土豆發電相關作文20篇
土豆發電 篇1
國小六年級作文 ,641字暑假的時候，我報了學校少年宮的科學探索課。老師給我們上了一堂有趣的實驗課，讓我到現在都記憶猶新。什麼實驗這麼有趣呢？哦！原來是土豆發電。
“黃黃圓圓一個球，土裡種，土裡長，圓綠葉，開白花，大人小孩都愛它。”老師一開課就用謎語把我給難住了。幸好，有小夥伴幫忙解答。黃星曉疑惑地問：“這個是土豆嗎？”老師微微一笑，點了點頭。她給我們發下一張圖片和許多材料，要求我們根據圖片動手完成這個實驗。
我們迫不及待地拆開了袋子，裡面裝著4個土豆、5根電線、1個二極體和4根鋅條、4根銅條。老師提醒我們：做這個實驗一定要分清正極和負極，只有二極體亮了起來，實驗才算成功。
實驗開始了：我們小組經過一番討論，決定先把鋅條和銅條插入土豆中。我拿了一根鋅條和銅條，找到一個飽滿的地方往裡面插，土豆上一下子擠出了許多小水泡。當4個土豆都插上了鋅條和銅條時，我就拿起一根電線，將它小心翼翼地繞在鋅條和銅條上面。我繞了許多次，可是不聽話的電線總是脫離軌道，我心急如焚。這時，同伴黃星曉發話了：“不要急，我們把每根電線都連線起來，一定能成功的。”在他的鼓勵下，我們繼續摸索。雖然實驗過程中遇到了許多困難，可是我們都克服了，終於把電線連線好了。激動人心的最後時刻到來了，我們把二極體也接在電線上，期待著土豆能創造奇蹟。“亮起來了，二極體亮起來了！”我們興奮極了。即使二極體的燈光很微弱，我們也開心得像吃了蜜一樣。
通過實驗，我們證明了土豆真的能發電。大自然真是太神奇了！希望以後我們能細心觀察，發現更多神奇的現象。
土豆發芽了 篇2
國小三年級作文 ,230字前幾天，我發現廚房裡有一個放了好多天的土豆，我拿起它摸了摸，看起來還算光滑其實皮是粗糙的，表面還有一個個小坑凹凸不平，好像月球的表面。
過來幾天，我又去看了，它有一點發生了變化，原來的那些小坑都長出了一點小芽，好像我們的地球一樣長出了小樹，但是還是有點坑坑窪窪的，表皮也更加粗糙了。我在想它的芽會不會長得很長呢？於是我的好奇心促動了我一天天去觀察。我發現它每天並沒有發生很大的變化，但是芽卻慢慢一點點長長了。
媽媽說這樣的土豆已經不能吃了，一但發芽就有毒性了。
土豆發芽記 篇3
國小四年級作文 ,448字你們見過土豆嗎？土豆全身都是土黃色的，而且有許多小斑點，表面很粗糙。土豆有大的，有小的。大的有的像一個鴨蛋，有的像大人的拳頭，還有的像一個大桔子。小的有的像一顆新鮮的葡萄，有的像一個乒乓球，還有的像一顆草莓。
剛挖出來的土豆，很新鮮。皮輕輕一捏就撕下來了。把土豆在一個地方放三個月，它似乎要把那舊衣服給脫了，換成了一種青色的VIP衣服。這就說明土豆要發芽了，發芽的土豆可是不能吃的，因為這芽有毒素。土豆發芽的地方都在那些凹進去的地方。土豆的芽有些是一簇簇的，有綠有黑的。那些猶如矮草叢的芽似乎在說：“我可不想一個人出來，我要和我的兄弟一起出來。”還有些是單獨長出來的，那小芽挺立著，似乎在說：“我，可是天不怕地不怕的小芽芽。”有些小芽的顏色是白的，像一塊白玉似的，又美又嫩。那些白色的小芽很茁壯，又白又胖，還有的都已經長了2～3釐米了。
我知道了，發了芽的土豆是有毒的，還知道了土豆的芽能長2～3釐米。只要用心觀察，就一定會知道更多植物的奧祕。
觀察土豆發芽日記 篇4
國小四年級作文 ,889字我喜歡土豆，不單是因為它可以烹飪出各種美食，還因為它超強的生命力。
9月20日
應我的要求，媽媽從菜場買了我最喜歡吃的土豆，計劃給我做油炸薯條。沒想到晚上放學回家，媽媽卻臨時出差了。
“這油炸薯條的美味，恐怕只有今晚夢裡享受了。”我沮喪地把土豆從廚房的操作檯移到了飲水機旁邊的角落，用一碗泡麵解決了我的晚餐。
9月23日
