你們是我的微笑相關作文20篇
你們是我的微笑 篇1
國小六年級作文 ,1180字晨曦燦爛美好，微風懶惰地撫弄窗外的樹葉，七葉樹熱情地向新的一天招手，迎接新的旅程。屋裡，一個女孩坐在窗前，長睫微垂，一個個面帶微笑、鮮活而生動的身影，走進她的內心世界。
去年的國慶節，我沒能快樂地出遊，而是拖著纏滿繃帶的腿，在窗前坐了一天又一天。收假第一天，當我拄著雙柺出現在大家面前時，我不知所措，不知道自己該怎樣面對來自四面八方潮水般異樣的目光，焦灼、不安、忐忑，甚至是恐懼漸漸織上心頭，蔓延擴散。我沉默地坐在屬於自己的小角落裡，第一次有了想逃的衝動。“一會音樂課，課間我們幫你過去吧？”一個清脆的聲音撫平我內心翻騰的巨浪，驀然回首，我看到平時關係很好的朋友們，她們眼裡滿是關切，她們臉上掠起芙蓉出水般的微笑。在她們身後，許多同學都向我報以熱情的微笑，看著這一張張再熟悉不過的面孔，不知不覺，我的眼眶升起薄薄的氤氳。
“我們就是你的左腿。”她們攙扶著我，其中一位同學堅定地說，衝我眨了眨眼，認真又俏皮。我感激地望向她們，心中悄然蒙上了一層溫暖。我們順著樓梯“逆流而下”，不經意間，我竟發現許多同學自發地為我“保駕護航”，心裡頓時一片感動。這時外班一個男生指著我叫道：“看哪，一個殘疾！”在我聽來，這聲音是如此刺耳，我努力表現得坦然，但依然有種說不清楚的屈辱，我低下頭，死死握著拐的手柄。真想不到，一向樂觀的我，也會如此的脆弱。不過，我沒有那麼多的時間傷感，因為在那個男生想再說點什麼的時候，我身邊的一個同學已經衝了出去，揪住那男生問：“同學，你剛才說什麼呢？”看到我們班同學，人多勢眾，那男生自覺慚愧，灰溜溜地跑了。一瞬間，我感到自己充滿了力量，是呀，我還有這麼多要好的同學，還有一個溫暖的班集體，在這個團結的大家庭裡，我並不孤單，更不必自卑！我恍然明白了什麼，和同學們一起哈哈大笑起來。
從那以後，我經常大搖大擺地穿梭在校園裡，身邊簇擁著我親愛的同學們，我昂首挺胸，和同學談笑風生，漸漸地，我發現，那些之前幸災樂禍的眼神，現在卻變成了滿滿的羨慕！
兩個月後，我自信滿滿地站在講臺上，領著同學們早讀；運動會上，我努力訓練，為班級爭光……感謝我班的同學們在我受傷期間的關懷備至，我由衷地感嘆：“身體也許會受傷，但我們純真的友誼永遠不會動搖！”一年後的今天，在這個畢業離別的季節，我誠懇地宣講：“六年朝夕與共，我們是同學、是朋友，更是親人！”說罷，泣不成聲……
收回思緒，我看到陽光透過雲層對映大地，樹影斑駁婆娑，好似盪漾的笑臉，“謝謝你們，願意做我的左腿，願意帶給我最溫暖的微笑！”
遇上你們是我的緣 篇2
國一作文 ,932字遇見，多麼美麗的詞語，剛看到這篇徵文我便有要寫點什麼的衝動，也許因為遇見的美好太多，也許是我文窮詞白，卻遲遲不敢下筆……
冬日的空氣是多麼潔淨，吸進一口便神清氣爽，可也讓人感到冰冷無比，唯有偶爾接到姐姐的電話會很暖心。從我呱呱墜地起你們就一直呵護著我，從沒什麼怨言，感謝爸媽將你們賜給我，感謝你們一直寵愛我、陪伴我，姐，我有你們真好！
求學路上我們一直很艱辛，初中階段便離開父母獨自求學，我有幸遇見了畢業回家教書的二姐。初中四年發生的事情很多，有歡樂，有悲傷，有趣事，都是難忘的回憶。記得當時二姐住學校分的房子，由於沒有多餘的房間，就把旁邊做廚房的小砌屋子收拾出來給我住，可我還不知好歹地嫌棄是廚房，硬是拗著脾氣沒住，非要住集體宿舍，還美其名曰“過集體生活”！現在想想我有多麼幼稚，呵呵。二姐四年如一日慈母般的悉心照料，姐夫嚴父般的管教對我今後的生活有著深遠的影響。
高中生活對於每個人來說都是辛苦的，我是那麼幸運，遇見了大姐。從高中開始，大姐就真正進入了我的生活，她就是我生命中的“貴人”！在大姐二姐的影響下我也選擇了師範學院，大學畢業後的第二年參加了教師招聘，也成為了一名光榮的人民教師。每當提到那些努力複習、準備面試的日子我們都會激動不已，那種感覺銘刻在心，很難忘記，只是大姐說自從陪我面試後就有了個毛病，一緊張就兩腿哆嗦還沒勁，這是真的！為了準備面試，她不怕苦不怕累，幫我聯絡指導老師，找資料，修改稿子，我看了都會心疼！大姐沒有二姐那麼細心，與其說像慈母不如說是良師益友，更多的時候她會幫我出主意，定對策，給我解心結，引導我正確面對問題和困難。
作為家裡的老大，姐姐們承擔的太多太多，大事小情全靠她們抗，有時看著真的很心疼，真的好想自己變得很強大，也可以幫她們撐起這個家！現在好多了，我長大了，可以幫姐姐分擔了。
一個人的一生會有很多美好的遇見，遇見成蔭綠樹，遍地花開，紛飛落葉，皚皚白雪，也許我們會賞心悅目；遇見色香味俱全的美食也許我們會很興奮；遇見心儀已久的人，也許我們會窮追不捨；可是對我來說，遇見兩個疼愛我又讓我心疼的姐姐卻是我這一生最美好的遇見！
