假如失去光明相關作文20篇

假如失去三天光明 篇2

國小六年級作文 ,978字

假如我失去三天光明，我該怎麼辦？

我會感受到無限的恐懼，因為在我眼前除了黑暗還是黑暗。

第一天，我起了床，摸摸索索地穿好了衣服和拖鞋。我照例開啟窗戶，一陣陣風飄來，但我卻看不見燦爛的陽光，只感受到無際的黑暗在我眼前。我摸著牆，穿過臥室走廊。只聽“哎呀”一聲尖叫，原來我撞在了牆壁上，頭上撞出了個包，我一邊摸著頭，一邊走進了衛生間，牙刷放在很高的地方，我踮著雙腳，終於拿到了牙刷和牙膏，但不知怎麼的，我把本應該擠在牙刷上的牙膏擠在我的手上，我小心翼翼地把手沖洗乾淨，慢慢地走進客廳準備看電視。

我打開了電視，沒有了螢幕上的顯示的色彩，只聽得見電視裡傳來的聲音，我拿著遙控器，不知該怎麼調頻道，只得一個個地調，只得聽著各種聲音，對於電視來說，沒了螢幕，根本不能給人帶來歡樂。

於是，我便上了床，昏昏大睡起來了。

第二天，我仍舊沉浸在無色的黑暗中，我得看書學習，就算失明，我也得獲取知識，我想著，便小心翼翼地坐在書桌前，我拿出了一本書，看了起來，但原本長篇大論的文章，現在在我已失明的眼裡只是無盡的黑暗，只是黑黑的一團。於是，我開啟電視機當廣播聽，但哪知廣播中播報的全是無聊的新聞，我根本沒一點興趣聽，只能一個臺一個臺地調動，調了好半天才調到，但節目卻又已完了，我的情緒十分低落，也感受到了黑暗帶給我的恐懼與不適。

第三天，我閒得無聊，在別人的攙扶下，來到了公園。我坐在鞦韆上，陽光照在我身上，我感覺這陽光已不再像以前那樣燙與熱，今天，我感覺很舒適，再也看不見百花爭豔，只聽見鳥兒歌唱，再也看不見孩子們玩耍，孩子們的歡笑聲卻傳入我的耳朵，我面對著無限的黑暗，只能默默地想象著花朵盛開在我眼前，我渴望光明，我以前從沒注意過生活的美好，而現在，我只能靠想象才能感觸到生活。

晚上，我回到了家，坐在餐桌前面：眼前仍是一片黑暗，就算是滿漢全席，色、香、味具全，也無法吃出美味，那一團漆黑，早已讓我沒了胃口。

三天過去了，我又重見了光明，現在我的生活態度不同了，我學會了珍惜自己已擁有的一切，在我眼前，天更藍了，水更清了，生活更美了，三天失明的日子，伴隨我的只有無際的黑暗，現在重拾光明的我會更加樂觀地看待一切事物，珍惜我所擁有光明的每一天。

黑暗讓我明白光明的美好，寂寞讓我明白喧吵的熱鬧，我一定會把每一天當作生命的最後一天，活出生命的價值！

假如失去三分鐘光明 篇3

國小四年級作文 ,888字

“丁零零”上課鈴歡快地響了起來，時老師笑咪咪地說：“今天，我們要體驗盲人的痛苦。”我們面面相覷，不知道時老師葫蘆裡賣的是什麼藥。

第一個遊戲是閉眼睛在紙上默寫，我的同桌王天齊胸有成竹地拿起筆，閉上眼睛，毫不猶豫地擺擺手，說：“我一定能順利‘過關’！”遊戲開始，他的筆在紙上“沙沙”作響，我靠近一看，哪兒對了，都寫在紙的空隙處了，還寫了個錯別字，哈哈！寫到第四個時，他的筆尖都冒到“九霄雲外”了，幸好他覺得不太對勁，又回來了。我正在看楊曉玲的，卻聽見王志雯一聲笑，噢！原來王天齊寫著寫著，寫到連紙都歪了！終於到我來寫了，我閉上雙眼，筆尖幾乎對稿紙“寸步不離”寫到第四個時，老師突然說：“空兩行！”我寫的好好地，頓時被打斷了，便胡亂向下移了一點，卻聽王天齊“撲哧”一聲笑出聲來，我問他怎麼了，他卻說：“沒什麼，真沒什麼。”我心中的疑問越發隆起，終於寫完了，老師一聲令下，我迫不及待地睜開雙眼。啊，原來第四個詞語寫在了第八行，第一個寫在了上方空白處！