媽媽終於回家了，我仍然心心念念著我的油炸薯條。可是，細心的媽媽卻發現土豆黃澄澄的外衣已經變青了，有一個土豆上隱約可見嫩芽的凸起。媽媽告訴我發芽了的土豆是含有龍葵素，是有毒的，不能再吃了，所以土豆依然靜靜地躺在飲水機的角落。它斷了我吃它的念想，卻燃起了我觀察它的興趣。
9月30日
放了一個星期的土豆，開始慢慢變軟，土豆的小寶寶——小嫩芽在圓圓的土豆上立起來了，長約1釐米左右。剛出世的小嫩芽，像一小叢綠草一樣，青綠青綠的。讓我感到驚訝的是，土豆居然能在這種沒有水，也沒有陽光的地方發芽，難道它有一種神奇的超能力？還是土豆施展了一種神奇的變身魔法？對於現在的我來說，是一個未解之謎。
10月7日
一個星期過去了，土豆的小芽明顯長高了，好似一叢綠色的“小精靈”你推我擠的。“小精靈”身著嫩綠的裙衫，裙襬拖地處，也就是和土豆滾圓的身子相接的地方是青紫色的。我忍不住用鼻子嗅一嗅，它的身上還帶著一點清香呢！難道是老天爺在暗示我，我家會突然降臨一個會幫我寫作業的“小精靈”？
10月14日
土豆的小芽又長大了。我忍不住輕輕拿起它，像欣賞一件藝術品一樣把玩它。捏一捏，滾圓的身子又軟了很多。我把它舉到我的視線等高處，在我的視線中把它無限放大，遠看，這些嫩芽竟然像一座高聳入雲的“寶塔”；近看，它們又像神話《西遊記》裡的“千手觀音”。“寶塔”的底座和“千手觀音”的腳邊都繚繞著紫色的祥雲。
一個平淡無奇的土豆，用它頑強的生長力帶給了我妙不可言的感受！
製作土豆電池 篇5
國小四年級作文 ,894字這個小長假，科學老師佈置了一項有趣的作業：用土豆、鋅片、導線、銅絲做一個土豆電池。
我翻箱倒櫃，終於找齊了材料，開始試做。我拿起鋅片和銅絲，分別插入切成四塊的土豆中，再連線上導線和燈泡，奇怪，燈泡怎麼沒亮？難道是連線的順序出了問題？不行，我再試試！可是結果仍然不如人意。我反覆折騰，試了又試，可這四塊土豆就是一點兒面子都不給我。我像一隻洩了氣的皮球，頹喪地翻開書，仔細閱讀了方法，一步一步做，啊啊啊！還是不行！我又嘗試了許多次，可燈泡好像專和我對著幹，就是不亮。我忍無可忍，氣憤地丟下東西，把門一摔，煩躁地撲上床，不甘心地敲打著牆壁，心想：為什麼總是做不好啊！
突然，房門被打開了，原來是媽媽。“走吧，去看看你爸爸的勞動成果！”我迷惑不解地跟著媽媽來到陽臺，只見爸爸蹲在地上，手邊有一個奇怪的裝置：四個被插上了銅絲和鋅片的土豆用導線連線在一起，中間有一個小燈泡，還有一根導線頑皮地翹起了屁股。這不就是土豆電池的做法嗎！“見證奇蹟的時候到了！”爸爸神祕兮兮地說。他把那根調皮的導線往下一按，燈泡就亮了！我吃驚不已，睜大了眼睛，下巴不聽使喚地耷拉下來。“亮了亮了！”我小心翼翼地捧起土豆電池，視如珍寶，興奮地大喊。
看到爸爸獲得了成功，我頓時幹勁倍增，雙手抱住爸爸的胳膊：“爸爸，教教我好嗎？”“好。”爸爸抓著我的小手，一邊操作一邊指點，“先把鋅片和銅絲插到一起，再用導線綁好，最後連線到燈泡上……”我費力地把導線綁上，試了試燈泡真的亮了！我的眼睛眨呀眨，冒出幾顆小星星：“那多加幾個土豆會不會更亮？”“你試試不就知道了。”爸爸說。我又找出幾個土豆，耐心地按照剛才的步驟做了一次，啊哈！小燈泡頓時亮了好幾倍。我一蹦三尺高：“哦耶！成功啦！”媽媽和爸爸站在一邊，相視一笑。
通過這件事，我明白了：做任何事都要有耐心，只要勇敢嘗試，總有成功的辦法。
我發現了土豆的祕密 篇6
國小五年級作文 ,638字我最愛吃土豆，因為土豆可以炒、蒸、煮做成各種可口的小吃。
星期四下午，老師帶領我們去了種菜的地方。大約走了不遠的一段小路，大家就來到了一個菜園。
老師帶來一些種子，要我們去學會播種。這次我們種的是馬鈴薯。老師拿出自己買來的馬鈴薯，上面長滿了芽子，老師告訴我們馬鈴薯是塊莖，如果發了芽就可以切成幾塊，但要科學地切塊，不能讓種子受到損害。
