享受大自然相關作文20篇
享受大自然的樂趣 篇1
國三作文 ,628字鄉村的美是寧靜的，又是襲人的，襲人的是芳香，寧靜的是那在鄉間飄散的一縷炊煙。置身在這淳樸天然的環境中，應心無旁騖，且用手去碰觸，用耳去聆聽，用眼睛去看，用心去感受這清妙多姿的大自然色彩！
漫步在鄉間的小路，碧綠的清草叢中點綴著些許野花和果實；飽滿橙黃的南瓜在煦日下顯得光閃熠熠，瓜葉上還有幾隻貪玩的小昆蟲在嬉戲、耍鬧；藏匿在灌木叢裡的“音樂家”們也競相歌唱，有的低吟著，有的高唱著，有的和著唱……這種自然氛圍是獨樹一幟的，恰似一劑滋補良藥。
夏日，日光空前的刺眼，赤紅的火輪在空中悄然滑動，雖然灼人，卻並不失其美感，在金黃的渲染下微微暈開……水在風中泛著漣漪，反射出道道金光。水中沉睡千年的蓮花隨波搖曳著，綻放出屬於自我的美麗，散放出奪目的光彩。山峰上那盤旋的雄鷹怒斥夏日的嘶鳴，劃破長空……
到了豐收季節，他處的石榴變得又紅又大，有些已咧開嘴，露出一顆顆瑪瑙般的籽，清甜可口；山邊的一株株山菊花開得正豔，像一簇簇小太陽，樸實又真誠。
漫漫冬季來臨，路邊的些許水仙已經盛開，白潔的花，金燦燦的花蕊，猶如能溫暖冬日的小精靈，可愛並散發著芬芳氣息。林中的鬆，更是一道靚麗的風景，魁梧的身形挺拔有力，又披上了白襖，多姿多彩。
遠離了浮華的喧囂城市，這種種飄逸寧靜的美，似一壺陳年美酒，濃郁、醇香，令人久久不肯捨去。倘若離開了大自然的懷抱，我們面對的多是冰冷的機械、銅牆鐵壁，喪失了別樣的純真樸素。要是你想放鬆自在一回，還有什麼比得上大自然的這種反璞歸真的樂趣呢？
享受大自然 篇2
國一作文 ,688字大自然，是人生的驛站，即使駐足片刻，也會心曠神怡。別那麼匆匆，請在人生的旅途中，多用美的眼神，留意一下大自然吧！那裡才是心靈的老師。
—題記
雨中
雨中，是洗滌憂傷最好的試劑。
走進她，我總會仰面閉眼，讓雨滑落我的臉頰。那雨，有濛濛細雨，如煙如霧，灑落在臉上，如嬰兒用柔柔溼溼的嘴脣，親吻我的臉頰，愜意之極。也有淅淅瀝瀝的小雨，如沐浴，那雨滴，分明是在給你按摩，有節奏的落下，敲打著面板下奔騰的、年輕的血液，那是聖潔的雨，是淨化靈魂的雨，是澆灌幼苗的雨，也是充滿生命力的雨。
陽光下
陽光，給我熱量，給我無窮的力量。
我特別喜歡有陽光的天空，藍藍的天空，飄落著幾朵潔白的雲朵，我真想躺在雲朵上看書，如搖籃，如鞦韆。慢悠悠的，讓我一邊觀風景，一邊吸收知識的營養。那陽光，不耀眼，恰到好處，柔柔和和的，如母親的懷抱，一閉眼，就能進入夢鄉的那種柔和。
田野上
田野，也是我常光顧的地方，而且不喜歡有同伴，不喜歡同伴那嘰嘰喳喳的喧鬧，喜歡一個人靜靜的走在那有草有花的田野上。
初春的田野，空氣清新，略帶溼潤，草兒嫩綠，花兒初放，小鳥忙著捉蟲子，農民忙著耕種，冬眠的蟲兒從土裡灰頭土腦的爬出來，伸伸懶腰，打個哈欠，活動一下筋骨，又開始活蹦亂跳起來了。山也開始換裝了，風兒也暖暖的，遠處的兔子一邊吃草，一邊警覺地東張西望著，那可愛勁，真想笑，又怕驚了它，溜之大吉。
大自然，我心靈的家，一年四季，從不間斷，大自然中，還有好多讓我流連忘返的地方，如晚霞、如虹、如電、如晨霧、如溪流、如大雨欲來，都讓我心曠神怡。大自然之神奇，再加上人之靈氣，是上帝多麼完美的創造啊！
我愛大自然。
享受大自然 篇3
國小三年級作文 ,493字“耶，太好了，太好了！”一聲聲歡呼在耳邊迴盪。你一定以為是發生什麼大事了吧！其實是喻老師要帶我們去兜風。
“耶，兜風好，兜風妙，我最喜歡兜風了！”小胖子在那裡一個人大聲叫著。
到了校門口，老師先給我們拍了一張大合影。隨後再起程去我們從來沒有去過的油菜花的世界玩。
一路上太陽非常地毒，晒得我們個個口乾舌燥，汗流浹背。“怎麼去兜風比取經還難呀！九十多斤的小胖子苦苦地哀嚎著。”
“終於，終於到目的地了。”小胖子氣喘吁吁地說。
正當我們熱得受不了時，一陣涼風吹來，我們頓時精神大振。遠遠望去，一片金黃的海洋，在微風中泛起陣陣波浪，一個個勤勞的農民，在金色的海洋中鋤地、砍泡菜。
就像一條條小船似的。
這時，喻老師拿起了風箏，一隻手高高舉起風箏，一隻手拿著白線，風一般地跑了起來。風箏順著風，不一會兒就飛上了天。
風就像是個調皮的娃娃。一會兒向左，一會兒又向右，風箏就像個忠實的僕人，跟著風娃娃的方向飛行。
40分鐘就像一瞬間，一轉眼就過去了。當風箏降到最低的時候，一道白光閃過，美好的瞬間被定格在了相機裡。
