你好！北海相關作文20篇

你好！北海篇1

國小六年級作文 ,656字

說起北海給我的印象，並不如三亞那樣悠然，也不如香港那樣繁華，我也並沒有抱太大的希望去遊玩。

可是奇怪得很，我們乘船前往潿洲島，我的疲勞一下子就被清涼的海風抹散了。路邊的香蕉林一片一片的，黃澄澄、綠油油、半黃半綠……濃濃的熱帶風情撲面而來。行駛了大約十五分鐘，我們到了滴水丹屏景區。哇！涼爽的海風拍打著我的面頰，不愉快的心情瞬間消失得無影無蹤。黃黃的沙，深沉、靜雅地鋪開，藍藍的海和藍藍的天相映成趣，使人心曠神怡，讓剛剛到潿洲島的我們驚訝無比。沙灘上的死珊瑚多成了堆，有白色、粉色、綠色、紅色……就連深深地墨綠色都有。珊瑚堆裡簇擁著各色的、大小不一的貝殼。我拾起一枚貝殼，仔細瞧了瞧，它的花紋是如此的精緻、一圈圈突起的紋路也是那麼的精美。

潿洲島也洋溢著它獨有的熱情。我們來到潿洲島著名的“火山岩國家地質公園”，海邊的火山岩威武地聳立著。日復一日，年復一年，它就這樣矗立在海邊，歷經海水的腐蝕、風雨的考驗。走著走著，就來到了“海蝕石—藏龜洞”，它可真像藏匿寶物的神祕洞穴，裡面的礁石千奇百怪！下雨了，朦朦朧朧的一層霧猶如仙女撒下的輕紗，把整個島嶼籠罩起來。

第三天，我們興致勃勃地來到銀灘，我對北海的想法由此完全變了。銀灘名稱的由來是因為整個沙灘呈銀白的，在皎潔的月光下，更是呈現出銀白的一片。就因為這樣，我們準備去一探究竟。淡黃的沙，藍藍的海，美麗極了！那沙灘在夕陽下黃如金子，黃得那麼燦爛，黃得那麼豔麗，叫“金灘”不是更合適？

北海，你是那樣的美；北海，你是那樣的秀。此刻回憶，依然不減當時的美好！

你好！北海篇2

國小四年級作文 ,656字

說起北海給我的印象，並不如三亞那樣悠然，也不如香港那樣繁華，我也並沒有抱太大的希望去遊玩。

北海，你是那樣的美；北海，你是那樣的秀。此刻回憶，依然不減當時的美好！

我選擇了你好像魚選擇了海洋篇3

國一作文 ,587字

我揹著琴站在夜晚的星空下，腦中迴盪的，始終是母親語重心長的那句：選擇了就不要後悔。

我該怎麼辦？母親，我真的後悔了……

“停！”老師一聲怒喝，嚇得我手一哆嗦，趕忙立正站好。老師走過來，一把拍掉手中的琴弓，我下意識地縮了縮身子，像一頭受驚的小鹿，生怕下一秒就會和琴弓一樣的命運。可老師卻只是一聲幾不可聞的嘆息，臉上的怒色褪卻了大半，滄桑的眼底寫滿了失望與無奈。我收好了琴，離開了老師的家。

清涼如水的夜晚，人煙稀少，萬籟俱寂。我取出琴，映著月光，撫摸每一根弦，每一條紋路。它還是我當初下定決心選擇它時的模樣，泛著柔和的色澤。不得不承認，我第一次見到小提琴，便有種相見恨晚的錯覺，彷彿是相互契合的兩個靈魂。它沒有錯，是我錯了，我後悔選擇了它。它給我帶來的困難、淚水、痛苦，合成了一劑後悔的毒藥，硬生生地動搖了我。

回到家，我打開了播放器，當動聽的旋律流淌過心田時，我又有些微的猶豫了。我突然不想放棄它，那彷彿靈魂相通的另一部分的生命，放手了，就像自己生命被奪去般痛苦。我詢問母親該如何選擇，母親卻說：“選擇了就不要再後悔。”我陷入了沉思。

月光入洗映窗櫺，心若欲飛琴作翼。我看著它，眼淚順著臉頰無聲地落下，映出它的晶瑩剔透。就像魚選擇了海洋，不管路途有多少險灘，它都不會後悔它的選擇，義無反顧，去到海洋的懷抱。魚無悔，我亦無悔！

