人生的底色相關作文20篇
讀書打好人生的底色 篇1
國三作文 ,667字“為中華崛起而讀書”，周恩來這樣說。由此可見，讀書是一個人乃至一個國家走向成功的途徑。
“讀書，可以治愚，書猶藥也，善讀之可以醫愚”。善於讀書的人都是看作自己的精神支柱，只有書本才能與快樂齊肩。書中的點點知識猶如滴滴春雨灑在了我們對知識如飢如渴的心靈上，只有親身感受的人才能明白，它們是多麼的甘甜。書使我們變得更加自信，更加具有生命力。
讀書，可以啟智。剛呱呱落地地我們，原本只是無知小兒，是什麼使我們變得成熟穩重，告別幼年的天真？當然是書籍。我們的生命有終結的時候，但書中的雨露卻飽經了千秋萬代的風霜，它們不會有終結的那天，它們會一直陪伴我們生活、學習，時刻不忘開啟我們的智慧之門。試問古今中外有多少成功人士不是在書中刻苦鑽研而取得成就的。是書籍為他們疊成了一層又一層通向成功之門的臺階；是書籍陪他們越過了一個又一個難以跨越的溝壑；是書籍讓他們跨過了難以超越的自我。書讓我們更加堅信，我們離成功並不遙遠。
讀書，可以怡情。投身書海，吮吸其中的甘霖，我們瞭解到海倫凯勒剛毅不屈的性格，感受到她那純潔高貴的氣質，使我們對未來充滿了希望和憧憬。書籍能讓我們克服弱點，塑造更加頑強的生命，邁向輝煌的明天。並讓我們擁有了開拓創新的勇氣和決心。只有我們集高尚的情操、堅忍不拔的意志力和善於開拓的才智於一身，才能為將來的人生打下紮實的基礎，這樣我們才能更加自信的走向未來，走向自己的人生。
從這一刻起，我們要為自己的人生打好底色，用知識拼湊出我們美麗而又完整的人生；讓書籍開啟我們的天籟之窗，去迎接那一縷屬於我們自己的最耀眼的霞光！
人生的底色 篇2
高三作文 ,985字曾漫步於泛著點點微光的西邊，一樹梧桐紛落，撿拾一片，那麼金色，成為秋日裡最為映襯的底色
老人的攤子臨溪而擺，梧桐一路，在秋天，鋪滿一片金黃，加有老人的書攤，成為這秋天裡最深韻的景色。常常從老人的攤子走過，不知多少次擦肩而過，從未注意到過那個老人，也是那一次的偶然邂逅，讓我看到了人生底色是要有莫大的勇氣。
夕陽下那抹餘暉，將那片金黃染得發紅，這次經過老人的書攤，即將與之擦肩而過，一聲蒼老如明月，彷彿穿過輪迴，傳到我耳邊，想買本書吧。
兀地回頭，老人正在咧開嘴，眉角的皺紋像是裂開了一般，向我微笑。不知怎的，心中有一股莫名的痛楚，我覺得，這個老人有著不一般的過往。
轉過身踱著小步，向著老人的攤子，看到老人手中拿著一本水滸，看的出來，老人剛剛沉浸那驚心動魄的情節，眼神泛著光。老人見我走來，再次幹皺的嘴，我認識你，你每天都要，近來家裡發生了一些事，讓我難以釋懷，總是不像曾經那般，開朗活潑，
似是看出了我的心結，想說些什麼，卻又忍住了。而我也是第一次和老人，如此的接近，發覺沒有什麼，便欲轉身離開。老人又再次開口，小孩子要開朗些，不能總是這麼愁眉苦臉的，要有青春活力，就像我年輕時那樣。
聽了這話，些許不滿，老人看著我，那炯炯的目光，在黑黝的臉龐，像是回憶過往。
‘我呀，以前在海邊過著保滿充實的日子，看著大海，看著夕陽落日將海面染紅，可是一切突如其然。那天我出海打魚，原本還晴空萬里，突然變得陰雲密佈，天就變了臉將我趕出海。可迫於生計，那還我必須出，原來將船駛向前方。’老人輕嘆一口氣，似是不想回憶這痛苦的經歷。老人徐徐地道來：‘那時天很可怕，我的船在洶湧的浪濤中搖曳，隨時都有可能被大海撕碎，海水浸溼了我的衣服雨水也打在嘴裡，也是鹹的，口可依然堅持著，等著光明的重現，這不你我也有緣相見 。’像是開玩笑般， 中的磨難中掙扎出來。
我知道老師說的話不假，因為那乾燥的面板黑黝的膚色就是在海邊的見證。這時一片梧桐紛落，掉在厚的書攤上，老人撿了起來，仔細端詳，讓我覺得是這秋天裡最為動人的底色。
一地的梧桐，那身後挺拔的樹幹，就像老人經歷了風風雨雨，依舊向上帶著生的希望，自己的人生底色變得燦爛輝煌，那樹身上斑駁的印記，就是這些年風雨的見證。
夕陽下小溪中，微光點點，手中捧著一本書，願來年的梧桐樹開會，在風雨中打啵0度的治好，而我也奮勇前行，自己的人生底色變的色彩繽紛。
願書成為人生的底色 篇3
國小六年級作文 ,646字古人說：“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。”古往今來，有很多勤奮讀書的典故被人們傳頌，如孫康映雪，鑿壁借光。他們努力讀書，最後取得了成就。
午後，時光精美。劉老師帶著我們走進曾國藩，靜靜地與文字傾心，與先賢對話。曾國藩他小時候，資質愚笨，讀《岳陽樓記》讀了一整夜也沒有讀熟，連躲在房樑上偷東西的小偷都背得滾瓜爛熟了，他還是沒有背熟。他父親便將他送到著名大文豪汪先生那裡，結果汪先生也覺得他天生蠢笨，說他將來要有出息，就幫他背傘。就是這樣一個笨小孩，最終成為一代儒家。他“無一日不讀書”。勤能補拙，發奮圖強，努力讀書，組建湘軍，成為中國近代軍事理論創始人，最後在1872年3月12日逝世，享年61歲。他傳奇的一生，獲得毛澤東和蔣介石的高度評價。他的故事告訴我們，讀書真的很重要！索性，我愛讀書！
在書中，我們可以讀“水滸”品“三國”，我們可以跨越時空的大門與古今中外的文豪和詩人溝通。曲折動人的故事情節，深刻動人的人生真諦，都是書中的珍品。