種子可以切塊來種，這可是我們以前沒有聽說過的事情，於是我們就仔細地看老師示範。老師拿出一個馬鈴薯，叫我們看上面的芽子，叫我們從這處發了芽的地方下手，儘量每一個切塊都要保留一個芽子，這樣可以保障成活率。然後將這被切成小塊的種子埋入土中，慢慢就可以發芽生長了。
我好奇地問：“你說我能切成多少塊。”
老師說：“只要有一個芽都能夠生長，但不能切得太細，損壞了裡面的組織，成活率可能不高，因此儘量少切幾塊主行。”
我們按照老師提示的做了試驗，不過不知道會不會真的發芽，這可得要時間來驗證，通過一段時間的觀察，我們種下的馬鈴薯真的發芽了，長出了嫩綠的小葉子，我們非常高興。
通過這次播種馬鈴薯，我們懂得很多知識。採用切塊的方法，可以擴大種植的面積，要不一千克馬鈴薯，只有幾個種球，根本就種不了好大的面積，但是切開後，一個就可以當幾個用，既節約了種子，又不浪費種植的面積，還可以節省投入，真是一舉多得。
從種植中，我們知道了馬鈴薯的生命力非常強，從中又學到了一種書本上了解不到的知識，我心裡非常高興。
放下仇恨，學會寬容——讀《小熊背土豆》有感 篇7
讀後感 ,801字讀完這篇文章，我心潮澎湃，久久難以平靜，它讓我明白了一個道理，其實仇恨就像是刺，當你抓住它的時候，被傷害的往往就是自己。
本文主要講的是小熊的小朋友笑小熊是小胖子，小熊非常生氣，它永遠都不想跟小朋友們玩了。媽媽讓小熊背土豆，小熊不理解但還是照做了。過了好幾天，土豆腐爛了，發出難聞的味道，它把土豆放在地上，小熊明白了自己的錯誤。仇恨就像是這袋土豆，你一直揹著它，就是一個負擔。你只有把它放下來，才會感到輕鬆。
其實在生活中，人與人之間難免有些磕磕絆絆，有些人輕輕一笑，就把這不快樂的事情給淡忘了，有些人卻會一直記住那些讓他不開心的事。淡忘的人會生活得很快樂，因為在他的心裡，沒有不愉快的事情，而那些記住的人會生活得很痛苦，因為他的頭腦裡滿是那些不開心的事。
當與人在磕磕碰碰時，我們應學會寬容，輕輕一笑，如果當美麗的東西被破壞時，便會成為美麗的遺憾。
浪漫大師雨果說過，最高貴的復仇方式是寬容。’寬容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈寬容就像冬日的陽光，溫暖了冰冷麻木的心，寬容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈；寬容就像冬日的陽光，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火苗，點燃了冰山下降要熄滅的火種；寬容就像一種魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。寬容就是當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，紫羅蘭卻將香味留在這隻腳上。
我聽過一個故事，一個精神病人闖入一位醫生家裡，射殺了醫生三個花樣年華的女兒，而這位偉大的醫生卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。
如果人生選擇了計較，那麼他將永遠在黑暗中度過餘生；而一個人如果選擇寬容的話，那麼它能將陽光灑向大地
其實生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己，一個心中充滿仇恨的人，就是一個生活在地獄中的人，從此看不到燦爛的陽光。我們應學會扔到心中的仇恨，學會寬恕，你會發現自己的心胸會越來越寬廣，心情變得越來越愉快，而生活也會越來越美好。
寬容別人就是解放自己，讓我們還心靈一份純淨吧！
