你還抱怨什麼相關作文20篇
你還抱怨什麼 篇1
國二作文 ,658字“你看你洗臉的水都能洗衛生間了……”我老媽又開始嘮叨了。每次聽到這樣的話，我都覺得無比厭煩。心想：煩不煩呀？不就是多用點水？有必要嗎？
是呀，能怪我抱怨嗎？不就是多用了點水嗎？水是萬物之源，取之不盡，用之不竭，多用點又怎麼了？我一邊抱怨一邊按著遙控器。
突然我在電視裡看到一則新聞，視訊播放的是乾旱地區的人們為了一滴水而費盡心機。年邁的老人、幼小的孩子都在挑水的路上。他們喝的水比我們的洗腳水還髒，他們一天的用水量還不到我洗一次手的用水量……他們的水要先洗米，再洗臉，然後洗衣服、澆地，這個乾旱的地區，這個把每一滴水都看得無比珍貴的地區，把我的心深深的觸動了。
我不禁為自己剛才的抱怨羞愧起來，水是生命之源，是人類共同的資源。可是，同處一片藍天下，我們的行為是多麼的可恨。
我洗一次手就需要一大盆的水，每次洗碗時水槽中總能裝滿滿的一槽水，洗完碗的水即使很清澈也會被我倒掉，因為它被用過了。在學校，我還會和同學們一起玩水……如今，那些被我認為理所當然的事情，那些我們打水仗時的歡聲笑語還縈繞在耳邊、迴盪在心間。一想到他們，我的心就狠狠地顫抖起來。
人們常說，容易得到的東西不會被珍惜，直到失去了才會讓人懂得珍惜，水對於我來說，是一種觸手可及的東西，我從不覺得它有多麼可貴，直到看到了那段視訊，我才感到我的生活是如此的幸福。如果我們可以少浪費一點水，多節約一點水，他們的生活也會很幸福。是呀，他們和我們一樣，都是中國的娃，都是祖國的花，他們也有權利享受我們共同的水資源。
我懂得了一滴水的珍貴，再也不敢抱怨。那麼，你呢？
你還抱怨什麼 篇2
國二作文 ,578字我家有一隻小白兔，它叫嘟嘟，它胖乎乎的，穿這一件雪白色的衣服，頭上面的兩邊長著一雙紅色的小眼睛，像紅寶石一樣亮，紅色的眼睛下面長著一張三角形的小鼻子，鼻子下面是一個小小的嘴巴，還有一對很靈活的長耳朵，看起來很可愛。
平常嘟嘟的長耳朵總是貼在頭上，一有動靜，它的耳朵馬上就豎起來了，見到陌生人時，他會瞪大眼睛，隨時準備逃跑，要是見到主人，他抬起頭來，很友好地望著主人，小尾巴一搖一搖的的。
不過，嘟嘟有時也會惹我生氣，記得有一次我放學回家，一進門就看到嘟嘟臥在沙發上，我一看，它把身上的髒弄到了沙發上了，氣得我臉都紅了，我馬上拿上棒子就打它，它連忙逃命，還不時地回頭看我，好像在說；“主人別追了，我快跑不動了。”嘟嘟跳到了餐桌上，我打破了餐桌，媽媽回來了，發現家裡的餐桌打破了，就把我叫過來問：“這是誰幹的。我回答說；“是我和嘟嘟乾的，嘟嘟把家裡的沙發也弄髒了。”媽媽說；“反正你們兩都有錯，我罰你洗一個星期碗。”我說；“嘟嘟也有錯，你為什麼不罰它呀。”媽媽說；“嘟嘟是動物，所以不罰它。”我小聲說；“老媽真偏心，愛動物就不愛我。”我發現媽媽也愛嘟嘟了。
這就是我們家的嘟嘟，一隻聰明絕頂的小白兔。
我還缺少什麼 篇3
國三作文 ,837字有綠葉的呵護，紅花足矣：它的美可以盡情綻放；有藍天的陪襯，白雲足矣：它可以更自由地“飛翔”。而我擁有父母無私的愛，還缺少什麼？
秋天，金黃色的世界，田野間瀰漫著陣陣稻香，天空中飄放著各種各樣的風箏，地面上的孩快樂地奔跑。“媽媽，我也想要一隻大風箏。”看著天空中點點風箏，我手扯著母親的衣角懇求著。“別耍小孩脾氣了，還有幾天就上初三了。”母親無奈地看了我一眼，便彎腰低頭繼續收割那方塊大的稻田。我有點急了：“為什麼又不買，別家孩子想要什麼，他們父母都會滿足他們，為什麼我……”說著說著，我滿腹的委屈化作淚水，直流而下，可母親卻無動於衷。為什麼我總缺少這樣那樣？我怨恨地走開。
秋風吹過，落葉如蝴蝶飛飄而下。轉眼間，我成了初三的學生，面對堆積如山的作業和分秒必爭的局面，我的心海從沒平靜過。
“煩死啦！想累死人啊？”我用手狠狠地把桌面的作業推倒在地。“平兒，幹嘛啦？”母親聞聲趕來，看到地面滿是書本，作業本，她彎下腰，慢慢收拾起來。原本以為母親見到我這樣子會大發雷霆，可母親的一番話讓我心頭一驚。“平兒，累了就出房走走，外面可熱鬧了，別給自己太大壓力。”我慢慢地抬起頭，疑惑地看著母親。同學們都說他們的母親一放假就逼他們在房裡埋頭學習，不讓他們出去玩，可為什麼連買只風箏給我都辦不到的母親卻能讓我自由放飛？我明白了—溺愛，我樸實的母親從來不會，理解，卻是她疼我的最佳方式。
又要回學校了。我揹著沉重的書包踏出家門，母親沒有為我準備大包小包的零食，只拍了拍我的肩膀，說：“平兒，別給自己太大壓力，有事打電話回家，有媽在，沒有什麼大不了的。”一股暖流瞬間衝進我的心田，激盪在我全身。是的，我的母親在物質方面滿足不了我，但她卻把那無私的愛給予了我，可我卻從不知足，還為一隻風箏糾結生氣。我還缺少什麼？倘若沒有母親無私的愛，我相信，我將是一隻在空中漫無目的地飄飛著的風箏。
輾轉的不滿在千迴百轉中碎成一池琉璃，我把它們掃進心底最陰暗的角落，擁有母親那無私的愛，我還缺少什麼？
你在煩惱什麼 篇4
