做個有道德的人相關作文20篇
做個有道德的人 篇1
國小四年級作文 ,872字義大利詩人但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”我們不去討論道德和知識哪個更重要，但相信我們國家和民族最需要的是具有高尚道德的知識者。
古往今來，沒有哪個民族是不崇尚道德的。無論是以孔子為代表的儒家思想還是以老子為代表的道家思想，都以道德為他們的最高境界。蘇轍曾寫道：“轍生為好文，思之至深。以文者氣之所行，然文不可以學而能，氣可以養而至。”這就說明，道德是做人的基本。
怎樣才能成為一個有道德的人？我個人認為，首先要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時劉備曾這樣教導他的子女。如果我們能從小事做起，嚴於律己。那麼我們每做一件事，道德的水平就會得到一次昇華。積跬步，以至千里；匯小流，以成江海。我們要善於由小到大，日積月累就能積善、匯德。我們要從小處著眼，決不能以微小而不足道，微小而不足為。
其實，只要從細小的地方就能體現出你有道德。比如說，在家為勞累一天的父母端上一杯熱茶；為年邁的老人讓座；在路邊撿起紙屑扔進垃圾桶；在學校向老師、同學文豪；在課堂上認真聽課；借同學一塊橡皮擦；給殘疾人讓路或幫他們推輪椅；等等……道德離我們很近很近，觸手可及。它雖然很小很小，但是隻要我們每個人都做一件有道德的事，我們的社會就會向前跨出一大步。
有一次，我和媽媽坐公交去表姨家玩，一個殘疾人一瘸一拐地上了公交，對公交車司機說：“我要去一個地方，您可以告訴我怎麼去麼？”“可以，老人家，您腿腳不方便，我送你去吧，反正我正好換班。”“不不不，這怎麼能麻煩你呢！”老人家急忙退讓，想下車，一不小心，差點摔倒了。司機連忙脫下安全帶，扶住了老人，“老人家，您家在哪啊？還是我送你去把！”司機溫和地說。“好吧，小夥子，N你真是個好人，我家在陳村。”老人說。當時，幾乎全場人都在為司機鼓掌，讚揚他的行為。就這樣司機扶著老人走遠了……
道德像一雙手，推開鎖在心理的窗；道德像一扇窗，讓我們看見窗外美好的天空；道德像一片天空，它滋潤著人們純潔而美麗的心靈。其實，做一個有道德的人很簡單，因為它想空氣一樣陪伴在我們身邊。
做一個有道德的人 篇2
國小六年級作文 ,696字說到家風，我並不理解它的含義。放學回家我就去問爸爸，什麼是家風？我們家有家風嗎？爸爸說家風就是一個家的風氣習俗，也就是一個家的家規。優良的家風能讓家庭和睦，孩子健康成長。聽爸爸這麼一說，我的腦海裡湧現出爺爺和爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
記得小時候每次上學，爺爺總不停的囑咐我，到學校不要和同學打架，同學有困難要互相幫助，要尊敬老師，講禮貌，遇事要寬巨集大量，不要計較。在爺爺的教誨下，我學會了跟同學們和睦相處，沒有跟同學們發生過矛盾。
奶奶也經常把她們那個年代的經歷講給我和爸爸聽，告誡我們要勤儉節約，不要浪費糧食，那都是辛勤勞動收穫來的。奶奶教導我說：”吃得苦中苦，方為人上人，你要從小學會能吃苦，不要嬌生慣養，只有學會吃苦耐勞的精神，才能為你以後的人生打下基礎。古人有話，天將大任於是人也，必將苦其心志，勞其筋骨。”奶奶的話讓爸爸和我受益匪淺，牢牢地記在我的腦海裡。
我最值得一提的人還有媽媽和爸爸，他們是我們家最勤勞的人，每天天不亮就要起床給我們做飯吃，然後就匆匆忙忙的去上班，晚上回家還要給我做飯吃，閒下來時還要做家務，收拾衛生。我被爸爸媽媽的辛勤感動了，從那時起，我也學他們那樣，幫著拖地，刷碗，洗衣服給媽媽爸爸減輕點負擔，我心裡高興極了，因為勞動是光榮的。
孝敬長輩，尊敬老師，誠實守信，勤儉節約，講文明禮貌這都是我們的家風，我深愛著我的家，我的父母，我更愛我家的家風。
現在我已經是一名優秀的四年級小學生，早已養成了團結友愛，樂於助人，勤儉節約，熱愛勞動的好習慣。這些好習慣跟我們家的好家風是分不開的！鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我相信社會因文明的家風而更加進步！
