令人深思的照片相關作文20篇
一張令人深思的照片 篇1
國小五年級作文 ,480字十歲生日時，爸爸送給我一個照相機，我高興得一蹦三尺高，真想去試試這個相機，去拍一拍真實的生活情景。
我小心翼翼地把膠捲塞進相機裡，迅速地掛在脖子上，一切準備就緒。我換好鞋子，出發啦！
我悠閒地走在小路上，一邊走一邊哼著歌。走著走著，突然，我聞到了一股臭味。這是從哪兒發出來的呢？我十分疑惑。我左看看右看看，發現附近有一個小池塘，水面漂著許多塑料袋、罐頭……池塘的水非常渾濁，河岸上堆滿了剩飯、剩菜，附近的工廠不停地向小河裡排汙水。“這裡怎麼這麼髒？”我驚訝極了，簡直不敢相信這一幕情景。
這一定要拍下來。我拿起相機，對準鏡頭，“咔嚓”照片拍好了。我深深地嘆了口氣，沒想到人們的素質竟然這麼差，如果我們再不重視環保，地球可能就從綠色變為黑色，小鳥沒有了，野花沒有了，地球變得十分黑暗，人類也會受到極大的傷害。
這時，小夥伴們來了。“快看看照片。”我焦急地說。小夥伴們一看，驚訝極了，眼睛瞪得大大的。我說：“為了地球不被汙染，我們要保護地球，不亂扔垃圾。”小夥伴們若有所思，不停地點點頭。我也十分驕傲，雖然我的拍照技術不怎樣，但從照片背後，我們認識到環保的重要性。
一張令人深思的照片 篇2
國小五年級作文 ,895字爸爸今天給我買了一個新相機，我想試試它的功能，於是將它小心翼翼地掛在脖子上，輕輕地捧著它走出了家門。我正尋思著拍點什麼，突然遇到了一位老奶奶，她就住在我家樓上，由於她樓層住得高，天天都乘電梯下樓去小區的垃圾桶裡撿廢品。由於撿廢品，很多人都看不起她，暗地裡鄙視他，一些人還經常乘她腿腳不便，故意拿走一些廢品扔到其他的垃圾桶裡，不想讓她撿走賣掉。
今天老奶奶又來撿廢品，不知是累了還是怎麼的，她坐到了小區裡的長椅上，一個路過的小區居民碰巧走過這裡，像沒見到人一樣，徑直走過去，但還是不經意間非常不屑地瞥了老奶奶一眼。一會兒，一個惡作劇的小孩子跑來，故意把老人家袋子裡的一些礦泉水抖落到了地上。響聲驚醒了老奶奶，等她心急地站了起來，那孩子早已逃得遠遠的了，老太太這才發現，廢品已被弄得七零八落，裝廢品的麻袋也破了一個大洞，她急忙去追那調皮的孩子，卻因年邁，腿腳不好，心有餘而力不足，跌倒了。周圍卻沒有人去扶她，反而傳來一陣陣譏笑聲，她一聲不吭地費力站了起來，狼狽地回到原地，費力地彎腰整理自己的廢品。譏笑聲還縈繞在耳邊，但始終她都沒有抱怨、落淚。夕陽西下，老奶奶的背影顯得更加蒼老、無奈。時間像寒風，吹走了她的青春；時間像畫筆，塗白了她的黑髮；時間像大山，壓彎了她的脊樑……可是，人們沒有想過，她曾經也是朝氣蓬勃、有無限精力的年輕小姑娘啊！她也有尊嚴，僅僅只是因為變了面容，換了工作，那份尊嚴就被大家遺忘了，無情地拋棄了嗎？我知道，她的這份“工作”並不曾被大家看好，可是，她也是在為自己的生存工作、努力啊！難道人老了，就會被社會所拋棄、鄙視嗎？
我將這位老人家拍入照片，眼淚不禁奪眶而出，一股莫名的悲傷湧上心頭，我盯著照片，久久回味著那個最簡單卻又最複雜的字眼：尊重。我將我拍的這張照片傳給我的朋友們，他們也不禁沉默起來—因為他們也曾被這樣嘲笑、譏諷過別人。
“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”，我不禁想起韋唯的那首《愛的奉獻》。如果每人對別人多一份尊重，世界該多美好！我暗下決心，從我做起，下次見到這位老奶奶，我一定要非常尊重地對她說一聲—“老人家，您好”！
令人深思的照片 篇3
國小五年級作文 ,635字真好！爸爸在我的生日那一天送給我一個照相機。這個照相機可精緻了，它全身都是紅色的，很有復古的韻味，也很鮮豔。我高興極了，趕緊開啟相機蓋，添上膠捲，生日會之類的什麼事情全被拋到了腦後，連忙把相機掛上脖子，跑出家門，來到大街上，想試驗一下這臺相機靈不靈。