高三作文 ,674字三月，校園內的茶花竟相開放，熱情似火。帶給我們一股積極向上的力量，總讓人忍不住展開笑顏面迎接新的生活。
然而仍有那麼多不盡如人意的事時時刻刻發生著，我們仍有那麼多的煩惱，始終不能用平常的心去面對成長帶給我們的痛楚。
每天早晨，趕著鈴聲起床，一切都按著課表進行，聽老師的課，聽老師的話。偶爾趴在課桌上小眯一會兒，心裡想著，為了自己的夢想、未來和父母的期望，逼著自己去學。甚至放棄了自己的愛好，忘記了自己到底想要或是喜歡做什麼。也許結果是好的，可是中間始終空了幾年，若失敗了呢？那該有多痛心。你大可以釋懷，畢竟失敗也是一種解脫。
經常聽到高三的一些新聞，或是自殺或是抑鬱或是讀書到半夜，為高考拼上了性命。這些都違背了人性也違背了高考初衷東西，讓我們失去了什麼：快樂、青春，美好年華里的單純？
我們迷惘，我們傷感，我們害怕，然而我們在煩惱什麼呢？
對，我們在煩惱什麼呢？為了供我們讀書的父母漸漸白了頭始終沒一句怨言，為了讓我們學到更多知識的老師孤燈備案到深夜還記掛著我們……
我們遠遠沒有他們痛苦。是，我們這一點苦楚不算什麼，只是青春裡的一道坎。我們沒有什麼好煩惱的。
正如蘇打綠的新歌《你在煩惱什麼》中唱道：沒有不會謝的花，沒有不會退的浪，沒有不會淡的疤，沒有不會好的傷，你在煩惱什麼嗎？時間從來不回答。生命從不喧譁。
也許你還在嘀咕，三點一線的生活，做不完的題目，考不完的試卷，半死不活的分數，……你都能做到“無煩無惱無憂愁”？紀伯倫秀口一吐，我豁然開朗：“除了通過黑暗的路，人們不能到達黎明。”
看茶花競相綻放，花燃似火，生活如歌，我們還煩惱什麼。
看見你才知道什麼叫美麗 篇5
國三作文 ,934字落英繽紛，滿地狼藉。
那一年的烏江岸邊，你滿目柔情，一如既往地凝視著面前這位不可一世的英雄，而他，此刻境遇卻如此的悲涼。
帳外，山谷四壁，聖靈塗炭，滿目荒涼，烏江邊上的蘆葦在風中輕輕搖曳，似又要被風擰斷，一地淒涼，你玩弄起同鄉姐妹臨行前贈送的香囊，如今，香囊卻早已泛黃。昏冷的陽光卻無精打采地渲染了淒涼。
你又夢見童年的山溪，山溪清清淌走一樹花瓣和一溪歌聲，溪邊的茅屋裡溫暖的親情；你又想起，你摟著他，年少，早草原快意馳聘，你又憶起，那玩世不恭“彼可取而代也”的輕狂少年，悄悄將芳心暗許。
而今日，焦炭的黃土泛起金戈鐵馬的交錯，冒著濃煙的空氣輕輕哀嘆，四面楚歌讓你夜不能寐。
他拔劍四顧，長嘆一聲，一拳重重砸在几案上，眸中卻溢位一滴淚，“大王，卻是那劉邦小賊欺人太甚，待明日，您重振雄風，定能奪回失地。”你一驚，忙安慰。“唉，太遲了。”日落西山，他看著遠方的晚霞，喃喃道。
突然，他定了神，看了你一眼，崢崢鐵漢的眸中卻流露出深情哀嘆道：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝，雅不是可奈何，虞兮虞兮奈若何。”嘆完，又看了看帳外的烏雅馬，看了看你，你的心像被什麼東西沉重地敲擊一下。“原來，自己早已是大王的累贅”。你黯然地想著，耳邊響起家鄉的溪水聲，“只有這樣，才能讓他一意衝出重圍，一行清淚滑下面頰。起身微欠，朱脣輕啟，道：“大王，讓賤妾再為您舞一曲吧！”衣裙飄飄，你的舞姿，似一根素漣在空中飄動。“漢兵已略地，四面楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生。”一曲舞完，你似一隻隕落的蝴蝶，衝向大王，右手輕輕一動，拔出沾滿敵人鮮血的劍。一柄吳鉤，在你如玉的頸上輕輕滑過。你的眼中，充滿愴然，卻輕輕地訴說：“大王，賤妾先走一步了，您一定要回到江東，重振旗鼓，捲土重來啊！大王，大王……”你漸漸失去血色，倒在他的懷中，而他，雙眼通紅，爆出一聲怒吼：“啊？”輕輕把你放下，想起昔日的種種情景，明白自己此刻不能倒下，遂手中秉著這柄沾著你鮮血的吳鉤，衝向遠方，衝向那蘆葦深處的烏江……
“良辰美景奈何天，英雄末路美人怨。也持吳越薄鋼刃，香魂血濺烏江岸。”
雖然，我以前一直不相信司馬相如與卓文君的白首不相離，但看不見你，我便明白，縱使相離，卻抒寫了這世間最壯麗的愛。看見你，我才知道什麼叫美麗。
目標決定你將成為什麼樣的人 篇6
國三作文 ,774字朱利頁斯欧文說過：“目標決定你將成為什麼樣的人。”無疑這是正確的。材料中的砌牆工人就能說明。之所以前兩者永生為工人，是因為他們的工作只有一個目標：賺錢。因此，只有那個認為自己在建最富特色房子的人，在心中已有了目標。
前段時間流行一句網路語：我先定個小目標……的確，目標能給人動力，使人一步步走向成功。雖然是小目標，有人卻說：小目標不小。
他就是特朗斯特羅姆，以136首詩成為15年來獲得諾貝爾文學獎的詩人。起初，諾貝爾獎對他來說太大了，這大目標很難實現。他寫了一首長詩《畫廊》就花了十年時間，當他聽到以為中國友人要用一個月寫一篇長篇小說時，他認為這太遙遠了。在中國三年可以寫一首詩，這是他的目標。“不是我在找詩，而是詩在找我”他雖然寫的慢，但寫的近乎完美。
人生有很多大目標，一些人懂得吧大目標分解成小目標，輕裝上陣，也許會有意想不到的收穫。
