五彩的精靈相關作文20篇
五彩的精靈 篇1
國小五年級作文 ,524字煙花是閃亮的，像一顆顆星；煙花是奇形怪狀的，像一個魔術師；煙花是美麗的，像一朵朵花。
昏暗的夜晚，我們興高采烈地跑下樓，去看一年一次的煙花。
走出門的一瞬間，街道上已是人影綽綽，把以前那孤單寂寞的夜晚變得熱鬧起來。
“各位女士帥哥，我們的煙花日馬上開始，請大家安靜！”有一個人說。只見周圍的人，有的開心地跳了起來，有的連忙拿出手機準備拍照，還有的大喊大叫。
“嘭”的一聲，剎那間，煙花如火箭一般直蹦天空，一個比一個高，就像在比賽。不一會兒，煙花形成了一隻孔雀，五彩繽紛，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，綠的如翡翠。真美。
突然，一個小孩說：“看呀！那邊有‘瀑布’！”我一看，果然是像瀑布一樣的煙花。但我以前見過的瀑布只有白色，我還從未見過這樣的“瀑布”，紅的、紫的、藍的……連眾人都紛紛讚美。
“哇！那邊是‘曇花’開了！”又有一個人說。只見一朵朵“曇花”綻放開來，讓人應接不暇。
突然，一些小火花跑到我們的頭上、腿上、衣服上，就像一群剛放學的孩子一樣，迫不及待地向自己的家奔去。
漸漸地，煙花沒了，非常可惜。如果這煙花是永久地在綻放，那該多好啊！我默默地想。
煙花，你們真是一個個五彩的小精靈，會變魔術，會變樣子，還會在短暫的生命裡展示出自己的美麗。
春天的精靈 篇2
國小六年級作文 ,586字午飯後，我們在教室裡專注地看著書，教室外，春雨悄悄地下著。起初，我們絲毫沒有發現這些小精靈來了。這時，語文老師來了，看到我們認真的樣子，欣慰地點了點頭，決定獎勵我們“雨中十分鐘遊”。“耶”我們爆發出開心的喊聲，笑著跳著跑入雨中去了。
啊，春雨洗禮下的竹葉可真美呀！竹葉變得油光光的，更加綠了，殘留的雨水如珍珠一樣鑲在了翡翠般的竹葉上，這些竹葉手拉手，肩並肩，像一群小姑娘似的，在春雨中跳著舞。我們一個個張大了嘴，品味著絲絲春雨的滋味，有幾滴雨飄進了我們的嘴中，春雨甜絲絲，冰涼涼的，讓人有一種說不出的愜意。呀！春雨下得大起來了！我張開雙臂，感受著春雨，只見他們跳到了我的衣服上，我的衣服頓時亮晶晶的，小雨珠彷彿在我的衣服上打滾，我仔細觀察著可愛的小雨珠，只見它們擁有著美麗而透明的容顏和嬌小的身材。我們在春雨的滋潤下舒展著筋骨，跳起了“圓圈舞”，聽著春天的雨“嘶嘶”地從我們耳邊劃過，煩惱一下就拋到了九霄雲外，每個人心裡都洋溢著幸福與溫暖。
校園的樹兒草兒，它們也很開心，個個充滿生機。春天來了，春雨在告訴我。春雨，是春姑娘美妙的歌喉，“滴嗒，滴嗒”，清脆悅耳，我恨不得用一個袋子把春雨永遠儲存下來。可老師怕我們淋感冒，不讓我們久留，我只好依依不捨地回到走廊，遙望著廊外的雨。
雨還在下著，我的思緒飛到了空中，我也成了一顆小雨珠，和同伴們從白雲間落下來，在空中輕輕飛舞……
五彩的童年 篇3
國一作文 ,615字在我五彩繽紛的童年當中，大部分的時間都在玩，其中我最喜歡在外婆家的後山上玩，那裡是我的樂園。
陽春三月間，冰雪早以消融。一排排“人”字形的大雁排著整齊的隊伍，從山頂上飛過。隨之而來的便是燕子，春風溫柔的拂起楊柳，雪花般像輕柔的柳絮在空中飛舞。我們便像蝴蝶一樣，在山上飛來飛去，比賽捉柳絮。玩累了，便趴在柔軟的草地上，任羊兒在身邊吃草，不時用手在羊兒身上撫摸一下。
當知了在濃密的樹葉間不停的叫熱時，酷熱的夏季己經來臨。中午，明豔而美麗的花兒低著高貴的頭，似乎也受不了太陽的熱情，到處透露著濃濃的夏日的氣息。後山上，幽靜處，竹林裡，我們在裡面正耍得歡，偷鳥蛋，捉蝴蝶，捕知了，罩蛐蛐，玩得不亦樂乎。最終，累了，我們找到一條小溪，在溪水邊嬉戲。夜晚，在後山上看螢火蟲在嬉戲、貓頭鷹與老鼠之間的之追逐。夏季的後山有著無限樂趣。
秋風趕走了夏日的酷熱，後山上到處飄著果香兒。嘴饞的我們人手一根長竿，或打板慄，或打柿子，山上到處殘留著我們留下的罪證。不過這裡是我們的樂園，不會有人來管。玩累了，就躺在發黃的草地上，任憑翩翩的銀杏樹葉，火紅的楓葉落在身上。地為床，葉為被，美美的睡上一覺。