書中可以讀到李白的熱情豪放，蘇軾的孤傲，唐宋詩詞，一一讀去，在字裡行間流露出一種幽幽的清香，彷彿我們聽到了悠遠的天籟，看到了水月的姿態，聞到了書的香味。
在書中，你可以思索魯迅的冷峻深邃，探索冰心的意味深長，在書中可以遨遊廣闊的世界，雖然滄海桑田，斗轉星移，但書，永遠都是我們的朋友。
“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”只要加強自主閱讀，努力學習，報效祖國，就能釋放出人生中燦爛的色彩。
願書，成為我人生最濃厚的底色！
人生的角色 篇4
高二作文 ,714字這個秋天來得詭異，將夏天拉得冗長，卻突然將溫存拋向低谷，我只得豎起領子擋住操場上肆虐的風，面無表情地聽著運動場上的尖叫聲，看著一群光著膀子的運動員，殺氣騰騰的樣子。
我沒有任何專案要參加，從小學到現在，做過記時員，小記者這些打雜的活，卻從未做過運動員。初中時有段時間因每節體育課都跑800米，曾愛上那種激烈，瘋狂，抵達人生命極限的奔跑，把跑道想像成生死交替的古戰場，以奔跑的姿式殺出一條血路，即使到了終點也不能倒下。可即便喜悅，我仍然沒有參加那年的運動會。嘴上安慰運動員們沒名次不要緊，努力過就行。然而自己卻擔心那最終的成績。於是一年又一年，我仍然扮演著自己一直在扮演的角色。
此刻，我正坐在東面的草坪上，遠處彩旗圍成形的錢塘江入口的標槍區，伴隨著陣陣喝彩聲，一支標槍瀟灑地劃出一道弧線。還沒等那支標槍落地，眼前有一身影掠過沙坑，之後，有人測量，有人扒沙子，有人記分數，又一張新的面孔站在起跑線上。忽然，廣播裡傳出並不悅耳的發令聲，將末字拉得老長後緊接著“砰”一聲槍響。再看南面的跳高場地，因運動員跳高時壓斷了無數根杆子而一片譁然。
也有因鐵餅險些砸到人傳來的一聲聲尖叫……
我，一個欣賞者，如同拍DV一般將鏡頭從這一頭拉到那一頭，而後回到原點。猛然覺得，人生的盛宴就像趕赴這場運動會，有的人迎著秋風，奔跑跳躍，有的人盤坐在終點拿著計時器，有的人揹著大包拿著相機捕捉鏡頭，有的人在一個個看間之間穿梭，也有的人提著木棍驅趕越界的圍觀者。或許那個正在跳躍的人可以去指揮場上指揮秩序，或許那個拿著相機的人可以飛速奔跑，可他們並沒有轉換角色，他們只想扮演好自己正在扮演的角色，盡到自己的責任。就像此刻的我，拉遠鏡頭，留下眼前的精彩瞬間。
人生的顏色 篇5
國一作文 ,1309字別等光陰已老，才睜開雙眼尋找人生的顏色。—題記
人生，是什麼顏色的
是嫩綠的吧？當我們還在牙牙學語時，我們對周圍的一切都感到新奇，我們擁有著世界上最為明亮純潔的雙眸，我們無時無刻不在觀察著世界。當你拾起一片楓葉，珍重而喜悅地將它夾進書頁，當你賞望一輪秋月，懵懂地睜大眼聽大人們講嫦娥奔月的故事；當你採擷一朵桃花，垂眸輕嗅其中的芬芳……你在學習，在收穫，你正像一顆纖瘦而筆直的小樹，一粒微小而頑強的種子，奔著那滿樹芳華，那一苗小芽而去。
人生，是什麼顏色的？
是粉紅色的吧？是淡藍色的吧？相遇青春，我們會有更多的屬於自己的心事，它們或許苦澀，或許甜蜜，讓你煩惱讓你欣喜。或許你有了想要去靠近的人，你願意為之努力，期待著有一天能站在那個人的身旁，走進他（她），瞭解他（她）。你或許會將這個祕密寫進日記，鎖在抽屜裡，就像被鎖進了心底，這是少女的粉紅心事；你或許會在陽光和煦、微風輕拂的午後，穿著好看的衣裳，來到街角的書店，推開那扇門，風鈴琳琅作響，像敲擊著你的心房；你或許會改變自己假小子的形象，改變自己多年的習慣與喜好，只為了遷就一個人。也許你也曾流過多少眼淚、滴下多少汗水、灑下多少歡笑；也許你也曾經歷過爭吵、誤解，也曾經歷過勝利、喜悅。這些讓你的青春之路更加絢爛，在荊棘的背後必定是豐盈的果實。
人生，是什麼顏色的？
是灰色的吧？是橙色的吧？已步入社會的我們，再也不像當初莽撞青澀的少年，你已可以隨意穿梭於燈紅酒綠之中，用笑臉來應對各種的人與事；再也不是當初一杯就倒的毛頭小子，你早已學會用溫和的笑臉來當做面具，練就千杯不醉的本事；再也不能累了就歇、苦了就停，受傷就哭、開心就笑，你習慣了去揚起嘴角，掩蓋自己的一切；再也不會如當初一樣的意氣用事，職場上你遊刃有餘，從容應對一切阻攔了你的人與事，一步一步，走向你所認為的成功。你也許曾在漫漫長夜中，倚著窗望著深藍的夜空，回憶著年少的時光，展現一個發自內心的微笑；你也許會思索著自己的初心，質疑自己是否已在追求利益的道路上越走越遠。你知道，這是一條佈滿荊棘的路，你又何嘗不想停？可你不能停，亦不敢停，你有著自己的家人。你喜歡每次到家時，木桌上熱氣騰騰的飯菜，在暖黃燈光的照耀下猶如珍寶，你可以卸下一襲風塵，在這名為“家”的小屋中與家人一同說笑。為了她們，你會覺得，自己再苦再累也無所謂。
人生，是什麼顏色的？
是紫色的吧？就像老人睿智的眼眸，神祕而深不可測。那裡面似乎裝著一切，又似乎什麼也沒有。當你兩鬢斑白、行動遲緩時；當你臥在搖椅上，一下一下輕晃著身子時；當你站在樹蔭下，搖著蒲扇乘涼時；甚至當你躺在病床上，戴著呼吸罩已時日不多時，你那雙眸中，多了幾分渾濁與睿智，少了幾分清亮與衝動。也許你曾在鏡子中瞥得自己的容顏，嘆著時光易老、韶光易逝；也許你曾在目睹後輩玩耍時，回憶起兒時嬉鬧的時光；也許你曾在搖椅上沉浸於夢中，回到年少時意氣風發的歲月；也許你在彌留之際，床邊圍繞著你的子女，而你的眼前、腦中，走馬燈一般閃過的，是你從小到大的回憶，從青澀到成熟、從衝動到穩重。不變的是回憶，不變的是你眸中沉澱的黑色，不變的是你那顆滄桑而熱烈的心。
