他真是好樣的相關作文20篇
他真是好樣的 篇1
國小五年級作文 ,665字別看我們班的小明長得瘦瘦高高，架著一副眼鏡，一天到晚瘋瘋顛顛的樣子，但他卻是一個名副其實的“書呆子”。
“丁鈴鈴！”原來靜得連針落地都能聽得見的教室已經變成了熱火朝天的“菜市場”，許多小朋友猶如離弦的箭一樣三步並兩步衝出教室，而小明卻安安靜靜地拿出課外書，津津有味地讀了起來。人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有言如玉。”我也學著他那樣閱讀起來，可週圍是“菜市場”啊！我什麼也讀不進去，可小明為什麼能讀地進去呢？我又開始重新閱讀。不一會兒，“轟！”一聲，震撼大地，我徹底放棄閱讀，和同學一起去湊熱鬧，回頭一看，小明仍然紋絲不動，好像周圍一切和他半毛錢關係也沒有，還在一絲不苟、專心致志的閱讀他的那本“寶書”。上課了，鈴聲也沒有鑽進他的耳朵裡。同桌用手搖了搖小明，示意讓自己進去，可小明不理不睬，仍興致勃勃地看書，同桌急了，用手使出九牛二虎之力搖動著，小明不情願得扭過頭看了看，可還是呆若木雞地坐著，好像頭上掛滿了問號，當同桌喊道：“上課了，快讓開！”小明才好像“醒”了，終於放同桌進來。
記得還有一次，我去看乒乓球比賽，和小明巧遇，整個賽場還有看臺，都一直充斥著主持人拿著話筒和觀眾們一起為隊員們助威加油的吶喊聲。那聲音猶如地動山搖、天催地塌，也像是老虎用最高嗓門尖叫出來的，小明捧著一本書看著，都很少朝比賽場上瞟一眼。哇！他猶如飢餓得人撲在麵包上。我佩服地五體投地。
書是藥，善讀者可以醫愚；書還是海的一葉孤帆；書更是人類進步的階梯。我想一定是“萬事開頭難。”只要迷上了書本，一定會愛不釋手的。他真是好樣的，更是我們讀書的榜樣。
他真是好樣的 篇2
國小五年級作文 ,706字他是一個活潑開朗、大方、熱愛體育、敢做敢當的小男子漢，他就是我的好朋友小明。小明是個瓜籽臉，小小的眼睛，大大的嘴巴，還有那又小又嫩的鼻子，看起來可憐巴巴的，耳朵不大不小，但是他的耳朵和別人不一樣，一根針掉他都能見。
小明不僅長得好看，而且是一個技術非常長高的灌籃高手。
記得一次體育課，我和小明等幾位同學在打籃時，體育老師向我們指著那些小個的同學說：“你們別看他們長的小，但是他們打球的技術很好，一直以來向你們這麼高的同學沒有一個能打過他們”，同學們聽了哈哈大笑，以為體育老師怕事，小明走上前對他們說：“我們這些人跟你們對打行嗎？”那些人說：“可以啊！但是請不要輸得太離奇了，我們把體育老師喊來做計分員，小明對我們說：“他們長得小我們長得高，我們利於進攻，留幾個人防守就行了”。比賽開始了，發球員開始發球了，我們搶過了球向他們的籃進攻，小明立刻投進一個三分球，接著他們向我們進攻，哪知我們做出防守的動作，他們有的站在我們籃架的中心，我攔著那個帶球的人，那個帶球的人把球從我褲襠下反彈到我後面那個人的手上，那個人剛投籃就被小明攔了下來，等對方不知道怎麼回事的時候，小明已經幫我們完成了比賽，很快“灌籃隊”的稱號落在我們的頭上。
在生活中小明也是敢做敢當的男子漢，比如上次老師派我和小明去拖地，我們倆迅速的上廁洗拖把，我們倆把拖把放進水池裡，然後碰的一聲水池因為水和拖把的輕斜、倒了、碎了，當時廁所就我和小明，我對小明說：“趕緊走吧，不然就完蛋了”！小明什麼也沒說，上樓回到班級，我意想不到的是小明向老師報告自己犯錯誤了，而沒說我，拖地時我問小明：“怕不怕”，小明說：“害怕”。
這就是一個敢做敢當、大方的小男子漢。
他真是好樣的 篇3
國小五年級作文 ,707字在人生的旅途中，有許多優秀的人在我們的身邊陪伴著我們。小明，就是其中一位。
他呢，大的眼睛，濃濃的眉毛，有一點胖，有一張小小的嘴巴。他很樂於助人哦！
在五年級的時候，學校舉行了一次中秋節猜燈謎的活動，一等獎是月餅。雖然月餅很常見，很容易買到，可是要是用自己的智慧換來的，那可就很珍貴了。我下決心要得到一等獎。於是，我東跑西奔，尋找我會的題目，再到管理這個題目的老師進行打分。時間一分一秒地過去了，轉眼間就快到結束的時間了。快點，快點，只差2分了，加油！好不容易找到一個我會的題目，我馬上把答案寫下來，交給管理的老師，老師又給我打上了2分。太棒了！我急忙向領獎臺跑去。還沒有結束，我領了一塊月餅。我高興極了，跑回教室，急忙向大家展示展示自己的月餅。看到大家都在外面玩，我也想去，可是月餅怎麼辦呢？我想來想去，還是把它放進桌肚裡，然後去玩了。
回到教室時，我發現我的月餅不見了，我難過極了，眼淚都快下來了。小明見此狀況，發現不妙，對我說：“沒事，不要哭，我們先找找原因吧！”最後找到了月餅的袋子，是被人偷吃了。我再也忍不住了，哇哇大哭起來，小明安慰到：“沒事，不就是一個月餅嗎？我把我的月餅送你怎麼樣？”我搖搖頭。“那吃點糖吧！它會帶給你好心情的。”我又搖搖頭。我被硬塞了一顆糖。漸漸的，我不哭了，小明又說：“沒事的，這是老師送我的，我還有呢！你就拿著吧！”我也不好推脫，就拿了一個。在路隊上，他還給了我幾顆糖，對我說：“我一定會抓到那個小偷的，你就放心吧！”我感動極了，真沒想到和我關係不太好的小明竟然會安慰我，這種樂於助人的美德我應該向他學習！
你說，他是不是很優秀呢？這種樂於助人的精神值得我學習。他真是好樣的！
他真是好樣的 篇4
國小五年級作文 ,663字無論什麼時間，什麼地點，說負責任，毫無疑問，第一個想到的一定是小明。
小明同學可負責了，不管是不是他值日，他都會去做事情，掃地，擦窗戶……他每天都早早到學校，崗位上的同學沒有來的時候，他總是幫他（她）做事情。有一次大掃除，全班都行動起來。小明很快做好了自己的事情，他一點也沒有閒著，去幫助其他人。當看到樓梯上沒人掃時，他以迅雷不及掩耳找來掃把，將地面給掃乾淨了。他還叫掃樓梯的同學下次一定要注意。“他真是個負責任，以身作則的好學生呀！”班主任在一旁讚歎著。
還有一次我們去找他玩時，他死活不肯去玩。這是為什麼呢？因為小明崗位的事情還沒有做完他要做完才跟我們玩。有的朋友說：“快玩吧！值日這種勞力活兒你想幹？”小明點了點頭說：“我願意去做，這不是為了自己，這是為了我的班級，我包下了這個崗位，我不能佔著茅坑不拉屎，給我舞臺我不跳舞，我一定要做好這個崗位。”這時另一個朋友又說：“反正老師也不在，不要做了，快玩吧！”“不，無論老師在還是不在，我們每個人都應該去做好自己的崗位。如果老師來找我們了，那一定是我們的問題，有地方沒有做好，這也就是說我們失職了。我們一定要做好自己的崗位，不應該要老師來了以後才快！快！快！老師來了，趕緊看一看自己負責的地方有沒有紙屑。這是假的，做好自己身邊的小事。”小明話音剛落，教師裡傳出一陣雷鳴般的掌聲。小明說的話深深印在了我的腦海裡，我從心裡敬佩他！
