一定留有一些遺憾：感嘆走得太快而忘了品味風景；感嘆每天重蹈覆轍卻始終活不出你期待中的瀟灑；感嘆“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”……

所以，朋友，你需要慢一點，生活不僅僅是為了趕路，而是為了在心裡修籬種菊，去品嚐這“天地玄黃，宇宙洪荒”，去體味這“海鹹河淡，鱗潛羽翔”。你需要偶爾有那麼一段浪漫時光，用來放空，亦或是用來消遣；用來胡思亂想，亦或是用來隨意塗鴉。

那麼，我們一起來享受“你的時光”可好？

在絢麗明媚的陽光下，在雨打芭蕉的旋律中，在暖意融融的檯燈下，一本書，一杯茶，享受你溫暖的時光吧！

時光斑斕，歲月如歌。行走在各自的路上，願我們都能遇見更加完美的自己。

光陰的故事篇4

高一作文 ,904字

流年都是透明的擁抱，看也看不見。

—題記

日漸長大的我依然想念每條時光的流水中，散散發光的亮點，是充滿樂趣的人和物，亦或是義無反顧的拼搏，也可能是抹不去的青春歲月。

有人會告訴你：青春是綻放的花朵，用它無暇的、豔麗的花瓣盡情的鋪就人生的道路；青春是火紅的驕陽，用它耀眼的、璀璨的、光芒熱情地照亮生命的前程；青春是靈動的樂章，用它跳動的、美妙的音符譜寫出生命的旋律；青春是飛舞的蝴蝶，用它輕盈的、動人的舞姿可以傳播生命的芬芳；青春，是蹉跎歲月中不可缺少的一部分，是成長故事中最精彩的楔子。

“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。”當然，每個人的人生以及生活都是不一樣的，同時：“青春”“歲月”“光陰”等詞語在不同人的眼中，會有不一樣的含義，它們沒有統一的詮釋。因為它們可以是清秀可人的小家碧玉，也可以是亭亭玉立的大家閨秀；他們可以是“上知天文，下知地理”的一代才女，也可以是“巾幗不讓鬚眉”、擁有雄才偉略的女英雄；它們也可以是傾國傾城的絕世佳人，也可以是身份卑微、樸實無華的無名小卒。他們的故事無窮無盡，因為我們一直在成長。不同的成長階段，從不同的角度去欣賞光陰的故事，總能看到不一樣的色彩。

處於花季的我們，給一點陽光就綻出燦爛的笑容；處於雨季的我們，經常會悵然若失，沉默不語；處於這個年齡的我們，用著不同的筆調書寫著同樣精彩的人生。在我們這個年齡，頭頂上總是容易佈滿那些愁雲，又很容易用燦爛的笑容揮去那些陰霾，用時而悲哀，時而惆悵，時而興奮，時而感動的心境編織出一片七彩的人生世界。在我們這個年齡，可以輕易地擁有一份夢想，但堅持下來併為之不謝努力的卻只有少數。在我們這個年齡，具有更加張揚的的青春個性，具有更加桀驁不馴的行為，具有更加古怪的特殊思維方式，然而這些都只是想給青春，給陽光，給成長留下更加深刻的印記。這些，終將成為我們的光陰故事，我們千姿百態的成長故事，終將成為時光流水的閃光點，如同遼闊宇宙中耀眼的銀河系，如同夜空中璀璨的星河，如同漫漫長路，徒徑沙漠的一口清泉，如同一罈老酒，脣齒留香，輾轉流連。

記憶是時間的死亡產物，卻是最美麗的死亡。過去已經記不清，未來重新拾起，在光陰的故事中。

光陰的故事篇5

高三作文 ,755字

時光它像個賊，它偷走了我們曾經的天真，也偷走了我們青春的驕傲—題記

距離高考只剩一百四十天左右，高三的我們每天重複著同樣的事情，只是為了拼一個未來。

每天在天剛亮的時候起床，睡眼惺鬆的狀態下刷牙、洗臉；每天無奈地接著各科的試卷，咒罵可惡的試卷；每天趁下課抓緊那麼幾分鐘的時間補覺。高三，在課桌上寫自己的誓言，在稿紙上塗自己的無奈，在上課鈴響起時開始抵抗睡意，在午休時塞上耳機犒勞自己。

試卷，不管情願不情願，還是一定要寫的；早餐，不管好吃不好吃，還是一定要吃的；遲到，不管慌張不慌張，還是要挨老班批的。一絲苦笑之後變成後怕，不知不覺之間，高三，已經過了一大半！

人人有自己的理想，然而目標不盡相同。想考專科的同學，學語數外累的夠嗆；想考本科的同學，除了三門主課，理綜也是一大難題。誰也沒有比誰輕鬆，每天抬頭就是黑板右上角那個醒目的高考倒計時，低頭就是“五or三”。

畢業後我會不會懷念這些乏味苦逼的奮鬥日子？會不會想起課堂上那些“雷人笑語”？會不會有那麼一瞬間，想回任遠看看？

一定會的，我想回來看看班主任有沒有變胖，看看語文老師有沒有越來越漂亮，看看英語老師是不是還和以前一樣“吞雲吐霧”，看看化學老師有沒有交男朋友，看看物理老師有沒有變帥，再看看數學老師是不是還那樣愛搞怪。

高三不免有些苦澀，苦澀的不是緊張的學習和快被考焦的大腦，而是我們即將離別，朝夕相處的同學，敦敦教誨的老師，以後也許不會再有了。

畢業會上我要用相機記下每個人的模樣，因為那可能是表情最豐富的一張臉。我還要穿上那身我們認為很醜的校服，因為以後我也沒有機會穿著它上學。所有的青澀都是最美的，所有的遺憾都是印象最深的。

