快樂一遊相關作文20篇
快樂一遊 篇1
國小三年級作文 ,450字國慶節，我們去了園博園旅遊，這裡的人可真多呀！
進了園博園，我又看到了我的三個同學，我們一起向國旗敬禮。然後我們又開始出發，在園博園裡一起玩耍。之後我們又到了棗莊園，棗莊園裡有一個迷宮，我們四個走了很長時間都沒有走出去，最後我們實在走不出去了，所以我們就作了弊，從園林中間的一條小路上走了出去。走出去以後，我們覺得不對勁，不是隻有一個出口嗎？所以我們又進了棗莊園，之後看到了一個高塔，我們又從那裡翻過去，真的看到了“終點”兩個字。
我們爬上高塔，看到上面有一個寶箱，寶箱是鎖著的，這個寶箱外皮是金色的，我們感覺應該會有鑰匙的。所以我們又下去找，找了很長時間，終於在草堆裡找到一把鑰匙。我們數了數，一共三把鑰匙：一把銅的，一把銀的，一把金的。
我們把銅寶箱開啟，看到裡面有個紙條，上面寫著：有一隻小青蛙，一把銀鑰匙和一把金鑰匙，它們具體在什麼角落。因為我們已經找到了其它兩把鑰匙，所以又用它們分別打開了銀寶箱和金寶箱，但裡面什麼都沒有。
這一天很快就過去了，我們玩得很開心。
一次快樂的遊戲 篇2
國小六年級作文 ,870字這一次，我們十分高興，銀鈴般的笑聲在同學們的耳中盪漾，呵呵，想知道我們在幹嘛？我們在舉行一個星期才一次地班隊活動。
我們玩的遊戲是“官兵抓賊”。這個遊戲的規則呢，是這樣的，紙條上分別寫著這四個字，誰拿到了紙條得做出不同的表情來掩飾自己的身份。“官”：出主意，如何懲罰賊；“兵”：執行“官”下的任務；“抓”：猜小賊是誰；賊：顧名思義就是小偷了。這個遊戲十分好笑，看了後絕對會讓你笑到高喊：“我缺氧了，我需要氧氣，笑死我了！”
NO：1學生老師大互動
讓我們略過一、二個節目，換臺來到第三個節目吧！王紫妍請彭老師來到講臺與我們一起參加遊戲，還邀請了鍾思韜、劉昊東、李熠東。當他們抽完票後，各自表情十分搞怪：劉昊東的臉“刷”地一下就紅了，彷彿是一個做錯事的小孩子，被當場抓了個現行。再來看看彭老師吧，彭老師的臉坦白似的告訴我們：“拿著這個紙條，就像拿著一顆炸彈啊！”於是，我們立馬確定了“小偷”是彭老師。彭老師當場就被罰唱歌。老師問：“我唱什麼歌呀？”頓時小手如林，有的說《青藏高原》，有的說《當兵的人》，有的說《長大後我就成為了你》，而我卻說：“老師，唱《死了也要愛》吧。”引得同學們捧腹大笑。
終於，老師說：“還是唱《當兵的人》吧，同學們給我伴奏，好不好？”“咱當兵的人，有啥不一樣，咱當兵的人……”歌聲在教室裡飛揚。
NO2：小偷到底是誰？
這一次是我和王紫妍、蔣洛佳、李偉來玩遊戲。
我們各自抽完票，我偷偷地瞅見我是“官”，十分高興，情不自禁地做了個“耶”的手勢。同學們立刻分成兩派，議論紛紛，一派說我是官，一派說我是小偷。我故作鎮定，大聲說：“不是我，真的不是我啊……”
可是，抽了“抓”票的李偉對我是“小偷”深信不疑，執意選擇了我。嘻嘻，他上當了，接受懲罰吧，我這個“官”便想了個歪主意，要他去擁抱彭老師。彭老師開心極了，還將李偉抱了起來。
於是，遊戲便在彭老師和李偉的擁抱中落幕了。
下課的時候，彭老師問：“是誰出了擁抱的點子啊？”大家不約而同的說是桐仔。我得意地想，我的聰明是無敵的哦。
這就是我們開懷大笑的遊戲，你們說好不好玩？
快樂一日遊 篇3
國小五年級作文 ,897字在這個春暖花開、生機勃勃的春天，我們學校三年級的同學們興奮地坐上了帶我們外出參觀的旅遊大巴，在無比的期待中開始了我們的春遊之旅。
歡歌笑語中，我們來到了寧鄉花明樓。站在劉少奇故居前，映入我們眼簾的是一棟古樸的平房，裡面的傢俱陳設都非常簡樸。老師告訴我們，因為劉少奇睡眠質量不好，所以他的床設計得比一般床鋪要矮，以免他從床上滾下來受傷。從故居出來，我們去往花明園廣場放風箏。放風箏的人真多呀！放眼望去，同學們有的因為風箏一直拖在地上而愁眉苦臉，有的因為風箏高高飛上天空而興高采烈，還有的兩人合作，齊心協力，風箏節節升高……空中、半空中、地上，隨處可見形狀各異、五顏六色的風箏，廣場上熱鬧非凡！
