溫暖的兄妹情相關作文20篇

溫暖的兄妹情篇1

國小六年級作文 ,640字

在這個生機勃勃的世界裡，花紅草綠、百鳥爭鳴。在一個陽光明媚的上午，我可愛的小妹妹就來到了這個世界上。雖然她給我帶來了痛苦與煩惱，但更多的還是她給我帶來的愛與溫暖。

在一個星期六的下午，我正在課後班上六個小時的課，再想想妹妹出門時那快樂的眼神，我都要氣爆炸了。再想想小妹肯定買了許多好吃的，正躺在床上愉快的吃好多好吃的，我甚至連課都上不了了。回到家裡，沒想到小妹拿出了許多好吃的給我，說：“我買了兩份，這份是你的。”聽到她純真的聲音，我的心都被她融化了。

在我生病的時候，她仍然那麼溫暖。

我躺在床上動彈不得，我要喝水，妹妹總是幫我拿水，我要喝藥了，妹妹又總是及時給我喝。她經常對我說：“哥哥快好起來吧！”看到她充滿期待的眼神時，我情不自禁的陪她玩了起來，好像自己真的好了似的。

在下樓玩的時候，仍然能體現出她對我的愛。

我和妹妹寫完作業就跑到樓下去玩。樓下的人可真多呀！他們正在踢足球，我這個足球前鋒可不能錯過這一個激烈的足球比賽啊！於是我很快就加入了比賽當中。我一個出其不意，球破門而入，球進了！我們歡呼起來。下半場開始，突然，對方一個球員把我剷倒了，我覺得沒什麼大礙，可妹妹卻沒有。他衝了過來，眼裡冒著怒火，頭髮都炸了起來，妹妹邊打那個人邊喊：“你憑什麼打我哥哥？”雖然這些拳打腳踢對那個人來說微不足道，但一陣暖流流進我的心田。妹妹對我的愛和勇氣打動了我。我一定好好對小妹，不辜負了她對我的溫暖和愛。

平凡的溫暖——觀《兄妹》有感篇2

觀後感 ,920字

沒有“白頭生死鴛鴦譜”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動”；沒有“在天願做比翼鳥，在地願為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恆。就是那一份親情，平凡而又樸實，在你最需要的時候給予你最溫暖的懷抱。

像《兄妹》中的姚山菊，失去雙親的她孤獨無援，面對同學的嘲諷，心中無比疼痛，還有一個傻瓜更讓她在同學面前抬不起頭。沒有朋友，她就是一隻孤鳥。，在同學說她是“石頭娃”而與同學發生爭執，沒有人幫助她，只有那個卑微的傻哥哥站起來，為她遮風擋雨。可是她卻不願面對，即使心動於傻哥哥的無微不至。但是，即使是排斥，溫暖的種子在心中卻也慢慢萌芽。

看到這樣的場景，不覺想到身邊的人。有多少人曾因為父母親人的卑微出身而排斥他們，因為父母親人的身體缺陷而厭惡他們。可是這些受到我們摒棄的親人們卻仍在背後為你撐起背後的一片天。親情從不曾溜走。

為了讓山菊過上更高的生活，傻哥哥每天起早為她買雞蛋，照顧著妹妹的脆弱的尊嚴，哥哥每次都是偷偷地去做。聯想到我們的父母親人，為了讓我們過上更好的生活，每天起早貪黑，不辭辛苦，就是為了不讓自己的孩子生活質量輸給他人。只是太多的時候，我們為了自己所謂的尊嚴，針針見血地傷害著這些最在意我們、時刻為我們遞來愛的人。

看到傻哥哥為救妹妹永遠閉上雙眼，為之深深哀婉嘆息。這種溫暖來得感天動地，又來得如此平凡。陽光雖微弱，但無數道陽光的聚集匯成了一片亮麗溫暖的廣袤世界。

山菊的心定很痛很痛，為太多的來不及，為無法回頭的無盡懺悔。還好，在我們最狂妄無知的時候，有這樣一捧清水潑在我們的心田，讓我們還能抓住沒有流走的機會，讓我們能逃過“子欲養而親不待”的莫大傷悲。我想，伴著山菊的眼淚，傻哥哥一定會笑著上天堂的，因為他終於清清楚楚看到了山菊傳來的暖意。

轟轟烈烈的大多是故事，平平凡凡的才是真。前行途中，不要拒絕每一次溫暖的靠近，即使它卑微到難以接受，弱小到難以感覺，但是它實實在在的存在會默默地為你送來絲絲溫馨和暖意。要知道，最大的溫暖都會在細節中流淌。

溫暖的師生情篇3

國一作文 ,748字

有人說，老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；還有人說，老師是參天大樹，用自己的繁枝茂葉為幼苗遮風擋雨。在我的身邊，就有一位這樣的老師。