所以“年少的春秋大夢在裝滿北風的雨裡冷醒了”，然後，流水帶走了光陰的故事，帶走了青春，卻帶不走我們的眷戀。

光陰的故事篇6

國三作文 ,782字

又是一年深秋。

十二月的寒風打在臉上，腳下落滿了一地的秋葉，銀杏樹或金黃或只剩光禿的樹幹。回家途中經過了那時的學校，沒有走進去，僅僅是在牆外看到，心裡也泛起了波瀾。不遠處幾個七八歲的小男孩在追逐打鬧，這下，可是要讓我回到了曾經了啊……

記不清是多久，一次科學課老師佈置了一項作業：在學校找一片你喜歡的葉子。那時也是像現在一樣的季節，校園裡落滿了樹葉，許多人在地下挑揀，我也不例外。在或紅或黃甚至是綠色的葉子中，我選了一片暗紅的樹葉。只是食指般長的葉子，葉脈清晰可見。那時候剛學了一篇課文，裡面提到了用樹葉做書籤，於是我便將那片暗紅的葉子夾在了一本書中。可是我卻將書送給了同學當禮物，那片樹葉便再也沒有出現在我眼前，而那一堂科學課我上得並不開心。

我隨手撿起地上一片樹葉，細細端詳，陽光下葉片上微小的毛看得一清二楚。我苦笑，果然是隻有失去了才懂得珍惜，可是，怎麼也找不回最初的感覺了啊。

“遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲……”。回過頭來，那幾個小男孩早已不見了蹤影。只剩我還站在原地，想著那些童年的往昔。

我又憶起了自己生日那天，在班上發自己早就準備好的阿爾卑斯和大白兔。同學們邊拍著手邊為我唱著生日快樂歌。本該是很歡樂，心中卻有幾分酸湧上來，酸了鼻間，也紅了眼眶。幾位細心的同學發現了過來安慰我，而老師看見了，對我笑了笑，只說了句“好好珍惜”。是啊，現在的我們早已疏遠，偶有些聯絡，也只是新年的祝福……

寒冷的風又打在臉上，我加快腳步回了家。開啟電腦，搜尋歌曲：光陰的故事，播放：

—春天的花開秋天的風以及冬天的落陽，憂鬱的青春年少的我曾經無知的這麼想。

我一邊輕聲哼唱著，一邊腦海中浮現出那些仍歷歷在目的往事，憂傷在心中蔓延開來。課本里的書籤、褪色的聖誕卡、早已不知去向的日記本—所有的所有，都被遺落在了光陰的故事裡，而我，只嘆太匆匆。

光陰的故事篇7

國二作文 ,739字

漫長的光陰故事中，不是每一個主角都是那麼引人注目。在內心，它們在堅持，在戰勝最深處的黑暗，在創造自己的故事。

7月中旬正值荷花開放的時節，漫步在荷塘邊上，本來格外煩躁的心情頓時平靜了不少，“青荷蓋綠水、芙蓉披紅鮮”這句話描寫盛夏的荷塘真是太巧妙不過了。嬌嫩的荷花蘇蘇地張開從根到尖漸漸變粉的花瓣，晶瑩的水珠順著滑嫩的花瓣墜落到荷花上，讓我不禁驚歎世上哪位女子可以擁有荷花這段嬌豔的容貌啊！

等我再次來到荷塘時，已是初秋，昔日生機勃勃的荷塘，只漂浮著幾片枯萎的殘葉了。我失望極了，如今的荷塘少了嬌豔的荷花還有何美可言，我轉身準備離開，卻被荷塘邊的小船吸引了，幾位裝備齊全的工人們踏入荷塘中，他們努力地伸手在水底探索著什麼。這更加劇了我的好奇心，我蹲在塘沿邊細細地觀察著。

隨著泥水的飛濺，一根三尺長的藕被拔了出來，我呆住了，只見那個面板黝黑的工人舉起藕露出了潔白的牙齒。“今年的這塘藕長得可真好！”那工人欣喜地叫道，可我似乎還未緩過神來，我驚異於這池塘下默默生在的生命，也不由伸手摸了摸被挖起的藕，它渾身上下都你還散發著一股純樸的泥水味，泥土覆蓋住了它的真面目，可藕的內部卻那麼通體潔白，讓人不敢想象它真實的生活環境。

在荷花出淤泥而不染時，我們都在認真地注視荷花，夏季短暫，天氣炎熱，它們在陽光下燦爛。而對於藕來說，同樣短暫的夏季卻是它生長的最佳時期。在汙泥中，在深處，藕，堅持。如地獄裡最後的淨。

寒冷的時候，我們應該忘卻荷花。去懷念一節藕，懷念它在黑暗裡的堅持，還念它在有限的光陰內書寫的奇蹟。

光陰給了世間萬物厚薄不同的記事本，誰都想在自己有限的紙張上留下最美好的故事。直到完成最後一頁的內容後，才明白真正精彩、成功的故事不是像荷花那樣虛華、嬌豔，而是像藕那樣踏實、真切。

光陰的故事裡，我成了主角篇8

國三作文 ,917字

曾經有那麼一段時間裡，我成了主角，不被他物所影響，行走在自己的道路上。

臘月時節，冬雨綿綿。風中夾雜著蕭瑟的落葉，裹著如針般細密的雨絲撲面而來。我低下頭，將帽子往下拉了拉，裹緊了身上的棉衣，把傘當成盾牌。即使這樣，也無法把我心中的緊張消去一絲一毫。考級這麼重要的事，怎能不緊張？我一定是那個被一把拽下去的小角色。

大廈裡面十分灰暗，瓷磚鋪成的臺階上蒙著一層薄薄的水霧。我扶著冰冷的鐵欄杆，儘量不讓自己摔倒，緩步向樓上邁去。透過窗玻璃，我望見明亮的白熾燈下放著一張長桌。桌後，靜坐著三位女老師，均戴著黑框眼鏡。桌前，橫著一架素雅的古箏，琴身上泛著古樸的光。我將用這把陌生的琴彈出一曲《雪山春曉》。