第二個遊戲是摺紙飛機，到指定地放飛。我不屑一顧：嗨，簡單！開始了，我鎮定自若地在人群中穿行，啊！好疼，我撞在了黑板上，撞擊令我頭暈乎乎的，失去了方向感，哎！沒辦法，遊戲終究是要進行的，於是我摸索著向前走去。突然，我碰到了一個硬硬的東西，我對它就是一腳，腳卻火辣辣的疼，嗷！踢到課桌上了！我再一次向前摸索著，好不容易摸到了一個冰涼冰涼的東西，太好了，摸到牆了，我想。於是，我就像一隻壁虎似的在牆上蹭來蹭去，總算找到了一個座位了，我剛想坐下去，卻發現有人在，無奈，只好再一次踏上“尋位之路”。哈！又摸到一張課桌，我隱隱約約聽到了林嘉怡的聲音，便小心翼翼地坐下了。

短短的三分鐘，可對於失去光明的我來說卻猶如三天那麼長，我真該好好保護自己的眼睛，也要多關心、幫助盲人。

假如我失去光明 篇4

國小四年級作文 ,644字

我有一雙明亮的眼睛，可以看見五彩繽紛的世界。金燦燦的陽光、綠茵茵的草地、五顏六色的花朵、色彩斑斕的彩虹、晶瑩剔透的露珠……

早上起來，我的眼前一片黑暗，沒有一點光感。我心裡不由得升起一絲恐懼。這是怎麼了？我慢慢地坐起來，憑著記憶，一點一點找到臥室的門。我伸出雙手，光滑的牆壁從指尖滑過，再往四周摸索，“咚”我的腳一下子踢到了茶几腿上，我走得更慢了，從臥室到客廳不過幾米的距離，我足足走了差不多兩分鐘，要在平時，10秒鐘就走到了。熟悉的環境尚且如此，出了家門豈不寸步難行？我繼續摸索著往前走，好像碰到了門把手，推開房門，腳邁得有點急，哎呀！差一點沒被門檻絆倒。再一步步往前挪，小心翼翼地把手搭在扶手上，順著樓道走到小院。清新的空氣迎面而來。定定神，右手邊應該是一個花壇，我深一腳淺一腳的往花壇走去，一個趔趄，整個人栽倒在花壇裡，翻身坐起，四周靜悄悄的，只有微風輕輕吹過。我伸出手撫摸四周，粗糙的、凹凸不平、硬硬的、這是那棵蒼翠的松樹？可惜看不到他的挺拔。接著往前走，手指觸到了什麼？軟軟的、滑滑的、隨風飄來陣陣清香，這是那棵盛開的桃花？可惜看不到它的嬌豔。雙目失明的海倫？凱勒這樣說過：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”

擁有光明多麼美好呀！可以讓我們看到廣闊的天空是什麼顏色；遼闊的大海是什麼顏色；秋天的田野是什麼顏色；冬天白雪皚皚的世界有多麼的聖潔。

珍惜光明吧，不要等到失去才覺得重要。

失去光明的反思 篇5

國小一年級作文 ,210字

在上學的路上，我撿了根棍子，彈傷了自己的右眼。媽媽帶我去看病，醫生伯伯說：“你的眼睛比打的還重，你必須閉眼三天。”