她姓王，是我的英語老師。她戴著眼鏡，又高又瘦，還有一頭飄逸的長髮。王老師對自己的工作很負責，對我們也非常嚴格，但在嚴格之餘，還十分關心、體貼我們，對我們就像自己的孩子一樣。

冬天的一個下午，因為感冒而發燒的我沒有去跑步，只好在座位上休息。過了一會兒，王老師到我們班裡來拿東西，看到我趴在桌子上，就走過來問我：“你怎麼回事？”“我難受。”我說。王老師用她那雙溫柔的手摸我的額頭，又摸摸她的額頭，說：“你好像發燒了。”我輕聲“嗯”了一下，身體不停地發抖。“你冷嗎？”王老師邊搓著我的手邊問我。我點了點頭。於是，王老師馬上把她的外套脫下來，給我穿上。“好點了吧？”王老師問。“嗯，好多了。”我回答。穿著還帶著王老師溫暖氣息的衣服，一股暖氣傳遍了我的全身，我全身發熱，不再覺得冷了。我抬頭望了望王老師，看到王老師在不停地發抖，心想：“這麼冷的天，老師也一定很冷吧。”於是，我把外套脫下來給王老師披上了。只聽王老師帶著責備的語氣說：“你這孩子，都生病了還脫衣服，快穿上。”說著，外套又回到了我的身上。我用激動的眼光望著她，從心底說了一聲：“謝謝您，老師。”接著，王老師給我媽媽打了電話，讓她來接我回家。15分鐘後，媽媽來了，我撲到媽媽的懷裡。然後，我把媽媽拿來的外套披在身上，把王老師的外套還給王老師。媽媽不停地對王老師說“謝謝”。王老師望著我說：“沒事，只要孩子沒凍著就好。”我在心裡感嘆道：“王老師可真好，讓自己受凍，讓自己的學生溫暖。”

師生之間，像這樣溫暖的事還有很多，它們照亮了我們的成長道路，也傳遞著人間的真情實感。

最溫暖的是親情篇4

國一作文 ,677字

舅母家新房子造好了，正好趕上假期，我們一家三口一起去喝“上樑”酒。

人聲鼎沸，偌大的屋子裡硬是塞滿了人，不留一點空隙。四處張望，才發現不起眼的角落坐著曾外祖母和她的大女兒—我的姨姥姥。

曾外祖母老了，具體年齡我也不清楚，大約就是快90了。她很瘦，稱得上是皮包骨頭，許久未見，依舊是那麼件布衫，那麼雙布鞋，那麼根柺杖。

跟曾外祖母緊挨著的姨姥姥是個盲人，自打我懂事起，她就是生活在黑暗中的。姨姥姥死死拉著曾外祖母的手，緊閉著的雙眼似是在不停的眨動。

不一會兒，菜上桌了，一碗碗香氣四溢的佳餚引得大家都不住地舞動著手中的筷子。可曾外祖母卻幾乎沒有動筷子—她真的是老了，牙齒已經掉光了，嚼不動食物，即使是在別人看來很軟的食物，她也只能放進嘴裡砸吧幾下，仍又吐出來。

曾外祖母自己吃不了，就看著姨姥姥吃。把一大堆菜夾給她，笑眯眯地看著她吃。

“這個好吃。”曾外祖母說，只見她顫顫巍巍地站起身，把一碟黃花菜端起來，撥了一些在姨姥姥碗裡，又夾起幾根喂到她嘴裡，滿眼的疼愛：“你喜歡吃的。”

又上來了一碗青菜湯。青菜葉！這個曾外祖母也許嚼得動。滿心以為她會夾來吃，可她卻還是先問姨姥姥：“青菜，蠻好吃的，要不要？”

