你瞧，多美相關作文20篇
你瞧，多美 篇1
國小四年級作文 ,557字世上有許多讓人流連忘返的景色，所有人都向往的江南水鄉，所有人都渴望的首都北京……可不管怎樣也不能忘懷的，是我們的家鄉。
一甜蜜蜜，我笑得甜蜜蜜
想起，兒時的美好時光，就開心。
家鄉的小河是孩子們的天堂，清澈的河水潺潺流地環繞著村莊，在陽光下閃著泠泠的光。女孩兒在河裡抓一些小魚小蝦，男孩兒在河裡游泳嬉戲。時不時傳來陣陣笑聲。大人們路過，就會說：“看他們，玩瘋了。”
小孩子，不就該這個樣子嗎？
家鄉的小河溢滿了我們的歡聲笑語，那是快樂的源泉，那是成長的痕跡。
二月亮代表我的心
當月亮從東方露出或彎彎或圓圓的臉，就知道要吃飯了。我可不願意在餐桌上聽他們拉家常。胡亂地吃上幾口，跑出去看我的小狗。抬頭，看到了今天的月色格外引人。我看著月華如水，看著輕雲蔽月，有些恍惚了。小狗跑來身邊我都沒有理它。回過神來抱起小狗，繼續看我的月亮，彷彿從此以後再也不會見過如此美好的月色了。
三我愛你，我的家
最讓人牽掛的永遠是我的家。
我的家不大，每天清晨暖洋洋的光透過窗戶灑起床沿，整個人都覺得很溫暖。我家有一間書房，裡面充滿了書的香味兒。沒事的時候就去翻書看，一看就是兩三個小時。書的魅力是我永遠無法抵擋的誘惑。
你瞧，家，多幸福；你瞧，家鄉，多美麗；你瞧，生活，多美好！
你聽多美 篇2
國三作文 ,711字靜靜走在通往藝術殿堂的小徑上，一路賞心悅目，我盡情享受著藝術聲音之美，你聽，多美！
這時，我耳邊響起了優雅的《小樽魚》曲。我彷彿看到勃拉姆斯正坐在鋼琴前嫻熟地彈奏著，手指輕舞飛動，使我來到了美麗的綠色世界。翠綠的樹林，清清溪水邊，隨著一陣歡快悠揚的樂曲聲，一群小魚兒就在溪水中歡樂地玩耍。它們時而怡然不動，靜靜地躲在石隙中，似是躲避小夥伴們的追趕；時而?m爾遠逝，往來翕忽，盡情享受自由的愉悅。美妙的樂音在耳邊繚繞，你聽，多美。
轉眼間，我推開一扇門，看到了拉斐爾繪作《西廷斯聖母》圖。畫中斜陽染紅了晚霞，一片金黃麥子隨風搖曳，在一座小小的農舍旁，聖母正懷抱著一個嬰兒。嬰兒正做著甜甜的夢，嘴咂吧咂吧著，像是吮吸著甜美的乳汁。聖母背後縈繞著光環，她目光慈祥而溫柔，輕拍愛撫著嬰兒，口中似乎還在輕輕哼著《搖籃曲》：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”，聲音是如此溫馨柔美，你聽，多美。此時，母愛的偉大，使我心中虔誠崇敬之情油然而生。我的靈魂昇華了，與拉斐爾相遇，與聖母圖默契，使我盡情享受著這詩意般母愛樂音之美。
這時，我來到米開朗琪羅傑作《大衛》雕像前，隨之而來似乎想起叮叮噹噹的雕刻聲。那錘子一錘一聲，一錘一聲，響亮而堅定。雕塑家面色痛苦，但目光堅毅有神，他是在訴說他不幸的命運與對坎坷命運的不屈。那敲擊聲也一下一下敲擊著我的心靈，震撼著我。你聽，多美。我要像他一樣，面對困難決不低頭，正如貝多芬那樣，扼住命運的喉嚨，做生活的強者。
樂曲聲、慈母聲、錘擊聲，聲聲此起彼伏，在我耳邊久久不息。在藝術的殿堂中，我聽到了那自由悠揚的曲調，母愛深情的吟唱與生命高昂的讚歌。你聽，那些聲音多美！它，震撼著我的心，也堅定了我的人生之路。
你聽多美 篇3
高三作文 ,752字聽。
我撿起一個貝殼，聽到了海浪的聲音；我撿起一片樹葉，聽到了松濤的聲音；我抬頭看見六彩，就聽到了風的聲音；我轉身看見彩虹，就聽到了雨的聲音。
我在聽。
聽黃鸝悅耳的鳴叫，聽夜鶯動人的歌唱，聽雷電交織出的搖滾樂，聽風雨的協奏成的交響曲。聽嬰兒銅鈴般的清脆的啼哭，聽老者木魚般沉悶的呢喃細語。
我在用心聽。
聽見花吟“落紅不是無情物”，聽見水唱“奔流到海不復回”，聽雨歌“潤物細無聲”，聽明月雲“曾照彩雲歸”，聽大海細語“憑魚躍”，聽天空承諾“任鳥飛”。
他們口中的你。花說她含苞欲放的時候就是你，蝶說她蛻變的瞬間就是你。鷹說初次起飛的那一刻看見了你，海豚說跳出水面的一剎那感覺到了你。奶奶說你是她出嫁時的那一頂花轎，媽媽說你是她隨身配戴的玉鐲。
你呀你。你這個青春呀。
你太絢麗，讓太多人因為擁有了你而美麗；你太光鮮，讓太多人不由地加快腳步追逐你；你太多情，讓太多人沉醉留戀不已。你吝嗇，把美麗壓縮成一時一刻；你任性，把喜怒哀樂變成一點一滴；你偏執，把辛酸苦累一個人扛到底。
你呀，青春呀！你太瘋狂了。你每天上竄下跳不知疲倦地活在年輕的生命裡。你一會兒哭一會兒笑，你一會兒把人舉得高高的，尖叫呼喊；你一會兒讓人跌下，哭泣失望。你讓人又愛又恨，恨不得把你捧在手上藏進心裡，恨不得把你重新塑形，恨不得把你捲起來扔進垃圾筒裡，可是你還是這樣絲毫沒有一點兒委曲求全的意思。
我想我真的聽到了你，因為你正在我的生活裡。你不斷變化，化成歡笑、淚水，化成微笑、期盼，化成挫折、失敗，化成堅韌、新的起點。你就這樣磨鍊我，我的心境。你讓我在得意時候不要忘形，你讓我在失意時候不要放棄希望，你見證我的點點滴滴，你陪伴我的每時每刻。
我想，你一定還會在未來某一處等我，看我的奮然前行，聽我的鏗鏘話語。