我選擇了你，就像魚選擇了海洋，這一生，絕不後悔！

北海真好玩篇4

國小三年級作文 ,457字

今天，媽媽帶我去北海，我們終於到了北海。北海真漂亮呀！一下車我就看見了那漫無邊際的沙灘，黃燦燦的一片片連在一起，好像是鋪上了一層金黃色的的地毯，在陽光的照射下發出耀眼的光芒，漂亮極了！

我經不住這誘人的景色，就跑到了沙灘上，我用手小心翼翼地堆起沙子來，不一會堆起一座城堡。我又挖了一個坑，拿著一個小鏟子用力地挖，挖到很深的地方，看著這深深地沙坑，我心想不會有粗心的小朋友，看不到它不小心掉進去啊，為了大家的安全，我們又合力一小鏟一小鏟地把沙子埋進坑裡，不一會兒就填平了。一會兒，有點餓了就跑去跟媽媽一起吃午飯，我們吃的麵包還有鹹鴨蛋……我們吃完後，媽媽同意我們下水游泳，我一聽開心極了，飛快地跑到海邊，只聽“撲通”一聲，我一下子跳進在海里，遊啊遊，就像一隻小魚游來游去可開心了，我游到了深的地方，深到了脖子了，就趕緊往回遊，兩隻手伸得長長的，兩隻腿使勁地蹬啊蹬，終於上岸了。我和媽媽高興地回家了……

今天玩得真開心，我真喜歡北海！

你好海瑞篇5

國二作文 ,760字

初識海瑞，只覺得這是一倔強、不通事理的小官，但隨著對他的認識增多，我對他多了分尊重與敬佩。他活出了自己，活出了明朝後期腐敗官場中不畏權貴、嚴明執法的一個楷模。

走向海瑞，我看到了他的清廉正直。

仕途不順的他只謀得了一個小官職，卻更使他立志要在小小的職位上幹出豐功偉業，造福人民。確實，他做到了。一上任，便做出了與其他貪官汙吏相反的事——他衣著簡樸、身居陋室、自耕自食，身居官位四十多年，一貫如此。我佩服他，能在腐朽的官場中煢煢孑立，堅守一顆赤誠之心，艱難前行。

走向海瑞，我看到了他的耿直倔強與不畏權勢。

他身居小小的官職，卻有著驚人的膽識與倔強耿直。他似乎只有一根筋，永遠不懂得變通，他大罵嘉靖，綁打胡宗憲的兒子，嚴懲貪官汙吏。他似乎不懂權貴，不畏生死，心中只裝著人民，只裝著那一成不變的事理。我多想問他：難道你就沒想金錢權貴嗎？難道你真不希望升官發財、享受幸福平淡的生活嗎？難道你不會看清時局，讓自己為官之路更順些嗎？彷彿，他都沒想過……在水深火熱、勾心鬥角的官場中踽踽獨行。

走向海瑞，我看到了他的執法嚴苛。

從他剛上任起，對貪汙管制得極其嚴厲，對政績也把握得很嚴苛。當時腐朽之風盛行，處處都是貪風瀰漫，他極力制裁，不論是誰，一貫如此。若是官員為此罷工，他也不懼，一人撐起幾個人的工作。沒辦法，官員們紛紛舉薦他高升，以免再繼續迫害他們。海瑞卻不知情，在被各地官員反覆舉薦中，步步高昇。

海瑞的一生，持著一顆清廉正直的初心，以耿直倔強的態度，嚴明執法，為百姓做了太多的貢獻。

現在的人們，已有很多人持著奉承、迎合的態度，為了金錢與權貴，而他們是否知道幾百年前有一位清官，耿直、倔強，不計金錢權貴，全心全意為人民服務。

你好，海瑞……

海倫凱勒你好篇6

國二作文 ,457字

如果我活過了心滿意足的一生，滾動著的藍色波濤也會閃動著驕傲的美色。——莎士比亞

夜，醉得深沉，上弦月，涼得透徹。風拂過窗簾一角，吹過飄動的髮梢，合起書本，思緒開始飄浮……

假如給你三天光明，你想看見什麼？你不需要用“假如”一詞，你自有眼睛，可以去看，那麼你又能看見什麼？

我彷彿看見了你，一個孤獨的黑影，在角落中默默哭泣。命運的不公使你失去雙眸，雙耳與嗓音。你悲傷，因為你無法自理生活。你孤單，因為你沒有同伴。你氣憤，因為你無法像普通孩子那樣歡樂。