當凜冽刺骨的冬風刮來時，四兄弟中最暴脾氣的冬季來了。掀房頂，吹磚瓦，折樹幹，到處都有著它搞的破壞。仔細聽，後山上有著一串串銀鈴般的笑聲。的確，寒風依舊阻止不了我們。堆雪人，打雪仗，滾雪球，滑冰，玩的不亦樂乎。
這就是我五彩的童年，春夏秋冬各有各的趣味。
青春編織五彩的夢 篇4
國三作文 ,1301字是誰說過：看我們，我們笑得像太陽。有了太陽，就有了早晨有了晴朗，有了火的燃燒，水的盪漾，風的飛揚；有了春天，有了解凍，有了誕生和成長；有了聲音，有了彩虹七色光……點燃種子的願望，召喚候鳥的飛翔。每一天都有新的太陽，一樣紅紅含笑的臉龐，壞天氣也有好心情，我們的心在烏雲之上，早晨迎著朝陽出發，晚上踏著夕陽回家，我們最愛跟太陽做伴，相信嗎？我們的笑臉也會有萬丈光芒。
—題記
在不知不覺間，我們的身體經歷著一系列微妙的變化，這意味著我們正在長大，開始從兒童向成年過渡，跨入青春的大門，開始人生最美麗的春天。有人說，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫；也有人說青春是一棵常青樹，永不調零。但青春更多的是夢想，是激情，是幸福。因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰；因為擁有青春，我們可以盡情地放飛自己的夢想，並努力追尋；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。
青春，一個不羈的話題，它如在天空翱翔的小鳥，不受任何的約束，自由自在地放飛夢想，編織五彩的夢。歲月可以使人的容顏變得蒼老，但青春永遠不會蒼老，因為夢，因為我們擁有信心，擁有愛與美麗的夢想，因為青春與夢同行；青春，一首百唱不厭的歌，它是活力的象徵，它蘊涵著智慧、勇敢和意志，它提醒我們，要為了自己的夢而唱響青春之歌；青春，一座金字塔，是進取，為了夢而進取，只有銳意進取，青春才能煥發出巨大的能量；青春，兩顆連在一起的心，是友誼，因為“夢”，所以相遇、相知。青春的友誼是無私的、純潔的，不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年後，依然是那麼令人懷念；青春，一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿的，就像我們所追尋的夢一樣，不能一一地去實現，正因為不完滿，所以就多了一份不同的體驗，多了一種美好的希翼；青春，一把豎琴，是快樂，因為夢，所以快樂。青春沒有理由不快樂；青春，一個書架，是智慧。因為實現夢想需要智慧，沒有書的青春是不結果實的花；青春，一面旗幟，是夢想的旗幟，青春的目標，是奔跑在風中的一面旗。
天並不都是藍的，雲也並不都是白的，但青春的夢想卻永遠都是鮮豔的，生命中可能會經常颳風下雨，但我們可以在青春中擁有自己的一縷陽光。青春是單調的，夢想也是單調的，但，當青春遇到了夢想，青春會隨之增添色彩，夢想也會變得更加美好。青春與夢，由多樣性與豐富性取締了單調。青春紡織了夢，就如在茫茫的海中找到了一座燈塔，讓我們不再迷惘下去。曾幾何時，我們被生命賦予我們的一切使命和責任麻木了自己的靈魂，終日只為完成這些使和責任而忙碌著，奔波著。在忙碌與奔波中度過屬於我們自己的青春，在忙碌與奔波中遺忘了青春的最根本，啟動了青春是一個享受的過程。世間這樣荒蕪，季節深不可測，夢想的種子正在萌發，悄然地等待著青春的到來。不要讓青春像一顆劃破天宇的流星，絢爛而短暫，青春原是永恆的化身，但因為我們的麻目，縮短了青春的期限。記得有人說過：夢想是人生永恆的主題，夢想是人們一直所追求的。我們在這個永恆的主題裡，譜寫著青春的讚歌，唱響著青春的讚歌！
夢想的舞臺，我為你喝彩；青春的夢想，我為你驕傲！
夢想的天空，因為青春而感動！
大自然的精靈 篇5
高一作文 ,860字記得幼時居住在我隔壁的房東大爺，他是一個和藹、可親、慈祥的老爺爺。在我的記憶中，每天的清晨都是被那美妙的鳥叫聲叫醒，叫聲婉轉空靈，在清晨中似一條清泉沖洗了世間戾氣，帶給人的總是那麼美好。