大街上的綠化帶真漂亮呀！道路兩側，牽牛花開得很茂盛，它們爭奇鬥豔，競相開放，我連忙拿出照相機把這美好的景象記錄了下來。人行道旁的松針和柏樹也蒼勁挺拔，我又是“咔嚓”一拍。我又去商業街轉了轉，哇！這條商業街真是繁榮呀！這裡人山人海，被擠得水洩不通，我又拿出相機把這條商業街的景象拍下來。
接下來，我打算過馬路再到別處去看看，拍點更好看的照片。正好現在是綠燈，我飛快的向馬路對面跑過去。就在我跑到馬路中間的時候，一道模糊的黑影從我面前一閃而過。還沒等我反應過來，又是一道黑影。我定睛一看，原來是幾輛電瓶車闖紅燈了。我心想：這不就是很好的照片素材嗎？我迅速拿出相機“咔嚓”拍下了這一幕，便連忙衝過馬路。經歷了這樣一件事後，我也打消了再到別處轉轉的念頭，回到了家。
第二天，我把電瓶車闖紅燈的照片給好朋友們分享，沒想到我的好朋友們也紛紛響應，異口同聲的說自己也看到過電瓶車闖紅燈的情況。接著，我們不禁沉思起來：現在已經發生過很多起汽車與闖紅燈的電瓶車相撞的事故了。為什麼騎電瓶車的人總是為了自己的一時方便，卻不願意多等幾秒鐘，而是選擇闖紅燈呢？一時的僥倖往往就會釀成慘痛的災禍，真心希望每一個公民都能遵守交規，杜絕事故的發生。
一堂令人深思的語文課 篇4
國三作文 ,1182字我一向不喜歡語文課，認為它把一篇文章翻來覆去的分析，沒什麼意思，讀啊、背啊、寫啊，考試還拿不到高分，不如英語和數理化，容易獲得成就感。因此對它失掉了的興趣，甚至討厭它並不斷抱怨“淡而無味”的語文課。
不過今天老師不知葫蘆裡藏的什麼藥，竟一改平日上課的方式，做一次有趣的活動，叫“拍賣你的人生”。在遊戲中每人擁有1000元，代表一生的時間和精力，所拍賣的東西，也並不是真實的，我們需要用自己的時間和精力來追求它，使它變成現實。
新鮮的遊戲方式總是具有不可抗拒的魅力的。這不，遊戲剛進行三分之一，班裡就炸開了鍋，“一座小島”、“一個巨集大的圖書館”、“三五個知心朋友”……拍賣品五花八門，“三百”、“五百”、“一千”……競價聲也此起彼伏，每一次“成交”，班裡便被熱烈的掌聲弄得沸騰起來，每個人的眼裡都充滿著歡快的祝賀之意。獲得者眼中射出熱切而又激動的光芒，表情中帶著堅定，彷彿是相信自己一定能成就這個夢想。
最引人注目的是王子銘在拍賣會上的孤注一擲，他以先聲奪人之勢成功搶得了“名垂青史”，但我從他的表情中卻看不到欣喜，相反，一絲嚴肅與凝重卻油然而生，陳述理由時，他表現得十分激動，他握緊拳頭，“名垂青史並不是要留名，而是希望為國為民幹出一番大事業，讓中國不受那任何國家的欺負，……保衛我中國的尊嚴。”我關注著他的表情，充滿著憂慮、焦急、渴望，我在心中默默祈禱，他能夢想成真。此時班裡靜悄悄的，似乎掉了一張紙到地上，都能清楚地聽見聲音。大家驚愕了，這時老師打破了沉寂，雖然她不贊成王子銘“你動我一寸土地，我滅你全家”的激情演講，但她的表情告訴我，她被王子銘感染了。她說：“所謂用軍事和經濟手段來制服對方，那不叫制服那叫侵略”，老師用手指頂了頂自己的眼鏡，頓了頓，“國富民強，要有軍事實力和經濟實力，但還有一種不可忽視的軟實力，那就是文化。用博大的文化來感染對方，使對方敬畏你，臣服於你，那才算高明。”老師又帶我們回憶了都德的《最後一課》中的情景，她說：“要想祖國強大，先學好自己的文化”。
同學們開始竊竊私語起來，而我卻沉默了。“中國人如果連自己的母語都學不好，有什麼資格談別的呢？”我的心裡很不是滋味，老師的這句話如同一隻有力的箭，插進了我的心裡，我心狂跳起來，我想到了那不敢提起的糟糕的語文成績，為了考試而學習，多可笑的想法啊。
我在心中發誓：“我是中國人，我要認真學好語文”。之前對於平淡而無聊的語文課的厭倦，頓時化為了烏有。語文課在我心中成了社會和人生的大課堂，讓我們感受到無處不在的正能量。學好語文已經不是興趣所掌控的了，它是一種責任，一種使命，一種中國人的義務。只有學好語文，我們才能更好的傳播我們博大精深的文化。
這令人深思的語文課，始於遊戲，終於遊戲，卻無處不存在著人生哲理。這場“拍賣會”上，不少同學都立下或大或小的目標，今天我感受的了語文課的魅力。