莎莉文老師翩然而來，為你帶來燭火，給你的生活帶來光明。

於是，我看見了一個無比渴望光明的人，站在自然裡，看春夏秋冬，寒來暑往，只在那一刻的停留，你發現了世界的美麗。我看見了一隻搏擊海浪的海燕。當命運的風浪想你襲來，你擦乾淚水，在風雨中奔跑。在八十七年無聲無光的世界裡，你創造除了美麗的文字，“看見”了這個世界。

你好，海倫凱勒！

世界以傷痛吻你，你卻報之以歌。

老師你好篇7

國一作文 ,746字

倚坐在冰冷的木椅上，眼光緊盯著窗外的渺小灰濛的麻雀，久久不能移動。電視機裡生日派對的狂歡，廚房裡媽媽親手烘焙的芝士蛋糕的悠香似乎都不足以撼動我的心靈。緊握著一本佈滿單詞的英語書，轉瞬間又回憶起了那場悲哀的鬧劇。

那是新學期的第一天。我懷著激動喜悅的心情邁進教室裡，匆忙將書包裡的雜物攤擺開來，急匆匆的開始了尋找作業的征程。語文，數學……還有英語，齊了！於是我便悠然自得的來到教室外的走廊，認真擺好了我的作業，滿足的點了點頭，轉身離去了，一直到晚上，我都不曾在那逗留過。

第二天，一個五雷轟頂的訊息降臨了！我的英語作業沒有了！天啊，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！可是沒有任何解釋的機會，班主任，您就將我連同其餘三位也出現了類似毛病的人叫到了辦公室裡，一頓狗血淋漓的教訓外加強勢的言辭，我實在有些不自在了。

說實話，這是我人生第一次以這般原因進辦公室，而且外加被冤枉了，我真是氣急敗壞，心想也嘀嘀咕咕您：怎麼會有如此無理老師，可畢竟因為師生等級的存在，我活生生將這壇苦水往肚裡咽，此後整整三日，我不能原諒您，一直埋怨，痛恨這不公平的結果。

直到級部主任找到我，我對你的怨恨才得以緩解。

那是一段樸素又意味深長的一段話，使得我久久不能忘懷，更甚於爛於心中了。是這樣說的：“老師瞭解你，這個作業你肯定做了，這個事也許是老師誤會你了，可是你想過沒有，這個嚴格的教訓，蘊含著多少樸實無華的愛？你可得想清楚啊，老師相信你。”

不自覺間，眼淚便化作了一條小溪，從透紅的眼眶裡滾落，一串串滑落進衣襟了。

我一刻懂得了，師愛不可能平平淡淡，索然寡味，這嚴厲就是一把羊鞭，可以驅使我們走上正路，老師就是一位牧民，無怨無悔地奉獻著羊羔，我們也似一群羊兒，在嚴厲的鞭策下，向著光明前進，出發！老師，您好！老師，您好！

明天你好篇8

高二作文 ,1004字

長大以後，我只能奔跑，一邊失去，一邊在尋找，明天你好，即使含著淚微笑。

—題記

青島一五年的第一場雪在一中校園裡紛飛，我獨自站在視窗望那“鵝毛”紛紛落落，心無感觸似是無稽之談，但是要我說出那其中的感觸，我只能笑而不語。不是一個人獨行慣了才獨自賞雪，只是認為唯有一人才能體會到一片雪花飄蕩在這萬千孤獨的迷茫。路漫漫，及行迷之未遠，歸。

喧鬧的環境伴隨著階梯教室那扇門開啟而漸漸平息。我望著一身材平平的男人向我們走來，在無盡的掌聲中向我們鞠躬，那瞬間我是木訥的，為什麼如此成功之人會這般謙遜，我眯起眼，妄想從其中汲取些許。身邊的朋友無一不被外籍校長抓住了眼球，而我的目光一直停留在他的身上未曾離去。隨著講座的開始，那段往事漸漸地浮現在我們的眼前。聽他講到那坎坷崎嶇的路程，我的眉頭不由緊皺，心也隨之觸痛。的確！誰能想象到一雙彈鋼琴的手竟然曾經承擔過這般的苦痛！董榮璨博士輕鬆的言語講述著他在外奔波的三十年，而那些經歷牽動著臺下的我們每一個人的心。還好，一切的一切都是有用的，他成為了偉大的作曲家，鋼琴家，藝術家，一個大寫的中國人！

