尋書大行動相關作文20篇
尋書大行動 篇1
國小六年級作文 ,961字今天是星期六，顧老師帶我們寫作組的全體同學來到市圖書館，我們滿臉都是興奮，在這裡能真切地感受到書的魅力，文化的氣味。
剛到圖書館的時候，我們同學都是七嘴八舌，像一隻只剛出籠的小鳥，突然感到世界的新鮮，所以歡喜雀躍，嘰嘰喳喳地叫個不停。
“噓！小聲點！”顧老師將手指放在嘴上對我們說，“這裡好多人都在學習，我們可不能影響別人哦！”顧老師這麼一說，我們都安靜了下來。顧老師說：“現在我們各自尋書，瀏覽大概內容，快速閱讀。”
因為我們在進入圖書館之前，顧老師給我們每人都列了書單，而我今天要找出閱讀的書是《尼羅河上的慘案》。我一開始覺得十分簡單，但是沒有想到的是圖書館裡的書上以百計，我便開始毫無頭緒地和呂子同學在圖書館裡到處去找。可是一排排書架，書架上的書又是那麼多，單單文學類就是五花八門。我和呂子就像兩隻沒頭的蒼蠅一樣，到處亂找，可是找來找去一直找不到我們要找的書。
時間像閃電一樣，轉眼半天過去了，我漸漸心煩意亂，急的滿臉通紅，“顧老師還要抽查我們的讀書情況呢，這可怎麼辦？”我一邊四處搜尋，一邊小聲的嘟囔著，“還是去問問顧老師吧！怎麼找不到？”
呂子同學也是毫無頭緒，她此刻的想法和我是不謀而合，“對，去問問顧老師！”我們倆一起說道。
我們找到了顧老師，向顧老師說了我們找書的情況，顧老師聽了臉上露出無奈的笑容對我們道：“這麼盲目地找，怎麼能找到？你們不會動動腦經啊！”接著顧老師提示我們到電腦中查出索取號，根據電腦裡的記錄去有目的的尋找。
我們按照顧老師的提示，終於都找到了書的索取號，但不幸的是，這本書已經被借走了，我只好垂頭喪氣地找到顧老師：“顧老師，我的書被借走了。”
“那換一本吧。”顧老師拿著我的筆，在我的紙上寫上了《查泰萊夫人的情人》，並指著前排書架告訴我說，“你在這一排找。”這時，剛剛用索取號找到書的呂子同學連叫不公平。
我找到之後快速地翻看了《查太萊夫人的情人》這本書，書中主要是通過女主人公康妮和兩個男人之間的關係來展現康妮的反叛和追求。而麥勒斯因為有男子漢的氣質得到了康妮的愛。
一個上午不知不覺就過去了，後來我們就集合出了圖書館，在外面的草地上圍成一圈，席地而坐，顧老師給我們講解今天的作文要點。
今天天的活動，讓我感受到圖書館的魅力，聞到知識的氣味，體會到書給我們帶來的快樂，真是長了知識。
滅蚊大行動 篇2
國小五年級作文 ,717字我一拍桌子，屋裡頓時安靜了下來，我鄭重地說：“諸位都知道，現在不良分子—蚊子，正在我們的城市裡興風作浪，源源不斷地把一種名叫“登革熱”的病毒傳染給人們，所以為了我們的安全和健康，我宣佈“滅蚊大行動”現在開始。”
不一會兒我和爸爸、媽媽準備了全套武裝向無惡不作的蚊畜進攻。我們先來到陽臺，這裡奶奶栽滿了花草，數一數恐怕有七八盆，架子上還有兩個養著烏龜的缸子，洗手盆下還到處有積水，這裡肯定是蚊子的住處和繁殖的好地方。我們先把花盆擦乾淨拿下來，看看花盆底有沒有蚊子的“家”果然不出我所料，有一些蚊子在繁殖，我馬上搬來了救兵妈媽過來，從腰間拔出殺蚊利器杀蟲劑，往它們一噴，當它們反映過來時，它們已經被藥劑毒死了，我把它們的屍體找了個袋子裝起來，繼續找蚊子的“窩”。
我來到了烏龜缸前，把大烏龜從缸裡拿了出來，把缸子擦乾淨，換上乾淨水，並在缸外噴上了防蚊好幫手蚊怕水。這樣再也不怕蚊子來搗亂了。
在洗手盆底下，這裡比較陰暗，有時洗手用水，水開得猛時這裡會滴水，而且這裡很潮溼，我掏出手電筒照亮了這裡，只見牆上有幾隻可惡的蚊子粘在那裡高枕無憂地一邊撲著翅膀，一邊休息著，我一見就怒火沖天拿出殺蟲劑拼命地往裡噴，可是那幾只狡猾的蚊子靈機地溜進了一個電筒照不到的地方。我靈機一動拿了一塊較大的木板，我先把殺蟲劑往裡拼命地噴，噴完後把拿來的木板把出口堵住把蚊子活活地薰死。
我們還尋找了很多地方，比如廁所、廚房、客廳……，一把蚊畜的“老巢”剷除了。
這次“滅蚊大行動”不但使我明白了防止“登革熱”的重要性，而且我還明白了不要總是依賴別人，要在危機關頭自己想辦法。現在我宣佈“滅蚊大行動”完美結束。
護蛋大行動 篇3
國小三年級作文 ,452字老師說明天要請同學們帶一個生雞蛋到學校來，我們七嘴八舌的議論：難道老師要我們孵雞蛋？
媽媽拿來了一箱子雞蛋，我隨便挑了一個雞蛋。我想：既然拿到了就給你取個名字吧，叫你—蛋蛋謙。