是啊，如果每個人都像小明這樣，對自己的崗位認真負責，做好身邊的小事情，那我們班、我們學校甚至世界會多麼美好呀！
小明，你真是好樣的！我要向你學習！
她真是好樣的 篇5
國小五年級作文 ,594字這學期，在學校開展的爭當“活力鸞娃”活動中，我的身邊湧現出許多優秀的同學，比如小明，就是這樣的優秀、棒！
小明這個人口才不錯，為人很好，要說她身上最閃亮的優點，那就是—樂於助人。每當別人有困難時，她便會伸出援助之手給予幫助。
一次，我倆約好去購物，一到商場，只見人山人海，差點喘不過氣來。最後，我們只好到人群較少的地方逛逛了。“撲通—”一聲，我的視線轉到了一位跌倒的老婆婆的身上。此時看到這一幕的人很多，但卻都無動於衷。這時，只見小明大步流星地走了過去，連忙扶起老婆婆，並將老婆婆身上的灰拍掉了。這一幕真讓我覺得她好樣的！
還有一件事情，更上我覺得小明是好樣的。有一次，老師讓我們做一份手抄報，說一定要做成精品。聽完老師的話，我便拿起手中的筆急急忙忙地做了起來。一個小時過去了，美術課就要結束了，一半多的人都做完了，我還沒做完，我額頭上已經出汗，手都有點發抖了，望著還有一大半沒有寫，心裡十分著急。小明看見了，便帶著鼓勵的語氣說：“朋友，別急，我來幫助你！”然後，她便仔細地寫了起來，寫的時候還在耐心地教我該如何寫、畫。就這樣，一份精品出爐了。這份手抄報不僅包含了我們的努力，還包含著友誼，更包含著她的優點—樂於助人，這讓我覺得她是好樣的！
沒錯，無論在生活上還是學校裡，她都是那麼樂於助人！在我的心目中，小明就是個很棒的“活力鸞娃”！她，真是好樣的！
她真是好樣的 篇6
國小五年級作文 ,854字“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著上課鈴的打響，我漫不經心地放下手裡的書。準備好上課要用的東西。
這本書太好看了！哪能讓我回到課堂裡？所以，我還沉醉在我的故事書裡……一節課都沒有聽講的我耳邊傳來下課鈴聲。終於下課了！我從書包裡快速的掏出故事書，津津有味的看了起來。“今天是你打掃教室的窗戶。”耳邊飄來一個幽幽的聲音。我不耐煩的放下手中的故事書，從包裡的一個小夾層翻出一塊乾淨的抹布。溼了一點水去擦窗戶。從窗戶的反光，我看見小明正提著水桶去打水。“唉，如果我能一瞬間讓教室變得一塵不染，都可以在地上打滾就好了。”當然，這只是純屬幻想。這時小明打水回來，看見另一位女同學正吃力地擦黑板，因為個子比較矮，理所當然夠不到上面。小明忙把水桶放在我旁邊，去幫那位女同學擦黑板。一下子，黑板乾淨了許多。我好高興，小明真是好樣的“呀！”我在想小明樂於助人的事情，心一飛，手也放鬆下來，抹布一下掉進了那剛被小明吃力提回來乾淨的水桶裡。要知道，窗戶比較髒，抹布也是被擦髒了。清澈的水一下渾濁起來。慘了！我心想。恰巧，小明她看到了這“殘忍”的一幕。我慌了，忙說：“對不起！對不起！”“沒事！沒事！待會我再去打一桶就行了。這水已經髒了，你順便把抹布洗乾淨吧！”小明想都沒想，就脫口而出。“啊？那……謝謝了！”我不知所措的回答了笑眯眯的她。“那你不怕累嗎？如果累，我幫你去重新……”我還沒說完，就被她打斷了。“不用了！快把抹布洗乾淨吧！”“謝謝了！”我連忙答謝她。
當我洗完抹布時，她提著桶，衝向衛生間。“呼真累！”我一屁股坐到椅子上。“要不是她‘仁慈’，我肯定要跑到衛生間做這些累人的事。”我對我的好朋友小聲的說。“呵呵！她人緣這麼好，原來是‘仁慈’啊！”我的好朋友開玩笑到。我笑笑，繼續拿出書來看。小明提完水回來，把水桶往講臺前一放，就奔向自己的座位，大口大口的喘著氣，抄起桌上的水杯，一大口把水喝了一大半。我低下頭，不敢直視她。早知道就認認真真地擦窗戶了！
小明就是一條女漢子！她總是樂於助人，真是好樣的！我自己為她而驕傲！
那次我和他(她)都是好樣的作文 篇7
國二作文 ,8172字【篇一：那次我和他(她)都是好樣的】
人生中，有那麼多的人出現在我們面前，有的人看我們不順眼會不顧一切的坑害我們有，有的人也會不惜一切的幫助我們，有些人在我們的記憶中出現的那麼短暫而又絢麗，就像天空劃過的一道耀眼的流行……
在學習方面，我特別想要感謝一個人，我們認識的時間並不是太長，但我們之間的感情是沒有厚障壁的。我們幾乎天天都想見，我們共同努力，互相合作，相互幫助對方。為了學習，我們朝著一個共同的方向努力，我們都無怨無悔。她，就是我的同桌！
初一剛開學時，我第一次與她相遇，面對那麼多陌生的面孔，我是那麼的緊張，不敢與人說話，同人交往，看到大部分人都一對一對的在一起玩，我就羨慕嫉妒而又那麼的無奈，。那一天，我一輩子都不會忘記，是她和我在這個教室中說的第一句話，那時候他還不是我的同桌。在我眼裡，她是那麼的美，她已經深深的印在了我的心裡。當我得知我要和她作同桌時，我的心裡是那麼的高興激動的與他一刻不停的暢談著，它就像開啟我心中大門的鑰匙，打開了我那扇內向，不敢與人交流的大門。
她的語文英語成績都很好，我的數學成績相對來說比她好。於是我們經常放棄課間時間，坐在一起互相請教問題，她從來都是非常認真耐心地與我講解題目，無論我怎麼問，他都一一告訴我。每次考完試，我們都會對比一下分數。我考的比她好時，都會沾沾自喜的誇耀自己，但是她比我考得好時，一點都不驕傲，試卷上不懂的難題，他也會毫不自私的教會我。
在我們第一次七年級上學期期中考試，我的成績並不是很理想，只排在全班14名。我親愛的同桌也上前來安慰我，並和我許下諾言，下次考試一定會努力幫助我，一起努力一起進步。我深深的被震撼到了，當時我非常感動，差點流下眼淚，從來沒有人對我這麼說過。果不其然，臨近考試，他兌現了他的承諾。每次週末，她都會特地約我出來，我們一起學習，不會的題目每題都不會放過的教我。每次別人問起，我都會自豪的說我有一個這樣的同桌。