姨姥姥連連點頭。曾外祖母笑了，把所有青菜葉都夾給姨姥姥，仍是笑眯眯地看著她把菜吃完。自己才撈起湯中剩下的青菜梗，放進嘴裡，砸吧了好一會兒，又吐出來。

晚飯終於結束，曾外祖母一手拄著柺杖，一手牽著姨姥姥，一步一個腳印，踉踉蹌蹌地消失在暮色當中。

以後的以後，曾外祖母也許就不在了，是的，她的時間不多了，可她一定永遠記得親情的溫暖。

溫暖的同學情篇5

國小四年級作文 ,546字

不知不覺中，在學校已經度過了四年的時光。在校園裡經過許多事，有高興的，有憂愁的，有難忘的。其中有一件讓我特別難忘。

一天下午，我們在教室裡玩，打打鬧鬧的，好不熱鬧。突然，一陣尖叫劃過天空。正在瘋玩的我們以為出了什麼大事，急忙從四周奔了過來，來看情況，我到達時，已經有一大群人圍在一起，我也湊上去看。原來，小程她在拿物品時，不小心把墨水瓶打碎了。黑色液體從瓶子裡緩緩流出，流在地板上，黑色的墨很快地向四周漫延，一下子就沾染了很大一塊地方大家正在看著。小黃拿著餐巾紙來擦了，大家見了，也各拿著餐巾紙來擦。我也不例外，可是過了一會兒，那個可憐的餐巾都快用完了，也沒有擦乾淨，還剩下一大半還是墨水。“快去拿拖把來。”不知誰喊，小黃急忙拿來拖把來拖，還不如不拖好，現在是越拖越多，越拖越髒。小黃不停地換水，拖；換水，又拖，累得滿頭大汁。“我來，”體育委員小馮一把搶過拖把說，“你累了，先去休息吧，剩下的我來。”於是，她起勁地幹了起來。我們見狀，也用餐巾紙來擦，七點半要到了，快要看課外書了！時間越來越緊迫，在同學的堅持不懈下，我們終於在鈴聲響起的那一剎那，把地板給擦乾淨了，我們個個滿頭大汁，這不要緊，我們相視一笑，便回到座位上，我覺得這一笑很溫暖。

同學們這種堅持不懈的，團結友愛精神，讓我難以忘懷。

溫暖的同學情篇6

國小四年級作文 ,562字

人間處處有真情，真情時時暖人心。這句話時時刻刻感染著我們，溫暖著我們。

一天下午剛放學的時候，突然一股莫名的興奮勁湧來，我隨手拿起外套，向上一扔，扔上去掉下來。我對著身邊的同學說：“快來看我扔衣服神功！”正在收拾書包的同學都轉過來看了，我把衣服向上一扔，可是這次衣服沒有掉下來。我抬頭向上一看，外套被掛在日光燈管上在“盪鞦韆”呢！這一狀況引來周圍同學大笑。這下完蛋了，我站在那，一下不知道該怎麼辦了。

這時，身後傳來一聲：“我來！”湯毅宸走了出來，只見他站在衣服下方，半蹲著身子，做起了起跳的準備。他向上一跳，伸手抓衣服，可惜失敗了。接著又試了幾次，仍舊沒有成功。他側著頭，用餘光看著正掛在燈管上的衣服，只見他轉身搬來了一張凳子，小心翼翼地站在上面，抓住衣服的一隻衣袖，衣服被他拉下來了。同學們圍過來，關心的問我：“你的衣服還好吧？”只見燈管的一頭掉了下來，我們只好請師傅來幫忙修好了燈。

在這之後，我向湯毅宸表達了感謝。孔老師對我們說：“幫助別人，這個出發點是好的，同學之間就該這樣互相幫助，但是下次不可以在教室裡這樣玩。”

雖然這件事的結果不是很完美，但讓我真切地感受到了同學之間這份友情的溫暖！

春天裡那溫暖的同學情篇7

國一作文 ,671字

春天，是最美的時節；同學，是最美的字眼。而同學之間的友誼更像是春天的陽光，溫暖而又明媚。初一11班的我們在一起互相幫助，團結友愛，用愛心構成了我們11班這個溫暖的大集體。

還記得前幾天上體育課，我們進行跑步比賽。我們各自站在起跑線上等著老師發號施令。“預備，跑！”我們就像一支支離弦的箭往前衝去。

我正奮勇向前地衝刺，忽然我的小腿肚一陣陣痠痛，腳也好像使不上力了，還沒反應過來，我已經重重地摔倒在跑道上。我雙手趴在地上，像個打敗了仗的士兵一樣狼狽不堪，手心也蹭出了一道道血印子，火辣辣的疼。

這時和我並排跑的朱星宇同學看見了，他急忙把我扶起來，對我說：“走吧，我送你去醫務室。”他蹲下身，想用他瘦弱的身體背起我這個小胖子，然而他剛揹著我站起身，又一個不穩摔倒了。

我實在不好意思，尷尬地對他說：“算了吧，你不用管我了，你先跑吧！就讓我在這兒躺會吧！”他扶著我，堅定地說：“不行，你都流血了，最好去醫務室看看。”就這樣，他扶著我一瘸一拐地走下跑道，最後我們兩個都沒能完成比賽，我難過的對他說：“對不起！”他憨厚的笑笑：“沒關係，我們是同學嘛，比賽第二，友誼第一！”

