亦師亦友皆因愛相關作文20篇
亦師亦友皆因愛 篇1
國三作文 ,584字一直來不及的感謝，但願你不介意。—題記
我曾是班級裡的“重要角色”，基礎薄弱，課堂習慣也差，字跡“龍飛鳳舞”，在老師眼裡既是“扶助物件”，也是“若有若無”。我也認為自己無藥可救。
不過，命運原諒了我，由於學校調動的原因，我幸運地遇見了您。
三月的春風恰到好處，午後的陽光略顯柔情。這恰到好處的季節成了我人生的轉折點。那天，坐在位子上困困欲睡的我，被老師叫了出來。我冒著冷汗，該不會是上課時眯了眼被發現了，我只好緊張地硬著頭皮，走了過去。
可是，老師沒什麼動靜。她拍了拍我的肩膀說：“我看了你之前的成績，其實你是可以的，如果努力點，肯定能行的，即使不能笨鳥先飛，也應該做一隻堅忍不拔的蝸牛也會前途無量。”
這話語就像一縷陽光，照亮我陰暗的心靈，給了我無限溫暖，讓我在學習上重新拾回了自信。
從那時起，我的世界從此多了一個“朋友”。課堂上少了一個睡覺的身影，只有那拼搏的火焰。而你也在默默地點撥和提醒。上課時，您總是第一個提問我；當我正愁眉不展時，您能悉心地指導我，課後如朋友般的與我聊天，找出我的不足……陽光透過窗邊照在了我作業的右下角，那裡是你寫的：加油！
在一次月考中，一向與120分碰不著邊的我竟然能觸控到了。當我目光與您對視的瞬間，你投來肯定的眼神和微笑。
……
我不善表達，我想把對你的感謝寫成文字，但當我真的下筆時，卻平靜得只剩下生硬的“謝謝”！
亦友良師 篇2
高二作文 ,1269字何謂“良師？”是“傳道授業解惑”的智者慧心，還是“授人以漁”的循循善誘？是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的嘔心瀝血執著堅守，還是“亦師亦友”的敦厚親切？這些認真、純樸的人們都值得被冠以一個高尚的稱號—“老師”。但在我的心中，真正的“良師”能夠帶領我感受拋卻書本的知識，挖掘出在我內心深處對自然，對生活的熱愛，因為他擁有一顆溫熱的赤子之心。
他，在百花爭妍的英語組中顯得如此格格不入，其實他並不符合許多人“心中的良師”形象，略顯臃腫的身材和鋥亮的腦門再配上經典的“楊氏招牌笑容”，他的形象永遠都那麼鮮明活潑。在我的記憶彷佛永遠不會褪色。
其實，有時候他只是一個幽默風趣的可愛“老頑童”，他總是自嘲地拍著自己的光亮頭頂說是“聰明絕頂”，只是為了讓我們記住某一個單詞的用法。總是能看到他在鈴響的倆三分鐘後姍姍來遲，教室裡的我們卻看不到他辦公桌上的藥片，聽不到他竭力壓抑的陣陣咳嗽。
其實，有時候他也只是一位真誠地滿懷殷殷期待的父親。高一時得一天晚上，幼稚而又心浮氣躁的我們，醜陋又無趣的惡作劇—一張寫滿了我們的無知的紙條被捏在他的手中，微微的顫動著，他久久靜默著。他第一次如此爆發他的慍怒，怒其不爭。我想，“火山爆發”的驚天動地之後，流淌的滾燙岩漿中定是濃稠的失望的心酸。
其實，有時候他只是一個默默地給別人小小關愛的暖心的朋友。我還記得那天晚上，他偷偷囑咐我，讓我組織全班給即將結婚的張老師準備一份驚喜，他說“要讓年輕的老師感受到當老師的幸福”。那一刻，我曾想退卻。但當我觸控到每一張祝福卡片中滿滿的溫暖，我想楊老師是對的，這也是我們的幸福。關愛，更是我們值得用一生去學習實踐的課題。
這一生的成長旅途中，我們都會遇上許多學識淵博，盡職盡責的好老師。但是這樣一位真性情，獨特的“亦友良師”一定會是“老師之最”。
他一定是最“掉鏈子”的老師，他可能會從一個單詞擴充套件聯想到我們當今社會的熱點問題，直到下課鈴聲一響才如夢方醒。
他一定是最心軟的老師，每次都會特別有戲劇性地豎起胖胖的三根手指頭，故作嚴肅地說：背不出來的，罰抄兩百遍，不多吧？”卻連兩遍都沒有罰過。
他一定是最自信的老師，他會故作憂愁狀喟然嘆曰：“天下的題目，你做不完……”隨後嘴角勾起一抹稍逝即逝的狡黠笑容，道：“但你只要透徹掌握了我老楊的筆記，你們做的哪一題能逃出我畫的範圍？”
他一定是最有“正能量”的老師，再也不會有老師像他那樣，在我們的天空最陰沉灰暗時，用一節課講他的學生們取得的驕傲成績和背後的勵志故事，用最溫暖的陽光劃破了所有的不安。
因為他的不完美，他的形象是那麼鮮明活潑。因為他總是特立獨行，他是位顛覆傳統的好老師。因為他的真性情與可愛，他是位親切的好老師。因為他對我們和對生活的熱愛，他是一位像老朋友一樣的老師。曾幾何時，這一切，獨特的故事已化作回憶，只因他已離我們遠去。
可惜不是他，陪我們走到最後，感謝那是他，這位亦友良師，教會了我們去珍惜和感恩。他說，今後的路，並不平坦。但他也說，帶上沉甸甸的知識和熱愛，全力奔向美好的未來。
亦師亦友話真情 篇3
國三作文 ,801字一三年的深冬，彼時的我端坐於課桌前等待著您的進入。門被輕輕推開，一個螓首峨眉、齒如編貝的年輕女孩走進來，驚疑之間，您已立於講臺前，朗然說道：“好，開始上課。”沒有過多的介紹，還未等我回過神，您用那獨具匠心的授課風格引領我們走入了文學的天地。
您的課堂初聽似乎玄妙而又難懂，但後來才恍悟，您詣在讓我們接觸文學的本質，我最喜歡聽您講為文之道。您常言要大膽仿寫及改寫，我所新撰的“清明小令”就被您大加稱讚，正是您那別具一格的授課，使我心服口服拜您為名師，也使我對您多了幾分敬重與愛戴。
您常規勸我們要多讀書，說讀書會使人的心胸愈來愈開闊，可以上接古人，遠交海外，讀到入神時，會覺得作者從書中伸手與我們相握，那份莫逆於心的歡愉是無可言喻的。您對學子的曉渝是溫而歷的，您曾言：“只要有一個人相信書籍與文化，那麼這個世界就會存在。”我始終對您的言論深信不移。
上您的課，從不感沉悶，因你時常穿插自己的笑話。您有時會為我們講述女兒的糗事，開篇總是“你們小妹最近極頑皮……”不覺間便一下拉近了我們的距離，而結尾又是一句極善感的慨嘆：“還是孩子好，天真無邪”。您那有意無意間的提醒使我一直保有著一顆赤子之心，讓我用一雙清澈的雙眼，視察這世間萬物。
您是良師，亦是益友。每日下課，我必與您懇切攀談。許多對他人難以啟齒之事，我都願對您展露無餘。一日，學校要選舉“校長獎”得主，我在臨近深夜將競選稿給您發去，您不計睏倦，細細為我指點修改，並真誠地祝我競選成功，那一夜星光璀璨。
