什麼讓我沉醉相關作文20篇
什麼讓我沉醉 篇1
國三作文 ,891字千年徽墨，讓我沉醉
硯者研也，所研之物即為傳統墨塊。
第一次接觸徽墨，是去安徽遊學感受徽文化的路上。雖說在筆墨紙硯中，墨是最普通、最不起眼的，但是徽墨的出現，卻有如一朵墨梅，在我眼中淡然開放，在我心中馨香瀰漫，讓我沉醉其中。
猶記得那天，我們走在沁染著徽文化影子的小巷中，小巷裡那翹著雕花簷頭的高牆和精美的花磚，無不讓人感受到一種古樸久遠的氣息。走進巷子深處掛有“千年徽墨”的硃紅木門，一股墨香迎面飄來，嗅著那飄散的淡淡松香，我不禁心神寧靜。
一位笑容和藹、白髮蒼蒼但精神抖擻的老人迎接了我們，並將我們請進位制墨店。只見店內的工作人員個個都正在專心致志地做著手頭上的工作，有的拿著鐵錘拍打著什麼像麵糰一樣黑黑的東西，有的拿著毛筆蘸著顏料在墨塊上一筆一畫地勾勒著什麼……
“同學們、老師們，大家好！很榮幸能為大家介紹我國傳統文化—徽墨的工藝製作。”老爺子笑呵呵地開講了，“徽墨的製作主要有11個步驟：選料、煉煙、漂洗、和膠、杵搗、成型、晾墨等……”老爺子邊說邊指，“僅晾墨工序，一兩墨就要六個月，所以古時有‘輕膠十萬杵’、‘龍麝黃金皆不貴，墨工汗水是精魂’的典故，說的就是每個小小的墨塊看似輕巧簡單，實則飽含了太多匠人的辛勞辛苦。知道這些你就知道為什麼會有‘一兩黃金一兩墨’的說法了。古人有云‘人磨墨，墨磨人’，‘不研墨，不成書’，研墨的過程其實是修心養性的過程，可惜現如今人們只用方便的墨汁，或敲擊著快節奏的鍵盤，研墨的人已是少之又少，會製作徽墨的人也是越來越少了……”老人不禁嘆息著。
聽著老人的話，我不禁思緒飛揚，我彷彿看到在久遠的時空中，一位溫潤如玉的雅士鋪一張素紙，研一方徽墨，而後手執羊毫，蘸墨運筆，雲煙落紙……於是一個民族的文化因之風致典雅、活色生香。
拿起這小巧樸實的墨塊，我心中感慨萬千：一錠徽墨，有如一闕小詞，婉約中不失剛健，舒美中富有骨氣。一錠徽墨，將中國雕刻、裝飾、藝術濃縮於一體，令人歎為觀止。一錠徽墨，濃縮和傳承著一個民族的燦爛文化。徽墨，已經不僅僅是一錠墨和徽文化的一個標誌，更是我們中華文化的一枚郵戳！
看著手中的千年徽墨，我已沉醉其中……
什麼讓我沉醉 篇2
國小五年級作文 ,790字【落日讓我沉醉】
倪雨綺
那個傍晚，我立在窗邊，痴痴地望著天空，望著那正慢慢沉下的夕陽。
上完課回到家，已近五點，我走近窗戶，想為一盆植物澆一澆水。可我一抬頭，竟正好看見落日顫悠悠地往下一沉。我的心立刻就被牽住了，便立在這兒，望著。
夕陽的周圍是一圈金燦燦的橙色光輝，邊緣染成了優美的黃色，向旁延伸，顏色漸變著，越來越淡。像是要飄去遠方。
它又向下一沉，突然發出鮮豔的紅光，將天邊的浮雲渲染成了紅與橙相輝映的奇異顏色，是那麼另人沉醉！
我的目光落到植物上。它的每一片也在，都被刻畫了一層金邊，變成了金葉子。
不知什麼時候，天空上多了些嬌媚的高貴的紫色，它與紅、橙、黃互相映照，使天空更加美麗。
落日沉下去了，天邊只餘下一些光輝。
啊，落日，你一定是大自然的傑作，讓世界更加無與倫比，更加奇妙。我由衷地感嘆，並將落日的美印在了我的心底。
【賞月讓我沉醉】
劉欣宇
這是一個秋天的夜晚，天是深藍的，藍得像是要滴出水來，卻被一輪明月襯成了黑色。
我躺在床上，目光越過透明的窗子，投在了一輪大大的、晶瑩的圓盤上。看著那巨大的明月，我不由地想起一首詩：“小時不識月，呼作白玉盤。”詩人說得沒錯，那明亮的嬋娟，晶瑩剔透，圓而大，像極了那白玉盤。
“媽媽，月亮上有個人呢！”隔壁傳來孩童的聲音。我仔細一看---咦！那月亮上真有一個纖細高挑的、模模糊糊的人影呢！想必是投月的嫦娥吧。
圓圓的明月，讓我想起了外婆的臉，也是大大圓圓的，臉上很安詳，總是笑眯眯的，可惜她遠在他鄉。那明亮的月亮，像是一盞明燈，灑下一串串潔白的月光，照在小路上，照在房子上，照在我身上，把這兒刷得雪白寧靜。
遠處傳來柔和的蛐蛐聲，傳進我的耳朵。柔和的月光像一隻軟軟的手，輕輕地合上了我的眼。
我枕著月光，聽著蛐蛐聲，微笑著滑進了甜甜的夢鄉……
什麼讓我陶醉 篇3
國一作文 ,992字我是一隻白鴿，我曾遇見過浩瀚無垠的海洋、一望無際的藍天，我曾給大樹爺爺唱過歌，送迷路的小羊回家。某一天，有一群人類來到森林，呵，是對我來說陌生的面孔，我對他們充滿了好奇，於是離開家，前往了“探索人類”的旅程。
一路跋涉，日夜兼程的我終於飛到了一座城市，我目瞪口呆，放眼望去，處處是直入雲霄的大樓、車水馬龍的街道，人群熙攘，熱鬧非凡！路邊，種著鬱鬱蔥蔥的樹木，樹上掛著五光十色的彩燈；路上，汽笛聲震耳欲聾，往來的行人暢所欲言，店家門口的音響搖滾得使我都想蹦起來。這幾種聲音混起來，彈奏著一曲《城市交響曲》。
我一路飛，一路的景色使我興味盎然，城市裡處處有好玩的，但是人們總顯得很匆忙，彷彿完全沒有心思去留意身邊的“美”。
我忽然覺得有些累了，便歇在一棵樹上。
“當……當……當……”那是像硬幣碰撞的聲音。
我低頭，看到了一位衣衫襤褸的老人，手裡拿著一個破瓷碗，在不斷向行人乞討。
仔細一看，他的樣子實在可憐：骨瘦如柴，滿臉的皺紋，手上的老繭不計其數，眼神疲憊不堪，頭髮也很凌亂。我又看看他手裡的碗，裡面的硬幣屈指可數。更令我納悶又氣憤的是，路過的行人都一個個視若無睹，聊天的聊天，玩手機的玩手機，說說笑笑，樂趣無窮……
我飛到老人身旁，仰起頭看著老人的皺紋慢慢聚集起來，接著又舒展開，手撫摸著我的頭。老人對我笑了，嘴不斷抖動著，像是要說些什麼，但又不說。
我們就這樣，木然地看著面前的一切來了又走，走了又來，老人不再乞討，我不再起飛，就這樣靜靜的，但我知道，此刻無聲勝有聲……
在我犯困之時，一位小女孩停在我們面前。她的手裡拿著幾個熱騰騰的包子。我不知所以然地看著她。
小女孩蹲下來，在包子上扣下一小塊麵糰，包子給老人，麵糰給我。
老人眼裡放射出無限的感激，不停用手致謝。我學著他的樣子“彎腰點頭”。小女孩笑了，老人笑了，我也笑了……
第二天，小女孩又來了，她依然帶來了幾個包子，和我們坐在一起“聊天”，我和老人就是傾聽者，心裡的快樂難以言狀。
不知為何，給老人施捨的人越來越多了，而且竟然還有一下子……給一百的……老人起初是謝絕的，但老人謝絕不了一顆顆虔誠的心。
老人覺得我是祥瑞般的存在，但我知道，真正的祥瑞，是那位小女孩。
我陪伴了老人許多天，但我不得不回家了。
我飛在路上，心裡感覺十分溫暖，我知道，人心是火熱的，蓋住了所有的冷漠。
我要把一切講給媽媽聽，別急，待我娓娓道來……
什麼令我沉醉 篇4
國一作文 ,1137字豁達，令我沉醉
在人生中還有比成功和幸福更重要的東西，那就是凌駕於一切成敗禍福之上的豁達的胸懷。—周國平
滾滾紅塵中，一顆顆孤單的心寂寞地旁觀，旁觀世間的喧囂，旁觀世人的愚昧，但又無法靠近，因為他們的格格不入，更因為他們的豁達，成就了他們的孤傲，也成就了他們的才情。
回眸大唐盛世，我們彷彿看到詩仙太白正向我們一路歌來……
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”年輕的李白才華橫溢頗受唐玄宗賞識。但他的灑脫不羈，他的孤傲使他因為酒醉衝撞了高力士，雖留下了“力士脫靴”“貴妃捧硯”的傳奇，卻也使他慢慢遠離了唐朝的繁華，最終踏上了漫漫的貶謫之旅。
然而，李白終究是不凡的，積極的濟世情懷讓他在貶謫的蕭瑟中超脫了出來。“天生我才必有用，千金散盡還復來。”越是孤寂，李白越是豪情萬丈。他“舉杯邀明月，對影成三人”，在孤單中獲得了靈魂的昇華。孤單一生，逍遙一生，醉夢一生。他是孤單的，時時與酒為友，在酒醉的虛幻中和現實間穿梭；他又是豁達的，終日以詩為伴。