“下一個！”監考老師喊道。我硬生生地將一口氣擠進肺裡，捏著那張白色的報名表，走到監考老師面前，鞠躬，將報名表遞給她們，然後退回了古箏的旁邊，端坐下來，將手擺好姿勢放在琴絃上。

沒時間再考慮了，我望向一根根琴絃，努力回想曲譜。周圍的空間彷彿被水充滿，我在其中越墜越深，一陣陣窒息的感覺向我襲來。但是不行，我不能就這樣溺斃其中。我深吸了一口氣，暗暗給自己鼓勁：就五分鐘的事兒，別那麼沒出息，做好自己就好了。曲譜上的數字化為了音符，好像直接跳到了我的眼前。“錚”地一聲，第一個音從我指間躍出，隨後，十分自然地，一個個音符傾洩而出。一時間，空蕩的考場中迴盪起了泠泠的琴音。我抬起頭，望見了對面鏡子中的自己，我不禁微笑了一下，一直緊繃的身體終於放鬆，心頭那抹陰暗的情緒也終於散去，雪山融化般的散去。搖指、顫音、泛音……我的手指在琴絃上跳躍飛舞，編織出美妙的樂章。這一刻，只屬於我，我是這裡的主角。我的手彷彿已經不受我的大腦控制，只是這首曲譜與我的靈魂相遇而碰撞出的真情流露。

“叮咚”—最後一個音符漸漸遠去，我站起身，再次向考官們鞠躬，然後轉身離開了考場。一縷陽光衝破了烏雲的桎梏，斜斜地透過窗玻璃，化為七彩的霓虹，柔柔地映在白牆上。我伸出手，任那束光在我掌心輕輕地晃動。它驕傲地展現衝破枷鎖的喜悅，它是那麼的絢麗，那麼的奪人眼球，它是最耀眼的那道光。

那時的光陰化作了一圈圈年輪，鐫刻在了我的人生之樹上。年輪講述的故事裡，我成了主角。

光陰的故事篇9

國二作文 ,600字

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？”

——題記

我坐在青春這列永不回頭的列車上，望向窗外一閃而逝的背影，我還能記得起多少呢？從相逢、相知、相識、再到相熟，腦海中唯有你回眸一笑就生如夏花般絢麗的容顏，在我的記憶中揮之不去，永遠定格。

你是浩瀚星空中闖入我的世界的一顆星辰。在這人山人海的邂逅中，成了我的閨蜜。在小學的一次數學測試中，我遭遇慘敗，從以往的九十分掉到六十三分！你什麼話也沒說，把自己用紅筆修改過的卷子遞給我，並把易錯的知識點總結了一遍。兩星期後，我通過努力又取得九十一分的佳績，你終露出花開般的笑容。說：“用功就沒有什麼做不到！”我也笑了，在夕陽下，我們一起牽手回家。你彷彿陪在我的身邊，就照亮了我生命天空裡的一方星幕。

你是悠遠長河中融入我溪流的一滴水。放寒假了，我們已有些日子沒有見面，心中甚是想念，我便跑去你的家中。在夜晚，我們談天說地，吃著一桶方便麵，又一起過著沒有暖氣的冬天。彼此依偎，這就是友誼最初的模樣嗎？彷彿你守在我的左右，就融進了我生命的汪洋。

歲月如白駒過隙般匆匆，光陰如水般稍縱即逝，翻過歲月的的浮塵，光陰奪去了一切，卻毀不了友誼的輪迴。每當我迷失在黑夜裡，你總會在黑暗中帶著我走上歸途。世界再大，終有你陪我一度同行。

我們依然是友誼的奉行者。因為我們都是照亮彼此的星辰，在浮光的年華里相擁。

光陰的故事篇10

高三作文 ,1588字

冬天裡的落葉是秋天故事，盛夏裡的陽光是春的感傷，家門口那一年一年在風中生長的老槐樹，在春日裡站成驕傲的姿勢；在夏日裡的晨光熹微中撒下陽光的饋贈；秋天啊！它便穿上金黃色的戰衣，嚮往著南方溫暖的巢床；銀冬中，我就在它的枝幹下，細數破碎的韶光。願無歲月可回頭啊！

父親總憨憨的笑，像一個發光的小太陽一樣明媚，但這明媚卻讓我憂傷。因為我永遠也忘不了，那年六月，同樣的明媚，但卻差點成為父親最後的一瞥。那年夏天，為了多掙些錢，父親跟著同村的樹苗中介去挖直徑有三十多公分的柳樹。因為一棵有一百的酬勞，父親拿起已經磨得光亮的鐵鍬，和其他同伴一起，在灼熱的太陽裡，一下下的挖著生長在乾旱而板結的土地裡的柳樹。道路兩旁，還未成熟的穀物已經熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在旁邊的草叢中發出微弱的叫聲。不出一會兒，旁邊的人就堅持不住了，坐在樹蔭下休息，父親卻仍舊像不知疲倦的老牛，在炎炎的烈日裡，奮力挖著。旁邊的人勸他停下來休息一下，他擺擺手，仍舊憨憨的笑著說，再挖幾個就能給孩子買六一的新衣服了。我女兒可厲害了，今年的六一她肯定要拿好幾個獎狀，我也要給她獎勵獎勵啊！說著又低下頭賣力的挖著那頑固的柳樹。

