以考驗為題相關作文20篇

以考驗為題的作文篇1

國二作文 ,759字

峭壁，怪石嶙峋。一株小花傲然挺立在這陡崖上，花瓣上還掛著一滴剔透的露水，使它的芬芳更加清純。

在這重巒又疊嶂的上方，一座吊橋串起兩座山崖。我站在橋頭，望著下面黑漆漆的山，深不見底，幾乎要暈過去。

幾小時之前，正在爬山的我還興致勃勃的東看西看，悠閒的不得了。好不容易到了山頂，卻半點愉悅心情都沒有—爸爸說今天要挑戰—走吊橋。

山頂吹來一陣陣涼風，我不禁打了個哆嗦。向橋上望去，心邊泛起了涼意：一座鏽跡斑斑的吊橋掛在兩山之間，僅由鐵索與幾塊稀稀拉拉的木板組成，風幽幽吹過，整座橋微微顫抖，發出令人膽怯的“咯吱—”聲，像擰開老舊生鏽的水籠頭一樣，刺激著耳膜。爸爸在我難以置信的表情中輕鬆走上橋，笑著招手：“來呀，加油！”

我嚥了咽口水，“哦”了一下，想邁步，可我的腿軟得像麵條。“不要往下看，你可以的！”爸爸鼓勵著我。我卻偏往下看了一眼。一陣眩暈，差點沒摔下去，恐懼油然而生，在我心中瀰漫著：“爸，我不行……”爸爸笑著說：“你可以的！你看—”我一抬頭，發現橋那邊的山霧氣繚繞，真美，像披了一層迷迷漫漫的輕紗，亦真亦幻。只有走過這座橋，才能去那座山！

我深吸了口氣，使自己因恐懼不停跳動的心平靜下來，我下定了決心，邁出了第一步—“吱嘎—”木橋尖叫了一聲。我的腿又抖個不停，但我強迫自己淡定下來。空氣中瀰漫著腐鏽鐵鏈因潮溼發出的氣味，但我已不再畏懼—不過是走一座橋嘛！有一種力量從腳下蔓延，一直迴盪在胸口，貫穿了我的全身。

我站在橋那邊，向下望去，蒼翠的群山層層疊疊，宛如海上起伏的波濤，洶湧澎湃，雄偉壯麗，恍然間，我看到了那朵在懸崖上的花。我微笑著對它說，我，通過了考驗。或許我明白了更多，考驗是為了獲得一種力量—永不言敗的勇氣。

以考驗為題篇2

國小五年級作文 ,1453字

在人生中，常常會有許多的考驗，比如老師的考驗，朋友的考驗，爸爸媽媽的考驗。可那一次的考驗卻讓我記憶猶新，像夜空中最亮的星。

那天下午，教室外面下著??饗贛輟？旆叛Я耍?淌彝餉嫻募頁っ嵌即?龐晟÷鉸叫??脣幼約旱暮⒆印？山淌依錈媯?鮮?辜岢腫乓?炎饕到餐輳?佳樽盼頤塹哪託摹?ldquo;唉！”同學們不約而同地嘆了口氣，又不得不無精打采地聽著講。

五分鐘過去了，十分鐘過去了……“下課！”終於，老師關上了教本，走出了教室。同學們就像關在籠子裡的小兔子被放出來了似的，一蹦一跳地跑出教室，去找自己的家長。就在這時，我的電話手錶響了，我接通了電話，奶奶的聲音從裡面響起：“果果，今天我沒時間接你，早上我在你書包裡放了把傘，你自己快點回來！”“哦，知道了！”我回答道。“嘟！”我剛說完，奶奶就把電話結束通話了。

“嘀嗒，嘀嗒”，雨聲在我耳邊響起。我抬頭看了看教室外烏黑的天空，只見雨越下越大。我心想：雨這麼大，我走回去，還不得變成個落湯雞呀！我心裡抱怨著。

“在想什麼呢？走，一起回家。”我正想著，卻聽見我的好閨蜜昌果對我打招呼。

“走吧。”我背起書包，揚起了笑臉。

我們打著傘，走在校園的校道上，追打著，嬉鬧著。剛走出校門，她停住了腳步。“怎麼了？”我疑惑地問道。她說：“樑雨淵，她今天有事，讓我幫她掃地，我全忘了，我得回教室一下。”