吃完中飯，我們投入了長沙生態動物園的懷抱。在老師的安排下，我們先排隊坐車，參觀車行區的動物。我看到了體型龐大的長頸鹿、鴕鳥、駱駝，威武凶猛的老虎、獅子、狼等。高高的長頸鹿正優雅地吃著美味的食物，笨拙的鴕鳥正悠閒地散著步，更多的動物們則是懶洋洋的趴在草地上晒太陽。我目不轉睛地盯著車窗外，只聽見耳邊不斷傳來同學們驚喜的尖叫聲，車廂裡熱鬧極了！
休息片刻，我們又來到“森林劇場”觀看動物們的表演。首先出場的是活潑機靈的猴子們，它們排著隊，騎在自行車上，可愛極了！最有趣的是，有一隻小猴子，似乎不知道自己要表演什麼，一直抓著自行車把手不放，硬是推著車走在隊伍中間跟著隊伍跑完全場，看著這隻特別的小猴子，我們鬨堂大笑。緊接著，身懷絕技的山羊老先生揹著一隻小猴子出場了，它倆合作表演走鋼絲。走了幾步，還在鋼絲繩上來了一個180度的轉身，贏得了滿堂喝彩！當它們走到中間時，馴獸師將一面小巧玲瓏的花鼓放在鋼絲繩上，山羊老先生竟然能讓四隻腳同時踩到那面花鼓上！這時，我的心提到了嗓子眼兒，眼睛一動不動的注視著它們，沒想到它們居然穩穩當當，一點慌張的樣子都沒有，真讓人佩服！我忍不住叫好！
一天的時間真是太短暫了！我還沒來得及逛完所有的地方，就聽到了老師組織我們集合返校的聲音。坐在車上，望向窗外，太陽公公正溫柔的目送著我們回家呢！同學們意猶未盡，嘰嘰喳喳議論個不停，我卻在暗暗地期待：下一次快樂的出遊會是在什麼時候呢？
快樂一日遊 篇4
國小三年級作文 ,421字早晨，太陽還沒出來，我就爭分奪秒地把所有東西準備好，吃完早飯，背上裝滿食物的書包，就往學校跑。你知道我要去哪嗎？嘻嘻！當然是去旅遊啊！而且是和我們全班同學去呢！
在車上，同學們有說有笑，不知不覺中，我們到了目的地－－劉少奇故居。剛下車，同學們就叫道“哇！”真美啊！我也覺得很美。不過最美的地方不是這，而是故居，那兒群山環繞，前面有個大湖，時不時樹林裡還有小鳥在歌唱，好像在歡迎我們的到來。不知不覺，我們要到下一個目的地了－－長沙生態動物園。
在動物園，我們先坐了觀光車在車上，時不時會有同學的叫聲“哇！有老虎！”這個同學沒說完，那邊的同學叫道“快看！有狼！”在同學們的議論中，我們下了車，去動物園劇場觀看動物表演，開始了，同學們一動不動地看著臺上，三隻小猴子騎著單車，又可愛又好笑，贏得了觀眾的陣陣掌聲。表演結束了，我們又去看了大象的表演。
在不知不覺中，時間像小火車一樣過得飛快，我們依依不捨的踏上了回家的路程。
啊！這真是一次快樂的旅行！
快樂一日遊 篇5
國小六年級作文 ,1131字“耶！”教室內一片歡騰。這是怎麼回事呢？原來明天我們要去周家莊旅遊。
放學後，我飛跑回家趕忙寫作業。爸爸一回來，我馬上告訴了他這個激動人心的訊息。爸爸立刻帶我去超市購買明天要帶的東西。一晚上，我都不敢睡熟，生怕誤了時間。天剛朦朦亮，我就起來喊媽媽給我做飯，草草吃了幾口，便往學校趕去。去學校的路上我見到了很多和我一樣興奮的同學，剛到學校門口，就看見有好幾輛大巴車停在路邊。到了學校我們站好了隊，趙老師說了要求後，然後每個班都一一上車後，一路上聊著、看著、指點著路邊的景色，坐了兩個小時的車，終於到了第一個景點——君樂寶乳業公司，我們排隊進去參觀。剛進入，我們發現了幾個非常高大的圓柱形的裝置，據導遊介紹這裡裝的是牛奶，重幾百噸，我們跟著導遊去了解酸奶製作的過程。參觀完君樂寶後，我們上了車已經是十點，在開往去周家莊的路上，我們有說有笑，一路上歡呼雀躍。
不知過了多久，我在迷迷糊糊中似乎覺得有人喊：“到了，到了，快下車。”我睜開惺忪的睡眼，跟著同學下了車，“哇，好大的梨園呀，”“快看，這是什麼工具……”我還沒完全清醒，就聽到早下車的同學嘰嘰喳喳的喊著，我揉眼觀看，映入眼簾的正是一派生機盎然的暮春景象：路旁高大的洋槐樹上槐花正在盛開，芳香馥郁，沁人心脾，有的一條一條掛滿枝頭，好似新疆姑娘披散在肩上的小辮。底處的幾枝上有幾隻蜜蜂飛來飛去忙著採蜜，我不由自主地伸手就捋了一把，放在嘴裡，甜絲絲的，好吃極了。往前走，首先看到的是一望無際的葡萄園，一枝一枝的葡萄藤爬在它旁邊的水泥樁上，看上去，覺得很有條理。