人生三葉草相關作文20篇
人生三葉草 篇1
高二作文 ,866字人生是個矛盾的命題。
比如：
生命裡太多溫馨美好的回憶都在昨天，我們卻只能在今天隔著歲月的煙霧觀望。
人生所有美妙誘人的希望都只能存在於明天，而我們永遠到不了明天，明天不可觸控，一旦走近，它便是今天。
我們在今天做著一生的事情，只為了有一個溫馨的昨天可以回憶，有一個美麗的明天可以憧憬，但我們永遠也找不到回到昨天的路，也永遠觸控不到明天的裙角。
比如當我正在思索著昨天、今天、明天的聯絡時，我看到時光在我筆尖流過，今天在逐漸變為昨天，明天在逐漸向今天靠攏，但永遠也不可觸控，就像雙曲線，只能無限接近，永遠無法接觸。
但這就是人生，這才是人生，昨天永遠只能用來懷念與回憶，明天只能用來憧憬與嚮往，今天則是不停地奮鬥與調整方向。
我們留戀昨天，因為昨天有溫暖的陽光裡永不褪色的童年；有奶奶白髮裡唱不完的歌謠講不完的故事；有爺爺粗糙溫暖的手裡永遠也變不完的棉花糖；有“大花”“大黃”在慵懶的午後追逐、撒嬌的可愛與笨拙；有和煦的暖陽裡溫暖的稻香與飄落的蝴蝶；有被陽光託舉著的雪白的梨花和那“吱呀吱呀”的大木椅……太多的美好都藏在了昨天，讓我們心醉。可昨天並不是我們的歸宿，我們不能停留在昨天而忘了前行，生命是向前的，人總還是要長大，終歸要告別不識愁滋味的童年。
我們憧憬明天，是因為今天有了些許不如意而明天擁有太多的未知性與不確定性，從而成為寄託我們某些情感的場所。我們那渴求幸福的心會主動自發地勾勒一幅關於明天的美好藍圖。但我們是否明白少了今天的努力，一切的美妙構想都只是空中樓閣呢？明天是今天的對映，不論在今天的集合裡少了哪個元素，明天都不會是完整的。過於的在意明天就好像一朵花只知羨慕隨風飄落那一剎那的完美而忘記了繁華枝頭的快樂與充實。
我們總是不知如何對待昨天、今天與明天，在躑躅間，歲月已經流走。我們不能荒廢人生而人生可能荒廢我們，我們也許沒有遺忘時間卻有可能被時間遺忘，這是今天對無知的我們的懲罰。
把一份心思留給昨天去回憶，一份心思留給明天去向往，將八份心思放在今天去奮鬥，才能使人生這株三葉草永不凋零，釋放出生命所有的光華！
人生三境 篇2
高一作文 ,710字在浮華的世界裡，保持詩意的心境，去尋找積極向上的鬥志，去享受瀟灑不羈的自如，去領悟後擊而搏發的感動。我們會體會到，原來詩意的心境會引領我們一步步踏向成功的彼岸。
孤傲的心境
黃沙漫漫中，你騎驢高歌；青山綠水中，你且行且飲。孤傲的性情註定不能使你為高官厚祿而阿諛奉承，被唐玄宗賜金放還後，官場的失意，生活的潦倒卻淹沒不了你的孤傲不羈。你放白鹿於青崖之間，盡情享受生活；你高唱“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，將積極向上的鬥志展現的淋漓盡致。即使前路渺茫，歧途坎坷，你依然保持自己孤傲的心境，正是這種心境，成就了你“繡口一吐，就是半個盛唐”的奇才，也使你不負“詩仙”的千古美譽。
脫俗的心境
亂世中，你是一支清幽的長笛；鐵馬鏗鏘中，你是一顆孤獨的菡萏。脫俗的心境使你置楚國相位於不顧，而決定“曳尾於塗中”，讓自己的心中永遠自由快樂。妻子去世，你鼓盆而歌；夜夢蝴蝶，你不知是蝶化人還是人化蝶，脫俗的心境已將你與萬物融合，迴歸自然，對道家學說有了更深層次的詮釋，使中國古代理論思維達到最高成就。
堅持的心境
檯球場上，你完美的手臂線條，婀娜多姿的身段和嫻熟高超的技藝吸引了無數人的眼球。脊柱收縮症使12歲的你就在背部加上了一個十字架，然而你卻笑著對自己說，“上帝賦予自己的這個十字架，不是為了壓垮自己，而是為了讓自己在爬起來之後，有柳暗花明的一天。”於是，你便開始在臺球世界中尋找自己的出路。你每天都沉醉在這項運動中，瘋狂地訓練著，堅持著，奮鬥著。珍妮特李，正是這種堅持的心境使你最終卸掉了背上的十字架，登上了檯球世界第一的寶座。
保持良好的心境，孤傲的、脫俗的，抑或是堅持的，會使我們迎著夢想出發，向成功啟航。
人生沒有草稿 篇3
高一作文 ,697字在人的一生中，有太多值得我們去做的事，過去了，就不會再來。
數學，當需要的時候，便去打草稿；物理，當需要的時候，便去打草稿；化學，當需要的時候，便去打草稿……諸如此類，都能夠打草稿的。經過草稿的反覆演算而呈現給人的是最精確最美好的答案。但人生呢？人生沒有草稿。
有一位書法家對一位用廢報紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能寫得更好。”那人奇怪地問原因，書法家笑而不答，只寫了個“逼”字。那人頓悟，這是讓你借紙逼迫自己寫好字。