暮色灑滿了小道挖樹的工作也進入了尾聲，就等著裝車了。這時父親爬到了大貨車的車頂，幫忙把樹抬到車倉裡。可就在這時，父親的身子碰到了高壓線，頓時幾千伏的電壓穿過了父親的身體。接著，父親像一直斷了線的風箏，就那樣從足足有四米高的火車頂上掉了下來，伴隨的是父親渾身的抽搐，以及不斷流出嘴外的白沫。旁邊的人都嚇壞了，上前探了探鼻息，卻已經沒有了呼吸，於是便手忙腳亂的把父親送往醫院。在半路上，隨著幾聲悶哼，父親幽幽轉醒，望著陌生的車廂，父親恢復了意識，當即便要下車，一旁的有福叔勸他去醫院檢查一下，可父親仍執拗的下了車。回家後，奶奶問他臉上怎麼全是傷，還有身上全是土。父親依舊是憨憨的笑著答道：“沒事，就是被樹枝刮到了臉。”當時的我們都信以為真，直到幾周後，有福嬸來家裡串門，提到了這件事，我們才知道整件事情的來龍去脈。

到了晚上，父親幹完農活回家，奶奶便問父親：“你給我說實話，幾周前你身上的傷是怎麼回事？”這時的父親仍舊閃爍其詞，支吾著：“沒什麼啊，就是……就是……讓樹枝劃得。”“你還不說實話，我都知道了”奶奶這時已經忍不住，哭著喊道。“出了這麼大的事，你還瞞著不告訴我們，你為什麼不告訴我們啊？”奶奶歇斯底里的哭喊。“媽，你別聽他們說，沒有那麼嚴重。他們非要送我去醫院，那醫院裡的大夫懂什麼啊！肯定會給我開一堆用不著的藥，亂花錢。你看我不是好好地嗎。”“別說了，別說了，你就是想省錢，給我看病，給兩個孩子攢學費。”奶奶擺手說道。是啊，家裡的重擔全在父親一個人身上，壓彎了他的腰。太多太多的磨難已經將父親磨練的堅強無比，但父親唯一柔軟的還是那顆愛家的心。

多想，自己快快長大，接過父親的重擔；多想，自己能夠替父親承受痛苦；多想，父親能夠想想自己。如果可以我希望能用自己的壽命換回父親的壽命，讓他在世間多停留一會，看看這繁華的人間，他的前半生實在是太過辛苦，為了我們過早的白了發，彎了腰。

時光啊！總像一個調皮的孩子，把白色肆意的染上父親的頭髮，又像是打翻了色盤，把黑，黃，赤，紫，調成父親的膚色。在這黃土高原上，呼嘯的黃風，乾涸的地表，枯朽的樹幹，給予父親這半生的生活。父親的前半生啊，為我們而活。我只願他的後半生能由我相伴，時光蒼老，初心不逝。不是都說，女兒是父親上輩子的情人嗎？如果上輩子我愛他，那麼這輩請讓我繼續愛他！願歲月溫柔以待，好讓我回報我的，父親！

光陰的故事篇11

國小五年級作文 ,510字

光陰似箭，日月如梭，轉眼間又過了一年。這讓我激動又忙亂。

回想起昔日那些既不堪回首又不容爭辯的事實，我真實既高興又痛苦。還記得有一件事，讓我刻骨銘心且終生都難以忘懷。

那天，是個初夏紛飛的夜晚，給了我痛恨的經歷。

我在床上呼呼大睡，早已進入了夢鄉。突然，我渾身長起了小疙瘩，抽風一樣的叫聲把我的家人驚醒了。發現我一直在那裡抖個不停，便立刻送我去了醫院。沒想到，大夫說我得了一種叫癲癇的精神病。梅河治不了，必須馬上送往長春。家裡人嚇壞了，又緊羅密佈地將我送去長春。專家說，我的病是早期，只要及時治療，沒五個月做一次電光，拿一次藥，就可以維持住病情。但是，能不能治好，還是未知。

從那天起，我崩潰了。我發現自己不正常，這讓我很難過。這個時候，媽媽一直安慰我，她總是說：“孩子，只要有信心，就一定可以治好。”我充滿了勇氣，心想：我一定能戰勝這個病魔。

直到現在，這個願望才實現。上次醫生把我叫來。告訴我，我的左腦已經治好了，而右腦也只是時間的問題。

我多麼高興啊！

那天的一絲黑暗，也同樣給我帶來了一束光明。經歷了風雨，我變得更加堅強。生活的歷程，我又向前邁進了一步。

有什麼比這個回憶更難忘的呢？

光陰的故事篇12

國小四年級作文 ,449字

光陰的河流輕輕淌過，勾畫出時間的輪廓。改革開放四十年帶來的變化已經是天翻地覆，並且滲透到了每一箇中國人的生活當中。

再次踏上了回家探親的旅途，僅僅過了兩年，交通方式的多樣化已經令人側目，高鐵已經成為了人們春運回家的主要交通工具。舒適，快捷的高鐵實實在在地拉近了我和親人之間的距離。

回到老家，奶奶屋後的小山坡，搖身一變，變成了有模有樣的公園。公園裡的樹整整齊齊，像一個個手提鋼槍的戰士，過去路邊如醉漢一般東倒西歪的電線杆如今已排列得井然有序，泥濘的小路變成了寬闊的大馬路。

見微知著，人們的生活在黨的帶領下變得欣欣向榮。爸爸口中的那個資源匱乏的貧窮年代離我越來越遙遠，定格成為了一張張相簿裡沉默的黑白照片。

而在我的成長過程中，這些變化匯成了一條小河，講述了我眼中光陰的故事。書上稱它為中華民族的復興之路，從改革開放到現在，一代又一代的中國人用自己的勤勞和智慧如明燈一般照亮著我們革命的前途。