人生，是什麼顏色的？
點綴人生的白色 篇6
國一作文 ,1346字“可以出來了。”遊戲裡你的虛擬人物說到，我聽聞關閉了洞口的b屏障小心翼翼的縮著頭跑出來。昨夜散發著恐怖叫聲的殭屍和紅著眼從背後偷襲你的蜘蛛令我記憶猶新，要不是速度加成高，那時就交代在那裡了。我仍不放心，把音量開到最大沒有幽怨的哭泣聲，快速轉身也沒有隱匿在黑暗陰影中的蜘蛛。“它們去哪裡了？”“那些怪物？一有光它們就消散了，現在是白天，自然不會有。”“光？”“嗯，在這個遊戲裡，我們就是靠尋找和創造光生存。”
“原來這些白色的光這麼重要啊”。我內心想到。我的虛擬人物高高的抬起頭，光芒強烈的發散著，太陽被眾光圍繞，就像一個巨大的白點。沐浴在陽光中，心裡滿是對這個白點的依賴和喜愛。我想，我愛上這款遊戲了。
事實證明，我已經不滿足於那短短的一段時光，而是每時每刻。上課時，內心實則在不斷回味昨夜遊戲的驚險。猛然的，我意識到了這不是學生該乾的事，我也意識到了這像毒品一樣，我戒不掉！我越發瘋狂的長時間線上，那種刺激和快感現實生活中永遠無法得到，飛快建造庇護所的時候，一方面我感覺自己很厲害，另一方面潛意識對我現在的狀態和行為做出了評價。
“墮落”
期末考試按時來到，我渾渾噩噩的坐到考場，大腦完全沒心思想題，背公式揹著揹著竟成了連招，可以說是完全一片空白。空白、空白還是空白，勉強的做下幾個送分題，之後就只能把筆一摔，呼呼的睡起長覺。看到滿卷的白色，不知從何處升起一種難言的厭惡，是對自己近段時間極為懈怠的厭惡？是對未來成績出來大家詫異的眼神？是對空下的白色？我沒腦子思考。
回家再一次登入，一個灰色的頭像向我發來了資訊，那代表對方不是你的好友，那頭像怎麼那麼眼熟？我依然想到了什麼，飛速點開好友欄，沒有你！確實了這個事實時，苦澀在心中泛起—連你都丟下了我，我沉重的點開了信封。
“期中考試結束了，怎麼樣？憑咱倆的關係，我就直說了，很差吧。你一定此時是有惱火又茫然，然後認為我多管閒事吧！我仍要對你說，我仍要罵醒你也包括我。你喜歡這款遊戲，我清楚它的魔力，但遊戲終歸是遊戲。這種話我相信你都聽煩了，不妨換我再“折磨”你一次。我瞭解你，你也不願意在學校被老師訓斥，在家裡被家人數落，像小偷一樣偷偷摸摸的玩。生活不只是遊戲能帶來快樂，試著關閉遊戲，抬頭看看太陽，我認為光能消滅怪物，也一定能消滅心中的煩惱。容我最後說一句，卷子的空白不可怕，因為空白未來才能用筆塗上更美的色彩，它說明了你未來無限的可能性，請正視它們。那我先走了，早點追上我”。
我怔住了，我沒想到是這樣一封信，他的每一句話都對的不能再對，想必他也有和我一樣的煩惱。可他卻走出來了，我也不甘落後。我關閉了系統。
拿到了卷子，分數令人刺目，我卻像珍寶一樣把卷子摟在懷中，“因為空白未來才能用畫筆塗上更美的顏色，它說明著無限的可能性”我在心裡默唸著。我抬起頭，沒有人看我，我卻有種四目相視的感覺。“你看，我也做到了啊……”一種傷感莫名的湧了上來，鼻頭一酸，大哭了起來，有同學過來安慰我，我制止了他說：“我高興還來不及呢”。他又為我停止哭泣而高興，就露出了詫異尷尬的表情，我被他逗笑了。
白色是光芒的象徵，我又想起了那個同樣帶給我光芒的你，不知你最近可還安好？我拿出了信紙，拿出了筆“感謝有這麼多像你的白色，我的人生才得以被點綴”。
堅守人生的底線 篇7
國三作文 ,1088字孟子說：“魚，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。但是，古往今來，在生與義面前，真正能做到捨生取義的又能有幾人？在以個人為中心和以他人為中心面前，不顧一切以他人為中心的又能有幾人？義，有人看得重於泰山，也有人視之輕如鴻毛。但是，一個人，必須有底線，才會有尊嚴；有底線，才會有夢想。
常聽大人們講：堂堂正正做人，明明白白做事。這，不也是一種底線嗎？—做人的底線，做事的底線。但這很難把握，既不能過度放縱，也不能根深蒂固。
南宋文天祥從小就懷有報國之鴻鵠之志，發奮苦讀，但生不逢時，在他施展抱負的大好年華，南宋統治面臨危機。南宋滅亡後，元朝忽必烈甚至“三顧茅廬”，請他出相，都被他嚴詞拒絕。他一心向死，留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。這樣的人，不正是在堅守人生的底線嗎？
但是，底線並不代表墨守成規，懷挾偏見。當週朝的軍隊進軍到今孟津地帶時，伯夷叔齊瞅機會跑上去，扣馬而諫，認為周武王此舉不孝順、不仁義。武王的將士聽後，非常生氣，拔出劍來要殺他們，幸被姜太公制止。姜太公說：“這是兩個講道德的人。”並要求將士不要為難他們。武王伐紂成功，天下一統為周，伯夷、叔齊認為這是件可恥的事，兩人決心不做周臣，不食周粟。兄弟兩個離開周朝的統治區，到一個叫首陽山的地方隱居下來，靠採集山上的薇菜充飢。一位婦人看到他們後說：“你們不吃周朝的糧食，可你們現在採摘的野菜也是周朝土地上生長的呀！”二人一聽，心想，這天下的一草一木都是周朝的，決定絕食等死，臨死之際，他們還唱了一首歌，歌曰：“用暴虐代替暴虐啊，還不知道錯在你自己。神農、虞舜、夏禹的盛世，忽然間都已消逝無跡，我們的歸宿在哪裡？”他們堅守底線了嗎？堅守了。但他們真正堅守對了嗎？沒有。成文規定在他們心中根深蒂固。世人謂之紂王，一個暴虐無道的昏君和暴君。天下人人得而誅之，伯夷叔齊卻只知愚昧地堅守“君臣之分”的底線，不知順應民心。這樣的堅守，這樣的底線，真的有意義嗎？
