伸出援手做雷鋒相關作文20篇
伸出援手做雷鋒 篇1
國二作文 ,686字三月正是春寒料峭的時候，陽光像是被狂風吹走了熱量，毫無溫暖可言。走在這反常的寒風中，我卻不覺得十分冷，只因在這個時節，隨處可見的“雷鋒”。他們像一團團火發光發熱，溫暖著每一個人。
天已經轉暖了，這幾天卻又颳起了大風，那寒風在身邊肆虐著，咆哮著，吹得樹枝狂舞起來，吹透了衣衫，直沁入面板中去。我逆著風走在上學路上，裹緊單薄的衣物，縮起脖子，仍擋不住那逼人的寒意。
已經走到學校門口了，我趕緊加快了步伐，想盡快到溫暖的教室中去。忽然，耳邊響起“嘩啦啦”的一陣聲音，聽起來頗為刺耳，我扭過頭去，驚訝地看著眼前的一幕。原本擺放整齊的一排排自行車，像多米諾骨牌是的接連倒下，發出的聲音不絕於耳，而看車人仍若無其事地與旁人談笑風生，對倒下的車子視若無睹，任由車子一輛輛倒下。怎麼能這樣不負責任，我想著，有些憤憤不平。準備去扶起車子，卻又躊躇起來，再不走就遲到了。猶豫再三，我又向學校走去。
剛邁開腳步，一道道身影吸引了我的目光，他們都在重複著同樣的動作—握緊車把，用力把車子扶起，挪動好位置，然後把目光轉向下一輛。不同的衣著，不同的身高，不同的面容，此時在我眼中，他們似乎都化成了同一個人，那就是雷鋒。沒有任何語言，只是默默地擺放著車子，對於別人或讚美或慚愧的眼神無動於衷。我有些愧疚，也趕緊加入他們的行列中去，扶起一車子的同時，心中洋溢起自豪、充實的感覺。與做雷鋒相比，遲到變得那樣渺小。
生活中，我們總是由於各種原因和藉口，在能對他人有所幫助時，未能伸出自己的手，卻又在苦惱沒有機會做好事。其實這樣的機會就在身邊，只要常懷助人之心，及時地伸出援手，便會成為下一個雷鋒。
不要向“弱者”伸出援手 篇2
國小六年級作文 ,652字不要向“弱者”伸出援手，你的憐憫只能讓他失去鬥志。我們唯一能做的就是讓他自己發現轉機……
星期天，我和表弟在老房子裡做作業。他有點不耐煩，我便對他說：“快點做作業，別發呆了。”突然，他拿著《卡魯賓遜漂流記》一溜煙就往院子裡跑，我追了出去。
並沒有看見他，而看見了那把摔在地上的梯子。我心中怒火正燒：“這小子，又爬到屋頂上去了，我不讓他在上面好好反省反省。”又轉念一想，“他還小，還是讓他下來吧。”
我剛一拿起梯子，腦筋裡想起了這件往事—
清晨，陽光明媚，放棄了一大沓的暑假作業，我決定先去那塊父母絕不去的“禁地”—松樹林。
我以飛速跑到了樹林裡，在林子裡捉金龜子，還有那些不知名的小蟲子，樹林裡蘑菇一大片……
太陽已至中天，忽然意識到：“我迷路了。”
我坐在鋪滿松針的地上等人來。可剛一坐下，便聽見了狗叫聲。循聲過去—原來是我的那個對蚊子過敏的鄰居在遛狗。於是，我跟上了他，邊走邊聊，很快就到了家。
回到家中，我總在想，為什麼對蚊蟲過敏的他要在松林裡遛狗呢？我在心裡反覆琢磨，最終想明白了，原來他是在幫助我找到回家的路，而又維護我的自尊心。試想，如果他直接找到我，帶我回到家，雖然能很快到家，但卻打擊了我的自尊，並讓我產生了依賴性……
我放下手中的梯子，轉而放了張桌子在院裡。
下午，表弟回來了。我嚴肅地問他：“你去幹什麼？”
他笑了笑說：“我去探險了！”望著那院子裡有腳印的桌子笑了。
永遠不要向“弱者”伸出援手，而要用深藏不露的善心給他光明的指引，而維護他的自尊。
伸出援手 篇3
國小五年級作文 ,801字我上完興趣班回來，走到一半路程時，突然迎面走來了一箇中年男子，矮矮瘦瘦，面容憔悴，他走到我面前停了下下，似乎有話要說，我便耐心地等著他開口。
他略帶尷尬地說：“小姑娘，我能否問你借點錢？”聽口音是外地的，“我要去一個地方，但到那邊的公園裡的售票員哪兒問了要乘地鐵，可我身上一分錢都沒了。所以。”我一聽立馬詢問：“要多少錢？”“十七八塊吧。“我一掏口袋，發現只剩下七塊了，便全給了他，抱歉地說了句：”我只有這些了。”他感激地說：“謝謝，你讀在那個學校幾班？我回頭寫封感謝信寄給你。”我說不用了，但我還是告訴了他。我們就這樣匆匆相遇，匆匆道別。
