同學的爭吵相關作文20篇
我和同學的爭吵 篇1
國小三年級作文 ,454字星期三，上完數學課，洪老師及時佈置了家庭作業。
下課的時候，我很高興，拿出數學作業本準備做作業。這時，黃馨怡走過來找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧。”我看看她，笑著拒絕：“我不想出去玩，我要做作業。”她疑惑不解，問我為什麼。我小聲解釋：“因為我想快點做完作業，做完了好準備期末考試，用心複習，還可以看看課外書。”
黃馨怡聽完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書從我手中搶走了，說：“我不讓你寫作業，我讓你陪我玩。”我很生氣，威脅她說：“如果你不讓我寫作業，我就永遠不和你玩了。”黃馨怡聽了，也生氣地說：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢。”
我說：“好啊！你把書還給我，我們的關係就到此為止。”“書還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書。”黃馨怡把數學書丟給我，頭也不回地走了。
就這樣，我們誰也不理誰了。
可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。
其實，好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次，我會先和她商量，一個課間做作業，另一個課間好好玩。
兩位同學的爭吵 篇2
國小四年級作文 ,466字昨天，班上有兩位同學發生了激烈的的爭吵。
英語課結束後，突然聽見一陣吵架的聲音，原來是張思涵和李瑞涵在為了一件事而爭吵。打聽一下是怎麼一回事才打起來。
一打聽，才知道是這麼一回事啊。
“張思涵，你是故意給我打這樣少的分數吧。”李瑞涵生氣地指著張思涵說。張思涵理是氣壯的說“：我沒有，本來是你自己粗心大意，沒做好題還怪我。”李瑞涵一生氣，拿起張思涵的科學書，撕的一頁不剩。然後氣沖沖的把張思涵的科學書扔掉啦。
在旁邊的一些同學嚇壞了，我連忙說“：李瑞涵，你別怪張思涵，只是你自己沒能考好，張思涵雖然他的成績比你好一些，但也不能全怪在張思涵身上，而且是你先動手廝他的科學書的。”
我說完，張思涵哭著想了想，覺得我說的也挺有道理，一氣之下把李瑞涵的英語試卷似的，再也不能貼起來。
李瑞涵哭著說“：真的說，你們這些神經病，都怪我，我不想活了，我要轉學。”他說完，揹著書包，拿著飯盒，號啕大哭的走出了教室。
洪老師得知這一件事，在校長辦公室找到了李瑞涵，把她送回了教室。
這一件事告訴我們，在班級裡，我們要互相幫助，互相關心，不要只顧著自己。
同學的爭吵 篇3
國小三年級作文 ,712字大課間時，值日生把教室的地面掃得乾乾淨淨，把桌子擺得整整齊齊。
午休開始了，我們班每個人的位置都一樣寬，可是我前桌孫灝就是覺得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子說：“我的位置這麼小，你的位置這麼寬，你把你的桌子往後退！”說著說著他就把自己的桌子往後推。
“我們的位置都是一樣寬，為什麼我就要往後拉？”我插著腰，眉毛豎起來像一根線，生氣地說。我又把桌子往前推了。
“我的位置這麼小，”孫灝向我白了一眼說，“這些位置我不夠，你趕緊給我後退！”他推了我一下，又把桌子往後推了。
“哼，憑什麼，你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛！”我又把桌子重新推了回去。
“我偏不聽，總之你就要後退！”孫灝跺著腳，喘著粗氣生氣地說，然後使用全力往後推。
我踩了踩孫灝的腳噘著嘴說：“我下課就要告訴老師去。”我也使了全身力氣把桌子往前推。
我拿起“噴霧器”往裡面裝滿了水，就噴了一下孫灝，他的臉馬上變得溼淋淋的。孫灝也拿起他的裝滿了水的“噴霧器”準備噴我。突然，一隻手幫我擋住了這一噴。我一看原來是後桌王詩淇呀。
她對孫灝說：“你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負。”
孫灝想了想用哀求的語氣說：“爆裂女，這次就放過我吧！”我揚起下巴，說：“這次就先放過你吧！”
我、王詩淇還有孫灝，互相看了一下對方，都漏出了潔白的牙齒，開心地笑了。
我與同桌的爭吵 篇4
國小五年級作文 ,493字早上陽光明媚，潮氣蓬勃，我的心情就像這天氣一樣好，我一邊吹著口哨，一邊蹦蹦跳跳走向學校，卻不知有一件麻煩正在向我靠近。
來到學校後，我開始整理書包裡的上課用品！突然發現—我居然沒帶鋼筆！心裡頓時忐忑不安。懷裡像揣了只不安分的兔子。“咦”我靈機一動。我可以向同桌借呀！可又轉念一想，同桌的脾氣如此暴躁，能說得通嗎？所以，我便先用溫和的語氣對她說：“親愛的同桌，你可以把你剛筆借我用一下嗎？“當然不可以呀！”她毫不猶豫的對我說。我心中不滿，一下子把他其中一支鋼筆奪了過來。她看見了，特別生氣的對我吼道：“誰允許你拿我的鋼筆了，快點還我！”“哼，你不同意我借，我能隨便搶嗎？”“你…你…”同桌生氣的說不出話來，“你什麼你，有本事來搶呀，來呀！”我挑釁的說道。她氣憤的說：“你再不還我，我就要告老師了。”“老師，老師在嗎？哈哈，你有本事去告呀！”我耀武揚威的說道。這時，我感覺到我的肩膀被拍了一下，我一回頭，原來是那氣勢雄厚的班主任在俯視著我。我大驚失色，急忙向老師解釋…可是解釋終歸打敗不了“眼見為實”。
最終，我以“站立”的姿態上了一節課，可我的同桌卻以得瑟的神情望了我一節課。
我和同學的一次爭吵 篇5