你等著，你看著，你聽著。
你聽多美 篇4
國小四年級作文 ,515字有的人喜歡鬱鬱蔥蔥的仰天崗；有的人喜歡靜謐的溼地公園；而我最喜歡的是熱熱鬧鬧的石公園。
巨大的“抱石公園”
走進抱石公園，遠遠望去，那一塊土黃色的大石頭豎立在那抱石公園廣場的正中央，上面刻著四個鮮紅的打字：抱石公園。周圍翠欲滴的樹木，好像傅抱石手中的畫筆，在傅抱石的使用下，畫出一幅幅美麗的畫。此時，樹上聽這幾隻鳥在“喳喳”的叫著，似乎傅抱石畫的畫美。
專注的傅抱石
走過大石頭，拾級而上。只見眼前出現一座雕像，那就是傅抱石的雕像。只見傅抱石的頭稍微傾斜，彷彿在思考準備畫什麼。他的眼睛直望遠方，又彷彿準備把家鄉畫下來。他的手做握筆狀，準備提筆把家鄉畫下來，這樣一幅美麗的畫就新鮮出爐了。可有遲遲沒有下筆，似乎在猶豫不決：是畫家鄉哪出景點呢？
正當我陶醉在這一位畫家的雕像中，一聲鳥叫把我拉出來了。一隻只黃鸝、杜鵑……各自站在樹上，彷彿站在之前排練好的位置上，放聲高歌，為傅抱石歌唱。那歌聲真好聽，那麼宛轉，那麼動聽，那麼悅耳，真讓人不禁拍手叫好。又是一聲銀鈴般的笑聲把我從鳥叫聲拉出來了。原來，那是來觀賞傅抱石雕像的人，“來拍張照”“咔嚓”人們紛紛拿出手機拍照。
雖然仰天崗鬱鬱蔥蔥，溼地公園是幽靜的美，但都沒有抱石公園那麼美。
你聽多美 篇5
國二作文 ,924字貝多芬的樂曲，你聽，多美，可他的悲傷，你懂麼？屈原的辭賦，你聽，多美，可他的無奈，你懂麼？
—題記
絲絲的旋律，乘著清冷的月光，飄進了房間。滿室的和諧動聽，旋律輕柔婉轉，似在歌訴。歌訴作者此時悠閒的心情，可隨著旋律的前進，我漸漸看到了一幅清麗的海上映月圖。
大海本是碧藍色的，涼白色的月光灑下，給大海染上了一層淡淡的白色，彷彿像是沉睡了許久的姑娘悠悠醒轉，美麗動人的樣子。噢，是貝多芬的《月光曲》啊。
這種旋律一響起，我竟也睡不著了，拉開窗簾，任憑屋外的月光灑滿房間。往下看去，依稀能看見一個彈鋼琴的人。他背對著我，面對月光，一時有感而發，彈出了《月光曲》。
畫面一轉，他又坐在舞臺上，修長白皙的雙手在黑白琴鍵上跳躍，旋轉。面上仍鎮定自若，還帶有微微的笑意。旋律響起，臺下的人恍如置身於大海邊，和我一樣，看到了那幅海上映月圖。曲畢，他起身鞠躬，臺下掌聲如雷。
可，縱然是雷鳴般的掌聲，他聽不見，可怎麼辦呢？
房間裡《月光曲》的旋律依舊未停，然而此時，我卻聽出了一種淡淡的悲傷。
在萊茵河畔，貝多芬的悲傷在徜徉，小木船，被遺忘，剩下黯淡的月光。
那時的他，雙耳失聰，情場失意。《月光曲》聽似悠閒的小調，讓人聯想起大海上的月光。可是越到後面，越迸發出激烈的情感，猶如大海上洶湧的波濤。他的悲傷，止也止不住了，傾瀉而出。
之前的日子，明明那麼美好，他那麼幸福，那麼健康。卻終究，都逝去了。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。
清朗的聲音，還帶著剛剛被《月光曲》洗滌過的那份幽靜，慢慢的，讀起了《橘頌》。
年歲雖少，可師長兮；行比伯夷，置以為像兮。
靈均的辭賦，時隔千年，還是這麼地孤芳自賞。無人懂他，他就自娛自樂，《九歌》《九章》《天問》，相繼出世。無多久，震驚中華的長篇辭賦《離騷》終於完結。
行走於汨羅江畔，清越的水聲傳回靈均千古的呼喚：“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”千古一躍，耳邊陣陣的風聲，彷彿是在挽留他。他冷冷一笑，不再猶豫。
眾女嫉餘之蛾眉兮，謠諑謂餘以善淫。多美的人。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。多美的詩。
再美的人，也總有消逝的那天。
《月光曲》再次響起，我微笑，在日誌上打下四個字：你聽，多美。
多美……美到讓人陶醉。
你看多美 篇6
國一作文 ,870字愛默生說過：“風景屬於欣賞它的人。”風景，很美！一縷清風拂過水麵泛起一圈圈漣漪，很美！一隻燕子銜著枝條飛去屋簷下築巢時，很美！一顆露珠滴落到荷葉中晃動的姿態，很美！
都說“風景如畫”！確實，大自然那美不勝收的風景，著實讓人久久沉醉而無法自拔啊！
一片透明的天空，猶如一塊絲手帕，天空中湧動的白雲，就像是絲手帕上繡著的一朵朵白蓮花。雲朵緩緩移動著，變幻著。一瞬間，我彷彿看到這一朵朵白蓮花舒展著那柔軟潔白的花瓣，競慢慢開放著。散發的甜美的花香，吸引著附近採蜜的蜜蜂和一些翩翩起舞的蝴蝶，它們跳著舞唱著歌，好不熱鬧！深邃的天空一下子變成了熱鬧非凡的“昆蟲樂園”，你說美不美？
公園的一角環境清幽。一條石頭小路穿過嫩綠的草地，大大小小的鵝卵石鋪成的石頭小路光亮極了，赤著腳踩在上面還有一絲絲清涼的感覺。草的葉尖上還沾著一滴露珠，給人一種清新的滋味。坐在涼亭上，靜靜聽著風兒撫摸著樹葉，發出輕微的聲音。一片枯老的樹葉孤零零的將要落下來。在空中悠悠地飄著，也許這是它對這棵大樹最後的眷念吧。恍惚中，我似乎看到遊子遠離他鄉的孤寂愁苦，可又轉眼看到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的默默奉獻之景。看到此情此景，怎會不美呢？