再往前走進入梨園，三千多畝的梨園一眼望不到邊，只可惜我們錯過了梨樹開花的時節，不過看到嫩綠的梨葉微微泛著許微紅，在春風的吹拂下，自由的搖擺著，梨樹上的小梨像一個一個的綠色棒棒糖掛滿枝頭，有的兩三個長在一起，有的五六個長在一起也是十分有趣。聽當地的農民伯伯講，再過一段時間，就把那些長勢不好的梨果摘掉，留下茁壯的讓其長大，這叫間果。出了梨園，我看到大片的油菜地，油菜莢一把一把、一簇一簇長勢喜人，有的地方的油菜花稀稀疏疏還在開著，偶爾有一兩隻蝴蝶飛過，讓同學們竟也脫口而出“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。
後來，我們去了這裡的動物園，意料之外地見到了孔雀開屏，還有馬，跟沙漠之舟—駱駝，還有一些很久以前人住的房子，認識了一些舊式的農具。後來，我們上了車，去了最後一個景點——燈展。在這裡有生肖燈，雙龍戲珠燈，嫦娥奔月燈……還參觀了做宮燈的過程，學到了不少的知識。
一天的活動很快結束了，我們踏上了回家的路。一路上，我們唱歌，答題，玩遊戲，歡聲笑語充滿了整個車廂。我們多麼希望這樣的活動再多一點呀！
快樂一日遊 篇6
國小五年級作文 ,570字我期待的今天終於到了。一大早我們有說有笑地坐著巴士，很快就到了龍港的“小學生實踐基地”。
早上開始進行第一個專案—絲網花藝。我們來到一個祕密花園般的教室。老師拿出一些材料，一邊介紹一邊實操，在花藝老師靈活的手下，一朵精美的絲網花就做好了。我們也照樣做了起來。花了不少功夫，我粉嫩嫩的絲網花“出爐”啦！
接著第二個專案—串珠工藝。我們來到了一個珠子王國，裡面都是用珠子串成的物品。各式各樣的珠子看的我眼花撩亂。我們學做五彩花，老師發來一條透明繩、一盒彩珠、一箇中國結和兩個紅線做的小毛毛。我們拿起線和珠子反覆的串啊串，一朵五彩花就串好啦！忙碌了一上午，也該去吃午飯了。
飯後，有一段活動時間，我們來到了基地的活動區。這裡有超高的爬行牆、鋼鐵滑梯、走鋼絲、獨木橋等刺激專案。像我這種即恐高又膽小的人，看看就差不多了。
下午是陶藝活動，一聽要玩陶藝，大家都樂壞了。我們來到陶藝教室，裡面有我們最期待的小轉盤！聽完老師的講解，我迫不及待的開工了。可無論怎麼轉，我的泥依舊是一團泥，並沒有什麼變化。這時，許老師說：“嗯，我已經找到感覺了！”這句話給了我啟發：感覺……我也試著找找感覺，一會兒就做出了一個心形茶壺。我開心級了，還在上面刻了文字。期待我們下次再見—肖咪。
這次的遊玩讓我學會了很多藝術，這種學習真難忘。
一次快樂的遊戲 篇7
國小五年級作文 ,602字今天，老師讓我們玩“投壺”的遊戲。話音剛落，臺下便議論紛紛“投壺用什麼投呢？”直到議論聲慢慢平息，這場遊戲便正式開幕了。
“誰來試試？”老師微笑著說。幾位同學便爭先恐後地舉起了手，興奮地喊叫躍躍欲試，有些差點還跳起來了。緊接著一位男同學和女同學走上了臺，個個摩拳擦掌，似乎勝卷在握。臺下的人便目不轉睛地盯著他們，興高采烈地歡呼起來。
開始了，一位男同學先自告奮勇，接過另一位選手中的筷子。只見他緊緊拿住筷子，聚精會神地盯著地上瓶子的瓶口。他咪緊了雙眼，感覺手有些晃動。“啪”，當筷子落下去的時候被反彈到了地面。同學們立馬幸災樂禍地笑起來，有的還笑得前僕後仰。那男生眉頭緊鎖，不過很快就放鬆下來。“哐當”第二根筷子落下的時候還是沒射中。同學們更是笑得合不攏嘴。其中有一個同學還故意鼓掌，說：“你怕是全都不中！”他回敬了一個白眼，抓起筷子對準瓶口，以飛快的速度竟然投中了。同學們便張大了嘴巴，滿臉驚訝接著響起熱烈的掌聲。
下一位便是一位神采奕奕的女同學。她把筷子緊緊抓在手心，似乎在思考著什麼，就馬上投入瓶口，給男同學來了個“下馬威”。幾位同學揉揉眼睛，還以為看錯了。“哐當”，又是一次投壺不過很遺憾沒有中。她聳聳肩，似乎毫不在意，沉著地拿起筷子，宛如一頭高高在上的鳳凰。“咻”地一下，再次技中。臺下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最後我們女生獲得全勝。