而在今天，光陰的故事還在繼續，我們這一代人將會茁壯成長，吸收著光和熱，一起為了更加晴朗的明天而努力。

以光陰的故事為題作文篇13

國三作文 ,2088字

【篇一：以光陰的故事為題作文】

吳慧敏

故鄉的老街，是記憶中最溫暖幸福的樂園，可如今，只有穿過喧鬧繁華的購物街，走進青石板鋪成的小巷，才能在青青的石苔裡，拾到光陰的故事。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”拐角處的玩具店正播放著這首《童年》，熟悉的聲音扣在我心上，這是我的童年——我最美好的回憶。

記得老街的盡頭是有一棵樹，那是一棵老樟樹。小時候，我和夥伴們總愛跑到那去，樹那麼粗壯，那麼高大，立在那兒，像是忠誠的將士，永遠守衛著老街。

知了也很愛這棵樹呀！要不怎麼每年都有許多知了棲息在樹上呢？一到夏天，烈日炎炎，人們坐在樹下乘涼，知了就在樹上唱歌，此起彼伏，一點也不讓人覺得聒噪。

總有調皮的孩子愛用竹竿抓知了，竹竿上套個瓶子，技藝嫻熟的孩子就像變戲法似的，一伸手，就能控到一隻，惹得年齡小一點的孩子驚奇得大呼：“厲害！”看得滿臉崇拜。

到了立秋，已經很難再聽到知了的叫聲了，但老樹依舊挺拔。這個時候，孩子們更鬧騰了！為什麼呢？哦！還是知了帶來的歡樂！夏天的知了蛻的殼，到了秋天會從樹上掉下來，可別小看這殼，這可是一味藥呢！通常我帶一個袋子去，能裝滿滿一袋！到藥店去換錢，可是能買根大冰棍呢！自己賺錢買的就是甜！

兒時的零食可不止冰棍兒。老街就像一個大百貨超市，應有盡有。玩累了，回家向媽媽軟磨硬泡要來幾枚硬幣，便撒著歡兒，招呼夥伴們一起上街“遊玩”。

還記得曾經有一個賣糖人的，他的攤前總是擠滿了孩子。他的手可巧著呢？三兩分鐘就能做好一個惟妙惟肖的卡通人物，什麼孫大聖、嫦娥、喜羊羊，都是我們的最愛！

還有一個賣棉花糖的，做出來的棉花糖五顏六色的，那白色的像極了天上的雲朵，一直飄在我童年的天空上。

“等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年……”一曲終了，我收回思緒。老街舊日的小攤已經不見了，取而代之的是各式的燒烤攤，濃濃的炭煙終日瀰漫。

俯下身，掬起一捧泥水，老街的故事從指間流走，光陰一去不復返。

【篇二：以光陰的故事為題作文】

劉馨悅

舊時光是位美人兒，無論何時回眸都動人如昔。

——題記

“一、二、三。”“看，我的最遠！”“什麼嘛，明明我的最遠！”走過街道，幾隻紙飛機從眼前穿過，打著???致淶降厴稀Ｒ蝗漢⒆漁夷腫排芄?ィ?捌鷥髯緣鬧椒苫??吒呔倨穡?昧σ恢潰?椒苫?仲康叵蚯盎?ァ?/p>

我的思緒也隨著那紙飛機倏地一下回到那段純真美好的時光。

“小小少年，沒有煩惱，無憂無慮……”稚氣未脫的我們那時最為天真，總能為一些小事傻樂，卻決不會因煩惱而愁眉不展。

由於家庭緣故，我們四人從小一起長大，一起上學，一起討論最愛的東方神起，一起幫小店老闆娘看店，一起在黑漆漆的夜裡頂著大風到山上看不知真假的流星雨。

我們是學校裡有名的四人組。小影子是老大，天生精靈古怪卻又十分懂事；素素是老么，生著一張包子臉的她穩重得像大人；雪是我堂姐，大大咧咧的卻又心思細膩，她是我們中的著潤滑劑。每次一同去吃飯，我們總愛坐一個方桌，一人佔據一邊，就像一個正方形。

正方形即使再規矩，也是不牢靠的，它總有即將支離的危險，就像我們四個。

爸爸不是本地人，我必須跟隨他回到他的家鄉。我曾想過留下，但回去這事卻不容置疑。那她們呢？她們知道了會怎麼辦？我還能回來嗎？無數的問題縈繞在心頭。但時間步步逼近，離別在即，不容我猶豫。

那天放學，正輪到我值日。陽光透過玻璃折射到我桌面，映出滿教室的塵粒，如同飛絮，又像螢火蟲。我沉默著放下掃把，走到課桌前拿出早已準備好的筆記本，遞給正在幫我值日的她們。“這是什麼？”小影子接過去。“這是同學錄。我……我在學期末就回去了，以後都在那邊兒讀書……”我低垂著頭，話卻無法再說下去。她們也同樣沉默著，時間彷彿在那一刻凝固。

“為什麼不早說？要離開為什麼不早說？”素素把本子摔在桌子，拎起書包就跑開了。小影子拿起書包，拾起本子，嗓音有點澀：“她只是鬧彆扭了，別在意。”她卻在我看不見的地方悄悄地抹了把淚。雪沉默地拍拍我的肩，同樣不發一言。

第二天，素素早早地到了教室。我有點彷徨，害怕與她們，哪怕以後就要分開。我正在猶豫要不要去道歉，她卻已經向我走來。她拿出幾張白紙，遞給我：“既然就要走了，最後放一次紙飛機吧！”我們四人在樓頂拿著紙飛機，寫下自己的願望後，用力一擲，看著它們在天空劃下一道道弧線。“我一定會回來的！”