雨絲像繡花針一樣灑到每個角落裡。天色也漸漸暗了，就像一把大傘籠罩著大地。雨點“滴滴噠噠”地掉落在地面上，形成一個個大大小小的水窪。雨水把樹葉清洗得十分光亮，雨珠在屋頂輕盈地跳躍著，濺出的小雨滴就像是為屋頂織了一層密密的輕紗。雨慢慢停了，涼爽的微風帶著淡淡的花香，朦朧，柔和，寧靜，就像是一個罩著輕紗美妙的夢，甜甜的。這何嘗又不美呢？
夜晚，空氣潮潮的，輕塵似的，薄霧似的。房屋建築、樹木全部變得朦朦朧朧，失去了原來的色彩。漸漸地，只有不知名的鳥兒不時地叫了幾聲，慢慢淹沒在夜色中去了……夜晚，多麼美啊！一種安逸的美！
“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”一滴水在太陽光的照耀下折射出多種顏色，這是一種美；蘋果上那粉紅色的條紋，這也是一種美；葉片兒上精細的紋理，細細觀察這也是一種美！睜開你的慧眼，你會發現，這四周有多美！
你聽多美 篇7
國一作文 ,561字仲夏的黎明，褪去暑熱，明媚溫和陽光穿過朦朧的霧氣灑向大地。窗外，蔓延綠意，每一片葉都在反光，在微風吹拂下搖動翠綠。驀地，一聲悅耳清脆的鳥鳴—“嘰啾啾，嘰啾啾”，鳴聲婉轉，充滿著生命的活力。“啁啁啁啁”，彷彿迴應，另一隻鳥也發出啼音，雖未見兩隻鳥你一言我一語，但試想雀躍在廣闊美好的大自然中，鳴聲嚶嚶，和諧動聽，是多麼的自由。
你聽，多美。“百轉千聲隨意移，山花紅字樹高低。”它們以天地為居，花果為食，嬌小的身軀裡發出的明麗的啼鳴，訴著對自然的讚美，對自己生活的熱愛。自由隨意地在樹林中寄居，飛翔在碧藍的天空中，快樂，無拘無束。“芳草無人花自落，春山一路鳥空啼”。只有這樣的自由者，才能賞這大千之美好，與山林共舞，花草為伴。
但在這如此繁忙的快節奏的都市生活中，又有誰能像這些大自然的精靈一樣，真正自在地徜徉於天地？忙碌的學業，繁重的工作，生活的壓力，他人的看法……無一不像重擔壓在每個人的肩上，即便最無心肺之人，也懂得飢飽、廉恥，併為此束縛。
想擺脫一切是完全不可能的，但是，我們依舊可以抽出一些空閒，在某個清晨來到幽林中，望著蒼天古樹茂密枝冠，聽著山鳥空靈的啼轉，放空身心，暫時地脫去身上的負擔，拋開內心的煩惱。嗅著青草味的溼漉的空氣，將內心平靜，聆聽這山林之樂。
你聽—“嚦嚦，嚦嚦”
多美……
你看多美 篇8
高二作文 ,1083字離開故鄉兩年，偶爾回家總會有驚喜。住昔平淡無奇的故土如今成了我心中最美的地方。不信，你看，故鄉的四季多美。
生機之春
春天如同一個充滿生機的少年，走過的每個地方萬物都被他的活力喚醒。溫暖的太陽融化了最後一絲殘雪。春風像一位身姿曼妙的仙女，與你擦肩而過，留下一片清爽。小草似乎得知了春的到來，急急地從土裡鑽出了頭，隨著微風伸了伸懶腰。花兒們競相開放，紅的像火，粉的似霞，白的勝雪……正如白居易所吟詠的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。大人正在擦拭農具，又要開始一年的農耕了；孩子們也都脫下沉重的毛衣，三五成群地在田野裡大聲叫喊著、奔跑著……你看，多美！
酷熱之夏
故鄉的夏季甚是嚴熱。人們大多是宅在家中；狗則是躲在屋簷下或樹蔭裡，也許趴在草地上或側躺著，伸著長舌頭，像個哮喘病人似的不停地喘著粗氣。擰開水龍頭，想舒緩下熱脹的臉，水卻熱得燙手。鳥兒早沒了蹤影，大概是呆在茂密的樹叢裡或者也宅著，邊和家人閒聊邊分享美食。小河波光粼粼，清澈見底，魚兒不敢露臉，蝦兒們也躲在石縫中東張西望。我們最愛的便是在黃昏的餘輝中“撲通、撲通……”一個個光溜著屁股排著隊跳入溫熱的水中，愉快嬉戲，直至媽媽們的呼喊聲震動我們的耳膜。夕陽下，壯年扛著鋤頭走在田埂上；小孩子甩著衣褲走在塘壩上；老人們圍在屋旁對羿……你看，多美！
金色之秋
說起秋天，大家必定會想起落葉，我的故鄉也是如此。走在鄉間的小路上，路旁發黃的樹葉隨著清涼的秋風緩緩落下，像一隻只金色的蝴蝶在空中翻轉；像一個個降落傘飄然而下；像一位位舞者，長袖飛舞……一地的落葉為大地鋪上了金毯，晒場上也是遍地黃金甲。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。不錯，你看這金黃之秋，多美！
白色之冬
故鄉的冬天每每都會下雪，而令孩子們最興奮的，也是雪了。一睜眼醒來，發現窗外大雪紛飛，滿眼白茫茫一片，這多令人驚喜！雪花像一隻只白色的小精靈在空中盡情飛舞，落在車上，為小車戴上一頂小氈帽；落在樹上，為大樹披上一套雪白的鎧甲。望遠山，不禁想吟“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”。那邊幾個小淘氣紅著鼻尖不顧大人勸阻把雪砸得滿身皆是；稍大一點娃兒的拿著棍棒在雪上繪著、寫著；高個兒的跑著跳著用雙足作著畫……你看，這樣的冬天，多美！