這次遊戲雖然結束，卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。
快樂一日遊 篇8
國小五年級作文 ,428字終於到了週末，我們來到了廈門科技館。
“哇，這就是廈門科技館啊！”我們像劉姥姥進大觀園一樣，每一區域都讓我們好奇不已！
下午是自由活動時間，我不知不覺走到“魔雨”的小道上。為什麼稱它為“魔雨”呢？因為它不像普通的水一樣向下流動，而是向上流動的，真是太不可思議了。Do、Re、Mi、Fa、Sol……哪裡來的音樂聲，原來是高壓電的表演，用高壓電的電力來演奏動人的音樂，著實有才。
再看看另一邊的5D電影院，看完電影的同學有人開心，有人一臉驚嚇，到底裡面都播放了什麼電影。我喊上好友一起進去體驗。電影開始了，當螢幕中有蟲子爬過時，我的腳底下也有感覺—低頭一看，原來是風吹著紙條模擬蟲子爬的效果，讓人有種身臨其境的感覺，我想同學應該是被這個嚇到了。電影中的主角小恐龍在經歷各種苦難後，終於看到了美好的世界，也讓我感受到了小恐龍堅持不懈的精神。
這次的研學，我發現了許多奇妙的科學知識，明白了生活中處處是學問，我們要好好學習，勇於創新，探索更多新的知識。
一次快樂的遊戲 篇9
國小四年級作文 ,1135字今天上午，老師讓我們帶氣球，下午要玩“坐爆氣球”的遊戲。老師還說三個人一組，自由組合。剛才安靜的教室熱鬧起來了，有的同學問誰拿氣球，還有的同學問……我們都摩拳擦掌，等待下午這場遊戲。
下午，我早早地來到學校，準備好氣球。“人差不多都到齊了，把桌子挪一下吧！”老師一聲令下，同學們都開始動起來，桌子挪好後，老師搬來幾把椅子放在教室中間，老師就開始說遊戲規則：“一個隊有3個成員，一個同學當‘嘴’，一個同學當‘手’，一個同學當‘屁股’，”老師又說，“當‘嘴’的同學用嘴把氣球吹好，綁起來，當‘手’的同學把吹好的氣球放到當‘屁股’的同學的屁股下面，當‘屁股’的同學只用把氣球坐爆就行。”老師後面說的東西我都沒聽，我只想著該怎麼贏。我們已經分好人了，我當“手”，小飛當“屁股”，小楠當“嘴”。
遊戲要開始了！當“手”和“嘴”的同學在後面那條白線後等著，當“屁股”的同學還坐在椅子上，等著坐氣球呢。發令員（老師）一聲令下，當“嘴”的同學用力吹，當“手”的同學用力催。我看了看當嘴的同學，他們個個吹得臉紅脖子粗，而當“手”的同學還在催促：“快點呀！快點呀！”看！小麗衝了上去，把氣球放在小紅的屁股底下，小麗捏緊了氣球的柄，小紅用力用力再用力地坐，氣球還是不爆！這時小紅眼珠子一轉，只見她站了起來，用力地向下面一坐，球炸了！小紅和小麗高興地手舞足蹈、眉飛色舞。
該我們這一組出發了，小飛穩穩地坐在椅子上，小楠用力地吹，我在旁邊著急地等。小楠終於吹好了，她慌忙地把氣球挽住。而我呢？我一把抓住氣球，飛一樣地跑到小飛的身邊，把氣球往她屁股底下一放，結果小楠剛才太急了，氣球沒有挽好，被小飛這用力一坐，球的氣漏了，小飛氣的面紅耳赤！真是竹籃打水——一場空呀！後來的比賽我們也沒有好好看，我們三個都在總結失敗的原因。我告訴她們：“失敗是成功之母，下次我們做好準備，不要慌亂，一定能成功的！”她們倆也認可我的說法。
比賽結束了，第一二名都上去領了獎品，我們三個真羨慕啊！下次我還要玩這個快樂的遊戲，我一定要贏！
快樂一日遊 篇10
國小五年級作文 ,628字天氣晴朗，萬里無雲。我們快樂作文學員一起去無錫野生動物園和太湖歡樂園春遊。
在車上，我們嘰嘰喳喳的說個不停，笑不停，吃個不停，就差把車頂給掀翻了。我們坐了4個多小時的大巴，才到了目的地。
下車了，我們飛奔進了園。我們先去了動物園區，一睹了百獸之王老虎的風采，看見了聰明過人的猩猩，欣賞到了孔雀開屏的美麗風采，開心的與羊駝互動，看見了憨態可掬的大熊貓……
臨近中午，老師帶我們來到了一片空曠的草地中進行野餐，同學們有說有笑地分享著自己帶的食物：壽司，牛排、麵包、蛋炒飯、水果、零食……
下午，我們參觀了白鳥林，裡面美極了，鳥兒一直都環繞在遊客的身旁，瞧！還有一對鸚鵡正在頭靠頭相愛呢！接下來，我們乘坐著過山電梯，一邊欣賞著美麗的山景，一邊翻山。