那段令人深思的日子 篇5
國三作文 ,789字前些天，我坐長途車從舅舅家回來的路上，看到了一幕，使我心情久久不能平靜。
長途車一路顛簸，開到中途時我們來到了服務區準備休息一會再走。當時太陽毒辣辣烘烤著大地，於是我就下車去買雪糕來解解渴。正當這時，我看見有一個可憐的小孩，他衣著破爛，滿身補丁，頭髮很凌亂，臉上寫滿了愁苦，所以我錯誤地認為他需要同情。
於是，我就動了惻隱之心，拿著雪糕走過去對他說：“給！”“謝謝，我不需要。”他頭也不回便轉身離開了，我的臉霎時紅到了耳根，萬分尷尬。看著他離去的背影，我有點疑惑，便跟了過去。只見他走到遠處，拿起一把積滿灰的掃把，開始掃起了地，我正納悶，一位穿工作服的老爺爺緩緩地走過來，耐心的對我說：“這孩子可憐吶！一時接受不了父母雙亡，爺爺奶奶相繼離世的悲慘命運，越發變得孤僻，敏感，就停學靠在這掃地來養活自己。他不願接受任何人的幫助。”聽到這，我倍感痛心，於是又一次上前試圖再幫他，遞給他一瓶礦泉水，他執拗的甩開我的手，繼續掃他的地。
那天，剛好是燥熱的天氣，人們都想靜靜的呆在涼快的地方，而他卻要掃著那片幾千人甚至是上萬人走的路。我也只能在旁邊看著他，看著他的汗如雨下，看著他的背影，看著他掃過的地，我卻無能為力。也許這個孩子從此將與上學無緣也許他今後將以掃地為生，他今後將獨自去面對生活的風雨，我不得而知。
回到車上，我陷入了沉思，為這個孩子的前途而擔心，也為自己的懦弱而羞愧。想想平日自己在家裡飯來張口，衣來伸手，心安理得的接受父母的呵護，在學校坐在寬敞的教室享受著受教育的權利，而我卻不珍惜，整天怨天尤人，荒廢學業，我真覺得無地自容。相對這個孩子而言，我實在是太幸運了，也許我該改變自己的生活態度了。在車開動之前，我又看了一眼這個衣著破舊、默默掃地的孩子。
感謝這個身著“全身補丁”的他。他照出了我生命中自私、懶惰、懦弱等陰暗的角落。令我重新明白生命的意義，深思了我以後要走的路。
一張令人發笑的照片 篇6
國小四年級作文 ,399字星期六，我翻開相簿時突然發現了一張可笑的照片。
那是我5歲時的一個暑假，我和哥哥一起去村裡的小溪捉螃蟹。到了小溪，我們脫鞋挽褲就衝進了“戰場”。我們找來找去，一隻螃蟹的影子的沒看到。過了一會兒，哥哥興奮的對我說“我發現了螃蟹隱蔽的地方了”我像一支離弦的箭飛快地跑了過去，一看，許多的螃蟹在一塊大石塊的下面。小的螃蟹只有黃豆粒一般大小，真是非常的可愛，大的與我的手掌差不多大，樣子看去凶猛些。
過了半小時左右，我和哥哥齊心協力一起捉了十幾只螃蟹。突然我發現我們筐裡面的一隻大螃蟹正試圖逃走，我連忙就去把它一把按牢。可是凶猛的螃蟹一下子就用它的大鉗子，把我的手指夾牢，我痛的的急忙甩手，可是越摔螃蟹夾的越緊。我都痛的快要流淚了，就在這一刻，哥哥舉起相機對著我“咔擦”一聲，這張照片就誕生了。你們猜我最後到底有沒有把螃蟹甩掉呢！這可是我5歲時的小祕密吆。
現在每當我看到這張照片時，我都會忍不住哈哈大笑。
一張令人難忘的照片 篇7
國小六年級作文 ,595字今天，小軍得到了他十歲生日禮物—一部相機。小軍喜出望外，興沖沖地帶到學校，準備好好炫耀一番。沒想到，小軍卻受到那些嫉妒的同學一陣冷嘲熱諷。“哼，一部相機而已，炫什麼炫！”“是呀！再說了你會拍照嗎？”小軍暗下決心，要讓那些看扁自己的同學後悔！
星期天，小軍早早起床，帶上自己心愛的寶貝相機，踏著晨曦出發尋找素材。一路上，小軍看見無數風景，有溫馨，有歡樂，有優美，有詩情畫意的田園風光，有一家人出去郊遊的幸福生活，也有踩到西瓜皮摔倒的小孩，還有……但這些小軍並不滿意，他要拍一張更好的照片，讓同學心服口服。