回到家後，家人把我斥責了一番，他們認為他一定是個騙子，說我傻，連這都會相信。雖然時至今日，我仍未收到那封信，但我是相信他不是騙子，我是伸出援手幫助了一個素不認識的處於困境的陌生人。
因為我深知，在別人遇到困難時，伸出援手的重要性。
還記得在一次勞技課上我們做小木屋，但下課後剩餘的木棒被我不小心弄丟了，有人說之前在廁所門口看到有，但現在早已不見。我想下節課再問老師要一袋。
可等到下節課上，老師說他沒多餘的看，我最後的希望也破滅了，我頓時沮喪了起來，看著其他同學各顧各地設計製作著，我只能坐在一旁。正當我絕望時，我的前同桌拿了一整袋給我，說了一句：“我有兩包，給你一包。”我接過那袋木棒，雖然我只淡淡地說了句謝謝，但其實那一刻我被深深感動了。我用那包木棒做了一個很棒的屋子，得了“優”。
現在，那個小木屋還仍在我的書櫥旁擺放著，我不會扔了它，更不會忘記這份情誼。
自那以後，我經常伸出援手，而他們也會像當時的我一樣和我說謝謝，這是隻有善良而陽光的人才能收穫的讚賞。
伸出援手並不難 篇4
國小六年級作文 ,906字經常在電視上看到車禍的新聞，有的是司機出錯撞上了行人或車輛，有的則是被“撞”的人蓄意“碰瓷”。以前看到這類新聞時總覺得事不關己，自己不可能遇到這些倒黴的事，直到那一天：
那是一個陽光明媚的週六，我和好朋友約好去圖書館，我們正有說有笑地走在路上，也沒注意路邊發生的一切。“刺啦”一聲，那刺耳的剎車聲傳到了我們耳邊，只見一群人迅速地圍到了一起，指指點點地說著什麼，我們也不知道是發生了什麼事，就想跑過去湊湊熱鬧。
“哎呀，這是誰家的老太太呀？”、“是被車撞了還是自己摔倒了？”只聽見人群裡的男女老少們你一句我一句地談論著，就是沒有一個人彎下腰去扶一下老太太。有幾個和我們差不多大的孩子想去扶，但是都被家長們制止了。我的好朋友看到了就想去扶那老太太，被我給攔住了。“不要扶。”她還以為我不讓她扶是因為不想管閒事。我接著說：“先等一下，我們不知道老太太摔倒的原因，如果骨折了，或是其他地方有傷，我們不能就這麼把她扶起來的，會造成她二次受傷的。”“對對對，我們先打120吧。”於是我們從人群裡借了個手機先打了120，再打了110報警。
120先到了，醫護人員小心翼翼地把老太太接去醫院做檢查。不一會兒，警車也到了，因為是我們報警的，所以警察叔叔問了我們事情的經過，我們只是把當時聽到的剎車聲和看到的跟警察說了。當時，我也是非常害怕的，怕老太太會冤枉我們，說是我們把她撞了。警察叔叔看到我們緊張的樣子，就笑著對我們說：“小朋友，你們做的對，不要害怕，這邊有監控錄影的，事情的過程監控都可以看得一清二楚，我們很快就能查個水落石出的。”這下我放下心來了。
旁邊的人群也紛紛向我們豎起了大拇指，誇我們做得對，做得好。看得出來有些大人還是很慚愧的，就怕被冤枉而不敢去做這件事。最後，在大家的誇獎下，我們邁著輕快的步子走向圖書館。
其實，有時候伸出援手並不難，難的是相信別人。我相信，這個世界上還是好人佔了大部分！
伸出援助之手讀後感 篇5
讀後感 ,526字一本好書就像是一個最好的朋友。它是最有耐心，最令人愉快的伴侶。在我們窮愁潦倒，林偉遭難的時候，它也不會拋棄我們，對我們總是以往情深。
書是更為堅實而高尚的情緒紐帶。人們可以通過共同愛好的作家溝通思想感情，彼此息息相通，高爾基說過；書籍是人類進步的階梯。在你走入困境時，書會引導你進一條正道。當我們面臨誘惑的時候，優美純真的思想會像仁慈的天使一樣純潔並保衛我們的靈魂。書會在我們對一個問題疑惑不解時，它就會像一位老師一樣為我們詳細講解。