到了歡樂谷，我就看見了高達20多米的大擺錘，它蕩的都快和地面平行了，這情景不禁讓我打了一個寒顫，心想：這個我可坐不了，身體要是擺到與地面平行時，我萬一栽下去怎麼辦啊？我一眼就相中了“激流勇進”這個專案，我排隊等候時，心裡陣陣暗喜：快要到我了，好開心啊！可真正到我的時，我還是有點害怕，它衝下來激起十多米的水波時，我腿軟了。“啊！”當我從大坡上衝下來時，雨衣帽子都被掀開了，激了我一頭水。下來時，我想：人總該有挑戰，挑戰成功時，你就會感到驕傲！
今天的快樂一日遊讓我明白：人只有不斷挑戰自己，才能突破自己。
快樂旅遊 篇11
記敘文 ,606字記得去年春天，那個生機勃勃的景象裡，快樂的季節裡，我們找了幾個小夥伴一起到附近的禹王山上玩，我聽到了小草的唱歌聲，這時，進了一個漫山遍野的綠色世界。
這是個旅遊的好時節，我們幾個小夥伴商量著，這次要來個探險，這可把我樂壞了，我最喜歡探險了，其中的新鮮和刺激令人回味無窮。一來到山上，我們不自己找刺激，也會有刺激跟著來，這不，我們走著走著，感到軟綿綿的，呀！兩腳陷進農民剛翻的過的地裡去了，腳下一片鬆軟，真有意思。
走著走著，看見遠處一座橋，說是橋，只不過是一根大管子，連線山的這頭和那頭，這個大管子就像一根吸管，這“吸管”下是峽谷，我們準備在這“吸管”上走走，我在中間走，走到中央，就有些害怕了，下面是那麼深，前面那個又走的那滿，我一屁股坐下來，找理由不走了，使後面的大部隊也不能前進，時間越長越害怕，只能咬牙走過去了。
剛已走過去，我還看到了一隻灰色的野兔。下一貫詩文在從這邊的“吸管”東鑽到那邊，這次輪到我第一帶頭了，這可完了，這洞還不知有沒有蛇，要我帶頭，我看我是倒黴了，幸好洞裡沒蛇，好不容易走到了頭，在那裡呆著，要熱死個人了。
這一次我們過的關是“陡坡關”，從和河上的陡坡走上岸，這可麻煩，從陡坡上走，如果一不小心還會掉到河裡。我前面是高明琪，他可是個飛毛腿，他快跑到岸上了，我走得還不到一半，我急了，什麼都不管，只知道往前跑，落了我後面的謝芳三十多米遠，真有趣。
今天的探險真過癮，真是有驚險又刺激。
讀書，快樂一生 篇12
國一作文 ,728字讀書，可以使一個思想狹隘的人變得豁達；能使一個粗俗的人遠變得文明；能使一個目光短淺的人變得追求高遠；能使一個性格脆弱的人變得堅強……聽了這些，是不是覺得書很偉大，情不自禁的想讚美它？不過，先別急著讚美，聽我告訴你一個祕密：其實，我愛閱讀。
書是我的第一任啟蒙老師，讀書是我第一大愛好。在我懵懂無知時，讀書告訴了我什麼是“真”“善”“美”我常常會為在盡是歡樂卻涼風刺骨的夜裡扔要拖著疲憊的身軀，凍的通紅的小腳丫去賣火柴的小女孩去流淚；為白雪公主因巧合而復活，蛇蠍心腸胡皇后被氣死而拍手叫好；為濫殺無辜的狼群，因而感到無比憤怒；為天真、善解人意的英子的結局而興奮；為十指都訂上了竹籤絕不流一滴眼淚，不叫一聲苦的江姐而感動……
我也從書中得到了許多生活小常識。在被蜜蜂蟄時，從書中得知可用肥皂水止痛。在看螞蟻搬食時，我可得知它們是在用觸角得知訊息的。我看到蚊子時知道它們一般是吃植物的汁液……
每天晚上臨睡前，洗完澡坐在床頭在靜謐的檯燈下看書的時光是我內心最平靜最充實的時刻。拿一隻筆，把喜歡的段落和句子劃下來，甚至有感而發在旁邊寫點什麼，或著是折個角，合上書，默默回味剛才的文字，那份愉悅帶的身心充實，陪伴我度過一個個美好的夜晚。
書是知識的源泉，是人類進步的階梯，是生命的搖籃，是無聲的音樂……生活中沒有閱讀，彷彿生命中沒有了陽光，先在生活、學習中不能沒有書，更不能缺少閱讀。閱讀，決定了你的開心和傷心，閱讀決定了你的成功，閱讀可以決定我們身上很多東西，多閱讀總歸是沒有錯的。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，“讀書破萬卷，下筆如有神”……這些名人名言都是激勵著我們讀書，讓我們知道讀書是多麼重要。
啊！閱讀就是一種快樂，讓我們慢慢地靜下心來感受閱讀的魅力吧！
我的快樂一天 篇13