一眨眼已經10點多了。小軍十分焦急，加快了腳步，來到了河邊。突然，看見一位中年人正準備釣魚。他靈機一動，決定拍下中年人甩魚竿的英姿。小軍目不轉睛地盯著相機，食指輕輕抵住快門，聚精會神地等待著中年人甩竿的一刻。只見中年人手緊握魚竿，身體往前傾斜，手臂向後一彎，正在蓄力。可就在這時，調皮的小魚鉤不小心“咬”住了中年人的衣服。中年人手臂使勁一甩……與此同時，小軍按下了快門。緊接著“撲通”一聲，站在附近的小軍被濺了一臉水。原來，中年人甩竿時慣性似的連自己也甩了出去，來了個“空中飛人”。而小軍正好拍下了中年人手忙腳亂，一臉驚慌，騰空飛起的搞笑模樣。小軍樂得一蹦三千尺，連忙回家把照片打印出來……。
星期一，小軍第一個來到學校，自豪地拿給同學們看，他們一個笑得東倒西歪，合不攏嘴！
一張令人發笑的照片 篇8
國小三年級作文 ,411字明媚的早上，小明決定在上學路上，用爸爸剛給自己新買的數碼照相機拍點好玩的一瞬間或者美麗的景色，拿起相機小心翼翼地掛在了脖子上，雙手端著它走出家門。
走在柏油馬路旁邊，小明心想：抓拍點什麼好呢？就在小明左顧右盼，哎喲！摔得好痛呀！嗚……嗚……“是誰這麼不講社會公德，竟把這香蕉皮扔了滿地都是！”小明十分氣憤地說道。噢！原來是路旁邊的兩位頑皮小男孩搗的鬼，其中一個手中還拿著一個沒吃完的半截香蕉，正在邊玩邊吃。
好，拍下來！送給同學們做個反面教材也不錯。小明剛要舉起照相機的時候。忽然，有一位小男孩踩在了一小塊香蕉皮上，身子一歪，還沒等小明喊出口，呵呵，摔了個四腳朝天！OK！搶鏡頭，“咔嚓—”。小明以為拍下了不講社會公德，自食其果的一幕，看也不看的向學校跑去。
小明見照片打出來了，趕緊向著同學們奔去。同學們見了，都鬨堂大笑起來，小明一看也哈哈大笑。原來小明只抓拍到“朝天的四隻腳”。這可真是一張令人發笑的照片。
一張令人發笑的照片 篇9
國小二年級作文 ,400字小林的爸爸送給小林一臺限量版的立體相機，小林小心翼翼地將它掛在脖子上，出去尋找素材。
小林走在大街上左顧右盼，拍一些什麼好呢？這時，馬路對面傳來一陣陣驚歎聲。小林立馬過去湊熱鬧。
只見一位小丑正表演著魔術，小丑將頭上的魔術帽摘下來，說：＂各位觀眾接下來……”小丑還沒說完，一隻鴿子就從帽子裡飛出來了，魔術有了破綻，當然不能繼續了，小丑十分尷尬，不知所措，小林覺得很有趣，就立馬端卻相機按下快門。回家後，他急急忙忙地洗好照片，將它放進檔案袋，連看都沒看一眼。
第二天，小林拿出照片給小紅和小明看，他倆有點張二和尚摸不著頭腦了，“這是啥呀？拍的啥呀？"小林得意洋洋地說：“這是一個小丑在表演魔術，結果他的魔術出現了破綻，接著……”沒等小林說完，小紅和小明不禁哈哈大笑：“哈哈，你自己看。”小林不解地結果照片，也禁不住笑了起來。
原來，小林沒有調好角度，正好拍到小丑眨眼睛時的動作。小林都笑出眼淚了！哈哈！
一張令人發笑的照片 篇10
國小五年級作文 ,673字亮亮可喜歡拍照了，恰巧，今年生日，他爸爸送給他一架華麗的數碼照相機。亮亮高興得一蹦三尺高，激動地把相機掛在脖子上，心想：我終於有我自己的相機了！這下要多拍些照片來展示一下我高超的拍照技術了！
這天，亮亮來到了動物園，動物園是動物們的家，熱鬧非凡，自然可拍的東西特別多，。一路上，他左看看，右瞧瞧，頭上那草窩似的頭髮跳起了舞蹈，突然，“頭髮”停住了舞蹈，亮亮的目光鎖定在顏色亮麗的金絲猴上，瞧！金絲猴像穿了一件金黃的毛衣，現在，它十分靈活地爬上樹，蹲在粗粗的樹幹上，抓抓臉，撓撓頭，用一隻手快速抓起身旁的香蕉，另外一隻手熟練地剝開香蕉，吃完一口又一口，還不時向遊客眨眨眼，這樣子真像《西遊記》裡的美猴王孫悟空。“猴王”可傲慢了，吃完的香蕉皮一下子扔到了樹下，在空中劃出一道優美的弧線，“猴王”一會兒仰望藍天白雲，一會兒登上樹枝在高處遙望……多麼悠閒自在。要下樹了，“猴王”順著樹幹往下爬，最後一跳，誰也沒有想到，“猴王”的下空正是香蕉皮呀！只見，“猴王”一下踩到香蕉皮上，香蕉皮毫不留情面，“猴王”猛地一滑，香蕉皮隨之像小鳥一樣飛了起來，而“猴王”呢？雙手舉起，雙腿張開，嘴巴大得能塞下一個大蘋果，兩顆眼珠子好像要彈出眼眶一樣，身上的每一根金絲都豎了起來，身體騰空。“猴王”慘叫一聲，看來嚇得不輕啊。亮亮眼疾手快，馬上按下按鈕，只聽“咔嚓”一聲，一張令人發笑的照片就誕生了，亮亮笑得可開心了。