崇敬在我的眼眶流露，只是隔著那遙遠的距離而無法傳達，那炙熱的情感流露無一不表達著我對他的敬仰之情！一曲現場創作像一股暖流湧向心頭，簡單的音符在他的手指下編織成婉轉、悠揚的曲子，飄到我們的心中飄到我們的靈魂裡！我的手指不由隨著節奏敲打著桌面，用心去感受其中的情感。一曲《梁祝》迴盪在耳旁，其中蘊含著的是三十多年的心血和汗水，滿滿的感情流露讓我的內心有所觸動，也許那天收穫的不僅僅是聽覺的盛宴，也是滿滿的內心感動。

臨近一五年的尾聲，忙忙碌碌的自己也似乎找到了目標。內心懷著那份信仰，馬不停蹄地走著。不做無庸的事，不做無庸的人。時光荏苒，卻沖刷不掉我內心懷揣的前進的激情；白駒過隙，只希望留下的是美好的回憶。懷揣著這份信念前進，讓我強忍住淚水，高昂著頭前進。我不畏艱難困苦，只望見了黎明的一縷曙光便會前行，那等待我的必定是我的信仰，在最後的最後，我們會相擁，擁抱明天！

我不是作曲家，無法用跳躍的音符譜寫深情；我不是鋼琴家，我不會用流暢的樂章流露傳情；我不是藝術家，無法用高階的美展現自己。但是我心懷理想又怎麼肯輕易折服？負面、消極的全都拋之腦後，趁現在，努力給自己“藝術人生”！

長大以後，我開始奔跑，即使含著淚微笑，但不遠處的斑斕星光在閃爍，那便是我的信念，明天你好！

明天你好篇9

高二作文 ,1004字

長大以後，我只能奔跑，一邊失去，一邊在尋找，明天你好，即使含著淚微笑。

—題記

長大以後，我開始奔跑，即使含著淚微笑，但不遠處的斑斕星光在閃爍，那便是我的信念，明天你好！

你好，舊時光篇10

國小六年級作文 ,866字

“那些逝去的時光，滿是無法代替的美好。”我很喜歡這句話，這是餘週週說過的話。餘週週，是《你好，舊時光》這本書的女主角，是個天真無邪，卻又有些成熟的女生，就是這樣的一個女生，讓我懂得了很多的道理……

這本書滿是一本屬於八零九零後的記憶之書，餘週週，是個很神奇的女生，為什麼神奇呢？因為她是女俠、雅典娜、月野兔、花仙子、希瑞、白娘子……她以為所有人都愛她，世界等著她拯救。卻沒想到，這世界無人可以拯救，她所能做的，只是長大。彼得潘終於走完了小時候，彼時的少年站在成長的盡頭，回首過去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開。

這本書，是餘週週成長的故事，也可能是我們的成長故事，餘週週的種種，無疑就是我們小時候的真實寫照，小時候總有這樣那樣的夢，等以後，我們漸漸都長大了，你又變成什麼樣了呢？回頭再看，那時的一切都充滿美好，而我也許想對自己說聲：“對不起，現在的我，和小時候想象中長大的我，很有距離。”

餘週週的童年更是充滿傳奇，從小開始，在自己家的小屋子裡，一人飾多角，在那個黑暗、潮溼、有黴味的小屋子裡，不開燈，摸著黑在自己的舞臺自己的天地，編排著自己的小劇場，那時6歲的小週週在看電視的時候懂得了一個道理“心有多大，舞臺就有多大”。她用自己的“聖水”、“聖蛋”塗鴉著自己的世界；她用自己天真、幻想點綴了一個膽怯、可憐的隔壁小男孩奔奔的世界。世界上最好的安慰，並不是告訴對方“一切都會好起來的”，而是苦著臉說“哭個屁，你看，我比你還慘”。分開的時候，奔奔送給了小週週一句話：“週週，你長大一定會成為很了不起的人的，一定會的。”的確，會的……。

一年級的時候餘週週卻並不是一帆風順，第一次考試，當鮮紅的40分刺激著週週的神經的時候，她才明白，原來，女神也會失敗；當小燕子同情的目光射過來的時候，她才明白，原來，自己不是小甜甜……

但“女俠”終究不是女俠，當週周“重出江湖的時候”她才明白，在命運的面前，自己永遠不是主角……

記憶慢慢會變淡，但有些話，有些事，卻會永遠記得，記憶會在回憶裡慢慢綻放，那些逝去的時光，滿是無法代替的美好，舊時光，你好……

初三你好篇11

國三作文 ,638字

青春花季，年少輕狂；梧桐花雨，心之所向……

—題記

走過幾度春秋，經歷幾輪離合，初三的大門已經向我開啟。隱約的有種淡淡的感覺—我已然長大。

初一的稚嫩，初二的浮躁，似乎離我愈來愈遠，留給我的，彷彿只剩下應有的穩重和繁忙的學業。儘管如此，我的心中卻覺得特別的充實，十分的期待，原來感覺的那個遙不可及的高度，如今都已經近在咫尺。初三啊，這一定是你給我的一份最特別的“見面禮”，對嗎？

