不給糖就搗亂相關作文20篇
不給糖就搗亂 篇1
國小四年級作文 ,731字這天，從一個地洞裡跳出一隻帥氣的小狗，它是託尼。它戴著一頂巫師帽，披著一件披風，叼著一個用南瓜做的籃子，準備去向別人要糖吃，因為今天是萬聖節！
小狗先跑到阿妮卡兔太太家門前，輕輕地敲了敲門，門打開了，可是房屋裡鴉雀無聲，小狗對著大門大聲喊道：“有人嗎？”可是依然沒有動靜，小狗把頭貼在門上又大聲問了一遍：“有人嗎？”腳步聲慢慢靠近，大門緩緩地被拉開了，阿妮卡兔太太出現在門口，小狗立刻用手指著籃子，用調皮的聲音說：“不給糖就搗亂，不給糖就搗亂！”兔太太一下子就從背後變出了幾顆糖，裝進小狗的空籃子裡，阿妮卡兔太太極其善良，尤其是對孩子更加善良，她一個人住在這大房子裡該有多孤單啊，於是小狗給她送去一個大大的擁抱。
接著，小貓來到了黛兒狐狸小姐的家門前，它是整個動物王國裡最富有的小姐，也是一位公主。來這裡的並不只是小狗，還有胖胖豬、笨狼、狒狒阿拉爾……因為狐狸小姐給每個家庭都發了一張傳單，傳單上寫著：前一百名小孩來到這裡可以得到神祕大禮，領獎時間從晚上七點開始。所以它家門前擠滿了小動物們，小動物們一起敲了敲門，門開了，狐狸小姐裝成一隻貓影少女，看來，不管是什麼節日，狐狸小姐都要保持她這優雅的姿態。它看了看門前的小動物們開始數數：“一、二、三、四……九、十！”狐狸小姐好像中了彩票似的，握緊拳頭，激動地對他們說：“你們真幸運，正好只剩下十個神祕大禮了。”所以小動物們每個人都得到了一份神祕大禮。神祕大禮有：
一個最新款平板電腦、一串藍寶石、一個魔力商店裡最新出品的玩具……
小狗又去了幾個家裡要糖吃，沒過多久，它的南瓜籃子裡就裝滿了糖果，於是它心滿意足地回家了：“今天的收穫真多呀！”說完，它一邊看電視，一邊津津有味地吃起糖果來。真希望下個萬聖節快點到來啊！
不給糖就搗蛋 篇2
國小六年級作文 ,688字今年的11月01號星期四萬聖節到了！在國外，人們都把萬聖節作為一個重要的節日，而在我的眼裡萬聖節其實也就是一個小節日。
萬聖節又叫諸聖節，是西方節日而萬聖節的前一天，10月31日，也就是萬聖前夜。這一天我一上完學，就跑回了家中，家裡空無一人，我一眼就看到了地上的大南瓜，我抱起南瓜一點一點小心翼翼地刻出了那恐怖的雙眼，又刻出了一張又大又醜陋的大嘴巴，大功告成，我把南瓜上又裝上了一個小提手，裡面放上了一根大蜡燭，“噗呲”的一聲蠟燭點燃了，我連忙關掉了燈，在黑暗中南瓜燈真是亮極了。
到了晚上，我邀請的幾個小夥伴也都全部到齊了，我們幾個人的心情激動極了，一起推開了門，一起伸出手來敲了敲隔壁老奶奶的門，只聽見咔嚓一聲，鐵質的門開了，“不給糖果就搗蛋，”我們低聲說道，奶奶先是一愣，然後又笑眯眯的把我們幾個“小壞蛋”請進了屋中，奶奶的屋中乾乾淨淨，沒有絲毫汙漬，乾淨的桌子上擺著各種各樣五顏六色的糖果，讓我們這些貪吃的小孩饞涎欲滴：有大白兔的，有悠哈的，還有……座位邊上的小櫃子上還有著一大罐的南瓜粥，喝起來甜甜的，我們小心翼翼地拿起碗，噝流一下就把粥給喝的一乾二淨，隨後奶奶又把剛剛煎好的南瓜餅，給端了上來，我們幾個人又拿起了熱乎乎的南瓜餅啃了起來，剛剛啃完了餅，奶奶又打開了冰箱拿出了一大袋爆米花放在了微波爐裡一轉，爆米花爆了，我們爭先恐後地拿起爆米花，放入自己的小紙袋裡，吃了好一會爆米花，我們拿起了糖果對奶奶道別了一聲就走了。
回到家中，我拿起了糖果堆最上面的一根五彩棒棒糖，津津有味地吃了起來，望著窗外被佈置花花綠綠的高樓大廈，突然一隻蝙蝠飛過我的眼前，“萬聖節到了！”
不給糖就搗蛋 篇3
國小五年級作文 ,531字時間過得真快，轉眼，萬聖節悄然而至。萬聖節前夕，我們班那群小饞貓就去向老師和同學們要糖了。
萬聖節前夕一大早，我剛剛放下書包，大胃王--丁凡就屁顛屁顛的向我要糖。我白了他一眼，說：“我沒糖！”其實啊，我的糖正安安穩穩地躺在書包裡呢！他聽了，失望極了，轉身欲走，突然，一個戲耍他的念頭出現在我的腦海裡。我忙叫住他，說：“我有一個別的班的朋友，她有一大堆糖，你向她要去。”他聽了，兩隻眼睛閃閃發光，我把朋友在哪個班告訴了他，他立刻就跑去了。
他消失在我的視野後，我笑得前仰後合。閨蜜問我怎麼回事，我對她說，其實，我那個朋友是個暴力女，向她要糖…… 閨蜜聽了，也笑起來。
