做好時間管理相關作文20篇
碎片化時間管理 篇1
碎片化時間管理作文8 ,801字魯迅先生曾經說過：“哪裡有天才？我只不過是把喝咖啡的時間都用在寫作上了。”我非常喜歡這句話，我也嘗試過這樣做。但是我漸漸發現，我越來越不喜歡在邊邊角角的時間裡做事情了。
比如，當我學習完一階段，休息時開始摺紙，結果，還沒折到一半，休息時間就結束了，可是等到下次休息的時候，再折時還要重複之前的步驟。再如，我利用學習休息時間閱讀，正好看到最精彩的部分，學習時間到了，我依依不捨的放下書，當下次繼續讀書時卻沒有那種熱情了。所以我並不喜歡利用“碎片化”時間做一些事情，我更喜歡一次性完成一個手工作品，或者專注地把一本書通讀到底。而我也不喜歡在路上背單詞、聽聽力，一來容易受到外界的干擾，事倍功半；二是若太專注地背、聽、看，很有可能坐過站，導致遲到。
我很苦惱！我問自己如何做才能既有效地利用“碎片化”時間，又能在“碎片化”時間裡專注地做一件事情呢？
暑假裡，我讀到一本書—《時間管理—如何充分利用你的24小時》。讀完後，我深受啟發，明白瞭如果“碎片化”時間不進行管理，也是一種浪費時間的表現。
我根據《時間管理》這本書，開始慢慢地調整我在“碎片化”時間裡做的事情。若在休息時間不是很長的情況下，我不再像原來那樣，抱著一本厚厚的書讀，而是換成小短文或者規定只讀一個章節；也不再進行摺紙，而是和爸爸媽媽說說話，聊聊天，做一些簡單地小事情；在路上，我儘量放鬆自己的心情，看看天，看看樹，看看行走的人們，觀察這個大千世界。只有當我完成一天的學習任務或在節假日時，我再安排時間，酣暢淋漓地進行讀書、運動、做手工。
因為科學技術的進步，導致我們生活在一個“碎片化“時代裡。有些悲觀者認為，”碎片化“正在無情地撕碎我們的生活，使我們浪費生命。但是我認為，通過對時間進行有效地管理，我們在”碎片化“的時間中做一些”碎片化“的事情，一樣可以聚沙成塔、滴水穿石；一樣可以節約時間；一樣可以成為時間的主人！
遇上碎片化的時間管理 篇2
遇上碎片化的時間管理 ,992字在行動網路高速發展的今天，我們的生活逐漸被碎片化了—-碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……
在如此環境中我們不得不去學會怎樣更好地利用這些時間，否則只會在這個社會中所掩埋，淘汰。這也凸顯出時間管理的重要性。
首先在學習當中，在週末時光，幾乎每個人都要出去上補習班，然而在寶貴的空閒時間時，越來越多的人漸漸放棄了紙質閱讀，選擇了更為方便和快捷的手機新聞或在微信或QQ上與好友聊天。其中表現得最為明顯的便是在地鐵上，幾乎所有的年輕人都在踏上地鐵門的一刻不由自主的掏出手機，熟練地用手指在上面劃來劃去，反而是老一輩的人或是外國人常常在地鐵上看書或背東西。這或許也是我們與發達國家的差距吧。
所以說我們應該在只有一點的空餘時間中，儘量多看一點長篇小說或世界名著。也許有人認為這種書應該被淘汰或者太無聊，太長了。但我想說的是這些書能一直在市面上是一定有它的道理的，當你讀完了一整本書後，不僅會有學到的知識，更有猶如攀登到山峰的喜悅感，這是手機所無法帶給你的。
其次便是社交，以前人們常常會聚在一起，增進感情，但隨著社會的高速發展，人與人之間的面對面交流漸漸少了，更多的則是用社交媒體，但語言再怎麼生動，這畢竟只是一臺冰冷的機器，而缺少了人與人之間的感情，有些甚至都不大聯絡了。
這或許也是網路發展所帶來的不可避免的壞處吧。所以在這之中，我們應該更加珍惜與父母和朋友之間的每一次面對面交談，而不是在手機螢幕前表達自己的喜怒哀樂。
第三遍是影響最大的購物。現在越來越多的人開始網購，而不是去超市，不僅僅是年輕人，幾乎各個年齡段的人都會用。你在網上可以買到幾乎所有東西，而且價格更便宜，收穫的速度也很快，幾乎都是優點。但不可否認的是，它也有著很多缺點—最致命的便是質量問題。在網上，賣家秀和買家秀幾乎像是兩種產品，而且質量也沒有網上說的這麼好。在最近的突擊檢查中，中央發現京東天貓幾乎都有假貨，而最常用的淘寶幾乎有八成都是假的，聯想到馬雲之前所做的保證，不禁讓人汗顏。
其實在外購物也是一種樂趣，可以體驗到不同的感受，而且可以放鬆心情、減壓。在有空的時候，出去逛逛，何不是一種享受。
時代在高速發展，人們則必須去適應這個時代，掌握必備技能是十分重要的。碎片化的時間，當你好好利用時，它是一整片；而當你不好好利用時，那就如同碎渣，毫無用處，一切取決於自己。
時間管理 篇3
時間管理作文800字 ,823字時光如連綿細水，從記憶的深處潺潺流出，轉眼間，我們成為了初二的學生。從初入中學至今，這兩年的時間裡，我們經歷了磨鍊，也享受了快樂。在學習之中，我們也學會了有效管理時間，化整為零，使我們高效的完成學業。說實話，時間的管理是對人們的一種考驗。
在很小的時候，就記得父親告訴過我做事要高效，學會把零碎的時間規整在一起，便以利用。話說起來是簡單，但行動起來卻難度頗大。舉個例子，當我們在週末有課之時，早上下午各一節課。這就相當於一天的時間被兩節課所佔用，導致了其餘剩下的時間零碎不堪，使得我們無法把它們利用起來。也許這些零碎的時間只有15分鐘，有時甚至更短。也許會有人說，這麼短的時間也做不了什麼事，索性任其流逝。但當你有能力利用它們，能使其幫助你之時，這又何樂而不為呢？今天，我就想和大家分享一下利用時間的小竅門。