在我讀過的一本《親情故事》中，有一篇故事講的是；有一個老爺爺在掃地途中，看見了一個衣衫破爛的婦女蹲在牆角，並且她沒有穿襪子。老爺爺急忙把自己的襪子脫下來穿個了那位婦女，那位婦女十分感謝他，到了第二天，發現那位婦女因為寒冷去世了，然而在內心裡老爺爺不禁覺得在她活在人世的最後一晚老爺爺給了她一個小小的溫暖。這讓我覺得，在自己一無所有時，別人為自己送上一件溫暖的衣服，拿自己到死後也會感謝，感恩這個人，當你用愛去溫暖和感動別人的時候，你的內心也會很滿足，因為那份愛也會深深的溫暖和感動了自己。
在讀書途中，可以讓我知道怎樣學會包容，怎樣學會給予……即使在人間，偉大傑出的人物，也是永生不變的他們的精神載入書冊，傳之四海。
伸出援助之手讓愛充滿人間 篇6
國小五年級作文 ,485字今天天氣很冷，我穿上了厚厚的棉襖。媽媽給了我五元錢讓我去買麵包。
我來到十字路口等紅燈時，看到了麵包店門口感人的一幕：一位老奶奶抱著一個小男孩跪在麵包店前。這麼冷的天，老奶奶身上只穿了一件薄薄的衣服。過了一會兒，麵包店老闆出來了，老奶奶似乎在和老闆說著什麼，老闆隨後進去拿了一個麵包出來扔到了地上，老奶奶撿起地上的麵包，撕下了帶有一點塵土的麵包皮嚥了下去，把剩下的乾淨部分遞給小男孩。
我過了馬路，來到麵包店前，毫不猶豫地將原本要買麵包的五元錢全部給了那個老奶奶和小男孩。
回到家，媽媽問我要買的麵包呢，我一頭扎進媽媽的懷裡哭了起來，媽媽以為我遇到了困難，忙問我怎麼了。我將方才的情形一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽後，舒展了下眉頭，笑著表揚我這件事做得很對。
通過這件事，我在想：如果當時口袋裡的錢能多一點就好，那樣就可以多買幾個麵包給老奶奶和小男孩了。生活中處處都有溫情，有時候無意中伸出的援助之手，對於需要幫助的人，卻能給他們非常大的幫助，也許相互不認識，但是，你給予對方的好，他們會在心底裡記住。
所以，伸出援助之手，讓愛來充滿整個人間，讓我們生活的世界，更加溫暖！
未伸出的手 篇7
國二作文 ,668字下了車，我獨自走在回家的路上，伴隨我的只有凜冽的寒風。
一陣哎呀聲伴隨著自行車倒地的聲音從我身後傳來。車倒在我身後，人也倒在我身後，她摔得很重，手也破了皮，流出血來。掛在車把上的饅頭也掉到了一個小樹坑裡。她低著頭只顧揉搓受傷的手，嘴裡還不斷髮出呻吟，她身上穿著一件破舊的羽絨服，一頭蓬亂的短髮好像很久沒洗了。
我急忙蹲下，把手伸過去“我扶您起來，”她忽的抬起頭那雙灰色的眼裡彷彿包含著呆滯、幽怨、懼怕，還是什麼。我真的說不出，但不知為何，我忽的很想躲開那雙眼睛。急忙收回手，迴避她的目光，她什麼也沒有說，繼續擦她的手。我急忙撿起那袋饅頭，她吃力的接下那袋饅頭，沒說什麼就站起來了。
不知什麼時候，人漸漸多了起來。十來個人把我和她圍了起來，不斷指指點點的議論起來。沒有一個伸出手要把她扶起來，他們就這麼站著，卻似一大堆木頭人，不曾移動半步，我幾次伸手要把她扶起來，她也不動，只是一個勁的呻吟“是個瘋子吧，不是個瘋子也是個傻子。”於是大家都露出了鄙夷的神情，我理解她為何有那樣的眼睛，我想大聲責罵他們，可是我沒有，沒有勇氣。
人群漸漸散去。終了，她慢慢的站起來，我忙扶她上了車，他吃力的迎著風歪歪扭扭的踏著走了。看著她，看著她的背影，我的心久久不能平靜。那簡單又複雜的眼神，那哎喲的呻吟，刺在我心裡；難道不是那鄙夷的目光，那歧視的眼神，才使這個騎車人比殘疾人有了更多的不幸嗎？而我猶豫的，沒有伸出的手，無疑又在她的傷口上撒了一層看不見的鹽。
為什麼不把這些議論、其實、冷漠和猶豫都變成關懷呢？為什麼要鄙夷，歧視他們呢？這不是更可怕的殘疾嗎？
說雷鋒做雷鋒 篇8
國二作文 ,745字每當人們談到雷鋒，心中都會不由得升起無限敬仰。他不僅僅代表一個人，一個名字，它象徵著永無止境的被中華民族認可的品質。