朋友，共同來反思一下：我們有底線嗎？我們堅守底線了嗎？我們靈活變通地堅守底線了嗎？多數人達到了第一種境界，第二種境界只有少數人，達到第三種境界的更是少數人中間的少數人。有時候真的就是這樣，“人”，一撇一捺，多麼輕鬆，但如何寫好，更重要的：如何做好，這是值得我們所反思的。
朋友，沒有底線，你可曾看到岳飛墓前那兩尊懺悔的跪像？沒有底線，你可曾想到將來會與這個世界格格不入，辦任何事都會受阻？朋友！堅守人生的底線吧！寫好“人”字吧！做好“人”字吧！每個人的心中都應有人生的底線。有底線，才會有尊嚴！有底線，才會有夢想！
人生的角色 篇8
國三作文 ,779字一個成績中等，無比平凡甚至只想坐在路邊鼓掌的女孩，她卻是班中最受歡迎的人。這究竟是為什麼，在我看來，是因為她把自己所扮演的角色做到了最好。
在大多數世人眼裡，人都是有等級的，因此無數人有不同的理想，併為此而努力，但成功者卻是少數。那剩下的是否都是失敗者呢？不是，若一個人扮演好了自己的角色，那他就不算失敗。例如中國兩彈元勳錢偉長先生，在“文革”時期被抓進鍊鋼廠“勞改”。一個科學家落得如此下場，在大多數人眼裡，錢先生失敗了。不過，錢偉長並不沮喪，他又努力去扮演一個新的角色。他不僅勤勤懇懇鍊鋼，還發明瞭一種機械，可以大大減輕工人的負擔，真不愧為科學家！這令工人們佩服得五體投地。很快，他幾乎不用幹活了，因為工人們說：“您老就不用幹了，給我們出出點子就可以了……這就是成功，將自己所扮演的角色演好，你就是一個成功者。
不僅是錢偉長，我們時時在電視，報紙，網路上看見過許許多多的平凡英雄，
“最美教師”、“最美媽媽”和感動中國中的許多人，他們都很平凡，卻做好了自己應做的事，扮演好了所演的角色，得到了無數人的尊重。他們難道算不上成功者嗎？
而相反，不腳踏實地，從先前的事做起，就只想著幹大事，卻眼高手低。或根本不做任何事，坐吃山空。這種人基本上就廢了，他們口中的的一切都是空談。
他們所謂的理想，也許用空想來形容更恰當。雖然空想有時也許會成功，但這個可能性微乎其微，難以實現，而且這不是走向成功的正道。相反，這個世上大多數的失敗者，庸才由此煉成。
幹好應該做的每一件事吧，不論他如何簡單，如何平凡，只要你把它做好，離成功就經過了一步。扮演好現在的角色，就是這個角色上的成功者。也只有扮演好眼前的角色，才可以向更高一級進發。
人生的調色盤 篇9
國三作文 ,1075字你知道一幅畫為什麼總是五彩斑斕的嗎？其實——我悄悄地告訴你，那是一個人一生的傑作。
每一刻，世界上都有許多嬰兒呱呱墜地，開始譜寫各自的人生畫卷。
幼兒時期是藍色的，不是大海深奧的藍，而是朦朧的，像世界上最純澈的天空藍。這樣的藍來自幼童的眼底，單純，無雜質。
我常常從妹妹的眼睛裡看到這種顏色，她常常會問我一些奇怪的問題：
“白雪公主為什麼不是男的？”
“因為白雪公主是公主啊！”
“公主為什麼是女的？”
“……”
童年是金色的，這是毋庸置疑的。不論何人，何時，何地，回憶起自己的童年，都是灑滿陽光的。我回想起童年的自己，在滑梯上溜下爬上，摘花捻葉說要做飯，實在是趣味多多。
跋涉過青春期，來到一位名叫十八歲的人前面，成為青年。如夢般的青春年華，橙色這樣初升朝陽的顏色正適合它，開放且矜持，羞澀且莽撞，跌跌撞撞地朝前走。
太陽在一天內，都會有最紅最亮的時候，更何況人呢？我看見父親是富有力量與夢想的，渴望大幹一番事業，甚至重拾書本每晚查閱資料，研究著自己所感興趣的經濟學。
過了而立之年的壯年，是紅色的。能力與智慧都處於人生的頂峰，在這時，是要大幹一場的。而這紅色，像火山中滾滾的岩漿，總有一天是要噴發的。
你認為五十多歲的人應該是什麼顏色的？褐色？紫色？
我認為是粉色。
我的爺爺奶奶五十多歲有了孫輩，便照看著四個陸續降生的孫女和外孫。爺爺奶奶操勞了半輩子，內心已經在社會生活中一次次的磨練與打擊中老練、有韌性。或許是孫輩的陸續到來，讓他們的心變得柔軟，剝落了心繭，露出的顏色不應該是心的本色—-粉色嗎？
記得在我的妹妹出生不久後，我們和爺爺奶奶一起吃飯，爺爺舉起一塊饅頭，說：“這個蘸醬醬吃著好吃很”，單字重疊發音，這都是我們與妹妹交流方式啊！
當一個人到了六七十歲，他的生活應該是彩虹色的，可以享受退休生活，出國遊玩，培養興趣愛好……生活自是豐富多彩。
我們都知道，垂暮之人總愛回憶往事，但是這些老人一定不是灰色的，我希望屬於這些老人的是青色。因為回憶像一卷老膠片，播放的畫面是久遠模糊的；回憶是一沓舊照片，一張張載滿著過去。而青色，青銅器的顏色，是沉甸甸的，刻滿了歷史的顏色。
人的一生是否可以譜寫出一幅七彩畫卷，取決於你有沒有一顆領悟生活，感受美好的心。不要將自己的人生活成黑白色，用發現與探索的心與手畫出屬於自己的最美人生。
人生的顏色 篇10
國小五年級作文 ,508字人生的顏色正如我們度過的第一個平常的日子，在每個階段有著各自的特色，變化多端，絢麗多彩！