家鄉風味小吃——狼牙棒土豆 篇8
國小三年級作文 ,582字我的家鄉在成都，那裡有不僅景色秀美，而且風味小吃數不勝數，有臭豆腐、龍抄手、小籠包……但我最最最喜愛的一種風味小吃是狼牙棒土豆。
狼牙棒土豆在成都也算鼎鼎有名，無人不知，無人不曉的小吃了。店主先將滾油炸熟了的土豆倒進盆裡，一股香氣立即溢位來。聞一聞，香噴噴的氣味讓你垂涎三尺。吃的時候別忘了放上佐料，那才夠爽，才夠刺激。
對了，狼牙棒土豆最關鍵的便是那美味獨特的佐料，小蔥、辣椒、糖、醋……香料是不可以少的。放好佐料號一通攪拌，頓時色香味俱全，吃下去才會有一番獨特的美味。如果在狼牙棒土豆上蘸點辣椒醬，你就會感覺有一股香噴噴、辣乎乎的刺激氣直衝你大大小小的腦袋裡，辣得你邊吃邊喘氣，越吃越愛吃。
記得小時候，我和媽媽去逛街，空氣中瀰漫著狼牙棒土豆的香氣，瞬間我的心掏空了，不停咽口水。媽媽看出了我的心思，帶我走進一家老店叫了兩份狼牙棒土豆。一上桌，我就便狼吞虎嚥地吃了起來，那土豆害得我頓時打了卷兒，張著嘴用手直撲稜。媽媽哈哈大笑：“看看我們家的小饞貓，多狼狽呀！”舌頭被燙了也抵不住狼牙棒土豆的味道。不管三七二十一，一份接著一份猛吃。直到嘴脣通紅涕淚交加為止。辣得我“呼哧呼哧”直喘粗氣。現在回想起那時候的情形，都會忍不住大笑。
家鄉風味小吃“一級棒，如果你來到我的家鄉，我一定會邀請你去飽餐一頓狼牙棒土豆”。狼牙棒土豆啊就像一位小精靈，在我的美食譜上蹦蹦跳跳。
土豆的腳印 篇9
高一作文 ,1043字窗外的葉子已經開始一片片地飄落了，輕輕地灑在學校的水泥地上，夕陽懶懶地掛在山頭，玩了一天，它也累了，臉漲得通紅，羞了一片雲彩，在這個美好的黃昏裡，我想起了一個人，他也是出現在一個如此美好的黃昏裡。
一向安靜的教室裡嘰嘰喳喳個不停，雜亂的音律裡依稀可以聽見一些同學談話的內容。
“聽說他是我們學校唯一有碩士學位的人。”“我也聽說了，我還聽說他是一位非常憨厚的老師呢！”“嗯，他又該被班上那些調皮的同學欺侮了”“想都別想，班主任可說了，誰要敢欺侮這位新來的老師，班主任就跟他沒完……”聽著這些話，我的眼睛情不自禁地往那扇關著的教室門看了看，緊閉的教室門慢慢地裂開了一條縫，他就這樣出現在同學們的面前。
不高不矮，微胖，黑黑的，留著短髮，穿著一身洗得發白的衣服。
他邁著沉穩的步伐，不慌不忙走上了講臺，沒有別的老師那樣優美動人的語言，只簡單地介紹了自己的名字，班上那些調皮搗蛋的同學又起鬨了，“怎麼寫？怎麼寫？你寫在黑板上讓我們看看嘛”。這位新來的老師，不慍不火，很淡然地在黑板上寫下了自己的名字。
他不寫還好，一寫同學們便不信這字是出自一位碩士之手，黑板上歪歪扭扭的字型，簡直就像是一個剛學會寫字的小學生寫的。聽著下面爆發出的一陣笑聲，他平靜地站在那裡，臉上的表情看不出他的喜怒哀樂。
不久之後，就有同學叫他“土豆老師”，後來，便簡稱“土豆”了，他和土豆看起來都是憨厚的，可愛的，“土豆”成了同學們最喜愛的老師了。
他講課時，如魯彥筆下的魯迅—“聲音是平緩的，既不抑揚頓挫，也不慷慨激昂的音調”，同學們上課時喜歡和他開一些玩笑，他很隨和，也從不向班主任打我們的小報告，所以我們在他的課堂上就盡情地笑著，不似在其它老師課堂上那麼的拘束……
幾乎就是這樣熱熱鬧鬧地度過了初三這個奮鬥的黃金時節，平時打鬧著，嬉笑著，可是該面對的挑戰還是要面對的，中考就要來臨了，大家都投入了緊張的複習之中，無奈平日裡落下的功課太多的，並非一日之功就能補上的。
大家都急了，可是“土豆”不急，他從容地給每個同學講解不懂的問題，讓同學們準備一個錯題集，然後，早讀的時候，他就挨個地看每個同學的錯題集，指出他們的錯誤，教他們一些句型，同學們的成績又飛速地直線上升，大家都喜了，可是“土豆”不喜，似乎這一切都在他的意料之中。
