住宅的花兒相關作文20篇

可愛的孤獨，你是誰家的花兒？ 篇3

高一作文 ,930字

可愛的孤獨，你是誰家的花兒？

花兒？我不是誰的花兒！

我名為孤獨，從我存在開始，世人都以為我披著一件名為悲傷的衣衫；更為高尚一點的說法，便是認為我是詩人筆下的一種情懷。說不清道不明的是我，最無奈最虛無的是我，求不得斷不盡的是我。我深知我不能把自己打扮成任何樣子，我只能是我自己，只是，有些話，我不得不說，有些故事，我不得不講。

每一天我都能看見一群鴿子，落在冰涼的屋頂，或是在遠遠近近的空中悠悠地飛。不特意去想一想的話，你會以為幾十年中一直都是同一群，白的、灰的、褐色的，飛著、叫著、活著，一直都是這樣。永遠都是那一群，看不出有什麼不同。可事實上他們已經生死相繼了若干次，生死相繼了數萬年。它們世代凝視我，朝我的方向飛來，我驚喜不已，我伸出雙臂想要迎擁它們入懷—可是，我不能，是的，只因為我名為孤獨，世人為我穿上了名為悲傷的衣衫，註定了，我不能讓人歡快地接受。所以，我沉默地離去，任由我的衣衫凌亂在風裡，打溼在雨裡。

我獨自流浪在路上，不去看世人的眼光，直到我遇著了一隻青鳥，是的，它迷路了。我想上前安慰它，可是亦擔心它會懼怕我的衣衫，我只能遠遠地看著它，心中暗自希望天空不會在這時對它降下風霜。所以我悄悄跟著它，直到它對我說：“你的衣衫依舊不能遮掩你的靈魂的光芒，只有我知道你是可愛的，所以我只能與你為伴，如果你不介意給我講一個關於愛和傷的故事的話。”於是，我們成了唯一的好友，一路風霜，一路安詳。

一位詩人的筆尖召喚著我，我焦急趕到，也狼狽不已，然而詩人並沒有介意我破碎的衣衫，他說：“我要為你歌唱，我要為你寫詩，世人怎能這樣不懂你的魂靈？瞧瞧看吧，你多美啊！”他為我執筆，也為我寫詩，詩的題目就叫做“可愛的孤獨，你是誰家的花兒？”我微笑著道謝，然後我依舊沉默地離去，輕輕吟唱著那首小詩，輕得彷彿只有塵埃才能聽見，“你是誰家的花兒，眉清目秀，零落了時光，羨煞了世人？你是誰的白衣少年，有修長的指尖，衣袂翩然，與歲月有染？”

然而慶幸的是，在故事的最後，我還是成為了我自己。

花兒嗎？可惜我並不能成為誰的花兒吧。我名為孤獨，我穿著破碎的名為悲傷的衣衫，彩色是我，明媚是我，安然是我，虛無是我，無盡是我，可惜，我獨獨不曾是誰的花兒……

高中是青春開的花兒 篇4

高一作文 ,805字

看著教室裡陌生又夾雜著熟悉的面孔，才把思緒從炎熱的夏季拉到這個微涼的秋天。那會兒還在焦頭爛額地對付著中考，這會已是高中新生了。黑板上還板著昨夜白花花的講義，尚來不及擦，夜色轟隆隆地蓋過樓頂，似乎高中的擔子更重了，張三還是愛耍酷的張三，李四還是矮個子的李四，有些人物依舊照搬過來，只是時間一下子被捲進了汪洋之中。

時間開始過得有些壓迫感，老師總是嚴厲要求去實施每一項計劃，很少再有人敢逃課或是遲到了，因為缺課節數一旦累積到一定程度就會難逃被請家長的厄運，誰都不想冒這個險，寧願少睡少玩些也不願讓家長抓著把柄嘮叨。想一戰就功成名就的人每天都在爭分奪秒，刻苦演練，生怕浪費一丁點的時間就會錯失金榜題名。

原本以為高一的晚自修會生機勃勃總會有說不完的笑話，但每天的晚練和沉悶的氣氛足以扼殺每個人的幽默細胞。雖然如此同學們還是有一套苦中作樂的方法，誰暗戀誰的傳聞無需藉助媒介也可以傳入每個人的耳中，八卦一點的同學會認為漂亮的英語老師是否有男朋友，今天的課堂紀律是否又讓數學老師的臉更臭了。喜歡晒太陽的同學似乎又多了些，喜歡談天說地的同學又聚成了一團。男生們依舊熱衷抱著籃球在操場上耍酷，低年級的同學永遠比我們清楚誰是校花誰是校草。同學們也開始投身所好自己中意的社團。

每到小考大考，挑燈夜戰，焚膏繼晷這類看起來很遙遠的詞語開始跟我們沾上邊。家裡的書桌上放著翻開的筆記，黑壓壓的單詞和公式，翻來覆去記了很多遍，還是覺得忐忑不安。放在抽屜裡的鬧鐘和擠滿灰塵的檯燈也終於有了用武之地。每個人都忙著交流複習心得和學習方法，教室裡的身影顯得更忙碌些了。