做一個有道德的人 篇3
國三作文 ,791字義大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這足以見得道德的重要性。可是，如果我問問同學們，道德是什麼，大多數同學們都是支支吾吾地說不出個大概。那麼，首先要談談何為道德。
道德是代表著社會的正面價值。先秦思想象老子在《道德經》中闡述到：“道”指自然進行執行與人世共通真理，而“德”是指人身上的美好品德，素養，品行等。
為什麼要做一個有道德的人呢？
道德能引導人們追至善。它教導人們認識自己，和怎樣正確的認識社會道德生活的規律和原則，從而正確地選擇自己的生活道路和規範自己的行為。
道德還能催人奮進。它培養人們良好的道德意識，道德品質和道德行為，樹立正確的義務，正義和幸福等觀念。
我們中華民族歷來崇尚道德，可是如何做一個有道德的人呢？
首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從身邊的小事做起，每做一件小事就是一次道德的昇華。一個人的良好素養往往體現在細節上。例如隨手關燈，彎腰將垃圾丟進垃圾桶，在公交車上給老人讓座等這類小事。
作為學生，我們還應該關心集體，關愛他人。集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心，愛護集體，為集體出力，集體才會真正成為我們依戀的家。關心集體表現在善於團結他人，讓集體發揮更大的力量。
俗話說“百善孝為先”，最重要的就是孝敬父母。“孝”是我國傳統文化最具代表的一部分，父母是我們人生第一任老師，在我們的成長過程中扮演著重要的角色，是我們成長的引路者。所以，我們要好好地孝敬父母。一個有道德的人還應懂得感恩。感恩之心，是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻都不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎麼的地位卑微；無論你生活中何處何地，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只有常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的就必然會是不斷湧動的溫暖、自信、堅定、善良等美好的品格。
從現在開始，讓我們做一個有道德的人。
做一個有道德的人 篇4
國二作文 ,937字我們是社會的公民，在社會上，要做一個有道德的人；我們同樣也是學生，要受教育，對於祖國來說，我們要愛學習、愛勞動、愛祖國。
愛學習，葉聖陶先生曾說過：“學習不能沒有中心”，換句話說，學習這個那個，要明白何所為。將趨向“封建時代的權威主義和資本主義的個人主義”呢？還是趨向“使人類的勞動力無限發展的集體主義”？若對這個問題不做決定，學習就像盲人騎瞎馬。所以我們學習要有目的，有方向，有根本。其次要懂得世間某些事物的道理和做法，遇到問題和矛盾能“知”也能“行”，做一個人必須與物和事打交道，打交道必須憑藉“知”和“能”，你不懂得道理和做法，交道就打不成，你的生活必將一塌糊塗，這如何要呢？葉先生的話給了我很大的啟發，我明白了：學習不可學死，要與實際生活融會貫通。
愛勞動，我們要養成一種習慣，潛移默化，勞動也是為社會做出我們的貢獻，所以，愛勞動的人，也是一個有道德的人。既可以在心裡留一份光榮，也可以在社會上添一份光彩。
愛祖國，我們要學會做人，其實學習做人才是最難的。葉先生認為：學生在學校裡唸書，做功課，理由是預備將來做人、做事。這是成千上萬的教師、父母們如是想的，也是成千上萬的學生們信守著的。換句話說，學生過的並不是生活，只是預備生活。所以一切行為，一切思慮，都遙遙地望著前面的未來，卻抹殺了當前的現在。因此，從小學以至高等大學裡的所有一個個生物只能算“學生”，還不能算“人”，他們只是學了些“科目”，還沒有做“事”。所以現在的我只是一個“學生”，距離“人”還有十幾年的光陰吧。將來固然重要，但是現在卻是通向未來的立足點和出發點，也同樣重要，現在學會做一個夠格的學生，將來才能真正成為一個夠格的公民。把握了現在，就是抓住了未來，待成人之日，愛祖國之時。