故鄉的四季是我心中最絢麗的風景，你看，它多美！
你聽，多美 篇9
高三作文 ,861字當心靈為塵俗的喧囂所充斥，自然界那些空靈的聲響便會被湮沒於無形。花開皆有聲，雪落亦動情，每一片樹葉都會發出不同的清越之音。
只有一顆寧靜而致遠的心，洗盡鉛華，才會在生命中某一個特殊的時刻，聽見至美的聲響。
步入興化李中水上森林公園，綿延沒有盡頭的綠意湧入視野，一瞬間令我怔愣不前。初夏的細雨宛若朦朧的粉黛，飄渺地點綴著氤氳深淺的森林，我甚至不敢再大聲說話，因為這裡的寧靜美得令人不敢驚擾，如此神祕。
徜徉於幽深的林間道，細雨斜飛，沉默的水杉樹一如延伸，縱橫交錯的枝梢投下淺近無色的斑駁樹影。我們相顧無言，在這樣的美面前竟已無語凝噎。
極其細微地，一種蠶吃桑葉般的囈語，從森林中某處悄悄傳來，像一段遊絲般的樂曲，留下幾個掉落的音符，很快地便倏地消失無蹤，我起初便不在意，然而當我停下腳步時，這沙沙聲逐漸匯聚變大，由獨奏變成合奏，在森林中廣闊地迴響起來。
“沙沙……沙沙……”
連風也成為了這聲音的擁躉，它乘著風拂過我的髮梢，流水般穿透四肢百骸。我收起了傘，獨自佇立在無人的森林之中，任憑細密而微小的雨點輕撫著我的臉頰，浸潤著我的心，天地之間彷彿只剩下這空靈的聲音：“沙沙……沙沙……”。
原來，這只是雨點落下的聲音，不似暴風雨時那激盪人心的奏鳴曲，也不若中雨時節奏急促的進行曲，細雨落下的聲音，比一支柔和曼妙的提琴曲更加輕盈。我也曾諦聽過無數場或大或小的雨，可是為什麼，我卻從未聆聽過一場微雨的傾訴？如若心囂不止，細密雨點之聲，花朵綻放之音，又有誰能聽聞？
身處蒼蒼樹海，我閉上眼睛，在領悟這雨聲的美妙前，自然的天籟曾多少次在我的耳旁飛舞而過，而我卻茫然不知。
不管要等待多久，雨聲會一直在生命中響起，等待著每一扇心扉被叩響的時刻。
如若一天，我遇見一個仍處漂泊中的心靈，我會對他微微一笑，請他閉上眼睛，對他輕輕地說：
“你聽，多美！”
你聽多美 篇10
國一作文 ,666字每日身處在城市的中央，看著那花紅柳綠的霓虹燈，嗅著那如同煙霧般的繁華氣息，身邊只有來去匆匆的過客，沒有人願意放慢腳步去傾聽風的聲音，他們只是忙碌地拼搏著，奮鬥著。聽厭了這塵世的喧囂，我決定去鄉下小憩幾天，去尋找風。
傍晚，走在空無一人的石板路上，天空中那抹斜斜地暖陽，在這回光返照之際，將最後一絲溫暖送到人間。曲徑通幽處，我張開雙手擁抱這美麗的大自然。風吹了起來，就像我所想象的那樣，在我耳邊喃喃細語，帶來了蟋蟀的夜歌，帶來了知了的吼聲，帶來了青蛙的呼喚，還帶來了迎面的暖意。風吹田園，沒有了往日的肅殺與威嚴，留下的唯有那溫柔與和藹。天漸漸暗了下來，慢慢地向前走著，跨過這個土坑，伴隨著那泥土的清香與南瓜花的味道，我走進了那片竹林。
踏在那柔軟的鋪滿竹葉的土地上，我駐足冥想，我彷彿進入了一個純白的世界，耳邊的風，撩落了那漫天的竹味，發出刷刷聲，這或許使我曾未想象到的。“久在樊籠裡，復得返自然”。那竹，那山，那風，這些純潔的事物讓我難以忘懷。
回到城市之中，再次墜入塵網，每天又是奔走於學校與家，兩點一線，嘈雜的喇叭，與摩肩接踵的刺耳充斥著我的耳朵，我幾乎快成為一個在大俗世界中的俗人。偶有空閒，才得以仔細尋味生活的意義，我們如此快速而繁忙地工作，將一些本屬於我們的聲音漸漸遺忘，被名利與私慾吞噬殆盡，只剩下一個空空的驅殼與一顆空空的心，而唯有世間的大美才能得以填補，就是那純潔的風聲或其他自然界的呼吸聲。
一次，放學，突然踏風入風居住的街道，再次領會到來自自然的震撼，你聽，那風吹樹葉的聲音，多美啊！
你聽多美 篇11
國一作文 ,601字每當蟬高展它的歌喉之時，便是夏季到來的時候。蟬的鳴叫聲清而又流暢，彷彿一曲動聽的音樂。在萬物昏昏欲睡的夏日裡，唯有蟬拼命地唱著“知了，知了”，彷彿在為這夏日的到來而歡悅，又好像為夏日的炎熱而苦悶。但我總不厭煩這永恆不變，情悅美麗的聲音。
這聲音，比海浪更具生命力，比琴聲更具音韻美。蟬在地下蟄伏多年，在它的生命歷程中，大多數都充斥著黑暗與痛苦，只有在生命的最後一年，它爬上蔥鬱的樹木，抬頭仰望這世界最美好的陽光，開始度過生命中最燦爛的時節。我的腦海中不禁浮現出在枝繁葉茂的樹上許多蟬扇動著自己淡綠色輕薄的翅膀，高昂激動地奏響生命之樂的情景，我不禁為之震撼。
“垂?飲清露，流響出梧桐”就寫出了蟬低飲清露，產生清脆響亮的特點。早在初唐，蟬鳴就備受他人喜愛。但是現在卻有人討厭這吵鬧的蟬鳴聲，試想一下，加入夏日的道路上沒有蟬聲相伴，大街上只有陽光赤烤著大地，充滿了死寂；加入涼亭旁樹上的蟬鳴全部消失，孩子們的樂趣和美好記憶只會隨時光流逝，再也找不到從前聽著蟬鳴時的歡悅。蟬聲是夏日中最有活力與生機的樂曲，只是人們習慣了蟬聲，習慣了生活中有蟬聲的陪伴。蟬鳴給了人快樂，給了人充實地夏日，給了蟬無悔的一生。
你聽，你一定聽到了蟬鳴的美妙，一定聽到了蟬鳴中的喜悅，一定聽到了蟬鳴給整個夏日帶來的生機與活力。蟬鳴奏響了生命的樂章，唱響了生命的美麗。
你聽，多美。