首先，當有零碎的時間時，我們可以根據時間的多少來安排自己所需要做的事情。不用太強求自己，也不要給予自己非常苛刻的目標。現實地制定自己要做的事，確保能夠在這有限的時間裡完成任務。這就是最理想的安排。其次珍惜時間，零碎的時間能夠利用起來非常不易，這需要我們格外的專注和認真，不要輕易浪費時間，這都是我們自己一步步進利用起來的。
隨後，如果，能將許多零碎的時間都一起拼湊起來，也許就能夠成為一塊為我們所用，有足夠餘地安排的時間。這樣，就又多出了一大段時間。這樣，化整為零，使零碎的時間變成了大片的時間。當然，這不是每種情況下都能夠做到的。也許需要調整自己原本的安排與計劃。這樣做有利有弊，也許會影響到自己的安排，但時間上也就自然而然會有變化。
最後，不論是在學習中，工作中還是休閒娛樂，碎片化的時間無處不在，在做任何事情的時候，整理零碎化的時間都能夠幫助你，高效，出色的完成任務。與其說管理時間是一門學問，倒不如說管理時間是一種規劃。從中，能看到一個人對未來，對自己的預判和評估。這種能力非常重要。不僅在事業上會幫助你，更對人生有著巨大影響！
“時間管理人”來到了我身邊 篇4
國小四年級作文 ,1084字《愛麗絲夢遊仙境》是我最喜歡的書，書中有一位小人物特別吸引我。他沒有正式的名字，我叫他“時間管理人”。別看他貌不驚人，但他擁有獨一無二的魔法，可讓時間忽快忽慢，忽進忽退，奇妙極了！
週末的一天，我在家裡無事可做。於是，我找出《愛麗絲夢遊仙境》，打算重溫一遍故事。我剛一翻開這本書，一個小人從書頁中跳了出來。他有著長長的鬍子，身披一件金光閃閃的斗篷，一副古靈精怪的樣子。我吃驚地問道：“你是誰啊？”“我就是你說的‘時間管理人’。來，跟我走吧！我帶你去外面逛逛！”儘管我半信半疑，但心中充滿了好奇，最後決定還是跟他一起走。
“時間管理人”唸了一句咒語，我和他的背上就各自長出了一對小翅膀。小翅膀撲閃了幾下，我和他飛上了藍天。我們在白雲裡穿梭，小鳥在一旁歡唱，似乎在熱烈歡迎我們這兩位“不速之客”。這時，我們經過了一所小學，此刻正是課間休息時間。我對“時間管理人”說：“嘿！你趕緊施展下你的魔法，讓時間過得慢一點，這樣孩子們就有更多的時間玩耍了。”他點了點頭，輕輕揮了揮手，時間果然慢了下來。這下孩子們可以盡情地享受歡快的課間時光了，他們嬉戲打鬧，好不開心。
我們一路向前，繼續飛翔。經過一座大山時，我發現山腳下的小山村發生了山體滑坡，村民們都亂作一團，驚慌不已。我忍不住大叫：“趕緊讓時間慢下來！慢下來！”只聽“時間管理人”輕聲唸了一句咒語，一切都像電影裡的慢鏡頭一樣，變得慢慢悠悠。這下村民們有了充裕的時間找到逃生的路，他們成功地轉移到了安全的地方。可是，人群中有一位年輕的媽媽正在傷心地大哭。原來，她找不到自己的孩子了，不知道她的寶貝是否安然無恙。我對“時間管理人”說：“你能不能想辦法，讓時間過得快一點？趕緊讓這位媽媽找到自己的寶貝，不要再難過了。”他二話不說，再次施展魔法，時間像離弦的箭一般，轉瞬即逝。不一會兒工夫，一位可愛的小姑娘從黑暗的角落中跑出來，朝她的媽媽飛奔過去。她們緊緊地擁抱在一起，臉上洋溢著幸福的笑容。
不知不覺，我和“時間管理人”在外遊蕩了一大圈。我對他說，“我該回家了，不然我的媽媽也會擔心的。”他拉著我的手，很快把我帶回了家中。不知道為什麼，我的心裡覺得特別快樂。突然，我明白了其中的奧祕。我對他說：“謝謝你，‘時間管理人’。你教會了我一個道理，幫助別人的同時，自己也覺得無比快樂。”他用力地點了點頭，說道：“是啊，這就是你們課本里說的‘贈人玫瑰，手有餘香’。我也很開心能夠和你一起幫助他人，但現在我要重回我的世界裡了。再見，我的朋友！”
說完，他就一溜煙地鑽進書本中，無影無蹤。我合上了《愛麗絲夢遊仙境》這本神奇的書，陷入到久久的沉思中。
做個時間的小主人 篇5
國小六年級作文 ,626字一轉身，時間如流水一樣消逝；一抬頭，時間如白雲一樣離去；一呼吸，時間如野馬一樣逃離……因此，我們每一個人都要珍惜時間，做個時間的小主人。
時間，是我們生命中的匆匆過客，時間來去匆匆；時間，往往在我們不知不覺中，便無聲無息、無影無蹤地悄然離去，不留下一絲痕跡。而人們常常在時間逝去後，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
那麼，在短暫的人生旅途中，是不是每一個人都要像司馬光那樣對社會做出巨大貢獻才行呢？不是的，我覺得珍惜時間，並不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現出來，從身邊的平凡小事中也能表現出來。一分鐘，它並不是短暫的，時光老人賜給了你一分鐘，就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會說：“一分鐘能幹什麼？”一分鐘，能默寫10個15個英語單詞；一分鐘，能擺整齊20張桌子；一分鐘，能讀三首古詩……由此看出，一分鐘是多麼的寶貴呀！在考場上，如果你不好好地利用每一分鐘來檢查試卷，考試成績就可能不理想；在課堂上，如果你不好好地利用每一分鐘來學習知識，你所汲取的知識就會比別人少；在家裡，如果你不好好地利用每一分鐘去學習、去幹家務，你就會養成一種依賴性，生活就不會自理……因此，我們要從小事做起，從身邊的事做起，珍惜每一分、每一秒。做個時間的小主人！
