做紙蜻蜓相關作文20篇
做紙蜻蜓 篇1
國小四年級作文 ,524字今天的社團是科學遊戲社團。在上社團之前，我滿腦子想的都是這次社團會幹些什麼。因為我有一種特怪的預感，就是我覺得這次社團會幹一些非常有趣的事情。
果不其然，老師告訴我們今天要做紙蜻蜓！
紙蜻蜓是一種和竹蜻蜓差不多的東西，唯一的區別就是紙蜻蜓沒有竹條或木棍，而是在下面別一個曲別針。而且除了曲別針以外，其它部分都是用紙做的哦！
它製作的步驟很簡單。
首先，在一張紙上畫一個長方形，剪下來。
再在長方形中間豎著剪一刀，注意不要剪到底，少剪一些。都剪完後把兩個小杈往外掰，形成一個“Y”字形。
就差最後一步啦！別曲別針！不別曲別針紙蜻蜓可轉不起來喲！
噹噹噹當！一個紙蜻蜓就做好啦！
把它往空中一扔，它就會馬上像芭蕾舞演員一樣飛快而優美地旋轉下來，我真是怎麼看也看不夠呀！這真是漂亮極了！
我給我做的兩個紙蜻蜓都取了名字。第一個做好的叫“粉色1號”，第二個做好的叫“綠色2號”。因為粉色1號的曲別針是粉色的，而綠色2號的曲別針是綠色的。
看著它們倆翩翩起舞的樣子，我心裡別提有多高興了。
最後，我喜滋滋地把兩個紙蜻蜓小心翼翼地放進了書包裡，以這次完美的社團結束了一天在學校的時光。
雨後的蜻蜓 篇2
國二作文 ,659字窗外的風兒弱了，雨線細了，無色亮了—雨，停了。
放學後，獨自走在回家的路上。空氣像天使用潔白的翅膀掃過似的清新。涼風拂落枝葉上的水珠，滴灑在臉上一直涼透每一根紊亂的神經。抬眼望去，樹葉極為乾淨，滿是盛夏清意盎然的綠色，在陽光下閃著耀眼的光，整棵大樹像披了盛裝的舞者隨風賣弄著那優美之姿。
忽然，我發現前面的地上好像有東西在動。走近一看，原來是隻蜻蜓，只見它兩片翅膀耷拉著，身子在微微的顫動著，像是在做死亡前的最後掙扎。我心裡一顫：它受傷了！難道這個可憐的生命就要離開這個世界嗎？不，不可以，我要救活它。
我輕輕的用兩隻手指捏起它，放在左手心裡，我覺得它似乎嚇壞了，身子發涼，微微顫抖，瞬間，我的心裡湧出一層莫名的感傷。我小心翼翼地把它捧回家，並拿一條幹淨的棉毛巾，讓它躺在上面，然後輕輕地為它擦去翅膀上的微塵。這時，我發現它很美麗：大大的眼睛，淺褐色的尾部，上面有一條條深咖啡色的紋路，搭配得十分協調；最惹人注目的就是那對美麗的大翅膀，乍一看是透明的，仔細一看它微微透露著綠色，非常薄，翅膀上有像葉脈一樣的紋飾，很美。
晚上，我把它放在一個小盒子中，它不再顫抖，靜靜地呆在那裡，我的心裡甜甜的……
第二天一早，我發現它不在盒子裡，焦急萬分，找了好半天，最後發現它正呆在玉石筆筒上盯著我呢！那雙眼睛有神多了，看來它已經完全康復了。我開啟窗，說一聲：“飛吧，但願你不要再受傷！”不一會，只見它有力地撲幾下翅膀—飛起來了！
其實，人類與動物像兩個單翼的天使，只有相互擁抱才會一同飛向和諧，飛向幸福……
蜻蜓點水般的關懷 篇3
高一作文 ,1210字坐在課桌附近的椅子上，手裡的照片已泛青黃，可是照片上的女人依舊那麼溫婉美麗，彷彿她身邊的孩子都是被她的笑吸引而來。裡面的孩子堆裡有一個我，一個被她關心的我。