的確，人生就是如此。在我們周圍有太多的美好事物，值得我們去珍惜。而我們卻總是將它視為“無所謂”的事物，當它逝去後，才知道曾經擁有過它卻並未用心去珍惜。譬如：時間，時光老人在我們的時光銀行裡每天存入了24小時。有的人虛度年華，總認為還會有明天，所以什麼事都擱到次日去做。就這樣，逐漸養成“今日復明日，明日復明日”的壞習慣。前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一句“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”他給我們的啟迪就是，要懂得珍惜生命，就應該學會珍惜時間。
四季，可以周而復始；金錢，失去可以再來；權勢，可以去而復得。唯有人生不可重複，人生對於每個人只有一次。人生沒有草稿，每一步都應是彌足珍貴，步履芬芳。
人生沒有草稿，去了永遠不會再來。
朋友們，學會珍惜擁有，珍惜時間，珍愛青春，珍愛生命，珍愛養育我們生命源流的萬物自然。
地球的人生三步曲 篇4
國三作文 ,1022字我，是一個日夜不停繞太陽公轉的地球，在太陽光照射下成長。
—題記
在時間老人的帶領下．我穿越了無數個朝代，我將我的人生分為三步走：
第一步：我+過去=無限美好
幼年的我是一隻自由自在的小鳥，翱翔在蔚藍的天空，與朵朵白雲嬉戲著。幼年的我是一條清澈見底的小河，日夜不停地奔向遠方。由此引起了孔子的雅興，子在川上曰：“逝者如斯，不捨晝夜。”李白見這滾滾之水，也不由吟道：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”幼年的我，是楊萬里筆下的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，是陸游口中的“綠樹村邊合，青山郭外斜”，是曹操手中的“樹林叢生，百草茂盛”，幼年的我，欣欣向榮，在陽光的普照下茁壯成長。
第二步：我+現在=不堪重負
隨著時間的推移，我的兒女們也越來越多，人口膨脹，我也因不堪重負而呻吟著、嘆息著。我再也進不了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”而步入了王維的“大漠孤煙直，長河落日圓。”映入眼前的是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”給人的是“秋風蕭瑟，洪波湧起”之愁情。我的那件紅綠相間的花衣裳已被一件舊得發黃的衣裳替代。清風吹不起半點漣漪，堆積在裡面的是厚厚的塑料製品，大河的懷抱中有的只是蝦寶貝及魚兒們的屍體；大氣中的臭氧兄弟也被人類的廢氣薰了個大洞，我的氣溫也變暖了，我流下了眼淚。
在2003年，我就已經歷了一場重大的浩劫。在北京等一些大城市出現了非典型肺炎，這使得我的兒女們個個手忙腳亂。採取控制措施。然而，又是什麼才引起的非典呢？不是我？歸根到底，還不是我的兒女們不注重環保，造成環境汙染所引起的。
“人們啊，如果你們再不注重環保，那人類的最後一滴水將是自己的眼淚！”眼前的所見所聞使虛弱的我不由的向人類疾呼道。
第三步：我+未來=再創輝煌
在我真誠的呼喚下，我的孩子們也開始意識到了自己的過錯。於是開始對地球的環境加以整治。他們採取計劃生育來控制人口數量，提高人口素質，對環境實施重點保護，並且在發展科技的同時，採取新的方法來處理廢物，以便不汙染環境。並且`2008年，將在我的一個孩子—北京舉行奧運會，其主題是“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”，打造一片青山綠水。
由此，我又回到了過去，我的綠衣再次披上了。
在陽光的照耀下我不斷的成長。在陽光下，我經歷了興衰榮三步曲。在陽光下我的孩子們也不斷成長，不斷意識下保護我的重要性，陽光告訴他們：地球是人類永遠的母親，保護人類，保護地球，保護人類的母親！
品味人生三美 篇5
高二作文 ,905字常常聽人抱怨生活，或嫌人生辛苦操勞，或嫌人生寂寞煩悶，其實，人生也不盡如此，若是用心去感受，必然能從中品味出“人生三美。”
一美—藝術美
藝術是人類文明的結晶，藝術與人類關係密切，體現在人類生活的方方面面，例如：建築、美術、手工、音樂、文學、行為、攝影……這麼多種類，幾乎滲透了我們生活的每個角落。
而對無處不在的藝術，你是否想過將自己的人生也製造成一件藝術品呢？
也許是米洛斯的維納斯，雖然殘缺卻仍然美麗；也許是達。芬奇的蒙娜麗莎，美麗而又充滿神祕，也許是古埃及的金字塔，神祕又震撼人心，也許是貝多芬的命運交響曲……
你應該將人生演繹出自己的藝術風範，哪怕“世人笑我忒瘋癲，”你也要堅持下去，留與後人欣賞評說吧！
二美—學習美
生活中，有不少人都厭惡學習，其實，學習是人生決不可缺少的一部分，若是厭惡學習，那麼人生也不會完美。
常言道：“活到老學到老，”所謂學習，並不只限於學校中的學習，學習的過程，伴隨著生活的全過程也涉及到生活的各方面—大到聲訊技巧，人倫道德，小到吃飯洗手，都應在生活中一點一滴學習。