新東方創始人俞洪敏講過一個故事：他的父親是一個木匠，每次幫人建完房子，都會把不要的廢磚爛瓦撿回家中，俞洪敏很是不解，本身就不大的房子又變得這麼擁擠不堪。直到有一天，他開始在院子一角測來量去，又刨磚又添瓦的，一間四四方方、乾乾淨淨的小房子拔地而起，把俞家到處亂跑的小豬小羊趕進去，再把院子打掃乾淨，俞家就有了一個令鄰居都羨慕的院子和豬舍。
一塊磚沒有用，一堆磚也沒有用，只有心中有目標，他們才會成為一座房子。
這世界上，凡有成就之人都會把大目標分成小目標，老舍先生同樣如此。
老舍寫《正紅旗下》，規定每天只寫一千字，但經四年後，老舍成就了一篇史詩小說。
人生有很多大目標，但揹著大目標上路太累了不如分到每年每月每天，甚至是每一分鐘，立足眼下，目標就有了意義。
目標，重在穩紮穩打。就像一方精妙織錦，用放大鏡看，每一針都平淡無奇，但織就後卻華彩奪目，讓人歎為觀止。做到這點，你便是一個成功的人。
失去了柔軟的靈魂，我們還剩些什麼？ 篇7
記敘文 ,1029字一個年輕人從富士康的大樓裡一躍而下，粉碎成一朵猩紅色的花。那一刻，我分明看見一群著黑衣的人拎著錘子扳手走進人群，然後我聽見時代的嗚咽，似有無盡的不甘與悲愁，許姓的年輕人是這個工具化時代的犧牲品，也從來不是唯一一個。
人本擁有世間最柔軟的靈魂，成功或榮耀本不是衡量他的標準，特有的溫情和感動才描繪出他區別於計算機的靈性。
計算機秉守著利益最大化的準則，它的精妙計算使它得出一條最筆直不過的道路，而人的柔軟使他得以跳出被“利益”圈出的狹小空間，去看那些廣博、渺遠的東西。就像宋清出身市場卻不以“市道交”待人，古之賢者從山林中孕育而生的道義使他們將人的這種特性發揮到極致—高山流水的佳話還在廣為流傳、桃園結義的故事亦讓人心生觸動，跨越所謂的地位阻隔、高低之分，他們的友情是否會讓今人臉紅？試想如今被“工具化”了的朋友圈，我亦不知那些見字如面的感動、策馬同遊的心潮澎湃能在何處尋見了。這是友誼？抑或只是一個市場，特定的需求、特定的客戶人群、身處其境的人已然忘記自己區別於計算機的身份，他們只是交換著什麼，渾然不覺自己失去的更多。
計算機行走在它固有的程式上，冰冷而不知變通，而人的柔軟賦予了他選擇的主動性，使他能夠辯證地看待一個人、一件事而非固守已有的態度。司馬遷面對李陵的背叛可以讀懂他的無奈，陳勝吳廣德起義亦不能直截了當地被評為“失敗”，更應該看到那句“王侯將相寧有種乎”的豪情。然而如今卻全非如此。我們的媒體朋友們迫不及待地為每一個人貼上標籤和“熱點”的符號，而我們也樂得接受那些被捆綁上標籤的人物，甚至對此津津樂道。妄加的評判與刻意的渲染限制了我們思考的能力，於是柔軟變成堅硬、包容化作譏諷，獨留被妄議者在人所不能見之處憤怒或是哭泣卻無人去理。相似的走向極端的還有用於評判是非的規則和法律，而“刺死辱母者”的事件大概是對“法與情”的又一次微小反抗。
我一直在想，是什麼殺死了許立志。是生活艱難嗎？是地位低微嗎？在我想來，大概是計算機化的極端規則與計算機化社會下的人情漸冷。工業革命真的過去了嗎？然而它所帶來的實用主義思維與去人性化行為分明還有如黑色的霧氣纏繞在我們的身邊，久久不散。馬雲在最近的一次經濟論壇上這樣說道：“過去的三十年裡，我們使人像機器，今後的三十年裡，我們使機器像人。但機器應該像機器，人應該像人。”恰是如此，當我們急於探討人工智慧的威脅時，又何時能從“使人像機器”的副作用中回過神來呢？
只怕丟失了柔軟的靈魂，我們使再不能為人。
碎片化的生活，你奪取了什麼 篇8
碎片化的生活，你奪取 ,752字“碎片”，代表著完整的東西被割裂了。可這每一部分又屬於原來這一集體。但生活一直是由點滴組成的。小事在當下、立刻或許是無意義的，可回頭看時，它卻影響深遠。只是，現在科技的進步，彷彿這些點滴已越來越多的與無意義畫上了等號。
最普遍的就是，地鐵、公交上幾乎所有人都低著頭，看著自己手上的寶貝。越來越少的人在捧起一本書，靜靜的讀；也有越來越多的長輩確實感受到，與子女出行時，近在眼前卻遠在天邊的距離。碎片化的生活，一直在潛移默化的影響著所有人。刷微博，聊微信，等特關的訊息，已經成了大多數青年上下班的一部分，甚至大部分。在真真假假，在各種明星出道，在眾多網路平臺提供出名機會的如今，每個人似乎也能從中獲得點樂趣，倒也不錯。
時間一直在向前走。過去走著上下學，一直捧著單詞本在背的我，現在卻戴著耳機聽歌上車了。過去為書裡主人公打抱不平的我，現在卻麻木的讀著公眾號推送的心靈雞湯。過去抓緊下課時間做著喜歡事的我，現在卻在上課盼望著下課趴一會。再在滿是人的車上，盲目的仰望著窗外的天空，和晚霞。有時瞥見車上在背書的人，不再擔心他的視力，而在感嘆他的刻苦。
對於大多數人，一味的依賴電子產品，只有不利的影響。當生活真的被分割成一個又一個細碎的片段，而人卻早已無法自已時，這人也一定是精神萎靡的。再反觀大多數人，其實都是知道這淺顯的道理。最本質的其實是因要跟隨時流，好似少看到一條訊息，少搶到一個紅包，少知道一個網路新詞就錯過了一個世界。這個樣子，真的令人反感。好在，現在發現於我而言還不算晚。是時候放下手機，認真的欣賞頭上一片天地了，那裡有更自由的世界；是時候放下手機，細細的深度閱讀，與人物來次精神上的對話；是時候放下手機，去做自己應該做的事了。
