對朋友有感情相關作文20篇

對朋友有感情篇1

國小四年級作文 ,457字

我有一個很好很好的朋友—牙牙。她的保姆阿姨和從小帶我的保姆阿姨是老鄉，我們倆自然而然就成了好閨蜜。

自從我上了幼兒園，阿姨就離開我家了。但是好朋友牙寶的阿姨還在，因為她媽媽又生一個小弟弟丁冬。多年相伴，牙寶已經是我老朋友了，我們有很深厚的感情。每天做完幼兒園裡那一丁點兒的作業，我就請她到我家玩。我們要麼一起到樓下小區裡捉迷藏，要麼一起躲在房間裡過家家。每次一兩個小時的玩耍時間都像幾分鐘一樣哧溜一下就溜走了。

很快我們上小學了，學習變得忙碌起來，我也曾多次和一些好朋友因考試成績而引發過“戰爭”，但這些都不能影響我們的友情。我們參加了同樣的課外輔導班，一起游泳，一起學英語，一起跳拉丁舞，總是一起上課一起回家。牙牙爸爸經常出差，每次都帶許多進口的糖果和巧克力，總會送我一大袋子；我媽媽給我買文具買學習資料也從來不會忘了牙牙那份。我覺得我們兩家人有時就像一家人一樣！

現在我們都上四年級了，學習任務更重了，見面的機會變得越來越少。我真希望還可以天天見到牙寶，和她一起學習一起玩，希望我們之間的友誼長存。

愛在大自然——讀《我的山野朋友》有感篇2

讀後感 ,731字

地球好比人類的母親，她無私地向人類提供各種寶貴的資源，可以毫不誇張地說，地球就是我們的生命來源！

在劉先平的《我的山野朋友》一書中，他也將地球比作是母親，其他一切在地球上生存的有生命的物體都是我們人類的朋友，尤其是生活在大山裡面的動、植物們。他冒著種種危險，在野生動、植物世界裡探險，經過三十多年的大山生活，他和大自然結下了無比真摯和深厚的友誼。但隨著人類不斷地破壞，大自然已面目全非了，許多珍貴的動、植物也將瀕臨滅絕，再這樣下去，人類也只有走向滅亡。

我覺得劉先生說得非常有道理。地球養育了人類，但某些人卻忘記了地球的養育之恩，忘記了對其他生命的尊重，妄自尊大，胡作非為，對大自然任意破壞和索取。由於人類任意砍伐森林，挖取資源，已經導致許多動、植物的生命受到了威脅。然而他們不知道，他們正在自取滅亡。如果大自然已經不能提供良好的生存環境，那我們也就無法生活下去了。

言歸正傳，地球承受著環境危機的重壓已是不爭的事實，《我的山野朋友》一書也正提醒我們該是時候追究原因並積極尋找應對方略。我個人認為我們應該先保護好大自然，給野生動物提供一個良好的生存環境，與它們做知心朋友，讓它們好好地生活下去。

地球是人類的母親，我們不能忘記她的養育之恩。大自然給予了我們良好的生活環境，讓我們的社會得以延續和發展。可為什麼某些人還要去破壞大自然呢？這是因為他們缺乏應有的道德修養，他們被金錢矇蔽了雙眼，腦子進水，貪圖一時的利益，就喪失了做人最基本的生態道德—熱愛生命，尊重生命，熱愛自然，保護環境。

我們是祖國的未來，為了讓我們生活的環境越來越美好，我們就更加應該努力地樹立生態道德—熱愛生命，尊重生命，熱愛自然，保護環境。為祖國的明天奉獻自己的力量！

讀《我的山野朋友》有感篇3

讀後感 ,531字

自從我看了《我的山野朋友》這本書後，我一直陶醉其中，是它讓我感受到了大自然萬物的神奇與獨特，同時給予了我最生動，最深刻的生態道德教育。

從書中我知道了大自然裡的許多動物對人類並沒有危害，甚至可以幫助人類。我想，這些對人們有益的生物也許就是大自然贈予我們的禮物吧！同時也讓我明白人類與大自然是密不可分的，大自然就是一位偉大的母親，是她用甘甜的乳汁哺育著人類。但是大自然不僅只有人類這一個孩子，它有許許多多的孩子，也就是千千萬萬的生物，人類只有和他的兄弟姐妹和睦相處，互相關愛，大自然才會更美麗。