任憑時間流逝，事物變遷，唯有我的遇見不會改變。遇上你們是我的緣，感謝爸媽讓我有機會與你們此生相遇！
你們是我的如歌歲月 篇3
國二作文 ,544字在我兵荒馬亂的青春裡，有你們，足矣。
曾經的小打小鬧，一幕幕的浮現在眼前，爽朗的笑聲還縈繞在耳邊，想起曾經的那些小幸福，嘴角不忘迭送一個個微笑，你們，是我的同學，你們，是我的朋友，你們，是我重要的人，你們，更是我的如歌歲月。
是時間淨我們遺忘，我被遺忘到了一個陌生的地方，而你們，也被分散，我記得，在我孤單的時候，你們總會陪伴著我；在我悲傷時，你們總會安慰我；在我生病時，你們總會照顧我；在我高興時，你們依然在我身邊分享著這份快樂。我的左手是你們，右手還是你們。這些青澀的回憶，在我的腦海裡已成定格，揮之不去。
你們，喜歡呆呆的坐著，喜歡靜靜的聽著，喜歡開心的笑著，我們不說彼此瞭解，我們惺惺相惜，周圍洋溢著滿滿的幸福，我們在青春裡相識，哼著悲傷的調，唱著傷感的歌，讀著歡快的文章，寫著令人心疼的文字。
是誰說天下沒有不散的宴席，沒錯，現實讓我們天各一方，可我們心中都裝著彼此，共同的記憶無法隨時間泯滅，這也算得上是緣分的延續。而真正的緣盡，是在分離之後，那些記憶也開始變得模糊不清，甚至是忘卻，而彼此的生命也成了相交過後的直線，距離只會隨著時間空間的變化越來越遠，最後，形同陌路。
而我們，即使相距再遠，也無法把彼此心中的記憶抹去，那記憶早已深入靈魂深處，伴隨著我們的呼吸直到停止心跳。
遇見你們是我的幸運 篇4
國三作文 ,932字原來，時光、青春、人群都以安靜的姿態，從我身邊狂奔而去。所以緣聚緣散，惜緣隨緣莫攀緣，能相遇是一種緣分，遇見你們，真的好幸運。——題記
從陌生到熟悉，我們似乎都經歷很長的歲月。
還記得開學時，大家上臺做自我介紹的話嗎？那有著爺們氣質名字的開心果“軒軒”，從宇宙而來的“外星人”，家鄉是太陽系的地球人……一堆奇奇怪怪的介紹逗得我們哈哈大笑。
劉老師在帶領我們參觀仙遊一中時，訓學生的嚴肅樣子似乎給我們留下了“陰影”。但誰又能料到劉老師給我們上得第一節課竟是他，他哥哥，他姐姐名字由來？從此“東哥”便代替了“劉老師”這個稱呼。
期中考著一聲聲“我還沒複習！”到期中時悲涼的“涼涼夜色因為我考砸了。”然後，等來了期中考後——“考這麼好？！不知是誰和我講還沒複習的？虛偽啊虛偽，這究竟是人性的扭曲還是道德的淪喪？”盛大的運動會中，多少同學全程陪跑，只為喊一聲“加油！”抵達終點迎接的是“小阿bou”的擁抱，鼓勵與安慰，還有後勤員送來的葡萄糖。
我們在最後的六一節中以鏗鏘有力的語氣發出了“青春萬歲，強國有我！”的誓言。
你看，我們快樂的笑臉，頂住困難，堅守溫暖。我們不離不棄，憶起認真專注的小臉龐，考試中互傳的小紙條，煩惱靜默的表情，趴在桌上補充睡眠的身影，凌亂的課桌都是我們一起走過的模樣。
如果時光可以倒流，如果倒流之後可以停止，如果停止我可以站在那陌生卻又熟悉的教室中，我要靜待著上課鈴響，聽奇奇怪怪的自我介紹，在東哥講述名字時哈哈大笑，在下課時與你們調侃著“虛偽啊虛偽”。
聽著《紀*念》，回想七年級的我們，是否心就會輕盈起來，嘴角揚著幸福，滿足的笑容呢？陽光正好，定格在七年十一班中的歡聲笑語成了最美的遇見。或許多年後，我會捧著紀念冊，低聲呢喃：遇見你們，好幸運……
這些都是你們給我的愛 篇5
高三作文 ,806字你聽，秋實在沉思，它說：“謝謝你們，我所擁有的這些都是你們給我的愛”
—題記
秋實在沉思，它說：“感謝冬天。冬日的皚皚白雪掩埋了我。它寒冷、刺骨，冰冷了我的肌膚，卻又幫助我除去了那些可怕的害蟲。白雪是你給了我愛。”
秋實在沉思，它說：“感謝春天。春日的絲絲細雨淹沒了我。它晦澀、潮溼，泡漲了我的面板，卻又滋潤了泥土，讓我盡情的吸收營養。細雨是你給了我愛。”
秋實在沉思，它說：“感謝夏天，夏日的灼灼驕陽烘烤了我。它毒辣、炎熱，灼燒了我的面板，卻又為葉提供陽光，使其光合作用而哺育了我。驕陽是你給了我愛。“
我也在沉思，我說：“感謝父母。父母的偉大無私孕育了我。它如山間清泉，利萬物而不爭。兒時的童謠，早晨洗好的蘋果，每天出門前的叮嚀，熬夜時的一杯熱牛奶……這些都是你們給我的愛。”
我在沉思，我說：“感謝朋友。朋友的真誠陪伴幫助了我。它如鬆間和風，輕輕吹拂，撫慰萬物。開心時一同大笑，傷心時一同哭泣，迷茫時一同尋找，失意時相互傾訴……這些都是你們給我的愛。”
我在沉思，我說：“感謝老師。老師的樂於奉獻滋養了我。它如辛勤的園丁，勤勤懇懇培育花草。每一首詩，每一個單詞，每一個公式，每一個定理，每一個元素，每一種基因……這些都是你們給我的愛。”