朝陽初升，那是早晨。金燦燦的陽光照映在大地，顯示了對新的一天的好奇和渴望。正如三、四歲的幼兒，對任何事情都充滿了新鮮感。他們是那麼好動，那麼調皮，好似在跟雲朵捉迷藏的太陽。朝霞也襯托著天真的清晨。早晨，是金黃色的。
上午就像一位少年，明媚的陽光灑滿了每個角落，那是活力，是健康，是無形的快樂。他們的心裡洋溢著陽光，他們是希望的化身，他們對未來有著美好的憧憬！用綠色來描述這一切是最恰當的。
正午宛若三十幾歲的成年人。他們穩重、紮實，是成熟的象徵。正午的太陽好像他們的心，熱情是他們的動力。火紅不正是正午的顏色嗎？
下午代表著四、五十歲的人們。他們做事穩當，德高望重，任何人都對他們充滿敬意。優雅的橙色和他們完全一致。
黃昏的晚霞如此美麗老年人為兒女們操勞了一生，有閒暇來享受這一刻的美景。“夕陽無限好，只是近黃昏。”他們是這麼樸實，思想的純潔，一生的經驗，都是明亮的記憶。白色，是他們的本質。
黑夜，是生命之火熄滅的前夕。他們是使盡全力，只為亮出星星之火。他們為下一代創造光明！
人生，總是彩色的。
校園，人生長卷的底色 篇11
國三作文 ,853字告別了無憂無慮的童年，離開了豐富多彩的小學時光，我跨進了中學校園的大門，開始了五彩繽紛的初中生活。心裡異常的興奮，因為，馬上就能見到新的同學了。
家長在幫我們整理物品的時候，我們彼此都還陌生，我們之間沒有話語，整個氣氛是沉寂的。但沒過幾天后，我們便玩在了一起，許多事都在一起，吃飯啊，睡覺啊，洗澡啊，打球啊，從早到晚我們都在一起。
我在學校過得很充實，因為我們學校的活動比較多，每天都有那麼多喜歡的活動可以參加。瞧，現在又有慶祝國家成立70週年的一個大活動。大家在一起唱啊跳啊，陽光照耀我們，動聽的歌聲在涼爽的秋風裡飄揚。
當然在學校我的天職是學習。記得第一次月考，我的成績很不理想，都降到100多名了，要知道，七年級也就兩百多個人啊。而且我語文只考了65。5，要知道，這可是100分滿分的卷啊！看到那些令人反感的“叉”號，聽到老師批評的話語……我的淚水不爭氣的往外直流。
經過反省，我認識到了自己的問題所在。在每次午休的時候，我沒有睡午覺，導致我下午上課的時候沒有良好的精神狀態去學習，上課恍恍惚惚。並且我驕傲自大，總是認為自己不用複習也能比得過別人。
真正的成長，是在慘痛的教訓上先反省自己。經過這一次的教訓，我真正的領悟到了做人的道理：不能驕傲自大，學習要勤奮踏實，方有進步，要知道人外有人，天外有天；也不能偷懶。我暗暗下決心，一定要改掉自己所有的壞習慣。
學習必定會有負擔，但沒有苦的累的過程，就不會有進步和提升。希望我在這些磨鍊之中能成為更好的自己。
書山有路勤為盡，學海無涯苦作舟。我要向著自己的目標，奮力前進！我一定會戰勝困難，渡過風雨大作的大海，到達成功的彼岸。
每個人的初中生活各有不同，但是我愛我的校園生活，愛著那酸甜苦辣鹹五味俱全的校園生活。這個神聖的地方會給我帶來知識夥伴，讓我的生活更加充實。它始終成為我心內美好的回憶。
和別人的校園生活比起來，不管有多累，我都愛著自己的校園生活，因為他為我的人生長卷打下豐富而厚實的底色。
凸顯在生命底色上的母愛 篇12
高三作文 ,1054字不知從何時起，我與母親之間漸漸形成了一種默契—每當離家時，都要緊緊相擁。擁抱時，有許多感情流露在兩人之間，那種感覺特別美好。
相比於父親，我與母親呆在一起的時間更多一些，父親由於工作的原因，總是一連幾天不在家，好不容易回到家，我也住在學校難以相見，所以與父親聚少離多。再加上女孩子漸漸長大，有些事也羞於和父親溝通，幾年下來，與母親便親熱了許多。
高中以後搬了新家，比原來的家更大了一些，我與父親離家後，母親一個人更加孤獨。每次回家，她總會說：“你回來了才有家的感覺呀！”似是向我傾訴，又似是喃喃自語。我們一起說話的時間愈少了，她進了作協，比平日更加忙碌了，她常會出門採風，筆下也生出了很多優秀的文章，而我們的交集卻少了。
我離家，臨走時她叫住我：“就這麼走了嗎？都不抱媽媽一下嗎？”不知道是否是散文寫多了的緣故，她也變得有些“江南女子”的樣子。聽到這話，我回頭與她擁抱，長大後從未如此親熱過，擁抱時竟還有些尷尬。
大概是從那時起，每週離家我倆都有了“例行”擁抱，氣氛不再尷尬，擁抱愈來愈近，也多了幾分感動在心間，我感覺得到，我與母親的距離愈近了。
母親愛看書，我閱讀的書籍都是母親推薦給我的，她看書有個習慣，那就是喜歡用筆在文章旁做標記和隨筆，遇見好的畫出來，遇見不懂的標個問號，遇見喜歡的標個三角，隨時找空白的地方就批註、寫隨筆。從前家裡條件不好，但印象中母親埋頭閱讀的身影從未消失：從狹小房間的床頭前，藉著昏暗的燈光提筆閱讀，到寬大臥室陽臺邊，晒著太陽品著茶，她的閱讀習慣從未改變，顧城，朴槿惠，杜拉斯，龍應臺，李叔同……這些都是母親帶我認識，帶我感受他們的人生，品味人生百態。母親的溫文爾雅，在我心中無人能敵。
她對我的愛溫柔而強烈，不是一下子灌輸，而是輕柔的，浪漫的，但時刻都能讓我感受到的；她對我的愛不是口頭說教而是以身作則。如若她不讓我沉迷於手機，她不會嚴厲斥責或是直接沒收，而是自己戒掉微信戒掉朋友圈；如若她要讓我調整作息，她不會瘋狂地叫我起床，而是自己早早休息，早晨早早起床；如若她要讓我合理規劃零花錢，她不會苛刻零花錢，而是帶我買菜購物精打細算。
