以這才叫酷為題相關作文20篇
以這才叫酷為題 篇1
國二作文 ,707字這才叫酷，我蹲在八百米的終點，再次想。
在聽說體育大課上要測男子一千五和女子八百米的長跑後，我不禁倒吸一口涼氣。每一次的體育水平考試對於我來說都是對自己的一次挑戰，但是我從來都沒有真正勇敢的去面對，於是各種體育專案的測試就在心中結成了陰鬱，尤其是八百米的長跑。
八百米，不算遠，但對於我來說，是一段艱辛的路，一個對自我的挑戰。我望著正在跑道上跑的上氣不接下氣的女生，心中的緊張又多加一分。到我們班走上跑道時，手心裡已經滿是汗，我不斷對自己發問：可以堅持下去嗎？也許傾盡全力就可以，加油。
體育老師一聲哨下，萬箭齊發，有一下就衝到最前面做領頭羊的，也有一開始就落後在起跑線上的，我無心顧暇，只管跑著自己的路，努力的追隨著身邊人的步伐，不落下。
一圈一過，大家就拉開了距離，我在居中的位置，心情依舊緊張。第二圈，腿有些發酸，額頭上好像沁了一層密密的汗珠，隨著一步步的下落。看見一個又一個的奮力奔跑的女生超過我，失神，慌張，然而無力追趕的挫敗湧上心頭，堅定的目光也逐漸退縮，以往考試的落寞心情又來干擾思緒：我不行。
不，我可以！第三圈的一開始，我就為自己定了一個小目標，然後通過這種方式超過了一個又一個在我前方的女生，一次次的欣喜讓我有了前進的動力，愈來愈快，我開始享受這一段令人疲憊的旅程，當然，還有到達終點的欣喜若狂。越過終點的那一剎那，我感覺自己真酷，對，所謂的酷不是穿著時尚，而是無畏懼任何風雨的前行，是對自我的不斷挑戰，戰勝另一個懦弱的自己。
汗水濡溼的頭髮緊緊貼在兩鬢，胸口強烈的起伏，因雙腿發軟而蹲在這亦是起點也是終點的地方大口喘著氣，眼前有點發白，恍惚，面上卻揚起再明媚不過的笑，這才叫酷，我再次想。
這才叫酷 篇2
國二作文 ,1111字每個人都會有自己害怕的東西，生理上的，或心理上的。若你只是一味的逃避，那你永遠也不可能去克服它。但你若是去正確面對它，敢於克服。這，才叫酷。
從小就生活在農村的我們，是“大自然的孩子”。我們親近大自然，去熱愛它的每一草每一木。兒時的夥伴們，都與兒時的我一樣，在山林中穿梭長大。所以，爬樹這種親近自然的遊戲是必不可少的了。
小時候的我，對於樹抱有極大的好奇心—為什麼小鳥飛進去卻再沒出來？為什麼它可以長得比自己爸爸媽媽還高。我抱著我那“小小的”好奇心準備去一探究竟。
我邁著我那短小的腿，笨拙地將搬來的、高處半個身體的凳子放在樹下。一步一個腳印的踩著那因為地面不平而搖晃著的椅子。攀爬到樹頂，視野更開闊了些。我興奮地手舞足蹈，椅子開始搖晃起來，我下意識的往下看，“世界的旋轉”讓我一下子適應不了—我恐高了。
至此之後，我再也沒有爬上去過，甚至連高的地方也不願意去，我害怕去面對它。
直到有一天，我的小夥伴們要比賽爬樹。也許是因為我怯懦的姿勢沒被他們發現。“那邊角落的那個，你，上”“我？”我疑惑的指了指自己“不，不行”我連忙搖手。“為什麼不行啊，膽小鬼！”其中一個一邊做著鬼臉一邊嘲笑般對我說。“我才不是膽小鬼呢！”我的臉漲得通紅，也跟沒膽說出自己恐高這件事。因為，我怕他們會因為我恐高這件事就不跟我玩了。
“你不會是，哼……恐高吧！哈哈哈哈！”他捧著肚子，一屁股坐在地上，笑的站不起來。我渾身顫了顫，心情一下子掉到低谷。“怎，怎麼可，可能，我，怎麼”機器人一般的我，一句話也說不好。“還真是啊你！我幾年前就不恐高了呢！”“你，以前恐高？”我驚訝的合不攏嘴。“啊！來，我告訴你啊！以前我遇到這樣的事，我想要逃避，但是，這是我們沒法逃避的。所以我克服了他，你這樣軟弱可一點也不酷！”他像犯錯了的孩子一樣，摸了摸頭。
“我，我想試試”小時候的好奇心又重新湧回我的腦海。
不知不覺中，那原本湛藍的天空，已經抹了一片夕陽，陽光照在我的臉上竟不覺得刺眼。我更加堅定了。“我們來幫你”。我踩著“友誼的階梯”一步一步的走了上去，害怕地不敢睜眼。“把眼睛睜開，放心，我們會保護你的。”我緩緩睜開眼，映入眼簾的是一片的紅霞。落日的餘暉把天空照成了紅色，與那湛藍色交相輝映，連天邊的雲彩也在笑著。我靜靜地欣賞著，探頭看去—“啊！有鳥巢，還有雞蛋！”我驚歎道以前的疑問終於有了結果—那是小鳥的家。低頭看去，卻是夥伴們的笑臉。“我……成功了。”眼前這清晰的景象，讓我更加確定了這一點。
“你看！我就說嘛，這沒什麼的，你這才叫酷嘛！克服了恐高。”“恩，我這才叫酷呢！”我驕傲的對他們說，臉上洋溢著笑容。
這才叫酷 篇3
國一作文 ,1019字酷只是時髦，很潮嗎？我一直困惑不解，在我的爺爺那裡，我找到了答案。
從我很小的時候，就有股濃郁的墨汁味包圍著我，後來這種味道依舊毫不消散，我卻將它當成一種自然的香氣，堅持的香氣，熱愛的香氣。