“土豆”把自己雕刻成一所列車，把每位同學都送到了理想高中的門口，然後回到原地，守候著下一批路人。
“土豆”在每位學生心中輕輕地走過，他留下的腳印是淡淡的，卻讓每一位學生終生難以抹去。
種土豆記 篇10
國小五年級作文 ,487字五六歲時，我就學會去超市買菜，每次都不忘多買點自己最喜歡吃的土豆。這不，土豆沒吃完，又有幾個發芽的土豆了！
媽媽叫我把土豆種在樓上的小菜園裡。種土豆啦！要先挖好坑，坑挖的不要太淺也不要太深。坑挖好了，然後把土豆胖寶寶輕輕的放進去，用泥埋好，再沿著邊兒澆一點水，就算種好了。
過了幾天，土上探出了幾個綠油油的小芽。我一看，頗為肥壯的芽簇上，長著幾片帶白毛的葉片。它們努力向上伸展，展現出一副天天向上、生機勃勃的樣子，接下來的日子，我一有空就來看看，澆澆水，施點肥……
眨眼一個月過去了。土豆都已經長的可以跟旁邊的辣椒一較高下了。又過了一段時間，我還驚喜的發現了一個祕密，在土豆濃密的葉子“大叢林”中，有了一把綠色的三葉草。據說，三葉草會給你帶來好運喔！
我又一次滿懷希望的上樓，卻發現我種土豆的那一大塊密密層層、鬱鬱蔥蔥的枝葉全沒了，我傷心的回到家中。
原來奶奶要種我愛吃的南瓜了，所以把我種的土豆全挖出來了。媽媽留了一半碗小土豆煮了。我一看，真的！小土豆最小的只有指甲蓋那麼大，最大的也只有瓶蓋那麼大。雖然沒等他們長大有些遺憾，但吃著親手種的土豆心裡熱乎乎的，我開心的笑了。
家鄉的土豆 篇11
國小三年級作文 ,622字寒冷的冬天過去，迎來了生機勃勃的春天。
春天是個播種的季節，家家戶戶都開始了播種土豆。爸爸媽媽都忙著把有芽眼的土豆切成4-5塊土豆塊，準備播種呢！
春天高原的天空格外湛藍，鄉親們在地裡勞作了一天，終於把土豆種完了，就等一場春雨了。“好雨知時節，當春乃發生”，一場濛濛細雨過後，土豆種子已經長出了他們的小嫩芽，好像小寶寶偷偷探出了腦袋。
夏天，等土豆的植株長的大約有四五十公分的時候，植株上還開了一朵朵白色或淡紫色的小花，中間還伸出黃色的花蕊呢！那花小巧玲瓏，真惹人喜愛，豔麗的花凋謝後長出了像小球一樣的果實，咬開後澀澀的，還有些像芝麻一樣的白色的籽。這時候如果你挖開下面的土，土豆還沒有長大，只有一串串像母雞肚裡的小雞蛋似的小土豆。只要再長上一個多月立秋了，人們都開始刨挖新鮮土豆或炒或煮吃，想起那香味就直流口水。
秋天到了，土豆已成熟，高原的天空下，鄉親們忙著收土豆，挖出的土豆有紅色的、白色的，個大飽滿，像一個個胖乎乎的小寶寶，家鄉的土豆可是出了名的好。
冬天，雪花飄舞，最愜意的就是我們一家人圍著暖烘烘的大火爐，再煮上一鍋香噴噴的土豆，等土豆煮熟了，那香味撲鼻而來，從屋外也能聞到鍋巴的香味，一揭鍋，個個土豆像爆開的米花，一個又大又軟的土豆被妹妹第一個搶在手中，我想妹妹會吃掉，剛要喊他給奶奶，只見她伸出小手把那最好的土豆讓給奶奶，我們大家笑了，奶奶摸了摸她的小腦袋，也露出了會心的笑容。
天空中的鵝毛大雪依舊，但我們一家人心裡暖烘烘的。
家鄉的土豆 篇12
國小三年級作文 ,435字“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。春天到了我們把土豆切成一塊塊的，拿到地裡去種，我們把地翻鬆，犁了小溝，把土豆放進去，再埋上土，同時也把秋收的希望種在地裡。一場春雨過後，從土裡冒出一個個嫩綠的小芽。
夏天來到了，土豆長高了很多，開出了一朵朵小百花。過了一段時間，小白花凋落了，長出了一個個小綠球，算是果實，這種果實可不是我們要吃的部分，真要被你吃了，嘴裡又酸又澀。其實，土豆可吃的塊莖還悄悄的埋在土地下呢！他們默默的生長著，不易被人發現。