在這廣袤的國土上，從年過花甲的老人到剛入學堂的學子們，有誰不能描述雷鋒精神呢？老師用雷鋒精神教育我們，家長用雷鋒精神感化我們，讓我們明白感恩。我們在雷鋒日裡發表演講，我們堅定不移的對自己、對他人說：“我要做活雷鋒”！
我們做到了嗎？
月光如水，靜靜的灑在地上。幽靜，空靈。遠處的喧囂打破夜的沉默，月亮用它那蒼白的沒有溫度的臉龐，打量著被霓虹燈映得失了本色的夜。一家酒店像一顆燦爛奢華的珠子，極不相稱的被嵌進這寧靜天地。我眼前的景象更是諷刺。
一個顫巍巍的老者，頭髮被黑暗映得發灰。他那略帶乞盼的絕望的眼神空洞而無力。沒開春，天正寒。幾分寒意掠過，他直縮脖子。生意興隆的小酒店不時有人進出，見了他，人們不是匆忙的走開，就是居高臨下的拋下張毛票，他惶恐的拾起。一會兒，他向裡走走，大概是想討碗熱飯吃，沒走幾步，保安就攔住他，呵斥他離遠點，他佇在那兒，不知所措。
遠處的我握緊了拳，我的臉被溫熱的呼息烤的發燙，但我的心卻點點冷卻。我的手掠過一片葉，帶走了那上面的水珠，我凍僵的手指感觸不到它的溫度。我皺眉窺視著這一切。
我轉過身，忽發現，我從頭至尾都是一個旁觀者。諷刺也好，批判也罷，我從未想過做一個當事人，用自己的實際行動幫助他。我冷漠的看著這個世界，指責別人，而我做到了嗎？
雷鋒精神被我們奉為傳統美德，代代相傳，但它不是用文字記錄，語言描繪的。它需要我們用實踐去開拓，時間去證明。
雷鋒精神的接力棒已傳到我們手中，讓我們不要再做旁觀者，路人甲。讓我們用雙手去實踐，去幫助，去感恩，讓我們用行動去感染他人，讓雷鋒遍佈神州。
空靈中，我聽到雷鋒堅定地腳步穿越時間，健步走來……
做雷鋒的傳人 篇9
國二作文 ,970字還記得那首好聽的《學習雷鋒好榜樣》嗎？耳熟能詳的旋律，如風飄過田野，在我的腦海中掀起陣陣金浪，熠熠生輝。雷鋒品格需要我們學習，雷鋒事蹟需要我們傳唱，雷鋒精神更需要我們弘揚。雷鋒為我們留下了太多太多，讓我們行動起來，做雷鋒的傳人。
雷鋒身上彷彿有一個三稜鏡，從平凡中折射出偉大，從艱苦中折射出上進，從樸實中折射出善良。雷鋒為世界留下了太多可貴品質，需要我們學習。做雷鋒的傳人，說著容易，真正做到卻不簡單。作為中學生，我們該如何去做呢？
做雷鋒的傳人，就要學習他熱心服務、樂於助人的精神。他曾在日記中寫道：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”他是這樣說的，也是這樣做的。雷鋒經常為別人做好事，雖然辛苦了自己，但能幫助他人。為他人解決了困難，自己也更能真切地體會到快樂。“不以惡小而為之，不以善小而不為”，一件件小小的事如一滴滴水，總能匯成大海。幫助別人，就應從身邊小事做起：給老人讓座，為希望小學捐出零花錢……這些微不足道的小事，卻能幫上他人的大忙。漸漸地你會越發樂於助人，心裡也會更加快樂。讓幫助別人成為一種習慣，讓助人為樂成為一股熱潮。
做雷鋒的傳人，就要學習他的“釘子”精神。要做一顆永不生鏽的螺絲釘，有“擠”勁和“鑽”勁。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。在學習中，我們更需要“釘子”精神，要不斷地鑽研知識，深入學習，有疑難主動向老師請教，多思、多想、多鑽、多究。我們要保持那種如釘子般的上進心，努力學習，用心學習，使自己的成績不斷提高，使自己“擠”出庸庸碌碌，脫穎而出。我們更需要和時間賽跑，不斷的“鑽”時間的空子，“擠”時間去學習，去汲取知識的精華。
做雷鋒的傳人，就要學習他勤勞節儉的精神。“業精於勤，荒於嬉。”勤勞、踏實肯幹、兢兢業業才能有所作為。以辛勤勞動為榮，自己也會獲得實實在在的收穫。雷鋒還是“節約標兵”，他處處精打細算，從節約一粒糧食、一顆螺絲釘、一度電做起，不亂花一分錢，把省下的開支支援農村生產與災區人民。今天，地球正在超負荷運轉，更需要我們節約能源：隨手關燈、二次用水、回收塑料袋……這些力所能及的小事就能為地球出一份力。
