假如我能……相關作文20篇
假如我能變 篇1
國小五年級作文 ,431字當我看見宇航員在太空中自由自在地漫步時，我想：當宇航員多好啊！
假如我能變成太空梭，我要帶著人們在浩瀚的太空中探險，去摸摸太陽爺爺的鬍鬚，和小星星們捉迷藏，和外星人手拉手，在篝火邊歡歌笑語……
假如我能變成宙斯，我會讓大地永遠充滿光明，給雙目失明的人一雙明亮的慧眼，讓他們看到這美麗的、可愛的世界。
假如我能變，我會讓埋在廢墟下的小朋友重新坐在寬敞明亮的教室裡；讓叔叔阿姨回到原來的工作崗位；讓爺爺奶奶安詳地度過晚年生活……
到了寒冷的冬天，我說一聲“變”，頃刻間，寒冬變成春天，柳樹抽出新枝條，長出嫩綠的葉子。“轟隆隆、轟隆隆”，一場春雨伴著響雷盡情地下著。柳樹貪婪地吮吸著泥土的氣息，紅的花、綠的草，爭先恐後地從土裡鑽出來，左看看、右瞧瞧，好像總也看不完。
我看見小路邊的河水很髒，於是我變成了一條智慧魚，我的胃是一個汙水處理廠，可以把河裡的水喝得一乾二淨，經過汙水處理，再吐出清澈見底的河水。水面上的鴨子盡情地在水面嬉戲、玩耍……
我多麼希望我真的能變呀！
假如我能走進書中 篇2
國三作文 ,769字從小，我就喜歡看書，各種各樣的書我都喜歡看，只要給我一本書，甚至一份報紙，我都能看個好半天。書中那些活靈活現的人物，那些扣人心絃的情節，總是令我浮想聯翩。我總是會想：要是我能生活在書裡那些有趣的世界裡，那該有多好啊！
如果我可以走進書中，我首先要去的，一定是日本作家黑柳徹子筆下《窗邊的小豆豆》的世界裡。我要和小豆豆一起看那些街頭表演的藝人，但我一定會記得提醒她不要大喊大叫，擾亂課堂秩序，免得被老師罵。我還要去小豆豆家，看看那條和小豆豆一起長大的大狗，和它一起在地上打個滾，那我可一定要保護好自己的耳朵，可千萬不能像小豆豆那樣，一不小心被大狗要掉啦！
最最重要的是，我一定要和小豆豆一起去一趟巴學園，在那電車教室裡上一節自由的課；午餐時嚐嚐那山的味道和海的味道；下午和小豆豆與她的同學們一起去大自然中散散步，領略一下日本那自然的風景；我還要去……我要和小豆豆一起，去經歷那些有趣的點點滴滴，跟她一起歡笑，一起流淚，一起成長。
接著，我還要進入高爾基筆下的《母親》的世界裡。我一定要好好地陪陪那位可憐的母親，安撫安撫她那顆早已被她那可恥的丈夫傷害得千瘡百孔的心靈。我會在她為她的兒子，巴維爾進行革命活動而擔心時，拉著她的手，和她一起坐在溫暖的火爐邊，跟她聊聊天，安慰安慰她，告訴她革命成功後的好處。我還要跟巴維爾一起去“五一”遊行，可我一定要注意，可千萬不要被抓住了，因為我還要去幫助尼洛夫娜母親一起發傳單，幫他救出巴維爾。最後我一定要親耳聽聽她說：“真理是用血的海洋也撲不滅的”這句話時那堅定的語氣，看看她那大義凜然的表情，我要和母親尼洛夫娜一起經歷那些苦痛，那些悲傷，還要和巴維爾一起為正義，為真理而戰！
我還要走進各種各樣的書裡，和主角們一起經歷各種各樣或有趣或悲傷的故事，跟他們一起學習，一起成長。
假如我能走進書中，那該多好啊！
假如我能活下去讀後感 篇3
讀後感 ,811字正值青春年少，抱怨著生活的種種不公，而《假如我能活下去》一文卻給我當頭棒喝。
這是畢淑敏對張海迪的描述。張海迪，高位截癱，還被確診為黑色素癌，這是一個多麼殘酷的現實啊！但張海迪並沒有因此而頹喪，她有夢想，甚至還有實現夢想的能力！