這些“三愛”教育確實是社會主人不可缺少的成分，但“家風”教育也很重要，好的家風塑造一個優秀的受教育者，而家風的好壞主要在於家長。“孟母三遷”何嘗不為世人所流傳，“遷”為的就是能有一個好的家風，待“孟”成人，贊其母以《遊子吟》，就是這麼一個好的家風，塑造了這麼一個有才華的人。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我經常用這句名言來告誡自己，在每個細節，每件事都嚴格要求自己，力求做一個有道德的人，一個對他人有影響的人。
做一個有道德的人 篇5
國一作文 ,516字雷鋒，一個有著苦難童年的孩子。雷鋒出生後就失去了爺爺、爸爸、哥哥和弟弟。只剩下媽媽和雷鋒相依為命，跟我比起來，我一出生就有一個幸福的家庭。雷鋒在鄉親們的關懷下上了學並參了軍，他苦難的童年就這樣過去了。參軍以後，雷鋒處處為人民著想，為同志著想，他是一個樂於助人的人
雷鋒啊，你那高尚的精神激勵著我。雷鋒啊雷鋒，我跟你比起來差的太遠了，我的衣服有一點破舊，就要換新的。你不但給自己補衣服，還幫助同志補衣服。雷鋒叔叔，你處處不忘節約，不忘人民，你真偉大！
雷鋒叔叔，在學校裡，你學習刻苦認真，積極參加學校裡組織的活動；你成為一名戰士後，依然是個愛學習的人，你開了一個“雷鋒圖書館”，供戰友閱讀，你無私的幫助了那麼多人。做一件好事容易，難的是做一輩子好事。雷鋒不就做了一輩子好事嗎？
雷鋒，你只活了28年，可你那高尚的人格永遠留在人間。
我讀了這本書，有太多的感動，你的事蹟也感動了萬萬千千的人，你看，世界上的雷鋒如雨後春筍湧現出來，他們把你的精神灑向沒一個角落。
中華民族是英雄輩出的民族，五千年曆史的文明長河中，無時無刻不在閃爍著英雄們那璀璨的的光輝。是的，雷鋒這顆亮星永遠在中華大地上閃爍，願今後會出現無數在幸福的陽光下成長的小雷鋒。
做一個有道德的人 篇6
國一作文 ,1114字早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語，“道”表示事物運動變化的規則，“德”表示對“道”認識之後，按照它的規則把人與人之間的關係處理得恰當。從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一直重視道德問題。
道德以善惡為標準，並且總是抑惡揚善的，因此，道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。
義大利兒科專家彼路易切奇博士接受記者採訪時曾說，作為醫生一定要注重自己的職業道德，如果你診斷的這個患者的病確實治不好了，就要告訴他的家人不必花錢再治了，假如你明明知道如此卻一直對其進行治療，讓人家花很多的錢，這便是非常不道德的。由此可見，無論你身處哪一種職位，都必然要受到職業道德的規範。但道德畢竟不是法律，它只是一種良心上的約束，是否可以成為一個有道德的人全在於其內心對道德的權衡。
一個家財萬貫的人不一定是一個道德高尚的人，相反，一個一貧如洗的人卻可能是一個真正的君子，如同莎士比亞所說，道德是遠勝於富貴的資產，它可以使一個平凡的人成為不朽的神明。往往名垂千古的人不是因為他有多少多少財產，而是他具備多麼多麼高尚的德行。
德莫克利特曾經說過，應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。在現今社會我們看到的所謂“道德人群”中，大多數人都只會空談道德，當真正面臨道德問題時，他們往往作出有悖於道德的事情。