日子好像又安分起來了，老師的臉孔好像也越發的親切。沒有三八線的桌子讓同桌之間更加融洽起來。好像每個人的心中都開始藏著一個小祕密，那些有關成長的種種播灑在每個人的身上。就像向日葵一般的向著太陽欣欣向榮地生長著，小草也貪婪地沐浴著午後的陽光，酸甜苦辣的青春也開出一朵朵璀璨的小花。

奶奶的花兒落了 篇5

高一作文 ,586字

是誰的相思，跌進天氣裡，惹哭了十月的天氣？

細雨瀟瀟，如牛毛，似針線，將世間萬物喚醒。

看著窗外的那棵綠中帶幾點白色的桂花樹，細雨輕輕地落在桂花上，凝結成晶瑩的水珠，附在桂花上，讓桂花看上去，更如一個嬌小的姑娘。像秋天的一輪明月，散發出一種淡淡的憂愁，讓我想起了我在天堂的奶奶。

這棵桂花樹是我小時候和奶奶一起種的，那時奶奶說：“等到這棵桂花樹開花了，我就弄桂花糕讓您嚐嚐！”

當時，天真無知的我每天都給桂花樹澆水施肥，把它當作親兒子般來照顧。

慢慢地樹長大了，歲月就像溪水一樣，抓不住也摸不透，也不能操控，讓它停留。

桂花樹長得枝葉茂盛，桂花樹夾雜著一些小白點，像是天山雪蓮，讓人舒心，讓人寧靜；像深閨少女，讓人著迷；像文質彬彬的才子，讓人傾慕。

我見如此，我趕緊跑回屋中，拉著奶奶的手，趕快叫她和我一起前去摘桂花，好弄桂花糕給我吃。

奶奶慈祥地說：“你這個小饞貓，不用急，慢工出細活。”

我焦急地等待著奶奶做的桂花糕。最終桂花糕終於出籠了。

我飛快地跑到桂花樹下，手也沒洗就吃了起來。

金燦燦的太陽，照射在桂花樹上，散發出令人沉醉的景色。

吃著桂花糕，聞著桂花的香味，和奶奶一起吃著親手做的的桂花糕。

可現在，桂花樹下再也沒有那時溫馨的場景，再也沒有奶奶親手做的桂花糕，再也沒有奶奶那慈祥的笑容。

剩下的只有我和那棵高大的桂花樹，風輕輕地吹著桂花樹，桂花輕輕地落下了！

綻放文明的花兒 篇6

國二作文 ,792字

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞明燈，照亮了前程的光明；文明是一場春雨，滋潤了乾涸的心靈。其實，文明無處不在，他就藏在我們每個人的身邊，在跟我們玩著捉迷藏呢！但只要我們留心觀察，就一定能把他揪出來。

記得有一次，我在上學的路上看到人行道上有很多果皮，擋住了人們的去路，矛盾的我心想：老師經常教育我們要講文明，見到垃圾什麼的都要彎下自己的腰，伸手去把它們撿起來扔到垃圾箱。我應該去把果皮都撿起來扔進垃圾箱裡的！可我要是上前撿的話，我就得遲到了！算了，我還是抓緊時間去上學吧！臨走時，我突然聽到一個小女孩兒稚氣的聲音：“媽媽，媽媽，前面有一堆果皮，我們去把它們放到垃圾箱裡吧，不然的話，經過的行人會摔倒的。”女孩兒的媽媽微笑的回答道：“寶貝兒真棒，你去吧！”我回過身來一看，一位很矮小的小女孩兒從***媽懷裡下來，看起來只有四五歲的樣子。她走到果皮前，撿起了它們，她向周圍看了看，好像在尋找著些什麼。過了一會兒，她終於看到了遠處的一個垃圾箱，於是邁著輕快的步伐，把小手中的果皮都放進了垃圾箱裡，來來回回地跑了好幾趟，等全部扔完了之後，她滿頭大汗的向***媽跑去說：“媽媽，媽媽，我都扔完啦，我們可以回家了。”目睹了這溫暖的一幕後，我的臉瞬間就通紅了下來，真的感覺自己都不如一位小女孩兒，這讓我感到無比的慚愧。但是，再想想我們身邊的大人又是怎麼做的呢？有那麼多人看見了果皮，都不願上去撿起來扔到垃圾箱，更有些人隨手拋灑雜物，不分時間，不分場合。望著女孩兒遠去的背影，我彷彿看見眼前盛開著一朵文明的小花兒。很多時候連一個小小孩兒都懂得的文明，卻離我們那些所謂的大人很遙遠。要知道大人們的舉止影響著更小的一輩，不要讓這些文明的小花夭折於世間萬物。