她是中國的海倫凯勒，如同一面旗幟，雖有殘缺，但還有那高高飄揚的精神！
命運是無情的，但張海迪頑強地與命運鬥爭，用唯一與健康人相同的部位—手，在紙上耕作，在布上飛舞，甚至理髮、扎針，在尋常人眼裡的“廢人”，用意志力在創造奇蹟。一種崇高的敬意在我的心底油然而生。
在現實生活中，許多健康人在虛度光陰，浪費著上天賜予的優越條件。我的一些同學，對讀書作業絲毫不感興趣，下課玩得發瘋，上課無精打采，有的甚至沉迷於網路遊戲中不能自拔。這些人，即使擁有健全的體魄也枉然。“天生我才必有用”，我們來到這個世界，不是來浪費空氣、水和糧食的，想想張海迪，我們有什麼理由讓自己的一生無所事事碌碌無為呢？
張海迪說：“讓我們更加熱愛生活吧！”字字流露出她對生活的憧憬，她是多麼期盼能夠好好活下去繼續她美好的願景啊！可是天不遂人願，死亡的陰影日益濃重，而健康的我們，絲毫不知道該如何去熱愛生活，珍惜生命。
太多太多的自殺案例：高中生因為學習壓力過大，跳樓自殺；大學生因為戀人分手，傷心自殺；富士康員工接二連三地自殺；還有一些自詡成熟的長輩，因為得了重病、家庭矛盾、甚至鄰里糾紛等走上了不歸之路……這又何苦呢？人生不如意事十之八九，倘若一時衝動，讓生命早早枯萎，如何對得起生你養你的父母，如何對得起關心你愛護你的親人朋友？既然來到這個世上，就要好好活著，讓生命之花平靜地綻放吧！再不要浪費精力去思考“我活在世上有什麼意思”這類無聊的問題了！
“假如我能活下去”是張海迪對生命的一種渴望，或者說，是一種奢望。但她那種為了夢想，敢於拼搏，與死亡戰鬥的生活精神，永遠深深感染著我們，引領我們健康成長！
假如我能變成一棵樹 篇4
國二作文 ,459字也許，你會問我，為什麼要變成一棵樹？一棵毫不起眼的一棵樹呢？為什麼不變成熊貓、鳥、魚，而要變成樹呢？當然，變樹是不好，變其它的都好啊。我的這一願望源自於我們目前面臨的一個最重大的問題—環境問題。
我願變成一棵樹，用我的軀幹來點綴大山，不過，這是次要的。更重要的是，我要保護環境！唉，一棵樹又能幹什麼呢？可我們要是每個人一年種一棵樹，那一下就多十幾億棵樹了，那就不一樣了！中國的森林覆蓋率非常少，卻是出產筷子的大國。我們根本就沒有資本這樣做，沒有。因為我們不是繼承祖先的地球，我們是借用子孫的地球啊！
罪惡的偷伐，當人們為了幾張“紙”而偷伐樹木的時候，他的心不顫抖嗎？我們是在害子孫後代啊！現在，祖國荒漠化越來越嚴重，可人們還是不知所措。我要變成樹來吸收二氧化碳，釋放出氧氣；人們卻一點兒都不重視樹木。不重視這地球的功臣啊！
人們啊，覺悟吧，覺醒吧！不要再折磨這個地球吧！它是我們唯一的家園啊！不要讓它最終毀滅在我們手裡，我們應該傳承下去。讓我們給地球的一個未來吧！不然，地球上最後一滴水將是我們人類的眼淚！
假如我能穿越時空 篇5
國二作文 ,618字我站在一片叢林中，仰望天空，俯視大地，突然一陣震耳欲聾的雷聲響徹耳鼓，接著一道炫麗的閃電從高空劃過。大自然的威力深深地震憾了我，一股男子漢的豪情壯志從心底迸發出來，假如讓我回到古代，我會拯救百姓於水火之中，統一天下，結束戰爭，給人民創造一個安定和諧的政治局面。