第二天，亮亮把列印好的照片給他的好朋友芳芳和明明看，芳芳捂住肚子，笑得兩個羊角辮翹上了天，明明嘴巴咧到了耳朵根，笑得前仰後合。教室裡充滿了他們的歡聲笑語。
一則令人深思的漫畫 篇11
國小六年級作文 ,731字在街道上，一個個果皮紙屑大步大步地結群走路；在公園裡，一片草坪、一個花壇都被人們隨意踐踏、破壞；在小區內，住戶們更是到處吐痰，亂扔垃圾；在小路間，鋪天蓋地的廣告宣傳紙貼滿紅牆……在平常，這些很不文明的現象我恐怕從來沒注意過，但看了那則令人深思的漫畫後，我不禁對“文明”這個詞有了更深的感觸。
這是一則關於保護環境的文明四格漫畫，標題是《我是地盤我做主》。它的內容大概是這樣的：一名中學生大搖大擺地學校走出來，邊吃還邊亂扔香蕉皮，即使周圍的人對他議論紛紛也不以為然。這時，一位剛好路過的小學生看見了，他提議去勸勸那位大哥哥。他的夥伴馬上答應了。見狀，便走過去說：“大哥哥，別再亂扔垃圾了，會破壞環境的。”最後，誰知那不講理的中學生說：“哪來的小屁孩，關心啥事，關心到老子的地盤來了，快滾！”
這個故事雖然只有看似簡單的四格小漫畫，卻生動形象地將社會的不文明的形象完全表現了出來。
故事的主人公，一位不講理的中學生，自己亂丟垃圾不僅，當別人善意提醒自己，不但不接受，反而還責罵別人的好心好意，一看就讓人對這個社會心灰意冷。可這個故事的正面人物，一位小學生，卻給我們帶來了另一個全新的角度—一位負責任講文明的小公民。而我們不應該也是這樣嗎？我們只有一個地球，只有一個家園，我們有義務去保護它、愛護它，如果你垃圾到處亂丟，那不得成一個垃圾場啊！
在生活中，也是這樣的道理。我每天上下學就看見有不少人亂丟垃圾、破壞環境。可當我去教導他們這是不對的行為時，有的人會馬上接受，有的人卻旁然不理，像漫畫裡那位不講道理的中學生一樣。
朋友們，我們中華民族是一個令人崇敬的禮儀之邦，決不能讓這些不和諧的現象破壞中華民族幾千年來的美德，而是讓“文明”這個詞更遠的傳播下來。
一件令人深思的小事 篇12
國小四年級作文 ,788字今天早上，我和爸爸吵了一架，原因是他沒有幫我洗掉校服。
一起床，我忽然想到今天有活動，要穿統一服裝，可是我翻遍衣櫃，怎麼也找不到我那套短袖校服。於是，我走向正在晾衣服的爸爸，想去問個清楚。可是，不等我開口，答案就已經映入了我的眼簾—我的短袖短裙正在陽光的沐浴下懶洋洋地掛著，一副十分悠閒的樣子。看著這悠閒的衣服，我的心可不悠閒，一股不愉快的心情“騰”一下就竄了出來，並很快包圍了我的全身—明明上週五就穿過了，怎麼今天才洗呢？我立刻去找爸爸理論。爸爸聽完我的敘述，也氣不打一處來：“你有沒說今天要穿，週末要洗的衣服那麼多，分開洗也是很正常的。”我繼續說：“你以前都是天天洗的，我又不知道你會不洗，怎麼會想起來跟你說？”爸爸說：“你自己事，你自己不上心記住，現在要穿了才想起來。”說完，也不理我，自顧自下樓去了。我急得快要哭出來了，這是媽媽正好起床，大概聽到了我和爸爸的爭吵，二話不說，就拿起我的校服，用吹風機吹乾了。終於，我穿著這套“幹之不易”的校服去了學校。
在學校了，我的內心的怒火平靜了下來，禁不住自我反省：今天早上到底是誰的責任呢？我和爸爸應該都有吧。我本來應該跟爸爸說清楚週一要穿，要爸爸提前洗好，不然爸爸也不知道。而爸爸呢，忽然不洗衣服也應該跟我說一下吧，看看有沒有什麼特別的衣服一定要洗掉。但是，我和爸爸都有一個共同的錯誤，事情已經發生了，我們兩個不應該互相推卸責任而吵起來，應該先去解決它，不能一錯再錯。還好媽媽即使想出了好辦法，我以後要向媽媽學習，事情發生了，要先想著怎麼解決，而不是指責別人。唉，我竟然一下子犯了兩個錯誤。
回到家，我一見到爸爸，就向爸爸道了歉，爸爸也向我道了歉，我開心地笑了起來，心裡的一塊兒石頭也終於落了地。
