不公的結果相關作文20篇
意想不到的結果 篇1
國小五年級作文 ,645字人們都說眼見為實，耳聽為虛，今天範老師就和我們玩了個遊戲，讓我們見識到了“耳聽為虛”的厲害。
只見範老師手裡抓著一張紙條，雙手卷成筒狀，靠在一個同學的耳邊，小聲地把紙條上的內容讀了出來。那個同學嘴角一彎，點點頭，她轉過身來，也把雙手卷成了筒狀，在第二位同學的耳邊，一個字一個字地把範老師的話地重複了一遍。可是第二位同學眉頭一皺，嘴裡還不停地重複著前面同學說的內容，第一位同學見他這副模樣，又把手卷成筒狀，再次挨在第二位同學的耳邊，把內容重說了一遍，第二位同學好像聽懂了，笑了一下，轉過身去，把話傳給了第三位同學。
時間過得飛快，轉眼間，最後一位同學已把答案寫在了黑板上。可是她寫的答案讓我們大吃一驚，她寫的是“媽媽……媽媽……”。她剛寫完，第一位同學就笑得合不上嘴，正確答案是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”。正確答案是十個字，怎麼傳著傳著就傳成了四個字啦？
第二輪開始了，範老師這次把紙條拿給第一個同學看，答案是“胖子喜歡吃肥肉，肥肉鼓成胖子”。一個同學看著第二位同學，不停地抓著衣角，小心地把內容說給了第二個同學，就這樣傳啊傳，傳到了我，我同前面的同學對我說：“棒子喜歡吃肥肉，肥肉……”“什麼？”我看著她，“棒子？”我覺得很奇怪。她很肯定地衝我點點頭，我也沒辦法，只好慢吞吞地走上講臺，心想：什麼嘛！棒子喜歡吃肥肉，肥肉之後，她就沒講了嘛！我只好把我聽到的答案寫了上去！
玩完遊戲之後，我知道了，耳朵聽到的不一定是真的！那麼，我們眼睛看到的會不會也不一定是真的呢？（公眾號：芒果作文之家）
意想不到的結果 篇2
國小四年級作文 ,530字森林裡有一隻烏鴉，它以為自己唱歌非常好聽，而且覺得自己特別美。它總是嘲笑別人，它卻一個朋友也沒有。
一天，它看見百靈鳥說：“你唱歌也太難聽了吧！你應該去報一個實習班了！”可百靈鳥卻沒理它。它又看見了蝴蝶說：“你一身彩，多難看啊！你怎麼還敢去比美。”蝴蝶哭著飛走了。
它發現了青蛙，說：“你披一身綠一點也不好看，而且，你只會吃蒼蠅，還會幹什麼呀？”青蛙不理烏鴉，管自己吃蒼蠅。
過了幾天，它看見公雞，“你的鳴叫聲也太難聽了。你是時候換一種鳴叫聲了。公雞聽了非常生氣，哭著回家了！
有一天，被嘲笑的動聚集在一起，也要懲罰一下烏鴉。於是大家找來一個錄音器，偷偷把烏鴉唱歌的聲音給錄了下來。又把鏡子放到烏鴉面前說：“這誰呀！長的烏漆嘛黑的醜死了，這是世界上最醜的動物了！突然又放起了烏鴉的歌聲。烏鴉抱著肚子笑，“太難聽了，太難聽了”。這時動物們全都笑了，烏鴉這才意識到這是自己。這個意想不到的結果讓烏鴉慚愧不已，烏鴉連忙向大家說：“對不起！”大家也原諒它了。
從此，烏鴉不嘲笑別人，反而還誇別人。大家也越來越喜歡烏鴉了！
意想不到的結果 篇3
國小五年級作文 ,715字他們輸了，輸給了他們曾經嘲笑的對手——五年三班。
比賽開始了，整個操場便開始沸騰了，當聽到我們撕心裂肺的口號與繩子觸及地面時發出的刺耳響聲時，他們就更加熱情了。
隨著一聲哨響，繩子便開始飛揚。“一、二、三——”我們的口號覆蓋了整個操場，雙手緊握，雙腳併攏，豆大的汗珠向斜後方拍打而去，咬緊牙關，鞋底快速而不失節奏感地擊打著地面，這就是我們——奮鬥到底的我們。
再看看他們。
另一邊，他們也在練習，只不過有一些隨意。他們有的擺出賣萌的手勢，有的學著殭屍，還有的竟然在打轉轉！他們也沒有我們的獨門法寶——口號。正因這樣，我們也在比賽時喊得更加起勁，那聲音震耳欲聾！我們那熱情激動的叫喊聲傳到了他們的耳朵裡，心思便開始飄忽不定，就像老黃牛一樣被我們牽著鼻子走，沒了節奏，自然就亂了。
我們十分緊張，一直在心裡默默祈禱：一定要跳上七十下啊！不然真的會像他們所說的那樣，必輸無疑啊！時間在我們的奮鬥中、擔憂中、祈禱中漸漸流逝，功夫不負有心人，我們贏了。
“哦耶！”我們互相擊掌，互相擁抱，十個人一同站在領獎臺上，高舉著金燦燦的獎牌，滿臉的自豪，滿臉的驕傲，因為我們靠著自己不懈的努力，站在這個最高的領獎臺上。
說起來還真得謝謝他們，多虧了他們那段時間無情的嘲笑，才促使我們有了心中堅定不移的目標，那就是——冠軍！為了這個目標，多少個日子，我們頂著嚴寒，冒著酷暑，堅持著，努力著！
今天這個結果既令人意想不到，又似乎在情理之中。那個曾經嘲笑我們的班級，現在輸得一敗塗地！
