他真友善相關作文20篇
他真友善 篇1
國小五年級作文 ,774字“同學們快坐好，準備考試！”老師一聲令下，如脫韁野馬般的同學們立即停了玩耍，乖乖回到座位上。因為這是一次重要的考試。
我輕輕地拉開筆袋，翻出了一隻最好用的筆，也是唯一一支黑筆，興致勃勃地寫了起來。
題量也真夠大的，手漸漸麻木了，筆也隨著抖了起來。不知什麼時候，墨水變成灰色。“怎麼回事？”再一寫黑色好似被白色吞噬了。就像做夢一般，我咬咬嘴脣，有一絲絲疼痛。對，這不是夢。我的筆沒水啦！
“只剩十分鐘！”我連忙拍拍同桌的肩膀。他一聲沒吭，又趕快向前面的同學求救，幸好沒再碰壁。
他彷彿比我還著急，飛快地將手插入筆袋，認真挑選。他把筆一個個擺在桌子上，不時調整到我能看到的位置，扭過頭，用灼灼如炬的眼神望著我：“我這有好多呢，”他用手指輕輕點著它們，“你要哪個？”
我緩緩伸出手，又想了想：要是再沒水就不好意思了呀！我一動不動，對方那靈光的眼睛，須臾間明白了我的想法：“不用擔心，都是新買的！”微笑時刻保持在她的臉龐“這支不錯，試試吧！”
我喜出望外，又十分感激，囁嚅道：“謝……謝……啦……！”他緊握著筆，替我把蓋子開啟，可能是讓我少浪費時間吧。蓋子在空中如泥鰍般滑出手心，我低頭去撿，當頭回到桌面時他卻說了聲“對不起”。
我深深的被感動了，真是令人敬佩啊！我再次將手送了過去，筆來到了我的掌心，真是溫暖。
人與人之間，友善是絕對不可無的。他建立了人與人交流、溝通的平臺。擁有它的人往往有美好的前程。我們一定要保持與擁有它，為將來的成功搭建階梯。
正直誠信友善對待他人 篇2
國小四年級作文 ,620字一言既出，駟馬難追。為人處事，安身立命，都要信守承諾，不能不信守、不守承諾。
“曾子殺豬”的故事，世人皆知。曾子為妻子哄騙兒子的一句戲言，執意殺豬保信，說到做到。這並非小題大做，乃是明智之舉。試問一頭豬又怎能與一個人的信用相比呢？言為德之表，敢立言者，一言九鼎，道德高尚。誠信是做人的根本，是衡量人道德、風尚、品格的標誌。守信之人，不得失信，雖人微，卻從不覺言輕，無論做人做事都要光明磊落，坦誠大方。如果一個人輕率許諾，又背信棄義，只能招致世人的唾罵與排斥。言必行，行必果，這才能得到大家的信任，社會的認可。
友善是輪紅日，消融心裡的冰封；友善是一杯清茶，沖走淡淡的愁緒；友善是一陣春雨，滋潤乾涸的大地；友善是東方魚肚白打碎黑暗的一縷陽光，照耀萬物。
有一次，羅斯福總統家被盜了，他對此並不十分惱火，而是十分新和友善地說：“這個賊一定是萬般無奈才會這樣做的，我非但不恨他，而且我還要感謝他，我感謝他只偷走了我的東西而沒有傷害我的生命，我要感謝他只偷走了我的財物的一部分而不是全部，我要感謝做賊的是他而不是我”。友善與感激使羅斯福總統很快地處理好了這件在很多人看來是倒黴，煩惱的事情。
友善是衝破霧霾的動力，是生命的源泉！所以，讓我們友善他人、友善自然、友善社會，發揚這種傳統美德！
誠信立身，友善待人。在人生的渡口上，讓我們點亮誠信和友善這兩盞明燈，讓這個世界變的溫馨，讓這個世界不再寒冷，讓愛灑滿每一個角落，讓這個世界變為更加美好的人間。
正直誠信友善對待他人 篇3
國小四年級作文 ,509字誠信是在公交車上給孕婦和老人讓座，誠信是在朋友有困難的時候幫助他，誠信是在正直的人受到傷害時敢於挺身而出。下面就舉兩件事例，這兩件事例讓我記憶猶新。
一件是在上個星期六，我在家無聊，就玩起了媽媽的手機，我正玩的時候，我的好朋友楊浩然來叫我出去玩，我聽見了飛快地跑出去。在我回來的時候，看見手機的螢幕摔壞了，我很害怕，怕媽媽打我，所以媽媽回來的時候我給他撒了謊。媽媽問我是誰弄的，我說是姐姐碰我的肩膀，我一下子把手機摔壞了，媽媽看穿了我是在說謊話，下午媽媽又問我一次是誰弄的，我沒有說話，媽媽說：“說實話是誰摔壞的？”我說：“是我摔壞的”。媽媽摸摸我的頭說：“誠實才是好孩子”。
還有一次是在我們班發生的，在一節數學課上，數學老師有一個小錯誤宋世文上去指導，他也弄糊塗了，坐在前面的劉佳俊跑了上去，不小心頭碰到了宋世文的頭上，宋世文的牙一下子撞到了班班通上，牙撞爛了。回到家裡宋世文的媽媽問宋世文說：“兒子你說怎麼辦？”宋世文說：“劉佳俊不是故意的，我原諒他了。”下午王老師問他媽媽怎麼說的，宋世文就把他和媽媽的對話重複了一遍，頓時，王老師的眼睛模糊了。
從這兩件事中我懂得了我們要做一個正直誠信、友善對待他人的好學生。
真心善待他人 篇4
國一作文 ,905字在我們的生活中，應盡力與人為善。這樣不只是關切他人，在這同時也是為自己尋出路。
剛入中學時，在我們班上有個十分內向、膽小的同學。每一次大課間和體育課，他都在旁邊默默的看著，甚至話都不說一句。時間一長，同學們也就漸漸疏遠了他，但他也很知趣，也不與他人交往。可他那琥珀色的瞳孔中呈現出來的是滿足，又是渴望……
終幹有一天，我實在忍不住了，就對他說我們一起去馬鞍山(我們學校的一片小土丘）散散步吧！"他用一種特有的眼神，打量打量了我後，點了點頭。於是，我們一起上了山。一路上我迫不及待地丟擲了連珠炮似的問題：你為什麼那麼沉默？你有什麼心事嗎？你不喜歡和我們一起玩嗎？看見他低下了頭，我馬上後悔了，恨不得打白已幾耳個光。可他，卻又抬起了頭，道："不瞞你說，我爸爸在外地工作，家裡不只是有我一個孩子，還有兩三個兄弟姐妹……”後來，我更加深刻了解他後，便對他十分理解。於是，有時上課時他回答不出來的問題，我便在下面偷偷提醒他；在食堂吃飯時，當他手環無錢支付時，我毫不猶豫的幫他支付；在其他時候，有些同學欺負他，我會仗著自己的人氣，讓那些人離開。最後，在我以及他自己的努力下，把他心中的那朵陰雲趕跑了，也打開了他心靈的大門，漸新地與別人交往了起來……
轉眼間，校運動會開始了，在我的平時幫助下，他的學習和體育成績都提升了。這次活動會，只選二名1000米的同學參加，我在心中暗自惦量，便推薦他去了。最後，班級便將這塊金牌收入囊中，我和他都感到無比開心。
很快，音樂會又來臨了，老師和同學共同推薦的同學將會進入決賽，並將為班級爭光。但，我都不知道為什麼老師同學一致選我，最後我得了冠，但這個疑團一直在我心中。
後來，偶然從一個同學口中得到了答案：原來，他發現我在生活中對音樂很感興趣，在音樂課時也嘗試過的多種樂器都能夠輕鬆掌握。於是，他向老師同學推薦了我……
你看，在生活中，我們常常無心栽柳柳成蔭。的確，你盡力與他人為善，難道他人會對你不善嗎？答案是否定的。你只要真心地去善待他人，那他人也會來尊敬、幫助你呀！我想，我已經有了一個真實鮮活的證明了。
記住，只要你盡力真心的去善待他人，那他人也就自然而然的真心竭力的來善待你了！
友善真美好 篇5