回到學校，我們一擁而上，堵在了飲水機前面，喝完水，我們又投入到了緊張的學習任務中。
感受大自然 篇4
國小五年級作文 ,785字你留心觀察過草葉上的一隻蝴蝶嗎？在我看來，它的雙翼是那麼的美麗，上面的每一個圖案都是如此可愛。
你見到過荷葉上即將蒸發的露珠嗎？它晶瑩絢麗，折射著陽光的每一種色彩，似水晶，似鑽石。
我每次都留意著大自然有沒有帶給我新的驚喜，所以，我總會有新的發現：一片新葉，一株花朵，都會令我激動不已。
一場春雨過後，萬物朝氣蓬勃地生長，大好景緻，我怎能不去觀察？我不用去別的地方，就在西苑裡散步吧。
路過了一片溼潤柔嫩的草地，那兒有清閒的香氣，令我留連不已。如果大自然沒有把它那如畫的美景展現在這兒，又會展現在哪裡呢？垂絲海棠花的花瓣紛紛揚揚地落下，給地面鋪上了一層粉紅色的地毯。花瓣軟軟的，如似嬰兒粉嫩的臉頰，看上去溫馨可愛。花瓣都如此美麗，更別提花朵了，金黃色的花朵好似一頂王冠，花瓣都眾星捧月地簇擁著它，一層層的有很多。遠看，就是一團團粉紅。
在另一片草地上，春天送給了它第一朵蒲公英；灌木叢中，若隱若現閃著蝴蝶的身影，藍紫色的小花被吞沒在其中。在灌木叢，開得最豔的應屬映山紅了。它有深粉、淺粉等眾多顏色。
我學著書上的方法，像蜜蜂一樣為花兒們傳遞著愛的話語。在欣賞美景、盡情地享受快樂時光時，我看到了一隻蜜蜂正在花兒上滿懷熱忱地耕耘著。
蜜蜂把頭埋在芳香的花蕊中，盡情地舔著花瓣，吮吸著汁液，採著花粉，不時地嗡嗡唱著歌。在這快樂的歌聲中，鮮嫩的杜鵑彷彿在輕盈地搖曳，向辛勤的金黃色昆蟲傳遞著沁人心脾的濃郁花香。我在一旁認真地看著，呆呆地忘記了時間……
杜鵑花，的確是一種美麗而奇妙的花兒。真不敢相信，竟然還有白色杜鵑；更不敢相信的是，一朵杜鵑花竟有連在一起的七個雌蕊哩！
逛著逛著，晚霞已經露出了它絢麗的一角。我利用太陽落山前最後一點時間，把西苑的花兒看了個夠，大飽眼福。有藍的鳶尾、有紫的牽牛……這一次的散步，彷彿使我更親近了大自然，雖然，我瞭解的只是最微不足道的一部分……
用心靈去感受大自然 篇5
國小六年級作文 ,794字心靈，是人類最為寶貴的，沒有一刻純潔的心靈，又怎能做好事呢？心靈，是一種決定人的性格好壞事物人的性格雖然很壞，但是內心也會有意思的善良。用心靈去傾聽大自然，用心去放眼觀看大自然的一切，去享受大自然的奧祕和奇妙。
清晨，霧氣還沒散去，樹葉上，花朵上，蔬菜上，還停著許多露珠寶寶，天色朦朧，清晨的第一縷陽光照射在大地上，新的一天已經開始了。清晨的大自然就像一個小寶寶一樣，賴在床上不起來。遠處，幾隻鳥兒在枝頭歌唱，歡悅著歌頌新一天的到來。仔細一看，幾隻鳥兒在學習飛翔，可愛的鳥兒不停地扇動翅膀，望父母親出去找食物的背影，想跟隨著父母一同出去，堅毅的力量是他學會了飛翔，隨父母一同遠去。近處，一隻公雞在打鳴，在叫太陽公公出來呢。一隻肥肥胖胖的貓咪趴在一塊的石頭上睡覺，懶洋洋的，我打算去逗逗它。我朝他扔了一塊石頭，可惜的是沒有扔到他，他一聽身邊有動靜，他不理不睬的，站起身，看了我一眼，還是眯著眼的，扭頭繼續睡覺，氣得我直跺腳。“這可惡的大肥貓，沒事長那麼胖幹嘛。”我抱怨的對那隻肥貓說。真是一個朦朧的早晨。清晨的空氣是那樣的新鮮。
白天的時候，太陽公公慢吞吞的爬上了東邊的天空，朦朧的霧氣早已散去，太陽的光茫越來越閃耀，藍天上的白雲，是多麼潔白呀。白雲像是白色的花朵，漂浮在藍色的遼闊的大海上。鳥兒飛在藍天上，就像是推動白花的小魚兒。那太陽照射出來的光茫，就好似海豚躍出水面留下的一條線一樣。風在這樣的天空中盪漾，我多麼羨慕風啊。
臨近黃昏了，那夕陽邊紅紅的晚霞，在西邊的天空是多麼美麗，白雲也漸漸變了，一半紅一半白，人間聖地呀，如果有效能和這樣的白雲打交道，那是多麼美好的事情啊。
夜晚的天空，群星漸漸織上夜空，月亮在天空上掛著，群星在她身邊玩耍，開開心心的。我多麼希望現在有一場流星雨，許下我美好的願望。
大自然的一切是多麼的純潔，用心靈去仰望大自然，你會發現，大自然的神奇和奇妙的世界。
感受大自然 篇6
國小六年級作文 ,1057字拾起一片落葉，細數它的紋理，去感受它的精緻；望著一塊木頭，摩挲它的的年輪，去感受歷史的悠久；仰望一片天空，望著點鑲其間的紅寶石，去感受它的一望無際；我們在風中奔跑著，去感受微風的清爽，大自然帶給的自由，灑脫……呼吸著新鮮的空氣，去感受大自然的美好……