“那我怎麼辦，我奶奶讓我早點回家。”我很為難地說。

“那你就先回去吧！不用等我了！”她說。

“要不你不去了吧！今天太晚了。”

“那怎麼可以呢？我還是得去，這可是考驗我和她友誼的時刻。你可以先走呀！”說完，她又向教室走去。

我向四處看了看，只見一片黑，我膽子很小，向她喊道：“等等我，我還是陪你去吧！”說完，我跑向了她。因為天太黑了，所以我們都很害怕，就一路小跑到教室。我看見教室裡還有兩名同學在打掃衛生，我聽見一名同學小聲嘀咕著：“樑雨淵真是的，今天又不來值日。”

我馬上對她說：“我們是來幫樑雨淵打掃的，她是打掃哪個組的？”

“哦，是第三組。”另一個同學說。

我和昌果一人拿了一把掃帚，她說：“你掃前面四排，我掃後面四排吧！”

“好！”我回答。我心想：樑雨淵又不是我的朋友，隨便掃掃就可以了，不然太浪費時間了。過了一會兒，我掃完了。只見昌果還在認認真真地掃著地，我在旁邊等了一會兒後，不耐煩地說：“怎麼這麼慢，我早就掃完了。”她看了看我，又看看我掃的地，說：“考驗不合格，你等等，我再掃一遍。”十分鐘後，她終於掃完了。我一看時間，嚇了一跳，大聲說：“都六點二十了，要快點回家了。”

她把掃帚都整理好後，關上燈。我們背上書包，打著傘，一路狂奔回家。

現在回想起來，我的心中有點後悔了。那次，她經住了考驗，可我卻沒有，在那件事中，我看出了我這位好閨蜜的責任感，有這樣一位好閨蜜，我是幸運的，我也要向她學習。

以考驗為話題篇3

國三作文 ,845字

雨停了，一叢蘭花默默地立在窗前的花盆裡。但卻格外的引人注目，此刻，它挺立著，它的內心是驕傲的。本就翠綠的它，經過暴風雨的洗禮過後，變得嬌嫩，墨綠。

它本是我從奶奶家移植過來的一株小苗。初到我家時，它因為土質和水質不同的原因，曾好幾次奄奄一息。但因為我的及時鬆土、護理，以及憑藉他它自身的頑強，最後它奇蹟般地存活過來了。

一天又一天，它慢慢地長大了。當時，我的數學成績就如這株蘭花的長勢那般不盡人意。但在見證了它每次頑強過後的奇蹟存活後，我的數學成績也在我的一次次努力下一點點地不斷進步。

那一株蘭花旁長出了那些比它稍稍低矮些的蘭花，成了一叢。它現在已經有著比以前更加強大的生命力。

一個午後，當它正愜意地享受午後的溫暖時。忽然，天空中烏雲密佈，隨即。傾盆大雨接踵而至。它彷彿被這突如其來的雨嚇了一跳，毫無防備地被成片的雨點打得彎腰曲背。當雨漸漸變小時，但卻絲毫沒有要停下的意思的時候，我望向它，它正耷拉著腦袋，彎曲著身軀，就像一個戰爭中的失敗者，被雨點打得直不起腰來。

剛好這段時間，我的數學學習進入了一個瓶頸期，任憑我怎麼努力，數學成績都不能得到一定提升。暴風雨那天，前幾天的數學測試成績出來了。沒錯，它就像暴風雨那霹靂的雨點，一下一下地，深深地，毫不留情地打落在我心裡，把我傷得體無完膚。望了望那一從彎腰曲背的蘭花，再看看那張數學測試卷，我迷茫了。我與這一叢被暴風雨打得彎腰曲背的蘭花有何區別？

第二天早上，當我懷著沉重的心情去看那一叢蘭花時，它竟是與昨天完全不同一個模樣了。它竟變得更加挺拔，更加青翠，墨綠了。那嬌妍的身姿是那麼令人賞心悅目，它堅韌挺拔地立在花盆裡，是那樣的頑強，不屈。彷彿是在向世界宣告：我並沒有被暴風雨所打倒，我勝利了！可只有它知道，它昨夜歷經了多少次思想鬥爭，為了今早的重新挺拔付出了多少努力。不管怎樣，它現在驕傲地紮根在泥土中，醞釀，生長。