不一樣的結果 篇4
國小四年級作文 ,737字試卷被送到了我們各自的手上，可謂是慘不忍睹，讓人不敢也不忍直視，一個個小心翼翼的，生怕觸怒了老師。
教室裡的氣壓開始不斷地下降，讓空氣都有些凝固了。“好冷啊！”同桌顫抖著他那肥胖的身軀說道，還不時“噝噝”地倒抽涼氣，渾身上下都充滿了恐懼的氣息。或許是受到了傳染，我突然身體一僵，情不自禁地縮成了一團，抵禦著四面八方的寒冷。
“看看我們班的成績！這次九十分以上就五個，沒了。”那不大的聲音卻刺透了每個人的心臟：“你看你們，年級第一的氣勢呢？早就不在了吧……”張老師風輕雲淡地瞥了我們一眼，可那眼神中真真切切的心痛是掩蓋不了的。心底莫名地就湧上了一抹悲涼，不知是為我們還是成績。
全班人都不吭聲了，我也陷入了沉思……究竟是為什麼？以往的我們就如同天之驕子，屹立於年級頂峰。可如今呢？真正地成為了爬蟲。是我們的天賦有限嗎？不，肯定不是的。這個班級的天賦從未消逝過，或許是我們不夠努力吧！
“現在給你們十五分鐘，將自己做錯的給改回來，一個人。”張老師再次開口了，“我倒要看看你們是不是真的不會做，現在把桌子拉開，過時不候。”
我們順從地做了，然而效果是顯著的——所有人多多少少都賺回了分數，有的更是達到了一百分。顯然不是我們的天賦在作祟，至於是什麼，誰也說不清。努力？實力？又或是仔細？我只知道我們並不完美，僅此而已。
結果，在於自身。這小小的考試教會了我許多，又一次詮釋了……世界的偉大與神奇……
吝嗇的結果 篇5
國三作文 ,693字吝嗇是人本性所共有的，也就是那些人總喜歡貪婪別人的東西，而自己卻不願去付出一份力。
有這麼一個故事：話說四個秀才在一家館子裡一起吃飯尋樂，其中有一個秀才姓秦，一個姓姜，另一個姓孫，而另一個則姓黃。他們提議要玩些東西，於是就說：“我們每個人說一句俗語，並且句中有帶自己的姓，誰說出來，那麼這頓飯他就不用付錢了，還可以吃到這些美味的菜餚。”
於是那個姓姜的人首先說道：“姜太公釣魚。”說完，就迅速把眼前的魚給端走了。接著姓黃的秀才一瞅桌上的那隻雞，又趕緊說道：“黃鼠狼給雞拜年。”，然後擦完嘴角流的口水，急忙把燒雞給端到自己面前。姓秦的秀才趕緊說：“秦始皇統一六國。”他說完，樂呵呵地把桌上的六盤菜全給端走。這時，姓孫的秀才愣了一會，桌上的菜全都沒他的份了，他氣急敗壞地說：“孫悟空大鬧天宮。”然後把桌子給弄了個底朝天。大家你看我，我看你，什麼東西都沒吃到。
這個故事講完了，一定很有趣吧！但又讓我們大家對這個故事多了一些思考。
故事讓我覺得：人為什麼不會互幫互助呢？又為什麼認為自己損失一下，都覺得這樣都會委屈到自己，而如果人與人之間都很吝嗇、小肚雞腸的話，那麼人就變得不真誠，甚至是虛偽，也就更不會懂得去珍惜和睦。
人在這個社會裡真的不能太過吝嗇了，也許因為你的不吝嗇，可能會幫助到他人，反而也會讓你身邊的朋友認為你是一個待人真誠和樂於助人的朋友，他們也反過來對你好。
在生活和學習上也是如此，只要肯幫助他人，做到大大方方的，那麼也同樣會在你最需要他們的時候，他們就會出現。
因為你的“不吝嗇”，他們因此得到了收穫，也感到很開心，同時你自身也能夠體會到“手留餘香”的感覺，何樂而不為呢？
來之不易的成果 篇6
國三作文 ,994字冬日初到，寒風蕭殺，在這萬物即將凋零之際，我的心裡卻漾起一絲暖意，此時此刻—正是來之不易的成果到來之時。
合唱節要到來了，因為那是我們最後一次展示自己的機會了，所以我們倍加珍惜。課上，課下，早自習，課間操，午休，統練。有時間我們便都想發聲練習，求勝的慾望塞滿了我們的大腦，我們甚至破天荒地讓年級主任為我們開放了大禮堂的使用權，有時間就往那跑，為大禮堂保潔的阿姨都不耐煩地想轟我們走。
可沉重的現實擺在我們眼前，我們上次參加比賽未能斬獲名次，在這群雄並起的時代我們的勝算又有幾何？迷惘與痛苦像冷水傾盆而下讓我們清醒。
一節音樂課，音樂老師要聽我們合唱。我們展開歌喉，在柔美的樂聲中盡力歌唱。“停！”老師迅速切掉伴奏帶。“呵”—一聲冷笑從老師師那飾滿嘲諷的臉上蔓延開，“低、高聲部切換節拍都把不穩，和聲音色也差，指揮也未免太無力！你們參加比賽也是丟人，放棄吧！”寂靜了，所有人在此時都絕望了。
下了課，同學們都有氣無力地把身子拖回了教室，昏頭昏腦地栽在課桌上彷彿再也起不來了。我於心不忍自己就像一條上滿了弦的發條從椅子上躍了起來：“不到最後怎麼知道我們不行？不去試一試怎能言棄，三千越甲可吞吳啊！”我撕裂般的吶喊如一隻巨大的巨搏器讓每個人本如死灰的心復燃了。