就在下一次考試中，我充滿了自信，似乎我心中一直有一個人在鼓勵我。陽光灑滿了考場，地面上滿是碎銀子。我一直在奮筆疾書，心中一直會想起她來，考試結束了，我信誓旦旦的走出考場。成績出來了，全班第五，這是我考的最好的一次，我立刻就想起了她。認識你一定是我一生中最大的榮幸。
為了實現這個美好的願望，共同努力、進步。那次，我們都是好樣的！
【篇二：那次我和他(她)都是好樣的】
風吹過，一眼望去是連綿起伏的綠色波濤。松林中傳出一陣陣迴響聲，交疊著山風迴旋在山戀疊嶂的群山之間。我仰起了頭，望向山頂湛藍如洗的蒼穹，心中卻在忽然間又想起了另一座山……
在那樣一座幽深的山間，在那樣一條靜謐的小路上，我和她，都是好樣的。
“停下，我們在這休息一會吧！”我們這一支登山隊伍隨著話音“呼啦”地散開在路邊一個荒草掩映的小道前。我放下手中的相機，好奇地望向那一條神祕的小道，心中充滿了好奇。和我一道上山的朋友不經意間走了過來，她見我“居心叵測”地左右打量著那條小道，便拍了拍我的肩膀。
我一驚，回過頭定定地看著她。“要不要進去？”她問我。進去？要是從這兒爬到了山頂，我可就有向表弟那個自高自大的傢伙炫耀的資本了！我點了點頭。於是我們兩個做賊似的往四周觀望了一陣，見沒有人注意這裡，我們便拉起手，撥開路前的荒草，一溜煙跑了進去。
我們兩個像被什麼無形的東西緊追著似的，一口氣衝進去好遠，才緩下腳步。也正因如此，我們都沒有發現路邊的一塊鐵質的銀色牌子：
“此為登山者小路，可能有蛇、馬蜂等野生動物或昆蟲出現，非專業人士請勿進入”。
小路兩旁是茂密得可怕的松樹林，陽光滲過漁網般細密的松針，灑落在土地上。遠處傳來一隻不知名的鳥兒的鳴囀聲，那聲音十分清脆，像是清泉一般流淌著清新的氣息。“這裡好漂亮！”
朋友忍不住讚歎道。她張開雙臂朝前跑，根本不容等我。
“啊！路變得很陡了呀！”我聽見了她有些失望的叫聲，我加快腳步跑了過去，見一個很高的陡坡攔在小路的前面。陡坡山有好幾塊鬆動著搖搖欲墜的岩石。朋友有些不知所措地站在一旁，望著它發楞。
我捲起了袖子，一副大無畏的英雄氣概。隨後，我後退了幾步，接著猛然起跑、躥高，半個身子就已經趴在了陡坡上。繼而，我立刻發現，我爬不上去了。我吊在那個半垂直的陡坡上，兩腿徒勞地晃動著。“你等等，我試試看能不能上去。”朋友在底下高聲叫道。還好……我鬆了一口氣，但緊接著我看到了一個閃著光的牌子。
“再次提醒……”我小聲的讀著，聲音隨之放大，“有什麼？”荒草蓋住了牌子的一半，致使我看不清下面的文字。就在這時，她上來了。我急切地叫道“快點拉我上來！”她點點頭，蹲下身來，把雙手伸給了我。像撈到了救命稻草一般，我拉住了她的手，使盡全身力氣，爬上了陡坡。我轟地出了一身冷汗。心念著那個牌子，我撥開了荒草。
馬蜂？蛇？我不斷地告誡自己要冷靜，但依舊徒勞。我似乎感到千萬隻眼睛在身後死死地盯著我……趕緊回去！我轉過身去。她有些不解。“怎麼了？”我指了指牌子。“唔……不要急，我們還沒有走多遠，你越急它就會越來追你……說實話我也很怕……”她盯著莽莽松濤，神情有些焦急。
“我們下去吧。”我抑制住內心的恐懼，先跳下了陡坡，隨後拉著她的手，幫助她跳了下來。我們忐忑不安地向前走去。在快臨近出口時，我不由自主地衝著那個荒草掩映的小路盡頭瘋了似的跑了過去，她也緊跟在我的身後。我聽到了雜沓的腳步聲，聽到了自己的心跳聲……
那一次爬山，我幫助了她，她也幫助了我。我們沒有害怕，也沒有恐懼。
我們都是好樣的！
【篇三：那次我和他(她)都是好樣的作文】
“好樣的！”我們聽見他說。“好樣的！”我們聽見她說。“好樣的！”我們聽見大家都在說。我們激動極了，的確，那次，我和她都是好樣的！
那是一個盛夏的上午。我和我的朋友毫無目的地在小區裡走來走去。正當我熱得不行，準備回家時，突然聽見頭頂傳來一陣陣“呼啦啦”的聲音。
“那是什麼？”我簡直不敢相信，“一床被子？”“是啊，”朋友也說，“應該是從誰家飄出來的吧。”正當我們談論之際，那床被子竟歪打正著地飄到了一顆樹的粗枝上。
“哦，天！”我們幾乎同時叫了出來。我先提議：“得想辦法把它弄下來！”“可這樹這麼高……”沒關係，我們不都會爬樹嗎？上去把它拿下來不就得了？“在決定好方案後，我們開始行動了。
丟了被子在人一定很著急吧？得幫幫他們。我這樣想著，一邊擦了擦手，抱著樹幹，率先往上爬。朋友在下面把我往上託，一邊自已往上爬。
太陽越來越大，烤得我全身都好像有螞蟻在爬。此時我們已經爬了兩米多，可離被子所在位置至少還有五六米。我原本抬腳就能跨過的距離，現在卻要拼命挪半天。朋友也很累了，我聽見她在大口地喘息。”堅持一下，別停！”朋友咬著牙對我說。我想想當年紅軍爬雪山的艱苦，再想想丟了被子的人的焦急，便好受了許多。
大約過了一刻鐘，我們終於爬到了一塊樹蔭下面。我踩著一個小樹洞，擦了把汗，幾乎是要趴下來了。朋友也累得不行，拼命地甩著頭。大約休息了五分鐘，我們再次“上路”了。我的手掌已經被那粗糙的樹皮磨紅了，鞋帶也不知怎麼的就斷了，我低下頭去，看見朋友在手臂也被磨紅了，膝蓋上似乎也有傷口。但我們誰都沒有抱怨，誰都沒有喊停，只是任由汗珠一滴滴往下落，打在撒滿羊光的地上……
“最後一米，衝刺！”我比劃了一下，轉頭對朋友說。她朝我微笑了一下，點了點頭，順勢推了我一把，我往上踏了一步，伸了伸手，拉到了被子的一角，再往下一拽，曾經遙不可及在目標，如今已經到了我們眼前。畢竟，幫助別人總是快樂的。
我拍了拍被子上的灰塵，把它搭在手上，便開始“返程”。我們小心地往下滑，在落地的那一刻，我們看見一位老太太急匆匆地跑過來。想必她就是這床被子的主人了。我們趕忙迎上來去，將被子遞還給了她。老太太好像沒有反應過來，呆住了。
隨後，老太太的家人也跑下來了。他們看了看夥們，又看了看老太太，再看了看那床被子，他們都明白了。“小朋友，好樣的！”他們都朝我們豎起了大拇指。“這是我們應該做的呀？”我們相互對視一下，都繞繞頭，不好意思地笑了。
沒錯，那一次，我和她都是好樣的。
【篇四：那次我和他(她)都是好樣的】
直到現在，每當我看見籃球時便會想起那場籃球賽，雖然結果不盡人意，但我和他，都是好樣的。
是在暑假，我和同學小王在打籃球，看見一場籃球賽便加了進去。不用說，我和他都是那種菜鳥級的人物。別說是三分球，就正常運球便是萬幸了。所以我們是一隊，與我們隊友的還有小眼鏡和一個國字臉。