我就閉上眼睛。過了一天，我覺得我眼前黑漆漆，身邊冷清清，我進入到了孤獨的世界裡。我什麼也不能吃，也不能玩，上洗手間都要人家扶，真是糟透了。

如果我有一雙明亮的眼睛，我就會玩很多遊戲，還會吃很多東西，就會在精彩的世界裡盡情地玩耍。

經過這次教訓，我決定不再撿棍子象孫悟空一樣了，也不會丟下覃姨自己去上學了。

假如沒有光明 篇6

國一作文 ,931字

假如沒有了光明，世界將是一片黑暗。在黑暗中，人們無法找到光明的出口；假如沒有了光明，人們將會什麼也看不到，在黑暗中，人們將會大聲的哭泣；假如沒有了光明，到處都是一片漆暗，成為了一個黑暗世界。黑暗世界中，人們將看不到愛的降臨，就變成了沒愛的天地。假如沒有了光明，這個世界將是多麼可怕啊！光明，是希望的象徵，是人們憧憬的一種美好生活。請珍惜現在的美好生活吧，如果真的有天，沒有了光明，那將是多麼可怕的一件事啊！

黑暗的世界

假如沒有了光明，天地黑暗，我們該怎麼樣呢？會因為沒有光明的黑暗而感到恐懼，當黑暗的降臨，人們將無法在這個世界上所生存。因為這樣的生活讓人厭惡，讓人沒有了希望，就像天塌了一般。小孩子本該過著幸福，無憂無慮的生活，可如果沒有了光明，就會哭泣。沒有了光明，我們會躲在黑暗中漆黑的一角發抖，沒有活下去的信心，想要說放棄。因此，黑暗的世界並不是我們所向往的。我們希望的是有一個好的未來，那就是有光明。好厚啊珍惜光明吧！因為有了光明後才會有希望！

黑暗中的愛

大家一定想知道，在黑暗中有愛嗎？當然在黑暗中是沒有愛的，愛只能是在光明中才會有。黑暗中的愛其實是邪惡的一面。如果邪惡來到我們面前，我們會怎麼做呢？是想邪惡永遠控制著我們還是應該有一個堅強的意志去打敗邪惡？在黑暗和光明兩者面前，應該選擇光明。光明代表著希望，而黑暗代表著失去自己的理智，讓那些壞思想、壞情緒所控制著。嚮往光明，因為只有光明才是我們所需要的。

憧憬的美好生活

嚮往一個美好的生活天地，嚮往像小孩子般無憂無慮的生活。但比起這些的美好，我更向往有光明的生活。因為，有光明的生活才是溫暖的、幸福的。光明的生活是通往未來的，光明的生活是希望的開始。有了光明，我們才會有信心，才會有成功。

有了光明，才會走上成功之路；有了光明，才會讓心中充滿信心；有了光明，才會有無限的力量；有了光明，世界才會有愛。黑暗就像是一隻迷茫的小鹿一般，找不到回家的路了；黑暗就像是一位盲人一樣，永遠看不到五彩冰紛的世界。黑暗往往會讓我們失去信心。光明就是我們的一切，有了它，我們才能走正確的路、做正確的事、走成功之路！

假如沒有光明，世界將是一片黑暗。

光明，正因為有你，我們的這個世界將會變得豐富多彩，缺你不可！

假如我是圓明園 篇7

國二作文 ,1008字

我是中國的一個瑰寶—圓明園，我是一個藝術與幻想所交織而成的一個奇蹟，人們集數百萬的讚美詞與我一身。

人們常說：希臘有巴特農神廟，埃及有金字塔，羅馬有鬥獸場，巴黎有聖母院，而東方有圓明園。

在我的身上，集其著一千零一個夢，一千零一個幻想，一千零一個神話。我的出生，消耗了兩代人的心血，

正是因為我是一個奇蹟，所以，每天每時來參觀我的人不計其數，我享受著他們那讚賞與驚奇的眼光，覺得無比的幸福與滿足。我曾一次又一次幻想過我的美好未來。可是，天不如人願。那一天的到來，讓我不復存在！