從我對文字感興趣的那一刻開始，便在空餘的時間，欣賞爺爺寫毛筆字，爺爺的手瘦瘦的，拿起筆寫起來，卻是渾身有力，都說“惜墨如金”，可爺爺對此卻毫不“吝嗇”，使用毛筆，每一次都在墨汁中讓它“吃的飽飽的”，然後將筆提起，在墨盒的邊沿修整下，然後下筆，爺爺右手執筆，左手伏案，潔白的紙上，用墨汁寫出了蒼勁有力的書法作品，爺爺執筆的時候，筆頭迅速的在對應的位置上點了下去，一會兒停頓，身體也隨著毛筆擺動著，頓時讓我想起了“剛柔並濟”，好像在這裡用來最為恰當，仔細看毛筆的筆尖，在白紙上舞動的樣子，就像是芭蕾舞般的靈巧和好看，一副作品寫下來，爺爺總是用精雕細琢的目光去看著它，生怕哪一點沒有做好似的，很認真。
當我開始學著寫毛筆字的時候，總是掌握不了力度，爺爺便很耐心的指導我，比如握筆的姿勢，用筆的特點，寫的注意方向，收尾的方式等，第一次我聽起來都感覺很難，看起來簡單，但實際做起來卻很不容易，頓時，我想到爺爺寫作時站起來，左右伏案，渾身有力的樣子，是怎麼回事了，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊，做什麼事情，都是從易到難，只有堅持練習，方能有所長進和成就，爺爺寫作的每個動作，我都感覺到很酷。
每當假期，家人一塊出去旅行時，爺爺也總是注意景點中的人文景色和古代書法作品，都無一例外的成為了爺爺旅遊中必看的“景色’，爺爺熱愛書法，他認為書法是最酷的東西。
上了初二，學習的內容也越來越廣泛，有時內心的變化，使得自己不能靜下心來，把握不住自己應該有的方向，每到此時，我都會想起爺爺的書法作品：”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
是啊，什麼是酷，我們的青春永不氣餒，一路向前就是酷，我們的初中校區的校園生活就是酷，這種酷，帶給我們學習的激情，帶給我們新的認識，帶給我們對未來的渴望。
爺爺的書法是他生活的一部分，也是他對生活追求的一部分，在我心裡，他是陽光的，他是每天都向上的，爺爺愛他的書法，更熱愛生活，我覺得這就很酷。
有了前進的方向，有了對未來的暢想，我也要很酷，酷的真實，酷的有意義，酷的青春無悔，這才叫酷！
這才叫酷 篇4
國一作文 ,793字你凝望著熒幕中的極限運動員，看著那一個個高難度卻總能以不可思議的動作完成的運動。嘴裡唸叨著：“好酷啊！”我坐在你身邊，看著你痴迷的模樣，我忍不住笑出聲來。
前不久的運動會上的你，才是真的酷啊，我心想。
那天的你帶來了一頂粉色的帽子和滑稽的太陽鏡，與你這個一米八的大男生毫不相稱。你還帶上它們，去向別人誇讚自己的“酷”。可惜，除了你沒有別人這樣想。
這時，班級出了一些變故，本應參加1500米的同學在接力賽中受傷了！距離開賽只剩10分鐘，到哪去找運動員來替代呀！身為負責人的我急得團團轉。無奈之下，我只能沿著班級的座位，一個一個的問，一個一個的勸。正午的太陽是那樣毒辣，沒有人願意去攬這個苦力活。
遠處正裝酷的你走過來，看見了我的難處，摘下帽子和眼鏡，堅定地吐出兩個字：“我來！”
比賽開始，你第一個衝出去，也保持住了第一名。一圈、兩圈、三圈——七圈半的漫長距離，彷彿永遠都不可能達到。我死死握著拳頭，目光鎖定在你的身上，我擔心你體力不支而倒下。你的目光突然望向我，其中滿是對勝利的渴望及堅定。我也被震撼了，望著你真正酷的背影，點了點頭。
你依舊領先，將步子邁得很大，眼睛死死望著跑道每一圈的終點。你的身上再也沒有了往日的調皮，幼稚，有的是王者浴血重生般的危險、凶猛。跑道上的二十八名選手，都是咬著牙關向下一圈，向終點衝去。
你累了，眼前彷彿被抹了虛影，一切是模糊的，耳朵也聽不到聲音，只有尖利的嗡嗡聲。你站在了終點，沒有倒下，後面隨即到達的選手們幾近虛脫，在終點處倒下了。
這一瞬間，如冬日的臘梅獨自盛開，如夏日蒼松巋然屹立，如山海之邊的窮奇，冷冷地望著世界。你突然轉過頭，給予了我一個如清風般清涼溫柔的笑。不，一個“酷”到極致的笑。
這才叫酷！樹上的鳥兒心想。
這才叫酷 篇5
國三作文 ,704字酷，是什麼？是自我挑戰，還是勇敢獨立？又或是打破常規？搞怪時尚？……
我原先也不知道。不過，因為你，我才豁然開朗。
我們經常在一個公交站等車，於是漸漸地熟悉了起來。你時常在校服內穿一件時髦的帽衫，有時還會從口袋裡掏出最流行的零食與我分享，再加上你那帥氣的面孔，我心裡常常說：這是一個很酷的人。
有一天，烏雲密佈，冷風呼嘯，樹木搖曳，塵埃飛揚。我一邊不停的搓手，一邊與你一起焦急地等著公交車。
車來了。人們快速地奔向車門，導致人擠人，混亂不堪。車門開了，人們又自覺的排成一隊刷卡，坐到座位上。
輪到我了，我一邊與你談笑風生，一邊向口袋裡伸去，但未摸到那熟悉的卡片。
我慌了，頭上的冷汗瘋狂地冒出，眼神中充滿了驚恐，手指飛快地在口袋裡翻來翻去，但公交卡已消失的無影無蹤。
“……”我轉過頭去，正準備向你求助時，只見你已經閃到我前面，手從口袋裡伸出，將你的卡放在了刷卡的位置。
“滴！”聽到響聲過後，你拍拍我的肩膀，將我帶到車廂內。
我感激極了。