我還找來了棉花和塑料袋給蛋蛋謙做了一個小窩，給蛋蛋謙穿上了厚厚的棉衣，這樣蛋蛋謙就有了家。我說：“既然你已經有了名字又有了家，我就帶你到我的學校，和我一起上學吧。”我背上書包帶著“蛋蛋謙”出門了。
走著走著，由於我一心只想著雞蛋沒有看路，一不小心摔倒了，而且還把蛋蛋謙甩出去了，我一骨碌爬起來接住了蛋蛋謙，不然我就要跟蛋蛋謙說拜拜了。
在學校裡，這堂是體育課，我們在操場上玩。我把蛋蛋謙拿出來，和蛋蛋謙一起玩飛高高，我把蛋蛋謙扔到空中，再接住它。我正在玩的過程中，一不小心撞到我，把蛋蛋謙撞飛了，我馬上站起來，又接住蛋蛋謙。可是調皮的蛋蛋謙才剛到我手中，又跳出來，只聽到“咔嚓”一聲蛋蛋謙碎了，我說：“護蛋可真不容易呀！”
通過護蛋我懂得了：一個生雞蛋如同一個孩子的一條生命，照顧它，就如同母親照顧自己的孩子一樣。
護蛋大行動 篇4
國小三年級作文 ,480字星期六，作文班的老師讓我們下個星期搞一個活動，活動的主題是—護蛋大行動。
星期一早晨，我一起床就向媽媽要雞蛋，媽媽一聽就連忙給了我一個殼薄的白色雞蛋，我接過去看了又看，又把雞蛋按進了媽媽的手裡，可媽媽的沒接著，“啪”的一聲，一個雞蛋就這樣破了。媽媽回過頭來，看到了地上破的雞蛋，立刻氣急敗壞的罵了我一通，要不是我中午回家偷了個雞蛋，說不定護蛋大行動這作業就完成不了。
到了下午，一切還算平安，我趁美術課的時候，在雞蛋上又塗了畫。這時，美術老師走了過來，我嚇得連忙把雞蛋收到了口袋裡，如果我當時就慢那麼一秒，說不定雞蛋就被沒收了，我還要到美術老師的辦公室裡吃“大燒餅”呢！
到了星期五，情況就不太對頭兒了，當時正好是課間，我找成績好的黃胖子去玩。到了上課時間，我一摸口袋空空的，然後，我把手拿出來時，驚歎不已，滿手都黃了，有可能被別人碰到了，還有可能碰到了走廊的圍牆？種種猜測閃現在了我的腦子裡，早知道我就不偷蛋了，今天晚上媽媽數雞蛋的時候一頓死打肯定是逃不了的。
通過本次護蛋活動，我們懂得了做一個父母是很難的，所以我們要孝順他們，讓他們不再勞累。
捉雞大行動 篇5
國小三年級作文 ,370字晚上，我正在玩，奶奶叫我去捉雞。我和奶奶拿著我的微型手電筒，一起來到雞窩邊。奶奶說：“我們要抓兩隻雞。”
我們的任務是抓兩隻又紅又黑的雞。我們一隻手伸進雞窩裡，把雞窩上面的木板子拆開，一隻一隻地挑。第一隻雞我們很快就抓到了，奶奶用力地抓住它，遞給我。我卻抓不住它，以後我一定要多鍛鍊。我就沒有抓，我把籠子開啟，奶奶把雞放進去，我又飛快地放上一塊木板子，這樣雞就逃不了了，順便還放了兩塊磚。
我們又開始找第二隻雞。我們在雞窩旁邊翻了翻，可就是翻不到，我一隻一隻雞的找，可是有許多隻雞護著那一隻公雞，不肯放開。我特別疑惑，問奶奶：“那隻雞是他們的大王嗎？”奶奶回答道：“是的。”難怪他們這麼護著那隻雞。然後我用吃奶的勁兒把雞拽開，抓著那隻雞就拔，最後我終於把雞拔出來了，又把它放在一籠子，關上還放了兩塊磚。
這樣我們的任務就完成了，捉雞真有趣。
救牙大行動 篇6
國小六年級作文 ,553字前幾天晚上，我們寢室發生了一起“牙命關天”的大事，不信？咱們就騎著毛驢看唱本—走著瞧。
我剛躺下，就聽見“啊”的一聲，緊接著就是我們寢室的黑娃的一聲慘叫：“大事不好！”我好奇地問：“怎麼了？”“我的牙套崩了。”黑娃說道。我藉著廁所的燈光，看了看黑娃的喉嚨，只見一根倔強的鋼絲脫離了牙套部隊，正逼著牙齒邊上的肌肉。只要黑娃一張嘴，那鋼絲就會戳向肌肉。可是任憑黑娃怎麼弄，那鋼絲就是不歸隊。
“怎麼辦？”黑娃擔憂著。我說：“只能涼拌嘍。”“啊？那我豈不是要完蛋了？”黑娃信以為真地說。我安慰他道：“放心，有我在呢。”我想將鋼絲強制摁回去，但以“搶救無效”告終。
突然，我又想到了一個辦法—找生活老師幫忙。誰知生活老師看了一下“戰況”，她直接打電話給老班，老班卻說，大晚上的，牙科醫生肯定下班了，第二天再帶他去看醫生。我們不得不重新睡下，等待第二天的到來。
第二天一早，老班就帶黑娃去牙科看醫生了。正當我吃完午飯準備回寢室舒舒服服地補一覺時，突然傳來一個“噩耗”—一個牙科診所沒有安裝牙套的業務，另一個牙科診所的主治醫師剛好休假。無奈之下，老班只好打電話給黑娃媽媽，讓她把黑娃接回老家去修牙套了。
當我們再次看到那個有說有笑的黑娃重新出現在大家眼前時，我們懸著的心終於落地了！
尋書大作戰 篇7
國小六年級作文 ,968字星期五晚上，顧老師說週六在市圖書館有一個活動，活動的內容保密。我既興奮又激動，期待著明天活動的到來。