我總覺與您相見恨晚，幾次攀談後竟成了肺腑之交。您與我同樣喜愛探討人類終極哲學與歸宿的書，每次高談闊論，都使心下酣暢，快活自省。每次我於逐夢路上遇見瓶頸，總願與您傾訴，您也總能使我鬥志復燃，是您一直培養我對文學的虔誠與信仰，並始終一往情深。
一六年深冬，您由於工作原因不得不與我們分開，我淚灑衣襟，心中默想：那師承之恩與莫逆之情，將在我心中瀰漫流芳。
亦師亦友的父親 篇4
國小三年級作文 ,470字有一種重如山的愛叫父愛，有一份深似海的情叫父子情，有一個節日叫父親節。在我心中，父親不僅是生活和學習的老師，也是我的忠實朋友。
父親是我的老師。父親和睦相處地對人，但在我犯錯時，就會讓我站在牆邊嚴厲審問，問我為什麼這樣做，還有下次嗎，都無比嚴厲。有一次，因為我的貪玩不能在爸爸約定的時間回家，而受責罵。還有一次因為和弟弟一起出去，卻獨自一人回家，差點讓弟弟走丟，而受到體罰。對這種爽約、沒有團隊精神，父親是嚴懲不貸，讓我也不敢有下一次。
父親也是我的朋友，陪我到大運場館游泳，那時我只能遊15米。“朋友”就常陪我在水裡扔硬幣，潛水，比賽找硬幣。後來我居然能連續遊200米了！原來“朋友”讓我在水裡比賽找硬幣是為了鍛鍊我的體能，提高游泳技能。
在家，爸爸經常做運動，鍛鍊身體。我問爸爸：“您為什麼天天做運動呀？”“為了你長大後，我還能陪陪你呀！”這一句話深深地鑽進我的腦海，這一句普普通通的話潤透了我的心靈，讓我感到父親是無比愛我的。當時我認為父親會說：“是為了長壽呀！”
父親對我的愛如大海般深藍，如天空般高遠，這份愛，將伴我一路茁壯成長。
亦師亦友的父親 篇5
國小六年級作文 ,348字有了父親的教導，讓我在生活中越挫越勇。有一次，老師讓我和幾個同學參加徵稿比賽。那時的我不常看課外書，好詞好句積累得不夠多，所以寫出來的作文枯燥無味，沒能被選中，這無異於是對我的打擊。可我又是一個要強的人，這次打擊令我沮喪極了。當我一想起父親的教育，就擦乾了眼淚，向著目標努力。一日又一日，我經常翻開筆記本，在新目標下面添上—好詞佳句。天道酬勤，一次偶然的機會，我寫了一篇作文，竟成功地刊登上了《作文吧》。
父親營造的家風讓正值少年的我克服了許多困難，不斷地努力向前。
與書相伴亦師亦友 篇6
國小四年級作文 ,885字“陳雅迪，別看了，快來吃蛋糕！”林詩琦扯著嗓門大喊。正看到精彩處，我無動於衷，還是津津有味地與書中的湯姆索亞一起在山洞冒險。突然，我的耳旁突然想起：“陳—雅—迪！”我被嚇了一大跳，這才意識到原來林詩琦早已不知不覺來到了我的身後，我戀戀不捨地放下書，極不情願地走到桌子旁邊開始吃生日蛋糕，可是心中還惦記著湯姆能否找到山洞出口。
書是我最要好的朋友。我們家的書房裡全是我的書，整整兩大櫥呢！包含了中外名著，《三國演義》《狼王夢》、《紅日》、《簡愛》、《艱難的歸程》……每天最幸福的時刻，便是完成作業後坐在書房，靜靜地看書，我時而跟隨著沈石溪的腳步來到動物的世界，時而又跨越了時空來到解放前那戰火紛飛的年代，時而閒適，時而驚險，同書中的人物一起體驗悲歡離合—這讓我樂此不疲。
書也是我最好的老師。從簡？愛身上，我學會了忍耐，一個人只有經歷了所有的風雨後，才能有所收穫；從住在綠山牆的安妮身上我學會了堅強，面對學習與生活的跌宕起伏，要從容，要奮發，要變壓力為動力；透過《草房子》中桑桑的視野，我學會了珍惜：珍惜生命，珍惜健康，珍惜友情……
我有一個好朋友，她叫徐依婧。我們每天都黏在一起，一起玩耍，一起遊戲，一起做作業，形影不離。無論誰遇到困難，彼此都會心照不宣，一起克服。
可有一天，我們倆吵架了。因為在英語課上，她所在的一組打敗了我們組，贏得了遊戲的勝利。下課了，徐依婧來找我玩，也許是虛榮心在作怪，我居然朝她翻了個白眼，而且還冷言冷語道：“就你們組厲害！”徐依婧聽後，連忙回到座位上哭了起來。
連續幾天，我們都沒有理睬對方。直到有天我看了名為《野犬女皇》的書後，我才意識到我自己做錯了。因為書中的野犬女皇面對妹妹的背叛，不但沒有責怪，反而在妹妹死後，精心撫養她留下的遺孤。連野狗都知道親情的珍貴。我為什麼不行呢？我和徐依婧雖然不是親姐妹，可我們比親姐妹還要親呢！況且這次是自己錯了。於是，我主動給她寫了封信，真誠地向她道歉。經過這件事情後，我們變得更加親密了。
書，亦師，也亦友，使我的生活變得多姿多彩，願一輩子與你相伴。
亦師亦友 篇7
國二作文 ,924字後來你我都飛得太高，你往北，我向南，眸子裡虧欠著彼此以往的光陰，此時的我們，都離師生情千里。
—題記
那一年冬天，天格外的冷，那條用毛線織成的紅圍巾，溫暖了我的心，是熾熱的，熱情的……
“喂，李老師，我女兒今天中午就先不來上課了！”母親堅決的聲音化作冬日刺人的冷風，在我心上作祟。母親掛掉電話，憤憤地瞥了我一眼，一張臉張牙舞爪的，像是被不懂事的孩子在臉上塗鴉了似的。父親一聲不響地坐在餐桌上，面無表情，這比面露怒色的母親更讓我後怕。
我癱坐在地上，剛才的淚水還未乾，新一輪的淚便如洪水猛獸噴湧而出。屋外下起了大雪，冰冷的雪狠狠地下在我心上，心生寒意。又有誰能比那勢不可擋的大雪明白我的心情呢？
心如亂麻。
心如死灰。
……
門開了。
哦，是班主任李老師。她踩著皮靴，套著一件大風衣，那微黃卷曲的頭髮還是高高地紮在腦後，最顯眼的還是那條紅圍巾，那是她最鍾愛的紅圍巾。只是我不喜歡她，因為作業太多，全班同學看她的眼神裡都藏著厭惡與不屑。在我看來，她是個不速之客。
“咦，怎麼了？怎麼好端端的不去上課啦？”她異常關心的像母親詢問情況。裝腔作勢，扮豬吃老虎！我在心裡暗暗罵道。
“大半夜的不睡覺！捧著個手機，電腦！”母親的話語瀰漫著戰火的味道。
我很清楚接下來要發生的事，班主任必然會火上澆油，把我所有的不好統統捅出來，你一言，我一語，把我批的灰頭土臉！然而如果所有事情都在預料之中，生活就不叫生活了。李老師居然一改往常的暴脾氣，輕聲細語地對我說：“你很乖，老師都看在眼裡，學習上也很刻苦。但我們應該清楚什麼時間做什麼事情，人生有很多事情只有一次，是沒有辦法重來的，學習也是其中一件。長大之後有些東西是你後悔也來不及的，但手機和電腦你以後有大把時間，也可以光明正大。你現在要做的，就是提高成績，提高情商，為你以後走上社會打基礎，做鋪墊，對吧？”眼睛早已蒙上一層紗，李老師像朋友一樣給予我生命中最寶貴的東西，我含著淚，對上了老師如潭水般澄澈的眼，火花四射，我一下一下認真的點頭，那是我一生中最嚴肅正經的點頭，一下一下，彷彿刻進生命裡。