之前的尷尬與焦慮一下子灰飛煙滅，只留下了奔流的暖流，溫暖人心。
“謝謝你啊……”
“沒事！”
你露出了爽朗的笑容，靠在柱子上，雙手抱於胸前，一副很酷，很帥的樣子。
我也笑了。笑的是那麼開心，那麼感動。
……
下了車，轉過頭，揮手告別。
望著車遠去，望著透過烏雲照下的陽光，望著涼爽的微風，捲起的片片落葉，我已豁然開朗。
原來，這才叫酷。
這才是真正的酷。
這才叫酷 篇6
國二作文 ,695字每個人都有自己的發光點，每個人都有酷的一面，在我心中，他那一刻的樣子才叫酷。
他相貌並不出眾，但卻有著極強的體魄。他是校田徑隊的一員，但在學習和紀律上他卻算得上是“臭名昭著”，讓人頭疼，但在那一日，我們認識了一個不一樣的他，一個酷酷的他。
那一日老師面帶笑容和那個笑開了花的他合影時的樣子，我永遠無法忘記，那時的那個少年酷極了。
那月末二十八、二十九日，是我們的校運動會，在二十八日斬獲第一後，二十九日更註定成為了他的發光點--4X200米接力。因為先前受了傷，每場比賽前都見他給腿上塗抹著紅花油，即使如此，他也決心要為班級榮譽而戰。
一聲槍響，比賽開始，全場的氣氛瞬間點燃，前三棒已稍有些許落後，身為第四棒的他壓力很大。看著那根承載著全班希望的接力棒落入他手中，他便如離弦之箭的飛出，差距一點點的縮小，他一手緊握接力棒，雙臂有節奏的用力前後擺動，一隻腳還未落地，另一隻腳便已凌空，似乎要飛起來，宛如輕功水上漂一般。最後一個衝刺只見他眉頭緊鎖，雙眼微眯，髮梢被迎面而來的風吹起，直指高空，那象徵班級的號碼衣緊貼在他胸膛。衝過終點那一刻，紅線纏繞，我們的歡呼喝彩去取代了加油助威，在班級上空迴響，一陣清風撫平了他緊皺的眉頭，笑容綻開。
這一刻我們看到了他為班級的拼搏，看見了他對班級的熱愛。這樣的他，不論紀律如何，都是我們心中最酷的樣子，因為他心懷班級。或許這就是酷，我心中的酷，這個酷絕不只浮於表面，它是一個人心中最堅定的，給予力量的信念，並願意為之拼盡全力，不懈奮鬥。
這個奔跑的他很酷。感謝他讓我重新認識了“酷”。在我心中，這才是酷！
這才叫酷 篇7
國二作文 ,1030字“酷”，一個飽受爭議的詞，人們對它的評價褒貶不一。有人說它是現代人對自我外貌、性格、處事等的一種要求，是個性得到釋放的表現，也有人說它是在現代青年中傳播的一種畸形怪異的思想，只是為了特別而特別。那麼，“酷”究竟是什麼呢？
20世紀末，蘇聯切爾諾貝利核電站發生核洩漏。情況危急，如果不及時進行封堵，整個歐洲將會不再適宜人類生存。無數災區的群眾舉家緊急撤離，整個汙染區幾無生息。就在這時，接到任務的蘇聯消防員不顧自己的生命，邁著整齊的步伐義無反顧地走向汙染區，沒有彷徨，沒有猶豫，堅定、決絕，與撤離的民眾逆向而行，他們的著裝散發著一種酷，專業素質散發著一種酷，向死亡宣戰的堅強意志更是一種酷。
3歲的幼兒從窗戶不慎落下，被卡在十幾米高的防盜網中間，隨著孩子不斷地掙扎哭鬧，眼看即將從高處掉下。及時趕到的救援特警像極了蜘蛛俠，靠著一根系在腰間的繩子，他在高樓大廈間如履平地。接近了，更近了，飛身一躍，他一把抱住了孩子，懸在高樓外側二十多分鐘之久的孩子平安得救了。這一躍，太酷了。
十一月，早已步入隆冬。大街上，北風呼呼吹著，太陽似乎也小氣起來，不願露臉將溫暖帶給人間。我走在路上，一邊回味著視訊裡蘇聯消防員和救援特警的驚心動魄，瀟灑酷帥，一邊哈著氣加快腳步快點回家。猛然間，一個空飲料瓶映入眼簾，孤單地躺在路中央，如此突兀，如此刺眼。“怎麼沒有人打掃一下？環衛工呢？”我心裡嘀咕著。望一眼四周，所有人要麼匆匆趕路，要麼打著電話，要麼緊盯著手機，又或茫然地望著前方，全然是都市人酷酷的模樣。沒有人肯投射一絲目光在這個不該出現在這兒的瓶子身上。世界那麼喧譁，似乎又那麼沉默。“我要去撿嗎？扔進垃圾桶？好像有些麻煩哦？這麼小的事情，有必要去做嗎？不酷了哦。好像也沒什麼，一個瓶子而已，不會礙多大事吧。”就這麼一邊想著，一邊腳步已跨了過去，我抬起頭，揚了揚額前的頭髮，深呼一口氣，酷酷地將一顆石子踢出去老遠。
倏地，身邊掀起一股涼風，一個身影跑過。一蹲，一撿，一扔，地上那個飲料瓶劃過一道美麗的弧線，不偏不倚落入路邊的垃圾桶裡。整個動作堅決，連貫，輕盈，華麗，散發著酷酷的味道。還沒等我看清，那人已向前方奔去，留下一串輕快歡樂的哼唱。我看見了，那是和我一樣的一身校服——一個校服男孩。突然不知道該說什麼，嗓子堵堵的，只覺得整個街道只剩下他酷酷的背影。
這才叫酷 篇8
國二作文 ,820字在你眼裡什麼叫“酷”？長跑運動員汗流浹背，明星在舞臺上閃閃發光……這都是酷。但在我眼中，這才叫酷。
她是個普通家庭的普通女孩，在人群中甚至都無法認出。她在一個普通小學度過快樂自己的童年。她沒有依靠，為了保持好的人際關係，連拒絕都學不會。前桌讓她乾的事，她從不說“不”。
日子就這樣過著，她明白道理了，她開市反抗了。她不再懦弱，她不再言聽計從，不再像個小跟班一樣跟著前桌。可能是委屈打醒了她，她的成績也突飛猛進。
