丟失了樂譜的人相關作文20篇

丟失了樂譜的人 篇1

國小五年級作文 ,429字

我有一本樂譜，一直放在書架的最角落，上面輔著一層層厚厚的灰。

如今，生疏的眼睛已認不出那些美妙的音符，淚水已佔滿我的眼眶……

我站在陽臺上，拿著那本全身是灰的樂譜，安靜的聽著它那沙啞的歌聲，那串舊的音符慢慢流進我內心深處。一隻寒鴉飛過陰雨的天，於是媽媽冷冷對我說過的那句話又迴盪在我耳畔：“以後不准你再唱歌！”一向聽話的我安靜的保證了。因為那張讓人自卑的成績單，曾總是讓我生氣。

以前我還記得媽媽那時鼓勵我說：“今天我送你去學唱歌，老師說你很有天賦呢！”

而現在，我上六年級了。

我是一個丟失了樂譜的人。

似乎感覺自己已是一個年過花甲的老人，開始一次又一次去商店買回各種營養的補品。可我發現，自己還不能很快安心入睡，我藉著窗外路燈微弱的光，看著白茫茫的天花板發呆。

我開始做夢。

夢裡聽見英語培優老師催我背那些一大片一大片我記憶模糊的筆記，夢裡看見老師站在講臺上宣佈成績，而一旁的我，臉色發青。

我是一個丟失了樂譜的人，找不到現在的理想，也找不回原來的夢想。

丟失了幻想的人 篇2

國小五年級作文 ,623字

春風拂過大地，到處是一片生機勃勃的景象。別墅的窗縫中散出一陣陣紅茶的濃香。那是一個男士，坐在沙發上，手裡端著一杯剛衝好的紅茶，無精打采地看著報紙，那位男士眼凹有臉上，一個高聳的鼻子，鬍子剃得很乾淨，表情十分嚴肅，似乎是在思考著什麼。

“爸爸！爸爸！你說葫蘆裡不會蹦出個娃娃？一個棕色的小男孩從一樓跑到二樓，大聲地喊道。

“怎麼可能葫蘆就是葫蘆，裡面怎麼可能有娃娃？誰告訴你的！”男士似乎有些生氣。

“是這……這本書上寫的……”小男孩畏懼地把他手中緊緊拿著的一本書給了男士。

男士看了看那書，書名是《金剛葫蘆娃》男士搖了搖了頭，對著客廳喊：“你給孩子買了《金剛葫蘆娃》你應該買一本哲理、智慧的書，比如《海底兩萬裡》、《牛津百科全書》等類似的書。”

那位女士點了點頭，說：“好好好，我明天就去買！”那位男士才放心了。

第二天晚上，那位男士坐在沙發上悠閒地看著電視。

“爸爸！地球磁場吸引力是怎麼一回來兒？”小男孩天真地望著爸爸。男士看了看小男孩，小男孩又馬上說：“是不是有神仙去這樣做？”“胡說！男士馬上打斷小男孩的話，盡在瞎編！”小男孩有點失望，他又去問他的媽媽……

三十年後……

“爸爸！世界上有個小魔仙嗎？”一個男孩，睜著大大的眼睛問道。

“呵呵，世界上不會存在這些東西的！”爸爸告訴孩子，這裡的爸爸就是上個故事的孩子。

幻想像是一朵美麗的花兒，在孩子的心靈中綻開，但最後還是會隨時間的流逝而消失。但每朵花會留下更美的花種，讓幻想永在天地中……

丟失了幻想的人 篇3

國小五年級作文 ,422字

幻想，每個人都曾擁有過，可到後來，幻想就慢慢地被現實覆蓋了，人們也漸漸忘卻了。

可大家想過沒有，如果沒有幻想世界會發生什麼事，如果沒有幻想，一個人，可能在一段時間裡會瘋掉，有一句名言是：上帝要誰死亡，首先就要讓他瘋狂，人們都瘋狂，那世界呢？

如果沒有幻想，世界就會天滯留在某一個時代，如果沒有古時候的人的幻想，也就不會有我們現在的美好生活。

一個人如果有幻想，他就不會有所成就，拿破倫曾說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。如果一個人沒有幻想，他就不能融入集體、融入社會，因為他不能幻想任何事，也不能幻想未來。可是幻想是進步的動力，當你想象什麼，你就會為它失去奮鬥，去創造，也只有幻想，能讓人感到充實。沒有幻想，就不會有人類創造的奇蹟，不會有現在繁華的社會。