最開心的秋天來臨，豐收土豆了。每年國慶節，大人們都會帶著我們小孩子們去地裡收土豆，跟著爸媽在地裡勞動，一蹲一起，撿拾土豆，調皮的土豆寶寶還會從堆頂上滾落下來。一天下來我們都會腰痠背痛，筋疲力盡，可看著一堆堆圓溜溜的土豆，心裡充滿了豐收的喜悅，疲勞拋之九霄雲外了。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，親身經歷了勞動了才知它的艱辛，我也真正體會了父母勞動的辛苦，我要多幫爸媽做力所能及的農活，也要更加珍惜來之不易的勞動成果，不浪費一粒米、一顆糧。
學炒土豆絲 篇13
國小三年級作文 ,511字假期裡，媽媽教我做炒土豆絲。
我拿出一個大土豆，洗乾淨，用刨子刨了皮。我先把土豆切成薄薄的土豆片，再切成很細的土豆絲。切的時候，我害怕切到手，每次都小心翼翼地看一下會不會切到手。有時候幾片土豆片摞在一起，切不動，我就一片一片地切。土豆切好了，我把土豆絲放在水裡洗一洗，這樣炒的時候土豆會很脆，也不會粘鍋了。
要開始炒土豆絲了，先把鍋熱一下，然後放油，接著把土豆絲放到鍋裡。當土豆絲被倒到鍋裡時，發出了刺啦的聲音，還有許多油濺出來，我怕被油濺到，就躲得遠遠的。媽媽說：“趕緊翻著炒，油就不會濺出來。”我炒著炒著，不小心把一些土豆絲弄到了鍋外面的灶臺上，結果，離火近的土豆絲都被燒糊了。
炒了幾分鐘，土豆絲的顏色變深了，該放鹽了，我擔心放了鹽，油會濺出來。媽媽說：“不會的。”我這才放心。放了鹽之後，我用筷子夾了一根土豆絲嚐了嚐，不鹹不淡，而且也熟了。我用鏟子把土豆絲裝進盤子裡，有些土豆絲粘在鏟子上，我就用筷子把它們撥進盤子裡。
一道很簡單的炒土豆絲，在媽媽的指導下，我花了一個小時才完成，而且切菜、炒菜的過程中，手臂很酸很累。好在有驚無險，既沒有切到手，也沒被油燙到。開飯了，我吃著自己炒的土豆絲，感覺很好吃，很有成就感。
炒土豆絲 篇14
國小六年級作文 ,655字我家的大忙人—奶奶，正在廚房裡忙得不可開交，瞧！她左手提著鍋蓋，右手正掌著勺，不時還小口嘗一下，“滋滋”，味美呀！我甚是羨慕，忙纏著奶奶：“奶奶，你教我做炒土豆絲吧！”“好、好，我現在就來教你！”
大廚風度的奶奶指揮著，首先得把土豆的外皮給削乾淨，再放入水中浸泡，要不然就會變色的！趁此時，把香蔥切成節，接著把土豆從水中撈起準備切成絲。照著奶奶的示範：先把土豆切成薄片，再把片疊起來，切成絲，只見奶奶是手起刀落，土豆絲乖乖地隨聲成行，到我切時就不聽使喚了，土豆是東“溜”西“滑”，費了我九牛二虎之力才把那絲搞定，比起奶奶的土豆絲，我的明顯是一根根“小棒棒”了！大廚教導：洗切辣椒有學問，搞不好，就如同中了＂催淚彈＂，得右手抓住辣椒的頂部，用力一推再拉出來，將拉出的籽丟進垃圾桶，剩下來的部分洗淨壓扁，切成絲。
“萬事具備，只欠東風！”達人炒菜秀”開始了，
我把油倒入燒熱的鍋裡，油迅速變熱，等油泡消失後，我輕輕地把土豆絲倒進鍋裡，只聽“譁”的一聲，嚇得我退後一步。
“別害怕，趕緊拿鍋鏟炒土豆絲，不然會粘在鍋上的。”奶奶拍著我的肩膀說。
我拿起鍋鏟並不熟練地來回翻炒，只見土豆絲貪婪地吮吸著油，在鍋裡兩轉三轉就變得金燦燦的，等到土豆絲七成熟時放入清翠欲滴的青椒絲，青黃相間，色相宜人，在奶奶的指揮下我此時放入鹽、味精，並用鍋鏟快速翻炒，那香味撲鼻而來，有點讓我垂涎三尺。
奶奶嚐了我這個“小廚子”做的菜，樂得合不攏嘴。看她高興，我也開心！心想：“我要學做更多的家務活，讓奶奶的笑臉比陽光燦爛、耀眼。
第一次炸土豆 篇15
國小六年級作文 ,547字人生中有許多第一次的經歷，比如第一次洗碗，第一次洗衣服…對於我來說，第一次炸土豆的感覺非同一般。
有一次，爸爸媽媽不在家，所以當我的肚子開始抗議時，只能自己動手做吃的了。
我想了想到底做什麼好吃的呢？米飯，我不想吃，青菜，我也不想吃，我看到冰箱裡有幾個土豆，心想不如就炸土豆吧！