秦朝，我國第一位皇帝統治的封建王朝，修阿房宮，築萬里長城，這一個個華麗而雄偉的建築，不知耗費多少人的性命，它們凝聚了勞動人民的心血和汗水，是由無數百姓的冤魂組成。假如我穿越秦朝，我將向陳勝、吳廣一樣，懷著滿腔的愛國熱情，發出“王侯將相寧有種乎”的吶喊，去推翻殘暴的秦二世，還勞苦大眾一片自由。
唐朝，國號為“開元盛世”，進入歷史上最繁榮鼎盛的時期，皇上英明，人才輩出，有魏徵、張諫之、狄仁傑等。唐太宗李世民曾說過：“水能載舟，亦能覆舟”蘊含著順民心，得天下；逆民心，失天下的道理。如果我穿越到唐朝，我會像魏徵一樣，向唐太宗提出合理的建議，讓他廣開言路，革新政治，造福天下黎民百姓。
三國時期，社會動盪，魏、吳、蜀，呈三國鼎立之勢，連年征戰，使百姓飽受戰爭之苦，生活於水深火熱之中，縱使有謀略過人，神機妙算，上知天文，下知地理的諸葛亮也無力迴天，尚未完成天下統一的大業，留下了“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”的遺憾。如果我穿越到三國，一定秉承丞相的遺志，使中原平定，百姓安居樂業。
假如真的有時空隧道，讓我的幻想成真，那麼就讓我們去共同穿越，去重新書寫中華五千年的文明史吧。
假如我能飛 篇6
國小六年級作文 ,627字飛，是每個人心中的一種嚮往，如夢如幻，如此美好……。閤眼沉思—假如，我有一雙翅膀，假如，我能飛……
展開白羽，我想飛到法國，如香水般浪漫的地方。飛至巴黎，在空中俯瞰—輕薄的雲兒在空中飄浮，把典雅的都市點綴的更加優雅。一摞舊報紙掛在書攤邊上，一排自行車不序地停在街邊，一切都如此復古，安諧。
把目光轉向巴黎鐵塔。鐵塔屹立在噴池前方，陽光灑在水面上，波光粼粼。溫暖的燦粼遍佈鐵塔上，鐵塔微微地發著光，迎接新一天的晨曦，不禁使人抿嘴一笑。
夜，深紫的雲彩漸漸織上夜空，星星點點的光把夜顯得更加雅緻。噴泉的彩燈，巴黎鐵臺的燈都亮了起來，都市中的霓虹燈接二連三地打開了，都市沉浸在燈海之中。紅酒和巧克力的香味兒讓人留連忘返—
展開白羽，飛至紐約，美國的核心。到處繁華似錦，高廈燈光隨處可見。搖滾音樂直穿入耳，讓人的心情也隨之變的愉快。自由女神像立在城市核心，左手拿書，右手舉著火炬，頭上戴著光環，指明瞭美國的自由主義生活。
清早，陽光微微照向美國紐約，顯得邊有一番趣味—
展開白羽，飛至英國愛爾蘭。古堡似的建築物使人如此迷戀。血紅的玫瑰一叢叢，一簇簇，韻滿王室風範。
一眼望去，湖水清透的與白雲相呼相映，加上青色的水中稻草，綠色的湖中小島，展現出來的全是清新愉悅。
田中的風車隨風轉動，與之前的王室強烈對比，卻又不得不說這景象耽美的讓人窒息—
收起白羽，睜開幻想的雙眼。
輕喃道：“假如，我真的能飛呢？”
假如我能穿越時空 篇7
國小四年級作文 ,386字假如我能穿越時空，回到遠古時代：我要看高大的盤古是怎麼開天闢地的；女媧是怎麼補天的，我還要看嫦娥是怎麼奔月的，我要告訴你們，這不是神話。
假如我能穿越時空，回到戰國，我要把害死秦始皇的趙高痛罵一次。
假如我能穿越時空，回到唐代，我要看看中國第一女皇帝武則天長什麼樣，她有多大的本事；我還要看看大詩人李白、杜甫、白居易等是在什麼環境下寫了這麼好、這麼美妙的詩句，還要把他們拍下來，帶回到現代；我還要看古代四大美女的真實面目，她們到底有多美。
假如我能穿越時空，回到恐龍時代，看看威武的霸王龍是多麼的高大；我還要看看高大聳立的劍龍是怎麼孤身奮鬥，奮力拼搏的。我還要把它們拍下來，並帶一些恐龍骨骼回來，填補我們中國在考古事業上的空白。