國二作文 ,1081字有一朵友善的花兒芬芳撲鼻，當你贈送他人的時候，它會讓你心曠神怡，手留餘香；有一朵友善的花兒特別神奇，當你贈與他人的時候，他會讓你面朝大海，春暖花開。
這朵友善的花兒，綻放在公交車上。還記得那是一個風雨交加的早晨，我乘車去輔導班。當時，正趕上上班“高峰期”，我好不容易擠上車，找到了一個容身之處，艱難地站著，只覺得被擠得快窒息了。旁邊的一位老奶奶，提著一個包裹吃力地喘著氣，她快站不住了，我看了也無能為力。車子好像在扭秧歌，忽左忽右。突然一個急剎，老奶奶重重地倒在一位中年婦女身上。那位中年婦女連忙扶起老奶奶，把她挽向自己的座位，老奶奶一個勁地說：“謝謝！謝謝！”我嫣然一笑，車上的乘客也都會心地點頭、微笑，那位婦女的臉真像百合花，好美！
這朵友善的花兒，綻放在菜市場。那天我獨自閒逛，偶然間，我發現一個不起眼的角落裡坐著一個衣衫襤褸、枯瘦如柴的老人。那飢黃的面孔寫滿了痛苦。還真是個可憐的老人啊！突然，老人眼睛一亮，很顯然，臉上掩飾不住心中的喜悅。他怎麼啦？只見老人一步一步向前挪移，慢慢彎下腰，從地上撿起了一小段甘蔗，這可是一段髒兮兮佈滿黑斑的甘蔗，可他卻狼吞虎嚥地吃了起來。我實在看不下去了，摸摸口袋裡的巧克力餅乾，大方利落地遞給他。他感激不盡，鞠了一個又一個躬。一盒餅乾怎麼就值得老人這樣感謝呢？大概這一幕被買菜的人看到了，大家都紛紛圍上來，有的把剛買的生活用品獻給他，有的把新鮮的水果塞在他手中，有的在他口袋裡放錢…他那張精瘦的臉上在那一刻似乎燦爛得像花兒一樣，很是好看。
這朵友善的花兒，綻放在一條熟悉的小路上。那天放學的路上，我和往常一樣經過那條小路，路上的學生數不勝數，車也是往來不絕。突然一輛送快遞的摩托車，穿過我身邊，一不留意，把一個小正方盒留在了小路上。我立即丟下書包，像脫韁般的野馬，向前飛奔。邊跑邊喊：“叔叔，停下！”那輛摩托車馬上有了反應，踩了一個急剎。我立刻上前把盒子遞過去，叔叔不停地說：“謝謝，謝謝！”我在小路上留下了一串歡快的腳步，也留下了一路驚詫和微笑的目光。“贈人玫瑰，手留餘香”，真是這個道理呀！
其實每個人的心裡都裝有美好的友善。也許是一次善良的幫助，也許是一個寬容的笑臉，也許是一次輕輕的問候，也許是一句鼓勵的話語…友善，如一陣春風；如一顆顆珍珠，落在每一片心海，卻能激起閃光的漣漪，吹走陰霾，灑下和煦的陽光；又如一條清涼的小溪，叮咚向前，把愛傳下去…
求真、向善、尚美 篇6
國一作文 ,1046字科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美，追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念，有夢想，有奮鬥，有奉獻的人生，這才是真正有意義的人生。
求真
偉大的教育家陶行知先生曾經有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。他希望廣大青年學生要追求真理，學做真人。是的，我們只有秉承科學，崇尚理性，追求真理，才能理性面對未知，思考人生社會。青少年時期是學習知識、追求真理的黃金時期，儘管求知的過程是漫長而艱苦的，但我們只有抓緊時間、奮發努力、求實創新，才不負我們的青春年華。當今社會，青少年面對的誘惑很多，驚險刺激的網路遊戲，奇異玄幻的網路小說，豐富多彩的都市生活無一不刺激著青少年們脆弱的神經。有一部分就在求知的路上踏上了這些彎路，一去不回頭、一去難回首。因此，我們青少年在求知的路上一定要穩定自己的心性，拒絕誘惑，把精力放在求真知、做真人上。
向善
人文是中華民族傳統文化的精髓，孔子的“仁”思想，墨子的“兼愛”思想，都體現了最具價值的人文精神取向。對“人”的關懷，俗稱人文情懷。一個有人文情懷的人，就是一個善良的人，善良與正直為伍，是人性光輝中最美的一縷。行善並不困難，你只需順手扶起摔倒的孩子、攙扶行動不便的老人、給過路的乞丐一杯溫熱的白水，甚至你只需給逆境中的人一個鼓勵的眼神……這都是行善。“日行一善”，在行善中服務他人，感受幸福，成就自我，在幫助別人的同時，也提高了自己，何樂而不為呢？
尚美
生活不是缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛。如果你善於發現，熱愛生活，那麼你便會發現處處都有美，豐富多彩的生活會教你欣賞美，追求美，它會讓我們懂得感恩回報，教我們要常懷有感恩的心，這樣我們才能使自己永遠保持完美的人格和健康的心態。現實生活中，我們時常會聽到一些青少年學生因為各種原因而輕生的訊息，這讓很多人十分痛心而又無法理解。其實他們就是缺乏一雙發現美的眼睛。生活在他們的眼中是黑暗的、枯燥乏味的、令人痛苦的。他們看不到大自然的美麗景色，體會不到父母長輩的關心愛護，理解不了老師們的良苦用心，感悟不到同學間真誠的友誼……在離開這個世界的時候，他們毫不眷戀。因此，我們要善於發現生活中的美，熱愛生活，以一顆感恩的心來回報生活賦予我們的一切。
求真、向善、尚美應是我們新時代的青少年為人處世的基本原則，我們要身體力行，因為我們是國家的未來，只有有了我們的努力與奮鬥，我們的國家才會更加美麗富強。同學們，讓我們在不斷髮展的社會過程中書寫真善美的壯麗詩篇吧！
少年，向上！真善美，伴我行！
勤奮友善追求卓越 篇7
國二作文 ,1637字她在學習上認真刻苦，各科成績優秀，入學以來，獲得過許多證書和獎狀：“優秀學生幹部”、“威海市優秀少先隊員”、“三好學生”、“書畫大賽一等獎”、“書信大賽一等獎”、“少兒英語風采大賽三等獎”等等，用汗水和努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她正用自己的正直和善良、愛心和誠心托起更加燦爛美好的明天。天道酬勤，是她始終不變的信仰；與人為善，是她始終堅持的信條。對待學習；成長十五載，她用善良對待他人。她說，她願成為春蠶般勤奮刻苦，野芳般淡雅善良的人。她，亦如此做了。
她說，她願如此勤奮
豆大的汗珠，如雨後春筍般自額頭滲出，身下的雙腿如同濯了鉛般沉重，一圈又一圈的跑道看不見盡頭，就這樣跑著，一圈又一圈的。身體和心理的雙重壓力緊緊相逼，然而她並沒有選擇放棄，並未以此作為鬆懈的理由。天生“完美主義”的她事事力求極致，各科作業都努力。她會為寫一篇簡單的日記而字斟句酌，反覆修改；她會為一道數學題而反覆演算，甚至算滿三四張紙。日日挑燈夜戰，從不喊累；夜夜孤燈長伴，從不喊苦。她堅信“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，勤奮將是打敗一切困難的基石，她願勤奮如蠶，晝夜辛勤，編織出最為精美纖美的蠶絲。
她說，她願如此友善
