保護花草樹木相關作文20篇
保護花草樹木 篇1
國小四年級作文 ,527字每次我看到有人在破壞花草、折斷樹枝，我就會很心痛。因為我知道花草樹木不僅可以觀賞，還有好多重要的作用。
花草樹木是一個“天然製氧廠”，人們無時無刻都在吸進氧氣，撥出二氧化碳，而綠色的葉子則吸收二氧化碳，放出氧氣。據統計，每15畝樹林，一天可以吸收一噸二氧化碳，釋放出七百多公斤的氧氣，空氣清新了，人們的頭腦就更清醒了。
花草樹木是一個“空氣過濾器”，樹木上的氣孔、絨毛和分泌的黏液都可以吸住大量的灰塵。據統計，一畝樹林一年能吸收六十噸灰塵，可以起到淨化空氣的作用。有的樹林還可以“滅菌”，像桉樹、白樺樹和松樹等，能分泌出一些能殺死病菌的揮發性物質，甚至還可以吸收有毒氣體。
花草樹木是一隻“消聲器”，它們能阻隔噪音、吸收噪音，它們就像一張張吸音帷幕，消除噪音危害，還人們一個能緩解緊張神經的好環境。
花草樹木還是一臺冬暖夏涼的“空調”，夏天，它們能遮住炙熱的陽光，吸收大量熱能；冬天，它們又能擋住陣陣寒風，給人們帶去溫暖，還可以利用自身給人們提供飲食、紡織品、燃料和建築材料。
由於社會的不斷髮展，很多花草樹木被破壞，已經對人們的生活造成了非常惡劣的影響；只有我們每一個人都行動起來，用心保護花草樹木，它們才會好好回報我們人類，讓我們一起保護花草樹木吧！
愛護花草樹木 篇2
國小二年級作文 ,115字一個烈日炎炎的夏天，一個男人在綠油油的草地上踢足球，我認為是不對的，因為球在草地上滾來滾去會把花草壓扁的，那怎行呢？小花小草都是存在生命的，如果你在草坪上走來走去，他們會痛的。
我們要愛護花草，不要隨便踩踏他們。
指導老師：李肖肖
我養成了愛護花草樹木的好習慣 篇3
國小三年級作文 ,517字我養成了愛護花草樹木的好習慣。
星期天我和媽媽一起去了西湖公園。那天天氣非常好，我們在草地上休息晒太陽的時候，看見幾個調皮的小朋友正在採摘花草，我過去跟他們說：“花草樹木也是有生命的，不要隨便採摘喲。”他們聽了以後齊聲說：“我們以後一定不隨便採摘花草了，謝謝姐姐。”說完，他們跑到旁邊去玩了。
我和媽媽繼續向前走，又看見了幾個小孩子用石頭在樹上勾畫各種圖案。我跑過去跟他們說：“樹木對我們大家非常有用，而且大樹也會感覺到疼，所以我們不能傷害它們。”他們聽到後，都低下頭不好意思地走開了。
這時候媽媽和顏悅色地拉著我的手一起走，我對媽媽說：“我覺得養成愛護花草樹木的好習慣的感覺真是好。”媽媽說：“對呀，養成一個好的習慣以後，不僅有很多人向你學習，而且好習慣越多，你對自己的要求會越高，你就更優秀，媽媽為你感到驕傲！”我的心裡美滋滋的，感覺身邊的景緻更加美麗。
“媽媽告訴你最重要的一點，你要學會安排自己的時間，下午你還有補習班，所以我們現在要回家做飯去。”說完我和媽媽高高興興的回家了。
家鄉的花草樹木 篇4
國小四年級作文 ,408字我們家鄉的景物可美了，有花，有草，有大樹……你別看它們是普通的東西，它們也有很多美麗之處。
春天，燕子從南方飛回來了，它們有的在樹叢中嬉戲；有的在草地上跳來跳去；有的在電線杆上休憩……小草長出了嫩芽，小花開出了鮮豔的花朵，小樹抽出了嫩綠的枝條……一派欣欣向榮之景。
夏天，大大小小的樹木都穿上的墨綠的衣裳，各種各樣的小花也都出來湊熱鬧，誰說只有春天才是奼紫嫣紅，在我的家鄉，夏天同樣能欣賞到鮮花的嬌豔。瞧，路邊那不知名的野花開得多好，有的長了花苞，有的才展開了兩三片花瓣……
秋天，樹木脫下了綠色的衣裳，穿上了黃色的外套。而楓樹就是要獨特些，它穿上了紅色的衣服，有些還是綠色的呢！此時，野菊花開得正豔，小草變得無精打采的，像考試沒及格的小學生一樣。