清晨，獨自漫步在充滿芬香的山腳下，遠眺山林，只見山被霧所環繞，像一個偌大的包袱把世界包得嚴嚴實實；它如一位魔法師，若隱若現，一會瀰漫分散，一會聚攏攀談；一會嫋嫋升騰；一會入地陷沒。它如一位羞澀的少女；它如一個頑皮的孩童。它似一面潔白的面紗遮住了山的容貌。霎那間，一縷陽光穿透薄霧，霧消失了，東方吐出了魚肚白。去感受大自然的寧靜。
走進山林，蜿蜒的山路如同一條正在沉睡的巨龍，周圍古色古香，樹林直衝雲霄，彷彿在傾吐著昨夜做的好夢。如同一名名士兵，個個精神抖擻，英氣十足。樹葉一簇連著一簇，不留一絲縫隙，一絲陽光穿過，樹葉如同一隻只小巧玲瓏的精靈閃爍著。一陣微風襲來，樹葉上泛起一道道波浪，似一片綠色的海洋。遠處，小鳥聲嘰嘰喳喳，好像在交談陽光雨後的喜悅！聲音由遠而近，由近而遠，在空氣中迴盪著。蟬，蟋蟀奏鳴著大自然的樂譜，抑揚頓挫，似一曲輕快的小調。去感受大自然的生機。
我在一棵柳樹旁休息下來，一片落葉在溪面上來回遊動，倒映在溪面上的樹影，鳥影，花影都被挑開，像繁星一樣在水裡閃著。小溪清澈見底，只見溪底的枯葉，沙礫，碎石都攪在一起，在溪底中若隱若現。我不禁向小溪走去，用溪水擦拭著身上的塵埃。只見一片落葉飄過蕩在湖裡，沒有任何聲音，只是漾起了一道微微的魚鱗紋……去感受大自然的純淨與天然。
微微地低頭，忽然發現山路上百草橫生，青翠中似有似無的閃著發亮的露珠，踩上去如同踩在絲綢上，柔滑，柔軟，讓人不禁有一種躺下去的衝動。周圍的花嬌豔似火，散發一股淡淡的幽香，沁人心脾，如同從天而降的甘露流入心田。去感受大自然的細膩。
這時，忽然下起了小雨，那雨如同輕絲飄飄灑灑，似一張薄薄的珠簾。滿世界只剩下了綠和白，一陣狂風捲來，樹葉捲起了層層巨浪，我不禁打了個冷戰，只見周圍的樹，草，花都傲然挺立著，彷彿在接受這場突如其來的洗禮……
雨後，青石上的斑斑青痕更加明顯，萬物都充滿生機，雨珠仍不時的滴在石頭上，敲出輕輕的脆響，天空中碧藍如洗，幾點鳥兒掠過，在天空劃過一道優美的曲線……
我們感受著大自然的無限魅力；感受它的的絢爛多彩；感受它的輪迴與變遷；感受它的清新；大自然可以讓我們減少眉宇間的煩惱，憂愁。因此，讓我們一起去感受大自然吧！你將會感受他他給你帶來的許許多多……
感受大自然 篇7
國小六年級作文 ,614字汽車在馬路上行走，不時發出刺耳的“嘀嘀”聲，來回穿梭的摩托車不時傳來幾陣“轟轟”的噪聲。看慣了喧囂繁華的城市，媽媽決定帶我們全家感受大自然的溫馨與靜謐。
爬上彎曲的小路，來到了山林之中，寧靜、和諧、清香，這屬於大自然的味道令我感到前所未有的輕鬆。學習的勞倦在瞬間被拋之腦後，我仰躺在無邊而嫩綠的“草毯”上，閉合雙目，沐浴著溫暖的陽光，感到無比的愜意。今天，我要用自己的聽覺、嗅覺，遊覽整個山林。
山林一下子變得更加柔和，更加親切。
“唰唰唰”我聽見草葉彈奏的聲音，時而緩和，時而快速，時而紛雜，時而整齊。清新的葉香撲進我的鼻中，令我漸漸陶醉；“嘰喳”我聽見鳥兒歌唱的聲音，婉轉而動聽，一隻鳥兒鳴叫，另一隻鳥兒也跟著來，眾鳥齊歌，令我漸漸痴迷；“咚咚”我聽見溪流吟詩的聲音，語速緩和，感情充沛，令我漸漸沉浸其中。風兒拂來，親吻著我的臉頰，使我的衣襟輕輕擺動；蝴蝶飛來，輕點我的手指，帶來一陣淡淡的花粉清香……
漸漸地，我眼前浮現出一幅美麗的畫卷：明媚的陽光揮灑而下，一大叢綠草被風兒輕輕推著，慢慢擺動；一隻只可愛的小鳥站立枝頭，展開甜美的歌喉，優美的歌曲牽動著我的心窩；芬芳而豔麗的花朵亭亭玉立，高雅而端莊；清澈的溪流向前流淌，迎面飛來幾隻蝴蝶，翩翩起舞，美麗的身影隱約倒映在溪水中，它們輕輕飛來，落在幾朵花上休息，盤旋幾周後，又到別處玩耍去了……
我睜開雙目，仰望藍天，不禁感嘆：“原來，不用眼睛，也能感受到這美妙的大自然啊！”
感受大自然 篇8
國小四年級作文 ,390字轉眼間，春姑娘把大地上白茫茫的雪花吹走了，把溫暖帶給大家。
春天來了，讓我們一起來感受生活中的大自然吧！
瞧，一碧如洗的大海，彷彿一塊藍中透青是我水晶石閃耀著藍光。
瞧，高聳入雲的青山上面鋪上了一層生機勃勃的草地，美麗而濃郁散發著淡淡的香氣，令人陶醉。
聽，小溪流水發出嘩啦啦的聲音，好像在演奏著優美動聽的圓舞曲，小魚們在給它們跳著優雅的舞步。
看，鳥兒在連綿無際的樹林裡展翅高飛，飛向無邊無際的天空。鳥兒飛累了，就停在高大挺拔的樹上休息。不累了，它們就歡天喜地地繼續飛翔！
哇！花園裡美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有紅的、白的、紫的、粉的、黃的……
