人生有讀書相伴相關作文20篇
人生有讀書相伴 篇1
高三作文 ,999字人生有讀書相伴，生活就多了一份信仰，不再迷茫不知所措。
人生有讀書相伴，前行的陸便多了一份依靠，不再彷徨與孤單。
人生有讀書相伴，腳下的步伐也更堅定了，即使受挫也不輕言放棄。
慶幸與書結伴而行，讀書使人生變得充實。也許我們的生活本就平淡無奇的，但是讀書為我們的生活提供了養料，讓我們從一個懵懂無知的孩童逐漸成長為一個有知的青年。我們在尋求“黃金屋”與“顏如玉”的同時也在不斷地充實著自己，使自己變得明理懂事，對人生能有所感悟。書香縈繞在鼻尖，我們品味著生活，細嚼著生活中的點點滴滴，那每一次心絃的觸動，使我們受益匪淺。就這樣，讀著書，充實著人生，使我們原本空蕩蕩的心靈綻放滿無數知識的花朵，氤氳著一片書香之氣。讀書，一點點地充實人生，充實得有意義。
享受與書結伴而行，讀書使人生變得絢麗多彩。讀書在充實人生的同時，也為人生增添了許多亮麗的色彩，在這五顏六色之中，我們品味到了那“行到水窮處，坐看雲起時”的悠閒愜意；我們體會到了那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我們也感受到那“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。這些色彩使我們的生活變得生機勃勃，富有朝氣。讀著書，欣賞著那多彩的顏色，生活也便不再枯燥乏味，卻是增添為許多樂趣。讀書，享受著這種樂趣，聆聽著多彩的人生。
感謝有書相伴而行，讀書使人生變得有價值有意義。“書是人類進步的階梯”。“書是智慧的鑰匙”讀書，教會了我們寬容他人，與人為善；讀書，引導我們走向正道，不被世俗所合汙；讀書，鞭策我們積極向上，就算跌倒也要再爬起來。書，讓我們讀懂了人生的意義，人生並不僅僅拘泥於一些狹窄的範圍，而要拓寬自己的視野，去挖掘人生的閃光點。讀書，是人生價值體現的載體，是揚帆起航的嚮導，是直面一切，無所畏懼的勇氣。讀書中人生，賞亮麗風景，人生，感謝有讀書相伴，它賜予我們無法估量的價值。因為有它，心中不再躊躇，不再彷徨，腳下的步伐也便更堅定了。
人生有書相伴，有書的人生不再平凡。手捧著一本書，品味那字裡行間，那些只有讀過之後才懂得的……有人說：生活是一本無字天書，如果你想讀懂它，就從身邊的每一本好書讀起。親愛的朋友們，你準備好在書的海洋裡遨遊了嗎？
我的生活有好書相伴 篇2
國小六年級作文 ,506字書籍，自古以來就是人們的好幫手。我的生活中與我做伴的，也是各種書籍。
小時候，我讀的是童話書。《皇帝的新裝》，讓我明白了實事求是；《賣火柴的小女孩》，讓我懂得了勞動人民的窮苦……我暢遊在童話的海洋中，感受其中蘊含的哲理。
長大了一些，我開始接觸古典文學名著。《三國演義》成了我每天必讀的書籍。三英戰呂布，讓我領略到劉備、關羽、張飛、呂布的高超武藝；草船借箭，讓我感受到了諸葛亮的足智多謀；空城計，讓我明白了智慧能抵禦千軍萬馬。我對《三國演義》中那扣人心絃的情節牽腸掛肚。
有一次，晚飯時間到了，我卻沉浸在《三國演義》中。媽媽在客廳喊道：“飯好啦，快過來吃吧！”可我卻沒有聽見。媽媽推門進來說：“別看書啦！”我還是不為所動。媽媽走到我身邊拍拍我的肩膀：“吃飯啦！孩子。”我這才回過神來。
現在，我已經開始看一些外國名著，如《苦兒流浪記》，《霧都孤兒》《童年》等。但是，我依然很喜歡中國名著。四大名著，我認認真真地看過一遍又一遍。
讀一本好書，是一次心靈的成長，也是一場知識的風暴。讓我們的生活中永遠有好書相伴。
人生漫漫書為伴 篇3