而隨著人的成長，學習的內容也會從生存需要轉化到了精神需要，然後在學習中發現美，然後在學習中發現美，創造美，實現學習的意義、人生的價值。
三美—心靈美
現今生活中，有越來越多的“假、惡、醜”出現在人們眼前，貪汙腐化，明星炒作，捐款作秀……這一樁樁，一件件彷彿在宣告人性的退化。其實不然，“人之初，性本善，性相近，習相遠，”個別人行為的不美，不能代替社會的主流。
“最美女教師張麗莉”用自己的行動證明了人性本該有的善良，當失控客車衝向學生時，她不顧自己的生命安全而捲入車下遭到碾壓；而在得知自己雙腿截肢時，她卻告訴護士自己不後悔，她的堅強感動了護士，也感動了所有關心她的人們。
還記得小時候總聽人說：“人外貌美不美沒有關係，重要的心靈美，心靈美，才是真正的美。”那時總是困惑，到底什麼才是心靈美？而張麗莉老師用行動告訴了我什麼是“心靈美”。
如此看來，有“藝術美”的人生，是值得欣賞的人生；有“學習美“的人生，是完整的人生，有”心靈美“的人生，是最美的人生。
人生三情 篇6
國三作文 ,847字“自古多情空餘恨，多情總被無情傷。”這句話的意思是“多情的人總是很痛苦的，有情的人總被無情的人傷害，而無情的人卻很少受傷”。可是，沒有了情，人生還有什麼意思呢？人的一生中有三情：親情、友情、愛情。
人從一生下來就是擁有親情的。親情是溫暖的，也是博大的，博大得可以包容我們全部的歡笑與淚水。走進記憶中的那幅畫，曾經的感動和幸福會讓我再次駐足。爹媽的關愛，是心底不忍觸碰的一份柔軟。
回想小時候，我害羞又膽小，見到生人不敢說話，所以經常被一些孩子欺負，弄得全身都是傷。這時，爸爸總是無言地幫我上藥。有一次，忽然一個抬頭的瞬間，我看見爸爸溼潤的眼眶。我告訴自己，絕不能再懦弱，我要成為強者，不再讓在乎我的人受到傷害。偶爾看見爸爸頭上的白髮，那一刻，淚水，模糊了眼眶。這一刻我知道，爹媽他們會老的，終有一天會離我而去。可是我好想好想永遠擁有這份溫暖。它是我孤獨無助時最依賴，最渴望的那雙翅膀，能將我從無邊無際的黑暗中帶出，帶到一個充滿陽光的地方。
朋友是什麼？朋友就是當你做錯事時，在別人面前為你拼命辯解，而當面批評你的人。朋友讓我懂得人生的美好，讓我勇敢地面對人生的挫折。有了友情的陪伴，我的人生才絢麗！
我也會跟朋友吵架，但每次和好後就更加親密了。那些不愉快的事只是友情中的一劑調味包罷了，主菜仍舊是快樂。我想，要贏得友情，就要主動把自己的友愛奉獻出來，要主動才能握緊友誼之手，不要一味祈求和等待別人送來友情。英國哲學家培根有句名言：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”我會在友情的道路上一路快樂地走下去。
愛情是個未知的東西。記得有一天，我問朋友：”“愛情到底是什麼？“朋友嚴肅的對我說：”現在的我們，還不夠成熟，對於感情，也只是懵懵懂懂。不能單純的認為對異性有好感就是喜歡，就是愛了。”是的，愛情是一個很神聖的字眼，容不得半點汙染。愛情是不能輕易說出口的。而且，愛情有時甜蜜，有時又是痛苦的，愛情不好衡量，是個問號。
我堅信情大於天！
人生三訓 篇7
國二作文 ,921字人生有三訓：處，事，意。處：自處超然，處人藹人。事：有事斬然，無事澄然。意：得意淡然，失意泰然。
自處超然，處人藹人。獨處時，應有超脫、瀟灑、輕鬆的風度，也是做人的首先。和自己過不去又如何與人相處？藹然，不僅是對親朋好友，甚至還有敵人、仇人。美國總統林肯就可以做到。在他任職期間，有不少人譏諷他、攻擊他，但他總是溫和相待。朋友告訴他應該“消滅自己的敵人”。林肯笑著說：“我把他們變為我的朋友，不就是消滅了敵人了麼？”這種仁慈、博大確實令人唏噓不已。也就因這種仁慈、博大的胸襟，才造就了林肯的赫赫功績—南北大戰的議和、為黑人平反等等。這恰好也驗證了西蒙斯的一句話：對別人仁慈永遠不會徒勞，即使受者無動於衷，至少施者可以獲益。人生在世，就算做不成大事，若能做到以上兩句，也當受人敬重。
有事斬然，無事澄然。遇到事情，要果決，別拖拉。優柔寡斷者成不了大事。無事時，灑灑脫脫。痞子蔡曾戲言：“有事快乾，沒事找把扇子涼快去。”聽起來頗有玩味。做人就應該果斷一點，爽快一點，乾脆一點。關涉大局的事情，若不能果決，還得惹出一系列的麻煩來。當然沒事也別亂找茬，雞蛋裡挑骨頭，那就有“小人”之嫌了。
得意淡然，失意泰然。
得意，勝不驕也，還有一句“滿招損，謙受益”。“成則驕”，大則禍國殃民，小則害人害己。秦始皇統一河山後，唯我獨尊，置百姓之苦難於不顧，大興土木，建造阿房宮，最終釀成了陳涉的揭竿起義。唐明皇前期的大唐盛世舉世無雙，他因此得意洋洋，日驕月滿，遂演變成了安史之亂。
大秦、大唐之勢皆因“驕”而江河日下，最終被歷史的塵埃所覆蓋。