我好想穿越時空，不僅是回到地球的過去，還是到達未來；不僅是到地球的每個角落，還是到月球、水星等宇宙的每個角落。
我真希望我的夢想能變為現實呀！
假如我能變成白雲 篇8
國小二年級作文 ,368字假如我能變成一朵白雲，在空中自由地飄蕩。
我變化多端，一會兒變成小羊，在“草原”上津津有味地“吃草”；一會兒變成一隻小鳥，在藍天上飛翔；一會兒又變成一匹駿馬，在田野裡奔跑……
我喜歡乘著風阿姨的“快車”旅行！先來到了北京天安門，那裡真雄偉、壯麗；又到了崇山之間蜿蜒盤旋的長城。走出北京，我又來到了波濤洶湧、氣勢雄偉的黃河……這些地方真美麗、壯觀。
一次，我來到了荒蕪的沙漠，看見太陽烤著大地，炎熱極了！我又望向地面，只見一隊駱駝和幾個老人艱難地在滾燙的沙子上行進。他們汗流浹背，又渴又累。我立刻跑到他們上面擋住太陽，為他們撐起一把“雲傘”，他們高興地叫了起來！
熱的問題終於解決了，但他們還很渴。於是，我奮力地抖了抖身子，甘甜的雨水就從我身上劃了下去。這時，地上的人們高興的歡呼雀躍，而我卻變得越來越小了。
假如我會變，我想變成一朵雲。
假如我能聽懂動物的語言 篇9
國小三年級作文 ,525字一次，我和爸爸在河邊釣魚，收穫不錯，釣到好多魚，其中有一條小紅鯉魚，顏色亮麗，我不忍心，就把它偷偷放走了，從此，神奇的事情發生了。
因我救了紅鯉魚，獲得了一片神奇的鱗片，它能讓我聽懂了所有動物的語言。
首先，我先去拜訪家裡養的“烏龜兄弟”，我走近玻璃缸問道：“烏龜兄弟，怎麼才能活得長壽呢？”“送你8字：心態要好，多多運動！“我倒！”
轉身我就看到了可惡的蚊子大軍，於是上前問道：“姑娘，你何必這樣苦苦相逼呢？”她嘆了口氣說：“你不知道呀！我們‘蚊國’一年一度的‘G200血會’快要開始了，必須集齊200萬人的血，才能開啟儀式！我的苦，你是理解不來的！”“祝你們早點，哦，NO，NO，NO，祝你們永遠都開啟不了！哈哈哈哈哈！”
接著，我走到屋後的菜園裡，一低頭，居然看到了一個非常反胃的傢伙—屎殼郎！“嘔！”，我看到後差點吐了！“大哥，你幹嗎推這麼多（）括號裡的我不說了，太反胃了！”“小姑娘，我看你長得不錯，就偷偷告訴你吧：現在2孩放開了，我之所以推這麼多（），那是因為我們只有一個孩子，我們不想讓他孤獨，所以才這樣做的！”“哦，原來如此！”我恍然大悟。
這個動物界真是太奇妙了！你是不是看著都想來了呢？快把你碰到的奇妙事情也寫下來吧！
假如我能再做一次小學生 篇10
國小六年級作文 ,411字六年的小學生涯轉眼就要從我身邊溜走啦，那當小學生的滋味兒是那麼開心，那麼悲傷，那麼委屈……如果再讓我當一次小學生，我會怎麼做好它呢？
如果老師再次批評我，我會樂觀面對，因為老師批評我是我犯了錯誤，我應該受罰，而不是去頂嘴。
如果作業還是那麼多，我不會在心中埋怨，因為老師留那麼多的作業不是為了讓我們寫也寫不完，而是讓我們記牢每天學習的內容。
如果上體育課再次跑圈，我一定竭盡全力的跑，因為有很多人和我一起跑老師和同學們。老師還是為了鍛鍊我們的體力，才讓我們跑步。
如果再次考試，我不會再打小抄兒，因為考試是為了測驗我們的水平，不會就是不會，不可以通過作弊取得好成績。
如果再次朗讀課文時，我會大膽的舉手，因為我不再害怕因為朗讀的不好，而被同學們嘲笑。