珍惜時間，就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分，每一秒。讓這一個匆匆過客，永伴你我左右。不要做時間的奴隸，要做一個時間的小主人！
要把握好時間 篇6
國小三年級作文 ,496字今天體育課後是電腦課，我上完體育課回到教室就開始了我中午還沒有完成的作業。因為今天的題目實在有點難，以至弄得我心情也有點糟糕，糟糕的心情讓我做什麼事都覺得無趣了。只想著快點把剩下的這題做好，好讓自己輕鬆一點。
題目還沒做出來，那可惡的上課鈴卻響了。“啊！”我大叫了一聲，因為我想起了下一節是電腦課，電腦老師曾說過：“一旦眼保健操開始，就不要進去了。”旁邊的燕燕和雅雅還一個勁兒地催我。我立馬拿上書就往電腦室衝。我使勁地跑啊跑，大概是我心情不好的原因吧，今天我跑不快，怎麼也趕不上前面的燕燕和雅雅。燕燕和雅雅可能已到電腦室了吧。我終於也快到了，還有三級樓梯就是電腦室了，還有兩級，“嘭”一聲傳入我的耳朵。我想：完了，門關了，怎麼辦呀？轉而一想也沒這麼準吧，可能是隔壁辦公室的門關了。不管怎樣，還是去看看再定奪吧。我懷著最後的希望上去了，看到的結果讓我的最後一點希望破滅了。我沮喪地靠在樓梯的牆上。我沒有走進電腦室上課，因為我遲到了。我拖著沉重的腳步走下樓回自己的教室了。
在回來的路上，我想：以後一定要利用好時間，看準時間，什麼時間做什麼事，我一定要記住。相信這是次教訓，讓我懂得了什麼叫準時。
工具間管理員 篇7
國小六年級作文 ,640字“楊茜雅，你快過來看看！”陳宋雯尖叫著衝出了擺放勞動工具的小房間。所有的值日生都一起跑向了小房間，想去看個究竟。原來，小房間的水池不知道被什麼堵住了，水下不去，還散發出一股惡臭味，令人作嘔。
“這怎麼辦？誰管理的小房間，就誰來清理吧。”王希文第一個發表了自己的看法。除了楊茜雅以外，其他人都如小雞啄米般拼命地點頭。因為現在是吃飯時間，誰也不想幹這活兒。
只見楊茜雅眉頭稍微皺起，但又立刻恢復了平常的冷臉，很明顯她不喜歡這個決定？無奈之下，楊茜雅只好腳拖著地往小房間蹭過去。“冬天這麼冷，誰也不想去碰那一池子冰冰的水，而且又髒又臭。”大家還在一旁議論著。只見楊茜雅緩緩地挽起袖子，開始收拾水池。我和好友胡欣怡耳語了幾句，決定幫楊茜雅打一份飯放在班級。
餐廳門口人山人海，我們幫楊茜雅打完飯，都已經中午12點10分了，吃飯的時間早就過了，大家都陸續回宿舍休息了。我和胡欣怡端著飯走進教室門口時，聽見小房間傳來一陣很大的水聲，我有點擔心，立馬放下餐盤就跑去了小房間，看看情況如何。
此時的楊茜雅已經是狼狽不堪，身上的衣服有一大塊都被汙水賤溼，頭髮凌亂不堪，像一隻落湯雞似的。再看池子裡的水可沒有要下去的意思。楊茜雅決定再次伸手到池子裡一探究竟，結果費勁地從水池裡撈出了一塊抹布，水瞬間就流了下去。此時一臉凌亂的楊茜雅，輕嘆了口氣，似乎打了一場勝仗。而她的勞動也總算有了結果，。
這件事發生後，大家都自覺的擺放好工具，不會再有人把抹布往水池裡丟了，我們班的小房間也變的越來越乾淨、整潔了。
寫給時間管家的信 篇8
國小四年級作文 ,601字時間管家，你好！你是一位慈愛的管家，但是以前我不讓你管我，結果你的慈愛卻縱容了我，這才真是害了我呀！
你不管我的時候，我覺得什麼都不用著急，一切事情都隨心所欲地做。每天回家我都先玩痛快再想做作業的事，可一玩起遊戲就把時間拋到九霄雲外。為了快點完成作業，我寫字時簡直是龍飛鳳舞；練琴時三心二意，屁股上像是有根釘子，彈一小會兒就跑去玩……漸漸地，我養成了拖拖拉拉的壞習慣。這個壞習慣帶來了嚴重的後果，媽媽每天河東獅吼地催促我做作業；爸爸常常拿著戒尺教訓我；而我呢，總是含著眼淚到半夜才能寫完作業。學校裡，規定的時間內寫不出作文，我急得又想哭；字跡不工整被老師批評；鋼琴也已經很長時間沒有進步了，一想到練琴就頭疼。唉，曾經那個聰慧的小女孩哪裡去了？
直到有一天，我學習了《和時間賽跑》的課文後。那一句句古詩：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“少壯不努力老大徒傷悲”讓我恍然大悟。從此，我請你嚴格管理我：我制定了合理的作息時間表；做完所有作業再玩，做作業時全神貫注；練琴時聚精會神。很快，我的作業本上出現了越來越多的‘A’，寫的作文也經常得到老師的表揚，鋼琴比賽還拿了大獎。
時間管家呀，真是太感謝你了，希望以後你繼續對我嚴格要求。對了，還要謝謝你送我的鬧鐘小助手，他總是及時地提醒我，幫了我很多忙呢！
和時間做好朋友 篇9
國小四年級作文 ,742字清晨，我還在沉沉的睡夢中，突然被一個陌生的聲音驚醒：“快起來！快起來！‘一日之計在於晨’，你不知道嗎？早上的時間可是很寶貴的！”我揉了揉惺忪的眼睛，感到很驚訝：“咦，除了爸爸媽媽還有誰在叫我起床呢？”等我完全睜開眼，發現我的枕頭邊立著個鬧鐘樣子的小人，“我是時間，今天來和你做一天的好朋友！”我欣喜若狂，利索地穿好衣服，小心翼翼地把“時間”裝進書包來到學校。