“贈人玫瑰，手有餘香”善良，真誠是她對人的準則，她亦始終奉行。“你仔細想想這步做完，下步應該做什麼”溫和沉靜的聲音如一泓清泉流進心中，滋潤著乾涸的心田，教室中的一角她總是如此耐心的為同學講解問題。細心的她也總是能一針見血的指出問題所在。班上的“零蛋生”始終是老師的頭疼之處，數學課上老師將班上的一員“大將”安排與她同桌，幾個題結束後她便發現問題所在，讓這位同學專攻基礎，將一些簡單的公式背到爛熟於心，終在幾天後的小測中跨過了及格線。這樣的巨大進步也讓班上幾個“釘子戶”改變態度，發奮學習，營造出一種良好的學習氛圍。
有一位同學曾這樣評論她：班長，就是天使與惡魔的結合體，學習上是惡魔—嚴厲而認真，生活中是天使—體貼而友善。
班上有一位自小父母離異，一直和奶奶居住的朝鮮族女孩楓元。生來對於母愛的缺失和父親的忽視，讓楓元成了一個自卑且不願與人交談的人，甚至連一個朋友都沒有。初四巨大的學習壓力和內心悸動卻無法與人訴說的苦悶，讓楓元選擇了退縮。她選擇以裝病來逃避學習的壓力，選擇以緘默來逃離奶奶的苦口婆心。連續多日的不吃不喝不說話讓奶奶一籌莫展，無奈之下來到學校尋求幫助。對於楓元的條件與狀況，劉展呈同學主動提出去開導楓元，幫助楓元。她每天早上到楓元家中等她一起上學，課間主動與楓元交談，並鼓動班上其他同學與楓元聊天。多日的努力讓楓元的狀況有所改善，不再形單影隻，不再眉頭緊鎖，不再終日沉默。這樣快樂的楓元，這樣溫馨的班級，讓老師和同學們都感到舒心，她亦感到溫馨。
她說，她願如此正直
對待學習，她是不停息的春蠶，勤奮刻苦；對待他人，她是暖洋洋的春光，友善體貼；對待善惡，她是鐵錚錚的“漢子”，剛正不阿。
或許類似於有些老套的電視劇情節，但她確真的如是做了。風和日麗，天高雲淡的日子裡，卻上演著一段陰鬱的情節。雙眸裡似有一團火，雙手卻被緊緊地拉住，她明白奶奶讓她不要說，不要惹麻煩，可讓她眼睜睜的看著那小偷用雪亮的刀片劃開那個老奶奶的包，她做不到！再看看周圍，有些人熟視無睹，有些人慾言又止，她的心中十分氣惱。眼看著小偷從包中偷出錢，她再也忍不住了，大喊：“快看吶，有小偷！”小偷一愣，周圍的人更是一愣，隨即幾個人衝上前去制服了小偷。人們為她的勇敢稱讚，亦為她的正能量喝彩。儘管，事後被老人教導要學會保護自己，但直率如她，只覺傳遞這樣的正能量，真爽！
“每一條走過來的路，都有不得不這樣跋涉的理由；每一條要走下去的路，都有不得不這樣選擇的方向”以後的日子裡，她願用自己的勤奮與友善帶動更多人，建立更加美好的生活。她那追求卓越的心，也將帶著她開闊更大的天地。
友善，生之本 篇8
國二作文 ,895字世界是美好的，但這美好不僅靠個人的努力，還要靠許多人的團結。俗話說的好：“眾人拾柴火焰高。”這不說明了人活在這世上就要團結嗎？
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇蹟般的奪得好的成績，同學們歡呼啊，跳躍啊！靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時手無心的碰到了前面的同學，前面的同學以為是後面的同學在逗她，就回打了後面的同學，於是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來。要不是同學制止，還不知會打成什麼樣呢。從那以後，她們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，後來成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬巨集大量，就不會有這些不愉快的事情發生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的樂曲！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
作為新一代的中學生，我們更應該在呼籲共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落！
友善在我心中 篇9
國小六年級作文 ,399字友善像春風，如細雨，友善是一種美德。友善是一瓶調味劑，讓我們過得有滋有味。在我們生活中，友善無處不在。在我們和同學相處中，就有更深的體會了。
有一次，我的同桌不小心把我的圓規弄壞了，當時我非常生氣，心想：“他為什麼要把我的圓規弄壞？”我正想發火時，忽然，老師的話在我的腦海裡浮現：“同學之間要和睦相處，不要因為一點小事大動干戈，要大事化小，小事化無，要學會寬容他人。”於是，我的心也就慢慢平靜下來了。就安慰他說：“沒關係，我再買一個。”聽我這麼一說，我的同桌不好意思地低下了頭，會心地笑了。
在班裡，因為我的英語成績比較好，所以同學們有不懂的問題就會向我請教，我都會一一幫他們解答，他們也聽得津津有味。他們有時還叫我教他們做語文作業，雖然說我的語文水平一般，但是我也會盡力地幫助他們。
我非常喜歡“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這句歌詞。同樣，如果人人都友善相待，生活將變得更加美好。
友善待人 篇10
國小六年級作文 ,557字世間萬物，芸芸眾生，我發現一切美之中皆有善，善其間必有美。
當友善注滿你的心靈時，你會驚奇的發現：生活中，友善的影子就在我們身邊徘徊。
上個星期，我幫助了一位老人過馬路。那天，我正在去五里亭附近散步時，我發現了一位腿腳不方便的老人。我跑上去問：“老奶奶，您在幹嘛？”“哦，小朋友，我正準備過馬路呢，可這車實在是太多啦！我等了好久都沒找到空子過馬路。哎！對了，小朋友你能帶我過馬路嗎？”“當然可以！太簡單了！”“謝謝你了小朋友。”“沒關係。”我等了一會兒，發現此時的車輛比較少了，我就帶著老奶奶過了馬路。老奶奶高興的與我說：“謝謝你，真是個熱心的小朋友！”“再見，老奶奶！”
朋友，樂於奉獻你的友善吧，那麼你的天空從此變得燦爛無比；朋友，樂於奉獻你的友善吧，那麼你的生活從此變得有滋有味；朋友，樂於奉獻你的友善吧，那麼你的生活就會變得煥發光彩！
友善就像春天的雨露，滋潤著萬物生長；友善就像夏日的風，悶熱中帶來絲清涼；友善就像秋天的落葉，為原來融洽的世界添加了一份份美麗；友善就像冬天裡的一杯熱茶，讓暖暖的溫馨融入心田。
友善，就像是一個甜美的夢！如果我們人人都有友善的心，原來黑暗的世界將變得燦爛光明！如果我們人人都有友善的心，讓所有美麗的花朵都會綻放！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界上所有美麗的花朵都綻放開來吧！