其實像這樣的溫暖的小故事，我們11班從來不缺少，比比皆是。你作業上遇到攔路虎了，我幫你；遇到下雨天了，沒帶雨傘了，你幫我。友誼就像春風溫暖著每個人的心田！

春光明媚，春風暖人。我相信無論過多久，我都記得我們11班這個溫暖的大家庭！

那個溫暖的表情作文800字篇8

國三作文 ,1739字

【篇一：那個溫暖的表情】

年，如淨水般流淌；歲月，在不停地吟唱。雖已時隔多年，但那個溫暖的表情仍然在我的腦海裡徜徉、盤旋……

你邀請我到你家作客，讓我去你的臥室玩。你去倒兩杯果汁來。活潑好動的我哪裡閒得住，在你的房間翻來覆去，不肯消停。突然，一個白白胖胖的瓷娃娃吸引了我的視線，我兩眼發光，目不轉睛地盯著瓷娃娃，情不自禁地伸手去摸。不料，我手一抖，瓷娃娃重重地摔倒在地，粉身碎骨……

“這可怎麼辦啊？”我膽戰心驚，站在旁邊紋絲不動。看著地上摔得支離破碎的瓷娃娃，豆大的汗珠滲滿我的額頭，滿腦子都是你大聲呵斥我的情景，嚇得我哭出聲來……

你忙完手頭的事，興高采烈地端著兩杯飲料回來，站在門口，看見摔了一地的破碎的瓷娃娃和在一旁嚇得不知所措的我。只見你瞪大了眼睛，長大嘴巴，眼神中流露出驚愕恐懼和琢磨不透的神色。瞬間，你迅速放下果汁，一個箭步走到我跟前，用極其溫柔的語氣問我有沒有受傷，瓷娃娃怎麼會摔倒在地上。此時的我，因害怕你的責備而早已羞愧難當……

我小心翼翼地從地上撿拾一小片碎片，放到你面前，羞愧極了。“沒事兒，只要你沒事兒就好……”我從你的話語中聽出了一種擔心，一絲關懷，而聽不出任何一絲責怪……

我激動的心漸漸平復下來。抬起頭，我看到了讓我永生難忘的那個溫暖的表情：

你的水靈靈的大眼睛凝視著我，彷彿在安慰我：別傷心了，沒事的。你的嘴角微微上揚，形成最美的弧線，你的嘴脣在微微顫動，好像在囁嚅這什麼。

你的表情好似乾旱沙漠內的一陣甘霖，使我的心漸漸平靜下來；你的表情好像無邊的黑暗裡的一盞明燈，使我的心漸漸有了堅定的方向；你的表情好似寒冷的冬日裡的暖陽，使我的心漸漸溫暖……

後來，你跟我說這就是你的最愛，我才明白你的那個表情的意義：寬容！

以後，我再遇到事情，總能以寬容的心態去對待，我知道，寬容別人，善待自己。

轉眼間花開花落，剎那間物是人非。我至今仍然品味著那個飽含深意的無限寬容的溫暖的表情……

【篇二：那個溫暖的表情】

細細的陽光碎金般地點亮了我的眼睛，濃烈的麥香溫潤了我的眼角，伴著草香，夾著蟬鳴，勾勒出那縱橫的皺紋下掩飾不住的溫柔和慈愛，微翹的嘴角，同那雙粗糙的手掌撫摸著我那溫暖的心靈……

“女兒，最近學習壓力這麼大，不如讓你外婆做些小麥餅帶來，那可是你從前最喜歡的啊！”媽媽抬起深情的雙眸。

“才不要呢！現在美味甜心什麼都有，誰還稀罕那窮酸的麥餅呢？”

“可是外婆準備了好久，就像讓你嚐嚐小麥麵餅的味道……”媽媽的聲音像是怕碰碎了什麼……

心，剎那間如草尖滑過，綿長的疼痛幻化為煙，繚繞著一位老人駐足門前凝視遠方的畫卷，那雙眼眸中包含著殷切的期望，浸滿著無盡的企盼……

記憶中，外婆身子很硬朗，總願種著兩畝薄田，只為盡力滿足我那年幼的心對美味的渴望，一張小麥麵餅，就可以香過我那整個童年的天空。每年盛夏，蟬吟蛙鳴，我便在如煙似霧的麥田中與奶奶一起散步。奶奶的手很粗糙，卻又很溫暖，那是奶奶長年勞作的痕跡，但是卻始終溫暖，奶奶總是緊緊握著我的手，似乎這樣就能將熱量源源不斷地傳給我……

最終，我和媽媽一同回到那熟悉溫暖的土地，我本幻想著外婆能以那雙大手帶著我漫步於麥田，卻沒想到外婆卻已臥床數月，瘦削的臉頰上皺紋深深，密密地印入歲月的眼眸，幾縷稀疏的銀絲貼在額前，但那眼神，卻依舊充滿溫暖與慈祥，照亮我的心房，如一束透明的琉璃之光，將我的心田照得通亮。