紛紛揚揚的白雪，毛線織成的紅圍巾，令人深思的話語，還有那位像朋友的老師，它們一起在那個冬天融入了我的生命裡……
你是我的良師益友 篇8
國三作文 ,3341字【篇一：你是我的良師益友】
我家屋後有一片樹林，那裡雜草叢生，群鳶亂舞，是我童年的樂園，也是我生活的教科書。
一次，我和哥哥拿著放大鏡，戴上帽子，走進了那片樹林。我們來到了一塊油菜地邊，看到一朵朵黃色的小區，它們是多麼可愛！在陽光下，一片片菜花泛著耀眼的金光，讓人感到十分溫暖。“嗡嗡……”耳邊耳邊陣蜜蜂的叫聲，循聲望去便會看到一隻只小蜜蜂正在花朵上辛勤地忙著，只見它們一頭栽進花瓣之中，在花蕊上前後左右徘徊，津津有味地吮吸著什麼。不一會兒，又“嗡嗡”地飛到另一花上。它們整日東奔西走，有時一日要飛好幾公里，它們這第辛勤地勞動，是為了植物的繁殖，為了人類的甜蜜，它教會我們要無私奉獻，要熱愛勞動，享受自然。
我們繼續往前走，來到了一個池塘邊，池中波光鱗鱗，清澈見底，一朵朵粉紅色的荷花站立在池水中，它們穿著綠色的裙子，左搖右擺，跟著歡快的舞蹈。它們的根深深地扎進淤泥之中，卻不顯出一佔汙濁，仍然保持著純淨]圓滑的身姿。這使不禁相聲了周敦熙的詩句“出淤泥而染，濯清漣面呈不妖。”它們美麗，卻不高傲，它們友好地為魚兒們遮陽蔽日，魚兒們在荷葉下玩耍，臉都樂開了花。荷花教會了我要潔身自好，不能同流合汙，要樂於助人。
前方地上一團黑色的物體引起了我的注意，我們好奇地前去觀察起來，原來濁一群螞蟻，只見它們正在排除搬運食物呢！它們雖小，卻揹負著比自己重很多的東西，它們三五成群，團結一心，將一個龐大的毛毛蟲向巢穴拖去，它們步伐一致，像訓練有素的士兵，在執行艱鉅的任務。它們教會了要團結合作，不要逞強，只有合作才能把事情做得更好。
遠處的山，遠處的樹，遠處的麥穗……無不教導我一個個生活的道理。啊，小樹林，大自然，你真是我的良師益友。
【篇二：你是我的良師益友】
曾幾何時，你歸隱山林。躬耕南陽，卻張望中國。三分天下中，你在臥龍岡將自己的滿腹經綸埋在那小小的隆中地下，只待一人來發現，來發掘它們。幾年如一日，終於蜀川[之主利備應徐庶之請前來拜訪，卻兩次被你回絕。求賢若渴的利備委屈自枉屈三顧茅廬，你才接受了他。不能忘記，當時與利備縱論天下大事的，你的高談闊論，口若懸河，胸中對天下時局的分析如長江之水般滾滾而來。為報先帝知遇之恩，你奔走效勞，火燒新野、火燒博望、火燒赤壁，空城退兵，翻開歷史的長卷，沒有幾人有如此淵博的智慧，如此深沉的淡定，如此飄渺的計謀。你忠誠不二，即使在蜀川危難之際，仍鞠躬盡瘁忠心扶孤。你，諸葛孔明，亂世忠臣，你是我的良師益友。
曾幾何時，你坐房織布，又在國家用兵之時，披甲上陣。你以一個弱女子的肩膀，替父從軍。軍書十二卷，豈止十二戰之多？你的足跡越過黃河、越過燕山，讓敵軍望而生畏。你馳騁沙場，張弓搭箭，颯颯英姿，如中流砥柱般力挽狂瀾。可有誰想到，你這位王牌戰士，竟曾是一位倚窗縫織的女子？戰後，你放棄了金榜花燭，迴歸故鄉，侍養雙親。悠悠歲月，沖走了你的足跡，但衝不掉你在我們心中的英勇形象。你，花木蘭，巾幗英豪，你是我的良師益友。
曾幾何時，你也是一個聰慧的女孩，可是突來的災難讓你不得不陷入了無聲的世界，無光的土地。自那以後，你在黑暗中摸索，尋找心靈的聲音，尋找精神的光明。後來，你的生命中遇到另一位殘疾人，她用聾啞人的交流方式，帶著你一步步地走向未知的世界，儘管要跨越門檻並非易事，那是一個黑夜與白晝之分的門檻，一個讓無數人跌倒後再也爬不起來，永遠沉淪於苦難之中的門檻。但是你沒有跌倒，你用毅力擊跨了所有的障礙，給殘疾人帶來了希望，也給所有人帶來力量。你，海倫凱勒，不向命運屈服的強者，你是我的良師益友。
千百年來，無數仁人志士，用他們信念、追求和拼搏，用平凡的身軀創造了不平凡的人生，成為歷史長空中閃耀的華星，你們是我的良師益友。
【篇三：你是我的良師益友作文】
“可惡的喜羊羊，我一定會回來—”
這句熟悉的話語影響了多少人，激勵了多少人啊！你，灰太狼，我的良師益友。
你是個富有傳奇色彩的人物，集眾多優秀品質於一身。你，很負責任，對家庭負責，對孩子負責，對老婆負責。你每次都能信心百倍地答應老婆：“老婆，我一定會抓到小肥羊們的，今晚咱們吃涮羊肉！”然後，你便飛速地衝出家門，衝向羊村，向小羊們發起挑戰。你自信地稱自己為灰太狼大王，但由於劇情需要，你每次都是失敗而歸。你沮喪地回到家，沒來得及解釋，便是老婆的一陣平底鍋的痛打，打得鼻青臉腫，但你卻沒有任何抱怨，只是默默地反省失敗的原因，並向老婆承諾下次一定抓到羊。你，如此地負責、顧家，確實應該受到讚揚。
你是如此地愛鑽研。為了抓到小羊，你總是沒日沒夜地坐在實驗桌前擺弄著儀器。經過多次失敗，終於一樣樣有模有樣的抓羊工具誕生了。你便再次帶著自己的新發明衝向羊村。你是如此聰明，競能憑藉一個人的雙手和大腦製造出火箭飛向月球，這是常人無法做到的。你敢於創新、大膽思考，你是狼族的驕傲！
你是如此頑強，不屈不撓。為了兒子和老婆能吃上一頓新鮮的羊肉，你頑強地與小羊們周旋，在你看來，喜羊羊是你最大的障礙，幾乎每次送到嘴的邊羊肉都被喜洋洋給攪亂了。論智慧，你與喜羊羊相當；論頑強，你遠遠超出喜羊羊。但為什麼你總是失敗，原因是你方只有你孤軍奮戰，而羊群們成群結隊。俗話說“團結就是力量”，因而羊群每次都能取勝。但你不屈不撓，多次被羊群打得落花流水，仍不畏懼，你知道回家也是被老婆打，不如與小羊們一拼。雖然你在劇中是反而人物，但你的堅持、你的個性，你為了家、為了生存，不斷奮鬥的精神令人鼓舞。
“我一會回來的—”這句話時刻激勵著我不要放棄，敢於拼搏。灰太狼，你真是我的良師益友！
【篇四：你是我的良師益友】
閒暇時，常看些電視節目，由此認識了《非誠勿擾》的主持人孟非，仰慕他在臺上的從容自信，妙語連珠，他主持的節目成為我最喜歡節目之一。如果不是孟非一次在節目中提及他當工人時手指差點殘疾，也許至今我也不知道他光鮮的外表下，坎坷的過去，他也只會成為我的“益友”而非“良師”。