我在沉思，我說：“感謝夢想。夢想的美好鼓舞了我。它如朦朧月光，夢幻皎潔，包容萬物。灰姑娘的童話，張愛玲的傳奇，武則天的傳記……這些都是你給我的愛。”
我在沉思，我說：“感謝困難。困難的曲折磨礪了我。它如同撒在傷口上的鹽，讓我比一切痛苦更有力。每一個阻撓，每一次摔跤，每一次失敗……這些都是你給我的愛。”
這愛是“春蠶到死絲方盡”的不悔；這愛是“化作春泥更護花”的無私；這愛是“燈前呵手為伊書”的關懷。這愛孕育了我，哺育了我，滋養了我，鼓舞了我，磨礪了我。這愛使花兒結果，這愛使我走向成功。
秋實在沉思也是我在沉思，我說：“謝謝你們，這些都是你們給我的愛。”
爸爸媽媽，你們是我堅強的後盾 篇6
爸爸媽媽，你們是我堅 ,673字親愛的爸爸媽媽：
你們好！
“誰言寸草心，報得三春暉。”這是誰都知道的名言，但又有幾個人能讀懂其中的含義呢？直到那一天，我才真正讀懂。
因為我患了嚴重的鼻炎，不得不動手術。那一天，我終生難忘。當我被推進手術室的時候，你們緊緊地抓住我的手，著急地看著我。等我甦醒過來，媽媽您泣不成聲，爸爸也淚眼朦朧，那時候，我的心像被捏了一把，眼淚在眼眶裡直打轉。那天晚上，你們就在我床邊的凳子上坐了一晚，眼裡佈滿了血絲。看到你們憔悴的面容，我的鼻子不由得一酸，眼睛模糊了。
天有不測風雲。我剛剛出院一個星期，手術傷口竟然大出血。你們又連夜把我送到醫院。昨晚各項檢查已是凌晨一點多，回到病房，我迷迷糊糊的睡著了。天亮了，我睜開眼睛，看到你們坐在床邊，目不轉睛地看著我，我此時忘了傷口的疼痛，覺得自己好幸福。是你們給予了我堅強的力量，我在你們濃濃的愛的包圍下幸福的成長！
爸爸媽媽，在我成長的過程中，你們為我付出的太多太多。就說最近的一次吧！我軍訓回來，由於身體太弱，上吐下瀉，又咳又喘。你們一晚上沒睡，天一亮就把我送到醫院，排隊掛號，各項檢查，這棟樓，那棟樓，樓上樓下地跑。我生病了，你們比我還要著急。看著你們頭上晶瑩的汗珠，我在心裡說：爸爸媽媽，你們是我心中的太陽！
爸爸媽媽，我要感謝你們給予我生命；感謝你們照顧了我11個春夏秋冬；感謝你們在我生病的時候照顧了我陪伴在我的身邊……我只有努力學習，用優異的成績來回報你們。我長大以後，一定讓你們過上幸福的日子！
爸爸媽媽，你們辛苦了！我永遠愛你們！
祝你們身體健康，萬事如意！
此致
敬禮
深深愛你們的兒子：XX
遇見你們是我最大的幸運 篇7
國一作文 ,498字時間悄無聲息地走，就像小溪緩緩流淌。正如孔子所說：逝者如斯夫，不捨晝夜。當趁著夜色，坐著小船在時間的小河裡慢慢遊走時，我想說：遇見你們，是我最大的幸運。
在父母的嘮叨，老師的諄諄教誨下，我踏進了中學的校門，在這條新的小溪裡，我漸漸淡忘了六年珍貴的小學時光。忘記了在小學和同學的打打鬧鬧；忘記了在黃葛樹下的歡聲笑語；忘記了老師的辛勤勞動……唯一記得的只有老師為我們操勞而染成的一縷縷白髮；學校食堂難吃的飯菜；每週星期一校長唸誦的“經文”……
在中學，一切都變了。周圍都是陌生的，只依稀來見得到幾個小學的知己。
這世界的變化到底是有多大啊！
從稚嫩的小孩到現在半成熟的初中生，見過的人很多，但是有多少人你可以記住他的模樣，記住他為你做過的事。這些人也許就只有身邊的朋友，父母了吧。
在人海茫茫中找到知心知己的人是多麼的不容易，遇見你們我真的很慶幸。慶幸我們能在校園中遇見；慶幸能在同一個環境中學習；同樣慶幸我們能一起歡聲笑語，忘記煩惱。
再見了，相伴六年的同學，希望你們在困難下不會低頭，勇於面對人生道路上的各種挫折。希望在某一天，我們有再次相聚的時候。最後，我想對你們說：遇見你們，是我最大的幸運。
遇見你們是我生命中最美好的事情 篇8
國一作文 ,1032字世界上的一切都是遇見，世界上一切的遇見都是緣分，就如同紙遇見了筆，有了文章；土遇見了水，有了陶瓷；溫柔遇見了凶惡，有了理解；白天遇見了黑夜，有了時間；種子遇見了陽光，有了生命。
我很幸運，有了這個緣分，在這個青春活潑無拘無束的年紀與你們相遇，就像陽光揉進了世界，照亮一切，渾身都暖洋洋的。
感謝你們的包容，像王子吻開了睡美人的封印，瓦解了我的任性與固執。還記得嗎？那次我考砸，心情如同失去愛斯美拉達的卡西莫多一樣難受。你們的輕聲安慰在我聽來只會更加煩躁，當怒氣值衝過了臨界線，氣氛開始緊張了起來。我大吼，拍響桌子，看著你們臉上的震驚與失望，我心中只有解放的快感。現在回想起來，只有無盡的後悔，我多怕你們離開我。可，你們沒有，你們用耐心面對我的咄咄逼人。直到今天，心中還是感動的一塌糊塗。