看到我回家，外婆趕忙拖著羸弱的身體為我做小麥麵餅。不一會兒，一陣廚具碰撞的清脆的聲音傳來，空氣中還瀰漫著小麥麵餅的香氣和濃濃的愛的味道。透亮金黃的餅皮香濃無比，香得我幾欲流淚。淚，鹹鹹的，澀澀的，酸酸的，苦苦的……

我吃著餅，抬起頭，正對上外婆那看著我的溫暖的眼神。剎那間，我的靈魂幾乎都要被抽走，與奶奶的眼神交融、匯合，我醒悟了外婆對我的愛從來沒有減退，從來沒有變，變的是我的心。此時，外婆的雙眸雖渾濁卻慈祥，雖佈滿血絲卻寬容依舊，它們代替了外婆的雙手，依舊在源源不斷地為我傳遞著新的能量，我的心被溫暖包裹，如墜入棉花糖般的暈眩，甜蜜如斯，溫暖如斯。陽光下，善良的外婆打下一片金色的美麗剪影，披著光輝的外婆好似聖潔的天使……

願陽光永駐心間，願親情亙古不變，願那溫暖的表情如燈塔般照亮我人生的航線。

友情是溫暖的陽光篇9

國小五年級作文 ,766字

在沒有結識她之前，我因為沒有朋友而非常孤單，但在結識她之後，整天都是歡聲笑語，似有一束溫暖的陽光直直的射入我那黑色的心底，照亮我的人生。

我和她是在學校結識的，那時一下課，同學們都瘋跑著出去玩，唯獨我形單影隻地坐在教室看書。這時，她突然發現忘記拿一樣東西，回過頭來拿，發現我孤零零地坐在教室裡，就笑著把我拉出去。她熱心地把我拉進了遊戲圈，詳細地介紹瞭如何玩這種遊戲。她每說一句話，我的心裡就暖上一分，等她說完了，我的心裡也暖暖的，就這樣我們成了朋友。每天早上一進教室，肯定可以看到兩個朋友手拉手在講悄悄話或是聊天，那就是我和她。

所謂分久必合，合久必分，我與她的關係，最終還是破裂了。不論我們多麼希望延續這份友情，但是它仍然從我們身邊飛走了。

那一次，我邀請她去我家玩，她欣然應允了。我專門給她參觀了我收藏的許多有趣的小玩意，這些東西連媽媽也是頭一回看見。她愛不釋手，摸了又摸，走的時候有點魂不守舍。

可第二天我回到家去看我的小玩意時，卻發現這些東西連同包裝盒已經不翼而飛！這些玩物只有她和媽媽這兩個外人看過。但因我對媽媽的敬重與瞭解使我很快地否定了媽媽，我心裡認定是她拿走了。可第二天去質問她，她當即否定了。我很傷心！她原來這樣不誠實。於是，我與她日漸疏遠，重新變回了陌生人。

與她絕交後，我的心空蕩蕩的，似乎少了一大塊什麼東西，同時，我的心也一寸寸的暗了下去，最後重歸黑暗，整天渾渾噩噩。

在一年後，偶然見到媽媽把我的小玩物拿了出來，我這才知道原來我錯怪了她。

於是，我主動找上她，向她道歉。她爽朗地笑道：“沒事，我早就忘了。”就這樣，斷裂很久的友情又重新接上，心裡缺失的那一塊也慢慢充實起來，我後來才知道，這就是友情，心裡也重新陽光。

是友情的陪伴，使我歡笑；是友情的陪伴，使我堅持；是友情的陪伴使我能耐心地走過長長的歲月……

溫暖的友情篇10

國小五年級作文 ,549字

友情就像一縷溫暖的陽光，照耀著我們幼小的心靈；友情就像一把神聖的鑰匙，開啟了我們的心扉大門；友情就像一道可口的佳餚，有著酸甜苦辣的滋味……

友情的力量好比那湛藍的天空，是那麼的純潔透明，天真無邪。在生活中的點點滴滴的小事上互助互愛，無話不說。

我有著這樣的一位好朋友：烏黑秀麗的長髮伴隨著一點自然捲，圓圓的臉上有著一對炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴。臉上總是掛著甜甜的笑容。她就是—朱玟。

“嘀嘀—嘀嘀”大街上的道路被車子擠的水洩不通。一輛輛車子接頭連尾，車與車之間的距離只有一點點。我正在與身旁的一位老奶奶肩並肩地走向馬路對面，朱文在對面等著我去圖書館。這位老奶奶很慈祥，歲月在她的臉上刻滿了皺紋。不過她一笑起來有一種令人說不出來的可親。