點燃友善的蠟燭 篇11
國二作文 ,771字寒冬的友善，成就了梅花的高潔；外表的友善，成就了枯葉蝶的安全；歸隱的友善，成就了陶淵明的山水田園之樂。太陽有了溫和與友善，贏得了比賽，而風，最終是被憤怒和暴力擊垮了，在每一個角落點燃友善的蠟燭，發出耀眼的光芒，綻放出璀璨的火花。
點燃友善的蠟燭，是跨越隔膜之洋的一隻渡船。當今世界的一大主題不正是和平嗎？世界人民呼喚各國關係友好發展。近代的中日之戰讓人刻骨銘心，而現在，中國通過友善的外交政策，不也和日本進行了一些互補互利的貿易嗎？兩個好朋友因為一點小事吵架了，當她們擦肩而過時，送給彼此一個友善的微笑，兩個人不就又和好如初嗎？那是因為她們心裡都有一隻友善的蠟燭，所以才能跨越那隔膜之洋，化干戈為玉帛，渡到那被友善之燭照亮的地方。
點燃友善的蠟燭，是尋求幸福的一本心靈密碼。一抹友善的微笑會激起一陣幸福的漣漪；一抹友善的扶助之手會奏響一段幸福的琴絃；一句友善的問候會讓一種幸福的氣息在你周圍瀰漫。每個人的心中都有一支友善的蠟燭，只是有些人沒有去把它點燃，而點燃了的人，那些美麗的燭光就會在茫茫黑夜中為你指引幸福的迷途，溫暖你的心房。一個個幸福的密碼，友善的燭光都會為你照亮，為你開啟那幸福的心鎖，敞開幸福的大門，走進幸福的殿堂。
點燃友善的蠟燭，成就了世間的美好。生物之間不也有互利共生的關係嗎？它們友善的交往，扶助彼此，成就了共生的美好。一年四季，春夏秋冬，他們友善的交替，才成就了世間最唯美而又各具特色的四幅風景圖。太陽和雨在不同的時節裡灑在種滿莊稼的大地上，他們友善的合作和交替，才成就了人們的累累碩果，這又何嘗不是一種美好？世界是美好，到處是和平，到處都是微笑，這一切，都因為—友善。
太陽點燃了友善的蠟燭，所以贏得了比賽，人們點燃了蠟燭，所以成就了唯美。讓友善的蠟燭在茫茫的黑夜中點亮，發出最美的光華，照亮每個人的心房。
“友善”的青春 篇12
國一作文 ,884字在祖祖輩輩中，家訓家規就如同心中的一面旗幟時刻提醒著自己，要想家訓家規的目標不斷奮進，改善身邊的點點滴滴。為國家為社會貢獻出一份屬於自己的力量。而在這春意盎然的季節，我們邁入校園迎來了以“傳承家風家訓，踐行核心價值”為主題的新春第一課。
在此次觀影中我們領略到了用實際行動來踐行"愛國”這一家訓的抗日英雄—趙一曼；體會到了用祖輩五代傳承"敬業”的楊啟業爺爺一家；感悟到了用歲月的痕跡始終如一將“誠信”這一詞發揮到淋漓盡致的李元成一家；更甚者羅必炎用無微不至滄海桑田永不變的決心與鑑定走過了這一路以來風雨無阻的“友善”之路……
雖說家訓家規走的很漫長很遙遠，但這份需要後世傳遞下去的精神是永世不可更改的。而最讓我為之動容的便是羅必炎老人的故事。
在羅必炎老人出生後，在很長一段時間是在痛苦中長大的。因為雙方父母都不承認自己的存在，感覺身在家庭中的自己是多餘的。但在成年後，他選擇的不是恨而是感恩。看到這時得我深深被老人寬廣的胸懷所震撼，換作我我早已對他們恨之入骨了，而羅必炎老人在兩條路之間選擇了感恩這條路，他一點一滴的照顧四位老人，在娶了媳婦後，羅必炎老人更是擔起了照顧妻子的四位父母的重任。家庭收入並不多的他要負責八位老人的支出，但他沒有畏懼而是一直堅持，為他們養老送終……
在雙方都不承認自己的局面下，羅必炎老人用自己的行動見證了他的釋懷。其實羅必炎老人是將孝和感恩放在了首位。他心胸之寬廣是我們所不能超越的，但我們依然可以從小事做起，當與他人發生爭執，當被人誤解時，當遭到無情的嘲諷時……我們可以選擇微笑，因為人生的道路是自己的，沒有必要為了不值得的事斤斤計較，世界更多的是美好不是嗎？而當自己降臨在這個世界是父母給予了我們生命，是家人給予了我們關照……在許多人的打罵中自己是否記得他們的好，而他們的打罵是否是為了他們自己，回答當然是不。也許我們曾今未曾領悟但現在還不算太晚，我們需要用自己的內心真切地去愛身邊的每一個人，那麼那個人也會愛你，就像羅必炎老人一樣。
做一個友善的人，學會感恩，做到知足，用友善的方式傳遞正能量，使自己的青春更加美好輝煌。
友善地對待植物 篇13
國小五年級作文 ,651字一年暑假，媽媽給我買了一盆小仙人球，讓我以後好好地照顧它，我高興得彷彿腳下踩著一朵幸福的雲。
因為有了這盆小仙人球，我原本有些懶散的生活，變得勤勞起來。每天早上醒來之時和晚上睡覺之前，我都會去看望一下它，為它噴噴水洗個淋浴。那時候，我已經完全把它當成我的好朋友一樣來看待。我怕它會孤獨，於是，我有時候會和它一起分享每天發生的事情，有時也會向她訴說我的傷心事。每次和它在一起的時候，我都會覺得非常快樂。聞著泥土的芳香，它那密密麻麻的刺，不僅為它帶來了安全，還彷彿是一件雪白的絨毛大衣，為它增添了一些美感，直到有一天……
那是一個雨天，滴答滴答的雨聲讓我非常不舒服。我剛從外面回來，一回到家就發現窗臺上的仙人球開始有些枯黃了，怎麼回事呢？我連忙拿來水壺給它澆水。可是過了幾天還是不見好轉，怎麼辦？我便去問奶奶，奶奶告訴我說：“仙人球是不愛水的，你把它搬到客廳來，以後一週澆一次水就可以了。”我聽了，趕緊把它搬進了客廳，停止了每天的澆水。
一天過去了，又一天過去了，它還是不見好，我對著它焦急地說：“球球啊，別生氣了，快醒過來吧，我以後一定會好好照顧你的。”又過了很多天，它總算“醒”過來了，我鬆了一口氣。許多天過去了，在我的細心照顧下，它越長越大，後來竟然還吐出幾朵小花蕊來。
那盆仙人球，後來因為我上學沒時間照顧它，所以暫時寄宿在我的奶奶那。每次放假，我都會去看望它，如果放寒暑假了，我就帶回家來照顧。這次養仙人球的經歷讓我感受很多，以後我會更細心更友善地對待每一株植物，這個過程會使你更深刻地懂得友善。
友善的力量 篇14
國小五年級作文 ,507字我有一個朋友，在他身上發生的事使我明白了友善可以使一個人變得自信、開朗、讓他受到溫暖，成績也會提高。
他數學很差，連基礎知識都不會，而且很自卑、內向。開始我好心想要幫助他提高一下數學成績，可他卻狗咬呂洞賓---不識好人心，根本不當回事，從這以後我再也不理他了。一個月後，老師教育我們對待朋友要友善，這讓我重新燃起了鬥志，想要重新開始幫助他。
他有一個壞毛病，就是特別愛玩電腦，而且不管有沒有作業，做沒做完作業。為了幫他改掉這個壞習慣，我想了一個辦法，一次放暑假，我告訴他我要玩一個暑假的電腦，問他玩不玩，他果然說玩。到了開學的時候，他的暑假作業竟一點沒做，而我的暑假作業因為成績好是免做的。在經歷了老師天打雷劈般的“獅吼功”和媽媽的嚴厲訓斥後，他終於醒悟了過來。我乘機告訴他平時抓緊時間做作業，少玩電腦，只要把學習搞好了，在假期的時候就有更多的時間玩電腦了。