失意，眾生皆有，有人鬱鬱寡歡，有人則不以為然。陶淵明、蘇東坡皆因仕途多舛而失意，卻依然有“採菊東籬下，悠然見南山”“一蓑煙雨任平生”的泰然；愛迪生為燈泡的燈絲試驗千百遍，別人笑他痴，他卻說：“我只不過證明了這一千種材料不能做燈絲罷了。”呵呵，妙哉，妙哉。
失意，也應該可以是一種超然、達觀的境界。
寵辱不驚，看庭前花開花落，
去留無意，望天上雲捲雲舒。
為人在世，其實就那麼簡單，做自己的主人，不讓別人旁觀支配自己。仁慈、果斷、灑脫。請記住三訓：自處超然，處人藹人；有事斬然，無事澄然；得意淡然，失意泰然。
人生三趣 篇8
國三作文 ,794字人生三趣，趣在浩瀚學海中不倦地追尋，趣在胸有滿懷才智下真心實意的實踐，趣在在實踐中遇喜不驕，遇事不慌，不以物喜，不以己悲的自得。
這人生三趣，提高了我們的品位，充塞了了我們的才華，更讓我們享受了人生的樂趣。
古人說得好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。莘莘學子，在浩瀚的書海不斷的追求，不停地探索。他們看到了時代的變遷，朝代的變換；看到了歷史的滄桑，看到科技的發展，人類的進步。他們領悟了書中的哲理，感悟了人生的真諦，沒有人能像這些人那樣能通古明今。他們富有，賦有滿腹智慧，林林總總，堆起來，儼然一座閃閃發光的金山。那種樂趣是怎樣的感覺？孔子云“學而不厭”，不正是這種境界的描寫嗎？其中樂趣唯嘗者得知，這便是求知趣。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”有滿腹才智，不用上一用，那怎麼行？這便是我們人生的第二趣—躬行趣。孰不知牛頓先生的蘋果軼事和愛迪生的大燈泡。在開始時便出現許許多多的問題：牛頓為蘋果砸腦袋的事狂想不休，一定要抓出幕後“真凶”；而愛迪生的大燈泡一千次不亮也使得自己陷入窘境。而他們卻仍舊做自己的事，自尋其趣，終有了現在的衛星上天，夜裡燈火亮遍全世界。我們中國的改革開放也不是由現實一步一步地走出來的？現在，人民小康，生活自得其樂。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”人生路上，我們不免會有這樣那樣的問題，求知也好，躬行也好，都逃避不了面對挫折的現實。這便要引出我們人生的第三趣—自得趣。“不以物喜，不以己悲。”范仲淹一語道破了我們的人生態度。我們不必過分地執著於得與失，也不必太多地計較成與敗。人生本來就是在崎嶇不平的路上顛簸著，多幾個路坑和少幾個路坑又有什麼區別？鄧小平同志一生三起三落，他不是一樣地走過那崎嶇的路，走出了人生的輝煌？
朋友們，讓我們在求知中尋找真諦，在實踐中體味艱辛，在艱辛中怡然自得，那麼，我們的人生，便得到了充實和提高。
人生三信仰 篇9
國三作文 ,808字詩人徐志摩以“愛”“自由”“美”為人生比不可少的信仰。我以為極佳。
愛的提燈
愛的信仰，將是你的提燈，把前方的路，一步照亮。德蘭修女從不向媒體宣傳自己，可她的愛卻灑滿了人生的每一條道路。她曾說過這樣一句話：“我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。”是愛，照亮了德蘭修女的一生。我們感動著，那麼，信仰愛吧，惟有付出愛，才能得到愛，才能讓人生充滿祥和與美好。
沒有誰會希望世界是一個美麗的花園，但人們有理由去想念春天；沒有誰的愛可以滋潤世界的每一個角落，但只要有愛，每個角落都會有被滋潤的希望。用愛的信仰，照亮人生航程。
自由的嚮往
“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”裴多菲的這首小詩曾鼓舞了多少為自由而站的人們。自由是人生最基本的信仰。人生而無奈，總是揹負著各種責任。可心靈裡開出自由之花才是最重要的。《菜根譚》中有副對聯：“寵辱皆忘，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。”自由之心不會受外物而影響，於是，在形體失去自由的監獄中，產生了《易經》之卦辭，產生了《正氣歌》。
自由的信仰，是紮根人生的必備要素。心為形役，無論承擔何種人生的重壓，依然微笑。
美的追求
芭蕾舞的美麗來願於那雙畸形的腳；俄羅斯瓦西果大教堂的美麗來源於建築師被沙皇挖掉的眼珠子；蝴蝶為什麼是聾子和啞巴，因為翅膀的結構過於精細。
是的，我們都知道，任何美麗都要付出相應的代價。我們還應該信仰美嗎？欣羨於結果奪目的絢麗而忽略過程的艱辛。可是正是由於對美的信仰與追求，讓弱小的生命張揚著驚人的韌性。李清照晚景淒涼，卻依然含辛茹苦編寫《金石錄》以完成亡夫遺願，讓自己的生命劃上一個完美的句號。生命在悽絕中的舞蹈美得驚心。
信仰美，才會想到追求美，追求更精彩的人生。
惠特曼說：“沒有信仰，就沒有名副其實的品行和生命。”堅持人生的三信仰“愛”“自由”“美”，形成完美的人格，在歷練中締造完整的人生。