國三作文 ,1159字“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無際寬闊的海洋……”從小到大，從能識字的那一刻寫起，我所擁有的，最為富裕的就是書。
記憶中，最熟悉的場景就是父親抱著我樂呵呵的站在書架前，對我說，喜歡哪本書，你就點出來，咱們買回來，對於那個只認識幾個的我來說，漢字的樣子不過是一個個方塊的符號，但是奇怪的很，據我爸爸回憶說：“那時的你對文字好象有著奇怪的偏執，就只要帶文字的書，像《安徒生童話》《兒童畫報》之類帶插圖的一律不要，而只有文字的書大多都是些中外名著，換言之，就是你那個階段不可能看得懂的書……還記得你能抱著《資本論》‘看’一下午，不哭不鬧的，那本帶註解的《資本論》又厚又重……類似的還有很多，什麼《增廣賢文》《幼學瓊林》之類的……還有一些是文言文的，不知道你是怎麼‘看’的！”老實說我也不知道，那麼久以前的事了，並且，那麼深奧的書，說不定我現在看也看不懂呢？
隨著年齡的慢慢增長，我漸漸學會選擇自己閱讀能力範圍之內的書，三年級的時候我才脫離父母自己獨立的看書，那時給自己選了一套四大名著，儘管還有許許多多的生字，但多少能看懂幾章，再猜上個幾節，最後串成一個完整的故事情節，再去找父母或老師求證，現在想來，還是依靠他人之力讀的書，但那時在老師看來幾乎是不可思議，八、九歲的孩子，放學了都急不可待的衝回家和小夥伴玩耍，要麼就看動畫，根本就沒見到我這樣安安份份的坐在教室裡看名著，等待家長來接的，為此還找我父母談了幾次，父母都習以為常了吧？我是這樣想的。
最先看的是《西遊記》那時早以拍成動畫片了，但我堅持看書上的，幾個回合下來就洩氣了，孫悟空、豬八戒、沙和尚還有唐僧，除最後一個以外，個個身懷絕技，但我馬上發現了：每次都是唐僧被抓，隨後他那仨徒弟請來各路神仙，收復妖怪，救出唐僧再繼續上路，這樣的片段重複九九八十一次，最後唐僧一行人取得真經，後半段是我自己想的，而故事的結局事實上也就是這樣的，既然結尾都能猜到，那還有什麼好看的呢？那就看《水滸》吧，看到後來是越來越糊塗，再加上國小低段的歷史水平，就覺得那一幫子人總打來打去的，最後好不容易組成了一百零八人吧，卻又一個不留全死了。得，看《紅樓夢》吧，可沒出半個月，又煩上了，諾大個大觀園，全都是女的，除那個賈寶玉之外，再就是那個病態的林黛玉，總是多愁善感的，好象看破紅塵似的，落得個沉湖的下場，也許連我自己也不知道：四大名著內，我看的時間最長的是《三國演義》原因是我對三十六計十分感興趣，父母也想不到：我一個女孩子家，怎麼會對兵法、策略有興趣呢？我也說不清，可能在我心目中，英雄是懂得謀略的諸葛亮一類的人吧！
現在的我仍是喜歡看書，仍是挑一些看得懂或看不懂的書，仍是沒有養成讀書手札的習慣……但我相信，書是我的摯友，無論在哪裡，處在怎樣的環境，我都不會拋棄它！
人生因讀書而精彩 篇4
國小五年級作文 ,549字讀書，讀好書，會讀書，願意讀書。這才是讀書的最高境界。
從童年時代起，每個人豆油譯本屬於自己的書，當他們輕輕翻開書時，同時也開啟了書香大門他們會在知識裡遨遊，會暢遊在經典名著裡，會在秋天收穫一筐筐知識的果實。隨著年齡的增長，書看的越來越多，從《唐詩三百首》到《安徒生童話》又從《安徒生童話》到現在的經典名著，從每一本書裡我們都感悟出了一些道理，比如《綠野仙蹤》使我深刻的體會到了多蘿茜他們的曲折和艱辛，讓我懂得了團結的力量有多大，同時也始我明白了勇敢的重要性，他們每個人都是我們學習的好榜樣。
人生因讀書而精彩，生活因讀書而充實。讀一本好書並不是那麼難，你只要懂得了每一本書的道理就可以了。為什麼說人生因讀書而精彩，因為在你人生中，只要讀一本好書，才不覺得浪費了一生的大好光陰，而覺得充實，如果在生活中讀了一本好書，才不會覺得每天都特別煎熬，而是每天都很充實，很幸福、很快樂。所以請選擇一本好書細細品味吧。