數學課的時候，我正想著下課後，和小夥伴玩什麼遊戲，“時間”偷偷從我的書包裡冒出頭來，小聲地提醒：“上課時間可不能開小差哦！”我點了點頭，心裡卻納悶：“時間怎麼知道我心裡想什麼呢？”
到了午休時間，上了半天的課，再加上課間和夥伴們瘋玩，我有點犯困，但想了想還有些事情需要馬上完成。算了吧，可不能打小瞌睡而浪費時間。我這樣想著就強打精神抓緊完成手中的事情。“好樣的！”時間笑嘻嘻地伏在我的課桌上誇讚我，“你真是個懂得珍惜時間的小女孩。”我立馬把時間塞進書包，“小心被別人發現！”
放學後，我一回到家就馬上開始寫作業，“不錯嘛，就應該這樣爭分奪秒！”時間豎起了大拇指。“我可是每天都堅持這麼做的喔！”我伸出手拍了拍時間的小腦袋，“真不愧是我的好朋友！”
時間過得飛快，一轉眼天就黑了，我看著時間這個小傢伙跟了我一天，似乎也累了，就把他帶到琴房，“時間，我給你彈會兒鋼琴吧！”時間拍手叫好。悅耳的琴聲瀰漫在整個房間，時間也沉浸在我的琴聲中，享受著美妙的一刻。
睡覺時，時間又跑到我的枕邊，“因為你讓我欣賞了你的琴聲，作為回報我給你唱搖籃曲，哄你入睡。”我趕走了媽媽，媽媽還表揚了我：“今天真乖，自己入睡。”我和時間對視了一下，捂著嘴偷偷地笑。時間輕輕地在我耳邊哼著搖籃曲，很快我就進入了夢鄉，還做了一個關於和“時間”做好朋友的夢……
成功，從學會管理時間開始 篇10
成功，從學會管理時間 ,838字現代社會的生活是快節奏的，這種快節奏的生活也讓我們的時間變得碎片化了，令人難以掌控。但事實上，只要我們能夠將這些碎片化的時間利用好，管理好，那麼成功，就在不遠處。
我從小學習小提琴，每週我都會花大約三小時來練習小提琴，一次一小時，每週三次，這是我在上中學前養成的雷打不動的習慣。
然而進了初中後，這個習慣不得不被改變。補習班，老師佈置的作業，自己買的課外輔導作業等等各種各樣的事情總是佔據著我大把大把的時間，所以練琴也不得不停止。等我再次拿起琴時，我發現我對琴的把控和熟練完全消失，取而代之的是生硬的指法和刺耳的琴音。
當我來到琴行將考級曲目練給老師聽的時候，老師皺起眉頭，問我為什麼會如此生硬，我便將問題告訴了他。老師聽後，並沒有直接回答我，而是向我講述了他的經歷。
“我九歲那年開始學琴，那時的我像你一樣，只要有空就會去練琴，把練琴作為一種樂趣”老師看了看我，繼續說道“過了幾年，我也面臨著和你一樣的問題，學業繁重，根本沒有大把大把的時間練習。但我有一點和你不一樣，那就是我發現我每天有很多零零碎碎的時間沒有被利用，所以我就用這些零散的時間練琴，一段一段地練，最後既沒有影響我的學習，也沒有荒廢我的小提琴。”講到這裡，老師停了下來，喝了一口水，看著我道“你回去也試試看，你既不笨，也不懶，如果你也像我一樣，你一定能夠考過的！”
於是，我開始尋找我生活中的碎片時間，利用這些時間練琴。晚上放學到家，等媽媽燒飯，十分鐘，練兩段考級曲目；吃好飯，有五分鐘時間休息，夠我練三次音階；寫完作業又能休息五分鐘，再練一遍自選曲目……一段，又一段，再來一段。我努力地利用著每一段空餘時間，讓每一段碎片時間都能得到利用。我統計過，這樣練下來，一週能練三小時，又能和以前一樣了。
結果不出老師的預料，我在當年十月份的考試中以優異的成績順利通過了考試，拿到了十級證書，學完了業餘級。
現代的人們應該學會做碎片時間的主人，管理並利用好這些碎片時間。如果學會了這些，那麼成功，就一定在不遠處等著你！
碎片化時間的管理與運用 篇11
碎片化時間的管理與運 ,884字隨著時代的發展，生活節奏越來越快，似乎每一個人都在爭分奪秒地往前趕。這個時候，碎片化時間的管理就顯得格外重要。
那麼什麼是碎片化時間呢？簡單來說就是生活中一件事與另一件事之間的間隙，你處於空閒狀態的時間。比方來說，從家裡坐公交車到學校或是別的地方，在公交車上的那段時間就是碎片化的時間。在餐廳等上菜的時候，也是碎片化的時間。
碎片化的時間是如何形成的呢？是因為在快節奏的今天，每天人們都忙的不可開支。時間被一件又一件事衝散了。這其中的碎片就是碎片化時間。如果能把這點點滴滴的時間都利用起來，其作用是不可小視的。
想要利用好碎片化時間，有很多的辦法。
首先要養成良好的習慣。比如隨時攜帶記錄工具。下載一個自己喜歡的APP或是帶一本便捷的筆記或便籤，具體情況根據個人喜好。這麼做能讓你在空閒時在上面羅列待辦事宜，能把自己靈光一現的想法記錄下來，可以摘抄自己喜歡的句子等等。
還有一個習慣是隨身攜帶資料。可以是視訊也可以是文字。可以在手機上也可以在書上。但要有價值，其中有你值得學習或想要知道的知識。比如說一本考綱，一段吉他教程，凱文桑的“每天一個新技能”節目等等。
學會休息也是很必要的。在疲勞時注意力會下降，效率也會降低。這個時候即使是稍微一點點的休息也會有大大的不同。
其次要明確碎片化的時間能做什麼。由於碎片化的時間通常比較短，所以不宜深度用腦。適合一些必要或有價值的事且能在短時間完成的如：簡單的安排行程，看一則故事，看新聞等