“我的老天，他們可都是高中生啊！”小王抱頭大叫。“那又怎樣了，還不照樣打，那國字臉好像還是校隊的呢！”我笑著說。經過激烈的思想鬥爭，小王終是同意參加。我們開球。可不知國字臉是不是想鍛鍊鍛鍊我，竟發給了我。那球力很大呀！我柔弱的小手根本接不住，“啪”，球飛了，小眼鏡急忙接住，“小夥子，認真打。”說完他便飛一般衝向籃框，過人，三步，起跳，球進了，動作一氣呵成。我第一次感受到了壓力，輕鬆的心也越沉重起來。
風，越發大了，吹起我們的衣襯。“小王，接住！”我猛力一傳，他接住了，但卻被人輕輕一拉，便被搶走。“回來”小王努力追上，卻怎麼也趕不上對手的步伐。在籃板下，我們拼命跳起，但只是與我有了一指之緣。比分追平了，國字臉和小眼鏡快沒了體力。“小王，只能靠我們了。”我拍拍他肩說，“嗯。”他重重地一點頭。
又是對手發球，小王這次站在一人的後方，等球將來時便迅速突去，全場人都驚呆了。只見被搶掉了球的人眼裡閃著熊熊火光，瘋了似的衝向小王，“快傳”國字臉大喊，但來不及了，三個大漢已將小王包圍，小王只是緊抱住球，任由他們怎麼拍球也死不鬆手。等國字臉趕到才放開。那時，我看見他的手竟被拍得通紅，不停地顫抖著……他那麼膽小，竟也敢在危險面前挑戰，他真是盡了全力了。眼前隊友受傷，我們三人的鬥志也更上一層，“加油，會贏的。”小眼鏡說。既然這樣我和小王也就不怕什麼了。我們直衝去搶球；全力跳搶籃板；奮力投籃……十分多種過去，我們氣喘吁吁，比分九比八，我們領先。
為了勝利這一偉大目標，我們去防人了。這對於我們來說是件神聖而艱難的事，它即需要蠻力擋住對方，又不得沒有智力去搶球。我和小王聯防一個大個子，我們合力都沒撞過他，但我們使出全力，終於將他撞倒在地，國字臉趁機一投，但沒進，反倒讓對方搶到了球，還進了一個。又是他們發，球一發出去，我和小王便衝向籃板下防人，我們合力一跳，但終究是沒抵住他的攻擊，我們輸了。
好樣的！懷著神聖的心情，我這樣說著。是啊，可能結果不盡人意，可能過程千辛萬苦，但我們已經盡了所有努力了。為了實現這個目標，我們真的真的盡了全力。其實一件事的結果已然不重要了，重要的是過程，努力的過程，這令我們品味了酸甜苦辣，磨礪著我們。
每當我想起那場球賽，我就這樣想著，是啊，那次我和他都是好樣的。
【篇五：那次我和他(她)都是好樣的】
微涼的秋風捲起散落一地的枯葉，然後撒手，任憑枯葉化作一隻只殘蝶，絕望地墜落。枝頭上的枯葉終是抵不過風的誘惑，掙脫了母親，投入大地的懷抱。
我漫步在悠靜的小道，耳邊忽聞一串串清靈的笑聲。轉過頭，只見一對坐在池邊高談夢想的身影，殘陽下的餘暉為她們鍍上了一層暖暖的橙黃，猶如一張早已泛黃的相片……曾幾何時，我們也這樣談論夢想。
我和你的夢想一樣，我們也曾高談著未來，你說你要當歌唱家，而我也是。還記得你笑著對我說：“那我們一起為了這個偉大的理想努力吧！”呵，你是多麼的信誓旦旦。
可是不久後，我發現我五音不全，唱歌時總不在調上，你卻認為只要多練習，就會越來越好。你樂觀：“沒關係，你一定可以！”看，你是多麼的天真。
那次，你為我報了一個唱歌比賽，希望我可以找回自信。可我卻不懂你“你明明知道我五音不全，還讓我去出醜，你想要幹什麼？”你怔住了，似乎不敢相信我會對你吼，我會罵你。你有些哽咽：“我和你一起上去唱。你看，你還是可以唱歌的。”
於是我天天沒日沒夜地練習，亂吼，吵得鄰居過來投訴。你跑過來，有些無奈：“我讓你比賽不是為了讓你出醜，而是讓你為了這個夢想奮鬥。努力付出，而不只是嘴上說說。”
我明白了，依舊堅持著。但我怎麼唱也唱不好，你陪著我，讓我在旁邊輕輕哼，你主唱，是我想不到的，效果不錯。
比賽那天，你把我關進房間，先不讓我出來，你先上臺。我聽見你對觀眾說：“今天是我和我妹妹的第一次表演。我妹妹她天生五音不全，可她想當歌唱家，我並不希望她只是嘴上說說，我要她付出行動。只要她努力過、奮鬥過，為這夢想拼搏過，就不會遺憾。”我紅著眼睛上臺，唱著這十幾天奮鬥著的歌：“想唱就唱，就要唱得響亮，只要有人為我鼓掌……”
至今，我還忘不了有一個評委說的一句話：“你們好樣的！”是啊，姐姐，我們都是好樣的。
【篇六：那次我和他(她)都是好樣的】
坐在窗前，淺品一杯清香的綠茶，拿起這支銀白髮亮的長笛，吹奏一支悠揚婉轉的小曲，引發我的無數回憶。
起初學習長笛，是看了管樂團的演出，覺得有一種由內散出的神聖感。可學習長笛並沒有那麼簡單，中途好幾次都想放棄，如果沒有她，我的長笛學習之路會更加艱辛。
她是和我一起學習長笛的學姐，我們因為相對落後被分在了一起。她的性格很開朗，沒過多久，我就和她熟了起來。我和她一起學習長笛，彼此激勵，一起前進。很快，我和她被老師表揚認可，獲得了考級資格。
考級當天，我有點緊張，而學姐還是一如既往的活潑，帶著我在考場外竄來竄去。我還是有點緊張，這畢竟是我第一次考級，學姐像一個大人安慰我說："沒事的，加油！你準備的很充足哦！""嗯，加油！"我衝她笑了一下，我看了看時間，離我們考級還有很久。我漸漸放鬆下來，走著走著，我走上了一座橋，深呼吸，我衝著橋外大喊："我一定能做到！""我也能做到！"一個熟悉的聲音傳來，是她。我和她互相對視，微笑了一下。
由於考生太多，以至於中午還沒有輪到我們，中午的陽光很柔和，溫柔地照在長笛上，照在我和她身上。那天我和她聊了很多，聊到學習，聊到生活，和她在一起，我很快樂，也許是她的性格感染了我。
"77號，78號，到等候室來！"廣播的聲音讓我緊張起來，沒錯，我們馬上就要考級了。我的心怦怦直跳，她還是依舊，很鎮定，絲毫看不出緊張。等候室裡靜極了，以至於能聽到考級室裡傳來的聲音。笛聲很細膩柔和，應該是一位女生吹奏的吧。漫長的等候就這樣過去了。"這五個人，去考級室！"等候室的老師指揮著我們。我和學姐互相對視，給自己打氣。第一個考級的是我，我深呼吸，平定內心的不安。我有條不紊地開始按照五線譜上的吹奏，用腳打著拍子，比想象中要順利。我鬆了一口氣，我看了一眼學姐，我能看懂她的眼神，是鼓勵，是自信。我更有信心了，哎呀，我剛剛吹到哪了？我好像看錯行了！完了完了。我有些慌了，我又看了一眼學姐，還是那個眼神。我冷靜下來，後來的樂曲吹奏部分進行得很順利，我又衝學姐笑了一下，懷著輕鬆的心情離開考級室。接下來是學姐考級，我已經考完了，不能進入考級室，我只記得，學姐是笑著走出考級室的。
“耶！考完了！”她拉著我的手跳了起來，我的心情也明朗起來，心裡的大石頭總算卸下了。就這樣，兩個女孩蹦跳著走向了未來。