道德需要踐行。而人人踐行就要從我做起，從小事做起。想要建設起一個在道德星空下的和諧社會，就必須人人行動，舍小我為大我，正如李白詩云“士扶可城牆，積德為厚地”。一個人是否具備較高的道德水準，不僅體現在各種大事上，更體現在各類小事上，見微知著，由滴水觀滄海，小事往往體現大德。正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，面對道德，我們應當該為必為之，不該為切勿為之。
元代大學者許衡一日外出，天氣燥熱，口渴難耐。路邊正好有一棵梨樹，行人紛紛去摘梨，唯獨許衡不為所動。有人便問：“何不摘梨以解渴？”他回答：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑其迂腐：“世道這樣亂，管它是誰的梨。”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”
“我心有主”，這就是道德的體現。只要是涉及道德建設的事，哪怕再小，也必重視。作為青少年的我們，不需要做一些大事，應從一點一滴做起。在家裡，為父母分擔一些憂勞；在學校，認真學習，精益求精；在馬路上，遵循規章，幫助他人；在生活上，勤儉節約，杜絕攀比；在思想上，追求上進，明辨是非……
世界並不會自己變得美好。其實，在惰性的可能中，沒有人類主觀的善良，這世界只會變得更差。正因為如此，我們就更應該去避免道德的淪喪；正因為如此，我們才更需要建設道德之善！
做一個有道德的人 篇7
國二作文 ,712字民族精神我們自己弘揚
—題記
魯迅先生曾經說過：“唯有民族魂是最寶貴的，唯有將它發揚起來中國才有進步。”
是的，一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能立足於世界之林。那麼，何為民族魂？什麼是民族精神的核心？我認為，所謂的民族魂，其精髓就是一個民族所擁有的道德品質。道德品質作為我們賴以生存和發展的精神支柱，已經深深地熔鑄在我們的生命力、創造力和凝聚力之中。
也許有人說，弘揚民族精神是大事，與我們有何關係？同學們，別忘了，在一百多年前梁啟超曾經說過：“故今日之責任不在他人，而全在我少年……”
中華民族自古以來就以“禮儀之邦”的美稱為著，源遠流長。如今上海舉辦的世博會和不久的廣州亞運會，都將五湖四海的朋友彙集中國，中國將成為世界關注的焦點。
“海寶來了”我們能做什麼？我說，我們要把中華民族優良的傳統美德帶向世界，傳播中國的文明。或者，有人說：這太遠了！遠嗎？我認為不遠。
同學們，我們要做一個有道德的人。我們是青春的一代，是三月爭芳鬥豔的花朵；是七月粉紅的荷花；是十月的紅葉。青春是美麗的，但美麗的青春只屬於那些具有良好品德的人，只有具備良好品德的人青春才會更加美麗。我們要做一個有道德的人，不必高瞻遠矚，從身邊做起：“選賢與能，講信修睦”；將馬路邊的礦泉水瓶帶回家；做盲奶奶的“眼睛”；做災區人民的“手”……一點點微不足道的舉動，反映的不僅僅是一顆心，更是一種道德奉獻。可以說，道德是人生中最寶貴的精神資源，擁有了它，誰敢說你不是富翁。
做一個有道德的人，共同造就中華的新時代，我們相信，歷史的下一個篇章將會在我們手中書寫。
做一個道德的人，我們能做的還很多。你看到了嗎？一輪旭日從東方冉冉升起……
做一個有道德的人 篇8
國小五年級作文 ,643字我呆呆地趴在窗前，凝視著窗外，心卻早已飛過千山，越過萬水，回到了童年。
思緒如一道流光在飛舞，我至今還記得，在晨沐廣場，爸爸、媽媽拉著我放風箏，我唱呀，跳呀，與陽光做伴，與花草共舞；在幼兒園裡，我和同學們圍成一個圈兒，手拉著手玩丟手絹，如一隻快樂的小鳥，無憂無慮；校園裡，我和同學在草地上跑步，在單槓上玩耍，在沙地裡打滾，全身髒兮兮、汗淋淋也仍不在乎，一個勁地玩著、唱著、跑著……
一聲清脆的鳥叫，把我又拉回了現實。多好啊！朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？……童年悄悄離我而去，而這一去便不回了。