從此，盛唐便少了一位賢臣，也因此成就了一位不朽的詩人。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他愈是醉，愈是清醒。他笑世人之愚昧，鄙權貴之勢利，於是，開元的盛世，也在一身傲骨的詩仙身後慢慢地消逝在歷史的長河中。
歷史的車輪緩緩駛入宋朝，不經意間，我們又與一位豁達的才子相遇。蘇軾，唐宋八大家之一，他的一生比李白更為坎坷。蘇軾的才情不輸於李白，他的一生同樣伴隨著耀眼的光茫。但他雖有家人陪伴，內心卻比李白更為孤單。他一生多次被貶，漂泊不定。他與弟弟一同入朝為官，但際遇卻迥異：蘇軾才華超群，仕途坎坷；蘇轍文采稍遜，但仕途相對坦暢。
蘇軾亦是狂放的，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是他豪氣沖天的寫照；蘇軾同樣也是是不幸的，“烏臺詩案”的牽連、幼子的夭折、仕途的大起大落，世道的險惡，人生的寥落，曾一度使他陷入了“世事一場大夢，人生幾度新涼”的抑鬱。
但蘇軾終究是豁達的，他以超凡脫俗的曠達胸襟接納了所有的厄運。那份曠達讓他最終學會了因緣自適，識度明達，最終走入了“一蓑煙雨任平生”“也無風雨也無晴”的超然境界，面對人生的風風雨雨，他依舊我行我素，笑傲前行。面對滾滾東去的長江，更是留下了“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的千古絕唱。
“豁達”是一種胸襟，是一種情懷，是一種心境，是一種超脫，一種涵養。俗話說：“忍一聲風平浪靜，退一步海闊天空。”因為豁達清朝大學士名叫張英一首“千里修書只為牆，讓他三尺有何妨？“萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”，留下了“化干戈為玉帛”的美談；因為豁達，藺相如、廉頗不計前嫌，一心為國，演繹了“將相和”的一段佳話。豁達會使我們的心與心的距離更近，使我們的人生道路更為寬廣。
豁達，令我沉醉！
什麼讓我陶醉 篇5
國小六年級作文 ,668字春日讓我陶醉
一股火紅的盛夏，一望金黃的深秋，一片雪白的隆冬，隨著季節的推移，又到了我最愛的那一野嫩綠的新春。我的心完全沉浸在這芬芳的春日之中，我愛春日，我為春日而陶醉！
我陶醉於春日的陽光，柔和地照射著大地。那柔和的光滲進冰水裡，河水又恢復了往日的歡樂；我還陶醉於春天的風，扭動著那嫵媚的身姿，她的到來喚醒了沉睡的植物，迷濛的睜開眼望她。我亦陶醉於春日的雨，細細微微的掃去冬日的塵埃，使大地變得更綠起來。春日的雨撲向你的臉蛋，給人出乎意料的涼爽。
春日裡，雨水還挺多的，我特別喜歡雨後那一番清新的景象。放眼望去，那一片新綠的、綠得自然、讓人眼目舒服的草原，仔細看，上面滾落著露珠，在綠葉的襯托下似乎更明亮了，嬌豔欲滴，感覺一不小心就會滾落到泥土裡，雨後的春土帶有一股特別的味兒，它與平常的泥土並不一樣，它是腥味吧！這個時候，搬個椅子出來坐，聞著淡淡的花香閉目養神，也許夢裡你還會聽見黃鶯的歌聲。
春日是去旅遊的最佳選擇，約上幾個玩伴爬山，放放風箏。我喜歡春日裡放風箏，風箏在湛藍的天空中任我操控著，時不時鳥兒也前來比賽。多麼有趣的一幕啊！
快落山的斜陽，溫和地把最後的幾縷陽光灑入湖中，霎時間，湖面灑滿了銀光，幾隻鴨子歡快地在河裡遊呀遊它們正遊向家的方向，湖面泛起微微的波浪，一圈又一圈，然後慢慢的消失了。
春日裡，坐在湖邊，在夜風的陪伴下，搬來一座鋼琴，聞著花香，聽著鳥語，彈一首歡快的曲子。月色的照耀下，又是一幅美好而動人的畫面。
春日，在那歡樂的日子裡，聆聽花開的聲音，聆聽鳥兒的聲音。在陽光與風的陪伴下，你必陶醉在於春日。
什麼讓我陶醉 篇6
國二作文 ,865字音響讓我陶醉
大千世界裡，有多少美好存在？世界繽紛，存在著多少使人陶醉的事與物？但我，卻獨陶醉於我家那音響……
與其說是陶醉於音響，倒不如說是為音響放出的音樂而陶醉。因為在我心中，只有這臺音響放出的歌，才能經得起細聽與推敲，才能讓人感覺到享受……
這臺音響是我父母在九五年買的，在那時這臺進口音響的價格可以買一塊地，可見它的珍貴。父母待它如寶，認為它是家的一部分。我也將它作為我的夥伴，因為我在它的歌聲下長大。
不論是什麼心境，也不論帶著什麼思緒，只要安靜下來，開啟音響，我便會陶醉其中。我常常在夕陽西下之時，在房間裡，忽然生來興致，便將房門關上，開啟開關，緩緩轉動旋鈕，將音量調大，讓音樂在整個房間裡如陣陣漣漪般迴盪開來……
“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海……”這時，響起一曲《平凡之路》，我便輕倚在床頭，認真用雙耳感受那音響的振動，或激昂澎湃，或低沉憂傷，我也靜靜看著窗外沉沉落下的夕陽，或讓思緒紛飛，或將思念藏於心底……
細細地觀察那音響，看那一根根電子管柱裡紅熱的電阻絲，盡力剋制著電流聲的電容器，控制發聲的聲源，都在持續工作著，承載著經典，輸出著美好。一般人又怎麼懂得欣賞它的美？對啊，它正如歌曲，正如我，只有曾經不安過，沸騰過，才甘願將自己獨特的才能隱藏於平凡之中……只是聽著，看著，也覺得如此和諧而溫馨。
陶醉於音樂之中，沉迷於和諧裡，又不覺時間的流逝，我只在一臺音響的陪伴裡……
我那老舊的音響，你繼續工作吧，你那純潔的歌聲讓我迷醉，你那非凡的音質讓我陶醉，你那追求極致的品格讓我驚歎……
“謎一樣的，沉默著的，故事你真的在聽嗎？”當然，只有將它們結合在一起，才是我熟悉親切的音響。我的音響，讓我陶醉……
雨讓我沉醉 篇7
國二作文 ,633字有人說，天氣晴朗時心情也跟著晴朗起來。可是，對我而言，每當雨從天上淅瀝起來，心就變得格外的寬闊。
有時候，在路上騎車，夏天的暴雨劈頭蓋臉的打下來，密集的雨點打在臉上、身上、直到頭髮淋溼、眼鏡模糊不清，衣裳與面板融為一體了，整個身子沉浸在雨中，那種感覺真是爽極了。大雨沖刷全身，暢快淋漓，再一次洗滌了我的心靈，眼前只有一片傾斜著的雨簾，再無其他紛擾。
而路上的行人卻總是急匆匆地走著，每個人都是忙碌的，神經都是緊繃的。都打著傘自顧自的向前走去。雨滴打在傘上，可憐的傘發出一聲聲無助的呻吟，可這絲毫不影響雨的氣勢，它依舊充滿力量的砸著，縱然等待它的是落地的粉身碎骨，也不會有絲毫猶豫。
雨下的越發急促了，流淌過臉頰的雨水早已模糊了我的視線，但絲毫不影響我的心情。雨在葉片上蹦跳著，像一隻只精靈。雨滴瘋狂的打在葉片上，頃刻間便變成了無數“碎片”，當葉片上的“碎片”凝聚成一個大水珠時，葉片才肯讓他滾落。落到下一片葉子上，還沒站穩，又落到了下一片的葉子上，葉片們似乎都不捨得讓它走，依依不捨的牽著它，待它落到地上後，又忙不迭的牽著剛剛滾落的“碎片”了。雨滴打在葉片上發出的“啪啪”聲，像是一支演奏團，在演奏一場“雨”的音樂會。天地被“白紗”所蒙，朦朧著濃濃的詩情畫意，抬頭向遠方眺望，剛才匆匆趕路的行人早已消失在朦朧之中。或許，我們應該慢下來，享受一下生活。
什麼時候去淋一場雨吧，或者什麼時候去聽一場雨吧，不管是傾盆大雨還是綿綿細雨，我相信他不僅會讓我，也會讓你沉醉其中！
愛讓我沉醉作文 篇8
國二作文 ,2637字【篇一：愛讓我沉醉】
有些味道，隨著時間的流淌，會慢慢消散；有些花朵，伴著季節的交替，會逐漸枯萎；有些夢境，在驚醒時才發現只是虛無一場；然而，有的人，在歲月幾經更迭後，我卻依然無法忘記。
在我小學的記憶裡，有一條隱隱約約卻又真真切切的線，貫穿連線了我整個童年—令人無法忘記的梔子花的味道。在學習得以暫放的閒暇空隙裡，我都熱衷於欣賞一簇白皙清新的梔子花，它的味道是令人沉醉的—正如我的五年級班主任樑老師一樣，對於我們學生的愛，她從來沒有絲毫的吝嗇。