為了幫他提高成績，我讓他一定要不懂就問，特別是上課要認真聽講，我也儘量幫助他，經過我們一個多月的努力，他的數學成績慢慢有了提高，他也慢慢變得開朗、自信起來。
這就是友善的力量，它比任何東西都更能使人快樂，我也希望所有人都友善起來，那樣世界會變得更加美好！
他真美 篇15
國二作文 ,781字要問我覺得誰最美，我肯定會毫不猶豫地說：“當然是張大爺了！”聽到“大爺”兩個字你肯定以為我在跟你開玩笑，可是在我眼中他就是最美的，不信你就聽我講吧！
張大爺長得倒不美，而且牙齒也掉光了，只剩下幾顆泛黃的牙齒搖搖欲墜，還有滿臉的皺紋，瘦黃的臉和乾燥的面板，下巴長滿了白花花的磕人的鬍子，雖然長得不好看，可所有人都敬重他、親近他，那是因為他有一顆善於助人的心。
如果碰上哪家的桌椅板凳壞了，他保證拿來修，他就是幹木匠這一行的，可是他卻從不收錢。看見有哪家的孩子在外邊玩，他就走過去塞給她一顆糖或扮鬼臉逗樂她。這點小事其實不算什麼，最令我感動的是那個寒冷的冬天所發生的事。
那年我媽媽生下了妹妹。我媽媽還在坐月子，身體虛得很，正需要補充營養，但是家裡的兩隻老母雞不再下蛋，也已經宰了留著過年，而且又正值大冬天，爸爸早出晚歸，本來就忙著賺錢，這下日子更清貧了，當張大爺聽說之後，急忙拿出自己辛苦攢的血汗錢去買了一筐雞蛋到我家來，當時外面下著大雪，當我開啟門時卻發現他只頂著一個破了的老軍帽，穿著縫補過的薄外套，凍紅了的雙手緊緊護住那筐雞蛋，臉也凍傷了，鬍子上掛著冰花，他一看見我便面露微笑：“把這拿去給你媽媽補補身子。”“這……不太好吧！”我連忙推阻，因為我知道他家家境也不好。他一聽我這樣說便變了臉色，濃眉擠在一起嚴肅地說：“好孩子聽話，你媽媽身子正虛著呢！把這雞蛋拿去給她補補身子，聽話！”我心裡正猶豫著，可是他卻已經走進大廳把雞蛋放在桌子上，沒等我反應過來就走了出去，大門“咚”地一聲關上了，只留下我還在原地沉思……
因為那一筐“救命”雞蛋，媽媽的身子很快恢復了，但是那筐雞蛋也讓張大爺花掉了積蓄，他也再沒有錢買一件新大衣了。
正因為這件事，所以張大爺在我心中是最美的，他外貌醜卻心靈美，因為他可以捨己為人，他可以樂於助人，而且他還寬厚善良，難道你還能說他不美嗎？
友善就在我們身邊 篇16
國二作文 ,897字一月的寒風吹落了樹的枝葉，卻吹不落友善的花朵。友善是人世間最真摯的情感，它是飢餓時的一塊麵包；是寒風中的一件棉襖，是落水時的救生衣。別把友善想得多複雜，其時，它就在我們身邊，那麼就請大家聽聽我與友善之間的親密接觸吧！
冬天的寒風呼呼地吹著，外面是冰天雪地，我獨自一人坐在陰冷的樓道里，無人與我相伴，肯陪我的只有飢餓和寒冷，孤獨似乎也來湊熱鬧，風兒也常與我相伴，熾熱的淚水幾乎要湧了出來了，但也許被凝固成冰塊，掉不下來了吧？
我坐在樓道里，回憶起早晨的一幕幕，父母千叮嚀萬囑咐讓我晚餐到外面吃，還說這說那。“真羅嗦的聲音，慢悠悠的上學去。直到回來時我才發現我的錢和鑰匙掉在家裡了。只好在樓道里獨自懊悔。
天色漸晚，樓梯已變得冰涼，我實在忍受不了了，只好站起身來跺跺腳，小跑一下，心裡暗暗期盼父母能早點回來。剛才的運動似乎耗盡了我全部的力氣，我似乎再也沒有力氣動一下了，蹲在角落裡，好似一團大肉球。我的手腳漸漸僵硬，為了緩解手的僵硬，只好把手放在口邊，哈幾下氣來取暖，白色的水汽如雲霧升向天空，但我實在無力欣賞這美景。我向著這白氣祈禱，希望它得把我的苦難傳達給上帝。我多麼希望有一碗熱騰騰的米飯和一個火爐啊！
當我正為剛才愚蠢的行為感到好笑時，奇蹟發生了，我突然感到背被拍了一下，我以為是父母回來了，扭頭一看原來是還不熟識的鄰居，他端著一碗熱氣騰騰的大米飯，還直冒氣，我被這曾經熟識的氣味吸引住了，眼睛直勾勾的盯著這碗飯，眼裡流露出渴慕之情，我多麼希望得到這碗飯啊！但這真是給我的嗎？當他說給我吃的時，高興之情難以抑制，把它全寄託在那聲“謝謝”上了，之後便狼吞虎嚥地吃了起來，他還把我帶到他家，他家裡人正圍著爐子吃飯。我不好意思地加入其中，用手撫爐，一股暖流襲上心頭，不知是爐子暖和，還是被這真情感動了。寒冷，飢餓與孤獨早已離我而去，身體暖和極了，我吃了飯後，就在他家等父母回來，外面依舊寒風呼嘯，但我卻一點兒都沒感覺，我堅信友善的花朵是吹不滅的，一股暖流襲上心頭！……
友善啊！你帶來了一日寒風中那縷春天的陽光，給我帶來了溫暖；請你將你的種子撒遍世界，給世界人民幸福與歡笑吧！讓友善就在我們身邊！
他真讓人作文 篇17
國二作文 ,7196字【篇一：她真讓人感到矛盾】
所謂邊姐，便是十班無人不知，無人不曉的集智慧和身材一身的矛盾集中風雲人物。
所謂身材，便是人民看見她的頭號印象，臉上軟軟的肉像剛蒸出鍋的饅頭般綿軟，還氤著幾分紅潤，身上則可以用“豐滿”二字形容，笑起來的時候，雙眼像流氓兔一般微微眯起，露出一幅狡黠的神色。但是，邊小姐對她的身材並不滿意，於是她毅然做出一個偉大的決定---減肥。
邊姐的矛盾之處不在於她肉體與精神上的不統一戰線，她似乎每次望見自己微微發胖的身體都會無奈的嘆息，於是她在體育課上付出了汗流浹背的代價，她的毅力似乎是夠了罷。但同時腦海內也會自動上映每每做完操後如狐狸算計的眼神，於是這樣一段對話誕生了，“今天好餓喲，我們找點東西吃吧！”“好啊！”於是一拍即合，在做完操之後每個人的課桌都被掃蕩一遍，於是同學們上樓，又有諸如此類的對話。“咦？我的餅乾、麵包呢？“嘆息之後看見邊姐單純如同小白兔的眼睛與嘴角挑起的不協調的笑之後，又認命地嘆息，搖搖頭之後回到座位，面對包裝紙欲哭無哭。
於是邊姐體重至今減少多少仍是未解之謎，而傳說中邊姐在畢業前減20斤似乎也懷恨在心謠言了，但不可否認，邊姐胖胖的樣子的確蠻可愛。
之後邊姐精神上的智慧也令人驚歎，邊姐每每考試後似乎都會憂傷地望著天空然後低下頭做嘆息狀：“憂傷啊！這次考試我竟然做錯了一道單選，2分啊！學渣傷不起。”邊姐實是一位對自己高標準的學霸，每次上完課她都會將所有知識打破砂鍋問到底，就像是一臺不停問“為什麼”的復讀機，然後她的作業也極為認真，每一個字都似乎被認真雕刻過，一股認真向上的氣息便從中透出，由此可得，邊姐面對學習實在是內外一致認認真真的好學霸，但她卻總謙虛地自稱“學渣”，矛盾啊！
最後，我猶記得邊姐酷假借漢子的行徑和其柔軟的內心，宛如一隻蚌，堅硬的外殼與其柔軟的蚌肉形成對比。她會在女生害怕的蟲子面前面不改色，拍拍桌子把它拍走，她會在己任的時刻向上地安慰，從不思量太多，但溫柔的心一如她也會在雲多時看湛藍的天從我們頭上略過，她會在折角處記得一片葉子昨日的青翠，今日的新生，她會在你傷心時拍著你的頭安慰你，像一束暖暖的陽光照射在你小小的角落，於是，你的世界滿是光芒。在蚌堅硬的外殼下，始終珍藏著一顆心，這樣的心，會在乎你，會關心你，會在挫折面前架起你的手臂共渡難關，她的堅持，她的堅定，女孩的完美和不完美終將成為她閃閃的內心，縱然外表與內心怎樣不和，不論矛盾怎樣的多，不論這樣的女生心中有怎樣的情感與外表的不完美，但你的心靈，你的氣息，你的所有將融合為一種氣息，成為你獨特的聲息，就像夜晚的星，縱然繁星點點，我也可以在其中分出屬於你的那顆，千年不變。