週六早上，我們來到了市圖書館。顧老師給我們每人發了一張紙，紙上面有許多書籍。規則是到圖書館裡找到紙上面的書。我想：這不太簡單了嗎？20分鐘就能搞定！於是，我們猶如幾支離弦之箭衝向閱讀室。
我找的是英國喬納森斯威夫特的《格列佛遊記》或法國巴爾扎克的《高老頭》。我先跑到閱讀室1，只見幾十架乳白色的書架中放著琳琅滿目的書。我一邊走一邊仔細看著上面的書本型別，有科技類、動物類、科學類，包括計算機類，但就是沒有文學類。我搖了搖頭，出門繼續往閱讀室3跑。進了乳白色邊框的玻璃門，只見幾位同學也在興致勃勃地搜尋著。
我繼續看著書架上的書本型別，只見有美國文學、英國文學、法國文學……我想：英國文學？莫非《格列佛遊記》就在這兒？於是，我很快地鎖定了標有“英國文學”的書架，在書架上一本一本地看著。過了五分鐘，我眼睛都看花了，都感覺要放棄了。只見別人面帶笑容地從我身旁走過，好像在嘲笑我。但是，為了完成老師給我安排的任務，我只好忍下去。
又過了五分鐘，我徹底無望了。我剛想準備放棄的時候，發現幾位同學在電腦旁操控著。我過去一看，原來他們在用網路查書。只需打出自己想要的書，就知道書對應的程式碼，也就知道書的位置了。輪到我的時候，我抖了抖雙手，放在鍵盤上，對照著紙上的內容。“格、列、‘弗’、遊、記。好了，回車！”我興致勃勃地看著電腦的螢幕，期待著程式碼的到來。結果，電腦只給我這幾個字：您所輸入的內容不符，請重新輸入！“納尼？不會吧！”我又輸入了“格列‘弗’遊記”，結果還是這樣。
我徹底放棄了網路。這時，顧老師帶我走到了“日本文學”書架旁，很多同學也來看看熱鬧。我疑惑地想：我要找的書不是“英國文學”嗎，怎麼變成了“日本文學”？於是，我從書架上面搜尋到下面，發現有一本叫《格列佛遊記》的書。我很疑惑：紙上不是寫了《格列弗遊記》嗎？怎麼變成了《格列佛遊記》？我剛想走到電腦上驗證，此時，陸陳淅拿著《格列佛遊記》跑到我的跟前，對我說：“這不是你要找的書嗎？”果然，紙上的《格列弗遊記》的“弗”打錯了。原來顧老師是這麼邪門！
經歷了這場“尋書大作戰”，我知道了找到一個東西不容易，以後不能亂扔東西，否則也會像“尋書大戰”這樣既刺激又艱難。
護蛋大行動 篇8
國小三年級作文 ,518字“外殼光溜溜，裡面滑溜溜，又大又圓圓，最多蛋白質。”這個謎語的謎底就是雞蛋。今天，老師讓我們一個星期用塑料袋包住雞蛋，包在口袋裡護蛋一個星期。我們一聽到這個訊息，一頭霧水，感覺任務非常艱鉅。
我下午回到家，立刻把冰箱裡的雞蛋拿出來，我挑了一個顏色深的小雞蛋，因為聽老師說，蛋殼顏色深的雞蛋殼比較厚結實，我給蛋蛋取了一個名字，叫“小白”。我還給他畫了一個紅嘴巴，大眼睛和一個小短髮，一個紅紅的小鼻子，可愛極了。
用什麼東西給小白安一個家呢？我左思右想計上心來，我從櫃子裡找出一個小盒子，從被子裡抓出一把棉花塞進盒子裡，蓋子一蓋，小白有一個新家啦！
我每天上學都把雞蛋小白帶在身上。在路上，我把雞蛋小心翼翼的裝進它的家；上樓時，我把雞蛋捧在手上；上課時，我把雞蛋放在家裡的桌子上；睡覺時，我把雞蛋小白放在我的枕頭邊，它與我睡在一起，陪我做夢。
有一次在學校裡，同桌碰了我一下，雞蛋掉了下去，我用手立馬接住了，好險啊！
今天，老師來班上檢查，就我一個人的雞蛋沒破，老師表揚了我，我高興得一蹦三尺高。
我懂得了一個生雞蛋如同一個孩子，一條生命，照顧它，就如同母親照顧自己的孩子一樣，真不容易。
護蛋大行動 篇9
國小三年級作文 ,776字老師說，要求大家帶一個雞蛋過來時，我心裡十分好奇，為什麼老師要我們帶一個雞蛋過來呢？難道要讓我們孵小雞嗎？
後來，當得知讓大家要保護雞蛋，不讓它們破時，我心裡想：這個任務對我來說簡直是小菜一碟呀！你可得知，在幼兒園時，我可是“護蛋寶貝”呀！
於是，我趕快跑回家裡挑雞蛋，我左看看，右看看，還是沒有挑好，媽媽告訴我：挑好蛋要挑顏色深的，因為殼厚呀！我按照媽媽的要求，跳了一個顏色又深又好看的一顆雞蛋！
我當時心裡暗暗竊喜的想：我肯定選了一個世界上最大最硬的雞蛋！哎？那小蛋蛋為什麼沒有名字呢？於是，我給這顆小蛋蛋取了個名字，叫做“錢三旺”，希望蛋寶寶給我帶來好運。
我還要給這顆蛋蛋打扮打扮一下呢！於是，我給它畫了一個炯炯有神的大眼睛，紅紅的小臉蛋，太可愛了！