如此才華橫孟非原來曾經是一位高考落榜生，但他沒有氣餒，準備復讀再考，然而所有學校看了他的成績單都不願給他機會，孟非無奈之下只好自力更生走上社會。孟非嘗試過很多卑微的工作，工作之餘，他依然放不下對文學的熱愛，常常閱讀書報。最後，他選擇了報紙印刷工的工作，只為能夠免費看報紙。可能是他心中想著太多的知識，對工作不夠專注，他的手指被機器捲了進去，因為搶救及時，手指保住了，然而孟非被迫辭職。孟非的這段經歷給了我不少力量，即便在不被他人看好，不被大家瞭解的情況下，也不應該自暴自棄，看輕自己。應該百折不撓，堅持追求自己的夢想。瞭解自己，明白什麼是自己真正需要的、熱愛的。即便現在還有一段距離，也不要失去信心，對自己降低要求，因為沒有人的人生是一帆風順，總會有低谷。也許在順境中保持積極向上的心態比較容易，然而在逆境中更應該臥薪嚐膽，不斷充實自己，爭一口氣，才能證明自己的價值。
孟非後來當了電視臺的接待員，只是做一些端茶倒水的雜活，他又利用空閒時間在函授班獲得了文憑，成為一名記者，後又抓住機會表現了自我，最終成為如今這樣優秀的主持人。從前和孟非一起工作的印刷工、接待員，沒有第二個成為像他一樣的知名主持人，讓我明白人與人之間的差距很多是在空餘時間中拉開的。機會總是垂青於有準備的人，是金子總會發光。“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”人在逆境中，大才也許與平庸者沒有什麼區別，或許有些方面還不如他們做得好，然而背後的每一點努力都將在下一個機會來臨之際顯現出來，你會脫穎而出，出類拔萃。“吃得苦中苦，方為人上人。”只有比一般人付出更多，才能戰勝自己，超越他人。“心有多在，舞臺就有多大”，沒有什麼不可能，只要一步一個腳印為之付諸努力。
孟非作為全國地方臺的主持人入選“中國十大新銳主持人”，其餘九人皆是央視名嘴。央視要他，他委婉地拒絕了。孟非不僅教會了我追求夢想的道理，也教會了我做人的道理。他已是江蘇臺的頂樑柱，走不得，一個人要學會感恩，感謝培養你的地方，人不能忘本，過河拆橋，忘記自己的根。也要明白什麼最適合自己，不要隨大流，人云亦云，適合自己的才是取好的。
孟非，你是我的良師益友，激勵著我前進……
書，我的良師益友 篇9
國小六年級作文 ,1286字提到書，同學們並不陌生：童話書、歷史書、科學書、哲理書……各類書籍數不勝數。“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們對讀書的共識。書就像我們的良師益友，每一個喜歡讀書的人都知道，讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的閱讀能力和自學能力，還可以提高我們的認讀水平和作文能力，並且對我們的道德素質和思想意識的提高也有重大影響。
有的同學可能說：功課那麼多，放學還要寫作業，哪有時間看課外書啊？其實，就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學習上。最終魯迅先生寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們也可以利用寫完作業後的時間、吃零食的時間、睡覺前的時間見縫插針地讀書，這樣既不影響課內的學習，又不影響課外知識的積累。
有的同學又想：讀書只是在完任務而已，記下主要內容就行了。那就錯了。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裡，都有自己的生活。我們應把讀書視為一種樂趣。
“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，那些令我們崇拜、學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各種傳記書籍來認識。在閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中描述的人物形象進行比較，無形中提高了自身的思想修養和道德品質。
貝多芬這個名字大家一定不陌生，我們都聽說過這位偉大的音樂家的故事。讀過《貝多芬傳》之後，我被貝多芬偉大的人格力量深深的折服了—幾十頁的文字描繪了貝多芬坎坷的一生和悲慘的經歷：艱苦的童年、耳聾的折磨、兩次失敗的愛情、社會審美的轉變、親朋的離去、疾病的糾纏、費心費力養育的侄子卻辜負他的信任與關愛……每一個打擊都是那麼讓人難以接受，如果換做是我，我能堅持下來嗎？不能。但貝多芬卻在這種打擊下生存下來，並始終保持著自己純潔高尚的靈魂，這多麼令人震顫！
貝多芬的一生好比風雨交加的一天，早晨明淨如水，偶爾吹過陣陣清風。可是就在這種安靜祥和的氣氛中，隱隱有一種沉重的威脅，突然間，狂風突襲，雷電交加。儘管如此，純淨的日光並未受到汙染，歡樂依舊佔據著主導，悲哀中永遠保留著希望。但不久後，這種快樂被蒙上了苦澀與獷野的氣息。在狂風暴雨之際，黑暗突然被撕裂了，黑夜被趕走，天邊重又晴空萬里，意志的力量使我們重見光明。
貝多芬，一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨、痛苦，世界剝奪了他的快樂，他卻創造了快樂奉獻給全世界！他之所以能堅持自己艱苦的經歷，全靠他們對人類和生活的愛。他之所以偉大，是因為他傾心為公眾服務。我們都應該好好學習，關愛他人，像貝多芬的《歡樂頌》那樣，讓更多的人感受到幸福。正是從書中，讓我瞭解了貝多芬的偉大人格，他將激勵我更加勇敢地面對生活中的困境。
同學們，讀書吧！讀書讓我們開闊視野，增長知識，陶冶情操。讓我們從今天開始，認真地讀每一本書，讓讀書成為我們生活中必不可少的一部分，讓我們做一個博學多識的“小書蟲”！
活因愛而精彩 篇10
國一作文 ,683字愛，是人間最平凡的物質。在生活中，愛每時每刻都在我們身邊陪伴著我們，讓我們感到一些溫暖，一絲歡樂。人，正是因為有了人世間最平凡的東西，才會變得如此堅強，如此勇敢。
我的身邊也有許多人在關心著我，呵護著我，讓我不受到傷害。