碎片化的生活，你奪去的。我，會在將來，更拼盡的去彌補的，那些失去了的。
未來你想從事什麼職業 篇9
國小四年級作文 ,524字未來，未來會是怎樣的？未來的社會會是怎樣的？飛行汽車、自動餐廳、機器人樂園等等。未來的社會是多麼有趣啊！而我喜歡機器人操作員、美食家、發明家。
“轟，擋"一個巨大的手臂，拿起一個大炮彈放進炮管裡。我操作著這個大機器，將這個坦克"吊”起來，放在升降臺上。那是我的機器人，它的下面有一些輪子，輪子上面裝了一個巨大的機器手臂，手臂的最前面有一個像似章魚的爪子。然後，就只要等待坦克兵來啟動他們。
“主人，您的食物到了！"智慧機器人說。坐在天空上的餐桌，智慧機器人給我遞上選單、和刀、叉、碗。我只要說我要那些菜，就可以吃到了。我頭上還帶了一個“眼鏡”然後，我點評時，那上面就出現了幾個東西，你只要點選那個東西，就可以傳送點評。比那叫服務員讓他們告訴老闆我的點評快多了。
“萬歲，東西終於完成了！”發明東西真有趣，一點都不辛苦。我靠在椅子上指揮著機器人，機器人按照我在控制器上輸入的1、2、3步來打造“啊！螢幕上真的出現了我創造發明的樣子。"機器人就開始有條有理地打造起來。我檢查打造出來的成品，我覺得有些部分打造的不滿意，我對著機器人說“：這裡，重打！”啊！這樣發明東西可真爽啊！
未來的職業真新奇啊，我一定要吸取各種知識，增強能力，才能在未來有用武之地。
碎片時代下的我們，還剩下什麼 篇10
碎片時代下的我們，還 ,838字毫無疑問，在現如今的社會，資訊像一個不斷爆炸的炸彈一般，彈片迅捷地飛到我們的腦子中，無論你是不是接受，碎片化，已成必然。
對我來說，碎片化的時代，實在是很不錯。出門在外，只要把一個叫手機的並不很大的東西，揣在兜裡，別的什麼都不帶，活下去一天是根本沒有什麼問題的。電子公交卡解決了你每次擠上公交還要費力掏公交卡或者硬幣的弊端，購物時微信支付寶掃一掃便可取走自己想買的東西；視訊，電子書，各類音樂軟體與遊戲讓你在空閒的任何一分鐘都可以有事情可做，開拓了視野；QQ、微信、微博，不知不覺長成了身體上一個器官，彷彿一刻也不能離開它，手機螢幕一滅，你錯過的可能是千千萬的大事與新聞。
但是，在這樣的世代裡，你是否感覺到了，一種特有的孤獨。
那就是，精神食糧。
也許有人會說，我每天都會看微信的心靈雞湯啊，空間的正能量小說啊，微博上大家的紛紛議論啊，那場面真可謂百家爭鳴。但是，你的心靈，是否真的有醍醐灌頂呢？
這麼來說吧，當你接受你認為的神聖的精神食糧時，你在哪裡？擁擠的公交車？排隊的長龍？喧囂的馬路？或者說的不雅一些，在你上廁所的時候？
古人倡導的‘馬上，枕上，廁上”可絕不是說隨隨便便在哪裡看都是抓緊時間。首先，你看的東西需要有質量。心理雞湯或許會給予你心裡一定的慰藉，但它絕不能替代書所能帶給你的。浮光掠影地讀一些手機上的小文章，走馬觀花，最後回過頭來想想，你除了可能會收穫一絲絲小小的感動外，可能別的也就沒有什麼了吧。
春節期間很流行的一句話：”世界上最遙遠的距離，是我坐在你對面，你卻在看手機。“直截了當，點出了手機的危害性。通俗一點，談談我們最重要的東西—生命。不少的司機交通安全意識淡薄，有的時候就連我爸也常會下意識地在紅燈時，拿起手機來刷個朋友圈，點幾個贊，搶幾個紅包之類的。尤其是搶紅包，每次提示音一響：恭喜發財，大吉大利。用我爸自己的一句話來講，如果你不開啟手機，你可能錯過的是一個億。雖然話是有些誇張，但不由令人深思。
碎片化的背後，我們還剩下什麼？
遇見你才知道什麼是美麗 篇11
國三作文 ,944字那裡，已經有將近百年的歷史。
那裡的風景不錯，佔據了海邊一片面積不小的土地，既無鬧市的喧囂，又不乏人文的氣息，來煙臺旅遊的人，首選地一定是那裡，那裡憑她美麗的景緻不止一次出現在廣告裡，海報上，市民卡上。
人們又覺得那裡的風景有些老套了，於是，一座座咖啡廳和餐廳蓋起來了，改造成了步行街，清一色的二層小洋樓，大門上掛上用中文西文雙語寫成的招牌，服務生身著西裝，優雅地在一排排歐式風格的桌椅間穿梭。有人十分欣賞地說：“這下把西方文化和中式餐飲綜合起來了，有一種風度上的賞心悅目。”
當咖啡廳，酒吧，奶茶店，時尚的飾品店終於快逛完了的時候，你，突然出現在我的視野裡。
老街深處，一處綠藤鋪滿的外牆面，兩盞昏黃卻溫暖的壁燈，一扇油漆斑駁的老舊的木門，木門上方，是簡單的四個字“悅讀時光”，算是招牌。
我懷著好奇走進了你。屋內，是安靜的。可是，它是奢華的，是不同於外面的樸素的。滿室四周的牆壁，都是高高的書架，書架上，是滿滿的書。屋子中間，放著幾張木桌，同樣的油漆斑駁，散發出歲月的馨香。安安靜靜的燈，臥在書桌上，安安靜靜的身影，伏在書桌上。我確信，在這條老街上，我才見到最美的地方，見到最美的姿勢，最美的風景。