老奶奶告訴我，她這是要去她兒子家，沒想到街上這麼堵，就沒讓她兒子來接她。正當我們邊走邊聊時，一輛汽車向我們呼嘯而來。對面的朱玟以迅雷不及掩耳之勢地推開了我們，自己也平安地跑了過來。那一刻，我完全矇住了，腦子裡一片空白，只覺得身子被猛地一推。當我回過神來時，我已經站在馬路對面了，回想剛才一幕真是有驚無險啊！看著朱玟，我淚水盈滿了眼眶，只有真正的朋友才能在生死關頭捨身相救。

我一直對朱玟有敬佩之情，她是多麼的善良，多麼的讓人覺得溫暖啊！

那份溫暖的情篇11

那份溫暖的情作文50 ,528字

傍晚紅梅老師來電，我心中感到格外的溫暖。不是別的，她似師長默默地教導著你，她又如同朋友一樣同你悉心交流，在她那裡讓我獲得了一份暖暖的情，一份友善的愛。

初識紅梅老師的時候就是她忙碌的招待大家，和善的微笑。

每次學習她都是那麼熱情的邀請，那麼謙虛的說自己什麼也沒有做。在她的身上很多次很多次的讓我感受到真、善、美。

還記得前段時間因為公公有病不諳世事的我有些按捺不住了，委屈呀，抱怨呀，充斥我生活的空間和時間，一時間我不知所措。是那次紅梅老師和大家的醫院之行讓我看到了作為一個陌生人對於我們生活的關懷，冒著刺骨的寒風親自到醫院去看望我的公婆，那一刻我被深深的感動，我作為兒媳如何不能夠做到孝呢？

對父母、公婆盡孝這才是基本的孝，連這些自己都有委屈和抱怨，我們怎麼能夠說我們孝呢？人無完人，為什麼要拿著完美的眼光去求全責備所有的人，更何況是老人。當愛無法讀懂的是時候我們可以暫時先等一等，而不要抱怨，保持一個積極而又樂觀的愛心將是我們最富有的人生財富。

漸漸的我才開始明白：真善美是人世間最珍貴的，而又最奢侈的，最普通的，最容易得到，更容易逝去的東西。

正是這份溫暖的情，就如同她的名字一樣“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

枝枝紅梅暖人心。

溫暖的友情篇12

國一作文 ,604字

儘管我們總有一天會面臨分別，但我相信，我永遠不會忘記這個冬日，有你們在的溫暖冬日。

寒風呼呼地吹著，坐在窗邊的我不禁打了個寒顫。哎，偏偏在這個時候，我又感冒了，上課都無精打采……吹了一節課的寒風，我終於撐不住了，頭忽然開始隱隱作痛，接二連三地打了幾個噴嚏。同桌淑雯見我這樣，趕忙問：“你怎麼了？是不是不舒服啊？”說著，伸手把窗戶關上。“著涼了嗎？”前桌也轉過頭來。我硬撐著，說：“沒事兒，也就是小感冒而已。”可話說到一半，我便又打了兩個噴嚏。同桌見我一直打噴嚏，邊說：“要不，我們去給你倒點熱水喝吧，應該多少可以緩解一下，舒服一點。”說著拉上前桌就走。我把頭埋進手臂裡，閉上雙眼，休息了一小會兒，可當我一抬起頭，就又打了一個噴嚏，令我十分難受。

這時，淑雯和前桌拿著一杯冒著熱氣的水回來了，她們把水放到我的面前，我朝她們笑了笑，雙手握住杯子，一股暖流頓時透過我的手掌心，讓我感到十分暖和。水喝了一口又一口，淑雯問我：“怎麼樣？有沒有感覺舒服一點，暖和一點？”我點點頭，儘管還是有一種說不出的難受。

的確，在喝完這杯水後，我的心中湧上了一股暖流。它來源於這杯水，更來源於我有幸在小學生涯能遇見的好朋友們，如果不是她們，我的生活將會缺少一大部分快樂與溫暖。有一句歌詞這樣唱：“原來你是我最想留住的幸運……”嗯，是的，你們一直以來都是我最想留住的幸運！帶著“一塵不染”的真心，陪我一起“淋雨”，我會和你們一直並肩。

溫暖的親情篇13

國小五年級作文 ,654字

親情是什麼，是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進；是溫柔的話語，呵護我們的心靈；是嚴厲的責罰，督促我們改錯。我們離不開親情，有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線；我們依賴親情，有如寒冷的小麥蓋上潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。