有人說，初三是條洶湧的大河，只要握緊雙槳，划過去，就能看到最美麗的風景。的確，初三是忙碌的，甚至可以說是艱辛的，然而它所結出的果實，卻是最令人回味的。我想，我會好好享受這看似漫長實則短暫的過程，體驗這份與眾不同的感覺。這難道就是人們所說的“身在苦中卻不覺苦的境界”？

上了初三的我，似乎發生了一些小小的改變。更加渴望獨立，更加註重結果，對學習的態度也有了很大的轉變。媽媽說我自從上了初三，對學習的態度主動了許多，好像不是從前的那個我了。其實，我還是我，脾氣、秉性都沒有變，只不過是在慢慢適應初三的節奏，從而保證自己在以後功課多的時候不那麼累。我認為我注重的並不是比別人多學多少或少學多少，而是給自己一份自信，一個“我能行”的心理暗示罷了。

在一個新的環境中，初三的緊張似乎又平添了幾分詩意。對於今後的路。我並不畏懼，因為我明白該來的始終會來，只要調整好自己的心態，擺正自己的學習態度，初三隻會留下美好，而不是一副猙獰的空架子。

初三，你好！相信今後，我們會相處的更加融洽！

你好！八年級篇12

日記 ,484字

遲來的9月1號，讓我迎來了人生中惟一一次八年級。

所有人都說八年級是多麼重要。我也深有體會。從暑假作業來看，不僅量增加了，難度也上升了一個等級。

嶄新的班主任與數學老師，“艱苦”的生活環境，的確更磨練人。

單人單座的實施，使教室真正的安靜了下來，學習的氛圍越來越濃厚。連平常最鬧騰的男生們也安靜了下來，竟一時讓我感到了危機感與緊迫感。

小組捆綁式的考評，讓我們不僅在做好自己的基礎上還要注重團隊意識，讓我們的八年級團隊更上一層樓。

都說理科是學業路上的一扇大門，沉重、厚實。確實，七年級的我懼怕過、逃避過、不敢面對過。但在八年級，我要改革換面。從開學的第一週，我開始遇到不理解的題目就去找老師尋求幫助。我想，這大概是我較七年級最顯著的進步了。好的開端是成功的一半。

也許是因為第一排優越的地理位置，遠離熱鬧的後排，與老師更加近距離的接觸，更加接近課堂的體驗，上課的效率也卓有成效。儘管要忍受生吞粉筆灰的痛苦，但還是覺得很值得。

八年級的路還很長，但總會在你不經意的瞬間向七年級一樣溜走。我要做的是堅持下去，不管遇到什麼艱難險阻。

你好，我的八年級！初次見面請多多關照。

你好明天篇13

高一作文 ,867字

時光荏苒，又是一年春暖花開。去年今日還在倒計中考，而今卻在忙碌而又充實地書寫著即將到來的十六歲。既然啟程就不能停止，痛過之後才會銘記，宛如手指滴下的血綻放成一朵花，雖痛，但綻放著它獨有的美麗。

是什麼失去了才發現很重要。很奇怪的是日子一天天過著，看似什麼都沒有變，可是哪天驀然回首啊，卻忽然發現年歲將時光築起一道高高的牆，隔著它，我們回不到往昔。我忍受著很多無奈的結局，當走到某些事物深處的時候，卻也發現這深處本就一無所有，所以還在乎那麼多失去的東西。命運本來就是讓我失去的，我承認這個事實。那些離開消失在我我們生命裡的人或事，總會在我們的記憶裡留下一道道無法癒合的傷痕，或長或短，或深或淺。年月把擁有變為失去，曾經遲早會成為記憶。是深埋在久遠時光裡的驕傲，也是始終無法泯滅的刻痕。一路走來，春暖花開。

或許你曾在某個深夜守著回憶哭到淚流滿面也不肯出聲，或許你曾一個人走在川流不息的大街瞬覺自己的孤單；或許你曾面對著一道道無從下手的難題煩燥地認為自己什麼也做不好。但是不管你前一夜經歷了怎樣的撕心裂肺，第二天早上這世界依舊車水馬龍。所以親愛的你，學會微微笑，自信揮揮手，說一句“你好明天”。