每一個的心中都藏著文明的種子，只有把這顆種子紮根於泥土，讓它生根發芽，才能綻放出美麗的文明之花，把我們的社會大家園裝扮的更加明豔動人！

做自己的花兒 篇7

高一作文 ,781字

沒有一朵雪花是完全一樣的！每一種物的存在，都有它的理由。所以，我相信，這個世界上，只有一個我……

我是00後，可我不需要故意混亂的生活、過激的辭令和存心折騰的情感來偽裝我的外表。因為我有我內心的判斷，這種判斷是任何人都無法強加於我的。我也喜歡新穎、獨特、個性的事物，但我不盲從。因為我擁有選擇生活的自由，這種自由是任何人都無法給予的。當一個唾手可得的好機會擺在我面前時，我不會樂顛顛地接受它。因為有一個聲音在喊：“No，No，Icanachieveitbymyself。”這種聲音是任何人都無法模仿的。

我知道我還不夠成熟，會跌倒會喊痛，但我堅信，我不會麻木，我會從跌倒的地方站起來，莞爾一笑，繼而邁步向前走。我敞開自己稱不上博大的胸懷，我擁抱溫暖，擁抱快樂，也同樣給予。也許吧！世界有它的不對，但我何必跟它憤怒？我完全可以把用來憤怒的能量轉移到更有意義的事情上，讓憤怒的小鳥遠離我明媚的天空。

我想我可以做一朵花兒，一朵屬於自己的花兒！

我是00後，我還是半大不小的孩子。網上都說現在的孩子肆無忌憚，我行我素，毫不畏懼地表達自己，喜歡錶現自己，求異至上。我曾經是個沒出息的孩子，我努力地去求同，也曾經為自己與他人的不同和無法溝通而一度痛苦不堪。後來我慢慢地成長了，也漸漸地體會了，明白了自己是怎樣，可以怎樣。偶爾為天氣的陰晴轉變而憂傷，更多的時候，卻是在所走過的每一處角落裡埋下一顆快樂的種子。

我知道我是不同的，我珍視這種不同，這是我與生俱來的異寶奇珍。我的不同於我自己，那也是要慢慢體會的，如同年輪一樣。多了也就懂了。人生，有很長的路要走，當然辛苦，不過也就是辛苦罷了！

我想：我可以做一棵大樹，枝繁葉茂，根深千尺，歲月留下年輪，我欣喜地看著自己有刻痕的成長。我可以做一棵大樹，予人依靠，予人陰涼。澆灌我的是時間，我與自然息息相通，坦城生長。我會做一棵大樹

開在園中的花兒 篇8

高二作文 ,1154字

當微風吹拂大地，當雨水灌溉大地，當陽光普照大地時，在黑暗中的花芽兒像受到召喚一樣破土而出，翠綠欲滴的柔嫩身軀在慢慢伸展，向我們彰顯著生機與活力。一切都是新的，讓人有一種久逢甘露後的滋潤。它是我們的好朋友，無時無刻，不在身邊陪伴著我們，與我們一起開放，一起燦爛，一起歡笑。

當我們是初生嬰兒時，就像剛冒出新綠的芽兒，那種春色的清新讓人感到舒暢，就像父母看到孩子時，眼中的幸福與滿足，嬰兒與芽兒一起沐浴著愛的陽光而長大，長大後終究要離開那一小撮綠色，它們受到那園中一群色彩繽紛的花兒的吸引，已經按捺不住心中的好奇與慾望，嚮往著更大更廣的空間。

來到校園，首先映入我們眼簾的是心中嚮往的學校大門，它讓人感到一種嚴肅與莊重，不由使人收起那還未成熟的心志。進入校門，你便會被滿園的春色吸引住，在中央道路兩旁是棵棵粗壯的法國梧桐，走在其間，不由讓人感到陣陣法國的浪漫氣息。在路旁有塊塊軟綿綿的草坪，它們就像是校園綠色的外套，讓校園彰顯著盎然生機。總之，進入校園後的感覺是放眼望去全是象徵生命的綠色，一切的一切只有在開始校園生活後慢慢去欣賞。

高中的校園生活令人好奇又令人感到忙碌，沒有了父母的嘮叨，沒有了老師的管束，我們就像是這園中的一朵花兒，悄然地綻放，散發自己獨有的芬芳。在校園中，有來自不同地方的學生，我們之間沒有太多的陌生，有的只是相識後的喜悅和對緣分的感激，是它讓我們在朋友的珍愛與關心中成長。如果沒有朋友的關愛，我們就像斷了線的風箏，我們就像離開水的魚兒，我們就像失去光亮的星星，這讓我懂得，也讓我們格外珍惜，所以我們時常會去校園花團綿簇的一角，去感受那兒的花兒。那兒有散出著濃烈香味的桂花，有散發著幽香的臘梅，有挺拔著身軀的蒼翠松柏，我們藏於其間，談著心中的事，讓其在綠色中燦爛地綻放。