六月的天熱得讓人難以呼吸，我就像一隻籠子裡的猛獸一樣，躁動，煩悶，消毒水的怪味充溢著整個房間。是的，我住院了，因為胃病。可我根本不在乎自己的身體，因為到了九月一日我就要上小學了，不喜歡上學，所以用自己的身體作賭注。在學校裡的老師肯定像電影中的老巫婆一樣，凶狠，那是在我見她之前見老師的定義。
正當我用床頭上的枕頭猛捶時，門被打開了，隨著一陣清風進來，讓這熱乎乎的病房頓時飄過一陣清涼，可我手中的枕頭像無頭蒼蠅那樣撞了過去，剛進門的她當然中了“頭獎”。我煩燥地看向開啟門的那個人，難道不知道我在發脾氣？是誰？看到她時我的怒氣更是衝昏了頭，一年級的班主任！帶著副大大的眼鏡，頭髮半捲起來。她用手扶了扶剛才被我飛過來的枕頭打歪的眼鏡。我忍不住大吼：“出去！”她好像沒聽見似得走過來，放下手中的水果，自作主張的坐在我床邊的椅子上，看到我雙眼瞪著她的時候，竟然情不自禁的對我笑起來：“真是小孩子，真可愛！”一邊還不忘把手放到我頭上摸幾下，我不滿地躲開，心裡對她的印象也不會好。看到我倔強地不讓她摸我的頭，她也就只好放下停在半空的手，轉眼間，她又笑著和我說著她認為的笑話，全程只有她在說，我也根本聽不進去，一心只希望她快點走。到後來，黃昏將近，西邊的太陽害羞的躲在大山的身後，只露出那微弱的光芒時，她才慢慢地起身離開。真煩！
早晨的陽光總是那麼明媚，美好的一天又來了！這是件非常高興的事。可是門再次開啟是，我那心血來潮的心情頓時破滅，閉著眼睛都知道，是她！每一次我醒後的幾分鐘，她會準時出現，提著熱騰騰的早晨，這是她聽說我不愛吃醫院裡的飯菜時下的一個決定；一日三餐她全包。開始我的嘴是緊閉不開的，用她的話來說就是金口難開！但她總會有辦法讓我吃下豐富的早餐。她會唱歌，會講故事，會畫畫，她還看漫畫！真新潮！我不知道她是不是投其所好的專門去研究，但每次她帶著漫畫來時，我都會乖乖聽話，無論多熱多煩躁的心情，她帶來的漫畫總會讓我開懷。我期盼這樣的日子長久下去。
天下無不散的筵席。有一天，我醒來一個多小時了，都還沒見到她進門的身影，心裡不禁怪她為什麼今天那麼遲，當門鎖轉動時，我馬上閉上了眼睛，心裡不住的歡喜，她終於來了，今天來得這麼遲，還害我餓肚子。我就理所應當的繼續裝睡，可聽到媽媽的聲音時，我猛地睜開眼睛，她呢？我隨口問道，媽媽告訴我，她去別的地方教書了，學校臨時做的決定。心如石頭壓住般難受，她不來了？她不在這裡了？怎麼會這樣？後來我一愣，什麼時候我開始在乎她了？老師不是很多嗎，走了一個老師而已，可為什麼我現在就開始想念她了？
因為她開啟病房的那一瞬間便打開了我的心房，因為她帶著清風而來時便滋潤了我乾燥的心田，她像蜻蜓點水般劃過我的心頭，卻在那裡留下了刻骨銘心的印記！
捉蜻蜓 篇4
國小三年級作文 ,653字放暑假了，我和爸爸媽媽一起到鄉下去看望外公外婆。有一天，我們在院子裡乘涼，我發現許多蜻蜓在院子飛舞著，有紅的、黃的、藍的、黑的……五顏六色。美麗極了！我多想捉一隻來觀察觀察啊！
我悄悄把這個想法告訴了姐姐，她馬上找來一根竹竿和一個盆口大的鐵絲圈，然後把鐵絲圈用線綁在竹竿上，接下來我們找到一個蜘蛛網，把蜘蛛網黏在鐵絲圈上，就這樣，捉蜻蜓的工具做好了。