但是，人類為了自己的眼前利益，大肆地捕殺動物，導致許多動物滅絕，有的瀕臨滅絕。而人類的亂砍亂伐致使大片森林消失，許多鳥兒無家可歸，洪水氾濫，生態平衡受到了極大的破壞。記得曾經看過一篇文章叫《一個小村莊的故事》，以前的小村莊是綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣清新。後來人們為了造房子，不斷地砍伐樹木，人們的生活是越來越好了，而樹木卻越來越少了，裸露的土地也越來越多。終於在一場幾天幾夜的暴雨過後，小村莊徹底消失。我想這就是大自然對我們最好的警告和懲罰吧！

所以朋友們，為了我們能更好地生存，趕快行動起來，保護我們的山野朋友，保護大自然贈與我們的禮物，保護生活在大自然裡的一切吧！

讀《我的山野朋友》有感篇4

讀後感 ,1044字

這是一部在大自然探險中的奇遇故事。本來這一切是可以成為作家劉先平先生的美好回憶，可是“三十多年前所描寫的青山綠水，現在有不少已經面目全非”！難道這就是我們人類生態道德缺失的結果嗎？

開篇就是對生態道德的呼喚，同時“想將大漠贈給每個人作為故鄉”。浩浩瀚瀚的大漠，幾乎沒有一線的綠色生機，我們又怎麼生存呢？呵，考驗我們的時候到了，將功贖罪的機會來了！讓我們一起修復缺失的生態道德嗎！

最讓我記憶深刻的就是愛在山野的故事了。

一隻黑鹿因遭到了豺狗的襲擊，無奈之中衝向某縣長家裡或是求得庇護或憤憤“告狀”。這一下引發了我們的興趣，於是決定前往那裡考察。由於“我”只是位編外隊員，所以經常不能和大家一道出發。一天接到了隊長的信和留下的物件，再加上“我酷愛冒險，喜歡解難題”的性格，“我”特意做了事先準備，之後踏上了旅途……

一路艱難的征程，遇見了許多諸如長腳的蛇、相思鳥遷徙這等新鮮事，最後重陽嶺上人家等候獵人小張，然後跟他說明來意，並和他一起去吊鹿子的過程—為了完成考察任務。

劉先平先生寫過這麼一句話：“從此，我們成了好朋友……還常常像個孩子一樣搞惡作劇，讓我吃點小苦頭”這種無邪的童真禁不住牽動了我們的童年之夢。是啊！誰不向往那種天天快樂、驚險刺激的生活呢？可惜我們已經長大，不再對童真感興趣了，甚至嚏之以鼻，但為什麼不嘗試從大自然中拾回來呢？“在大自然中，人最容易回到孩提時代，童心大發。在寬厚無際的大自然懷抱中，你會純真得像是吃奶的孩子”也足以證實了這點。

可是我們的想法有時也會對。你看看，原本美麗壯闊的景象如今一塌糊塗“雲南滇池早已被汙染，湖水發臭，四川岷江、大渡河流域到處建水電站，村民們連水都沒得喝，我國最大的高寒泥炭沼澤地若爾蓋，是天然的蓄水庫，現在大面積地退化成草原，沙化、鼠害嚴重……我們不能不去反思：自己的生態道德是原本沒有還是一夜之間被豺狼叼了去？即使我們不去回憶幼時的童真，但也得要寫作文啊，尤其是景物作文。現在題材沒了，我們不得不絞盡腦汁回憶“歷史”。花盡心思尋找資料，甚至開始學業會捏造，誇大其詞。這樣做又有什麼用呢？只會給我們學生無緣無故添負擔罷了！最後致使學生學業荒廢，有大部分責任必須讓“自然破壞者”承擔，當然每個人類都有份！

大自然的恩澤，我們不但沒有學會感恩，反而對大自然進行了無情的掠奪，無視了其他生命權利的存在。我希望每個人都要重新審視自己與自然的對立關係，重新拾回自己的那顆裝滿生態道德的心；如果有殘缺，就讓我們一起來修復得完完整整吧！

我對被子有感情篇5

國小二年級作文 ,293字

以前，我的床上有一條灰色的、毛絨絨的小被子。但是幾個月前，媽媽又買了一條被子回來，於是，就把我的舊被子給扔了。我非常傷心，甚至有時睡都睡不著，因為我這條十分珍貴的被子已經陪伴了我十年，這些經歷，我都牢牢地記在了心裡，一刻也不忘。