你聽多美 篇12
國二作文 ,909字聽雨，是一種享受。
淅淅瀝瀝的小雨，噼噼啪啪的中雨，嘩嘩啦啦的大雨。雨是天生的音樂家，這世間萬物都是它的樂器。雨打在玻璃窗上，窗子便叮叮噹噹地唱起歌來；雨打在翠綠的芭蕉上，芭蕉葉便踏著嘭嘭嘭的鼓點跳起舞來。人們愛聽雨，孟浩然在《春曉》中想象著：“夜來風雨聲，花落知多少。”李清照睡意未消吟著：“昨夜雨疏雲驟，濃睡不消殘酒。”李義山更是極愛這雨聲，逐寫下：“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”
聽琴，是一種體驗。
我極愛古箏，聽琴聲飄蕩，一曲《漁舟唱晚》總能讓我的心靜下來。想著作曲人的手在琴絃上徘徊，勾，託，抹，顫，無不意韻十足。音樂從指尖流出，時緩時急，時悲時喜，於是心也隨著這琴聲體驗著悲喜。《湘妃淚》中的“滴淚”，琴絃“啪啪”，我的心也像在流淚一般，聽著聽著，我的淚也會滴下來。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”一曲琵琶音，司馬春衫溼。音樂裡有人生，生命裡有音律。
聽生命，是一種寧靜。
從初春的鳥啼聲，到夏季的蛙聲，秋日裡有雁聲長鳴，冬季裡有雪橇犬的吠聲。還有每天清晨打鳴的雞聲，每天傍晚啾啾歸巢的鳥雀，醫院裡初生嬰兒的啼哭聲……生命的生機與可愛把大自然裝點的更加迷人。屠格涅夫年輕時，想要結束自己的生命，但就在他閉上眼睛時，他聽到了嬰兒的哭聲，這讓他重新燃起生命的火焰，回到生活的懷抱。
聽心靈，是一種美德。
上帝給了我們兩隻耳朵，只給了我們一張嘴巴，就是讓我們少說多聽——聆聽別人的心聲，聆聽心靈的和鳴。學會了聆聽，便少了許多誤解，學會了聆聽，便少了許多爭執。聽一顆真的心靈，我們的心靈也能得到洗滌；聽一顆善良的心靈，我們的心靈也有了落腳點；聽一顆美的心靈，我們的心靈也會如鮮花般綻放；聽一顆智的心靈，我們的心靈也會環繞著智慧的靈光。
大千世界，芸芸眾生，皆為聽眾。世界的音響有千種萬種，或許城市的喧囂矇住了你的耳朵，但只要用心去聽，你一定會聽到美的旋律。
你聽，多美。
你聽多美 篇13
國三作文 ,986字我們處在一個聲音的環境裡。早晨，鳥兒們清脆的歌聲把我們喚醒；夜晚，稻花中，蟲兒們演奏的催眠曲伴我們入眠。大自然的風聲、雨聲、鳥鳴聲，校園裡的歌聲、笑聲、讀書聲，師長的教誨，同伴的私語，田野的牧歌，機器的轟鳴，商場的喧鬧……
你聽，多美！四季輪迴，聲音也輪迴。從春天開始，四季用其不同的語言向你傾訴，任我們用心去聽，用心去感受，感受自然的生生不息。春天，燕語呢喃，泉水叮咚；夏天，鳴蟬在樹葉里長吟，油蛉在低唱，蟋蟀在彈琴，池裡的青蛙也賣力地合唱，稻花香裡說豐年；秋天，樹葉搖手作別，南飛的大雁也在發表離別的宣言；冬到了，雪花籟籟落地。四季的聲音，多美！
你聽，多美！詩人們愛聽雨聲。《春曉》中的“夜來風雨聲，花落知多少”，杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”，白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”，“巴東船舫上巴西，波面風聲雨腳齊”，李義山極愛雨，“留得殘荷聽雨聲”是他的一大興趣，陸游“夜闌臥聽風雨聲，鐵馬冰河入夢來”。雨的聲音，多美！
你聽，多美！老師們愛聽讀書聲。午讀課鈴聲一響，小許老師便“笑容滿面”地揮揮手中的語文書，大喊一聲：“讀書了！”同學們紛紛拿出書：“山脊見來煙，竹中窺落日。鳥向簷上飛……”有的同學關上語文書，大聲地顯示自己“能背善誦”的能力；有的開啟書本，一本正經地朗讀；有的變著聲調、嗓音讀；有的給詩歌加上節奏，配上音樂讀……不管怎麼讀，讀書聲都那麼響亮。讀書的聲音，多美！
你聽，多美！我愛聽我彈琴的聲音。坐在古箏前，彈一曲《漁舟唱晚》，勾、託、抹的指法構成一首寧靜的曲子；彈一首《戰颱風》，我似乎看到了工人們在勇敢地與颱風作戰；彈一首《月夜情歌》或是《瑤族舞曲》，抑或是《彝族舞曲》，我的心便會隨著琴聲與少數民族人民一起跳起。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈漕切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”“轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。”彈琴的聲音，真美！
聲音無處不在，你聽，多美！
你看這兒多美 篇14
國一作文 ,662字我熱愛我的家鄉，這兒很美，我希望它變得越來越好。
我生活在一個山清水秀的地方。這裡環境優美，空氣清新。我時常會聽見嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，會聽見雨吹打芭蕉的婆娑聲，會聽見“咕嚕咕嚕”的水流聲。一切都是如此的美好，如此的舒適。