不久後，一個驚喜的訊息傳來，我和他她都順利地通過了考級。拿到證書時，她尖叫著擁抱了我："加油，我說過，你一定行的！"“嗯嗯，學姐你也很棒啊！”我心情變得激動。這種感覺，就像粉絲見到偶像，學生奪得狀元，是那樣的神奇，總算，我們付出的努力沒有白費。加油，願我們越來越好。加油，願我們友誼長存。那次，我和她都是好樣的。
現在，我還在窗前，吹奏著動人婉轉的曲子，任陽光照在身上，任曲子縈繞耳邊，任音符飄向遠方，任思緒無限蔓延……
【篇七：那次我和他(她)都是好樣的】
放學後，操場。風縈繞在跑道上，夾雜著遠方的絮語。偶爾有葉片揚起，和風跳著世間絕無僅有的舞蹈。像那年，卻是陌生的氣息。
小學六年級的秋天，金色的暈染，在大地發出耀眼的光芒。
一個慵懶的午後課間，她閃入我的視線，義正詞嚴地對我說：“大李，以後我們的體育課去跑步吧！”我沒反應過來，跑步？怎麼可能！我最討厭的就是跑步了！讓我跑幾圈我就心臟停跳了啊！她不理會我驟變的表情，迎著陽光繼續說：“如果我們每節體育課都跑的話，我們的體育成績都會很好的！還可以減肥！”一般她能說這種話，已經是處於底線狀態了，況且，她也是一片好心。我咬緊牙，迎上她的目光：“好！”從此就開始了我的地獄生涯。
第一次，體育老師一喊解散，我們就開始行動了。我們先是慢跑，說是龜速絕不誇張。很大一部分原因是我的“哀求”—“鄭鄭，我們慢跑好不好，好不好，好不好……”就這樣跑了兩三圈，她忍不住了，開始加速了，我思索再三，也追了上去。我說過會陪她跑，就一定會的，如果我不追上去，還能算陪她嗎？尖銳的風在我耳邊呼嘯，也在她耳邊呼嘯。“大李，如果你累的話，可以休息一下的。”她突然轉身，臉上閃爍著關切的目光，摸摸我已接近太陽溫度的額頭。“沒關係啊，實在要跑我還是撐得住的……”“不行不行，你都累成這樣啊。”她搖搖頭，不由分說把我拽到椅子上。
葡萄架下的細碎陽光散在她身上，微弧的髮梢泛出柔和的光澤。我的心靜了下來，因為有她在。我們沒有說話，悄悄看著時光從指尖流走。我似乎看見了她的信念，一個堅毅又美好的信念。其實我何嘗不知道她是為了我，為了我那慘不忍睹的體育成績。我有一點感動，更多的是愧疚：她也很累，可是一個抱怨的字都沒說。我握緊了拳頭，泛白的骨節和我的內心一樣：我要和她一起跑過這些時光！
恍惚中，她拉起我的手，繼續向操場奔跑，像陽光。陽光就是這樣，耀眼得發燙，卻讓你更好地成長。
我和她跑過了那麼多歲月，我們都是好樣的！
陽光喚醒了我，眼前是無盡的跑道。我似乎看見了她的影子，像風一樣。
【篇八：那次我和他(她)都是好樣的】
風，輕悄悄的吹過，驕陽烈日下，我的影子照在地下，眼前那棟粉色的教學樓已沒有兩年前那麼漂亮了，走進第一間教室，桌椅擺得非常亂，上面一層厚厚的灰塵，那間教室讓我回憶起兩年前的那一天。
“叮叮”那刺耳的鈴聲響了起來。我回到座位上看了看課表：“No，又是一節無聊的班會課，這節課我要打瞌睡了！於是我一不做二不休的趴在桌上。可是班上很吵，我沒法睡，只好抬頭髮呆了。這時老師走了進來，我心想：老師看到班上這麼吵，肯定又會生氣。可真令我沒想到，老師今天不但沒有生氣，臉上還掛著一絲微笑。“難道太陽從西邊升起了嗎？老師笑的對我們說：“今天晚上會舉行學校的元旦晚會，各位同學如果想參加的話可以來我這報名。”話音剛落，同學們都歡呼雀躍，此時的我心裡不禁蠢蠢欲動，盼望著快點下課。
下課了，我飛快的去找我的好友小白，希望想和他一起去舞臺上表演。我拉著他來到小樹林，商量表演什麼節目。“我們唱首歌吧？”我對小白說。小白自信的對我點了點頭，小白從小就開始練習唱歌，所以唱功特別好，小白挑了首歌《童年》用這首歌來回憶我們逝去的童年。到老師那報完名後我們便開始練習這首歌，我們哼著譜子，一遍遍練習，你唱我和的，非常有默契，下午我們又進行了多次排練，就等七點鐘的表演了。
終於表演開始了，我們抽到第一個表演，當著這麼多人的面表演，我們已經夠緊張了，這又抽到了第一個表演，這使我們更加緊張。“哎！沒辦法，只求把這首歌唱完。”心裡不停的打鼓。還沒開始，我的汗珠就不停的往頭上冒出來，小白拍了拍我的背鼓勵我說：“別緊張，你能行的。”音樂響了起來，我努力控制我緊張的情緒，帶著感情用心去唱，贏得了陣陣掌聲。元旦晚會的節目真是無比精彩，掌聲歡呼聲不斷，而此時我已經無心欣賞，只希望快點公佈分數。時間過的好快，所有的表演都表演完了，到了公佈得分的時候，校長走上舞臺宣佈一二三名，這時全場安靜了下來，“獲得這次元旦表演第一名是《童年》”。我和小白大吃一驚，我們竟然得了第一名，我們抱在一起歡呼起來，這是我們共同努力的結果，收穫著滿滿的喜悅與歡樂。
那天讓我永遠難忘，這時我感覺有個人站在門口，回頭一看，一個男孩站在門口是小白，我嘴角露出一絲微笑，衝過去，我們倆緊緊抱在了一起，男孩說道：“那次我和你都是好樣的。”此時耳邊彷彿響起那首熟悉的音樂聲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……
那次我和她都是好樣的 篇8
國三作文 ,1220字緊張的氣氛愈發使人感到壓抑。唱票聲，粉筆落在很班上的敲擊聲，同學們不安地挪動板凳時刺耳的摩擦聲……所用人都在靜靜的等待，既期盼儘快知道結果，又希望永遠都不要知道。最後一筆落下時，眾人齊刷刷的抬起頭，然後，齊刷刷的愣住了。
平手。
老師最先反應過來：“再準備一天……明天再比吧。”然後，她像是安慰似的衝我和羅笑了笑，轉身走出了教室。
這是我們在這個英語夏令營的最後一次比賽—爭奪班級代言人。無疑，這個殊譽是每個人都想要得到的。從訊息傳出的那一天起，每個人都在默默的努力，不斷的查閱資料，想要將自己的演講稿修改的更完美一些。最後，經過重重篩選，417班只剩下最後兩個參賽者—我和我最好的朋友，羅。
我從一開始就相信，與羅在這裡相遇是上天註定的緣分。我從未遇見過一個同我這樣合拍的女孩。有著一樣的愛好和審美標準，喜歡一樣的明星。即使是初次見面也會被對方深深吸引。我們本能的靠近彼此，很快成為417班最好的朋友。
可是為什麼，這次比賽最後被留下的，偏偏是我們？
決賽前，我們的關係變得很微妙。我們不再每天早晨一起去吃飯、上課，下課後不再黏在一起談天論地，放學後也不再一起回宿舍了。我們在一起的時間越來越少，似乎已經在潛意識中將彼此列為自己的對手。直到今天，演講結束。本以為不論結果如何事情到底有了個了結。可沒想到……