一些快樂的小孩子看到了，都捉起來了，頓時花園裡立刻沸騰了起來！他們玩得可開心了！
這些美麗的東西，不管是大到無邊無際的海，還是小到只是一隻美麗的蝴蝶，都是大自然所描繪出來的！
大自然把這一切給了我們，我們都要儘自己的一點力量來保護它們。
走進大自然感受大自然之美 篇9
國小六年級作文 ,786字褒忠山被人們稱為“湘中第一山”，海拔約為810米，曾名“貞女山”，幾座山峰相依相隨，宛如“熱戀情人”，又像“窈窕淑女”。
清明節到了，我們一家人驅車來到了鄉下。第二天早晨，我們一家人向褒忠山“進軍”了，來到山腳，只見褒忠山一座座山峰拔地而起，直插蒼穹，雲繚霧繞，猶如半遮面紗的仙女。
走上褒忠山的小徑，一股清新的空氣迎面撲來，愜意極了！小徑邊的小溪“譁哗”地奔向遠方，有時調皮地橫鏟一腳，從小徑身上過去了。天空中掠過一群白鷺劃破了天空的寧靜，是那麼和諧、美好。我不禁感嘆著：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是一幅美麗的畫卷！
開始爬山了，我們每人找了一根竹棍，稱為“登山鎬”，大家一個個精神抖擻，爬得可歡了，蹦蹦跳跳地，照照這張，拍拍那張，留下了美好的瞬間。我們一個個向山頂狂奔，可剛跑到半山腰，同志們一個個筋疲力盡，累得癱瘓在地上，躺著直喊“累！累！”歇了一會兒，我提議大家來比拼比拼吧！大夥兒一下來勁兒了，都利索地從地上爬起來，只聽“裁判員”媽媽一聲令下，我們邁開步子向前奔跑，迎接美麗的大自然。山中冒出了映山紅，紅的似火，粉的似霞，一團團，一簇簇，相依相隨，競相開放。還有一些不知名的白花兒，潔白無瑕，它們都進入了我的相簿。採一根野草，吮一吮，吸一吸，一股甘甜的汁液流進我的心胸，真爽！
這些美麗的顏色是很難從畫家的調色盤中調出來的，它們流進了我的眼睛，流進了我的心胸。站在山頂，我彷彿置身於雲霧之上，又疑到了地球的邊界。舉目遠眺，一座座山峰直插雲霄，一丘丘田地排列有序，一棟棟樓房拔地而起。風兒“呼呼”為我喝彩，鳥兒“嘰嘰”為我們歌唱，羊兒“咩咩”為我們歡呼，草兒點頭為我們舞蹈。我們一家人唱著，跳著走下了山。
走進山村，擁抱大自然，是那麼愜意，轉眼又將離開大自然的懷抱，真有點捨不得，我真想大叫一句：“大自然，再見！”
感受大自然 篇10
國二作文 ,968字春夏秋冬，交替輪迴。各有韻味，各有異彩。
—題記
新綠
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是古代詩人韓愈描繪初春萬物復甦的景象。當小草剛剛從土裡鑽出來，遠遠看去，僅是覆蓋了土壤。當我推開門窗，映入眼簾的是：冬天過後，迎來春天的腳步，四處一片綠油油的，小草偷偷地從土裡鑽出了腦袋，柳芽衝破嚴寒的束縛，也漸漸有了新意，桃樹、杏樹、梨樹也長出了新芽。此刻，我眼中彷彿都充滿了綠，好似也只有綠。
綠，象徵新生。綠，是春的使者。春，好似一個剛落地的娃娃，對一切彷彿都是好奇的。
淡紅
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，描繪了荷花的紅。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，描繪了荷花的高潔。荷花有紅，有粉，還有白，但人們好似對紅蓮情有獨鍾。
當大雨來臨時，那翠綠的荷葉傘撐在荷花的上面，一朵剛出淤泥，還未經世事的荷花苞倚在成蓮的枝幹上，好似孩子靠在母親的懷抱裡避風雨。母荷搖晃著身軀，好似在哄孩子睡覺。新出的荷，格外的紅，讓人想要接近欣賞。但是，人們都不會褻玩它，因為它的高潔儒雅讓人敬畏。
金秋
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”古往今來，古人寫秋都是蕭瑟、寂寥、肅殺的。但是，秋在我的眼裡金黃、陽光、熱烈，代表著希望。因為秋季是收穫的季節。
秋，農民忙於豐收的喜悅中。瞧，遠外的山坡上，一片金黃，清風吹來，麥子蕩起波紋，像無邊的麥海，金燦燦的麥子鋪滿了山坡，隱隱還有麥子的香味隨風飄來。閉了眼，彷彿看見熱氣騰騰的饅頭，讓我垂涎欲滴。蘋果、梨子也散發出誘人的香味，讓人忍不住想要咬一口，那肯定很美味吧！
素白
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，描繪了一夜之間，樹間彷彿被春天使者眷顧了一樣似的，都綴滿了素白的花朵，其實，這是冬天使者降臨的前兆。北方的冬天，也有這樣潔白的、乾淨的雪。