“算算，八千多個日日夜夜已經從我手中溜去，像針尖上的一滴水，我們的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”深遠深遠，悠長悠長，儘管永遠磨滅了童年那抹清香，但童年還能再來嗎？我不想，我不想，不想長大，我寧願永遠又笨又傻。也許，我還能撒嬌，但是，現在不一樣了。我已經六年級了，不可能再泡在遊樂場上。昔日總認為時間慢得我再也不抱怨了，面對童年，只能回首遠望，誰叫我不珍惜這美好的時光？我面對的也變了，變成父母殷切的目光，同學飽含關心的叮囑，以及這長途跋涉中的一次“衝刺”。唉！“多少往事多少淚，可它依然去無回！”
如今，那美好的童年彷彿都被昨夜的風吹走了，純真的童年將永遠珍藏在我的心裡，匯成小河，伴我成長。時間來也匆匆，去也匆匆，讓我們珍惜時間，放下昨日的思念，創就今日的輝煌。
做一個有道德的人 篇9
做一個有道德的人作文 ,220字道德，是很重要，可還是有些人不重視。有一次我就看見一些不講道德的維族高中生。
那一天我出來玩兒，我正玩兒的高興，來了一群到處亂逛的維族。他們來到健身器那兒玩了一會兒，健身器服務了他們，他們也給健身器留下了禮物：噁心的痰，五六個菸頭。
看到這些我感到十分噁心，這不僅影響了環境而且痰對人體有害，看上去很難看。
不止這些他們還把一兩個健身器弄壞了（該一個人上的，三四個人一起上。）。
這些不道德的行為應該受到禁止。我們一該做一個有道德的小公民。
做一個有道德的人 篇10
做一個有道德的人作文 ,375字每個人都是有道德的，而道德的事每個人都做過，我做過許多有道德的事，今天，我就講一講吧。
記得在4月份的一個星期五，上午的第四節可上，我們準備去低保戶家，幫著幹一些環保的事。因為我們五（2）中隊已經是環保特色中隊。
一路上，老師帶著我們高高興興的來到了低保戶家，首先看見的是髒髒的院子，門上，玻璃上都有一層厚厚的灰塵。我們在老師的分配下，一個個都幹起活來。只見有的同學拖地，有的掃院子，有的倒垃圾，有得擦玻璃，門，還有的提水，同學們默默無聞，乾的汗如雨下。我看了看擦下的玻璃，嘿，還真乾淨。不一會兒，同學們幹完活了，看一下房子整體，美麗極了。
我們幹完活，排著隊往回走，回頭看看自己的勞動成果，心裡美滋滋的。
這是一件有道德而光榮的事。在實際生活中，這種事很多。
只有有道德的人，才能知道世界多美好，心情自然也快樂。讓我們爭做道德小榜樣，從身邊做起吧！
做一個有道德的人 篇11
做一個有道德的人作文 ,471字人們常常把道德與慈善事業和見義勇為這些大事聯絡在一起，可我卻認為細節往往才能體現一個人的道德。
有一次，我和媽媽去公園散步，一個細小的動作慢慢地吸引了我：一個七、八歲的小男孩正站在供遊客休息的椅子上，腳踩著一張廣告紙取掛在樹上的風箏，他是怕弄髒了椅子呀！他這一個小小的舉動打動了我。有時道德只是一張廣告紙那麼厚，但有人連不需要你一點力氣的事也辦不到。
還有一次，我們在去逛超市的路上，一個細節映入我的眼簾：只見一個小女孩正急急地尋找著什麼，一會兒，只見她從地上撿起一張廢紙，把泡泡糖吐了進去，捲起來，慢慢地走到垃圾箱旁邊扔了進去。我心裡最柔軟的地方被打動了。這是一個多麼天真、純潔、心地善良的小女孩呀！也許有時，道德就像幾步那麼遠。
在新加坡，車遇到行人時，總是停下來讓行人先走。而在中國，經常出現車和人搶道的現象，車見了人不但不讓人先走，還要與行人搶著過馬路，導致最後悲劇的發生。
朋友們，有時，道德只是一張紙那樣厚；有時，道德只是幾步那麼遠；有時，道德只是等行人走過的那幾秒鐘。道德與我們的生活同行，讓我們一起來努力，做一個有道德的人吧！
做一個有道德的人 篇12
做一個有道德的人作文 ,589字道德，可以反映出一個人最珍貴的品質，他也可以讓人們學到無窮的知識。一個有道德的人，在各個方面上，他一定都發揮的很出色；一個有道德的人，無論做什麼事，他一定會克服重重困難，不畏艱苦，最後獲得輝煌的成功。擁有道德，是每個人都想做的，也是每個人必須做的，所以我們要從小做起，從生活中做起，成為一個有道德的人。