我倆笑夠了，閨蜜挽著我的手說：“走，我們去向老師要糖！”我們向老師辦公室走去。到了老師辦公室門口，我們“跳”了進去，伸手向老師要糖。老師笑了，給了我們一人兩條士力架和一個費列羅巧克力。回到教室，同學們羨慕極了。
“哎呀！”閨蜜突然叫了起來“大胃王回來了”大胃王看到了我們，追著我們滿教室跑……
吃了糖，就不苦了 篇4
國一作文 ,716字“你怎麼每天這麼磨蹭，別人九點鐘可以完成的作業，你要做到十點鐘！現在還有心情發呆？”我的腦海裡，正回放著孫大聖在車遲國智鬥三怪的畫面，媽媽突如其來的一番話，打斷了我的思緒，十分不滿：“我作業做得慢，只不過想提高點正確率，再說了，我發呆了嗎？”“你這小孩，還敢嘴硬，媽媽明明是為了你好！”我有點委屈：“你怎麼這麼不講道理，動不動就說為我好。”“還敢頂嘴？看我不把你嘴打爛！”眼看媽媽一個大嘴巴子就要刮來，我把身一低，鑽過手臂，衝出了家門。
我不顧一切地奔跑著，含著淚，穿過大街小巷，只看見，身邊的景物正在飛一般地倒退……
終於，我跑累了，坐在公園邊的長椅上，眼裡早已噙滿了淚水。夕陽西下，我看見，路邊有棵畸形的小樹，倚在身邊那棵粗壯的大樹上，多幸福啊！我的心裡不僅難過，還有一種苦澀的味道，為什麼，我的媽媽是這樣不講道理，明明以前都很慈祥很善解人意的……在悲傷和苦惱中，我低下了頭。
“大哥哥，你在幹什麼？”是誰？我抬起頭，哦，是個小男孩。“別吵！我煩！”我又低下了頭。“大哥哥，給你。吃了糖，心裡就不苦了！”一顆由粉紅色糖衣包裹著的糖果，安詳地睡在他掌心中。我小心翼翼地接過，輕輕揭開糖衣，把糖含在嘴裡，細細品嚐：剛開始酸溜溜的，但到後來，一股甜味，由外而內地沁人心脾。“好吃嗎？”“還不錯！”“這可是幼兒園老師看我表現好送我的哦！”
媽媽以前也給我糖：得意時，媽媽總會給我一塊巧克力，讓我繼續努力，別得意忘形；失落時，媽媽給我一顆小草莓糖，甜美佔滿了整顆心，早已沒有了失落；煩惱時，她總給我一粒水果什錦糖，讓我明白生活是多姿多彩的，不要因為一點兒小事而煩惱！我細細品嚐著口中的糖，煩惱早已一掃而光，心裡還有一絲極大的寬慰和感動……
給我一顆糖就夠了 篇5
國小五年級作文 ,898字喝完藥，吃一顆糖，就不苦了；不高興的時候，吃一顆糖，心情就好了；糖給我的感覺就是——化在嘴裡，甜在心裡。
小時候的我，非常的煩人，不管大人們做什麼，我都喜歡如影隨行的跟在後面，發現自己被騙之後，總會坐在地上嚎啕大哭，這時，媽媽就會拿出那顆白白的、總會讓我口水流不停的牛奶糖，然後對我說：“不能哭了哦！要不就沒糖吃了。”這時，我就會接過媽媽手中的糖，哭聲便也立刻停了下來。
雖然只是一顆小小的糖，可在我的眼裡，它是獨一無二的，它是時間給予我最好的東西，它裡面有我喜歡的味道。
一邊吃著糖的我和那個滿臉掛著鼻涕與眼淚的我，總惹得大家哈哈大笑，那種笑聲是幸福得的，是甜美的，是讓我溫暖的。
可是，很久之後，那個滿臉鼻涕和眼淚的孩子長大了，她不再去想那個時候的事情了，對一顆糖也不那麼在乎，也不會再跟在媽媽的身後不停的要糖吃了。
更有時，我會嫌棄它——那顆糖。我嫌它吃著粘牙，嫌它沒有水果糖一樣的酸酸的味道，嫌它沒有七彩的棒棒糖好看。可我卻忽略了它——它也有自己的優點，那種自帶的、濃濃的牛奶味。
一天，我和家人一起出去玩，我的目光被美麗的景色吸引了，左看看，右看看，卻忽視了面前的一塊石頭，它讓我狠狠的摔在了地上，我無奈的趴在地上，全身的疼痛讓我無法站立起來。
爸爸媽媽把我扶了起來，我的手和腿都擦的鮮血直流，我也疼的哭個不停。沒有人比我更倒黴了，這時，我的鼻子卻聞到一股濃濃的、甜甜的牛奶味，又聽到了以前媽媽的那個聲音——“別哭了，都長這麼大了還哭呀？這兒還有這麼多人看著呢，不哭我就給你給糖吃哦！”
我從媽媽手中接過糖，塞到嘴裡，它很甜，甜到已經超過了我身上的疼痛，它那滑滑的感覺，使我覺得彷彿又回到了從前，回到了兒時的甜美生活。
也許就是這麼小小得一顆糖，它告訴了我不忘初衷；也許只是一件不值一提的小事情，卻成了我最美的回憶；也許成長的歷程中，要學會勇敢和感恩；也許生活的磨難，需要用甜美去抵扣。
生活艱辛，前路坎坷。不過，只要給我一顆糖，就夠了！
不要向挫折低頭——讀《釣不到魚，就去夠蘋果》有感 篇6
讀後感 ,504字今天，我看了一下老爸愛看的書，其中的一篇散文《釣不到魚，就去夠蘋果》吸引了我的眼球。
文章中寫到：那一年，“我”高考落榜，十分痛苦。爸爸找了個機會，陪“我”去釣魚。在池塘邊，“我”發現有棵果樹上結滿了蘋果，但卻夠不著。爸爸說：“站直了！只有挺起腰身，才能接到樹上的蘋果。”最終，我不但接到了蘋果，思想上也茅塞頓開。