當冬天來臨時，天地間彷彿只有了白。但是，在我的家鄉卻有不一樣的色彩。冬天，花草樹木都已凋零，肥沃的土地裸露在外，紅的、黃的、黑的，而那素白的雪彷彿是上天派來裝扮它的。雪，靜靜地，慢慢地飄落在土地上，為大地穿上了一件潔白的衣衫，把大地點綴得多姿多彩。遠遠看去，紅一塊、黃一塊、黑一塊的，像油畫一樣，令人神往。
冬，似水墨畫，也似油畫。
春夏秋冬，年復一年，一遍又一遍的上映，從不混亂，但僅僅是這樣單獨的調子，我也愛它，因為它是大自然獨一無二的神韻。
感受大自然 篇11
國小五年級作文 ,71字感受大自然 篇12
國小三年級作文 ,406字傍晚，我漫步在資江河畔，涼爽而又輕柔的河風撫摸著我的臉龐。深吸一口氣，真舒服！在這裡你可以放下所有的煩惱，享受陶淵明筆下“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適。
秋風姐姐一來，吹靚了樹的衣裳，紅的，黃的，綠，紫的……各種顏色的葉，隨風舞蹈，飄飄灑灑，真是“解落三秋葉，能上彩色裝”。
俯下身子，聞聞小花兒、小草兒的清香，讓人心曠神怡，好想把它們帶回家，可那樣大地媽媽會傷心。
放眼望去，是那蔥蔥郁郁的會龍山。當我登頂時，總能感受到詩聖杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。
日暮西山，便見七彩的晚霞，赤橙黃綠青藍紫，絢麗多彩，而且形狀也是千變萬化，一會兒來了一條大鯊魚，一會兒看見小馬在吃草，一會兒像小貓在玩球……我彷彿置身於美輪美奐的仙境中。
世間萬物都會迴圈出現，太陽東昇西落，人有生老病死……這些都是自然的規律。但“花有重開日，人無在少年”。大家一定不要“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，而要珍惜時光，不虛度光陰。
感受大自然 篇13
國三作文 ,707字十一月的秋風輕撫大地，當清晨第一縷陽光都還尚未穿過雲霧透出來，同學們早已聚集在操場上，臉上洋溢了微笑，空中瀰漫著青春的氣息。我們要在這充滿詩意的季節裡，去眺望遠方，感受大自然，到外面去看看。
行走在小路上，清風徐徐，些許的濛霧阻擋了我們的視線，但隨處的花開放在身旁，伴隨著輕盈的腳步一路上歡聲笑語，呼吸著自由的空氣，解放了空氣，歡樂的空氣。但是快樂總是短暫，走完了輕鬆的小路，踏上了彎曲陡峭的山路，同學們開始疲倦，汗水順著額頭一滴滴的滑落，雙腿在前進的道路上打著微顫，伸手遮住這如火的驕陽，心裡都在想著：怎麼還沒有到呀？
漸漸地，有的同學開始想要放棄了，但有一股神奇的力量把我們緊緊的擰在一起，我們是一個團體卻不允許任何同學掉隊。同學們都紛紛伸出援助之手，頓時感到心裡有一股強光，照的心裡暖洋洋的，感覺被溫暖的友情緊緊的包裹著。隨行的老師和家長也給予了我們許多力量，終於我們到達目的地——仙人洞。
說不累是假的，但更多是充滿了勝利的喜悅。到達目的地的同學們，彷彿又重新打滿了雞血似的，開始分享自己的美食，盡情的玩耍，在這樣的環境下彷彿剛剛的勞累已經抹去，剩下的滿是輕鬆。
時間轉瞬即逝，我們該踏上下山的“征程”。下山的路上我們如脫韁的野馬，可能是盼望著回家能愜意地躺在床上，但最終也被老師趕回。隨後我們秩序井然地回到了學校，最後還拍了照片，留下了美好的回憶。
多走一走，到外面看看，感受人生的美好，與家人同學們一起，互嘗辛苦之味，取得美麗人生。我們的步履不絕於此，相信我們的人生將開啟一段美好的旅程；我們不能侷限於此，相信我們的眼界不僅如此，走到外面多去看一看。
感受大自然 篇14
國二作文 ,642字“春花秋月，不過一盞清茶，夏日冬雪，恰似半壺濁酒”。拋卻城市和塵世的喧擾，只要接近大自然，心都會變得平靜；忽略工作與學習的煩憂，只要接近大自然，生活都是充滿希望。
春雨連綿，天空昏昏暗暗，愁雲滿天，恰似一個江南女子，一顰一笑都含著多愁善感。綿綿細雨沾溼了杏花，沾溼了青石板，沾溼了風中搖曳生枝的煙柳，每一顆柳樹，都在這朦朧春雨中，顯得青翠欲滴。十里桃花，燦如雲霞，粉紅被細雨浸染，雨絲中似乎也帶著香味兒。一回眸，油傘之下，手執一隻桃花，茫茫雨幕中，交織出一幅絕美的圖卷。
夏日的黃土高原，一望無垠，陽光曝晒著裸露的土地，土地如同冒出了煙，瓦藍的天空下，土地沒有一絲雜質，彷彿有血有肉，生龍活虎的後生，安塞腰鼓聲中，這片土地充滿了熱情，充滿了活力，朝氣蓬勃，向上！