如果……如果……如果……
如果再做一次小學生，我會拿出最好的態度，去做最完美的校學生！
假如我能當一天媽媽 篇11
國小二年級作文 ,353字“起床了，起床了，太陽都晒到屁股上了，還去不去上課！”聽了這段話你肯定會想是誰啊大早上就吼？正是繼承專師吼功17代的掌門人穆蘭花也。穆蘭花啊也就是我媽，一大早吼啊吼煩死了。假如我能當一天媽媽，我就會把我媽整整，我要凌晨六點叫她起床，起來之後擦玻璃、拖地、把桌子擦七遍，把抹布洗十遍。她不喜歡吃茶葉蛋。我就偏買來10個限她10分鐘吃完，要把字寫得規規範範才能睡覺，不讓她接近電視半步，不讓她玩過家家。
不，不會的，如果我是一個母親，我會好好對待我的孩子。儘量讓她少幹一點活，多看一點書，我會給她買很多玩具。讓她盡情的玩。我不會讓她吃她不喜歡吃的東西，更不會亂扔她的東西，讓她能在好的環境學習，讓她有自己的空間。不打她，儘量滿足她好的要求。我不會隨便進她的房間……
如果我是一個母親，我會用心愛他們，保護他們。
假如我能實現五個願望 篇12
國小四年級作文 ,393字假如我能實現五個願望，我會怎麼選？
假如我能實現五個願望，我會先讓地球上的人們看到幾十億年之後地球的景象：荒天人煙，毫無生機。讓那些不懂得愛護環境的人明白保護環境的重要性，讓他們知道保護地球就是保護人類。
假如我能實現五個願望，我要恢復地球的自然環境，讓地球這個生命的搖籃煥然一新，讓它更好地造福於我們的子孫後代！
假如我能實現五個願望，我要在每輛汽車前裝個肉墊，讓那些不幸被車撞到的人們不會受傷，更不會搶救不成功而死亡。
假如我能實現五個願望，我要讓健康的人都不會生病，讓抱恙的人馬上痊癒，並且全天下的人都不會再有人生病。那些窮人家再也不用擔心沒錢支付昂貴的治療費用了。
假如我能實現五個願望，我就讓全世界人民每天沒有煩惱，興高采烈地度過每一天！
我的願望還有很多很多，但我也知道不能光想不做。我希望願望能早日實現，可我更希望我長大了之後能親手把這些看起來一點都不可能的願望親手實現！
假如我能七十二變 篇13
國小三年級作文 ,368字假如我會七十二變，我最想變成一朵飄在天空的雲。三月份的時候，我飄啊飄，飄到了西南地區。當時那裡非常乾旱，一點水份也沒有。我請來了許多朋友來幫忙。大家手拉手不到一分鐘，就下起了一場傾盆大雨。乾裂的田地拼命地吞吸著雨水，不久田地變成了溼潤潤的，人們一起歡呼起來。
我飄啊飄，五月份，我又飄回了西南地區。想不到那裡現在雨水過多，都變成了一道道水溝，人們苦不堪言。這一次我又叫來了白雲朋友，我們同心協力，終於把烏雲趕掉，請來了太陽公公，讓它給西南地區人們獻出一道道陽光。這時，那裡的洪水沒有了，花兒能茁壯成長。
我又飄啊飄，飄回了自己的家鄉此時正值“六一”兒童節。我又變成一朵彩雲，為人們下了一場糖果雨，給小朋友們送來了巧克力、奶油糖和棒棒糖，讓孩子們高高興興地過一年一度的兒童節。假如我能七十二變，我要為人們解決一個個困難，讓人們開心每一天。
假如我能如願以償 篇14
國小六年級作文 ,410字假如我能如願以償，我想製造出浮車，不用排放燻人的尾氣，卻能把汙濁的空氣轉化為動力，遇到交通堵塞時，浮車內會自動彈出功能強大的機器人，利索地指揮車子輕易避開障礙物，傾刻間交通就暢通無阻。