還記得那天清晨，那是一個細雨如綿的日子。我像往常一樣去上學，剛踏出家門口，我便被它吸引住了，背上是羽青色的羽毛、白底的肚子、黑色的雙翅在雨中顯得它是多麼的楚楚可憐，玲瓏小巧的它站在雨中，讓人不免心生憐憫之情，但我沒有。我玩性大發一把抓住了它，並用細線纏住了它的雙腳，拴在了門前那棵石榴樹上，讓它靜靜的等我歸來。它就這麼被我囚禁了，用這麼殘酷的方法禁足了它，甚至差點讓它命喪黃泉。
我也不知道後來發生了什麼，我只知道待我回家去尋我那“玩物”時才發現它早已不見了蹤跡。我有些失望和焦急，然而更多的是失望，因為我喪失了一個“玩物”，焦急什麼東西的就只有那麼一下，然後就不見了蹤影與鳥兒一樣。
我再次與它見面時是一個午後，隔壁大爺像往常一樣提著它的鳥兒遛彎兒匆匆一瞥，一抹鮮豔的顏色刺傷了我的眼。這是那隻鳥嗎？是的，它是不會錯的，因為它腿上有……我帶著疑問走向他：“爺爺，你這鳥兒哪來的？”“喔，這隻鳥是撿來的。嘿！一說起這你說巧不巧，那天中午下著雨，我忙活著把花花草草搬進屋裡，不巧正在我搬時，一隻鳥兒便從圍牆上掉了下來。哎！你不知道當時它有多可憐，哆哆嗦嗦的直打抖，腿上還被線纏了好幾道呢？那麼細的腳杆勒出的是道道血痕呢！哎，現在的人啊！怎麼對一個畜生都這麼殘忍呢？”聽完大爺的話，我的臉“騰”的一下就紅了，真想找個地洞鑽進去，我準備逃離這現場時，爺爺喚著我的名字說：“囡囡，你們可是要懂得愛護它們呀！它們是大自然的精靈，有了它們，世界才會多一份美好。它們是這個大自然中最美的音符，譜寫出人於自然”和諧美“。自然本就是平等的，它們與我們是平等的，是不許互相傷害的。”
是啊！人與自然應和諧相處，上帝締造了我們，也創造了它們，是兄弟怎能互相傷害。愛護它們，保護它們是我們的職責。去愛護它們保持世界的純淨。
別讓最美的天籟成為那最後的祭歌。
大地的精靈——讀《享受春雨》有感 篇6
讀後感 ,895字當雨從空中像個傘兵陸續降落時，你是否仔細觀察過這些小精靈呢？當你騎著車，迎面而上時，你是一種享受，還是一種埋怨呢？我喜歡雨，喜歡季羨林老先生的《聽雨》，聽雨奏出那生命的五線譜，但我更喜歡厲嚴林的《享受春雨》，心動於雨中那細膩的情感流露。
當濛濛細雨像絲一樣灑落時，落在臉上，癢酥酥的。雨中的一切都顯得那麼魅力，那麼和諧。《享受春雨》不僅讓我感受到雨的調皮，更讓我欣賞到雨中充滿生命的圖畫：院裡的梧桐樹聳立在雨中，紫紅的小芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩裡探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又嘰嘰喳喳地把頭縮回去。樹下有群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著申明。這是雨中一道靚麗的風景，一副絲毫不遜色於大畫家所畫的水彩畫。這才是最真實的，最質樸的，最美的，這就是雨中的藝術美。
當我讀到“春雨如煙，如絲，如霧，如夢，悄悄落下來，感覺那年輕的心跳……恰似煙霧朦朧，若有若無，若即若離”。我似乎進入了這個如夢如幻的佳境中感受春雨的沁涼與迷離。雨成了大自然賜給我們的最美的精靈。她如此之美，我不禁慚愧，為何之前不曾留意過呢？
文章最後寫道“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂……或嫣然，或惆悵，或冷寂，或清麗，或婉約。”是啊，雨也有各種各樣形態的美。春夏秋冬，四季輪迴，雨是必不可少的。春雨濛濛，大地寫滿詩意；夏雨臨近，蛙蟬歡唱，荷葉兒順水漂盪；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲滴進心田；冬雨冷寂，空曠的大地上只烙下點點坑坑。
讀了這篇文章，不知為何，卻獨愛秋雨和冬雨，我覺得秋雨更能給人一種溫情。捧一杯香茗，望著窗外那淅淅瀝瀝的雨，聽雨打在房簷上的聲音。秋風瑟瑟，秋雨伴隨冬的腳步結束了。冬雨截然不同，冬天的雨雖不是雪，不是冰，但卻是雪的魂魄，冰的精靈，冬雨是冷冽的，卻能溫暖人心。在無言的冬雨中，我回味著那春雨的輕盈，夏雨的激越，秋雨的瑟瑟。
讓我們一起享受春雨吧！享受這隻屬於廣袤天空的精靈，享受它給我們帶來的心靈的悸動！讓美好在雨中演繹，讓希望在雨中萌芽，讓溫情在雨中傳遞。走出這間“銅牆鐵壁”，一起來享受雨吧！