我們來到蜻蜓飛舞的空地，我興奮的拿著竹竿對著一隻蜻蜓撲過去，一撲，沒有撲到，再一撲，又沒有撲到，調皮的蜻蜓不斷的調整“航向”，洋洋得意的樣子好像在對我說“有本事你來抓我呀！有本事你來抓我呀！”跑來跑去，折騰了大半天，我連一隻蜻蜓都沒捉到，急得我都快哭了。
這時，姐姐走過來對我說：“妹妹，像你這樣捉，是永遠捉不到的，來我給你示範一次。”只見姐姐不奔不跑，拿著竹杆站在那裡一動也不動，我心裡想：就像這樣也能抓到蜻蜓嗎？過了一會兒，姐姐輕手輕腳，慢慢地向一堆草叢走去，我定睛一看，原來草叢上有一隻漂亮的藍色蜻蜓。姐姐在要靠近蜻蜓的時候忽然停了，她拿著竹竿讓蜘蛛網靠近蜻蜓，就在要碰到蜻蜓的時候，她啪的一下用蜘蛛網蓋下去，就這樣蜻蜓被捉住了！
接下來，我按照姐姐的方法先後捉住了三隻蜻蜓。我把這些蜻蜓拿回家去仔細觀察。不一會兒，爸爸媽媽發現我把蜻蜓捉回來了，他們連忙對我說：“寶貝，蜻蜓是益蟲喲，觀察完一定要把它放回去。”
聽了爸爸媽媽的話，我連忙把它放回了空中。看見這些可愛的小精靈再次飛回大自然中，我高興地笑了：“小蜻蜓，盡情地飛吧，我再也不會傷害你了！”
蜻蜓眼讀後感 篇5
讀後感 ,1309字【篇一：蜻蜓眼讀後感】
今年寒假我讀了一本名叫《蜻蜓眼》的小說，作者是我非常崇拜的著名兒童作家曹文軒。讀完後，我的內心受到了極大的震撼。
書中的主角是一名小女孩—阿梅。全書以小孫女阿梅的成長為主要故事線索，以阿梅的視角勾勒了在特殊的年代中一家人相扶相幫，相濡以沫的動人情景。阿梅的爺爺杜梅溪與奶奶奧莎妮在法國馬賽相遇相知相愛，並生下了四個兒女。在二戰期間，爺爺不得不帶著一家人回到上海定居。
在故事中，我最喜歡的就是小阿梅，但我更多的是對她的佩服。在二戰期間，不得已回到上海的爺爺一家，原本富裕的生活卻越來越艱難，日子一天不如一天。在我印象中最深的就是阿梅的懂事。在阿梅只有五六歲的時，奶奶經常帶她去蛋糕店吃蛋糕，後來日子艱難了，吃不起蛋糕了，奶奶總覺得對不起阿梅。後來她們又一次走到了蛋糕店的門口，小小的阿梅看出奶奶的為難和窘迫，懂事地拉著奶奶的手，微笑著對奧莎妮說：“我不想再吃蛋糕了。”聽到阿梅的話，奶奶非常難過，為阿梅的懂事而難過……每當我看到這一段是，心理也感到一絲的痛，並有著深深的慚愧。
我媽生了我和弟弟兩個，可有時候我總是和弟弟吵架，媽媽為此很是傷心。我們倆個都是媽媽的心頭肉，沒有第一和第二。阿梅比我小得多，卻比我懂事，善解人意。雖然她還小，但卻處處幫助別人，不給他人添麻煩，和阿梅比起來，我簡直是太小心眼，一點也不懂得顧及他人的感覺，為一點雞毛蒜皮的小事和弟弟吵架。我以後要以阿梅為榜樣，學習她的懂事和善解人意。
讀了這本書，我明白了許多道理，我想我得到的這些道理將陪伴我一生，阿梅也會在我心中永存。
【篇二：蜻蜓眼讀後感】
“多讀書，讀好書”！今年寒假我就讀了一本好書，書名是《蜻蜓眼》，作者是曹文軒。他是國際安徒生獎得主曹文軒獲獎後首部長篇力作。