五年級的一個下午，他和好朋友一起走在路上。她的頭髮被一支陌生的手揪住，揪得死死的、牢牢的。她咧著嘴，擠著眼，雙手抓住那隻手又錘又打。眼淚一直在向下滑，但手卻從來未停止。
終於，那隻手鬆開了，前桌從後面走了過來，捏著自己又青又紫的手，罵著她。她整整自己凌亂的頭髮，那長到腰的頭髮還是第一次被人揪。她很委屈，她很憤怒，她想打個底洞鑽進去不再出來。
她看著前桌，又看了看好朋友——她的朋友正在緊緊拉著前桌的手說著：“你好酷啊。”她走了，徑直走去了學校，沒說一句話，只是沉默地流淚。她企圖制止這眼淚，但她做不到。她想過無數遍的場景發生了，她卻手足無措。
畢業後，她減去了長髮。不知是怎麼了，以前的“小話癆”閉上了嘴。從自閉到活躍再到自卑，她童年的陰影永久性地封閉在了心中。現在，她會羨慕有好朋友的人，也會羨慕自信的人，但她不再想要做那樣的人。她不在想擁有知己，也不再想擁有自信。她不再迷茫，但也不會快樂。
喜歡天文的女孩不再仰望星星，喜歡音樂的女孩不再接觸樂器。她扼殺了一切希望的希望，她只學習，只埋頭苦學，厭惡社交。
她努力活著，即使自己不喜歡這樣。在我眼裡，她努力活下去的樣子，真的很酷。
“童年的陰影一輩子都無法彌補。”
——後記
這才叫酷 篇9
國一作文 ,688字大家眼中什麼樣的人才叫酷？也許有的人會說某個籃球明星，有的人會說某個歌星，有的人會說某個網紅，如果讓我來說，我覺得臨危不懼、鐵骨錚錚的解放軍戰士才是最酷的人。
有一次，我在上網上無意中發現了一個名為“抗洪救災”的圖集，懷著好奇的想法，我點了進去。一個紅盆子撞入了我的眼簾，盆子裡面坐著一個兩歲左右的孩子，視線緩緩下移，一個解放軍戰士右手扶著盆沿，把盆頂在頭上，左手半舉著、搖晃著，像是在極力保持平衡。他的眼睛微眯著，焦急地尋找著什麼，洪水已經漫過了他的脖子，水花不斷地舔舐著他的下巴，可他的臉上看不出絲毫的驚懼。畫面的左邊另一個戰士雙手艱難地舉著一把紅傘，遮著孩子的正上方，他古銅色的肌膚已被大雨打溼，像一面沾著水珠的銅鏡。孩子面容安祥，白淨的臉上漾著笑意。解放軍戰士這樣捨己為人、臨危不懼，看到這樣的場景，誰能說他們不酷呢？
又一張照片引起了我的注意，兩個解放軍戰士肩並肩躺在泥水裡，仔細一看，兩名戰士雖然滿臉都是泥水，但卻可以看出非常年輕，大概十七八歲，右邊的戰士臉方方的，嘴脣緊緊抿著，左邊的戰士嘴卻微微張著，他們枕著的是一個象奶牛一樣的大沙袋，沙袋本來應該是白色的，是一片片的泥水將它浸花了，他們衣服上糊滿了泥巴，只能隱隱約約看出迷彩的花紋來。原來他們不停地運送沙袋抗洪，自用短暫的休息時間就地一躺就睡著了，他們多累呀！解放軍戰士這樣不怕苦、不怕累，一心為民，誰能說他們不酷呢？
解放軍戰士們，你們晝夜奮戰，搶險救災，你們出生入死，保民平安，你們負重前行，換我歲月靜好，你們用自己的血肉之軀，築就了保家為國的鋼鐵長城，你們是我心中最酷的人！
這才叫酷 篇10
國二作文 ,736字震耳欲聾的掌聲在臺下響起。我昂首挺胸，帶著自信的微笑徐徐退場。
望著身邊出了一身汗的同伴們，相視一笑，我不禁覺得，這也太苦了！
離開琴房，我感到指尖處傳來鑽心的疼痛。大概是膠帶纏久了吧，我緩緩撕下那一圈圈膠帶。哎，天天纏著這煩人的膠帶，不疼才怪。我甩甩彈琴彈到鬆軟的手，不滿地將膠帶扔到一邊。
早知道就不答應了，演出而已，為什麼要受那麼大的罪。我靠在車內椅子的靠背上，揉揉痠痛的眼睛。一個星期每天都要去排練，準備演出，我真的受不了。可是我已經答應了，就算做不好，也不能後悔。畢竟，我是被演出的地點——澳門所吸引。
我不喜歡練習琴，但不知為什麼，突然不讓我練，心裡也會空蕩蕩的，像是丟了什麼重要的東西，卻想不起來的感覺。又是一天來到，琴房裡琴聲轟鳴，我賣力地撥著琴絃，控制力度。若一不小心彈斷了一根弦，疼的是你自己。
老師一個個聽過去，她對我們的技藝相當滿意，但她總是覺得我們彈得不整齊，叮囑一遍又一遍要用氣息啊。老師的示範是有趣的，她總不顧自己的行為如何，只是忘情於演奏之中。但我們拉不下臉我們不願做那些瘋狂的動作。
當一切準備就緒，我們已在後臺等待了。不用再天天練習，不用再像老師那樣瘋狂，只要拼盡全力就足夠了。
紅色的身影從後臺一個接一個地出現，如同舞動的火苗，熱情又滾燙。我入座，理了理身上的紅裙，準備好最燦爛的微笑，在手臂的起落中，演奏開始了。
我的手緊張得發軟，笑容卻越發燦爛。我偷瞥了一眼夥伴們，他們已無暇顧及內心的緊張，只需忘情於演奏便足夠了。
我彈完最後一個音，吐出一口氣，平復自己火熱跳動著的心，手臂在眼前劃過一道優美的弧線，緩緩落在琴頭。我找回了自己對彈琴的喜愛，找回了自己藏在內心深處的音樂夢。
為夢想努力拼搏，這才叫酷！
這才叫酷 篇11
國二作文 ,683字“咚——咚——”我用手撫摸著心臟，它正在劇烈的跳動。
日曆翻到運動會的那一天下午。