頑強的三葉草 篇10
國小四年級作文 ,376字我家樓下有幾株三葉草。
第一次見到三葉草，我不屑一顧，壓根兒沒把它們放在眼裡。我想：“不就是幾株30多釐米的三葉草嗎？比起大樹來還差遠了呢！”
可是，有兩件事卻令我徹底改變了對三葉草的看法。
去年冬天，氣溫降到了零度左右，我忽然想起了三葉草，我到了樓下，本以為它們早已凍死了，可是事實卻讓我目瞪口呆：三葉草不僅沒有被凍死，還挺得直直的。它們彷彿在自豪地說：“看，我們的生命力多麼頑強！”它們奇蹟般地活了下來，我不由得產生了一種欽佩之情。
還有一次，我發現一株三葉草被一輛汽車壓住了。過了一個多小時，汽車開走了，而三葉草已經奄奄一息了。過了五天，我再到樓下時，驚奇地發現三葉草又挺直了腰。它好像又說道：“看，我的生命力多麼頑強！”它又一次活了下來，我對它油然而生無比敬佩之情。
三葉草，你們的生命力是多麼頑強！你們是植物界的一大驕傲，更是我們學習的榜樣！
三葉草 篇11
國一作文 ,578字落日的餘暉像給大地披上了一層薄如蟬翼般的金紗，無邊的暮靄勾勒出夕陽的美麗，令人陶醉其中。
晚飯過後，我們全家人漫步在大街上，一陣輕柔的晚風迎面拂來，讓人感到愜意。驀地，一叢新綠躍入眼簾。仔細一看，原來是種不知名的小草，在路邊的石縫中挺著纖細的身板，星星點點綴滿了一角。
媽媽說它是三葉草，也叫幸運草。我不禁嗤笑：“就它這樣也叫幸運草？這草幾乎哪裡都有，要這是幸運草的話，那幸運未免也太容易得到了吧！”媽媽聽了，只是笑笑：“三葉草雖然外表柔弱，但是隻要有土，它就能生長，生命力可是非常頑強的，別小瞧了它！”
從那以後，我便對三葉草格外關注。雨後，不出幾日，幸運草長得便越發蔥翠欲滴，似乎信手一撫，便會染上滿手新綠。那緊挨著的葉子從葉間簇擁到莖口，由淺到深豁開一片蒼綠。那一圈圈環繞葉片的鵝黃色花紋，那曲折的弧線，像是命運的復刻板，如今被它驕傲地化作了生命的紋飾。
誠然，三葉草沒有米蘭的清新淡雅，沒有桂花的香氣宜人，更沒有玫瑰的高貴優雅，它有的只是一顆隨遇而安的心，還有在那夾縫中頑強生長的信念。
此時，我才明白“幸運草”真正的涵義。幸運草其實並不幸運，它的生長要經過艱苦的奮鬥，恰如我們的生命，一開始是柔弱的，但是隻要努力地拼搏、奮鬥，最終也能獲得燦爛的人生。
幸運草，多麼美好的名字，是人們對它晶瑩的期盼。
幸運草，多麼平凡而又美好的植物，它就在我身邊。
人生如葉 篇12
國一作文 ,783字清晨，我輕輕地從一棵樹上摘下了一片葉。
手託著這片葉，仔細觀察，我發現中間的那根葉脈是葉的脊樑，挺直了葉片。小的葉脈是葉的骨骼，支援著葉片。而粗壯的葉柄是葉的主動脈，向葉片供及營養。葉的上表面青翠欲滴似乎快把我的手都染綠了。葉的下表面色雖稍遜一籌但卻綠得耀眼，讓人眼前一亮，喜悅之情油然而生。用手細細地觸控葉片感到細膩，光滑像是觸到嬰兒的面板，摸著光滑的冰面。用鼻子慢慢地品味葉子淡淡的清香。它似有似無但卻令我心曠神怡。再細細觀察竟發現如此小的葉片竟也蘊藏著人生的哲理。
讓葉柄朝上，葉尖朝下便發現葉片的葉脈在不斷的匯合。像是小河流匯入較大的河流而這些支流又匯入了幹流。這幹流便是中間的葉脈。幹流的長短取決於支流水源是否充足和支流的多少。一個人的強大也正是如此。一個人要想變強就必須從多方面汲取營養。我曾聽說過這樣一個故事：有一位大學生考上了一所重點大學，家人都為之而興奮不已，但一個月後，這位大學生卻因生活不能自理而主動退學。這可真是人生的一大憾事，十二年寒窗苦讀就為了考上一所好大學但卻因生活不能自理而放棄了學業。土面的這位同學就因生活自理這條支流的枯竭而導致幹流的枯竭，一個人要成為人才，不僅學習成績要好，而且應鍛鍊自己的口才，交際，管理等能力。這樣，我們才能更完美。
再把綠葉倒過來讓葉柄朝下，那網狀的葉脈似乎是人體的血管。主動脈是葉柄，主動脈又分為各級動脈。各級動脈又分成了毛細血管。這些葉脈越分越細越分越短。人生之路也是這樣。擺在你面前的或許有許多條路，有的長，有的短。我們只有作出正確的選擇才能在人生的道路上走得更遠。據說有一個學生喜歡文字科目。但在高中分文理科時，他卻選擇了理科。原因是他的父母告訴他工程師工資高更有出息。但整日面對單調的數字和圖形，他越來越感到厭煩。最終，他的成績名落孫山。他終究沒有幹出什麼業績。
人生如葉，我們都需好好把握人生。
人生三基石 篇13
國一作文 ,1234字扣好人生第一粒釦子。
—題記
我們是中華人民共和國的一員，所以我們要有愛祖國的情；我們是少年，所以我們要有愛勞動的行；我們是學生，所以我們要有愛學習的心。我們要做的第一步，就是保障好這三個基本點，扣好人生的第一粒釦子。沿著正確的軌道，向著我們的目標一步步前進。