感謝你們的理解，如一塊方糖，令我回味至今。在這個世界上，沒有人相信是最痛苦的，那會像無數利刃無時無刻刺痛你，你們卻是我堅實的後盾，對我無條件的支援與理解。你們的每一聲話語如寺廟裡沉厚的古鐘聲一樣令人安心。
上次，你從天梯上跌了下來，我清楚地看到你的手腕脫了臼，一根骨頭從手腕處突起，也看到你的臉上的迷茫，不知所措變得痛苦。我並沒有骨折過，但我知道這種痛楚絕非一般人能忍受得了的。我看到你的眼底浮上一層霧氣，眼角處淚水無意識地似泉湧。你有很長一段時間沒有來上學，我知道你上手術檯的時候一直強忍淚水沒有哭，我還知道你對你媽媽說：“媽媽，對不起，我沒有聽你的話，我不該去爬天梯的。”我很後悔沒有去醫院看過你，但我無法忘記一個打著繃帶的小姑娘在元旦那天來到學校，笑著唱著她最愛的歌。我也不知道你是怎麼忍痛唱完的。我在心中為你祈禱：You’llbealright，noonecanhurtyounow，你這麼好的一個姑娘，一定會安然無恙的。我很幸運，升了初中還可以在隔壁班看到你。
在你們的其中一個，是大家公認的天才少女。什麼都會，還長的漂亮成績又好。聖誕節，你都會邀請大家去滑冰。看著你在冰場上美麗的像個精靈，我心中只有滿滿的自豪。或許別人和我提起你時，我會面對微笑並自豪地說：“我們是好朋友！”
我這樣的你們，我還能要求些什麼呢？你們的存在是我生命中永不可磨滅掉的痕跡，每個人都是我美好的記憶。我是你們生命的過客，但我看到了你們的喜怒哀樂，陪你們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧，一起留下我們的歡聲笑語，定格在心中最明亮的地方。
感謝世界讓我們相遇，遇見你們，是我生命中最美好的事情。
你們是我最愛的人 篇9
國二作文 ,823字寒風凜冽，大雨滂沱，小孩的哭聲，母親的抽泣聲以及車輪的滾動聲使原本寂靜的街道多了一份喧鬧。
深夜一點多，一個頭破血流的小孩在一對夫妻的懷中聲嘶力竭地哭喊著，汗水，淚水以及血水浸透了他們的衣衫，他們懷中的孩子卻渾身上下滴血未沾，但疼得已近昏厥的她絲毫不理解父母的痛，仍在哇哇大哭。這時，雨聲中夾帶著的車輪聲引起了這對夫妻的注意，正在他們準備回頭時，聽到了一聲：“坐嗎？”兩人急忙上了車，不過五分鐘就到了醫院，他們急匆匆地付了車費，沒有等到找錢就已經衝進了醫院，因為他們懷中的這個生命正在一滴一滴地流著鮮血！
醫院走廊內，人影全無，焦急的夫妻急忙衝進急診室，接過孩子的大夫緊皺著眉頭，將孩子推進了手術室。手術室內，孩子醒了，看著“白衣天使”手拿針頭，嚇得哇哇直哭。無奈之下，他們只得邊講故事邊哄著孩子縫合傷口，但孩子的哭聲依然不絕於耳。每聲哭喊都令人心如刀絞，急診室外，父親的眼淚奪眶而出。有句老話是這樣說的：“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時。”男人身上揹負著的是整個家庭，身上的責任太重了，他沒有時間去哭泣，無論有什麼事都會壓在心底。但此時此刻，在女兒遭受痛苦的折磨時，他的內心怎能不悲慟呢？他怎能不落淚？
第二天凌晨四點左右，她醒了，但額頭上留下的疤是無法彌補的創傷。睜眼後，她看到的是母親紅腫的雙眼和憔悴的臉龐，“天哪！這還是我以前那個年經漂亮的媽媽嗎？”她想著。然後她帶著沙啞的嗓？說道：“媽媽，爸爸去哪了？”沙啞的嗓音再次令母親淚如雨下，她抹了抹眼？的淚，說：“去取藥了。”同時勉強擠出了一絲微笑。
現在，每當想起當年那個場景，那個遇險的她，也就是現在活潑開朗的我，內心依然充滿了暖暖的回憶！
爸爸媽媽，我愛你們！是你們給了我第二次生命，讓我看到了這個絢麗多彩的世界；後來，你們又給了我第三次生命，在我面臨休克時，你們又一次及時送醫救了我！如今，已經歷過生死考驗的我沒有任何理由，也沒有資格去浪費這寶貴的生命。
爸爸媽媽，你們是我最愛的人！
我的微笑論 篇10
國三作文 ,1017字說到微笑，每一個人都不會陌生，因為微笑充滿了我們的生活。小到買份早點，老闆，老闆找零錢時對我的微笑，那是在祝你在這一天裡健健康康充滿活力；大到考試失利後老師對你的微笑，那是在對你說：“沒關係，下次努力點。”下面我來談談我對微笑的認識。
微笑是對生活的一種態度。
可能你聽說過這樣一個故事：從前有位老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，二兒子晒鹽。老太太不管晴天雨天，差不多天天為兩個兒子發愁。愁什麼呢？每逢晴天，老太太就為賣傘的大兒子發愁：這大晴天，傘怎麼好賣呢！而到雨天，她又為二兒子發愁，她愁的是：這下雨天，鹽可怎麼晒呢！這樣一來，老太太日漸憔悴，痛苦不堪，陷於抑鬱之中，兩個兒子都不知如何是好。就在老太太傷心之時。有一個人對她說：“你有什麼可愁的，雨天過了是晴天，晴天過了是雨天。天晴好晒鹽，你該為二兒子高興；雨天好賣傘，你該為大兒子高興。”老太太聽到後恍然大悟—以後無論晴天雨天臉上都帶著微笑。