大自然的精靈 篇7
高二作文 ,696字在古代，因為大樹最接近天空，所以人們一直以為樹掌握著自然萬物，把它稱做大自然的精靈。甚至在陵墓旁也會種上一些樹，以此來悼念逝去的親人，為他們祈福。
其實，以現代的眼光來看，樹何嘗又不是大自然的精靈呢？它會努力張開懷抱來迎接陽光，會深深紮根泥土之中來親吻大地，會盡力展開枝椏來承載雨露，會輕柔舒展身姿來親和萬物……它可以與自然萬物完美地融合在一起。
同樣樹的靈氣在與人的接觸中更表現得淋漓盡致。它彷彿可以洞察人們的心靈一樣，因人們的微笑、哭泣、憤怒、懊惱而時時發生改變。詩人們婉轉的篇章中我們常常尋找到樹的婆娑身影，它的靈氣貫穿詩篇：“昔我往矣，楊柳依依”，讓那欲語害羞的繾綣變得更蒙朧；“忽如一夜春風來，幹樹萬樹梨花開”，讓那突如其來的喜悅變得更壯觀；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，讓那淚眼愁腸的孤獨變得更悽慘……樹如同精靈一樣揮著魔法棒，讓詩篇變得優美動聽。
樹，以一種特殊的身份展現在人們的面前，它表達了太多的哲理，全身上下充滿了暗喻，四季更迭，樹的葉子綠過變黃，表現著似水流年，此去經年，讓我們珍惜眼前的美好；黃葉飄然，落葉歸根，表現著路途慢慢要記得思鄉報恩，讓我們珍重曾經的感情；欣欣向榮，枝繁葉茂，表現著嚮往陽光，前進不止，讓我們嚮往美好的未來；狂風暴雨，堅忍不拔，表現著毅力堅強，未言放棄，讓我們體味人生的坎坷。無論前途多麼坎坷，都要腳踏實地地去開創屬於自己的一片天空……
樹身上承載了太多的故事，被賦予了太多的哲理。作為大自然的精靈，它將所有的靈氣都播撒在大地之中。它的鬱鬱蔥蔥，讓人們明白了生活的真諦，同時也將所有的話語凝結在自己身體裡，讓一切都隨著春風、在空中搖擺……
舞動的精靈 篇8
國小四年級作文 ,560字下午，同學們正在上課。忽然，幾陣涼風吹過我的臉龐，陽光開始忽明忽暗，我想：要下雨了！
一陣大風夾雜著灰塵呼嘯而過，天漸漸的暗了下來。密集的雨珠鞭打著世間的塵土，迅速在人們面前形成了美麗的雨簾。同學們早被這眼前的景象吸引住了，目不轉睛。萬物都被罩在這無比寬大的雨簾下，接受著雨的洗禮。豆大的雨珠急速跳動著，在屋頂，在樹梢，在路面，在大地的每一個角落留下了它們調皮的足跡。
大雨滂沱，校園裡只有幾個調皮的低年級學生在雨中奔跑。看著他們，使我回憶起了六年的往事。在這裡，我曾經留下笑語，也曾經流過淚水。轉眼間，小學生涯接近尾聲，而我也日漸長大。我會想念同學，想念老師，想念母校的一草一木。
回到家，漸漸地，雨聲小了。我把手伸出窗外，幾滴雨水滴在我手上，冷冷的，冰冰的，舒服極了。我打傘走到院子裡，被雨水沖刷過的葉子上，有著幾顆晶瑩剔透的露珠，閃爍著珍珠般的光澤。看到這番美麗，剛剛的傷感已煙消雲散。“譁—”似乎是老天在跟我作對，雨又下大了，我趕緊跑回家。突然，我聯想到了現在的自己：正在為同學分離而傷心。生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮溼，只有這樣，才能是明天變得更好。
雨，繼續下著，靜靜地，輕輕地，滋潤著每個人的心田……雨，這快樂的小精靈，萬能的魔法師，使世界一下子變得那麼美好！
從天而降的精靈 篇9
國小五年級作文 ,353字家長大多步行接送孩子，家長慢慢地走在後面千叮嚀萬囑咐只怕孩子摔倒，可我們呢，只嫌雪地不夠滑，可滑著滑著，一不小心摔了個四腳朝天，樂的我們“哈哈”地笑著。
同學們沉迷在雪景中—雪也似知人意紛紛從天而降，雪是那麼純潔、美麗，象徵著和諧美好的它在大自然中無私地為人們點綴著每一處景觀，每一個房屋，每一個角落，把歡樂帶給人們，帶給小鳥，帶給自然，帶給世界，讓歡樂永久駐在人間。
《花的精靈》詩歌 篇10
詩歌 ,109字花在微風中綻放，
就像秋天的精靈，
拂去心底的悲傷，
換來眼下的幸福。
默默無聞時的花香，
直衝人的心扉，
淡淡的花香縈繞在之間，
使人忘記了憎恨。
生活就是一味花，
只需記住花綻放時的美好，
無需記住，
憎恨的味道。
夜的精靈 篇11
國小六年級作文 ,746字夜來臨了。
城市裡沒有了汽車的鳴笛聲，但還是燈火通明，絲毫不失往日的繁華。河面上倒映出一片片光幕…。海邊，有一群少女在拾貝殼，海浪呼呼地叫著……