我從書架上取下一本《瓦爾登湖》，坐到小桌前。書是我沒有見過的版本，很素樸，沒有插畫，不是我在大書店裡看到的版本，我翻扉頁，果然，是人民文學出版社的88版。我拿著書來到收銀臺，一個清瘦的頎長身材的男子溫和地笑：“這本只供閱讀，並不賣。”
我環顧了一下四周，這才發現，我剛才取書的地方，寫著“非賣品”。那是一個專櫃般的書架，很特別，那裡的書不多，但都是一些市面上沒有的版本。原來這一處，是專供閱覽的，那麼相必，這些，是店主個人的藏書了。或者說是，店主把書房放在了這裡。這，是怎樣一個愛書之人呢。
離開小小的書吧，推開斑駁的木門，我忽然意識到了我在步行街上總感到缺少的味道是什麼，原來是書香。
一個在寸土寸金的地方開書吧的人，如果不是一份情懷，那還能是什麼呢？然而一條老街，如果沒有一個書屋，沒有一個這樣有情懷的人，那靈魂依附何處呢？
一座有歷史文化的城市，必然有一條老街。老街的深處，必須有一個古樸的散發書香味道的書屋。那是靈魂，不容置疑。
遇見你，我才明白這個意義，才明白，你，是美麗。
因為你,我愛上什麼 篇12
國二作文 ,763字因為你，我愛上書
細細的鋼筆筆直地挺立著，你用那白皙的大手握住我的小手抓住筆桿。筆尖垂直並緩緩的下落到紙上，微微觸及紙面輕輕一點就如同一朵朵花兒綻放，整幅畫面非常美麗，讓我心生佩服。你平常寫作品的時候更讓我難以忘懷，只見你眉頭一皺，右手發力下垂是筆尖完全緊貼於紙面，你用左手輕輕壓住左下角的紙張，以防用力過猛使紙張翻折，我不禁又讚歎你的技藝精湛。你手拿筆桿在紙上飛速的移動著，就像一名舞者在光滑的紙面上旋轉跳躍，勾勒出一幅幅引人入境的圖畫。黑色的墨水一點點在白紙上伸展開來，你時而用力時而輕輕拂過，最後的收筆也是恰到好處，紙上那個優美而又豔麗的字型就是最好的證明。你依依不捨的看著那根鋼筆，像看好朋友的眼神一樣看著它，片刻之後，你放下筆，仔細地端詳著出自於你那靈活而又小巧的手創作出的的作品。
這是我第一次看到你在完成作品時的場景你那熟練的手法和漂亮的字型讓我著實敬佩，在我的記憶裡久久不能忘卻，因為你給我的第一印象，我開始喜歡上了練字。
每次聽完你的講解和看完你的例字後，我都要學著你的樣子握著筆在紙上書寫，可是卻顯得那麼的吃力那麼的笨拙，手指僵硬的已經使筆在抖動，筆尖剛觸及紙面就因為沒控制好而是一張張練習紙被染黑卻毫無進展。正當我準備因為自己毀壞了這麼多練習紙而道歉，可你卻突然面帶微笑的出現像第一次相見一樣用白皙的大手握住我的手像上次一樣耐心的反覆教導我，是你給了我熱愛書法的力量！你操控我的手在紙上用鋼筆來回的穿梭，一筆一畫，透及基礎。慢慢的，我又找到了那種感覺，書寫的模樣也漸漸有了起色，我在你的幫助下又一次感受到了書法的真諦，也懂得了學習書法的真諦是持之以恆。
如今的我已經不再是小時候那個年幼無知的小孩了，我已經在書法方面有所進展，但我卻還記得你的大手，鋼筆，字型，微笑，教導和那個真諦—持之以恆！
因為你,我愛上什麼作文 篇13
國三作文 ,1014字因為你，我愛上俯身
天色如往常一樣，陰霾與灰色的雲朵遮住了陽光。世界昏暗陰沉的顏色使得我的心也開始麻木，暗沉。
在灰色的路上，靜靜地躺著一個淺藍色的礦泉水瓶。一塵不染的磚地上，它像是被硬生生嵌入進這個畫面般，格格不入。
此刻我正向它走去，我注意到了它—它那樣突兀，誰會看不見呢？我瞥了它一眼，便匆匆將視線轉回來，假裝自己沒有看見。此刻我心裡正做著一種痛苦的掙扎：撿，還是不撿。
如此簡單的一個動作，但是想去做的時候卻感到有無盡的，莫名其妙的顧慮，牽絆和羞怯。我掃視了站在它周圍的人們，但是我逐漸發現，沒人去撿。他們或是談笑，或是看手機，或是匆忙路過。我知道他們一定看到了，但是沒人選擇前者。人們的臉上充滿冷漠。他們也是冰冷的灰色，和陰霾一樣。
我心裡殘存的星火被那些黯然的灰色磨滅殆盡，小小的善良硬生生吞進嗓子裡。此時的我，也是灰色的。
忽然，我眼前閃過一抹輕快而亮麗的身影。她像一隻飄舞的粉蝶，粉撲撲的小臉上有一抹很天真的笑。她裙角蹁躚，那可愛的身影一下便抓住了我的視線。
下一秒，我怔住了。
她的面前是那個礦泉水瓶，她乾脆的蹲下去，毫不猶豫，以至於她的裙襬倏地飛起。她溫柔而充滿善意的眼神籠罩著那個瓶子，就好像那瓶子是隻可愛而乾淨的小狗般。她輕輕地拿起那個瓶子，蹦蹦跳跳地向垃圾桶走去，然後小心翼翼的把瓶子放進去。
陽光似撥開了層層陰雲和冰冷，衝破所有陰霾的阻擋，傾瀉而下，灑滿大地。我感到一種溫暖的溫度籠罩著我，面板恢復了知覺。心也是。
她輕柔的動作像羽毛般撫動我心中最柔軟的地方，她的笑容也像一股沁人的清泉，用它靈動的溫度，溫和地包裹住我的心，然後，心中某一朵最美麗的花朵便從枯萎重新富有生機。
正當我感受著這種久違的美妙的喚醒，她就飛走了，無影無蹤。
能看見的，只有她倩倩一抹笑意的一絲殘影和她動人的動作。而這些印象在我腦海中不斷重現。
我不知她是誰，她此時在哪，她能否依然善良無邪，但她那一個溫暖的動作著實撥動了我的心絃—她讓我愛上俯身。
此後，我心裡便充斥了一種前所未有的勇氣—再看見垃圾時，我會俯身去撿；再看見摔倒的同學時，我會俯身去扶；再看見倒下的標牌時，我會俯身去調整……