我實在是太喜歡它了！於是我計上心來，想出了一個很好的方法來保護小雞蛋。我找來一個專門裝雞蛋的小盒子，放進棉花、泡沫等柔軟易暖物品後，再把雞蛋放進去。這時，我的心裡在想：呀呀呀！絕對會萬無一失的呀！
護蛋行動開始了！白天蛋寶寶和我一起遊歷了公園、學校、家裡和旅途中。我騎自行車，它也坐在自行車上；中午我休息，我把它輕輕放在床頭，它也跟著我一起睡覺……
在這些不同的地方，我是這樣保護雞蛋的。在學校裡，我小心地捧著它上樓下樓。可是，該來的還是來了。體育課上，因為我跑得太快，雞蛋差點掉了下來，當時，我的心都快跳到嗓子眼兒了！幸虧我眼疾手快，來了個“海底撈月”接住了蛋寶寶。我長舒了一口氣，真為蛋寶寶捏了一把汗。“謝天謝地，南無阿彌陀佛”我喃喃自語道。
一天的護蛋活動真累死我了，但是我收穫了兩個用鑽石山都買不來的字，那兩個無價之字便是——責任！
護蛋大行動 篇10
國小四年級作文 ,796字老師給我們佈置了一項作業，那就是——護蛋五小時。當我聽到項作業時，許多問題一瞬間湧了出來：要怎麼保護它？蛋要放在哪裡？要包幾層紙它才比較安全……一腦子的問號使我很不安。
回到了家，我跑到廚房，小心翼翼地從冰箱拿出一顆冰涼的雞蛋放在手心，又怕摔破，只好又用幾張紙巾包了起來。看著這顆已經穿上“防護衣”的雞蛋，我的心算是平靜了一點。我帶著這顆貴重的雞蛋來到電視機前，開啟我最愛看的電視劇。本是一看書就聚精會神的，可現在我滿腦子都是那顆雞蛋，心裡像揣了只小兔子一樣惴惴不安，完全不知書裡寫什麼。
我躺在沙發上，看著手中的雞蛋發呆時，“叮咚”，這時門鈴響了。“阿姨好。”一聲開門聲後響起了一句清脆可愛的聲音。我抬頭一看，啊，是表妹來了，表妹可是一個好奇心很強的人。“姐姐，這是什麼啊？”表妹好奇地湊了過來。“這是一個你不能玩的東西。”我絲毫給她看的意思都沒有。這下更勾起了表妹的好奇心。為了雞蛋的安全，我趕緊把雞蛋放進了口袋裡。
自從表妹起了好奇心後，她每時每刻都盯著雞蛋。當我倒水的時候，表妹找準時機，把雞蛋從我口袋裡“偷”走了。只見表妹站在沙發前快速地將雞蛋的“防護衣”一層一層地剝掉，就在剝到最後一層時，雞蛋“調皮”地從表妹的手中溜出來，飛快地奔向地面。就在這時，我發現了雞蛋的消失，飛快地跑向表妹所在地點——客廳。看見了雞蛋正在快速地接近地面。我毫不猶豫地撲過去，接住了雞蛋，這才虛驚一場！我嚇得直冒冷汗。
從這個作業中，我體會到了保護一樣東西的艱辛，就像媽媽保護我從小到大一樣。媽媽，我以後一定好好學習，報答偉大的你！
在行動中尋找樂趣 篇11
國三作文 ,824字“你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。”臺灣作家羅蘭曾在《境由心造》一書中這樣寫道，這句話表明了做一件事，就要從中尋找樂趣，發現樂趣，這樣才不會覺得枯燥無味，才能樂在其中，才能把它做好。
一個人做一件事，只有找到樂趣，才能去將它做好，許多名家名人，亦是如此。
三毛，著名作家，她留下了許多有名的小說，而她，正是因為在寫作中發現了樂趣，想寫，能寫，願意寫，再加上她那自由不被拘束的性格與多彩的生活經歷，才創作出了一篇篇佳作。這些作品即使沒有華麗的辭藻，但依舊能夠打動人心，這正是樂趣創造了成功。
只有發現了做一件事的樂趣，才會將事情做成功。曾經的人時如此，現代人又何嘗不是呢？
葉嘉瑩，是一位著名的學者，出生於書香世家，她從小就喜愛古詩，成年後致力於古代詩詞的研究，並且為許多大學授課，她滿腹經綸，出版瞭如《迦陵論詩叢稿》等書籍。正是因為她在古詩詞研究道路上發現了樂趣，才會孜孜不倦地去研究，為後人留下了寶貴的資料。
有人曾經說過，“濃厚的興趣超過了一百種良好的學習方法。”可見尋找樂趣不僅是在學習中，還是生活中，都是非常重要的。正是，興趣是最好的老師。
只有喜愛一件事，從中找到樂趣，我們才能全神貫注地去完成。
世界首富比爾蓋茨，上學時對學校僅有的一臺微機感興趣，他致力研究，花光了學校的預算，和公司簽訂了合同，幫忙找出軟體漏洞，公司免費為他提供了使用軟體的時間。正是因為他對此的著迷，才使他後來創造了微軟公司，成為世界首富，並且開創了全世界的網際網路新時代。
在行動中尋找樂趣，在樂趣中獲得成功，這是許多名人成功的祕訣。有的人蔘加公益活動，在活動中尋找到了樂趣；有的人在工作崗位上盡職盡責，在自己的勞動中找到了樂趣；有的人熱愛生活，在生活中找到了樂趣。