放學後，我躊躇許久，終於鼓足勇氣對她說：“一起回去吧……”我害怕如果再不對她說些什麼，會失去她，失去這剛剛得到的寶貴友情。她抬起頭，抿嘴笑了：“好啊。”
回宿舍的路上，我看向她。夏季傍晚和煦的風輕輕拂動她的髮絲，拂過她恬靜的微笑。那一刻，似乎所有的光都聚集在她身上，然後又被強烈的反射回來……她一直都是這樣耀眼的存在，即使在逆光的角落，也耀眼如同太陽的存在。美麗，堅強，開朗，給所有人帶去快樂和歡笑。看著她，一絲摻雜著嫉妒的自卑在心裡蔓延開來。
一路沉寂。分開前，我尷尬的咳嗽兩聲：“嗯……無論結果如何，我都會高興。”“是嗎？可是無論結果如何，我都會難過……”我愣住了，呆呆的看向她，看見她依舊淡然的笑容。或許，班級代言人，更適合於無論何時都如此耀眼的她，而不是平凡卑微的我……自卑一點一點吞噬著心靈，我不想繼續參賽了，我很膽小我很懦弱……我怕輸。我猶豫著對她說：“不如……我棄權吧……”她的笑容迅速消失，她驚訝的看著我，表情甚至有點生氣。她問我：“你想贏嗎？”想贏嗎？想，當然想啊！為了這個比賽，辛苦付出了這麼多，怎麼可能不想贏？！我沉默地點點頭。“既然想贏，就努力打敗我啊！你的實力不也很強嗎？為什麼棄權？我不希望你為了我們的友情兒放水，更不希望……我的朋友是個不敢面對現實的懦夫！”我臉紅了。那一刻，同她相比，我無地自容……
決賽當天仍然不可避免的來了，可我已不再害怕。我望向羅，她也在看我。我們相視而笑。那一刻，結果已然不再重要，重要的是我們都努力了，為了自己的目標奮鬥了。那一刻，我們都是好樣的！
她是好樣的 篇9
國小四年級作文 ,791字今天我們班準備評選新一屆的班委，我已經想好了學習委員是誰了。想要知道是誰，就請跟我來認識她吧。
她平時穿著樸素，衣服不是那麼受人喜愛。看書時烏溜溜的大眼睛不停地轉動，做作業時眼睛一轉，答案就“飛”到本子上了。讀書時腦袋一晃一晃的，津津有味地“咀嚼”著文字裡的意蘊，整個人似乎已融入了書本中。
她平時一到學校，就幫老師收作業，盡職盡責地完成老師交待給她的每項任務。有一次，因身體不適，她晚到5分鐘，還來不及放下書包，就向組員收作業。待確認大家的作業都交齊後，她才從書包裡拿出自己的作業，往收全的本子裡一夾，再利索地把書包塞進抽屜，馬不停蹄地抱著作業向老師辦公室走去。回來後，她又一秒都不耽擱，拿起打掃工具向包乾區走去，帶著大家開始打掃。打掃完後，又趕緊催促大家回教室晨讀。她從書包裡拿出課本，認認真真地讀起書來，一邊讀書一邊等候著老師的到來。
她不僅是老師的小助手，還是同學的幫手和好朋友。有一次該上美術課了，一位同學把老師上節課安排的手工作業丟家裡了，那位同學急得眼淚都要掉下來了。她趕忙走過去，問：“你怎麼了？”那位同學說明原由，她趕緊安慰那位同學：“我來幫你重新完成一份吧！”她幫同學裁好紙，打算利用下課10分鐘時間做完。快上課時，她們還沒有完成。到了美術教室，她又和同學花了10分鐘左右才完工。那位同學剛才還愁著沒辦法交差呢，現在看到新的作品展現在面前，喜笑顏開地說道：“謝謝！”她摸著頭，毫不在意地回答：“不用謝！只是小事。”
別看她才上四年級，管理起班級來可是數一數二的“威風”。有一次，美術教室的衛生輪到她們班打掃。她晚到一會兒，離教室還有20步遠時，就聽到教室裡早已炸開了鍋。可等她走進教室，班裡立刻安靜下來，那些調皮搗蛋的同學看到她嚴厲的目光，不由地閉上了嘴巴，自覺地拿起工具幹起活來。
對了，你們知道這個人是誰嗎？這人就是我呀！如果你們喜歡我的話，記得投我一票哦！
那次，我是好樣的 篇10
國小四年級作文 ,587字在成長的記憶中，有很多事情讓我覺得我做對了，而有一件事最讓我難忘。
那是一個陽光明媚的一天，我還像往常一樣來到學校上課。上午的第二節課是語文課，張老師拿著語文卷子走進了教室，大聲說道：“同學們，今天我們來一次單元考試，請把桌子拉開。”剛說完，同學們拉開桌子，就把語文書拿出來看，可剛看沒多久，張老師就把卷子發好了。只見張老師一聲令下，我們就把語文書放進桌子裡，然後認真地考著試。
時間像飛箭，轉眼間考試就快要結束了，我看了看試卷，其它的我都做完了，可是有一題我想了好長時間都沒有想出來，這可把我急壞了，我不知所措，只能坐在那兒發呆。
突然，我靈機一動，打起了作弊的心思。我看了看桌子裡的語文書，心想：要是看了語文書，就不誠實，要是再被其他的同學看見了，告訴老師，那該怎麼辦呢？這時，張老師看了看時鐘說：“同學們，請大家快點，還有五分鐘就要交卷了。”聽了這句話，我的心裡就15個吊桶一一七上八下了。
我應該怎麼辦？是看語文書呢？還是不看呢？忽然我想起老師的話，做人要誠實，還要誠信，然後我再看了看我胸前的紅領巾，想了想，還是決定不作弊。
“叮鈴鈴一一叮鈴鈴。”鈴聲響了，“交卷了交卷了。”只聽老師一說，全班的同學都把卷子上前放，我也不例外。
第二天，張老師來說成績，我以93分的成績取得了第三名。
在回家的路上，鳥兒在枝頭上唱歌，在藍天中翩翩起舞，因為我做對了，今天我好樣的。
他就是這樣的人 篇11
國二作文 ,767字“叮鈴鈴……”電話鈴響了。
父親欣喜地撲過去，緊握著聽筒，鼻間都因緊張而沁出了細密的汗珠。
“晚上幾點到家，趕得上回來吃晚飯嗎？”他的聲音雖儘可能的裝作平靜，可仍是掩飾不住的急切。
“晚上加班，今年就不回去了。”女兒在電話那頭淡淡地回答。
他很失望，甚至於眼神中都透出空洞與落寞，眉梢中的一星點花白愈發顯眼了。
“爸，你怎麼了？”電話那頭見久無聲音，略有些不耐。
“嗯，好。才工作幾年呢，要勤快些，忙就不用回來了。我們很好，真的。掛了吧，不耽誤你時間了。”電話裡傳來“嘟嘟”的聲音，他摸著手心還有餘溫的聽筒，終是放開。
揉了揉痠痛的腰，他起身說：“孩子媽，今天就不去買菜吧！昨個的菜熱了吃吃就行了，孩子又不回來。”
他捏了下眉心，倚坐在小院裡，靜靜地恍了神：唉，是從什麼時候起的呢？女兒很少回家過中秋了，是去北京唸書後還是畢業工作後呢？她小時候多喜歡聽我講天狗吞月亮的故事啊，可現在聚少離多，就是父女團聚，也是匆匆而來又急急離去。
是呀，孩子長大了，有屬於她自己的天地和事業，就像小鳥，羽翼豐滿遲早會飛向廣闊天地，想到這，他心中有些釋然。
他就是這樣一個人，就是一個喜歡“口是心非”、喜歡強作鎮定、喜歡自己對自己唸叨、喜歡對子女傾其所有卻唯獨忘記了自己的一個人。