國小二年級作文 ,381字這一天，我和同學發生了一次爭吵。
這天，中餐管理結束後，我和同學到操場上去玩，直到鈴聲響了我們才回到教室。回到教室的我們個個汗流夾背，於是便開了電風扇準備涼快涼快。“好冷呀！是誰開的電風扇？趕快關掉吧！”旁邊的同學抱怨到。
聽了這話後，我怕同學著涼便趕緊讓同桌幫我關下電風扇。“不要！你自個兒去，難道你連電風扇都不會關嗎？”說完便繼續寫作業了。聽完同桌的話，我心裡頓時一陣委屈，我是真的不會關電風扇呀！為什麼還要罵我？
我越想越委屈，越想越生氣，下課以後，我把同桌拉到了操場上，向他解釋了事情的來龍去脈。同桌聽了我的解釋後，羞愧的低下了頭，小聲說道：“對不起，我再也不錯怪你了，我們握手言和吧！”然後我們握了握手，一起開心地回到了教室上課。
放學回家後，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說了一句話，讓我至今難忘，她說：“你以後可以獨立解決問題了，孩子，我為你驕傲！”
同學之間的爭吵 篇6
國小三年級作文 ,532字課間，教室裡，小楊和小周在激烈地爭吵：
“誰讓你先動我改正帶的！”
“你還撕我品社課本了！”
“你還不承認？！”
“好，你等著！”
果然，沒過一會兒，這兩個男生就忍不住動起手來。小楊是個胖墩兒，一下就把“瘦高個”小周推倒了。
已經上課了，美術老師讓“電線杆”小劉去勸架，還好小劉學過跆拳道，他一比劃，小楊和小劉只好“休兵”。
可剛一下課，小楊和小周的“戰爭”又死灰復燃。
小楊和小周怒視著對方，各自抄起一本對方的書，就比賽看誰的書扔得遠。小周輕輕一扔，小楊的書居然被扔到了垃圾桶裡。這對小楊來說無異於是火上澆油。小楊怒了，猶如惡狼一般，狠狠地把小周的書撕得粉碎。小周同時也把小楊的筆袋裡所有的筆全拿出來，往天花板上一撒，結果，這一場“筆雨”全落到了我們無辜者的身上。當十多支黑色筆芯箭一般射到我們的校服上時，我才發現：這筆芯都沒有蓋子！
我也怒了，把人證和物證全交給了老師。要不，我知道，再過10分鐘，就是百十多支筆芯，但，只要老師在，則不會！
小楊和小週迴來了，小楊二話不說，搶走了小周的作業本，一頁一頁撕著，絲毫沒有感覺到老師在後面。
老師當即把他拉出教室。
“本是同根生，相煎何太急？”同在一個班集體裡，怎麼就不能心平氣和，和平共處呢？怎麼能“互相殘殺”呢？
同學間的爭吵 篇7
國小五年級作文 ,550字日常生活中，人與人之間難免會發生不愉快的事情，但這些不愉快都是我們成長的足跡……
記得有一次，爸爸從上海回來，給我送了一個精緻的小船，我簡直愛不釋手。星期天，我在自己的房間裡玩小船，正玩的起勁，“咚咚咚”一陣敲門聲，我便暫時放下小船去開門。開啟門一看，原來是韓普原，“孫靖軻，我們來一起玩吧！”韓普原邊走邊說。“好呀！”我高興地說，“該玩什麼呢”…就在這時，“啪嚓”一聲，我扭頭一看，那隻小船已經爛的不成樣子了。我特別生氣的說：“你怎麼把我最心愛的小船打爛了？”他驚慌失措的說：“孫靖軻，對不起，我只是覺得它很好看，便拿了起來，但不知道小船上什麼東西把我紮了一下，就下意識的將小船扔到了地上，然後就成這樣了。”我便和他吵了起來，越吵越激烈，最後他說：“我要回家了，不跟你說了！”說完他便摔門而走。
我覺得剛剛說話的語氣傷害到了他，我認識到自己的錯誤。他只是出於好奇，並不是他的錯，我便去他家準備道歉，沒想到他也要給我道歉，正好在路上碰到了，我連忙說：“對不起，我不該生你的氣，請原諒我吧！”“應該是我的錯，是我弄壞你的東西。”他一臉誠懇的說。我倆衝對方笑了一下，我們又和好如初了。
從此以後，我們彼此之間比原來更加親密。珍惜我們之間的友誼。這也讓我明白了朋友之間要相互諒解，彼此寬容才能做永遠的朋友。
同學之間的爭吵 篇8
國小四年級作文 ,545字星期五上午第3節課英語課下課，李瑞涵和張思涵吵架了！
原因是：英語課老師叫我們做試卷，不會的可以看書！我們寫完後，老師把答案寫在黑板上，讓我們同桌交換用紅筆檢查。結果李瑞涵看書也只打了70多分，張思涵卻打了90分以上。李瑞涵就生氣了，因為他怪張思涵給他打那麼低的分。因為第4節課是科學課，所以張思涵早已把科學書擺放到了課桌上，李瑞涵就拿起張思涵的科學書奮力地撕了起來，撕得粉碎，張思涵就哭得稀里嘩啦！李瑞涵又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來！因為李瑞涵過於生氣，他把桌子打翻，把凳子踢倒，背起書包，拿起飯盒就往外面衝。
第4節課上課打鈴了，科學老師進來後，坐在前面的同學馬上把這件事告訴了科學老師，科學老師告訴副班主任洪老師後，洪老師馬上趕了過來，讓雷子陽和袁紫露去把他追回來！
過了5-10分鐘左右，袁紫露氣喘吁吁的跑了回來，她對洪老師說：“我沒有找到李瑞涵！”“好了，你回座位吧！”洪老師說。
下完第4節課，雷子陽才拉著李瑞涵回來……
經過一番討論，洪老師什麼都知道了。洪老師將這個事詳細的告訴了黃老師。上第6節課的時候，黃老師就罵了李瑞涵。說了半節課的時間，這件事情終於結束了！
這件事我覺得做的最不對的就是李瑞涵，他自己沒考好，為什麼要怪別人呢？我們可千萬不要像李瑞涵這樣！
同學之間的爭吵 篇9
國小五年級作文 ,502字在平常的日子裡，每當提到“火山”這個詞語時，我都會不由自主地想起學校發生的那件事。