這本書文字優美，情節跌宕起伏，時空跨度極大，全文充滿濃濃親情，堪稱佳作。這本書主要寫了渴望自由的爺爺拋下家業做了一名水手，在法國遇見奶奶並與她相愛，兩人在法國定居、結婚、生兒育女。在抗日戰爭爆發後，奶奶毅然帶著孩子們跟著思國心切的爺爺回到中國上海。他們一家人相依相伴，在戰爭、饑荒、貧瘠中艱難卻又溫馨地生活著。這其中最讓我震撼的是阿梅那麼小，就在練習鋼琴，每次練習的時間都是一個多小時，在比賽中還獲得了一等獎。之後，鋼琴當了，她還去尋找鋼琴。這讓我不由得想起了我自己。
寒假裡，老師要求我每天拉一個小時二胡，為的是能在十級考核中得優秀，能有個圓滿的結尾。一開始，我信心十足，認為不就拉一個小時嘛，沒什麼難的。第一天，每個音符都拉得很認真，旋律不清楚的，再去聽錄音。第二天也是如此。第三天還行。第四天還湊活。第五天，拉紅了的虎口和印在指尖的弦印子讓我想要放棄。一個不經意間，我眼角的餘光瞄到了《蜻蜓眼》這本書。這讓我想起了阿梅在沒有任何光亮的情況下彈琴，而且一個音符也沒有彈錯，一個音符也沒有彈跑調，彈的是那麼流暢。這讓我慚愧極了，毫不猶豫地拿起了二胡……
《蜻蜓眼》這本書，讓我深刻了解了阿梅對鋼琴的執著和熱愛！正是這種執著和堅持，才讓她在動盪不安的歲月裡，雖然經歷了很多不堪痛苦，但依然堅強地追求自己的幸福！這也是最值得我們學習的！
蜻蜓眼讀後感 篇6
讀後感 ,548字前幾天，媽媽為我買了曹文軒的純美小說系列，讓我深有感觸的，是這本《蜻蜓眼》。
這本書從有四分之一法國血統的小女孩阿梅開頭，圍繞阿梅寫出了中國跨洋絲綢商之子杜梅溪與法國女子奧莎妮相識、相戀的故事。由於戰爭，杜梅溪帶著奧莎妮回到上海，繼承家產。從此以後，他們在上海結婚生子，有了孫女阿梅。再通過阿梅，從側面寫出了藍屋的艱辛。但在生活最艱苦時，奶奶奧莎妮仍然用微笑撐著藍屋。
其中最令我感動的是從馬賽來到上海，卻再也未能回去的奶奶奧莎妮。她在去世的時候，左手一直緊緊地握著，當阿梅掰開她的手時，手心裡的那四個字震撼人心：我要回家！
蜻蜓眼是兩顆像蜻蜓眼睛的珠子，那是太爺爺送給奶奶的，而奶奶在臨終前把它們送給了阿梅。蜻蜓眼是爺爺與奶奶愛情的象徵。阿梅外公的一句話說得好：你爺爺是個放風箏的老頭，你奶奶是風箏，蜻蜓眼就是風箏線，風箏線斷了，風箏便會掉下來。爺爺因為亂世，多次受傷，最終帶著遺憾離開了人間。爺爺離世，蜻蜓眼被搶走，這些對奶奶來說都是巨大的打擊，可即使這樣，奶奶依然保持著微笑，坦然面對生活。
這本書從頭到尾有快樂，有悲傷，字裡行間，句句透出真情。無論是阿梅還是爺爺奶奶，個個有血有肉，令人感動。從這本書中，我明白了許多道理，但令我印象最深刻的就是：即使在陰雲密佈的日子裡，也要永遠保持微笑。
蜻蜓的眼淚 篇7
國一作文 ,718字男孩跟女孩是一對熱戀中人，很不幸的是女孩在一次體操比賽中倒下了，醫生確診為白血病。
男孩每天都陪在女孩的病床前，看著女孩那蒼白憔悴的臉，男孩哭了，哭得很傷心。男孩每天晚上都在女孩的病床前，為女孩折上幾隻千紙鶴，就這樣過了幾個月，女孩已經奄奄一息了，一直昏迷著，男孩還是重複著為女孩摺紙鶴。
男孩折到1000只的時候，病房被照亮了，天使突然出現在男孩的面前，男孩被嚇呆了，揉了揉哭腫了的眼睛，握著女孩的手，哭著對天使說，求你救救這個善良的女孩吧。天使對男孩說，只要你願意為女孩做三年蜻蜓，女孩就會慢慢地好起來，男孩毫不猶豫的答應了，天使消失了，同時男孩也變成了一隻蜻蜓。