我國道家學派創始人—老子，經過好朋友伊子的建議，將自己關於道、德、無為而治，以及對宇宙、人生、社會等方面的見解，全部融在了一本書之中，寫成一部5000多字的《道德經》。這本書最核心的內容是“道”，也就是講自然萬物存在的道理和為人處事的學問。老子著成的《道德經》一書，使得道家學派隨之創立，對中國乃至世界都產生了極其深遠的影響，由此可見，做一個有道德的人，是多麼的重要呀！
成為一個有道德的人，就是在為人處事上，人們應該清心寡慾，寬厚仁慈。
北京奧運會即將要開幕了，屆時，會有許多來自大江南北的朋友來中國參觀，他們不僅觀看奧運會還要看看我們中國的歷史，中國的文化及中國人民的美德。那時，我們可不能在國際友人面前作出不道德的事來。所以，我們現在要停止做一切不該做的事，努力學習，並積極的制止別人，在奧運會到來之前，把中國人最美好的一面展現給大家。
中華民族龍的子孫們，我們要繼承古人的美德，虛心向上，努力拼搏，堅持到底。讓我們中華上下五千年的燦爛歷史，更加繁榮昌勝！
做一個有道德的人 篇13
做一個有道德的人作文 ,371字媽媽一直都在教育我，做個有道德的人。
有一次我在公園裡看到一位大伯伯，他剛出門，腳就立刻伸進了草叢，走了一段路後，只聽“啊呸—”一聲，一口痰就降落在了草地上。
又有一次我坐著爸爸的車去少年宮的途中，看見前面一輛黑色的桑塔納開啟車窗，向外扔了一張餐巾紙，那張餐巾紙便開始了它的旅程，最後，它在花叢中安了家。
四川大地震上，一位叫“範跑跑”的老師得知地震後，丟下孩子自己撒腿就跑。
以上都是不道德的行為，我們應做社會上有道德的人。
我看到有個小孩冰棍吃完後，手緊緊握著冰棍的袋子，當看到有垃圾桶時，他把手中的冰棍袋子立刻投入垃圾桶中。
四川大地震上，有一位女警官站在最前線，她用自己的乳汁喂災區的孩子們。
四川大地震上，有一位老師，他叫譚千秋，他用自己的雙臂護住了4名孩子，自己卻被壓死了。
我決定要做有道德的人，讓世界更加光彩照人。
做一個有道德的人 篇14
做一個有道德的人作文 ,638字道德，是一個人必備的品質，沒有了道德，世界將會變得冷漠殘酷。
在今年的汶川地震中，我看到了兩種不同的人，他們在地震中作出的反應形成了鮮明的對比：第一種人一看到地震就匆匆逃走，甚至連自己的父母都不理，還在網上發表言論：“在這種時候，除了救自己的兒女，別人我一概不管。”在我看來，他們的行為是可恥的。但是更多的人，尤其是我們的人民教師，首先想到的是他們的學生，他們奮不顧身地維持秩序，把孩子一個一個地轉到空地上，卻勇敢地獻出了自己寶貴的生命。為什麼人在這種同樣的情況下會做出如此不同的選擇呢？這是因為他們平時的“所作所為”。第一種人在平時就只顧自己，當逃兵，是個沒有道德的人。另外一種人在平時就經常樂於助人，在困難的時候挺身而出，是一個有道德的人。真是“有的人死了卻重於泰山，有的人活著卻輕如鴻毛”。
再回頭，我們身邊的一件件小事不是也能反映出一個人的道德品質嗎？有的人看到垃圾主動撿起，放進身邊的垃圾箱，但有的人不但不撿還要自己亂扔垃圾。還有的人在公交車上看到有老奶奶老爺爺沒有座位坐就主動起身讓座。這讓我想起了一則公益廣告：在一輛地鐵上，有一個提著菜籃的老奶奶沒有座位，前面的人對後面的人說：“你讓吧。”後面的人又對後面的人說：“還是你讓吧。”他們倆誰也不肯讓，最終還是一箇中學生起身讓座，並幫老奶奶提菜籃，奶奶連說：“謝謝。”
其實道德並不是在大事情中處處衝在前頭。對於我，一個少先隊員來說，我要做的就是從小事做起，從小養成良好的道德品質，這樣，才能在遇到大事情中挺身而出。
做一個有道德的人 篇15
做一個有道德的人作文 ,458字崇高的道德是中華民族的傳統美德。老師和父母都曾經告訴我們，做人就要做一個有道德的人，道德是社會中自然形成的一個行為規範。獲得別人信任的一個標準，就是誠實守信，當別人遇到困難時，伸出援助之手，幫他渡過難關……
記得有一次，我乘車出去玩，上了車我便找了個座位坐下來。過了一會兒，一位老奶奶上了車，可是車上已經沒有座位了，車上的叔叔阿姨們好像覺得老奶奶不存在似的，買不在乎。我先猶豫了一會兒，是讓座還是不讓座呢？如果讓了，那麼我就得站著，如果不讓那麼就說明我不尊敬老人了。想來想去，我還是走到老奶奶面前，把老奶奶扶到了座位上，老奶奶笑著說：“好孩子，謝謝你！”似乎車上變得安靜了許多，那些叔叔阿姨們似乎有點不好意思了，可是我的心裡卻美滋滋的。