我的內心重新燃起熱情與希望，我不應該氣餒，應該像那叢蘭花一般，在暴風雨中奮力生長，也應該做一個暴風雨過後的勝利者。

以考試為題的作文篇4

國小六年級作文 ,500字

考試，想必大家都不陌生，但是，像我經歷的這種考試，你見過嗎？

那天早上，我去同學家玩，正逢他們家一月一度的“考試”。我好奇心大發，也加入了。

同學的媽媽先讓我們準備一會兒。過了十幾分鍾，她拿著幾張試卷分給我們。我們剛拿到試卷，就立馬開始做題了。先看第一題：泡奶時先放奶粉還是先放水？這都是什麼題目？跳過跳過；第二題：怎麼切洋蔥不會流眼淚？“什麼啊？同學你太可憐了，每月一張！這怎麼寫啊？”我欲哭無淚。

時光過得飛快，轉眼間就到中午了。我左抄抄，右抄抄，好不容易才做完了筆試部分。下面是實踐題了。我嘆了口氣，整理一下心態，又開始做題了。“桃子怎麼洗，可以很快去毛？”我念出題目，頓時愣在原地。洗桃子？我只會吃桃子！沒辦法，只好硬著頭皮上了。我拿了個桃子，使勁搓啊搓啊，可基本沒什麼用。我又嘆了一口氣，徹底放棄了。

到了晚上，同學媽媽把試卷改出來了。同學只考了七十多分，我還在一旁幸災樂禍呢，再看自己的試卷，不及格！這時，輪到同學笑話我了：“哈哈，你還笑我！”我哭喪著臉，不知說什麼好。

走在回家的路上，我心想：以後不能死板地讀書上的東西，居家小技巧也是要跟上的！不過，這次考試，真的給我留下很深的印象！

以考試為題的作文篇5

國小五年級作文 ,535字

靜靜地坐在位置上，雙眼看著那一個個密密麻麻的字，我的頭頓時疼了起來，這些字如同一隻只螞蟻一樣在我眼前爬來爬去，令我反感。

我快速瀏覽了一遍試卷，光是前兩頁，就有很多我不會的，更別說一整張試卷了。別說讓我做了，整張試卷上的題目幾乎都是我連見都沒見過的，這次期末考為何如此難呢？我覺得，我好像瞬間跌落到了谷底，感到那麼無所適從。我感覺心在滴血。窗外陽光明媚，而我的心卻是灰暗的，我的心中正下著一場傾盆大雨。沒辦法，我只能硬著頭皮做下去。

做著做著，我發現一些題目並沒有看著那麼難。尤其是閱讀，剛開始我想了半天也想不出來，但反覆讀了幾遍文章，理解了原文後，便會做了。由於成功破解難題，於是我有信心，一股氣做下去。後來我又在寫作文的時候卡殼了，作文內容是從來沒聽過、見過，也從來沒有寫過的，我絞盡腦汁，總算用了以前寫的作文，把它改了一些，套用一下，才算矇混過關。寫完了作文，我仔細看了幾遍，感覺還不錯，信心又增強了。我心中的灰暗彷彿被一縷陽光照亮了。這還真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！

“丁零零……”下課鈴響了，我信心滿滿地把試卷交了上去。

此時，我的心早已變得像窗外的陽光一樣明媚。我不像之前那樣沮喪，現在，我的心中充滿自信，一點也不擔心考試結果，因為我相信自己。

以考試為題的作文600字篇6

國小五年級作文 ,1646字

【考試】

四年級潘躍

開學後我們每天都一如既往地做著同樣的事情，日子一天天過去了，直到有一天……

那是一個星期二的早晨，班主任趙老師突然對我們說：“大家這幾天不要玩了，把心收一收，準備迎接下週一的期中考試。”頓時，教室裡哀嚎一片。

在接下來的複習階段，我們如同身處地獄一般。每天要做許多卷子，總是被搞得措手不及。家庭作業也是出奇的多，每天晚上都要熬夜到很晚。

家長們也很著急，有的家長希望自己的孩子發揮出正常的水平就行了，但是有的家長卻不一樣，急於求成，給孩子佈置了很多額外作業。唉，仔細想想，老師和家長們的這些舉動也都是為了我們能考出好成績啊！