微笑是對生活的一種態度，在心情不好時，如果有意無意地換一種思維角度，尋找事物的積極性，也許就會像老太太一樣，臉上總帶著微笑。
微笑是人與人之間的一種寬容。
晚自習下後，天已經黑了。我和同學在學校的操場上跑著，一不小心把旁邊的同學踩了一下。我忙轉過身，不好意思地說；“對不起”，就在這一剎那，“對不起”三個字竟然是我和她同時說出，她的回答實在讓我出乎意料！說對不起的應該是我啊，我一臉的疑惑。她沒有說什麼，只是微微一笑，示意我們繼續跑步。
微笑是人與人之間的一種寬容。看著同學友善的微笑。我夢白了微笑是什麼—它是一種修養，更是一種寬容。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，迴盪在我的心中。
微笑是一種坦然。
有這麼一個故事：早些年，有一位老人患上致命的絕症—肺癌。當老人得知自己命不久矣時，不但沒有在病魔前退縮，反而微笑的對他人和事物。更加勇敢，更加樂觀地活下去。他立下遺囑，騎著自行車外出四處遊玩。僅僅幾個月，他遊遍了很多早就想去卻一直沒有時間去的地方，遊覽了許多名勝古蹟，認識了許多朋友，一路上保持微笑。有許多人幫助過他，他也幫助過許多不幸的人。可能是因為老人的心境特別開朗，他竟然奇蹟般的繼續活下去，病魔也似乎被他的樂觀嚇呆了退縮了。
微笑是一種坦然。老人用行動證明了一個被病魔纏身的人，以微笑為武器與病魔作鬥爭。面對不幸，面對人生。只需微笑，坦然面對。
微笑面對，對人友善、對事樂觀，對不幸坦然。
如果你只是我的一本書 篇11
國二作文 ,735字歲月穿過了牆，沒發出聲響，時光，如果你只是我的一本書。
—題記
已經記不清。你於哪一日悄然踱進我的生活，只是慢慢發現情緒因你而波動是件很幸福的事。也許是因為彼此苟同的經歷，於是便像是忽逢舊日故人般的難抑雀躍；也許是因為你忽然柔軟下來的隻言片語，心中漸漸充盈滿感動。
依稀覺得你就是一棵執著的植物，枝葉密密地蔓延開來，彼此糾纏，蜿蜒成曲線。也見得它們落下，而盤繞住的情緒也漸漸繁雜起來。然而，太執著也是不好的，正如你虔誠向日生長，卻無法阻止太陽的灼傷。
我只是想讓你成為我的一本書，我如同孩子一般用手心緊緊攥著你予我的那縷微弱的光亮，讓它縈繞心口，兀自微笑。我只想一一解讀你說的活著的全部意義，沿途，一路奔跑一路歡笑，不再計較。你可以讓世界停止流淚，開始充滿笑顏，我安靜地攜帶著你所有的心情，使它豐盈我的記憶。蜂擁而來的那看不見的不安，輕輕的掠過心尖，不願意落下，但它不會過去，也不會消亡，更不會減弱。我不曾對此感到驚奇，因為你才是我生命中唯一的驚喜和失落。你散發著微弱的光亮，我卻站在這束光前，睜不開眼睛，我以為有一天，我會在這束光的背後看見你。可當我看見你的時候，一切局面都呈現出前所未有的混亂，心思動盪，前路渺茫，唯一清晰的是你逆光的影子，只是太遠了。
“傍晚時銳利的光線隱約地斜射在腳下，我跟著你的影子走了很久，你都沒有察覺，我小心的唸叨，你依舊遙遠。隱匿在人群裡，看你閃亮明媚的樣子，歲月埋葬蛻變下的殼，讓你成長為奪目的少年，所以即使你沉默，也無法遮擋巨大的光芒。而在我們眼所能見，耳所能聽的這個世界，上帝不會將我置於你手中。”你以這樣一段話向我作別。
即使你是我的一本書，你也無法承載我所有的希望。我只是把我的足跡刻進文字裡，在某一斑駁處落淚不止。
你就是我的風景 篇12
說明文 ,723字路邊的柳樹隨風搖曳，落葉寥落地飄落在地，夕陽的餘暉灑在沙灘上，星星華麗地墜落在無底的深淵……這些風景，看得見，摸得到，可是最能打動我的風景，卻是用耳朵聆聽來的風景。
那一行行排列整齊的五線，那在五線上上下跳躍的蝌蚪，它們或長或短、或高或低，無聲的音符最終在鋼琴家手裡綻放出動人的旋律之花。那是一道怎樣美麗，又怎樣神奇的風景線啊。怎樣獨特又怎樣永恆的風景。
看，隨著那一個個音符的華麗綻放，彈者陶醉，聽者沉迷，人琴合一，物我兩忘。人們閉目、頷首、輕吟、撫掌，痴迷於此無法自拔。
聽，那上加線上的高音，似流水潺潺，似山風陣陣，似鵑啁啾，似萬花吐豔；那下加線上的低鳴，似落葉蕭瑟，似秋水嗚咽，似孤雁哀啼，似洪波湧起；大三和絃的明朗響亮，小三和絃的委婉動聽，跳音則活潑輕快，延長音則纏綿動人……我的心隨著你瞬間躍上峰巔，霎時又跌落谷底。你呀，就是我心中神奇的風景。
悟，每一個音符都有一個夢想，無論是保持音的綿長，還是倚音的短促，是斷奏的鮮明，還是連奏的悠長，它們的夢想都在那裡。最終，它們把自己的夢匯聚成一個共同的旋律，這樣才有了《月光曲》的寧遠、《秋日思語》的溫馨爛漫、《命運交響曲》的悲愴蒼涼，你們的夢最終在我心中繪出一幅獨特的風景。