然後就要對碎片化時間有合理的運用。在不同的場合，不同的情況對碎片化的時間應該有不同的運用，比如在公交車上就不適宜做深入的閱讀或思考。午休時適合小小的打個盹或者發會兒呆，這樣能放鬆自己的大腦。繁瑣的任務之間，可以做一些自己感興趣的事情。比如剛做完一個大作業如800字的徵文，可以彈會兒吉他或者舒展一下四肢。有些容易被打斷的碎片化時間比如等人，這種碎片化時間比較容易被打斷，所以建議做比較單一的活動如背單詞或公式。
以上就是對於碎片化時間的管理和運用。這看起來很簡單，但實際做起來卻很難堅持。這也就是成功為什麼看似容易卻很難真正做到的原因。
也談碎片化時間的管理 篇12
也談碎片化時間的管理 ,1258字人們總有一些零碎的不完整的時間，這就是碎片化的時間。比如：在車上去上學時，又比如在等飛機時還有在排隊時。這些都是我們不知道幹什麼的碎片化時間。
其實，我們可以合理利用起這些時間的。舉個例子吧，我們想要洗澡，那時候天很冷，需要燒水洗腳，我們是選擇站在那兒等水開呢還是在燒水的時候，準備好要洗腳的東西呢？如果站在那兒不動的話，等水開了你也要去準備洗腳的東西，這樣一番倒騰，你的水很快就會涼了，但，如果能有效的管理等水煮開的這段碎片時間。那效果就完全不同了。比如：事先準備好冷的話，水開了，你只要將它加進你準備好的冷水裡，一中和水就是溫的，就可以直接洗腳了。我們也可以學會管好自己，沒事幹的時間。而這個就是碎片化時間的管理。
在自我照料中有碎片化時間有效管理問題，在購物方面也有這樣的碎片化時間管理的問題。其實，我們只要將這種碎片化時間不閒置充分利用起來生活就會完全不一樣了。
比如：想買一樣東西，如果去超市裡購買，路上會花費一些時間，而如果在家裡網購的話，則會搖擺不定，不知道這個商品的質量是好還是壞。我們就可以這樣去做。比如今天我們在外面，上課，上完課後有多餘的時間，而我們現在就在商場附近，我們可以進去看看是否有自己想要的東西，如果沒有的話，則可以選擇碎片化的時間在網上找一下，有是否有自己想要和需要的東西。如果你不知道這個貨品是好還是壞，你可以去看一下是她的好評多還是她的壞評多。假設有許多壞評的話，你則可選擇不到這家買東西，而是到另一家去看看。當然，如果你急需要，這樣物品的時候，你可以去問一下店家多久發貨，從而決定是否購買。
生活中碎片化時間的有效管理能日高我們的生活效率。同樣，在學習中，有效的管理和利用碎片化時間，也會讓我們的學習效率“事半功倍”的。比如：在車上，準備要去上課，上學的時候我們可以利用其這碎片化的時間，可以去閱讀一下書籍。比如：我們可以常放一本書，在書包裡或者放在車上，這樣每一次路途中，就可以隨時隨地來看書啦。如果覺得書本太重的話，也可以選用電子書。在車上看書，頭會有些暈，也可以控制好時間，看一會兒書，休息一下，然後繼續看。我們下課休息的時候也可以，看一會兒書，這樣可以讓我們懂得一些道理，也可以讓我們寫作能力倍增。也可以，準備一些英語卡片，帶在身邊，這樣就可以，在碎片化的時間裡面去背完這些單詞，從而可以去省下一些時間，就可以多掌握本領，學會計能提高自己的社會競爭力。其實在碎片化的時間裡，我們也可以做一些事情，就像以上所說的，我們可以在這些碎片化的時間裡做自己想要做的事情。這樣可以提高效率的完成事情。
其實只要我們抓緊每一分每秒的時間，我們都可以學到本領掌握知識，還有可以讓自己的時間變得寬裕，這樣的話，我們晚上就會有更多的時間去完成自己想要完成的事情。不會說，我們到晚上才發現自己的作業沒有做，這個東西沒有背……所以大家掌握好自己的碎片化的時間，相信每個人都可以把這些碎片好的時間省下來去做一些必須要完成的事情，到最後可以有自己的休息時間。從而，讓我們的生活勞逸結合，有效高能！
學會管理碎片化的學習時間 篇13
學會管理碎片化的學習 ,694字用媽媽的話來說我是一個有拖延症的人，什麼都慢，走路慢，吃飯也慢，做作業、學習更慢！我仔細地觀察了媽媽的學習時間：每天晚上燒飯、洗碗後會閱讀報紙，做爸爸車上去上班時會聽廣播，包裡備有記錄本，隨時可記。原來碎片化的學習時間可以準確分配我們的生活規律，讓我們勞逸結合，合理學習。
管理好學習時間竟然如此重要。後來，我做了一個有心人，去翻閱了關於學習時間管理的資料，明白了很多道理。生理學家研究認為，一天之內有四個學習的高效期，如果使用得當，可以輕鬆自如地掌握、消化和鞏固知識。第一個學習高效期：清晨起床後，大腦經過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經處於活動狀態，沒有新的記憶干擾。此刻無論認還是記印象都會很清晰，學習一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語、定律、歷史事件等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利於記憶。所以清晨是一個學習記憶高效期。第二個學習高效期：上午八點至十點是第二個學習高效期，大腦具有嚴謹而周密的思考能力、認知能力和處理能力，此刻是攻克難題的大好時機，應當把握戰機，充分利用大腦興奮來攻關數學、物理等難題。第三個學習高效期是下午六點至八點，這是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、複習全天學過的東西，加深印象，分門別類，歸納整理。也是整理筆記的黃金時機。我會慢慢地把這三個時期無逢連結到我的學習生活中去。