在生活中，爸爸媽媽是給我愛最多的人。媽媽們對我的愛是無微不至的，雖然媽媽有時會批評我，那也是因為我做錯了事。天熱了，媽媽會給我扇扇子，天冷了，媽媽會讓我在她的身邊取暖。有時，我會覺得媽媽很壞。為什麼她不讓我吃雪糕？為什麼她不讓我像平常的孩子一樣，在外面與夥伴嬉戲？為為什麼她不讓我玩電腦？現在，我明白了媽媽的良苦用心，她做那些事是為了我好。爸爸雖然不如媽媽對我那樣關心，但他非常關心我的學習。由於我的英語不太好，他便花了許多錢給我買了一塊小巧玲瓏的學習機，這樣，遇到難題就可以找學習機幫忙了。平時，爸爸對我很嚴格，但他內心去對我十分和藹。平時，如果有空，我們會一家人一起去山坡上看日出、看日落，一家人有說有笑。我很慶幸，自己能夠出生在一個這麼和睦的家庭裡。
在學習中，老師對我們是特別關心的。我們的班主任對待我們就像對待自己的孩子一樣，平時的打掃衛生，她就特別仔細，有時，我們幹累了，班主任也會幫著我們幹。我們還有一位特別帥氣的語文老師，他給我們上課的時候，我們都覺得特別開心。他對我們很好，也很關心我們。我們也覺得出來，一個團結的班集體，構成了一個小小的家庭，一個充滿愛的家庭。
看，愛是多麼偉大！我想說：“愛是一縷陽光，照亮了夜行的路；愛是雨中那把堅定的大傘，給人遮風擋雨；愛是指南針，給人指引方向。”
愛是純潔的、愛是神聖的、愛是無私的！
世界因愛而“美麗” 篇11
國小六年級作文 ,932字愛是什麼，有些人會被這個問題所難住，因為他們不懂的什麼是愛。我認為：愛就是奉獻；愛就是幫助；愛就是給予。愛有多種，有父母對孩子的疼愛，有朋友帶來的友愛，有社會無私的關愛……但是唯有社會才是大愛無疆的。
今年五一節假日期間，統一放三天假。我們決定利用這個假期做點有意義的事情。於是，在最後一天的下午，我們確定去德州市福利院，去看望那些被父母遺棄的孤兒，給他們送去我們的關心和問候，讓他們孤獨的心感到社會大家庭的溫暖。
爸爸媽媽聯絡好後，我們覺得彷彿要做一件非常神聖的事情一樣。心裡既激動又緊張。激動是因為要用我們的實際行動為社會做點什麼了，緊張是因為這是我們第一次去福利院，不知會給孩子們能否帶去歡樂。
我們先到附近的超市，買了大包小包的很多東西，之後就驅車來到了德州福利院。
我們停好車，詢問了傳達室工作人員，就直奔四樓走去。平常有“飛毛腿“之稱的我總會一步跨好幾個臺階，可今天心裡沉甸甸的，怎麼也輕鬆不起來，上樓時，好像腿上灌滿了鉛一般，好不容易才走到四樓。
一間不大的房子裡，十來個三四歲的小孩圍著桌子坐在一起，咿咿呀呀好像在呼喚媽媽；一個八九歲的小姑娘坐在凳子上哄著嬰兒車裡的小孩；有一個和我差不多大的小女孩趴在窗臺上眼巴巴地望著外邊多姿多彩的世界；一個看上去約莫十六七歲的哥哥，坐在地上寫著什麼，殘疾的雙腿已經嚴重變形。當這些孩子們在老師的教導下異口同聲地說“阿姨好！叔叔好！”時，我的心裡就像打翻了五味瓶。我媽媽把帶來的東西發給他們，只見他們有的還沒拆開包裝就往嘴裡塞，媽媽含著淚給他們拆開，放到他們手裡。我和媽媽來到那個哥哥身旁，媽媽親切地問：“孩子，你多大了？”“我老大了……。”他不好意思地說。媽媽也不再多問。
約定的時間很快就到了，值班的老師提請我們該走了。剛出了門，媽媽就忍不住淚流滿面了。一向剛強的爸爸也熱淚盈眶了。我的心裡更是感慨萬千，暗暗下決心：我要發奮學習，長大了才有能力幫助社會上這些需要幫助的人！我還會再來看望你們，我還會影響更多的人來關心你們……
離開福利院後，我的腦海中總會浮現出這些孩子們天真、可愛的面孔，他們因為我的一點點關懷而綻放出光芒的雙眼深深地刻在我的心裡……世界因愛而“美麗，這句話一點沒錯，今天的場面，我終生難忘。
書——我的良師益友 篇12
國小四年級作文 ,599字書是開啟智慧的鑰匙，是書教會了我做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我一直以書為友，遇到好看的書常常是愛不釋手。
爸爸說星期天帶我去書店看書，我開心地跳了起來。我喜歡看書，一看書就什麼都不知道，就像喝醉酒一樣。我盼星星，盼月亮，終於盼來了星期天。
星期天，一大早我和爸爸來到了廣百購書中心，書店裡的書真多，各種各樣，五顏六色，讓我眼花繚亂。我邊走邊看，突然在一個書架前停了下來，書架上擺著各種各樣的漫畫書，我愛不釋手地拿著一本我挑選的漫畫書對爸爸說：“爸爸，我要買這本書”。爸爸拿起書，翻了翻說：“不行，這是漫畫書，對學習沒有什麼用，要買對學習有幫助的書”。我聽了整個臉垮了下來，嘴撅得高高的，垂頭喪氣地走開了。
爸爸看我生氣了，便把我拉到另一個書架前，我迫不及待地看了起來，很快就選了幾本我心儀很久的書，有《一分鐘破案》、《愛的教育》、《十萬個為什麼》、《百科問答》……
我不但愛看書而且還非常愛惜書。每次看書後我都用磁鐵書籤將看到的地方做好標記。有一次媽媽在拖地時不小心將我新買回來的一本《兒童文學》書碰到地上弄髒了，我哭著大聲地呵斥著媽媽，媽媽見狀趕緊撿起了書，用紙巾擦淨了書面上的汙漬，然後用吹風筒將書吹乾了，我這才破泣為笑。
我非常喜歡這些書，因為這些書給我帶來了豐富的知識和無窮的樂趣，還有做人的道理。書—我的良師益友，它將伴隨著我的成長，直到永遠永遠……
我的良師益友 篇13
國小六年級作文 ,793字“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”一轉眼，我已經是六年級的學生了。在這六年的生活當中裡，有許多我敬重的老師。其中有：德高望重的樑老師，有要求嚴格的譚老師，還有滑稽的歐老師……但我最喜歡的還是和藹可親的蘇老師。
蘇老師的頭髮不長不短、烏黑光亮。兩顆黑寶石般的眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴巴，經常背個黑白相間的小包，頭髮上繫著一個五彩斑斕的蝴蝶結，似乎像一個13、14歲活潑可愛的小女孩一樣。
記得我第一次寫帶作文的試卷，作文和閱讀讓我眼花繚亂、難以理解，所以我考得並不理想。我很灰心、垂頭喪氣的。老師看到我失魂落魄的樣子，便和我說：“這只是第一次的能力測試，並不代表你以後都考不好，只要你認真、仔細，上課不要開小差。下一次就一定能夠考得好，要對自己有信心，要戰勝自己心裡的恐懼和灰心。”
我聽了老師的話，每天認真聽課，每天按時完成作業，並複習當天的內容，製作一套合理的學習計劃。有時遇到難題，自己實在想不出，老師就會在我旁邊，一點一點讓我理解，理解後，老師會再出幾道題目讓我做，讓我不會再錯這到題。