今年5月12日汶川大地震，很多好心人都給災區捐款捐物，還有一些大學生哥哥姐姐們去災區當自願者，整日整夜的忙來忙去都顧不上休息，這也是有道德的表現。
其實想要做一個有道德的人是非常簡單的，只要你願意從身邊的小事做起，那麼世界上的每個人都擁有一個美好的心靈，這個社會將是多麼美好呀！
做一個有道德的人 篇16
做一個有道德的人作文 ,815字我家廚房正對面，有一個垃圾房。我經常站在廚房的視窗看小區裡的人倒垃圾的各種狀態。大都數人都很好，他們把垃圾袋口紮緊了，丟入垃圾房。而少數人扔垃圾的花樣可就五花八門了。有的“投彈”遠離垃圾房，把垃圾袋丟入洞口。丟準了，高興極了。認為自己的功夫很好，如丟在垃圾房外面，垃圾撒了一地，他嘆了口氣，揚長而去。有的“高空投彈”，我家樓上的有幾戶人家懶得下樓，就從高樓的視窗直接扔到垃圾房，當然很難扔到垃圾房裡，垃圾像“天女散花”撒了一地。有的飛車扔垃圾。他們這種不道德的做法苦了小區的清潔工以及緊挨垃圾房的幾戶人家。冬天礙眼，夏天蚊蠅滿地，臭氣熏天。到了盛夏，西瓜上市的季節更是嚴重。
我和奶奶實在看不下去了，就去打掃。但是掃乾淨了，不一會兒又髒了。我真想不通！再走進一步就能踏踏實實地把垃圾丟入垃圾房，為什麼這樣做呢？奶奶告訴我，這些人的習慣太惡劣！
我想了一個好辦法—蹲點。我拿著掃帚，畚箕在垃圾房的旁邊看他們怎樣扔垃圾，我看他們會不會臉紅。這辦法果然行！亂扔垃圾的人少了，但是還有極少數人仍然“投彈”“天女散花”。
我再用一個辦法，我列印了一張紙條，寫著：“不要亂扔垃圾，做一個有道德的人”貼在垃圾房上。這醒目的標語時時提醒大家，要遵守公德，做一個有道德的人。那些亂扔垃圾的人看到這標語一定會有想法。因為誰也不願做一個不道德的人。“不道德”包含下流、卑鄙、可恥……這些字眼誰也不願意承受。所以這標語有針對性，看了後使人觸目驚心。
我家廚房對面的垃圾房乾淨了，現在不太有人亂扔垃圾了。包乾這一塊的清潔工看到我總是朝我一笑，讚揚我是一個有公德心的好孩子。
垃圾房乾淨了，但我的心裡感到很疑惑。為什麼幹這些不良事的都是大人，像亂扔垃圾、酒後開車、聚眾打架，而且再教育後，他們仍然不改。而我們小學生比他們模範多了，我們從不隨地吐痰、亂扔垃圾。老師教育我們的話，我們都銘記在心。我想，這些大人是否也要像我們一樣，再一次接受啟蒙教育。
做一個有道德的人 篇17
做一個有道德的人作文 ,531字放學了，我們背起書包爭先恐後的往家跑。經過一條馬路，我們放慢了腳步，在人行道上等待綠燈通行。
綠燈了，我很快跑到馬路對面。轉頭看見有一位白髮蒼蒼，滿臉皺紋，彎著腰的老奶奶正準備過馬路，一輛電動車忽的一聲從老奶奶身邊騎過，老奶奶趕忙後退一步。正準備往前，又有一位行人擦肩撞了一下老奶奶。電動車，行人，自行車，還有闖紅燈的汽車，害的老奶奶一會兒向前走一點，一會兒後退一點，不敢獨自過馬路。這時，老奶奶身邊一位小男孩毫不猶豫的攙起老奶奶的手，小聲對她說：“奶奶，您是要過馬路吧！我帶您過去。”老奶奶聽了，連忙回答道：“好的，謝謝你了。”小男孩牽著老奶奶的手，走上了斑馬線。他們剛沒走幾步就聽見了一陣叫聲：“哎呦！”原來，身後一位老爺爺不小心摔了一跤。小男孩趕忙拉起老爺爺，一邊扶著老爺爺，一手拉著老奶奶走過了斑馬線。老奶奶激動地撫摸著小男孩的頭，連聲說“真是個好孩子。謝謝你了，謝謝你了。”老爺爺翹起大拇指大聲說；“了不起，要多幾個向你這樣有道德的人，社會就更美好了。”小男孩露出了燦爛的笑容，說道：“不用謝，這是我應該做的，我是少先隊員。”揮揮手向爺爺、奶奶告別。
看著小男孩的身影，我突然懂得了一個道理，做一個有道德的人，不禁會給別人帶來幸福，還給自己帶來了快樂。
做一個有道德的人 篇18
做一個有道德的人作文 ,432字每天早晨，媽媽送我上學的路上，我總會看到一位阿姨拉著一位大哥哥在公交車站等車。這位大哥哥身患殘疾，給人感覺有點傻。我每次看到他都有一點兒害怕。