光陰匆匆流逝，那些我和她們的故事，猶如一架架紙飛機，被光陰細細珍藏。願我們同樣能被光陰善待，不忘彼此。

光陰的故事篇14

國二作文 ,1057字

流水它帶走光陰的故事，改變了一個人。

——題記

從春花到秋葉

樓下，有幾棵櫻花樹。

春天，一樹的櫻花開了，粉粉嫩嫩的花瓣，在風中輕輕的舞蹈著。湊近一看，蜂蜜般的陽光透過花瓣彌散開來，耀眼的光芒讓人心生溫暖，閉上眼睛嗅，空氣中慢慢襲來極其淡雅的清香。一陣調皮的風兒打著旋兒吹過，花瓣隨風飄落，染紅了小池塘裡的一池春水，也染紅了人們憐香惜玉的心。幾朵春花，簡簡單單，就構成了一幅動人的春景。

時光匆匆，彷彿昨日還是繁花一場，今日，花兒竟墜的一朵不剩。只留下微微有些暗紅的葉子，在瑟瑟的秋風中頹然掛在櫻花樹的枝頭，不時搖晃一下，竟也有種頹敗的悽美，風再大些，秋葉悄無聲息的落入泥土的懷抱，去孕育重生的力量。

一棵櫻花樹，在光陰飛逝中，從春花，到秋葉。

從青絲到白髮

暑假回到姥姥姥爺家，無意間看到一張舊照。

照片是有一點點舊黃的，但還是可以清晰的看到照片裡的姥姥姥爺十分年輕，面上是紅潤的微笑，一頭濃密的黑髮，顯得很精神。望著那張照片，我竟有些恍惚和悵然：從來在我眼中都是花白頭髮的姥姥姥爺，其實也有年輕、滿頭黑髮之時，照片留下了他們黑髮的摸樣，可是，那黑髮背後又有多少動人的故事、珍貴的經歷、為家人愛的付出是我所不知道的啊！

時光無情，滌去姥姥姥爺的青絲，賜予他們半壁銀絲，但是，他們卻毫無抱怨，感恩知足。望向廚房裡忙碌的姥姥姥爺，有一縷陽光從窗縫射進來，幾縷白髮折射著刺眼的銀光。現實的白髮與照片中的黑髮久久的映在一起，溫暖著我的心。

兩位老人，在光陰飛逝中，從青絲，到白髮。

從你到我

做夢，夢到了兒時的場景。

明天你就要期末考試了，我看到你緊張的在床上輾轉反側。我在心底嘲笑著你：不就是個期末考試嗎，才語數英三門啦，有什麼可緊張的？轉眼坐到了考場，你的手心已經偷偷的冒汗，心跳也開始加速。我又一次在心底對你表示了不屑：卷子都發下來了，慌啥呢，趕快的，做題！

醒來時，天已微亮。突然想起今天是期中考試的日子，一如既往的心態，我大步走進考場。坐在考場上，我一點兒都不緊張，只是放鬆的答題，會則一遍過，不會則反覆思考。提前半個小時答完數學試卷，我想起了昨夜的夢：夢中的你，是曾經的我，那樣稚嫩、慌張和迷茫；時光荏苒，我在歲月中成長，如今的我，是成長後的你，這樣成熟、沉著和陽光。

一個小女孩，在光陰飛逝中，從你，到我。

從春花到秋葉，從青絲到白髮，從你到我，每一段故事，都是光陰的故事，都是愛的故事。光陰的故事，改變了一棵樹、一段歲月、一個人。光陰的故事，是世間最短的故事，也是最長的故事。

光陰的故事篇15

國二作文 ,1014字

我，黑白相間，時而靈動，時而粗獷；我，儀態優雅，身價很高，人稱琴中之王。我是很多琴童眼中時而可愛又時而可恨的東西，因為我既能給他們帶來快樂，又給他們增添了不少煩惱，其實我帶給他們的何止這些。

記得十年前，我的小主人在琴行聆聽了一曲鋼琴演奏後便一眼相中了我，那時她的眼睛裡流露出的渴望和崇拜的眼神，我至今還記得，她還說過，她一定也能彈出最好聽的鋼琴曲。於是，我興致勃勃地隨她來到新家，開始了與小主人日夜相伴的時光。

剛開始，我特別受寵，小主人會時不時的坐到我身邊，愉快地輕敲鍵盤，琴鍵下流出一串串絢麗的音符，我是不可忽視的家庭一員。可是隨著學習難度的加大，還有考級的壓力，惹她不開心的時候很快出現了。每當夜晚，小區樓下，孩子們寫完作業出門瘋玩的時候，她只能與我相伴，一遍又一遍地重複練習枯燥單調的曲子，直到練得她手腕發麻，練得我嗓音沙啞。她開始抱怨，生氣，甚至我感受到她不是在練琴，而是用手指在我身上發洩她的不滿。其實，我多想小主人能夠像其他孩子一樣，能夠無所顧忌的跑跳玩樂呀。可是，我也知道，不下一番苦功夫，終究不能鐵杵成針，水滴石穿。暑假，考級前，是小主人最辛苦最緊張的時刻，但是我能感受到，她手指上傳來的堅定而自信的力量，那是時間和堅持帶給她的力量，當然也少不了我的陪伴。考級成功了，小主人一進門就緊緊抱住我，因為她深知，琴童的心酸只有我懂得。

最能讓小主人開心的事情就是，在我的配合下，她在親朋好友、老師同學面前盡情展示她的琴藝。當家朋滿座，眾人齊聚，我倆的節目就會隆重上演。她手指輕鬆靈活地在琴鍵上跳舞，而我在她的指揮下也縱情歌唱，曲聲悠揚婉轉，繞樑不絕。這時的她，果真實現了自己的諾言，彈出了最好聽的鋼琴曲。曲子終了，大家紛紛鼓掌喝彩，嘖嘖稱讚，小主人和我別提多驕傲了。這時，我的小主人真正感受到了一種由衷的快樂，那份專屬於琴童的快樂。