其實我想說我回來了，帶著種種藉口和積攢的勇氣回來了，雖然我從未離開，攤開數學課本，學案上的三角函式很可愛，物理課本里的小球也沒有那麼煩人。偶爾探索一下古人的心境，學習一下他們淡泊從容的情懷。也許是應了那句話，人總是愛自己多一些的。當被一些事情纏住了心緒，也便只有讓自己不停地忙起來才會輕鬆一些。也許你會說，高中生活不應只為了那一紙試卷，對，可是如果連那一紙試卷都征服不了，又何談徵服人生。

其實我想我也沒有表面看上去那麼堅強，只是摔得多了，就不是那麼怕疼。我只能再次離開，不再回憶。其實我相信你我都沒有忘記，只是無力再去想起。我記得我們都說過，要堅持夢想，要堅持地走下去。我們要在16歲那年揮灑最豪邁的青春。

我知道很多東西得到了，很多東西就要暫時失去了。你沒想象中那麼戀舊，而我也學會笑看說一句你好明天。

嘿！你好明天！春暖花開，我在路上。

北海遊記篇14

記敘文 ,1020字

穿過清晨的迷霧，和煦的陽光灑在了我們稚嫩的臉上，陽光裡，是鳥兒的俊影。大巴在陽光鋪設的路上前進，直抵北海城。

那裡高樓林立，建築風格頗有特色，有的甚至有五十層樓那麼高，簡直洗涮了我們這些住在小城市裡的“土包子”的眼睛。旁邊的小友感慨：“我如果住在這裡就好了。”

不同民族的民俗與文化的匯聚—大江埠

“大江埠”，裡面住著兩種人，一種是土人，另一種是越南人。土人的面板像抹了煤炭一樣黑，這和他們的基因和生活性格有著極大的聯絡。為什麼說和性格有關呢？你一進門，就會看到兩個裸著前胸的“阿布”，阿布是土人中男子的稱呼，他們並不顧慮陽光會把他們晒黑。土人之中有著獨特的問候方式，就像用手掌輕拍嘴巴，從裡面發出“哦—哦—哦”的聲響，聲音越大，感情越強烈。越南人的舞蹈可以說是獨具一方，其婀娜的舞姿有如蜿蜒伏行的蛇，看似柔絲，實是剛柔結合。還有形式多樣的“火把舞”耍得有模有樣，動作似真似假，有時一個要把火把丟過來的假動作，把臺下的觀眾嚇得身體往後傾，發出了“咦，好險！”的驚歎。

海底的奇觀—海洋之窗

午飯後，我們快車來到了第二個景點，便是珍藏海洋生靈的“海洋之窗”。遊動在玻璃窗裡魚兒享受著遊人的青睞與歡樂，它們多麼漂亮，多麼觸動我們寧靜的心靈。海龜慵懶的動作令遊人駐足而觀，投以菜葉。看到它們，腦中閃過了西遊記裡的龜仙，或許它們兩者各有千秋吧。滑過玻璃窗的白鯨，本可以安穩地享受午休，卻被突如其來的遊客們“吵”醒了。許許多多的閃光燈忽亮忽暗，刺激著它們的眼睛，突降的“魚人”，拉著它們去表演，做著各種高難度的動作。當它們滑過玻璃窗的時候，我看到了它們那雙疲憊的眼珠，竟毫無生氣。相比之下，那空靈的水母好不快活，在玻璃窗裡盡情地展放著它那煙花般的“觸手”，在彩燈的照耀下，真是美啊！

海灘之趣—“北海銀灘”

看！那一片汪洋大海，像是容納萬物的主流，眺眼而望，是那無邊無際。一條條長線狀的海浪像利刃一般，井然有序地華麗登場，一個個地堆在人們的褲管子幹。奔跑在軟軟沙灘上，有一種踩在棉花上的觸感，嘻戲摔鬧不成問題。海風啊，帶著我的汗水，盡情地奔跑吧，滑過我的臉頰，滑過我那顆奔騰的心吧。輕輕濺起的浪花，潑灑著我們心中的快樂，那斷了腳的海水，涼涼的，浸佔著我們的面板，它們是如此熱情。