秋葉紛紛，櫻色的紅葉從枝頭飄零，如同夢境一般，颯颯西風中，吹送著一陣特有的香甜氣息，沉甸甸的果實壓彎了枝，那是汗水與心血鑄就的甘甜。一面是秋葉凌落，一面是碩果累累，秋，恍如生命的中站，今年秋至，將紅葉，為信箋，寄遠人。
冬雪，將世界的每個角落都蓋上了一層棉被。用凍的發紅的指尖，接觸這純白如“柳絮因風起”的小小生靈，他們飛入梅花，隱入泥土，其中，必然孕育著希望的種子，必然深藏了一個春天。雪的生命只有一個冬天，但那小生命，是美麗的……
前塵如夢，走過高樓林立，街燈明滅的城市，我想感受那徘徊在遠方的大自然之美……
感受大自然 篇15
國小六年級作文 ,950字我張開雙臂，微風輕輕吹來，微拂著我的臉，樹葉的清香，泥土的氣息，輕輕感受著大自然。
大自然是什麼？她孕育了我們人類，她創造了四季，創造了仙境一般的美麗風景。陽春三月，她使萬物復甦，春意正濃，百鳥歡快的鳴春；驕陽似火，她做出了鮮嫩多汁的水果；秋風颯爽，她的手輕輕一揮，紅火的落葉飄落在地；臘月寒冬，她輕輕一吹，便飄落千百種不同形狀的雪花。
大自然是生命的締造者，象徵活力。一花一草一木，什麼不是大自然所創造的？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”便是形容瀑布的，它氣勢磅礴，飛瀉下來，像一張大大的白簾子要遮住什麼，又像一匹匹雪白駿馬，急著從頂上飛奔而下。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”則是感受春風。她像剪刀一樣裁剪著柳樹的葉子，像有魔法一般，吹過的地方如此之有活力。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”就是炎炎夏日中的綠意，像連線著天一樣的蓮葉，給人一絲涼意，鮮紅的荷花帶來了不一樣的美感。
一切的一切都是大自然的饋贈，細心感受大自然，親近她，將會體會到她不一樣的創造之魅力。
聽聽雨的聲音。“沙沙沙”，這聲音像沙錘，有節奏地敲打這，“滴答滴答”，這聲音像鐘鼓，像是在提醒我們時間正在一分一秒地過去，這是雨點敲擊石頭的聲音。這是自然所譜成的樂章，自然的交響樂。
聞聞雨特別的味道，雜夾著泥土的新鮮氣息，深深地多吸幾口，清新的味道讓人精神爽朗。觸控雨，雨一顆一顆打在你的手上，涼爽的感覺，雨珠像調皮的孩子在手上跳舞。這就是雨。
聽聽風的聲音。“呼——呼——”，像一個孩子在悲傷地哭泣，再大聲一點，就像有誰在憤怒地咆哮在怒吼。感受風，微風與你擦肩而過，輕輕而又溫柔地撫摸著你的臉，刺骨的寒風像一把把尖刀，向你的臉上刺去。抓住風，他的行蹤捉摸不透，看，他使帆船移動，他使紅旗飄揚，他使落葉飛舞。這就是風。
大自然如此之美，她創造了巍然挺立的高山，創造了波濤洶湧的江海，創造了可貴的能源……
正如一部紀錄片裡所說：我們應與大自然共存。我們應該珍惜大自然的饋贈，感受大自然不一樣的美麗。
走進九龍澗，感受大自然 篇16
國小四年級作文 ,630字早晨，我們到學校集合，經過長途跋涉，終於到達了遠近聞名的九龍澗。
進了九龍澗大門，一處處妙不可言的景色，吸引著我的眼球。
兩旁的樹，真奇啊！看這棵，參天大樹，直衝雲霄；看那棵，婀娜多姿，好似一位仙女，跳著動人的舞蹈。看這邊，樹葉濃密，一片蔥鬱，如一把撐開的巨傘，遮住刺眼的太陽，帶來陣陣涼風。看那邊，紅色一片，襯著藍天，像火苗在歡快地跳躍著。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”河邊的柳樹披著長髮，在微風中跳著柔美的舞蹈。
昨夜的雨給九龍澗送來了悠悠溫情，洗盡鉛華，也使得今天的樹木更加蒼翠蔥鬱，花兒也更加嬌豔欲滴。一團綠葉上，有著白色的小花，像鋪了一層白雪。雨後的槐花，雖不能完全展現它的芬芳，但也足以讓我們沉浸在淡淡的花香之中，那一串串似風鈴似的白色，更展示了它的純潔高雅。
九龍澗因九處水域而得名，河水清清，蜿蜒至密林深處；湖水悠悠，春風拂過，水面上擴散出一道道漣漪。
這麼多的景色，到處都是，說上三天三夜也說不完。可是，最讓我記憶猶新的，是那石縫間的小草。
啊，一棵小草，在黑暗中，衝破堅硬的土層，沒有人為它鬆土，沒有人為它施肥，沒有人……可它依舊迎著光明，不屈向上。縱然經過烈日暴晒，歷經風吹雨打……可它依然生機勃勃，茁壯成長，因為它自強不息，因為它熱愛生命……一個石縫間的生命，一個頑強的生命！