女孩果然慢慢地好起來了。女孩醒了，睜開眼睛卻不見男孩的身影，只有一隻蜻蜓停留在病房的窗子上。起初的幾個月裡女孩非常想念男孩，女孩自言自語的說，男孩一定變心了，不再喜歡我了。於是女孩每天都對著窗子上的蜻蜓發呆，蜻蜓扇動著翅膀，彷彿要對女孩說著什麼。
過了兩年，時間慢慢沖淡了回憶。女孩似乎忘記了男孩，跟照顧她的醫生走在了一起，女孩跟醫生決定馬上就舉行婚禮。婚禮的當天，蜻蜓也飛到了教堂的紅地毯上，它望著女孩健康的笑容，哭了，眼淚落在紅地毯上，這時候天使出現在蜻蜓的面前，天使問蜻蜓，你後悔嗎？蜻蜓流著眼淚對天使說，我不後悔。天使消失了，蜻蜓默默地為女孩祝福，慢慢地飛出教堂，消失在黃昏的地平線上。
如果你能看到蜻蜓的眼淚，請你不要為我的離去而傷悲。因為我愛你，那是我為了愛而留下的幸福眼淚……
愛一個人，不一定要擁有。只要你幸福，我就快樂，彷彿又一次聽到那句飽含淚水的話語：如果你能看到蜻蜓的眼淚，請你不要為我的離去而傷悲。因為我愛你，那是我為了愛而留下的幸福眼淚……
蒼蠅與蜻蜓 篇8
動物作文 ,787字在很久很久以前，有一隻蒼蠅和一隻蜻蜓，他們可是動物界中最要好的兄妹倆了，可以說他們每天都形影不離！
蜻蜓妹妹小的時候非常的可愛：每天撲閃著兩隻天使般的小翅膀，在空中飛舞，身材細長細長的，見到誰都帶著迷人的微笑。每一次蒼蠅哥哥要出門的時候總會帶上這個可愛的“跟屁蟲”。可是，等蜻蜓妹妹長大了之後，不知怎麼回事變的奇醜無比：長長的大尾巴總是會把蒼蠅哥哥的視線擋住，特別是那兩隻亮亮的大眼總是喜歡盯著其他的動物，害的其他的小動物都覺得有點不安，就是因為這樣，動物界的所有動物都有一些討厭甚至都嫌棄蜻蜓妹妹了，更悲慘的是，就連最親的蒼蠅哥哥也開始討厭它了，最後，蒼蠅哥哥不顧小蜻蜓的苦苦哀求與小蜻蜓分了家，這時，被其他動物嫌棄而可憐的蜻蜓妹妹傷心極了，蒼蠅哥哥可是它的最後一根生命稻草啊！
從此，蜻蜓妹妹立下了毒誓，決定要讓自己變得更加漂亮，於是它制定了詳細的計劃：每天要爬5個小時的山坡，穿越小池塘，飛上樹枝，草叢，更重要的是每天都按時去田野裡幫農民伯伯捕捉害蟲。
蜻蜓妹妹不怕辛苦不怕難，終於，功夫不負有心人，它不但把自己的身材鍛鍊的健康有型，還幫農民伯伯解決了田野裡的害蟲，為此農民伯伯只要看見蜻蜓妹妹總會忍不住的說一聲“好漂亮的蜻蜓啊”，此時，蜻蜓妹妹已經成了動物界的“捉蟲明星”！小動物們要排很長的隊伍才能得到蜻蜓妹妹的簽名，就是這樣的出名，蜻蜓妹妹依然堅持自己的計劃。
而如今的蒼蠅哥哥也非常後悔，自從與蒼蠅妹妹分開以後，它也找不到合適的家，只能在垃圾桶裡度過一個又一個漫長的夜晚，結果，它變得又髒又臭，而且還到處傳染病菌，所以，它一點也不受歡迎，農民伯伯一見到它，就會不由自主的想拍死它，可想而知，它已經成了大家最討厭的動物之一。
看完了上面的故事，親愛的同學們，我覺得我們要學習蜻蜓妹妹不怕困難，樂於助人的進取精神，做一個對社會有用的人，既要外表美，更要“心靈美”！
青蛙和蜻蜓 篇9