這樣的女孩，她的矛盾是為了裝飾內心的不自信，小小的缺陷，但不論如何，你依舊是那樣的女孩，那樣溫暖如陽，燦爛了一夏的女孩。
謝謝你，我願永遠銘記，縱然光陰飛逝。
【篇二：她真讓人愉悅】
邊姐，是我們班上的學霸，更是全班有名的“吃貨”。身邊“吃貨”的她，擁有著“高傲的頭顱”，無論走到哪裡，都是昂首向上，從不低頭。身為學霸的她，在文科方面是毫無阻礙，精通中華上下五千年，中西經典文字著作，你所讀過的小說，只要是你說出來，十有八九她早已讀過。
學習好的同時，她更是全班有名的“吃貨”。吃貨的能力，當然體現在經常吃上。她在吃的方面，經常讓我們驚歎，同時也會引得同學大笑。作為吃貨行家，她每天的書包雖然早已被課本裝得鼓鼓的，但總是有塊“淨土”，裝著些零食。她的課間，正當我們都認為她又要認真寫作業時，她的雙手卻在抽屜裡東摸摸西摸摸，不一會兒便摸到一個“大獎”—原來是一大塊牛肉乾。這黝黑的牛肉乾，抓在邊姐的左手上，放入口中，牙齒用力一閉，左手再用力一撕，一整塊牛肉便缺了個大口子，但她的右手也從來不會閒著，筆在作業本上發出沙沙的聲音。她的嘴更在不停地咀嚼。大家經常能看到她這副模樣，當她發現我們時，便會昂著學霸的腦袋大吼：“沒見過吃東西啊！”這一霸氣的姿態總是先使我們一陣唏噓，然後大家都不約而同地大笑起來。她總是一邊捂住嘴巴還一邊說：“這有什麼好笑的？”然後和我們大家一起笑起來。
吃貨的能力，不僅體現上能吃，更體現在會吃上。在邊姐的記憶中應該有猶如《舌尖上的中國》般的巨集偉菜譜。從山珍海味、到小籠包、奶茶，她都能娓娓道來。有次她拿出一大包椰片與我們分享，這個椰片剛入口，對於我們來說太甜，這時邊姐就以一副長者的姿態，教導道：“這椰片，應該一點一點慢慢地吃，這樣就不甜了。”邊說著邊又從包裝袋中拿出一片椰片，一點一點地放入口咀嚼。
邊姐的美食地圖，更是極為遼闊。每當我們談論大家喜歡哪裡，長大後想去哪裡時，她總是特別“無趣”地說：“你們以後去哪裡都要記得給我帶好吃的！”好像她的人生目標就是為吃而生。接著還會補上一句：“怎麼沒有人去國外，去國外的話可以給我帶巧克力。”引起我們的鬨堂大笑。她也毫不顧忌，接著會給我們帶來了一堂美食講壇，在我們的歡笑聲中進行著。
她就是帶給我們歡笑，給予我們“美食”的邊姐。全班最快樂的“吃貨”。
【篇三：她真讓人難懂作文】
一年冬天又將來臨，爸爸媽媽再次邀請奶奶到我家長住。可奶奶仍與往年一樣，不管我們再怎麼誠心誠意，她也就是不來。即使我們家有暖氣、二十四小時的熱水，奶奶依舊貪戀著她那幾十平米的小屋，不離不棄。
我的奶奶是一個性格極其固執的老太太。一頭銀白色的短髮又密又厚，那眼睛雖小但依然炯炯有神。她的面板偏黑，臉上、手上佈滿了皺紋。一笑起來，她那眼角的魚尾紋就隨之突顯出來，見證了歲月的滄桑。她那兩片薄薄的嘴脣組成了一張十分愛說的嘴。每次家庭聚會時，就屬這張嘴裡跳出的話最多了。奶奶有一雙黑而瘦的手，手掌並不細膩光滑，而是粗糙的，五指上還有幾顆因年輕時常年勞動而留下的老繭。這雙手可神奇了，我的毛衣都是從這雙手中“變”出來的。
奶奶的家在我們看來只能和一個“亂”家來形容—一進門，便可看見沙發旁堆滿了一年四季的拖鞋，只要稍稍彎下腰一看，便可見沙發底下堆放著的一個個小紙箱。據奶奶說這些紙箱裡放著的全是她收集來的有關“養生”的資料，可珍貴了。每當我走進奶奶的房間時，都會有一股要幫她收拾的衝動。因為那房間已經幾乎被一個個紙箱和一本本雜誌堆滿。而那唯一的一張書桌上也落滿了灰塵。聽說奶奶年輕時也挺愛整潔的呀，可現在為什麼成了這樣呢？真是弄不懂她。
一個冬日的午後，一家人在奶奶家歡聚。酒足飯飽後，我無事便溜達到廚房看看。眼前的場景令我震驚－－廚房的一張小桌子上掛滿了沒吃完的飯菜，整齊而有序，繫著淺黃色圍裙的奶奶在桌前走來走去，把這些菜一個個裝好放入冰箱，關上冰箱門，清洗抹布，一絲不苟地擦好灶臺，角角落落，一絲一毫都不肯放過。擱放好熱水瓶，放到圓桌底下，桌面上略微地增大了些空間，卻仍顯狹小。這一情一景不由地使我想起了每日早晨，奶奶早早地就爬起來，熱一熱冰箱中的剩飯剩菜，再慢慢地把它們吃完的一幕。
典雅生活，樸素生活，奶奶選擇了後者，真是讓人難懂。
懵懂之時，滿目茫然，得不到解釋。
心靈開始萌動，一個個堆著的舊箱子，剩飯剩菜，興許是奶奶節儉。
衰朽的歲月，拭不去奶奶的存在。節儉，依舊。
【篇四：她真讓人又愛又恨】
標題中的她是誰？此人是我親媽。我媽大我二十六歲，她和我在一起的感覺更多的是親密的敵人，對，就是親密加敵人。這位親密的敵人也真是讓人頭痛啊，真的真的不想讓她當我媽。她這十多年來讓我感到又愛又恨。
親密是我們倆可以無任何障礙的在一起聊天看書，互相交換祕密。咱們親密到學校的什麼事我都會和她分享。在我們這個年代的學生當中這一定會顯得特例了，別的同學巴不得不告訴家長任何事情，而我卻樂於和我媽交流，說白了我根本就沒有畏懼我媽而是親密的傾吐物件。但這位親密敵人時常讓我感到又愛又恨，愛是因為我們可以無任何障礙的淡天淡地。有一次，我正在一本雜誌上看到我喜歡的臺灣，不禁發出類似於日本嗲聲嗲氣的萌妹子的聲音：“啊，臺灣，灣灣，我要去日月潭，我要去看臺灣風景，我要吃臺灣各種小吃。耶！好像開通了自由行哦。”我身邊捧著茶杯，慢慢品嚐著茶葉帶來的清香周身也散發著輕鬆迷人氣息的親密敵人，聽完我這位臺灣粉的念念叨後，她微微皺了皺眉頭繞有興趣的學著我的腔調說道：“臺灣不僅小吃超棒，聽幾位去過的朋友說，中國的文脈在臺灣得以很好的繼承與保護。且臺灣人溫文爾雅，說話都是帶著笑容，客客氣氣的，民眾的平和、禮讓的處事態度真是叫人贊呀，唉，真是的有時間就是任性，等你考完中考我們慢慢去玩！”講著這番話的同時她拋開往日常端的嚴肅表情也擺出了一個萌萌的表情，外人看了她這樣會驚訝但我這個女兒習以為常她的萌。她會陪伴著我一起聽林俊杰的歌，會陪我聊聊學校的各種事情，會在我彈吉它時當個歌手為我伴奏吟唱，她唱歌的那個樣子也是逗，比如在唱王菲的《紅豆》時，唱到有時候/有時候的時候就像一個青澀的十七八歲的女孩一樣，唱的那麼深情那麼激動人心。這是我和親密敵人間的親蜜蜜！