鄉村裡，夜裡更是安靜，只聽得見那細微的風聲，時不時會有一兩聲青蛙的叫聲，或是不知名的昆蟲在鳴叫。溪流叮叮咚咚地唱著搖籃曲，優美的音韻如靈泉般流出來，而我……就是夜的精靈—螢火蟲兒。
我特別喜歡黑夜；更喜歡皎潔的月光；喜歡亮閃的星星；更加喜愛大自然。在夜裡，只有無盡的安謐和寧靜，沒有那些令我們討厭的調皮孩子來捕捉我們，也不會有吵鬧聲、笑聲、說話聲，在夜裡，我們就是快樂的精靈。如果沒有我們，夜就不會那麼絢麗多彩，也不會有老人故事裡講的神奇小精靈了……我們亮晶晶的小燈籠，就像天空中美麗亮閃閃的星星……
我在無邊的黑夜裡，拿著一盞小燈籠，不斷地左衝右撞，卻始終找不到好夥伴。咦？前面的那光是什麼？是我的好夥伴嗎？還是一些淘氣的孩子打著手電來找我們“精靈家族”的？我慢慢地，小心翼翼地繼續前行，原來是我們“精靈家族”的朋友們在聚會呢！
我開心地飛過去跟朋友寒喧著，聊起了自己衣服有些太寒酸，好心熱情的朋友們馬上提出要幫我打扮一下，他們用花朵和柳絮就把新衣服制作好了，我興高采烈的道謝，滿心歡喜地繼續趕路了。
就這樣，在這個驚喜連連地夜裡，我見到一個朋友，就會有一個收穫，一趟旅程下來，我是精靈家庭裡衣著最高貴、最華麗的精靈了。突然，一縷亮光刺痛了我的眼睛，我手中的燈籠不知什麼時候熄滅了，天邊露出了白色的魚肚皮。
我驚慌了，白天對我們來說特別不好，因為我們只有在夜裡，才能亮出我們家庭一直驕傲的燈籠；因為也只有在夜裡，我們才能給人們照亮前進的道路；因為在夜裡，我們才能幫助那些想求學，而又沒有燈亮的學者們！
天亮了。期待下一個夜晚的來臨！
綠色舞臺上的“精靈” 篇12
國小六年級作文 ,689字“耶！”興奮的叫聲迴盪在足球場上空，一片沸騰。瞧，足球場多像綠色的舞臺，舞臺上的“精靈”半翼為黃，半翼為紅。
今天上午，我們舉行了盼望已久的足球賽。參賽選手摩拳擦掌，躍躍欲試。我給我方邱怡貼上號碼，鼓勵她：“加油，你一定可以的。”邱怡點了點頭，盯著球場深呼吸。
參賽選手上場握手後，都走到自己指定的位置。對方的守門員雙手拄著膝蓋，貓著腰，雙腿略微彎曲，雙眼凝視著前方，牢盯著我方的一舉一動，像一隻蓄勢待發的小豹子。
隨著一聲哨響，黑白分明的足球在平坦的球場上滾動起來。氣氛凝重起來，我方先攻了上去，對方也不甘示弱，極力的將足球踢向我方。突然，也不知是被誰踢了一腳，足球宛如離弦的箭，急速地滾向對方球門。拉拉隊失望的嘆了一口氣，關鍵時候球歪了，由對方發角球。不知不覺，球向我方逼近。就在爭得不可開交時，我方守門員陳玉馨張開雙臂，猛的一撲，如同“餓虎撲食”，緊緊抱住足球。待其他人回位後，球又飛了出去，沒想到對方竟拉住我方，我方鍾佳秀用力一踢，球出界了，結束了僵局。作為拉拉隊的我們也急了，馬上喊：“六班加油，六班加油。”
情況未能好轉，雙方一直沒有進球。“嗶嗶……”哨子吹響了，上半場最終以“0：0”的成績平局。我方何芊芊喘著粗氣，低著頭休息。而其他隊員在總結經驗，和老師討論著。
下半場開始了，我方與對方不分上下。我方周夏然一個倒掛金鉤，進了一個球。“耶！”我們歡呼起來。所有球員都像獅子，威風凌凌、馳騁球場；如猛虎，吼聲大作、緊追不捨。似獵豹，死守獵物、健身猛撲。如餓狼，嚴守把關、杜絕入門。
最後我們班以“2：0”的好成績贏了，獲得了亞軍。綠色舞臺上的“精靈”，真是好樣的！
五彩的秋 篇13
國小三年級作文 ,331字秋是一位畫家，她把秋天畫得栩栩如生。
看，那蔚藍的天空如被水沖洗過的鏡子一樣，秋風一拂，白雲隨著風緩緩移動，小鳥快活地邊飛邊叫，好像在說：“秋姑娘回來了！”
秋姑娘跑到了花園裡。快看，菊花仙子展示了她美麗的身影，黃的賽金，白的如雪，在微風中她們頻頻點頭，看得我如痴如醉。
秋風飄到了果園裡。瞧，黃橙橙的梨子露出肥肥胖胖的臉蛋，紅通通的蘋果藏在綠葉底下跟我們玩捉迷藏呢！橘子挨挨擠擠地湊在一起，彷彿一群團結的小朋友在枝頭看秋的熱鬧。
秋姑娘跑到森林裡。葉子被風一吹，一片一片橘黃的葉子戀戀不捨地落下來，發出沙沙的聲音，好像在說：“媽媽，我要出去一段時間，您多注意身體。”楓樹奶奶火紅的“羽毛”一根一根地掉了下來，地上都成了火焰。
我喜歡秋天，喜歡這五彩繽紛的秋天！
