假如我在日本相關作文20篇
假如我在日本 篇1
國小六年級作文 ,622字沒錯，我旅遊小健將又去旅遊了，這次我去了日本。櫻花之國，我來了。
日本我終於到了。正是春季，下飛機出機場時，撲面而來櫻花的香味，淡淡的、清清的，沒有一絲雜味，深吸一口氣，好讓這味充滿鼻腔，走到櫻花樹下細細觀察，小小的花兒有五片花瓣，花蕊上帶有一些小絨細，顏色是淺粉，足足的少女心。
不遠的地方有古琴的聲音，優美的旋律吸引我去探索。聽著琴音我一路狂奔而至，一個小姑娘在彈奏，她穿著日本的和服，是一件比櫻花還要淺的顏色，她跪坐在幾棵櫻樹之間，纖纖玉手拂弄著琴絃，從她的指尖發出如痴如醉，富有民族特色的樂章呢！春風吹來，一小朵一小朵的櫻花隨著飄落、旋轉、跳躍，我閉著眼……良辰美景，正因為花飄在那姑娘髮絲上吧。
聽當地人們說富士山。這個富士山就是下一個美景地點了，據說被日本人譽為“聖山”了，我來到富士山腳下，它是一個單個山脈，以前是一個火山，現在高聳入雲的富士山頂上積滿了厚厚的白雪，山腳下就是正常的青翠，真是匪夷所思。山旁空氣依然清新，還有一點泥土的芬芳，大自然鬼斧神工，歎為觀止。去了日本嘛，少不了日本的美食啦，我作為吃界的一股清流。首先是櫻花果凍，淺白粉的果凍裡有一朵盛開的櫻花，不愧叫櫻花果凍。小勺輕取一小塊，盡顯Q彈軟嫩感。入口滑滑的、甜甜的，無盡的享受啊！
“53路已到站，53路已到站。”煩人的公交車上的聲音，打攪了我的美夢，等我長大了一定要去日本遊覽。
假如我是一本書 篇2
國一作文 ,614字假如我是一本書，我該做一本怎樣的書呢？
假如我是一本書，我要做快樂的笑話書。讓人們一翻開我，就愛不釋手，一邊看一邊笑個不停，忘掉自己一切煩惱和憂傷，幸福地度過每一天。我會隨著人們開心的歡笑，在人們的手中不停地飛舞跳動。
假如我是一本書，我就做吸引人的童話書。在我身上載著世界各國美麗動人的童話，如格林童話，安徒生童話，王爾德等數不勝數的童話；還有孩子們喜歡的動畫人物：如孫悟空，豬八戒，米老鼠，唐老鴨，白雪公主……我要讓孩子們在童話故事中明白真善美和假醜惡，學會為人處世的方法，明白世間的道理。我要讓童話伴著孩子們在快樂的童年中長大！
假如我是一本書，我還想做一本固執的歷史書。我老了，但我並不糊塗，我要向孩子們介紹中國的四大發明，介紹我們的長江、長城；我還會讓孩子記住無數的歷史英雄，像發現美洲大陸的哥倫布，民族英雄岳飛，革命先行者孫中山，英勇抗日寇的楊靖宇，翱翔太空的楊利偉，還有許許多多的科學家，像蔡倫、牛頓、愛迪生、愛因斯坦等。我還要向他們介紹中華民族的人文始祖：炎帝和黃帝，讓國人瞭解他們為我們作出的貢獻。我要孩子們在歷史的課堂中遨遊，讓他們進一步探索中國這塊神祕而又神聖的土地。
假如我是一本書，我還想做科普書，讓孩子們在閱讀中學到各種科學知識；假如我是一本書，我還想做寓言書，讓孩子們在故事中學到各種道理；假如我是一本書，我還想做感情豐富的各類文學藝術書……總之，只要能為大家提供知識帶來快樂，那就是我最大的願望！
假如我是一本書 篇3
國小三年級作文 ,413字假如我是一本書，我要把“腦海”裡的知識全部交給小主人。別看我的工作很少，可是我的煩惱也不少。
以前，我曾為小主人立下“汗馬功勞”，他有什麼不懂的問題都來“請教”我，可現在小主人的書多了，就不再看我了，我現在只能待在小主人的書架上，過著“暗無天日”的生活。
我不但沒了用處，還成為小主人的“圖畫本”。小主人一點也不喜歡我、珍惜我，現在的我已經是“身有重傷”“慘不忍睹”了，小主人整天在我身上畫什麼公仔、大炮、小人、刀劍……“嗚嗚……”我真想哭，作為一本書，我多麼希望小主人是個好學的孩子啊！
再看看小主人整天拿在手裡的那幾本書，全都是漫畫書，一點也沒用，我可是《十萬個為什麼》啊！
下雨天，他就把我當雨傘用，雨水打在我身上，淋得全身都溼了，害得我差點“感冒”呢！我現在已經變得全身皺巴巴的了。
我真想對小主人說：“我的小主人啊！你長大了，應該懂得珍惜我了，你怎麼能這樣傷害我呢？其實，我很喜歡和你在一起，我多麼盼望和你做朋友啊！
假如我是一本書 篇4
國小六年級作文 ,544字我是一本書。