在一個陽光明媚的星期一，我們全班都調了座位，當李小胖同學在收拾書包時，他發現桌肚裡有一張小紙條。於是，他慢慢地讀了起來：“明天•••”旁邊的於琳琳同學看到了這一幕，快步走過來對李小胖說：“你不要多管閒事，這是別人的東西！”李小胖一聽，輕輕的哼了一聲滿臉不削的說：“切！我就看看怎麼著，用得著你管嗎？快走吧！”於琳琳聽了，生氣的說：“我就管怎麼了！”李小胖氣得火冒三丈，上前推了於琳琳一下，害的於琳琳差點摔倒。於琳琳氣地面紅耳赤“啪！”一聲，於琳琳一氣之下扇了李小胖一個巴掌。李小胖捂著被扇紅的臉，怒氣朝天的大喊：“你敢打我一巴掌？！你小子膽大了你。”於琳琳“哼！”了一聲，便不說話了，但是李小胖的怒氣還沒有完全消掉，指著於琳琳說：“瘋婆子，你等著。下次有你好看！”便回到座位上，虎視眈眈的盯著於琳琳，而於琳琳也狠狠地瞪了一眼他，便不在理睬李小胖了。
自從這件事以後，我懂得了一個小道理：“同學之間不應該互相爭吵，互相動手打架，而搞的大家都不開心，應該和別人睦相處，和別人做朋友才對。”
同學之間的爭吵 篇10
國小三年級作文 ,174字有一次，我和唐心易吵架，是因為她對我說髒話，我火了，抓了她一把，不料把她的手抓破了。
我很不安，氣也全消了。我心想萬一回家媽媽打我怎麼辦。
放學了，我回到家不希望媽媽知道這件事。可是媽媽還是知道了，她走過來對我說：“彥妤，以後做事不要這麼衝動，打人就不對，明天要向唐心易道歉。”
第二天，我向唐心易道了歉，我們又和好了。
和同學之間的爭吵 篇11
國小三年級作文 ,269字上次我和錢金榮吵架了，並不是他的分數比我考的高。上午，我們上體育課，錢金榮突然撞了我一下，把我撞到。
他笑著對我說：“我不是故意撞你的。”我本來想原諒他，可他那麼狠狠地撞我，讓我很生氣，於是我也撞了他一下，他生氣的說：“你放學時等著我。”
放學時，我以為他要打我或者罵我，就在解散時，我趕緊跑。突然錢金榮抓住了我的書包，我趕緊用手抱住頭，然而，錢金榮只對我說：“我們和睦相處吧。”
然後，我就原諒了他，微笑著說：“好的，我們還是好朋友。”
茶具中的爭吵 篇12
國小四年級作文 ,406字“是我，是我，是我！”哪來的爭吵聲呢？走進廚房，一看，地上怎麼有一隻茶壺蓋的碎片呢？唉，此事說來話長呀！
原來今天上午，茶具們想通過演講來選出一位最有能力的“茶具之王”，所有茶具都準備好了提綱。茶壺首先開始了他的演講，他清了清嗓子：“大家想想，假如沒有了我，人們燒的開水要盛到哪裡去？沒有了我，人們怎麼倒水？沒有了我，你們的存在又有什麼意義呢？”
茶杯不服：“雖然我沒有你的作用大，但人們喜歡我，總是親吻我，主人會親吻你們嗎？我想不會。”
“我不能為主人做任何事情，可我看到主人喝糖茶時那可愛的笑臉，我也就心滿意足了。”糖罐溫柔地說道。
茶壺極其傲慢：“反正茶具之王就是我，誰也別想奪我的王位。”
說完，茶壺腳下一滑，他的蓋便掉在了地上。他發了瘋似地大叫：“是我，是我，是我，茶具之王一定是我！”
我上前勸了勸茶壺說：“誰是茶具之王並不重要，你們平時配合的多好呀！”
之後茶壺承認了錯誤，他們三個又成為了好朋友。
文具的爭吵 篇13
國小四年級作文 ,386字鉛筆、橡皮、尺子和轉筆刀都共同生活在一個大家庭裡，共同為主人服務。
今天，他們卻吵起來了。鉛筆哥哥首先蹦出來，自大地說：“我覺得我們得來評出個老大。要我說嘛，我天天幫小主人完成作業，我當老大是天經地義的。”
“憑什麼你是老大？主人要是沒有我，你早就被扔掉了。因為你寫錯了字，可需要我來幫忙擦掉呢！我來當老大才對！”橡皮妹妹不服氣地說。
轉筆刀姐姐慢悠悠地說：“要我說，我更得當老大。沒有我幫你削，鉛筆你還寫得出字來嗎？主人還會用你嗎？”
尺子弟弟也不高興了，咻地一聲立了起來，“主人沒有我，考試時怎麼畫橫線呀？我才是老大！”
“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……他們你不讓我，我不讓你，把小主人給吵來了。
小主人說：“你們的作用都很大，但只有團結起來，才能發揮最大的本領。”
聽了小主人的話，文具們慚愧得臉紅了，從此以後，誰也不再爭了，和和美美地生活著，工作著！
五官的爭吵 篇14
國小四年級作文 ,520字一個寧靜的夜晚，大家睡得正香呢！
忽然，一個抱怨聲從鼻子哥哥那裡傳來，鼻子哥哥怨氣沖天地說：“你們這些懶蟲，就知道睡覺，也不考慮我的感受，我一天到晚都得工作，你們呢！晚上可以休息！以後全得稱我為老大。”
其他器官聽了，都很不服氣，眼睛說：“我是老大，要是沒了我，就不能看見自己的親人、自己的朋友，看不到外面精彩的世界……”
眉毛阿姨不服氣地說：“呸！我才是老大。颳風時，可以阻擋空中落下的灰塵和小蟲；表情的作用也很重要，俗話說“喜上眉梢”、“眉頭一皺”、“計上心來”……說的可都是我呢！”
嘴巴弟弟氣憤地說：“我才是老大，要是沒了我，就不能說話、吃飯、喝水、唱歌……”沒等嘴巴弟弟說完。嬌滴滴的耳朵妹妹一臉不屑地說：“要是沒了我，就不能聽見美妙的歌聲、不能聽見親人和朋友的聲音了！我才是老大！”
“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……它們吵得天翻地覆，你不讓我，我不讓你，吵鬧的聲音把大腦爺爺吵醒了，“大腦爺爺，您來評評理，誰才是老大！”眉毛阿姨憤怒地說。“孩子們，滴水匯成江，碎石堆成海島。大家不要總把個人片面強調，任何時候都不能驕傲啊！要知道團結力量大！”
聽了大腦爺爺的話，它們慚愧了。從此，再也沒有吵架了，而是幸福地工作著。
電視機一家的爭吵 篇15
國小五年級作文 ,557字每戶人家的大廳裡都有一臺電視機、機頂盒、電線、電、遙控器。有一戶人家的電視機一家本來很和諧融洽的，但偶爾也會發生爭吵。