思，全音符圓融大氣，二分音符機靈通透，四分音符活潑俏皮，它們或高或低、或坐或臥，看似散漫，實則規整，但若撤掉它們身下的五線，一切都是夢一場。音符與五線的完美配合，為世間留下了一道道芬芳的弧線。這弧線陶醉了你、陶醉了我、陶醉了萬丈紅塵的平凡人生，這弧線也成為我心中永恆的風景。
落日的餘暉灑下，我撫摸著黑白相間的琴鍵，提腕落指，黑白的蝌蚪瞬間演繹為指間的音符，旋律悠長，節奏鏗鏘，黑白的世界幻化為漫天的瑰麗風景……
我的微笑 篇13
我的微笑作文200字 ,187字我的微笑像小草一樣可愛，像花朵一樣綻放。我的微笑笑醒了春天，笑來了夏天。
我喜歡微笑，微笑能讓人快樂，微笑能讓人充滿信心。
上課時，我微笑著回答老師的問題，得到了表揚。下課了我微笑著和小朋友玩，給小朋友帶去快樂。放學回到家，我微笑著向爺爺問好，爺爺誇我真懂事，爸爸、媽媽說我們的昊昊長大了。
我現在笑的更甜了，是微笑讓我高興，讓我快樂。以後我天天都要微笑。
我更喜歡微笑了。
你就是我的風景 篇14
高三作文 ,856字盛夏，驕陽，悶熱。
我慢吞吞地關掉了空調，穿上拖鞋，一手提著沾上了油漬的包，一邊埋怨著媽媽的丟三落四："怎麼這麼不靠譜，就算急著上班也要帶好包再走啊！真是……"
我極不情願的走出房間，一股燥熱湧了上來，悶熱的空氣，炙熱的陽光，晒蔫的狗尾巴草，打了卷兒的樹葉，一切都失去了往日的精神，只有那不知疲倦的蟬還在哼哼唧唧的叫個不停，吵的我心煩意亂……
到了，這是一間織布廠，隔著兩條街，都能隱約聽到轟隆隆的機械聲。我緩緩走近，一堆線圈，一堆軸承，還有那堆的跟小山似的布匹……一切都散發著紡織的特殊氣味。
我好奇地觀望著，小心翼翼地掀起了那髒兮兮的布簾。霎時，一股更加溼熱的空氣伴隨著嘈雜的機械聲湧來，在我眼前的鏡片上氤氳出一片水霧。我努力地睜開眼，透過這薄薄的一層，努力地觀望著。
慢慢的，霧一層層散開了。映入眼簾的是幾十個工作著的織布機，上面製造著各種各樣的布匹，軸承緩慢而單調的轉動，一排排熾熱的日光燈，照亮了這個陰暗潮溼的車間，灰塵和絨絮，在那道光束裡瞬息萬變。
我緩緩地走進這個熟悉的身影。溼透的衣服沾滿汗漬，盤起的發捎沾滿絨絮，一把剪刀一根細勾，她匆匆地走到織布機旁，一勾，一接，一剪，一觸開關，動作嫻熟。看著她匆忙而又專著注的神色，我的眼眶也漸漸溼潤，內心的埋怨不經消失，一股暖意伴隨著心酸湧上心頭。
佇立著，陷入沉思。腦海中浮現出了這樣一幅畫面：天還矇矇亮，母親便要騎著電瓶車，行走在冷清的街上，趕去上班，當別的人穿著靚麗，濃妝豔抹時，她確實最樸素的打扮。小時候，我常常覺得，母親對我要求嚴格，總是眉頭緊鎖，話語間流露出不耐煩。因此，我的內心是疏遠她的，現在想想，母親該有多少心酸，無處言說。她一定是在黑暗裡獨自流過很多眼淚，卻在每一個黎明到來之際披上堅強的偽裝。
我知道，母親並沒有把生活過成一首多麼激昂的歌，它的曲調不緊不慢，有些低沉，她在生活這緩緩流動的長河中消磨著苦難，變得隱忍，堅強。只是，我現在才懂。
沒有史詩般的撼人心魄，沒有大海般的驚濤拍岸，母愛就像一首清歌，一幅風景，綿長悠遠，滌淨心靈。
感謝你們對我的好 篇15
國三作文 ,668字留在世上活著總是會經歷一些磨難，有的磨難，能夠憑藉自己的能力闖過去，而有些只憑自己的能力，是闖不過去，這時就需要幫助了。
我們這時候離高考還有一年時間，在學校裡陪自己的是同學和老師，在家裡關心自己的是自己家裡人。
每次回家，家裡的人會一大早上去買菜，燉湯給我喝。其實他們本沒有必要做這些事的，畢竟我不是他們的孩子。只是他們侄子，但他們卻每次都會這樣，他們只會和我說有什麼需要就和他們說，他們能夠幫的一定會幫的，這樣的行為真的很讓我感動，他們對我的好，讓我銘記在心。
其實有許多的叔叔伯伯們差不多都這樣，他們對我的好總是讓我感動，他們的這種行為對一個並不是他們的孩子，甚至關係還有點遠的孩子是真的讓我感到驚奇，這樣的事並不是每個人都有經歷的，這樣的心也是什麼都會有的，對於那些對我好的人，我是真的非常感謝。
還有我的奶奶，作為一個老人，總是盡心盡力的為我好，總是儘可能幫助我，總是無時無刻的關心我，這樣一個對我好的人，讓我如何能不感謝她，如何能不感恩於她？
我的母親，為了我工作辛苦，但一直堅持，只為我能夠讀書讀下去，只為我以後能過得好點。說實話，如果我的母親不是因為我，她可以過得很好，至少可以過上她想要的生活，但她卻沒有這樣，就算是非常辛苦，但她仍然堅持下來了，而且總是會盡量滿足我的需要，這樣的號我如何能不感謝？