每次當我遇到不愉快的事，我總是會找個角落獨自黯然，但她就像能讀懂人心一樣，總是能準確無誤地從我看似平靜如水的神色中，窺探到我內心的風起雲湧。因為曾經考試的失利使我對學校的生活充滿恐懼，所以升學考試對我來說是致命的打擊，就像“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的人一樣，我很擔心考試。但是老師卻又偏偏在我掉頭跑的時候又將我拉了回來。我坐在安靜的辦公室中，聽她講著“每個人都會遇到或大或小的困難”的道理，心中卻依然堵塞煩悶，離開時，她折下桌上一枝潔白如雪的梔子花贈與我，原來是它的味道，我心中想，怪不得一直感覺有股心曠神怡的味道在籠罩著我。
但是我得到的豈止是一朵花？那分明是來自師長的憐愛和鼓勵，這種不浮華的清香，讓我沉醉。在經歷那般“磨難”後，我好像長大許多，與老師之間又好似多了一份親密無間。這使我對她多了一份深深的眷戀。
畢業了，每年教師節，我都會想起她到學校去看看她，若她還在上課，我便將一小束康乃馨，鄭重地插進她桌上多年未變的插著梔子花的杯子中。
即使我們交換的禮物不同，但萬綠叢中的那一點紅，卻含著我對老師更深刻的留戀和祝福，希望她永遠年輕健康，這是我的願望。
師愛，就像那芬芳的花，讓我沉醉。
【篇二：愛讓我沉醉】
不論你走了多遠，如果累了，倦了，請停下匆忙的腳步，回頭望望。那一串串腳印踏在被愛環抱的人生之路上，不深不淺，一直延伸到天空的邊緣。當你在轉過頭時，就會發現自己又有了前進的力量，也
窗外，夜幕降臨月亮散發著她皎潔的光芒，母親充滿愛意的目光也總是這樣，明亮，讓人感到莫名的安心。
我沉醉於黑夜，我沉醉於晚風，我沉醉於母親的愛。也許到了天明之時，一切又重歸原位，星星，月亮，還有那朵烏雲，又去往地球的另一面，但母親的愛卻一直陪伴著我，不受距離的限制，超越了時間的永恆。
—後記
【篇三：愛讓我沉醉作文】
無論茉莉花開花落，那淡雅的幽香卻會永駐在父親和母親心中，因為它是刻骨銘心的。
—題記
“啊！偉大的愛情！”我從一篇纏綿哀怨、蕩氣迴腸的的愛情故事中抬起酸脹的雙眼，瞥見母親在一旁修剪茉莉，我突然有了一個奇怪的念頭：“媽媽，你說愛是什麼？”媽媽想了一會兒，指指身旁的茉莉：“就像這茉莉吧。”就這普普通通的茉莉？我不禁暗笑母親的迂，而母親卻一臉莊重。我不禁有些疑惑了。
父親出差的前一天晚上，母親生病住進醫院。第二天早晨，父親就直奔醫院而去，一連幾天，父親就守護在母親身邊。
受父親委託，我在一天清晨採了一大束茉莉花送到病房。我輕輕推開門，一副溫馨的情景映入眼簾：母親在床上睡著了，嘴角掛著恬靜的笑，父親坐在床邊，一手握著母親的手，父親扶在欄杆上也睡著了，陽光透過窗戶射進來，籠罩著他們，是那麼溫馨。
我輕輕把那一束茉莉花插到花瓶裡，父親驚醒了，他輕輕放下母親的手，掖好被角，慢慢站起身，悄悄把我拉到外面。我望著父親佈滿血絲的眼，心痛地說：“爸，你怎麼不在床上睡呢？”爸爸輕輕掩上房門：“我夜裡睡的沉，你媽媽有事又不肯叫我，這樣，她一有動靜，我就醒了。”
就這麼幾句普普通通的話，卻讓我鼻子發酸。
父親去買早點了，我溜進病房，茉莉花的清香在房間彌散。我一轉身，見母親正微笑地看著我，原來母親早醒了。
“兒子，來幫我揉揉胳膊腿。”“媽，怎麼了？不舒服？”我來到母親身邊。“昨兒晚上我一直沒敢翻身，怕驚醒你爸。不知怎的，胳膊就有點兒酸。”聽著母親輕描淡寫的口氣，一股熱淚彌上眼眶。
淚眼婆娑中，那一束茉莉花格外清晰，嫋嫋花香，瑩瑩而來，絲絲縷縷沁人心脾，滲入母親那恬靜的微笑。
愛如茉莉花香，清新，淡雅，恬靜，令我沉醉其中。
【篇四：愛讓我沉醉】
“有一種愛叫做放手……”，每次當我聽到這句歌詞時，總會情不自禁地想起幾年前的那件往事，也總會感到身上的一股暖流，那是屬於父愛的溫暖，它，讓我陶醉。輕輕地從腦海深處尋出那段珍藏已久的記憶，將其播放，我的思緒又回到了那個寒冷假期的一天……
“起床啦，起床啦！”不情願地睜開沉重的眼皮，就看到了站在床前一臉無奈的爸爸。“爸爸，這是假期，就讓我多睡會兒吧！”說罷，我便欲繼續倒頭大睡。“今天可不行，你難道忘記了學校的活動？”我這才猛然記起，學校為了提高我們的社會實踐能力，要在市政府廣場舉辦義務賣書活動，而今天就是活動的第一天。想到這裡，我“唰”地坐了起來，急急忙忙地洗漱、吃飯、收拾了一大包舊書，對爸爸說：“爸，幫我把書送我去市政府廣場吧！快點，要不就晚了！”但沒想到，我自認為正常而又合理的要求卻被一口回絕了。“學校安排這項活動，就是為了鍛鍊你們的獨立實踐能力，你應該自己一個人來完成它！”一陣“談判”無果後，我只能拎著那一大包書，臉上寫滿了不情願，騎著自行車出發了。在途中，由於包太重，自行車翻倒了好幾次，書也一次次地幾乎全部散落到地上，這使我本來就不情願的心情更增添了一些煩躁，心中多了幾分對爸爸的怨氣。
來到市政府廣場時，我已累得筋疲力盡，急忙找了個地方，擺好書，等待著。可是第一次參加這種活動的我，對於來來住往人們的詢問有些不知所措，又緊張又尷尬。這時有個叔叔走了過來，笑著問道：“小夥子，你這麼多舊書是家長幫忙拿過來的吧？”我回答說：“不，是我自己一個人搬來的。”叔叔聽了一臉讚許地對我說“好樣的！真棒！小小年紀就這麼獨立，那我更得贊助贊助你了，就多買幾本吧！”聽了這話，我頓時有點不好意思起來，原來陰雲密佈的心中，也升起了一片太陽。活動結束回家時，正在收拾書的我卻不經意地看見了一個站在廣場邊緣的熟悉身影—爸爸，我頓時明白了一切：原來爸爸一直都跟在我身後，擔心我的安全。那麼冷的天，他默默地在遠處陪了我整整一個上午。放手的父愛讓我沉醉，它讓我學會了堅強與獨立。我的心中湧起了一股暖流，眼眶微微溼潤，那一刻，我感受到了父愛的偉大。
記憶播放完畢，我又回到了現實，可心裡那股暖意卻經久不散，父愛，讓我沉醉……
你的什麼讓我記住了你作文 篇9
你的什麼讓我記住了你 ,5484字【篇一：你的微笑，讓我記住了你】
那是怎樣的微笑，使一切失去光彩，留在我的夢中，我的心底。
依稀記得，那是一個嚴冬，天空如折了翅的仙鶴，白羽一片片飄落，寒冷悲涼。我的手凍得如雪花一樣冷，指尖泛著與蒼白手掌截然不同的紅。你見了，輕輕上前來，用溫暖的手裹住我凍紅的手，輕輕呵氣，白霧升騰，模糊了我的手，也模糊了你的臉，但在你抬首時，我清晰的看見，你對我輕輕的微笑。笑容爬上你的眼角，輕柔的漾開，嘴角薇提，恰到好處的弧度，既不願添一份也不願少一份，你漆黑的眼眸，溢位了滿滿的關懷與慰問，我的心彷彿猛跳了半拍，指尖的溫暖迅速擴散到全身。
那笑，如出水的白蓮，清秀娓婉，透著淡淡的柔美，在這個冬天耀眼綻放。
長跑，是我的噩夢，你遠遠的跑在我前面，長髮在風中凌亂飄舞，我始終也跟不上你的步伐，哪怕是竭盡全力。我累了，也跑不動了，卻望著你的身影慢慢放大—你停住了，向我跑來，你額間髮絲緊貼，嘴脣發白，汗水從臉頰旁滑落，我看見，你突然咧起嘴角，露出整齊的牙齒對我微笑！那是怎樣的微笑啊，是狂風中堅挺的樹木，還是陰雲中陽光？你的眼眯成一條縫，笑得有許些吃力，說真的，很牽強，但就是這樣牽強的微笑，使我堅定了信心，從你那含笑的雙目中，我讀出了你給我的支援與鼓勵，我加快了腳步，而你臉上的笑顯得更歡快了，那是發出內心燦爛的笑容，如向陽花般激勵了我。
那微笑，是堅強，如小草般的堅強。
考試失利，我終於忍不住，在桌上啜泣，心揪成一團，突然，一雙手輕輕為我拭去淚水，映入眼簾的是你那熟悉的臉，我愣住了，止住了哭，你卻望著我笑了，杏眼是一潭清水，收集了我的淚，笑紋如輕微的波痕，隱在嘴角，又是那淡然的弧度，劃破了我心中的堅冰。那笑是淡淡的，是波瀾不驚的，就如春風微拂，那一瞬間，我只覺得千萬朵花一起綻放，美的自然卻又花香四溢，輕柔淡雅。