一天晚上，電視機、機頂盒、電線、遙控器，一起討論誰才是電器中最好的一件電器。電視機說：“不用爭了，一定是我，因為你們沒有一個可以播放頻道。你們看看主人，每次看到我都那麼喜歡我，眼睛都不離開我。”機頂盒立刻糾正過來說：“誰說你才是最好的，我才是，我關了開關，你們什麼也播放不了啦。”遙控器凶巴巴地說：“沒有我你們也起不到什麼作用，再說我可以換頻道，沒有我你們只能播出一個頻道”。電線說：“沒有了我，你們是不可能播放任何東西的，因為我可以傳電到你們這裡，如果不是我你們誰都播放不了視訊。”他們誰也不服誰，誰都不肯讓步，又吵了起來。
吵鬧聲把主人也吵醒了，主人從房間走出來說：“你們全部都是最好的，少了你們其中一個都播放不了頻道。電視機可以把全部東西投影出來，沒有你我們就看不了電視了。機頂盒，你可以操控開關，開的時候按一下開關就可以了，關的時候也按一下開關就可以了。遙控器，你可以加大或減少音量，也可以換頻道，沒有你可不行啊！電線和電你們是兄弟，你們倆要聯合起來才是黃金搭檔。”
聽了主人的話之後，電器們的心裡美滋滋的，知道自己在主人心目中的重要位置，都很努力，做到了世界上最好的一戶電器和平家園。
加減乘除的爭吵 篇16
國小五年級作文 ,669字從前，有一個數字王國。那裡住著許許多多數字和符號，它們都是數學王國的子民。一直以來它們都是和睦相處，經常互相提問，一起齊心協力地解決各種各樣的難題。
可是，有一天，數學王國裡發生了一場前所未有的爭吵。而且是平時相處得最和睦的符號四兄弟：加號、減號、乘號和除號的爭吵。那天它們正在家裡討論誰是這個家裡是重要的人物。加號首先發言：“我是這個家最重要的，如果沒有了我，地球上所有生物就不能繁殖。那樣的話，地球上的生物遲早有一天會全部滅絕，全部死光。”“加號，你給我住嘴。”減號有一點生氣了，“我才是這個家庭裡最重要的，你想想，如果地球上的廢氣只加不減，那地球遲早有一天會到處都是廢氣，不但使人呼吸不到新鮮的空氣，而且嚴重的話還會使人死亡呢。”乘號怒氣衝衝地說：“我才是最重要的，如果沒有了我，那數學王國也就不會有那兩員名將—質數和合數了。”除號聽著聽著，更加氣憤了，它說：“我才是這裡最重要的，你們想想，如果沒有了我除號，英雄平均數怎麼會在數學王國裡面出現？所以說，我才是最重要的。”這時，1先生出現了。它聽到了符號四兄弟的爭吵，就開了一道數學算式：32（）4（）8（）1（）2=65（在括號裡填上適當的運算子號，使等式成立）。符號四兄弟輪番上陣，都不能解決這道算式。1先生說：“你們一起來試試吧。”於是，四兄弟就按1先生的提示，一起上去解這一條算式，結果不用一會兒就搞定了：32÷4×8－1＋2=65。
1先生說：“其實，你們當中沒有1個是最重要的，你們一起團結起來解決問題，才是最重要的。”四兄弟頓時恍然大悟，很快又和睦相處了。
衣櫃裡的爭吵 篇17
國小三年級作文 ,557字衣櫃裡的衣服、鞋子、襪子等等，為了爭寵吵鬧了起來。
首先是裙子發言：“我的樣子最美麗，今年的新年晚會主人一定會穿我的。”大衣說：“現在是冬天，穿裙子冷死了。最好穿上一件暖和的大衣。”棉衣反駁道：“沒有我們棉衣，就算穿上一件暖和的大衣也是沒有用的。”突然傳來一陣聲音說：俗話說“寒從腳底起”。沒有我們棉褲和棉襪，就算穿幾百件衣服也沒有任何的用處。大衣和棉衣一起說：“沒有衣服更不行啊。”“沒有我來捂住耳朵，耳朵就會被凍僵的。”捂耳的棉帽子說：“有了我，就算沒有圍巾也可以。”圍巾反駁道：“沒有了我，脖子那就會冷的抽筋的。”帽子說：“主人一定會帶我的。”耳捂說：“主人一定會帶我的。”大家都說：“主人一定不會穿裙子的，只會挑選我們的。”裙子在旁邊悶悶不樂。還有人小聲地說：“裙子最沒用了。”裙子聽了十分生氣。這時主人開啟衣櫃，衣服們紛紛展示自己華麗的一面，想影起主人的注意。主人自言自語地說：“晚會廳裡有曖氣，今天我就穿裙子和大衣吧。”大衣和裙子欣喜地去參加晚會了。衣櫃裡的服裝們非常失落。
夜很深了，晚會結束了，大衣和裙子一臉興奮地回來了。但是他們沒有打擾大家休息，靜靜地歇息了。他們才把晚會的情形仔細地講給大家聽。一點也沒有驕傲的神色，它們知道自己太過驕傲了。
要知道每個人，包括每件物品都是有各自的優點與缺點呀。
致新疆同學的一封信 篇18
寫信作文 ,593字親愛的新疆同學：
你好！
雖然我們沒有見過面，但常言說：有朋自遠方來，不亦樂乎，朋友是人生中必不可少的一部分。人與人之間的感情離不開朋友，願這一封載著款款厚意的交友信能架起你我之間友誼的橋樑。
自習近平主席上任以來，中國就轟轟烈烈地開展中國夢。什麼是中國夢呢？顧名思義，中國夢就是十三億中國人民匯聚的夢，有你的夢，有他的夢，也有我的夢。有的人想當一名醫生，有的人想當一名教師。而我的夢想並不是這些，而是想當一名能為國家做出貢獻的好軍人。到新疆去守邊疆，為國家的安全盡一份微薄的力量。
軍人的形象在我心中是神聖的，不可侵犯的。軍人是國家的保護盾，是人們安全的保障。每當我看到與部隊有關的劇情時，我都會有一種身臨其境的感覺：他們傷心時，我也傷心；他們流血時，我也會為他們流淚。彷彿完全融入了這個部隊。
現在新疆人民都陷入恐慌之中，可惡的東突分子連連製造暴力恐怖事件，傷及無辜的市民，給新疆人民帶來了危機感。還妄想把新疆從中國分割出去。想到這點就讓我悲憤不平，真希望自己快快長大，實現自己的夢想，打擊黑暗勢力，為新疆的和平穩定貢獻綿薄之力，保護新疆人民的安全。維持社會秩序的安定。不再讓你們擔驚受怕。
這就是我為什麼要去新疆當兵的夢想，為了這個夢想，我會一直堅持下去，鍛鍊身體，增強體魄。直到實現的那一天。
新疆的同學們，你們支援我的夢想嗎？期待著你們的回覆。
此致
敬禮！
你的同學：徐堅鑫
文具盒裡的爭吵 篇19
國小五年級作文 ,661字在一個城堡裡，住著文具們，它們每天各司其職。一天，小主人已經熟睡，卻傳來了爭吵聲！原來是文具們在爭吵，它們在比誰的功勞大，鋼筆第一個跳出來，說道：“要不是我出馬，小主人能寫出這麼好看的字嗎？”