愛國是作為一名中華人民共和國公民必備的品性。所謂愛國，就是熱愛自己的祖國，有國才有家。從小了說，支援國貨，拒絕舶來品，只要是自己國家有的，儘量不使用進口的；從大了說，堅決維護國土完整，不容他國侵略。自從釣魚島事件發生後，我深深地知道了日本雖然國小人少，卻野心勃勃，時刻覬覦著我們的每一寸土地。也是從那時起，我開始翻閱大量的中日交鋒歷史資料，從中瞭解了中國曆代所受到的深深屈辱。即使藝術不分國界，從此，我也拒絕一切日漫韓潮；當別人炫耀著自己手中的蘋果機時，我父母堅定不移地只用華為。就是這麼一小撮一小撮的舉動，其實正是映漾出了我們濃濃的愛國情。
當我們具備了一顆拳拳愛國心時，我們還需要有一個強健的體魄。勞動不僅能給我們帶來收穫、快樂，還能讓我們的身姿更加挺拔，雙手更加強勁有力。
俗話說得好，勞動最光榮。我們一直以來都認為勞動只是為我們創造了物質財富，其實，在當今這種溫飽不愁的富裕生活裡，人們不僅開始追求從勞動中獲取的物質財富，同時，也在想方設法地在勞動中獲取精神財富。事實上，勞動是一種能夠修養身心、陶冶情操的運動。我們學校有一位語文老師很特別，他在學校後院裡開闢了一片“小天地”，沒事的時候會去那裡種種菜，豐收的菜卻都分給了其他的老師們。也許你覺得老師自己什麼也沒得到，其實，在他種菜的過程中，會靈感不斷，文思泉湧，醞釀了好幾篇文稿，有些已經刊登發表了。他就是堅持這樣，不僅豐富了自己的業餘時間，還愉悅了自己的心情；不僅陶冶了自己的情操，也鍛鍊了自己的身體。我覺得我們青少年更應該將勞動融入到我們的學習和生活中來。
作為一名學生，家長老師最關注的就是學習了。學習好了，似乎一切問題就都事半功倍了。作為一名學生，教室就是戰場，知識就是武器，我們要利用好手中的武器去克服各種各樣的困難。世界上第一個社會主義國家的創造者列寧曾經說過：“我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。”可見學習的重要性。小學六年為我們鋪墊了學習的基礎知識，初中以後才真正開啟了學習知識的大門。當我步入這扇大門，好比一滴水融入了浩瀚的海洋。我知道，遨遊在知識的海洋裡，只有像海綿一樣不斷地汲取，才會讓自己更豐滿，一步步靠近成功的彼岸。在我的家規表上，異常清晰地寫著一條：“讀書不是唯一的出路，但讀書是最好的選擇。”
只有當我們真正明白瞭如何去愛祖國、愛勞動、愛學習，並且身體力行地做到了這三點，我們才能給自己鋪設下最牢固的墊腳石，才能淨化自己年少輕浮的心靈，才能對家庭、對社會、對國家有所貢獻，最後成為棟樑之才，支撐起祖國的未來。打好人生的三基石，扣好人生的第一粒釦子，這，才是關鍵的關鍵。
人生沒有草稿 篇14
國一作文 ,557字作AB的平行線……不對，應該是角平分線。也不對……我沒完沒了地在紙上做著輔助線，寫了又擦，擦了又寫，本來空白整潔的草稿紙變得一團亂麻，真是恰當地反映了我此時內心的心情，一筆一劃，打著似乎無盡的草稿……
走出了考場，我心裡更是不是滋味，三角形、射線、全等……在我的腦海裡撞來撞去，卻撞不出任何思維的火花。
想起那本亂七八糟的草稿本，我嘆了口氣，下次再試吧！我心想。
成績出來了，結果不是很理想。我翻開了草稿本，繼續嘗試著，努力著，卻依然沒有回報，五六面的紙張滿滿是運算痕跡與作圖，然而即使我未來成功了，也依然改變不了歷史—成績及草稿。考試只有一次，我想，沒有第二次相同的考試。
回到家，翻開作業開始了與題目的鬥爭。草稿又寫了起來，密密麻麻擦了又畫……
第二天語文課，寫作文，我又開始寫草稿，修修改改，擦擦塗塗，我不停地修改，試圖完成一篇令我滿意的作文。這時一陣靈感，從頭腦閃現，使我想起了草稿，然而草稿紙用餘下的空白告訴了我：接著想。我一邊困惑，一邊修改，卻始終想不起任何道理。
日月如梭，光陰似箭。期末考試又來了，我接過數學試卷以及一張似曾相識的草稿紙。
……
學期結束了，我帶著對於考試不理想的懊惱和一絲困惑回了家，看著數學成績以及一個學期的結果，還有一張尚未寫滿的草稿。我突然明白了，人生沒有草稿。
尋找三葉草 篇15
國二作文 ,921字四葉草在三葉草叢中找到的概率是萬分之一，找到了四葉草就是找到了幸福。
不知道從哪看到的一句話，正好學校種了一大片三葉草，我便在課間抽空，蹲在草叢間尋找，三葉草的葉是綠的，上面會有一些絨毛，莖是光滑的，靠近地面的部分是深紅色，花是紅色的十分明豔的粉紅。有些三葉草花是白的。而我們這是紅的，估計是品種不同。明豔的粉紅和密密的綠讓我眼花。通常會在打預備鈴時才匆匆從草間猛然站起，頂住雙眼因突然站起的昏花和看多紅綠的模糊，飛快地往樓上奔去。
正好是期中考試前期。我心想一定會找到四葉草的，便把目標定在了全縣第三，而我平時也就是年級前五的水平，按理說我這時應該認真複習備考，才可能達到目標，但是我仍用別人刷題的課間去找四葉草，堅信會找到四葉草，堅信它會帶給我幸福，當然還有好成績。
回家後，媽媽要給我買衣服，因為四葉草，我便想既然都有了幸福，衣服牌子可不能差，就吵著要名牌。媽媽很無奈，說考好了給我買。