親密敵人，太過於親密也並非是一件好事，常常會引起內部矛盾，比如我倆正聊的嗨的時候突然手機上來了一條資訊，如下：家長，您好！您的孩子考了xx分。請關注！哇，這則資訊的力量會讓溫暖包裹下的蜜意頓時消散，轉瞬就感到周圍傳來一股冰冷冰冷的氣息，這位蜜友也轉成敵人，她變回了其在上班時的嚴肅，帶出對待敵人般的冰涼和冷漠。她的整個面頰皺成老太婆一樣，板著個臉用那冷到極致的聲音對我說：“去去去，考一個這樣的分數，你好意思吧，你就這麼差。”我立即反駁：“我不好，我不好，對我太不好了，千不該萬不該考成一個這樣的分數。”親密敵人一聽到我這番語氣於是有一種恨鐵不成鋼的情懷對我說：“你好好想想吧，雖說距中考僅剩一百多天了，但人生要面對各種大小考試，態度好任何時候努力都不晚，考不好那不僅丟你自己的臉，更多是說明你自己能力不夠，而且我也不想面對一個你這樣的差女兒？。”我聽到這些話後強忍住在眼中打轉的淚水，用最快的速度衝進自己的房間。只要一談到學習成績，一談到我如何用功，我都會和我的親密敵人發生可怕的分歧，甚至會肢體衝突，其實我都知曉也明白，我真不用她說那麼多遍，我只想用真正的行動去向家人證明一切。
我親愛的親密敵人，也是我最愛的人，讓我用我的一生來跟您分享愛、分享恨、分享喜怒哀樂！媽媽一一您是我最愛的人但有時也會比較討厭你，感謝這一輩子能碰到讓我又愛又恨的您，更感謝您這一生的陪伴。
【篇五：他真讓人無奈】
他坐在我旁邊，又瘦又高，頭上永遠都頂著幾釐米厚的又硬又長的頭髮，衣服褲子因不夠長而用另一條剪下來縫了上去，冬天永遠穿著“膨膨裙”來上課，上課上累了就拿出自備的小黑枕頭，倒頭呼呼大睡，沒錯，他叫練周祺，大家眼中可愛的“練大帝”。
“他沒有睡著呀”於是我戲謔的問他：“大帝你不做美夢啦”他沒說話，眼珠子一動也不動，表情也沒有變，我很奇怪，又叫他，他還是一動不動，沒有反應。“他睡覺了，你吵什麼？”坐在我另一邊的同學一邊抄筆記一邊跟我說。“什麼？”他睜著眼睛睡覺？我被嚇著了，我將手放在他眼睛面前晃了晃，沒有反應，還真是睜著眼睛睡覺！“我驚訝道，坐在一邊同桌聽罷，才把頭抬起，看看大帝，嘀吐道：大帝也是蠻逗的”……
下課了，大帝準時醒來，我將上課發生的一切告訴他，他不信，又拿起他的水杯，當作什麼都沒發生過，出去玩了，留下週圍的同學在座位上凌亂……
【篇六：她真讓人煩】
“教一教我這道題吧！好難哦，你就教教我唄。”正當我寫作業正興時，從後面冒出一個腦袋，那人不停的搖動著你的肩膀，並用嗲聲嗲氣的聲音對你說。那令人毛骨悚然的聲音，令人煩。“不會啊，那你還是另請高明吧！”我看了看題目，便對她說。只見她那挑逗的眉毛動來動去，便失望的轉身看著埋頭苦幹的女神。這有著挑逗的眉毛，一隻大眼；一隻小眼，發出嗲聲嗲氣的聲音的人便是我們一班的學霸姐姐—餘詩悅小姐。
餘詩悅小姐雖本身是處女座，可她絲毫沒有處女的柔弱，曖美、潔癖。只有好強的身心。當她再次詢問女神姐姐—曾和一時，女神看了看題目便說：“我不太確定，你還是問問別人吧！”她就這樣的失落的走去了大個組，然後又失落的走向了小個組，最後失落的回到了座位。
她思考了一節課，放學後，她便催著我趕快收書包，我驚訝的問道：“去哪兒啊，這麼急”。她卻說：“問題目啊，你陪我去吧。”一聽到這，我卻將節奏放慢了一拍，只見她將我桌上的書啊，本子啊，文具盒一齊倒進我的書包，然後將我從我的座位上拔了出來。我嘟著傲嬌的小嘴問她：“可不可以明天陪你去啊，天色很晚了。”她一邊拉緊我的手，一邊對我說：“我會睡不著覺的，你就陪我去把。”為了不再聽到她那可以讓人雞皮疙瘩掉一地的聲音，只能陪她走向了顏老師的辦公室。
上體育課，本想偷懶，我和吳靜怡悠哉、悠哉的走著，正新致勃勃的聊著天上的雲，只聽見那如巨人腳步聲一樣響的腳步，一陣風輕拂過來，原以為是柔軟的風，原來是餘詩悅正朝我們奔來，她用她那如來手掌和慣性將我和吳靜怡推向前方，並對我們說：“偷懶，我告訴胡老師哦，小心罰跑。”便牽起我們的手，向前奔跑，正如熱火的節目《奔跑吧，兄弟》一般。我們倆只能向前跑著，因為這令人煩的餘詩悅時不時回過頭看我們。
當你想休息時，她總是煩你陪她一起寫作業，當你想上課偷懶時，她總要煩著對你說：“下課借我對一下筆記。”她總是這樣，毫無改變。
她的一切煩只為了不讓你偷懶，為了讓你能多點時間寫作業，讓你能多懂道題，讓你的成績越來越優異，讓你體育越來越好。
有一個像媽媽一般嘮叨，一樣煩的後桌，真好！我是多麼想再多聽一句她那令人煩，嗲聲嗲氣的聲音，因為還有六七個月我們將分離。
【篇七：他真讓人無語】
奇葩年年有，今年特別多，而最特別的那一朵奇葩，正出自我們班。
說實話，他在班上沒有一刻是正常的，上課睡覺，下課也不打鬧，只是率領著“高大跟班”在班上的各個走廊轉悠，順便宣揚下“大練帝國”的各大服務專案，還舉著快紙板，上邊寫著“大練帝國各大優惠服務，多買多送”！
好啦，他走近了，我們可以來好好分析下他長什麼樣。他的頭髮和眼睛是他長相的一大特色。頭髮如果不是我們偉大的班主任逼著，他是絕對不會走進理髮店一步的。如果可能，我估計他那頭“長”發可以媲美古代的各大美人了。而他的眼睛是最有特色的了，明明他自己做了什麼惡作劇，他那雙閃著純潔與無辜的光的眼睛，愣是會讓你覺得就是你冤枉了他。
然後就該說說他的校服了，他校服的褲子永遠短了十釐米，不知是他長得太快還是那校服太小，他永遠都穿著那條短了一截的校褲在班裡遊蕩。他那個“可親又可愛“的水壺也是一刻都不離身的，他甚至還在校服上穿了個洞，買了鑰匙扣把那個水壺扣在了校服上，真不知道他上輩子幹了啥讓這輩子這個水壺從不離身了呢？上體育課，女生和男生就看著他的水壺在腰間一晃一晃的。這一點連我們偉大的班主任也無可奈何。每次讓他放下來都是一轉身的功夫有扣上了。從此，他那個水壺和他就成了我們班上一道亮麗的風景線。
還記得就是昨天，他在地上拾了一根棒棒糖，上課的時候不知道是忍不住還是幹什麼，總而言之，他就是在上課的時候吃了。很不巧的是，他被陳老師看到了。在意料之中的，老師開始盤問他有關那根“萬惡的”棒棒糖的一切資訊。具體的談話內容我也記不清了，但給我印象最深的一句是：“還沒開封呢，肯定沒毒！”全班都笑了，好單純的孩子啊！
他就是練周祺，我們班最奇特的一朵奇葩。
【篇八：他真讓人又哭又笑】
一座革命英雄城，一所悠久優秀學校，一個重點培養班級，一群天生智慧的天才。
“請不要叫我天才，我只是比你強”
而在我們班上陳宇哲的口中就變成了“請不要罵我蠢才，我不比你愚笨”。
他有著班上最獨特的座位，一年四季位置從不變更，是他初一時上課手腳實在是找不到力的平衡點，所以特別被隔離，不過作為陪他度過三年的“好友”來說，他真令人又哭又笑。
要說他怎樣與我相識，那可真讓人頭痛。奇特的是好似我們在不知不覺中就成為了朋友，並不是因為我們臭味相投，而是他的執著，讓我心懷反感卻又不情願地跟著他聊天，他經常說一些神經質的話和我們在小學時才用的稱謂，但事實上，他雖看上去腦子足足裝滿了水，真正做事，是非常有效率的。因為他長期以來卻揹負罵名，所以這一件事，是我心裡記憶最深的。