修正帶弟弟也不甘示弱，趾高氣昂的說道：“我的功勞最大，你寫錯了字都是我來塗掉的。哼！都是你的墨水太濃了，弄的我的頭都是髒兮兮的。”
尺子姐姐也無法忍受了：“我的功勞才最大，你們能畫出優美的圖行嗎？”“那還不都是我畫出來的，沒有我你們誰能畫出來？所以我的功勞才最大！”鉛筆哥哥撅了撅嘴說道。
雪白的橡皮妹妹不服氣的說道：“我的功勞才最大，鉛筆，要不是你老是畫錯圖形，我現在還是一個美麗的白雪公主呢！”
鉛筆哥哥心想：真實的，還不是小主人把尺子放歪了，應該是尺子，怪我嘍！
尺子姐姐好像聽見了鉛筆哥哥的心裡話，雙手抱在胸前，把頭別了過去，撅起了小嘴，嚷嚷道：“還不是我及時改正，橡皮妹妹把你改正過來就要怪你了。”
橡皮妹妹附和道：“就是。”
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……
文具們爭吵不休，各爭各的，又指別人的錯誤，越吵越凶，越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺，文具盒爺爺摸著鬍子，笑著問它們：“孩子們，你們吵什麼呢？”“文具盒爺爺，你說我們誰的功勞最大？”文具們七嘴八舌的問道。文具盒爺爺笑著說：“孩子們，你們少了誰都不行，只有齊心協力才能幫助小主人取得好成績！”
是啊，各有各的長處，要取長補短，才能更加團結。
文具們都羞愧的低下了頭，從此，它們更加團結了，小主人的學習也越來越好了。
給新疆同學的一封信 篇20
寫信作文 ,8916字【篇一：給新疆同學的一封信】
親愛的新疆小夥伴：
你們好！從廣東的這個小鎮到新疆地區，這封信跨越了大半個中國。越過幾千公里的距離，我的話語傳達到了你們手上。
時值盛夏，毒辣的陽光總是不饒人。憑著我對新疆的一點粗淺的認識，那該是個戈壁萬里，風沙茫茫的地方，那裡，是你們的故鄉。新疆水資源缺乏，所以每逢夏天，當同學們大汗淋漓地在幹農活或是做運動的時候，若是能暢飲一番涼絲絲，亮晶晶的水，那該是多麼痛快的一次享受！或許到了現在，你們日常的用水已經有了很好的保障，但我相信，在滴水成金的新疆地區，碧天驕陽已將節約用水的意識深深地鑄進了你們的骨血。物以稀為貴，因為懂得珍惜，所以擁有的時候才會更快樂，不是嗎？
多希望你們能來到這東南的小鎮—感受一場傾盆大雨，聆聽雨點伴著雷鳴在亮如白晝的閃電中嘀嗒落地的聲音；目睹一片無邊的水域，看那從水天交接之處冉冉升起的朝陽；把手伸入一條潺潺淌過林間的小溪，感受流水在指尖的律動，靜看溪面上跳躍著的粼粼波光。
相比起我們這邊城市的喧囂與繁華，我想生養你們的新疆必定會多幾分寧靜與古樸。晴時放牧，夜至歸家，日出而作，日落而息，與友人共勉，與家人共眠，風沙依舊，歲月靜好，那該是多麼溫馨而幸福的日子啊！不要抱怨生在大西北，不要忽略眼前平凡而真實的幸福。新疆的每一寸日光，每一處綠洲，與東部的和風皓水一樣，一樣的令人神往。
隨著西部大開發戰略的不斷深入實施，新疆地區也逐漸取得了令人矚目的成就。前不久，國家教育部下發檔案，要求東部各高校保持一定比例的中西部招生，部分名校還會對山區的小夥伴們實行免除學雜費的優惠政策。那麼，各位小夥伴是更願意留在故鄉守著一方淨土，還是更向往東部車水馬龍的城市呢？我相信，就算在不同的天堂，也會有同樣的翅膀，你們一定可以飛出一整片天空的方向！
我想，你們的學習一定會比我們要認真，刻苦得多。所謂書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。夢想的種子在汗水日復一日的澆灌下，一定會盛放出成功的鮮花。希望有朝一日，我能在東部的某大學中遇見你，看著你迎著風奔跑，追逐著朝暉歡笑；希望有朝一日，我能在新疆的某小丘上遇見你，看著你騎著駱駝嬉鬧，一臉幸福地揮舞著牧羊鞭。
其實快樂並不取決於你在哪裡，在做什麼以及擁有什麼，而是取決於你在想什麼。要相信，我們都是真主的孩子，主會眷顧我們的，沒有人會註定是神的遺孤，只要心中有愛，胸中有夢，明天快樂地去做好每一件事，那便是滿滿的美好。
親愛的小夥伴們，快樂的生活就是每天不遺餘力地朝目標前進，在尚未疲倦前注意休息，不為打翻的牛奶而哭泣，不去憂慮未曾發生的事。若能做到這些，你們就能獲得心靈的寧靜與生命的安康，邁向光輝燦爛的明天。
願新疆故土記住你的笑臉，願東部城市留下你的足跡。
祝：
身體健康！學業進步！
【篇二：給新疆同學的一封信】
新疆的小夥伴們：
你們好。
當我敲下這些字的時候，我身旁的窗外正是星光微茫，晚間微風徐來，山上鳥啼蟲鳴。
一如我現在微瀾不定的內心。
新疆，回鶻，維吾爾，伊犁，西域，絲綢之路……。我曾在課本史書裡見過對它們嚴謹厚重的介紹；曾在文人墨客的筆下見過對它們無數壯美雄奇的讚歎，旖旎曼情的遐想；當然，也少不了我自己的對新疆無數美好的想象。—說來慚愧，我如此嚮往的新疆，我未曾去過—但我對這裡的崑崙雪，關山月，駱駝鈴，大漠沙，石榴裙，瓊漿果………在無邊的想象中一遍遍地描繪，一點點地清晰。如果我終有一天踏上這片土地，我想這裡的一切都不會負了我十幾年來對它們的衷情。
趁著沒有人看我打字，我悄悄地對你們說，從小到大，我不止一次的羨慕過你們，甚至偶爾也會皺著眉頭長嘆，為什麼我不是在新疆出生的。在電視上，我看見你們的能歌善舞，高聲歡笑，旋轉間，石榴色的裙裾翻滾出烈火般華彩，潑墨的長髮凌風飛揚恣意。美的不僅僅是這厲烈的風華，更是那種在廣袤天地間、人心中自然生髮的大氣張揚，好像你們的情感就在這與生俱來的舞動本能中濃墨重彩地宣洩出來。而我是一個從小長在城市裡的女孩，你們所看到的天空比我所看到的天空要更加闊遠。我的情感如何濃烈，最後不過化作筆尖三兩文字，不過在深深的吸氣—呼氣中慢慢平靜下來。