國二作文 ,955字“媽媽，我想去山上散步，您去嗎？”
“你自己去吧，”母親站在門口低聲地說。
那是春季剛來的時候，野花都開了，漫山遍野都是星星點點的小花，我很想去看一看，但母親的話像一盆冰水從天而降，澆得我成了“落湯雞”。
陽光不是那麼毒，我再次向母親提起這件事，母親看我苦苦哀求的份上，終於答應了。
我像是吃了仙桃似的，精力充沛，激動地從沙發上跳了起來，結果摔了個“四腳朝天”，母親將我扶了起來，笑著說：“瞧把你給樂的……”
迎著初升的太陽，我牽著母親粗糙的手，走在通往山上的小路。
一路上，我緊緊地拉著母親的手，在她的身邊撒嬌。看到漂亮的花朵，我偷偷地摘下來戴在母親的秀髮間，偶然間，我發現了母親頭上的絲絲白髮，不禁低下了頭。
記得小學時，每到星期天，母親總會帶著我到處閒逛，那時的母親還年輕，黑色的頭髮在風的撫摸下，美麗動人。我也會牽著母親的手在她身邊撒嬌。但那時，母親的手是那麼柔嫩，那麼纖細，還能聞到母親抹在手上的油香味，可如今……，父親長年外出打工，家中的重活一下子落到了母親的肩上，但是母親從不喊累，從不埋怨，我知道，這一切都是為了我……
“到了，”母親的聲音將我從記憶的海洋中拽了回來。
我抬頭望去，那又碎又散的小花彷彿在眨著眼，向著我微笑。母親和我坐在一個枯死的樹樁上享受著這裡清新的空氣，我對母親說：“我想到那邊玩一會兒。”
母親點了點頭，我蹦蹦跳跳的朝那邊跑去，身後傳來母親的聲音：“慢點—”
我走進花叢中，輕輕地摘了幾朵燦爛的花兒，編了一個愛的花環，我把它藏在身後，悄悄地繞到母親的背後，將這美麗的花環戴在了母親的頭上，母親回頭看著我笑了，笑得真燦爛。
我倚在母親的身邊，感受著這如春的母愛。
快到中午了，我依依不捨的牽著母親的手下山了。午飯後，我躺在床上酣然入睡。在夢中，我看到了母親那雙纖細、柔嫩的手將我摟在懷中。這雖然是一個美好的夢境，但是我是多麼希望能有這麼一天啊！
我睜開雙眼，投入眼簾的是母親送來的蘋果，上面的幾顆晶瑩剔透的小水珠不正是母親勤勞的結晶嗎？
我於是翻開了日記本，拿起筆，要把這快樂的一天記錄下來，讓它永遠成為美好的記憶。可是寫著寫著，不覺已到了夕陽西下的時候，我沒有停下手中的筆，因為這一天要寫的話實在太多太多了，我想把它寫完，可怎麼也寫不完……
因為快樂是無限的。
快樂秋遊 篇14
國小五年級作文 ,731字“啊！我盼星星盼月亮，可終於把你給盼來啦！哈哈……”“瘋丫頭，啥事你這麼高興？”在津津有味地看電視的爸爸問。“那當然是秋遊啦！”說完，我便迫不及待地拉著爸爸向超市飛奔去。
今天早上，學校裡的氣氛與眾不同：小店裡擠滿了人，走廊上的人蹦蹦跳跳，教室裡歡聲笑語……
八點三十分，我們像小鳥出籠一樣，擠出教室，擠出校門，擠進大巴車。一路上，說話的說話，吃東西的就盡情地吃，車廂裡洋溢著歡樂和激情。
終於到了，我們秩序井然地下了車，不像上車那麼擠。我們首先去了“三國城”，在賽馬場觀看了“三英戰呂布”。精彩的表演開始了，主角是：關羽、張飛、劉備等人。首先，他們一個個騎著馬跑一圈，揮動著自己拿手的武器，算是亮相，真是“八仙過海—各顯神通”啊！正當我為他們拍手叫好時，一股臭味鑽進了我的鼻子裡。原來，是一匹馬趁空閒時，偷偷地把自己的私事給辦了！站在馬後面的那位“小兵”也笑了，全場的觀眾都笑了。
表演看完，我們排好隊跟著導遊繼續走，來到“木頭遊樂園”，這可是我給起的名字，因為這裡有很多很多木頭。老師讓我們自由活動，我們便衝過去。我和夏恬想玩鞦韆，便和兩個正在玩的小朋友開始“磨豆腐”了。“兩位小姐，能不能讓我們玩一玩，你們已經玩了很長時間了。”“我們也是才來的呀！你們就等會兒吧！”“不行呀，我們馬上要排隊了，就玩一會兒！”“可是……”沒等她們說完，我們就搶著上去了。有點像強盜吧！
在三國城裡轉了一圈，我們又前往水滸城。水滸城裡商品很多，琳琅滿目的，擺在一個個小鋪上。我買了一個生肖兔，這個生肖兔的長相有點像羊，但也挺可愛的！
兩點十五分左右，我們依依不捨地離開了三國城、水滸城。雖然人離開了，但我的心還在那轉悠著。紀念品買回了一大堆，也算是個不小的安慰吧。