振作精神，我們無畏艱難！有的同學細心地早到校為每個同學桌洞裡塞喉爽片；有的同學重重地用紅粉筆一板一眼地塗著：“合唱節，死也要贏！”的標語；高音部練習時低音部在底下做出鼓掌的手勢，低音部練習時高音部為低音部豎起拇指，我們請了許多音樂老師指導，吸取了無數條建議每一條銘於心中。一起排練的我們從早晨的初陽還未從雲巔升起時就步入校園，從校園的夜晚華燈初上夜空星星點點才離去。
合唱節—校外專業的評委，寬闊敞亮的大舞臺，上千人次的觀眾。當然這也是每個班迫切著，希望著，渴求著這合唱節的大獎，在這“刀兵四起”，“征戰不休”的“戰爭”，贏—太難了。
合唱節，我們的高音如千軍萬馬般壯闊震撼，低音如萬支號角齊鳴般深邃，節拍凝聚似萬鼓齊鳴，合聲如林間跳躍般清越，指揮也有“不破樓蘭終不還”的氣勢，這一次我們贏了，贏得了一切人的尊重，這來之不易的成功溼潤了我們每個人的眼眶。
因為拼搏，這個結果才來之不易。因為痛苦，這個結果才來之不易。因為感動，這個結果才來之不易。這來之不易的成功啊，我會將你銘記在心。
來之不易的成果 篇7
國三作文 ,713字伴隨著一聲口哨聲的響起，6班同學整齊地大踏步走向了主席臺，蔚藍的天空萬里無雲，明媚的陽光灑在6班每一個同學臉上，綠意蔥蘢的樹木隨風搖擺，彷彿是在給我們助威，五顏六色的花朵彷彿在為我們叫好，鳥兒也歡快地為我加油……回首軍訓的這一週，又是多麼感慨，自豪啊！
第一天來到這裡的時候，同學們一個個如同陌生人一樣，雖然知道名字，但幾乎不怎麼說話。軍訓是十分辛苦的，運動量大，出汗多，但飯菜沒有什麼油水，天氣冷暖變化無常，教官也異常凶悍。
午飯時分，七八個人圍在一張桌前。桌上的菜五顏六色，但沒有一樣肉菜，其它菜也很少看到油水，米飯乾澀僵硬，吃起來十分費勁，但如狼似虎的我們一遇到這種菜也是一搶而空，如果誰來晚了，那就等著喝西北風吧！
訓練時，教官異常嚴厲，兩小時才讓休息一次，站軍姿時，一動不許動，即使有蚊蟲叮咬也要忍著，如果哪位仁兄不識相的話，便會受到教官的拳腳，口渴時喝水是痴心妄想，汗流浹背也不能休息。
夜晚，異常寒冷，玻璃窗有窗無玻璃，寒風呼呼地吹進來，凍得大家瑟瑟發抖，床板堅若盤石，這使在家中養尊處優的我們難耐無比。
班主任一天召集大家說：“我們班一定要評上軍訓標兵班。”同學們一個個若有所思。
接下來的幾天裡，吃飯時同學們變得謙讓了，有人生病了，同學們便把好東西省下來留予他吃；訓練時，少了許多叫苦叫累，同學們互相加油鼓勵著，當烈日當頭時，沒有人要休息；蚊蟲肆意時，沒有人去拍打；當飢不可耐時，沒有人叫嚷著要喝水，所有人都猶如老朋友一般問候，一般團結，晚上冷，同學便用報紙糊住窗戶。
走過主席臺，同學們輕了口氣，回顧這一週的點點滴滴，我笑了，同學們也笑了，走過主席臺精彩的表現，以及同學們之間的友誼都是我們來之不易的成果。
來之不易的成果 篇8
國三作文 ,791字有時總是覺得，我們所收穫的一切成果都是來之不易的。
站在聚光燈下，身體隨著音樂緩緩律動，曲終，臺下雷鳴般的掌聲無不透露著人們的欣賞和讚許，然而誰會想象得到，這個在舞臺上游刃有餘的做出一連串高難度技巧的姑娘從前曾是一個舞蹈白痴？又有誰能夠想到成功背後的付出？
我學舞蹈已有十年有餘，開始，我本是不喜歡舞蹈的，甚至還有些討厭，在我的潛意識裡，學舞蹈真的是一個又苦又累的活兒，而且我的身體又本身不協調，可誰知媽媽竟二話不說，一腳把我踹進了舞蹈課堂。
教我的老師姓陳，是一個年輕漂亮的舞者，她剛從舞蹈學院畢業便來當我的老師了。不得不說，作為一個舞者，她的氣質很迷人，每一個隨意的動作都像是一支舞蹈，她很溫柔，也很有耐心，我想溫潤如玉這個詞放在她身上應是在合適不過的。
初次進入她的課堂，她讓我模仿她的動作，可我四肢僵硬，根本做不出一個完整的動作，她不厭其煩的一遍又一遍的教我相同的動作，一遍又一遍的為我做著示範，每當我完成一個動作時，她都會對我豎起大拇指或是揉揉我的臉蛋兒，對於我來說，她更像是一個姐姐。
新一屆的舞蹈比賽要開始了，我本是不打算參加的，但她硬是給我報了名，讓我去試一試，於是我便開始了賽前的突擊訓練。
每天，從早到晚，她一遍又一遍的給我做著示範，一遍又一遍的為我糾正動作，她脾氣很好，儘管我幾次都在同一個地方出錯她也沒有表現出絲毫的不耐煩。終於，我從最開始的四肢僵硬變為遊刃有餘，看著鏡子裡的我和她，總有一種不言而喻的幸福感及滿足感。