上了考場，正好坐在窗邊，低頭便能看見三葉草叢。我心想其中一定會有四葉草，它一定在守護我。便抓起卷子就寫，筆走神龍，底氣十分足。
又是一個課間，已經找了草叢十幾遍了，而四葉草扔沒找到。就在下面那節課，成績下來了，沒有全縣前三，只有年級第四，我看了看那綠油油的三葉草叢，那呆呆搖曳其中的明豔的粉紅。回了家，媽媽聽了成績，對我說：“盡力就好。平常也不錯，至少是穩定的。”然後她拿出一件衣服。不是名牌，十分普通，但版形很好，穿上去十分合身。樸素的灰色讓我想起那密密的綠和明豔的粉交織成的草叢。我忽然意識到，實際上沒有四葉草，是人們對幸福追求不得而編織出的，讓人追求幸福的美好謊言。
可是，有多少人被不切實際的自己所謂幸福而矇蔽了雙眼，他們好高而騖遠，不貼切生活實際，就像先前的我一樣可笑。
那麼去尋找三葉草吧，這是最平凡而又最幸福的草。因為平凡，因為貼近生活實際所以幸福。
其實，成績不用多高，盡力了，一直穩定或有所進步就好；衣服不用名牌，自己喜歡，穿了貼身，合適就好；幸福不用追求，它在身邊，普普通通，平平凡凡，簡簡單單，自己明白了理解了就好。
我想開頭那句話的後面一定還有：“找不到四葉草沒關係，找到三葉草吧。你會發現它那麼多，而真正的幸福也那麼多。”
人生沒有草稿 篇16
國二作文 ,712字“人生沒有草稿，每一天都是現場直播。”這是撤貝南在自己新浪主頁上的一句話，雖然這句話充滿娛樂性但不得不承認這就是事實。
當初一統中原的秦始皇，肯定沒想到因自己一已私念竟會留下千古罵名，林肯也沒想到自己會成為一名偉大的總統，菲爾普斯也沒想到，自己曾經被嘲笑為怪物如今竟然站在奧運巔峰……我們可能也會幻想自己的明天，而遺忘了你的今天。
當你在放眼未來的時候，有些人已經在忙碌於自己的事業；當你好不容易想到你的夢想時，他已經成功了。那我覺得最有這種精神的卻是一隻蝸牛，許多年前的一日午後，我在農村的菜田裡玩耍，玩累了便坐下來休息，看見菜架上有一粒黑點爬在上面。我走進一望，原來是一隻蝸牛。他似乎想爬高一點，晒一晒太陽。只見它揹著沉重的殼一步一步地向上爬。很慢很慢，當它快要到達最高點的時候，我手指輕輕一點，他便摔了下去。可令我驚奇的是它已在慢慢向菜架移動，逐漸開始繼續爬。我又把它拿了下去，它卻又一次向著菜架移動。就這樣它靠近一點，我彈開一次，一次又一次，一次有一次，我去吃晚飯了。但它似乎還在堅持。當時我嘲笑它愚蠢，現在我明白了，它有了人類沒有的一種可貴精神坚持。許多人都說自己擁有這種品質，可是真正能著眼於眼下之事，不輕易放棄，不幻想未來的人又有多少呢？
小小的蝸牛，又是那樣偉大，小小的殼裡裝著大大的夢想，向著自己的目標一步一步向上爬，這讓我想到葡萄牙足球名將C羅，在捧得了歐洲盃時，對記者說：“我沒有打算退役。我還要繼續踢球，要踢得比昨天好，退役等到我老了再說吧。”就是那種精神，有大大的夢理卻著眼於今天。
人生是一場說走就走的旅行，途中沒有如果，也不要後悔更不要放棄，因為人生沒有草稿，每一天都是現場直播。
人生沒有草稿 篇17
高一作文 ,906字人生沒有草稿，無法多次演算，得到完美的答案。
週一的主題班會，我準備的並不是很充分，但也還算說的過去吧，上午跑操後老班來詢問我班會準備如何，還說下午班會會有學生處的領導來視察，我頓時愣了，內容非常少，還全是百度的。
擔驚受怕的底過了上午四節課，中午我和班長臨時組建了現代戰爭特別小組專門商討，PPT內容加了又加，改了改，常說詞豐富了一遍又一遍，總是感覺少了點什麼，我突然靈機一動：“要不我們用一次前幾次的PPT？反正領導們又沒看過，而且再走一次過程，同學們也更熟練，領導也更覺得班會井然有序”想法一說，頓時得到了大家同意。恰逢老班經過，“老師，我們想用上次的班會主題和PPT。”老師一雙銳眼掃過我們：“為什麼啊，這不是用過了嗎？”“因為，這次準備太充分啊，而且不是有領導來看嗎？……”我聲音越來越弱，老師沒有同意我的決定，他說班會就是這種不確定性，隨機性，排練得要好，也不算一次好班會。
我無奈之下，只好繼續加緊趕PPT。
終於在打上課鈴時，我們完成了PPT，由於班會是第三節課，於是我用1根手指圍著U盤的小繩在哪兒轉來轉去，顯示我內心的喜悅，開玩笑，在規定的時間內完成能不開心嗎？
第一節課後，我找了班上幾位同學，要求他們充當托兒。“XX，當我問這個問題，你就舉手回答，你就回答……”“XXX，當我問……時，你這樣……XXX……”事成之後，定有獎賞！我還在班上叮囑了兩聲，既然做戲應該做全套，不是嗎？
終於熬到班會課，我“悲劇”地發現U盤不見了！上天彷彿在跟我開玩笑！絕望之下我走上了講臺，還好之前找了“托兒”。
當我丟擲第一問題後，原先的那個“托兒”沒有站出來，我默默等著，想給他一點時間，畢竟這麼多人呢，是吧，時間愣愣過去，我笑容繃不住，只好自圓其說，下面幾個問題也是，班會最後提前二十幾分鍾結束，我失了魂一樣癱坐在座位上，腦海中一遍遍回放著班會的片斷。