梁啟超曾經說過，“人生最樂的事，是發現了某件事之樂趣，有了趣味，便不會覺得其苦，相反還會樂在其中。”在自己的行動中發現樂趣，才會盡心盡力地去努力，獲得真正的成功。
我長大了因為我多了一份行動 篇12
國一作文 ,729字在夢的土地上，播下一粒行動的種子，便會收穫大片成功的果實。
—題記
兒時的夜晚，月朗，風清。我躺在媽媽的懷裡，聽著《醜小鴨》的故事。安徒生筆下的那隻醜小鴨，彷彿就是當時的我，在幼兒園裡毫不起眼，只能看著別的小朋友唱歌跳舞，自己在角落裡沉默。
“媽媽，我也能變成美麗的白天鵝嗎？”媽媽的回答已記不清，但那句稚嫩的問話卻依舊清晰得恍如昨日。
從此，我便沉浸在絢麗的幻想中。在自己小小的世界裡，我有時是一位光彩奪目的公主；有時又搖身一變，成為被同學們所羨慕的小小鋼琴家；有時站在領獎臺上自豪地微笑；有時在老師的表揚中快樂得要飛起來……那麼多七彩的美好幻想，像細密的雨絲，灑遍我童年的每一個角落、每一寸光陰。
隨著年齡的增長，我不再滿足於不切實際的幻想。再次捧起《醜小鴨》，它在成為天鵝前所經歷的艱難與辛苦讓我不禁深思。潔白美好的夢並不是靠幻想來延續，只有行動才能使人更接真實的成功之花。
告別了從前的自己，告了別泡沫般縹渺的幻想，我重新出發，努力踮起腳尖，想觸碰那溫暖的陽光。
我格外刻苦地學習，擺脫曾經的膽怯，積極地參加各項活動。演講比賽上，我的妙語連珠讓評委笑意盈盈；書法比賽中，我埋頭書寫的身影滿是認真與自信；作文課上，我的習作有了很大的進步，得到了老師的誇獎……漸漸地，勤奮的芽兒開出成功的花，同學們豔羨的目光常常包圍著我，老師誇獎我的次數也越來越多。
“這次我又考了滿分！”老師親切的對我說。一瞬間，我彷彿又看見了那個坐在窗前痴痴幻想的“醜小鴨”。現在的我，早已使幻想變成現實。媽媽很欣慰：“你長大了。”我知著回答：“因為我多了一份行動！”
播下一粒行動的種子，用勤奮灌溉它，今天的我，收穫了成功之果。長大了，的確長大了，因為我多了一份行動！
小行動傳達大孝心 篇13
小行動傳達大孝心作文 ,1105字許久，我們習慣性的依賴著父母和親人，卻極少真正的去了解這些至親至愛的人。日出在我們的生活中成為習慣，我們便也覺得它的存在是必然。只有在陰雨連綿的日子裡，我們才會去想念那至關重要的太陽，親人也是如此，只有遇到問題的時候，才會想起家這一座避風的港灣，而平日裡卻難以去關心。
作為一個堂堂正正的中國人，我們每一個人當然知道有“孝”這一傳統美德，可太多的時候“孝”僅是被掛在嘴邊，而沒有深入到心裡，當然還有重要的原因，便是我們同樣也繼承了古時人們委婉，含蓄的特點。許許多多關心的話語難以脫口而出。但既然一件事情有了對它的對錯的評判標準，那麼也就必然有了通向正確方向的不同途徑。
這是一個天氣格外美麗的下午，爺爺奶奶為了他們的兒孫準備了一天的晚餐，也許飯菜是簡單的質樸的，但它也是最好吃的。我心裡這樣暗想著，一陣風掃過門前的一片樹林，開飯的聲音隨之而來。奶奶為我們每一個人盛起了一碗飯，她獨自一人在高溫下熬了許久的骨頭湯來，我迫不及待的端起來嚐了一口，頓時我的味蕾似乎被許許多多鹽的顆粒撞擊得毫無知覺。我遊離了自己的目光，望了望父親，父親狼吞虎嚥的樣子如像是在說：這湯好喝！我又看向母親，看母親如平常一樣慢條斯理的吃著。只是爺爺用責怪的眼光看著奶奶，略帶憂慮的說道：“這太湯太鹹了”。奶奶連忙嚐了一口，恍然大悟道：“肯定是在海帶放多了，我怎麼就忘記了海帶是鹽水泡的，哎，太閒了，你們就倒掉去吃飯吧”。過了半晌，仍沒有人動，每個人都默不作聲的吃著飯裡有些鹹的湯，沒有人抱怨，這是爺爺在不住的責怪奶奶，責怪著。話裡好像透著一種悲傷：“好不容易在一起吃個飯，竟然……”
奶奶看著我們的樣子，最後笑了起來，他說我們傻里傻氣的，湯鹹了也不知道說。門前的小樹逐漸長成了大樹，就像此時的我們由年幼的孩子長成了小大人的模樣，我想這便是“孝”的一種吧。
在一個不經意間，我瞥見一首詩：
長相思，山一程
清纳蘭性德
山一程/水一程/身向榆關那畔行/夜深千帳燈/風一更/雪一更/聒碎鄉心夢不成/故園無此聲。
浩浩蕩蕩的軍隊一路跋山涉水，夜深了，”我”卻覺得故園沒有風雪交加的聲音。雖身在遠方，雖一封家書數月才能到達，但滿心的思念是抑不住。如今，雖與家人之間聯絡的方式五花八門，但一聲簡單的問候反而少了，或許是工作繁忙，或許是你在外沒有任何起色，或許……種種或許都在阻礙著我們與家人的聯絡。種種或許如火一般無情的燒斷了孝的長絲，但無論怎樣，父母從來都不是盼望著我們大富大貴，出人頭地，他們真正盼望的僅僅是我們能平平安安的過上簡單的生活，報一聲平安也不是一種孝的傳承嗎？