圖書館裡，我安靜地躺在書架上，窗外的太陽灑進來，溫柔地照著我，我香甜地睡著覺。突然，我被人們拿了起來，粗暴地翻了幾下，然後無情地把我丟在一邊。我在冰冷的地上掙扎了許久，終於被圖書管理員隨意地放在書架上。
教室裡，我被同學們胡亂地丟在書桌裡，我和兄弟姐妹們擠在一起。“咚！”書桌被班裡瘋跑著的同學碰了一下，我就這樣掉在了地上。突然，一隻巨大的肥腳向我踩過來，然後趁別人不注意，放了個響屁，好像在嘲笑我的懦弱。
上課時，我被學生用黑水筆胡寫亂畫，在我身上塗著各種顏色，畫著各種動物。突然，這個同學被叫了起來，老師狠狠地教訓了他一頓，但無論如何，也抹不掉我身上那些永存著的汙漬了。
家裡，阿姨正把我往自己那讀書不認真的孩子身上砸，接著把我無情地丟在地上。我的兄弟姐妹也沒怎麼走運，被阿姨一股腦從書包裡倒在了地上，我同情地看了他們一眼。
洗衣機裡，我在書包裡大聲喊：“我還沒有出去，你們檢查仔細一點，喂……”可惜他們誰也聽不見。我像一個被遺忘了、丟棄了的廢紙。當我出來被人發現時，已是皺皺的一團了。
人類啊！難道，書就沒有感情嗎？我們就只是一團純粹的廢紙嗎？我們必須任由你們糟踏嗎？你們處處需要我們，擁有時卻不懂得珍惜，難道要等我們被你們糟踏的面目全非時，再去後悔嗎？不，絕對不行！
假如我在理想國 篇5
國小四年級作文 ,485字假如我在理想國，那就好了。
在那裡，所有的人們心中都有一個觀點，那就是希望國家繁榮富強。因為，在23世紀裡，已經發明瞭一種新武器，可以看出人們的素質與心靈。素質太低、心靈骯髒的人都沒有資格做理想國的公民。另外，理想國的資源也有很多，所以生活在理想國的人們都衣食不愁，無憂無慮。
在理想國，人們買東西不需要錢，按自己的需求而索取東西。人們不爭不搶，互相謙讓，組成了一幅和諧的畫面。
另外，理想國雖然很發達，但環境也不賴。那裡的植樹節與我們這邊的春節極其相似。每當植樹節到來，一大早，全國各地的人們都伴隨著《植樹進行曲》來到植樹服務中心。兩男一女地自由分組進行植樹。植好了，要在樹上掛上自己的名字。以後，這棵樹的成長可要由“你”來負責哦！哦！對了，如果你種的那棵小樹苗長成參天大樹了，服務中心就會給你一枚勳章，上面有小樹的圖片。在所有樹苗都長成了參天大樹，就會有人專門把患有心臟病、神經衰弱的兒童、老人、病人送到這片“愛心樹林”裡，讓他們呼吸新鮮空氣。
人間有句話叫“理想是美好的，現實是殘酷的。”我真希望我們國家的所有人都像理想國的一樣，有素質，並讓我們的國家繁榮、富強！
假如我在法國巴黎 篇6
國小六年級作文 ,904字假如可以讓我選擇去一個任意我想去地方，那麼我最想去法國的巴黎，去一覽它優美浪漫的風光。
到巴黎的第一站我就會去參觀那舉世聞名的埃菲爾鐵塔。埃菲爾鐵塔分三層，共320米高。它是巴黎最高的建築物，由法國著名的工程師埃菲爾先生設計，於1887年完工建成。據說，它最初建成時，巴黎市民曾氣憤於它破壞了巴黎的浪漫市容，多次想拆除它，但由於它的吸金，巴黎人民逐漸接受了它，並把它當作法國的象徵，它也成為了全體法國人民的驕傲、世界的驕傲。我要在鐵塔的最頂端放眼觀賞巴黎的各個角落，俯瞰美麗的浪漫之都，感懷埃菲爾先生的獨特構想和新穎的設計。參觀完美麗而又奇特的埃菲爾鐵塔後，我準備向第二站巴黎聖母院進發。
我乘坐巴黎的有軌電車來到了巴黎聖母院。巴黎聖母院是一座哥特式風格的基督教教堂，它矗立在塞納河畔，位於整個巴黎城的中心，是歷史上最為輝煌的建築之一，也是古老巴黎的象徵。它的建造全部採用石材，整個建築莊嚴和諧、輝煌壯麗，恍如童話中的皇宮一般。我靜心漫步於巴黎聖母院內，它的祭壇、迴廊、門窗等處的雕刻和繪畫藝術，以及堂內所藏的1317世紀的大量藝術珍品無不令人歎為觀止。四處可見虔誠的信徒雙手交叉合攏抵住下巴，閉眼凝神虔心祈禱，更突顯巴黎聖母院的莊重肅穆。參觀完神聖的巴黎聖母院後，我的巴黎之旅的最後一站就是盧浮宮。
盧浮宮位於塞納河北岸，位居世界四大歷史博物館之首，原是它可是法國的王宮。白天的盧浮宮漂亮極了，陽光照在玻璃金字塔上就像彩虹照耀著寶石在空中熠熠生輝，這聞名世界的獨特入口還是華人建築大師貝聿銘設計的呢！盧浮宮分為六個部分，博物館內的藝術品數量已達400000餘件，有從古代埃及、希臘、羅馬的藝術品，到東方各國的藝術品，有從中世紀到現代的雕塑作品，還有數量驚人的王室珍玩以及繪畫精品等。尤其有幸的是我還看到了被譽為世界三寶的《維納斯》雕像、《蒙娜麗莎》油畫和《勝利女神》石雕。其中，我最喜歡的是那聖潔高雅的勝利女神，因為她象徵著勝利，她有著人們對渴望自由的精神寄託…