一位宇航員說：地球是人類的搖籃，可人類不能永遠待在搖籃裡，如果沒有幻想，一個人是不能在地球上生存下去。

如今，丟失幻想的人越來越多，讓大家知道幻想很重要，讓我們一起拯救那些沒有幻想的人吧！

丟失了夢想的人 篇4

國小五年級作文 ,530字

沉重的腳步聲響了，他坐在椅子上，雙眼緊緊地盯著電腦螢幕，兩條粗短的眉毛使他看上去顯得格外嚴肅。

輕鬆的腳步聲響起，他向書房跑去，雙眼裡全是興奮的神情，笑容在他臉上展開，爸爸！爸爸你快看啊！

小男孩顯得開心極了：“你看，我剛才觀察蝴蝶呢，我把它畫下來了—你看，多麼美！

“你怎麼又畫畫？功課都寫完了嗎？父親依然目不轉睛地盯著電腦，皺起眉頭，畫功又不怎麼樣……”

“我的功課都寫完了！只要努力，我一定成為一名著名的畫家！”小男孩還是十分興奮。

“你別再案異想天開了！把學習弄好，長大後才能在社會上混口飯吃，畫畫是沒有任何用處的，父親又有廚房喊道：“你以後不要再給孩子買畫畫本了，多買一些學習的書吧！”

過了幾天，小男孩再次興奮地跑向父親：“爸爸你看！這個檯燈，是我畫的第一張素描！怎麼樣？”

父親沒有回答，而是不耐煩地喊：“我不是叫你買學習書的嗎？你又—”

“《美術技巧》。”廚房裡的母親不等他說完就回答了一聲，“這是學習的書呀。”

三十五年後。

“爸爸！聖誕老人上一定會來！”一個小男孩扯著曾經的小男孩的衣服。

“孩子，我知道你想當攝影師把聖誕老人拍下來，可那不可能。”

也許三十五年後，小男孩也會這樣說，但小孩子的夢想，會一代代傳下去。

丟失了謙虛的人 篇5

國小五年級作文 ,431字

下課鈴聲打響後，我的幾個死黨跑來向我慶祝，你好厲害，這種聲音不絕於耳，我也發表了自己的滿分感言……

事過一月後，又是一次單元測驗，我自信滿滿的望了旁邊的差生幾眼，眼中充滿了幾近爆發的蔑視。那位差生頭一扭，看到我的目光，迅速低下頭去，即使看我，也不給我一個直視他瞳孔的機會！老師收卷時，我是第一名上繳試卷的人，其實，我的心裡一直有一個祕密埋的很深，很深……

明天的明天，我試卷歸我手，我第一次的器張氣焰的確消失了不少，但足以摧毀一個差生幾月甚至一年的自尊心，我仍然憑著自己曾經的成績“橫行霸道……”

第二次的第二次，我往往我的斜後瞄了一眼！看到那名差生深棕色的瞳孔，那眸子裡充滿了憎恨，我的目光有許些退縮！我緩了緩，我深棕色的眸子裡又堆積滿了對這些差生了的不屑，他又低下了頭，我知道我又憑著這一資本又戰勝了他一次……