再看看同學們，學習好的同學並不是太著急，還是按照原來的節奏進行。學習不太好的同學可就擔心啦，自己考不好怎麼辦？於是他們一到下課就拿出課本認真複習。

那麼我呢？你想聽聽關於我的考試故事嗎？

記得那是一次期中考試，我在考試之前很浮躁，結果被爸爸媽媽狠狠地“修理”了一番，被“修理”後的我也就不再浮躁了，語文居然得了全班最高分，爸爸媽媽高興極了。接下來我的一番話，卻讓爸爸媽媽出乎意料：“爸爸媽媽，你們再打我一次吧，這樣明天數學考試我也可以考最高分啦！”爸媽被我逗得哈哈大笑。

在我們的一生中，會遇到許許多多的考試，我們應該以平和的心態去面對，把每一次考試都當成一個小臺階，每踏上一個臺階，我們就成功了一步。

【考試】

四年級韓思琦

考試，許多人看到這個詞都會倍感“親切”，因為它是我們學習中形影不離的“朋友”。

在前天老師宣佈了一個重大的“好”訊息：下週二考試，我強壓住心中的激動，等待著下課鈴的響起。

叮鈴鈴，我像囚犯逃出監獄一樣長舒一口氣，立刻豎起一根兒筆，祈禱一定要考好。你可知道，如果我們期中沒有考好，下半學期就等著迎接老師的苦瓜臉吧！正在我收拾書桌時，班長走過來說：“你緊張嗎？其實也沒什麼好緊張的”。雖然這句話稍稍給了我一點安慰，但是我預感老師的魔鬼訓練就要開始了……

果然，一會兒老師就拿著一堆卷子進來了，還邊發邊說：“同學們，加油幹！以後每天晚上做一張卷兒，爭取考個好成績！”霎時，我的腦袋一片空白。回到小飯桌，輔導作業的老師命令我們趕快寫作業。接到任務後，我馬上提筆。寫完了卷子，正準備休息時，老師手裡莫名其妙地又多出了一份數學題，“思琦，這是老師給你影印的題，爭取考個好分數。”我立刻癱倒在椅子上……寫完了老師給的題，媽媽來接我了，我長長地舒了一口氣，背起書包回家了。可是令人驚訝的是，媽媽說：“琦琦呀，聽說快期中了，把試卷和錯題本都仔仔細細看一遍去。”我從心底發出一陣感嘆，不就是個期中嗎？至於嘛！

還記得上次期末考試的前十天，爸爸就基本上把基訓試卷上的錯題都整理了出來，整整三頁多！這裡面錯的題還要重抄……我真是佩服老天爺，真會整我……

然而，當我面對著98分的試卷，還是興奮不已，覺得無論讓家人看到這個分數，還是自己面對這張考卷都是滿意的，因此，一瞬間，感覺一切付出也都變得值得。

所以，同學們，不要害怕考試，腳踏實地地學習吧！

【考試】

四年級曲俊宇

自打上學以來，考試就像影子一樣追隨著我，甩都甩不掉，這不說著說著，考試就來了—

前兩天語文老師跟我們說，下個星期期中考試，星期一考英語，星期二考語文，星期三考數學，這時我們都哀嘆了一聲。緊接著老師又說星期一要準備2B塗卡筆。這時，下課的鈴聲朝我們奔來，好幾個同學都在外面，而我一直都在想下個星期的期中考試。

第二節課，老師剛進教室的門，就說：“拿出單元捲開始做第四單元的A卷，而我一直都想一句話：老師，你瘋了，因為每天基本上不是寫一張卷子，就是寫半張卷子……

不止這些課堂上的任務，晚上的作業也是必不可少的，一聽到老師說話，我就知道肯定沒什麼好果子吃……結果我猜對了，老師說這週末作業是一張期中測試卷兒。這時，我想起一首打油詩裡的一句話：四年級的作業一大堆，五年級的試卷滿天飛。