結束了短暫的巴黎夢想之旅，巴黎濃濃的文化氛圍給我留下了深刻的印象。我相信，有一天我一定可以真的踏上那塊土地，去真真切切地感受它的魅力。
假如我在伊拉克 篇7
國三作文 ,738字“快起來，你怎麼睡在這裡，敵人的轟炸機又來了！”
我睜開眼睛，眼前是一片朦朧的煙霧，旁邊蹲著一個和我差不多大的女孩。我晃了晃神，才想起來，原來是昨天敵人扔下的炮彈將我嚇暈了過去，使我整整昏睡了一天。女孩將我扶了起來，問道：“你沒事吧？我們得快點離開這裡。這裡太可怕了。”她拉起了我的手，左右張望了一會兒，帶著我迅速地離開這裡。
一路上，到處都是一具具橫七豎八的屍體。我注意到了一位母親，她躺在地上，邊上流了滿地的鮮血，懷裡抱著她死去的孩子。我突然停下了腳步。女孩回過頭來，疑惑地望著我：“怎麼了？”
“我，我媽媽呢？我媽媽在哪？”
“你媽媽可能已經……”女孩沒有接著說下去。
“不，我要去找我媽媽。”我撇開女孩的手，轉過身又跑回去。
“快停下，那邊危險。”女孩用急促的步伐跟著我。
我跑回剛才的那個地方，在一片片廢墟中，我尋找著母親的身影，呼喊著母親，一遍又一遍，但沒有人迴應，我停下了腳步，看著這眼前的一切，眼眶裡的眼淚不覺地流了下來。
遠處飛機的轟炸聲不斷地響著。女孩來到我的面前，輕輕地拍了拍我的肩，“你找不到的，還是快跑吧！”她又拉起了我的手，一起飛奔似的離開了這裡。
猙獰的美國兵，淚流滿面的叔叔阿姨們，還有那一具具橫七豎八的屍體，遠處傳來人們悽慘的哭喊聲……
街道上冷冷清清，淒涼無比，幾乎沒有一個人，到處是炮彈打過的廢墟……
不應該這樣無休無止的戰爭！為什麼要讓我們飽受戰爭的痛苦？為什麼要讓我們骨肉分離；讓有家的人無家可歸，過著生不如死的日子？為什麼？這究竟是為什麼？
停止戰爭吧！它使多少人妻離子散，傾家蕩產，失去親人……你們真的忍心看著我們這樣的痛苦，而仍舊繼續讓我們國家瀰漫著戰爭的硝煙，又置之不理嗎？
這場戰爭何時才能告終？和平與安詳何時才能重返人間？
假如我在阿富汗 篇8
高一作文 ,893字“快進去，快進去！”一個高大黝黑的男人朝我們低聲命令到，將一把剪刀塞到我手上，便將衣櫃的門關上了。
裡面一片漆黑，眼前無法看見任何東西，卻能聽見身旁沉重的呼吸聲。在一片漆黑中，我不自覺地向身旁的熱源靠過去，他也朝我靠了靠，之後便沒有了動作。若不是從肌膚上感受到他的顫抖，幾乎都要以為他已經死了。默默無言，傾聽外面“砰砰砰”的槍擊聲，卻好似習慣了一般。“砰……”一顆顆子彈從頭頂掠過，“唔……”身旁發出了驚恐的聲音。我強壓下心中的恐懼，用手捂住他的嘴，緊咬下脣，抑制住自己想要發洩恐懼的聲音。待幾次深呼吸後，終於平靜了下來，緩緩鬆開了手。突然，他抓住了我的手，冰涼的手上殘留著汗液。
外面的槍聲停了，我仔細地聽著，並將手貼在門上，正要推門時，一聲“砰”響，把我的手又嚇了回去。一道光線從狹窄的縫隙裡透了進來。接著，便是一片沉寂，寂靜中傳來子彈上膛的聲音，我們僵硬著身體一動不動，生怕被發現了蹤跡。不一會兒，外面傳來了一陣腳步聲和私語聲，聲音開始雜亂了起來。掀被子的聲音，抽屜被拉開的聲音，碗被打碎的聲音以及越來越近的腳步聲！我不自覺地握緊了手，到底要不要拼一把？要不要，要不要，要不要？正在糾結中，我慢慢調好了姿勢，握住了剪刀，蓄勢待發，只要衣櫃門一開，我就隨時準備撲上去……
腳步聲在櫃前停下了，我的手心鋪了一層薄汗，不得不把剪刀握得更緊。櫃前的人說了幾句話，另一聲音伴著腳步聲也走了過來。“吱啦—”光線透了進來，又是“砰”的一聲，我愣住了，沒有任何動作，腦袋一片空白，手中的剪刀上鮮紅的血液折射著魅惑的光芒。那個人死了，被搶打死了，有人來救我們了！“砰砰砰……”隨著幾聲槍聲過後，外面一片寂靜，我和他依舊縮在小角落裡。不知為何，一點也沒有被救的喜悅，淚水反而抑制不住地流淌下來。
又是一陣急促的腳步聲，“吱啦—”光線射了進來……
我醒了，床頭邊的鬧鐘閃爍著5：00模樣，不知為何，竟久久不能入睡，腦中回放著夢中的畫面，才發現自己竟是無比的幸運。沒有戰爭，沒有恐慌，我只需要學習，只需要更好地活下去。