通過這件事，我明白，既然事情已經發生了，再爭吵指責也於事無補，不如趕快想想怎麼解決，來彌補它帶來的損失。
一件令人深思的事 篇13
國小四年級作文 ,672字那件事，我親眼目睹；那件事，深深的印在我心中；那件事，讓我沉入了深思……
週一晚上，我和爸爸媽媽弟弟一起去散步。我和弟弟在遊樂場玩，後來爸爸媽媽買了冰淇淋給我們吃，大家都很開心。
我一邊吃著冰淇淋，一邊跟著爸爸媽媽走在回家的路上。經過遊樂場時，我們歇息了一會兒。
這時一位大約八歲的小女孩帶著大約五歲的妹妹在騎雙人腳踏車。由於妹妹年幼，力氣不大，所以踩得很慢。那個女孩有點不耐煩，就大聲地訓斥道：“騎快一點不行嗎？”妹妹辯解道：“姐姐，我力氣小，踩得慢……”那個姐姐就像吃了炸藥似的，大喊：“你怎麼老是拖後腿！怪不得爸爸不喜歡你！媽媽不喜歡你！我也不喜歡你！只有奶奶喜歡你！”她的聲音大得刺耳，我的耳朵都快被震聾了。我想：有什麼事不能好好說嗎？本來自己的妹妹就年幼，包容一下呀！
過了一會兒，那個女孩大概懶得罵了，就讓奶奶去幫她排盪鞦韆的隊伍。輪到她時，另外一個小男孩走過來，問女孩的奶奶：“奶奶，我想先玩，可以嗎？”女孩奶奶心地善良，就答應了。小女孩走過來，看見小男孩在玩，很生氣，質問奶奶：“你不是說幫我排嗎？排到這兒就該我玩了，為什麼還要他玩？”她一邊說著，一邊瞪著正在玩的小男孩。小女孩兒的奶奶解釋道：“你就讓著小孩子一下嘛，他玩完你再玩唄。”小女孩生氣地扭頭就走，還甩下一句話：“你就讓著別人吧，我再也不玩盪鞦韆了！”
看到這一幕，我有股莫名的憤怒：雖然這個小女孩年紀很小，但尊老愛幼，學會包容是最基本的道德品質，怎麼這麼不講道理，這麼任性呢？
突然想著，我覺得這情景有點似曾相識：我是不是小時候也做過類似的事情呢？
我陷入了深思……
一張令人發笑的照片 篇14
國小四年級作文 ,573字我在翻一張張照片時，突然，一張照片死死地印在我眼前：一個七八歲的小女孩滿臉通紅地看著一個又高又帥的男孩。這讓我不得不回憶起那個令人哭笑不得，讓我不好意思的故事。
前年春節時，在農村的親戚家結婚啦，特意邀請我和弟弟去參加這次與眾不同的婚禮。這天，我扎著短短的馬尾辮，穿著彩霞一樣鮮紅的棉背心，下身穿著一條深藍色的褲子，頭上還戴著一頂白帽子。而弟弟呢，穿著一件黑白相間的毛衣，黑色棉毛褲，腳上穿著一雙灰色的布鞋，就像一個陽光男孩。我們上了一輛麵包車，在車上，爸爸對我說：“到了農村，別瞎跑瞎跳，免得被雞啄，被狗咬，懂了嗎？”“哦哦，知道了，不會瞎跑的！你就放心好了！”我心不在焉地回答道。一旁的弟弟正在偷笑，似乎在說：“姐姐，你說農村的那些狗會不會吃人呀？我好怕呀！”我瞟了他一眼，用一種不良少年的語氣說道：“在這裡，你可得搞清楚，誰是老大！”
到了農村才十點半，親戚就說：“你們先在這裡玩，呆會兒我們會給你們一個驚喜！”沒想到，十二點的時候，親戚居然讓我們來當主持人！就在這時，親戚好像發現了我和弟弟的身高差，便笑著說：“你怎麼把哥哥帶來了？不是說好帶弟弟嗎？我頓時無話可說，尷尬地站在那裡，不知該說什麼好。誰知，爸爸竟然拍下了這個令別人發笑，讓自己尷尬的場景。
現在再看到這張照片時，當時的情景又浮現在我眼前，那個最萌身高差又一次讓我忍俊不禁……
一件令人深思的事 篇15
敘事作文 ,584字在我們的生活中，有不少的事情，令自己開心的，傷心的，回味，難過的。可曾都讓你記憶深刻，深思回味。我這回寫的，是一件剛發生不久的事，一件平凡的事，一件值得讓人深思的事。
一個平常的早上，我正從家趕往學習班，微微的風吹在臉上，很是舒服。走到一個拐角，見一位叔叔在安慰一個三年級模樣的小男孩，因為時間還早，我就饒有興趣的停在一棵樹旁，聽那個孩子和那位叔叔的對話。