不知道你們看見這些文字的時候會不會笑話我，笑話我對你們身邊司空見慣的景緻近乎愚昧的虔誠，笑話我語無倫次的情感表達—原諒我這不善表達的笨拙吧，這只是對另一種美好文化深深的，深深的嚮往罷了。
只是不知道在時代變換，日新月異的現代，這裡的一切，是不是既有著沉澱了千年的厚重古樸，也有著新世紀的活力靈動？
而我生長在南方的一個小鎮裡，不是沿海大都市普遍的繁華景象。這裡的風有著海洋的鹹腥氣息，這裡的方言有著山嶺的泥土氣味，這裡的人們有著所有朝代都有的精明與善良，而這裡暮春的梅雨會讓人想起北宋的煙雨江南—這個小鎮很寧靜也很熱鬧—是不是一個很矛盾的說法，人們常言近鄉情怯，而我卻是寫鄉筆怯。既然辭不能達意，我也就不多加贅言了。新疆的朋友們，我喜愛著我生活的小鎮，喜歡這裡給予我的的平和寧靜；我也向往著你們生活的新疆，喜歡那裡從古至今的美好文明。我想，或許終有一天，我們終會在某一處相遇，或許你們被我邀請來做客，看看這裡的傳統與現代交織的南國風光，或許我不請自來，去呼吸你們那裡散發著歷史沉香的空氣。
我想，我們終有一天真的會相遇吧！
現在是一個高二的學生，每天做題累了，我都會看看窗外樹枝掩映外的藍色天空—你們一定也會在同一時刻，和我一起仰望著這同一片蒼穹吧！
多麼希望，我們終有一天會相逢……。
祝
安康和樂！
【篇三：給新疆同學的一封信作文】
親愛的新疆朋友：
您好！記憶中的新疆是一個近乎童話的地方，也許是起緣於可愛的阿凡提，讓我自小萌生出對新疆的一份熱切向往。於是執起筆，向你傾訴……
六月初夏，陰陰夏木中開始有了蟬的吟唱。當我獨自走在校道上，耳畔的蟬鳴伴著微風，總會悄然掀起幼年時那對遙遠邊疆的憧憬。此時，那片大地應該正被熱烈的陽光親吻著，澄藍如湖的天幕，連片的果園，濃密的綠葉下墜著晶瑩的綠提，在靜謐的夜晚，有甚至可以聽到瓜果呼吸聲的乘涼瓜棚……凡此種種，於從未目睹過的我而言，都像童話般神祕……
住在近海的城市，溼熱的空氣，擁擠的城市，早已丟失了那種淳樸的美麗，所以我心馳神往的，是你們城市那繁華卻自然，乾爽的氣息。
偶有聽到那些斥說成長在海邊，環境優裕的孩子，都自持優越，傲然無物的話。會讓我面紅耳赤，彷彿我真的如此一般。不敢輕易向你們表露我對新疆的喜愛，害怕不小心被誤以為是故作姿態，事實並非如此。當女媧將人的種子撒播四海時，就已註定，無論經過多少代的繁衍變遷，我們都是一樣的，沒有高低沒有貴賤，因為我們本同源。
就同樣面臨著18歲的我們而言，更無區別。
青春這雨季，從來都不會錯過我們的人生。一樣懷著一顆不安份的心，渴望自由；一樣懷著滿腔單純，憧憬未來；一樣懷著豪情壯志，對話夢想。我們都一樣，奔走於家與學校間，在茫茫題海中浮沉，在夢想與現實中搖擺，在成功與失敗間徘徊，在堅定信念後頑強前行……我們懷著隱祕不言的默契，為著夢想奮鬥。在夢想的天平上，稱量的從來都是淨重，沒有所謂差距、不公。我們是平等的，是一家人，從炎教人民播下第一粒穀子到今時今日—一直都是。
我很想到你腳下的這片土地看看，去擁抱一下這兒的大地，看看書中描繪的晶瑩如鑽的綠提，嚐嚐廣受讚譽的切糕。即使最近有極端份子散佈謠言，不懷好意，甚至做出過激行為，我都不改初衷。因為我從來都沒有懷疑過我們的團結，畢竟，我們民族的友誼，淌過漫漫幾千年的歷史長河，這份綿長的情誼，是流淌在我們血液中的，無法割捨。
即使素未謀面，我依然懷著幟熱的信念，覺得我們是如此親密的友人，我一直期盼著有那麼一天，你能牽著我去你的世界中一望，看看那美麗的地方，站在神祕的羅布泊邊界遠望，尋一尋昔日繁盛的樓蘭古城……
我的夢想很簡單，就是像曾皙描繪的那樣，與你們一起開心閒適地踏青。現在，我誠摯地伸出雙手，邀請你加入我的夢想。我們一起成長，一起為夢想奮鬥。一個人的夢很小，但是我們團結在一起，民族團結在一起，帶著自己的夢，匯聚成的，不正是我們的中國夢麼？
我們生活在同一片天空下，同樣的年華，同樣的擁有熱血，我們要團結起來，用我們的青春，去感受，去塑造，因為中國的未來緊握在我們手掌心。我伸出我的雙手，也請你握住，我們一起為祖國的未來，為新疆的美麗努力，好嗎？
【篇四：給新疆同學的一封信】
親愛的同學：
你好，今天我想和你談一談關於中國夢的話題。
夢想，不僅是人類對美好事物的憧憬和渴望，還是人類為之前進的目標與動力。我認為，一個人如果沒有真切地追過夢，他永遠不知道夢想有多麼重要。一個人最富有的時刻，便是擁有夢想的時刻。所以，我有一個夢想。
站在講臺上，用自己的聲音來打動別人的心靈，用自己的妙語去獲得別人的共鳴，這就是我的夢想。我的夢想就是當一位演講師，通俗來說，就是講師。還記得，蘇珊安東尼，這位偉大的女性，她用有理有力，辯辭生動，邏輯嚴密的演說一次次地打動所有婦女的心，使那些居高自傲的男人害怕地低頭。她，便是女權運動的倡導者。而，我一位普通的高中生，竟夢想著有朝一日成為像她這樣成功的演說家。當我走上講臺，我就會用清新幽默的語言，嚴密謹慎的推理，聲情並茂的演說與我的觀眾進行思想交流。交流，交流什麼？交流古往今來無數名人的愛國佚事，交流無數偉人為新中國建設的艱苦卓絕，讓他們在一次次輕鬆愉快的演講中把愛國主義銘記在心，從而促使他們更好地為祖國四化作貢獻，這便是我的中國夢。
說起中國夢，有一個人不得不提，他就是羅陽，一位忠於崗位，默默奉獻的優秀黨員。在生命最後關頭依然堅守崗位，不顧身體的疼痛，毅然完成出海作業。他的一生，便是奉獻祖國，奉獻人民的一生。他的中國夢，就是用自己畢生精力，自己的所有心血，研究出各種新科技，造福祖國，使祖國變得更強大。不僅是羅陽，還有千千萬萬像羅陽一樣在崗位上兢兢業業，努力為人民奉獻的優秀黨員和普通百姓，當然包括我，他們每一個小小的中國夢築造了這偉大的中國夢。