一本書回成為你永久的伴侶，而一本垃圾書回成為你不好的開始。所以讀書要讀好書，讀經典名著，這樣才會使你受益匪淺。
很多同學都不願讀書，我統計了一下學習好的同學大多數都熱愛讀書，而學習不好的同學大多數不願意讀書，所以同學們，請為了一個好成績，為了美好的明天熱愛讀書吧。
讀書，使你通向書香大門。
春節與讀書相伴 篇5
國小六年級作文 ,392字春節，一個喜氣洋洋的節日。但在春節期間，我還是要在閒暇之餘，在書桌前讀上幾頁書。當濃濃的年味兒與淡淡的書香結合，啊，真是妙不可言！
我記得有位名人曾說過：“讀書對我來說是驅散生活中的不愉快的好手段，沒有苦惱是讀書所不能驅散的。我也同這位名人一樣愉快時讀書，讓心情變得更加美好；憂愁時讀書讓我很快從憂愁中解脫出來；困惑時讀書讓我彷彿知曉了世界的真諦；焦躁時讀書讓我猛烈跳動的心平靜下來……
有人說書是黑暗中的嚮導；有人說書是進步的階梯；也有人說書是一位不說話的老師。正是因為有了這些美好的比喻，顯示了讀書的魅力與益處。讀書能幫助你樹立正確的三觀，學會各種做人的道理，讀書能拓展你的視野，認識大千世界的萬事萬物，讀書還能幫你交一些志同道合的朋友，一起談天論地；讀書還能讓你擁有一抹書香的氣息，氣質更加出眾。讀書的好處說不完，在各種人身上體現出來的也不一樣。
最後我希望有更多的人愛上讀書！
人生因讀書而精彩 篇6
國三作文 ,1456字讀書於我而言，是快樂的，但回想過去的讀書歲月，那卻是一種“苦”。也就是在這苦樂交織中我體會到了人生精彩。
我從小人書開始“讀書”生涯。學校裡的大小孩，從家裡拿來小人書。在班級裡輪流看，輪不著的乾瞪眼。我的第一本小人書是《那吒鬧海》，第二本是《燕子李三》這兩本書是我用自制的煙火槍向我的鄰居李豐收同學換的；我的第一本作文書叫《青青芳草地》，綠色的封面上，有一叢草，一豎行大字算是書名，簡單，粗糙，但那卻是我的啟蒙，現在想想，此後的許多作文裡，都有它的影子……讀高中時，我拼命地讀各種人物傳記和歷史方面的書籍，那時我有了思考，思考農民的命運，國家的命運，世界的命運……讀的書越多，越深入，越感覺到世界的廣大、知識的無涯、思考的無窮，而人在其中的命運也越切近，越飄渺。我不知不覺走上抽象之路。當年的“農村之思”遠了，“人的命運”這個維度卻刻骨銘心了，時不時的，腦海裡經常會冒出一些奇怪的想法，上了大學後，我才知道，不知不覺中，我成了一個悲觀主義者，那種思想上的“苦痛”一直折磨著我，我曾為自己所謂的“思考”而苦惱過、痛苦過，但我從不後悔我曾經“讀”過……為何讀書？我說不清楚，因為我意識到這個問題時，讀書已經是存在本身。但我知道：我讀書之所及，無不是“人的命運”，人在鹽米油醬醋中的命運，在世界中的命運，在人類中的命運。我信奉叔本華的理論：喜歡閱讀一目瞭然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反覆思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我認為一個民族也是如此。一個沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。
在這些個胡思亂想的過程中我也逐漸意識到：讀書是一種藝術，是我人生的一個重要組成部分。