有時她也非常幽默。父親比母親大四歲，母親常喚作父親“先生”，我問他為什麼這樣叫，她反問那該怎麼叫，我說應該叫‘老公’吧，她笑了笑說：“因為他比我‘先生’啊！”我被她逗樂了，笑得前仰後合，在廚房的父親也笑得合不攏嘴。
她給了我世界上最偉大的愛，給了我傾盡其生的溫柔，她的美，只有我感受得到，她的愛，是凸顯在生命底色上的，最特別的愛。
生命的底色 篇13
高一作文 ,860字底色，多麼厚重的兩個字。底色，可以是淡淡的，而那種淡，有一種不可言說的雋永。
有時候，一個人，一片葉，一把刀，單調的這樣叫人心動，也只有此刻，生命才盡顯它的底色。
走過的青石小路，漸漸遠去。那麼喜歡霜林染醉的天氣，落葉飄零，歸根大地。它自始至終都在裝點著我們的世界。
立秋了，在諸多文人筆下，秋是一個感傷的季節。但在他看來，這是留住記憶的最美的季節。
走在街頭，看見這樣一幕，一位老人，默默行走在街頭，看著獨自漂零的落葉，默默地撿拾。他不是在傷春悲秋，而是為了做—葉雕。
老人是一位葉雕藝術者，做了大半輩子，卻也只是在這樣一座小城裡，默默閃光著。人生有味是清歡，君子之交淡如水，如此淡淡的生活，或許是另一種生命的底色。
走近，靜立，凝望。老人的兩鬢幾乎已斑白，架於鼻樑上的老花鏡也有那麼幾分往事的味道。在老人的小小工作室裡，牆上只掛了幾幅令他滿意的作品。
採集回來的法桐葉經過漂洗、晾晒、藥液浸泡等諸多複雜過程之後，老人開始了今天的工作。這也是他從年輕時一直堅守到現在的工作。他此時正在進行陽刻，手中握刀的姿勢就如毛筆那般，不同的是，少了幾分揮勁方遒的氣勢更多的是小心翼翼，眼底盡是無盡的溫柔。
常聽人提起他，於是漸漸對他有了更多的理解，敬慕之情油然而生。他畢業於建築學院，原可以有體面的工作，卻在畢業之際，選擇了葉雕這個鮮為人知的領域。他從一開始就對葉雕有著濃厚的興趣。他說過：我想要的不多，只是想把葉雕做好，讓傳統文化中多份輝煌，將生命中的底色著色。
此後，他執著於葉雕創作，堅持內心的選擇，有所突破，成為左氏葉雕的傳人。這是他的一生，可算波瀾，但波瀾之中透露的是淡淡的心境，是生命的底色。
一個人大半生只專做於一件事，可能會單調，也許甚至有人覺得，這不能實現全部的意義。可當你從開始到現在的堅持化成成功，到達心之所向，這才是最後的終點。
在這個物慾橫流的世界，慾望不能過多，把一件事做到極致，這才是心最終到達的地方。
抬頭賞花，低頭雕刻，舉目自然，一切都淡淡的，就這樣獨對一窗風月，盡享生命底色的清幽。
人生的色彩 篇14
國三作文 ,842字風從遠方攜來一顆七色花的種子，雨一下，生了根，發了芽，開了花，每一片花瓣即每一種人生，有著不同的色彩。
冰心曾說：“願你的生命更多去翳，彩霞會為你裝飾天空。”色彩的天空下，有你的人生。
世上有太多的與眾不同，哲人曾說“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，每個人都獨一無二的，他們生活在不同色彩的空間之下，或紅，或藍，或黑，或白，各有各的姿態，各有各的風華，即使最不過都是殘餘同歸，但也要讓人生之下的色彩熠熠生輝。
昭君生活的色彩是青灰色的。幽幽的天空下，漫漫黃沙。有多少淚水揮灑進了這一片土地，這一行程。天空似乎也在為她哭泣灰色的天，下起了雨但卻看不出任何表情。昭君的人生灰得沒有任何寓意，而她只是一個宮女，“一行清淚向青家”卻無聲地壓在了她的雙肩，她以她人生的灰色，換來了華夏百姓生活的彩色，她說，這值得……
李白的人生是熱烈的紅色，紅得耀眼，像朝霞，光芒萬丈；像玫瑰，紅得淋漓盡致，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓮蒿人。”道出了他生命的灑脫豪放。熾烈的紅，將他的人生渲染成一種耀眼，在他人生的色彩下，他走上了屬於他的色彩人生。
海水般憂鬱的藍，像深水中的碧潭，泛著神祕而清澈的微藍。
被藍所包圍的人生註定是憂鬱綿長的。海子，一個只願“面朝大海，春暖花開”的詩人，她夢想著春暖花開那一天的多姿多彩，嚮往著那個沒有痛苦，沒有災難的世界。只是她依舊走不出那幽幽的藍，她迷路了，在藍色的世界中尋覓、逃竄，最終，她也沒能走出來，在大海邊上，望著藍海碧波，憧憬著“春暖花開”。
有人說：“世界上有那麼多顏色的生活，為什麼你偏偏生活在黑色的世界”黑色的人生是寂寞孤獨的，但他們卻是最希望渴望陽光擁抱的人，一旦他們遇見了太陽，他們便會不斷地汲取溫暖，這時，請不要責怪他們貪得無厭，他們只是害怕一下子就失去了，所以……杜十娘便生活在這樣的世界中，她的人生充滿了黑色，只有在跳江那一刻，人生才瞬間明亮。
人生的色彩，好多好多，我們都在其中生活著，只是沒覺而已，當太陽照亮心房我們的人生七彩繽紛，燦爛無限！
人生的色彩 篇15
國一作文 ,1064字有人說，人生是多姿多彩的。又有人說：人生就是一張白紙。等待我們去不斷地充實它。
彩虹有七種顏色：赤橙黃綠青藍紫。而這七，色彩到同張紙上旋轉後所出現得則白色。而這就讓我對上面的兩句話，又有了新的理解：七種顏色在一起組成了白色，而我們所要做的，就是讓它顯現出來。一點一點的，漸漸豐富多彩。
當你看到紅色時，或許你會比平時感到更有活力一些。當每個人到了青春，一定會是熱血沸騰，充滿活力的。力量充沛，精神活躍，對未來充滿了美好的期望。這就是紅色所帶來的活力，積極，熱誠，溫暖，前進……