小主人的童年時光在我的陪伴中已漸行漸遠，光陰成了我和她之間的一段故事，但這段光陰的故事卻是很多琴童能讀得懂的。雖然她現在只是偶爾才會來跟我打個招呼，但是，我永遠不會忘記那個因為不愛練琴備受責罰的她，那個通過不懈努力一次一次獲得更高級別證書的她，那個時而把我當成出氣筒、時而又與我親密無間的她。

不管將來我能夠陪伴她多久，我都希望我的小主人能夠把我們共同練就的毅力與堅持，專注與不懈，作為生命中最寶貴的財富永遠珍藏，因為，這些使她最終獲得人生快樂的基石，是她攀登更高目標的階梯。

光陰的故事篇16

國小五年級作文 ,871字

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”這兩句名言都是關於珍惜時間的。第一句話是說其它東西都可以買到，唯獨時間是買不到的；第二句話是說，千萬不要等到頭髮白了的時候才後悔自己什麼知識都沒有學到。

我自己也深有感觸。看，轉眼間，時間都不知去哪兒了，我卻比一年級更加的懂事了，過去的我和我現在比起來，可差遠了。我現在不但學會了幫媽媽做一些力所能及的家務活，還學會了怎樣照顧好比我小的弟弟妹妹。再過兩年，我又將成為上初中的大姐姐了，那時候，我承擔的事情也就會變得越來越多，課程和科目也會變得多起來，學習壓力也會變得越來越大，這些都只是關於學習上的問題，在生活中，我還要學會自己照顧自己，更要學會照顧爸爸媽媽和弟弟妹妹。

上個星期六，我們作文班組織了去鳳凰山採風。那天，我們邊走邊欣賞著美麗的秋景，走著走著，不知不覺中就爬到了鳳凰山的頂端。從鳳凰山頂看我們居住的城市，雖然比不上大上海的“東方明珠”那麼壯觀，那麼美麗，但我依然很熱愛它。

聽到有健身設施，我們一個個就像脫疆的野馬一樣衝了過去。當時我以為只有我們作文班的去鳳凰山，可沒想到的是，居然有那麼多的中老年人早已在那裡活動筋骨，以至於我在那裡壓腿時，忽然覺得自己都變成中老年人了。

除了我、楊璦綺和馬旖旋，其他的人都去玩老鷹捉小雞了。他們玩老鷹捉小雞時，個個都玩得很開心。我想，他們應該都開心得快忘了自己是誰了吧！

我們在山頂待了四十分鐘後，就集合下山了。時間就是這樣，不知不覺的就不在了。

在這裡，我想告訴你們，如果你們是讀小學或初一的，你們一定要多讀課外書，尤其是女生，不然你們到了初二到高中那個階段，就沒有時間來讀那麼多的課外書了。並且，就算你們讀了課外書，你們也會很快忘記書裡講了些什麼東西。所以，你更應該珍惜時間，趕緊多閱讀，因為讀書的女生是智慧的，這智慧好比黃金一樣珍貴。

趁我們還沒有變老的時候，好好學習，多讀書，並學會堅強，學會堅持不懈。只有這樣，我們的光陰才會有美麗的故事！

傾聽光影的故事篇17

高一作文 ,996字

光影可以代表一個時代，光影可以反映社會的現實，光影是一場心靈的旅程。一場好的電影，我們對它的愛甘之如飴，它能在我們寂寞時排解憂愁，它在我們的生活中無法捨棄，無法錯過，它恰似一泓清泉給你最溫柔的觸動和力量，它的能量讓我們滿血復活。

不是所有電影必須一個樣子，不是所有電影必須被人愛，不是所有電影都一定統一標準，承認電影的不同，跟承認電影的相似一樣，是件理性的事。我喜愛周星馳的電影，他的無厘頭可以戳中我的心坎，我的笑點。成天加班、疲憊不堪的人，失戀痛苦的人，夢想受挫意志消沉的人，忘卻日常樂趣的人，被沉重工作壓得透不過氣的人，因上司是個蠻不講理滿腹牢騷的人，滿身作業壓身無法喘息的學生，都可以從周星馳的電影找到久違的歡樂，讓你心滿意足，滿面笑容。我始終認為他的電影是我的治癒天堂，他可以使我忘掉憂愁，咧開嘴開心的笑。

不知你是否曾真正的品味過周星馳的電影。他的電影無厘頭中且有言辭犀利、風趣幽默，卻又不高高在上，他總是讓你在不經意間捧腹大笑。他的電影入乎其內、出乎其間，其精妙的思維和獨到的見解總是令人不禁拍案叫絕。時不時調談賣萌一下，在會心一笑的同時，不得不對他膜拜得五體投地。他可以睿智得讓我發愣，俏皮得讓我嫉妒，深刻得讓我窩心，輕盈得讓我感動，端莊得讓我敬畏，酷得讓我瘋狂！你還嫌生活枯燥無味嗎？他的電影絕對可以炸得你人仰馬翻！

近幾年大熱的青春題材的電影，是否讓處於少男少女的我們充滿憧憬，有那樣一個無悔、精彩的青春。青春的電影不浮躁、不虛誇、有姿態。讓你不再彷徨，而它依舊溫暖明亮。它是浪漫夢幻的色調。它明亮、燦爛，有著讓人依靠的力量。每個有關於青春的電影都承載著夢想，寄託著希望。它可以給你一個目標，讓你向它狂奔，即便在狂奔的路上摔倒，爬起來之後也會發現這一跤摔出了未來的價值。它會在你渾渾噩噩不知所以的時候點醒你：你掌握著自己的青春，掌握著自己的未來。

青春的電影讓經歷過的人回味，收穫些感動。回想自己最初的夢想，想做還沒有做到的事。無奈、嘆息後發奮著靠近自己的青春時期的夢。青春的電影讓沒經歷過青春或正經歷著青春的人期待、嚮往、實踐。在人生一片漆黑時，連成一片火把，指引著他們大步向前走。