說做就做，我拿著土豆走進廚房，先穿好圍裙，然後把幾塊髒髒的土豆放進菜盆，把他們洗乾淨，然後我學著媽媽的樣子，一手拿土豆，一手拿水果刀，小心翼翼的削皮，削好後就要開始切了，我先將它橫著切開，在豎著切開，就這樣幾刀下去，這一塊土豆就犧牲在菜板上了，我看著它們有的厚有的薄，比媽媽切的刀工差遠了，不過總算是切好了，我還挺高興的。
下面是最重要炸土豆了，我先把鍋放在爐子上，把油倒進鍋裡，在油熱前，我可以先去倒果醬了，過了一會兒，油冒小泡泡了，我把那黃色的土豆放入鍋中，因為在油燃燒後，遇見水就會跳出來，我貓著腰，像一個戰士一樣去和“油星”作戰，我努力翻炒著，終於把它們翻均了，最後我又在裡面加了鹽和味精炒了一會，這些土豆都變成了金黃色的，真讓人垂涎欲滴，我放到嘴裡嚐了嚐，味道好極了！我把炸得香噴噴的土豆盛了出來，又配上了果醬，可以說是毫無瑕疵。
這次我不僅嘗試到了自己的勞動成果，還明白了“自己動手，豐衣足食”的道理。
綠豆發芽記 篇16
國小四年級作文 ,604字今天，老師讓我們觀察綠豆發芽的過程。所以，我就在家裡做起了實驗。
綠豆小小的，胖胖的，是橢圓形的。樣子很可愛，它穿著一件綠色的外衣，似乎在用好奇的目光打量著我，如同一個可愛的小天使。
我把綠豆浸泡在水中，綠豆兒們迫不及待地跳了進去，有的浮在水面上，彷彿是一個個專業的游泳運動員；有的沉入水底，與夥伴們玩著有趣的捉迷藏遊戲；還有的像一條綠色的小魚，在水裡自由自在地暢遊。它們形態各不相同，千姿百態，多麼可愛呀！我真想摸摸它，親親它呢！
過了一夜，綠豆漲開了。它們探出了小腦袋，裂開了一條縫隙。彷彿在向我說：“小主人，你再往下看吧，會給你帶來驚喜的。”
漸漸地，綠豆長出了根。它的根細細的，是象牙白色的。很短，只有1釐米左右那麼長。綠豆兒們長了根的形狀也各不相同，有心型的，有蛇型的，還有的像小姑娘的辮子。另外，我還從科普書上看到根可以幫助綠豆吸收養分呢！我還觀察到，有的綠豆把自己心愛的綠衣服給脫了。有的不捨得脫，還有的是半穿半脫。我想說：“綠豆們，你們快快長大，快快發芽吧！”
過了幾天，盆裡的綠豆發芽了。豆芽像一排排齊刷刷的士兵站在那裡，拿幾根豆芽在手上，涼絲絲的，像晶瑩剔透的玉如意。那麼晶亮，那麼美麗。豆芽頭上的兩片綠色的葉子，多麼像一頂綠色的小帽子呀！一陣微風吹過，豆芽就跳起了舞蹈，好看的很，像一位楚楚動人的仙女。
通過這次觀察，我明白了：每種植物都有它的神奇之處，只要認真觀察，就能發現它的奧祕。
家鄉的土豆 篇17
國小三年級作文 ,470字我的家鄉在神池，是遠近聞名的土豆之鄉。我愛家鄉，更愛家鄉的土豆。
立夏前後，正是播種土豆的好時機，農民們開著拖拉機，把土地翻得又鬆又軟，然後開始播種。先挑出飽滿、個兒大的切成塊，每塊上都要有芽眼，再挖坑把土豆塊放在裡面施上肥料埋起來。
大約一個月後，土豆的嫩芽頂破了土層，那樣嬌嫩、鮮綠，在溫暖的陽光的撫摸下，使勁向上長。幾場濛濛細雨，土豆苗貪婪地吮吸著甘露，漸漸伸展出了碧綠的枝葉。農曆的六七月間，土豆苗上開出白色和藍色的花，點綴著綠色的田野，像一幅美麗的畫。花兒謝了，結出了一串串綠色的漿果，就像葡萄園裡令人饞涎欲滴的葡萄。
中秋節前後，土豆成熟了。田地裡，人們頂著炎炎烈日，不時揮舞著鐵杴钁頭，揮灑著汗水，不由得讓人想起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。一個個像胖娃娃似的土豆堆成了一座座小山，農民的臉上露出了豐收的喜悅。一縷縷清煙升起來了，一陣陣燒熟的土豆香味飄散在空氣中，田野裡盪漾著幸福的笑聲。
土豆是我們生活中不可缺少的食品，它的營養價值很高，富含蛋白質和礦物質，有延緩衰老和美容的作用。