做雷鋒的傳人，就要學習他的熱心服務、樂於助人、“釘子”精神與勤儉節約。雷鋒精神是浩瀚天穹中那顆最亮的星。讓我們從自己做起，從現在做起，從點滴做起，踐行雷鋒精神，做雷鋒的傳人！
伸出小手保護家園 篇10
國小二年級作文 ,309字我愛地球媽媽，因為我們生活在這裡。
我喜歡湛藍湛藍的天空，希望有像雪花一樣的白雲做我們的好朋友，我不想讓天空中有霧霾。可是聽爸爸說：“就是因為有些人胡亂砍伐樹木擋不住風沙，使灰塵遮住了太陽公公紅彤彤的臉蛋”……
我從小生長在美麗的大海邊，在那裡經常會撿到漂亮的貝殼，我感覺大海是非常神奇的。有一次媽媽告訴我有人故意向大海倒入汙水和垃圾，長出了很多滸苔。因為海水被汙染了，好多小魚兒無家可歸，也讓我們很難再從大海邊撿到新鮮的蛤蜊、小海螺和小螃蟹了……
我們也不想讓城市裡的汽車那麼多，不想每天帶著口罩上學，因為尾氣和廢氣會讓我們喘不動氣兒……
親愛的小夥伴們，伸出我們的小手，保護我們的家園，因為我們的地球媽媽只有一個。
讓我們一起伸出雙手 篇11
國小二年級作文 ,199字要問我幫助過哪個人？我一定不會忘記一件事。那是一件關於幫助老奶奶的事。
那天，我和媽媽去食堂吃飯，看見一個阿姨在給一位老奶奶買飯。原來，這個老奶奶在過流浪生活。看阿姨給奶奶買飯，我也想幫助奶奶，就把自己盤子裡的肉給了奶奶一塊。奶奶激動地說：“你真是一個孝順的好孩子。”
我心裡很開心，因為我幫助了老奶奶。媽媽也誇我是個樂於助人的好孩子。通過這件事，我希望小朋友你們也伸出雙手，幫助更多需要幫助的人。
爭做雷鋒小標兵 篇12
國小二年級作文 ,332字星期天，媽媽給了我十元錢，讓我去超市買一些我喜歡吃的零食。拿著錢，我高興地走在去超市的路上。
我前面有一位穿著西服的大哥哥，從背影看，很帥氣！他一邊走著，一邊吃著香蕉。吃完後大哥哥隨手就把香蕉皮扔到大街上，我連忙走上去，撿起了香蕉皮，並對那位素不相識的大哥哥說：“你不能把香蕉皮扔到大街上，這裡人來人往，如果哪位老人路過這裡，不小心踩到了香蕉皮就會滑倒，還有你這樣做是不愛環境的表現，我們老師說了，保護環境，人人有責”。這位大哥哥聽了我的話後，羞愧地低下了頭，於是搶走我手上的香蕉皮，頭也不回的走了。
這時候，我發現周圍人的目光都投向了我，好像在說：“真是一個學雷鋒的小標兵”，此時，我的心裡就像喝了蜂蜜一樣甜。於是，我又唱著歌，飛快地跑進超市買我最喜歡吃的零食。
伸出的手 篇13
國小六年級作文 ,365字操場不淋雨，一千六走起。這已經是咱學校的常規了，只要那紅橡膠的跑道不潮溼，那就必須與迎面的冷風和肢體的痠痛作鬥爭。
一開始跑，確實沒什麼感覺，還有力氣可以講話、聊天。到了最後一圈，聲音逐漸消逝，只剩下跑操音樂在腦海裡迴盪。余光中，旁邊的同學的臉上泛起一抹紅。小腿上像是灌了鉛，好像已經抬不起了。一開始柔和的微風，不知怎麼的，一下子這樣怒不可遏，從牙縫鑽進喉嚨，在裡頭打起架來。我想，要到極限了。
正當我想脫離隊伍小憩一會兒，一隻手猛地抓住了我，順著毛絨的米黃色袖子望過去—很清楚了，是D！她緘默著，緊緊地抓住我的手帶著我跑了一百米有餘，我喘著氣，速度逐漸慢了下來，她只是輕輕地說了一句，“累了的話去休息一下”。我這才離開了慢慢遠去的班隊。
在回班的路上，幸福地回想著剛才的情景，那伸出的手像是一道曙光，照進了我的心裡。
爭做雷鋒“小標兵” 篇14
國小五年級作文 ,780字“學習雷鋒好榜樣……”每當聽到這首熟悉的歌曲時，我就會感慨萬千，便會想起身邊那些許許多多像雷鋒一樣的好人。