五彩的愛 篇14
國二作文 ,437字愛，是什麼呢？我眼中的愛是五顏六色的，它閃著彩虹般的光芒，卻比彩虹恆久。我感受到的愛來自不同的人，每個人給予的都是一種特別的顏色。
媽媽的愛是鮮豔的紅色，因為媽媽喜歡紅色。記得一次我因為感冒生病住院，醫生告訴我們手扎著吊針不能移動，可是我自小多動，媽媽為了讓我儘快好起來，一直守在我身邊，整整一夜讓媽媽的黑眼圈加重了。一大早媽媽就去給我準備早飯了。當我聞到香噴噴的牛奶麵包味，我知道媽媽的愛如同鮮紅的太陽，溫暖，可以依賴。
好朋友對我的愛是可愛的黃色。有一次，我被一道數學題難住了，半天在那裡著急了。好朋友胡凱捷看到我犯難，就過來耐心地為我講解，直到我弄明白他才開心地笑了。從他暖暖的微笑中我看到橘子版的黃色的沁人心脾的友愛。
兄弟之間愛是藍天般寬廣的愛。我的堂弟華誠，我們經常在一起玩耍。他有時候會任性生氣不理我，我聽了媽媽的話，從來不對他生氣，他不高興了，我當哥哥的就哄他開心，把自己喜歡的玩具送給他，直到他再次露出爽朗的笑。
這就是愛，愛還有許多的顏色等著我們去發現。
春天的精靈 篇15
國小六年級作文 ,655字它那典雅高貴的紫色為春天披上了一層浪漫的輕紗；它那清淡的白色點綴著春天，使它更加純潔；它的各種顏色使春天豐富、多彩，它就是—風信子。
一次去花店，我看中了一盆風信子。它就像一顆洋蔥頭，一片葉子也沒長出，根鬚也短短的，大約只有一到二毫米長。爸爸說這“洋蔥頭”現在是過於平凡，但它就像毛毛蟲一樣，當它開花時就“蛻變”了。
回到家，我就按照步驟先把瓶子洗乾淨，再倒入水，要離球根部2公分，每一週換一次水。風信子的花語是：只要點燃生命之火，便可同享豐富人生。我靜靜地等待著它“燃燒”的那一刻。三週過去了，風信子與“初來乍到”時完全不同。剛養時根才一、二毫米，現在最長已經有八釐米長了，最短的也要約有五毫米了。葉子也已探出了小腦袋，像個迷你金字塔的形狀。那小小的葉子被渲染上了一層活潑可愛的綠色，仔細一瞧，呵，中間部分是翠色，越往外顏色越深，尖尖上還沾著一抹淡紫色。它雖還未開花，但我已經能想象它綻放時的美。
不知過了多久，終於迎來了期待已久的時刻。紫衣女俠來臨了。它穿著的“紫衣”雖說全是紫色，但是細看每片花瓣的深淺程度都不一樣。有的是深沉的暗紫，有的是輕柔的淡紫，還有的是那給人端莊典雅感覺的紫紅色……那一朵朵藍中帶紫的花朵就像小百合，露出了燦爛的笑容，好像在說：“我終於開放了！”花朵的顏色過渡得那麼自然、那麼諧調。用鼻子一嗅，那如茉莉般濃烈的花香便立馬撲鼻而來，為我的房間增添了一絲春的氣息。我閉上眼睛，彷彿來到了一片五彩斑斕的花海中，蜜蜂們哼著快樂的小調，蝴蝶們跳著輕快的舞步，一切都是那麼美好……
五彩的夢 篇16
國小六年級作文 ,883字每一個人都有自己的夢想，夢想就是春天，孕育著希望的生命；夢想就是夏天，開出了希望的花朵；夢想就是秋天，收穫了希望的果實；夢想就是冬天，埋下了希望的種子。
想要實現夢想，那心中就要有永不服輸的信念，只要你肯努力，毫不氣餒，一定會成功的。這是一個綻放夢想的時代，每個人都有一個個五彩的夢，我也有許多。
我的第一個夢想—當一名老師。在我的心中，老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；老師像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師像辛勤的園丁，用心澆灌祖國的花朵。我長大想成為一名老師是因為我可以把我所學的知識全部交給下一代的小朋友們，讓他們長大後去報效祖國，讓祖國更加繁榮富強。
我的第二個夢想—成為一名救人的白衣天使。醫生為了人們的健康而不辭辛勞；醫生為了生命的美好而汗流浹背；醫生為了社會的發展而夜以繼日。我想當一名醫術精湛的醫生是因為現在有一些人得了不能治的病，我想用我的醫術去治好他們的病，讓他們免受病痛的折磨，盡情地享受這美好的生活。
我的第三個夢想—讓全世界沒有任何鬥爭。現在別的地方還有在打仗的環境下生長的人，這樣會很容易讓他們幼小的心靈留下一個陰影。我希望世界是和平的，和諧的，每一個人都能在美好的環境下幸福地生存下去。