那是一個讓我刻骨銘心的日子。

1860年10月的那一天，正在盼望著遊客到來的我盼到的卻是一場搶劫與毀滅。

那一天，我這兒來了兩個強盜，他們一個稱為法蘭西，而另一個稱為英吉利，他們一見到我，便兩眼放光，連口水都“啪嗒”“啪嗒”的滴落在我的面板上，我瞪著他們，可他們不僅毫不收斂，反而更放肆了起來，他們開始拽我的頭髮，扯我的衣服，慢慢的，他們開始劫掠，他們一個將我的飾品，我的衣服，我的衣物全都搶了過去，塞入了腰包，另一個將我的財物，我的收藏品，我的日常用品全都佔為己有，全都塞入了一個大黑箱子裡。我瞪大了眼睛看著他們，心裡害怕極了，直到他們的腰包箱子全都裝滿了，脖子上也掛滿了，口袋裡也裝滿了的時候，我想他們應該會走了吧？可我太天真了，他們將那些珍寶，那些畫卷，那些瓷器，捧在手心裡親了又親，他們明白自己帶不走了，與是乾脆，玉石俱焚，將畫卷撕毀，將瓷器摔碎，直到該撕的都撕完了，該摔的都摔完了，他們做出了一個驚人的舉動，他們以一把火將我從歷史上抹去了。

我做錯了什麼嗎？我得罪了什麼人嗎？好像沒有吧，那為何我們遭到如此大的浩劫？我需要一個說法！一個解釋，更需要法蘭西與英吉利的解釋！

假如我是圓明園，我想對世界宣告：欠我的終將還回來，拿了我的終將要拿回來，搶了我的終將要雙手奉還回來！假如我是圓明園，我要深深的控訴法蘭西與英吉利，他們曾深深的傷害了我！假如我是圓明園，我要對那些將我的殘餘拿出來拍賣的國家大聲地說：“你們沒有資格，沒有資格這樣做！假如我是圓明園，我要對全世界的人描述他們的貪婪，他們的無恥！讓所有人徹底的看清他們的嘴臉！

但是，做為一個品德好的我，如果有一天，他們能將搶過去的東西如數奉還，我將冰釋前嫌，與他們重新和好！我仍會接受他們的讚賞！

我期盼著重新獲新生的那一天的到來！期盼著你們的醒悟！我會一直等下去！

假如我是發明家 篇8

想象作文 ,526字

假如我是發明家，我會發明出一種全能汽車。

這種車能隨意改變顏色和形狀。只要你站在汽車外面，在腦袋裡構思出你希望變成的的形狀和顏色，汽車就能瞬間成為你想的那種形狀和顏色。

這種車的內部是一座房子，有廚房，有浴室，還有香氣迷人的鮮花，絕對是個清淨之地。雖然如此，有些人卻不認為這樣好。這好辦！來到功能室，把自己對房間的變化在腦袋裡構思一遍，汽車將迅速在1秒之內變化！

這種汽車有一種保護膜，當你在陸地行使時，如果司機沒有注意到危險的時候，保護膜就會自動啟動，這樣汽車就不會受到任何損害。

這種汽車還有自動行駛系統。如果司機太累了，就可以啟動自動駕駛系統。啟動後，汽車就會按照預定目標自動駕駛，會自動避開障礙物，行車絕對安全。

這種汽車還能在空中使用。當你將汽車轉換為飛行狀態時，它就會自動伸展出雙翼，並且操作不會像飛機那樣複雜，只需像開汽車一樣轉動方向盤，調節按鈕就行了。

為了防止有人襲擊，這種汽車上面還安裝了防護膜，就連原子彈也不能將它炸燬，最多就受一點輕傷。如果你想給襲擊者一個有力的還擊，你可以使用這上面的追蹤導彈，這個導彈能以光速的10倍發射，令對方來不及防備。

我一定要努力學習，成為一名真正的發明家，發明出這種汽車，讓我們人類的生活更加美好！

假如我是發明家 篇9

國小三年級作文 ,405字

假如我是發明家，我會發明許許多多的，能為人類造福的東西，因為我總覺得這個世界還少了一些東西。

假如我是發明家，我會發明一種玩具，那個玩具很像雞蛋，但比雞蛋大很多，大小差不多，比兩個站著的大人大一點。外殼有條縫，是開關用的。當人想走進去時，外殼會自動開啟，裡面有一個軟軟的座位，人坐上去很舒服。還有八個按扭，第一個寫著：玩三個小時；每二個寫著：玩兩個半小時；第三個寫著：玩兩個小時；第四個寫著：玩一個半小時；第五個寫著：玩一個小時；第六個寫著：玩半個小時；第七個寫著：不玩了；第八個寫著；再玩一次。你按下前六個的話，你的眼睛就會不知不覺地閉上，然後在夢的世界盡情玩耍。