雖然陽光也早已成為尋常，但是隻要我們的心存感激，它便會永存。
“剿滅劣V類水”乾小大隊部在行動 篇14
國小五年級作文 ,813字當溫暖的風輕輕拂過大地，春姑娘踩著輕盈的步伐來到了人間。金華城也和著春風，正式啟動“剿滅劣V類水”行動，努力地使自己成為春天中的一道亮麗的風景線。
我們小學生也希望為建設美麗新金華貢獻出自己的一份力量。於是，學校大隊部組織了一次“剿滅劣V類水”主題環保活動，請各位大隊委和各班代表一起去我們學校的德育實踐基地金華“瘦西湖”邊撿垃圾。
迎著輕柔的春風，我們一行人邁著整齊的步伐，來到了小西湖邊。老師便開始分組及分發工具。溫暖的春風輕輕撓著我們的肌膚，使我們個個昂首挺胸，神清氣爽。
開始行動啦！我們這個大部隊迅速分散開來。一個小組兩個人，一人拿夾子撿垃圾，一人牽著垃圾袋裝好垃圾。長湖邊佈滿了各個小組同學的身影，一人彎腰，一人牽袋，好不默契。我也在熱火朝天地幹著這項工作。誒！那邊有一個紙袋。咦！這邊有一根菸頭。不一會，同學們的垃圾袋裡已裝滿了垃圾。有幾組同學還學會了配合，兩個組的同學一起開展工作，三人撿垃圾，一人牽垃圾袋，效率明顯提高了。
幹了有些時間了，同學們的臉上都無一例外的佈滿了汗珠。這時，一陣清涼的春風吹來，把我們的疲勞吹得一乾二淨。我們簡單休息了一會，又幹起了這項既辛苦又快樂的工作。
時間過得飛快，太陽從山頂漸漸爬上了我們的頭頂。老師拍拍手，示意我們回到集合點。於是，從小西湖邊奔過了一對對同學，成了小西湖的一道美麗的風景。春風似乎也很配合我們，我們邊奔跑，邊體會著春風的清涼。
沒過多久，十幾組同學都已回到了集合點，同學們你望望我，我望望你，臉上浮上了自豪的紅暈。帶隊老師笑著總結：“同學們這次表現得非常棒！沒有喊苦喊累，反而全身心投入這項工作。同學們，雖然這次我們只是撿起了金華這座城市的一個角落的垃圾，但是我相信，在我們全金華人共同的努力下，金華的水會更清，天會更藍，空氣會更清新！”
老師說完，吹來了一陣涼爽的春風，它似乎是為老師的講話鼓掌，似乎是為疲勞的我們帶來涼爽，又似乎是為我們指引凱旋而歸的路。
尋訪美麗杭州，你我一起行動 篇15
國一作文 ,860字“沿著習爺爺足跡，尋訪美麗的杭州！”為了尋訪杭州的最美麗之處，我們小隊成員們事先紛紛在家上網瞭解尋找，最後小隊成員們決定去參觀尋訪去年9月底剛剛新建成的杭州最美麗的大水庫—閒林水庫。
為什麼說杭州閒林水庫是最美麗？杭州閒林水庫什麼時候開建和完成的？杭州閒林水庫建設的意義何在？在大年臘月二十九日，我們炫彩杭州追尋小隊帶著這些疑問出發了。
首先，小隊員們來到閒林水庫的管理處，觀看了閒林水庫的介紹，瞧，隊員們各個都聽得很認真，聽得好的地方他們都紛紛做下筆記。
其次，觀看完閒林水庫視訊介紹，小隊員們對水庫有了一個總體的認識，為了更進一步瞭解，他們對投入閒林水庫一線的張工程師們進行了採訪，看，小隊員們問的問題非常尖銳，得到工程師們的肯定和讚賞，小隊員們很開心，留影紀念。
最後，小隊員們在水庫工程師們的帶領下，實地走訪了水庫大壩。閒林水庫與2010年8月開工，歷時7年時間於2017年9月正式落成，當水庫大壩真正展現在小隊員們面前時，隊員們各個驚呆了，水庫很美，很大氣，但更驚歎於水庫的建設者們！
閒林水庫大壩採用混凝土面板堆石壩，是千島湖配水工程的重要組成部分，也是以城市應急備用和抗鹹供水為主的中型水庫，可以說是關係杭州百姓民生問題的大工程。實踐活動結束，小隊員們紛紛感慨萬千，
隊長金炫汝最有體會，因為他爸爸就是建設水庫的總工程師之一，為了水庫建設他爸爸可謂嘔心瀝血，但看到建成的水庫如此美麗，如此重要，她內心為他爸爸感到非常驕傲！
隊員姚彥希說，通過這次閒林水庫巡訪學習，看到了許多日常生活中沒有的東西，瞭解到了許多科學知識，以及這些科學知識在工程中的運用，更深一步地清楚了水庫工作人員的辛苦付出，她要向所有向他們致敬！
隊員莊潤涵說：我們每一個同學都要努力學習，從自身做起，保護好水源，造福人類。
隊員陳建宇說了解到杭州還有如此美麗大氣的閒林水庫，長了很多見識，也認識到閒林水庫的建設真的是造福杭州市民的大工程！
隊員蘇欣怡說：閒林水庫真正體現了杭州的新發展，新變化，新成就，不僅景美，背後的人更美！
圖書搬家行動 篇16