時光飛逝，轉眼間到了07年領成績單的時候，我一個學期積累的驕傲間蕩然無存。

坐在後面的“差生”給了我一個目光，眸子裡朗滿了蔑視，我不禁低下了頭……

丟失了夢想的人 篇6

國小五年級作文 ,390字

許多小學生都因為學習而失去了夢想，而我就是其中的一個。

從小病就多，幾乎所有病症獎我都見到了，所以我長大以後最想幹的事就是當中醫，為別人治病養身。前幾個星期，我跟著媽媽去書店買鋼琴用材書，一進書店，我就看到一塊專門賣中醫中藥的書，我被那兒吸引住了，跑過去一看，呵，全都是我想要的書。我像一匹餓狼，貪婪的讀著，可時間總是短暫的，媽媽把我從夢中拉了回來，無賴之下，只好抓起一本《兒童常見的病》隨媽媽走了，媽媽向：“要哪本？”此刻，出現在我面前的只是一片鋼琴書，我隨手抓起一本就這本吧！媽媽把那本書放在一個書堆裡，想必那就是我要購買的書了，我把中醫書也放了那堆書中，又去找另一本書了，當我回來時，爸爸正拿著那本書，自言自語，“這是什麼書嘛，要它幹嘛？”說完，便把那本書扔住在了一邊，我氣極了，一下子走了。

我就這樣，丟失了我最寶貴的夢想，我哭了，是那麼的絕望。

我是一個丟失了夢想的人。

丟失了幻想的人 篇7

國小五年級作文 ,459字

一陣陣秋風吹過金色的果園，別墅裡的一個窗縫中散發出一股濃濃的咖啡味。一個男人，手裡瑞著一杯冒著熱氣的黑咖啡。男人的雙眼有點凹在臉上，兩根眉毛永遠向下垂，額產砂上有些皺紋，一看就知道是飽經風霜，深褐色的頭髮延伸至耳垂，加上一個不會笑的嘴巴，顯得格外嚴肅。

“爸爸！爸爸！”二樓的走廊上，一個金髮小男孩大喊著跑下樓梯，你說，如果把零食種在地裡會不會長出更多零食？

“才不是呢，”男孩邊說邊拿出一本書“呢！上面不是寫著“種瓜得瓜，種豆得豆。”

男人嘆了口氣又重複了那句話：“我說了，只有種子才能發芽。男人沉默了一會私語道：“可能是我丟失了幻想吧！那個時代再不會回來。”

第二天，男人帶男孩去看電影，到電影院男孩一眼就看中了《尼斯湖水怪》這部電影，他嚷嚷著：“我要看，我就要看。”

男人搖搖頭，可還是同意了。

“嘻嘻……哈哈……呵呵”小男孩看得津津有味，可男人卻邊嘆氣邊搖搖頭。

電影放完了，小男孩很高興，又蹦又跳，可男人卻咕嚨著：“世界上哪有什麼水怪！這電影怎麼拍的。”

男人丟了一樣永遠也找不回來的東西—幻想。

丟失了生命的人 篇8

國小五年級作文 ,693字

我是一個丟失了生命的人，同時，我也是一名戰士。

—題記

我的家原本是十分有錢有勢的，哪怕戰火蔓延，洋人入浸，也沒有打垮我家，可是，這個家卻敗在了我的手裡。我每天花天酒地，仗著家裡是開武館的，和一群武士，每天出去惹事，給家裡添了不少麻煩……

而如今，我正在和同樣忠於自己祖國的日本人打鬥。他曾經號稱打遍天下無敵手，還曾說過中國人都是東亞病夫，現在我要證明給他看，中國人絕不是東亞病夫，中國是一個有修養、有禮節的民族，她的子民也將會是堂堂正正的有為青年。