假如我是發明家，我會發明一種鬧鐘，有分、時、秒鐘和定時針。那種鬧鐘很小，兩旁有帶子，可以當手表，可以定時叫你起床，也可以發子彈。如果有強盜，可以打他，用來自衛。還可以發假子彈，在學校彈著玩。

假如我是發明家，我會發明許許多多的東西來造福人類。

假如我是發明家 篇10

國小四年級作文 ,540字

今天我看了一本關於大發明家愛迪生的書。愛迪生一生擁有超過2000項發明專利，對現代文明生活造成了深遠的影響。我看的很激動，合上書不禁想：假如我是一個發明家，會發明什麼東西呢？

假如我是一個發明家，我要發明一種糖果，這種糖果放進嘴裡，一會兒變成蘋果味，一會兒變成櫻桃味……而且糖的表面有保護牙釉質的塗層，吃了不會壞牙，讓小孩子可以盡情享受吃糖的快樂。

假如我是一個發明家，我要發明一種止渴的藥丸，吃一粒這樣的藥丸，就可以一個星期不用喝水。這麼一來那些在沙漠中勘測和探險的人就不必為找不到水而擔憂。

假如我是一個發明家，我要發明一種萬能藥水，讓所有的動物喝下它。如果有捕獵者去獵殺動物，藥水就會在動物的身體周圍形成一種保護盾。這樣，子彈就打不著它們了。

假如我是一個發明家，我要發明一種清潔劑，把這種清潔劑滴一點在汙染的河水裡，河水就會立刻變清。讓小魚、小蝦和小鳥都能有一個乾淨的家，不再為骯髒的環境煩惱。

假如我是一個發明家，我要發明一種糧食，讓人吃一粒米就可以一年不用吃東西也不會飢餓，讓這個世界上再也沒有餓死的人。

假如我是一個發明家……但是所有的發明都要以科學為依據，“不積跬步，無以至千里。”我要從今天起努力學習科學知識，打好基礎，那樣在將來，我所有美麗的理想才會變成現實。

假如我來到明朝 篇11

國小四年級作文 ,446字

假如有人問我，最想去中國歷史上的哪個朝代？我一定會毫不猶豫地回答：明朝，因為我要去救明朝的建文皇帝。

“砰”，我掉出時光隧道，來到明朝。這個時期是朱元璋的兩個兒子燕王朱棣和現任皇帝建文帝交戰的非常時期。據史書記載，朱元璋去世後，一心想得到皇位的燕王向建文帝宣戰，最後燕王攻入城，建文帝死於宮中大火。我絕不能讓這樣的事發生！燕王可稱王，但建文帝不能死。我飛奔向飄出陣陣濃煙的太極殿，一把推開門，只見文帝此時愁眉不展，神情失落地坐在龍椅上，身邊的皇后也不停地低頭拭淚。我著急地喊：“燕王已攻入城！”文帝一聽，嚇得面如土色，跌回龍椅，連聲說：“我該怎麼辦……”我為了緩解他的燃眉之急，說道：“龍椅下有一條通道，快把龍椅移開！”文帝、皇后一聽，合力推開龍椅。果然，移開活動的石磚，露出一條黑漆漆的密道，兩人對我謝了又謝，就下密道了。為了防止別人發現，我抓起一把稻草，紮了兩個稻草人，給它們穿上了兩人換下的龍袍、鳳霞，放在龍椅上。

時間差不多了，時光隧道再現，我登上了隧道，心裡祈禱兩人不要被發現才好。

假如我是發明家 篇12

國小一年級作文 ,256字

如果我是發明家，我會發明一臺時空穿梭機，讓人們把恐龍帶回來做寵物，再看看原始人是怎樣生活的。更有趣的是，人們還可以去未來的地球，感受一下破壞環境的後果，讓人類好好反省一下。