回到家，我沒有跟媽媽說下個星期期中考試，因為我生怕媽媽和爸爸再給我加作業。

以考試為題的作文篇7

國小四年級作文 ,388字

今天，我來到學校，正和同學玩，老師就來了，同學們紛紛進了教室。

老師見我們都來齊了，就說：“今天，我們要檢測第八單元，你們先複習一下吧！”老師剛說完，我們立刻翻開了課本，大聲讀，大聲背起來。

上課了，當試卷發到我手中後，我心裡怦怦直跳，連筆都拿不穩。只見同學們有的胸有成竹的樣子，有的也和我一樣忐忑不安。

在考試過程中，教室裡安靜得連一根針掉在地上都聽得見。

可是，這種安靜，只維持了幾分鐘。後來因為老師有事出去了一會兒，雖然同學們沒有大聲說話，但竊竊私語的聲音，卻可以聽得一清二楚。

比如，我前面這兩個同學，自從老師出教室後，就在那兒你搞我，我搞你，玩得可開心了，根本沒把考試當回事。

但老師剛回到教室門前，霎時，教室裡又變得鴉雀無聲。

“叮鈴鈴”，下課了，該收試卷了。我發現有的人滿臉通紅，還有同學好像身體還不停地發抖呢。

我真希望這次能取得好成績，能看到媽媽滿意的笑容。

以考試為題的作文篇8

國小五年級作文 ,576字

“嘩啦啦，嘩啦啦”下雨了，風雨聲中，令我們畏懼的考試又來了。

緊張上陣

“啊！”這毛骨悚然的尖叫，伴隨著考試的鈴聲而起。我趕緊拿出筆、草稿本……準備“上陣”。

考試開始了，我腿抖得厲害，雖然天氣涼，但我額頭上總有一層抹不掉的汗。媽媽說了，只要今天考試考砸了，回家後就要做一道菜---筍子炒肉。一想到那道菜，我的屁股就難受，我強迫自己定了定神，開始做題。還好，前面一半一氣呵成。

突然卡殼

一路順利做到了閱讀題，我遇到“攔路虎”卡殼了。我苦思冥想不得結果，我的同桌左顧右盼起來，看來，不止我一個人被難住了。只見那同桌，嘴咬著筆頭，手在頭上撓癢癢，眼睛死死地盯著抽屜裡的一本書，難不成想練成透視眼？不能像他那樣耽擱時間！我決定先把這道題放一放，先做後面的題目。

驚險過關

只剩這個“攔路虎”了，我目不轉睛地盯著這道題目，一遍又一遍地在心裡說：“這個題A和C到底選哪一個？"一著急，我身體開始躁熱起來。不行！我需要冷靜！我拿張紙扇了扇，別人奮筆疾書的聲音“唰唰唰”如同外面的雨聲在我耳邊響著，一種強烈的力量促使我拼命地思考。

經過幾分鐘絞盡腦汁的思索，我腦中突然靈光一現，終於做出來了！要不是在考試，我一定會蹦起來！

十分鐘，五分鐘，兩分鐘……考試結束的鈴聲響起來，我心中的那塊石頭也終於落下來了。

這是我五年級第一次考試，雖然過了幾周了，但我一直記憶猶新！

以考試為題的作文篇9

敘事作文 ,522字

沙河市第五中學的學生總得要來一次月考，來檢驗檢驗我們這一月學習的成果，是進步了還是退步了。在早讀時，我們開始各自複習。我主要複習語文，因為第一節就要考語文。老師對我們說過，萬事開頭難，第一科要考語文你要是考好的話，後面的考試一定會一帆風順，但是你要是考不好的話，就有可能後面的考試中你還想著上一場考試的內容。

很快下課的鈴聲響在我們這安靜的複習課上，去別的考場考試的五名學生便去他們的考場預備考試瞭然而，我們這些不在別的考場考試的人便開始閒聊起來，過一會兒監考老師便來了，是個蠻漂亮的女老師在監考老師分卷子的時候，張樂濤突然說了一句老師，“你是不是要監考我們一天吶？”此話一出，全班都開始起鬨。還在老師稍微犯蒙時，魏丙森就說“你想得美。”全班便鬨堂大笑。一個半小時後，語文已經考完了。一收卷，班裡立刻就熱鬧起來，我敢肯定他們肯定討論的話題是選a還是選c，你空了幾道題，你的作文題目是什麼？作文的字數寫夠了沒有？

今天我們還考了其他科目，我定的目標是到41名，我希望我的數學可以達到我的理想成績，也包括我的其他科目的成績。然而我這次考的確實不好，所以以後我要努力學習，努力達到自己滿意的目標。

最後，我希望全體八一班同學，可以達到自己滿意的目標。