今天我是老師相關作文20篇
今天我是老師 篇1
國小四年級作文 ,633字今天我是一位老師，我要去學校給同學們上課了。
我正在上課，還有一點沒有講完，但是下課鈴聲突然響起，我就和同學們說：“還有一點講完再下課。”可是大部分的同學都異口同聲地說：“不要！”我沒有理他們，他們看見我還在講課就悶悶不樂了，我講完之後就下課休息了。只讓他們玩了三分鐘就繼續上課了，然後我準備在下午的時候宣佈要考試的事情，同學們聽了之後就更不高興了。
下午第一節課的時候，我就拿起試卷走進了教室，在考試的時候，有些不合規矩的情況發生，那就是有同學在相互傳紙條。我拿過他們的紙條一看，發現居然是考試的答案。於是我就教訓了他們。我說：“如果下次再傳紙條，我就給你零分！”當時的我很是生氣。下課的鈴聲響了，我就拿起試卷收了上來準備批改。
我改試卷的時候，發現有些同學連基本的乘法都做錯了，簡直就是馬馬虎虎地完成了試卷。
第二天，我憤怒地走進教室，我對同學說：“你們這次考得很不好，一個滿分都沒有，甚至有的人連‘八八五十四’都寫了出來，還有‘五七三十一’的人都有！”我對他們的表現很是失望。我就把批改好的試卷發給了學生，不佈置作業，讓他們把錯題寫一遍。
突然，有人叫我的名字，我的這場夢就醒了。原來我認為學生比老師累，但是現在自己體會過了之後，我發現當老師遠遠比學生累得多。我一定要好好學習，天天向上，爭取在老師面前好好表現。
今天我當老師 篇2
國小三年級作文 ,643字老師是一個受人尊敬的職業，老師就像一個園丁，無私的培育著祖國的花朵，這是多麼讓人驕傲的事啊！
而今天我就要去做這份驕傲的事，你們相信嗎？
為什麼我會當老師呢？哈哈！事情是這樣的：早上，我們得知數學老師有事來不了，同學們聽到這個訊息，有的高興的大呼小叫，有的失望的低著頭。正在這時，我們的教導主任周老師過來了。他讓我們這節數學課由大家選個人出來當回老師！這時，臺下立馬熱鬧起來了，同學們都各自報著自己心裡理想人選的名字！經過篩選，老師最後把這個任務交給了我。
周老師走後，我走上臺，學著老師平時的樣子跟同學們說：“大家現在把作業全部交上來檢查批改。”話音剛落，臺下響起了一陣陣嬉笑聲。看著同學們不認真的樣子，我又一次大聲叫了起來：“上課要認真，不許開玩笑，哪位同學再不認真，我就記錄下來交給老師嘍！”看來這句話起效果了，同學們都乖乖的把作業一一交上來了。
收齊了作業，我分配了幾份任務讓同學們自由做，而我就開始認真的批改大家的作業。看著每個同學的作業，字跡潦草的也有，一頁錯了半頁的也有，全對的也有。還沒改幾本，我就皺起了眉頭不耐煩了，想想平時老師看著我們的作業是不是也和我此刻一樣的表情呢。
雖然改的有點不耐煩，但我還是堅持了下來，全部改完一節課也差不多結束了。我摸摸自己痠痛的脖子，心裡百感交集……
原來我們的老師平時這麼辛苦的培育著我們，我現在做的這些只是老師們工作的一小部分，他們平時肯定更辛苦更累。通過作這節課的臨時小老師，我下定決心以後一定要認真學習來報答老師們的付出和努力！
今天我是老虎大王 篇3
國小四年級作文 ,479字今天是陽光明媚、春暖花香的一天，早上我一起來就捕食去了。我聽到在十公里之外有鹿的叫聲，於是我飛快地向那兒跑去。到了捕食的地方，我左手一抓，右手一抓，左腳一踢，右腳也一踢……過了一會兒，終於可以吃美食了！我一吃完，就去巡視森林。
只見，前面一隻狐狸正在欺負一條狗，我頓時張開大嘴，一口把狐狸的尾巴給咬掉了。小狗對我說：“謝謝你，老虎大人。”我說：“不用客氣，助人為樂嘛。”
接著，我又跑去找小馬玩，小馬正在家裡看電視呢！我敲了一下它的房門，叫它出門玩，它問我：“出來玩什麼呀？”“遊戲！”它一聽，就高興地急忙跑了出來。