那麼，還躺著作什麼，既然已經醒了，那就從現在起去認真學習吧！
假如我是一本書 篇9
國小六年級作文 ,607字書，是一件很奇怪的東西。它能使人淚如雨下，也能使人開懷大笑；能使人定心沉思，也能使人心潮澎湃……
假如，我是一本書，我願成為母愛的傳播者。在我的身體上—那些密密麻麻的小字，每一筆，都是粉紅色的心，那裡面，充滿著感天動地的，又平淡的；令人沉思的，卻又簡易的母愛。我不求什麼名利，我只求，看到我的時候，看完書的時候，能夠靜下心來去沉思，然後用響徹雲霄的聲音對自己的母親說—我愛你……
假如，我是一本書，我願成為孩子們的圖書。我願意，內容簡單，卻蘊藏著無限的智慧與道德……我願讓孩子們翻閱，在我面前開懷一笑，顯露出最真摯的純潔，最美麗的笑容。我願做他們無聲的老師，用一望無邊的知識海洋，去幫助那些未開智孩子的啟蒙；我願做一葉扁舟，去搭載他們，前往神聖的知識聖殿，去推開那扇龐大，精美的知識大門，去了解各地的文化，去發現大自然的美麗，去記錄人與人之間的美好情感。
假如，我是一本書，我願成為大自然最忠誠的記錄者。我想，身體上，畫上了各種各樣的動物；印上了五彩斑斕，絢麗多姿，擁有自己情感與智慧，在大自然中，闖下一片美好天地的植物。我願讓所有人翻開，去呼吸大自然的新鮮空氣，去了解奇特的動物，去接觸美麗的植物，去回顧千年的進化，去發現千姿百態又五顏六色的石頭，岩石，礦物……我回忠實地傳播著資訊，我不會說出半分假話。
我會永遠永遠地記錄著一些不為人知的又精妙絕倫的故事。假如，我是一本充滿著香氣的書。
假如我是一本書 篇10
想象作文 ,480字假如我是一本書，我會偷偷地鑽進書架裡，讓你認不出我。
你當然找不到我，而我仍待在哪兒，偷偷地笑。
中午，你走進書房，拿起我變的那本書，讀起來。可是你不知道的是—那就是你的孩子。
我在心裡暗笑，不發出一點聲音，也不動一下。
我使出渾身解數，將身上的個個文字展現出來。你讀得津津有味，可你不知道的的是—這是你的孩子。我偷偷地笑了。
下午，你放下書，下樓散步，可你不知道的的是—你的孩子在下午時一直都陪著你。
我在書架裡，偷偷地笑。
你回來時，月亮已經升起。月光灑在我身上和你臉上。你又拿起我變的那本書來看，可你知不知道，那就是你的孩子？
終於，你累了，回到床上睡覺。我又偷偷地變成你房間裡的一本書，你或許能聞到紙的香氣，可是你知不知道，那就是你的孩子？
月光照在床頭，望著那輪明月，我也覺得有點累了。我悄悄地，慢慢地滑到地上，沒發出一點聲響—我保證，一點聲音也沒有，因為你仍在酣睡。我又變成你的孩子，可你卻被驚醒了。
“你個頑皮的孩子，你又去哪兒了？”
“嘻嘻，不告訴你。”我說
可你是否知道，哪本書，就是你的孩子？
假如我有一本魔法書 篇11
國小三年級作文 ,317字假如我有一本神奇的百變魔法書，只要我心裡輕輕默唸，它就可以變出各種各樣和自己心心相印的東西來。
一個陽光明媚的早晨，我去郊外遊玩，突然下起了傾盆大雨，我就對著魔法書輕輕默唸，魔法書瞬間變出一座可以遮風避雨的房子，這樣我就可以在房子裡暫時躲雨。雨越下越大，“噼裡啪啦，噼裡啪啦”地敲打在房子的屋頂上，好像在開一場熱鬧的音樂會呢！
假如我的面前有條潺潺的河流，我想過河，我可以讓魔法書變出一條小船，這樣我就可以坐船過河了；假如我冷得瑟瑟發抖，我可以讓魔法書變出一個暖手壺，這樣就可以幫我取暖；假如我熱得汗流浹背，我可以讓魔法書變出一臺空調，這樣就可以幫我散熱……
能擁有這樣一本魔法書，我的生活簡直太神奇了！假如我真的有一本魔法書就好了！
假如我在語文國 篇12
國小四年級作文 ,1285字夜已經很深了，月亮掛在高高的天空中唱著催眠曲，一顆顆寶石似的星星也進入了甜蜜的夢鄉。我趴在桌子上，做著讓我心煩的語文題。慢慢地，慢慢地，我的眼皮打起架來，終於，我忍不住，緩緩地閉上眼睛……
忽然，我猛地睜開眼睛，啊，變了，周圍的一切都變了。只見一條繁華的大街上，行走著許許多多的漢字，他們三五成群地走在一起，瞧：“兄”和“弟”勾肩搭背，變成了親密的兄弟倆；“麥”“當”“勞”三人手挽著手，變成了人們都喜歡的小吃……天吶，太神奇了！我忍不住在心裡感嘆道。