每天晚上，我們在做作業，老師也在做事，當我們做完後休息時，老師依然在做事、批改作業。有時候，老師甚至批改到深夜才入睡。我們每天做一份作業，但老師卻要批改所有人的作業。
說到這裡，我不禁想起了幾句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。落紅不是無情物，化作春泥更護花。這幾句都是讚揚老師無私奉獻的精神。
通過老師的幫助，果然，在這次的考試中我進步了。雖然不是很大，但我會好好努力，爭取在下一次的考試中繼續進步。
老師就像我們通往智慧大門的鑰匙；老師就像黑暗裡的一盞明燈，帶領你走出黑暗；老師就像冬天裡的一把火，在你灰心、失魂落魄時給予你溫暖與關心；老師還像沙漠裡的一口清茶，讓你擺脫沙漠中的炎熱與煩躁的心情。
老師不僅是我們的老師，更是我們的良師益友。我們應該和我們的“朋友”一起快樂的學習。
我因愛笑而與眾不同 篇14
國二作文 ,949字我，就是我。我是茫茫沙漠中最微小的那顆沙粒，但，在陽光下，我也會折射出屬於自己的光芒；我是浩瀚星空中最不起眼的那顆行星，但，茫茫黑夜裡，我也會照亮屬於自己的那片天……
我，是最平凡的那一個，但，我又是最與眾不同的那一個。
我是一個最平凡的學生，有著最平凡的家庭，最平凡的親人朋友，甚至是最平凡的人生。
每天，我都賀朋友同學們一樣，高高興興地上學，快快樂樂地回家；看到心愛地偶像都會尖叫吶喊；碰到八卦事件也都會湊上去聽個明白……在世人看來，我只是一個最普通的女生。
但你可知道，平凡的小草也會有頑強的一面；平凡的醜小鴨也會有美麗的那一天；平凡的花骨朵也會有驕豔的那一刻。更何況作為人類的我呢？
我們都擁有最平凡的人生，但，我卻與她們與眾不同！
因為，我是愛笑的女孩。我很開朗，在別人眼裡，考試不及格是個讓人很悲傷的事情，但在我看來，那或許是一個不一樣的“成功”。因為，人總是在失敗中成長，我們只有失敗才會發現自己的不足，自己才會為此去努力。如果是這樣，你想想，你還會悲傷嗎？
在生活，我特別愛笑，同學們笑稱我為“開心果”，不知是我的興奮細胞太多還是怎麼回事，我就是愛笑。記得那次朋友畫了一幅她以為不搞笑的畫兒，被我看見了，差點兒沒把我給笑出毛病。那節課我大都在偷笑（因為老師在講課），周圍的同學都悄悄問我“你在笑什麼？有那麼好笑嗎？”我一想到那幅名為“奇葩校長”的畫兒就笑得說不出話了。她們也都感嘆道：“這寶寶笑點太低，不搞笑的在她眼裡永遠都成了最搞笑的了，真是拿她沒辦法！”我也只沉浸在那永無止境的搞笑中了。
有時有些同學總說我很傻，但我不覺得，笑有什麼錯！笑就能被人認為是傻嗎？我倒覺得，人不會笑才是人生一大悲哀！愛笑，是我與她們最與眾不同的地方。
因為笑，我結識了很多朋友；因為笑，我每天都生活在快樂之中。
笑，不是一錯，而是一種最美的精神享受，俗話說“你對生活笑，生活也會對你笑”，這不就是麼？為什麼要裝高冷，為什麼要成為“冷酷派”，每天板著一張冷冰冰的臉，那樣不累嗎？天天笑一笑，不是人生的一大樂事嗎？與其每天生活在沉默寡言、黯淡無光的精神世界裡，為何不放寬心情，享受一下笑一笑的滋味兒呢？
開朗，是我最幸福的地方，愛笑，是我最與眾不同的地方。我將帶著屬於我的笑容，硬著未來的所有驚濤駭浪！
因愛感動 篇15
高一作文 ,749字在一個昏暗的正午，大雨、狂風，寒冷充斥在空氣中，路上被一層雨水覆蓋著，一滴一滴的雨打在地上濺起水花，一群群打著雨傘的學生在狂風暴雨中穿行。
我從學校飛快地冒雨跑出來，跑到對面人家的房簷下躲雨，目光向左張望著，期待著父親的到來。雨依舊下得很大，風鳴鳴地吹著，我站在那裡仍感覺一陣陣的寒冷。街道上很嘈雜，一輛輛車子的嗽叭聲不停地傳來，很刺耳。
我儘量不去管這些，心裡只默默地期待父親到來，一陣期待之後，一輛摩托車朝我開來，那熟悉的車聲和身影讓我立即認出了是父親。父親看到我後，立即停下車，我高興地叫了聲“爸”，父親朝我微笑，迅速將帶來的大衣拿來披在我的身上，我頓時覺得溫暖了許多，同時，我分明看見父親因寒冷而身體不住地發抖，我問了聲：“爸，你很冷嗎？”父親答道：“我不冷，快點穿上雨衣回去吧。”我穿上雨衣，雨衣很小，但在車上坐著時，我只覺得雨衣把我完全遮蔽在裡面了，我一點雨也沒有淋到，在雨中，我聽到父親那略微顫抖的聲音，問道：“淋到雨沒有，淋到雨沒有。”我剛回答“沒有”，不一會兒就到了家，我在車上覺得很溫暖，沒有淋到雨，我在心裡暗暗地想一定是風停了，雨也停了。
可下車後，我分明看見外面依舊下著雨，凜冽的寒風依舊呼呼地颳著。我不禁將視野轉向父親，這時我突然明白了什麼。父親一下車後就不住地發抖，衣服上一塊一塊的印跡分明是雨水淋成的，父親的臉色些許蒼白，面部抽搐著，這明顯是寒冷所致，隨著一聲“阿欠”聲傳來，我正要問父親冷不冷時，父親的一句“淋到雨沒有，還冷不冷？”早已傳來。一股暖流從心底最深處向上湧出來，我感動了，為那默默呵護我的父親，為那永遠把我放在第一位的父親；為那無時無刻不為我著想的父親！
我默默地在裡屋拿了一件厚大衣服披在父親身上，父親笑了，笑得很燦爛，望著這些，我心裡有說不出的滋味。
良師益友 篇16
國小五年級作文 ,1112字從一年級到五年級，已有兩位女教師擔任過我們的班主任，當然同時也是我們的任課老師。她們不但教我們文化課，還讓我們懂得了做人的道理。這兩位老師令我很是敬愛和尊敬，因為，在學習中她們是我的良師益友，但要說我最喜歡的老師，當然還是要數王英老師了！
一雙炯炯有神的大眼睛裡顯露出無限的威嚴，一個小鼻子直挺挺的豎著神像一個裝滿智慧的小人，一張櫻桃小嘴長在鼻子下面，嗯，你可別看這張嘴小，說起話來，那可是滔滔不絕，道理一麻袋，好像說也說不完，直直的身板像一名軍人，可是，穿上中國旗袍，顯出了一身的優雅與端莊。王英老師酷愛閱讀，肚子裡的名人還有好詞好句，肯定也是少不了的，並且，王英老師還帶領著我們也一起閱讀，這使我現在語文考試時的閱讀題不會丟分，就是因為這樣，我們的王英老師還被評為學校大名鼎鼎的”才女“。經過我的一番描述之後，你是不是覺得她是一個嚴肅而不苟言笑的人啊？不不不不，那你可就錯啦，其實，王英老師還有她的另一面……那次學校舉行趣味運動會，我們班的拔河贏了，同學們一個個歡呼雀躍，王英老師聽到這個喜訊後，竟也跟著我們的氣氛，像個無憂無慮的小孩子一樣，跳得老高老高，就像是跳起了優美的但又混亂的舞蹈，舞姿還是很可愛的那種。