終於，到了我登臺的日子，隨著音樂跳起那段熟記於心的舞蹈。當結果出來時，我本是不抱希望的，但當我聽到三等獎的行列中有我的名字時，我不敢相信的瞪大了雙眼，雙手接過獎狀，我的臉激動的有些發燙，這是屬於我的第一張獎狀，也是屬於我和她來之不易的成果的見證。
對於我，這張獎狀乃至後來的成功都是來之不易的成功，而對於她，我的成功更是她來之不易的成果。
來之不易的成果 篇9
國三作文 ,903字放在我書櫃頂層的一摞素描作品，留存著我先前的一般拼搏的時光，也是我來之不易的成果。
許久前，我曾經一貫使用的筆法卻遭到了新老師的指責。懷著失落的心情我回到家中，取下以前釘在畫板上的作品，固定上一張新的畫紙，我從筆袋裡抽出一根用美工刀精心削過的鉛筆，思考回顧著老師教給我的筆法，在紙上輕輕勾勒出景物邊緣的線條，隨即將它們一筆筆加深，按老師講授的方法描繪出它的明暗面；練習的過程中難免會有心思發散的時候，一不留神筆法可能就會出現問題。每當這時，我都會毫不猶豫地抓起橡皮，在紙上重重的摩擦著，直到錯誤的線條毫無痕跡。擦罷，便要仔細地修改。唉，為了遞給老師一份滿意的畫卷，我可必須要努力練習！
我專注的操縱著筆桿，目光直視著眼前那張載有太多希望的畫紙。偶爾掌心的疲勞使自己的頭腦陷入迷茫，線條也似乎變得雜亂無章，這可怎麼行？當我的目標定格在一張張美觀的畫卷上時，我又何能鬆懈下來，任由我的錯誤不減反增？我揉了揉發酸的胳膊，洗一把臉，便清醒得多了。恢復了精力，我坐回到座位上重新拾起畫筆，眼前彷彿出現了擺放在柔順鮮明的襯布上的陶罐與水果，在燈光的照射下呈現出層次鮮明的光影。懷著對素描的熱忱，我忘記了其他的一切，握著筆的手時而豎立來使線條輕細，時而微微傾斜來增大鉛筆與紙張的接觸面積，使筆觸更有層次感，隨著紙上陰影的加深，我一點點描繪著自己心目中最美好的圖景。我眼睛不曾眨一下，手也不曾鬆一下。這般時光，是筆尖上的拼搏。
有那麼幾次，屢次的擦拭與修改將脆弱的畫紙抹得黝黑而單薄，好像再擦上幾次就會破爛似的，我不得不狠下心來將它們撕扯下來置在一旁，重新拿上一張畫紙練習。我仍舊傾情的一筆筆，一片片地在畫紙上描繪，累是歸累，可終究我看著一張張充滿心血的作品心頭會洋溢著一種充滿成就感的喜悅。我也漸漸吸取了筆法的精髓，將它融入到一次次練習中。
日復一日的練習使我累積起來的作品與日劇增，成為了那段拼搏時光最珍貴的積澱。我也度過了從牴觸到熱情，從蹩腳到嫻熟，從被動到主動的過程。
現在想起，無論是那一摞作品，還是我在練習中汲取的對素描的情誼，都是我來之不易的成果。
生活正如此，當你對目標奮起直追時，它也必定將成果回報給你。
來之不易的成果 篇10
國三作文 ,1015字每個人都會擁有屬於自己的那幾份成果，有的可能是同學們自發的掌聲；有的可能是陌生人的讚美；有的可能是那一張金燦燦的獎狀，而在我心中，最令我自豪，當然也是最來之不易的是我不斷努力後獲得的那份屬於自己的表揚與長久的喜悅。
一想起這份成果，就會不由想起初一的時光。
初一時，我在週三眾多選修課中選擇了陽光側向，而它，也從此與我結下了不解之緣。課程開始時，是老師帶著我們聽不同臺發出的不同聲音，而我們也要記住這十幾種樂曲。為了攻破這第一個難關，我將這十幾種樂曲放入電腦中，每天回家都會關上門去聽它，去分辨每個樂曲的不同，並記住每個樂曲的節奏。並且拿出一張紙，寫下樂曲名稱與其對應的臺號，就這樣一天一天地聽著，我可以熟練寫出曲名，哼出曲子了。
困難重重，第二步是在第一步之上再加一級，因此也就是最難的一步，需要根據訊號的強弱來判斷離臺的遠近，進而判斷位置，為了在今後比賽中加快找臺的速度，我選擇了“先苦後甜”的方式，每天放學我都會到陽光側向教室中，將眼睛蒙上，只用耳朵去聽聲音，來尋找臺。剛開始時，我有時走上一兩步就會摔倒或撞在牆上，但是我不放棄，心中想著只要努力就會有成果，我放慢腳步，靜下心，用心去聆聽聲音的差別。每走一步都會小心，每走一步都會更細緻的去聽，雖然我時不時還是會摔倒，但是在跌倒中我進步，慢慢的，我可以開始加快腳步，還可以很快的找到臺了。當我不用眼罩，睜開眼去找臺時，果然輕鬆了許多。就這樣，第二個困難也被我克服了。
“努力是不會白費的。”果真如此，在老師的選拔中，我成功進入了五個人的隊伍，去跟別的隊比賽。