這時，我忽然發現地上有一本書，開啟一看，原來是語文王國的簡介，我大體看了一下，知道了語文王國的大概情況。之後，我漫無目的地在街上走著，心裡在想著我為什麼會來到這裡，想著想著，便入了神。
這時，大街上傳來的吵嚷聲拉回了我的思緒。只見大街上許多人圍成了一個圈，而他們圍著的，正是語文王國的三個重要人物：慈眉善目、知識淵博的字典爺爺；陰晴不定的標點小姐；既快速又準確的快遞小哥——詞語先生。人們七嘴八舌地吵著，有人說：“字典爺爺，您老歲數都這麼大了，就別管我們了，趕緊找個深山老林養老去吧。”
“是啊。”“就是，別管我們了。”眾人附和著說。
接著：“我說標點小姐，你歲數也不小了，脾氣又陰晴不定，小心嫁不出去。”
人們正要說詞語先生，詞語先生卻先開口了：“不用說了，我走。”
三人相繼離開了語文國。
這下好了，沒人管他們了，語文國的人們高興的不得了，狂歡了三天三夜。
可是，這樣一來，人們的名字都變了。比如：明明是大象，大家偏要讀成太象。因為字典爺爺走了，人們不知道怎麼讀對，慢慢地，就想怎麼讀怎麼讀了。
不光是名字變了，還鬧出了很多笑話呢。有一次，學校新鋪了大理石地板，怕人們滑倒，便立了一個牌子：小心地（di）滑。只見一位老人在那拄著柺杖，小心翼翼地走著。可是，他的後面跟著一位小夥子，竟然穿著旱冰鞋在滑冰。見狀，老人問他：“你怎麼在滑冰呢？沒看到牌子嗎？”小夥子回答：“看到了，小心地（de）滑，我會很小心的。”
這會兒的語文王國可是混亂得很，人們都盼望著字典爺爺他們回來，有的竟然要搬到其他國家去。
這時，大屏上出現了幾個字：“老身回來了。”
接著，又出現了：“我回來了！”
啊，原來是字典爺爺他們回來了！
人們歡呼雀躍，慶祝了九天九夜。
自從他們回來後，語文王國又恢復了原來，一切都那麼美好。
“起床了！”媽媽大聲叫醒了我。原來是一個夢啊。我起身檢查我的作業，果然有很多錯別字和用錯的標點符號
這個夢使我受益匪淺，做題時一定要認真，千萬不要粗心。粗心終究不會成大事故。
假如我是一本書 篇13
國小五年級作文 ,514字我從小就喜歡幻想。有的時候我幻想自己是小鳥，有的時候我又想象自己變成小魚，而今天，我卻希望自己是一本書。
假如我是一本書，我希望孩子們能認真仔細地閱讀我，我不想被扔在佈滿灰塵的角落裡，和蜘蛛網作伴。
假如我是一本書，我想變成一本又便宜又充滿知識的書。許多孩子喜歡看書，但又買不起那些昂貴華麗的精裝書。看著他們垂頭喪氣的樣子，我也常常替他們難過。如果我是一本充滿知識又便宜的書，那麼他們就能買得起了。
假如我是一本書，我想變成一本童話故事書。我想變成孩子們睡覺前的好夥伴，陪伴他們入眠。我相信那一個個精彩有趣的小故事一定會幫助他們在夢中實現美好夢想的。
假如我是一本書，我希望孩子們能珍惜我，愛護我。不要在我的臉上亂塗亂畫，也不要撕壞我漂亮的衣服，或者把我當做打架的工具。我更不希望我的紙張被一頁頁地撕下來折成紙飛機。
假如我是一本書，我希望變成一本別緻的教材。老式教科書非常枯燥，裡面的課文讓學生們讀了一會兒就昏昏欲睡。而我可不一樣，我裡面的課文被換成了一個個小故事，有趣的故事加上精美的圖片，讓學生愛不釋手，學習變得更有樂趣了。
最後，在給大家帶來快樂的知識後，希望大家能把我寄給山區的孩子們，讓知識伴隨愛心一直傳遞下去。
假如我是一本書 篇14
想象作文 ,410字書，是給予我們智慧的。我們獲得的知識，一半是學校教授的，而另一半則是來自書本里的。假如我有超能力，並且只能使用一次，我不會做神仙，我只想做一本普普通通的書。
假如我是一本書，我想成為一本歷史書。但是不想成為一本裝飾華麗的書。因為我覺得，樸實的書內容更加質樸、豐富。
假如我是一本書，我想變成一本小朋友喜歡的漫畫書。書中那豐富的圖片、有趣的故事，讓大家捧腹大笑。在笑聲中還能獲得知識，那將會是多麼的難忘啊！
假如我是一本書，我想成為一本《新教材百科大全》。那樣，同學們的書包都將變得更加輕盈了。因為，書裡包含了語文、數學、科學，音樂……應有盡有。最厲害的是，裡面還有試卷、小練習、口語測試，比我們的課本可牛多了！
假如我是一本有超能力的書，那就讓我一變十、十變百、百變千，千遍萬……變、變、變，飛到那些失學又沒錢的孩子書包裡，讓天下愛書的人都擁有書，獲得智慧吧！
假如我是一本書 篇15