這次遠足，讓我深深地記住了大自然的樣子。
感受大自然 篇17
國小六年級作文 ,545字大自然裡有許多讓我們感受的東西，細心觀察，仔細地感受大自然的魅力。
那一天，春姑娘把冬婆婆趕走後，便給大地換上了色彩鮮豔的衣服，在這春光明媚的日子裡，我來到了生態園。剛進去，就看見道路兩邊的蝴蝶花長出了嫩芽，微風吹過，嫩芽隨著微風擺動著身體。我邊往前走，邊四處張望那幾棵堅韌的松樹，它們用自己碧綠的身軀為這裡增添一處美景。再往裡走，就會看見一座蓮花池，蓮花雖然沒有開，但是河水裡那幾條小魚卻在蓮葉間嬉戲，我趴在橋上的臺子上，看著魚兒們玩耍。
我來到了一片大草地，草坪上長滿了剛露頭的青草。咦？那是什麼？我帶著疑惑走到了那片草地上。原來是幾棵玫瑰長出了粉紅色的花苞，花苞在枝頭上感覺是那麼嬌嫩，在微風中顫抖，花苞上還帶著幾滴晶瑩的露珠，有些露珠從花苞上滴下去，落在葉片上，濺到地上消失不見。
我走到了旁邊的水池，水池中還有幾塊石頭，我看到別人都從石塊上走了過去，我也躍躍欲試。走過石塊後，我來到了花園，裡面有剛長出花瓣的白玉蘭，樹杈上，幾朵白玉蘭如蓮花一樣潔白，風一吹，幾片白玉蘭花瓣便飄落下來，如白蝴蝶一樣“飛”下來。我便跑來跑去的接住落下的花瓣，看到手中的花瓣，我不由自主地笑了。
走在生態園裡，呼吸這裡的新鮮空氣，欣賞著這裡的景色，我感受到了大自然神奇的美。
感受大自然的饋贈 篇18
國一作文 ,1450字在城市裡呆久了，習慣了那充斥著汽車尾氣的空氣，常常灰濛濛的天空，總會時不時嚮往鄉村的生活。清新的空氣還帶著新鮮泥土味道的蔬菜和水果。於是，趁著五一假期，走進大山，去尋找那最淳樸的味道_覆盆子。跟著導航儀，七拐八拐，進入了猶如世外桃源般的山村。一座座山脈連綿起伏，一隴隴茶地漫山鋪展。蔚藍的天空白雲悠然自得與山峰親密無間。山腳一彎水庫，映照著青山綠樹，靜靜流淌。這是一座還未被開發的山，沒有了熟悉的臺階，筆直的大路，只有一條崎嶇不平的被山民們踩出來的小徑。
山腳下的小路兩旁星星點燈般點綴著一顆顆紅紅的果子，沒錯，媽媽說那就是覆盆子。媽媽嫻熟地一伸手，那果子似乎感應般地落下，剛好落在媽媽手心，我們瞪著眼睛望著，各個眼神充滿羨慕，趕緊讓媽媽先替大夥兒嘗一嘗。“哦，小時候的味道，太美了！”媽媽的一句話讓我們迫不及待四散開去。
大自然真是太大公無私了，那一顆顆的覆盆子藏在草叢深處，發出紅燦燦的光芒。我迫不及待地伸出手，“啊！”一瞬間感受到了一股刺痛，這東西還真扎人，趕快抽出手一看，一條條刺痕。很快被扎到的刺痕變成一道道紅印，發紅表皮上出現一顆顆的血點，真不一般。我吹了吹，小心翼翼的用腳把藤蔓撥到了一邊，繞過那相互交錯的枝藤，悄悄地伸出手，生怕驚動了藤蔓。輕輕的一拿，到手啦！一顆鮮豔欲滴的覆盆子，長得真像楊梅。圓溜溜的一個球，上面是一顆一顆紅色的小顆粒，晶瑩剔透，一看就讓人感覺裡面充滿了汁液，忍不住放進口裡，開始有一點點毛毛的，一咬甜甜的汁液從果肉裡滲出，清純可口，清爽的甜味滋潤著整個口腔，久久不散去，真是大自然的美味啊！
“快來快來，這裡有很多。”聽著姐姐的呼喊，我忙抬眼望去，他們已經開始上山了。於是趕緊加快腳步跟上姐姐他們。陡峭的山坡，讓我顧不上眼前的風景，只顧著腳下的坑坑窪窪。好不容易站定一個地方。抬眼望去，哇！漫山遍野的綠色在一顆顆小小的紅果子的點綴下猶如星星點燈，格外美麗，彷彿來到了畫裡。藤蔓縱橫交錯，相互纏繞，保護著它的果實。看著小小紅燈籠般的果實，被刺的痛感已經忘在了九天之外。想著如何既不能讓刺扎到手，還可以摘到那又大又紅的果子，一定得像偵探一般避開天羅地網，又快又準，還得有眼力勁。爸爸似乎看透了我的心思，在一旁提醒我“可不要只顧著眼前的美食，忘記了腳下的安全哦！”於是，沿著彎彎曲曲的小徑，先摘路邊觸手可及的，再抓住可以保護自己的樹枝，摘路邊夠不到的。
大自然的慷慨饋贈使我們很快收穫滿滿。但上山容易，下山難。遇見恐高的自己下坡心裡直打鼓，腳下一滑就慌了神。偶爾抓住路邊的松樹，望一下那高聳陡峭的山體，心裡顫顫巍巍，走起路來更加不穩了，山下水庫波光粼粼，在夕陽的照射下散發著亮閃閃的銀光。突然之間，一個趔趄，踩到一塊鬆動的石頭，腳一滑，連滾帶爬地溜了下去，這回好了，自創的人工屁股索道完成了我的恐高，可惜了我的一袋覆盆子，眨眼間成了果泥，徹底糊了。爬起來，拍拍屁股，帶著滿身的泥土氣息著急蠻荒地向姐姐、哥哥喊：“新鮮烹製的果泥，誰要？”一個重心不穩又一個顫巍，滑倒了，這下好了，成全了姐姐的果醬夢！