這裡的樹很美，一年四季鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。放眼望去，大片大片的樹木像極了綠油油的厚厚地毯，點綴著這片土地，還有他們的“兄弟”——土壤一直在陪著它們長大。
這裡的海很美，迎著海風，它發出獨特的聲音“譁~”，生活在這兒的人們每天聽著悅耳的聲音，做著手頭上的工作。這一聲聲獨特的聲音，像極了母親在哄寶寶睡覺時唱的歌謠。它吹呀吹，一直吹進人們的心田。
這裡的夕陽很美，它的顏色不止一種。有黃色，鵝黃色，紅色，粉色，紫色……各種各樣，色彩繽紛，像一個調色盤，用盡它的全部去妝點天空。傍晚，人們會迎著夕陽散步，坐在海邊看日落，在海灘上嬉戲打鬧，人們生活得很充實，又很舒適。
這裡的風景很美，人更美。這裡的人們熱情似火，這裡的人們老實勤奮，這裡的人們擁有夢想。一切都是如此的美好。但是，就因為這裡太美好了，使得一些人心中冒出壞念頭，他們為了自己的利益，亂砍濫伐大片樹木，汙染河水，濫殺動物——使這個原本完好無損的它，增加了一道道觸目驚心的傷痕。
同學們，我們不要再讓這兒受到傷害了，它也會疼的，不要等事情到了無法挽回的地步再去後悔呀！讓我們一起保護這個美麗的地方吧！
遇見你，是最美的意外 篇15
高二作文 ,904字又是一季花開時，又是一年初春時。
這個季節很美，到處生機勃勃。我會憶起和你手牽手談天說地，我會憶起和你騎著車暢遊天地。只是回頭，身後早已沒有你的身影。哪有什麼突然憶起，其實一直在心底。
我的房間很亂，堆滿了各式各樣的物件，擺滿了各種各樣的信件。小時候，父母和朋友送我的生日禮物，心愛的文具和玩具。這些，我總是不捨得丟棄，我總是覺得，房間的位置很大，擠擠總是會有位置的。東西越多，證明我越重情義。可是，再大的房間都會被堆滿。我不捨得扔東西，扔東西很失落，可因為東西太多而不敢買新東西的感覺更不是滋味。其實，人的心不就是這麼一間不大的房間。你把你自認為重要的東西全放進去。那麼，你的心就騰不出位置了。以後遇到令你動心的人和事，你都會錯過。整理一下房間吧。把你留戀的東西丟棄，好好地跟他們說再見。你會發現，坐在一個乾淨整潔的房間裡，心情是那麼的舒暢。成長過程中，你總會伴隨離別。但是，我們在告別中，不斷長大，漸漸成熟……
我害怕生疏，我更害怕離別。可是，人總要習慣，這時候我們需要勇敢，勇敢去放下，去釋然。我有一個很要好的朋友，和她有五年的情誼。但我們就像是失去磁性的磁鐵，再怎麼靠近，都只是徒勞。剛認識，她很照顧我，慢慢地，我們成了無話不談的好朋友。只是時間和距離，讓我們生疏。我曾經義無反顧地去挽回。用紙條傳遞著我們之間的情誼。別人說我不撞南牆不回頭。我說，我是不甘心，那麼多年的友誼，說幻滅就幻滅。最終，我們像是兩條相交直線。曾經有過交點，最後還是越行越遠……我把我們之間的過往都扔了。既然無法挽回，那我就學習釋然。我與她說了再見。朋友說我成熟了，大度了。我想，這是不是她贈與我的呢？
很喜歡一句話，我是一個重感情的人，但不代表著，我要帶著所有感情上路。幾個月後，我遇到一個朋友，我與她素未謀面，卻感覺相見恨晚。她成了我的知心朋友。眾裡尋他千百度，驀然回首，那人就在燈火闌珊處。或許，轉身就是另一番風景。或許，告別就是另一種開始。
我不後悔遇見你，相反，我感激遇見你。遇見你，是我最美的意外。謝謝你曾經帶給我的快樂，謝謝你出現在我最美的年華里。從今往後，願你笑靨如花。外面陽光正燦爛，嘴角不自覺沾上了笑意……
遇見你，是最美的意外 篇16
高二作文 ,904字又是一季花開時，又是一年初春時。
這個季節很美，到處生機勃勃。我會憶起和你手牽手談天說地，我會憶起和你騎著車暢遊天地。只是回頭，身後早已沒有你的身影。哪有什麼突然憶起，其實一直在心底。
我的房間很亂，堆滿了各式各樣的物件，擺滿了各種各樣的信件。小時候，父母和朋友送我的生日禮物，心愛的文具和玩具。這些，我總是不捨得丟棄，我總是覺得，房間的位置很大，擠擠總是會有位置的。東西越多，證明我越重情義。可是，再大的房間都會被堆滿。我不捨得扔東西，扔東西很失落，可因為東西太多而不敢買新東西的感覺更不是滋味。其實，人的心不就是這麼一間不大的房間。你把你自認為重要的東西全放進去。那麼，你的心就騰不出位置了。以後遇到令你動心的人和事，你都會錯過。整理一下房間吧。把你留戀的東西丟棄，好好地跟他們說再見。你會發現，坐在一個乾淨整潔的房間裡，心情是那麼的舒暢。成長過程中，你總會伴隨離別。但是，我們在告別中，不斷長大，漸漸成熟……
我害怕生疏，我更害怕離別。可是，人總要習慣，這時候我們需要勇敢，勇敢去放下，去釋然。我有一個很要好的朋友，和她有五年的情誼。但我們就像是失去磁性的磁鐵，再怎麼靠近，都只是徒勞。剛認識，她很照顧我，慢慢地，我們成了無話不談的好朋友。只是時間和距離，讓我們生疏。我曾經義無反顧地去挽回。用紙條傳遞著我們之間的情誼。別人說我不撞南牆不回頭。我說，我是不甘心，那麼多年的友誼，說幻滅就幻滅。最終，我們像是兩條相交直線。曾經有過交點，最後還是越行越遠……我把我們之間的過往都扔了。既然無法挽回，那我就學習釋然。我與她說了再見。朋友說我成熟了，大度了。我想，這是不是她贈與我的呢？