啊！那一招一式都令我痛快，有六個字深深刻在了我的腦海裡。

誓死保衛祖國！

沒有人料到，一杯毒茶已放到了我的桌子上。

我喝下了它，頓時覺得全身上下的血液都沸騰了起來，我料想自己是中毒了，可比賽尚未結束，我得堅持下去！

我沉著地走上了臺，幾招之後，我有點受不了了，血！頓時如那翻滾的江水從我的喉嚨裡湧出來，好痛！好快！

對手大聲地說：“暫停！”我勉強地走回了座位，做為一名戰士，我依然留戀著這個舞臺，我那顆充滿熱血的心已不能再等待！

我又再次走上了臺……

幾招過後，我想出那一拳，如果我尚未中毒，那一拳足以致人死亡的。可惜我知道，卻無法做到……

隱約之間，我似乎看見對手把我拉起，大聲叫著我的名字：“霍元甲！”我又似乎看見我周圍圍滿了我的老朋友，家裡忠心耿耿的老僕人還有我的無數弟子……我又隱約聽見人們在喊著我的名字。

做為一個戰士，能夠擁有一位知心的對手，是幸福的；能夠擁有一位患難與共的朋友，是幸運的；能夠死在戰場上是幸福而又幸運的！

我是個失去生命的人，但我死而無憾！

只因為，我已盡到了自己最大的能力去擊敗一名對手了。

丟失了生命的人 篇9

國小五年級作文 ,453字

在狂風呼嘯的大地上，有一輛四輪車。車上，有一位軍師，他研究出來的八卦圖不見了；他的那麼多計策，不見了。蜀國—一個幾乎百戰百勝的國家，可就因為一位軍師的死，消失得無影無蹤。蜀國不能沒有他，他就是—諸葛孔明！

看著他的畫像，我不禁回想起了三國時期，這是司馬仲達與諸葛孔明的終級決鬥……可最終，就因為魏延不小心推開的門颳起風，把七星燈吹滅了，而你卻說：知天意，逆天難。

先生啊，我怨！

當時劉備夷陵之敗，損七十萬之眾，證明你可以自立為益州之王，可當時你為什麼反對了呢？“先帝臨終之時託孤於亮，亮怎敢不竭盡股肱之力以扶幼主，怎敢有非分之想？”……

先生啊，我怨！

我怨幼主劉禪無能，整天吃喝玩樂，樂不思蜀，您怎將他的責任推到你一個人身上？“亮不甘心啊！亮大出祁山，九代中原，卻毫無寸功，將士們一個個英勇拼殺，我最不甘心的就是關、張二將，關羽蔑視江東，張飛輕視許昌，可就因為小人之計……”

先生，我已漸漸聽不到你的聲音，但我相信，你無怨，無悔，因為你鞠躬盡瘁，死而後已，你的品行當為後世楷模！

丟失了信心的人 篇10

國小五年級作文 ,451字

夜，緩緩拉開了序幕，破舊的燈一閃一閃地亮著，一個身影被拉得很長，很長……

下午，班上開班隊會，小學生報了名，準備一展歌吼。前奏有力地傳出，小學生興奮地開始歌，尾聲放完，他深深地鞠了一個躬，卻只依稀聽到了幾個掌聲。頓時，眼淚像彈珠般往下掉。那一?{信心，被手掌擦得一乾二淨。

老師一邊關切地呼喚著他的名字，一邊尋找著他的信心。

信心，你在哪裡？是在湛藍的大海里嗎？是在翠綠的草叢裡嗎？他的信心已經丟失了，飛到了很遠，很遠……

班裡的文藝活動，小學生再沒有參加過。窗外有一片草坪，小學生盯得出神，老師很是擔憂，“你為什麼這麼喜歡這草坪呢？”老師問，“嗯……因為它就像我們班，平平無奇，而枯萎的那一株，就是我。”老師似懂非懂地點點頭。

第二天下課，老師把枯萎的小草拔了，換上了一株格外鮮豔的花朵，立在中央，上面豎著一個牌子：同學，失敗乃成功之母，勇敢地站起來吧，信心就在你心中，開啟它的光輝！

這時，天上的灰暗添加了一?{湛藍，花朵隨著細風舞動起來，老師回頭望著發愣的小男孩，相視一笑，笑得那麼甜，那麼甜……