賽場上，我們本定一個人找兩個臺，但由於種種原因，我肩負起了找三個臺的任務，使我有了更大的壓力。我打了個寒顫，長嘆一口氣，跑上場地，靜下心，努力去聆聽尋找第一個臺的位置。“功夫不負有心人。”很快，前兩個臺均被我拿下，體力開始不支，但任務還沒有完成，要堅持下去，不能放棄。我仔細回想剛剛經過的位置，看到的臺，聽到的聲音，終於，在記憶中我搜尋到了它，我加速跑去，“正確”我找到了，我成功了！
走上領獎臺，我們被宣佈獲得了團體第二的好成績，舉著屬於我自己的獎狀，在老師的表揚下，我燦然一笑，我知道我的努力沒有白費，我獲得了屬於我自己的成果。
我突然明白了，那令我自豪和難忘的成果，是多麼的來之不易，是我不斷努力獲得的，我也懂得了，在人生的道路上，努力是成果的鑰匙，是不可缺少的，沒有不勞而獲的成功，任何成果都是來之不易的。
來之不易的成果 篇11
國三作文 ,795字登山從來都不是一件輕鬆，簡單的事。望著沒入雲端的頂峰，綿延不絕的山路，彷彿永遠也走不完的臺階，總會讓人萌生退意。但山頂那“一覽眾山小”的獨特風情卻是來之不易的成果。
風和日麗，藍天白雲。聳立的山峰扶搖直上，坡度也十分陡峭，又恰值清晨，不時一陣寒風襲來，不禁感覺一陣刺骨的涼意。
步伐不斷加快，額頭上滲出一層層薄薄的汗珠，炎熱逐漸襲來，清晨的涼意頓時蒸發殆盡，這樣的溫度變化讓我連打了幾個噴嚏，十分不適應。不知不覺間，衣服已被汗水浸溼大半。
臺階卻彷彿無窮無盡，蜿蜒曲折，不見終點在哪裡，若隱若現前方已到山頂，卻怎麼也夠不到。反而讓人平添幾分惱意。邁過一節節臺階，本以為所剩無幾，探頭一望方才知道剛過半山腰而已。攀爬不多時便覺小腿疼痛不已，頓時銳氣大減，不得不稍息片刻。
身上的補給，用去大半。太陽開始真正炙烤著大地，開始額頭上薄薄一層汗水也變成了傾盆大雨，又是口乾舌燥，筋疲力盡，雙腿上下襬動幾乎已成為一種機械化的動作，腳步也愈發沉重。登山，果然不易啊。
一節節臺階衝擊著我的意志，如驚濤駭浪砸向一塊塊巨石，放棄吧，一個聲音在心底吶喊。想著山頂的成果，我近乎麻木的回答，不。
體力像一條河流，傾斜著，卻難以得到補給，河床終於瀕乎乾涸。你不行的！那個聲音嗡嗡作響。不！山頂的美景在心中縈繞，只有來之不易才能得到真正的成果，抱著這樣的信念，我持續著向上攀爬的旅程。
就在堅持的聲音臨近崩潰，雙腿再也不聽使喚的時候，眼前忽然一切明亮起來，這不就是山頂嗎？
享受著俯瞰大地的感覺，仰望藍天蒼穹，看著悠揚的白雲，聆聽山谷的迴音。鳶飛戾天，望峰息心，經綸事物，流連忘返，大自然的畫卷一望無際地在眼前展開，綿延不絕的山脈，如遮如蓋的森林，白色繡帶的小溪，匹練而下的瀑布。多少美景如畫不都離不開對於山頂征服的一步步積累嗎？這樣的成果正是之前堅持不放棄的跬步積蘊吧，只有這樣堅持的積累，人生之路才會豐收碩果。
粗心的結果 篇12
說明文 ,742字半期考試的試卷即將發下來，我洋洋得意，以為自己考得很好。
一會兒，同學們都分別拿到了自己的試卷，開始議論紛紛。“我的試卷呢”我開始發起慌來，心裡面七上八下，撲通撲通地跳個不停，有了一種不祥的預感。
“你的試卷。”正在這時，一個同學將我的試卷遞了過來。我迫不及待地將其翻開，“93分”，我一看便傻了眼，這簡直就是晴天霹靂，鼻子酸了又酸，不爭氣的眼淚奪眶而出，大腦裡一片空白。
定了定神之後，我覺得不應該考出這種慘不忍睹的成績，便將那天考試的情景回顧了一遍：考卷一發下來，我便認認真真地讀題，老老實實地做題，一開始便做得得心應手，心裡樂滋滋的，有種喜不勝言的感覺。突然，眼前出現了一隻“攔路虎”，我左思右想，就是百思不得其解。這下心裡面又開始緊張起來，手都有一種不聽使喚的感覺。時間一分一秒地過去了，我越來越焦急，此刻，我想起了老師的教誨：考試遇到不會做的題，先圈起來放一下，將會做的做完之後再去思考。於是，我一邊努力使自己平靜下來，一邊很快將後面的題做完。又該去功克難關了，我絞盡腦汁，終於在十多分鐘之後將其解決了。我正在慶幸“天助我也”。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試結束了，我立即交了卷。
再看看這些做錯的題：列豎式計算題，計算結果是對的，搬到算式後就少了個“0”，那選擇題，明明知道答案的，卻填了錯誤的編號，還有那……好像沒有一道題是應該錯的，實在太可惜了。