古人也很會利用學習時間。歐陽修曾經在文章裡寫道：“餘平生所作文章，多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。這說明分散學，碎片學，也許會更高效。
管理好學習時間，見縫插針、合理安排學習時間，這是我的新目標，我相信我不再是隻慢蝸牛，我一定會有一個大大的改變！
管好你的碎片化時間 篇14
管好你的碎片化時間作 ,1048字如今的生活已經開始進入碎片化的時代，時間也是如此。在一天24小時裡，我們的時間早已被分割成許多零零碎碎的小塊，沒有任何時間是完整的。在我們的日常生活中，應該怎樣去管理好自己的碎片化時間呢？寫完作業後的我們又應該如何管理好我們的碎片一般的時間呢？
想想一天說長不長，說短不短。那就要看你是如何去管理好你的碎片一般的時間了。其實，我們應該將這碎片化的時間“化零為整”將一天零零碎碎的時間不要被無用的事情所佔。
作為一名學生，我們應當將我們做完作業後的那一段短小的時間去做一些我們自己愛做的事，當然也不能用這短短的，碎片一般的時間用作去做對自己沒有任何好處的事。雖然這段時間只有短短的幾分鐘，可就是這短短的幾分鐘，你可以寫下200字的日記，閱讀大約20頁的書，背上約10個英語單詞，何樂而不為呢？當然我們也要控制好做事的節奏，做到張弛有度。
我國著名數學家陈景潤，也是非常珍惜時間的。有一天，他發現自己的頭髮太長了，邊想著去理理。到理髮店的時候，發現人太多了，大家都有序的拿著號去理髮，陳景潤拿到了38號，他想：既然時間還早，不如把今天早上看外文書時那個不會的地方查查。他扭頭就往圖書館走，可過了沒多久，就輪到他理髮了，可他正在圖書館裡查詢書籍資料，一晃太陽便下山了，陳景潤摸摸口袋才發現那張38號牌子竟還在自己口袋裡，沒有去用。這體現了陳景潤老先生對利用碎片時間有著非常好的研究。
在不同的場合和不同的情況下對碎片化時間應該也有不同的利用。在公交車和地鐵上這種比較嘈雜，不容易讓人沉下心來的地方，是不適宜去背單詞，或是閱讀的，看看新聞倒是個不錯的選擇，既可以瞭解國家大事，又可以打發在車上的碎片時間。若是吃完午飯後，結束了一個上午的學習工作，大腦也應當休息休息，讓自己完全放鬆下來，以便讓下午的學習充滿力量，或是小憩一會兒，或是讀幾頁自己想看的書，也可以進行一些簡單的思考。在那些容易被人打斷的時間裡，如等車時，我們就不能去做一些持久的事情，所以我建議應該去做一些比較單一的事情，比如構思一篇文章的結構，看看幾句名人名言，又或是背背單詞，在腦海裡複習一天下來老師所講的東西。在睡前，總有一段時間睡不著覺，這時，就可以總結一天所發生的事，反思自己一天下來做得對或不對的地方。孔子曾經說過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”在晚上睡覺前就是應當反思並計劃的。
所以面對碎片化的時間我們不能去荒廢，應當去合理，有效的去利用這碎片化的時間，去將碎片化的時間化零為整。
正確管理時間 篇15
國小六年級作文 ,613字記得十一歲那年的暑假，我在最後的五天裡不眠不休，沒了命地補作業……
在我的記憶裡，那是一個十分美好的暑假—至少在剛放假時是那樣的—我和爸爸媽媽一起去了水世界，玩了刺激的大喇叭和巨型滑梯；去了歡樂谷，坐了跳樓機和瘋狂的過山車；還去了美麗的海洋館，看漂亮的水母在水中輕舞……
暑假真的是太好玩了！可是，我忘了一件很重要的事情—暑假作業！
因為六年級要小升初，所以在五年級那一年，老師佈置了特別多的作業。
可是，玩過頭的我哪裡還記得這樣的事情？早早就拋到了九霄雲外，像個小瘋子一樣這裡浪，那裡浪。
其實，媽媽很早就叫我寫作業了，去水世界，就叫我寫大喇叭；去歡樂谷，就叫我寫過山車；去迪士尼，就叫我寫唐老鴨……
可惜我每一次聽到爸爸媽媽催我寫作業，我就覺得很煩，翻一個白眼然後繼續玩我的，心裡還默默吐槽“離開學還早的很呢，著什麼急，作業那麼多，又不是一天就能寫完。”
日子一天一天過去，我依然沒有動筆，媽媽總搖著頭，重複著一句話“明日復明日，明日何其多。”
當我從放假的狀態走出來的時候，離開學已經不到一個星期了。然而老油條的我，又多玩了兩天。
剩下的五天我真的是玩不起來了，每天我都在拼命地補作業，早也寫，晚也寫，吃飯寫，連洗澡都在想題，終於！我在最後一天的十點完成了大業。
雖然這次我“保住了小命”，但是我再也不敢拖著作業不寫了。
學會正確地管理時間，勞逸結合。這就是我從這次教訓中吸取的教訓。
珍惜時間，從現在做起 篇16
國一作文 ,658字轉眼間，初中階段第一學期的學習生活已經結束，回想剛入學時的情景，件件往事清晰地浮現在眼前，就像發生在昨天，令人不禁有歲月匆匆之感。
從出生到現在，十餘年的光陰彈指間一閃而過，不知不覺中我已從一個咿呀學語的嬰孩，長成一位英姿勃發的少年。時間老人就是這樣伴隨我們每一個人：來也匆匆，去也匆匆。是啊，人的一生看似漫長，實則短暫。正如莊子所說：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。”