那微笑，撫平了我的傷痕，定格在我心中，有著平和與釋然，幽遠純淨，我不安的心，靜了，只為你淡然的微笑。
你的微笑，吹去了朔雪紛飛，帶來了春光無限，你的微笑，讓我記住了你。
【篇二：你的目光，讓我記住了你】
你那美麗的臉龐，讓我記住了你；你那燦爛的笑容，讓我記住了你；你那溫暖的目光，讓我記住了你！朋友，讓我對你，對你那會說話的目光致以最真摯的感謝！
不記得是幾年級，老師拉著你的手走進來，當時全班都凝神注視著你，因為我們班並沒有來過插班生，你來了，對於我的生命而言，就像天使降臨一般。老師安排你坐在我旁邊，你那閃閃發亮的目光，成了我心靈深處最亮麗的記憶……
記得有一次，或許是我得罪了什麼人，幾個女生“並肩作戰”，把我罵哭了。我的朋友們，竟沒一個人上來拉我一把，只任我一個人委屈的嚎啕大哭。就在這時，你進來了，一看見她們對我“脣槍舌戰”，你一下子衝到她們面前，堅定的目光一霎時就讓她們畏懼了，紛紛落荒而逃。你趕緊撫慰我，輕柔的目光彷彿說著：“別怕，有我呢！”你就像個大姐姐一般安慰了我許久，終於，我不哭了，其實不是因為你那甜甜的話語，而是你那越發溫柔的目光徹底感化了我。那是最美的眼睛！散發著最具魔力的目光！
還有一回，我參加了全國作文比賽和奧數比賽，作文進了決賽，但是奧數卻毫不留情地被刷了下來。我感到一陣心灰意冷。下課了，看著窗外飄飛的鵝毛大雪，樹上的葉子正一片片掉落下來，風也涼颼颼的吹進來，彷彿他們都在嘲笑我。我表面雖然平靜，內心卻一團糟。你發現後，將一種理解和關切地目光投向我，一時間，內心的波濤洶湧卻出乎意料的平靜下來了。你坐下來，靜靜地看著我，陪伴著我。就這樣，心裡的冰雪被你溫暖的目光徹底融化。那是最美的眼睛！散發著最具魔力的目光！
後來，你又轉走了。轉走前，你依依不捨的目光讓我想起，這一段時間裡，你的目光傳遞給我快樂，解除我的憂傷。你的目光凝視著我，慢慢遠去……
也許，那目光教會我堅強；也許，那目光教會我拋棄憂傷；也許，那目光教會我重拾快樂。永遠記得你美麗的臉龐，燦爛的笑容，和—那讓我感激的目光！
【篇三：你的微笑，讓我記住了你作文】
琪，你還記得嗎？我曾經說過，你的笑是我見過最優雅；你的笑是我見過最燦爛的；你的笑是我見過最可愛的。
我們由相識到交往，由交往到分別，你的臉上永遠掛著太陽般的笑容，也正是因為那暖暖的笑容，我的心裡，留下了你的影子。
我們的相識，在秋天。落葉飛舞著身子，在嫋嫋秋風中盤旋著，翩然而下，濃厚的金黃葉片，使秋天像一幅厚重的油畫。當時的我，還是一個新來的插班生，遠離了父母，來到一個完全陌生的環境中，獨自體味著秋意的微涼……而你，是我所結交到的第一個朋友。見到你的第一眼，我怔住了，那是怎樣一張好看的臉：明亮的眸子燦若星辰，澄澈的眼神不含一絲雜質，撲閃的睫毛流淌著生氣和靈動。你定定地看著我，露出兩顆尖尖的小虎牙，可在我看來，是那樣的優雅、可愛。沐浴在陽光裡，當時我有一瞬間的錯覺，彷彿和你相識已久，最初的邂逅從此註定了我們的友誼。在你的幫助下，我很快地適應了新環境，也交到了更多的朋友。但是，最和我要好的還是你，不是嗎？
琪，你對生活的樂觀，更是腦海中揮之不去的記憶。每次單元檢測，你總會是班上十七名，每次老師都只表揚前十六名，可你總和我開玩笑的說：“要不下次考試後我們倆換卷子，那樣我就可以受一次表揚了。”失敗了，你會在心中小小地懊惱一陣子，但馬上又換上了一貫燦爛的笑容，但是，我讀得出，這笑容裡有失意，有坦然，也有堅韌……你總是堅信，下次再努力一點點，就會成功的。但是，每一個“下一次”，你總是和幸運擦肩而過，即使這樣，你也從來不曾放棄，依然向著信念衝刺。
六月末，是我們分別的日子。本以為自己會堅強地離開，卻不曾想到我們都哭了。淚水沾溼了臉頰，我們擁抱著，互相安慰著，記憶中，我也不知道哭了有多久，只記得最後你留給我的，依舊是一個笑容，那笑容裡有著蜜甜的憂傷，你對我說：“欣，你要像我一樣，多笑一笑，把煩惱統統拋掉。記得我的笑容，多開心，我會想你的……”聽到你最後一句話時，剛剛止住的淚水又漫上了雙眼，你面對著夕陽離開，夕陽把你的影子拉得很長，很長……
琪，我永遠也忘不了你那天的笑容，相識的，分別的……我一定會聽你的，多開心，多笑笑。你的笑，將是我內心深處最寶貴的記憶。
【篇四：你的微笑讓我記住了你】
你還記得嗎？我曾經說過，你的笑是我六年小學時光中，最美的回憶，最真的……
時間如白駒過隙，把我美好的回憶消去，但是記憶中，你的笑卻仍然儲存在我的記憶裡，一年級時，我踏入了新的學校。第一次離開父母，心裡的好奇早已被恐懼沖刷，我在教室的角落裡無助的抽泣。
這時，你走了過來，就像誤入凡塵的天使一般，我愣住了，那是怎樣好看的一張臉啊！動人心魄的美眸閃者燦若星辰的光，撲閃的睫毛如一隻飛舞的蝴蝶，白暫的面容上，桃紅的脣瓣漾開得恰到好處，那笑就如出塵的白蓮，純淨美好。
你扶我站起來，溫柔地對我說：“你怎麼了？唔，不要傷心了，有我在哩！”不知為何，我下意識地點了點頭，對只有一面之緣的你露出了前所未有的信任。就彷彿有著神奇的魔力一般，我們相識，相知最後成了難以割捨的閨蜜。
我深刻地記得四年級我們第一次長跑考試。這簡直就是我的噩夢，做為運動健將的你衝在最前面，而我卻悲慘的落在了倒數第幾。你看見了我，便放慢腳步，直到我追上你，你拉住我的手，笑了。陽光照耀著你奔跑的身影和依舊美好的笑，那笑如同冬日裡的暖陽一般，使我立即有了動力，努力地與你攜手衝過終點，你擁住我開心地對我說：“程，我們成功了！”在你的地感染下，我也開心地笑了。
六年的時光轉瞬即逝，我本以為我可以堅強的離開，卻不增想到我們都哭了。在分別前一刻，你擁住我強忍淚水對我說：“不哭，一定要開心的生活！”我再忍不住淚水，與你相擁而泣。你終還是走了，笑著離開了……
你美好純真的笑，讓你永遠珍藏在我的心中，成為童年裡最美的留戀。
【篇五：你的微笑讓我記住了你】
“你微笑時很美，看我們選擇什麼視野……”每當聽到這首歌時，我不禁想起你的微笑。
那天上課鈴響了，你站在門口，我用期盼的眼神向門外望去：烏黑的長頭髮，縷縷飄絲，一雙平底鞋，一條顏色暗淡的褲子和一件深色的上衣，給我的第一印象就是樸素、大方。你邁著沉靜的腳步走上講臺，這時，我能清楚地看到你的臉。我很吃驚，在你的臉上帶著一種笑，細細看去，嘴角輕輕地翹起。這種微笑我似曾相識，對！它就像一位慈愛的母親看著她的親愛的孩子。你真的很美，雖然你的打扮很普通，但你的微笑是任何裝飾都不能比的，它是那樣溫柔，那麼親切。
上課時，你在組與組之間穿行，聲情並茂的朗讀，生動有趣的講解，清晰而流暢的語言像涓涓溪流蜿蜓向前，又像縷縷清香沁人心脾。你一如既往地微笑著，我看著你微笑的臉，也禁不住笑了。就這樣笑著聽，就這樣笑著想，我沉浸在你的課堂上，好像走進了世外桃源。只要哪個同學問題答對了，你就用微笑笑作為獎勵，哪個同學答錯了，你不但不加以批評，反而也把微笑送給他，作為鼓勵。在你的課堂上，我們是那樣的快樂，那樣的幸福。
有時，我們正吃飯，你來了，把手上的雜誌高舉著，大聲地喊著某個同學的名字，這時，我羨慕的眼光追隨著你。你並不急著走開，而是看著我們吃的菜笑著說：“是白菜蘿蔔啊！那你們豈不都是可愛的大白兔啦？”我笑了，突然覺得碗裡的菜變得無比的美味。原來，你的微笑就是我最有營養，最美味的佳餚。
上學習上，你是我的幫手，記得有一次，我被一道題難住了，正當我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉時，你出現了，你主動告訴我解決這道題的方法，你而心講解，直至我弄懂為止。這件事一直記在我的心中。