夏日的太陽總讓人覺得命運不能被自己主宰，在刺眼金光覆蓋著的操場，灼熱的日光無法集中於不堪高溫的飛鳥，那一根根起跑線惡沒有往日的生機，我們被趕鴨子似的驅到操場上進行體育鍛煉，“跑3圈，然後散開”老師衝我們大吼，一道道白色影子充滿幽怨在操場上劃開一道道清風口子，因為太想休息，所以我跑得很快，就當我衝刺時，一個愚蠢的笑聲迎面而來“呀！”陳宇哲迎面撲來，因為想快達到終點一個不留神，腳絆到他的鞋帶，人重重地像自由落體一樣摔在地上，滑行了一兩米遠，因為腎上腺素分泌過多，渾身並未有痛感，但感覺手上涼涼的—手錶已斷。黑色影子在無聲哭泣，他一臉驚恐看著我，但很快又變出那可惡的笑容，剛買一年的手錶，就……，他迅速拿起表趁我不注意溜走了，一節課都沒見到貪玩的陳宇哲，留下了一個滿頭霧水的我。
一回班，一個修好的手錶就出現了，這萬萬不可料到的，依他的性格，要修也是拿給別人去修，這時他又一臉笑容的出現了“看我厲害吧，你的鐵架斷了，我用筆芯頭代替它將它一連線，嘿嘿，什麼事都沒有了！”
果然，黑色光澤象徵了往日的活潑，手錶好似回到尋常，我真的想揍他，又想與他和好，兩難之下，一掌打在校服上，一笑泯恩仇。
臨近畢業，他又做了許多令人又哭又笑的鬧劇，這次又是機箱，又是粉筆，作為班上奇葩，一朵令我又哭又笑的花，我希望能在今後在享受下午茶或看著手錶的一瞬間，回憶起百花群中的一朵奇葩，那一朵令人又哭又笑的花。
友善之心 篇18
國小六年級作文 ,604字友善是什麼呢？我想說，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育著新的生命；友善是雨露、陽光，滋潤、照耀著美德的生長。
溫和友善在生活中無處不在。那是一次數學競賽，出發前，老師再三囑咐一定要帶好考試用的文具，可我不在意地聽了一下便進入了考場。
坐下不久，我就拿出要用的文具：鋼筆、鉛筆、稿紙、橡皮，可就是找不到尺子。我開始坐立不安了。
離開考只有五分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大般的汗珠直從臉頰上滾落下來。
就在這時，坐在後排的郭雲麗同學看到我這副模樣，連忙問：“喂，你怎們啦？”我告訴她忘了帶尺子。
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”離開考的時間越來越近了。我就想著：這下完了。正在我一籌莫展的時候，霎時間就聽到後面傳來“咔嚓”的一聲。我扭頭一看，原來是郭雲麗把她那把嶄新的直尺折成了兩半。她把其中一半遞給我說：“你先拿去用吧！”我接過尺子，激動得熱淚盈眶。
考完試後，我走出考場，在人群中找到了郭雲麗。我拉住了她的手一時之間竟不知說什麼好。她也只是笑了笑。愣了一下後，我便拿出那半截尺子，又流下了熱淚。
她那美好的笑容，永遠定格在我的心中。雖然她給予我的只是一點小小的幫助，可卻讓我永遠感激她。
真誠待人，其實就是一面鏡子，當你微笑著走向鏡中時，你會發現鏡子中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態度去面對它時，你會發現鏡子裡的那個人也正對你滿懷憤怒。所以請大家都以一顆誠實、友善之心去對待萬物吧！
友善讓人如此美麗 篇19
國小三年級作文 ,554字今天，我們班的五個同學和家長在幸福阿姨的帶領下，來到我們樓下的福利院看望那裡的智障兒童。
其實，我經常會在電梯裡遇到這些智障的小朋友，但是今天是我第一次走進他們的生活，第一次近距離接觸他們。以前，在電梯裡遇到他們，我還會有點害怕，因為，他們說話都說不清楚，走路也是顫顫巍巍。但是，我今天終於面對面地和他們進行了交流，才發現他們和我們一樣，有夢想、有渴望。他們看到我們的到來，會開心地笑，會拍手。
接下來的時間裡，媽媽們開始給那些哥哥、姐姐疊被子，套被套，我們幾個同學帶著那些智障小朋友來到樓下的小花園裡玩遊戲。過了一會兒，還來了很多爺爺奶奶，給小朋友表演節目，爺爺奶奶們吹葫蘆絲、唱歌，可好聽呢，智障下朋友開心地拍手、歡呼。還有一個小妹妹給他們表演了跳舞，我們開心地玩了一個下午。有一個智障的哥哥，老是跑來問我們，他的玩具飛機能不能飛起來，那是他最喜歡的玩具。媽媽告訴我，那個小哥哥，有一個夢想，就是讓他的玩具飛機飛起來。
我們要回家了，那些小朋友依舊依依不捨地看著我們，向我們揮手告別。我看到了他們的快樂原來如此簡單。只要我們友善地對待他們，他們就會用微笑來回報我們。
通過這次活動，我不但下定決心，以後要多多幫助他們，而且，只要是有空餘時間，我就會去陪伴他們。只要我們有一顆友善地心，相信世界都會充滿愛。
寬恕他人完善自我 篇20
高一作文 ,764字寬恕是一杯清茶，滴滴潤透心田；寬恕是一陣涼風，絲絲吹散心中的陰雲；寬恕是一抹陽光，縷縷照亮心靈的每一個角落。寬恕他人，快樂自己；寬恕他人，淨化心靈；寬恕他人，完善自我。
寬恕是一種美德，五千年來，中華民族演繹了一個個感人至深的故事。
藺相如以國家為重，寬恕了廉頗的傲慢，令廉頗慚愧得無地自容，而負荊請罪。這份寬恕成就了“將相和”的美談，也成就了藺相如的美譽。
鮑叔牙寬恕了管仲的自私，並把他推薦給齊桓公，這份寬恕成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉；也讓鮑叔牙得到了世人的稱讚。
唐太宗以一顆君王的博大胸懷寬恕政敵魏徵，獲得了人生中難得的鏡子，這份寬恕造就了一代明君的盛名，也開創了“貞觀之治”的盛世。
寬恕如一顆無價的珍珠，在遠古的天空璀璨奪目，然而，當今文明的社會中，卻有些人將寬恕塵封於心底。
君不見，喧鬧的車站，人來人往，常常會有些吵鬧，不小心的一腳卻能引起惡言相向；繁華的超市，人滿為患，常常會有些小摩擦，無意的碰撞卻能引起爭吵不休；嘈雜的菜市場，熙熙攘攘，往往會有些小糾紛，無惡意的一個玩笑卻能引起大打出手……這些都是不懂得寬恕惹的禍！
世上永遠沒有不長雜草的花園，人與人之間總會有各種各樣的摩擦。有雜草我們要學會整除，有摩擦我們要學會調和。試想糖是甜的，鹽是鹹的，它們都是我們生活中的味道，如果我們把它們加以巧妙的調和，就能調出人間絕妙的美味。人的關係不正是在智慧的調和之下，更顯和諧美好嗎？對一個人的寬恕，實際上是建立在對他人的體諒和理解之上。我們要學會從他人的角度來考慮問題，就很容易地寬恕他人了。俗話說“退一步天高地闊，讓三分心平氣和。”當寬恕他人的時候，你暗淡無光的心空就變得陽光明媚，萬里無雲。
親愛的朋友們，請把你心裡的仇恨放歸泥土，滿滿地裝上寬恕吧，你會感受到快樂的真諦，美德的魅力和完善自我後的幸福！