叔叔說：“去上學吧，爸爸給你買蛋糕等給你回來了。”“不好不好，我就不去學校，我就不去”那個孩子帶著稚嫩的口氣充滿倔強地說道。“可咱家沒有‘賓士’啊。”那位叔叔充滿無奈的說道。聽到這兒，我算全明白了，那個男孩估計是別的同學炫耀自己家用什麼什麼車送自己，因自己的虛榮心，所以怕在同學面前‘跌份兒’。還有我看到的這出，我環顧他周圍，有一輛銀灰色的大眾，估計他就是不願坐這輛車吧。那叔叔又說：“快去吧。去了我給你買變形金剛”。那孩子才說：“好吧！”
我突然想到一個問題，孩子才這麼小都學會裡攀比，以後怎麼辦？
現在的孩子大多是獨生子女，一個人走在父母關愛的田地裡。他們是父母的寶“捧在手裡怕碎了，含在嘴裡怕化了”。由於父母愛太濃，什麼都依著孩子，漸漸地養成了攀比的壞習慣。攀比，意味著成年人的教育失靈，就像剛出土的幼苗就染了病一樣，畸形生長。我希望現在人們少一點攀比，炫耀，多一點友好，謙虛。
這真是一件值得深思的事。
令人難忘的照片 篇16
國小四年級作文 ,689字在語文課本上，有一張80多年前上海南站被轟炸的照片，一個3、4歲的小男孩坐在廢墟中哭喊……
在這之前，上海火車南站還是一片熱鬧的場景：賣菜的坐在地上吆喝，廣播扯著嗓門大喊，打醬油的在鎮上亂逛……
“轟隆轟隆！”突然天降導彈，驚慌的人們不知道要做什麼，所以第一顆導彈落下來就傷亡慘重。緊接著接二連三的導彈從天而降，無數人民的生命就此終止，無數幸福的家庭被殘忍的撕裂……
從硝煙中隱約看見兩個身影，一位是爸爸、一位是媽媽。媽媽抱著一個3四歲的小男孩，他們正在尋找逃生的機會。“轟隆隆—”一顆導彈砸中了上方的天橋，因為爸爸太胖跑得太慢，就被壓在了天橋的廢墟里。又來了一顆導彈，砸中了旁邊的房屋，塌下了一面牆，正朝母子砸來。媽媽一急之下將孩子拋了出去，自己卻被壓在了牆下。孩子被摔痛了，痛哭了，因為地面凹凸不平，還有許多房子碎片，所以小男孩已經傷痕累累，身上有了許多血痕。
小男孩的哭聲引來了一位美國記者，她抱起小男孩用手擦著小男孩晶瑩的淚珠，用不標準的中國話說：“小朋友，你的父母呢？”小男孩望著壓著媽媽的牆，還有不遠處壓著爸爸的天橋廢墟大聲哭泣。美國記者看懂了小男孩的意思，就找了根鐵桿撬起了牆，拉開了天橋廢墟。媽媽很幸運沒被壓死，但爸爸卻不怎麼幸運，因為失血過多離開了人世。
記者為了救母子倆，讓他們搭自己的豪華汽車，將他們送到了中國其他的安全地界，小男孩和他的母親在那兒生活得很幸福，但他們沒有忘記失去父親的痛苦，更沒有忘記這場殘酷的大轟炸給人民帶來的傷害。
這是一張令人難忘的照片，這讓我們記住了日本人對我們的侵略，讓我們知道：落後就要捱打！（公眾號：可樂小天才）
令人難忘的照片 篇17
國小四年級作文 ,678字在語文課本上，有一張80多年前上海南站被轟炸的照片，一個3、4歲的小男孩坐在廢墟中哭喊……
在這之前，上海火車南站還是一片熱鬧的場景：賣菜的坐在地上吆喝，廣播扯著嗓門大喊，打醬油的在鎮上亂逛……
“轟隆轟隆！”突然天降導彈，驚慌的人們不知道要做什麼，所以第一顆導彈落下來就傷亡慘重。緊接著接二連三的導彈從天而降，無數人民的生命就此終止，無數幸福的家庭被殘忍的撕裂……
從硝煙中隱約看見兩個身影，一位是爸爸、一位是媽媽。媽媽抱著一個3四歲的小男孩，他們正在尋找逃生的機會。“轟隆隆—”一顆導彈砸中了上方的天橋，因為爸爸太胖跑得太慢，就被壓在了天橋的廢墟里。又來了一顆導彈，砸中了旁邊的房屋，塌下了一面牆，正朝母子砸來。媽媽一急之下將孩子拋了出去，自己卻被壓在了牆下。孩子被摔痛了，痛哭了，因為地面凹凸不平，還有許多房子碎片，所以小男孩已經傷痕累累，身上有了許多血痕。
小男孩的哭聲引來了一位美國記者，她抱起小男孩用手擦著小男孩晶瑩的淚珠，用不標準的中國話說：“小朋友，你的父母呢？”小男孩望著壓著媽媽的牆，還有不遠處壓著爸爸的天橋廢墟大聲哭泣。美國記者看懂了小男孩的意思，就找了根鐵桿撬起了牆，拉開了天橋廢墟。媽媽很幸運沒被壓死，但爸爸卻不怎麼幸運，因為失血過多離開了人世。
記者為了救母子倆，讓他們搭自己的豪華汽車，將他們送到了中國其他的安全地界，小男孩和他的母親在那兒生活得很幸福，但他們沒有忘記失去父親的痛苦，更沒有忘記這場殘酷的大轟炸給人民帶來的傷害。