“哦，沒有時間檢查應該是這次考差的原因吧。”我一邊斟酌著，一邊為自己找了個藉口，但心裡還是充滿了疑問，想來想去，我恍然大悟：平時做題就馬馬虎虎，養成了粗心的壞習慣，每次都要通過檢查才能將作業改對；其實根本不是時間問題，如果做題時認真、仔細一點點，做一題就對一題，會考出今天如此糟糕的成績來嗎？
這次考試，使我“受益無窮”啊！
碰撞後的結果 篇13
國小三年級作文 ,467字“某高速公路發生追尾事件……”我在手機上看到了這則報道。這使我突發奇想：兩輛小車相撞，一輛小車不動，另一輛小車撞過去，那方受損嚴重呢？我立即展開了實驗：我用媽媽的手機撞了爸爸的煙，爸爸的煙飛出去了老遠。我還是不死心於是問了坐在車上的媽媽：“兩輛車子相撞，那輛車子受損嚴重些呢？”“當然是撞別人的車。”媽媽答道。“我不這麼覺得。”我說。“為什麼呢”媽媽問。“假如我用拳頭打你的背，那是誰疼呢？”我反問道。“那也是哦。”媽媽說。我又問爸爸。爸爸說：“那要看雙方的承受能力，就好比用一坨鐵去砸一根稻草，受傷的是草一樣。”我點點頭。
回到家後，我拿了兩瓶一樣的旺仔做實驗。我將旺仔放到地上，用一瓶旺仔去撞另一瓶旺仔，結果顯示被撞旺仔受損嚴重一些。
接著我又讓實驗升級了，我找了兩輛玩具小車，一輛衡著放，一輛豎著衝，那個被撞的小車翻了好幾個滾，現場慘不忍睹。我心想：這要是換成真的汽車，真的人物，那該多慘啊！在此我也希望各位開車人士在開車時一定要注意安全，小心駕駛！
後來我把實驗經過告訴爸爸媽媽，她們都誇我聰明呢，我聽後，心裡像灌了蜜一樣甜。
等待一個美麗的結果 篇14
國三作文 ,874字等待，並不是永久的遲滯不前，而是為了換來那個美麗的結果。人生中有太多的等待，然而上帝並不會為你的每一個等待而一一酬賞你。還好，這個等待，沒有讓我失望。
大年初三的夜晚，這時炮聲已過，煙塵盡散，夜晚是那樣寧靜，可不知為何，月光並沒有如期而至，甚至連月亮都不見了蹤影。我依靠在床頭，望著紗窗外濃墨似的夜空，不時地開啟手機，現在是十二點半，也不知媽媽她怎麼樣了。
這天晚上，當我正入夢之時，大門開啟時發出的巨大的“吱呀”聲將我震醒。緊隨其後的是拿鑰匙的叮鈴聲和急促的腳步聲。家裡人這時候出去是為什麼？我心裡咯噔一下，翻身下床，開啟門，光著腳跑了過去。爸爸正匆忙換鞋，他顧不上看我，只留下一句“你媽可能要生了，我要帶她去醫院，你在家待著，有訊息我就給你打電話”，就“咣噹”把門關上了。從我記事起到現在，這是爸爸出門最匆忙的一次，對於幼年的我來說，這讓我很緊張。
我盯著手機螢幕，渴望什麼時候手機鈴聲就會響起。我不能睡覺，一方面，我不可以錯過任何一個爸爸的來電；另外一方面，我有些害怕。我的腦子裡充斥著雜亂的思緒，可又實在無事可做，只得盯著鐘錶的指標一圈圈地旋轉，一圈圈又一圈圈……我在煎熬的等待中睡了過去。
恍惚間，手術室裡的燈光照得人眼睛發痛；過分安靜的空氣和醫護人員的白色口罩、銀色手術刀讓人感到窒息。媽媽躺在床上，額頭密佈著汗珠，髮絲打著綹，蒼白的臉頰寫滿了痛苦……
啊！我猛然坐起身，窗外燦爛的陽光透過紗簾，散在床上、被子上，原來是一場夢啊。我趕快爬下床，拿出手機撥打了爸爸的電話。焦灼的等待後，電話終於通了：“喂，你媽生了，是個小女孩，早晨六點多剛出世。”啊，剎那間，心中籠罩的霧靄消散了，我又欣喜又激動，激動得大口地喘著氣，好容易才把氣喘勻。“平安就好。”，我一面安慰著自己，一面擦試著眼角不斷湧出的淚水。淚水中，包含著激動與快樂，或許還包含著即將面臨的“姐姐”的責任。一晚上艱難的等待和噩夢的襲擾總算換來了一個美麗的結果。想到這，我淚如泉湧，心如花開。
感謝上帝，賜給我一個如此可愛的妹妹；感謝上帝，讓我用等待換來了一個美麗的結果；感謝上帝。
堅持的結果 篇15
敘事作文 ,682字今天，姜老師要給我們看一個小視訊。我聽了，心想：難道這個視訊又是講出一些道理的？我又激動，又疑惑。
開始了，開始了！頓時，全班都安靜了下來。這個視訊裡先是有一隻熊媽媽和一隻小熊仔走了出來，然後它們走的時候，忽然遇到一個懸崖，熊媽媽很快滑過去了，可是小熊仔卻怎麼滑也滑不過去—好不容易爬上來了，可是腳沒有踩穩又滑下去了。於是，它便沿著媽媽的路線走了上去，但我感覺熊媽媽好像生氣似的，猛得掃了一堆雪將小熊仔掃了下去，但小熊仔不但沒有灰心，而且還奮力爬了上去。