“你微笑時很美，看我們選擇什麼視野……”當我唱起這首歌時，眼前浮現的全是你微笑時的影子。老師！你真的很美，你的微笑也將銘刻在我心間，永遠伴我前行。
【篇六：你的安靜讓我記住了你】
那年的夏天，我認識了一個嫻靜如荷的女子，沒有如花容顏似柳腰肢。但舉手投足間卻溢滿止水般的寧靜，就讓我暫且叫她荷吧。
與荷的相識是在一個硬筆書法班上。參加這個培訓班於我而言，不為練字，只是讓自己漫長而枯燥的暑假生活多一些明麗的色彩。因為有了這樣的初衷，第一次上課，我便遲到了。
那天等我匆匆闖進教室，那裡只剩下一個座位。在最後一排的牆角，空氣汙濁，光線極差，並且吹不到電扇，萬般無奈之下，我只得選擇了這個座位。
我的同桌是一個瘦弱的長髮女孩，在我衝進教室大家都用愕然的表情對著我的時候，她卻沒有抬頭。
上課許久，她才微微抬起頭，臉稍稍地側過來，用細弱的聲音低低地告訴我剛才老師發了書，她幫我放在桌鬥裡了。我很感激地說謝謝，然後她就微微地笑了，臉頰一下子紅起來，說沒什麼的，同桌嘛。
教室裡還算安靜。來參加這個培訓班的大多數是大學生和高中生，像我這樣的小學生是極少的。第一天上課，彼此之間難免有些生疏。相信過兩天，情況就會大有好轉。
下課的時候，我拉著荷要出去吹風，荷卻低著頭說：“不用了，不用了，我在這裡坐坐就好”。
我有些尷尬，但還是笑著離開，我要抓緊時間去結識幾個新朋友。媽媽說，人到社會上，只是一味地笑待別人向自己伸出手來是不行的，為了將來自己在社會上的摸爬滾打，我必須給自己塗上開朗和自信的色彩，收斂骨子裡對寧靜自由的渴望。儘管，我不喜歡這樣。
幾天之後，我便如願同周圍的人混得很熟了，我們常在課間的時候一起聊天，交流娛樂資訊，探討發生在校園裡的種種趣聞。我們放聲地大笑，做著誇張的動作，眉飛色舞極盡張狂，一個比一個狂放，一個比一個放浪形骸，好像這不是一次愉快的聊天，而是一場激烈的角逐—看誰更活力四射，誰更熱情似火。因為這是個性，是現在最流行的個性。這聽起來有些荒誕，但我怕被孤立，雖然我累了倦了，但我還要堅持，堅持著無聊的表演，堅持著早已氾濫的個性。
在我們極盡“瘋狂”的時候，荷卻始終安靜坐在後一排的角落，靜靜地伏在案頭，握緊她那支極細的鋼筆，一筆一畫，認真極了。
教室裡早已亂成一片，她卻始終如荷一般獨自綻放，無聲無息，恬然安祥。我並不羨慕，因為沒有人理她，沒有人和她交談。
看書看得倦的時候，我就與荷交談，儘管她不講話，但我需要的只是一個傾聽者而已，但我回過頭時，卻愣住了。
我看到荷在那裡，輕輕地貼在桌子上，神情專注地寫著什麼。我第一次如此清晰地看到她的面孔，不算白的面板，不大的眼睛，睫毛微微地扇動著，上面似是沾了清晨的露水，嘴脣有些蒼白，微微地抿著，臉上卻是微笑的表情，湖水一般，寧靜而恬淡。她的頭髮像流水一樣流瀉在桌面上，閃著溫和的光澤。
我悄悄地看到在她的紙上，寫的是柳永的《雨霖鈴》，很舊很舊的詞了，早已不再流行，她的字並不漂亮，但卻有一種隱隱的神韻從裡面透出。
抬起頭再看看荷，我竟然發現自己隱隱地羨慕她了，羨慕她身上美的東西，那是我和身邊的很多人都丟失已久的東西啊。我突然覺得自己追逐已久的東西原來一文不值，我曲解了自己真實的心意。
看到我在對著她怔怔的樣子，荷笑了，她沒有說什麼，又低下頭來繼續著她的專注。
我知道，有些東西我們可以不理和放棄，但卻永遠也無法抗拒和鄙視它們的美好，就如我們永遠也無法拒絕空氣。
我對荷說，謝謝你。
荷詫異地看著我，許久許久，然後微微地笑了。
轉眼間書法班結束了，我們回到各自生活的環境，彼此都沒有留下聯絡方式，但我知道我們彼此的生命中已經畫上了對方的痕跡，永不磨滅。
三年過去了，我沒有再見到荷，但是我時常會看到在我的身邊有一個女孩，沒有驚豔的美貌、明星般的光彩，卻有著寧靜安恬的笑容，伴我左右，始終不曾離開。
她就在我身邊，一直很安靜。
什麼讓我與以往不同作文 篇10
什麼讓我與以往不同作 ,3263字【篇一：友誼讓我與以往不同】
友誼，像灑在掌心的月光，像一彎淺淺斜斜的紙月，在前往的路上給我們以溫暖。可有些記憶，是那麼輕柔，那麼飄乎，彷彿經不住盈盈一握，隨著時間的年輪，一圈又一圈，漸漸變淡、消逝。但心底的那份澄澈，仍完好地儲存在心中最柔軟的一處，依舊晶瑩剔透。
好吧，我承認，對於那件事，我回想起來真的非常感動。
銀色的冬天，洗淨了鉛華，沉澱了四季的沉埃，如此迷離，如此夢幻，只有太陽，慢慢地散發著溫暖的光芒。而就在此刻，我和同學們在去踏雪的路上。
車窗外，雪花映襯下的村莊黑白，安靜。遠遠地望見，一棵棵榆樹，木杉落盡芳華，瘦瘦的枝條分割著天空。而車內的我，已無心欣賞窗外的美景，因為我暈車了。
你，我最好的朋友，彷彿察覺到了我的異常，關切地望著我，彷彿在無聲地詢問：你怎麼了？
哼，我怎麼樣了還不用你來管呢！我撇過頭，倔強地看著窗外。前一段時間，我因一件小事和她鬧了矛盾，再加上頭暈眼花，心裡憋了一肚子的火，急切地想要發洩所有的怨氣。
而你，看到我越來越蒼白的臉色，無視我的冷談，輕聲問：“你有沒有事？要不要我去報告老師……”還沒等她說完，我便再也撐不住了，“哇”的一聲，把肚子裡的東西一股腦倒了出來，濺在我們兩個人的衣服上。
車廂裡立刻瀰漫著一股令人窒息的酸臭味，連我都忍不住皺起了眉。抬起頭來，無助地看著她。她並沒有管顧自己衣服上的汙穢，而是在短暫的錯愕後連忙輕拍著我的後背，責怪地說：“你看你，還說沒事，怎麼就那麼倔呢，你等一下，我給你拿紙巾……”
接過同學們遞來的紙巾，她一邊給我擦拭著嘴角，一邊把水杯拿過來讓我漱口，同學們也沒有多說什麼，他們很理解，很心地看著我。
看著她忙碌的身影，我的鼻子忽然一酸：“你的衣服髒了，快去處理一下啦，謝謝你，對於之前的事，是我不好，對不起……”
朦朧間，覺得她彷彿愣了一下。隨即，她笑了，很燦爛，也很美好：“傻瓜，你還在記著之前的事啊，其實我也有錯啊，只是，我們還是永遠的好朋友……”
【篇二：那陣芳香讓我與以往不同】
歲月的長河沉澱了時間的泥沙，時光的荏苒催化了記憶的蓬鬆。生活在這個萬千的世界中，平凡的我將和以前不同。我變了。
—題記
在我家的客廳裡，擺放了大大小小的照片，出現在照片裡的，總會是那個舉著話筒，永遠保持微笑的小女孩。每每提及此些事，我總是自豪，但從心底迸發出的，更多的是感謝。感謝那陣芳香，讓我成長。
思緒飛轉，時光倒流，思想追溯到那一個盛夏。
“同學們”老師站在講臺上，如同一尊笑面佛，“校趣味運動會即將舉行，下面，我開始挑選運動員。”聽到這個訊息，爭強好勝的我眼睛一亮，心中的想法油然而生：拔河，我想當主力；賽跑接力，我想當衝刺者；跳長繩，我想當領頭羊……我陷入無盡的幻想，可這又多麼荒唐可笑？滿是勃勃的雄心，可殊不知，我這個小個子怎能有大能量？怎麼能撐起半邊天？
果不其然，眾多運動員中，我是一個指揮員，僅僅是一個指揮員。剛剛還熾熱的心，現在卻冰冷了。信心猶如決堤河口中的水，傾刻間跌入谷底消失不見了。我找老師“理論”，老師卻說：“你擅長這個。”
你擅長這個？我走在回家的路上，踢著一塊可憐的小石子，想著，品味著老師的話。正當我思緒雜亂之時，一陣濃郁的芳香撲鼻而來，把我拉回現實。那沁入心脾的香氣索繞在我身旁，使我從傷感中走出；那迷人的香氣湧入我的身體，一切快樂奔湧而來。我回頭定睛一看，一棵高大、蒼翠的樹挺立在我眼前，乍一看，沒什麼大不了，再一看，卻發現萬千上萬朵小花躲在葉後，放香吐蕊。正當我想抬起葉片，端詳一番時，我的心如觸電一般為之一震。花小，它不出來顯山露水；香濃，它便無私奉獻給他人。我不亦是嗎？我的確擅長語言，那氣力我可就遜多了，我為何不揚長避短，如花一樣為班做奉獻呢？我豁然開朗。開闢人生又一塊新大陸。