時間匆匆而過，最後的離別，朋友！我留在這裡的足跡，將是我們永遠記憶的橋樑。再見了，“北海銀灘”，再見了，北海。

你好，初三篇15

國三作文 ,584字

時間是漏斗裡的細沙，悄無聲息地流逝著。恍若昨天，我還是一名初二的學生，我期待著初三的到來，同時也夾雜著不安，我迷茫，不知道我的初三是怎的一個模樣。現今，初三如期而至，我心中的霧散開，初三的天，是明朗、澄碧如洗的藍天。

初三的節奏是快而緊湊的。6：30的操場上，天天揮汗如雨；課桌上高疊的書籍；不曾有過的週末只休一天，放鬆的時間少了一半。一開始，我極不適應，原以為這會使我疲累不堪，可事實上，這給我帶來了一種改變後的喜悅。當我在體育訓練中拼盡全力而第一個跨過終點線，早早來到教室翻開一本書，溫習那些認真聽課做下的筆記，解開一道困擾了很久的題目時，我都能感覺到收穫的喜悅和成就。快節奏的生活，更使我丟棄了磨磨蹭蹭的處事方法，腦子漸漸運轉更快，心情日益被充實包圍。

初三給了我更多挑戰和改變自己的機會。我認識到，初三階段最重要的是時間、效率和競爭。時間對於每個人來說都是平等的，主要是看你願不願意擠。使用效率高的學習方法，既不用花費太多的時間和精力，又可達到好的學習效果。競爭可極大地提升自己，我們並不是與其他人進行攀比。我始終銘記著時間，效率和競爭的重要性，無形中，我不斷強大著自己，不僅是身體，更有內心。

這還只是一個開始，可我已大致看清未來初三的路該怎麼走。我要緊握手中堅定，踩著進步的階梯，直到最後，我伸手採摘用我初三的汗水和耕耘長成的勝利的果實，帶著最甜美的笑容！

正確對待“為你好” 篇16

高一作文 ,878字

“為你好”這個聲音經常會在你我的耳邊徘徊它伴隨我們的成長，也充滿在我們生活，別人會為我們說，我們也會為別人說。可“為你好”真的是如此的“好”嗎？我認真思索了一下。

當聽到別人說“為你好”的時候，別人又是否真正尊重過你的意願？當我們為別人說“為你好”時又是否想過別人到底願意不願意呢？“為你好”的聲音雖然出於心愛心，但是卻往往是一廂情願，卻少考慮，又有幾個會聆聽聽者的心坎感受結果，“為你好”就成了好心做壞事，效果也適得其反了。

“揠苗助長”的故事大家都耳熟能詳，宋人急於求成，為“禾苗”好，於是揠苗助長，好心反而壞事，最終禾苗枯死了。在社會競爭越來越激烈以及應試教育的大環境下，現在有不少家長採用填鴨式的教育模式，成了名副其實的“宋人”。他們從不問孩子的意願，就立馬安排孩子參加各種興趣班；他們從不管孩子的負擔，就拼命往孩子書包塞進一本本課外輔導資料；他們從不理孩子的感受，就無情剝奪了孩子與同學、朋友交往的權利……這些家長“望子成龍，望女成鳳”心切，只會口口聲聲對孩子說“為你好”。他們單憑主觀願望要求孩子，其教育方式無疑是“揠苗助長”。最終使孩子極有可能成為應試的工具，成為父母通向“康莊大道”的犧牲品。

當你對別人說“為你好”的時候，應該多想想自己的所作所為是否真的達到“為你好”的效果？史鐵生是一個身殘志堅的作家，數十年來堅持寫作從不言棄，創作了《我與地壇》等作品鼓勵著無數的人。在他戰勝厄運的背後，我們讀懂了一個偉大的母親！史鐵生在雙腿殘廢後的最初幾年，總是一個人搖著輪椅去附近的地壇，“僅為著那兒逃避一個世界的另一個世界”。可母親從來都不陪史鐵生去地壇，而是經常悄悄地在不遠處跟隨著。她放心不下孩子，可又不願意讓孩子看見自己，怕傷著孩子的自尊心。正是這個“註定是活得最苦的”的母親，在心裡偷偷給孩子鼓勁“為你好”，史鐵生才以頑強的毅力走出了精神的困境，穿越了生命的不幸，迎來了生活的陽光。