假如我能如願以償，我要發明出能克隆人體各種器官的機器。當人們在天災人禍中不幸遭遇到缺肢或器官急需調換之時，克隆機器就能及時雪中送炭，讓那些深愛病痛折磨的人重現生機。
假如我能如願以償，我希望警察們能穿上特製的隱身衣。在執行任務時，利用敵暗我明的便利，迅速敏捷地掌握證據或線索，立刻抓住罪犯，提高辦案效率，讓社會呈現太平祥和之盛景。
假如我能如願以償，我得發明出生物辨音器，能聽懂所有生物的語言。動物們嬉戲交流的語言，更能為人類所理解體會，從而創造出人與自然和諧相處的動人景象。
假如我能如願以償，我希望能擁有一棵神奇的生命樹。在缺水及乾旱地區種上生命樹，讓鮮嫩的綠色蔓延，空氣清新溼潤，人間更添一份嫵媚。
假如我能如願以償，我還想……
假如我能一天看遍世界 篇15
想象作文 ,818字假如我能一天看遍世界，我要和太陽一同啟程。我透過山頂上淺淺的晨霧，穿過人們之間的縫隙，看見幾縷金色的光芒穿過雲層，彷彿替我揭開了薄霧。漸漸地，太陽露出了它金色的一角，就像在與我捉迷藏，故意躲著我似的。我目不轉睛的盯著這一切。突然，那火紅的太陽就從雲層中蹦了出來，毫不吝嗇地散發著它那耀眼而燦爛的光芒：今天又是新的一天，我們要努力散發自己的光芒，給他人帶去正能量。
假如我能一天看遍世界，我想看那些在高樓大廈中工作的人們。我透過明亮潔淨的窗戶，看見所有人都在認真工作。有的直盯著電腦螢幕，手指不停地敲打著鍵盤，發出悅耳的“嗒嗒”聲。他們有時端起茶杯喝口水，當作忙碌中小小的休息。有的正拿著厚厚的檔案和資料，在會議室裡作著報告。抑或是去街道上去看看那些在街道上忙碌的人們：交通協警、志願者、城市文明的維護者們……雖然天氣並不熱，但他的頭上卻冒出了細小的汗珠，面露緊張的神色。正是有無數的這樣默默無聞的人，才有我們享受的現代文明成果。我會用我充滿敬意的眼神對他們說：謝謝你們的付出！
假如我能一天看遍世界，我想去看看那些貧困山區的兒童。村子的房屋經過風雨的考驗，有些早已殘破不堪。窗子上的玻璃已經破碎，積滿了灰塵和落葉。我透過視窗，看到屋裡的擺設很簡單，一張小床、一個灶臺和一張桌子。桌前坐著一個衣著單薄的孩子，正通過桌上微弱的燭光寫字。雖然山裡的夜很冷，但他仍堅持手不釋卷。我想我一定會熱淚盈眶，為他在艱苦的環境中依然執著的精神，也為自己生於幸福之中所擁有的幸運。
假如我能一天看遍世界，我想看人間的繁華喧鬧，我想看山中的空靈幽靜，我想看深海的波濤洶湧，我想看宇宙的神奇奧祕；假如我能一天看遍世界，我想看道德、人性和藝術；假如我能一天看遍世界，我也要看世界上的貧困、苦難與掙扎。哪怕我能一天看遍世界上所有的珍奇，我也會告訴自己，要欣賞自己身邊的人和事，要在意自己身邊的風景，珍惜自己所擁有的一切—這是真正的生活，也是快樂的源泉。
假如我能聽懂動物的語言 篇16
國小四年級作文 ,446字有一天，我走在茂密的森林裡。我看見了一塊石頭。石頭對我說：“經過我這裡的人可以實現一個願望。”我說：“我想聽懂動物的語言。”
願望實現了。我聽見成群結隊的小鳥說：“食物越來越少，這可怎麼辦呀？”，於是，我給了他們足夠過冬的食物。小鳥想問道謝後，我繼續向前走。