很喜歡一句話，我是一個重感情的人，但不代表著，我要帶著所有感情上路。幾個月後，我遇到一個朋友，我與她素未謀面，卻感覺相見恨晚。她成了我的知心朋友。眾裡尋他千百度，驀然回首，那人就在燈火闌珊處。或許，轉身就是另一番風景。或許，告別就是另一種開始。
我不後悔遇見你，相反，我感激遇見你。遇見你，是我最美的意外。謝謝你曾經帶給我的快樂，謝謝你出現在我最美的年華里。從今往後，願你笑靨如花。外面陽光正燦爛，嘴角不自覺沾上了笑意……
遇見你，是最美的開始 篇17
國二作文 ,1088字影隨陽依樹依陽，陽映湖水深往淺，隱水篩下淚珠瑩。雨繁落，青草旁，與你初遇的那日。
—題記
涼風席捲萬物，飄雨滴漫你身。草仍綠的季節裡漫步，總不會忘記你顫抖的身影。我最默契的知己小狗。
初遇那日，怎堪天之淚
綿延不斷的綠，映在心底。根根雨絲垂落於地面，雨絲夾帶的風掠過我的手指，連動樹葉與我招手。撐起雨傘，走在那條熟悉的路上。
隨手掠過細草，滿手的雨水，溼溼的，涼涼，像是浸透在了心谷。不知為何似有一番淒涼在心頭。
不知不覺間已經走了大半路程，正準備轉身返程。一聲聲微弱卻有力的呻吟聲自草叢向空中疾馳碰撞在我的耳間，像是撥弄心絃的手讓人無法忽視。我慢慢的向草叢走去，你全身的毛都近乎浸泡在水中，就連雨水都好似在欺凌你。你的四肢卻還在撥弄周圍的草，無神的眼睛裡閃過一層求生的慾望。一聲聲呻吟聲使我心之所顫。我猶豫的理由已不再是理由。我把你從地面抱起，雨水順著我的手臂流下。溼溼的，涼涼的。
從此，你便成為我家中的一員。因為遇見你，讓我懂得了即使身處絕境，也不該失意，堅持總會有希望。因為遇見你，是最美的開始。
心之所交，何恐無真情
在時光間穿梭的手，時光雨，一次又一次漫過賀知章的“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”高駢的“綠樹濃蔭夏日長，樓臺倒影入池塘”杜甫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花來”
你也悄悄長大，我們間的情意也不斷遞增，那片綠草也在黃綠間交替。也嘆息這樣的日子還能有多久。
對於那些陌生人，你不善用敵對的目光和厲聲來對待，但那雙炯炯有神的大眼睛卻絲毫不敢懈怠。
你冷漠的外表在我面前卻無法遮掩內心的那一抹熱情。我像風一樣掠過你的身旁，你失意的雙眼附著在臉上垂下。我讀出你的心聲，轉身笑臉相迎對上你的雙眼。我揮起雙臂，你揚起前蹄，我們的歡聲笑語在空中瀰漫。因為遇見你，是最美的開始。
相顧無言，惟有淚千行
落紅不是無情物，化作春泥更護花。庭院深深遮蓋不住落葉層層，也遮不了你深情的雙眼。
每一次與你玩耍我總是忽略不了你眼的一絲絲期望自由的神情，我猶豫了一次又一次，與你多相處一天，就多一份不捨和負罪感，我在留與離之間徘徊。總是在那條小溪旁，我們相遇的青草邊，直到那天我決定放手，讓你自由的奔跑。享受屬於你的自由。我轉身離開，你悲傷的眼神在我回頭時看到。
推開門，樹葉落了一地。草叢也應該換上黃色的新裝了吧。不知你還好嗎？
層層的落葉遮擋不了你深情的雙眼是向我傾訴“我想要自由，只是為了與你第二次相遇”相顧無言，惟有淚千行。因為遇見你，是最美的開始。
暮留點星月投壺，啜飲台山嫋香茶。此生能有多少年輪，只願與你永相遇。
遇見你是最美麗的意外 篇18
國三作文 ,945字禾苗在雨露的滋潤下，才能開花結果；航船在燈塔的指引下，才能找到正確的方向；臘梅在冬天的磨鍊下，才能不畏嚴寒，綻放出來；而我在你的陪伴下，才能走向遠方的路。
還記得我們倆之間那可喜又可悲的戰爭嗎？在我眼中，那的確是一個美麗的意外。
這個早晨，我依舊像往常一樣，早早起床，匆匆的洗漱，草草的吃了幾口飯便拿起書包衝出門口和朋友走在鄉間的小路上，徐徐的清風溫柔的拂過我的臉龐，像輕柔的呢喃，潮潮的薄霧掛在我的嘴角。田野裡站立的樹木在朦朧中甦醒，晶瑩的露珠躺在嬌嫩的花瓣上，眨著眼睛。可是這些我早已看慣了，不能足夠的吸引我，能夠吸引我眼球的反倒是前方的你。
當時，你在和你的朋友高聲暢談，想不看見你都難。我從你們的後面經過，聽到你們在談論一部電視劇情節。我輕輕的咿了一句，說了一句：“趁現在回憶一下詩詞，到校我要檢查的，背不過就要去後面站著，到時候別怪我不給你留情面。”你說：“牛什麼牛，不就是課代表嗎！”我不再說什麼，加快速度去了學校。
你到笑了，果真我檢查你詩詞，你支支吾吾的說不出個字來，我說：“那不好意思，去後面站著吧。”你氣憤得走過去，用惡狠狠的眼神盯著我，我心裡不由得涼了一陣，但故意裝作不看你。那時候你對我充滿了怨恨。
下課了，我在紙條上寫了十個字“吃得苦中苦方為人上人”，偷偷的塞在你的課桌上。等你回來，看見了小紙條，臉上表現出極為厭煩的心情，頭也不抬的用手一團把它扔進了垃圾桶裡，我看見了十分生氣，覺得自己理虧便去找你說理。“你這人怎麼這樣啊，別人好心勸你，你卻這麼一番態度”你說“我用得著你管嗎？”頭也不回地走了。我心裡很鬱悶，難道自己做錯了嗎？還在想著要不要和你道歉。