那些對我好的人，那些對我的好，那些能讓我過得滿足的人，那些給予我幫助的人，你們的恩情我終生難忘。也許我未來並沒有什麼大成就，沒有什麼大作為，也許以後我成功了，無論怎樣我都不會忘記你們的好，你們的恩情，感謝你們對我的好。
你就是我的四月天 篇16
國小五年級作文 ,494字四月是芬芳小徑上的落花，四月是紛揚柳絮的落蝶，四月是兒童繽紛多彩的花鳶，四月更是愛與溫暖。
在晴朗的一天裡，我受到了母親的一次莫大的幫助，就似四月投射出愛與溫暖。
那是一個萬里無雲的下午，我在家中刷題，眼睛目不斜視地盯著藍黑相間的習題冊，突然一道幾何題出現在了我的眼前，我略加思索，卻更加百思不得其解，像泥潭中的困獸，越陷越深，正當我心中的不解即將吞噬我做題的慾望時，我的母親出現了，正如黑暗中的光出現在了我的不解之中，她用安詳的目光看著我，輕緩地說：“不要灰心，再想想看。”
這句話顯然打動了我，我捎起筆，絞盡腦汁，繼續解題，可這個幾何題，實在超出了我已有的能力範圍，於在我正準備開口以極其煩悶的語調向她訴苦時，她看了一眼那道題目，將解題思路一五一十地向我訴說。我豁然開朗，心中的迷茫頓時煙消雲散，但在我聽得頭頭是道時，卻沒察覺到她已口乾舌燥，嗓子也有些沙啞了。但她沒有緩頓，義無反顧地繼續向我訴說。
母愛是四月的春光，照進了我的心房。
母愛是四月和煦的春風，吹開了我的迷茫。
母愛更是四月的太陽，永遠把溫暖獻給我，把那無盡的冰冷留給自己，默默忍受，無怨無悔。
母親，你就是我的四月天！
晒出我的微笑 篇17
國二作文 ,712字屋外風吹樹葉，陣陣呼嘯之後，根根銀針似的雨線便急促地刺破了空氣，蝕進枯燥的泥土裡。我十指緊扼頭皮，蜷縮在床頭，瑟瑟發抖。
早晨掀開被子，睡眼惺忪的我慢吞吞地走出房間，看見廚房正忙碌著的身影，媽媽將煮好的餃子端到餐桌上，變戲法似地從身後掏出一雙筷子，遞向了我，“一次考砸了倒沒什麼，現在開始努力吧！”媽媽對著我比劃著拳頭，然後輕輕地笑了。
太陽已悄然升起，早晨的陽光緩緩延伸進屋內，沐浴在媽媽的笑臉上。雖然媽媽的眼角早就被歲月留下淺淺淡痕，卻也在這晨曦中格外動人。我緩緩捧起碗，心中默默回想著媽媽給予我鼓勵。餃子的香味兒直撲面龐，只在眼角留下一點水氣，便融進了四周的空氣。
走下樓去，便恰巧碰到門房的李大爺。大爺到了秋天也是穿一身短袖、短褲，毛巾往身上一搭，便圍著小區的院子開始晨跑。李大爺小跑到我的面前，看著有些精神不振的我，用掌心流著汗的手用力拍了我的後背，衝著我微微一笑：“小夥子可不能一大早如此頹廢啊！”說完，李大爺挺起胸膛，一路跑去。
望著李大爺遠去的挺拔身影，我的心中一陣恍然。無論年輕或年老，每一個人都在努力奮鬥著呢！黎明中，驕陽愈加旺盛，我再也沒有理由不抬起自己的頭。撫了撫未來得及理順的頭髮，扯直了凌亂的衣角，我向著學校一路小跑而去。不知不覺中，媽媽給予我的安慰，大爺教給我的勇敢，深深滲進了我的心田。漸漸地，我的表情也不再僵硬。
走進教室，我徑直來到自己的座位旁。同桌無力地趴在課桌，滿面愁容，想必也在為昨日那張糟糕的試卷頭痛不已，一大早便寡言少語，對著黑板發呆。我走上前去，輕輕將手放在了同桌的肩上，“沒事，你能行。”朝陽中，我微微一笑。
晒出我的微笑，晒出了我的信心和勇氣。同時，也晒給他人堅強、輕鬆。
他們是我的朋友 篇18
國小五年級作文 ,721字如果有人問我：“你喜歡看書嗎？喜歡什麼型別的書？”是科幻類，童話類，故事類？還是文學類？我會毫不猶豫地大聲回答：“我喜歡看書，喜歡文學類的，尤其喜歡紅色經典文學。”
因為從這些紅色文學作品中，我瞭解了中國的歷史，陶冶了自己的情操，懂得了肩上的重任，還交了很多知心朋友。
學前時，我認識了“放牛娃—王二小”，扣著茶壺蓋的髮型，穿著白布小褂，可愛地騎在牛背上，悠閒自得。沒想到最後被日本鬼子害死在一塊大石頭上。課堂中，我從課本中結交了“狼牙山五壯士”。他們完成掩護轉移群眾的任務後，跳崖時他們高喊著“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”這堅強不屈的聲音！這驚天動地的聲音！這氣壯山河的聲音！時刻縈繞在我的耳邊。暑假間“江姐”伴我度過，多堅強的江姐啊！坐老虎凳，灌辣椒湯，拔手指甲，國民黨反動派的種種酷刑使我毛骨悚然，卻奈何不了我的朋友江姐。她是女中豪傑，巾國英雄！
他們是中國人心中的英雄，是我們中國人的驕傲！王二小、五壯士面對凶狠的侵略者寧願犧牲自己，也不願苟且偷生。江姐卻面對著反動派的酷刑大義凜然。為了維護自己的主權，為了崇高的革命理想，不惜犧牲自我，堅決徹底地趕走了侵略者，打倒了反動派。