如果我是發明家，我會發明一種可以與動物交流的機器，讓人們聽聽動物們的哭訴，感受一下殘害動物對它們有多麼可怕，因為一些弱小的動物保護不了自己。這個機器還可以提供給養寵物的家庭，讓主人更好的跟寵物交流。

如果我是發明家，我還會發明呼吸藥丸，讓人們可以在海底呼吸，在美麗的海下建立一座豪華小區，讓人們可以住在水下。

如果我是發明家，我還會發明？

假如我是發明家 篇13

國小六年級作文 ,368字

人類在地球上生活，卻不知道愛護地球，不知道保護生存環境。肆意砍樹破壞植被，一片片綠洲變成死氣沉沉的沙漠，沙塵暴就會肆無忌憚地狂吹。無節制地排放有毒氣體，霧霾籠罩城市上空。

我想當一名環境學家，專門保護環境，不再讓地球受到人類的傷害、破壞。

如果我是環境學家，我會製造一種專門在沙漠中種植樹木的機器，我要讓沙漠變成綠洲。這種機器每天都可以自動吸收遙遠地方的水蒸氣，來給植被澆水。而且所需的能源是太陽能，沒有汙染還很廉價，太陽能取之不盡用之不竭，沙漠中日照時間長，真好利用上沙漠這個特點。

有人會問我為什麼會相當環境學家，要發明種樹機器。我覺得利用地球現有的資源的發明，會很節約，還不會汙染環境，如果能發明種樹機器，不僅能讓死氣沉沉的沙漠變成綠洲，還能減少沙塵暴，這是多麼好的事情呀！

如果我能發明這樣的裝置，一定會給人類帶來非常大的好處。

假如我是發明家 篇14

國小六年級作文 ,407字

現在的學生很浪費紙張—有的同學剛寫錯一個字，就把整個一頁紙撕掉，揉成一團，撇到一邊，有的同學本子還沒寫幾個字就不用了，扔到一邊當廢紙！他們不知道節約，這麼浪費紙張，就會有更多的樹遭殃。因為造紙需要木材，地球資源是有限的，我不想讓樹木遭到砍伐，所以我要發明一種新型本子—智慧本子

這種本子身上有五種顏色：紅、青、藍、綠、紫。每種顏色有不同的作用。按紅色的按鈕會發出濃濃的玫瑰香，會讓你神清氣爽，精神百倍，更有精力好好學習。

按青色按鈕會發出青蘋果的香味，會幫你檢查作業。如果作業有錯誤，它會發出“嘟嘟”的提示音，一直到你改正為止。

按藍色按鈕，會讓新的一頁覆蓋上你的舊本子，又可以重新寫字了。

按綠色的按鈕會發出綠茶味，讓你感覺不到飢餓和勞累。

按紫色的按鈕會發葡萄的香味，還會結合你的作業出現小遊戲，讓你在玩中學到了知識。

這項發明會讓我們少砍伐樹木，還會讓學生對學習感興趣，真是一舉兩得！

假如我是發明家 篇15

國小五年級作文 ,473字

假如我是發明家，我第一件是要做的事是發明一臺時空機，在遠古與未來間自由暢遊，感受人類文明的進步，尋找恐龍時代滅絕的原因，並且從侏羅紀抱回一隻小恐龍，再細心餵養，使它成為現代人的一隻寵物，讓那些從沒有見過恐龍的人一飽眼福。

幾年後，我會發明一輛超時速宇宙飛船，乘上它，讓他帶我領略宇宙的奧祕，破解一個個千古謎題，探索彗星是怎樣形成的，太陽為什麼會發光。最後我會採集火星土質帶回地球，在那裡研究，也讓人們也居住到火星去。

試驗成功後，我還會開墾一塊世外桃源，讓磁場遠離它，是居住在桃園裡的人們遠離疾病，不再遭受疾病，不在遭受疾病帶來的困擾。我會從世內帶回基因樹種，使桃園裡的桃子永遠結著，而且個個又大又甜，口味豐富多彩，吃了長生不老！