玩了一會兒，我又發現狐狸用石頭砸死了我最好的朋友小虎，我的心情猶如火山爆發一般，我一口就咬死了狐狸。小馬看見我為小虎傷心的樣子，就對我說：“不要難過了，雖然它已經走了，但是它的靈魂會一直陪伴著你的！”我聽了小馬的話，就不傷心了。
我作為“老虎大王”的一天就結束了。
今天我當老師作文500字 篇4
國小四年級作文 ,2907字【今天我當老師】
方?涵
今天一大早，我邁著輕快地步伐，來到了學校，剛進班級的大門，老師便叫我去她的辦公室，突然，老師對我說：“?涵，今天老師要去教育局開會，你來當一天班主任，好嗎？”聽到這句話，我的心裡既緊張又激動，但我的臉上依舊操持著平靜，愉快地答應了。那些調皮的同學，看我不整死你們，等著瞧！
一下課，我就端著一大摞作業本來到辦公室，“天哪”我看著這比山還高的作業本，不禁說到。說著，我拿起紅筆便開始照著答案批改起作業來。我批改到的，有的字跡端正，有的字跡撩草，有的全對，有的全錯，有的半對半錯。這時，我正好改到班長的，班長的作業本字跡端正，秀美，作題認真，我心裡默默的想：“等會，一定要好好表揚一下呢！”真不愧是班長之作啊！可就下一本，是我們班的“淘氣包”周子豪的，他的作業本字跡撩草，作題也不認真，這麼簡單的題竟能做到全錯，真無愧於“淘氣包”這三個字啊！於是，我在他的作業本上寫了一個大大的“重寫”又在他作業本的下方寫上了“請到辦公室來喝茶”，改完所有的作業本後，我叫來課代表，將作業本紛發給同學們，只見周子豪看見我寫的字，興致勃勃的來到了辦公室，嬉皮笑臉地對我說：“嘻嘻，方老，哦不，方?涵，找我什麼事？”我見他一點也沒有自知之明，便嚴肅起來，兩眼直冒金光地說：“你再吵？”他一見我嚴肅起來，也不敢嬉皮笑臉了，神態莊重地說：“方老師，您找我來有什麼事嗎？”我忍著心中的笑，一臉嚴肅地說：“周子豪，你看看你的課堂作業本，做成什麼樣子，字跡撩草，還全錯，你有在用心做嗎？”他一聽，問：“方老師，那我要是不會怎麼辦？”“不會來問我呀！”我淡定的說，“你不會上課就更要認真聽了。”他經我這一指，開竅了，他興奮地問：“老師，這道題怎麼做呀？”我瞄了一眼題目，耐心地與他講解，講了半晌，他這死不開竅的胡蘿蔔總算讓我給他開竅了。哎，改作業原來並不快樂，這讓我體會到了老師的辛苦，我以後，一定會更加更加珍惜老師們辛勤的成果，更加更加珍惜，所有的老師們辛勤的汗水，為他們獻出自己的一份力。
不僅改作業辛苦，監考考試就更加不用提了，當然，比批改作業更上一層樓。
這一天，烈日照耀大地，我坐在辦公室裡，正筋疲力盡為同學們出這考試卷，不一會兒，上課鈴打響了，我帶著一大摞試卷朝教室走去，一到教室，我吩咐課代表把試卷發下去，考試便開始了。同學們你一句，我一句，議論紛紛，我見了，大喊一聲，“安靜”，手又一拍講臺，同學們被我徵住了，所有的同學目光齊刷刷投向我，過了許久，同學們才開始答卷，我下去巡邏，發現放多同學碎碎念，我提醒了一次又一次，都快被氣瘋了，我心想：“這些同學是故意跟我作對嗎？真是的，看我等會兒不先滅了你。”可那些同學絲毫沒有察覺到，哎，我真是無語至極，於是，我叫課代表幫助我管理，自己回去喝了幾口水，又回到了教室，可我一到教室，教室裡一片吵鬧的景象，我大喊一聲：“安靜，誰要是再吵，我就先給他扣個10分。”大家一聽，同學們有的呆在那兒，有的魂飛魄散，有的皮厚，還在那碎碎念，還有的在大叫“嚇死我了，我都要被嚇出心臟病了。”過了許久，同學們總算安靜了下來，我心想，當老師真是累啊！我一定要認真考試，讓老師輕鬆一些。
我覺得，老師，為了我們付出了太多太多，我一定要減輕老師的負擔，老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