走著，走著，又見到了小熊。小熊一邊急急忙忙趕路一邊喊：“不好了，不好了，人們在挖山尋寶，山快倒了，我要趕緊離開！”我趕緊跑去跟小動物們說，可是他們都說我是個騙子。我怎麼說他們也不相信。直到有一塊巨大的石頭從上滾下來，他們才慌張的逃離。我忽然想到小山羊還在山裡，趕緊跑去救小山羊。石頭不斷從我身邊飛速滾過，我冒著危險衝到小山羊家裡，抱起小山羊飛奔著跑下山。只聽後面一聲驚天動地的巨響，山終於倒了，無數的落石朝我砸來。我終於帶著小山羊逃出了危險，如果再慢一點，我倆就沒命了。
當我看見動物們都很安全時，我很高興。動物們一個個對我感激不盡。我想：要是沒有能聽懂動物語言的特殊功能，我和動物們可能就沒命了，動物們感謝我，我也要感謝那塊石頭。
假如我能變小 篇17
國小三年級作文 ,405字我有一個夢想：那就是可以變小。為什麼呢？因為，如果我變小了，就可以做很多我不能做的事兒啦。
假如我能變小，我想變得跟書本上的逗號一樣小，好爬到老師的擴音器裡，觀察裡面的每一個零件工作時的狀態（但願我不會被聲音給震死！），這樣我就可以更加深入地瞭解機器如何工作！
假如我能變小，我想變得跟花生米一般大小。爬到老師的口袋裡，讓她帶我跑上一陣子。然後再鑽到她的袖子裡，體驗一下在棉布裡爬行的感覺，困了還能睡一陣子呢！然後再抓住她的拉鍊，聽聽她在那裡說：“什麼東西在我袖子裡鑽來鑽去呀？”接著再回到那黑不溜秋的口袋裡美滋滋地睡一覺……
假如我能變小，我想變得和一塊橡皮一般大小：這樣我就可以躲在天花板上，讓老師無論如何也找不到我，讓她急得團團轉。然後我就以迅雷不及掩耳的速度跳到老師的肩膀上，扯著她的耳朵大喊：“我在這兒！我在這兒！”把她著實嚇了一大跳……
假如我能變小，那該多好！可以觀察機器，還可以捉弄一下老師……
假如我能聽懂動物的語言 篇18
國小四年級作文 ,519字我常常在想：我為什麼聽不懂動物的語言呢？可是有一天，我無意中吃了從樹上摘下的果子，吃完後我竟能聽懂動物們說的話了！
我跑到草坪上，看到鳥兒很悲傷地站在那兒，我連忙問鳥兒：“你怎麼了？”“我媽媽生病了，我要找一種藥，可是我找不到。”“別擔心，我來幫你！”於是我們一起出發了。
我和鳥兒來到池塘邊，看見一隻小蝌蚪正躍出水面，“你怎麼了？”我和鳥兒異口同聲地說。“我要找媽媽！”小蝌蚪叫道。“我們一起幫你找！我有一個水桶，裡面盛點水，和你一起去！”我們仨又出發了。
我們繼續前進，爬上了一座山，發現了一隻刺蝟。我們剛想說話，刺蝟非常興奮地說：“看到你們真好，我迷路了。”“沒事，我們一起走！”於是的隊伍又壯大了。
這時鳥兒飛到了山頂察看了地形，帶著我們下了山，刺蝟找到了回家的路；接著路過小池塘，看到了青蛙，幫小蝌蚪找到了媽媽；然後青蛙說在池塘邊的果樹林裡有一種神仙果可以治小鳥媽媽的病，小鳥也高高興興的飛回了家。
“沈子嚴，你來回答這個問題！”老師大聲的叫著我的名字，我嚇得一下子從課桌上滑到了地上，原來是我上課開小差，被老師發現了！
如果世界上一切生物都能聽懂對方的語言，那麼我相信，世界上的任何生物都可以活得開心、幸福，大家都能和睦相處！
假如我能聽懂動物的語言 篇19
國小五年級作文 ,1113字這天，我走在回家的路上。突然，“咚”的一聲，一瓶飲料掉在了我的頭上，我的頭上立刻多了個大包。“是誰啊？這麼缺德，把東西隨便亂扔！”我喊道，但看了看四周：沒人吶！我又看了看飲料，那包裝上滿是我看不懂的語言。“這是啥呀？天書？”我想著，正好我也渴了，那先喝了再說。
喝完後，我想：這是什麼飲料啊？怎麼什麼味道都沒有？就在這時，我聽到有說話的聲音傳來：“喂！你什麼時候才能把你的腳拿開啊？我都朝你喊了三分鐘啦！”