生活中確實如文中所說，“沒什麼是不可能的。”在這個世界上，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，更沒有比毅力更大的困難。
挫折，是我們無法避免的。但正是這些挫折，使我們的人生格外耀眼。正如有了綠葉的襯托，紅花才顯得格外的明豔。挫折，是命運賜給我們的醜陋苦瓜。雖苦，卻是益處良多。
生活總會有陰天。或者是瓢潑大雨，或者是漫天飛雪。但總有一天，太陽會露出那可愛的笑臉。我們要向那向日葵一樣，不能因為太陽的沉睡，就低下仰望的頭顱。
生活總會有陰霾。但正是它們使我們明白：在面對困難時，是勇敢面對，還是節節敗退；是戰勝它繼續前進，還是懼怕它，就此沉淪。
生活也總會有晴天。我們應該好好地利用陰天，積澱貯蓄，孕育成長。雨過天晴時，綻放出生命的精彩，讓葉兒更綠，花兒更紅。
挫折面前，請你站直了，挺起腰身！
只要不放棄,就有希望——讀《海底兩萬裡》有感 篇7
讀後感 ,911字要說令人難以忘懷，故事情節精彩的書，有《簡愛》。
要說令人驚心動魄，人物獨特的書，有《魯濱遜漂流記》。
但要說既令人驚心動魄，又令人難以忘懷的書，那我首先就要說凡爾納的《神祕島》了。
小說主要講述了五名美國人為了逃避現實生活的殘忍而決定逃走的故事。當這五名逃客正逃跑的時候，在海上遭遇狂風暴雨。他們坐的熱氣球在下降，眼看就要掉到海里去了，他們沒有辦法，在萬般無奈下，把所有的東西都往下拋以減輕重量，包括糧食，金錢，炸藥，衣服……
終於，熱氣球往上升了。可是，海上的狂風越來越大了，熱氣球又下降很多。這時，他們的倡導者最後決定，犧牲自己，救同伴。於是，自己就與他的愛寵狗一同跳入了海中。
當其他的人有了著落之處後，才知道原來他們當中最重要的人物斯皮菜（倡導者）不見了。大家都非常的著急，找了幾天也沒找到他。在後來的一天，他們突然聽到斯皮菜的愛寵狗在遠處嚎叫，就隨著這條狗的聲音，一路跟隨著找到了斯皮菜。
最後，他們就一起在一座島上定居了。但是，他們在熱氣球上的時候，把所有的東西都丟了。現在，五個人當中，除了有一個人有一本筆記本外，其它的是一無所有。跟魯濱遜瑞士魯濱遜還慘。更讓人難以相信的是，他們沒有任何儀器就光憑自己所懂的所知道的，測定出了島的經緯度。更讓人感動驚異的是，他們只有唯一的的一根火柴和唯一的一粒小麥。而且，經過他們的研究，島上並沒有可以生火的石頭。只能開這僅僅只有一根的火柴來取火也把這唯一的一粒小麥細心的，好好的種了下去，最後收成了一大堆的小麥。還有，對島上的資源的研究，利用，使他們的生活過得很滿足。
就是這樣，一群一無所有的空中遇難者。憑藉對生存的勇氣，對生命的愛惜，勇敢地活了下去。沒有的，他們會努力去創造擁有的，好好利用。
讀了這本書後，我感悟到，不管做什麼事，都不要絕望，放棄。只要還有星星點點的希望，都是勝利的源頭。所謂叮叮之火可以燎原，只要堅定這信念，堅守著自己的目標，勇敢的去面對，去克服該克服的困難。成功離我們不會太遙遠，勝利屬於自己的。
讀了這本書，我還感悟到，我們應該更好的去發現生活中的點點好處，好好珍惜，好好利用擁有的事物，不要對生活有所埋怨。我常懷一顆感恩的心。
不放糖的爆米花 篇8
國小五年級作文 ,624字以前的家在街巷裡，畢竟是老房，條件挺艱苦的，沒有西苑那麼新，那麼大。老房旁經常看見打牌的老人、玩耍的小孩、輕盈的鳥叫與嫋嫋的炊煙，好不自在。孩提時代的我，與眾多老社群的孩子一樣：貪吃！所以，賣爆米花的就成了孩子們眼中的大明星。
賣爆米花的是位老人。他臉色紅潤，頭髮花白，面容和藹，只是手上佈滿血管和老繭。但在孩子心中，他可比電視裡唱歌跳舞的大哥哥大姐姐、叔叔阿姨好多了！只要他用東北嗓門一吆喝：“炸玉米嘍……”孩子們便會應聲持著毛票蜂擁而至。孩子們揮舞著毛票激動地喊著：“該我了！多放一點糖！”說時遲，那時快，爆米花迅速被“瓜分”了。香噴噴的爆米花把孩子們甜得樂開了花，把老人的心潤得美美的。
自然，我也是愛戀糖的。當美味的爆米花滑入口中，我先允吸，再輕嚼，濃烈的甜味滑過我的味蕾，真好吃！一桶爆米花對於一個貪吃的孩子來說就如同一桶黃金啊！
新房子建起來了，老社群的人漸漸都遷走了，我再也看不到那老爺爺了。
時間流逝，我已長大，儼然是一名少先隊員。