他就是這樣一個人，靜靜聽你抱怨、悄悄給你關懷、默默為你守候、一心只願做你最堅強後盾的人。
當我們成功時，他在角落欣慰地笑；當我們落魄時，他在身旁輕聲安慰；當我們需要時，他挺身而出。
他就是這樣一個普通、無私、偉大的人。他就是父親，是全天下的父親。
他真是個特別的好老師 篇12
國小三年級作文 ,499字我們班新來了一位語文老師，他姓木。木老師幽默風趣，教學方式十分特別。他個子很高，站到我面前，好像一個巨人站在我身邊，木老師還很瘦，是胖男生減肥的目標。
一、上課很特別
木老師每次上課都會把圍巾卸下來，剛開始，我還以為他很熱，但我錯了，有次上課，我們的紀律不好，木老師指著圍巾，神情嚴肅，一臉認真，“我要求我們班的每個學生上課時都要解下圍巾，這樣，出去才會感到暖。另外，這也是一種認真的態度。”
話剛說完，全場瞬間安靜下來了，有幾個同學十分自覺地把圍巾解下來。
二、作業也特別
木老師給我們佈置的作業總是特別少，能在十分鐘之內完成，他還強調：“我作業佈置少，不是讓你們多玩，而是要效率高，這樣才能提高學習質量！”
三、幽默更特別
人家說幽默是樂觀對待生活的一種態度，而木老師則是一種“冷幽默”，如果他跟你開玩笑，別得意太早，也許，他是“諷刺激勵”你呢。
這就是我們的木老師，雖然他才來不久，但我們早已把他當作朋友了，他還有很多優點呢！哦，對了，他為人十分友善，公私分明，木老師也很辛苦，他要同時教兩個班，改兩個班的作業，雖然木老師只能教我們9周，但在我們心上已經留下了深深的烙印，他是個特別的好老師。
他真是個特別的好老師 篇13
國小三年級作文 ,508字每個人都有自己最敬仰的好老師，而木老師在我心中是最特別的一個！
木老師從來不會隨意冤枉人，什麼事都要追到底，他生氣時還真是凶神惡煞（言重了）。有一次，我前桌詞語沒抄完，還不承認，木老師當著全班的面給他洗了“一次臉”，前桌當時就被嚇哭了，之後，看他那狼狽樣，我們給出的評價是—銷魂！（不過對女生很溫柔。）
他也非常幽默，經常把我們逗笑，雖然木老師只教了我們兩年，但木老師已經融入了我們的整體，他的喜怒哀樂都跟我們班有一定的關係。木老師也很會離題，有時候講試卷，講著講著就講到了自己兒子身上了，男生都在背地裡偷樂。聽木老師講課也是很有意思的。
這個學期，聽聞五班把我們的木老師借走了，這訊息可謂是晴天霹靂呀！一盆涼水瞬間澆透了大家的心。因為現在木老師上的思品、童書共讀……以前都是沒作業的，現在換個老師，作業好多呀！有些脆弱的女生差點要哭了。我也神情嚴肅，不知道怎麼才好。剛開始聽到這訊息，我也是慌了，我們誰也捨不得把木老師分一半給別人呀！就連平時讓木老師費心的男生也擔心起來，整天生活在水深火熱之中，男生也不高興了，有些還要寫抗議信呢。
可見木老師在我們班同學心中分量還是挺重的。木老師是一位特別的好老師！
他真是個特別的好老師 篇14
國小三年級作文 ,475字我們班來了一個新老師啦！他可是我們班史無前例的男老師—木老師。
一頭烏黑的頭髮，高大的身體，年紀三十幾歲。他還有一對尖銳的眼睛。每當有同學上課開小差就會被掃描並被“拎”出來。
說到這裡，我就想起上次語文課時老師那威猛舉動。
一位同學上課在寫數學課堂作業本。正當他要寫完的時候，一個抬頭就發現老師就在眼前。他直打了一個哆嗦，就像老鼠見了貓似的。
“上來，在語文課上寫數學作業，你下課就沒時間寫嗎？”老師一句話就讓那位同學啞口無言，那場面如同給一個啞巴餵了苦黃蓮一樣，苦口難開啊！
他雖然嚴厲，但也是非常有趣的。
比如有一個口頭禪，那是“二”。每當上課時，陳體靖總要問一個很笨的問題。這時老師總要說：“陳某某同學，你每次提這種問題，不會覺得無聊嗎？用一個字來說就是二。”
明明是很普通的一句話，可全班就是被逗笑到合不攏嘴。
他還非常溫柔。一些同學沒帶作業時，老師望著他們的神情—皺起眉頭，咬緊嘴脣，一副可憐的樣子。老師就給他們一個臺階下：“這次先放過你們，沒有下次。”
他有時很嚴厲，有時很有趣，有時又很溫柔。他真是特別的好老師。
他真是個特別的好老師 篇15
國小三年級作文 ,438字高高的個子，烏黑的眼睛，還有挺挺的鼻樑上架著一副眼鏡，他就是我的老師—語文老師。
我的語文老師姓李，名上西。
李老師有時可信，有時不可信。先說可信吧！
有一次，剛上完英語課，我們正在抄作業，李老師又來“搗亂”了。我們還以為什麼事呢，原來是來佈置作業的，每次李老師來，我們都會提心吊膽。為什麼？還不是李老師每節課前來，就是搶課，課後來，就沒什麼好事了。言歸正傳，回到佈置作業的事，老師神祕的告訴我們：“今天呢，只有一個作業……”老師的話就被同學們的歡呼聲打斷了，結果真的只有一個作業。
這就是李老師可信的時候。接著，再說不可信的事。
在期末考的前一天，老師笑嘻嘻地說：“同學們，如果誰考試考了95分以上，我就請他吃牛排。”又是一次全班的歡呼，結果到了公佈成績的那天，考95分以上的同學一起去問李老師：“老師，我們的牛排呢？”而李老師居然裝作什麼也不知道：“你們在說什麼，什麼牛排？”我們瞬間就發現，我們被耍了。
這就是我們可信又不可信的語文老師，他是個特別的好老師。
他真是個特別的好老師 篇16
國小三年級作文 ,431字“哈哈……”你聽，這聲音是從哪裡發出來的呢？原來是從四年一班教室裡發出來的。不用說，準是班裡的數學老師—曾小兵老師又在給我們講笑話了。
曾小兵老師已經教了我們四年了，他雖然不是我們班主任，可卻待我們比班主任還親呢！
在課堂上，曾老師講的課是生動有趣的，不會像其它課那麼枯燥無味。曾老師會帶我們走進數學的天地，領略符號王國的風光，一點點地教我們所有的知識。曾老師就像辛勤的園丁，給我們澆水、施肥，直到我們開放，閃耀著光芒。
曾老師上課的時候，如果我們安靜，還會跟我們講一兩個關於數學的故事。這時，教室裡就只有曾老師的聲音在迴響。曾老師還會在上課時給我們講笑話，讓我們放鬆一下。而且，曾老師的故事和笑話似乎都不會減少，只會增加，更讓我感受到曾老師的見多識廣。
也正因為如此，我們班許多同學的數學成績都進步了。
每天，曾老師還會給我們佈置幾個聰明題，讓我們多思考，使我們的數學有更大進步。
我真希望曾老師能永遠教我們！因為他是一個特別的好老師！我喜歡數學！
他真是個特別的好老師 篇17