陽春三月，微風輕輕吹拂著大地，太陽也普照著大地，射出萬丈光芒，顯得格外精神，陽春三月，也是學雷鋒月。人們開始以不同的方式來學習他那無私奉獻的精神。
作為一名學生，我們學習雷鋒，講文明要做些什麼呢？其實很簡單，就是“從我做起，從小事做起”。不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。
記得有一次，我坐在公交車上。這時，有一位白髮蒼蒼，拄著柺杖，走起路來慢吞吞的老人上了車，這時根本沒有人下車，也沒有人給她讓座。我心想：“這位老奶奶真可憐，那麼老了也沒人給她讓一個位子。要不然，我給她讓座吧！可這一來，我就沒有座位了，再說了，天氣這麼熱，我能受得了嗎？”我猶豫了，這時，我想起老師說的話，作為一名少先隊員，應該去幫助有困難的人。於是，我走到老奶奶身邊，說：“老奶奶，我把位子讓給你吧。”我一邊說，一邊扶著老奶奶坐到位子上，讓她坐下。老奶奶說：“你真是一個小雷鋒啊！”聽完老奶奶說的話，我心裡比吃了蜜還要甜。
還有是在我家小區裡，那是一個環境優美、乾淨整潔的小區，可最近幾天，不知怎麼了，地上的果皮、紙屑是越來越多了，這可能是環保叔叔、阿姨最近太忙了，顧不上打掃。我看著這滿地的垃圾心急如焚，照這樣下去那還得了，這時我靈機一動，“對呀！我可以自己打掃呀”。說幹就幹，我從家裡拿上笤、簸箕和垃圾袋開始行動，能掃的地方我就掃，不能掃的地方我就下手去抓，然後放進垃圾袋裡，就這樣，我大幹了一番，把乾淨整潔的小區又找回來了。看著自己的成果，我無比自豪。這都是身邊的小事，把雷鋒精神用到實處，爭做雷鋒精神的小標兵吧。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”這首歌久久迴盪在我的心頭，我們要學習雷鋒這種無私奉獻，樂於助人，艱苦奮鬥的精神，並把這種精神傳揚下去。
學雷鋒做雷鋒 篇15
高一作文 ,896字“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裡邊……”這首兒歌是我們從小都會唱的，它告訴我們要拾金不昧，學雷鋒，有雷鋒精神。
而隨著社會的變遷，這首兒歌也在有些人的嘴裡變了味兒。為了爭做“雷鋒”把福利院老人折騰的精疲力竭，為了得到世人的誇耀而拿掃帚擺姿勢，甚至開證明……可見雷鋒精神在有些人心裡早已名存實亡，而虛偽卻佔盡了上風。
雷鋒叔叔有句名言：在有限的生命裡，做最有意義的事！難道虛偽就是最有意義的事嗎？人們的道德觀念正在一步步下滑。學雷鋒，做雷鋒是讓我們用雷鋒精神幫助別人，而不是為了滿足虛榮心來做表面功夫，裝飾門面。
但在我們身邊卻也有“活雷鋒”：當危險裹脅生命呼嘯來，母性的天平容不得剎那搖擺，她伸出雙手接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德，那一刻讓我們所有人敬仰。對“最美媽媽媽”吳菊萍向我們詮釋了雷鋒精神，讓我們看到了真正的“雷鋒”與那些虛偽行為相比起來是那麼真誠高大。
老子曰：大道廢，有仁義；慧智出，有大偽。就是告訴人們要有公德社會才能公正和諧。不虛偽，生活才更加美好！學雷鋒，做雷鋒不光口頭上，也要實際行動起來。
長江大學生的捨身相救，他們的奮力一舉綻現了人生中最高尚的光芒想我們傳承了見義勇為；胡忠，謝小君夫婦藏區支教十二年，向孩子們播撒知識的種子；陳淑芬在山洪爆發的夜晚敲開村民的家門，為了大家捨棄自身，向我們書寫了一個大寫的“人”字……他們是活雷鋒，是我們最敬佩的人，是最值得人們讚頌和銘記的人，我們向他人致敬！
在雷鋒精神的照耀下，那些醜陋的虛偽的行為被硬生生脫去虛假的外衣，赤裸裸地接受世人的批判與揭露。我們是否也應該拾起雷鋒精神用行動去幫助別人。學雷鋒，做雷鋒更要從實際出發，讓愛與關懷播撒人間。