這是一張令人難忘的照片，這讓我們記住了日本人對我們的侵略，讓我們知道：落後就要捱打！
一張令人發笑的照片 篇18
國小五年級作文 ,455字小明過十歲的生日時，媽媽給他買了一部數碼相機，他高興極了。小明不費吹灰之力，就學了怎樣操作相機。
有一天，小明帶上相機來到公園的遊樂區玩，找到一座白色的大房子，穿過人流鑽了進去。
原來這裡面有兩面哈哈鏡，有一面凹鏡，一面凸鏡。這裡經常傳出來一陣陣笑聲。過了一會兒，一名長相十分美麗的女郎站在凸鏡的面前，正準備欣賞一下自己的美麗樣子，可當她看到自己在鏡子裡的模樣時愣住了，原來鏡子上的女郎兩眼分開，五官精緻的臉變得又肥又大，整個人變得醜相必露，奇醜無比。女郎羞愧萬分，捂著眼睛離開了這裡。小明舉起相機，“咔嚓，咔嚓”一聲，拍下了這個十分好笑的場景。
週一，小明氣趾高揚的走進了教室，小紅急不可耐地問：“有什麼新訊息嗎？”小明把洗好的照片拿給全班同學一起分享。可是，照片上並沒有人，只有一隻穿了高跟鞋的腳和一面鏡子。全班同學頓時鬨堂大笑起來。
原來，女郎已經離開了事發現場，小明才按下快門鍵。
小明看到後，也不好意思、尷尬地笑了笑，心想：“我一定要認認真真的學好拍照，才能不鬧出笑話，把真實的場景正確的記錄下來。”
一張令人感動的照片 篇19
國小五年級作文 ,525字在我的相簿裡，珍藏著許多照片，每一張照片都是一個完美的瞬間，一段甜美的回憶，其中有一張是最感人的！每當我看到這張照片，那時的情景就清晰地浮現在我眼前。
那是一個在暑假的早晨，我去公園散步，我帶著爸爸給我新買的數碼相機。一路上鳥語花香，綠樹成蔭，我用相機拍下了這些美景。正當我們準備橫過馬路的時候，我們看到了一位拄著柺杖的老奶奶也準備過馬路，她大約七十幾歲，頭髮全白了，手和腳還不停地顫抖，在路口徘徊著，好像要過馬路，但又不敢過的樣子，我和我的好朋友飛快地跑過去，問道：“奶奶，您是不是要過馬路？”奶奶點點頭，然後我說：“正好我們也要過馬路，我們來扶您一起過馬路吧！”奶奶聽完我說的話，欣喜地點點頭，我們輕輕拉著奶奶的手，四處看了看，等到沒車的時候，便扶著奶奶慢慢的向前走過去，邊走邊說：“奶奶您不要擔心，這些車看見我們在過馬路的時候，一定會減速的，不會有安全問題的。”奶奶聽完我說的話輕輕地鬆了一口氣。等到我們把奶奶安全扶過馬路後，我把這溫暖的瞬間用相機拍了下來。今天和弟弟妹妹再次翻到這張照片，我把這一幕給他們講了一遍，又跟他們講了一些助人為樂，尊老愛幼的道理，我們看著照片開心地笑了！
通過這件事，我深深體會到，給別人帶來快樂，也是我最大的快樂！
令人深思的一幕 篇20
國小四年級作文 ,528字放學後，有一場景映入我的眼瞼，夕陽西下，有兩個小朋友在學騎自行車。
他們在學校南面的小公園學騎自行車，一個小朋友穿著藍色的衣服，一個穿著紅色的衣服，他們的父親在一旁耐心的指導。首先他們的父親做了個示範，還沒等爸爸再強調一遍，穿藍衣服的小朋友就迫不及待的要騎，還沒等他上去，只聽“砰”的一聲，穿藍衣服的小朋友摔了個四腳朝天，像烏龜一樣爬在地下，父親見到此景，笑的合不攏嘴，父親走過去把穿藍衣服的小孩扶起來，給他講起了剛學騎車的要領，剛學騎車，一定要穩，上去不要亂動。小男孩認真地聽爸爸的講解，聽完爸爸的講解，他又重新騎上去，這次爸爸在後面扶著，騎的很慢也很穩，等騎了一段路，爸爸感覺小男孩可以自己試試了，於是爸爸偷偷的鬆開了，而這個小男孩並沒有察覺。就這樣在爸爸的指引下穿藍衣服的小孩在一次次的嘗試中學會了騎車。但穿紅衣服的小孩沒有學會騎車，他只是在一旁觀看，而自己不敢去嘗試，而穿藍衣服的小孩在一遍又一遍的練習中掌握騎車的技術，也領會到了“失敗是成功之母”的道理。
看到這一幕，我在想在以後的道路上，穿藍衣服的小孩在路上自行車會騎的越來越好，而穿紅衣服的小孩只能羨慕穿藍衣服的小孩。
在生活的道路上，不管做什麼事情都要去實踐，只有實踐了才會悟出其中的道理。