國小五年級作文 ,441字皎潔的明月當空照，閃爍的星星佈滿了整個天空，天空就像鑲嵌著嶄新的藍絲緞。我趴在窗臺上，欣賞著這幅美景，不禁陷入沉思：我要是一本書就好了。
假如我是一本書，我要成為一本漫畫書。因為它有趣的圖畫和十分好笑的語言，能讓人禁不住哈哈大笑，能讓人暫時忘掉憂愁。
假如我是一本書，我要成為一本故事書，既能讓人們學到很多知識，又能跟著主人公去書中體會不同的生活。
假如我是一本書，我要成為一本歷史書，不但能讓人們認識我們中國古代的英雄，瞭解歷史，還能讓人們學到中國傳統美德。
假如我是一本書，我要成為一本電子教科書，只要一開啟我，哇！語數英課本內容統統一目瞭然，老師佈置作業、學生完成作業都可以在上面輕鬆完成，同學們上學只要帶著我，書包就會輕多啦。
假如我是一本書，我要變成一本外表最普通的書。因為我不想被那些揮金如土又不愛讀書的人買去，當擺設放在家裡。我只想被愛讀書的人買去，增加他們的智慧。
我想有分身術，可以變成許多不同的書，然後飛到每一個愛讀書、需要書的人那裡，給他們帶去快樂和知識。
假如我在美國 篇16
國小六年級作文 ,673字暄暄，起床了！我聽見媽媽叫我的聲音，一下子爬了起來，我突然發現我的衣服怎麼變了，而且我也長高了，我有點蒙了，趕快去找媽媽，媽媽對我說：“暄暄，你要去美國留學了，你昨晚可能有點太高興了，一下子記不起來了，快吃早飯，待會還要去美國呢！”
就這樣我來到了美國。來到美國，我先要好好的遊覽美國。
第一站——紐約自由女神像。我坐上了巴士車不一會就來到了自由女神的身邊，自由女神是自由與和平的象徵，自由女神身穿一身潔白的裙子，頭上戴著一頂太陽似的皇冠，右手舉起一把象徵著自由的火炬，左手捧著一本書，好像就是那本《獨立宣言》。
第二站——令人心神嚮往的夏威夷海灘。一望無邊的海水、藍藍的天空，碧海藍天，如此的美麗，看到那敲打著海灘的浪花，我拿起衝浪板，穿梭在浪花間，冰涼的海水擊打著我的身體，簡直太舒服了啊！上了岸，我赤腳起在沙灘上，鬆軟的沙粒好像在給我做足底按摩呢！
第三站——拉什莫爾山。我來到了拉什莫爾山，我看到了四位偉大的美國總統，他們分別是華盛頓、傑斐遜、羅斯福、林肯。他們用自己堅定的眼神直視前方，這代表了美國的強大，我們國家也一直在向這個目標前進！
第四站——NBA球聯。我懷著激動的心情來到了球場，我看到了球星們在球場上拼搏，為爭取勝利而不懈努力的精神，我要向他們學習！
叮叮叮－－！叮叮叮！一陣鬧鈴聲響起，讓我猛然驚醒，原來這只是一個夢。但是我還是希望人們和平，讓那些戰爭停止，讓那些苦難的人們也能真正的看見這些美景！
假如我是一本書 篇17
國小五年級作文 ,1350字【假如我是一本書】
陳集齊
“假如”這個詞是妙不可言的，這讓我們想當玉皇大帝也不難，但這次我不想當神仙，也不想人，我只想當一本書。
假如我是一本書，我會當什麼書呢？我會當一本小說《西遊記》，那裡有齊天大聖孫悟空，為什麼跑不過如來佛主的一個手掌，五指山是不是如來佛主的第三隻手，孫悟空為什麼能拿起好幾千噸的金箍棒？讓他們愛上小說。
假如我是一本書，我就一本活力無限的童話書，那裡有三大類童話，有格林童話，安徒生童話，王爾德童話，那裡面有醜小鴨變成天鵝的過程，有聰明的小紅帽、天真善良的白雪公主，不誠實的皇帝，阿里巴巴只躲四十大棒偷金子。
假如我是一本漫畫書，那就好了，那裡有誇張、有趣的圖畫，機智幽默的文字，讓你們看得哈哈大笑。
假如我是一本書，我會成為一本科技書，那裡面會有，魯班為什麼要發明鋸子，還有四大發明。
假如我是一本書。
【假如我是一本書】
莊智瑜
假如要我當一樣東西，我就會當一本充滿智慧的書，因為書籍是人類進步的階梯。我要當一本小朋友一拿起來就不放下的書。
假如我是一本書，我想當一本充滿想象力的童話書，比如：安徒生童話、格林童話……還有喜歡的人物比如：米老鼠、白雪公主、灰姑娘、孫悟空等等，我要讓他們的想象力跟隨他們一起長大。
假如我是一本書，我就要當一本搞笑的漫畫話書，讓人們一翻開我，就愛不釋手，一直沉浸在快樂中，幸福地度過每一天。我會人們一起開心地笑，一起在他們的手中手舞足蹈。
假如我是一本書，我就會當一本感情豐富的書，讓大家把自己心中的想法說出來，讓許多人都可以欣賞別人心裡的想法。