“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜，”讀書有助於提升自我。“玉不琢不成器，人不學不知道，”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的也是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會有不同的收穫，每一本書都會為你展現一個精彩的世界。
讀書讓人在多愁善感中領略人生百味，讓自己的情感與那個時代共鳴。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生最不可的一門少功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
你想享受生活嗎？那就讀書吧。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱讚。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活，讀書是一種最美麗的享受——人生因美麗而精彩。
書是燈，讀書照亮了前面的路。
書是橋，讀書接通了彼此的岸。
書是帆，讀書推動了人生的船。
讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
我慶幸人生有你相伴 篇7
高考作文 ,707字我有我的夢，我也希望我的夢能插上翅膀，帶我飛到夢想之巔。我慶幸，人生有你相伴，我即將攀上高峰，實現夢想——大學夢。
然而，曾經的我沒有翅膀，我只能生存在大地上，而不能翱翔於天空。我也常在我的夢中尋找我的路，但始終找不到。我知道，並不是地上沒有路，只是，我還沒有找尋到那條正確的路。幽深的山谷何時才有出口？遼闊的天際何時才有盡頭？我就這樣，行走在自己的夢鄉，孤獨、寂寞、無助，春去秋來，人生仍無色。
我時常一個人茫然的發呆，思考著怎樣才能攀上，實現夢想。
直到你的出現，徹底改變了我的人生。
你說，每個人都有自己的夢想，但每個人都不可憑著自己一個人的力量走向夢想。
我慶幸，人生有你相伴。
你已有百年的歷史，歲月的痕跡讓你變得滄桑，而這些在我們學子心中卻覺得會讓你更具吸引力。
常與你同行，與你一起行走在美麗的林蔭道上。有撲面的輕風，抬頭有藍天白雲，側身一看，有你和藹的笑臉伴我同行。
我慶幸，人生有你相伴。
你把我從茫然中拉出，你將我從黑暗推向光明，三年了，因為你的相伴，讓我更加堅定了追夢的信心，是你，讓我重拾勇氣，直麵人生路上的挫折、坎坷；是你，讓我收穫毅力，明白人生因堅持不懈而美好；是你，讓我感受快樂，體會除父母朋友外，由你給予我的真誠……
如今的你，將移居他地，那兒依舊有刻苦努力的學子，而你也將為他們的追夢之路護航。
什麼時候可以到達我們的終點，此時尚且難測。但我遇到了你，是你讓我明白，人生之路是不可以一個人行走的，圓夢之路，需要有人伴我同行，而你正是那位助我圓夢的貴人。
我慶幸，在我的人生征途中遇上了你。我更慶幸，在追夢路上由你伴我同行。
我的生活中有書相伴 篇8
國小五年級作文 ,608字書是一雙翅膀，讓我在知識的天空中飛翔；書是我的老師，教我在知識的海洋中遨遊；書是一把鑰匙，為我開啟新世界的大門。
書是我生活中必不可少的一部分，我有數不盡的書：歷史書、故事書、科幻書、地理書、童話書……而我，也對書珍惜有加。
只要我一讀起書，就忘乎所以了，彷彿整個世界與我無關，誰叫都不管用。記得那一次，我過十一歲生日，媽媽送我了一整套?w查理九世》，嶄新的書本，漂亮有趣的插圖。從此，我把它視若珍寶，真是捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，每天一有時間就像入魔了一樣看，一看就是四五個小時。媽媽叫我吃飯，連續叫了好幾次，我才說一聲“哦！”便又看了起來，媽媽也是哭笑不得。時間久了，我也是隻記得新知識，而老知識基本忘得一乾二淨了。我就重新拿起那本書又津津有味地讀起來，看看有什麼被我遺忘的知識，畢竟“溫故而知新”。