下課老師和我總結這次班會，他說：“你太依賴‘打草稿’了，草稿出錯了怎麼辦？就不做題了？”
人生沒有草稿，你無法排練許多次，最後找到一個最好的方法答案，你唯有自己摸索，並且堅定向前，遇到突發情況，你需要在第一時間反應，這時候不會有人給你準備‘草稿紙’。
人生沒有草稿 篇18
國一作文 ,615字人生沒有草稿，不要總想著下一次，不要總想著下一次一定做好，反過來說，一生中能有多少個下一次呢？
韓，在音樂上造詣很深，是班上的電鋼琴課代表，彈得一手好琴，大家都很崇拜他。但是，人是各有所長，總避免不了一些缺點，比如說，韓在學習上，就是老師眼中的“特困生”。每次只要一考試，他那考出的成績基本就在及格邊緣徘徊。
今天，成績又出來了，與往常一樣，韓又沒有及格，老師把他叫到教室外去談話。只見他認錯態度誠懇，立刻保證道：“老師，我下次一定好好學習，這次都是因為……我保證，一定說到做到，以後上課認真聽講。”都說成這樣了，老師也不好再說什麼，只好無奈地笑了笑，此時，韓已經跑到班裡，與同學說笑起來。雖然韓是這麼說的，但是說和做之間總有一些距離。瞧，他還是每天和同學們一起玩，說說笑笑，從不認真學習，把自己說出的話早就忘到九霄雲外去了。
下一次月考很快又來了，前一天，韓的朋友問韓：“你這幾天複習了嗎？答應老師的真能做到嗎？”韓不耐煩地回答道：“這不還有一天嗎，明天突擊一下，肯定能！來，走走走，出去玩吧！”
考試過去了，成績也緊跟著出來，韓考得依然不理想，老師找到韓，但韓還是依然那副模樣，保證以後一定改正，下一次肯定……但事實上真是如此嗎？
俗話說得好“明日復明日，明日何其多？”人的一生是能給你多少個下一次？人生沒有草稿，不會給你下一次的機會，如果你錯失了這次，你將永遠在心中留下遺憾。
“我生待明日，萬事成蹉跎。”因為人生沒有草稿。
三葉草 篇19
國小三年級作文 ,384字今天我和佳妮來到一條狹窄的小路，我們發現在那裡藏著幾株三葉草。它們整整齊齊地排列著，剛下過一場雨，雨滴像一顆顆珍珠停在葉片上，在陽光的照耀下閃閃發光。
我們更靠近些，發現三葉草的葉子是愛心型的，摸上去滑滑的柔柔的，葉根像線一樣細，還有像米粒般的小花苞藏在三葉草身旁呢！這些水珠還能當做一面鏡子，讓愛美的三葉草仔細地看看自己可愛的模樣。
聽說三葉草可以吃，我跟佳妮忍不住想嘗一嘗它的味道。我投給佳妮一個堅定的眼神，佳妮就興奮地喊起來：“涵，咱們來當一回小羊吧！”說幹就幹，我輕輕地摘下一片，先用舌頭舔了舔，再用牙齒嚼了嚼，正當我細細品味的時候，只聽得“哇！”一聲，佳妮連蹦帶跳地不停嚷著：“酸死啦，酸死啦！”我這才回過神來，趕緊把嘴裡的三葉草吐了出來。說實話，這味道可真不怎麼樣，呵呵。
這一條狹窄的小道能看到這麼有趣的三葉草，之後我還要仔細觀察，發現更多有趣的小世界。
人生三書 篇20
國小五年級作文 ,776字有一位作家說：“人生需要讀三本書：有字之書、無字之書和心靈之書。”這三本書都是人生的必需品，缺一不可。
“有字之書”是第一本，也是三本書中最簡單的。在頁頁書紙中，我們讀李太白的舉杯狂歌《將進酒》、陶淵明的閒恬雅趣《過故人莊》、辛棄疾的愛國壯曲《過零丁洋》、王維的蓬勃韻律《少年行》……我們在宇宙間探索無窮的奧妙，理解科學的語言，體會畫筆的靈動，感受音符的曼妙……從古到今，我們都在帶著對知識的憧憬中，將一個個泛著墨香的字滲入腦海，用它們來充實自己的智慧。這本書，只要有耐心和專心，就能貫通古今上下，明知世界千態。
“無字之書”是第二本，它不侷限於書中固定的一筆一畫，它是變化莫測的現實之書。讀這本書，需要我們走出去看看這個世界。遠則親身領略自然的大千風光，瞭解社會中各行各業的發展和運作，近則感受每一次失敗與成功，嚐遍生活的喜、怒、哀、樂、懼相互交融的五味雜陳。生活，需要自己親身經歷，這一本書，需要自己來書寫。
第三本“心靈之書”，就像讀後感，是從生活的感悟中提煉出來的。要讀通這本書，首先要有主張和自己的想法，其次要學會思辨，最後要學會了解自己。沒有主張的人，只會隨波逐流；不會思辨的人，只會提出一些無稽之談；不瞭解自己的人，就會不相信自己，從而舉棋不定。人生，可能“今晨捧袂，喜登龍門”，亦可能“時運不濟，命運多舛”，造就了這本書，或悲涼感慨，或怒火中燒，或欣喜若狂，而這完全是自己的締造。要想讀好它，就像潛入深海，雖困難重重，但一旦克服了障礙，找到真實的自己，就能欣賞到別樣美麗的風景。這一本書獨一無二，品甚難，寫更難。
書讀百遍，其義自見。品讀第一本書，人生如知識般真切、奇妙；品味第二本書，人生如生活般多姿多彩；品析第三本書，人生如明鏡般透徹、敞亮。我們需要用一生的時間去研讀此三書，不僅讓自己的生活更絢麗多彩，更重要的是尋找到真正的自己。