國小三年級作文 ,658字“耶—”一聽就知道，那是我們班驚天動地的叫喊聲。為什麼會這樣呢？這是因為教我們科學的蘭老師要帶我們去實驗室啦！
蘭老師他是一個四十來歲的男人，頭髮有些禿頂，用現在流行的話來說，蘭老師的頭髮就是“中間一塊籃球場，旁邊一道鐵絲網”。他的背有點駝，很瘦，兩隻袖管經常隨著風晃盪，很容易使人聯想到鬼魂。
不僅蘭老師的樣子使人聯想到鬼魂，上課的時候也是神出鬼沒的，指不定什麼時候你在課桌底下看小說的時候，老師就早早地站在你跟前了呢！
蘭老師的教法也很特別。比如，他在教我們輪軸這一課的時候，書上就有幾句話要我們背。有些同學背不下來，連讀都結結巴巴的，可一會兒老師可要抽背的呀！老師見我們背得很困難，就叫我們停下來，對我們說：“輪就像一個身強力壯的大人，軸就像一個風一吹就倒的小孩，所以呢，如果大人帶著小孩肯定是毫不費力的，如果小孩帶著大人，那肯定是很費力的，那麼軸帶到輪費力，輪帶動軸省力，大家都聽明白了沒有？”“聽明白了！”經老師這麼一點撥，我們就像一個作家找到了靈感，剛才那幾句話就像小兒科一樣，不一會兒就倒背如流。
蘭老師雖然在課堂上是個好老師，在課間卻像個大孩子一樣。有一次，我們用洋蔥來製作標本。我們個個都被這洋蔥的味道薰得眼淚直流，可蘭老師卻玩興大發，故意讓我們“研究”洋蔥。讓我們用鼻子嗅嗅洋蔥的氣味有什麼特點，還讓我們用肉眼近距離觀察洋蔥的表面，這下薰得更厲害了！我真是“欲哭無淚”啊！
話是這麼說，可就是蘭老師這樣的教學方法“拯救”了我以前一塌糊塗的科學成績，我想說：“您真是一個特別的好老師”。
我，是好樣兒的 篇18
國小六年級作文 ,862字一早，我們來到江中小學，簡短的開幕式後，開始比賽了。我耐心等待廣播通知檢錄，“請甲組男子八百米的運動員到檢錄處檢錄”，我一聽趕緊去檢錄。
開始比賽了，只聽裁判大喊“預備—開始。”發令槍一響，同學們便像箭一樣飛了出去，半圈過後不知是力不從心，還是怎麼的，我們都慢了下來。第一圈我領先，第二圈我感覺腿蹬不上勁兒，速度便慢了下來，後面一個同學乘機超了上來，我便落在了第二名。第三圈了，在要衝線的時候我的速度一直提不上來，眼看就要輸了，只聽拉拉隊在喊：“管毓龍，加油！”還有其餘沒有比賽的同學也在為我加油，我便衝了上去。可是已經來不及了。我跟第一名就差了零點零三秒的時間，屈居第二。我聽到這個成績後非常傷心。雪上加霜的是，獲得八百米第一名的運動員來嘲笑我說：“怎麼樣？跟我鬥，回家再練一百年吧！”我聽了非常憤怒，下定決心下午的一千五百米比賽一定要打敗他。
下午，1500米決賽即將開始。站在起跑線上，我的心裡一下子緊張起來。裁判大喊“預備—開始”，發令槍響，我們便飛奔了出去。有了上午的教訓，剛開始我不敢跑得太開，跟在人群后面。三圈以後，他們有點力不從心便慢了下來，我便抓住這個機會超了上去，他們被我甩開了一段距離後，我就開始放慢速度，為最後的衝刺儲存體力。又過了一圈，我發現早上和我爭第一的那個對手又跟了上來，他咬著牙，看起來已經快筋疲力盡了。到了最後一圈還有二百米的時候，我便使出全身的力氣開始衝刺，最後100米我有點力不從心，那個對手跟了上來，眼看就要被他超過了。突然，我聽見我的“戰友”們在大聲呼喊：“管毓龍，加油，你一定要贏啊！”我想：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我一定不能放棄，一定要堅持到最後，一定不能令老師、同學失望，一定要為學校爭光。想到這兒，我便拿出全身的力氣，“啊—嗷—”咆哮著向終點衝去……啊！我終於贏了！我不顧勞累，向我的“戰友”們奔去，和他們緊緊擁抱在一起，心中的喜悅可想而知！
啊！這真是一場令人激動的比賽！我超越了自我，戰勝了對手，我，是好樣兒的！
真沒有想到事情竟然是這樣的 篇19
國小三年級作文 ,590字放寒假了，爸爸媽媽帶我坐火車回老家過年。到了站臺，看到白色的和諧號列車呼嘯而來，我快樂得像只小猴子。
火車剛停穩，就看到一位列車員阿姨慌慌張張地跳了出來，焦急地左右張望。後面的乘客魚貫而出，但是阿姨好像心不在焉，一邊引導乘客先下後上，一邊仍在左顧右盼。我對媽媽說：“媽媽，這位阿姨指揮乘客時一點都不上心。”媽媽笑了：“是啊，你可不能跟這位阿姨學，你要做一個認真負責的好孩子。”
突然，我看到一個比我還小的男孩，吃力地從人群中擠了過來，一位叔叔還在後面追。小男孩衝到阿姨面前，撲到了阿姨懷裡，哭著喊：“媽媽，媽媽，媽媽……”阿姨也滿眼淚花，抱緊了男孩：“寶寶乖，讓媽媽抱抱。媽媽對不起寶寶，媽媽要工作，沒法陪寶寶過年……”
一聲鈴響，火車即將出發。男孩的爸爸拉扯著男孩，讓他跟媽媽告別。男孩撕心裂肺的嚎叫：“我要媽媽，我要媽媽！”現場所有的乘客都看哭了。
上了火車，我纏著阿姨問到底是怎麼回事？阿姨哽咽著說：“因為春節值班，孩子和爸爸只能趁著停站三分鐘的空隙，在站臺和我見上一面。”
我對阿姨深深地鞠上一躬，說：“阿姨，對不起！我誤會您了！我以為您工作不認真；但真沒有想到，您是天底下工作最認真的列車員。我要向您學習！”阿姨摸摸我的頭，淡淡地笑了。
我心裡酸酸的，轉身看到媽媽紅了臉，在擦眼淚。爸爸對我說：“正是因為有千千萬萬個像這位阿姨一樣的敬業的人，我們的社會才變得這麼美好！”
他是這樣的人 篇20
國小四年級作文 ,441字他，是一個不平凡的人。他，就是我的好朋友—張子軒。
他的頭髮又短又黑，眼睛水汪汪的，個子有點矮，不要看他個子矮，他跑得非常快，我們開運動會時，他每一次都得第一。張子軒不僅跑得快，而且還樂於助人。
有一次，我和張子軒去盤龍山玩，我們準備去觀路壇。出發時，我們趁著上午不熱，拿了一點吃的和兩瓶水，向山頂走去，一路上，非常的陡，我好幾次都差點摔下去，多虧有張子軒，每次我要摔倒時他都扶著我。
到了山頂，我們找到了觀路壇，坐下來一邊吃一邊玩，一會兒在草地上打滾，一會兒爬樹。時間一分一秒的過去了，我看了看手錶，快11點了，我們開始下山，路上石子非常多，這一次可沒有上山時那麼幸運了，嘩啦！我翻了一個跟頭，我捂著腿，腿上劃了一個大長口子，傷口汩汩的流著血，張子軒扶我起來說：“沒事吧？”這一刻，我心裡想：“這下怎麼辦啊？我站都站不穩，下山到家還有一段距離，我怎麼回家呢？”誰知張子軒拽著我的胳膊把我一步步扶到了家。
張子軒的身上有許多值得我學習的地方，他就是這麼一個樂於助人的人。