在高中不可避免的是考試，也許考試是檢驗我們的最好方法，但是同學們對此還是充滿著害怕，害怕試卷中的鮮紅，害怕老師眼中的失望，害怕父母臉上的憂愁，那時我們便會一個人靜靜的坐在綠色包圍中的小亭子裡，這裡有一種特別的寧靜，能使我們定下心來，不再想那令人心煩的事，而是讓人凝望那片片綠色，從上面到下面，又從下面到上面。這讓我們明白有些事已經註定，不能改變，也不會改變，我們要做的是保持淡定的心態去面對一些事情，用努力來克服困難。正如最下層的葉兒，只有拼命地生長才會吸取到充足的陽光，來使自己生長，所以我們也會努力取得好的成績，而不是去害怕。

從綠色中我們捕捉到生活中的哲理，它教會我們許多，不只是好的心情，點綴在校園中的綠色，讓我們在愛的懷抱中成長，成為那開在園中的花兒。

清新與勃發是校園教給我們的，我們也應該用自己的行動，使我們綠色的校園更加美麗，成為那園中最豔麗與高貴的一朵。愛我們的校園，從現在開始！

—後記

美麗的花兒 篇9

國小四年級作文 ,412字

花兒是一種漂亮的植物，愛花的城市有很多，修武也不例外。

每當我雙休日有空閒的時間時，曾對寧城公園裡的花之多感到吃驚。每一道都有養花，他們不是把花栽種在花盆子裡，而是栽在土裡大片種植，燦爛無比。我幼時曾問過媽媽：“他們這樣養花為什麼讓別人看呢？”媽媽嫣然一笑，說：“他們養花主要有兩個原因：一是為了為大家服務，花可以使人放鬆憂鬱的心情，二是為了修武空氣更新鮮，生活更美好，聽懂了嗎？”我點點頭。

養殖這麼多花，也確實不錯。在公園裡走過任何一條道路，前後左右向一邊看，每一片都是花團錦簇、奼紫嫣紅。許多花朵連線在一起，匯成了一個花的海洋。走在寧城公園的任何一條道路，欣賞著美麗的花，我覺得一種境界頗耐人尋味—那就是寧城公園人人為我的境界。

當現在再一次回到寧城公園時，媽媽問我：“你已許久沒來，有什麼變化沒有。”我回答：“建設變化是有的，但是花兒的美麗並沒有改變。”多麼奇麗的景色！我彷彿回到了幼年，做了一個花的夢。

開滿記憶的花兒 篇10

國三作文 ,882字

嬌嫩的花瓣惹人憐惜，託著一汪飽滿的水珠，晶瑩剔透，暖金色的陽光撫摸著她。清香縈繞，似涓涓細流緩緩淌過心田，綿延至我的泱泱四季。風信子，你開滿我的記憶。

初三，總是在紙筆間度過，聽倦了筆尖摩挲的“沙沙”聲，看厭了陽光下粉筆雪塵飛揚的美景，麻木地任憑時光消逝。

假期伴隨著的是一沓沓試卷，本不應顧及其它，但你的到來，帶給我一米金陽。

你初來時，白色的種球外包裹著紫色的外衣，兩三條潔白的小根，毛茸茸的很喜人，三四片青翠的葉間，呵護著怕生的花苞。

我驚喜，連忙想著要怎麼養你，幫你找來瓶子，加水，緩緩將你放下去。

從此，我總會不時向陽臺望望，陽光淌著金子，透過玻璃，在綠葉間翩然起舞。你宛如一位矜持的女子，羞答答地不露面。我很著急，天天給你晒太陽。白色的根長了不少，頂端是一點明黃，修長可愛。那時有寒潮，我立刻給你開空調。

低頭，為著作業煩惱，抬頭看你，便心曠神怡。

你靜待三月開花，我盼望六月怒放。

開學，隨之而來的是各種考試，聽班主任密密嘮叨。晚上，十二點睡前不忘和你道一聲晚安，又長高了呢。

第一個週末，一醒來便聞到一股幽香，淡淡的，卻讓我狂喜，你迎來了你的春天。粉色的花瓣帶著稍許嫩青色微微展開，似深閨的少女帶著薄薄的面紗般，清麗秀氣，也讓我鼓足了勁。

一日日，你開得很慢，每晚，我都會看你看到痴迷。你綻放了，為此，你等了一年。我已經等了三年，我會如期開出絢麗的花、散發清幽的香氣麼？望你，望月，望自己的影子拉得很長很長……

我總是在迷茫自己的努力能不能換來等價的回報，我總是在害怕六月那天我會錯過花期，我總是在躊躇自己將何去何從……

風信子啊，你才是真正的智者。你無慮亦無憂，你不會因雜念而停止生長，你只知道迎著陽光便是對的，你只知道努力便能開花。我決心要摒棄雜念，向著那明亮的地方，苦戰三年，名題金榜。