看了這個小視訊，我想：這隻小熊仔不就是擁有這種持之以恆的信念才成功的嗎？想著想著，我不禁聯想到了自己，比如說上課聽了一半就開始開小差、寫作業寫了一點兒就開始玩了……，因此我既沒有聽懂老師講的內容，而且作業寫得也很慢，我就像一隻斷翅的鳥一樣一直在往下墜。生活中也有一些不持之以恆的事例：大家應該知道，雨的速度是非常快的，但是它們都沒有唯一的目標，所以它們不能把石頭打穿。還有那些完成不了自己夢想的人，正如一句名言：把語言化為行動比把行動化為語言困難得多。但是，生活中也有為了自己的夢想，不懈奮鬥的人，他們最終都取得了成功：李時珍，是一位醫學家，他就是堅持不懈，又是聞草藥，又是嘗草藥，最終寫成了藥學鉅著《本草綱目》。大家應該一聽到“科學家”這三個字，就會想到美國科學家愛迪生吧！其實他也是通過持之以恆，才發明出電燈、電影放映機、留聲機……。面對生活，其實一點都不難，但你首先要做到的就是堅持不懈、持之以恆。
看了這個小視訊，我覺得自己還有許多不足的地方，但我相信，只要堅持不懈、持之以恆，就能成功！
來之不易的成果 篇16
敘事作文 ,637字每個人經過自己的努力，都會獲取相應的成果，它可能是一張掛在教室裡的獎狀，也可能是你的一本習作集，而我那來之不易的成果，卻是幾張用汗水澆灌出來的人民幣。
我是一名十七歲的學生，出於對錢的渴望，在假期我找了份工作，在車間組裝機器。
剛開始時，只是裝一些零件，將各種物品分類，這項工作聽起來非常簡單，可當我經歷了一個多小時的辛勤勞動後，才體會到它的不易，因為我得到的“回報”是腰痠背痛。由於長時間的彎腰，我的腰已經站不直了，終於，在我與工友們的不懈努力下，這項工作全部完成，殊不知這才是磨練的第一步。
到了下午，車間主任把我領到了流水線上，讓我開始學習組裝，可能是對新工作的好奇與興奮，不知不覺中一下午時間很快就過去了，傍晚倒在床上就睡著了。第二天當我拿起零件時，手上傳來一陣刺痛，低頭一看才發現，那一直被“嬌生慣養”的手已不成樣子了，手上都是水泡和零件劃傷的傷口，正在這時，我的車間主任給我送來了一把電鑽，這可把我高興壞了，因為我認為電鑽會使我工作更輕鬆，可是事與願違，因為鑽頭的快速旋轉，我必須得把全部的力氣都放在用電鑽的手上，不一會兒，我的衣服就被汗水浸溼了，而手也因為長時間繃緊而無法伸展開來，手指上留下緊握電鑽的印跡。到了中午吃飯的時間，我只能改成了用勺子吃飯，那一刻看著“飽受磨難”的雙手，忍著全身的痠痛，我第一次清楚地感受到了掙錢的不容易。
假期結束時，我看著那一張張來之不易的人民幣，不由得感嘆道：這都是我用汗水換來的啊！從此後，我一定要好好學習，用知識創造財富。
來之不易的成果 篇17
國三作文 ,857字天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
—題記
現在的我是一個被各科老師誇著，被同學羨慕著的優秀學生，可你們知道嗎？曾經的我是一個每天得過且過，有一點成績就沾沾自喜的人。
我的改變是從那時開始的，有一次，我偶然間看到一篇文章，是講一個出生在美國偏遠小鎮的女孩，從小立志當空姐的事，她在工作之餘刻苦學習做空姐的各種必備知識，最後經過層層考核，登上了巴黎的國際航班。這位主人公每天必做的一件事情，就是拿身邊的競爭對手激勵自己，促使自己不斷向目標奮進。看了這個事例後，我明白了應該為自己尋找學習的目標以鞭策自己，然後我就悄悄觀察其他同學的學習狀態，發現學習好的同學每節課上都十分活躍，他們積極回答老師的問題，踴躍參與到課堂活動中，我發現這個小祕密後，就把他們設立為我學習的目標，在心裡努力向他們看齊。一旦上課走神，身邊同學回答問題的聲音就會提醒我：不要走神，認真聽課。於是我又立刻正襟危坐，集中精力，投入到課堂學習中。
我以前遇到不會的題就越過，而通過觀察我發現，班級裡學習好的同學都會向老師請教問題，於是我也放下了心裡的那一絲絲不好意思，開始加入到他們的行列中。我的英語成績自從上了初中就徘徊在及格線邊緣，我就向班級裡英語成績好的同學請教，他們告訴我每天除了認真背誦老師留的單詞和句型外，還要堅持反覆默寫單詞，熟讀課文爭取達到背誦。按照這個方法學了一段時間後，我的英語成績終於迎來了史上最高分，從那之後，英語成績就慢慢提上來了。
回到家後，面對的誘惑也實在是太多，電視、手機……要不先玩會再寫？心中剛湧起這個念頭，腦海裡就浮現出那些目標同學認真聽講的模樣……不行！我不能半途而廢，於是平靜了心情，拿出作業開始寫。功夫不負有心人，在之後的考試中，我那許久不變的名次一次次拔高，最終穩居前列，這真是來之不易的成果啊！
想要有出乎意料的好成績，就必須要付出超乎尋常的努力。天上不會掉下餡餅的，同學們，擼起袖子加油學！你會看到不一樣的自己。加油！