從此以後，我不再樣樣爭強好勝，卻揚長避短了。是的，小個子也能有大能量，我也撐起那屬於我的一片天。感謝那陣香氣，讓我與以前不同。
後記：
齊白石說：學我者生，似我者死。我不必學大海那麼廣闊，只要有君子胸懷；我不必學火那麼鮮紅，只要有那熱情。我變了。
【篇三：讀書讓我與眾不同作文】
我愛讀書，讀書讓我與眾不同。
書，帶我們進入知識的海洋；書，帶我們暢遊神祕的歷史；書，帶我們進入夢想的天堂；書是一種對人類有益的營養品。是人類進步的階梯。而讀書，莫過於世間最快樂的事，在書的世界中，我徜徉在知識的海洋。每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。
從七歲開始，書就伴我左右。它賜予了我想象的翅膀，使我展翅飛翔；它賦予我無窮的力量，使我茁壯成長。書籍是多麼的美妙，用它獨特的魅力描述了一個個動聽的故事。
品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：這裡有“人閒桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“舉頭望明月”的不捨思鄉情，有“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲”的戰士悲壯之情。這些景色，我都能從書本里體會到。
讀書讓我與眾不同。讀書，開闊了我的視野，使我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁。我相信，隨著我學到的知識越來越多，我遲早會變成一隻矯健的雄鷹。
讀書讓我與眾不同。讀書，豐富了我的想象力，提高了我的寫作能力，還記得上二年級時寫過的一篇作文，只得了90分，我很不甘心，於是下定決心要把作文寫好。而寫好作文的前提就是多讀書，讀好書。從那時起，我就深深愛上了讀書，無法自拔。
古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅寒，他們都是為了自己心愛的書。我沒有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環境，所以我更沒有理由不好好讀書。古人條件不好尚能成才，並千古流傳，而今天條件優越的那些人呢？不值得一提！
書籍是人類進步的階梯。只有酷愛讀書的人，才能和書成為好朋友。天空因為有了白雲的陪伴才更加絢爛，紅花因為有了綠葉的點綴才更加耀眼，我的世界因為有了讀書而與眾不同！
我愛讀書，讀書讓我與眾不同。
【篇四：友誼讓我與以往不同】
人生總會遇到許許多多的分岔路口，不一樣的路，會有不一樣的命運，也會改變一個人。
小時候的我總是沉默寡言，喜歡一個人幹自己的事。每當有人想同我交朋友時，他們的那股熱情的火焰也會瞬間熄滅，因為我留給他們的只是一個背影。漸漸地，沒有人來找我，沒有人願意和我說話。不過這些我也不在乎，因為這樣我可以獨自享受自己清靜的世界，沒有人來打擾。
一天放學後回到家中，我開啟書包發現手機不見了，將書包裡外翻個便後還是沒有手機的蹤影。第二天急匆匆地跑到學校找，卻也沒結果。我沒有朋友，我也不好開口讓同學們幫我，只能和老師說。老師叫住了當天獨自留在教室的一位同學，問他有拿我的手機，同學解釋不清急得哭了起來，這時他的好朋友卻站出來說：“老師，我相信他，絕對不會是他。”他的目光中透著堅定，這是一種要為朋友辯護的堅定，老師似乎被他感染了，讓我們再找找。經過同學們的同心協力，終於在學校花叢中的一石椅旁找到了我的手機，那時我第一次感覺友誼真好，有信任真好。而我的心中，一個小小的念頭似乎萌發了。
經過那件事後，一切又像平常一樣，回到了正軌，生活還是如往常一般平靜。而隆重的校運會正一步步向我們逼近，運動會那天，我什麼事也沒有，只能穿梭在熙熙攘攘的人群中，偶爾路過跑道，卻發現許多運動員在摩拳擦掌，信心滿滿，雖有少許十分緊張的同學，但他們的旁邊總會有好朋友對他們說：“我相信你，一定能行！”跑道上的人在為朋友“戰鬥”，而觀戰的人在為朋友吶喊助威。我，只能一個人默默地走開。我想逃避，可不管走到哪，都有充滿友愛的畫面。我心中那個念頭似乎越來越強烈，想要破土而出，成為一種慾望—我想要朋友。
我走上臺階，看見同班的一個女生在吃力地搬水，我走過去，伸出手，說：“我來幫你吧！”她抬起頭，那一刻，我看清了她臉上的驚訝，卻又瞬間轉化為喜，而我心中也十分激動，因為我終於打敗了那個冷漠的自己。從那之後，我開始喜歡與人打交道，願意去幫助同學，同學們都說我變了，都來幫助我，是友誼讓我收穫了比成績更寶貴的，是友誼讓我與以往不同。
讓我沉醉的美 篇11
國二作文 ,827字午後的一抹陽光，鳥兒把詩詞丟進了我的茶杯，小睡過後惺惺忪忪，呷一口綠茶，憶起了古詩詞中的那些失落、美麗、消散的女子，溫婉的陽光讓我沉醉在那片花田。
“紅藕香殘，玉簟秋”，遙看李清照划著小船而來，憔悴的面孔，“人比黃花瘦，”失去了丈夫，深感百般寥落，只能悲嘆，哀求“雲中誰寄錦書來”，一襲白衣，落寞而孤寂。
微風中有人悲泣，恍若隔世，黛玉唱起了葬花詞：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。”桃花片片，寶玉在遠處張望。紅樓女子命多坎坷，黛玉焚稿自盡、熙鳳受冤而走、元春死不瞑目、睛雯被趕出府，那些曾是翻雲覆雨、受盡寵愛、補孔雀裘、撕扇一笑的千金，卻因為怨恨、冤錯而香消玉殞。
再看那些“春日凝妝上翠樓”中的少婦們，在春光明媚中，對窗而愁，於是便有了一聲又一聲的《閨怨》，彷彿看到戴花塗脂的姑娘，坐在窗前蹙著眉，百無聊奈。不如像木蘭一樣替父從軍，“將軍百戰死，壯士十年歸。”痛痛快快地做個巾幗女英雄馳騁疆場，英姿颯爽。不要像瀟湘二妃哭夫哭得竹林滿淚斑。束髮繫帶像婦好，木蘭一般，保衛國家。
再看看那些紅顏，古詩中不乏她們的影子，《西施》中訴說了國家滅亡本不是西施的錯，當年獻美人計，西與鄭兩位美人相對坐在鏡邊梳妝，連大臣們走過都不無驚歎。如今卻怪罪西施一個柔弱的女子，實在是一種悲哀。更有寫宮中妃子們的生活不如寒鴉，更不敢訴說，怕鸚鵡學舌的悲傷，宮中繁瑣，妃子們更是小心，不敢出錯一步，倒不如採蓮的女子輕歌痛快，在藉花深處留下笑聲、歌聲。
更有那個“人面桃花相映紅”的女子，與年輕的詩人偶遇，一笑定情，而如今卻只留下一間空屋，只有“桃花依舊笑春風”。
夜間的寂靜，在一片珠翠羅綺溢目中，偏有這樣的詩人，只夢見一個素顏白裳的女子，寂靜而美麗。
那些詩歌，寫了天上的嫦娥，地下的妃子，天上的麻姑，地下的女俠，而她們一起舞動，便成了古詩詞中不可缺的美麗。
我喜歡她們的娟秀和飄逸，在人世沉沉浮浮。
在古詩中曼舞，她們給我的，是令人沉醉的美。
魂歸夢醒，陽光照在茶杯上。
書讓我沉醉 篇12
國小四年級作文 ,576字書是我的朋友，它給我帶來了無窮的樂趣。我愛讀書，讀書是一種快樂，一種享受。每當捧起書，我就陶醉在書的海洋裡。
初讀《格林童話》，我就被裡面的主人公吸引住了。我從書裡看到了一個童話世界，它是如此神奇，使我痴迷於其中。每天我都會讀上幾個小時，當我愛不釋手地合上書，腦海中還會不斷浮現出各種畫面，我的內心甜蜜無比，讀書令我陶醉。嚐到了讀書的甜頭，我讓媽媽買來了更多的書。那一本本作文書，讓我的習作不斷提高；精彩的哲理故事，使我更聰明；那些文學名著引領我走入文學殿堂，使我博學多才，尤其是其中的人物，令我印象深刻，如神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，愛憎分明的武松，聰明靈秀的賈寶玉……我的生活因為書的存在而豐富多彩。