我記得在一個寒冷的冬天，北風呼呼地吹著，那天幾乎所有的被子都被洗了，只有一條薄薄的被子蓋在了我的身上，我非常冷，就在這時，我找到了這條小被子蓋到了身上，溫暖地睡著了。從此以後，這條被子就留在了我的床上。還有一次，媽媽說這條被子太舊就想扔了，那天我哭著賴著，媽媽實在拿我沒辦法，只好從垃圾桶裡撿回來重新洗乾淨還給我。

我非常捨不得這條被子，真希望還能見到它。

對同學有感情篇6

國小一年級作文 ,253字

我有一個朋友，我們經常在一起玩，感情很深。

我們在玩遊戲的時候，非常期待能排在一隊，所以不是一隊的時候，我們就會跑出來，在沒人的地方玩起只屬於我們倆的遊戲。

我們互相幫忙。他一有不會做的題目，我會馬上去教他，還會講解答題目的過程；我有不會的，他也會像匹飛奔的戰馬一樣跑過來，並且進行滔滔不絕的講解，直到我學會了題目為止。

有幾天，他沒來上學，可能是生病了，我不停地給他打電話，問他好了沒？一直想念著他。他一回來，我就問道：“你怎麼現在才回來？我都等你好久了！”

我們的感情很深，就像爬山虎和牆一樣親密無間！

對鋼筆有感情篇7

國小一年級作文 ,360字

一天放學回家，我習慣性地拿出鉛筆寫作業。正要開始抄寫的時候，我才發現我最喜歡的鋼筆不見了！

一定是被桌子上的東西壓住了！我找了找，沒有。

也許掉到書包裡了！我再找了找，也沒有。

我在家裡每個角落都找了個遍，不用說，還是一無所獲。

我開始抱怨，“班裡怎麼會有那麼多的小偷呀？”

那時候，我們班裡常常出現橡皮、尺子、鋼筆、剪刀不見了的現象，老師也差點懷疑班裡有小偷了。

唉，怎麼就不見了呢？

那支鋼筆是黑色的，剛買來不久，有許多優點：不會漏墨、書寫流暢……它是我最好用的鋼筆，我對它可是有感情的！我曾經用它寫出過六星（班主任用來評價書寫成績的）的字，還用它寫出過優秀的週記……現在沒有了它，我心裡好難受，覺得沒有了這支“神筆”，我就寫不好字了。

沒辦法！我只好湊合地用其它筆，結果作業竟寫得一塌糊塗。好懷念我那隻“神筆”啊！

對牙齒有感情篇8

國小一年級作文 ,259字

八歲時，我又掉了一顆門牙。那之前，我用它咬過許多骨頭。

那牙以前不大，比一般的牙小一點，但現在，新牙卻比它要大一倍，但我還是很懷念以前的它。

這顆牙已經陪伴了我八年，我也不習慣新牙。以前，我天天想著牙掉了，牙掉了，但九歲後，我也不太在意這些事了。

我把牙包進紙巾，放到一個精緻的盒子裡，鎖進櫃子。以後，我準備先把它放紙巾里弄幹，再把它收藏起來，我感覺我真像一個“牙齒收藏家”。

以後長大，我準備把這牙拿出來看看，也算是一個美好的回憶了。

有時，它在我的腦海裡，消失得無影無蹤。有時會忽然冒出一句，“來櫃子裡看看我吧！”

對小狗有感情篇9

國小三年級作文 ,504字

我家裡有一隻小狗，叫皮皮，它特別調皮。

有一次，我帶皮皮去白鷺洲溜達。突然，旁邊的火鍋店飄來了一股牛肉的味道，皮皮毫不猶豫地飛奔過去。“呀，皮皮去哪兒呀？”我十分著急，緊張到不能呼吸，心裡想：皮皮會跑到哪裡去啊？我東張西望，還是不見它的影子。我特別難過，只好回家了。

回到家，感覺沒有皮皮，整個人都會很無聊。我躺在床上，不斷地想著皮皮跟我一起玩的日子，它是從小陪我長大的朋友，它每天陪我玩，不管我走到哪裡，它都會跟著我。皮皮，你到底在哪裡啊？我決定第二天放學後，再去找找皮皮，一定把皮皮找回來。

第二天早上，我換了衣服，洗了臉，背上書包，開啟門準備去上學的時候，發現皮皮就躺在我家門口，我又驚訝又開心，一把抱起皮皮，給皮皮盛了它心愛的狗糧，倒滿了水，它不停地搖著它短短的小尾巴，知道我要去上學，它就不會粘著我，一雙大眼睛一直在樓梯口盯著我，目送我上學！