假如我是一本書，我會當一本歷史書，告訴孩子們中國的四大發明，介紹我們的長江、長城。我要讓孩子們把書上的知識，變成自己的知識，好好學習。
假如我是一本書，我就要把自己的知識提供給小朋友，這就是我最大的快樂。
【假如我是一本書】
陳羿希
假如我是一本書，我要待在公共的圖書館裡，讓那些愛讀書的孩子讀到我。
假如我是一本帶著七彩故事的童話書，有格林童話、王爾德童話、安徒生童話等等，讓孩子們領略一個個系列的童話故事。裡面的人物數不勝數；可愛的米老鼠、善良的白雪公主、聰明機智的小紅帽……讓孩子們展開想象的翅膀，在童話的海洋上空翱翔。
假如我是一本學問淵博的歷史書，我要給孩子們講講古代中聞名的孔子、老子、莊子……像他們學習。還得介紹我國著名的河流、長江、黃。讓一個個求知的心靈瞭解更多的知識。
假如我是一本五顏六色的繪畫書，我要讓一個個未來小畫家來模擬我身上的圖畫。讓他們進入七彩繽紛的世界，繪畫出一幅幅精美的圖畫。
假如我是一本引人注目的地理書，我會給孩子們介紹美麗的杭州西湖、河北省雄偉的趙州橋、蒼南熱鬧的預料沙灘……讓孩子們更多的體會地理知識。
假如我是一本夾著喜、怒、哀、樂的沈石溪動物小說，我會讓孩子們體會到刺激的動物大敵，讓孩子們讀到傷感時光，淚流滿面……我要讓孩子們愛上動物小說，多讀小說。在小說裡快樂的成長。
假如我真的是一本書，我的心願主是讓每個人愛上閱讀，“讀書破萬卷，下筆如有神！”
假如我是一本書 篇18
國小五年級作文 ,1713字【假如我是一本書】
鮑必?N
假如我是一本書，那該多好！我們人人離不開書的海洋、知識的天堂。這是因為書籍是人類進步的階梯，書可以使你更加聰明，淵博。
只要你翻開我，我就可以把我全部的知識傳授給了你，我會帶你飛向知識的寶庫。假如我是一本書，我還會做一本小說書《三國演義》，讓你們瞭解到中國的四大名著之一，認識神機妙算的諸葛亮、威震四方的呂布、有勇有謀的趙子龍和機智、狡猾的曹操等等。
假如我是一本書，我要讓未來的人記住我國四大發明和雄偉的長城和壯觀的黃河。讓他們記住為我國貢獻的科學家和教師們以及我國的孔子、老子、孟子的思想家和教育家。
假如我是一本書，我不想當精裝書，也不想被大爺們這些土豪買去當裝飾擺設，我只想一個跟頭跳進了他的書包裡。他開啟一看，高興的叫了起來，裡面有語文書、數學書、英語書……
假如我是一本書，我就帶給你一種高興的心情。
【假如我是一本書】
陳杭
假如我是一本書，那該多好啊。因為多讀一本書，就是多變一位朋友，俗話說得好：書籍是人類進步的階梯。人人都離不開書，因為書像心理醫生一樣，可以化解人類心中的仇恨。人人都需要書，因為書像一位清潔工人一樣，可以掃除人類心中的塵埃，所以，人類都想得到書。
假如我是一本書，我就要當一本引人注目的漫畫書。我要讓人們一翻開我，就可以把所有的困難和煩惱都拋向遠方，把快樂都讀出來，他們一邊讀，一邊笑個不停，如果我看到孩子們的笑容，我也會高興得一蹦三尺高，開心眼手足舞蹈。
假如我是一本書，我就要當一本美麗的童話書。我要讓孩子們認識到美麗的白雪公主、邪惡的王后、善良的小矮人、邪惡的公主、善良的窮人、邪惡的富人，還有不怕困難的小傻子……
假如我是一本書，我就要當一本古老的西遊記。讓每個孩子瞭解我們中國的四大名著，讓孩子在西遊記裡開開心心、快快樂樂、高高興興地成長。
假如我是一本書，我要讓讀到有趣的書，把書中的知識用到身邊。
【假如我是一本書】
歐陽雅欣
假如我是一本書，那該多好！因為書籍是人類進步的階梯，因為書能化解人類心中的仇恨，可以把除人類心中的塵埃，所以，人人都想得到書。
假如我是一本書，我會帶著你到知識的海洋中翱翔，當一本快樂的漫畫書。讓人們一翻開我，就會把所有的煩惱都拋向遠方。一邊看一邊笑個不停。我一看到孩子們開心，快樂的笑容。我也會跟著他們笑起來，歡快地手舞足蹈。
假如我是一本書，我不要變成一本精裝書，而要變成一本簡裝書。讓愛看書的貧困的孩子也能看起這一本好看的書，進入童話裡，讓他們知道善良的白雪公主；邪惡的巫婆；愚蠢的皇帝……讓他們知道要善良、誠實……在美好的童話世界裡，快樂的成長。
假如我是一本書，我還會做一本小說《西遊記》，讓孩子們能夠了解到中國的四大名著之一，瞭解裡面的故事情節，讓他們知道師徒四人去西天取經的過程，讓他們深刻的體會到做什麼事情都是不容易的，但是要通過自己的努力也一定會實現自己的目標。