不過，書，有時也把我害慘了。那是一個週末，我和媽媽去商場購物，可我卻沒心思買東西，因為我手裡正捧著一本《三國演義》看呢！於是，媽媽走進一家店看衣服時，我卻只在意書中的情節，竟走過了那家店。當我抬起頭時，媽媽不見了！直到廣播裡出現了媽媽找我的聲音，我這才急忙趕過去和媽媽會和。媽媽劈頭蓋臉地訓斥了我十分鐘，這才罷休。
唉！不過，書籍虐我千百遍，我待讀書如初戀。書，是我生命中的良師益友。讓我們拿起手中的書，徜徉在書的王國裡吧！
我的人生中有詩詞相伴 篇9
國小五年級作文 ,566字“舉頭望明月，低頭思故鄉。”從詩詞中我感受到了李白淡淡的鄉愁。“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”從詩詞中我感受到了蘇軾豁達的胸襟。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”在詩詞中我感受到了晏殊對時光流逝的惋惜。
小時候初識字時，爸爸媽媽便教我背唐詩。不過那時只是對詩詞有了初步瞭解，並沒有細細品味過。真正讓我愛上詩詞，還是源於四年級時學校舉辦的詩詞大會。
那段時間，我每天與詩詞朝夕相伴。每天早晨我都迎著朝陽大聲誦讀，每晚我又伴著詩詞入睡。起初，我很煩躁，並不願意去背，覺得詩詞就是我身上的一種負擔。可隨著對詩詞的深入瞭解，我對詩詞有了一番新的認識。我學會用心去品味它，感受作者在字裡行間寄予的豐富的情感，從它們身上我汲取到了巨大的力量。
在面對困難時，蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕。一蓑煙雨任平生”的積極樂觀激勵著我；在我對前進的方向迷茫甚至想放棄時，李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豪言壯語鼓舞著我；在我大把大把浪費時間時，毛澤東的“一萬年太久，只爭朝夕”的詞句鞭策著我。詩詞，讓我在成長的道路上奮勇向前。
品味詩詞，領略到生活之美。詩詞讓我的生活更美好，我的人生中有詩詞相伴！
讀《山水人生》有感 篇10
讀後感 ,512字恍惚間，山環水繞，清風拂過山林，發出微微的聲響，細聽，一切又歸於寧靜至此無聲，無息。
回眸遠眺矗立遠方的古亭，彷彿手中又端了一杯香茗，久久回味。茶香佔了靈魂的幾成，我竟不知道，只知道雙瞳中倒映著的，是自然中的一隅—山水間的人生。
在這片山水下，柳宗元不再步入官途，而是安心的在石潭邊寫下了著名的《永州八記》。范仲淹離開了京都，在岳陽樓訴說著剪不斷的憂慮。歐陽修做了一輩子太守，他在醉翁亭下的歡樂又是一段無與倫比的佳話。另一邊，杜甫的草堂依舊浸潤在濛濛細雨中，卻不曾言語。潯陽江畔，琵琶聲早已散盡，可過路人依然能傾聽白居易的孤寂微吟。春和景明時，又能在南山下看到那個種豆的身影了，只是不知桃源實屬何方，可否再現……
那一頁頁的追思，一片片的歷史，都散發著醉人的光芒；那精煉的文字，練達的文筆，閃耀著時光的沉澱，記述這一代代偉人的選擇。
山水之間，蘊含了多少人的情懷，又見證了幾個朝代的興衰！
今天的人類，又是否能回味古人的或喜或悲，再在山水之間忘乎得失，循著古人的足跡望穿歷史，追思一個王朝的背影？山水之思或許已埋沒在現代人類日復一日的忙碌中。可我堅信，只要願意，那片山水就能亙古不變的矗立著。
在書中，從未變遷。