星期天，媽媽帶我坐公交車到公園玩耍。剛一上車，我就看見那位大哥哥也坐在這輛車的第一排座位上，旁邊站著那位阿姨，於是，我不由自主地躲到媽媽身後，終於，當汽車在一個車站停下來後，那位阿姨扶起那位大哥哥準備下車了，我心裡感到一陣輕鬆。這時，司機叔叔扭頭對那位阿姨說：“孩子走路不方便，就從前門下吧。請慢走。”阿姨聽了感激的扶著哥哥往下走，就在這時，只見那位哥哥對司機叔叔笑了笑，並向他敬了個隊禮。樣子給人感覺傻傻的，可是把我驚呆了。我問媽媽：“這位傻哥哥還會敬隊禮？”媽媽說：“他外表雖是殘疾，可是心裡也懂得在自己得到別人幫助後表示感謝，說明他的心靈很美。”我聽了突然感到那位傻哥哥一點都不傻，而且有點兒喜歡他了。
我心裡想：我一定要向那位司機叔叔和傻哥哥學習，永遠懷著一顆感恩的心，做一個助人為樂，尊老愛幼的有道德的好學生。
做一個有道德的人 篇19
做一個有道德的人作文 ,414字期中考試即將來臨，我們都開始緊張的複習。可是有些人卻想不勞而獲，專等著在考試中抄別人的答案。這次考試就發生這樣一些事！
在體音美理論考試上，有許多題老師在考試前沒有跟我們班講，我做這些題時，急得團團轉，這時，我不經意地抬了一下頭，突然看見有一個外班的男生在老師沒有看到他時，偷偷摸摸地拿出一個本子，小心翼翼地翻開一頁又一頁，這時我意識到他在照抄！我舉了手，想告訴老師，他發現我舉手，連忙將手縮了進去。我看他不抄了，就把手放下了。誰知過了一會兒，他又悄悄的拿出那個本子翻了起來，我再也受不了了。舉起手就告訴了老師，老師大罵了他一頓，他只好把本子收回去了，可誰知道以後抄不抄。
下午考綜合時，坐在我旁邊的一個女生偷偷往我後面的另一個女生傳紙條，他把紙條放在了我後面的桌上，我看見了，悄悄地把紙條拿走，這樣他們的詭計就不能得逞啦！接下來她幾次傳紙條都被我拿走，我彷彿成了另一個監考老師。
讓我們知道自己的真實水平，做一個有道德的人吧！
做一個有道德的人 篇20
做一個有道德的人作文 ,780字從上學的第一天起，老師就教導我們要做一個有道德的人。在我眼中道德就是講文明，懂禮貌，守規則，誠實守信，與人為善。生活中，我時刻提醒自己，要做一個文明的小學生，一個有道德的人。道德就像一個人的靈魂，沒有道德的人就沒有光彩。有的人認為做個有道德的人很難，其實道德就在我們身邊。
還記得三年前汶川發生的那場大地震嗎？當時地動山搖，剎那間人們失去了親人，失去了家園，望著災區人民那一張張焦急痛苦的臉，我被深深地觸動了，我拿出了我所有的零花錢，毅然地捐給了災區人民。還有許多的好心人給災區人民捐錢捐物，獻血，有的人還領養了災區的孤兒，還有的人到災區去當志願者。他們為了幫助災區人民，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息，這都是有愛心，有道德的表現啊！此時道德就是在別人遇到困難時，你伸出的那雙援助之手。
最近，我們學校開展了“雙創”活動，暨創文明班級，創文明達標生。老師倡導我們要做一個文明的小學生。在我們身邊就有這樣一位品德高尚的同學，他待人友好，愛幫助同學。記得又一次，我們班有位同學生病了，吐在了教室的地上，當時氣味非常難聞，許多同學都露出厭惡的表情，捂住鼻子離開了。這時，出現了一個人的身影，只見他拿起撮箕，到教室外邊鏟了些土，又急匆匆地跑回來，將土倒在嘔吐物上，開始打掃起來。他沒有怕髒怕累，一會兒功夫，就把垃圾打掃得乾乾淨淨。他就是我們班的朱國慶同學。他是我們的好榜樣，是一個有道德的人。
在我們班的教室裡，張貼著一句名言：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。生活就是由點滴小事構成，隨地吐一口痰，吐掉的是你的美德；彎腰撿起一張紙，揀起的是你的形象。生活中的點滴都會彰顯一個人的品質。文明一小步，道德成長就會一大步。只要我們播下一顆道德的種子，就會養成一個好習慣，收穫一個好品質。讓我們將道德的種子撒滿世界的各個角落，讓種子生根發芽，長大開花，願道德之花開滿整個人間。