有一天，我放學回家。在路邊，我看到一群興奮的孩子，揮舞著一元、五元，我湊近一看，原來是炸爆米花的。孩子們紛紛叫嚷：“多放點糖！”突然，一股親切油然而生。我搜遍全身找到兩元錢，擠到人群中，買了一份爆米花，由於糖用完了，我只能吃無糖的，但是沒關係。
走在回家的路上，吃著爆米花，卻覺得十分興奮，我已長大，早已不愛戀糖，但我竟感受到滿口的香甜。我靜靜地憶想往事的點點滴滴，已在悄無聲息中送走了愛糖的童年。
不以成就論“生”高 篇9
國三作文 ,817字縱使你的生命沒有天空的蔚藍，但仍可以找到如白雲飄逸的一日；沒有大海的壯闊，但仍可以找到似小溪靜雅的一日。生命的高度並不只有成就偉業來體現，每個生命都能活出不一樣的精彩，因此不以成就論“生”高。
不以成就論“生”高，生活態度彰顯生活高度。在那個官場黑暗，政治腐敗的年代裡，雖然沒有高官厚祿，但你們以獨特的生活方式彰顯你們的生命高度。陶淵明厭倦了官場的爾虞我詐，毅然走向田間，一任菊香襲滿青衫，拋卻名利過著隱居生活；李白放蕩不羈，憧憬著那逍遙自得的生活。在那個年代裡，他們沒有建功立業，但那“看庭前花開花落，觀天上雲捲雲舒”的淡然，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，使他們的“生”高劃破歷史的長空，永銘人心。
不以成就論“生”高，生活方向彰顯生命高度。或許你沒有青松的蒼勁，但你可追求小草的堅韌；或許你不能像雄鷹一樣搏擊長空，但你可追求小鳥的永不放棄。不同人有不同的生活方向，不一定要追求峰頂才能提升你的“生”高，“草根”的突起便是一種體現。地鐵歌唱的任月麗，她沒有輝煌的樂績但仍備受大家喜愛，活出平凡中的價值；農民工出生身的“筷子兄弟”、“農民工街舞團”他們活在底層，沒有顯赫成就，但他們那顆懷揣夢想的心指引著他們前進的方向。縱使活在底層，他們相信“我”就是“我”，他們那顆向上的心所指引的方向便彰顯他們生命的高度。
不以成就論“生”高，生活信念彰顯生命高度。活在戰亂紛爭的年代裡，活在女子遭貶低的封建年代裡，花木蘭替父從軍，勇鬥沙場只為那一片和平；西施離親舍愛遠赴吳國，美人計後是一顆愛民赤心；昭君出塞，遠赴黃沙大漠經受亙古不變的烈風和沙石的吹打，只為兩地人民的安寧。正是那內心光明的信念，她們放棄了自己的幸福，她們穿越了歷史的束縛，將生命的光彩溢下人間，彰顯了他們生命的高度。
如果說生命的高度用一座山形容，那麼你可能永遠不能翻越它，但你儘可將它提升。生命的高度無法丈量，因為每個人都能活出不一樣的精彩，不以成就論“生”高。
腳步不停夢就還在 篇10
高三作文 ,905字蕭伯納說；人生的兩大悲劇就是得到與未曾得到。得到了，我們便停下了腳步，不再前行；未曾得到，就喪失了前行的勇氣。我認為只要夢還在，腳步就不會停。得到了，仍可以去品味；未曾得到，也可以去探索。
沒有被打垮的勇士，只有被嚇倒的懦夫。面對人生中的挫折，要學會勇敢迎接。
布萊克，著名的堅果畫家，他家道中落，即使熱愛畫畫，家中卻不能給他提供學習的經費，連買畫布的錢財都沒有。母親也只能靠給別人洗衣維持生計，可他沒有放棄，他想到用家中的花生殼作畫布。即使僅僅做畫布都要花幾個小時，可他也未曾放棄。因為他要為他的夢想而努力，只要持之以恆的畫下去，一定能實現心中的夢想。漸漸的，他的這些栩栩如生的作品很快被人們所喜愛，並在藝術界名聲鵲起。他成了著名的堅果畫家，當地很多資產家爭相購買他的畫，他成了一個小有錢財的畫家。他一直在堅持畫畫，因為他要追求他的夢想。
人生總是與苦難同行，有的人在苦難中崛起。即使命運只給了你一雙傾斜的手，但只要心中有夢，那雙手也能成為成長最有力的翅膀。
希克斯機出生在俄國，他家庭貧困，父母因為長時間工作，沒有時間陪伴孩子，所以他從小得不到父母精心的呵護。他從小習慣自己玩，一次意外，年僅四歲的他，不小心將火爐上的開水壺撞倒了，雙手被嚴重燙傷。雖然經過醫院的治療，但仍然給他留下了殘疾，那雙傾斜的手，成了他的恥辱。她因此不敢把手拿出來，總是喜歡一個人默默的站在一邊。一次見到竹蜻蜓在天空飛翔，他覺得自己也可以用那雙傾斜的手高高飛翔。從此他迷心於飛翔事業，他堅定決心，要製作會飛的機器。三十年後，他製成了世界上第一架直升飛機。他用那雙傾斜的手實現了自己的夢。
人只有站起來後才能擁有世界。