每每俯下身去，每每幫助他人，每每欣然一笑，每每心中一片光明，每每世界上的陽光衝破陰霾，我腦中都會浮現她，她閃過的身影，她輕柔的動作，她。
還有一句發自內心深處的感謝。
謝謝你。
因為你，我愛上俯身。
因為你我愛上什麼 篇14
國三作文 ,834字因為你，我愛上詩歌
潯陽送客，荻花秋色。江州酌見，醉不成歡。忽聞絃音，移船相近，長恨春分，淚落溼身。你便是引領我踏入詩中的那一人。
當你啜泣江州，我又何嘗不是淚滿長安。當你念此自愧，我又何嘗不是同你共疚。我第一次瞭解你時，或許有些童幼無知。看你的詩，心裡有些莫然，只是覺得比其它的詩讀起來更朗朗上口。不知是哪一個夜晚，你秉燭夜遊，看到寂寥無人的朱雀大街，舉頭向月。忽然我心頭一緊，彷彿能融入其中。在你的詩中可以體會到那冉冉上升千年的悲憫。
你官位九品時，我品起了你的詩文，我似乎又見到了同樣的一個夜晚。一個年近不惑的地方官吏在潯陽送客，深秋的楓葉飄飄灑灑。忽聞琴聲如鳴佩環，那“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。”般的曲調真是“大珠小珠落玉盤”啊！
你凝視著江水，我也凝視著手中有些顫抖的詩，這哪裡是一首詩歌，這手中的分明是一幅惟妙惟肖的畫。此時你回身探頭，只見一女子“猶抱琵琶半遮面”在那一刻你有些激動，也有一絲好奇，你問那女子情況卻只得“自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。”
月色昏沉，眼睛的視線有些模糊不清。我心中這樣想，雙眼卻始終不離那一首詩。你聽完了女子的自述沉默不語，正欲開口又連飲數杯。平日裡巧言善變的你如今卻語塞了，又想起自己為官遭貶的經歷，感慨萬千：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”你獨攬月夜美景感滿心愁苦，你獨傾佳人奏曲嘆同落天涯。你終於走下了友人的小船卻不知應該去向何方。
我想坐觀刈麥，我想包攬月景。我記憶中第一次愛上詩作是從你的一襲青衫開始。因為我想了解你，甚至想融入你。可你是唐人，我又怎能與你坐膝長談。但是詩篇與文字卻打破了歲月的隔閡，讓我有機會接觸你，那一卷又一卷的詩篇記錄著你那無邊的胸襟和悲憫的感嘆。
你那存世多年的作品使你在這歷史潮流中不被太多的過客埋沒於塵埃之中。文字又將你撈起，又是你將我從無知中救出。縱使時光長逝，那“綴玉聯珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮雲不繫名居易，造化無為字樂天。”的你也不會有人忘記。因為你，我愛上詩歌。
因為你,我愛上什麼 篇15
國一作文 ,726字因為你，我愛上籃球
那是一個平凡的午後，一節平常的體育課，你一如既往拿著球，只是人數不夠，無法開始打球，這時，你看見了我，把我叫了過去。我扭捏，因為我不會，你用積極的眼光望著我，讓我決定“試一試”。
多數時間你在拿球，我在場上似乎毫無用處，看著你在突破、變向，眉宇之間拱起非凡的氣韻，每個動作，從髮梢到腳尖顯得那麼輕鬆自然。你深陷的眼眶中那黑曜石一般的眼仁閃著亮光，像一個獵物尋找突進的機會。你時而迅猛，但又猝然挺住，變成緩慢的節奏又交給另一隻手，此時你又好像要向左突進，可身體一晃又回來了……你一系列的動作讓我看到了身體的協調之美，遊走的籃球好像與你建立了某種密切的聯絡，任憑你如何行進卻都無法擺脫你的控制，而防守隊員呢？早已被你晃得雲裡霧裡了。
就在這時，你要投籃，飛身一躍展現出優美的弧線，可球並未向籃筐飛去而是飛向了我！我不知所措，只好學習你的樣子，笨拙的向前移動，我艱難地看向你，你卻依然用堅定而激勵的眼神望著我。我只好一點點向前，球富有彈性，摸起來很舒服，擊地的聲音清脆、悅耳，我像你一樣，可發現遠不及你。防守隊員似乎也很配合，沒有打斷我的球，待我到籃筐下使出全身的力氣向上扔出，球竟然進了！連我自己都不相信，他們都在為我喝彩。我第一次感到了籃球帶給我的喜悅、快樂。
此後的操場上經常出現兩個身影我和你，你細心的教，我虛心的學。你有些嚴厲，可就算累，也在為我糾正動作，在你的細心指導與我的練習下，我漸漸會了，會了籃球。
現如今的我，已成了當年的你任憑我如何行進，球都無法擺脫我的控制，而你，卻去了別的學校。
我永遠不會忘記那個平凡而又不凡的午後，你的身影，你的鼓勵，因為你，我愛上了籃球，更愛上了會打球的我自己。
你是我最什麼的人 篇16
國三作文 ,828字你是我最疼愛的人
陽光溫柔地從窗外灑了進來，照在一個小男孩兒粉嘟嘟的小臉上，他望著我咯咯笑得正歡。他，就是我一歲多的親弟弟，也是我最疼愛的人。
第一次看見他，是他出生一天後。當時他才六斤重。我用手指小心翼翼的碰了下他嬌嫩的小手。媽媽一臉慈祥地望著我說：“你有弟弟了，你當哥哥了。“
我腦海中還沒有當哥哥的概念，媽媽這樣說，我又仔細看了弟弟，忽然覺得“哥哥”這個稱呼的分量如此重，我必須呵護他。