第二天你見了我臉特別紅，低著頭嘴角微微上揚，走到我面前不好意思地說：“昨天的事不好意思，怪我，‘搭錯筋’了，對不起。”我趕緊說道：“沒事沒事，我沒放在心上的。”自從這件事說開以後，你和我變成了最要好的朋友，什麼事都會和我說一遍，開心也好不開心也罷。而因此，你也成為了我的依靠，成為了我生活中重要的不可缺少的一部分。遇見你，認識你，瞭解你是多麼美麗的意外啊！
友誼是無聲的，時光依然流逝，美好依然盪漾在那時的校園。佛說，前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。我會倍加珍惜我們之間的感情。
感謝，命運讓我遇見你！
在我心中你是最美的 篇19
國一作文 ,886字一路走來，小學這本書早已畫上了最後一個句號，緊接著，又開始了新的篇章。這麼長的歲月裡，教過我的老師已是數不勝數，很多老師我已經淡忘，但總有幾個老師還隱藏在我記憶的最深處。
記憶尤其深的是我小學時的李老師……
在升小學三年級時，我從村子裡的小學轉去鎮裡的小學讀書。我對老師們的情況一概不知，也不瞭解班主任的任何情況。總幻想著自己的班主任有一米七的個子、一頭烏黑亮麗的長髮並且脾氣溫柔地似只綿羊，最重要的是很好相處。但真是“造化弄人”啊，實際情況跟我想的可以說是截然相反。當班主任來到班裡時，我差點暈過去，若她不說她是我們一班的班主任兼語文老師，打死我我也不會相信她是個老師。請看：她，一米四多的個子，兩個小眼睛，短短的頭髮，並且眼角長了好些魚尾紋。她不常笑，看起來既嚴肅又難以相處，我不禁打了個寒顫。但她教了幾天課後，我逐漸改變了先前對她的認識，她教學確實很好，講起來一套一套的，而且和藹可親，一看就是有幾十年經驗的“老教師”了，真可謂是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
五年級時，本市舉行了一場“漢字聽寫大賽”，我無比榮幸地被李老師選為了參賽選手，我還有兩個並肩作戰的“戰友”。每天中午語文老師都會給我們聽寫詞語，老師跟我們一起學習、一起吃飯，放學後老師都會熬夜打出好幾張曾經在聽寫大賽上出現過的詞語讓我們記一記。一段時間後，老師的眼睛變成了“熊貓眼”。終於，煎熬了一個月，我們準備去市裡參加大賽，到了比賽現場，我一下子就懵了，我曾經也想過比賽場地會很大，但場地大得還是在我的意料之外。我開始緊張，呼吸也有些急促，感覺臉燙燙的。“別緊張，這是你第一次參加大型比賽，多經歷幾次就好了，放輕鬆。”李老師溫柔地說。我從李老師的話語中，讀出了母親般的溫柔，寥寥數語，就讓我的緊張的心理消失得無影無蹤。腦子裡浮現出李老師日夜艱辛、不辭辛勞的場景。“絕不能輸！”我暗下決心。終於，比賽結果出來了，這個月的努力總算沒白費，也算是交了一份完美的答卷。
李老師，你雖不像別的老師那樣擁有美麗的容顏，但你在我心中是最美的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句話，簡直就是為您量身定做的啊。
遇見你是最美的意外 篇20
國三作文 ,732字時光匆匆，眨眼間，時光早已在不經意間從指縫中流逝。記憶雖已泛黃，但遇你的那段記憶，卻被不褪。色的墨水會在心中。
—題記
佛說，前世五百次回眸換來今生的一次擦肩而過。我們的前世究竟有多少次偶然，換回今生的相遇……
相遇
七年前的那一天，正值開學時日。微風習習，踏著風的腳步，迎著柳的妖嬈，我走向佇立在一旁的你；“你分到了幾班”，看她安安靜靜的站在那裡，不禁想親近她。“一班‘淡淡的聲音飄來，心想到“如此文靜的姑娘，和我性子差的好遠。”在哪一個燥熱的天氣裡，遇見你，如偶然的相遇，卻又如宿命的必然。
相識
剛分班的幾天，你就在我後面，我們平常的談話並不多。我們的關係在那次之後就邁出了一步。中午放學的鈴響了，大家都疾活找到自己的“小夥伴”去買飯，而我是獨自一人，加快腳步，看到那和我一樣“孤獨的身影”，我大步邁向前，挽起她的胳膊，對她微笑的說：“以後，我們倆搭夥把？”她驚訝了一會，說：“好啊”從那之後，每個課間都能看到有兩個女生在嘻嘻哈哈的交談。
相伴
不是不覺中，我們已經經歷了七年的春秋，我們兩個人心中已沒有了距離。我們經歷了學習上的挫折，共進退，共享樂。我們已達到心有靈犀的地步。七年，我們經歷了太多太多，在我心目中，你是僅次家人的我說珍惜的人。你在我困難給予幫助，在我失落時給予安慰，在我無措時，給我指明方向，在我……
時間悄然而至，悄然而逝。初四已然來臨，那表示著我們可能不會考到同一所學校，交往不會太多，心中一然想起這些，而變淡。"只願君心似我心，定不負相思意”。
想起顧城的那句話；遇見是兩個人的事，離開卻是一個人的決定。遇見只是一個開始，離開卻是為了相遇。
生命本是一場奇異的旅行，遇見任何人都是一個美麗的意外。