我的第四個夢想—祖國的每一個地方都是纖塵不染的。我不喜歡在一個到處都是垃圾的地方生活，我喜歡在一個纖塵不染的地方生活。我相信每一個人都是這樣的吧！都希望自己是乾乾淨淨，漂漂亮亮的，也希望我們的地球母親是非常乾淨的，而不是面目全非。
我的第五個夢想—祖國沒有貧窮。現在祖國裡還有一小部分的人因為貧窮而上不了學，就不能學知識了，長大也不能報效祖國了。我希望祖國的那些窮人家可以去上學，學到了知識，才能獨立在社會上生存，為祖國貢獻出一份力量。
這一個個夢想，都督促著我奮鬥，努力，都希望我奉獻出自己的一份綿薄之力。每個人都可以有夢，就好像每個人都可以仰望星空，星光照在每個人的臉上，照亮自己更加美好的道路；照亮自己更加充沛的人生；照亮自己更加燦爛的祖國—中國！
五彩的青春路 篇17
國二作文 ,1091字青春是人一生中最斑斕的時候，也是充滿活力，蓬勃生機的代表。青春並不是一人獨行，老師、同學、朋友、家人都會陪著你度過青春的美好時刻，陪你一起印下一個個青春的腳印。不管前方有多少風浪，也不能使我偏離追求美好夢想的軌道。
青春是一個人一段美好記憶與痛苦記憶的融合期，它裡面包含著酸、甜、苦、辣、鹹—這人生的調味劑，當你回頭看你已經度過青春歲月之時，你不會先去回味那甜，而是促成甜的辛酸，困苦和磨難等。當你體會了失敗，你會渴望成功，但當你體會了成功，你就不想再體驗失敗的那種滋味了。
青春之路多斑斕，它就像彩虹，說實則實，說虛則虛。人們總是認為彩虹是美好的，但是彩虹是經過複雜的折射形成，又有多少人認為陽光很美好，人們卻又認為陽光很無聊，但是青春也就是這樣，在這百般無聊中慢慢的磨鍊而成。
我在賽場的跑道上，八百米的距離在我看來是多麼的遙遠，當我到四百米時，我曾想過放棄，但是當我在堅持與放棄之間徘徊時，我一咬牙，一口氣衝向了終點，雖說早已落後，但至少我衝到了終點，青春不正是應該這樣嗎？不怕勞累，不怕困難，咬咬牙，什麼都會過去的。
青春不應有憾，只要你努力，青春又怎麼會不支援？青春雖短，轉眼即逝，所以應當抓住現有的去做更多的事情。
青春之路不應該停下奔跑，前方永無止境，前方的青春之路正等著我們去探險。在這條青春路上，你會遇到森林，也會遇到沙漠，在森林中或許看似一片茂綠，一片美好，實則危險不斷；而在沙漠之中，看似一片荒蕪，實則地下就是水源，不要讓自己成為青春之路上的一個匆匆過客，踏上征途，用腳印去丈量世界，用心靈唱響青春之歌。
在人生意義上的青春是有限的，但是一個人心中的青春則是無限的，正如大海，它永遠是那麼的神祕，使人無法猜透。
我的青春依然在繼續，我依然行走在這漫無邊際的青春之路，一直行走在這艱苦的環境中，困難似一把利劍，一次次擊中我的心臟，劃傷我的臉頰，打擊似一片黑暗將我籠罩，但是我知道，黑暗的盡頭總會有一絲光明。
青春正傲，我又怎會在這條路上低頭，年少的我在行走，儘管傷痕累累，我依然乘風而行。
青春正狂，我又怎能低聲不語，安穩而立，我要用青春的活力去撕開周圍的黑暗，斑斕的青春就在我的身邊，那些周圍的風景不恰好印證了這一點嗎？
青春正痴，痴向前方美景，對未來抱有美好希望，痴到已身心疲憊，依然不願放棄，痴到探求前方，只為那心中的一絲光明。
青春無傲，無狂，無痴，又何談青春二字？青春之路，五彩斑斕，有充滿光明的成功，也有充滿黑暗的失敗，卻又會在黑暗之中，體會非凡意義—有時青春像孤燈如此寂寞，有時又似擋也擋不住的漫天星光。
青春之路正是如此！
五彩的童年 篇18
國三作文 ,691字溫馨校園是我的第二個家。明亮的教室為我鋪平了成長的道路，科學的殿堂為我插上了翱翔的翅膀。那裡充滿了親情，充滿了歡樂，充滿了感動……豐富多彩的校園生活陪伴我度過了金色的童年。
豐富多彩的校園生活讓我感到充足。琅琅的讀書聲伴著清脆的鈴聲響起。老師繪聲繪色地講課，同學們津津有味地聽著，教室了洋溢著快樂的學習氛圍。課程的安排也有聲有色，並無枯燥無味。在語文課上，我們瞭解了燦爛的文化；在思品課上，我們懂得了怎樣做人；在體育課上，我們鍛鍊了身體……儘量培養自己做一個“德”、“智”、“體”、“美”“勞”全面發展的學生。
學習有聲有色，同學的課餘生活更是豐富多彩。下課鈴聲一響，操場上到處都是同學們嬉戲的身影，快樂的笑容久久盪漾在他們的臉上。