現在他有一歲多了，能走路了，成了小胖子，他對這個世界充滿了好奇，整天跑來跑去，這摸摸，那翻翻。我放學回來第一件事就是抱抱他。剛開始，我不會抱，怕摔著他。我兩隻胳膊像安全帶一樣纏在他的肚子上，他很不舒服，不要我抱，哭喪著個小臉掙扎著從我身上溜下來跑了。我就仔細觀察媽媽抱他的要領，反覆練習後終於掌握了抱他的訣竅。
那天，我放學回家，看見他在看電視。我放下書包迫不及待的衝過去把他抱了起來，左臂當座椅成90度托住他的小屁屁，右手當靠背扶住他，讓他伏在我的胸前。他開始對我這突如其來的親密動作給嚇著了，水靈靈的大眼睛望了我好一會。之後更讓我吃驚的是他竟歪著小腦袋在我懷裡睡著了，看著他很享受的樣子，我很激動，這就是信任啊！
他常在家裡跑來跑去，看著他跌跌撞撞的步伐，我著實不放心，就跟著他後面跑，他覺得有我這個“大人”和他玩好開心呀，就哈哈大笑的繞著房間跑，就在他轉身時，他的腦袋眼看著就要撞上桌角了，我立馬飛奔過去用手捂住桌角，下一秒，他的腦袋就撞在我的手上，好險啊！他像什麼事都沒發生似的，咯咯笑著又跑開了。我長吁一口氣。
這桌角真是個隱患啊！我得想個辦法防止弟弟撞傷。我靈機一動，找來海綿裁成幾塊，用膠布厚厚的緊粘在桌角，讓他每次都溫柔的撞在海綿上，完成後我還自己用腦袋撞了幾下，試過後才放心。那是象徵著愛的海綿啊！
媽媽說，弟弟出生後，很擔心我和弟弟爭寵而欺侮弟弟，現在看著我和弟弟的快樂，媽媽很開心。
弟弟，你放心，我不可能欺負你，我會保護你、疼愛你一輩子。
因為你，我愛上什麼 篇17
國一作文 ,962字因為你，我愛上雕刻
你清澈的眸子裡閃爍著光，手中的刻刀一點一點靈活得轉著角度。紙屑越來越多，圖案也愈發清晰起來。
一抹胭脂紅。
走近細看，這哪裡是一片紅—鏤空的細線貫穿全畫，人物的哀愁情態，躍然紙上。月牙，梅花，水滴，一刀刀乾淨利落，沒有絲毫模糊的毛邊。
我好奇這門深邃的藝術啊。
當我第一次拿起刻刀，指尖的重量讓我躊躇滿志。每透過縫隙望見綠色的墊板，我心便顫動一次，面前的紅紙在我的眼中燃燒起來，考驗著我的耐力，激發我的鬥志。剛開始我只想完成它，可當你拿起刻刀，現實告訴我，我錯了。世界上從古至今從未有“完成藝術”一說。我真正下刀時，由手上的神經傳入我大腦中樞的資訊是：我根本無法快速完成，我必須慢下來。
我右手持刻刀，左手奮力固定住紙張，把全身的力量傾注於雙手，全神貫注盯著圖案。白色的鏤空部分一點一點被我割下捨棄。半節課下來，桌面上的紙屑已經比墊板高出兩三倍，白色與星點紅色相摻雜，讓人無奈。但更期待的是自己第一次用心完成的作品。吹開紙屑，一張半完成的圖案靜靜趴在桌面。瞧這毛邊，這未割盡的銜接！真是難看。
你快步走到我身邊，我隔著紙張都感受得到你的詫異。你端詳起我的“作品”，輕念：“紙太厚了。再加點力度。”我這才感覺到食指關節火辣辣的痛感，像斷了一般。你臨走前問我一句：“畫畫難還是雕刻難？”我不假思索：“雕刻難。”其實我明白你的意思：畫畫都可以做好，雕刻怎麼就不行呢？
我不服氣，回家就買了墊板和刻刀，天天晚上寫完作業後刻兩筆，太細太難的地方自己畫出來改一下，順便修毛邊和銜接。一週後，這幅作品順利完成。雖然開頭不太好，但它的過程與結果是足夠讓我滿意的。我越來越對這門藝術感興趣。
直到你上節課下發十二生肖刻畫之前，我還沾沾自喜自己的技術還看的過眼，可當我拿到圖紙的那一刻，我才發現自己所謂的“技術”，只不過是些三腳貓功夫罷了。目前對於我們來說，最難的圖案莫過於平月牙與梅花，而這幾張圖紙基本都是由這些難樣式組成。我深陷入絕望，但我想，你都可以堅持下來，你都可以這麼愛它，那我也一定可以。
後來，我終於掌握這幾種圖案的雕刻要領。
我要感謝你，老師。你從不訓我們，你上課時從不炫耀自己高湛的技術，你只是深深地表達著自己對於雕刻，對於這門中國藝術的熱愛。老師，因為你，我走向雕刻，走進雕刻，然後愛上雕刻。
因為你，我愛上什麼 篇18
國一作文 ,689字因為你，我愛上美術
你來時如火焰如光，給緊張痛苦的心送去溫暖；你走時如清風如泉，給物慾濁流衝擊下的世界送來一點清澈。因為你，我愛上美術，愛上這世界的每一片暖色。
馬上就輪到我班級展示了！可是我向來畫畫奇差，分明生動光鮮的人兒，到我這兒就只剩扭曲的線條。我像變了個人似的，狠狠地用手摳著褲子抓著腦袋，緊張讓我肚子生疼。我不敢拿即將展示的畫以示人，彷彿它是一朵最嬌嫩的花朵，任誰看一眼都會凋零。
果不其然，我一上臺，四周就指著我的畫作爆出狂笑，有的直接指手畫腳。教室裡彷彿開了鍋的沸水，聲音振得黑板上的紙片四下搖晃。
我看見她微皺眉頭站在那裡，估計她也想罵我。四下的嘲諷彷彿一把穿心的寒劍插入心中，我不想再理會，不想再畫什麼畫，我只想穿越到十分鐘後的未來，或躲進某個最深最深的洞穴不再出來。
她走上講臺—美術展示完畢了。我知道她會說我，而她居然沒有，她的圓臉上是和善的微笑，重重壓力下的我感到一絲溫暖與放鬆。
她批評了班裡的每個人。她說上臺展示的人多緊張，而你們又不知道給他帶來了多大的壓力。