“八年級女子1500米第一次檢錄！”廣播穿來了我不想聽到的聲音，我不情不願地去檢錄。我從沒體驗過去跑1500米，心裡有些害怕。
比賽前五分鐘，我站在跑道邊上，我的思緒不知道飄到了哪裡。直到身邊朋友喚我，空洞的眼睛才慢慢開始有了焦距。戛然發現，我的雙手冰涼，雙腿更是已經不聽話地開始微微顫抖！
我不知道我的臉色會有多差，只能一個勁兒地深呼吸，再呼吸……
比賽終於要開始了，猩紅的跑道與白色的襯衫形成鮮明的對比，像一幅色彩奔放的油畫，我望著那即將落山的太陽，心中的信念逐漸堅定起來。
“呼——”沉重的氣息吐出來，分針與秒針邁著沉重的步子慢慢走過，我像一隻口乾舌燥的狗，每跑一步都在不停地喘息。還有兩圈，我從未感覺時間過得這麼慢，我看著其她選手從我身旁擦肩而過，跑道邊上站著的是為我加油吶喊的夥伴，我彷彿燃起了鬥志。閉上眼，迎著風，奮力奔跑。終於，比賽結束了，我癱在了地上，身上的力氣彷彿被空氣慢慢抽乾，眼前的一切好像被使勁搖晃般變得模糊不清，開始漸漸褪色。休息了好一會兒，身體內的細胞才好像充了電一般開始活的，慢慢有了知覺，可是一觸及剛才的記憶，便好像跌進無盡的黑暗，化不開的寒涼滲入骨髓，卻已無可挽回。
這次跑步比賽我雖然沒有拿到名次，但是我戰勝了我自己，挑戰了我曾經沒有勇氣做的事。
我想大聲說：這才叫酷！
這才叫酷 篇12
國二作文 ,961字每個人對每個詞語的理解都是不同的，而“酷”這一字則會掀起一翻“新人類”的驚濤駭浪。有人會覺得“酷”就是搞怪的時尚，甚至有些人認為打破常規才算得上是“酷”。但是我認為真正的“酷”是自我挑戰，是不斷自我嘗試，是找到一個更好的自己。
“這樣真的安全嗎？”“嗯，你要相信我們的技術啊，這個很牢的！”父親正與攀巖的工作人員展開嚴肅的討論。而一旁的我卻在深呼吸，“啊——呼”，面對著面前一座大山的我是多麼渺小啊，就像茫茫大海中的一艘孤帆。我開始有些不知所措，心跳更快了，好像隨時都要離開我的身體似的。終於，做好了充分的準備活動，繫好了安全帶——攀巖開始了。
只見我兩隻手緊握山上的橡膠助爬器，開始一步一步往上爬。五分鐘過去了，我不斷地重複一樣的動作，顯然十分疲憊了。滿頭大汗的我氣喘吁吁，我往山的左右兩邊看了看，空無一人，只有山腳下的父親凝視著我。“你可以的，你一定可以的！”父親在30米下的地面上拼命的喊著。那一刻，我覺得父親的呼喊聲撐起了我的全身。於是我一鼓作氣，決定爬完這100米高的“龐然大物”，也不知道哪兒來的勇氣，我竟然兩步並做一步地往上爬。
呼吸越來越急促，心兒狂跳不止，耳朵裡徘徊的再沒有遊客的談笑聲，只有“撲通，撲通”的心跳聲，被汗水浸溼的衣服接受風的洗禮後竟開始瑟瑟發抖。那一刻我覺得我快要窒息了，但我深刻地知道，既然邁出了這一步，就不能退縮，因為我沒有退縮的餘地了。我只能勇敢地往上爬，像每年初春迴游的魚。我望了望頭上剩下的十米，下定決心一口氣爬完。時間一步一秒過去了，迎接我的是勝利，是勝利後無法用言語鎖描述的喜悅！就在那一刻我甚至覺得自己通過努力，打造了一個全新的我。
迎接清風，望著對面高聳的山峰，餘日正在天空中肆意地渲染著紅色。儘管即將被吞噬，都還是希望給人們留下點什麼。
這就是我心中的酷啊！在生活中不斷挑戰自我，不斷創新自我，不斷堅持自我，創造一個更好的自己，更好的明天，更好的未來！
這才叫酷 篇13
國三作文 ,956字“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我認為不斷自我挑戰，才叫真正的酷。
仲夏的一天，白雲悠閒地在天上飄，偶爾有幾隻小鳥從窗前掠過。“難得這麼個好天氣”父親的臉上露出久違的笑容：“咱們去登山，如何？”
我極力反對。因為此前，我的腿受過傷，傷好之後，醫生建議我別做劇烈運動。就這樣，當同學們在操場上嬉戲時，我坐在教室裡寫作業：當他們在賽場上為集體爭光，我卻在一旁默默加油：當弟弟妹妹在院子裡打鬧時，我卻獨自在屋裡待著。日復一日，我便習慣了安靜，不喜歡運動了。
父親卻說，正是這樣我才生病。我理屈詞窮，只得答應了。
在山腳下，我抬起頭一望，天啊，不得了，我心想。這山已幾近垂直於地面，立在我面前。山上的樹更是讓人望而生畏，似乎鳥稍在上面停歇，便要栽了下來，我被嚇得語無倫次：“爸爸……我不登了……我一個人回家……不麻煩你了。”父親卻拉著我上山。
走了大約五分鐘，我已是汗流浹背。趕忙叫著父親停下，父親一臉的不滿，說什麼我就這麼點體質，我聽了，心裡十分不爽，鼓著腮幫子，大步流星地繼續走，心想：我可以在走下去。
到了半山腰我覺得整個人都空虛了，雙腿直跳舞。一下子，我便一屁股坐在了地上，上氣不接下氣地求父親不要登頂，父親歇了一會兒說：“你要挑戰你自己，看，你已經爬到半山腰。”可我還是想放棄。父親鼓勵我說要堅持下去，別認為這有多難。好吧！我再一次突破我的認知。