中國夢既是偉大的，又是渺小的。它是整個中華民族復興的偉大願望，但它又是我們每一個人為祖國奮鬥的小小夢想。中國夢的特色便是把國家，民族，個人作為命運的共同體，每個人都是中國夢的創造者，所以，現在，當你見到路人摔倒後，你還會袖手旁觀嗎？當你看到食品安全出現問題時，你還會事不關己嗎？當你覺得政府決策不當時，你還會聽之任之嗎？我想，只要我們每個人又攜起手來，共同努力地投入到工作，學習中去，共同創造和諧社會，在不久的將來，中國夢不再是夢想。
祝
生活快樂
【篇五：給新疆同學的一封信】
親愛的新疆少年們：
你們好！眾所周知，自清乾隆皇帝以來，我們便是至親至愛的一家人。如左宗棠所言：“他族逼處，故土新歸”，是呀，儘管遭受外敵入侵，幾經周折，我們最終仍能緊緊相擁。這是冥冥中的天註定，更是我們共通的血緣，相連的胞骨在維繫一切……喚一聲兄弟姐妹，我和你們本屬同一位母親，這多讓我自豪欣喜。
早就聽人說，新疆物產豐饒，景色秀麗。心中便存下了這麼一個小小的念想：我要去新疆走一趟！重新踏上那條商旅來往絡繹不絕的古絲綢之路，去追尋那久遠的駝鈴聲；走近雅丹魔鬼城，傾聽大漠鬼氣森森的呼喚，親吻形狀各異的沙丘；走在一望無際的沙漠，探索發現那一片真實可觸的綠洲—塔里木河；掬起一捧天山的清泉……到時候，親愛的朋友們，請給我帶個路，讓我好好地領略新疆的美麗富饒，秀美風光，可以麼？
早就聽說新疆的朋友們多情且熱情，你們翩躚的裙襬，鮮豔的服飾，獨特的歌舞，燦爛的笑顏令我心向往已久，早就聽說新疆沒有爾虞我詐，大媽大叔熱情好客，淳樸憨厚，是人們嚮往的“桃花源”，我巴不得這個暑假能立即啟行！。
隨著時代的發展，新疆越來越被人們稱頌，越來越多的遊人踏上了這片神奇的土地。也越來越多人愛上這一塊神奇的土地。
你我本是一體，讓我們團結友愛，共同守護祖國吧。
祝：
開心快樂！
【篇六：給新疆同學的一封信】
親愛的你：
很唐突吧？寄給你這封信，只為和你說說我的心裡話，和你分享一下我心裡的小情感。
我來自和你相隔4232。5公里的地方，但是我知道，遙遠的距離並不會拉遠我們心與心的距離的，對吧。從小我就愛看中國地圖，當我看到雄雞尾部時，我好奇地指著那個地方問媽媽：“媽媽媽媽，這個是什麼地方？”媽媽告訴我，它的名字叫新疆，那裡有和煦的陽光，有輕柔的風，有甜甜的瓜果，有熱情好客的叔叔阿姨……聽著媽媽的講述，我彷彿聞到了充滿葡萄乾味道的風，想著想著，新疆就成為了我最最想涉足的地方，我想到處看看，好好領略它的美，好好感受它的魅力。新疆，在你們眼裡，會是個怎樣的地方呢？真的很期待能在你們的文字中，享受到它另一面的美呢。我想知道，它到底是怎樣的呢，星星月兒會不會特別明亮，夕陽在黃沙映襯下會不會有別番風味，花兒草兒會不會長得特別鮮豔。我好想知道，好想知道，好想好想……
時間改變了我很多，但是心中的那片淨土，依然還是叫“新疆”。在地理課上接觸到你們家園的每一個細節，都讓我有著難以言表的感受。對啊，說到這我就想起了新疆的椒麻雞、抓飯、烤羊肉、丸子湯，我這個頂級吃貨加超級食肉獸真的再也受不了了，多麼想立刻飛奔過來狠狠刷一頓啊！看著地圖冊那一片小小的區域，實在難掩激動之情和飢餓之感啊……加上你們“圍著火爐吃西瓜”和晚上的舞會，我這個生長在南方的學渣真的是呆不下去了啊，如此豐富的活動怎麼能少了我啊！於是無論什麼時候，每每聽到新疆，都會心中澎湃，難以平靜，香噴噴的羊腿在腦海裡飛過來飛過去，太誘惑了！
咳咳，不能再想了不能再想了！要切換模式了嗯！
我還了解到的是，你們有著濃厚的宗教信仰，對穆斯林有著非同一般的尊重，當民族受到侵犯時，你們都會團結起來進行強烈的反抗與征服，所以你們都的熱血和衝勁是我們難以比擬的。於是這麼對比，我們信奉神的程度便顯得“淺色”多了。但是我知道，雖然我們擁有著不同的信仰，對著自己的神有著不一樣的態度，但是我們卻有這同一個夢想—就是希望祖國變得更好，更強大。中國，在歷史長河中留下了五千年來的印記，也在歲月中經歷了無數的風風雨雨。但是，無論怎樣艱辛，我們的祖國始終攜著新疆共同發展，共同成長為我們想要的樣子，不是嗎？OneChina,onedream。在往後的日子裡，讓我們繼續和新疆，和國家，成長得更好，你說好嗎？
我希望到新疆去，同樣也歡迎你到江門來，歡迎你到中國的南方。我們會在端午節的時候一邊吃著粽子一邊看龍舟競渡，那種感覺是說不出的痛快！我們南方的甘蔗多汁且甜，簡直就是夏天必備佳品啊！還有還有我們的湯丸、水餃、雲吞、荔枝、香蕉……哎呀，說著說著又嘴饞了……對了對了，除此之外，你還可以細細感受小橋流水人家的靜謐，感受米飯的香甜，感受南方人獨特的溫婉，感受喧囂繁華的鬧市……相信你來到這裡，肯定會收穫良多！
哈哈，開心的時間過得特別快，這次就先說到這裡吧。文字貌似略顯膚淺，但是，“我把我的情意都寄託在這”了，願這封信和明月，能借著溫柔的風，把我想說的，輕輕送到你耳邊。
祝
心想事成！
【篇七：給新疆同學的一封信】
親愛的同學：
不知道你的中國夢是什麼，而我的中國夢就是希望陪伴我們最久的親情能夠在社會傳遞，能給人們帶去溫暖。
我曾聽說過這樣一個故事，一個女子與母親的感情分外濃厚。她母親去世前，叮囑將其骨灰葬在自家梨園。母親去世後，她每隔幾天都要回一趟梨園，在母親的墳前坐一會兒。初春，正是梨花開放之時，千樹萬樹，雪白盎然的生機，她仰臉看花，瞬間領悟了母親的心意母親是擔心她太過於悲痛，墓地，是個死氣沉沉的地方，毫無生機，而梨園的春華秋實，會讓她目睹生命美好的輪迴。她看著梨花零落成泥，宛如母親去世時的那樣平靜。不知從何時起，梨園裡的樹，根，花，葉成了記載她與母親點滴過往的日記，又從何時起，這梨園又成了她追憶昔日親情的寄託。在我的眼裡，母親就是這樣用細微的行動來表達自己的關懷，用溫暖的關懷來傳達自己對孩子的愛。這親情帶給我們溫暖。