多彩的讀書生活讓我廢寢忘食。每個週末，我都會坐到書桌前，一看就是半天。吃飯時，媽媽千呼萬喚也叫不過來，我嘴裡雖然答應著，但眼睛還是直勾勾地盯著書，直到看完了才離開書桌，每每吃飯，飯菜已涼。睡覺前，我也要貪婪地讀上幾頁，我會越讀越興奮，睡意全無，等到媽媽強行關掉電燈，我才依依不捨地放下書本。在黑暗中，我還會把書抱在懷裡，撫摸半天，感受書的溫暖，甚至夢中都是在和書中的人物對話，有多少次都是抱著書睡著了。
書的陪伴讓我的精神世界越來越充實，我成了一個快樂的孩子。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，在書籍中沉醉，在書海中暢遊，我願與書終身為伴。
銀杏的秋讓我沉醉 篇13
國二作文 ,656字秋天這個詞在我眼中，似乎永遠是沉甸甸的金色。
園裡的秋，屬於熱烈開放的黃菊花；坡上的秋，屬於十里飄香的金桂；田裡的秋，屬於陽光下翻滾的麥浪。那麼，門口小院裡的秋，一定是屬於這棵銀杏的了。
秋天經過小院時，不經意摔了一跤，裙襬上的金色便跳了下來，留在銀杏上。一覺醒來，那些綠油油的葉子竟然就已經黃了大半，又過去了一天，每片葉子都是金黃的了。
午後的陽光明晃晃的，瀉在地下，宛如一片奇異的湖。銀杏葉緩緩飄下，扇子扇出一小片陰影，好似水滴落在湖面，激起一圈漣漪。我不禁沉醉在樹下，默默感受著院中時光安靜地流淌……
然而秋風一起，一切都不一樣了。
書上說得多好哇，大自然就是這樣，把好端端的東西破壞了，還能推陳出新。在越來越猛烈的風中，銀杏樹瘋狂地扭動著軀幹，舒展著枝葉，盡情地宣洩；銀杏葉漫天飛舞，陽光一般的金色“活”了起來，在潑灑，在飛濺……
風停了。金色的落葉鋪滿了整個小院，是它將秋意奉送到了每個角落。
我忽然覺得，小院裡的秋因為這棵銀杏而擁有了靈魂。銀杏有著它自己對秋天的理解，張揚自己的個性，同園裡的黃菊、坡上的金桂、田裡的麥浪一起，為秋天奉獻著自己的美麗。正是因為如此，它才將“秋天的銀杏”變為了“銀杏的秋”。
人不也是如此嗎？千百個個性迥異的人，組成了五光十色的世界大花園。在這裡沒有好壞優劣之分，只要盡力奉獻，我就是最好的自己。這樣想著，眼中的銀杏樹彷彿又靈動了幾分，在微風中搖頭晃腦，已然和秋天融為一體。
於是，今年的秋天，又多了一層別樣的含義。拾起一片銀杏葉，走入微涼的秋風中，我已經深深地沉醉了。
什麼令我陶醉 篇14
國一作文 ,905字在這個充滿謊言的世界裡，若能有一點點的真誠、樸實，是多麼美妙。
站在窗前，眺望遠方，從東方升起的太陽裡帶著我的希望，這美麗的日出，並不能改變這虛偽的世界，可一陣溫柔的秋風拂過我的耳邊，讓我的內心變得平靜。秋風啊，你就像是我的奶奶，讓我感受到這世界的美好，你讓我知道了真誠是什麼。真誠不是一次次的皮笑肉不笑；真誠也不是過年時豐厚的禮品；真誠更不是生日時一句無心祝福。真誠是樸實的微笑；真誠是滿心的情誼；真誠是你的行為。奶奶，是您讓我知道了真誠是什麼，樸實又是什麼。
那次，您開始了跟我們一起的生活。您不適應這個陌生的環境，在這裡，您沒有朋友，在家中，您有顧忌，您早晨起床就是幫我們洗衣服，做飯。您總是抱怨這裡沒有老家好，說這兒都不能幹活，但您想和我們在一起，想和家人在一起。
週末，哥哥會帶您去菜場，媽媽會帶您去公園玩，回來後問您好玩嗎？您總是笑得眼睛都沒了，說：“好玩好玩。”您就像是一個獲得糖果的小孩，高興極了。
早晨起床，看見您在廚房忙碌裡，您看到我，拿著粥出來，笑著說：“欣欣，喝點粥吧，剛剛熬的。”看一眼時間，六點三十分，看著您疲憊的雙眼，問：“奶奶，您幾點起床的？”你總是微笑著，說：“不早不早，五點。”我說：“怎麼起這麼早，您下次就睡覺吧，媽媽會弄的。”您擺手說：“沒事沒事，讓你媽多睡一會兒，她也累的，我在老家也這個時間起床，習慣了。好了，你先把粥喝了。”
暑假，您生病了，您捨不得花錢，自己不舒服都不跟我們說，實在扛不住了，才跟爸爸媽媽講。醫生說要您腦中有一個腫瘤，良性的，但要動手術，要是壓迫神經就會失明。這時您還惦記著錢，您一直問爸爸媽媽：“手術費貴不貴，貴的話，咱就不做了，我沒事的。”這並不是您的吝嗇，而是您不想讓我們為了您花錢。爸爸媽媽責怪您說：“錢的事不用你擔心，你就安心養病吧，你要是平時少吃點兒剩菜，就不用受這個苦了，跟你說不要吃，你還非要吃下去，現在好了吧。”
奶奶終於出院了，待在家中還沒休息幾天就開始搶著幫媽媽幹活，媽媽說：“你去歇著吧，剛剛出院就多休息，這裡我來好了。”您把媽媽拉到一旁說：“我來吧，我閒著也是閒著。”
奶奶就像是秋日的微風，調皮，真誠，樸實，讓人陶醉。
什麼讓我著迷 篇15
國一作文 ,729字《淺唱》讓我深深入迷
曾在《生如夏花》中看到過一句“回味岳陽樓上的淺唱……”。
在看這篇文章之前，好友就向我推薦了《淺唱》這首歌，聽過一遍就深深地“戀”上了它，那優美的旋律猶如天籟；半帶憂傷的節奏，讓人覺得可望而不可及；押韻的唱詞令人回味……
“我說Vae，你要堅強別再輕易掉眼淚……”，是的，在生活中就要堅強，不要輕易落淚，別再被輕易打倒，做出一系列小女生的行為；“我說Vae，是是非非你要勇敢去面對……”，是的，生活中總會有是非的出現，我們要勇敢向前，知難而不退，知險而奮前；“我說Vae，該放就放，別讓自己那麼累……”，是的，我們要生活得充實而快樂，不該放手的千萬不要放，該放手的就算貼著你，也要努力放掉；“我說Vae，自由自在的飛讓夢純粹……”，是的，我們自由自在地學習、生活，每個人心中都有一個夢想，並朝著夢想的方向努力……
雖說這首歌沒有《半人魚》那麼優美動聽，沒有《犯罪》那麼歡快，更沒有《紅河谷》那麼極富情感……，可我依然喜歡它，也許是因為許嵩—Vae，那種面對生活的態度和勇敢向前的精神吧……我要學習Vae那種精神，快樂、輕鬆地學習，成為知識的掌控者。
每天晚上上床前，我總是拿起耳機聽一聽它。每每聽到它，我就有了一種舒心與釋放的感覺，那種感覺，是別的歌所給不了的，是聽別的歌所體會不到的。所以，去旅遊時，無聊的坐在車上時，我會帶上耳塞，靜靜聆聽那優美的旋律；碼字時，我也會跟隨著唱詞的變化而浮想聯翩；默默時，我還會在一遍遍靜靜地聽著這熟悉的旋律，手指輕輕隨著節奏轉動；疲勞時，我更會聽它，它讓我變得冷靜，變得精神，變得充滿力量，充滿活力……
傍晚時分，紫色的耳機裡傳來一聲聲唱詞“無所謂，自由自在的飛，讓夢純粹，靜候輪迴……”
什麼讓我著迷 篇16
國小五年級作文 ,398字著迷就像毒品，一旦吸食，就會讓你無法自拔；著迷就像惡魔，一旦被纏上，就無法脫身；著迷像病菌，一旦染上，就會命在旦夕。
早晨，媽媽有事要下鄉去，到下午四五點才回來。我就像一隻老鼠，只要貓不在，就撒野了。媽媽叫我前往大伯家寫作業，並在那吃飯，我答應得好好的。她一在，我幾個跨步就拿起手機，開心地玩起遊戲來。直到中午，一聲怒吼把我驚醒，大伯站在門外，瞪著我，原來他喊我吃飯好幾遍了，我都沒聽見。即使到了大伯家，我手裡也是手機，不時去摸摸，恨不得一刻也不離。
有時，我閒得沒事幹，也會看書。《上下五千年》是我的最愛。我坐在椅子上一動也不動，像一個木頭人。時間像流水一樣，不知不覺，天都黑了，我還沒覺察。
媽媽上班，我到外婆家。外婆洗衣服，我就看電視。我的眼睛被電視牢牢地抓住，整個人都鑽進了電視裡，無法自拔，從上午到中午，到中午到下午，電視成了我的地盤，誰也無法搶走。
痴迷有利有弊，我們要學會存利去弊。
什麼讓我成長作文 篇17
國小六年級作文 ,819字暮靄沉沉讓我成長
我看著指尖抹去的道道亮色，白色的紙飛機已離去遠方。尖叫聲此起彼伏，我在左上方天空的陰霾中沉沉迷茫……