我感到茫茫孤獨裡出現了一個朋友，真的，一個甚至未曾交談過一言兩語卻理解你的人。她理解美術差生想畫卻畫不好的痛苦。她有一個別人不具有或不願具備的能力—理解別人的痛苦，給他們溫暖的愛。
我每每想起那祥和的笑，她後來還安慰我，同學們只是圖個樂子，畫吧，畫你想畫的，不必在意。
是啊，美術是畫下生活中的所思所想，是用冷色宣洩悲傷，用暖色給他人溫暖與愛，是忠實的描繪，理解萬事萬物與他人的喜怒哀樂。
讓他人因你或你的畫，在人生的旅途上有一份溫暖與慰藉。
因為你，我愛上美術。
火星上還有些什麼 篇19
國小三年級作文 ,971字2044年4月14日，在一場幸運抽獎中，我們全家被選為了幸運觀眾。獲得了一次乘坐火箭去火星旅遊的機會，還配有一名專業的翻譯員。
在萬眾矚目下，我們全家一起乘坐著神州19號飛船，飛上了火星。我們的心情都十分激動，雖然我們很想到火星上去，但是，在飛船升空的過程中，我們感到非常痛苦，整個人都頭暈目眩，噁心想吐。
不過沒有過多久，我們就安全抵達了火星。當我們從飛船上下來的時候，遇到了一群火星人。原來火星人的頭那麼大，眼睛也是圓圓的、大大的，眼球向外突出，長長密密的睫毛。不過他們的身體非常瘦小，四肢十分纖細。他們在向我們招手，火星人說：“得得不不可動力不嚯啦哼？”我們一家人完全不知道火星人在說什麼火星話，不過，還好我們有專業的翻譯人員。翻譯員告訴我們，火星人是在邀請我們去他的家裡玩，我們高興地答應了。
接下來，我們坐上了火星人的車，準備出發去他們的家裡。火星人的車真酷，全部是紅色的，而且還可以變形呢！坐上火星人的車就像是坐上了時光穿梭機，嗖一下，就到達目的地了。
火星人告訴我們到他家了，可是眼前是一片空地啊，哪有房子？難道火星人的房子是透明的？他們的房子會隱形？火星人好像看出了我們的疑惑，他告訴我們，為了防止風暴的襲擊，他們的房子都是建在地下的。
我們跟著火星人來到了地下城，地下城就像我們地球上的城市一樣，有居民樓，有超市還有學校……不過，不一樣的是，他們的建築全部都是紅色的，和他們身體一樣紅。我們跟著火星人進入了他的家裡，坐在紅色的沙發上。
“哼嚯尼呢瑪?E酷阿啦喇嗚”火星人好像在問我們什麼。
翻譯員說：“火星人問我們喝不喝水。”
我們連忙點頭說：“好呀，好呀。”我想嚐嚐火星上的水是什麼味道的，會是甜甜的嗎？還是奇奇怪怪的味道呢？
火星人端上來幾杯紅色的液體，像血液一樣。火星人該不會喝血吧？我拿著杯子的手都在顫抖，小心翼翼地抿了一小口，竟然是甜甜的，回味還有點點酸。
我好奇地問：“這是什麼飲料？”
外星人熱情地為我們解答，翻譯員說：“他說這是火星上的火斯樹的汁液，可以補充能量。”
喝完飲料，火星人還帶我們去餐廳品嚐了火星美食，去參觀了火星的學校、遊樂場、電影院……
在火星人的熱情招待還有翻譯員的幫助之下，我們一家人的火星之旅十分愉快！我都想留在火星生活了，不過我還是更想念地球。最後我們一家人坐上神州19號飛船回家了。
因為你我愛上什麼 篇20
國三作文 ,982字因為你，我愛上低音提琴
溫暖的午後，屋內氤氳著古典音樂的氣息，我倚靠著我的低音提琴，眼前浮現出初次見你時的情景……
是你讓我愛上了低音提琴！
時間彷彿回到了三月初，美好的早春時節，萬物復甦，草長鶯飛，而我也在這個季節踏上了學習低音提琴的道路。
那天下午，我坐上車，映入眼簾的景象使我猝不及防——車後排躺著一隻“龐然大物”。突然我愉悅的心情變得緊張起來，我著實被這個“大傢伙”給嚇住了。不僅如此，我也開始揣測老師的樣貌和性格，我認為你是音樂學院的老師，會不會很凶狠？
可事實卻出乎我的意料。
我拿著琴弓，腳步沉重地向教室門口走去，我輕輕地叩了叩門，教室內傳出夜鶯般動聽的聲音：“請進！”我應聲推門入內。你微笑著站在那兒，望著我，我端詳著你，你的相貌很有親和力，帶著一副圓框眼鏡，顯得精神幹練。你做了自我介紹，接著就和我聊起關於音樂方面的問題，活躍的課堂氣氛使我心中的那塊石頭終於落了下去。
你拿出低音提琴，步履輕盈地將琴抬了過來，我甚至都木訥得連腳步都沒有挪動一下，我真的被這個大樂器震撼了！接著你拿起松香為我演示如何為琴弓上松香。20分鐘過去了，我的一切問題老師都能耐心解答。我躍躍欲試地將琴立於我的胯部，接著握緊弓，攥緊手指，按照老師教我的方法輕輕地拉了一個長音……還不到5分鐘，我便滿頭大汗，氣喘如牛。你則繼續保持微笑，小心翼翼地拿過弓子，為我演示起來。你盯著譜子時而聚精會神，使我不得不認真學琴。時而緊蹙眉頭，因為存在的問題實在太多。可能是出於不想打擊我的積極性，你沒有將問題當面指出來。你依然微笑著，全神貫注地思考了一會後，終於想出來了問題的根源，眉頭也舒展了許多，你看見我有些沮喪的樣子後，鼓勵我道：“卞同學，對於你這種有鋼琴基礎的同學來說，唱譜應該不是問題，你要先識好譜！”我看著充滿耐心與期望的你，揩了揩頭上的汗，重新拿起弓子，堅持練習……
從那以後，我越來越喜歡低音提琴，也越來越喜歡你的教學風格，並一發不可收拾。去年暑假我順利地進入了學校交響樂團，我的愛好也會在這裡潛滋暗長。
在記憶長河中，唯有你的微笑最是粲然。因為你，我愛上低音提琴。