親情是陪伴。有一天，我正在聚精會神地寫著作業，這時媽媽輕手輕腳走到我的身旁，溫柔地對我說：“孩子，你這道題寫錯了吧，153加276怎麼能430呢？”於是我趕忙拿出橡皮，把錯題改了過來。就在媽媽想去拿東西的時候，我又不好意思地問：“媽媽，這道題怎麼做？”媽媽趕快停下手中的一切動作，走到我的身旁。媽媽看了幾遍，然後把我的草稿紙拿到自己面前，認真地算了幾遍，得到了正確答案又驗算了幾遍才教給我這道題的突破口。終於在媽媽的耐心指導下，我學會了。第二天，老師還表揚了我，我心裡想到的不是掌聲，而是媽媽，媽媽不管白天多麼辛苦，晚上總要輔導我到深夜。放學後，我回到家給了媽媽一個溫暖的擁抱。

親情是放手，一次暑假我回到老家看望爺爺奶奶。吃完晚飯，我們到衚衕裡面去學騎自行車。終於開始學了，爺爺扶著車子在後面跟著我跑，誰知爺爺悄悄放手了，我就摔在了草地上。這時我很討厭爺爺，他為什麼要放手呢，害我摔跤。但是爺爺用鼓勵的眼神看著我，我又重新騎上車，雖然中間摔倒了很多次，腿都摔青了，但是功夫不負有心人，我學會了。我一扭頭，望見爺爺那微笑的臉和揮著的手，我明白了，爺爺放手是為了我好，如果爺爺當初不放手，一直在後面扶著我，說不定我到現在還不會騎車呢，謝謝爺爺。

這就是親情，溫暖的親情。

溫暖的親情篇14

國小五年級作文 ,537字

親情是什麼？是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進；是溫柔的話語，呵護我們的心靈；是嚴厲的責罰，督促我們改錯。我們離不開親情有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線；我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。

還記得那是一個風雪交加的夜晚，天氣非常冷，地上的大雪約有兩分米厚。那時已經是凌晨兩三點了，而我發起了高燒，家裡又沒有藥，媽媽心急如焚，最後沒有辦法只好揹著我到附近小診所就診。我穿了兩層棉衣，戴著一個大帽子和口罩趴在媽媽的背上，媽媽自己卻只披了一件薄外套。媽媽就這樣揹著我一步一步走到診所。可是那時是凌晨，小診所早已關門，媽媽揹著我又走了兩個診所還是沒人，在第三個診所快關門的時候，醫生看到了我，趕快讓我進屋，給我診治，媽媽這才放心，又冒著大雪把我揹回家。真的感謝媽媽，要不是她的堅持，我還得忍受多少痛苦啊！

我剛學跆拳道的時候，腳踢得不高，很沮喪，想打退堂鼓。媽媽總是在旁邊鼓勵我：“沒關係的，你剛學，練成這樣已經不錯了。”聽著媽媽溫暖的話語，我努力訓練，每天扔空瓶踢，踢得越來越好了，謝謝媽媽。

親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。

溫暖的親情篇15

國小四年級作文 ,474字

那是一個寒冷的冬天，下了很大的雪，雪一停，我自然是第一個衝出去玩雪的，誰知我是蹦跳著出去卻是呻吟著被抬回來的。我剛一出去就摔了個四仰朝天，碰在了一個石塊上，一下就暈了過去……

當我醒來時，沒有任何防寒裝備的手幾乎凍得沒有了知覺。我顫顫巍巍地站了起來，朦朧中看到了媽媽，一瞬間，我又暈了過去……當我醒後，就看見爸爸正在拿著一種雪白的東西快速搓著我的手，弟弟妹妹們則在端著那種東西，媽媽在看著我。當我看清時，喔，原來是雪。媽媽見我醒了，終於鬆了一口氣，突然這時停電了，原本不太熱的屋裡就更冷了，我一連打了幾個噴嚏，然後就開始發燒，38C°、39C°……

屋裡所有的人都急得轉彎了，爸爸突然有了法子，他把能發電的跑步機拿了出來，開始發電。可是，天太冷了，這點電根本無濟於事，爸爸就使勁地跑呀跑呀，跑累了就換媽媽，媽媽累了就換爸爸……而弟弟妹妹們則在給他們擦汗……

不知過了多久，天氣始終是那麼的冰冷，在爸媽的努力下，我的燒漸漸地退了下來，39°、38°、37°……

“終於退燒了！”、“退燒了”的說話聲不絕於耳，但媽媽卻累倒了，我不禁感嘆：親情真偉大呀！

溫暖的情誼篇16

國小五年級作文 ,735字

曾記得有人說過：“感動不是在口頭上，而是在心頭上！”

記得那次我和最好的朋友一起去打水，水是打回來了，可是我把一張寫著號數的紙條卻弄丟了。回到教室，老師問我要那張紙條，我摸遍了所有的口袋，就是沒有找到那張紙條。朋友看到我特別著急就說：“看看你是不是放在書包了，慢慢找。”我急忙到抽屜把書包翻了個遍，還是沒有。只能無奈的告訴老師，我把紙條丟了。老師顯然很生氣，說：“那你快去找啊！”於是，我又匆匆下樓去打水的地方找。