幽香氤氳，繚繞在身旁，頗有番“掬水月在手，弄花香滿衣”的意趣。月色皎潔，銀輝傾瀉在這片廣袤的大地上，也傾瀉在風信子上。

“只要點燃生命之火，便可共享豐富人生。”結伴而行，走向六月的花季，任憑時光金鉤銀劃，蘸著記憶，溢著花香。總有這麼一朵花，開滿我的記憶。

我家小區的花兒 篇11

國小三年級作文 ,538字

春風吹開了花兒們的笑臉。今天，我就和爸爸、媽媽一起去觀賞了我們小區裡的花兒。我們看見了粉紅的桃花、雪白的櫻花、紫色的二月蘭，它們各有各的姿態，我都很喜歡。

我先給大家介紹櫻花吧。每朵櫻花由五片花瓣組成，摸上去像絨布一樣。它雖然沒有濃郁的香味，但是遠遠望去，如雪花般佈滿枝頭，讓人心曠神怡。它的花托是綠色的，像小手一樣包裹著花朵。剛長出來的花骨朵兒是嬌豔的粉紅色，開放後顏色慢慢變淡，最終變成了雪白雪白的，美麗極了！微風吹過，花瓣便隨風飄落，像是在下花瓣雨。我忍不住走進這花瓣雨中，和花瓣們一起翩翩起舞。

我們的小區裡不僅有雪白的櫻花，還有粉嘟嘟的桃花。每朵桃花只有八到十片花瓣，卻有幾十根花蕊，最突出的那根就是花心了。花心是一根綠色的稈子，上面託著一個嫩綠的圓盤，被金色的花蕊簇擁著，顯得格外引人注目。假如你湊近了觀賞桃花，還能聞到一股淡淡的清香撲鼻而來。

我最喜歡的是紫色的二月蘭。每朵二月蘭有四片花瓣，每片花瓣只比成人的指甲蓋大一點兒，它們點綴在巨大的綠葉叢中，花稈帶動著葉子和花朵隨風搖擺，就像一群穿著紫色裙子的小姑娘在歡迎我們的到來。

我們漫步在小區，細數著爭相開放的花兒，竟然有數十個品種呢！我真想對花兒們說：“感謝你們！因為有了你們，我們的小區才會變得這麼美麗。”

那些自由行走的花兒 篇12

國三作文 ,855字

一個人拖著行李箱走向擁擠人潮順著人頭攢動的方向尋找車廂，任小小的肩膀迷失在這人山人海中也要在這命運廣場做自己的獨行者。

天正好，陽光懶懶散散地走進你的視野又懶懶散散地睡在咖啡杯裡，驚醒了整個冬天的摩卡。列車飛馳，根本看不清哪條鐵軌旁還有哪盞陌路燈來溫暖這些冰冷的圍牆。周遭的景物被時間拖成一條條長長的影子又狠狠地甩在車站牌後，像極了潑墨畫的剪影，那麼快，那麼急，一不小心就勾勒了這墨色江南，給世人留下了多少感慨的機遇啊。輕輕翻開了《撒哈拉故事》耳畔卻停留在《旅客》的旋律中，不知道當初三毛去非洲是懷著一種怎樣的心情登機的，從最初的“前世回憶的鄉愁”卻在非洲一住多年，就那麼地盛開在撒哈拉沙漠裡，完成了一場說走就走的旅行，卻也不顧旁人的冷言相對。

也許她確實很傻，當她翹課去琉球時就已經決定了她行走的一生。可流浪了一生卻終留有遺憾，一直到最後才明白“遺憾是一生的流浪。”那個月光如水，星星稀少的夜晚開始了這場旅行；那個陽光燦爛，空氣清新的午後從此一去不復返。

還會後悔嗎？用微笑掩飾心酸，只是為了證明曾經快樂過，曾經自由行走在沙漠毒日的那朵花啊又是否會知道多年以後也有人踏著你的足跡去尋找那個昨天。從不怕那些冷嘲熱諷只為堅持自己心中的夢想，因為我是那朵自由行走的花啊。

當記憶穿過夢境，當池水漫過星辰，會不會有白鳥在上面安家？

還記得小時候躺在一個個陽光燦爛的日子裡，看著自己的貓被鄰居家哥哥養的青蛙給趕跑，後院爬山虎嘲笑著古宅的冷清卻弄巧成拙地添了幾分陰森。一切彷彿都被陽光過濾，像剛晒的枕頭，很乾淨很柔軟，只是那時還不知道卡夫卡—這個以荒誕著稱的文學家，突兀地行走在世界文學的邊緣，左手財富榮譽，右手真理唾棄，左右之間竟是這人性的空洞，走著走著，天就慢慢亮了，彷彿來過這地方。也許，很久很久以前，卡夫卡還不是卡夫卡，我也不是我，只是，當時間回到原點，塵歸塵，土歸土，我歸於我們。