我邁著一步又一步，扶著一棵又一棵的樹緩慢前進，額頭的汗流了下來，模糊了我的視線，但我還是選擇挑戰自我。終於，我踏上了頂峰。這時，我早就將之前的累拋之腦後，心裡激動不已。遠眺望去，房子一棟棟豎立，高的高，低的低，界限分明；綠野一片片，挨在泛著銀點的河旁，頗有幾分情趣；街道上的車川流不息。時不時，頂上的涼風撫摸我的臉頰，格外清爽，心裡不禁感慨：怎麼之前沒發現這個世界原來是這麼美，這麼的酷！
當我面臨人生許多不可思議的困難時，總會想起這一幕。明白了一個道理：我不應該以自我認識去束縛我的潛能，不斷挑戰自我，跨過那一道道的極限，站在巔峰時，回想過程，這真的很酷！
這才叫酷 篇14
國二作文 ,826字有些人覺得時尚、帥氣或者是打破了常規和與眾不同的那樣叫酷，而我覺得一次又一次去挑戰自己才是酷。
有這樣一句話“真正可怕的敵人不是別人，而是自己”這句話非常地貼切，想要去挑戰別人雖不容易，但去挑戰自己才是真正的困難。
就像我，在生活中，我真真切切地感受到了挑戰自我的困難。就比如今年暑假，我媽給我報了跆拳道體驗班，我上體驗課時就覺得挺輕鬆的，到了報正式班的時候，媽媽問我要不要報，我頭也不抬，直接手一揮，“好！”結果誰知道，竟然還有兩個星期一次的“體能課”，這可把我折騰壞了。
我們在公園裡跑步，竟還要在那裡跑40分鐘，中途還不能休息。我一開始跑時覺得還行，覺得可輕鬆了，可隨著時間的流逝，體力的消耗，我的速度開始變慢，汗水也止不住地流下來，浸溼了我的衣服。我滿臉的汗水，這汗水還模糊了我的視線，我拿袖子一擦，竟然整個袖子都溼了！我的腦袋中有一個聲音一直在響著“停下來！休息一下吧！”可我依然堅持著。
過了15分鐘後，我的雙腿開始痠痛、呼吸開始跟不上，並且胸口很疼。這時，那個聲音又在我腦海中響起“停一下吧，走一會兒吧！”於是我就放慢了腳步，正準備停下來時，耳邊突然想起教練的聲音：“不要停下來，繼續跑，快一點，再堅持一下就好了，誰停下來我打誰。”這讓我立刻驚醒，又加快了腳步，繼續向前。
還剩最後10分鐘，教練的威脅已經對我毫無作用，我腦袋中的那個聲音再次想起，我本來又想要放棄，可突然想起來，我之前已經堅持30分鐘了，這10分鐘又算得了什麼。我搖搖腦袋，把想休息的想法搖掉，邁著我已經沒有知覺的雙腿向前衝去。
最後，我終於堅持全程在跑，這可累壞我了，但是從這其中，我得到了自我挑戰的經驗，這讓我獲得了自我挑戰的勇氣。人生就是這樣，你所要面對的最強大的敵人不是別人，而正是你自己。所以挑戰自我，這才叫酷！
這才叫酷 篇15
國一作文 ,892字陽光西斜，撒下徐徐光輝，赤紅的跑道上，灑下滴滴汗水，你低著頭，向前跑。
——題記
運動會臨近，女子800米的參賽人卻遲遲沒有定下來。就在體育委員一籌莫展時，你站了出來，挑起了女子800米的重擔。你為了取得好成績，便天天練習。每當清晨的第一抹陽光剛剛劃破沉睡的天空，便見你已經在操場上伴著鳥鳴與微風開始練習。每當結束一天的學習，準備回家時，你卻又在操場上伴著落日夕陽奔跑。你沐浴清晨的第一縷陽光，貪婪的吮吸著青草的芳香，感受著露珠的生機。我總是在想，到底什麼讓你有如此的毅力，或許是對班級的那份愛吧！
時間在你的準備中飛逝，伴隨著運動會的開幕式，一個個比賽專案，終於到了女子800米比賽，同學們擁擠在第一排向你吶喊加油，你向我們這裡揮了揮手，表示你已做好了準備。可是我們還是可以看出你的緊張。每一個人都屏住呼吸瞪大眼睛，望向你。
隨著“叭”的一聲槍響，運動員們如離弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁，雙手握緊拳，低著頭，向前飛奔，你在這一群人中，位置並不突出。就在過彎道的時候，你竟然因為太緊張而摔了一跤，你的肘在地面上狠狠擦過，立即劃出了一片猩紅的口子，白皙的校服上蹭了一大片赤紅的塑膠。我們都清楚地看到你疼的顫了一下，這讓我們的一顆心都揪了起來。我想，你會不會就此放棄，可是，你咬了咬牙，又重新爬了起來。“加油呀！”“加油！”我們為你高呼。已經第三圈了，運動員們的體力消耗很大，可仍然都在堅持著。你一直不緊不慢地跑著，到了第四圈，你突然開始爆發——用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前衝。此時，你成了全場矚目的焦點，所有人的目光都集中在你身上。場內形勢空前緊張，同學們都拼了命地加油助威，震耳欲聾。你跑著，聽著鞋子摩擦地面的沙沙聲，感覺細細密密的汗珠一點點沁滿你的額頭，然後放任汗水在背上靜靜的流淌。
終點就在前方，此時陽光西斜，撒下徐徐光輝，赤紅的跑道上，灑下你的滴滴汗水。你奮力衝向終點，終於取得了第三名的好成績。
努力拼搏，跌倒爬起。這樣的你，真酷！
這才叫酷 篇16
國二作文 ,912字“起床了，起床了！”媽媽的聲音在我耳邊不停的迴響，我只得應了一聲：“知道了！”話音剛落，又躺下了。媽媽見狀直接搶走被子，於是搶被子大戰開始了。