國小六年級作文 ,909字“叮鈴鈴”，下課了，我們像一群老鷹急著要飛向天空俯視大地一樣，都想第一個跑出教室，去呼吸外面清新的空氣，可老師突然像一條波濤洶湧的長河或一座高聳入雲的青山擋在門口，擋住了我奔向自由的去路，又用像雷鳴般的聲音說：“都回座位上去！”我們只好低下頭，有氣無力地回到自己的座位上，“我們今天要去圖書室搬書，給圖書館的書換個家，班長你留下來記錄圖書的名單，大家排好隊去1號樓的第3層。”邊老師說。我們全都歡呼起來。
我們浩浩蕩蕩到達圖書館，一看，啊，這麼多書！我疑惑地問：“邊老師，我們是不是要把它們搬完？”“不是，就搬一節課的時間。”老師和藹地回答我。這下我放心了，連忙排隊搬書。
我們男生幹得熱火朝天，有的如飛虎一般來回搬書；有的氣喘吁吁還在不停地上下奔跑；有的滿臉通紅，如同被烤熟了似的……女生呢，有的幾個人一起說著話走著，同散步一般，有的偷偷地跑到後面玩起來了。幾位老師也在幫忙，一個在門口把關，一個在書架上拿書，一個在書架旁擺放圖書……
有一個同學——程大強，個子有些矮，面板有點黑，瘦瘦的，看著很像“土行孫”。別看他個子矮，但幹起活來不說累，如同一頭永不覺得累的牛一樣。只見他雙手一摟，雙腳一邁，瘦小的身子向前傾，雙眼盯著前方，下巴頂著上面的書，如同一陣風從身邊飛過，回來時已汗水淋淋的。我問他累不累，他說：“這一點書，我才不累呢！”他這種愛勞動的精神真值得我們學習啊！
還有一個同學十分積極，他就是徐長峰，他個子不高，學習很好，身子十分肥胖。別看他胖，但幹起活一點也不馬虎。儘管肥胖得跑不起來，可他一直不停，如同一部機器不停地運轉。你看，他雙手捧著一列書，雙眼緊盯前方，一步一步如鴨子一樣向前走著。
很快下課了，我們的戰績是把四分之一的圖書搬了家，這讓我們興奮不已。雖然我們很累，但非常開心。人們常說“勞動使人快樂”，這就是勞動的快樂吧。
護書行動 篇17
國小五年級作文 ,496字“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這是高爾基說的。
自從我記事開始，媽媽就給我讀故事書，當我認字後，就每天自己讀一頁。以後的每一天，我從幼兒園回來的時候，都會有一本繪圖故事書等著我。再大一點，我告別了小孩子看的書，開始看《小王子》、《綠野仙蹤》等文字較多的書，雖然有一點深奧，但長大了自然就懂了。
我有四個妹妹，我看的書她們也正好能看，在我八歲生日那天，媽媽發現了我珍藏的繪圖故事書，要送給妹妹，可被我搶了下來，快步跑到了房間裡，藏在了被窩下面。我想：這是我的書，為什麼要送給她呢？我越想越生氣，越想越難過。這時，媽媽大喊道：“曹梓奕，快把書拿過來！”媽媽很生氣，我自然也害怕了，但又不想把書給媽媽，媽媽一把把被子拽到了一邊，這下真的發火了，她又直接把書一把奪了過去，給了妹妹。
從那以後的幾天，我又哭又鬧，有時都自己跑去了妹妹家，一天也沒消停過。媽媽終於把電話打給了姨媽，yes！太好了！姨媽說：“反正我給她讀完了，就還給你吧。”媽媽看我終於不再鬧騰，無奈地笑了。
從這件事開始，我的書再也不會讓媽媽找到了。
節約行動 篇18
國二作文 ,982字說起節約資源，我深有體會。想起小學時代，有一段時間，老師曾建議我們節約資源，但是過了幾天，班裡卻始終沒有一絲風吹草動。於是老師想出了一個絕妙的辦法。
第二天一早，我們在教室的一角，發現了一個小箱子，箱子上有一個小孔，有膠帶圈那麼大，上面還寫著：節約資源，我們共同的責任！還用黑色的記號筆標記著：廢電池回收箱。我們立刻明白了老師的心意，第二天，同學們紛紛行動了，早早從家裡帶來了許多的廢電池，小心翼翼地把它們捧到了紙箱裡，不一會兒，紙箱裡就裝了一大半兒。上課後，老師向紙箱走去，我們都屏息等待著老師驚訝的神情，老師似乎早已經猜到了我們會明白她的心，看到箱子裡那麼多的成果，於是她微笑著向我們點點頭，豎起了大拇指，說：“同學們很棒，繼續努力喲！”於是，整個課間，教室裡的“小屁孩兒”們都在七嘴八舌地討論有關電池的問題，有的乾脆站到了講臺上，說起了環境保護的長篇大論，像個小大人似的，可神氣了，下面的聽眾的眼裡全都是羨慕的、敬仰的眼神。哎……就連我也淪陷了，被不知不覺也被吸引了過去。
不知是學校和老師們“串通”好的，還是另有原因，我們很快發現，別的班級裡也有這樣的小紙箱，很快，學校裡也擺出了一排垃圾箱，“小屁孩兒”們一個個屁顛屁顛地跑出來看，原來是用來分類回收的。校長給我們做了個示範：“這個是回收電池的，這個是回收塑料的，那個是……”我們一個個都瞪大了眼睛，用心地聽著，生怕錯過什麼。