假如我是一本書，我要當大大的世界這一本書，讓孩子們不出去旅遊，也能看到所有的地方。帶他們一起遊玩所有的地方。
假如我是一本書，那該多好啊！
【假如我是一本書】
朱紫娜
假如我是一本書，那該多好！因為書是人類進步的階梯，所以人人都想得到一本屬於自己的書。
假如我是一本書，我會帶著你到知識的海洋裡遨遊，讓你不怕累，敢於面對困難，勇往直前，我會做一本引人注目的童話書，在我身上印著世界各國的著名童話，比如《灰姑娘》、善良的白雪公主，還有搞笑的國王……在美好的童話王國裡快樂成長！
假如我是一本書，我不要變成一本精裝書，而要變成一本封面簡單，內容豐富的簡裝書，讓貧困的孩子們知道有趣的知識。
假如我是一本書，我想做大大的世界這本書，讓孩子看看外面的世界，雖然不能親生體驗到每個角落，但是讓孩子們在書中能夠了解世界的各個地方，所以我想做一本這樣的書。
假如我是一本書，我就要做一本搞笑的漫畫書，讓每個孩子一翻開我，就把難過和傷心拋到腦後，看到他們這麼開心，我也很開心！
假如我是一本書，那該多好啊！
假如我在海底生活 篇19
國小五年級作文 ,672字假如我在海底生活該多好啊——沒有汽車尾氣，沒有工廠的煙囪，整個海底世界環境非常好，空氣清新，很舒適！
每當陽光灑下來，扇貝鬧鐘就響了，我便開心地伸個懶腰，從高階貝殼床上爬起來。洗漱好後，戴上海星帽，穿上海藻西裝，多帥啊！
接著，我又去海底汽車東站，海馬汽車飛快地奔向學校。到了海底樂園，我開啟了美好的上學時刻。
牙籤魚老師是教海洋環境保護課的，他要讓我們從小就要養成保護環境的好習慣，他說我們剛剛坐的海馬公交車是不會排放廢氣的環保汽車，不會汙染海洋環境；章魚老師是教音樂的，他兩隻手彈琴，兩隻手打架子鼓，兩隻手舉著口風琴來吹，還有兩隻手來指揮我們，我們唱得抑揚頓挫、有板有眼；鯊魚老師是參加過“海洋運動會”的冠軍選手，它一下子就可以跑老遠。
放學之後，我坐上“至尊VIP”——海洋巨人鯨魚來觀賞海底世界的風景。我看見幾條魚在踢足球，一隻小丑魚衝到了敵方門前，一隻沙丁魚要來搶小丑魚的球，小丑魚來了個帥氣地轉身，沙丁魚什麼都沒有搶到，小丑魚進了啦！
我還看見一隻烏賊和一隻飛魚比跑步，只見飛魚如離弦之箭衝了出去，說時遲那時快，烏賊立刻用使用“獨門絕技”——吐墨，這使得飛魚眨眼間變成了“盲魚”，烏賊趁機加速跑了出去，飛魚也不落後，但已經晚了一步，烏賊衝破了終點。
這時，蝙蝠魚穿著禮服，像一個紳士一樣向我打招呼呢！在海底生活真有趣啊！我多麼希望通過我們的努力，把它變成現實！
假如我在荒島上 篇20
國小五年級作文 ,730字夜晚，氣勢磅礴的海水從遠處狂奔而來，聲勢浩大，勢不可擋。
船被驚醒了，開始劇烈地抖動。我急忙翻身下床，卻一腳踏進了水裡，穿好衣服，我直奔船頭，緊握著方向盤。突然一個浪頭鋪天捲過來吞沒了我。
一片白茫茫的世界。
睜開眼睛，映入眼簾的只有陌生和恐慌。沒有食物，沒有水，只剩下滿天黃沙，狂風吹打著我的臉龐，寒冷刺進我的骨髓。現在唯一能做的就是等待過往的船隻。我等啊等，一直等了三天竟沒有一艘船從這裡經過。沒辦法，我只能自立更生了，忽然，一棵樹上的果實引起了我的注意，我吃力地爬上樹摘下果實津津有味地吃起來，儘管沒有別的食物搭配，可我覺得沒有什麼比這果實更美味的東西了。
雖然有果實充飢，可飢餓仍威脅著我，沒有水，我飢渴難耐；沒有家，我無比孤獨。我還在等待……可是連一個人影也沒看到。這個世界是死一般的沉寂、空曠。樹上的果實和能吃的東西已所剩無幾，如果再沒有人幫助我，等待我的將是一場“死亡之旅”。
我滿臉憂傷，恍惚間，一棵樹上即將飄落的葉子引起了我的注意：“葉子在這如此惡劣的環境下都能頑強生長”，何況我呢？可是這裡這麼多天都沒有見到人，我何必要這麼等下去呢？不，我不能！我才11歲，我對未來的生活充滿了嚮往，不能就這麼死去，可是要繼續留在這裡該怎麼生存呀？……我的內心痛苦地掙扎著，最終我決定要頑強地生活下去。
此後，我努力尋找水源、尋找有生機的地方。我要活著，決不向死亡低頭和屈服。就這樣，又艱難地度過了幾日，真是“天無絕人之路”啊！終於有一艘船緩緩地向這個島駛來，我喜出望外，登上了救命船隻。
終於，我回到了那個我思念已久的家！