一年一度的運動會是同學們關注的焦點。在春風的陪伴下，運動員展示著自己另一個閃光點。他們在賽場上努力拼搏，同學們在場下齊呼吶喊。當同學們衝向終點的一剎那，綻開了燦爛的笑容。一年一度的運動會又一次給了同學們展示自己的機會。
一年一度的藝術節更是師生討論的熱點。那天，我們盡情地跳舞，為藝術節增添了一道美麗的風景線。節目的內容豐富多彩，給了同學們展示才藝的平臺，深受同學們的歡迎。
另外，學校設有廣播站，舉行過許多講故事比賽，歌詠比賽等，培養了我們口頭表達能力，還曾經舉行過寫廣告語、手抄報、繪畫等活動，培養了我們審美能力與創新精神，在玩中學，在學中玩。最重要的是每個星期都有主題隊會活動，學習“八榮八恥”等，教育我們從小就要熱愛祖國。
豐富多彩的校園生活給我的生活增添了無窮的樂趣，讓我暢遊幻想的天堂，盡情地飛翔，陪伴我度過了金色的童年，讓我久久難忘。
五彩的幸福 篇19
國二作文 ,780字生活如花，奼紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠；生活如夢，絢麗多姿……
點點滴滴、碎碎零零、自自然然、真真切切，生活就是這樣，是否有人會將微拉其微當作莫大的幸福？幸福是什麼？
“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，幸福是這樣的牽掛；“春種一粒粟，秋收萬顆子”，幸福是這樣的收穫；“但願人長久，千里共嬋娟”，幸福是這樣的祝願；“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”，幸福是這樣的回憶；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，幸福是這樣的追求。
當清晨朝陽的第一束光芒照射過來的時候，幸福則被反射成五顏六色。我們今天的健康成長離不開父母無微不至的關懷，他們為我們傾注了所有的心血，付出了辛勤的勞動。歲月長河在媽媽美麗的面龐上衝出了一道道溝壑，爸爸把自己的生命化作涓涓愛流輸送給我們。當然還有慈祥的奶奶、情同手足的兄弟姐妹，心中也永遠為我們點亮一盞心燈……
記得有人說過，人生最美好最令人懷念的便是校園時光，的確在這片神聖的土地上，老師播撒著知識的種子，諄諄教導如汩汩地流進我們那乾渴的不求知心田，使們們茁壯成長。同學們彼此間和睦相處，共同學習，共同進步，共同分享成長中的快樂。回眸那一瞬間將是永遠的珍貴記憶。
生活中更有付出與收穫，當然收穫的前提是汗與淚的澆灌，無數的耕耘，無數的奉獻，無數次的豐收，人生在不斷豐收，又在不斷豐收的激勵下不斷創造，不斷地努力，多少不息奮鬥，多少頑強拼搏，豐收的喜悅就是讓人不知疲倦，不懈努力，不斷地體會喜悅，不斷地追求……
有時，一個為經意，幫助素不相識的盲爺爺過馬路，主動為一個老奶奶讓個座，看見有人掉了東西主動為他撿起還給他……這些，我們做了，我們心裡，他人心裡都是一樣的快樂，一樣的溫暖……
幸福，那是心靈深處一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠，去澆灌我人生旅途的每一草，每一木……人生豐富多彩，幸福五彩斑斕。
冬天的精靈——雪 篇20
冬天的精靈——雪作文 ,367字冬天已經過去了，而雪還在下著。
不知何時，天使一般的小雪花開始飄舞著落下來。它們是那麼的輕盈，緩緩地，慢慢地，給大地鋪上了一張潔白的地毯。抬頭望去，雪花在空中跳著優美的舞蹈，又像給天空掛上了雪白的簾子。低頭一看，大地已在不知不覺中蓋上了一層厚厚的雪，它那麼安靜，那麼純潔，彷彿睡著了一樣。而這雪，就是它用來禦寒的被子吧？雪越下越大。雪花三個一群、五個一夥，迫不及待地朝地上撲下來。我趕緊伸出手，接住這可愛的小精靈。呵，軟軟的，涼涼的，它一會就不見了，只留下幾顆晶瑩的水珠。
突然，靜寂的雪地熱鬧起來，原來是下課了。孩子們在操場上盡情地歡笑嬉戲，堆雪人，打雪仗，給雪地增添了一道靚麗的風景。看著這一片美麗的雪景，我忽然想到唐代詩人岑參的名句：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我不禁說：“我愛你—雪！”你真是冬天的精靈啊！