我喜歡她，是因為是她，讓我懂得了做事要一絲不苟，不能打馬虎眼兒。清晰的記得那次，王英老師讓小組長檢查小組組員的作業表面是否整潔，字型寫的是否規範、認真。因為那是我不想離開書的世界，所以把作業看的不認真，草草了事。過了一會兒，老師為了確保作業質量，要求親自審查一遍作業，要求各小組把作業交上，然後，我迅速把作業交上，繼續在書的世界裡散步。就在老師看到我們小組的作業時，發現了我沒有看出的錯誤，馬上拉下臉來，點名讓我和作業有錯的那位同學上去，接受批評。走到老師面前，我低著這頭，老師嚴肅問我：”你是不是沒認真看作業？"這時，我緩慢的點點頭，老師再次嚴肅的對我說，可是，其中卻多了幾分柔和：”你做事不可以打馬虎眼兒，一定要認真的去對待你所做的每一件事，記住，細節決定一切，態度決定成功與否。”最後，老師為了懲罰我，也讓我把那個錯了的字改了好幾遍。我知道，老師是為我好，所以我沒有怨言，反而平心接受。就是因為這麼一件小事，漸漸地，我變得認真起來了，很少因為馬虎而受到老師的批評了。
老師的嚴謹、責任心，每時每刻都在感染著我，是我變的認真，漸漸的讓我改變。我非常感謝我最敬愛的王英老師！
她不只是一位教師，她還有另一個身份—母親。她白天不但要教學，回到家，還要陪她的孩子學習、讀書……
她是這樣的認真、嚴謹、有責任心，同時，我也不會辜負了她的一片苦心，過好充實的今天，向美好的未來奮勇前進，哪怕山高路險！
花開美好皆因有你 篇17
國二作文 ,1202字“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年進步則國進步，少年雄於地球則國雄於地球。”這些話出自於梁啟超的《中國少年》說。
它告訴我們青少年是祖國的未來，只要青少年能聰明，有才華國家就有希望強大富足。那麼？做為祖國平的花朵的我們應該怎麼做呢？
首先，我們要有一顆奮發圖強不斷上進的心。要認真學習，改進自己的不足之處，提高自己的長處。要會學習，更善於學習。在課堂上要認真聽老師講課做到思想不分岔，也要學會做筆記。當天所學的知識當天要消化。也要按時完成作業。這是對所學的內容進一步鞏固。而且也要自律要向上，不出現消極。低沉的思想。不做一些與我們身份不附的事。要善於發現自己的不足，應做到“有則改之，無則加勉。”也要善於發現別人的優點。並且最終也成為自己的優點。如果我們都能這樣去做。那麼中國就會成為真正的少年強國。
做到了這些以後我們還應該有一雙善於發現的眼睛去感悟生活。去尋找去發現人世間的“真善美。”真，善，美以它們各自的視角，震撼著我們生活的時代，構成了最大的愛。
真善美，是做人的基石，是一個人的修養，一個人的品行。正是因為有了他們華夏五千年的光輝不衰。正是因為有了他們才使我們的社會和諧才能夠發展。正是因為有了他們，我們的生活才會變得更和睦，更安寧。它們的存在使社會充滿的正義與公平。
那麼，什麼事真善美呢？其實我們的身邊處處充滿了真善美，處處演繹著真善美。我們都知道：被稱之為最美女教師的張麗莉。車禍瞬間挽救學生導致了高位癱瘓。最美司機吳斌在鐵片擊碎玻璃刺之腹部，肝臟破裂，多根肋骨折斷的情況下還完成了靠邊停車，拉手剎，開啟雙閃燈等保障安全的動作。掙扎著站起來並且疏導24名乘客安全的離開。
這不是真善美的體現嗎？災難發生後。它們想到的是孩子，是乘客，是做為一名老師的使用和責任。是做為一名司機對職責的權釋。災難無情人有情。這種心裡裝滿了學生，裝滿了乘客的安全，而將自己的生命置之肚外的高貴品質。難道不值得我們去發現？去學習？去弘揚？
這些，都是可歌可泣的大事。但，並不是只有這些事才體現這真善美。在生活中一些點點滴滴的小事上也無不體現這真善美。
幫助同學解決一個問題，給同學講一道題，給陌生人一個微笑，做一次家務活，給父母做一頓飯，在公交車上年老的人讓一次座，幫助婦女將車推上陡坡……這些對於我們來說真的不難辦。但對於受幫助者來說，那將會是發自肺腑的感謝。這些便就能體現出真善美。只要我們幫助了別人，就算是很小很小的一件事，也有它的價值。所以我們要多做這樣的事，不要因為太小而不做，這樣你會變的快了，自信。
“人人為我，我為人人。”人人都渴望真善美，那麼人人就一定會為我。贈人玫瑰，手指餘香，讓我們守住我們的善良，幫助別人。用愛去感悟生命。悟出人世間的真善美。
每個嶄新的世界，從不缺少真善美，每個熟悉的世界，只缺少發現美的眼睛，這繁華的世界，充滿了善與樂。看那花開多美好，皆因你的真善美。
生命因愛而感動 篇18
國二作文 ,1202字熄滅如火的嫉妒，衝盡如塵的虛榮，溯著心泉，真實審視這一切。驀然，留下了記憶河流中雀躍的浪花，才發現一個個晶瑩剔透的碎玉，無不著幸福的色彩。
還記得那一次讓世界驚心的場面嗎？還記的那一瞬間所有的笑臉全都埋沒了，只能在廢墟底下哭泣的時間嗎？2008年5月12日14時28分這個時刻，讓多少人沉靜在廢墟之中。他們的夢想、幸福、理想……都化為虛有。
星星在陰霾中隕落，四川在地震中掙扎，暴風雨無情地切斷一條條生命的通道，一切都那樣突然。
2008年5月12日14時28分，四川汶川發生了8。0級大地震。頃刻間，地動山搖，房屋倒塌，家人離散，無數幢教學樓壓在了正在上課的師生們身上。學生、老師、老人、小孩、戀人、夫妻、兄弟、姐妹……此時陰陽兩隔。
緊著著，地震向四川發起了猛烈的進攻。風吹雨打，電閃雷鳴，無數生機勃勃的生命似落葉般飄零。雷聲隆隆，狂風怒吼，大雨傾盆……那些倖存的生靈來不及喘息，地震又開始發怒了，像一隻發怒的獅子，瘋狂地吼叫。
“他在笑什麼？他是在嘲笑一隻只驚恐萬狀的螞蟻四處逃竄嗎？在嘲笑無數枝頭的落葉被風雨摧毀嗎？在嘲笑中國人的無比醜陋嗎？在嘲笑人類自顧自逃、害怕危險而不來救援嗎？
不，你錯了，震怒的大地，狂妄的暴風雨，你們錯了！中國人有幾千年的悠久歷史，幾千年不屈的精神，難道不能讓自己的翅膀展開飛翔，尋找希望的光嗎？
愛的奇蹟降臨了這人間。在淚水模糊中，我們看到了美如天使的巨大羽翼在廢墟里張開，無數的愛的奇蹟讓我們感動。