“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。抗金將領岳飛在用這首《滿江紅》告誡人們，要珍惜時光，切不可落得個“老大徒傷悲”。自古以來，多少偉人的成功無不得益於青少年時期的努力：例如張良，正是由於年少時的刻苦學習，才使得他胸懷天下，用兵如神，從而幫助漢高祖劉邦一統天下，成就了他的豐功偉績；例如司馬光，小時候就酷愛讀書，所以他才寫成了鉅著《資治通鑑》；還有周恩來周總理，少年時便有“為中華之崛起而奮鬥”的志向。翻翻史書，哪一位偉人不是由於加倍珍惜青春而名垂青史？又有哪一位不是因為充分利用時光而載入史冊？所以說青少年時期是一個人一生中最有價值的黃金時期。不言而喻，我們應該充分利用好現在的大好時光，努力學習科學文化知識，提高品德修養，培養各種能力，這樣才能為長大後參加我國的現代化建設奠定堅實的基礎。
雖然道理人人都懂，但是浪費時間者仍不乏其人。他們認為，一生很漫長，需要“慢慢玩著過”。這樣下去，遲早會“老大徒傷悲”。所以說，珍惜時間，刻不容緩！
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”讓我們從現在做起，珍惜每一分、每一秒，努力學習，共同去創造美好的明天！
讀一本好書 ——《和時間賽跑》讀後感 篇17
讀後感 ,863字“所有時間裡的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它永遠變成昨天，你不能回到昨天。”這是出自《和時間賽跑》這本書的一句話。讀了這篇文章後，文中爸爸的這句話一直縈繞我的耳邊，就像往平靜的湖面投入一塊巨石，久久不能平復。
林清玄的外祖母去世了，他很傷心。爸爸告訴他外祖母永遠不會回來了，他雖然年幼，但爸爸的一句話點醒了他“所有時間裡的食物，都永遠不會回來，你的昨天過去了，它永遠變成昨天，你不能回到昨天。”他深深體會到了時間的寶貴，領悟到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。他開始和太陽賽跑，和西北風賽跑，他甚至很快的完成暑假作業，抽出時間做更多有意義的事情。他從悲痛中堅強起來，完成自己的目標。他是那麼的堅強，憑著自己的毅力完成了所有的目標。
掩卷沉思，頓覺豁然開朗，作者的那句—“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功。”的話深深地刻在了我的心中，由此我想起了俄羅斯著名作家高爾基的名言：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者都能讓時間留給他串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白髮，兩手空空。”他在告訴我們：勤奮就是和時間賽跑，勤奮就是成功的基石。事實也正是這樣，古今中外一切有成就的人，都是爭分奪秒，勤奮工作學習的人，都是走在時間前面的人。
很多人都認為時間不夠用，但是，你是否有想過是自己揮霍過度呢？浪費時間就是浪費生命。小時候，我總是一放學就丟下書包，在家樓下東跑跑西躥躥，回到家裡，腦海裡根本就沒有作業的存在，往凳子上一坐，便津津有味的看起電視，媽媽時不時就會過來嘮叨我。我記得她說過的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。那時的我，仍然不屑一顧，直到晚上9點才開始去拼命的趕作業。要是那時我懂事，我就可以利用那些時間去做一些更有意義的事情了。
讀了這篇文章以後，我對"時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的"這句話有了更深的理解，文中的作者化悲痛為力量，將時間擠出來，學習更多的東西，不就是這樣嗎？我也要像林青玄那樣，從今天做起，從一點一滴做起，珍惜時間，決不讓時間白白流過我的指尖。
我的時間我做主 篇18
高一作文 ,789字懂得，所以相信；相信，所以堅持；堅持，所以珍惜。成功沒有範本，只有通過自身的努力，自主屬於“我的時間”。珍惜時間，無需過度的加快自己的步伐，因為那並不能改變什麼……
記得每週六從“考場”走出來的時候，總會看見校門口擠滿各種各樣的車輛，總會看見學生臉上疲憊的眼神，總會看見同學們奔跑在路上的背影……他們想快點回家，加快自己的生活的節奏。這就是“珍惜時間”？或許，他們是這樣認為吧。而我，從不。我喜歡自己獨自拎著書包，慢步踱回自己的家。一路上，風聲、喧鬧聲、蟲鳴聲、人潮聲，浸滿久離世俗的我。我總慶幸，這段真正屬於我的時間如此可貴！那些平凡而真實的風光，一點一滴進入我的內心。無可否認，我喜歡自然，我喜歡安定的心性從時間的輪盤上養成。我始終相信自己的時間這樣安排更顯得可貴，有意義。
龍應臺曾經說過：“有人在五千米賽道奔跑著，有人在百米比賽中衝刺著，而我卻在清晨漫步，你怕被淘汰嗎？不，不會的。”因為你知道自己將在哪裡成功，知道自己在做什麼，所以無需複製他人的成功之路。掌握好自己的時間，在自己的時間裡做自己認為該做的事。