人們因為天氣變化而很會感冒，我想：能不能發明一套能自動調節溫度的衣服呢？於是，開始行動了。研製了大半年，終於研發出一套冬暖夏涼的衣服，即使你被雨淋溼了，也沒關係，因為他是吸溼的，而且越溼越好，因為它會把水分轉為能量，讓人越穿越舒服！

假如我是發明家，喲，有人要侵犯我的智慧財產權，想抄襲？門都沒有。帶上樣品，我閃！

假如我是發明家 篇16

國小三年級作文 ,352字

每當我看到電視上警察抓小偷的場面時，就想當發明家，發明一些東西，協助警察叔叔抓壞人。

假如我是發明家，我會發明一個抓人鉤。如果有小偷來偷東西，只要用手機輸入小偷的外貌，然後把手機卡插進抓人鉤的一個放卡處，抓人鉤的鉤是一個機器手，手上有一根繩子，抓人鉤上有一個紅色的按鈕，按下這個按鈕，抓人鉤的機器手就會彈出來，向小偷跑的地方追去，這樣警察也不用抓小偷了。

假如我是發明家，我要發明一種多功能鞋。鞋有三個按鈕，分別是紅色、藍色、綠色。按紅色的按鈕，可以變鞋子。春天會變成皮鞋，夏天會變成涼鞋，秋天會變成布鞋，冬天會變成棉鞋。按藍色的按鈕，可以變成防水鞋，可以在水面上自由行走，還可以和旱冰鞋一樣，在地面上骨旱冰呢！按綠色的按鈕，鞋子可以飛起來，你說想去哪，鞋子就到哪。

我一定要好好學習，長大後成為發明家。

假如我是發明家 篇17

國小四年級作文 ,589字

【篇一：假如我是發明家】

胡瑞凡

假如我是發明家，我要發明比愛因斯坦還好的的東西，讓我的發明登上世界的舞臺，名聞天下。

假如我是發明家，我會發明一個盔甲，刀槍不入，百年不爛，是最好的防禦盔甲。

假如我是發明家，我會發明無敵手套，比什麼都硬，還可以隨意變大變小！輕輕一碰掉下來的小行星就會四分五裂。

假如我是發明家，我會發明光速鞋，可以跑得比光速都快，一秒鐘跑到月球，十秒鐘跑到海王星。有了它就可以在世界遊玩啦，還可以觀察沒見過的物體、植物、動物，想去哪就去哪裡！

假如我是發明家，我會發明機器人英雄，比如鋼鐵俠、蜘蛛俠、蝙蝠俠……以後警察抓小偷的時候，就有超能力的幫手了，還可以讓他們去幫助人呢！

我相信不久以後的將來，就可以發明出這些東西了吧。

【篇二：假如我是科學家】

夏子陽

假如我是科學家，我要發明盔甲、颶風巫師、戰褲、二槍散彈、頭盔、腰帶、鞋子……

我的盔甲上有兩個按鈕，一個綠色，一個紅色。綠色的是耐久光環，紅色是先鋒盾。

我的颶風巫師是一隻屍寵。它會蝙蝠群、耐久光環、無敵火炮……

我的二槍沒有用。

我的戰褲有三個按鈕和裝備技能。一個按鈕“升”，升按鈕是欺凌。一個也是紅色，一個也是綠色，紅和綠技能跟盔甲一樣，裝備技能是火眼金睛。

我的腰帶沒有作用。

我的頭盔有兩個按鈕，按鈕是英文字“W”，w是電磁場，一個是英文字母“X”，x是無敵右腳。

我是一個偉大的科學家。

假如我是發明家 篇18

國小四年級作文 ,525字

童年，是美好的時候，我們都會幻想，你可能幻想自己是一隻可愛的小鳥；可能是一名魔術師；也可能是一位英雄……我幻想自己是一名發明家……

假如我是一名發明家，我會發明出一套名稱為“暴風”的外骨骼單兵作戰系統機甲。看到了這兒，你一定會認為這不是一個高階發明，讓我告訴你它有什麼與眾不同的地方：這套機甲的重量輕，還有渦輪噴射器；而且這套機甲還可以飛行和潛水；還有，機甲的機體上還可以裝配上M249、等離子機槍、鐳射光炮，機體腰間還可以帶一把等離子光劍……