來之不易的芒果 篇18
國小五年級作文 ,576字我喜歡吃各種水果，但是，今天的芒果卻是來之不易。
假期裡，看媽媽在拼多多上種水果，我也萌生了這樣的願望，媽媽同意，我在美團上也種了一棵芒果樹。
不種不知道，我們平時吃的芒果原來要經歷這樣的生長過程。先是種植，選擇種子，然後要澆水，施肥，每天都要精心打理。
早上，要到果園簽到，還要收水珠，還要定期的施肥，總之，也是忙碌。雖然沒有實際的耕種，除草，施肥，澆水，可虛擬的網路裡也要付出辛苦。
每天三次的簽到是不能或缺的，不然，沒有水滴乾旱的話不適合果樹的生長。這樣的辛勤的耕種大約要半個月的時光，不時的網站還有活動，定期邀請好友來參與種樹，好友的互動有利於水果的成熟。
本來媽媽是不希望我玩手機的，我也沒有太多的興趣，後來多是媽媽幫我打理，果樹的生長，開花，結果。媽媽說：“只要堅持，一定會有成功的一天”。
今天，一個快遞電話打來，媽媽告訴我下樓取快遞。“芒果一箱”快遞叔叔說。啊！我的芒果成熟了，快遞叔叔給我送過來了。看地址，原來四川的凱特芒果。感謝遠方的小美果園的朋友。
迫不及待的打開了箱子，六個大人拳頭那麼大的芒果呈現在我的眼前，顏色碧綠碧綠的，果皮上還有像芝麻粒一樣的點子，媽媽切開一個，啊！真是從枝頭到舌尖的美味，讓我和媽媽簡直是吃了一個還想吃下一個，恨不能把這個好吃的味道告訴給家裡的所有親戚。
通過種果樹，我也懂得了一個道理：付出才有回報！
逞強的結果 篇19
國小五年級作文 ,529字逞強不一定有好結果。
那天中午，我在教室裡看小人書。
突然，我們班的小喇叭鄭樂彤小姐闖了進來，大聲嚷嚷：“特大新聞，我們學校的圍牆上來了個不速之客，它是一隻雞！”
頓時，全班在座的所有同學不約而同地衝向鄭樂彤所說的那段圍牆。
等我們到了“目標”附近，發現那裡已經是人山人海。我們也擠了進去，發現真的有一隻雞正在圍牆上以驚人的速度來回奔跑。我不知道當時自己的腦子裡怎麼會冒出這樣的想法：如果我與它賽跑會怎樣？
我正想著，突然那隻雞從圍牆上蹦下來。所有人都嚇了一大跳，紛紛避讓，生怕那隻雞向自己衝過來。
這時，站在我身旁的一個同學看著我說：“以你的速度，不可能跑過這隻雞！”看他說得那樣斬釘截鐵，我一下子很不爽，便逞強地說：“怎麼就不可能？”於是我走出了已經沒有多少人的“人群”，準備和那隻雞賽跑。
一開始，我佔上風，因為我的腿比雞長。但很快，我就敗下陣來，因為那隻雞的體力出奇的好。
我不僅輸了，還差一點摔了一跤。至於那隻瘋狂的雞，終被保安抓走了。為這事，我還成了同學們的笑柄。
有時候，逞強不一定有好結果，可能還會讓你陷入尷尬的境地。
不公的世界 篇20
國一作文 ,747字這個世界本來就是不公平的，不要妄想一定要處在一個公平的起點下賽跑，因為在人出生的那一刻，就註定不會在同一個環境下生長。
“我，坐在斜陽淺照的臺階上，願意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容的把蝴蝶結紮好。”她眼中的世界有著彼此屠殺的人類，有著不斷餓死的難民……世界上的這些紛亂對她毫無妨礙，因為她有著一顆純淨的心靈。雖然有著許多不幸，但光明也會到來。這世上有著一個眼睛清亮，臉頰透紅，愛笑，喜歡扎蝴蝶結的小男孩兒，還有一個願意等他一輩子的慈愛的女人。這兩人將歲月的鏡頭編織得如此美妙，溫軟。他卻不知，她心底還深深藏著靈一個世界，一個黑暗的世界，一個她童年的世界。
在那個世界裡，總有著那麼一個不交補習費的同學，不是不想交，是沒錢交……冬天裡，她總穿著一件單衣，嘴脣總是紫色的，總穿一雙塑料鞋，不穿襪子，不是不想穿，是沒錢穿……在她的記憶裡還有一個冷酷，無情的老師，用藤條暴打這個一個可憐，貧寒的孩子，一個年僅十一歲的孩子。一個孩子在重重冰冷的逼迫下，走投無路，帶著自己的牽掛走向黃泉。
眼前的溫暖和回憶的冰冷在龍應臺心中交融盤桓，使她明白：要讓生命留在愛中。每個人的生命都是短暫的，我們很快來到這世上，轉瞬間，又要很快離開了。這個不公的世界，對每個人都不一樣，宛若，小男孩和王愛蓮一般，都還是孩童，遭遇卻不同。
淡水街頭，陽光灑在她的身旁，她願意用一輩子的時間讓這個小男孩把蝴蝶結紮好，讓光陰記錄下他們在一起的美好時光，她願在這不公的世界上等待，讓他慢慢來。
她說：“孩子，你慢慢來，這漫長的人生路，我們慢慢地走，我與你同在……”