【今天我當老師】
馮靖軒
“靖軒！”今天，班主任把我叫到他面前，對我說，“今天我要去教育部辦一件特別重要的事，今天我讓你來當一天小老師，可以嗎？”我有些緊張，但我嘴上答應了。耶！耶耶耶耶耶！今天我終於可以管管那些壞同學了！
一下課，同學們可高興了，全都跑到操場上。可是我卻頭大了。同學們的作業本疊得很高很高，都快要有我那麼高了，我鼓起了我的信心，拿起一支紅筆開始批改。那一疊作業本的“頭排兵”就是我們的班長。我一開啟他的作業本，哇！他的字清清爽爽，非常工整。改好了他的作業，本子上滿是紅色的鉤。他的作業太好了。我在他的本子上用紅筆寫了一個大大的A+。我想：改作業原來那麼容易。
我又翻開了燉田雞的作業本。啊！他的字寫得龍飛鳳舞。一個個字都快飛起來了，我差點就要用釘子把字釘在他的本子上。他不僅字寫得不好，又滿是錯題。我在他的本子上打了一個大大的“重寫！”我差點被他氣的半死不活。我生氣地，把這個燉田雞的作業本扔在一邊，自己又去批改其他同學的作業本了。
今天中午，數學老師叫我去她的辦公室。她說：“聽說班主任讓你當小老師，對嗎？”我答：“對呀！你是不是有個問題想去請教班主任，但是班主任不在所以你就想去請教我？”我怕老師打斷我的話，把這句話說得很快。“沒這回事！”數學老師嚴厲地說（我的數學老師一般都很嚴厲），“既然你是小老師，那你就去做一份卷子吧！”啊？你這是什麼邏輯？那有小老師就要寫卷子？我好不容易做完了卷子。但我還有一個大大的疑問：為什麼讓我寫卷子，別人為什麼不用做？
這個大大的問號一直在我心中。這時，上課了。數學老師揣給我四十幾張我剛才寫過的試卷。我心想：老師不會讓我把那麼多的試卷全部寫完吧？但老師卻說：“今天你不是當小老師嗎？”我緊張地點了點頭，生怕老師讓我把那麼多試卷寫了。老師說：“那你把這些試卷發給同學們，讓他們去考。因為我有事，你就替我監考吧！”
我抱著試卷來到了教室，說了一聲：“安靜！安靜！”可是同學們還是七嘴八舌地聊天，根本沒把我放在眼裡。我氣急敗壞地大叫起來：“現在數學考試，誰還在講話，就到老師辦公室考！”
教室裡馬上鴉雀無聲。
我把試卷發下來，清了清噪子，然後對大家說，“請大家認真考！”可是沒過多久，燉田雞竟然斜著眼在偷看同桌的試卷。我想起老師叮囑我的話，又一次提醒同學：“請大家認真做題，不能偷看別人，考出你的真實水平。”燉田雞與我四目相對，知道我在說他，馬上收起來了眼睛。考了半節課，我突然瞄見了韋屁屁竟然考睡著了，走近一看，還口水流了一試卷！真是氣死人了！“快醒醒，快醒醒，馬上要交卷了！”……
考好後，我疲倦地把交齊的試卷交給了老師。
今天當了一次小老師，我終於感到當老師有多辛苦。
今天我是小老師 篇5
國一作文 ,661字從小到大，做一名受人尊敬的老師，教育學生是我的夢想。今天，我做了一回小老師。
外婆的普通話不太標準，而現在，人與人之間的交流都是用普通話，為了避免外婆與人溝通時鬧笑話，於是，我決定當外婆的老師，教外婆說普通話。
說幹就幹，我拿出一塊黑板，搬來一把椅子。一切準備就緒後，我把外婆叫來，讓她坐在椅子上，鄭重其事地對她說：“外婆，您的普通話不標準，今天我幫您糾正一下。”外婆的態度很好，認真地點點頭說：“好吧！”我先在黑板上寫上我們日常生活中常用的詞語。“您來讀讀看！”我一邊對外婆說，一邊用手指著黑板上的詞語。“嗯！吃飯，是的，是不是……”外婆一個字一個字地讀著，看的出來，她很認真也很專注。“停停停，您都不錯了！吃飯的吃，是的和是不是中的是讀翹舌音，您都讀成平舌音了。我跟外婆解釋道。看來，您的普通話還須努力，這樣吧，我幫你好好加強加強。”說完，我把我的成語詞典，新華字典等都翻了出來，放在外婆面前說：“現在我隨便從字典中抽出幾個字，您來讀一讀，看看您讀的準不準確。”我耐心地教外婆，每一個字都讓外婆讀對為止，新華字典簡單的字讀會了之後，我就教外婆成語字典，我教會外婆怎樣讀成語之後，還會給她講解這個成語的意思以及這個成語的典故。