我心中的英雄，把鮮血灑在大石頭上，狼牙山下，渣滓洞中。雖然這些朋友離我而去，但是他們的精神永遠活在我們的心中。我在此大聲直呼：“我愛你們！永遠地愛你們！”因此，我覺得自己肩上的擔子更重了，壓力也更大了。
朋友們啊，看到了嗎？在當前繁華昌盛的時代裡，我有時無精打采，忘記自己肩上的責任，是你們給了我奮發學習的精神和動力。烈士們安息吧！我會努力學習，在不遠的將來我會以滿腔地熱情投入到建設祖國，保衛祖國的熱潮中，期待著吧！
在我心中，你仍是我的驕傲 篇19
國小五年級作文 ,781字停下筆，放下手中的一切，徐步前往櫃前，取出一大本厚厚的不起眼的譜夾，拂去上面少許的灰塵，旋即開啟譜夾，開啟那段將要被我漸漸遺忘的、輝煌的、百感交集的回憶。往日，又重現。
2015年9月我進入了浙江少兒廣播合唱團二團，每次上課都做到不遲到、不早退、不請假。經過我的努力學習和刻苦練習順利通過了考核，我參加了義大利的交流演出，並在最短的時間內升入一團，沒過多久就奔赴俄羅斯參加世界合唱大賽。這合唱之旅雖然忙碌，但卻收穫頗豐！在去年的彙報演出時，我們用八種語言演唱了16首歌曲，震撼並感動了在場的所有觀眾。
可惜天下無不散之筵席，隨著我學業負擔的加重，家裡又即將增添一個小寶寶，這樣一來，每週跑一趟杭州變得更為辛苦和不易。於是我們只能選擇放棄。記得我退團的那晚，六樓的教室中聚滿了人，有的坐，有的站，有老師、有學生、有家長，狄老師先首先宣佈了今晚將要為一些同學舉行退團儀式，隨後有說有笑又有淚地講了一些往事，聽著聽著，我的眼淚也情不自禁地落了下來。接著，魏團長邀請將要退團的那些同學上去做最後的告別發言。我一下子就慌了，霎時手腳變得冰涼，因為我根本沒有準備啊！但又一想，我們一起經歷了那麼多，怎麼會沒話好說呢？我在所有退團的同學們中是最小的一個，所以我最後一個走上去發言。本以為有太多的話語可以表達我對合唱團的感謝與不捨，可哪知當我說完第一句話：首先感謝老師、同學在合唱之旅中對我的幫助與陪伴……並邊說邊深深地鞠了一躬，此時淚水已模糊了我的雙眼，鼻頭一酸，淚水不止，回憶的閘門也隨即開啟，一段段一幕幕。就在這時，在場的所有人掌聲響起，魏團長和狄老師也走過來緊緊地擁抱了我，這一份愛與溫暖再一次讓我淚流！
遇見，是一種緣分，浙江少兒廣播合唱團，跟你在一起的時光我會好好珍藏的，感謝你，感謝老師，感謝同學！我雖已離你遠去，但在我心中，你的身影仍時常浮現，你，仍是我的驕傲！
你也是我的老師 篇20
國二作文 ,1052字巴枯寧曾說：“歷史唯一的用處是警戒人們不要再那麼樣。”周作人則道：“歷史唯一的用處是告訴人們又要這樣了！”兩位偉人的看法似乎存在衝突與矛盾，其實是告誡人們要以史為鑑，要牢記歷史給予我們的經驗教訓。的確，正確地看待歷史，便可推動歷史進步、時代發展，歷史可算是我的一個重要的老師。
“以史為鑑，可以知興替。”而即便有著歷史的前車之鑑，古代眾王朝仍走向衰落乃至滅亡。這便是不全面地看歷史，如唐朝在地方設節度使，卻導致藩鎮割據而亡；宋朝吸取唐朝教訓，重文輕武，將兵權收歸中央，實施了一套周密的方案，卻出現冗兵冗費，積貧積弱的局面。“對歷史認知不足而片面地以史為鑑，只會誤入歧途”，這是歷史給我上的第一課。
“去其糟粕，取其精華”地看歷史也是關鍵。“青，取之於藍，而勝於藍”，要做到“勝於藍”，就應敢於革故鼎新。當代美國大片、韓劇、日本動漫的流行，無不印證著這個道理。這些新興文化紮根原有的文化基礎，再輔以劇情的創新，新技術的運用，商業化的運作模式，成功吸引了趨之若鶩的觀眾。歷史傳統文化就如參天古木，其根深自不必說，然而，時代發展則不僅需要根的給養，也需要剔除樹冠上的枯枝敗葉，讓每片新葉得以滋榮。古木若想充滿生機，煥發青春，並受到保護不被砍伐，就必須如此推陳出新。這也不失為四大文明古國所剩不多的原因之一，這是歷史給“我”上的第二課。
明歷史，應先明白自身責任。如今，我們往往為了應付一場場考試，將必備的歷史文化知識囫圇吞棗般記下，卻只為默寫填空，甚至將不列入考試範圍的歷史文化常識置之不理，以至於對課本外的問題一問三不知而被恥笑，自尊心被挫傷。於是便陷入了機械學習知識的泥淖，即失去所謂的“創造性思維”，這也就是成績差的原因之一。同時也就出現了上課想聽講則聽，能不聽則不聽的不負責狀態。但學習，只有兩個選擇，努力與不努力，要麼良性迴圈，否則就落入惡性迴圈的境地，從而只能永遠待在死衚衕。這樣怎麼能做到真正意義的傳承呢？唯有在責任的引領下，積極主動學習歷史，以擔起國家歷史文化傳承的重任。這是歷史給我們上的第三課。
以史為師，理性、智慧、責任缺一不可。作為新時代的好少年，我們應推動時代發展，為國家走向復興與強大盡一份力。“少年強，則國強”，這是歷史給我上最後一課。