好不容易起床了，睡眼朦朧的我如同一具行屍走肉在家裡晃盪，“快點洗臉刷牙，小心上學遲到。”媽媽的聲音又在耳邊響起。臨上學之時，媽媽說：“從明天開始我不叫你起床了，你自己定鬧鐘。”完了，一個完全沒有意志力的我，徹底傻眼了。
果不其然，等到第二天早晨我一起床發現八點種，我如同瘋子一般將衣服胡亂套在身上，抓起毛巾往臉上抹抹，也顧不上吃早飯了，跑到學校還是遲到了，等待我的是老師的批評和反思。並且給老師承諾以後不遲到。回到家後趕緊給自己的鬧鐘定了時間，第二天早上鈴聲一響，我睜開眼實在不想從溫暖舒適的被窩爬起，但一想到昨天老師的批評和我給老師做的承諾，趕緊像打了雞血一樣起來，穿好衣服洗簌完看到餐桌上媽媽為我準備的早餐，我才體會到媽媽的用心良苦。
從這以後我都是聽著鈴聲起床，慢慢地養成了這樣獨立的習慣，自己起床，洗簌，吃早餐，然後自己去上學。媽媽對我的改變也十分驚喜。跟以前那個患有“起床困難症”的我形成了鮮明對比。
一次週末媽媽爸爸不在家，問我要不要去奶奶家，我說：“我自己能安排好今天的學習，放心吧！我現在可是很獨立的，能自己照顧自己。”媽媽驚喜地說：“你現在這麼酷啊！都成一個小大人了！”然後媽媽把午飯給我做好，並且教會了我使用微波爐，中午熱一下就好了。我把一天的學習做了一個詳細的計劃。做完這些我都覺得我酷的不得了！
溫室裡的花朵永遠不會獨立永遠需要人照顧，只有學會放手，才能茁壯成長。有人說，趕去玩過山車叫“酷”，打扮帥氣時髦叫“酷”，但我認為獨立自主才叫“酷”，或許在別人看來起床是一件很小的事，可我覺得這是獨立自主的體現，也是獨擋一面的體現，也是長大成人的體現。這本身就是一件很“酷”的事啊！難道不是嗎？
這才叫酷 篇17
國二作文 ,829字“酷”是什麼？是唱著嘻哈穿著流行衣服的帥小妞帥小夥嗎？是書中行俠仗義執劍江湖的大俠嗎？我覺得吧，我的同桌，這才叫酷。
她是一個活潑可愛古靈精怪的女生，雖然不會唱流行歌，穿衣也中規中距，但她依然很酷。我們都喜歡動漫，是合格的“二次元”人，但她在別人對她的愛好進行抨擊時，堅定自我。
當一個同學指著她的喜愛的動漫人物嘲諷，連帶說她“沒品”時，她的眼中不曾閃過一絲淚光，她挺起胸膛，飽含著堅定，與在高大的她身前顯得渺小的嘲諷者辯論。但她依舊風度不失。這個敢於為自己所熱愛的東西去堅持的女孩，還不夠酷嗎？
同桌雖然熱愛動漫，但她也從不輕視自己的學習。她還熱衷於參加各種提高自己的活動。她是個開朗的人，但不代表她不會畏懼在舞臺上綻放自己。
她曾經風輕雲淡的給我講述她怎麼參加演講活動。這個喜歡搞怪的姑娘，也有過這麼正經辛苦的經歷。她的聲音中，我看到了為了修訂演講稿雙手在鍵盤上飛舞，從回家到睡覺不曾離開桌前的她；我看到了為了講出真情實感而大汗淋漓、手舞足蹈的她。她的努力，讓她光芒四射。
她的汗水滴在地板上，頭髮一綹一綹貼在臉上。但她沒有停下，一遍又一遍的去練習。而當別人關切關心她時，這個堅強的女孩則做出她的招牌動作——伸直手臂豎起大拇指，配上一個熱情的咧嘴笑，最後喊一句“完全沒問題喏！”縈繞腦海，餘音不絕。
她太酷了！這，就是“酷”！
也許我明白，我為什麼覺得她酷了。當我看到她畫的動漫人物時，我明白了，她的酷是她永遠做自己愛做的事，根本不在意別人的眼光；當我看到她又拿著什麼稿件朗讀時，我明白了，她的酷是她堅持認真對待每一件事，永遠儘自己最大的努力；當我看到她的招牌動作時，我明白了，她的酷是她永遠樂觀陽光自信，積極樂觀面對問題。
“酷”是什麼？我覺得做自己、盡全力、樂觀自信，這就叫酷！
這才叫酷 篇18
國二作文 ,1104字列車上聲音嘈雜，我塞了耳機，聽著音樂，儘量讓聲音填滿耳朵，即便如此，仍然有聲音鑽進耳朵。有年輕氣盛的小夥子叫喊著：“衝啊，你走上路，我走中路，你們跟我來！”偶爾也有身旁洋氣女子的驚叫：“這支口紅居然降價了耶，我等了好久了！”“歐巴……撒浪嘿喲……”
整個車廂打遊戲的，手機淘寶的，追韓劇的……好不熱鬧。
這聲音聲聲入耳，有的乘客不覺驚醒於美夢皺著眉頭掃視聲源。我也有手機，即便偶爾被他們打斷，仍舊努力把注意力放在手機上。對於這一切我早已司空見慣，每每出門，我也是iPad在手，事先下載歌曲用以打發百無聊賴的旅途，可每次出門老媽老爸總是讓我帶一本書，這麼嘈雜的車廂怎麼看書啊，還不如追劇帶勁？
“嗚……”車過山洞，長鳴一聲，一下子把我們帶進“黑夜”，車窗猶如鏡子倒映著車廂裡的一切，手機亮閃閃的螢幕成了一道風景線，然而我的目光卻停留在一位老者身上。倒影中他滿頭銀髮，一手拿著眼鏡，一手不斷地搓揉鼻翼兩側。不久，車出山洞，重見光明。我回頭，尋找著這個身影，他與我並沒有隔一條過道，我側目，細細觀察起他來。一件灰色的毛衣外套，一件襯衫，一條再普通不過的褲子，一雙老式皮鞋，啊！還有兩邊被磨得掉了漆的銀邊眼鏡。他一手拿書，一手指著文字，即使與他鄰座的黃髮小夥動靜再怎麼大，即使身後婀娜女子身上的香氣多麼逼人，他的目光始終落在書上，彷彿他旁邊沒有坐著誰，他用那滿是老繭的手滑過書頁，時而輕推鼻尖上的眼鏡，時而眯縫雙眼，時而眉頭舒展……宛如一股清流，與眾不同極了。