司馬遷，在遭受了極刑之後選擇了站起來。沒有像其他人一樣選擇放棄生命，而是選擇了堅持，因為他有他的夢想。他要記錄下真實的歷史，供以後的人來研讀，他忍受了所有人的質疑，他選擇默默的寫完了史記。如今他已經死去，但是他的精神被完美的繼承下來，他沒有停下他的腳步，因為他有他的夢想，他成功的站了起來。
人生就像騎單車，想保持平衡就得往前走。我們要堅信，只要你心懷夢想，並堅定不移地走下去，一定能在鄙陋的舞臺上演繹出精彩人生。
不信命，就拼命 篇11
勵志作文 ,670字縱使我的人生註定黑暗，我也要打破這牢籠，為自己拼命。
一一題記
我是一個普通且平凡的女孩兒，從小到大，包圍著我的從來都不會是鮮花和掌聲，而是嘲笑和鄙夷，我家總共有四個孩子，我是最大的，同樣也是最差的，但命運總喜歡捉弄我，我的弟弟和兩個表妹都屬於天才級別的人物。所以，在他們耀眼的光芒下，我的人生顯得格外暗淡，無論我有多麼努力，與他們相比，總是不值一提，我努力過，放棄過，也掙扎過，但在父母的眼中，我永遠也比不上弟弟妹妹，這是註定的事實。
卑微的地位，讓我形成了內向的性格，敏感的內心，在這個家中，我有時竟感到了恐懼，因為父母們毫不避諱的責罵，說教，弟弟妹妹也總看不起我，一句句冷嘲熱諷，我卻毫無反擊之力。有時候我特別恨命運，為什麼我的人生這樣黑暗，而別人生來就是天之驕子。
直到那天，我遇到了初三的一個好朋友，他叫瞿冷，和我一樣，是一個差生，最喜歡調皮搗蛋，經常和老師作對，但這一次見他，令我大吃一驚，本以為，初三畢業後，他就不讀書去外面打工了，沒想到他竟然還在讀書，而且還在所有學生都想進的一中尖子班，仔細詢問過後才知道，他不想把自己的人生交給命運，所以他決定嘗試一次，至少讓自己以後不會後悔，於是他拼命讀書，從全校倒數第一爬到全縣第一，聽完他的經歷後，我才恍然大悟，原來我該恨的不是命運而是自己。恨自己的自甘墮落，不思進取；恨自己的意志不夠堅強，總是半途而廢，更恨自己從來不知道反思自己，只知道怨天尤人，耽誤了這大好的青春。
記得瞿冷那天跟我說過的一句話，我至今印象記憶猶新，“不信命就去拼命”。既然這樣，那我也要為自己的命運拼一把了。
今年的冬天“不給力” 篇12
今年的冬天“不給力” ,410字冬天到了，孩子們首先想到的肯定是雪花。“下雪了！下雪了！”幾乎每年冬天我都會呼喚上一陣。可是今年的冬天卻讓我大大的失望了。
當冬天降臨的時候，我就在盼著雪花降臨，只要雪花降臨，我就可以打雪仗，睡懶覺，就可以……不過我只盼來了星星雪籽。過了初五，竟然驕陽似火，不，冬天不是這樣的，我心中的冬天不是這樣的！我心中的冬天應該下著鵝毛大雪，一幅冰天雪地的樣子才對呀。
原來是“大氣汙染”這個壞蛋把冬天變成春天。可我們又能怎麼樣呢？近幾年來，我們先後製造了“大氣汙染”、“溫室效應”這兩個壞蛋從而導致全球氣候變暖，全球變暖的後果，會使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等，既危害自然生態系統的平衡，更威脅人類的食物供應和居住環境。以前的大自然是那麼的美好，小河清澈見底，樹林鳥語花香。可就是人類，不斷的砍伐樹木，將其焚燒，大量的二氧化碳沖天而至，硬生生的將地球外臭氧層咬去一塊。
親愛的同學們，想在炎熱中度過一輩子嗎？
不給自己任何藉口讀後感 篇13
讀後感 ,682字今天，我讀了一篇名為《不給自己任何藉口》的文章，讀完後，我受益匪淺。
文章講述了主人公著名古典芭蕾舞演員阿隆索19歲時被確診為視網膜脫落，雙目失明，需要臥床一年調養身體。但她讓丈夫用手指替代腳尖，在自己的胳膊上表演古典芭蕾劇目。一年後，她重返舞臺，重新找到了久違的自己，盡情地出演了許多經典舞劇。功夫不負有心人，經過不懈的努力，她最終獲得西班牙巴勃羅藝術大獎。
由這個故事，我又想起了貝多芬先生。他20多歲聽力開始減弱，晚年完全失聰。可他並不被失聰的困難嚇倒，譜寫了許多傳世之作：《命運》、《悲愴》、《歡樂頌》等，他難道不也是和文中的阿隆索一樣，“將藉口踩在腳下”嗎？
兩位名人的故事，讓我不禁又想起了自己！那一天，下著傾盆大雨，而我又得去上補習班。我為自己找了個開脫的理由：下這麼大雨，去了也成落湯雞了，倒不如不去了。被窩那麼暖和，非得去嗎？於是，我立馬躺在床上，繼續我的美夢。但是也有許多同學準時參加提高班，他們多得到了一次訓練，學到了更多的東西。