橙色是歡快活潑的光輝色彩，也是暖色系中最溫暖的色彩。看到橙色，人們都會聯想到秋天，是豐收的季節說過，碩果累累的季節，我們人生的一個個秋季，不正是辛苦付出後的豐厚回報嗎？橙色，是一種富足，快樂且幸福的顏色。
黃色是燦爛輝煌的顏色，它有著太陽般的光輝，黃色也是財富與權力的顏色，它有著金色的光芒，它也照亮了黑暗。因此，黃色也是驕傲的色彩。
綠色讓人聯想的是草原，森林，大自然。這無一不是生命與生機的象徵。當你痛苦時，有時會寫覺得自己靜了下來。重新去面對，也許此時，你的畫卷上便多了一抹濃重的綠色。
青色，如同天空一樣。鳥兒在天空中展翅飛翔，讓我們羨慕。也許我們不是羨慕它的翅膀，而是它在任意飛翔的自。當然，青色也是純潔的色彩。碧玉是翠綠的純潔無暇的，一塵不染。藍色最明顯的特點便是冷。後面凸顯出的，便是靜與理智，靜則生慧，藍色也表現的智慧。
紫色就如同星空一般神祕。紫色，是七種顏色中最接近黑的色彩，看著它，彷彿是一頭忍耐的猛獸，伺機而動。紫色象徵是神祕，忍耐以及果斷。
當我們的人生畫卷有了這七種色彩時，還是不夠的。
等你熱情洋溢時，你要你遇到一頭攔路虎。這時紅色一定會使你去面對它，事實上光有熱情是不夠的，我們需要一點智慧去解決它，也需要一些耐心來等待。這時原本的紅色，就會加入幾絲藍與紫。
當黃色與紅色相遇時，當驕傲與熱情、活力在一起時，十分有可能衝昏你的頭腦，形成自大與自負。此時理智地加入不會讓你的活力與驕傲消失，而讓其成為生機、忍耐。此時的你，生機或許不如活力那麼強烈。但生機如同它所代表的自然一樣，源源不斷。驕傲依在，但不會衝昏頭腦。
但過度的單一也會帶來一些壞處。活力的過多會是你做事毛手毛腳，思考的太多、擔心太多反而會耽誤計劃。因此，每個顏色之間的牽制，便十分的重要。
但你回頭看你此時的畫卷，不一定是最最好的，但定是最最美的美美。每一個顏色，在中不可缺少。當它快速旋轉，又成了白色。也許它在告訴你的未來依舊如同這張白紙，有著無限可能！
生命的底色 篇16
國三作文 ,770字“野火燒不盡，春風吹又生”是綠的象徵，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”是紅的代表，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是白的典型。
大千世界，五彩繽紛，紅色代表著熾熱，紅色代表著激情，紅色代表著永不服輸的倔勁兒，紅色代表著堅持到底的信念，紅色又代表著樂觀積極向上的心態！
底色from貝多芬
命運總是這樣捉弄人，讓中年的你遭受了妻子的離開。雙耳的失聰，讓如此熱愛音樂的你倍受打擊。命運將你推入黑暗的深淵，但你並不屈服。“我要扼住命運的咽喉”，這聲吶喊，迴盪大地，振奮著後人。於是有了讓人聽了熱血沸騰的樂章——《命運交響曲》。那雄壯的樂曲，燃起了生命的激情。那便是生命的底色——紅色。
底色from張玉霞
她是盲人，但她的聲音好像來自天堂，唱進了每個人的心裡。35歲的張玉霞是個盲人，在臺北淡水做街頭藝人。三個月大時，由於視神經萎縮，導致失明，但她並沒有放棄自己的歌唱事業，一曲《獨上西樓》把命運的孤寂表現的淋漓盡致，而與那英合作唱的《征服》，卻又將不被命運征服的決心表現得氣勢磅礴，那種為了夢想，堅持到底永不放棄的精神，讓人可敬可畏。那便是生命的底色——紅色。
底色fron我們
少年強則國強，少年富則國富。我們朝氣蓬勃，我們就像初生的太陽，永遠是祖國的希望，祖國的棟樑。正值青春的我們，要像那火紅的太陽一樣，帶著一份激情，帶著一份自信，去追尋屬於自己的一片天，為祖國、為社會、為人民做出一份貢獻，永遠堅強、樂觀、永不放棄，向著成功前進。那便是生命的底色——紅色。
追尋生命的價值，尋找生命的底色，人生就充滿了新鮮、樂趣和奮鬥的無窮無盡的精力。
人生的色彩 篇17
國小四年級作文 ,392字你們覺得人生的色彩是什麼樣的？下面就讓我們一起來探索吧！
冬天的草全部都枯黃了，有的被野火全部燒光了，黑乎乎的一片。來年春天，春風吹拂，它們會探出腦袋發芽，長出茂盛的小草，江南兩岸綠了，北方的草原綠了，就連天空也綠了幾分，所謂芳草碧連天。也綠了人們的希望。
這綠色是生命的象徵。
冬天的樹上沒有一片葉子，像是一位老奶奶的頭髮全部掉光了，生命也進入到了臨界點了，樹幹也是枯褐色的，全然沒有了春、夏、秋三季的鮮亮了。來年春天，樹木也抽出新的枝條，長出新的嫩葉，枝條隨風輕輕的擺動，細枝很多，擺動起來像綠色的海洋。
這綠色是生命的象徵。
花朵也是如此，如似火的紅花，似金的黃花，似霞的粉花，它們裝扮了五彩斑斕的世界，還有濃濃的芳香，但是如果沒有綠色葉子的裝扮，那該多單調啊！綠色是希望，任何生命都是由綠色引導的。
綠色是我們生命的象徵，讓我們共同來努力，使綠色永存，永遠綠在人們的心中。
讓優秀傳統文化作我們生命的底色 篇18
國三作文 ,909字傳統文化是一個太大的話題，她有持久的魅力，以前總覺得，與我們很遠。今天的《開學第一課》讓我們意識到傳統文化的魅力，原來，傳統文化離我們很近，而不僅僅是課堂中的朗讀與背誦，課本中的文言與古詩。