後來我才聽樓下的保安叔叔說，原來那天夜裡，皮皮從白鷺洲跑回來，看到樓下門關著，一直等著別人開門的時候，才跑上樓梯，沒叫沒鬧，就躺在門口的墊子上睡了一夜。

那天以後皮皮一下子好像就長大了、懂事了，我也一樣，我很開心，也讓我知道了，失去是為了我們更好地珍惜！

對倉鼠有感情篇10

國小三年級作文 ,357字

我對我家的兩隻倉鼠有過一段很深的感情。

我對它們先是恐懼，再是好奇，然後，就把它們當成了好朋友。可最後，我們居然要經歷一場分別。

剛開始我恐懼是因為我對倉鼠這個生物還是陌生的，但後來熟悉了以後，我一走近它就知道我要和它們玩或者是要給它們餵食了，趕忙從二樓“滾”下來，衝我“吱吱”直叫。

我很喜歡它們，每天一回家就先跑去看它們，給它們喂吃的喝的，有時甚至給它們洗澡。我還給它們起了好幾個名字。

可是後來，我最心愛的“小白”被“大黑牛”欺負，哪裡有壓迫哪裡就有反抗，最終它出逃了。在經歷了“小白”的兩次越獄出逃以後，奶奶終於爆發了，決心要把它們送走。

在送走它們的一個月後，我收到了它們的死訊。“大黑牛”被新主人遺棄了，“小白”得病死了。我受不住這個打擊，回家趴在床上就哭了，心裡很難受，總感覺欠了它們一句“對不起”。

對小狗有感情篇11

國小三年級作文 ,415字

我對同學家的小狗coco有感情。

有一天，我去同學家玩，發現同學家有一隻狗，它叫coco，小coco很可愛，是一隻白色的泰迪，我可喜歡白色的狗狗了。一進門，它低吼了一聲，就再也不叫了，還乖乖地跟在我後面。

我到同學的房間玩遊戲，coco也和我們形影不離，走到哪它就跟到哪兒。

同學給了我一些餅乾，我拿著邊走邊吃，coco發現了，就跟著我還坐在我面前，可憐巴巴地看著我吃，好像在說：“給我吃一點吧！”看它這麼可憐，我就撒了一點兒餅乾屑給它嚐嚐。

我經常去同學家玩，和coco漸漸成為了好朋友，我叫它坐下它就坐下，叫它喝水它就喝水，簡直太好玩了。可是，有一天我又來同學家玩，發現coco不見了，我問同學，“coco去哪兒了？”同學很傷心苦著臉說：“coco被送走了。”聽了，我也非常難受。

雖然coco走了，但我還是很想念它，我常常會在心裡問，coco有一天還會突然回來嗎？於是我經常問同學，coco有回來嗎？但每一次的回答都是沒有。

對倉鼠有感情篇12

國小五年級作文 ,440字

我家曾經養過一隻倉鼠，不過後來咬空調管自殺了。

幾乎每天，我都會十分細心的照料它，給它準備豐盛的“大餐”。把它的家打掃得乾乾淨淨，還不時逗它玩一玩，甚至把它放出來“遛個彎”。

它死後，我經常想起它，心裡總有幾個疑問：它為什麼要自殺呢？是我飼養不周到嗎？難不成我真的有地方做得不是很好？還是它太嬌氣了？再轉念一想，它在這兒生活的像個高貴的公主，衣來伸手，飯來張口，應該不會出現不滿意服務的情況，但它死了，我真的很不捨得。

也是因為那隻倉鼠死了，之後，我再也沒養過任何小動物，怕又失去一個好朋友，嘗受到生離死別的痛苦。正是因為這樣，我才會對它念念不忘。

因為我對它的感情，所以我經常在腦海出現那些我與它一起相處的美好時光。在倉鼠死後，我還把它曾經住過的小籠子保留好，不讓上面有一點兒破損，這樣也算安撫了它的在天之靈，同樣也安慰了我，讓我不在為它的意外逝去而難過。