許多人為上學遲到、上班遲到，用了五花八門的藉口去掩蓋事實：塞車、下大雨、身體不適……他們不喜歡上班、上學、去補習班，就用虛偽的藉口掩蓋自己那顆懈怠的心。我覺得大家都該學習阿隆索、貝多芬、張海迪、海倫凯勒，他們身體有疾病，有的甚至高度殘疾，但是，他們有為這些而抱怨過嗎？他們有以這些為藉口而不去努力嗎？我們是四肢健全的人，比他們身體好，可意志卻連他們的一半都沒有，想想也覺得慚愧。
“不給自己任何藉口！一個人如果能秉持這種信念，就能斬斷後路，不斷超越自己，收穫屬於自己的成功！”
我非常贊同這句話。
共享不代表就是你的 篇14
國小六年級作文 ,1021字現在社會經濟發達，中國已經普遍有共享單車。共享單車的出現，使更多的人綠色出行。在大街上，到處可以看見共享單車。
我和弟弟週末時，會騎車出去玩。但有一次週末，弟弟突然對我說：“姐姐，我想騎共享單車。”我想大街上都是共享單車，只要用手機掃一下就行了，也很方便。我點點頭同意了，我拿著手機想在街上找一輛共享單車，可是找了好長時間，也沒找到。真是應了那句不需要時，隨處可見，需要時，卻怎麼也找不著。我失望地回去了，在歸途中，我不抱任何希望地四處望望，看看有沒有共享單車。我驚喜地發現，一輛轎車後面停著三輛共享單車。我趕忙跑過去，拿出手機，正當我要掃二維碼時，我發現這輛車的二維碼和下面一排數字被噴了油漆，已經看不清楚了。我安慰自己，沒事，還有兩輛呢，不會每輛車都被人為的破壞吧。我走向第二輛，發現它沒上鎖。我很疑惑，既然沒有上鎖，怎麼沒有人騎？而是放在這？我仔細觀察了一下，車的鏈子掉了，車胎沒氣了，所以它就被放在這，沒有人去騎。我摸了一下這輛車的車座，上面已經有厚厚的一層灰了。我對第三輛車不抱希望，我觀察發現，第三輛車竟“完好無損”這是我沒有想到的。我開始對第三輛車有了一點信心，掃了一下它的二維碼，手機裡顯示了密碼，但我把密碼輸入進去時，竟然打不開，我知道，肯定是有人對它做了手腳。
我失望的回去，把事情的經過告訴了弟弟，弟弟卻笑著說：“沒事。”弟弟心心念唸的共享單車沒騎到，居然沒有鬧，看來弟弟是長大了。誰知這時媽媽來了一句：“下午爸爸騎回來一輛。”原來是已經有了，怪不得不鬧人呢！弟弟把我拉到共享單車前，對我說：“姐姐，我想把二維碼和數字用鐵絲刮掉。”我不敢相信這話是從弟弟口中說出來的，就問弟弟：“那你為什麼想這樣做呢？”弟弟向我說道：“這樣別人就不知道密碼了，那這車就只有我們可以騎了呀！”我聽了弟弟的話，問他：“誰讓你這樣做的？”弟弟一臉茫然地說：“那別人為什麼要把二維碼和數字塗掉？”我一怔，向弟弟解釋道：“別人是別人，你不能向那些有壞習慣的人學習他們的壞習慣。共享單車就是要和大家一起分享，不是你一個人的。如果每個人都像你一樣，把共享單車破壞了，那你騎什麼呢？是不是？”弟弟慚愧地點點頭，說：“我知道了，我應該愛護共享單車。”我笑著點點頭。
共享單車，是你和大家都可以使用的，而不是隻能你一個人使用。當你去破壞了共享單車，或許有一個孩子就會模仿你，去破壞共享單車，共享單車是大家的，所以我們每一個人都應該去愛護它，而不是去破壞它。
這個故事讓我明白了永不放棄就能成功 篇15
國小四年級作文 ,467字最近我讀了一篇名人故事，深深的打動了我。
故事講述了袁隆平小時候喜歡游泳，每天他都會去江邊游泳練習，慢慢地他都可以橫跨過江面了。有一天，學校舉辦了游泳比賽，於是他很興奮地向體育老師報名參加，可體育老師仔細的打量了他一下，說他又矮又瘦，體力不夠，不讓他參加。袁隆平心裡很不服氣，於是他開始了更加努力的訓練，不想讓老師瞧不起。到了比賽的日期，他悄悄地走進游泳館，結果被老師發現了，老師只好試著讓他參加了比賽，沒想到，瘦弱的袁隆平居然名列前茅，奪得了全校第二名，全班第一名的好成績。
看了這個故事，我想起了我自己也經歷過一次這樣的事情。那時，我參加了跆拳道的升級考試，在做後下腰的動作時，讓我雙手發軟，快堅持不住了，但是我的目標是通過考試，取得升級後的綠帶，於是我咬緊牙關，堅持了下來，最終取得成功，獲得了升級考試的綠帶。
我覺得我和袁隆平爺爺一樣是一個有目標的人，袁隆平爺爺從小就對自己嚴格要求，永不放棄，這種可貴的精神讓他最終成為一位偉大的科學家，我也要向他那樣在學習和生活中不管做什麼事都要有目標，堅持到底，向目標前進，就一定能成功。
愛搗亂的妹妹 篇16
國小三年級作文 ,337字星期四晚上，我坐在沙發上就著茶几專心致志地寫作業。但好景不長，我家的搗蛋鬼笑笑回來了，我想我的作業又該泡湯了。