冬天，白雪皚皚，家鄉的花草樹木全都被披上了白色的大衣。有些大樹都被掛上了晶瑩剔透的冰條，遠遠看去，閃閃發光，美麗極了！
你看，我家鄉的花草樹木，一年四季難道不美麗嗎？
行走花草樹木間 篇5
高二作文 ,1268字也許只有當一個人獨自在花草樹木間行走時，才能感知生命最純粹本真的一面。
沿著曲折的林間小路，一手扶著高樹，向深處走去。冬天還未離開，頭頂稀稀落落只剩下枝杈，時不時有鳥兒高高掠過，呼啦啦一陣響，斑駁的日影晃動著，不一會兒又恢復了寧靜。林間終於靜下來了，除卻我走過時，腳踩落葉發出的微弱聲響。粗糙的樹皮向我昭示著它的堅硬與年歲的滄桑，我將手掌按在樹皮上時，清楚地感受到了我自身的脈動，真是一種奇妙的體驗。我想樹是有生命的，當然，這生命是一種有靈魂有思想的存在，區別於我們俗常認知中的生命本身。因為，它讓我清晰地感受到了自身的存在，通過內在靈魂的接觸感知生命的訊息。
也許是還在冬日的緣故，儘管林木茂盛，卻依舊感覺十分空曠，感受不到其間生命的存在，一切彷彿凝固住一般。但只要蹲下身子，便會看見，腐蝕的黃葉間，已冒出了一小片綠意，是不知名的小草，精巧油綠的莖葉，儼然一派生機無限。一行螞蟻已開始忙碌，爬過一片又一片的腐葉，左衝右突，尋找可食之物。雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”我想，其實從某種意義上來說，冬天與春天是一起來的，只不過春天隨著萬物一同蟄伏。我們很難去發現它，因為它只能算得上是大地上的隱祕事物。
我久久地凝視著它們，貧瘠也好，寂冷也罷，它們都安之若素，並以它們最積極的姿態生活著。心中莫名有些感動，也有些羨慕它們，在它們的世界裡，並沒有“幸福”、“悲傷”這些詞彙，也沒有理性意識向它們揭示它們生活的安穩富足抑或痛苦，它們只是純粹地一天天地過下去，它們的存在時間甚至比整個人類的歷史長上數倍。對於我們來說，我們將自己按進了自身所設定的理性規律中生活，汲汲於鬧市，嗟嘆於悲歡離合、人情世故，徒增無限的煩憂。倒不如學習它們，將生命活成最簡單本真的模樣。
喜歡這樣一種狀態：摒棄心中的冗雜煩憂，僅帶一顆追求美好的純淨的心，行走於花草樹木間，陶醉於美麗的景緻，傾聽生命的律動。且行且思之時，平日裡匆匆的步子也可以邁得如此之慢，平日裡錯過的風景盡入眼中，一切原是那麼和諧美好。有人將花草樹木統歸為“靜物”之類，也許在喧囂之中急忙趕路的人們眼中的確如是，但當放慢腳步，踽踽獨行之時，我可以真切地感受到，一切的平靜之下都湧動著不平靜的暗流，隨處都能覓到生命的痕跡！
人們以自我為中心，虛妄地將花草樹木的存在意義定義為“怡人以美麗，啟人以教益”。似乎它們努力地活著，就是為了服務人類而奉獻自己。然而在花草樹木看來呢？它們始終繁茂地存在著，不辜負春光，不辜負自己，有人也好，無人也罷，它們活得實在，活得恣意，活出自己最好的姿態……在它們看來，生命中的每一次抽枝拔節、每一場盛放，都為了無愧於自己地活著。每個生命都是一個獨立的個體，每個生命都不應受到其它生命與環境的限制，且同時要努力衝破自身的限制，活出個性與精彩！
行走花草樹木間，便有幸相遇一場場最絢爛的盛開！
行走花草樹木間，生命便得以凸顯，並能感受到其它生命令人敬佩的存在！
行走花草樹木間，才能真切地感知生命的純粹與萬物最為質樸的本來模樣！
沿著曲折的林間小路，我走走停停，一路向前……
可憐的花草樹木 篇6
國小三年級作文 ,233字有一天，我到青年湖公園去玩。那裡有小河、有柳樹和桃花。我正在公園裡走著，發現有人把柳樹枝折下來，打一個結，做成花環戴在頭上，而且還把桃花的樹枝折斷插在花環上。