我經常看著星空，幻想它就在天上看著我，天上好像就有那麼一顆星星專門為它亮著，閃爍著。

它讓我難忘，我與它的感情無法衡量。

對毛毯有感情篇13

國小四年級作文 ,382字

這條毛毯是奶奶買給我的，從上幼兒園大班就開始陪著我，一直到現在。

毛毯裡有很柔軟的棉花，蓋在身上很暖和。每次旅遊出去都要帶著，有時媽媽不讓帶，說太麻煩，但我還是堅持要帶上，媽媽叫我理行李箱，準備出門時，我就偷偷的把毛毯放在行李箱裡，保準她不知道。

上二年級時，那毛毯看起來舊了，但蓋在身上還是很暖和，媽媽叫我把它扔了，再買一條新的。我不肯，硬說不能把它扔掉，媽媽拿我沒辦法只好留著。

有一次睡覺時，我放在床上的毛毯不見了，我匆匆忙忙就去衣櫥裡找，沒有，夾在被子裡？也沒有，我就衝出房間問媽媽：“媽媽，放在床上的毛毯你知道放那兒了嗎？”“那條破毛毯放要它幹嗎？”果然是媽媽把它藏起來了。“我就要它，沒有它我睡不著覺！”我哭喪著臉說。媽媽又一次拿我沒辦法，只好將毛毯拿出來還給了我。

到現在，那條毛毯還在我的衣櫥裡，我對它有深深的感情。將來，我還可能帶著它，直到長大。

讀《如此朋友》有感篇14

讀後感 ,419字

既然是朋友，為什麼要去互相傷害呢？“與朋友交，言而有信”這是我從這篇故事中懂得的道理。

從前，有這樣三個朋友。他們經常一起改變裝束，趁深夜的時候出門行竊。他們出門的時候總喜歡翻鄰居的牆，這位鄰居非常厭惡他們，於是就在他牆壁的下面挖了一個坑。一天晚上，這三個朋友又要翻過鄰居的牆出門。第一個人首先掉進了大坑，但他沒有吭聲，反而招呼其他兩個朋友快翻。接著第二個人也翻了過來掉到了坑裡，他正要喊，第一個掉在坑裡的人急忙捂住他的嘴。不讓他說話。一會兒，第三個人也翻牆而過掉到了坑裡。這時，第一個人說：“現在大家都一樣掉到坑裡了，也沒有什麼可以互相譏笑的理由了。”

看了這篇故事，我哭笑不得：朋友不是應該互相幫助，第一個人不是應該要告訴另外兩個人嗎？然後再讓另外兩個人就他嗎，這難道就是“傳說中”的“好朋友應該有福同享，有難同當嗎？”如果是這樣的話，我就不需要好朋友了！這個故事告訴我們：自己受了挫折也希望朋友和自己一樣遇挫，這樣的朋友不值得結交！

讀《你是我最好的朋友》有感篇15

讀後感 ,651字

最近，我看了一本書，書名是《你是我最好的朋友》。書裡描寫了小白鼠阿娜和盲象末末的故事，阿娜用心給末末描述了五顏六色的世界。最後，末末發現最美的顏色是友誼！故事非常的溫馨感人。

看完這本書，我想起從小到大我有很多的玩具，也會和自己的玩具建立起友誼。我最喜歡的一個玩具，是一個布娃娃，是媽媽在我兩三歲的時候就買給我的，已經很破舊了，但是每次媽媽勸我扔掉它，我總是求媽媽讓我留下它，因為，它是我最喜歡的玩具，我們之間的友誼很深厚。

我給布娃娃取名叫達達，它的眉毛淡淡的，下面有一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，金黃色的頭髮紮成了兩個小辮子，衣服是粉紅色的，顯得很迷人，頭髮上還有兩個蝴蝶結，穿著一雙紅色的鞋子，在我的眼裡，達達雖然很舊了，可是還是很漂亮哦！

我的達達不僅美麗又漂亮，更關鍵的是，它是我的好朋友，它經常陪伴我，讓我不再孤單。

你們知道嗎？我一直到上小學了還是不敢自己一個人睡覺，總是爸爸或者媽媽陪著我入睡的。因為我的膽子比較小，一個人總是睡不著。可是那一天，爸爸媽媽都有事情忙，讓我一個人先睡，我躺在床上，翻來覆去睡不著。最後，我想到了達達，果然，抱著達達，因為有了布娃娃的陪伴，我就不孤獨了，不害怕了，我們兩個安穩的睡著了！