當瓜車菊捧來永久的光輝和陽光，你會不會帶著它上路？一切以這裡為起點卻不以這為終點—自由行走於天地之間吧。

那朵綻放在心田上的花兒 篇13

國二作文 ,879字

鹹鹹的海風，甜甜的瓜果，還有我最愛的奶奶。一年，那樣的短暫，卻足夠我深深地，深深地愛上這海邊的小村落。

春天的陽光柔和而溫暖，海邊的鄉村忙碌又安詳。風軟軟的，陽光下低低的房子把長長的影投在地上，後山上的蘋果樹綻開了白色的花朵，給鹹鹹的溼潤的風添了一分夢幻的甜香。

奶奶在剛長出軟綠色新葉的葡萄藤下彎腰鬆土，我跑著用紅色的塑料盆端著水，灑出來的水打溼了新衣裳，奶奶笑著接過，我用細細小小的小手把水撩到剛培好的土中，沙質的土地被砸出一個個的小坑，我看著葡萄藤想著葡萄，滿眼期待，奶奶看著我，盡是慈愛。

夏日的午後，熱辣辣的太陽讓草木都沒了生機，只有那細細的茉莉還如同剛浸過水，我折了一朵別在耳邊，聞著淡淡的花香，心靜了下來，奶奶卻說這不吉利，我氣得跑到屋裡，這時，奶奶抱來一個西瓜，這可是她晨起才摘下，在井裡冰了一上午的西瓜。奶奶熟練的切開，挑一塊最大最紅的遞給我。一口咬下去，冰涼的汁液在脣齒間爆開，甘甜的香氣驅走了殘存的小脾氣，坐在堂屋高高的椅子上，腳踩不到地，就踢來踢去的，西瓜汁灑在身上，奶奶嗔了一句，也不惱，幫我拭去，又回去給葡萄施肥。

秋天的傍晚，已有一絲涼意，我披著奶奶的衣服，坐在木製的小凳子上奶奶用落滿桂花的水給我梳頭，精巧又俏皮的髮式梳起來要費些功夫，我只顧揪著剛剛摘下的葡萄，個個圓潤充滿酸甜果肉。覺得酸了，就吃個新從後山上摘下的蘋果，沙沙的，甘甜如飴。奶奶的手如此靈巧，微涼的指尖觸著我的頭皮，在清甜的桂花香氣中，絢麗的晚霞一點點帶走了太陽的餘溫，天邊的火燒雲用那最後一點鮮紅的光將我和奶奶的剪影映在凹凸不平的撒著桂花的地上。

冬日的村落靜到有些荒涼，樹枝和藤條光禿禿的，沒有雪花，沒有鳥鳴，就連小白貓都蜷縮在火爐邊假寐。只有到了過年才會熱鬧起來。大年夜時鮁魚餡兒的餃子最好吃，"果子"，一種用雞蛋和麵先蒸後炸而成的麵點，那樣的樸實卻又極為美味，甜味多一分則膩，少一分則又略顯寡淡，那是奶奶獨門的手藝，是記憶中奶奶的味道。

和奶奶在一起的日子像蘋果花一樣純美，像清晨的海一樣閃著金光，如陣陣混合著大海、花果的氣味一般在我的記憶中久久縈繞。

美麗的花兒送媽媽 篇14

國小三年級作文 ,393字

今天是週末，又是母親節，我們在水晶老師的帶領下，製作了美麗的玫瑰花，送給我們的媽媽。

我們先聽水晶老師給我們講解，然後選好自己的材料，各自動手做起來。先做葉子，拿一張綠色的紙對摺再對摺，依照葉子的模板，剪出葉子的形狀，然後在其中一片葉子上塗上膠水，然後把小鐵絲放在中間，再把另一片葉子貼上去，壓一壓。呀！膠水被我按出來了。啊！膠水粘到我手了，好粘呀！我小心翼翼地把邊緣的膠水擦乾淨。終於完成了。

然後，把用來做花瓣的紙對摺，還是按照模板剪出16片花瓣，然後用鐵絲，把花瓣的一卷一推，一片花瓣就完成了。做完花瓣，就下了就是做花心，把餐巾紙捲成一條，然後粘到鐵絲上，這可難倒我了，那個膠水一粘上去，紙巾就破了，後來在老師的幫助下，終於完成了。

接著，就是把做好的花瓣一片一片的粘上去，最後粘上花萼和樹葉，一朵逼真的玫瑰花，就做好了。

我在想，每一片花瓣，都是我對媽媽的愛，媽媽一定會喜歡的。

爸爸的花兒落了 篇15

國一作文 ,644字

這不是生與死的距離，卻似陌路的遙遠。

父親愛花，他很有情調，他能從辦公桌邊起身，去打理他的花花草草，而這些，都呈現於他在閒暇時的創作之中了。

依稀記得，年幼的我跟隨他在春光下欣賞花，他耐心的為我解答，帶我認識眼前陌生的花草。“爸爸，我們也能擁有屬於自己的花麼？”“當然，人生就如一場絢爛花事啊，色彩斑斕。”那時的我，似懂非懂，鑽入花叢之中，笑容很燦爛。