與書為伴快樂一生 篇15
國二作文 ,730字書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
—題記
書籍是人類進步的階梯，書籍是人的良師益友，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍是知識的傳遞者，高舉著智慧的火把，向人間傳遞知識的力量，為一代又一代莘莘學子奉獻著力量。在成長路途上，我與書為伴，將會受益一生。
書香悠悠
在我五六歲時，媽媽給我買了一本《格林童話》，從此以後，我就愛上了讀書。我把這本書讀了無數遍。我想幫助白雪公主一起打敗王后，我想和七個小矮人一起玩耍，我想和拇指姑娘一起去冒險，我想去安慰醜小鴨……多麼天真無邪，多麼幼稚！現在，我自己有一個小書房，雖然書不多，但它們豐富了我的生活，讓我增長了許多知識。讀書的時間使我無比享受，就這樣，我被悠悠書香包圍著。
點點墨趣
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”數不清多少個夜晚，在書山上攀登；記不清多少個假期，我如痴如醉地在書海里遨遊。書籍就像磁鐵一樣深深地吸引著我。四大名著是我的最愛，我為諸葛亮的智慧而佩服，為孫悟空的勇敢而歎服，為林黛玉的早逝而惋惜，為武松打虎的正義而叫好。我沉醉在書的世界裡無法自拔，讀書已經成了我的樂趣。
漫漫書路
讀書帶給我無盡的快樂，書籍如雨露滋潤了我乾涸的心田。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我堅毅、勇敢面對逆境；《湯姆索亞歷險記》讓我有了一絲想要去冒險的衝動；《魯賓遜漂流記》教會我堅持，勇往直前。我不會忘記與書走過的日子，我常常在書林中追尋昔日的足跡，編織一個個絢爛的夢。
倘若千千萬萬的書籍匯成知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的文學著作編織成了天邊七彩的雲霞，那我便是一隻小鳥，在雲層中穿梭翱翔。讓我們廣泛閱讀書籍，與書為伴，將會快樂一生，讓書籍如太陽般向我們傳遞知識的能量。
快樂的遊戲 篇16
國小四年級作文 ,433字每個人都有童年生活，而童年生活卻是一生中最快樂，也是最難忘的時光，童年的時候我們玩過許
許多多的遊戲……
我們經常玩的遊戲有捉迷藏，二步成三，鬥勇，但我還是喜歡玩捉迷藏，那天我和小紅約定一起去玩……
到了星期天的下午，我和小紅去草叢玩捉迷藏遊戲，我對小紅說：小紅，我們來玩捉迷藏。小紅說：好吧！我又對她說：那這樣吧，你先來找我3次，我再找你3次。就這樣，我們開始了，第一次我藏在花叢裡，不小心摔了一跤，被小紅找到了。第二次我藏在大樹旁，頭髮不小心被小紅看見了，這一次又被找到了。我非常生氣，為什麼每次都被小紅找到，這一次我藏在了一個安靜的草叢裡。小紅找不到我了，我從她的後面走出來，拍了她一下，她被我嚇到了，我哈哈大笑。我和小紅接著玩到了太陽下山。我們互相告別，一起約定下次還會再來玩。
捉迷藏可以鍛鍊人的耳朵，使耳朵更加靈敏，也可以鍛鍊身體，使身體更加健康，而且還能得到心靈上的滿足，從而使自己的到無限的快樂與滿足。這就是一個使我們快樂的遊戲—捉迷藏。
快樂的遊戲 篇17
快樂的遊戲作文500 ,512字在一個陽光明媚的下午，我們班同學舉行了一個別開生面的比賽，名叫“搶凳子”，聽到這個名字想必大家都不陌生，那麼下面就讓我來給介紹一下吧！
首先出來的是男生組！大家一個個胸有成竹，信心百倍，只聽老師說了一聲“開始”，男生們立馬圍著凳子轉了起來，一圈兩圈……就在同學們轉的不耐煩的時候，老師大喊一聲“停"！黃震第一個衝了過去，穩穩當當的坐在了凳子上，其他同學也佔到了凳子，張藝哲在第一回合就被淘汰了！在下幾個回合裡黃震一直是獨佔鰲頭，最終，他獲得了冠軍！
接下來就輪到女生組出場，我的心情一開始非常放鬆，以為冠軍肯定非我莫屬，沒想到在幾個回合後，我突然發現我遇到了一個強勁的對手—戈雅傑，在前幾個回合因為我離他較遠，所以沒有成為她的“手下敗將”，可這回我離她只有一臂之遠，而且他時不時的朝我這擠來，終於我還是敗下陣來。最終戈雅傑以她完美的“擠功”拿到了冠軍，真是服了她了！