從那時候開始，只要我感覺到害怕的時候，我就會想到我的好朋友達達，美麗可愛的它彷彿在鼓勵著我！我就不再害怕了，這麼寶貴的朋友，我一定會珍惜它的！

我想，每個人都有自己的弱點，都需要別人的幫助和友誼，如果大家都可以用想象，用心來互相幫助，那世界一定會更加豐富多采的。

觀《海洋朋友》有感篇16

國小五年級作文 ,507字

朋友是每個人必不可少的，朋友也有各種型別。有的可以交心，有的淡如水，有的會給你幫助，而有的會把一些壞思想或壞習慣傳給你。人類之間如此，那人與動物間又有著怎樣的友誼呢？我今天就來講講一段人類與海豚的美好友誼佳話。

在極地海洋世界裡一個小男孩與一隻小海豚發生了心靈感應。他們彼此之間能夠聽懂對方說的話，正因如此，在他們的世界裡，總是洋溢著歡聲笑語。可是，好景不長，小海豚說他很想自己的爸爸，於是，那個小男孩連同其他小夥伴一起千方百計送小海豚回自己的家鄉。但是一個個辦法都失敗了。

那個小男孩的爺爺看見小男孩這麼想送小海豚回家。於是，他便讓小海豚進行了野生訓練，小海豚進行完了野生訓練，即將被人們送去屬於它的大海，小男孩依依不捨地和小海豚道別，就這樣小海豚迴歸了大海，在原本屬於他的大海里自由自在地遊玩。

看到這裡，我不禁眼淚汪汪。也在心裡暗暗地想到：人的一生可能會有無數個朋友，但是真正交心的朋友並不多。就算有交心的朋友也不一定可以永遠在一起。一定要珍惜眼前的友誼，因為友誼來之不易。

一回到教室，我便立刻跑去給以前那些鬧過不愉快的同學道歉，人不可斤斤計較，退一步海闊天空。更何況友誼來之不易，我們一定要好好珍惜！

觀《海洋朋友》有感篇17

國小五年級作文 ,551字

動物，是大自然造就的精靈，是人類親密的朋友。天空中、陸地上、海洋裡到處都有這些可愛的精靈。它們真誠卻又疑惑，勇敢卻又膽怯，因為在人類貪婪的慾望下，有些人不但利用動物的單純馴養它們，還殘忍的肆意捕殺它們。

今天，我觀看了《海洋朋友》這部電影，覺得人和動物間的感情更加貼近了。影片講述了十歲男孩方小奇，由於父母常年在外工作，所以只能在爺爺工作的“極地海洋世界”裡度過自己的童年。是海豚琪琪和“海洋世界”裡千姿百態的海洋動物讓他的生活充滿了歡樂和幸福。這是一段關於人與動物、親情與友誼、愛與理解的美麗故事，在那個如夢如幻的海洋世界裡，我的心也隨著他們起起伏伏。

影片中，孩子和動物之間純真美好的情感深深地打動了我。雖然不捨得與琪琪分離，可出於對朋友的愛和同樣對爸爸的思念讓小奇毅然決定一定要幫助琪琪逃出海洋館。當琪琪和親人終於相見，慢慢消失在天際時，我感動得流淚了，為琪琪的幸福流淚，為小奇的執著流淚……

生活中，那些虐殺動物的儈子手們，當你直視精靈善良的眼神時，你的心還那麼冷嗎？當你把動物視作親人般的朋友時，你還下得了手嗎？想想那些已經滅絕和瀕臨滅絕的動物朋友，請你放下屠刀，釋放愛心吧，不要讓世上最後剩下的只是孤獨的人類！

對以前的老師有感情篇18

國小一年級作文 ,359字

我今年四年級，換了一位數學老師。以前那個老師教了我們三年，我對她有很深的感情。

她是我們的數學老師，名叫趙桃桃，她戴著個眼鏡，看起來很專業。她每天都努力地給我們上課，有時還會給我們開開玩笑，做做遊戲。如果我們上課發言積極，就會給我們糖果吃，如果是小組長每個月都會有獎勵。有一次，我上課表現非常好，她就單獨給我了許多糖果，還跟我說：“趙奕翔，你今天非常棒，下次加油！這可是我給你一個人的糖果。”當時我很開心，也很自豪。可現在的老師只讓我們認真上課不要做小動作，否則還叫我們罰站。下課的時候還命令我們不準出去玩，而且她佈置的作業也非常多。

再想想趙老師：就算我們在上課做小動作，她也只會提醒一下我們。而且她佈置的作業很少，幾乎只有“口算”，做錯了，她也會耐心地教我們。

要是有一天趙老師能回來，那我會比當上大隊長還開心呢！