一年，兩年，我逐漸懂得父親話中的意味，也去享受這場絢爛花事的色彩，可有時，花朵遭受了風吹雨打後難免會掉落。

成長與蛻變，使我更加珍惜生命的多彩，但父親總說：“花苞才初，何須焦急。”“花兒即將盛開，只是激動罷了。”如今，回想起當年的天真爛漫，只剩下嘆聲了。

人生難免經歷起起落落，有盛有衰。那段時間，父親因工作壓力身什麼有些不適，有時，只是默默坐在窗前看著窗外，花開正盛，風中搖動。可他終究是個家的頂樑柱，休息不久，又開始工作，每當夜時，他卻依然在伏案工作。一天，我走進他的辦公室，卻令我大吃一驚，字畫全都收起了，連一抹亮眼的花色，卻成平凡的綠蘿。

徹夜未眠，我知曉爸爸的花兒將落了。

果真如我所料，他再也沒與我聊過花草，只是談我的學習，不會在閒暇的午後，陪我在花叢中玩耍，陽臺的花兒不似以前精神了，垂喪著腦袋，沒有生機。他不似曾經，我也不小了。

他心中的花兒謝了，畫布上繽紛的色彩也有些許褪色。

那是他曾經的鬥志昂揚，歡聲笑語與喜怒哀樂。他的花兒被社會的狂風暴雨所打落了。

不知在哪一個午後，陽光照耀下的土壤中，會再次抽出嫩綠的芽……

春天的花兒笑嘻嘻 篇16

國小二年級作文 ,516字

春天來了，一股充滿清鮮的綠色的春姑娘來了。她帶著一陣陣的暖風來到了人間。

她來到了結了厚厚冰層的小溪上，冰層凍得春姑娘瑟瑟發抖，春姑娘在小溪上蹦啊蹦，跳啊跳！“咔擦”冰層裂開了，冰雪融化了，小溪的水慢慢流動了。清澈的溪水奔跑著，歡樂的流向遠方。

春姑娘在空地上踩啊踩，摸啊摸。小草冒出了腦袋，小花似乎也睡夠了，全部鼓起了勁兒。金色的陽光照在小草上，照在葉尖兒上，花花草草渲染上一層濛濛的金色，像披上了一層金色的紗布一樣。

她在樹旁走啊走，繞啊繞。樹已經抽出了點點芽兒，新芽嫩嫩的，小小的，彷彿一個個跳躍的小生命似的。桃樹已經開了小小的花苞，就像捉一會兒迷藏，躲藏得嚴嚴實實的；有些花朵正含苞欲放，好像一樣小心就會綻開似的；還有開了的花兒，花瓣兒軟軟的，柔柔的，邊上沾了一層花粉，花蕊整整齊齊的排列著，像一個個威武的戰士保護著花心。

春姑娘是個愛冒險的姑娘，她看見一堵高大的牆上掛著一條從上垂下的綠藤條，她拉著藤蔓小心翼翼的爬了上去。藤蔓上開滿了金燦燦的小黃花，叫迎春花，它張開了嘴，吮吸著春天雨水，晶瑩剔透。許許多多的藤條上都開滿了嫩黃色的迎春花，一聞，真香啊！一望，真多啊，多的數都數不盡。

春天的風，春天的雨，春天的花兒笑嘻嘻！

為他人開一朵絢麗的花兒 篇17

國二作文 ,847字

她總是靜靜地趴在教室靠窗的角落，風吹著短髮遮住半個面頰，我常好奇地看她，看她肘下露出的紙角和桌上細心擺放的彩筆。

上課時，老師是不怎麼提問她的，她成績很差又不愛言語，大家都覺得她是個怪人。一節午後的數學課，日光慵懶的爬上黑板，時不時的晃在我們充滿倦意的臉上，“砰！”黑板擦被重重的摔在講桌上，我睡意全無，餘驚未了，老師手指著角落裡那個貼在桌子上的腦袋，憤怒的吼道：“在我的課上你也敢睡覺！”說著直衝過去，硬生生的推起那個腦袋，卻發現壓在下面的一張紙，女孩一下子清醒了，護住紙，老師一把推開她的手，皺巴巴的紙上是一片美麗的草原，老師用眼神狠狠地盯著她……，我看到紛紛揚揚的紙屑在她懇求的目光中飛向窗外如畫的藍天……

那天，我腦海裡滿是那片落日草原。

學期末的美術課，每人都要交上一幅作品評分，我的美術一向拔尖。那節課，我最後一個走上講臺，老師一如既往地讚許了我。但我在要公佈成績時，我突然看著教室的角落，說“還有一個人沒交呢。”老師的眼裡充滿了疑惑，而她，只是動了動身體，並沒有從那個角落對我投以目光……上課偷偷看她，她用筆在手肘擋住的地方畫著什麼。

因為我那個反常的舉動，成績的公佈推遲了。之後的那節美術課，老師剛邁進教室，我便走向了那窗邊的飄飄短髮，我伸手拿那張畫，她搖頭，我把手沉穩又溫柔的放在她肩上，注視著她不安的眼睛，那澄澈的眼睛裡，有太多美的言語，她漸漸鬆開放在畫上的手，我捧著畫，走上講臺……