在快樂中，我們結束了這場比賽，由此我編了一副對聯：上聯：笑聲腳步身聲聲入耳，下聯：掌聲歡呼聲聲聲如雷，橫批：精彩永遠！
通過這次活動我知道了一個道理，人一生的機會就像這些凳子一樣，不是每個人都會有的，抓住時機並迅速坐下的人，才能成為真正的王者！
快樂的遊戲 篇18
快樂的遊戲作文500 ,517字今天，我和妹妹達成了共識，我們一致提議要玩捉迷藏。我對她說：“我們玩捉迷藏，大家輪流抓、輪流藏，這樣非常公平，你同意嗎？”“同意同意，開始玩吧！”她欣喜地說道。
我們開始玩了，我先來找。“1、2、3、4、5……10”伴隨著我的報數聲停止，腳步聲也停止了。我向小房間走去，因為剛剛那邊的腳步聲很重。我仔仔細細地偵查著各個角落的動靜，只見窗簾後面有個東西在動。我立刻叫道：“躲在窗簾後面的人，快點出來。”妹妹只好乖乖地從後面走出來。輪到我藏了，我躡手躡腳地走著，儘量不讓她聽見，等到了房間後，我刺溜一下就鑽到了床底下。腳步聲離我越來越近了，她蹲下來瞧了瞧，我整個人蜷縮在一起，像一個圓溜溜的球。她最終還是沒看見我，我鬆了一口氣。“咚、咚、咚”她走出了大房間說道：“姐姐，我已經看見你了，快出來吧！”我心想：我才不會上你的當呢，我是誰啊，我可是你姐，想騙我，沒門！這種招數實在是太老套了，想騙也要來點新鮮的嗎。最後她終於認輸了，沒想到她這個“遊戲高手”竟然敗在了我的手下，她不甘心。我們又玩了幾局，我竟然每局都贏，變成了“常勝將軍”。她驚呆了，只好甘拜下風，最後我們握手錶示友好。
今天的這次遊戲可真是既快樂又有趣啊！這可真是快樂的遊戲啊！
快樂一起分享 篇19
快樂一起分享作文40 ,389字在小學二年級時，老師曾帶磁卡我們去忽橋小學開展“手拉手”活動。
我記得那天我走到路上想：他們學校是什麼樣？那裡的老師熱情嗎？那裡的學生多嗎？帶著種種的疑問終天來到了忽橋小學門口。
這時老師親切的說：家長可以走了，到五點再來接孩子。大家排好隊，我們要進了去了。
我們來到二年級的一個班，我迫不及待地交了很多朋友，我送給一位同學一本好看的故事書，她也送我一條她最喜歡的彩色繩子。
接著，我們展示了自己準備的節目。第一個節目是他們班“小白靈”唱歌，那聲音宛轉動聽，像水一樣柔，像風一樣輕。緊接著又是唱歌又是跳舞，大家都情緒高漲，開心極了。終於輪到我了，我懷著忐忑的心情走上了講臺，想著臺下一雙雙期待的眼睛，平復了一下心情，鎮靜自若地表演了我的拿手好戲—詩歌誦讀：眸！當我表演完畢後下面響起了雷鳴般的掌聲。
美好的時光總是那麼快，在一片“再見”聲聲中，我們依依不捨地離開了。
國慶節的快樂旅遊 篇20
國一作文 ,527字眼看國慶節就要過去了，想想我這幾天快樂的旅遊生活非常的激動，也非常的高興。你知道我去哪裡了嗎？其實我去的是三亞。
三亞早就以它的漂亮的景色和美好的人文風情而聞名於世界，早就聽聞她的美好感情，一直這麼美麗的景色，我便想乘車過去，一探她的風情。
到了三亞，這景色果然讓我耳目一新，那藍藍的天如同一塊碧綠的寶石，鑲嵌在天地之間，仿若天使一般，在人們閃爍著純潔的光芒。天空中到處都遍佈著美麗的白雲，白雲朵朵，時而如同牛羊，又時而如同珍珠一般，那白雲，所標扶著的是一隻只快樂的小鳥，它們在天空中無憂無慮的飛翔，這就如同上下的書信食者一般，將天地和人類的感情疏桐於這一方美好的三亞景色之中。
三亞不同於其他的海洋，他有一個免費的是游泳區。我們來到了這個游泳區，換號了泳裝，便開始了漂亮的游泳姿勢。剛開始的時候乘著微風，我用的是蛙泳的姿勢，但是後來發現蛙泳比較困難，我又換成了仰泳，乘著這美好的景色，看著這漂亮的風光，在沉浸在游泳的世界裡甭提多開心了！
三亞是祖國的一顆明珠，祖國的強大更顯出了它在世界中美麗的地位，也提升了它的價值，有賴於三亞不僅使人沉醉於這美麗的景色，更使人陶醉於這性身心，寧靜的一方淨土，是人們的精神價值以及心靈品位都在無形之中得到了莫大的提升。