總有一天我們會真正明白這首兒歌的真諦“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裡邊……
做雷鋒式的好少年 篇16
國小五年級作文 ,868字雷鋒叔叔大家都知道，他做了許多的好事。他說過一句話，那就是“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的。”這句話對我影響很大，讓我至今銘記在心。
我想像雷鋒那樣，做一個人們需要的螺絲釘。所以我也做過一些好事，但我做的那些好事都是一些微不足道的小事，遠沒有雷鋒叔叔做的那些好事重要。但只要別人需要，我都會去做的，不以善小而不為嘛。
那天，我在回家的路上撿到了一個錢包，我開啟一看，裡面有身份證、銀行卡、還有一些現金。這麼重要的東西丟了，失主該多著急呀。得想辦法找到失主，我就在錢包裡尋找線索。哦，對了，身份證上不是有家庭住址嗎，我可以根據這個線索找到失主家裡去呀。於是我拿出那張身份證，根據那張身份證上的地址找到了失主的樓下，可是他家住在六樓，又沒有電梯，唉，沒辦法，我只有爬樓梯啦。終於到了六樓，於是我敲了敲門，可是沒有人。我就在那裡等了一會兒，後來終於有人來了，他好奇地問我：“你有什麼事情嗎？”我說：“請問你是不是叫王磊呀？”他說：“是的，你是？”我說：“我剛才在回家的路上撿到了一個錢包，你看看是不是你的？”
他一看，趕緊說：“是的是的，是我的。”於是我把那個錢包還給了那個叔叔。他非常感激我，要拿出錢來感謝我，我連說“不用，不用，這是我應該做的。”他說：“真是太感謝你了，我都不知道自己丟到哪裡了，正著急不知道怎麼辦才好呢。你真是一個拾金不昧的好孩子呀。來，進來坐坐吧。”我說，不了，我還得趕緊回家呢。他說：“以後知道門了，有空就來玩吧。”我連說好的好的。
那天回到家已經六點多了，媽媽一看我回來這麼晚還罵了我一頓，不過我給媽媽說了事情的經過後，媽媽也跟我道歉了，還連誇我長大了，是好孩子呢！
這只是我做過的好事中的一件，以後，我會一如既往地幫助別人，只要別人需要的，我都會去做。因為，我要做一個雷鋒式的好少年。
學雷鋒做雷鋒 篇17
國一作文 ,693字“給人幫助，讓自己快樂”，這是雷鋒生活中的一大部分。從小，我們對雷鋒叔叔就並不陌生，我們走到哪兒，都想親人炫耀，但真正和了解其精神本質的又有多少呢？
雷鋒精神在傳承，並在生活中實踐著。
“最美媽媽”吳菊萍就是如此。在自己也處於最關鍵的那一刻，面對一個小生命，他又不猶豫的選擇了小孩。在那一刻，儘管胳膊折了，付出了，但她是幸福的，快樂的，因為在他自己付出的那一刻，拯救的是一個生命，他是我們身邊的活雷鋒，是值得我們學習的榜樣。雷鋒以世界的幸福作為自己的幸福。在蒼蒼茫茫的人群中，唯獨他的名字——雷鋒，印刻在風，雲，山川和億萬人的心上，永遠給人難以言語的支援和勇氣。現在的吳菊萍也是如此，他的行為本身就是佛經，就是他個人虔誠的祈禱。事情永珍，他的祈禱卻純淨無暇：願每個人都能很好的活下去。
在我們的校園生活中，我們積極的參與到“雷鋒精神日活動”中。每個同學默默的幫助他人，不言代價與回報。在教室，我們可以看到，在學習上給予幫助的同學，在樓道，我們可以看到每天清掃樓道的同學；在校園，我們可以看到，積極維護校園環境的同學。我們每個人都在行動，雷鋒就在我們身邊。為什麼他人在做，我們卻還不行動呢？
在嚴酷的自然環境裡成長起來的雷鋒，一定深深地體會過人在自然面前的渺小與無助。而只有最溫暖的人心，才能對抗自然的冷漠無情。一生以自己的實際行動帶給人們無私幫助的雷鋒，永遠活在人們心中。
學雷鋒，做雷鋒，我們在行動。幫助別人是一件快樂的事情，但要讓自己在幫助他人中獲得快樂，就不要希求他人的任何報答。
爭做雷鋒小標兵 篇18
國小三年級作文 ,664字學習雷鋒好榜樣……每當聽到這首歌曲，我就會感慨萬千，讓我想到了爸爸給我講的那些無私奉獻的人，讓我想到了那些樂善好施、捨己為人、助人為樂的人。