從小都在笑聲中度過，沒有防備，也沒有憂傷，我是一個完美主義者，不許一點瑕疵發生在我身上。小的時候爸爸媽媽總是撫著我的髮絲，輕輕地說，我不管是正著看，側著看，還是倒著看，都好完美好完美。這時一劑維生素c甜甜的，澀澀的，烙印在心上，不斷提醒著我，看，你辜負著那麼多人的期望！
只有努力，努力，再努力。
可又是什麼時候，這種曾經讓幸福漫延心頭的沉醉，變成了拖垮肩膀的壓力，在平凡的跌倒中，在作業的紅叉中，在升學的考驗中，我努力了，也奮鬥了，但困難如同一個稚嫩頑皮的小男孩，一次次的把我攔在迷霧中，暈頭轉向。
我開始嚮往自由，無拘無束，覺得既然付出了沒有回報，打不垮烏雲便重尋一片藍天。因為我喜歡和爸爸在公園休閒的下棋；我喜歡在晚餐後同媽媽一路跑著聊天；我也喜歡在一大早起床迎著雞鳴，與朝陽陪外婆做早飯……可是隻要有那些“打不死的小強”干擾，便只有埋頭與分數，文言文虛詞扳手腕的勁兒。
我把這種憂鬱告訴了我最愛的姐姐，或許是太久沒有傾訴，那天我哭得一塌糊塗，也不記得姐姐說了什麼漂亮話安慰我，只是記得那天她用世上最動聽的聲調徐徐道出：“那這麼說，是困難惹的禍？這種情形好似古人說的那句話：暮靄沉沉楚天闊！”我不懂，是真的不懂，心裡想著回家翻書去就能知道。
可是這一刻，我正站在窗臺上，那裡好似能俯視這一切，我突然恍然大悟，那暮靄沉沉，不就是我所面臨的困難，而後一句……
記憶停格在微風四起的早晨，我身著的T恤被風兒呼起。似一個大圓球，手指尖飛出的紙飛機承載著我的希望。我的心裡豁然明朗，原來面對困難我們只有挺住去面對，抱怨是因為你沒有看到後來的明朗，那是“暮靄沉沉”之後一片遼闊！
加油，回到原來的那個自己，去不顧一切的奮鬥，總會有結果，我對自己說。心中有一團熾烈的火在燃燒，那就是成長的感覺。
說的多對呀，暮靄沉沉，楚天闊！
音樂讓我沉醉 篇18
國三作文 ,667字一曲琵琶，讓我沉醉
當西方的鋼琴、小號忽然遍佈大街小巷，一把琵琶被不動聲色地從幕後推到臺前。是了，在琳琅滿目、泛著現代化冷色光輝的樂器中，我唯愛琵琶。其流暢的曲線，清脆的音色，亦或是它身上記載的幾千年的歷史，都讓我沉醉其中。
抽出歲月侵蝕過的曲譜，上面已泛著黃色，標滿了密密麻麻的註解。琴絃在山口刻下重重的痕跡，鑲著白邊的絃軸難以扭動。我抱住琴身，對著琴譜坐下。霎時間，花鳥魚蟲被光與塵凝固，世界萬籟俱寂，只剩下眼前這琵琶。
手指在弦上飛舞，一彈、一調，一掃、一拂。整個人沉浸在音樂的世界，閉上眼睛，耳邊是流暢的樂曲，嘴角上揚，讓空靈的音符洗滌著我的靈魂。泛音朦朧，虛音飄渺，像是山頂上瀰漫的雲霧，飄忽無定。淙淙錚錚，幽間之寒流；清清冷冷，鬆根之細流。”山間有潺潺溪流經過，我拋開雜念，細細聽著悅耳的旋律，心中莫名的感到愉悅。忽地，兩段大滑音打破寂靜，溪流已到了山口處，騰沸澎湃，奔湧著衝到山下，似是蛟龍怒吼之象。旋律再次轉變，乍聽還是原來的柔和，但音速卻加快了不少，恰如“輕舟已過，時而餘波激石，時而旋??微漚。”沉醉於音樂，讓那旋律充滿身心，把煩心事都拋到腦後，只在琴絃上駐留。
每首曲目裡都記載著道不盡的故事：《高山流水》伯牙善撫琴，時而雄壯，時而舒暢。鍾子期都能聽出曲中蘊含的意味，可謂知音也。當知音逝去，伯牙摔琴酬知音；《塞上曲》藏著鄉愁；《霸王卸甲》湧動著悲壯；《潯陽夜月》別有一番雅緻……將所有琵琶曲組合在一起看，多少個王朝的興旺衰敗竟近在眼前了。中華民文化濃縮在一曲曲琵琶中，流傳……傳承下去……
一曲琵琶，讓我沉醉。
讓我沉醉 篇19
國三作文 ,856字賞花燈，讓我沉醉
伴著灑在桌角詩詞上皎潔的月光，翻閱著文詞著作，”憶對中秋丹桂叢，花在杯中，月在杯中”。再見中秋，似又多了些人，滿是愁情。祭月，賞月，吃月餅，賞桂花，傳統的文化習俗流傳至今，經久不息。然而深受孩童喜愛的莫過於賞花燈。
作為我國三大燈節之一的中秋節，玩燈的活動卻只在家庭、兒童之間進行，早在北宋時期便記載過這一習俗。每逢中秋，“月上柳梢頭，人約黃昏後。”徜徉在燈海中，常常流連忘返，忘乎所以。那種沉醉呀，便成了童年最美麗的記憶。
“明月皎皎照我床，星漢西流夜未央”。蟄聲喧喧，月光分明得好，一片片清輝點綴，這瑤臺鏡白玉盤的月光下是樣式不一樣的花燈。中秋的花燈似乎有別樣的情感，用竹紙紮成所喜愛的樣子，橫掛於短竿之間，豎起於高杆之上，看著彩光在黑夜中閃耀，也為中秋添上了別樣的風景。孩子們爭比著看誰的燈更加精巧，卻忽略了高空中飛揚的孔明燈，燈下燃燭，熱氣上騰，引得人歡笑追逐。時而會有小我幾歲的孩子想讓我與他們一同嬉鬧，我也就過去陪伴他們。我們追逐著遠方的燈，望著前方的光點，消失在田地之間，只留下陣陣歡笑聲。
用情意加竹紙紮成兔仔燈、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中，再豎起於高杆上，高掛起來，寄託思念與祝福，祈盼豐收和幸福，還有比這更浪漫更美好的文化表達嗎？花燈，伴隨著柔和的風輕輕的搖著，似輕盈的舞者般翩翩起舞，傳遞著對於親人無盡的思念。抬頭向上方望去，懸掛於上的花燈，飄揚於天的天燈，星星點點，與天幕中的星光、月亮交相輝映，我的心便迷失於無數光點之中。
賞燈的樂趣不僅僅在於奇特的光彩，更在於陪伴思念家人的溫情。“曲屏深幌解香羅，花燈微透”。一切的一切慢慢平靜，濃濃的思念化作一盞盞燈飄在空中。月兒緘默了，夜色微微露白，人群散去，留下淡淡的月光。花燈的燈火不再闌珊，似乎所傳遞的情感已經到達。今夜花燈人盡望，離人天涯共此時。說的也許就是這樣一種意境吧？我在花燈下，痴痴想著。
沒有大型的燈會，沒有繁華的景象，在孩童的嬉戲間，在星月的點襯下，我沉醉於其中，感受著中秋花燈所帶來的獨特的文化氣息。
鐵花飛揚，讓我沉醉 篇20
國三作文 ,824字記憶中，每到過年時都會回到姥姥那黑牆土瓦依山而建的老房子裡。老房子裡溫暖如春，熱鬧的氣氛傳染給了每一個人。
一天晚上，媽媽說要帶我去一個好玩的地方，我帶著好奇心沿著蜿蜒曲折的小路向前走。天氣格外的冷，時而零零星星的雪花從天而降，本想抬頭看看雪花慢慢飄落，卻只見一顆顆閃爍著的星星撒滿整個天空，小城的天空果然不同。漸漸地，從遠處傳來隱隱約約的敲鑼打鼓的聲音，聽起來十分熱鬧。
年味十足的廟會展現在我的眼前，沒想到小城還會有如此繁華的地方，琳琅滿目的飾品吸引住了我，一個個美味的小吃，似乎也呼喚著我的名字。媽媽卻說：“快點走吧，前面還有更有趣的呢，晚了就看不見了。”
我們加快了腳步，只見遠處的天空中有一顆顆閃爍著的星星落了下來，美麗極了！如散落滿天星辰。終於到了這個放“煙花”的地方。我被眼前的一切都驚豔到了，感覺這裡的一切都好像是在夢中。媽媽跟我說這叫“打鐵花”。只見一個人把鐵汁灌在一個花棒裡，打花的人一手拿著盛有鐵汁的花棒，一手拿著未盛鐵汁的花棒成迅速跑到花棚下，擊一下花棒。就這樣，打花藝人一人緊跟一人，一棒緊接一棒，往來於熔爐和花棚之間。一棒鐵花沖天而起，一棒鐵花接踵而至。鐵汁遇到花棚頂的柳枝便迸散開，衝向天空，猶如火樹銀花般的美麗呈現在我的眼前。
我似乎忘記了天氣的寒冷，只知睜大眼睛看著眼前美妙的一切。我靜靜地欣賞著鐵花，幻想著永遠停留在這一刻。金色的花如散滿天星辰，在天空中閃耀著，再慢慢的落在地上。那一刻美麗極了，我也陶醉在其中，彷彿從未見過如此美麗的煙火，好似比以往五光十色的煙花更絢麗、奪目……
看完打鐵花的表演，我們便回到了古樹，走在歷經滄桑的青石板路上，聽著媽媽給我講打鐵花的歷史故事，打鐵花可追溯到春秋戰國時期，傳說宋朝時雲遊四方的小爐匠為討好當地百姓，便化鐵為汁，將鐵汁撒向向空中，於是形成火樹銀花。自此，打鐵花作為一項民間藝術文化，傳承至今。
遠處天邊，一束金色的花朵綻放夜空。璀璨奪目，從歷史中走來，照亮整個世界。