你可能會問，這部機甲是給誰的呀？還有，為什麼要製造它？如果被敵人拿到了怎麼辦？我來分析吧：這部“暴風”是給我國解放軍戰士的，因為隨著現代化的發展，武器最強的能力被髮掘了出來，防彈衣也沒有用了，單兵機甲也漸漸開始衰落了，面對這些高科技武器，單兵機甲已經毫無還手之力，所以我才要研發這種機甲。對了，對於安全問題，你放心好了，在士兵使用單兵機甲前，我們會正行嚴格的採血驗測，只要是和使用者血液不匹配的，機甲就會直接把入侵者鎖定，並且拉響警報。如果是其他士兵上了不屬於自己的機甲，機甲不會鎖定，只會提醒一下。

我長大後一定會努力，使自己的幻想變成現實，做一個發明家，並盡我全力讓“暴風”機甲在2035年前服役的。

假如我是發明家 篇19

國小四年級作文 ,487字

假如我是發明家，那該有多好。

首先，我要發明一臺舉世無雙的“3D掃描變真機”。如果你把心裡所想的東西畫在一張圖紙上，放在“變真機”前面，等它掃描成像之後，接著你把所需要用的材料放到傳送帶上，這時只要你輕輕按下機器身上一顆紅色按鈕，耐心等待十分鐘，傳送帶就會傳送出你想要的東西。如果物體的面積過大，還可以直接投影成真。你說神奇不神奇？這是我為有心打造良心工程的工程師而創造。

假如我是發明家，我要發明一種“百病全治”的智慧水瓶。只要你在瓶蓋上按下錄音按鈕，對它說出你的病情，瓶身攜帶的微型電腦就會迅速為你分析病情，然後按一下藍色按鈕，這款水瓶立即會給你倒上一杯熱水，你搖一搖喝下它，三天之後，你的病就會康復。這是我為飽受病痛折磨的老人而發明的。

假如我是發明家，我要發明一個“魅影變幻魔方”。只要把遊戲設計導進魔方U盤，接著把魔方轉換成U盤孔那一格的顏色，然後你閉上眼睛，魔方會閃爍發光時，你會進入真人版的遊戲天地。這是我為遊戲愛好者而創造。

我的發明還有許多沒介紹呢，也許你會覺得我太愛幻想，但是偉大的發明家愛迪生說過“驚奇就是科學的種子”，我相信有朝一日我會讓夢想成真的。

假如我是發明家 篇20

國小五年級作文 ,484字

大家長大以後都會有自己的理想，而我的夢想是我長大以後要成為發明家。

現在我可以想象我當了發明家之後能發明什麼東西，比如一些稀奇古怪的東西，我看到很多人因為鞋子很長就得買新鞋子。我發明了一種增高和增短的鞋子。如果你覺得鞋子有一點長的話你就可以按紅色按鈕，紅色的按鈕可以幫你縮短鞋子。如果鞋子有一點短的話，你就可以按藍色按鈕，藍色按鈕會幫你縮長鞋子。這雙鞋子非常的防水質量也非常的好。別人都對它讚口不絕。

假如我是發明家，我看見許多記憶力不好的人。所以我發明了記憶頭盔，記憶頭盔的顏色是隨機的，你按按鈕就可以一遍就可以記住上面的字，記憶能力非常好。但是就是考試的時候不要戴。

假如我是發明家，我看見許多下雨撐傘的人。我會發明一種非常非常簡易的雨傘，這個雨傘共分為三部分。第一部分，傘柄。傘柄有三個按鈕。第一個按鈕，你按了傘就會變小。第二個按鈕，你按了傘就會變大一些。第三個按鈕，你按了就會變得很大。第二部分，傘布。傘布的顏色可以根據你的心情變化來調節。第三部分，傘鐵絲。傘的內部鐵絲是由非常堅硬的鋼鐵煉製的保證不會斷。

如果你喜歡我的發明，請隨時聯絡我可以發明其他的東西。