我們常常關注到的是母親的愛，那是因為父親的愛總是深深地藏在心底，只有不經意間才會讓我們有所察覺。我們曾學習過朱自清的《背影》中令我最為感動的是在車站裡父親用他那穿著黑布大馬褂，深青色棉袍的胖胖的身軀，步履艱難，蹣跚地爬過鐵道為兒子買橘子的那一幕。不知道你是否有相同的感動。父親對兒子無微不至的關懷在這樣一件看似小事，實際上卻讓人感到他的偉大的事情中默默流露出來。父親對孩子的愛並不會驚天動地，甚至會比母親的愛更讓人感到溫柔如水。這親情帶給我們感動
“時間到去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”這一首《時間都去哪兒了》你應該並不陌生。句句歌詞都將父母之愛表達地震撼人心。父母對我們的愛，使他們在面對我們生病時也會放下手中的工作，第一時間帶著我們奔向醫院，在我們遭遇挫折一蹶不振時，用他們特殊的方法是我們重拾信心。父母為我們付出他多太多，我們要做的就是珍惜這一份親情，用自己的行動給父母帶去幸福，給父母帶去自己的回報。
親情是父母額上增多的白髮，是父母眼中無限的關懷和盼望；是黑暗中的一束燈光，給你無可替代的家的感覺與溫馨。親情能成為家人與家人之間的一條紐帶，能讓每一個家庭都緊緊地結合在一起，能使每個家庭有溫暖的存在。這就是我的中國夢。
祝
安好快樂
【篇八：給新疆同學的一封信】
親愛的新疆朋友：
你們好！雖然我們素不相識，但是生活在同一片藍天底下，我們依舊是朋友。
首先，請允許我做一個自我介紹。我來自廣東省江門市鶴山一中高一五班。我喜歡四處旅遊和交友。在寫這封信之前，我想起了很多，這些回憶讓我深有感觸。
去年初三畢業的時候，在那個假期裡，我背起了旅行包和姐姐兩個人去了新疆旅遊，那趟旅行給我的印象很深。在那之前，我從沒有見過那麼蒼茫的戈壁，一望無際的神祕；我也從沒有見過那麼美麗的葡萄溝，越往裡走，滿眼都是晶瑩欲滴的葡萄，像是用水晶和玉石雕刻出來的。新疆的朋友熱情好客，他們會用羊肉熱情地招待來自遠方的客人。新疆給我留下了美麗而深刻的印象。
朋友們，你們有沒有來過廣東呢？廣東有著和新疆截然不同的美。那是南國的秀麗。我的學校就坐落在美麗的南山上，這兒有無邊的綠木，滿眼的青綠。春夏秋冬四季是截然不同的。春天，我的同學們喜歡坐在花園的凳子上靜靜看書，伴著鮮豔的花和飄來的陣陣花香；夏天，我們會在綠樹成蔭的地方躲避炎炎夏日；秋天來了，操場上會有一隻只紙鳶飛起；冬天，我們會趴在草地上懶洋洋地晒太陽。老師會帶領我們在生物園裡找尋各種小昆蟲，然後再到植物園裡為我們細細講解各種植物的特性。
新疆有聞名的葡萄，我們也有著名的荔枝。“一騎紅塵妃子笑”，據說那是唐玄宗為了討好自己的寵妃楊玉環，特地讓使者快馬加鞭從廣東將荔枝運到貴妃面前，只為博取她的一抹笑容。如今關於荔枝的這般唯美愛情卻是沒有了，但那個典故卻也為荔枝多添了幾分浪漫。歡迎你們來廣東品嚐美味的荔枝。
朋友們，春去春來，離我從新疆回來已快有一年了。如今我依舊可以記得新疆的美麗。作為歷史上溝通東西方文明的橋樑，這是一塊神奇的土地。作為身處東部的孩子，我也羨慕你們的自由自在，在寬闊的草原上牧羊，玩耍。我也希望你們可以來我們這裡體驗一下南國風光，來我們的校園裡與我們一起學習。期待你們的到來！
祝
身體健康！
學業進步！
【篇九：給新疆同學的一封信】
親愛的同學：
首次提筆與你們通訊，希望此時的你們是坐在舒適怡人的教室裡閱讀手上的這封信。
每個人都有自己的夢想，多箇中國人的夢想有機組合起來，便是“中國夢”。
說實話，我對新疆的人事知道得很少，只知道那是一個風很大、沙很厚的地方。我總認為你們那裡的環境很惡劣，不適合生活。地理書上“夏季涼爽乾燥且短暫，冬季寒冷而漫長”、“早穿棉襖晚穿紗，圍著火爐吃西瓜”讓我對新疆望而生畏。面對這種環境，要實現你們的夢想，更是需要頑強的意志力。
而生活在廣東的我們，雖然生活在沿海城市，受港澳、外來文化影響較大，但我所在的小城仍是較落後貧窮的地方，要實現我們的夢想，既要承受其他發達城市更進步裝置的競爭壓力，又要保持一定的特色，發展基礎很不好。
但是，儘管外部的客觀條件並不能為我們創造優越的前提，我們也應該充分發揮自己的主觀能動性，為自己創造成長的條件，將周圍的不利因素作為砥礪自我的工具。我們要以激烈的競爭作為前進的助跑器，正如你們要以惡劣的氣候環境作為跳躍的彈床。作為學生，我們首先就應該完善自己，用知識武裝自己，用科技充實自己，才能在多變的社會中驅趕自己不斷進步，為實現“中國夢”貢獻自己的力量。
有時，外部的有時條件也有可能成為我們實現夢想的阻力！
自從實施“西部大開發”以來，東部發達地區給你們帶來了許多技術、人才，竭力將新疆的資源優勢轉化為經濟優勢。但是，同時也是你們過分依賴在資源上的有時，部分地區出現過度開採現象，造成嚴重的生態危機，生存環境亦隨之惡化。除此之外，緊張的能源輸送也造成了交通壓力，就業不均，一些具有新疆特色的行業、習俗正在悄然消亡……
同樣，我們這小城也不例外。我們這裡的地理位置其實不差，但經濟始終發展不起來。原因就是在於我們的優勢—歸國華僑、華人特別多，他們總是從國外攜巨資回鄉辦業，長久以往，我們總是等待別人的援助，發展時免不了照搬其他城市的發展形式，導致城市面貌趨同化。
但我們不能對環境抱怨太多，優勢反而成為我們實現夢想的阻力，在於我們沒有合理利用。因此，我們更應該從自己做起，愛學習、愛勞動、愛祖國、愛人民、愛和平，在挫折、失敗中成長，為實現自己的夢想多走一小步！這樣，才能為實現“中國夢”多積累一份力量，用科技文化知識挖掘新的經濟增長點，延長產業鏈，加快產業結構優化升級，進一步提升中國的地位！
祝
身體健康！
早日實現夢想！