童話作文 ,697字大家都知道青蛙和蜻蜓都是幫助人類吃害蟲的有益動物，對人類有著極大的好處。青蛙和蜻蜓專門吃一些害蟲，比如：蒼蠅、蚊子、小飛蟲……
一天上午，青蛙蹦跳著去找蜻蜓。蜻蜓見了它，笑著說：“哦，我以為是誰呢？原來是青蛙大哥啊！你上次輸得一定很痛快吧！哈哈哈哈！”青蛙回答道：“不允許你嘲笑我，我不服！我們今天再比一次，我就不信這次你還能贏我，哼！”蜻蜓聽了，胸有成竹地說：“行啊！比就比！誰怕誰！”於是，它倆理直氣壯地去找來了河馬當這次比賽的裁判員。青蛙有些迫不及待地說：“我們就來比誰跳得遠吧！誰先從這片荷葉跳到那片荷葉上，怎麼樣？”蜻蜓回答：“比！比！我比！”河馬裁判員宣佈：“各就各位，預備，跳！”青蛙迅速從第一片荷葉跳到第二片荷葉上。跳！跳！跳！青蛙贏了！可蜻蜓呢？不但沒跳到第二片荷葉上，反而，差點被風颳下水了呢！幸好河馬裁判員及時救下了他，要不然小命就沒了！裁判員說：“我宣佈這局青蛙勝了。”
蜻蜓不服氣，氣哼哼地說：“不行，我們再來比一局。這局我們來比誰飛得高！”青蛙回答：“行！”比賽開始，裁判員宣佈：“各就各位，預備，起飛！”雖然青蛙只要跳起來就算飛行，而蜻蜓要飛得很高很高才算贏。但是，青蛙只能往前跳，結果沒飛起來，只跳出了幾米遠。裁判員說：“這局蜻蜓贏了！”最後，河馬讓它倆再比跑步。河馬宣佈：“預備，開始跑！”青蛙和蜻蜓不分上下，結果，這局它倆打平了。
這時候，有個漁夫剛巧路過這裡。看到青蛙和蜻蜓在比賽，就對它倆說：“你們倆都是我們人類的好幫手，應該比誰捉到的害蟲多才是呀！”它倆聽了，不好意思地低下了頭。
從此以後，青蛙和蜻蜓由仇人變成了最要好的朋友，天天忙著為人類捉害蟲呢！
第一次捉蜻蜓 篇10
國小五年級作文 ,608字每年暑假我都會去農村的姥姥家玩，看到滿天飛舞的蜻蜓時，都會想起我第一次捉蜻蜓的經歷。
那天中午，太陽炙烤著大地，那些已經玩累了的蜻蜓趴在樹枝上休息，這時我就計劃著要捉蜻蜓，我告訴了姥姥，姥姥給我做了一個蜻蜓套。我看小夥伴們捉蜻蜓很簡單，我就學著他們的樣子，一套，沒有套到，原來沒有想象中的那麼簡單。
我看到不遠處還有一隻蜻蜓，我悄悄地走過去，蜻蜓套剛準備好，蜻蜓就像淘氣的孩子挑逗我一樣，揮動著翅膀飛走了。這次我用了“守株待兔”的辦法，把套子輕輕地放到樹枝邊上，在蜻蜓落下那一剎那，我迅速地一套，心想：這回被我捉住了吧，看你往哪跑。我把手慢慢地伸到套子裡面，碰到了蜻蜓的翅膀，我興奮極了，把蜻蜓拿出來準備好好欣賞一下。嗨，沒想到它狠狠地咬了我一口，“啊”我大叫一聲鬆開了手，蜻蜓又飛走了，氣死我了！但是我沒有灰心，抬頭看到不遠處還有一隻，我一個健步就衝了過去，萬萬沒想到“啪”一聲，摔倒在泥溝裡，我呀，只顧著看蜻蜓了，沒有看腳下，還把蜻蜓嚇跑了，我心想：一定要做到一隻，正當尋找目標的時候，發現剛才被我套住又飛走了的蜻蜓，翅膀壞了，沒有飛遠就落在我的邊上，我沒有遲疑，說時遲，那時快，一下就套住了，高興到了極點。
當我把蜻蜓拿到手的時候，看到他遍體鱗傷，心想：蜻蜓的媽媽可能還等著它回家吃飯呢，我就一伸手，把他放回了天空，看到它越飛越遠，我很開心。
這是我第一次捉蜻蜓，也是最後一次，因為蜻蜓是益蟲，我們應該保護它。