“咦？這是誰呀？”我好奇地看了看四周，沒人啊！我又朝地上一看，噢，原來是隻小螞蟻呀！
那小螞蟻雙手叉腰，怒氣十足地朝我罵道：“喂！你都聽得懂我的話了，怎麼還不把你的腳移開？你存心找咬啊！”
“啊？噢！對不起哈，我前面沒聽見。”一聽見這個“咬”字，我趕緊把腳從原來的地方移開，要知道，螞蟻的“咬咬功”可是十分厲害的，沒過幾秒，你就會被咬得皮開肉綻！
“哼，算你這個人類還算識相！要知道，你再晚幾秒，就……”螞蟻做了個“死”的動作，我不由得全身一哆嗦。“順便說一下，你剛才喝的不是什麼飲料，而是我們動物王國的特製藥水，喝了就能聽懂我們的話。”說完，螞蟻就鑽進了剛才被我的腳蓋住的螞蟻洞。
我繼續向前走。回到家，我剛放下書包，又聽見一個聲音在哭：“嗚—媽媽，你什麼時候回來啊？我餓！嗚<u>”原來，是在我家種菜盒子裡安家的小麻雀在哭。我趕緊從廚房裡拿了些米粒給小麻雀，它一見米粒，便狼吞虎嚥地吃起來。吃完後，小麻雀對我說：“謝謝你，給了我米粒吃！”
就在這時，麻雀媽媽飛了回來，可她身上的羽毛少了，右邊的翅膀也像斷了似地，耷拉了下來。我忙問她：“你這是怎麼了？”“唉，剛才我被一群男孩子用橡膠子彈打傷了翅膀，差點兒就飛不回來了！咦？等一下，你怎麼能聽得懂我們的話？”麻雀媽媽說。
“哦，我呀，我前面不小心喝下了你們的特製藥水。”我笑著解釋道。說完，我便幫麻雀媽媽的翅膀上了點藥水，並跟她說：“這幾天你不用再出去找東西吃了，一日三餐由我來提供！”麻雀媽媽聽了，感激地點了點頭。
第二天早上，我在給麻雀母女留下早餐和午餐後便出了門，上學去了。半路上，我看見一群螞蟻正在搬家，便好奇地問：“你們這是怎麼了？要下雨了嗎？”“唉，不是呀，昨天你走了之後，我們的巢穴就被汽車壓倒了，要不是我們跑得快，早就被壓死了！”昨天那隻螞蟻搖搖頭，無奈地對我說，絲毫沒有了昨天的神氣。“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟。
螞蟻和小麻雀的遭遇讓我心裡很難過，現在動物們的生活已經無法和我們人類分離，因為人類而無家可歸的動物一定還有很多，我多麼希望我們人類能夠更好地保護動物的環境，能夠善待動物，還動物們安祥、快樂的生活！
假如我能聽懂動物的語言 篇20
國小四年級作文 ,396字有一天，我去公園看書，在草地上發現了一隻翅膀受傷的小鳥，我把它帶回去細心照顧，它終於康復了。
小鳥臨走前，向我歡叫著，還留給我一片五彩的羽毛。我很喜歡，整天帶在身上。
有一次，我正走在路上，準備去圖書館借書，聽見兩隻小麻雀在竊竊私語：”馬上要下雨了，我們趕快回家吧！“”好的！”咦，我怎麼能聽懂動物的話了？我感到很神奇。就在我進家門那一刻，頓時下起了傾盆大雨。
還有一次，我去文具店買了一隻漂亮、實用的鋼筆。可不小心掉進了池塘，我很著急，突然聽見“救命，救命！”的呼叫聲，仔細一看，哦，原來是一隻大鯉魚，魚被網套住了。我上前去，救了大鯉魚。大鯉魚感激地說：“我能為您做什麼呢？”“你把我掉到水裡的鋼筆撿上來好嗎？”“好的！”它飛快地將鋼筆撿了上來。我說著“謝謝你！”大鯉魚對我笑了笑，就頭也不回地遊走了。
我也很高興，但是不小心跌了一跤。
“啊！”我猛地從床上坐起來。哈哈，原來這是一場夢呀！