一位年輕的媽媽在地震來臨時，張開愛的翅膀，挽救自己孩子的生命，在孩子的睡夢中留下了“孩子，媽媽永遠愛你”的簡訊訊息，這是母親對孩子的愛；29歲的張亞米老師在地震來臨時，張開愛的翅膀，挽救自己學生的生命，在學生的熟睡中留下了老師對孩子的無比關愛。當救援人員看見時，不得不含淚將張亞米老師的雙臂鋸斷，因為他的雙臂將學生抱得太緊，以至於僵硬，這是老師對學生的愛。所有的人在看到地震所造成的災難，紛紛獻出自己的愛心，捐獻財物等，這是幸運者對不幸者施加的愛……這些愛難道不讓我們感動嗎？
你還聽過哪些更感人和更多幸運者對不幸者的愛嗎？
一個女孩用手機上網，被一條條血腥的新聞揪疼了心，她多少次按下“退出”的鍵，告訴自己不能再看，卻又不死心，哄騙自己說或許下一刻會有好訊息傳來。然而，看一眼一聲哽咽，看一眼一聲哭泣。她終於忍不住。第二天，她哭著打電話對媽媽說：“我把手裡的整錢零錢都捐了，又獻出了自己的血，可是我覺得遠遠不夠，作為一箇中國人，我也要獻出一份愛，你們可要替我多捐些啊！”
一個老乞丐，在捐出5元錢後，又於次日到同一個募捐點捐出一百元大鈔。工作人員萬分詫異，問他怎麼捐兩次，他說說手裡的錢都是討來的，又破又散，所以就去銀行換來整票的錢。
……
一份很小的愛心，乘以十三億，就會成為愛的海洋；一次很大的災難除以十三億，就會變得可以承擔。
大災多大愛，生命因愛而感動。
生活因愛而精彩 篇19
國三作文 ,864字魚說：“我遨遊在大海中，我的生命因水而精彩。”
鳥說：“我飛翔在天空中，我的生命因藍天、白雲而精彩。”
我說：“我生活在振興學校中，我的生命因‘關愛’而精彩。”
我是一個留守兒童，父母都在廣東打工，長年累月寄宿在學校。特別是放月假的時候，我眼巴巴地望著同寢室的同學一個個揹著包快快樂樂地回家的身影，一股辛酸湧上心頭，我叨唸著：“爸媽，我想回家。哪怕一次也好啊！”我期盼有奇蹟，可寂寞的校園告訴我，今晚又只有孤獨地去度過一個不眠之夜。痛苦的淚水在眼眶裡打轉。
我沮喪地倚靠在校園的大樟樹下，抬頭仰望天空。“慧娟，怎麼啦，不舒服？”是班主任伍老師的聲音。我慌忙抹去眼淚，說：“老師，沒事，就是想家。”“想家，好哇，到老師家去。”就這樣每逢放假，我就成了班主任老師家中的常客。
記得有一天晚上，我突然肚子疼，胸口很悶，嘩地一聲，噴得地上滿是髒物。班主任伍老師連忙來到我的跟前。扶著我，輕輕地在我背後拍了幾下，然後叫同學倒了一杯水給我漱口，並用衛生紙替***掉衣服上的髒物。隨後，老師把我送到了醫務室。醫生檢查後，確診我是得了急性腸炎，需要打點滴。聽了“打點滴”三字。我害怕得嘩地一聲哭了起來。“我不要打點滴，我想媽媽。”伍老師抱著我說：“別怕，勇敢點。老師會陪伴你的。”在老師的安慰和鼓勵下，我不再覺得孤獨、害怕了。並鼓起了勇氣，讓醫生替我打點滴。打完後，已是晚上十點多鐘了，老師又把我送回寢室，並叮囑我要按時吃藥。望著老師離去的背影，我的眼淚又來了。
老師不僅在生活上關心我們，在學習上也是耐心細緻地輔導我們。當我們遇到難題時，老師不厭其煩給我們講解；當我們喪失信心時，老師鼓勵我們挑戰自我，揚起自信的風帆，勇往直前。
老師，您是溫和的南風，您是迷人的銀河，您是金黃的圓月，您是歡笑的飛雪。知識的海洋上，您是莊嚴的船長；委屈的淚光裡，您是慈祥的媽媽；是您用心引領我們走出靈魂的荒漠。謝謝您，老師！謝謝您，引領我們尋找知識的源泉；謝謝您，教會我做人的道理。也許將來我遠走他鄉，但我永遠是您的學生，我會銘記：是您的愛讓我的生活更加精彩。
生命因愛國而絢麗 篇20
國二作文 ,1049字祖國更重於我們的生命，她是我們的母親，“國好”才能“家齊”，“國安”才能“天下俱歡顏”。
—聶魯達
愛國之情是范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的豪言；愛國之情是杜甫“天下寒士俱歡顏”的壯語；愛國之情是周恩來“為中華之崛起而讀書”的誓言。
愛國者當如納忠
愛國英雄岳飛曾說過：“以身許國，何事不敢為？”其實，我們可以這樣說：“以身許國，何事不能為？”納忠就是這樣一名為了國家，“何事不能為”的愛國者。早在1937年7月，居住在阿拉伯的納忠偶然發現當地報紙寫著：“上屆網球冠軍得主，日本人許承基已到達。”納忠很疑惑，許承基應是中國人，經過探聽，才知道許承基不懂阿拉伯語，對於報紙上的錯誤，他更是毫不知情，於是，納忠竭盡全力，在他們舉辦的茶話會中，改正了錯誤，引起了無數外國人的敬佩。
事關國家榮譽，無關大小。我們要學習納忠，為了國家傾盡全能，他這不是小題大做，更不是譁眾取寵，納忠是在用一種特殊的方式，為祖國的榮譽而“戰”。
愛國者當如趙老嘎
“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”當我們的家園，我們的國家遭到破壞時，我們唯一能做的，就是拿起手中的武器，與敵人血戰到底。趙老嘎，一個鐵骨錚錚的漢子，在面臨日軍強大的兵力與先進的武器時，他沒有走向懦弱，而是毅然選擇了與敵人作戰，即使他的女兒慘死，即使經歷了巨大的傷痛，他仍然毫不退縮。因為他是鐵血的中國人；因為他熱愛祖國；因為在他的胸膛中始終充滿了三個大字—“中國地”。這是他不屈的信念。
每當侵略來臨之際，總有不屈不撓的聲音與之抗衡，這是愛國的聲音，這是中華民族絕不屈服的愛國之音。
愛國者當如溫家寶
“我深深愛著我的國家。”這是溫家寶在3月14日回答中外記者提問前的開場白。在這幾年中，由於金融危機與頻繁的自然災害，我國的經濟猶如千斤壓身，承受著巨大的壓力。作為一國之總理，溫家寶殫精竭慮，不辭辛勞，以“蓋餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”明志，在午夜的辦公室，地震的廢墟前，乾涸的田地上……我們都能看到他，他用行動證明了他對祖國深厚的熱愛之情。
反觀我們這群00後，又有多少人是愛國者呢？有些人連國歌也不會唱，這是多大的恥辱？而我們的漢語也被我們改編成火星文，桃體字，在小吃鋪招牌上，廣告上……大肆宣傳。這是否值得我們深思？
風，從水上吹過，留下粼粼波紋；陽光，從雲層穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那麼我們從時代的大舞臺上走過，又應該留下些什麼呢？我們應該留下對祖國無私的奉獻，對祖國的無限熱愛。