雖然花環戴在頭上很好看，可是卻破壞了大自然。有人發現他們的花環很好看，也把柳樹枝折斷做成花環。還有一些小孩，也想做花環，可他們折不動桃花枝，就用力搖桃花樹，雖然桃花紛紛落下，可桃花樹上的花卻沒幾朵了，看起來很像冬天光禿禿的樹幹。
美麗的春天就在這些做花環的人的手上慢慢消失了。我們一定要保護好大自然啊！
保護小草 篇7
國小六年級作文 ,678字當我們看到河邊、廣場上綠油油的小草時，我們可能會感到它們的微不足道，甚至不會注意到小草的生長狀況。可就是這些微不足道的小生命，也值得我們去愛護。
有一天，我去廣場上玩，望著一片一片的碧綠的小草，心裡非常舒服，一天的不高興都被小草的碧綠淹沒了，這一棵棵小生命在風中自由搖動，心裡那舒坦勁別提有多高了！廣場裡，人人愛護每一棵小草，垃圾不亂扔，而是扔到垃圾箱裡。當有一名遊客亂扔垃圾，人人都會看不起他，而且會有人走上前，拾起垃圾並扔到垃圾箱。因為這樣，這裡的小草很精神，所有的植物都顯得生氣勃勃的，空氣也十分新鮮，人們最喜歡來的地方就是這兒了！
但與這個廣場相隔不遠的另一個草地，就沒那麼好了。人們牽著自家的寵物來這裡散步。寵物們跑到草地上大小便，一些小孩也在草地上跑來跑去做著遊戲，有的大人把廢紙、塑料袋扔到草地上，還有的人竟然把吃過的口香糖、痰吐到草地上。這兒的植物早就變枯黃了，而且還有些破壞植被的人拔走小草，只剩下光禿禿的土地。這片綠地顯然不太受歡迎。
是什麼造成了這樣明顯的對比呢？就是那些沒有公德心的人，他們只考慮自己的利益，把廣大人民的利益不放在心上。也許他們僅僅是吐了一口痰，但他們的這個舉動就是沒有公德心的表現；也許他們只是想來散步把自己心愛的寵物牽來解解悶，就是他們這種不經意的舉動破壞了對人們造福的小草；也許他們拔點小草拿回去喂自家養的小雞、小鴨，但他們這種行為竟讓一片小草死於他們手下。就是人們這一個個不經意的舉動，竟成了破壞生命的人，成了不守社會公德的人！
注意自己身邊的每一個細節吧。讓我們從身邊做起，保護每一棵小草，讓社會更美好吧！
保護神奇樹的小仙女 篇8
想象作文 ,359字一棵果樹上結滿了各種各樣的果子，有香蕉、蘋果、橘子、鴨梨……香味四溢，引來了許許多多的小動物。小刺蝟在樹上安了家，小鳥在樹上建了巢，同時，也引來了一個貪心的伐木人。
有一天，一個伐木人來到了樹旁，心裡想：“只要我把這棵樹砍倒賣出去，我就變成大富翁了。”他這樣想著，伸手拿起斧頭要砍下去。突然，大樹前出現了一個仙女，她打掉了伐木人的斧子，並對伐木人說：“請你數一數樹上有幾隻小鳥，樹下有幾隻刺蝟？否則，我就把你變成樹下的一堆枯葉！”
伐木人嚇壞了，連忙數起了小刺蝟和小鳥。數了三天三夜，他告訴仙女：“樹上有三百隻小鳥，樹下有三百隻刺蝟。”
“你現在還想砍嗎？”仙女問。
“不，我不能破壞這麼一個美麗的家園，我要保持這個家園。”伐木人答道。
從此，伐木人遇到要砍樹的人，就和他說：“請你數一數樹上有幾隻小鳥，有幾隻刺蝟？”
愛護花草 篇9
國小二年級作文 ,120字一個炎熱的中午，小明在他的小院子裡踢足球，熱的小明滿頭大汗，但我覺得小明做的不對，我們要愛護花草。我們愛護花草要做到不要踩踏花草，踢足球要去足球場踢，在草地上踢足球會把地上的小草踩哭呀！
我們要愛護花草，花草也是有生命的。
指導老師：李肖肖
愛護花草 篇10
國小二年級作文 ,175字一個炎熱的中午，小明在碧綠的草坪上踢足球，踢著踢著，不一會兒就累的滿頭大汗。
這時，綠油油的小草已經被小明踩扁了。可是小明還在那裡興致勃勃的踢球，直到他把所有的小草都踩扁了，他才戀戀不捨的回家。