光影是如此的豐富多彩，讓多少人迷醉於其中，它已經成為我身體中的一部分讓我怎能不愛它。生活不只是眼前的苟且，還有光影引領我繼續前行。感謝光影將世界點亮。

光影的故事還很長，待我慢慢將它講完。

燭光裡的故事篇18

國一作文 ,655字

暴風雨的天空，一線閃光劃過天空，雷聲轟轟。狂風暴雨的洗禮之後，一切終歸平靜，周遭一片漆黑。原來是停電了，我在雜物袋裡摸索著，一根火柴劃破了黑暗。我點燃了一支蠟燭。燭光明晃晃的，喚起了腦海深處的記憶—那燭光裡的故事。

燭光裡演繹的是動人的童趣。

在燭光裡擺弄小手，擺出各種奇異的形狀，讓長耳朵的兔子和毒蛇親如一家；讓溫馴平和的鴿子瞬間展翅成凶猛老鷹，一切歡快都凝聚在燭光裡的四隻小手中。看哥哥用手指快速地劃過火焰，他甚至敢用手去捏火焰上的那段黑煙。而我只是個膽小的女孩，只會問“燭光會疼嗎？“當然會，你沒看見它在哭嗎？”這是哥哥的答案，也是我聽過最滿意的答案。

燭光裡寫滿的是母親的慈祥。

燭光裡的那個身影那麼朦朧。母親在廚房裡準備晚飯，眼睛不時掃過正在玩耍的兩個孩子。餐桌上，母親給我挑瘦肉，給哥哥擦去嘴角的殘餘。燭光裡的母親總是不言不語。飯後，母親靜靜地抱著我和哥哥，一個奇怪的大影子靠在牆邊傻傻地看著我們。燭光裡瀰漫的全是愛的味道。

燭光裡是那播放過去而又上映現在的熒屏。

如今，我獨自一人坐在房間。沒有了那奇形怪狀的小動物，這房間顯得有些空曠，唯一能作伴的就只有地下瘦弱的影子了。我尚未哭泣，燭光已替我流淚。這黑夜裡，除了燭光，誰還能給我母親般溫暖的懷抱？

太過於清晰的回憶總容易被遺忘，唯有那燭光裡朦朧的回憶才是最深刻的。我不敢吹熄蠟燭，生怕那珍貴的記憶被一同吹散，直到它燃盡。我把燭光裡的記憶收好，只留一攤蠟燼，那便是我思念你們的痕跡。

寂寞夜空裡，我願再點一支蠟燭，訴說那燭光裡的故事。

星光下的故事會篇19

國小四年級作文 ,1077字

今天晚上六點半，我懷著既興奮又有些忐忑的心情來到了被稱為“大金球”的杭州洲際酒店。因為我非常榮幸地被挑選到，可以在洲際酒店和青年時報聯合舉辦的“地球一小時；星光故事會”活動中上臺和大家分享自己的環保小故事。

走進富麗堂皇的洲際酒店，來到位於負一樓的德國啤酒餐廳，我的目光馬上被那塊深藍色的背景板吸引住了。板上繪著美麗的星空，還印著“地球一小時星光故事會”這幾個大字。我拿起簽字筆，自豪地在板上籤下了我的名字。洲際酒店的叔叔阿姨們還為我們準備了可口的小點心，真開心呀！

活動終於開始了，西湖之聲的著名主持人孟楊老師也來參加活動了。他一上臺就問我們：“小朋友們，你們知道為什麼今天的活動叫‘地球熄燈一小時’嗎？”接連幾個小朋友都沒有回答對。我把手舉得高高的，孟楊老師看見了，就讓我來說。我站起來大聲回答道：“因為今天晚上，全世界都要熄燈一小時，為了環保。”孟楊老師讚許地點點頭，說我答對了。他接著給我們介紹：這是世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的一項倡議。大家約定在每年3月份最後一個週六晚上20：30，把所有不必要的燈熄滅，倡導大家支援環保，節約資源。想到我有時候會忘記關燈，讓電燈白白點著，我不禁有點臉紅，暗暗下決心，以後再也不會隨便浪費能源了。

接著，我們的星光故事會開始了。許多小朋友一個接一個上臺展示自己的口才，他們的表演都非常精彩。他們選取的故事或詩歌大多與環保有關，其中讓我印象最深刻的是李想小朋友講的有關紙巾的故事。故事中的小朋友一直拉神奇牌紙巾，結果樹林都不見了。後來他知道紙巾是用樹木做的，又把紙巾卷啊卷，收了回來，樹林又回來了。這個神奇的童話讓我們都明白了，不能隨意浪費紙巾。

終於輪到我了，我一步跨上舞臺，開始了我的朗誦。我聲情並茂地朗誦了一首小詩，題目是《葉子的眼睛》，讓大家感受到森林的美麗。在大家的掌聲中，我有點飄飄然地下了臺。

孟楊老師還一一點評了小朋友們的表現，我都很認真地聽著學著，有則改之，無則加勉。當他點評到我的時候，說：“龔止一小朋友朗誦得不錯，但有一個很多人都有的問題—沒有從上臺口上臺。上臺就得有上臺的樣子，這是重要的規矩。”我暗暗把孟楊老師的話記在了心裡。

時間過得飛快，一轉眼8：30就快到了。我們來到了大金球外，和孟楊老師一起朗誦了詩歌《地球只有一個》，接著，我們開始大聲倒計時“10、9、8……3、2、1、0！”大金球閃爍了一下，熄滅了！真是太讓人震撼了，我們都激動得歡呼起來。

這次活動讓我瞭解了環保的重要性，讓我們一起為地球變得更美好貢獻出自己的一份力量。