放學回家後，我把家裡的抽屜都翻了個遍，爸爸媽媽也不阻攔，一個勁地幫我找。最後，我開心地坐在地上，抱著一大堆“待回收物品”，一點點地“鑑定”。最後，在我專家的眼睛鑑定下，一大批“珍貴文物”“出土”了。我急忙的把它們裝進一個袋子裡，生怕丟了。
早上剛從床上坐起來，第一件事就是先嚷嚷著找我的“寶貝”。我連早飯都沒心思吃了，匆匆扒了兩口飯就去上學了。到了學校，我驚訝地發現，來貢獻“文物”的同學還真不少，竟然排起了長長的隊伍！我只好站在最後焦急地等待著……終於排到我了！我仔細地把垃圾分好類，放進了分類垃圾桶，臨走前還往裡看看，突然感覺有點挺捨不得的。雖然經過了短暫的“離別”，但是整整一天，我的心裡都樂呵呵的。
這雖然不是什麼比賽，但是，是對地球這個家園愛護的表現。小時的我們都那麼的喜歡地球，現在為什麼都要破壞他呢？如果資源枯竭了，地球就失去了生機。節約資源吧，讓地球也快樂起來！
孝靠行動來實現 篇19
國一作文 ,604字百善孝為先，孝是德之本，說起孝，會讓我想起許多尊老敬老的美德故事，如“恣蚊飽血、臥冰求鯉……”雖然這些故事很感人，但它並沒有能觸動我的心靈深處。直到我看了《最美孝心少年》後，我的心靈受到了極大的觸動，讓我明白了孝，就在我們身邊，孝要靠行動來實現。
那一晚，我眼前有了一幅幅孝的景象：一個乖巧的女孩在蚊子到處肆虐的夏夜，和她右手有殘疾的媽媽一起叫賣著燒烤；我看見，在醫院與家之間來回奔波，不知疲倦的推著病重的媽媽，但臉上總掛著微笑的男孩；我還看見用一架簡陋的鐵板車，推著高位截癱的父親千里尋醫的小姑娘；還有那個在母親最脆弱的時候，獻出自己的骨髓，讓媽媽遠離死亡的帥氣男孩……
同樣是少年，同樣身為兒女，看了他們的事例後，我的心靈深處就像平靜的湖面瞬間被投下了巨石，激起了千層水花，久久難以平息。它引起了我無盡的思考，我們生活的環境比他們優越，也沒有身處他們那樣的逆境，父母的身體也很健康，我們應該怎樣實現我們的孝呢？在父母工作了一天後，我們為他們盛上一杯熱茶，滋潤他們乾渴的喉嚨；為他們端上一盆溫熱的洗腳水，洗除他們一天的疲倦；幫他們做一些力所能及的家務，來減輕他們的負擔。我們更應該努力認真的學習，用優異的成績，來回報他們。我想，這些與讓父母住豪宅、吃一頓山珍海味的大餐在孝的天平上是等量的。
我覺得，每一個赤誠忠厚的人，都應該許下孝的巨集願。我也相信，每一個許下孝的心願的人，都會用行動來實現“孝”這個字。
行動鑄就成功 篇20
高一作文 ,691字如果有一天你醒來，發現自己被拋到了一座荒島上，你會怎麼做？求生or等待死亡？你的選擇決定著你的命運，向自然挑戰那麼你還有一線生機；聽天由命，那麼你終會被自然的洪水所吞噬。
其實，我們每個人從出生的那一刻便被拋到了社會這座荒島上，這裡的一切都是未知的，我們無所依靠，那麼究竟是甘於現狀還是去闖出屬於自己的一片天？在做出選擇後，人們分為了兩部分，一部分人只知道坐享其成，因而他們卑微，無能，自暴自棄，只會埋怨社會的不公；另一群人則憑藉自己的雙手努力打破命運套在自己身上的枷鎖，去建立屬於自己的事業。他們的未來大不相同，因為後者明白行動可以為自己鑄造成功。
上世紀六七十年代的美國，種族歧視盛行，黑人被視為劣等民族，遭受著種種不工作的待遇，他們也曾一度相信自己是卑劣的，但總有人敢於挑戰現實。兒時的他和大多數黑人一樣住在貧民窟，但父親讓他明白每個人都是高貴的，黑人也一樣。於是他開始衝擊種族歧視的屏障，掙脫膚色帶給自己的束縛。黑色不代表黑暗，是堅毅的象徵；貧窮不代表著卑微，是拼搏下去的動力。他用夢想開拓自己的路，他用籃球創造屬於自己的輝煌。他—就是邁克爾喬丹。
喬丹以自己的行動在黑暗中為自己點亮了一隻蠟燭，找到了前進的路，最終迎來了屬於自己的成功。我們或許無法締造輝煌，但同樣可以精彩。“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。”那麼一千個人同樣可以綻放出一千種光輝！路在我們腳下，要靠我們自己去走；山在我們面前，要靠我們自己去攀登。人生本就是一個追逐目標，不斷向前奔跑的過程。
我們的成功來源與我們的行動，我們的未來締造於我們的雙手。邁開你的腳步，向著目標前行，讓行動鑄就成功。