這就是我家鄉的土豆，我愛家鄉的土豆。
綠豆發芽成長記 篇18
國小三年級作文 ,440字早上，我跑到廚房拿了些綠豆，把它們放進杯子裡，用水浸泡著。一顆顆綠豆寶寶好像跳進“游泳池”歡快地暢泳一樣呢！晚上，它們似乎遊累了，脫下那件綠油油的游泳衣，穿上雪白的裙子。啊，太神奇了！
第二天中午，我來到綠豆寶寶旁邊，看看那些可愛的游泳員，它們今天換上了新衣裳，把蝌蚪似的小辮子放在前面，美麗極了。我仔細觀察，發現它們的芽長度不一樣，有的只有三四毫米，有的五六毫米，有的卻只有一二毫米。我十分期待明天的到來，盼望新的驚奇。
第三天，下午放學回家，我迫不及待地跑到花盆邊，一瞧，綠豆寶寶又長高了。雖然沒有前兩天的驚喜，但看著生機勃勃的豆芽，心裡還是有一種說不出的喜悅！
第四天，雨滴答滴答地下個不停，一大早，我看見豆芽小姑娘們還在睡覺呢！有的抱在一起，好像在相互鼓勵：“不用怕，有我在，我保護你。”多溫馨的豆芽大家族呀。
第五天，週末了，我依依不捨地離開那些可愛的綠姑娘們去郊遊。我悄悄地對她們說：“姑娘們，快快成長吧。”
綠豆成長真有趣！雖然它們的身體嬌弱，但生命力卻是如此強大。
綠豆發芽記 篇19
國小三年級作文 ,457字前段日子，馮老師佈置了一項有趣而特別的作業，觀察綠豆發芽。
我找來幾顆綠豆，綠豆小小的，硬硬的，橢圓形，略比珍珠米大。我還找來了半盒溼沙子，然後在沙子裡挖一個坑，接著把綠豆放進沙裡，再把沙子抹平整，我期待綠豆的變化！
第二天早上一起床，我迫不及待地跑去看綠豆，不看不知道，一看嚇一跳，我驚奇地發現每一顆綠豆的衣裳都爆開了。每一顆綠豆都長出約五毫米的白嫩嫩的芽，像一個個可愛的小音符，真逗人！
第三天中午，我邁著輕盈的步子，快步走回家裡，我發現小綠豆都脫掉了綠衣裳，芽兒都比昨天長長了一倍，它們躺在沙土裡，就像一個個寶寶躺在搖籃裡似的，在安靜地睡覺呢！噓！
第四天，我觀察到小豆芽長出了兩片小葉子，最大的葉子已經有半個小指甲的大小，最長的豆芽超過了3釐米。小小的葉子插在豆芽瓣中間，像一隻只綠油油的兔耳朵，真可愛！豆芽天天都有變化，激起了我強烈的好奇心！
第五天，我發現綠豆芽又比之前長高了許多，此時的豆芽像一個個小孩子在伸著懶腰呢！看，葉子張開了，根更長了……
這次實踐活動真有意思，讓我感受到了生命的奧妙與神奇。
學炒土豆絲 篇20
國小四年級作文 ,591字放假了，我準備在假期裡學做一道菜。我問媽媽：“什麼菜更簡單一點呢？”媽媽說：“我小時候就是從炒土豆絲學起的，這個比較簡單，你就做這個吧。”
於是我拿了一個土豆把它的外皮先洗乾淨，接著用削皮刀把皮一點一點削乾淨，只見削了皮的土豆變得金黃，真是漂亮極了。媽媽告訴我削了皮的土豆要抓緊時間切好，否則它會在空氣中氧化變成黑色就不漂亮了。我趕忙去切土豆，可是土豆圓溜溜的總是不聽我的話。媽媽告訴我：“切土豆的時候要注意手，手要扶著土豆作出數字7的形狀，要不然會切到手的。”我聽了媽媽的囑咐更加小心了。
像媽媽做的那樣把刀傾斜一點成60度角，把土豆切成薄片，然後按從小到大的順序排列在菜板上，這樣可以很快的切出絲來。可是小菜刀好像不聽我的話，沒有在媽媽手中聽話，是不是它嫌我年紀小不聽我的指揮呢？我切出來的土豆絲有粗有細，媽媽說：“沒關係多練練就好。”我把切好的土豆絲放進一個小盆裡洗一洗，洗到水不渾為止。因為洗不乾淨的話，放入鍋裡會粘鍋的。
好了，準備工作做好了，我要開始炒了。媽媽幫我打著了火把鍋燒熱，我往裡倒了些油，然後我把洗好的土豆絲放入鍋裡，媽媽說，先翻炒幾下，放一些醋，這樣可以使土豆變得更脆，再翻炒幾下放一些鹽，使得土豆變得有味道，最後再放點醬油，快要出鍋時再放點雞精，這樣，一道香氣撲鼻的土豆絲就炒好了。
啊，真香啊，我嚐了一口，味道還不錯嘛，以後我就可以經常自己炒土豆絲吃了。