有誰見過書一樣的教室？今年的公開課教室的造型別致新穎，像一本翻開的書似的，兩邊是捲起的書邊。在“書卷”下，課桌椅整齊排好，由三十二名來自各地的小學生整齊地坐著，和主持人“老師”互動。在“書”中游歷，“書”中思考，是一個不錯的選擇！
課堂伊始，一個有關漢字的遊戲——人體擺字，就吸引了我。遊戲非常的有趣，“人體擺字"，真是從未聽聞。看時全身心地投入，為那些猜出的小朋友們叫好。有時他們擺不出來那個字，或是猜不出時，電視機前的我，心急如焚，真想自己親自走進電視機裡面去幫幫他們。
王教授的漢字演示，簡直令我神往。博學的她，演示了“正”和“直”兩個字的演化和造字的思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。原來，漢字是如此地美妙。原來，正直，是和“足”“目”相關；原來，祖先造字，都有樸素的真理蘊含其中。
漢字能溯源，穿過漢字，我們能看見幾年前的歷史。一撇一捺，一橫一豎，小小的漢字也能展現出我們中國文化的博大精深。它們像一群群淘氣又可愛的孩子，在方格中跳躍著；它們像一條條清澈的小溪，在筆尖上流動著；它們像一朵朵漂亮的小花，出現在你的眼前。
傳統文化遠嗎？似乎不遠。我們的身邊，都有傳統文化的影子。今晚，“字以溯源”，“武以振魂”“文以載道”“棋以明智”“絲綢新路”幾節課，都讓我們領略了傳統文化的深邃與普遍。
傳統文化，這是一曲古典的旋律。或許傳統沒有處在時尚的前沿，但它永遠是人們生命的原色。我們的生命是色彩斑斕的，其中必有一個主色調，希望傳統文化能成為我生命的底色。
人生的選擇 篇19
國三作文 ,754字時光太瘦，指縫太寬。人生匆匆數十年，轉瞬即逝，然而就是這匆匆數十年的時光，卻充滿了挫折，充滿了選擇。—題記
選擇，決定了你要走怎樣的道路，決定了你要遇見怎樣的磨難，決定了你要創造怎樣的輝煌。
“史家之絕唱，無韻之《離騷》”這是魯迅對他的評價，也是對他的肯定。他，就是司馬遷！一朝為他人辯解，他鋃鐺入獄。遭受宮中極刑，生不如死。但他未曾放棄，他選擇了振作。憑殘軀書寫歷史傳奇，用筆墨勾勒朝代更替。一幕幕拋頭顱，灑熱血的場面在眼前呈現：一個個拼性命，為家國的男兒在腦海中清晰。這是司馬遷用他的一生，帶給我們的《史記》。因為他選擇了振作，所以他選擇了輝煌。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”伶仃洋裡的振臂一喊，響徹在歷史的長河中。面對國破家亡，敵國入侵。他選擇了征戰：面對被捕，他選擇了忠義：面對高官厚祿的誘惑，他選擇了默然：面對生與死，他選擇了捨生取義。他壯烈就義後，敵國首領曾驚歎“如此乃真男兒，可惜可惜。"於是下令將他厚葬。他就是文天祥！因為他選擇了捨生取義，所以造就了他的流芳百世。
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”他，用自己的力量喚醒了愛國志士的覺醒。他就是林則徐！恨外國軍隊侵略，嘆清朝政府無能。鴉片的成噸流入，國人的日漸消瘦。使他明白：必須要進行反抗，否則國將破已。於是便產生了歷史上著名的“虎門銷煙”。他隨百姓一起抬鴉片，與士兵一起毀鴉片。那一箱箱鴉片的銷燬，便是國人一個個民族意識的喚醒。他在仕途與國運之間，毅然決然的選擇了子集所忠所愛的祖國。因為他選擇了國家，所以他的形象在國人心中永不泯滅。
歷史千年，我們無法見證；祖國未來，我們共創輝煌。
他們用選擇告訴我們，人生處處有磨難；他們用選擇告訴我們，無畏挫折，勇往直前；他們用選擇告訴我們，選擇了怎樣的道路，便選擇了怎樣的人生。
人生的照明燈 篇20
國二作文 ,700字人生路上有許多的照明燈。可是隻有一個照明燈，一直在默默無聞地為我照亮前方的道路—那就是媽媽！是媽媽給了我生命，給了我第一口飯吃，給了我第一件衣服穿，媽媽給了我這麼多，我要感恩媽媽，報答媽媽。可現在年幼的我能為媽媽做什麼力所能及的事情呢？
寒假在如流水般的時間裡不知不覺已經過去好多天了，我午睡起床後，看到媽媽在廚房忙碌著，我心想：我不是要想幫媽媽做一些力所能及的事情嗎？這是我的機會呀！我要好好把握。於是，我迅速跑到廚房對媽媽說：“媽媽，有我能幫您做事情嗎？”媽媽笑著說：“不用了，我自己就行了。”我急忙說：“雖然我不會，但是我要學著做。”媽媽高興地說：“那好吧，你幫我來擇韭菜吧。”
我拿起一把韭菜，專心地看著媽媽怎樣擇，然後我學著她的樣子擇起來。可是，韭菜不聽我的使喚，我擇這棵，那棵也跟著“跑”出來。我只好放下一大把韭菜，兩棵兩棵地擇。我盯著韭菜，小心翼翼地，生怕沒擇乾淨。眼看媽媽已經擇了一大把，我才擇了幾棵。我急了，不由得加快速度。忽然，媽媽說：“璐璐，你看，你擇得不乾淨。”我仔細一看，果然，被我擇過的韭菜上還帶著一棵草！我低著頭，小心地把草擇出來。我偷眼看媽媽，她正看著我笑呢！
我又有了信心，繼續專心地擇。我比媽媽擇的慢，但比我最初要擇的快些了。當我們把韭菜擇完，我覺得手有些軟，腰有些酸，但是聞聞自己親手擇的韭菜，啊，真香！我好像手不軟腰也不酸了。媽媽望著我欣慰地笑了。
雖然擇韭菜的過程有點累，但是能看見媽媽欣慰的笑容，我心裡比吃了最喜歡的棒棒糖還開心呢！
我以後還要繼續幫媽媽做力所能及的事情，還要看到媽媽更多的笑容，並且好好學習，積極向上，報答媽媽對我的愛與付出！