我們不要向小明學習。因為小草也是有生命的，我們應該愛護它們，不要破壞它們。雖然踢足球對我們的身體很好，但是我們要找到適合自己的地方踢球。
指導老師：李肖肖
請愛護花草 篇11
國小二年級作文 ,161字中午，天氣特別炎熱，小明拿著球去草地上玩球。小明開心的踢過來踢過去，不小心踢到了小草身上。小明又開心的走到的身上，小草感覺身上特別難受。小明的做法是不對的。
小明不可以在小草身上踢，他可以到足球場去踢，在草地上踢球是錯誤的。因為小草也是有生命的，壓在它的身上，小草會很難受的。所以我們要愛護花草樹木，從我做起，從現在做起。
做一個愛護花草的人 篇12
國小二年級作文 ,225字早上小紅悠閒地坐在草地上休息，小剛看到了，趕忙摘了一朵花，包起來送給她，他對小紅說：“這是我給你的禮物。”小紅開啟禮包，裡面有一隻漂亮的小花，小紅說：“我們應該愛護花草，不應該把小花摘下來。”小剛聽了，趕忙把小花放回原來的地方。同時，小紅也意識到了自己的錯誤，不應該坐在草地上，立馬從草地上站起來走到下來，並告訴小剛：“踐踏小草也是不對的。”小紅是對的，小剛是錯的。我們應該向小紅學習，不應該向小剛學習，我們應該做一個愛護花草的人。
指導老師：李肖肖
愛護花草 篇13
國小二年級作文 ,129字一個炎熱的中午，小明在他的小院子裡踢足球，熱的小明滿頭大汗。小明玩得很開心，但是我覺得小明做得不對。
我們要愛護花草。我們愛護花草要做到不要踩踏花草。踢足球要去足球場踢，因為在草地上踢足球會把小草踩枯呀！
我們要愛護花草，花草也是有生命的！
指導老師：李肖肖
請愛護花草 篇14
國小二年級作文 ,146字在一個炎熱的中午，小紅拿著兩條繩子來到一個生機勃勃的草地上玩跳繩。
小紅先把兩條繩子繫好，然後掛到兩棵被砍的樹上，小紅就一直用腳踩小草，這樣做是不對的。
我們應該找兩個大石頭，把繩子掛在大石頭上從家裡玩。平時也要愛護花草，因為花草也有生命，在日常生活中，我們還要節約用水。
指2導老師：李肖肖
愛護花草，從我做起 篇15
國小四年級作文 ,449字星期六的上午，天氣晴朗，萬里無雲，空氣十分清新。
媽媽說：“這麼好的天氣帶小靈去公園散步吧！”
還沒走進公園，小靈就聞到了陣陣花香。走進公園時，小靈讚歎道：“這裡真美啊！溫暖的陽光，五顏六色的花朵，茂盛的大樹，綠油油的草坪，還有歡快的小鳥在枝頭唱歌、跳舞。”
小靈左瞧瞧，右看看，她的小眼睛都忙不過來了！她覺得這裡就像仙境一般美麗。
小靈看見草地上開著幾朵漂亮的小花，像是在對她招手，小靈迫不及待地跑過去，想要採一朵。
媽媽看見了，急忙跑過去溫和地說：“小靈，不可以採花。”
小靈說：“我想把花帶回家給爸爸看。”
媽媽說：“如果你採一朵，我採一朵，那麼漂亮的花朵是不是很快就沒有了？”
小靈連忙點頭說：“媽媽說的對！花朵也是有生命的，要像愛護自己一樣愛護它們。”
小靈接著說：“我們下次帶爸爸一起來看吧！”
媽媽聽了小靈的話，高興地說：“小靈真是一個聽話懂事的好孩子！”
走在回家的路上，小靈開心地牽著媽媽的手，唸叨著：“愛護花草，從我做起。”
花兒對她們綻放出最美麗的笑臉，好像在說：“謝謝你。”
愛護花草 篇16
國小三年級作文 ,440字春天到了，陽光明媚，鳥語花香，到處生機勃勃的，我和媽媽決定去公園。
到了公園，那裡非常熱鬧。有的小朋友在追逐打鬧，有的在放風箏。柳樹姑娘擺動著自己長長的頭髮，小燕子也從南方飛回來了，落在柳樹上嘰嘰喳喳地唱著歌。走著走著，我看見一個大花壇，我便向媽媽說：“我們去花壇看看吧！”媽媽說：“行，走吧！”
到了花壇，我看見了我最喜歡的水仙花。正在我欣賞入迷的時候，我看見了一位阿姨正偷偷摸摸地向四周看，觀察到周圍沒有人，就把手伸向小花朵了。