回想中考前的我們。那該死的“填寫志願”，有多少同學為此曾拼命思考，有多少同學把精力都集中在這種事情上？看著班級的同學急切的眼神，匆忙的背影……而我，卻從不這樣。我知道自己的實力，我很清楚：也沒有必要浪費精力於這種事中。我總是喜歡一個人站在窗前眺望遠處的風景，我總會在放學的時候停留在操場上，我總會在跑道上漫步。因為我知道，我還有20天就離開母校……我想把這些風景全部裝入腦海裡，我覺得這比我在課室拼命的複習更顯得有意義，有價值。身邊的同學有人笑我傻，但我只是報以一笑。我相信自己在自己的人生路上可以走出一條不一樣的平坦大道。
珍惜時間，認清自己，走自己的路，即使失敗也無怨無悔。作為90後的領路人，我們更要認真把握屬於自己的時間，才不負一個獨立而完整的靈魂。
見賢思齊，做新時代的好少年——讀《偉人的足跡》有感 篇19
讀後感 ,751字在圖書館裡，我無意間看到了《偉人的足跡》這樣一本書，當時我就被書名吸引住了，懷著好棋又激動的心情，我讀了一遍又一遍，它讓我更瞭解了毛主席光輝的一生。我被毛主席的偉大革命精神所折服。
我敬佩毛主席的愛國之心，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一旦讀起書來，天上的響雷都聽不見！他讀書十分用功，格外認真，每次閱讀總是要標記重點，難點，疑問點，並寫下評論和感想。他還鍛鍊自己在最嘈雜最熱鬧的城門洞裡聚精會神看書的能力。
我敬佩毛主席的勤勞樸素，敬佩他那為中華民族的崛起而辛勤操勞的精神。長征開始時，他被瘧疾纏身，重兵數日的毛主席走不動，組織上為他配備了一副擔架。毛主席在擔架上不肯睡覺，而是展開了特殊的“辦公”。他的精神感染了大家，激發了士氣，為長征的最後勝利鋪平了道路。
我敬佩毛主席的聰明能幹，敬佩他那堅強的意志。他說：“幹大事業的人，必須鍛鍊自己堅強的意志，強健自己的體魄，培養自己吃苦耐勞的能力！”毛主席是這樣說的，也是這樣做的。大雨天，他在操場上淋雨；大風天，他在城牆上讓風吹身體；下霜時節，他去野外露宿；烈日之下，他脫了衣服晒身體。這樣的鍛鍊，為他日後在井岡山，在長征路上，在延安，雖歷經無數磨難而始終不曾倒下而奠定了基礎。
想想毛主席，比比我自己，我慚愧得很。我生活在幸福的時代，我又優越的學習環境，但我卻沒有認認真真，踏踏實實地學，遇到困難，我選擇放棄，選擇逃避。當老師教育我時，為我還振振有詞地說：“該放棄的就放棄，不要強迫自己做自己無法做到的事。”
看了這本書，我被毛主席納崇高的品質，光輝的思想所感動了。我逐漸改變了自己曾經幼稚的想法，堅定了自己的信念，我要去追求我的夢想。不管這條路有多少艱難和險阻，不管遇到多少挫折和困難，我都要勇敢地挺過去。因為我從毛主席身上學到了很多！
時間，喚起我美好的回憶 篇20
國二作文 ,738字過去的時間已不復存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……
我回憶春天，鳥語花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。春遊對於孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑遊戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我彷彿看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節。在那片屬於我的小花園中，生長著無數的小花小草。草兒綠地發亮，而花兒開地更為鮮豔！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌豔，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了！噢，原來是一隻蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收穫的季節。田野裡，瞧去，滿是金黃，隨著風兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園裡，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那麼水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園裡，我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假的未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學會了許多東西，那知識，不正是我們的收穫嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長；元旦的寒風雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄託著同學們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，佈滿新綠，註定收穫，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！