我的目光又回落到手機上，但心再也不能平靜了。是啊，我心裡厭惡著那些潮流青年，可自己竟與他們同流合汙了！於是我慌忙放下手機，摘下耳機，收好，再從揹包中取出一本書《瓦爾登湖》，我深深吸了一口氣，開始閱讀……
“啊，這件酷的嘞，這件呢，也很漂亮吧，比你這個好，款式更洋氣！”女人們開始新一輪的爭論。“我這裝備才夠酷，你的算什麼？酷？就你這些破銅爛鐵還想贏？我的裝備可是花大錢買的啊，級別比你高了不知多少。”男青年們對著螢幕沉浸在遊戲中，依然忘我。又一次回頭，瞥見老人從容的身影，我輕聲嘀咕：“這才叫酷！”
再抬頭，列車依然疾馳，恰見窗外的枝頭吐綠，一樹新綠隨風搖曳……
這才叫酷 篇19
國一作文 ,743字什麼才叫酷？是被越來越多的人關注的流量小生？是QQ看點上不斷推薦的潮流穿搭？還是模樣獨特的名牌球鞋？我認為，都不是。
那什麼才叫酷？說來話來，我覺得我爸就很酷。
我爸爸是個心臟外科醫生，小時候我很崇拜他，覺得他的那些手術好厲害！而隨著年齡的增長，我開始往更深的層面想。我想：心臟是一個人的“發動機”，是核心器官，爸爸在做心臟手術時，不會感到緊張嗎？不會害怕自己失手嗎？要是真失手了怎麼辦？我曾經問過他這個問題，他想了一會兒，說：“真失手了也沒辦法呀，世上可沒有後悔藥，有的很棘手的縫合的時候的確很“危險”，但既然已經做了這臺手術，已經上了這個手術檯，就一定要盡全力搶救病人，小心謹慎，一絲不苟，這可是一條鮮活的人命啊！”我頓時對醫生這個需要時刻“小心謹慎”的職業心生敬畏，真酷！
還有一件事值得一說。
有一次半夜，我隱約聽到翻身下床的響動和輕輕關門的聲音。第二天早上睜眼一看，咦？怎麼不見爸爸了？媽媽告訴我，那天晚上三點半，科裡打電話說一個病人出了緊急狀況，需要立即手術，值夜班的醫生無法一個人解決問題，於是打電話通知幾個醫生搶救病人。爸爸以最快的速度換好衣服，衝下樓去，而那時院子的鐵門是鎖著的，他硬是把值班人員叫醒開了門，然後一路小跑到科室搶救病人，最終經過兩個多小時的搶救，病人的情況穩定下來了，聽了這些，我對爸爸的敬畏又多了幾分，心裡滿都是震撼和感動，覺得爸爸真是好酷啊！
什麼才叫酷？這才叫酷！醫生一生都在救死扶傷，為病人犧牲了很多自己的休息和娛樂時間，他們尊重病人，尊敬這個職業，敬畏每一個生命！如果有人問我，我會毫不猶豫而自豪地說：“我爸爸很酷！”
這才叫酷 篇20
國一作文 ,1121字“我賭這道題，老師絕對不講，不管你們信不信，反正我信了。”這是週三中午我對自己說的話，自己騙自己呢。那天數學課卷子裡有一道題，十分麻煩，有不少同學問我，我也沒有想明白。便以自己中午不睡覺為代價，反覆琢磨，數次嘗試後，我找到了一種超簡捷的方法，這一來，徹底興奮得睡不著了。翻來覆去，萌生了一個念頭——要不下午和大家分享一下？
我也不是一下子就敢不跟老師商量便上去講題。先是老師點我上去，漸漸膽兒肥了，就求老師讓我上去，現在嘛……上講臺講題實在太酷了。題會做有什麼意思？要會講，講的流利順暢，生動有趣，臺下人聽得津津有味，臺上我講得神清氣爽。快哉，快哉，人生一大樂事。也許是上上一次講得太酷，也許是上一次講得不夠酷，總之，一個聲音在心中高喊：“去吧！去講吧！”
要知道，上臺講題風險可是巨大。萬一講錯呢？把全班同學往溝裡帶。萬一打亂老師的計劃呢？心裡激烈的爭吵。雖然籌劃好了如何引入，如何鋪墊，如何做輔助線，觀察影象，卻終未下定決心。到校一看，張老師已經來了，心涼了半截。不過有一個看熱鬧不怕事大的李琦帆一個勁兒鼓吹我（她每次都當壓死駱駝的最後一根稻草）。頗躊躇了一會兒，咬咬牙，橫下心來，講吧！
剛上講臺，張老師就走了進來，一臉疑惑。我小聲解釋要講題，懇請老師迴避一下。她站那，我緊張，太尷尬。老師一聽佯裝生氣，把書重重一摔“哼”了一聲，笑著走出教室。噢，理解萬歲，張老師太酷了！
距離午讀七分二十五秒，比原計劃少一分鐘。來吧，抓緊時間。我邊畫圖，邊提問。大概是我——一個學生上臺，比較新鮮，大家都認真地聽。似笑非笑地託著下巴，跟欣賞雜耍一樣。如此酷的氛圍，我更帶勁了。張老師悄悄從後門進來，我仍氣定神閒、聲如洪鐘，太酷了，鼓掌！漸入高潮，互動熱烈，同學們特給面子。大聲回答著我的問題，我更加自信了。
帶別班數學的葛老師偶然路過，站在視窗頻頻點頭。來不及自戀，不過更加神氣，連陳老師轉身拋粉筆進粉筆盒的動作都學到精髓，單少了那飄逸的長髮。沒別的，就是酷！
“大家聽明白了吧，好了，換換腦子，把聽寫本拿出來，準備聽寫政治。”結尾自然乾脆。咦？語氣似曾相識？“好了換換腦子，把語文原創拿出來，準備寫……”哈哈，酷！
這才叫酷，講得實在痛快，至少精彩地發揮征服了自己——打住，不自戀了，最酷的是，陳老師最後真沒講這道題，我可以說“填充了數學史上一大空白。”想來，妙極、妙極！