還好有老媽過來救駕，老媽放下手上拿的東西，慌忙走過來說：“笑笑，過來，別搗亂哥哥寫作業，媽媽帶你去洗澡。”
笑笑可不是一條傻魚，才不會上一個沒有食物的魚鉤呢！媽媽的這招調虎離山不管用，只好敗下陣來去找爸爸。
但老爸也只能管她不到十分鐘，不過，十分鐘已經夠讓我寫完作業了，這還幸虧是我寫得快，要不我的作業準完不成。
寫完，笑笑就在旁邊可憐兮兮地哭著求我，讓我給她洗澡。就這樣我們就進了像仙境一樣的洗澡間。我和妹妹在洗澡間戲水，妹妹拿著浴頭朝上一舉，哈哈把自己從頭到腳給淋了個遍，活像個落湯雞，因為眼睛裡進了水，又開始大哭起來。
看到這個場景，我真的是既好氣又好笑。
歷經不凡，鑄就璀璨 篇17
議論文 ,985字沒有誰生來註定卑微，痛苦，梅花生於苦寒，卻以昂揚的姿態吐露淡雅幽香。夏蟬生於黑暗，以昂揚的姿態高歌熱烈奔放，艾米生來殘疾，卻以昂揚的姿態鑄就璀璨。人生中總總有一些苦難存在，淚水化不開苦難的巨石，悲傷吹不散頭頂的陰霾，面對人生苦難，我要以昂揚姿態，歷經不凡，鑄就璀璨。
面對苦難，莫悲傷，以樂觀昂揚的姿態，歷經不凡。鑄就璀璨。悲傷哭泣從來不是解決問題的最好途徑，再多的淚水也無法求得一世的順利。遭遇苦難，何不抹去臉上的淚水，以樂觀昂揚姿態去經歷人生的不平凡呢？面對烏臺詩案的冤屈，蘇子何曾掉過一滴淚，嘆過一聲氣，他也樂觀昂揚的姿態泛舟赤壁，竹杖芒鞋，書寫人生璀璨。面對國家的顛覆滅亡，李煜整日沉浸於亡國之痛無法自拔。哀怨嘆息。沒有為他換來曾經的王宮萬座，失去了樂觀昂揚的姿態便註定在悲痛中斷送人生，人生從來不會我眼淚流情。面對苦難，何苦悲傷？以樂觀昂揚的姿態，化眼淚為鑽石，璀璨不凡人生。
面對苦難，莫悲傷。以敢於挑戰的勇氣，歷經不凡，鑄就璀璨。生命的意義在於不斷的挑戰，不斷的冒險嘗試。若是一味的悲傷哭泣，不僅苦難不會減掉一毫，人生也會因此黯然失色，面對苦難。何不以敢於挑戰的勇氣，去給不凡的人生塗上最濃烈的色彩？若是愛迪生悲傷於老師的批評，責罵，沒有敢於挑戰的精神。還可以用光明點亮這個世界？若是霍金哀痛於身體的摧殘。沒有敢於挑戰的勇氣，他可以將目光投進浩瀚的宇宙嗎？若是劉煒悲傷折翅的痛苦折磨，沒有敢於挑戰的勇氣，哪有用雙腳奏響生命的華章。人生遭遇苦難又何妨，用一份敢於挑戰的勇氣，將苦難踩在腳下，化眼淚為鑽石，璀璨不凡人生。
面對苦難，莫悲傷，以頑強不屈的毅力，歷經不凡，鑄就璀璨，眼淚悲傷是弱者的標誌，頑強不屈是強者的象徵，人生的璀璨絕不是眼淚的晶瑩可以堆砌出來的。唯有頑強不屈的毅力，歷經不凡，方能化眼淚為鑽石，收穫真正的耀眼光芒，海倫凱勒出生不久便失去的聽覺，雙眼，她何曾悲傷，屈於命運的殘酷，他用頑強不屈的毅力感知世界的美好。著下《假如給我三天光明》，激勵世人，張海迪坐在輪椅上，何曾為不幸掉淚悲痛，她以頑強不屈的毅力征服著一個又一個高峰，向世界展現他的璀璨。面對苦難，將一份頑強不屈的毅力，相信歷經不凡，終將鑄就璀璨。或許如今的你還只是一隻醜小鴨，但請不要悲傷，相信寒冬過後定會擁有天鵝的翅膀，面對人生苦難拾起心中那份激情。像艾米那樣歷經不凡，鑄就璀璨。
愛搗亂的弟弟 篇18
國小四年級作文 ,391字我的弟弟今年5歲了。
弟弟有著一個聰明的腦袋，但他總把聰明的腦袋用在惡作劇上面，還十分愛發脾氣。而且他不怕打，也不怕罵。他最怕兩樣東西：一個是火，另一個是黑。
即使有了這兩個弟弟怕的東西，可弟弟並沒有收起他的脾氣，反而更加放肆，就像那大鬧天宮的孫悟空一樣。
弟弟搗的最大的亂是在全家最忙的時候，故意吵醒好不容易入睡的妹妹。妹妹可是我家最難伺候的人，妹妹睡覺至少要兩個人來哄。妹妹吃頓飯四個人來也不太夠，平時至少要兩人以上陪她玩。而弟弟卻又在全家最忙的時候吵醒妹妹，還在一旁狡猾地笑，把家裡人都氣壞了。
我和表妹寫作業的時候，弟弟總喜歡來搶我倆的文具盒、作業本和書包。所以，我們寫作業時總躲著他。就算寫完了作業，我們也會把作業藏起來，因為以前表妹把剛做完的作業放在桌上，被弟弟用水弄溼了。
弟弟闖的禍還有很多很多，差點還把家“折”了……
真希望以後弟弟能懂事一點，不要再到處搞破壞了。
不怕慢就怕站 篇19
國一作文 ,1013字“不怕慢，就怕站。”一個人的進步和快慢毫無關係，只要有目標，肯奮鬥，持之以恆就行。可原地踏步，只會讓你與成功越來越遠。聽董老師的講座，總是讓人受益匪淺。
8月30日，遠近聞名的大作家董巨集猷老師為我們做了一場有關於“我是怎麼煉成的”的講座。在講座中，董老師向我們談到他童年奮鬥的經歷。但在董老師講述的數多件事中，最讓我印象深刻的，就是他小學時的事了。