這是一幅唯美的彩鉛畫，落日下的草原壯美而感傷，遠方石堆上鮮豔的彩旗，在風中顫動著訴說，草原的祕密，低沉豪邁的草原之音彷彿穿透畫紙，使我震撼，每一筆色彩都在暢想著，那是作者的自由之夢。在教室裡真摯的掌聲中，她站起來，漲紅了臉，壓抑著淚水，讓大家看到了她美麗的微笑。

兩年過去，她早已不是角落裡孤僻的女孩，我與她一同當選了美術課代表，在友誼和溫暖的陽光下，她的那片草原上，我灑下的種子為她開出了最絢麗的花……

寂靜的時候，我閉上眼睛，看到自己的心田裡，也滋長了一朵絢麗的花，開出了一片草原……

公園裡的花兒 篇18

國小三年級作文 ,487字

春假的一天，風和日麗，爸爸媽媽帶著我來到了亞林所公園遊玩。我們漫步在公園裡的綠蔭小道，處處是美麗嬌嫩的鮮花。

這兒的景色真美啊！公園的中央，粉紅色的月季花爭先恐後地綻放了，露出了迷人的笑臉。一陣春風吹過，一片片花瓣飄動起來，徐徐降落，就像一隻只美麗的蝴蝶在迎風中飛舞。我沿著鵝卵石往前走著，右邊一叢叢玫紅色，鮮紅色的花朵交錯在一起，遠遠望去像一團團燃燒的火焰。這時，媽媽告訴我這花兒叫杜鵑花，又叫映山紅。走進映山紅旁邊，我湊近聞了聞，沒有濃郁的花香味，但那像蘋果一樣紅的花瓣讓我真想一口把它吃掉。媽媽拉著我的小手繼續往前走，突然我發現前面一棵棵茂盛碧綠的梧桐樹葉中有一個個金黃的“小燈籠”。我驚奇地問道：“媽媽，樹上怎麼掛著小燈籠啊？”媽媽哈哈笑起來，摸著我的腦袋瓜說：’這時梧桐樹的花朵呢！”我急急跑到樹下，仰著頭專注地看，還真是一朵朵金燦燦的小花兒呢。沿著彎曲的小路，我們又來到了一塊像翡翠一樣的大草坪上，不知名的小野花也競相開發，一片連著一片，你擠我挨，親親我我，風兒吹來了，花兒們搖晃起來，好像一群美麗的小姑娘在跳集體舞。

啊！公園裡的景色真美呀，我愛這迷人的春色！

冬天裡的花兒 篇19

國小二年級作文 ,306字

人們都說春天是百花盛開的季節，其實冬天裡也有很多鮮花開放。

比如我們小區裡的茶花，葉子是墨綠的，不管颳風還是下雨，每天都開出許許多多紅豔豔的花朵。

還有那不起眼的臘梅，枝頭上開滿了小小的黃花，非常非常香，讓我想起了王安石的詩句：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

我們家裡也有盛開的鮮花，陽臺上有一盆水仙，水仙花的球根泡在水裡，葉子細長細長的，碧綠碧綠的，白白的花瓣一層一層的，中間是黃色的花蕊，聞一聞可真香啊！

奶奶的房間裡有兩盆蟹爪蘭，它先在莖頭上長出小小的紅色花骨朵兒，不幾天就開出了一串串的花兒，好像一個個倒掛的小喇叭，十分惹人喜愛。

這些冬天裡的花兒十分頑強，給我們帶來了春天的溫暖。

我們的花兒 篇20

國小六年級作文 ,514字

時光匆匆地流逝著，眨眼間，我們都變成了低年級同學眼中的大哥哥、大姐姐。小學六年，我們在歡笑與嬉鬧中度過，在爭吵與悲傷中度過，同時，也在溫暖中度過。

我們班一直以來都吵吵鬧鬧的，看上去一點兒團結心都沒有。但其實，班上每個人的心都是溫暖的。

印象中，大家一起“並肩作戰”的次數並不多，屈指可數，但卻件件溫暖人心。

一次，學校裡臭名遠揚的“小霸王”欺負了班上的女生，大家都生氣極了，紛紛衝上去，為受害者打抱不平。但小霸王又怎能善罷甘休呢？他便試圖來撞班上的門。沒想到的是，班裡的同學們都好像“團魂爆發”了似的：有的上前堵住門，有的上前與他盤旋……

……

我們在一起歡笑，一起並肩作戰，一起打鬧，一起漸漸走完了小學的路。每個人的心中，都會又不捨。

六年前的那個秋天，那是我們第一次相識，相知。那時的我們，只知道將會和大家一起度過漫長的六年，也想著，分別時，應該不會傷心，流淚吧。但現在的我們，就好像一個無形的大家庭。我們會爭吵，會流淚，但無論是誰，都不能傷害這個家庭中的任何一人。

我們五十一個人一起度過的時光，就好像那山上的牡丹。在那峭壁上，綻放著亮麗的色彩。

我們的青春之花，終會長成累累碩果。但它始終在我們每個人的心中，永不凋零。