三月的風，吹來了春的氣息。在一個陽光明媚，風和日麗的早晨，爸爸媽媽帶我去公園玩耍，我的心情激動又興奮，這是我盼望好久的事情了，今天，終於可以去了。到了公園下了車，我高興的像出籠的小鳥一樣在前面飛跑，像浮出水面的魚兒一樣盡情的呼吸著清新的空氣。
突然間，我看見前面有一個拄著柺杖的叔叔在艱難的走著，在他的手裡和柺杖間還掛著一個塑料袋子，走著走著，他慢慢彎下腰，從地上撿起一個菸頭丟進了袋子裡，又撿起個糖紙丟進袋子裡，然後慢慢的向前走去。
瞬間，我的腦海裡湧現出一個閃光的名字：“雷鋒”，這不就是雷鋒精神嗎？我飛快的向叔叔跑去，在叔叔彎腰去撿一個瓶子的時候，我的手也抓到了瓶子，叔叔明顯愣了一下，我說“叔叔，我來”，我把瓶子放進了叔叔手裡的袋子裡，說“叔叔，我來撿”，叔叔的臉上露出了會心的微笑。就這樣，我扶著叔叔邊走邊拾，把進公園路上的垃圾都撿了起來。袋子滿了，我從叔叔手裡拿過裝滿垃圾的袋子跑向公園裡的垃圾箱，把袋子扔進了箱子裡，這時候，爸爸媽媽走了過來看著我，臉上洋溢著滿意的笑容。
今天，真是有意義的一天，我在心裡暗下決心，在今後的日子裡，我要從小事做起，把雷鋒精神用到實處，爭做雷鋒精神的“小標兵”。
願雷鋒精神永遠的發揚和傳揚在我們一代又一代的心中！
當我們伸出雙手 篇19
國小四年級作文 ,467字在烈日下，小草無精打采的，沒有活力，蟬在“知了，知了”得叫，十分急躁。連環衛工人也汗流浹背，但卻沒有水能為他們解渴。
川流不息的汽車在馬路上飛馳著，一位環衛工人卻只能一直喝著自己的口水，在他旁邊走過的人也只是看了一眼，再次向前走去。過了片刻，一位小女孩向環衛工人走去，在他的旁邊看了一會工夫，便走了。她是一位小學生，雙手空空，只有一條紅領巾在脖子上，那鮮豔的，被血染成的紅領巾代表著她是一位少先隊員，應去幫助環衛工人才對。
不久，那小女孩突然又出現了，她的手中捧著一杯水，大概是別人那裡借來的。那時，人群中投來許多敬佩的目光，一直望著這位小女孩，那時也有很多人一直在評論她。“這個小女孩太有愛心了”。一個人說道。這個時候，環衛工人也綻開燦爛的笑臉，路人們也洋溢位微笑，他們十分激動，那環衛工人也應該十分開心吧！
社會上，這種人十分缺少，我們應該每一次看到別人有困難的時候都幫助他們，不管是一杯水，一陣清涼，人們總會牢記在心中。這件事，也讓我難以忘懷，十分感動，不得不讚嘆這位小學生。
弘揚十九大精神，做雷鋒式好少年 篇20
國小六年級作文 ,527字2018年3月5日，北閘口第二小學召開主題為“弘揚十九大精神，做雷鋒式好少年”的系列活動，六三、四四中隊的隊員及其他中隊的代表參加了社群志願服務活動。
大課間，升旗儀式在六一中隊主持下，五星紅旗冉冉升起，少先隊員代表發表國旗下講話，告訴大家要學習雷鋒精神，樹立嶄新的隊員風貌，做道德小公民的踐行者，並啟動北閘口第二小學學雷鋒教育月活動，贏得了臺下隊員們的陣陣掌聲。
中午，在張主任帶領下，各中隊代表手擎隊旗，井然有序地來到學校周圍各社群及北閘口廣場，進行清掃，撿拾垃圾。許多同學將有關雷鋒的故事和雷鋒語錄與社群居民宣傳分享。還有的同學不怕髒、不怕累，用抹布擦拭社群裡的相關運動器材，贏得了社群居民的稱讚。隊員們與建新公寓社群的清潔工叔叔、阿姨一起為社群的環境美化貢獻自己的一份力量。就像雷鋒同志說的，人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。他還說，世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者。
通過此次活動，我們深刻認識到雷鋒同志的偉大，紛紛表示要向雷鋒一樣有一顆金子般的心，向雷鋒同志學習，用自己的實際行動給予別人快樂。