“為你好”是一種無私的付出，是一種溫馨的關愛。“為你好”代表著一種真誠，意味著一種責任。“為你好”！不只是掛在嘴上，更是發自肺腑，更是體現在每一言每一行。

陌生人的“為你好” 篇17

高一作文 ,867字

窗外。雨正下著。

每當“嘀嗒、嘀嗒”的下著雨時，我總會想起那位素不相識卻在我最重要安慰時出來安慰我的那位陌生人。雖然我們之間只碰見兩次面，但那兩次的見面卻給了我深刻的印象。

暮色四合，我面無表情地看著那張不合格的試卷，緩慢地走回家中。突然，天空下起傾盆大雨，許多人都急忙躲在屋簷下避雨，只有我還在街道上行走。忽然感覺頭頂上沒有雨，便抬頭一看，原來上面有把傘遮住我。“為什麼你要幫我遮雨啊？我們之間並不認識。”我疑惑地問那位姐姐。“我們並不認識，但你這樣淋雨是會感冒的，對身體不好，我這樣遮你是為你好啊！不管我們遇到怎樣的事，都應該要先照顧好身體才行。”聽到她說為我好時，我頓時把她當成我已久的好朋友，向她傾訴我的心事。然而就是在那場雨中，那位與我素不相識的姐姐讓我體會到了陌生人之間的關懷，也讓我知道我們應該要珍惜自己的健康。

窗外，雨漸漸變小了。

夏天漸漸來臨了，天氣也變得越來越乾燥和炎熱了。不一會兒，天漸漸地黑了起來，然而我卻要在街道上徘徊。原因很簡單：我跟媽媽吵架了，賭著氣離家出走。這時，一位姐姐走到我面前，說：“怎麼這麼晚都不回家啊？”我看著她，感覺好像不認識她，可肚子卻在這時咕咕的叫起來。她好像聽見了，便帶我到小攤面前叫了2碗麵。不一會兒面便放在我們面前，我狼吞虎嚥地吃了起來。可那位姐姐卻繼續追問剛才的問題，我就簡單明瞭地說：“跟父母吵架，現在離家出走。”

姐姐聽了，就連忙拿著我的那碗麵正準備倒掉，我立刻阻止他，說：“吃得好好的，幹碼要倒掉啊？要知道糧食可是來之不易啊！”她說：“我現在倒掉這碗麵是為你好，母親含辛茹苦地將你撫養成長，她們不求回報，但求自己的子女健康成長，平平安安，而你現在卻……”聽了她的話，我不禁地潸然淚下，連忙地向家的方向跑去，跟媽媽說一聲對不起。後來。當我回想起這件事時，才知道那位陌生的姐姐就是上一次在雨中聽我訴說的那一位。這一次，他讓我知道母愛是多麼的偉大。

每次想起姐姐那一句“為你好”，就會在腦海中想到的那些每次見面的體會，也使我知道陌生人對我的關懷，體會到那一句“為你好”的含義。

初一，你好篇18

國一作文 ,672字

歲月如梭，時光流逝，恍然間，我來到了這神聖的殿堂；來到了這六年來令我魂飛夢繞的地方。每當我踏進一步，就會心潮澎湃。我很想大聲呼喊：“初一，你好！”

偶然回首，小學的生活又重現在眼前。我彷彿看到了自己小學的樣子：短短的頭髮，笑起來大大咧咧的，完全是一個童心未泯的女孩，對任何事情都充滿興趣與好奇。可是現在，我不再是以前那個天真，幼稚的小女孩，我要成為一個成熟，有主見的真正初中生。

記得九月一號剛開學那天，我背起了輕盈的書包，走進了這陌生的環境。那個時候，我知道，我的騰飛就要從這個新起點開始。這個學期對我來說，有著不同的意義與感受，因為這是我進入中學的第一個學期，讓我感到既陌生又新鮮。

走進教室，我看見了一位老師。他就是我們的班主任苏老師。頓時，我感到非常親切，老師不正是給人這一種感覺嗎？再看看周圍的同學：有的聚在一起說笑；有的在安靜的看書……我相信，在以後的日子裡，多和她們交流，我們也會成為好朋友的！

新的學期來臨就會有新的計劃，新的目標。我要為我的初中學習做一個打算。學會預習，預習老師要講的內容，對知識做到初步瞭解；課上，要把老師講的重要內容全部消化掉；課下，對於一些疑問，不要不懂裝懂，要不恥下問；在家裡，作業一絲不苟地完成，然後在仔仔細細地檢查兩遍，這是學習的基礎；做完作業後，要複習。做到以上幾點，離成功就邁向一大步了！

校園生活是一扇門，每一個科目是一扇門，每一個困難也是一扇門。我要大開所有的門，去展現我自己的才華，找到屬於我的天地！

初一，你好！我看見你了，你帶著微笑向我招手。我的新生活就要從這裡起飛啦！