一陣風拂過，夾雜著山的味道，水的涼爽，覆盆子的清甜，還有山腳下金銀花的幽香……我們滿足地坐在水邊泥地上，吸著清新的泥土氣息，品著自己採摘的果子，寒暄著，感受著大自然的美好與饋贈，幸福著……
感受攝影中的大自然 篇19
國小六年級作文 ,614字藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。在藝術的世界裡，我們享受著它的魅力與風格，我愛攝影、攝像，因為攝影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。
在一次參觀攝影展的時候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽下》的攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細品那獨特的美。
照片中，一位小女孩坐在湖邊，側著臉，在夕陽的反射下，顯得是那樣美麗動人。她彷彿在凝神聆聽著風的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽給小女孩的臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀。湖面上彷彿撒滿了金子，看上去宛如一面金湖。有兩隻鴨子搖搖晃晃地遊向湖心，我幻想著小鴨子們將會撲入湖中，湖面漣漪盪漾著水紋，一切彷彿如仙境般映入我的眼簾。
那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧靜，和諧，看看湖心，太陽的光芒愈發燦爛，整個湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話世界回來似的美麗而神聖。一隻小麻雀從樹林中掠過，停在小女孩的肩頭，在夕陽下親暱地靠在一起，遙望著那輝煌的夕陽，彷彿周圍沒有一點喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽的光輝下，顯得金光閃閃……
這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽圖》在我的眼裡是那麼金碧輝煌，雖然這只是一個大自然美好的寫照，但留給了我們難以忘卻的感受，看著這幅攝影，我總會被大自然的美深深打動，那仙境一般令人嚮往的大自然！
分享大自然 篇20
國二作文 ,823字世間萬物都是大自然的饋贈，在喧囂的城市裡，在忙碌的田野上，在恬靜的村莊中，在綠濤陣陣的山谷裡，一幅幅秀美和諧的風景圖，構成了大自然波瀾壯闊的最美畫卷。
在喧囂的城市中，川流不息的車輛在道路上賓士，路邊的小販在熱情地叫賣著：“冰糖葫蘆，冰糖葫蘆”太陽一如既往地高掛在天空中，多少年來，它見證了無數的歷史變遷，也見證了城市一步步走向繁榮富足，有些人在悠閒地散著步，有些人在夾著公文包忙忙碌碌一切都是那麼的和諧，有條不紊，感謝大自然的饋贈，正因為它才有發展的源源動力。
在忙碌的田野上，我看到了農民伯伯在田野上播種著他們新一年的希望，揮灑著辛勤的汗水。播灑它希望的種子，又要趕快給種子施肥，澆水。真是“田家少閒日，五月人倍忙。”啊！看，大自然，這是你哺育的兒女們，他們正辛勤的付出，以報答你的饋贈。
在恬靜的村莊中，我看到嫋嫋升起的炊煙，瓦藍的天空中漂浮白雲，藍天下的小動物們自由自在地玩耍。小雞正在菜園邊啄蟲吃草，過一會兒又跑到雞媽媽身邊撒嬌，剛出生的幾隻小狗崽依偎在媽媽身邊吃奶，時不時發出“嚶嚶”的聲音，那樣了真是憨態可掬，可愛極了！坐在小河邊的石橋上，看著微風徐徐吹來，柳樹擺起了婀娜的身姿，在風中翩翩起舞，流水“嘩嘩啦啦”的聲音，譜出了美妙的樂章，婦人們在河邊洗衣服、聊家常，一幅和諧的畫面湧然紙上，看！這美麗畫卷是由大自然你構成的。
在綠濤陣陣的山谷裡，我聽到了潺潺的流水，啁啾的小鳥，松鼠碎果核的咂咂聲，風吹竹林的沙沙聲，沒有城市中喧鬧的聲音，只有大自然的聲音，真是“空山不見人，但聞人語響。”啊！詩人陶淵明所向往的就是這樣“採菊東籬下，悠然見南山”的生活吧！
大自然贈予我們一切，讓這美景展現於世人眼裡，呈現出了不同的格調，給人不同的享受，分享我心目中的大自然，讓大自然活在每一個人心中。