真是功夫不負有心人，在我的耐心教導和外婆堅持不懈，專心致志地學習的共同作用下，外婆的普通話突飛猛進，在日常生活中人與人交流已經沒有問題了。外婆誇我真厲害，還讓我以後繼續教她呢！
通過這幾天教外婆不通話，我深深體會到了當老師的艱辛，雖然這幾天很辛苦，但我的心中像吃了蜜一樣甜，當老師的感覺真好！
今天我是小老師 篇6
國小四年級作文 ,695字老師一進教室就說：“今天我不上課了。”我就有疑問了，“不上課？難道是自習課？”我小聲的跟身邊的同學嘀咕道。老師在我們班的外號叫“順風耳”，所以我說什麼，她都聽得清清楚楚，老師馬上說道：“梅林鑫你來說說你的想法。”我就大膽的把剛才的話重複了一遍。這時老師才說：“今天這節課，我要讓你們來當老師！”“啊！”全班人發出不可思議的大叫，接著又立馬興奮起來。
老師看著大家，教室裡一下安靜了，誰也不想第一個上去，都有一些緊張。老師環顧一下四周，最終點了楊韻銘首先上場。她給我們上的是音樂課，她上場的時候看得出來很緊張。她在黑板上寫譜子的時候，我們在下面大吵大鬧，她也不管，她寫好後，對著我們說：“請同學們安靜，今天我給大家上一堂音樂課。”說著她就開始一句一句的教我們。整整三分鐘過去了，她也教完了。這時候老師問道：“她教得好不好？”我們大家都說不好，老師又問：“這是為什麼呢？”“她只知道上自己的課，不會管紀律。”一個同學說道。
我一看楊韻銘上課，覺得很輕鬆，雖然她說她的腳是顫抖的。我認為我會比她發揮得好，所以我主動要求第二個上臺。我開始有一點點緊張，不過在寫數學題的時候就慢慢不緊張了。這時有一個同學在底下說話，我立刻把他叫起來問他：“你在說什麼？”“我沒說話。”他馬上回答：“要是你沒說話，那你有勇氣坐下嗎？”他搖了搖頭。“那你就給我站一節課吧。”我很嚴厲的說。三分鐘很快過去了，我回到座位上。老師問大家：“他上的好嗎？”“好！”同學們都說。“哪裡好呢？”老師又問。“他比剛才那個老師好多了，大家都被他的嚴厲給鎮住了，他講的我們都聽得懂。”我聽了很開心。
我認為我當老師的時候，是我最好的時候。
今天我是小廚師 篇7
國小四年級作文 ,446字今天，我做了一個重要的決定：我要當一回小廚師。燒什麼菜呢？我沉思片刻，決定炒一碗花菜。於是我說幹就幹，我拿出花菜，先把它洗了洗，開始仔細地切了起來。
啊！終於切好了，我擦了擦汗，接著在鍋裡放了點油，油在鍋裡翻騰著，彷彿一高一低的大海！
不一會兒，油就燒熟了，我把花菜放了進去，油鍋吧嗒吧嗒地吱吱作響。我拿起鏟子翻炒起鍋裡的花菜，哧哧的聲音更響了，油珠噼噼啪啪地跳躍著，四下飛濺出來。突然，一顆油珠濺到了我的身上，頓時我感覺就像針扎那樣痛，我擦了擦傷口，忍著痛急忙又開始均勻地翻炒起來，生怕花菜焦掉了，我小心翼翼地，一點都不敢怠慢。
香氣越來越濃了，我聞得口水直流，真想馬上嘗一嘗！我放好調料炒了幾下，然後又蓋上鍋蓋，開始燜燒了。過了幾分鐘，我開啟鍋蓋，嚐了嚐味道，大聲喊道：“哇！太好吃了！”口中的花菜差點兒掉了出來，於是我飛快地盛好花菜，端上了桌子。
大家七手八腳地爭搶著我燒的菜，紛紛誇讚。我看著他們的樣子，笑得合不攏嘴！不一會兒，花菜就全都被我們吃完了！做小廚師雖然辛苦，但卻樂趣無窮！
今天我是小廚師 篇8