我一看見這位阿姨在摘花，我想上去阻止她，但她是大人，我又有點猶豫。在媽媽的鼓勵下，我還是走過去了。“阿姨，請不要摘花！”我站在阿姨旁邊說。阿姨聽了我的話，滿不在乎地說：“我就摘一朵花怎麼了？我想摘，關你什麼事？”我說：“如果人人都摘一朵花，公園還好看嗎？”這時，阿姨羞愧地低下了頭。我又說：“阿姨，您旁邊還有警示牌呢！您瞧，上面寫著—當你伸手摘花時，美麗就不在了！”
阿姨看看警示牌，更加羞愧了。她說：“對不起，我下次再也不摘花了！”
愛護花草 篇17
國小五年級作文 ,398字陽春三月，春光明媚，花兒爭奇鬥豔，小草探出了小腦袋，鳥兒成群結隊地在空中展翅高飛，到處是一片繁茂的景象。這麼美麗的景色，錯過了太可惜，所以小紅決定去公園裡賞花。
她一進門，就被公園裡的花給深深地吸引住了，彷彿那些花兒正對著她在微笑，溫柔可愛極了，情不自禁地想要伸手去摘，在一旁觀賞的阿姨看見了，一把拉住小紅的手，嚴肅地對她說：“不能摘花兒，花兒也是有生命的，我們應該要一起呵護它！”小紅聽完阿姨的話，覺得很慚愧，低下頭說：“阿姨您說的對，愛護花草，人人有責，我下次不摘了。”阿姨笑微微地說：“沒事兒，知錯就改就是好。”
經過這件事情後，小紅再也沒犯相同的錯誤。有一次，她又去了那個公園，又碰巧遇見這位阿姨，阿姨看見小紅不僅自己沒有摘花，還勸阻他人也不要破壞花草樹木，連聲稱讚：“你真是個好孩子！”
保護小草 篇18
國小一年級作文 ,318字今天中午，小紅春遊剛剛回來，她很開心，左看看右看看，一不小心走偏了路。她低下頭看到了小草趴在地上，好像一個人在路上摔了一跤，流出了滿地的血一樣。小紅馬上回到家裡去拿她的存錢罐，小紅心裡想：我存了一年的零花錢終於可以派上用場了。然後小紅去買了一些工具回來，她覺得這些草最好不要再被踩了，突然想到一個好主意，於是用她的筆在牌子上工工整整地寫了五個字——“小草也會疼。”
她出去外面插上了牌子，牌子好像一個巨人一樣保護著脆弱的小草，小草看到了高大的“巨人”挺直了腰板，好像說：“謝謝你，讓我又恢復了原樣”。
在這個故事中，我學會了要愛護花草。
請保護樹木的微笑 篇19
國小五年級作文 ,579字在一個陽光明媚，風和日麗的一天早晨，啄木鳥醫生一如既往的來到美麗的大森林。這裡有一棵棵挺拔高大的樹，有一朵朵芬芳美麗的鮮花，有一株株綠油油的小草。
啄木鳥醫生伸個懶腰，鬆鬆筋骨，就開始了一天的忙碌。
首先她在叢林中四處觀察，“那有一棵樹生病了。”於是她趕緊飛過去，“咚咚咚，咚咚咚”不一會兒就把樹鑿出了一個小小的洞口，那裡有兩隻蟲子在損傷大樹。她用尖而長的嘴把兩隻蟲子往嘴裡一叼。“哈哈，蟲子消滅了，肚子填飽了。”
突然，有一陣陣砍樹的聲音。樹木們都在流淚，在相互呻吟。啄木鳥醫生馬上飛了過去。原來有一個伐木工，拿著他的新斧頭，在一棵大樹前面看來看去，樹底下明顯被砍了三分之一。伐木工人嘴裡抽著煙，兩眼放光，心裡面就想著，砍了樹就能賣錢。賣了錢想買什麼就能買什麼。樹木傷心的哭了，它要離開大地母親了。啄木鳥看到了，馬上飛過去，落到他的肩膀上。啄木鳥用憤怒的眼神盯著伐木工人，說到：“這段木頭裡一定有蟲子。”話音剛落，她就用堅硬的嘴去啄伐木工人的頭，“咚咚咚，咚咚咚！”於是啄木鳥醫生看見了伐木工人的腦筋裡有貪婪蟲、醜陋蟲……，啄木鳥醫生就把裡面的蟲子全部都消滅掉了。
伐木工人忽然明白，自己好像做錯了，他後悔自己的心裡如此黑暗，竟然傷害了樹木。他立下決心，一定要多種植樹木。
叢林裡恢復了往日的寧靜，啄木鳥醫生又開始繁忙的工作，一棵棵大樹又露出了往事的笑容。