董老師幼時是個山區的孩子，但坐在城裡的一年級教師內，是那麼的格格不入，因為他出身貧寒，讓他受盡了同學對他的恥笑，受盡了一切對他尊嚴的打擊。他只有兩條路，要麼自爆自棄，要麼發奮圖強。他卻毅然選擇了後者，勇敢地踏上了這條路！董老師說：“我在穿著飲食雖比不上別人，但我能靠我自己在學習這方面超越他們！”他硬是忍受著別人的白眼，靠瘦弱的身板拉貨賺錢買書，上街撿香菸盒展開拼接在一起寫字……終於，功夫不負有心人，他在校的每次考試都是年級第一。他用行動，證明了自己。
“不怕慢，就怕站。”記得一位作家說過：“重要的不是成功，而是奮鬥。”人為了成功，出人頭地，就必須進步。而不斷的努力，不停的奮鬥，便是為了那一次次的進步。無論你起點多低，都可以像董老師那樣，用奮鬥攀到最高峰！但無論結果如何，奮鬥的過程才是最重要，最值得自豪的！
誰否認過，發奮努力就是為了那人生的書頁上畫上輝煌的一筆。這其中的跌跌撞撞不也是很有意義的嗎？成功的喜悅難以用語言表達，奮鬥的意義則更值得回味。每個人都應有自己的目標，只要選對一條路鍥而不捨地走下去，不要在意跌倒時旁人的冷嘲熱諷，專注每一刻，把握自己的每一步，就能穩步向前。但也有許多人，他們奮鬥了，甚至比成功者的歷程還要艱辛，可成功卻與他們插肩而過。這時，我們能說他們是失敗者嗎？當然不能！他們同樣在奮鬥中體現了自身的價值，他們也應有掌聲。因為，奮鬥的過程才是最值得關注的。不然為什麼在馬拉松比賽中，即使最後一名堅持到終點的運動員，人們也要為他鼓掌呢！
董老師奮鬥的童年也反映出了這一個令我深處深觸的道理：一心想要成功，卻忽視奮鬥的艱辛，這樣的人是絕不會成功的，取得了一次進步便故步自封，不再奮鬥，最終會淪為失敗者。所以，只有一次次的進步累積下去，成功的彼岸才必將不遠。
我們初中生正攀登知識的高峰，要把每次進步當成起點，每一次失敗當成良藥，在永不停息的奮鬥中完善自我，超越自我。失敗是無法逃避的。而成功和失敗都是暫時的。只有奮鬥才是永恆的主題和寶貴的財富！
不給自己的人生留下空白 篇20
國一作文 ,923字你永遠不知道災難和明天誰先到來，我們要做的是不留遺憾，無悔一生。—題記
有這樣一個故事，故事中的父親常年在一片窪地中耕種，但很少有收穫。於是他的孩子便勸他不要再耕種這片土地了，因為種了也是白種。但父親卻說：“作為一名農民，即使沒有收穫，我也不能讓自己的土地一片荒蕪。我要耕種，不能留有空白。”
就如這位農民一般，我們也要搞好自己的工作，不能讓自己的人生留下空白。因為任何一點空白都會成為我們的遺憾。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。就是說世上無難事，只怕有心人。可若是要真正做到不留空白，可不是件易事，至少要做到以下這些方面。
要想不留空白，須得有決心。你一定聽說過鍾揚：著名生物學家，被譽為追種子的人。他是上海人，卻常年往返於西藏。他本著不讓任何一株植物因為滅絕而喪失價值的決心，一年三百六十五天中就有150多天是在西藏之巔度過的。經歷過17種高原反應，昏厥、痛心……他一次一次咬牙挺過，只為採集那生長於雪山之間的稀有植物的種子。卓越的決心換來豐碩的果實，上萬粒種子是他為自己的人生標上的記號。因為他決心不讓自己的事業留下遺憾。
要想不留空白，須得能忍耐。機會是可以等來的，擁有機會就等於擁有希望，但是前提是要學會忍耐。春秋時期吳王為報軾父之仇，將勾踐作為僕人，囚禁在身邊，要求他端茶倒水伺候自己。身為越王的勾踐，當然無法忍受，但他卻沒有魯莽行事。白日裡他忍氣吞聲，忠心為吳王服務，讓吳王放鬆警惕。但他每晚睡覺之前都會嘗一口苦膽，來提醒自己不忘今日之恥辱，並暗地裡發展勢力，尋找吳王的弱點。多年的忍耐等來了機會，最後三千越甲將吳國吞滅。
要想不留空白，須得能堅持。堅持就是勝利。臺灣著名畫家幾米曾患骨癌，但他卻從未放棄過作畫。漫長而痛苦的治療，讓他對人生有了別樣的理解。五年後他的繪畫風格大為改變，空靈的畫風，讓人頓生喜愛之情。他說所有的悲傷總會留下一絲歡樂的線索，所有的遺憾總會留下一處完美的角落。而我們只需堅持尋找，尋找希望的缺口去填補人生的空白。
決心、忍耐和堅持，是讓我們人生不留空白的法寶。我們的人生不求有多麼偉大的成就，只願自己在生命將逝時回首往事，不留遺憾，未有空白。