國小三年級作文 ,439字班主任溫老師號召大家爭做勞動小能手，在家裡做一些力所能及的家務。這下可熱鬧了，同學們個個都想大顯身手，有的打掃衛生，有的洗碗，有的整理房間，我決定給家人做一頓美味的什錦炒飯。
嘿嘿，這次我做大廚，奶奶是我的助手。先準備材料：煮好的米飯、雞蛋、青瓜、胡蘿蔔、我愛吃的玉米粒，還有半根甜甜的臘腸。先把雞蛋磕到碗裡，用筷子打散，然後要把青瓜、胡蘿蔔和臘腸都切成丁。我費了九牛二虎之力，才把最好切的青瓜切成了大小不均勻的丁，原來做飯也不是一件容易的事情啊！
在奶奶的幫助和指導下，所有的材料終於準備好了。呀！糟糕，我居然不夠高，灶臺夠起來太費勁，只好請小板凳來幫忙啦！說幹就幹，鍋裡放油，點火，等奶奶一聲令下我就趕緊把臘腸丁、胡蘿蔔丁、青瓜丁放進去炒，緊接著再把米飯放進去炒散，最後把雞蛋液淋在米飯上，出鍋前放一點鹽和生抽，大功告成，雖然粘鍋了，但香噴噴的什錦炒飯終於做好啦。
我把炒飯盛在盤子裡，撒上蔥花，五彩繽紛的什錦炒飯看上去真不錯！大家都說好吃，我也覺得自己做的飯可真香啊！
今天我是小廚師 篇9
國小三年級作文 ,490字今天我做了一件事，媽媽讚不絕口，誇我真的很棒，甚至說我比媽媽奶奶做得還好呢！我別提有多開心了！告訴你們，今天我做了一回“小廚師”呢！
媽媽昨天晚上上夜班，回來很遲，上午要睡覺。爸爸要上班。奶奶腰受傷了，要養傷。我吃完早飯，就寫作業。寫好已經到中午了，我這才想到媽媽還沒做飯，可又不忍心打擾她休息。於是我決定自己學做飯。我努力回憶奶奶平時做飯的情景，先盛了兩大勺米，接著淘米。米淘好了，該往電飯鍋裡放水了。我小心翼翼地倒水，記得媽媽說煮飯時，水要沒過米，再超過小指。我就把小指放進去，剛剛好。插上插頭，就開始煮飯了。我又找了三塊錢，到小菜攤買了豆腐和番茄，又到屋後菜地裡摘了一些青菜。回家把菜清洗乾淨，再切成小段。我又往湯鍋裡倒冷水，擰開煤氣灶，燒水。這時，我沒閒著，把豆腐和番茄切成小塊，待水燒開時，把豆腐和青菜一起放進去。又打了三個雞蛋，和番茄醬一起拌，一起倒進去鍋裡炒。終於大功告成了。我把飯和菜盛起來，這時媽媽下樓了，看到我的“作品”，大吃一驚，然後開心地笑了，不住地誇我。
雖然今天吃的是粗茶淡飯，但是我們吃得津津有味。
假如我是老師 篇10
國小六年級作文 ,581字老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是一個多麼神聖的職業啊！我的願望就是做一名無私奉獻的老師。假如我的願望真的實現了，那該多好呀！
假如我是一名老師，我一定對學生一視同仁。無論這個學生的成績好或壞，我都會把他當作我的孩子看待。我不會認為調皮的學生就是壞學生，更不會偏心成績優異的學生。
假如我是一名老師，我一定賞罰分明。哪個學生做了好事，我一定獎賞他、表揚他；哪個學生做了錯事，哪怕他是學習再優異的學生，我也會批評他，但絕不亂髮脾氣，絕不打他。
假如我是一名老師，我一定關心學生。我不會因為哪個學生身體不健全而疏遠他，而是更關愛他、呵護他。我不會給學生布置很多作業，而是騰出更多時間給他們休息，做他們想做的事。
假如我是一名老師，我絕不會佔用其他課程。我會讓他們開開心心的上好每一節課，讓他們補充全方面的知識，使他們更聰明。下課時我也不會拖課，我要陪他們一起玩，我不會大聲嚷嚷：“這題講完再下課！”
假如我是一名老師，我一定帶著學生走向智慧的彼岸。我會對我要教的課程仔細琢磨，反覆研究。我會把我的課上得妙趣橫生，讓課堂充滿歡笑，讓學生積極發言活躍起來，而不是令他們感到煩躁無味。在教完課時，我會補充其他方面的知識，讓他們成為全面發展的學生。他們做作業時有困難，我也會耐心教導，而不是無故指責：“這麼簡單都不會！”
要是真有這麼一天，我一定做一個這樣的好老師！