老師下來了，朋友就對老師說：“對不起老師，是您讓我保管紙條的，我卻給了她，這不是她的錯，您懲罰我吧。”老師看了她一眼生氣的說：“那你就和她一起找吧，找到了再懲罰。”看到朋友甘願和我一起受懲罰，我的心裡很不是滋味。

我們仔細地查找了每一個角落，都沒有發現紙條。就差垃圾箱裡沒找了，我站在垃圾箱旁邊，用手捏著鼻子，可就是下不去手。朋友看到我為難的樣子，知道我怕把衣服弄髒了，於是她就走向垃圾箱旁邊，挽起袖子翻找著，全然不顧髒和臭。看到這裡，我也不好意思地靠近了垃圾箱，就在我準備去尋找的時候，她興奮地喊到：“找到啦！找到啦！”

回到樓上時，老師把她叫進辦公室，一邊厲聲批評著，一邊毫不留情的拍打著她。“啪！”這一聲，就如同打在我的身上，我當時就想衝進去阻止老師，可旁邊的同學說：“別進去，進去了她會更痛。”我忍著痛，揪心的在門口站著聽著，心底像是被針刺了一樣。她出來了，我看見她手上的紅印就知道一定很痛，淚水在我眼裡打轉。我輕輕的握著她的手說：“對不起，都是我不好，害你替我受懲罰。”她靜靜地望著我，笑了笑很輕鬆地說：“沒事，我們是好朋友嘛。”多麼真誠的話語，瞬間讓我感動不已。

“這個世上不缺少感動，只是缺少發現感動的眼睛。”現在每想起她，心裡就一陣溫暖。

溫暖的友情篇17

國小六年級作文 ,496字

在我轉到15班之後，跟我玩得最好的是何菲琳。她，烏黑的面板，一雙水汪汪的大眼睛，非常愛笑，一張愛吃、小巧的嘴巴。

她的性格也是在我認識的朋友中數一數二的好性格—她十分善良，對朋友也非常忠厚。

我們初識的那一天。那時我和她只是年幼無知的小孩。我記得不怎麼清楚，只記得那天陽光很大，她還是烏黑的面板。我和她都趴在地上找“松果”，我找到了一個“松果”，我把“松果”含在嘴巴里，舔了一下，覺得不好吃。突然我聽到她也找到了，便立刻跑過去，我年幼不怎麼有禮貌，就直接把她的“松果”奪了過來，舔了一下，覺得味道比我的還好吃，就把我的給了她。她接過，舔了一下，覺得味道不對，便非常有禮貌地說：“那個是我找到的，還給我。”我聽了便搖了搖頭，表示不給，後來她好像沒有跟我計較了。嘻嘻！現在想起來都好想笑。

還記得，有一次，我被人扇了一巴掌，並立刻尷尬地哭了起來，當時在場的人都知道了，可是隻有兩個人來安慰我，其中有一個就是何菲琳。她看見了，便立刻來安慰我，我趴在她的肩膀上痛哭，而她的手在我背上撫摸，還著急地說：“不哭了！不哭了！”

可以說她對她的每一個朋友都非常的忠實、善良，想起她，就會覺得溫暖。

溫暖的友情篇18

國小五年級作文 ,435字

友情就像一根火柴，它的火光，雖然微弱，卻可以給人溫暖，照亮我們的心情。

秋風瀟瀟，細雨綿綿，望著門外的雨傘，思緒不由得回到了那天。

天黑乎乎一片，似乎一場大雨就要來臨。果然，真是天公不作美，就在快要放學的時候，大雨嘩嘩啦啦地下起來。“叮鈴鈴”放學的鈴聲打響了，同學們三五一群的走出教室，有的兩個兩個的勾肩搭背，有的簇擁在一起談笑風生走出教室，而我卻默默地一個人坐在教室裡---沒有帶傘

這時周欣鈺向我走過來，她在班上是一個默默無聞的人，平時沒有和她有太多的接觸，“咦，她找我幹嘛？”我一頭霧水。

“楊又嘉，你怎麼啦，你為什麼一個人坐在這兒不回家啊？”她關心的問道。“我沒有帶傘，打算雨停了再回去。”我回答道。“我借你吧，我帶了兩把。”“謝謝！”說完，我就拿著雨傘跑下樓。突然，在路上我遠遠看見一個人頂著外套在雨中奔跑，定睛一看，那不是周欣鈺嗎？這時我才意識到，原來她為了把傘借給我撒了一個善意的謊言。後來我們成了形影不離的好朋友，友情就像一把傘，為你遮風擋雨，帶來溫暖。